四年级班会课教案
四年级班会课教案
桂城区南约小学任课老师：卢惠芬
主题：立志勤学
活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。
活动前准备：
1、布置会场，
2、准备录放机、投影机，
3、图片，
4、排练节目
活动过程：
1、主持人宣布活动开始。
2、前言：
甲：立志勤学是中华民族的传统美德
己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。
合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。
甲：古人云“志不强者智不达”。
己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。
甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。
3、三名同学分别介绍古代名人的事迹。
甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。
己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。
丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。
4、甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》（观看录像片断）。
己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。
甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。
合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。
5、己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。
合：“吟咏流千古，声名动四夷”。
6、全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。
7、甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。
己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。
8、由5名同学表演：
（1）为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”；
（2）周恩来倡导“一物不知，学者之耻”；
（3）董必武学无止境，年逾花甲学外文；
（4）王若飞把监狱作为学校；
（5）徐特立卖掉家产买书读。
9、合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。
10、录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。
11、甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。
12、由同学介绍：
甲：华罗庚刻苦读书，努力钻研，成为我国著名的数学家。
己：数学家陈景润勇于拼搏，攻克难关，摘下数学王冠的明珠。
丙：张广厚落榜不灰心，在成功的道路上洒落了辛勤的汗水，留下苦练的足迹。
13、示科学家及科研成果的图片（主持人展示）
14、主持人己：立志勤学是一条成功之路。
甲：古往今来，只有树立了远大的志向，勤奋好学的人。
合：才能为人类做出巨大的贡献！请听：（名人名言）：
同学甲：孙中山说：“我一天不读书便不能够生活。”
己：高尔基说“我读书越多，书籍就使我和世界接近，生活对我也变得越加光明和有意义。”
丙：史美尔斯说：“好书是生活中最宝贵之一。”
丁：高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
合：大文豪吴晗说：“在学习上做到眼勤、手勤、脑勤都可以成为有学习的人。
15、主持人甲：我们是祖国的未来，肩负着实现四化，振兴中华的重任。
主持人乙：时代要求我们必须继承和立志勤学的传统美德。
主持人甲：我们要把自己的人生目标定在为实现共产主义远大理想而奋斗上。
乙：在学习的道路上，我们自强奋进。
甲：发扬白杨树的顽强精神征服困难和危险，取得最好的成绩。
合：我们是新世纪的少年，要成为21世界的建设者和接班人，更要发奋学习，掌握好科学文化知识，打好知识基础。
16、表演舞蹈：《读书郎》
17、诗歌联颂《属于我们的明天多美丽》。
18、主持人甲：成功之路是不平坦的，要使志向变成现实，必须勤学苦练，踏踏实实，从一点一滴做起。
乙：如果不努力，不刻苦，将会一事无成。
甲：明天，我们将走向一个个神圣的地方。
乙：那是有稻田的芳香，或者有工地的昂扬，也可以能有医院特有的一种苏打水的清凉。
甲：在那里，我们将用勤奋学到的知识，用辛劳掌握的技能。
乙：为农作物的产量庄严地打上红勾，为新工房的玻璃抹上一片辉煌，或是通过注射筒在病人身上缓缓地注入健康。
甲：我们在蓝天上自由地飞翔。
乙：我们要把自己锻炼得更加坚强。
合：为了祖国的未来，我们立志勤学。
甲：让我们迈着整齐的步伐，汇入时代前进的洪流。
乙：让我们挥动有力的翅膀，为21世纪的蓝天，写一条科技的横幅。
全体同学合：把祖国装扮地更繁荣每吧中华点缀得更富强。
主持人乙：我们期待着，由于我们的投入。
甲：中华民族的伟大事业，成为东方未来的脊梁。
合：准备着，时刻准备着--------创造明日不朽的辉煌。
全体同学合：学习，学习、再学习！
努力，努力、再努力！
齐唱：《少年，少年，祖国的春天》
20 、结束。
、《文明礼仪伴我行》主题队会
活动目的：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。
二、活动准备
班会时间：<2009年9月>
主题：文明礼仪伴我行
班会地点：教室
班会主持： 2人
三、活动过程
1、整理队伍，报告人数。
中队长：各小队检查人数。
小队长：全体起立，报数。
准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。
2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。
中队长开场白：
亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！
3、主持人主持活动
主持 A:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持B :一个灿烂的日子，撒满大地。
主持A:春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持B:尊师长，爱同学。
主持AB: 让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持A:同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。
请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔
（乙的表演略）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。
（男女主持人上场）
男主持人：。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字
（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
主持A:千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
主持A:看了精彩的表演，让我们开动脑筋，来一个"礼仪知识对对碰"吧!
抢答题:
第一题:同学之间要怎么样（团结友爱）
第二题:上课准备提问或回答问题时先举手，发言时应怎样（声音响亮）
第三题:参加集会要怎么样（安静，严肃，认真听）
第四题:吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量做到怎么样
(不发出响声)
第五题:在亲友家，不能怎么样（不能大声说话，要谈吐文明）
第六题:着装朴素大方，不穿什么（奇装异服）
第七题:当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢
评价:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
第八题:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办
提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗
第九题:来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢
评价:嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
第十题:如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢
评价:你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
主持B:礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。
主持A:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。古人在礼仪上为我们作出了表率。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!
4、主持人：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的活动，同学们认识到了习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。
（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
队员：“时刻准备着！”
文明礼仪伴我行”主题班会稿
一、活动主题：
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：
大合唱、朗读、知识竞赛、互送祝福
三、活动目的：
本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
女：全体起立，唱队歌。
（大合唱《我们是共产主义接班人》）
女：请坐。
男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后老师的教育，
女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？让我们来欣赏这首诗吧！
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌；
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生活中的亮点；
学会礼仪，说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
在它茁壮成长的同时，你也在成长！！
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
男：看来我们同学对礼仪知识的了解还真不少啊。
女：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。
男：就请大家讨论一下吧。
（讨论：生活中的文明礼仪）
男：同学们说得都不错。看来，我们要学习的礼仪知识还很多。
女：转眼寒假就要到了，我想听听同学们在家的问候礼仪。
（主持人问自由活动时间）
男：看来，同学们在家的问候礼仪都做得不错。那么，怎样做才更好呢，请看大屏幕（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！
合：同学们的礼仪知识不错，我们现场来做个调查吧。看看哪位同学在家，餐桌礼仪是最棒的。
女：在家时：
（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
做到其中三项的请举手，班主任统计人数
男：在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
做到其中三项的请举手，班主任统计人数。
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。
（知识问答十题）
1.( )是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。
A．礼仪 B.礼节 C.礼貌
2. 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（）。
A．挺直 B.挺腹 C.颔胸
4. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。
A、学生给老师让路
B、学生或老师让路都可以
C、老师给学生让路
5. 升国旗时应（）。
A. 肃立、脱帽
B．肃立、脱帽、行注目礼
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
6．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。
A、一寸 B. 二寸 C. 三寸
7. 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A.老师
B.本人
C.家长
8．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。
A．天空 B.自己 C. 对方
9．学生进老师办公室（）。
A.敲门就可进入
B.随意翻找东西
C. 敲门允许方可进入
10．在排队打饭时（）。
A.排在熟人的前面
B.请人带打
C.按次序排队
男：同学们回答得都不氏。其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
女：同学们相处三年了，有开心，快乐，烦恼，有时也无意中和同学发生过矛盾，接下来，请同学们亲手制作一份贺卡，把它送给你最想送的同学。
生将制作完的贺卡贴到祝福树上。
你的贺卡是送给谁的？你想给他怎样的祝福？
男(当我们接到同学们亲手制作的贺卡时，看到祝福的语言是如此的真诚，虽然它没有买得那么精致，但它更加能温暖我们的心。
（女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。
男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们心中长盛不衰。
女：请我们的班长发言
文明礼仪伴我行”主题班会稿
一、活动主题：
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：
大合唱、朗读、知识竞赛、互送祝福
三、活动目的：
本次主题班会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。主持人女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
男女合：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！
女：全体起立，唱队歌。
（大合唱《我们是共产主义接班人》）
女：请坐。
男：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。
女：是啊，从生下来父母的教育，
男：从入学后老师的教育，
女：我们都能学到有关文明礼仪的知识。
男：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？让我们来欣赏这首诗吧！
礼仪是歌，
一首焕发向上的歌；
礼仪是诗，
一首没有结尾的诗；
礼仪是泉，
一股清澈透亮的泉；
遵守礼仪，是你生活中的亮点；
学会礼仪，说明你正走向成熟。
如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！
在它茁壮成长的同时，你也在成长！！
中国礼仪代代传
孔融让梨敬父母
黄香暖被教育人
中国礼仪不能忘
争做礼仪小标兵
男：看来我们同学对礼仪知识的了解还真不少啊。
女：那么我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢。
男：就请大家讨论一下吧。
（讨论：生活中的文明礼仪）
男：同学们说得都不错。看来，我们要学习的礼仪知识还很多。
女：转眼寒假就要到了，我想听听同学们在家的问候礼仪。
（主持人问自由活动时间）
男：看来，同学们在家的问候礼仪都做得不错。那么，怎样做才更好呢，请看大屏幕（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。
男：文明，是璀璨明珠的辉煌；文明，是民族孕育的希望：
女：文明，是沟通情感的桥梁，；文明，是社会高飞的翅膀！
合：同学们的礼仪知识不错，我们现场来做个调查吧。看看哪位同学在家，餐桌礼仪是最棒的。
女：在家时：
（1）请长辈先入座。（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。（5）主动给长辈添饭加菜。
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
做到其中三项的请举手，班主任统计人数
男：在学校：
（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
做到其中三项的请举手，班主任统计人数。
女：文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
男：接下来我们就一起来了解一些礼仪的知识，一起进入“知识竞赛”。
（知识问答十题）
1.( )是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守的。
A．礼仪 B.礼节 C.礼貌
2. 站姿应该是自然、放松、优美，而且身体一定要保持（）。
A．挺直 B.挺腹 C.颔胸
4. 早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。如遇地方狭窄，应（）。
A、学生给老师让路
B、学生或老师让路都可以
C、老师给学生让路
5. 升国旗时应（）。
A. 肃立、脱帽
B．肃立、脱帽、行注目礼
C．肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼
6．写字时“三个一”的要求是一拳、一尺、（）。
A、一寸 B. 二寸 C. 三寸
7. 未经（）同意不要随便动用他人物品，也不要随便翻阅别人的书籍、作业、日记。
A.老师
B.本人
C.家长
8．在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点（），这是一种不礼貌的行为。
A．天空 B.自己 C. 对方
9．学生进老师办公室（）。
A.敲门就可进入
B.随意翻找东西
C. 敲门允许方可进入
10．在排队打饭时（）。
A.排在熟人的前面
B.请人带打
C.按次序排队
男：同学们回答得都不氏。其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。
女：同学们相处三年了，有开心，快乐，烦恼，有时也无意中和同学发生过矛盾，接下来，请同学们亲手制作一份贺卡，把它送给你最想送的同学。
生将制作完的贺卡贴到祝福树上。
你的贺卡是送给谁的？你想给他怎样的祝福？
男(当我们接到同学们亲手制作的贺卡时，看到祝福的语言是如此的真诚，虽然它没有买得那么精致，但它更加能温暖我们的心。
（女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。
男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们心中长盛不衰。
女：请我们的班长发言
、《文明礼仪伴我行》主题队会
活动目的：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。
二、活动准备
班会时间：<2009年9月>
主题：文明礼仪伴我行
班会地点：教室
班会主持： 2人
三、活动过程
1、整理队伍，报告人数。
中队长：各小队检查人数。
小队长：全体起立，报数。
准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。
2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。
中队长开场白：
亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！
3、主持人主持活动
主持 A:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持B :一个灿烂的日子，撒满大地。
主持A:春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持B:尊师长，爱同学。
主持AB: 让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持A:同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。
请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔
（乙的表演略）
小记者：哗！有礼貌，顶呱呱！
小记者问丙：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说
（丙的表演略）
小记者：真会说话，同学一定会借给你。
小记者问丁：请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女主持人：小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，讲文明，讲礼貌。
（男女主持人上场）
男主持人：。请大家说，文明礼貌用语指哪几个字
（男女主持人把“您好”“请”“对不起”“谢谢”“再见”十个字展示在场上。）女主持人：请欣赏快板表演《假如》。
（二小队的四名队员分别上场，扮演小顾客、小乘客、小游客、小观众）
小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说情。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。
主持A:千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
主持A:看了精彩的表演，让我们开动脑筋，来一个"礼仪知识对对碰"吧!
抢答题:
第一题:同学之间要怎么样（团结友爱）
第二题:上课准备提问或回答问题时先举手，发言时应怎样（声音响亮）
第三题:参加集会要怎么样（安静，严肃，认真听）
第四题:吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量做到怎么样
(不发出响声)
第五题:在亲友家，不能怎么样（不能大声说话，要谈吐文明）
第六题:着装朴素大方，不穿什么（奇装异服）
第七题:当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢
评价:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
第八题:如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办
提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗
第九题:来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢
评价:嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
第十题:如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢
评价:你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
主持B:礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一也是体现国民素质的一个重要方面。
主持A:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。古人在礼仪上为我们作出了表率。身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧!
4、主持人：下面请辅导员老师讲话。
辅导员：首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的活动，同学们认识到了习惯虽小，影响却很大。因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小事做起，从现在做起，争做一名文明的小学生。
（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”
队员：“时刻准备着！”
“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案
戴山学校 602中队 2009.3
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明
礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的
熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
活动过程：
一、活动开始
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——602中队主题队会现在开始！
二、活动过程
主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的周博士的访问：
记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？
博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！
记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？
博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。大家想想看，凭
这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？
记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？
博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。
记：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？
博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀！会被人看不起的。
记：谢谢博士的介绍。
主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
主持甲：这个建议好啊。请看《新三字经》。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香温席》。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! (三句半: 《校园礼仪》)
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的
少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案
戴山学校 602中队 2009.3
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明
礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须
具备的美德。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品等各种表演形式之中，让学生受到情趣的
熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备
诗朗诵、童谣、三句半、歌舞等。
活动过程：
一、活动开始
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为了高年级的学生。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——602中队主题队会现在开始！
二、活动过程
主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的周博士的访问：
记：博士，您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面？
博士：从西周至今两千年的中华文明，“礼”是核心。民族是以文化为特征的，中国素有“礼仪之邦的”美称，好的东西应该继承，并且发扬光大，这样才有利于民族的振兴！社会的发展进步！
记：您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样？
博士：应该讲很糟糕。举个真实的例子：一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时，曾旁若无人地大声喧哗，被工作人员勒令出场。大家想想看，凭这种形象，怎么去树立国威？怎么去振兴民族呢？
记：那么，您认为造成今天这种局面的原因是什么呢？
博士：造成这种局面的原因有两个：反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪，中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好，我觉得很伤心，很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。
记：现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系，您同意吗？
博士：有这种想法是不对的。学生时代，应该养成文明礼貌的良好习惯，如果现在不知道尊重，也不愿意尊重，将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀！会被人看不起的。
记：谢谢博士的介绍。
主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。
主持甲：这个建议好啊。请看《新三字经》。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香温席》。
甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧! (三句半: 《校园礼仪》)
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。
主持甲：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们，唱起我们的童谣来吧！
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
、《文明礼仪伴我行》主题队会
活动目的：
通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人、注意使用礼貌用语，做文明好少年，做文明的我。
二、活动准备
班会时间：<2009年9月>
主题：文明礼仪伴我行
班会地点：教室
班会主持： 2人
三、活动过程
1、整理队伍，报告人数。
中队长：各小队检查人数。
小队长：全体起立，报数。
准备就绪。
辅导员：接受你的报告，预祝活动成功。
2、全体立正。出旗，敬礼。唱队歌。
中队长开场白：
亲爱的少先队员们，文明礼貌是中华民族的优良传统，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼
仪是对我们少先队员在日常行为习惯方面的基本要求，人人都养成良好的礼仪规范和文明行为习惯，撒播文明的种子。《我与文明手牵手》主题中队活动现在开始！
3、主持人主持活动
主持 A:朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持B :一个灿烂的日子，撒满大地。
主持A:春风吹，阳光照，语言美，行为美，
主持B:尊师长，爱同学。
主持AB: 让我们从小讲文明，讲礼貌，文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
主持A:同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生，应该如何去做呢下面请听——来为大家介绍几种常规的礼仪知识。
请大家欣赏小品《说话》（两名同学表演）！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎么不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎么说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎么不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲：那我应该怎么说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
男主持人：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。请看小品《礼貌小学生》。（人物：小记者，甲乙丙丁学生）
小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话
甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：好的。你真有礼貌。
甲：谢谢！
小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔
小学班会：四年级主题中队会方案《文明之花处处开》(教学方案)
( 班会教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 小学班会：四年级主题中队会方案《文明之花处处开》(教学方Thematic class meetings can cultivate students’ sense of democracy and enhance class cohesion, so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style.
小学班会：四年级主题中队会方案《文明之花处处开》(教学方案) 【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 【活动形式】快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣。 【主持人】男：郑泽鑫女：吴贝娜 【活动程序】 中队长：整队，各小队检查汇报人数。
中队长：全体立正！报告辅导员老师，405中队应到56人，实到56人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。 师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！ 出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。 中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。 中队长：礼毕。唱队歌。请坐。 中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：郑泽鑫吴贝娜同学。 女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年
四年级心理健康主题班会教案
四年级心理健康主题班会教案 一、活动目的： 现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得 小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化 对学校培养的人才提出了更高的要求。让同学们懂得不但要有强健 的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的 个性心理品质和良好的社会适应能力。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可 避免。 2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。 三、活动准备: 1、心理小测试题。 四、活动过程： (一)快乐的花儿 B这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。 人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。(放影像大屏幕 上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花) 老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。 生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。 A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿， 又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?
(二)心情变化 B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进 盒子里去取。(一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消)大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。) (体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗?——“好奇”的情绪，着急的情绪手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪手触 摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪拿出礼 物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到 了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，成功与机遇) (三)战胜挫折与困难 A刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们 遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。 A故事2 前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办 法让别人的成绩下降呢?(结果他想了一个办法，就叫人把好同学打 了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被 学校开除了)这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。 B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人 在学习上我们应该正确认识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。 五总结《阳光总在风雨后》放歌曲大家一起) 老师讲：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学 会与命运抗争,笑着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度 过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生 喝彩!勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。
四年级开学第一课主题班会教案
四年级开学第一课主题班会教案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。 3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标
四年级主题班会教案
“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动教案活动地点：四（1）班教室 活动主题：“三生、四爱、五心、五好” 主持人: （班主任） 一、活动目的： 为全面贯彻贵州省教育厅关于在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神，加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。 二、活动过程： 主持人：四（1）班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。 主持人：同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们学习“三生、四爱、五心、五好”。那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢？ 主持人：三生 生命——我们要珍惜生命，因为我们的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。 生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。每个人在这个世界上，并不是每一样东西都是顺顺利利的。比如说我们班的舞蹈排练了那么久当在表演的时候还是没有做到很好。当我们遇到这些挫折的时候，我们不应该放弃，不应该埋怨他人，我们要以这些失败为起点，找到不够好的原因下次一定会做得更好。这就是正确的生存观。 生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。我们成绩差的同学也不要感到自卑，我们要努力的学习，每天把老师布置的作业做完，不会的主动问问家长和老师。成绩好同学不要骄傲，在做题目的时候认真读题、认真分析，争取把每一道题都做对。 主持人：四爱 爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣，时刻记住我们是中国人。 爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡出生、成长。
四年级班会课教案
四年级班会课教案 桂城区南约小学任课老师：卢惠芬 主题：立志勤学 活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。 活动前准备： 1、布置会场， 2、准备录放机、投影机， 3、图片， 4、排练节目 活动过程： 1、主持人宣布活动开始。 2、前言： 甲：立志勤学是中华民族的传统美德 己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。 合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。 甲：古人云“志不强者智不达”。 己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。 甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。 3、三名同学分别介绍古代名人的事迹。 甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。 己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。 丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。 4、甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》（观看录像片断）。 己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。 甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。 合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。 5、己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。 合：“吟咏流千古，声名动四夷”。 6、全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。 7、甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。 己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。 8、由5名同学表演： （1）为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”； （2）周恩来倡导“一物不知，学者之耻”； （3）董必武学无止境，年逾花甲学外文； （4）王若飞把监狱作为学校； （5）徐特立卖掉家产买书读。 9、合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。 10、录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。 11、甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。
小学四年级开学第一课主题班会教案
小学四年级开学第一课主题班会教案 四年级开学第一课主题班会教案 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程： 上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说) 3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让
四年级下册班会教案
《开学第一课》主题班会教案 第一周 班会目的: 1、提高学生安全意识。 2、知道在校园里和上下学途中哪些行为是不安全的。 3、在学习和生活中注意人身安全、交通安全等。 活动过程： 一、导入 同学们，快乐的寒假转眼过去了，我们步入了新学期。在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。安全是我们正常学习与生活的前提，没有安全，其他都是零。所以我们要时刻牢记“安全第一”。 二、安全事故 1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。 2、发生在校园里的事故： ⑴高空抛物，砸到同学。 ⑵在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。 ⑶攀爬护栏，摔倒楼下。 3、学生自由谈发生在校园里的事故。 4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。 三、校园安全
交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 1、上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？ （1）上下楼梯靠右边走；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯，不碰楼梯扶手； （2）上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯打闹、疯跑、做游戏、做体育活动； （3）放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 2、在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？ （1）轻声慢步，不跑不叫； （2）不追逐打闹；不做游戏； （3）不攀爬护栏；不爬窗台，不随意开窗户； （4）不向楼下吐痰、丢东西； （5）无事不到其它楼层乱窜。 3、在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？ （1）轻声慢步，不跑不叫，进出教室不挤不闹； （2）不乱攀爬桌凳，不爬窗台； （3）不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动； （4）实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器。 （5）不往学校、教室带危险物品、火种。不带零食与玩具。 （6）到校后没有老师允许不能随意出校门，忘带东西必须告知老师。
“快乐运动 健康成长”小学四年级主题班会教案及活动记录
“快乐运动健康成长”小学四年级主题班会教案及活动记录 目的: 让学生了解运动的有关知识.引导学生，积极参加各项活动，锻炼身体，全面提高自己的综合素质与能力！ 活动过程： 一、开始： 合：集体晨会现在开始。 今天的光荣护旗手是：某某某某某某 B：升国旗敬礼 A、礼毕，唱国歌 二、正式部分： 甲：金色的阳光召唤你，也召唤我。 乙：我们同在阳光下，一起炼身体。 甲：欢乐伴着你， 乙：欢乐伴着我， 合：阳光体育让我们健康又美丽。 活动一：话说广播操。 甲：同学们，广播操陪伴我们每一天，你对它了解多少呢？ 乙：请听介绍《话说广播操》
内容：话说广播操 1951年，中华全国体育总会筹备委员会发布了中华人民共和国第一套广播体操。60年来，广播体操已成为最具中国特色的体育健身方法，成为了普及面最广的体育运动。 从1951年的第一套广播体操颁布，到今天推出的第九套，60年的岁月里，八套广播体操陪伴一代代人走过无数个清晨黄昏、课间工间。可以毫不夸张地说，无论哪个年龄段的国人，都必然有一段属于自己的“广播体操记忆”。广播体操已成为最具中国特色的体育健身方法，成为了普及面最广、深受人民群众喜爱的“国操”。 广播体操成本低作用大，广播体操最大的优点在于：在给定的1.2平方米的地盘里，在旋律的伴奏下，你可以享受到充分的自由。人家踏步时将脚抬离地面10厘米，你其实可以尽情地抬到15厘米或者只抬8厘米；人家往前跨一步，你可以很有个性地只跨半步；人家做侧身运动腰身侧弯30度，你可以大胆地弯32度——只要不超过前后左右一臂长的范围。 “国操”历史 第1套：动作最简单 1951年11月24日正式公布。这一套广播体操动作最简单，一节操基本只有一个动作。 第2套：增加下肢动作
小学四年级主题班队会课教案-全册
小学四年级主题班队会课教案全册 “规范伴我每一天”主题活动 一、题目：规范伴我每一天 二、目标：1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。 2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。 3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。 4教育学生做个言行一致的好学生。 三、活动准备：1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。 2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。 四、活动过程（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽） （二）.让学生评价背诵情况。 （三）自查字纠平时行为。 1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。 2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那一部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。 3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。 五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。 向不良习惯告别 对河联校三年级二班潘士云 一、活动题目 向不良习惯告别 二、活动主题 讲文明话、办文明事、做文明人 三、活动目标 向陋习告别、与文明牵手、做一名合格的小学生 四、活动准备 让学生搜集有关违反《小学生行为规范》的事例及参与人。 五、活动过程 1、分组讨论：不良习惯有哪些？（不讲究卫生，打架，逃学，骂人，迟到，早退，不完成作业， 上课不认真听讲等） 2、汇报交流情况。 3、自查自纠。 4、各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服。 5、互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生。 六、小结
小学四年级主题班队活动教案.doc
★《感谢你感谢他》 教育的主要目的： 通过这次主题班会，使学生对“恩重如山的母亲”、“有滴水之恩的朋友、陌生人”“磨砺自己的挫折、苦难、痛苦”拥有一颗感恩的心，对他们心存感激，懂得珍惜、感恩，使自己的生命充满光彩。 教育的主要实施步骤： 一、谈话导入： “感谢”是个很普通的词，我们小朋友都知道，当别人有恩于自己的时候，应该由衷地说声“谢谢”。 二、情感体验： （一）、这一次的小练笔“感谢”，小朋友都觉得妈妈是最值得自己感谢的人，所以都写了对母亲的感恩之情，写得情真意切。让我们来听听一些同学对母亲的肺腑之言吧！（生发言） 是呀，母亲对我们“恩重如山”（板书），我们应该好好感谢。 （二）、其实，我们应该感谢的人、物、事还有好多好多。听听这首诗歌，对你有何启发？师朗诵诗歌《感谢你》 （生谈体会） （三）、生活是多么绚丽多彩，只要懂得珍惜，拥有一颗感恩的心（板书），你就会拥有生命的光彩。 想一想： 什么时候，你会感谢别人？ 什么时候，别人感谢过你？ （生小组讨论，交流） （四）、感谢有恩于自己的人，我们都觉得是应该的，理所当然的。这就是“滴水之恩当涌泉相报”。（板书） （五）、可是，面对别人的（侵犯、伤害），面对（挫折、失败），面对生活给你带来（磨难、痛苦）时，想再拥有一颗感恩之心却不是那么容易。（板书括号内文字） 1、游戏：《实话实说》 问：如果别人不小心踩了你一脚，你会怎么想？怎么做？ 生：各抒己见 2、出示《感谢》 读了这段话后，你现在应该怎么想？怎么做？ 生发表自己的看法 3、在学习和生活中，你还遇到过一些让你不高兴的事吗？
现在你还不高兴吗？为什么？ 4、你知道今后应该怎样做了吗？ （生讨论、交流） 三、指导行为： 联系实际，说说你将因为什么而感谢什么人？ （对倪伊丹、对问题答错的同学、对辛勤工作的校工、对陌生人、对学校、对祖国----） 出示例句：（略）生仿写 四：总结升华 是呀，一切的一切，这美好的所有，我们都应该对此心存感激。只因为感激，你会知足，就不会再怨天尤人，在你的心里就会充溢着热爱与幸福！
小学四年级开学第一课主题班会教案
小学四年级开学第一课主题班会教案 小学四年级开学第一课主题班会教案第一篇 活动目标： 1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。 2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。 3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。 活动准备： 1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。 2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。 3、一个学生准备分享奥运健儿的故事 活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。 现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。 活动一：我的充实生活 1、展示优秀的暑假作业。 2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。 4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。 活动二：有股拼搏劲儿 这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。 1、播放激动人心的奥运视频。 2、一个学生讲讲奥运健儿的故事 3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿是关键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。 活动三：我的新学期目标 1、学生写下自己的新学期目标 2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说) 3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们
四年级法制教育班会教案
四年级法制教育班会教案 教学目的： 1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。 2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。 3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。 教学过程： 一、导入 二、你对国家的相关法律知道多少? 1、说出你所知道的法律法规。 2、师总结并出示课件。 法律词典： 违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯， 犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 三、合作交流： 问题1 哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为? 严重不良行为：
? 严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： ? (一)纠集他人结伙滋事，扰乱治安; ? (二)携带自制刀具，屡教不改; ? (三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物; ? (四)传播淫秽读物或音像制品等; ? (五)进行淫乱或者色情、卖淫活动; ? (六)多次偷窃; ? (七)参与赌博，屡教不改; ? (八)吸毒、注射毒品; ? (九)其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。 中度不良行为： ? 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： ? (一)旷课、夜不归宿; ? (二)携带管制刀具; ? (三)打架斗殴，辱骂他人; ? (四)强行向他人索要财物; ? (五)偷窃、故意损坏财物; ? (六)参与赌博或者变相赌博;
? (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读物等; ? (八)进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所; ? (九)其它严重违背社会的不良行为; ? (十)吸烟、酗酒。 问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么? ? 1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无意识地伤害别人。 ? 2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。 ? 3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法犯罪。 ? 4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。 ? 5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。 自我预防—— 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ? 正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
安全伴我行四年级主题班会教案
安全伴我行四年级主题 班会教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
安全伴我行四年级主题班会教案 第十小学贺文亮 活动目的： 1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。 通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。 活动过程 一、主持人： 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？ 让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！ 二、知识问答 （1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（每年3月份最后一周的星期一） （2）路口的交通指挥信号有哪些？
（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？ （4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 （5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？三、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢？ 同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢？ （一）、用电安全 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、安全使用煤气 1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 （二）、游泳时要注意安全 1、游泳需要经过体格检查。 2、要慎重选择游泳场所。
小学四年级主题班队会课教案全册
小学四年级主题班队会 课教案全册 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
小学四年级主题班队会课教案全册 “规范伴我每一天”主题活动 一、题目：规范伴我每一天 二、目标：1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。 2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。 3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。 4教育学生做个言行一致的好学生。 三、活动准备：1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。 2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。 四、活动过程（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽） （二）.让学生评价背诵情况。 （三）自查字纠平时行为。 1.点名让学生烁烁自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。 2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的特别是广播上经常批评的那一部分学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。 3.你自己是否也有违背行为规范的行为学生畅所欲言，各抒己见。 五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。
向不良习惯告别 对河联校三年级二班潘士云 一、活动题目 向不良习惯告别 二、活动主题 讲文明话、办文明事、做文明人 三、活动目标 向陋习告别、与文明牵手、做一名合格的小学生 四、活动准备 让学生搜集有关违反《小学生行为规范》的事例及参与人。 五、活动过程 1、分组讨论：不良习惯有哪些（不讲究卫生，打架，逃学，骂人，迟到，早退，不 完成作业，上课不认真听讲等） 2、汇报交流情况。 3、自查自纠。 4、各自畅谈以前有违背行为规范的实例，并说说应该怎样克服。 5、互相监督，共同改掉不良习惯，做一名文明的小学生。 六、小结 养成良好的行为习惯，不但使我们受益终身，更是社会进步的迫切要求。同学们，快快行动起来，向陋习告别，与文明牵手，做一名合格的小学生，为争当文明的社会小公民而努力吧 科技让我们生活更美好
小学四年级上学期主题班会课教案汇编全册
表编号：45-3 小学四年级上学期主题班会课教案汇编全册 第八周四年4班班主任： 课时数 1 主题读历史故事，弘扬中华文化，争当书 香少年 教学对象分析学校重视开展阅读课外书的活动，学生对阅读有着浓厚的阅读兴趣。教学目标深化对学生阅读兴趣的培养，提高学生的阅读素养与综合素质。 教学重、难点在原有的阅读基础上，进一步提升阅读的要求，深化的阅读的实效教学方法讨论、讲授等 有关准备工作有关书籍与资料 一、老师小结本学期读历史故事，弘扬中华文化，争当书香少年的活动开展情况。 二、请学生代表上台演讲传说故事《杏林春满》等 三、展示同学们在本次活动中的成果（全班的读书卡和读书记录、日记） 四、为表现出色的阅读小学士颁发奖项 五、对下阶段的阅读活动的深化开展提出希望与要求。 教学效果及反思： 阅读是让一个人受益终生的事情。通过本节班会，小结了上届段本班同学当中的阅读积极分子，点燃了他们进步的热情，为下阶段继续开展阅读活动奠定坚实的
基础。 表编号：45-3 学年度_上_学期实验小学班会课教案 第十周四年_4班班主任： 主题热情亚运，文明观赛课时数 1 教学对象分析迎接亚运的召开已经在广州开展得如火如荼。对亚运学生已经有充分了解，对文明礼仪也有较明确的认识，对亚运会期间如何做好东道主，学生欠缺现 实生活的实践基础。 教学目标结合亚运的举行，进一步强化学生文明意识，做好东道主 教学重、难点在生活、实践中做到文明迎亚运，做好东道主 教学方法表演、汇报 有关准备工作排练有关节目，编写串词 一、导入。 A：和谐亚洲，激情的盛会，第16届亚运会将在我们广州举行。 B：作为小主人的我们，一定要以文明的姿态去迎接亚运。 二、主持同学介绍亚运常识：起源、本次亚运申请情况、政府投入等 三、亚运知识竞赛。 A：刚才听了同学的介绍，真的让我了解到好多有关于亚运的知识呀！ B：那我们就来举行一个知识竞赛，来考考同学们有关亚运的知识吧！ 以小组为单位，开展竞赛题 四、诗朗诵 A：同学们知道的亚运知识可真不少呀，我们是炎黄子孙的后代，从小就受着中华美文的熏陶。B：是呀，爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 A：我教导大家，知书达礼儿时起。 B：我告诉自己，文明礼貌要发扬。 A：“文明礼仪”是我国的传统美德，让我们乘着亚运这股春风，把它吹向世界各地；让我们把这颗文明的种子种下，让文明之花处处开放。下面请欣赏美文诵读——《亚运盛会》。五、快板《文明礼仪代代传》 A：同学们让我们一起做个文明的使者，用微笑铺就文明路； B：做个礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥； 六、欣赏快板《文明礼仪代代传》，争做亚运文明少年吧！ 歌舞《啦啦操迎亚运》 七、老师总结：读一读倡议书
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“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动教案 活动地点：四（ 1）班教室 活动主题：“三生、四爱、五心、五好” 主持人:（班主任） 一、活动目的： 为全面贯彻贵州省教育厅关于在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神，加强未成年人思想道德、法制纪律、诚 实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，我 班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。 二、活动过程： 主持人：四（ 1）班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。 主持人：同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们学习“三 生、四爱、五心、五好” 。那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢？ 主持人：三生 生命——我们要珍惜生命，因为我们的生命只有一次，如果不好好 的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。 生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。每个人在这个世界上， 并不是每一样东西都是顺顺利利的。比如说我们班的舞蹈排练了那么久当在 表演的时候还是没有做到很好。当我们遇到这些挫折的时候，我们不应该放弃，不应该埋怨他人，我们要以这些失败为起点，找到不够好的原因下次一 定会做得更好。这就是正确的生存观。 生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态 度来面对生活。我们成绩差的同学也不要感到自卑，我们要努力的学习，每 天把老师布置的作业做完，不会的主动问问家长和老师。成绩好同学不要骄 傲，在做题目的时候认真读题、认真分析，争取把每一道题都做对。 主持人：四爱 爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣， 时刻记住我们是中国人。 爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡
四年级安全教育主题班会教案
安全教育主题班会教案 四年级（一）班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 （二）活动地点：教室 （三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 （四）班会流程： 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： … （1）发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救 3、学习防触电知识的情景表演： （1）第二组代表表演： （2）大家认真讨论观察表演后讨论：
a.提问：发生了什么事他们是怎么做的 b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4、学习防中毒知识的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家认真观察表演后讨论： ： a.发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果应该怎么做 b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了打什么电话求救 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： （1）、第四组代表： （2）、大家认真观察表演后讨论： a.刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做 b.总结：情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救
四年级开学第一课主题班会教案教学教材
开学第一课主题班会教案 授课人：杨莉授课班级：四年级授课时间：2015.3.7 教学目标： 1、通过教育，让师生充分认识安全工作的重要意义 2、教育学生在学习和生活中注意消防安全、人身安全，饮食安全， 交通安全等。 3、进行防传染病、防爆、校园安全、交通安全等的教育。 教学过程： 一、导入：列举出生活中的安全事例。 二、安全工作的重要性 开学初我们学校抓的几项工作： 1、校园安全教育 2、交通安全教育 3、严禁携带和燃放烟花爆竹 4、春季传染病的预防。 三、小学生应注意安全的地方： （1）人身安全，在校园内、教室、楼道上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩火。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。不坐超重、超载车辆以及无证、无牌和人
力货三轮车辆。 （3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，不带手机、游戏机、学习机等贵重物品到校，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映。 （4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃校外小摊上不卫生的食物，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 （5）春季常见传染病：流感、流脑、麻疹、易感人群 四、预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。 合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日
四年级下册班队活动教案
备课修改栏 遵守学校各项常规 一、教学目标: 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3根据期末复习，规范学生纪律。 二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学过程: （一）谈话引入：同学们是四年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。 但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能 遵守学校的各项常规。 （二）看图，说一说，议一议 1上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课） 2上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） 3课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） ４复习时，我们该注意些什么？ （三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四）小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响 后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言， 先举手；专心听课，不做小动作。 （五）引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六）表演 ①几个同学挤入教室 ②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 （七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危 险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 （八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不 友好的行为。 3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向 上楼。 4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十）总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一 段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。 友谊之光
四年级主题班会教案
一、小学《好习惯从我做起》主题班会课教案 教学目标： 1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。 3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。 教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。 教学过程： 谈话引入：同学们，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。 (二) 看图,说一说，议一议： 1 上课铃响了，我们应该怎么做。 (做好课前准备，安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗？有事情怎么办？ (先举手，再发言) 3 课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。 4上课时，我们该注意些什么。 (三) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。 (四) 小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃 响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。 要发言，先举手，专心听课，不做小动作。 (五) 引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 (六) 表演： ①几个同学挤入教室。 ②几个同学在教室里追逐。 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。 (七) 讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既 危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为) (八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不 友好的行为。 3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。。 5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。 (九) 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ (十) 总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段 时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。 （十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。 二、校园安全主题班教学设计 活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识安全警示牌。 活动对象：全体学生 活动准备：挂图、警示牌 活动过程： 一、导语 同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题） 二、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。 小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。 过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？ 三、校园安全，我们该怎么做呢？ 1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。 2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。 3、食品卫生： 编安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。 四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做得不够好？ 小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！ 过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。 说明同学们在上学、放学的路上做得很好。 五、学生介绍行路安全经验 六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）