中国地图出版社八年级地理上册第四单元第一节《国家和地区》教学设计
《国家和地区》教案
一、教学目标
1、知识目标：
使学生初步了解国家和地区的根本区别。
2、能力目标：
通过阅读材料、培养学生的归纳能力，有助于学生运用数据、事例说明发展中国家和发达国家的差异；通过查找地图，培养学生的读图、析图能力，有助于学生运用地图说出发展中国家和发达国家的分布特点。
3、情感目标：
通过本节的教学，让学生知道世界上的发达国家和发展中国家并不是从一开始就存在着巨大差距的，发展中国家之所以落后是因为在历史上长期受着列强的侵略和剥削，培养学生公正客观的世界观。
二、教学重点和难点
重点：
知道发展中国家和发达国家的分布特点。
难点：
知道发展中国家与发达国家之间产生差异的原因。
三、教学方法
1、讨论法：
学生以小组合作的形式进行讨论，这样让每个学生都能在学习的过程中发挥出主动性。
2、演示法：
教师在课堂上通过展示挂图、视频、幻灯片等，以序列性演示的方式使学生在观察中获得感性认识。
3、练习法：
为使学生巩固、运用所学知识，以实际操作的方式进行练习。
四、教学过程
今天我讲述的是中图版八年级地理上册第四章第一节《国家和地区》，计划用1课时教学。
（一）导入
很高兴来到我们***班和大家一起学习，我先简单介绍本堂课的规则，全班分成4大组，同学以组为单位，各组同学进行答题比拼，每答对一题可为本组获得一面红旗，最后红旗数最多的为优胜组。
教师：上课前，请同学们一起来回答2个问题。
1.同学们知道刚刚播放的歌曲叫什么名字吗？
2．那世界上有多少个国家呢？
学生：220多个国家。
教师：注意哦！目前，全世界共有220多个国家和地区，其中有190多个独立的国家，余下的都是尚未独立的地区。今天我们就一起来学习第四章第一节《国家和地区》。
（二）讲授新课
这部分，我们主要掌握两个内容：一、世界上的国家和地区；二、发达国家和发展中国家。
1、世界上的国家和地区
①国家和地区的根本区别
教师：世界上有这么多国家和地区，我们该如何来区分呢？请同学们阅读课本P.76，说说国家和地区的根本区别是什么？
学生：国家拥有主权，而地区没有主权。
教师：可是这主权包括哪些方面呢？
学生：主权包括领土完整、政治独立、经济自主和与别国的政治权利平等。
教师：是的，用一句话来概括就是：国家可以独立自主地处理自己的内外事务，而地区则不能。
②国家和国家的差异
教师：不仅国家和地区有着根本的区别，其实国家和国家之间也有差异。那国家之间主要有哪些差异呢？
学生：面积大小、人口多少、政治制度、经济发展水平等等。
教师：国家之间有很多差异，根据国家之间的差异，我们可以给国家进行分类，现在请同学们从不同角度给国家分类。
学生：······
教师：是的，从面积大小来看，可以分为？
学生：面积大国和面积小国。
教师：那世界上面积最大的国家是哪个国家？
学生：俄罗斯
教师：正确
教师：世界上面积最小的国家是哪个国家？
学生：梵蒂冈
教师：非常好。
教师：从人口多少来看，可以分为？
学生：人口大国和人口小国。
教师：那世界上人口最多的国家是哪个国家？
学生：中国
教师：世界上人口超过一亿的国家有多少个呢？
学生：11个
教师：回答的非常好，请你告诉大家你在哪里找到的?
学生：课本P 78D 图。
教师：请同学们在课本上划记。
教师：从经济发展水平来看，可以分为？
学生：发达国家和发展中国家。
教师：同学们都回答的很好，能够又快有准说出答案。
过渡：下面我们重点学习第二个内容——发达国家和发展中国家。
①划分依据
教师：通常根据经济发展水平，我们将世界上的国家分为发达国家和发展中国家。 所以发达国家和发展中国家的划分依据就是经济发展水平。
教师：到目前为止，世界上共有20多个发达国家，那大家知道屏幕上的哪些国家是发达国家吗？
二、发达国家和发展中国家
中国
利比亚秘鲁英国印度尼西亚俄罗斯美国委内瑞拉南非法国意大利印度
阿根廷墨西哥澳大利亚巴基斯坦巴西加拿大德国坦桑尼亚伊拉克埃塞俄比亚埃及
日本
学生：英国、美国、意大利、澳大利亚、法国、加拿大、德国、日本。 教师：你们能从地图上找到这些国家吗？
学生：能。
②分布
活动1：给国家贴标签
教师：我这有幅世界全图，下面让我们在地图上给国家贴标签。先让我们明确活动规则。请各位组长把卡片分发给同学，我还需要两位高个子的同学帮我展开地图。
学生上讲台把卡片贴在地图上。
教师：现在我们来评判成果，请各组各派一位代表上台进行互评。 恭喜第**组，全部正确，奖励**红旗。目前是***组表现最好，其他组的同学不要灰心，下面
还有活动进行比拼。
教师：同学们看图上的发展中国家和发达国家的分布有什么特点吗？
学生：······
教师：如果我们给世界上所有的国家都贴上标签，就会呈现出屏幕上的这幅分布图。请同学们看屏幕上的图，谁来说说发达国家主要分布在哪个半球？具体分布在哪几个大洲？
学生：北半球
学生：欧洲、北美洲和大洋洲。
教师：完全正确。那发展中国家主要分布在哪个半球？具体分布在哪几个大洲？学生：南半球和北半球的南部。
学生：亚洲、非洲、拉丁美洲和大洋洲的一些岛屿上。
教师：回答的非常完整。
③发展中国家与发达国家的差异
教师：根据生活经历，我们能体会到发展中国家和发达国家之间有很大的差异，那究竟有哪些差异呢？
学生：······
活动2：议一议
教师：请同学们拿出材料，各组从屏幕上选择一个关键词，利用材料描述发展中国家与发达国家有关这方面的差异。要求：先在组内讨论，然后派代表发言。教师：学生在组内讨论。
④产生差异的原因
教师：虽然发达国家的总体实力要比发展中国家强，但发达国家并不是在每个领域都超过发展中国家。例如，我们中国的航天技术现在就超过了许多发达国家。但不容质疑的是发展中国家与发达国家之间还是有很大的差异，那这些差异是什么原因造成的呢？请同学们根据课本P.79和屏幕上的图，说说导致发展中国家与发达国家差异的原因。
学生：人口众多；受到西方列强的掠夺，导致经济落后。
⑤缩小差异的对策
教师：其实发展中国家一直在努力通过各种途径来缩小与发达国家的差距。例如，积极的参加一些国际性的合作组织。现在屏幕上有一些常见的国际组织，谁来告诉大家哪些国际组织的成员国全部都是发展中国家？
学生：非洲联盟、阿拉伯国家联盟、东南亚国家联盟。
教师：回答的非常好，可见这位同学的知识面非常的广。
教师：其实所有这些国际组织都是在促进发展中国家和发达国家的合作与交流。通常我们把发展中国家之间的相互合作叫做？
学生：“南南合作”
教师：把发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈叫做？
学生：“南北对话”
教师：而这“南南合作”和“南北对话”都是缩小差距的有效措施。
（三）课堂小结：
由学生总结归纳出本专题的知识点，培养学生自主学习的能力。
1.世界上的国家和地区
国家和地区的根本区别
国家和国家的差异
2.发达国家和发展中国家
划分依据
分布
发展中国家与发达国家之间的差异
产生差异的原因
缩小差距的对策
教师：同学们，我们刚刚学习了世界上的国家和地区，现在让我们把视线收回到咱们的祖国——中国。作为世界上最大的发展中国家，中国承载着腾飞的希望；作为新时代的中学生，我们肩负着富民强国的重担。让我们迎着胜利的曙光走向前方，让我们迈着坚定地步伐走向复兴、创造辉煌。请欣赏歌曲《走向复兴》。
五、课后作业
为了尽快使发展中国家摆脱经济落后面貌，发展中国家应该做些什么？发达国家应该怎样帮助发展中国家？
六、教学总结
通过以上活动，学生在紧张有趣的自由讨论和比赛竞争的过程中，不知不觉地就能了解世界上的国家和地区，学生在阅读分析、读图时不仅知道了发达国家和发展中国家的差异、分布特点，而且在活动中还培养了学生阅读归纳和使用地图的能力。
中国地图出版社初中地理八年级上册复习提纲
八年级（上）地理知识点及问答题 1．地球海洋陆地面积各是多少？各占多少比例？P5 答：海洋：面积3.61亿平方千米，占地球表面积的71%； 陆地：面积1.49亿平方千米，占地球表面积的29%。 2．什么是大陆？什么是岛屿？什么是半岛？什么是大洲？P6 答：面积较大的陆地叫大陆。面积较小的陆地叫岛屿。一面与陆地相连，三面被水包围的陆地叫半岛。大陆和附近的岛屿合起来称为大洲。 3．七大洲面积大小顺序是？P6（亚非北南美，南极欧大洋。） 4．【世界之最】世界上面积最大的洲：亚洲；世界上面积最大的洋：太平洋；跨经度最多的洲：南极洲；跨纬度最多的洲：亚洲；世界最大的岛屿：格陵兰岛；世界最大的半岛：阿拉伯半岛；面积最大的群岛：马来群岛；最长的海峡：莫桑比克海峡；最长的山系：科迪勒拉山系；最高的山峰：珠穆朗玛峰；最大的高原：巴西高原(500多万平方公里)；最高的高原：青藏高原(4000米以上)；最大的平原：亚马孙平原(560万平方公里)；最大的盆地：刚果盆地；最大的沙漠：撒哈拉沙漠；最深的湖泊：贝加尔湖；最长的河流：尼罗河(非洲，6671千米)；最大的海：珊瑚海(479万多平方公里)。 5．亚、欧两洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；亚、非两洲的分界线是：苏伊士运河；欧、非两洲的分界线是：地中海——直布罗陀海峡；亚洲、北美洲的分界线是：白令海峡；南、北美洲的分界线是：巴拿马运河；南美洲、南极洲的分界线是：德雷克海峡。 6．最先到达马六甲海峡的是郑和（中国）；发现美洲大陆（即“新大陆”）的是哥伦布（意大利）；第一次环球航行的是麦哲伦（葡萄牙）。 7．四大洋的面积大小顺序是：太大印北。太平洋面积占全球海洋面积的一半，其岛屿占世界岛屿总面积的45%，太平洋最深的海沟是马里亚纳海沟（深11034米）；大西洋形状如同字母“S”，其面积占世界海洋总面积的1/4。水温最低的大洋是北冰洋。 8．造成海陆变迁的原因有哪些？P12 答：地壳的变动、海平面的升降、人类活动。
2012年版本七年级下册《中国地图出版社地理》
2012年版本地理七年级下册中国地图出版社 第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。（阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。 降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。 二、我国水资源的时空分布 1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4。 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。 在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。 在空间上，分布从东南沿海向西北内陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。 影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。 三、合理用水保护水资源 1、供水紧张原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。） 2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。
中国地图出版社地理七年级上册复习要点
中国地图出版社地理七年级上册复习要点 第1章地球和地图 1．地球的形状和大小①地球是一个球体。②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。水平着的，以赤道为分界线，分为北、南半球。）纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W” 表示。⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E 属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 4．地球的运动①地球运动：自转/公转绕什么转：地轴/太阳方向：自西向东/自西向东周期: 约24小时/一年产生的自然现象: 昼夜交替/形成四季②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬）③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）寒带：有极昼极夜现象热带：有阳光直射现象温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90°
中国地图出版社八年级地理上册第四单元第一节《国家和地区》教学设计
《国家和地区》教案 一、教学目标 1、知识目标： 使学生初步了解国家和地区的根本区别。 2、能力目标： 通过阅读材料、培养学生的归纳能力，有助于学生运用数据、事例说明发展中国家和发达国家的差异；通过查找地图，培养学生的读图、析图能力，有助于学生运用地图说出发展中国家和发达国家的分布特点。 3、情感目标： 通过本节的教学，让学生知道世界上的发达国家和发展中国家并不是从一开始就存在着巨大差距的，发展中国家之所以落后是因为在历史上长期受着列强的侵略和剥削，培养学生公正客观的世界观。 二、教学重点和难点 重点： 知道发展中国家和发达国家的分布特点。 难点： 知道发展中国家与发达国家之间产生差异的原因。 三、教学方法 1、讨论法： 学生以小组合作的形式进行讨论，这样让每个学生都能在学习的过程中发挥出主动性。 2、演示法： 教师在课堂上通过展示挂图、视频、幻灯片等，以序列性演示的方式使学生在观察中获得感性认识。 3、练习法： 为使学生巩固、运用所学知识，以实际操作的方式进行练习。 四、教学过程 今天我讲述的是中图版八年级地理上册第四章第一节《国家和地区》，计划用1课时教学。 （一）导入 很高兴来到我们***班和大家一起学习，我先简单介绍本堂课的规则，全班分成4大组，同学以组为单位，各组同学进行答题比拼，每答对一题可为本组获得一面红旗，最后红旗数最多的为优胜组。 教师：上课前，请同学们一起来回答2个问题。 1.同学们知道刚刚播放的歌曲叫什么名字吗？
2．那世界上有多少个国家呢？ 学生：220多个国家。 教师：注意哦！目前，全世界共有220多个国家和地区，其中有190多个独立的国家，余下的都是尚未独立的地区。今天我们就一起来学习第四章第一节《国家和地区》。 （二）讲授新课 这部分，我们主要掌握两个内容：一、世界上的国家和地区；二、发达国家和发展中国家。 1、世界上的国家和地区 ①国家和地区的根本区别 教师：世界上有这么多国家和地区，我们该如何来区分呢？请同学们阅读课本P.76，说说国家和地区的根本区别是什么？ 学生：国家拥有主权，而地区没有主权。 教师：可是这主权包括哪些方面呢？ 学生：主权包括领土完整、政治独立、经济自主和与别国的政治权利平等。 教师：是的，用一句话来概括就是：国家可以独立自主地处理自己的内外事务，而地区则不能。 ②国家和国家的差异 教师：不仅国家和地区有着根本的区别，其实国家和国家之间也有差异。那国家之间主要有哪些差异呢？ 学生：面积大小、人口多少、政治制度、经济发展水平等等。 教师：国家之间有很多差异，根据国家之间的差异，我们可以给国家进行分类，现在请同学们从不同角度给国家分类。 学生：······ 教师：是的，从面积大小来看，可以分为？ 学生：面积大国和面积小国。 教师：那世界上面积最大的国家是哪个国家？ 学生：俄罗斯 教师：正确 教师：世界上面积最小的国家是哪个国家？ 学生：梵蒂冈 教师：非常好。 教师：从人口多少来看，可以分为？ 学生：人口大国和人口小国。 教师：那世界上人口最多的国家是哪个国家？ 学生：中国 教师：世界上人口超过一亿的国家有多少个呢？ 学生：11个
初中地理知识点[中国地图版]
【中国地图版】 七年级（上）地理知识点及问答题 1. 概念： 地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴运转，这个假想的轴叫地轴。 两极：地轴穿过的地球表面的两个交点叫两极。对着北极星方向的是地球的北极，另一点是地球的南极。北极是地球的最北点，南极是地球的最南点。 赤道：地球仪上与两极距离相等的大圆圈叫赤道。其长度约为4万千米。 纬线：同赤道平行的线叫纬线。特点：无数条，呈东西方向，形状为圆圈。 经线：连接南、北两极的线叫经线。特点：无数条，呈南北方向，形状为半圆。 2. 经纬度的字母表示形式：西经W，东经E，北纬N，南纬S。 3. 东西半球、南北半球分别是怎样划分的？P9 答：以20oW和160oE两条经线为东西半球的分界线。以赤道为南北半球的分界线。 4. 地球自转周期：24小时（一天）；地球公转周期：一年。 5. 地球自转产生的天文现象有什么地理意义？（P11－12三点） 答：（1）产生昼夜更替；（2）产生时差；（3）使地球发生形变。[经度每相差15o，时间相差1小时。]
6. 二分二至：春分（3月21日前后）、夏至（6月22日前后）、秋分（9 月23日前后）、冬至（12月22日前后）。 7. 地球上为什么会产生四季？[或问：地球公转有何地理意义？]（P13） 答：由于地球始终朝一个方向倾斜，随着地球的公转，各地在一年中不同时间内，接受阳光照射的情况不同，从而形成了炎热的夏季、寒冷的冬季、温和的春季和秋季。[产生四季更替；地球自转和公转造成昼夜长短的变化。] 8. 地球上有哪五带？ 答：热带（南北回归线之间）、北温带（北回归线和北极圈之间）、北寒带（北极圈以北）、南温带（南回归线和南极圈之间）、南寒带（南极圈以南）。 9. 地图上的方向有几种表示方法？分别如何判读？（P18） 答：（1）一般表示方向。一般的地图用“上北下南，左西右东”表示方向。 （2）指向标表示方向。根据指向标确定方向，指向标箭头通常指向北方。 （3）经纬网表示方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 10. 什么是比例尺？它有哪几种表示形式？（P20） 答：把实际地理事物在地图上表示出来，必须把一定范围内的地理事物缩小，这种缩小的程度就叫比例尺，它等于图上距离与实地距离的比值，即比例尺= 。 比例尺有三种表示形式：（1）线段式；（2）数字式；（3）文字式。（比例尺越大，表示内容越详尽。）
七年级下册地理复习提纲(中国地图出版社)
第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。（阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。 降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。 二、我国水资源的时空分布 1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4。 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。 在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。 在空间上，分布从东南沿海向西北内陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。 影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。 三、合理用水保护水资源 1、供水紧张原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。） 2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。 第二节土地资源与农业p12—p19 一、我国土地资源的特点
八年级(下册)(中国地图出版社)地理复习知识点汇总
八年级下地理复习知识点 八年级下地理复习知识点（复习时先看书，再看练习册，最后背提纲） 亚洲 1、亚洲是世界上最大的洲。 2、亚洲位于亚欧大陆东部，东临太平洋（太平洋西岸）、北临北冰洋、南临印度洋，西面与欧洲相接，西南以苏伊士运河与非洲相邻，东隔白令海峡与北美洲相望。 3、亚洲分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、北亚和中亚六个地区。（识记每个分区里主要国家，书上6页） 4、亚洲地形以山地和高原为主。亚洲地势特征：中间高、四周低。（世界第二高，南极洲地势最高）。“屋脊”（青藏高原和帕米尔高原）位于亚洲中南部。 5、河流特点：河流众多（亚洲世界大河最多，“巨河之洲”）；大都发源于中部高原和山地，呈放射状向四周分流入海，汇入太平洋、印度洋和北冰洋。亚洲第一长河（长江）；亚洲流经国家最多（湄公河） 6、气候特点：（1）气候类型复杂多样（2）季风气候显著（亚洲地处世界最大的大陆东部，濒临世界最大的大洋，使得亚洲东部和南部是世界上典型的季风气候区。）（亚洲东部和南部地区夏季降水受夏季风强弱的影响）（3）温带大陆性气候分布广。（该气候特点：冬季严寒，夏季暖热，春秋季短，气候年较差大，降水集中在夏季。）（多读书上9页内容以及11页复习3） 7、亚洲世界之最：世界陆地最低点，盐度最大的咸水湖（死海）；世界最深，蓄水最大淡水湖（贝加尔湖）；世界上面积最大的湖泊（里海）；世界雨极（乞拉朋齐）降水来自印度洋。
8、亚洲的人口最多。世界人口过亿国家有（亚洲6个）中国、印度、日本、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚；（欧洲）俄罗斯；（北美洲）美国、墨西哥；（南美洲）巴西；（非洲）尼日利亚。 9、亚洲人口稠密地区有南亚、东南亚、东亚（中国东部、朝鲜半岛、日本群岛）。这些地区自然条件优越，开发历史悠久、水陆交通方便、工农业发达。人烟稀少有自然环境恶劣的原始林区、内陆高原高山沙漠等。 10亚洲人口自然增长率高地区南亚、西亚（都是白色人种）；其余主要是黄色人种。（非洲人口自然增长率最高。欧洲最低）。亚洲是三大宗教（伊斯兰教、基督教、佛教）发源地，也是印度教、犹太教、道教等发源地。 11美索不达米亚平原（两河流域）：古巴比伦；印度河谷地：古印度；黄河长江中下游地区：古中国 12、经济发展不平衡：（日本）是亚洲最发达国家；（韩国（造船业发达）、新加坡（港口）是新兴工业化国家，推行“以出口为主导”的经济发展战略。西亚波斯湾地区一些国家（如沙特阿拉伯）出口“黑色金子”石油成为高收入国家，尼泊尔、阿富汗等贫困。 东南亚 1、东南亚位于亚洲东南部，由中南半岛和马来群岛组成。（位于环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅地震带连接处，火山频繁） 2、东南亚北连东亚、南临大洋州，太平洋和印度洋之间，是世界航海运输的枢纽，有“十字路口”的称号。 3、马六甲海峡位于苏门答腊岛和马来半岛之间，是欧洲、非洲、西亚
中国地图出版社地理学习纲领
第1章地球与地图 1.地球的形状与大小 ①地球就是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了 人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5、1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。 2.纬线与经线 ①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 水平着的,以赤道为分界线,分为北、南半球。)纬线就是不等长的,赤道就是最大的纬线圈。 ②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。经线就是等长的。 3.纬度与经度 ①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。最大的纬度就是90度,在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。 ③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北就是北半球,赤 道以南就是南半球。 ④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W” 表示。 ⑥东、西半球的分界线就是:20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160° E) 4.地球的运动 ①地球运动:自转/公转,绕什么转:地轴/太阳;方向:自西向东/自西向东 周期:约24小时 /一年产生的自然现象: 昼夜交替/形成四季 ②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬) ③地球表面五带的划分:北寒带(66、5°N--90°N)、北温带(23、5°N--66、5°N)、热带(23、5°N--23、5°S)、南温带(23、5°S--66、5°S)、南寒带(66、5°S--90°S) 寒带:有极昼极夜现象、热带:有阳光直射现象、温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显 ④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空瞧,地球仪按逆时针方向转;从南极上空瞧,地球 仪按顺时针方向转。 5.地图 ①地图的三要素:比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型:线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断:分母愈小,分值愈大,就是大比例尺;分母愈大,分值愈小,就是 小比例尺。 ④大比例尺,表示范围小,表示内容详(如东台市地图) 小比例尺,表示范围大,表示内容略(如江苏省地图)
中国地图出版社初中地理八年级上册复习提纲
中国地图出版社初中地理八年级上册复习提纲
八年级（上）地理知识点及问答题 1．地球海洋陆地面积各是多少？各占多少比例？P5 答：海洋：面积3.61亿平方千米，占地球表面积的71%； 陆地：面积1.49亿平方千米，占地球表面积的29%。 2．什么是大陆？什么是岛屿？什么是半岛？什么是大洲？P6 答：面积较大的陆地叫大陆。面积较小的陆地叫岛屿。一面与陆地相连，三面被水包围的陆地叫半岛。大陆和附近的岛屿合起来称为大洲。 3．七大洲面积大小顺序是？P6（亚非北南美，南极欧大洋。） 4．【世界之最】世界上面积最大的洲：亚洲；世界上面积最大的洋：太平洋；跨经度最多的洲：南极洲；跨纬度最多的洲：亚洲；世界最大的岛屿：格陵兰岛；世界最大的半岛：阿拉伯半岛；面积最大的群岛：马来群岛；最长的海峡：莫桑比克海峡；最长的山系：科迪勒拉山系；最高的山峰：珠穆朗玛峰；最大的高原：巴西高原(500多万平方公里)；最高的高原：青藏高原(4000米以上)；最大的平原：亚马孙平原(560万平方公里)；最大的盆地：刚果盆地；最大的沙漠：撒哈拉沙漠；最深的湖泊：贝加尔湖；最长的河流：尼罗河(非洲，6671千米)；最大的海：珊瑚海(479万多平方公里)。 5．亚、欧两洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；亚、非两洲的分界线是：苏伊士运河；欧、非两洲的分界线是：地中海——直布罗陀海峡；亚洲、北美洲的分界线是：白令海峡；南、北美洲的分界线是：巴拿马运河；南美洲、南极洲的分界线是：德雷克海峡。 6．最先到达马六甲海峡的是郑和（中国）；发现美洲大陆（即“新大陆”）的是哥伦布（意大利）；第一次环球航行的是麦哲伦（葡萄牙）。 7．四大洋的面积大小顺序是：太大印北。太平洋面积占全球海洋面积的一半，其岛屿占世界岛屿总面积的45%，太平洋最深的海沟是马里亚纳海沟（深11034米）；大西洋形状如同字母“S”，其面积占世界海洋总面积的1/4。水温最低的大洋是北冰洋。 8．造成海陆变迁的原因有哪些？P12 答：地壳的变动、海平面的升降、人类活动。
初中八年级初二地理作业地球与地图、中国地理
第二次作业： 地球与地图、中国地理 一.选择题（每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．在世界各国中，我国陆地领土仅次于（） A. 俄罗斯和美国 B.俄罗斯和加拿大 C.加拿大和美国 D.美国和巴西2．我国人口最多的少数民族是下列中的（） A.壮族 B.珞巴族 A.壮族 B.珞巴族 C.蒙古族 D.维吾尔族3．同学们都听过“黔驴技穷”这个故事吧，故事中的驴是哪里的？（） A.陕西省 B.江西省 C.贵州省 D.甘肃省 4、下列不是山区常见自然灾害的是（） A.崩塌 B.滑坡 C、沙尘暴 D、泥石流5．下列山脉中，既位于第二、第三阶梯分界线上，又是省级行政区大致界线的是（） A.昆仑山 B.大兴安岭 C.太行山 D.南岭 6、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是（） A.土地资源分布不均 B.土地资源不可再生 C.土地资源多种多样 D.人口多，耕地少 7.我国最大的内流河是（） A.长江 B.额尔齐斯河 C.黄河 D.塔里木河 8．南水北调工程是将长江水调到（） A.东北、华北 B.西北、华北 C.华中、华南 D.西南、东南 9．遵义地区的气候特点是（） A．全年高温多雨 B．夏季高温多雨，冬季温和少雨
C．全年高温少雨 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 10．能有效解决我国水资源空间分布不均的措施是（） A．修建水库 B．大量开采地下水 C．人工降雨 D．跨流域调水 11.上海宝山发展钢铁工业的主要条件是（） A.煤、铁资源丰富 B.气候条件优越 C.农业发达 D. 便利的交通和广阔的消费市场 12.下列有关我国交通运输业的说法，错误的是（） A.我国河流众多，河网密布，内河航运发达 B.我国东部地区地势相对平缓，有利于发展公路和铁路运输 C.我国台风、寒潮、旱涝灾害频繁，对管道运输十分不利 D.我国地域广阔，发展航空运输的优势不十分突出 13.台湾著名爱国诗人余光中先生在《乡愁》一诗中写到：“……而现在，乡愁 是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”诗中的“海峡”是指（） A.琼州海峡 B.朝鲜海峡 C.台湾海峡 D.渤海海峡 14.悠久的历史为北京留下了无数的名胜古迹， 右图名胜是（） A.避暑山庄 B.八达岭长城 C.天坛祈年殿 D.颐和园 15.与香港毗邻的经济特区是（） A. 珠海 B.汕头 C.厦门 D.深圳 二、综合题（没空1分，共24分） 16．读沿北纬32°线我国地形剖面图，完成下列要求： （1）A代表地势第级阶梯，①是高原， （2）B代表地势第级阶梯，②是盆地。 （3）③是平原，B与C的分界线是_______ __。 17.看右图，完成下列各题。 （1）写出A、B两地的经度和纬度： A：经度_______ _ B：纬度_______ _ _ (2)B地位于A地的__________方向。
中国地图出版社地理学习纲领(七年级上册)
第1章地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了 人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 水平着的，以赤道为分界线，分为北、南半球。）纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤 道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E）20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 4．地球的运动 ①地球运动：自转/公转，绕什么转：地轴/太阳；方向：自西向东/自西向东 周期:约24小时 /一年产生的自然现象: 昼夜交替/形成四季 ②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬） ③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S）寒带：有极昼极夜现象、热带：有阳光直射现象、温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球 仪按顺时针方向转。 5．地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺 ③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺；分母愈大，分值愈小，是 小比例尺。 ④大比例尺，表示范围小，表示内容详（如东台市地图） 小比例尺，表示范围大，表示内容略（如江苏省地图）
八年级地理上(地图出版社)
八年级地理上（中图版）学习重点 第一章陆地和海洋 一、海陆分布。 1.认识大陆、岛屿、半岛、洋、海、海峡。 2.七大洲和四大洋的名称。亚非北南美，南极欧大洋，太大印北冰。 3.空间分布：可让学生拼图。 4.四条重要的地理分界线。 亚欧：乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡。（乌里高黑土） 亚非：苏伊士运河。亚与北美：白令海峡。南北美：巴拿马运河。 5?特殊记大洲。 二.海陆变迁. 1.原因：地壳运动（主要原因）、海平面的变化、人类活动。 2.形式：海 < > 陆。 3.大陆漂移学说。 ①提出者：魏格纳。②方法：古地滋。③动力：来自地球内部物质运动。 4.板块构造学说。 ①六大板块的名称：（应让学生在图中找到相应的位置。） ②巧编故事记板块：有一位美丽的亚非老太太，跨过印度洋，去找男（南）朋友。 ③规律：内部稳定，交界活跃，火山地震发生交界处。 ④现象：台湾、日本多火山。（亚欧与太平洋板块）印尼多火山。（亚欧与印度洋）喜马拉雅山长高。（亚欧与印度洋） ⑤世界最主要的火山地震带：环太平洋火山地震带。 第二章？?？多样的世界气候 一.世界的气温和降水.
二.世界的气候类型。 1.以线定带。在教学中，如果让学生全去记13种世界气候类型的分布，学生不但难以记忆，而且会生畏难情绪，把它视为 洪水猛兽”，采取逃避的态度，干脆不去记忆。于是我采取让学生找典型、找特殊的方法，便于学生以点带面”的掌握世界气候类型。由于亚洲和非洲几乎概括世界的13种类型，于是主要要求学生掌握亚洲和非洲的13种气候类型。先让学生 找岀北回归线，临近北回归线以南的地方是热带，临近北回归线以北的地方是温带。再让学生找岀北极圈，临近北极圈以南的地方是温带，临近北极圈以北的地方是寒带。学生可大致掌握世界气候类型的温度带分布。 2.以位定型。以亚欧大陆为例，大陆的东岸为季风气候，（包括热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候。）大陆的西岸为沙漠气候和海洋性气候（热带沙漠气候，亚热带沙漠气候，温带海洋性气候。）大陆的中部为大陆性气候和高原、高山气候。 3.顺口溜记忆。教学中虽然学生已基本掌握了世界气候类型分布的大致位置，但在学生头脑中仍是模糊的，于是我把它编 成顺口溜，帮助学生记忆： 气候类型亚非齐，雨林疏林沙漠非。 热亚温季亚洲东，高原山地记心中。 亚草地中和海洋，大陆气候不能忘。 北极苔原南极冰，气候类型要记清。 第四章？？居民和聚落 第一节？人种
人教版八年级地理下册地图专项练习讲解学习
八年级地理填图专项复习训练 1、读左图，完成：⑴填出四大地理区域： A _________ B _________ C _________D_________ ⑵在四大地理区域中，平原分布最广的是________ ，人口最多、经济活动最活跃、制造业最发达、对外联系最广泛的地理区域是___ （填字母）。 ⑶我国四大地理区域中降水最丰富的是，海拔最高的是__，跨经度最广的是，北京所在的地理区域是，（以上内容均填字母代号） ⑷A与B的界线与区与____区的分界线基本吻合，其确定的主导因素是________________________. ⑸B与C的界线与1月__等温线、__毫米等降水量线，也就是____一线基本吻合。其确定的主导因素是______________。B区域的典型植被是__________，C区域的典型植被是_________。 ⑹D与A、B、C的界线与_____________的分界线基本吻合，其确定的主导因素__。 ⑺区域A最突出的自然特征是__。地表植被从东向西变化规律是________。区域内有我国最大的沙漠____，最大的内流河___。本区具有“塞上江南”之称的是④________⑤_________。 ⑻区域D最突出的自然特征是和。独特的能源是__能，由于此能源丰富，___市有“_____”之称D 区的东南部是____地区，被誉为____，我国的许多大江大河都发源于此，为了保护这里的生态环境我国政府专门设立了_______自然保护区，这 里的农业为___农业，原因是_____________________________________。 ⑼A和D两区域的农业以_______业为主，牧场类型有内蒙古的______牧场，新疆_____牧场，西藏和青海的________牧场。牲畜种类有内蒙古的_____________，新疆_____________，青海和西藏的 _____________________，宁夏的_____________。 ⑽A区和D区的灌溉农业分布在______________，河谷农业分布地区_________________。 ⑾用直线将四大地理区域间界线（图中字母abc）与主导因素连接起来： a气候因素 b夏季风的影响 c地形因素 ⑿ D地区与其它地区比较，夏季气温最突出的特点是气温__，形成这种气候特征的根本原因是_______，
初中地理地图练习
初中世界地理填图练习 一、世界地图 请在以下两幅世界图中填出七大洲、四大洋，并指出东半球、西半球以及中国的地理位置。
二、填写世界地理各分区的名称 ① ；② ；③ ；④ ； ⑤ ；⑥ ；⑦ ；⑧ ； ⑨ ；⑩ ；⑾ ；⑿ ； ⒀ ； 三、读东南亚地图，完成下列各题 （1）填写国家与首都： ①国是 首都是 ； ②国是 首都是 ； ③国是 首都是 ； ④国是 首都是 ； ⑤国是 首都是 ； ⑥国是 首都是 ； ⑦国是 ； ⑧国是 首都是 ； ⑨国是 首都是 ； ⑩国是 首都是 ； ⑾国是 。 （2）在图中画出湄公河、湄南河、萨尔温江。 （3）湄公河经过的国家有 、 、 、 、 、 。 （4）在图中注出苏门答腊岛、爪哇岛、马六甲海峡。
六、读南亚地图，完成下列各题 ①国是首都是； ②国是首都是； ③国是首都是； ④国是首都是； ⑤国是首都是； ⑥国是首都是； （2）填写海洋、河流名称： A ； B ； C ； D ； （3）填写城市： a ， b ， c ， d ，该地为为全球降水量最多的地区之一。 （4）⑦为地区。 （5）南亚属于板块。 （6）南亚气候类型是；形成原因是 。 （7 （1 ①国是； ③国是；④国是 ⑤国是；⑥国是 ⑦国是； （2 A ； C ； E ； G ； （3
四、读日本地图，完成各题 （1）填写日本四大岛的名称： A ； B ； C ； D 。 （2）填写日本主要城市： ① ；② ；③ ； ④ ；⑤ ；⑥ ； 其中首都是 ；两个著名的海港是 和 。 （3）填写重要海洋名称： a ；e ； f ；b 是日本最高的 山。 十、读欧洲地图，完成下列各题 十二、读俄罗斯地图，完成下列各题 （1）填写城市：① ，濒临 洋，作为港口的最大优点是 ，原因是 ；② ，濒临 海；③ ；④ ；
八年级地理上册 第一章 第一节 中国的疆域教案 湘教版
第一节中国的疆域 知识目标 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点 中国的地理位置及优越性。 教学难点 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学过程 〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。 听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 〔板书〕第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 一、伟大的祖国 〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。 （活动）读中国在世界上的位置图 我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？ 〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 〔活动〕指导学生在地球仪上找到西经20度和东经160度，用黄色胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上；在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 （板书）1。位于东半球和北半球
版本七年级下册《中国地图出版社地理》
2012年版本地理七年级下册中国地图出版社第四章自然资源与经济发展 第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。（阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。 降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。二、我国水资源的时空分布
1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的 1/4。 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。 在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。 在空间上，分布从东南沿海向西北内陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。 影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。 三、合理用水保护水资源 1、供水紧张原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。） 2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。 第二节土地资源与农业p12—p19
七年级下册地理复习提纲中国地图出版社)
第四章自然资源与经济发展第一节水资源及其开发利用p4—p11 一水是重要的自然资源 1、自然资源：人类直接从自然界获得、用于生活和生产的物质和能量，叫做自然资源。 2、主要包括：水资源、土地资源、矿产资源、气候资源、生物资源和海洋资源。 3、分类①可再生资源：可以持续利用，利用后还能循环再生、或者不断更新。（阳关、空气、土地、水、生物等）②非可再生资源：用一点就少一点，不能更新，也不能再生，越用越少。（煤炭资源） 4、淡水资源的存在形式：江河及淡水湖泊中的水、高山积雪、冰川以及地下水等。（地球上水量的97.5%为咸水，淡水只占2.5%，而且68.7%的淡水以冰川形式存在） 5、淡水资源主要来自大气降水。 降落在地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。 水资源的多少，主要以径流量的多少来衡量。径流量又随降水的变化而变化。 一般来说，降水多的地区，淡水资源丰富；降水少的地区，淡水资源贫乏。 二、我国水资源的时空分布 1、中国的水资源总量占世界第六位，人均占有量只相当于世界人均占有量的1/4。 2、分布特点：时间分配不均匀、空间分布不平衡。
在时间上，河川径流夏秋季节丰沛，春冬季节水量减少。影响：水旱灾害。降水过于集中，夏季洪灾，春季旱灾；降水的年际变化大，造成径流年际变化大，连续几年的丰水或连续几年的枯水。 在空间上，分布从东南沿海向西北内陆递减，总体呈现南方多水、北方少水的状态。 影响：北方平原广阔，耕地面积大，人口密集，人均水资源量少，加剧北方缺水的状况。 3、水污染原因：工农业发展，部分地区的工厂、乡镇企业把未经处理的污水直接排入河流、湖泊。北方地区水资源缺乏，水污染更为严重。淮河、海河和辽河是我国受污染最重的河流。 三、合理用水保护水资源 1、供水紧张原因：利用率低、浪费严重、水污染也降低了水资源的利用价值。解决方法：合理利用和节约用水。（喷灌技术是农业节水及增产的重要措施。） 2、改变水资源区域分配不均（空间）：调水工程。（引黄济青工程、引滦入津工程、南水北调工程等。） 3、解决时间分配不均的问题：修建水库。丰水期蓄水，枯水期防水，保持下游较稳定的流量。功能：防洪、灌溉、发电、城市供水、航运等。 4、防治水污染。 第二节土地资源与农业p12—p19 一、我国土地资源的特点
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初一上册地理复习资料 第一章 地球和地图 一．地球和地球仪 1.地球的形状：两级略扁赤道略鼓的不规则球体。 2.地球的大小：赤道周长：约4万千米。平均半径：6371千米。地球表面积：5.1亿平方千米 经线 纬线 定义 连接南北两极的线 与赤道平行的线 形状 半圆 圆形（两极成点） 长度 一样长 由赤道向两极递减（纬度相同纬线等长） 指示方向 南北 东西 数量 无数条 线圈间关系 所有经线相交于南北极点 平行，除了两极点 经纬线的关系 一条经线和一条纬线相互垂直，且只有一个交点。（除两极点） 经度 纬度 定义 给每一条经线标注度数 给每一条纬线标注度数 标注起点 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线） 度数划分 本初子午线以西（W ）以东（E ） 赤道以北（N ）以南（S ） 主要的经纬线 本初子午线，180°经线 赤道，回归线（23.5°）极圈（66.5°） 半球划分 东西半球（20°W 和160°E ） 南北 （赤道） 特殊线 东经+西经=180°为经线圈 0°—30°低纬度、30°—60°中纬度、 60°—90°高纬度 度数范围 0°--180° 0°--90° 二．地图 (三要素：方向、比例尺、图例和注记) 1.方向：a.一般表示法：上北下南，左西右东。 b.指向标表示法：指向标一般指向北. c.经纬网：纬线指示东西，经线指示南北 2.比例尺：a 公式：比例尺=图上距离 ／实地距离 b 表示形式：数字式：1：1000000 文字式：图上1厘米代表实地距离10千米。 线段式： c 大小比较：比例尺越大，内容越详细，范围越小。 比例尺越小，内容越简略，范围越大。 3.图例：表示各种地理事物的符号。例如：铁路 山峰 运河 等。 E E W W 180 90S
中国地图出版社地理必修二笔记
第二章城市的空间结构与城市化 第一节城市的空间结构 1、城市的空间结构的定义： 城市的各要素在空间上的位置及其组合。 2、功能区及特点 3、城市空间结构的形成原因及影响因素——形成原因 各种功能组织在形成和发展中慢慢的分化分异而成，即相同功能在地区上结合，不同功能在地区间分异。 1、早期北京故宫的功能是什么？原因？ 政治中心 历史上一直是政治中心，所以延续下来→历史因素 现在故宫的功能是？原因？
文化旅游区随着时间的推移功能发生变化 每一种功能区都有自己特定的区位，其深层次的原因是 所在地域的土地的经济价值决定的（地租）。 经济因素 不同地域的土地利用价值不同，产生了不同的功能分区。一般由城市中心向外，土地的价格逐渐降低。 土地价格由什么决定的？ 1、交通通达性； 2、距离城市中心的距离 商业用地土地价格高（付租能力高）→占据城市中心 交通通达性最好 住宅用地（土地价格）付租能力低于商业用地→位于商业用地外围 交通通达有所性降低距市中心的距离较远 工业用地的土地价格（付租能力）最低位于城市的外围 交通通达性再次降低距市中心的距离最远 社会原因社会地位，生活方式。宗教信仰会形成不同的生活区，活动区 行政原因政府制定政策和城市规划，引导和规定不同的职能区 3、城市地域功能分区的原因 历史因素经济因素社会因素行政因素 二、不同规模城市服务功能的差异 城市规模指城市用地的大小，但为了容易表示常用人口规模来表示。 我国城市分为四个等级 特大城市＞100万 大城市50万-100万 中等城市25万-50万
小城市＜20万 城市规模越大服务功能越强，服务范围越大 特大城市的服务范围往往超出了所在区域，辐射到邻近区域乃至全国。 如，北京，上海，深圳 但并不能说是的规模大小与城市服务功能大小成正比例，因为有些城规模虽小但某一功能却很强，服务范围却很大。桂林的旅游价值 第二节城市化 2.1 城市化 一、城市化的定义：一般人为，城市化的一个农业人口转化为非农业人口、农村地域转化为城市地域、农业活动转化为非农业活动的过程。 具体反映在： 1、人口的集中过程：人口向城市集中，城市人口比重不断上升 城市人口在总人口中的比重上升城市化的重要指标 2、地域的转化过程：农业用地发展为城市用地，自然景观多变为人文景观 3、经济结构的变化：产业结构有第一产业想第二、三产业转变 结论 1、世界城市人口增长加快. 2、发展中国家城市人口增长速度高于 发达国家 3、发展中国家城市人口数量多于发达国家 1、世界城市化进程大大加快 2、发达国家城市化水平高于发展中国家。 （1980后） 3、发展中国家城市化速快于发达国家。