关于演讲与口才的名言

关于演讲与口才的名言
关于演讲与口才的名言

关于演讲与口才的名言

一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师;

在和平时期口才比核武器还要厉害;

良言一句三春暖,恶语一句六月寒!

听君一席话,胜读十念书。

口中从来不说恶语,眼中从来不现怒火的人,就是幸福的人。——裴斯泰洛奇

辩者,求服人心也,非屈人口也。——王充

首先要善良,其次要诚实,第三永远不要彼此遗忘。——陀思妥耶夫斯基

要开化人的知识,感动人的思想,非演讲不可。——秋瑾

要是你想达到你的目的,最好用温和的态度与人家讲话。——莎士比亚

巧诈不如拙诚。——《韩非子》

不隐瞒,不欺骗,不将自己的想法藏在心里、不算计他人,绝对有助于朋友、家人和自己之间的了解。——三毛

率真是最有益于人的学问。——胡适

有好朋友、好书,没有良心上的责备,这就是幸福人生。——马克.吐温

尽诚可以绝嫌猜,徇公可以弭谗诉。——刘禹锡

演讲者的体态、风貌、举止、表情都应给听众以协调平衡乃至美的感觉。——曲啸

使用得当的话,道具能是演讲者的话更清晰,更有趣,也更容易记住。——卢卡斯

在与人相处时,一定要记住:与我们交往的不是纯粹按道理或逻辑生活的人,而是充满了感情的,带有偏见、傲慢和虚荣的人。——卡耐基

“心平气和”四字,非有涵养者不能做。——弘一法师

嫉贤妒能的实质是嫉名妒利,一辈子怀才不遇的倒霉蛋是不会有人去嫉妒的。——周国平

当只有说谎和沉默两种选择时,沉默也是好的。——何其芳

思想充满庄严的人,言语就会充满崇高。——朗加弩斯

能容小人,方成君子。——冯梦龙

演讲,不仅仅是一种职业,而且是一种事业,一种伟大的事业。演讲,不仅仅是一种科学,而且是一种艺术,一种卓越的艺术。——李燕杰

有口才才使你雄辩滔滔,占尽上风。——埃及谚语

如果你的舌头变成刀子,就会割破你的嘴唇。——西方谚语

语言之美并不是耍贫嘴。——老舍

不知道何时闭嘴的人就不知道何时开口。——英国谚语

思维的浅陋让我们的语言变得粗俗而有失精准;而语言的随意凌乱,又使我们更易于产生浅薄的思想。——乔治.奥威尔

口才是社交的需要,是事业的需要,一个不会说话的人,无疑是一个失败者。——林肯.

能言善辩的人,往往使人尊敬,受人爱戴,得人拥护.--汤姆士

失足引起的伤痛很快就会可以恢复.然而,失言所导至的严重后果,却可能是你终生遗憾。-- 托马斯富勒

与他人进行有效的交谈,并且赢得他的合作,这是那些奋发向上的人培养的一种能力。--戴尔卡耐基

以坦诚的精神,透明度和声望,建立别人对自己的信任度。——杰克韦尔奇

受得小气,则不至于受大气,吃得小亏,则不至于吃大亏.——弘一法师

社交的秘诀,并不在决口涉及事实,而在于即使说到真实面,也不至于触怒对方.——荻原朔太郎

原谅他人的错误,不一定全是美德,漠视自己的错误,倒是一种不负责任的释放.——三毛

演讲与口才技巧最新总结10篇

演讲与口才技巧最新总结10篇 篇一:演讲与口才技巧 与会者即使自己没有意见,但对他人的意见自己觉得对或错,都要很清楚地表明,这是会议出席者的义务。不过,在会议上沉默到底,一言不发的人,在人数统计上还是存在的。实践表明,与会者不愿发言的情况大致可分为如下几类: (1)因为准备不足且无自信的人。 新进的员工或刚从其他部门调入者,虽然有话想说,却总是因为怕内容不足而犹豫或打消发言念头。 对这类人,会议主持可以表达欢迎他们发言或提问题的心意,“有时,新人的意见最受欢迎了,特别是从新立场、不同角度的问题及看法请尽量提出来”。 (2)因为怯场。 容易怯场者大致可分成三种:别人不觉得有什么不同,但自己却是感到紧张万分的人;自己或他人都公认很会怯场的人;脸红、口吃表现在言行上的人。 上述形态的人,在其发言时总是会有自卑或劣等的潜意识。而这种感觉却是天生喜好说话的人所无法理解的。特别是外向喜好说话,对人生或工作充满自信的领导者,得花更多的心思去了解拙于言词表达且有自卑感人的心。 有这类的人在会议上或公开场合说话时,建议领导者或主持人这样插话: 即使是一句话、很微小的发言、很简短的发言,会议主持也要表达欢迎之意:“很好的意见,谢谢!” 对那些想要发言,又不知该怎么办的人。会议主持人也要抛砖引玉:“不管有任何意见都欢迎发表。” 有时候发言到一半,当事人忽然说不下去,或者所说的内容让人一头雾水时,会议主持人应马上打圆场:“慢一点没关系,请继续说下去。” (3)害怕被批评。 很多人害怕说得太多会有不良的效果。

在上述心理下,与会者的发言大都是无关紧要、可有可无的意见,或者是附和上司的马屁发言。会议主持此时应强调:“不管结果是什么样,因为是讨论,只要是有建设性、前瞻性的意见,欢迎大家尽量提出来。三个臭皮匠,总能赛过诸葛亮的嘛!” (4)完美主义。 以完美为信条的完美主义者,最不喜欢事情没万全准备就行动。 如果是碰到这种拖延发言的情况,应该告诉他,不成熟的想法也没关系,催促其发言。如领导者可以说:“这样子吗?可是,目前所有的人都想听你的意见,就把现在你所想的说出来给大家听听好了,不成熟的地方大家帮你完善。” (5)认为会议浪费时间。 这类型的人,在办公室生活中总是怀着不稳定、浮躁的心情过日。 对于这类认为办公室只是暂时栖身之所,开会只会浪费时间的人,上司要特别注意。要常开导他们身为员工,既然从事这份工作就应该有负责的工作义务,而会议也是重要工作之一,并不是休息的场所。同时也鼓励其提出建设性意见。

演讲与口才的重要性

演讲与口才的重要性——演讲稿 演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。 演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。 演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。 演讲稿特点 主要区别:演讲和表演、作文有很大的区别。 首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意 见的一种社会活动。 其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点: 主要特点 第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗若有喜欢或是需要本文的,可以点击下载哦!祝大家生活愉快!

演讲与口才心得体会(多篇范文)

演讲与口才心得体会 今天醒得特别早,我想应该是我的心情有点激动吧,大一的时候上过“竹铭计划”课程,我学到了有关图片处理的技术,于是这次怀着有点兴奋地心情迎接课程,昨晚睡的时候,着重地暗示了自己记得早起,于是6点半就醒了,7点起来了。到了课室,已近有很多人坐在课室了,看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。 课程正式开始了,老师首先让陌生的我们做互动活动,让我们相互柔肩,其实是个“陷阱”,因为我们做完后,她就马上说我们之间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动,请了一位自愿做“试验品”的女同学(a)上去,然后又请了5位不怕“牺牲”的勇士上去,让后五位(b)分别和第一位对话,大概的内容是:b:同学你好,好像在哪里见过你哟(这句可以自由发挥,随便编),我好喜欢你耶(这句必须说);a:…(自由发挥)。对话过程中,我就有点后悔当时没有快点冲上去,锻炼一下,可是一切都来不及了,只能捶胸跺足了。 “实验”取得圆满成功后,我们又每个人都上去向大家问好,目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等,之后老师就滔滔不绝的讲了将近1个半钟,主要是内容是作为演讲者的态势、表情、举止等问题,老师讲得很好,可是我能听进去的不多,因此当老师说了一句,“如果你们不实践、不上来讲的话,这门课你是什么也

学不到”的时候,我就来劲了,因为我就是喜欢实践,而不是只是听。 让人心情难以平静的即兴演讲开始了,当我还在犹豫是否第一个上场的时候,就有好几个争着冲上去了,结果我和耶稣(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后,老师都会仔细耐心的点评,说出优缺点,这对我们的演讲水平的提高是非常有帮助的,比如我,老师点出的那些缺点,我一点也没有感觉出来,如果没有他人的指出,也许一辈子都不会发现,也就无从说起改正、进步了。 演讲与口才心得体会(2): 很早就有一个梦想,能够站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声,表达自己的观点,与所有人的内心产生共鸣。这是一个梦想,也是自己一直努力的方向。于是在大学第一次选选修课的时候,我又想这个梦想他进了一步,我选择了由哈利群老师主讲的演讲与口才。希望能通过系统的训练与正规的知识培训,增强自己的信心与能力。 第一次上哈老师的课就被其演讲的风趣与务实的作风所折服,兴趣也由之而来。老师的“十个回回儿九个哈”的自我介绍更是风趣幽默,至今仍记忆犹新。于是,在这种氛围中,这学期的演讲与口才课就开始了。 职业生涯规划:

演讲与口才技巧和方法

本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用 演讲与口才技巧和方法 还在为自己“金口难开”的状态苦思冥想吗?还在羡慕周围的人“口若悬河”,“滔滔不绝”吗?在这里你也可以做到和他们一样,只要你拿出实际行动,大胆的去说出口,风林网络小编整理了“演讲与口才技巧和方法”仅供参考,希望能帮助到大家! 篇一:演讲与口才技巧和方法 随着时代的发展,越来越多的人已经意识到演讲的重要性。当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能,也是作为新时代与世界接轨的重要基础。 工具/原料 发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹(圆)、收字尾,同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大,速度要快,不要有停顿.表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法,准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。 方法/步骤 1.速读法:这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。 2.背诵法目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

演讲与口才在生活中的重要性

演讲与口才在生活中的重要性 篇一:演讲与口才的重要性 演讲与口才的重要性 内容摘要:卡耐基说:一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力,只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁,是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号,人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力,又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的,一个很有才能的人,如果没有一个好口才,不能把自己所想很好的表达出来,也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中,如何与别人有效地沟通,意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力,能够帮助我们减少不必要的麻烦,能够帮助我们能够更好的生

活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等,他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的,有的甚至左右一场战争的发生,可见演讲与口才对于我们是多么的重要啊! 关键词:演讲与口才重要性说话艺术技巧 正文:古人云:一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师; 良言一句三春暖,恶语一句六月寒!古代的很多著名的名人名言以及重大历史事件,都无不说明一个问题:口才以及说话的艺术与技巧对于我们的生活是多么的重要啊!在和平时期口才比核武器还要厉害,古代就有很多的辩论家,就是凭借其三寸不烂之舌来左右战争的发生的。譬如:我们学过的一篇课文《烛之武退秦师》。春秋战国时期的烛之武就是利用其善辩的口才来避免战争的发生的。故事的大概如下: 公元前630 年,秦国和晋国联合进

攻郑国。秦军驻扎在郑国都城的东边,晋军驻扎在郑国都城的西边。在团团包围之中,郑国君主文公连夜召集文武百官商量对策。有个大臣说:“面对两大强国的左右夹攻,我国危在旦夕啦!但是,只要我们能够说服秦国退兵,敌手只剩下晋国,那么我国才能脱险。”郑文公急切地问他:“您说派谁去劝退秦军呢?”那人推荐道:“大夫烛之武。”半夜,天空漆黑一团。在城东,郑文公亲自把烛之武送到城楼上,他命令士兵拿来一只大筐,叫烛之武坐进筐中,上面用绳子吊着,把他徐徐下放到城外的墙根。烛之武偷偷地来到秦营中,一见到秦穆公就伤心地哭了起来。秦穆公喝道:“你是什么人?深更半夜哭什么呀?”烛之武说:“我是郑国大夫烛之武,在哭我们郑国快要灭亡了。”秦穆公说:“这怎么要到我们军营里来哭呢?”烛之武说:“我也是来替你们秦国哭呀!”“你这是什么意思?”秦穆公好生奇怪,“我们秦国快要打败你们郑国了,怎么要你来哭我们

最新演讲与口才心得体会

最新演讲与口才心得体会 时光荏苒,一个学期又即将结束,陪伴着我们大半年的演讲口才课程也接近尾声。自己的语言表达能力欠佳,在演讲口才这方面,一直都是我想要提高的一部分,尤其是对于自己以后要从事人民调解方面的工作来说,演讲口才能力的提高更加显得必要,为自己将来就业和工作打下基矗 开学之初,听说有口才演讲这门课程,当时的自己并没有太在意这件事情。“冰冻三尺非一日之寒”,演讲口才不太可能在一周仅仅两个学时的课程安排下有所提高,更何况下学期也将不再开设这门课程,至少我当时是这样想的。俗话说“近水楼台先得月”,但是俗话又说“兔子不吃窝边草”。俗话说“有仇不报非君子”,但是俗话又说“宰相肚里能撑船”。俗话说“男子汉大丈夫,宁死不屈”。但是俗话也说了“男子汉大丈夫,能屈能伸”。这与“以子之矛击子之盾”岂不是如出一辙,口才老师让我开口讲话,还有老师让我敏于事而慎于言,顿时,我的大脑被搞得天昏地暗。见到过因为口才而获得荣誉走向成功的人,也见到过由于说话而惹祸上身的人。自己也曾想要实现自己的理想,体现自己的人生价值,但却更加渴望的是一种平静祥和的日子。当时就给自己定的学期任务是要学会闭嘴。当我的内心想法和演讲口才不期而遇,我的灵魂在挣扎。 后来,我渐渐的发现,口才演讲课是一门很有意义的课程,XXX老师很有特点,不像其他老师所一直崇尚的填鸭式教学方法,你一直把课堂上的更多的时间留给同学们,让我们作为课堂的主人,对于我们的进步和成绩你一直给与鼓励。对于我们出现的不足你又及时给与纠正和引导,让我们积极参与到学习的过程中去,体会演讲与口才训练带给我们的美妙感觉。在我上小学的时候,初生牛犊不怕虎,也曾经代表班级参加诗歌朗诵、主持人大赛等活动,获得不少的荣誉。进入高中,又在过分的学习疲劳中进入大学,过分低调的这段时间让我发现自己已经没有了勇气站在台上面对大家讲话了,有的时候迫不得已站在台上,也会出现面红耳赤,说话吞吞吐吐,在语言的组织方面也会发生一些问题,常常说不出来自己想要表达的内容,自己的情绪也把握得有点吃力,要取得让人较满意的表现还是有些困难。在口才课上,老师用丰富多彩的形式,诙谐幽默而又满含深刻哲理的语言,恰到好处的体态,完美诠释了自己的知识阅历和人格魅力。在老师的强大气场的影响下,我深刻认识到自己以前的观点有些片面,自己应该融入到学习的快乐中去。 拿破仑、奥巴马等都是演讲界的精英,“一切伟大的思想和行动,都有一个微不足道的开始”,我相信自己已迈出这一步。自己也不再沉默,积极准备老师安排的演讲内容,大胆和老师于同学分享自己的成长经历。在与同学们交流的过程中,自己也学会了从不同的角度看待事物,感受到了不同思维方式交汇所带来的智慧火花。同时,也发现自己还存在着一些问题,知识储备比较狭窄,思维方式有些单一,性格态度急需修正等问题。面对这些困难,我也不会灰心我相信只要在老师的正确引导和自己的勤学苦练下,这些问题都会迎刃而解,自己的语言表达能力也会迈上一个新的台阶。 以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是,不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法

演讲与口才技巧和方法.doc

演讲与口才技巧和方法 还在为自己“金口难开”的状态苦思冥想吗?还在羡慕周围的人“口若悬河”,“滔滔不绝”吗?在这里你也可以做到和他们一样,只要你拿出实际行动,大胆的去说出口,我整理了“演讲与口才技巧和方法”仅供参考,希望能帮助到大家! 篇一:演讲与口才技巧和方法 随着时代的发展,越来越多的人已经意识到演讲的重要性。当今社会具有优秀的演讲口才是适应现在社会发展的重要本能,也是作为新时代与世界接轨的重要基础。 工具/原料 发音准确,吐字清晰,尽量把每个字音都完整发出来.咬字头、立字腹(圆)、收字尾,同时使用鼻、口、喉、胸四腔.说话的声音要大,速度要快,不要有停顿.表达时要声情并茂。准确完整生动地表述自己的想法,准确复述转达别人的话。准确生动地描述景、事、物、人和生活.随时模仿,要尽量模仿得像,注意对方的声音、语气、语速、表情、动作,并在模仿中有创造,力争在模仿中平共处超过对方。 方法/步骤 1.速读法:这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。开始朗读的时候速度较慢,逐次加快,一次比一次读得快,最后达到你所能达到的最快速度.读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量果把每个字音都完整的发出来。可以用录音机把你的速读录下来,然后自己听一听,从中找出不足,进行改进。 2.背诵法目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质.“诵”也就是我们常说的“朗诵”.它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。背诵法的着眼点在“准”上.也就是你背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。 3.练声法第一步,练气.首先要学会用气. 吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去.注意吸气时不要提肩. 呼气:呼气时要慢慢地进行.要让气慢慢地呼出.呼气时可以把两齿基本合上.留一条小缝让气息慢慢地通过. 学习吸气与呼气的基本方法,你可以每天到室外、到公园去做这种练习,做深呼吸,天长日久定会见效。 第二步,练声.在练发声以前先要做一些准备工作.先放松声带,用一些轻缓的气流振动它,让声带有点准备,发一些轻慢的声音,千万不要张口就大喊大叫,那只能对声带起破坏作用. 声带活动开了,我们还要在口

论演讲与口才的重要性

论演讲与口才的重要性 5601112070 毛振方 演讲与口才临班209 各位老师、各位同学: 大家好!今天,在这里,我要为大家演讲的题目是《论演讲与口才的重要性》。 其实当选择演讲这个话题的时候,心中是很没有底气的。为什么呢?因为觉得自己只不过是一名在校的大学生,还是个乳臭未干的毛小子,更谈不上有什么很好的社会经验可以跟大家分享,所以很怕在谈及其重要性的时候失去力量,变成空泛的说道,使之毫无意义。但是转念一想,或许论题本身并不是最重要的,说什么内容、列举什么例子也不是最重要的。因为我想要和大家一起探讨的是我结合当代社会生活中的一些事件、现象,进行的一些思考及思维方式,在分享我对此问题的思考逻辑的前提下,进而和大家一起去深入的认识这个问题。下面正式进入正题: 我们都知道演讲和口才作为一种社会实践活动都是由于社会的需要才产生的。伟大的导师列宁说过:“语言是人类最重要的交际工具。”现如今越来越多的以发现与选拔人才为目的节目如主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等,不但要看长相、看气质,也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候,参赛选手必须使劲全身解术、一展口才,才有可能取得最后的胜利。口才与社会的关系日益密切,这是社会现代化、经济现代化、生活现代化对人才的知识结构与能力结构提出的崭新要求,也是广大人民群众,特别是我们青少年一代在挣脱了千百年来的精神桎梏之后,思想解放、意气风发、积极进取、立志成为开拓型、创造型人才的可喜现象。 其实,口才是一种财富,有时甚至一言千金,出口成金。这绝非神话、童话中的幻想,而是千真万确的事实。百货商场的商品有物价,有社会地位的人有身价;经济、文化发达的国家,著名的政治家、科学家、企业家、文学家发表高质量的演讲也都有“口价”。如美国前总统里根离任之后,许多演讲公司聘他赴全国各地巡回演讲,每小时“口价”最低也有6万美金,每分钟一千美金,折合人民币七、八千元,如同每分钟吐出上十个金戒指或两、三条金项链,把这形象地比喻为“出口成金”,并非文学夸张。这还不算高“口价”,更令人咋舌的如英国原首相撒切尔夫人访问日本九天,发表演讲九场,参加商界小型座谈会八次,共获报酬100万美金,几乎与她任首相期间的总收入相等。前苏联领导人戈尔巴乔夫访问美国,在几所著名的高等学府发表演讲五场,共获报酬200万美金。中国虽是发展中国家,“口才”刚刚上市,市场尚未充分打开,但“口价”已不低。一些著名的学者、经济学家、演讲家、培训师、讲师的一场报告会或讲座的报酬也开始“成千上万”了;一批影视明星、体育明星在电视屏幕上为大企业做广告,短短十几秒,寥寥数语,同样“出口成金”。

演讲与口才心得体会(精选多篇)

演讲与口才心得体会(精选多篇) 今天醒得特别早,我想应该是我的心情有点激动吧,大一的时候上过“竹铭计划”课程,我学到了有关图片处理的技术,于是这次 怀着有点兴奋地心情迎接课程,昨晚睡的时候,着重地暗示了自己 记得早起,于是6点半就醒了,7点起来了。到了课室,已近有很 多人坐在课室了,看来很多同学都是十分感兴趣、是有心来学习的。 课程正式开始了,老师首先让陌生的我们做互动活动,让我们相互柔肩,其实是个“陷阱”,因为我们做完后,她就马上说我们之 间有了“肌肤之亲”了。接着又来了一个雷人的举动,请了一位自 愿做“试验品”的女同学(a)上去,然后又请了5位不怕“牺牲”的 勇士上去,让后五位(b)分别和第一位对话,大概的内容是:b:同 学你好,好像在哪里见过你哟(这句可以自由发挥,随便编),我 好喜欢你耶(这句必须说);a:…(自由发挥)。对话过程中,我 就有点后悔当时没有快点冲上去,锻炼一下,可是一切都来不及了,只能捶胸跺足了。 “实验”取得圆满成功后,我们又每个人都上去向大家问好,目的在于锻炼作为演讲者向观众打招呼的姿势、表情等,之后老师就 滔滔不绝的讲了将近1个半钟,主要是内容是作为演讲者的态势、 表情、举止等问题,老师讲得很好,可是我能听进去的不多,因此 当老师说了一句,“如果你们不实践、不上来讲的话,这门课你是 什么也学不到”的时候,我就来劲了,因为我就是喜欢实践,而不 是只是听。 让人心情难以平静的即兴演讲开始了,当我还在犹豫是否第一个上场的时候,就有好几个争着冲上去了,结果我和耶稣(我的好伙伴)只能排到第n位和n+1位上去抽话题进行演讲。每位同学演讲后,老师都会仔细耐心的点评,说出优缺点,这对我们的演讲水平 的提高是非常有帮助的,比如我,老师点出的那些缺点,我一点也 没有感觉出来,如果没有他人的指出,也许一辈子都不会发现,也 就无从说起改正、进步了。

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演讲与口才的说话技巧 演讲与口才的说话技巧如何讲话能够讨人喜欢 遇物加钱与逢人减岁是言语交际中针对人们的普遍心理而采用的两种投其所好、讨人喜欢的说话技巧。 加法遇物加钱 买东西是我们这些凡夫俗子再平常不过的一种日常生活行为。在我们的心中,能用廉价购得美物,那是善于购物者所具有的品格,那是精明人的一种象征,虽然我们不会,也不可能都是善于购物者,但我们还是希望我们的购物能力能得到别人的认可。因此,当我们买了一件物品之后,如果自己花了50元,别人认为只需30元时,我们就会有一种失落感,觉得自己不会买东西。但当我们花了30元,别人认为需要50元时,我们则有一种兴奋感,很会买东西。由于子这种购物心态的存在,遇物加钱这种说话技巧也就有了用武之地。 遇物加钱是指在品评别人所购物品时,对其价格故意高估,从而使对方高兴,求得更好的心理相容。 比如,甲买了一套样式挺不错的西服,乙知道市场行情,这种衣服两三百元完全可以买下。于是乙在品评时说: 这套西服不错,恐怕得四五百元吧? 甲一听笑了,高兴地说: 老兄说错了,我220元就买下啦! 这里乙的说法就很有技巧性,在他不知道甲花了多少钱买下这套衣服的情况下故意说高衣服的价格,使对方产生成就感,当然也就使得对方高兴。 遇物加钱法很能讨得对方欢心,操作起来也很简单:对其价格高估就行了。当然价格高估也需注意,一要对物价心里有底,二不能过分高估,否则就收不到好的效果了。 减法逢人减岁

芸芸众生,诸色人等,都不过是大千世界的匆匆过客。然而谁都希望自己永远年轻,不原过早老去。因此成年人对自己的年龄非常敏感。如一位三十出头的小伙子被看作中年人,他能自在吗? 由于成年人普遍存在这种怕老心理,所以逢人减岁就成了讨人喜欢的说话技巧了。这种技巧特征在于把对方的年龄尽量往小处说,从而使对方觉得自己显得年轻,保养有方等,产生一种心理上的满足。比如一个三十多岁的人,你说他看上去只有二十多岁,一个六十多岁的人,你说他看上去只有四五十岁,这种美丽的错误,对方是不会认为你缺乏眼力,对你反感的,相反,他会对你产生好感,形成心理相容。 逢人减岁这种方法只适用于成年人(特别是中老年人),相反,对于幼儿、少年,用逢人添岁(年龄往大处说)的方法效果较好,因为他们有一种渴望成年的心理。 上面我们所说的言语加减法:遇物加钱,逢人减岁,说穿了就是一种投其所好。但是只要我们的目的光明正大,这种投其所好,于自己、于对方、于社会都会无害,相反能给对方、给社会带来欢乐,至多只能说它们是美丽的错误无害的阴谋,我们何乐而不为呢? 好口才如何成为一个成功的交谈者 或许有人会说:难道还有人不会交谈吗?在现实生活中确实有人轻车熟路,很善于交谈,而有的人却处于无人可谈、无话可谈的难堪境地。那么在交谈时应该注意哪些事情呢?美国研究语言交际的专家埃尔金博士认为以下三个方面对于成功的交谈十分重要,掌握有关的技巧就可以提高人们交谈的能力,取得良好的交流效果。 选择合适的话题 人们交谈时通常是由开始讲话的人选择一个话题,大家围绕这一话题各抒己见,然后转向另一个话题,因此选择合适的话题便十分重要。如果选择的话题能被大家接受,谈话便会顺畅地

演讲与口才论文

篇一:演讲与口才论文 演 讲 与 口 才 题目:在实践中锻炼口才 姓名:管乾清 学号:1007021001 班级:数学(1)班系:数学与物理系专业:数学与应用数学指导老师:洪婧老师 摘要: 一个人要想提高自己的演讲水平和口才,就必须要做到:多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊,演讲是心灵的共鸣,演讲是人格的展现。因此,演讲者必须具有较高的政治素质,良好的道德品质,高尚的思想情操和无穷的人格魅力。只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人,从而促使人们去行动。 关键词:认识演讲水平口语表达能力知识技能训练 正文: 像有的人所想象的那样高不可攀,可望而不可及。我们不难发现,那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才,而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功 的。。”世界上没有什么天生的演讲家,如果有的话,那就是奋斗不息的你。 认识主题演讲 一次完整演讲是有周期和规律的。周期是:准备期——练习期——实践期— —改善期。 任何一次演讲,往往都需要事先大量的精心的准备,包括资料的收集,故事 的核实,数据的确定等。另外,就是演讲目的和大纲的准备,演讲开头结尾的准 备,可能出现问题的准备以及互动的准备等。演讲稿应该确立合理的层次,这是 演讲者对事物认识过程的反映,由于演讲者要很好地把自己的观点和看法输送给 听众,而混乱的层次会导致演讲者不知所云,听者云里雾里。为了使演讲在结构 上环环相扣,层层深入。演讲者可以用标志性的语言来强调演讲的层次,比如适 时地提问,用过渡语加强讲稿内容的内在联系。演讲稿的主体部分可以采用层层 推进的方法. 接着,就开始进入练习期。练习期是非常重要的,这个阶段就需要自己强化 训练。不仅是一个人训练,最好是模拟训练。让别人在挑自己的毛病。要知道, 听众大多是挑剔的。练习过程中,很多的语气语句都可以不断的修改,达到脱口 而出的程度。记住,一定不要背稿,那样很可能因为一两句话导致自己陷入僵局。 什么是实践期呢?就是不断的给自己创造比较正式的场合进行演讲。而且一 个场合机会往往只有一次。比如聚会发言,会议主持,交流会,个人演讲,答谢 会,辩论,竞选,招商等等。在这个阶段,一定要全身心投入,全力以赴做到最 好。也可能还会出错,但一定要突破自己。这个过程往往还可以创造奇迹。 最后,就是改善期。实践结束后,就需要总结和分析。哪些内容还不够熟悉, 哪些地方讲得还不够生动,哪些故事还需要修改??一定要学会去琢磨演讲的内 容。据说,美国有个演讲者一句重要的话往往修改50多次,最多一次达到104 次。要我们达到50多次也许不容易,但对一些重要的话修改10多次是必要的。

第一章概述演讲与口才重要性

时代需要人才,人才需要口才,人才不一定有口才,有口才必定是人才,人才贵在有口才,有口才一定能成才。 一、演讲与口才是历史的宠儿; 演讲与口才是历史的宠儿。劳动创造了人类,也创造了语言,而语言的出现,是人类文明的标志。 早在中世纪前,人们就深知语言的巨大力量。公元前2080年左右,埃及一位年迈的法老谆谆告诫准备继承王位的儿子麦雷卡说:"当一个雄辩的演讲家吧,你才能成为一个坚强的人……,舌头是把利剑,……演讲比打仗更有威力。” 古希腊演讲大师德摩斯第尼认为:“雄辩的口才,比准确的子弹更有力;弹无虚发的子弹,敌不过锐利如刀的辩才”。我国春秋战国时期,演讲风气盛况空前,像孔子、孟子、苏秦、张仪等等,都是能言善辩,才学出众的人物,实际上也就是一些很了不起的演说家。读过先秦文学的人都知道,那一篇篇流传于世的文章,就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。 18世纪,法国军事家拿破仑说过:"一条舌头,能抵三千毛瑟枪。”我国古代文学评论家刘勰认为:“一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。” 古语还有“一言可兴帮,一语可误国”;“善言使人笑,恶语使人跳":"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒"等。 一句话,一辈子。有时一句话能化险为夷,转危为安。 从前,一个国王有着一项很特别的习俗,任何人在国王的宴席上都不可翻动菜肴,而只能吃上面的那部分。不然就是侮辱国王,是要被杀头的。一次,一个国外的使臣来到这个国家,国王非常高兴地设宴招待这个使臣。宴会开始了,侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道,就把鱼翻了过来。 大臣们看见了,齐声喊道:“陛下,你遭到了侮辱,您必须马上处死他!” 国王叹了口气,对使臣说:“你听见了吗如果我不处死你,我就会遭到臣民们的嘲笑。不过,看在你并不知道这个规定、贵国和我国又非常友好的关系上,你在临死前可以向我请求一件事,我一定允许。” 使臣想了想说:"既然这样,我也没办法,我就向您提一个微小的请求吧。” 国王说:“好,除了给你生命,什么要求,我都能满足。” 于是使臣说:“我希望在我死之前,让每一个看见我翻转鱼的人都挖去双眼。” 大臣们面面相觑,然后一个个站起来,指天画地发誓说自己什么也没看见,因此不应该被挖掉双眼。 最后,使臣微笑着站了起来:“既然你们没看见我翻动那条鱼,为什么要处死我呢” 众臣们没办法,只好招呼使臣继续吃饭。 就这样使臣凭着自己的智意又回到了故土。 二、演讲与口才是时代的召唤 历史和现实都已经证明,每当时代发生变革时,都有一批知识渊博、思想解放、血气方刚、口才出众的演讲者出现,他们走在时代的前列摇旗呐喊,为社会的发展鼓与呼,为时代的奋进唱赞歌,他们讲出了人民的心声,唱出了时代的最强音。 新时期演讲口才事业从二十世纪80年代初到新世纪的今天,一直是蓬勃发展,方兴未艾,越来越受到人们的重视,显示出了强大的生命力。 人们对演讲与口才的观念,也在发生极大的变化。人们由过去那种在政治运动下,小心谨慎、莫谈国事、言多必失、唯恐抓辫子的心态,转变到了把演讲口才作为一种基本的生存技能和衡量人才的重要标志。 信息时代,信息之所以能最快的速度、最短的流程传播,就在于主要采用了口头语言的方式。语言传递大大快于文章写作。说话不受时间、职业、条件、地点的限制;一个人几天甚至几

学习演讲与口才的心得体会

学习演讲与口才的心得 体会 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

篇一:演讲与口才_心得体会1 《演讲与口才》学习心得 那么什么是演讲与口才了演讲与口才已经成为一门艺术,可以让人获得成功的艺术。这次选修课我选择了演讲与口才,因为口才是一种艺术,一门科学,一种能力的表现,这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是,不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则,从学生的实际能力和社会发展的需要出发,对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识,知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来,说话并不是件容易的事,而要把话讲好就更难了。一言可兴邦,一言也可抵三军,言论的力量是巨大的。还有老师的课堂授课,使我感受到了演讲这门课程的重要性,对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变,这种转变就会很好的使我们适应和改变。 演讲是要有欲望的,也就是说要有表达的欲望,如果没有演讲的欲望,永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望,从人呱呱坠地,吖吖学语开始就有了这种冲动,后来可能是由于社会、个人的原因,因讲不好,就不敢讲、不愿讲了。但是,演讲冲动是原始的,有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人,一旦醉酒,就会酒话连篇一样,酒就是催化剂,就是开启话匣子的钥匙。想讲,是需要培训的,一旦有了第一次的讲,就会有第二次表达的冲动。所以,培训口才,应该先培养讲的兴趣开始,让人产生充分表达的愿望,只有想讲了,才能可能走上演讲的讲台。 演讲课是一门实践课。如果是只讲理论,而不登台演讲,则理论再好,也是空洞的,没有实际效果。敢于登台亮相,大胆讲出来,才能达到真正的效果。所以说,演讲关关键的问题是胆子要大,不要把面子看得太重,不要怕丢面子,不要担心别人的看法,只有大胆地讲出来,才能锻炼口才,否则是珍珠深埋,宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大,也就是要突破心理障碍,能够战胜自己,就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气,敢于亮剑。能够做到这一点,演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲,就是迈不出这第一步,突破不了这道心理防线。所以,初学演讲的人,就要从站起来、走上台、讲出来练起。 提高口才不是一朝一夕的事,需要长时间的努力。总之,要开口,把自己想讲的话讲出来,不用在乎讲得好与不好。努力了,总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声,表达自己的观点,与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。 在西方有位哲人说过:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是讲话令人喜悦的能力。”所以《演讲与口才》这门课程对于我们而言不仅仅是一门普通的选修课,而是一门人生必不可少的艺术。篇二:演讲与口才心得体会

演讲与口才-自我介绍的技巧

演讲与口才:自我介绍的技巧个人自我介绍是面试实战非常关键的一步,因为众所周知的“前因效应”的影响,你这2-3分钟见面前的自我介绍将在很大程度上决定你在各位考官心里的形象。这份介绍将是你所有工作成绩与为人处世的总结,也是你接下来面试的基调,考官将基于你的材料与介绍进行提问。 个人单独面试基本上都是从开场问候开始,开场问候很重要,它有可能决定整个面试的基调。开场问候是给面试考官的第一印象,从言谈举止到穿着打扮将直接影响到你被录取的机会。进门应该面带微笑,但不要谄媚。话不要多,称呼一声“老师好”就足够,声音要足够洪亮,底气要足,语速自然,总之彬彬有礼而大方得体,不要过分殷勤,也不要拘谨或过分谦让。 接下来就是自我介绍;面试中一般都会要求考生先做简单的自我介绍,自我介绍的时间一般为2-3分钟左右。自我介绍是很好的表现机会,应把握以下几个要点:首先,要突出个人的优点和特长,并要有相当的可信度。特别是具有实际管理经验的要突出自己在管理方面的优势,最好是通过自己做过什么项目这样的方式来验证一下;其次,要展示个性,使个人形象鲜明,可以适当引用别人的言论,如老师、朋友等的评论来支持自己的描述;第三,不可夸张,坚持以事实

说话,少用虚词、感叹词之类;最后,要符合常规,介绍的内容和层次应合理、有序地展开。最后,要符合逻辑,介绍时应层次分明、重点突出,使自己的优势很自然地逐步显露,不要一上来就急于罗列自己的优点。 有一个笔试分很低,并且只有4年工作经验的考生被录取,其中一份6易其稿的个人介绍底稿起了关键的作用,因为在将近25分钟的面试时间里,面试老师的提问都是围绕着您个人介绍以及基于这个介绍制作的一个ppt图进行的。现整理该底稿如下,仅供大家参考: 《自我介绍的概要》 各位老师好,我叫邓小群,1998年毕业于哈尔滨工业大学,同年分配到北京工作,现在就职一家外企亿书堂公司市场部部门经理。 (下面我想从两个方面介绍一下我自己。) 工作业绩: 1:1998年7月分配到北京××公司重点实验室; 1999年4月作为首席代表组建并运作上海办事处,一年就为公司实现了×万销售业绩。 2:XX年5月加入××公司,在市场部任商务经理,带领sales人员,推动中小企业的网站建设。 3:XX年元月份,加盟美资企业亿书堂科技发展有限公

论大学生演讲与口才的重要性.

论大学生演讲与口才的重要性 文传学院文化传播学系12f编辑出版班陈美如121035F01030 摘要:现代社会越来越缺少演讲型人才了。即便我们不是从事以演讲为主的职业,我们在表达自己的想法的时候要怎么让别人更容易地认同,也是我们值得讨论的一大课题。作业新时代的大学生,我们离不开演讲与口才,我们关注演讲与口才。 关键词:演讲;口才;

一、引言 一个人敢说话、会说话,还不等于有口才,正如一个人会骑自行车还不是艺术一样,只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术,要真正掌握这种艺术,并非易事,它包括很多方面的技巧,诸如声音的字正腔圆、吐字归音,形体的动作、面部表情和仪表礼节,控场、应变的方法,即兴说话的诀窍,论辩的艺术,对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践,对演讲的技巧进行系统的学习和运用。 二、演讲与口才的重要性 卡耐基说:一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力,只有15%跟他的专业技能相关。 在现代社会中,良好的口才、语言表达能力,是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位,不仅和专业技能有关。很多求职者就是凭借其良好的口才,来获得称心如意的职位;也有很多求职者因自己的口才不佳而被淘汰,甚至处处碰壁。 伟大的革命导师列宁说过:语言是人类最重要的交际工具。历史和显示早已证明:有时说比写更容易成才,更容易展示自己的才能。比如,你荣幸调到一个新单位担任领导,或当你大学毕业后,分到一个新的工作单位,不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起,大家就认识了你。并从你的第一次讲话中,产生了第一印象。如果你能说会道,有很好的口语表达能力,那么人们就会说,新来的领导或大学生是有水平的,讲起话来头头是道,有魄力。那么,听众和同事个个都会对你充满一种新的希望,正是这种新的希望,很容易使你打开工作的新局面。 越来越多的地区、部门、单位在招聘人才、选拔人才时,早已不满足于看档案与笔试,而是一定要再加面试、口试、答辩,甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等,不但要看漂亮、看身材,也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候,参赛选手必须使劲全身解术、一展口才,才有可能取得最后的胜利。 从上面可以看出演讲与口才的重要性,但在演讲、说话的过程中,也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲,可以轻易发现,其说话是非常具有艺术性和技巧的,有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心,让其跟随自己的思维思索,进而影响其一生!正如古人说:听君一席话,胜读十年书。很多著名的销售者,正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩,从而获得成功的。 因此作为大学生的我们更应该具备良好的演讲与口才的能力,掌握说话的艺术和技巧,进而提高自己的核心竞争力! 三、演讲与口才是大学生的社会需求 《毛遂自荐》中说道:一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性:毛遂就因为敢于自己推荐自己,才得以使他被平

演讲与口才心得体会

演讲与口才心得体会 众所周知,当代社会对人才的要求要来越高,已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上,与人的交往也充当了非常重要的角色,所以交际能力也就显得尤为重要。 这次参加院部干事培训课我们一起培训学习演讲与口才,我真心的觉得口才是一种艺术,一门科学,一种能力的表现,这是我参加完这次培训后的体会。以前我觉得口才就是讲话,只要会讲话,便是有口才的人。但参加培训后我明白其实并不是,不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。在培训中阐述了口语艺术的特征和基本法则,从学生的实际能力和社会发展的需要出发,对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识,知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来,说话并不是件容易的事,而要把话讲好就更难了。一言可兴邦,一言也可抵三军,言论的力量是巨大的。特别是在课后我浏览了蒋维老师的很多文章,使我感受到了演讲的重要性,对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。 在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面,因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变,这种转变就会很好的使我们适应和改变。 有这样一些人,不敢开口说话,怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言,沉默以对。造成这样的原因,不仅仅只是怕被人讥笑,还有其他许多原因: 可能是从小缺乏集体生活,习惯一个人,对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影,因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨,表达往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。

《演讲与口才》的实训教程(完整资料).doc

《演讲与口才》的实训教程 篇一:《演讲与口才》课程实训大纲一、课程性质、教学目的 1.课程性质 《演讲与口才》是高等职业技术学院工商企业管理专业学生必修的一门培养学生口语技能的专业课。 2.教学目的 口语交际能力是现代公民的必备能力之一,更是直接在生产、建设、管理和服务第一线工作的高等应用型人才必备的能力之一。《演讲与口才》是一门在理论指导下培养学生在工作中口语运用能力的实践性很强的课程,旨在对学生进行演讲与口语表达的技能训练。主要任务是使学生掌握相关训练科目的语言技巧,具有专业所需的演讲与口语表达能力,具备一定的语言应变能力。 3.前导课程与后续课程前导课程:《社交礼仪与公关技巧》;后续课程:无。 二、推荐教材及主要参考资料 推荐教材: 1. 徐左平,《演讲与口才》(第二版),浙江大学出版社,。参考书目: 1. 程在伦,《讲演与口才》,高等教育出版社,。 2. 王东、高永华,《口才艺术》,光明日报出版,。 3. 邵守义,《演讲说》, 东北师范大学出版社,。 4. 周彬琳,《实用演讲与口才》,东北财经大学出版

社,XX年。 5. 张洪超、杜文霞,《教师口语》,开明出版社,XX 年。 三、大纲执行说明 1.本大纲为教学指导性文件,所列内容只是基本内容,只表明教学的范围及深度,具体教学安排应按具体教学计划执行。 2.实施过程中可以根据具体情况作部分调整。 3.实训时间为第二学 期,一周时间。 一、实训基本要求 通过实训能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际,做到熟练地发准普通话声母、韵母、声调、音节,掌握语流音变的规律,具备一定的方言辨证能力;掌握科学的发声方法和发声技能,做到语音响亮、圆润、持久不衰;掌握一般口语交际技能。做到听话准、理解快、记得清,有一定辨析能力;说话清晰、流畅、得体,有一定应变能力,语态自然大方;初步掌握演讲与口才的基本技能。能够根据不同情境的需要,调控声音的高低强弱,掌握语气、语调、停连、重音、节奏等口语修辞技巧,口语表达做到科学、严谨、简明、生动、具有启发性和感染力;初步掌握求职面试口才和推销口才的基本技能。 二、实训方式、实训场所

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