节约光荣浪费可耻主题班会
主题：节约光荣，浪费可耻
班会目的：
1、针对目前学生中出现的许多浪费严重的现象而提出的“节约为荣，浪费为耻”主题教育活动，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、通过主题班会实现自我教育的目的，让同学们反思自己，提高自己，逐步养成勤俭节约的好习惯。
3、“众人拾柴火焰高”，通过全员大行动，让同学们发扬勤俭节约的美德，从小事做起，身边做起，从现在做起。
班会形式：学生主持→班主任总结
主持人：栗若楠、苗雨
班会时间：4月11日课外活动
召开地点：五（4）班教室
班会过程：
A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。
B：新的内涵我们小学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。
A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化；
B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
A：为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。
B：我是主持人B
A：我是主持人A
合：《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。
A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。早已人去屋空的水房里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛！
B：不少同学们的口袋里，常常塞满了父母含辛茹苦挣来的血汗钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱就是理所当然。
A：有些同学买了手机，还要闹着买MP4，认为这就是赶时尚。B：下课了，小卖部里挤满了争相购买饮料的同学。
A：上课了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。
B：上面列举的这些浪费现象，有些同学可能没做，但有些人的确这样做了。请听相声《大气点》表演者：陈雪儿、任静等
A：作为学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。
B：它会分散我们的精力，影响我们的学习；
A：它会加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及
奢侈浪费的生活习惯。
B：请听演讲《节约光荣，浪费可耻》演讲者：刘奕彤
A：有人说，我们的父母有钱，也不在乎几个小钱，再说，有钱干嘛不花？
B：是的，我们很多同学的家庭是不错，父母是挣了许多钱，但他们自己却舍不得花，还常常给我们讲他们小时候“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”的故事呢！因为他们知道挣钱不容易啊！
A：以前说“新三年、旧三年，缝缝补补又三年”，那时因为穷啊！但现在经济发展了，人民生活水平提高了。你看商场里琳琅满目、应有尽有；银行里，城乡居民储蓄存款犹如断线风筝直线上升，几乎是眨眼间就从2万亿上升到5万亿。请问，这种情况下还提什么节俭呢？
B：下面欣赏小品《颖颖后悔了》表演者：田颖等
B:少年的我们活力无限，少年的我们渴望展示，请欣赏舞蹈《登上舞台》表演者：栗若楠、李楠、王珏
A：节约是传统的美德
B：勤俭是时代的音调
A：节约是我们的传家之宝
B：勤俭是我们的富裕树
A：我国老一辈革命家毛泽东、周恩来、朱德等人在衣食住行上都是勤俭节约的楷模。
B：我们要继承发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。
A：那么，同学们是如何做到勤俭节约的呢？请听快板《爱节约》
A：节约是对家庭幸福的盘算，也是一份对社会义务的担当。B：节约是一种远见，是一种智慧，是对自己和子孙负责的身体力行。
A：请听相声《光盘事件》表演者：白芸、李楠
B：最后让我们唱响《勤俭节约歌》。发扬勤俭节约的美德，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
A：下面请班主任对主题班会进行总结。勤俭节约是我们中华民族的传统美德，希望同学们通过这次主题班会，更加加深认识并落实到我们的实际行动中。
A：让我们以“三比三不比”来结束我们的班会。大家一起跟我读。
合：不比吃穿比学习，
不比享受比进步，
合理消费不铺张，
勤俭节约争第一。
A：《勤俭节约，浪费可耻》主题班会到此结束，掌声有请王校长和我们大队辅导员留下宝贵意见。
勤俭节约是美德主题班会
勤俭节约是美德活动目标： 1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。 2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。 3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。 活动准备： 收集校园中浪费的行为。 教学过程： 一、主题导入： 曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约，是一种创造；节约是中华民族的优良传统。勤俭节约，更是我们中华民族的一种美德。 二、实践引导：说说身边浪费的现象。（小组交流后指名汇报） 校园七大浪费行为： 1、不关紧水龙头 2、不随手关灯和电扇等 3、光线明亮时仍开灯 4、浪费粮食 5、浪费纸张（纸张只使用一面） 6、肆意攀比高消费 7、学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。 小结：面对校园中的这些浪费现象，我们有个别的同学视而不见。但大家是否想到如果每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。可以盖5所规模比较大的小学。这一系列的惊人数据都明确告诉我们勤俭节约是多么重要。． 三、行动延伸：我们在生活中应该如何落实勤俭节约呢？（小组交流后汇报）节约用水，我们可以做到的： 1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3、用水时尽量使用小水流。 4、随手关紧水龙头。 节约用电，我们每天能做到： 1、随手关闭教室的灯，做到人走灯灭。 2、每天减少看电视、玩电脑的时间。 3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。 4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。 节约粮食，我们每天能做到：吃多少装多少，不留剩菜剩饭。 节约用纸，我们每天能做到：少打印，双面用，收集起来回收循环利用。
节约光荣 浪费可耻主题班会
主题：节约光荣，浪费可耻 班会目的： 1、针对目前学生中出现的许多浪费严重的现象而提出的“节约为荣，浪费为耻”主题教育活动，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、通过主题班会实现自我教育的目的，让同学们反思自己，提高自己，逐步养成勤俭节约的好习惯。 3、“众人拾柴火焰高”，通过全员大行动，让同学们发扬勤俭节约的美德，从小事做起，身边做起，从现在做起。 班会形式：学生主持→班主任总结 主持人：栗若楠、苗雨 班会时间：4月11日课外活动 召开地点：五（4）班教室 班会过程： A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。 B：新的内涵我们小学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。 A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化； B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
A：为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。 B：我是主持人B A：我是主持人A 合：《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。 A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。早已人去屋空的水房里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛！ B：不少同学们的口袋里，常常塞满了父母含辛茹苦挣来的血汗钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱就是理所当然。 A：有些同学买了手机，还要闹着买MP4，认为这就是赶时尚。B：下课了，小卖部里挤满了争相购买饮料的同学。 A：上课了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。 B：上面列举的这些浪费现象，有些同学可能没做，但有些人的确这样做了。请听相声《大气点》表演者：陈雪儿、任静等 A：作为学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。 B：它会分散我们的精力，影响我们的学习； A：它会加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及
品德与社会 案例 节约光荣 浪费可耻
节约光荣浪费可耻 【案例描述】 地点：三年级教室时间：午自修之前 主要情节：吃完中饭，我像往常一样，来到教室察看，只见教室里气氛很热闹，好象在争论着什么…… 潘玛丽（班长）：老师，俞凯把整碗饭和菜倒掉了。 师：怎么回事？ 潘玛丽：他嫌饭菜不好吃，没吃都倒了。 师：俞凯，你为什么把饭菜全倒了？ 俞凯：这菜不好吃，没有我爸饭店里烧得好；我在店里经常看到客人点了很多菜，然后吃不完的菜也就全部倒掉了。还有，李凯奇昨天在超市买了很多零食，因好多不合胃口，都扔了；老师，这叫大方。 李凯奇：我又没什么，还是朱佳诚有派头，他买了便条本，写上班级姓名、家里电话，说是自己的名片，见人就分呢。 这时，午自修的铃声响了；我抓住这时机，根据观点不同把全班分成两组，认为要节俭的为正方（人数很多），认为不用节俭的定为反方（很少几个，就俞凯他们）。 …… 正方：节俭是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该发扬。 反方：……节俭是因为没钱，有钱就用不着节俭。 正方：如果不节俭，再多的钱也会被浪费光。 …… 正方：我们的知识是靠积累的，财富也一样，以少聚多。 反方：那不一定，有的人一下子中了500万，不是就发财了？ 正方：那只是极少数，全中国没有几个。我们绝大多数人都是靠积累财富。 正方：积累的时间也有长有短，长的要十几年甚至几十年。
反方：…… …… 师：同学们，通过刚才的辩论，我们已经能够认识到一些事理。下面再来听听报上的新闻。 班长潘玛丽（读报上的新闻）：一桌15万元，吃掉了什么？……丽参炖血燕（每盅，下同）880元；佛跳墙2980元；鹿回头3980元。…… 生（齐声）：哇啊！…… 师：同学们，你们知道吗，这些个腐败官吃一桌能供多少贫困学生一年的学习费用？ 生：“10个”“20个”“25个”…… 师：是将近100个！同学们，你们知道全国有多少儿童因交不出钱而失学吗？ 生：不知道 师：有2700万儿童失学！ 生：那么多啊？！他们好可怜，没得上学。 师：同学们都听说过党的好干部、人民的好儿子——焦裕录，生活上严以律己、勤俭节约，为我们作出了表率，他说：生活节俭并不是丢人，是珍惜劳动成果的表现，是光荣的；而浪费财物，不该花的钱花了，不该扔的东西扔了，是败家子的行为，是可耻的。 师：爱国华侨陈嘉庚先生拥有千万的巨额资产，在我们看来，他的生活一定很奢华，但事实并非如此，他过着和普通老百姓没什么两样的生活。他说：应该用的钱，千万百万也不能吝啬，不应该用的钱，一分一厘也不能浪费。 周灵莎（班委）：连大富豪都那样节俭，我们普通百姓更应该勤俭节约了。 一个外地学生：我平时乱花爸爸妈妈辛苦赚来的钱，实在是不应该！ 朱佳城：我再也不做“经理”了，我要认真做学生，好好学习。 李凯奇：从今天开始，我要学会不乱花零用钱，把省下来的钱捐给希望工程！ 俞凯：老师，对不起。我现在想想，我刚才实在是不应该的，我回去还要告诉爸爸妈妈，让他们也勤俭节约，因为，财富是靠积累的。 ……
勤俭节约主题班会教案
勤俭节约主题班会教案 活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的： 1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。 3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。 活动准备： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、邀请部分学生家长代表。 4、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。 5、情景剧《小华后悔了》 6、诗歌朗诵 进行过程： 主持人（刘涵；郑雨凌；谢昆昊；徐卓欣） 主持人（4人）：亲爱的同学们，尊敬的老师们，你们好！ 郑：公民道德规范要求我们做到“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”，我们从小就要养成勤俭节约的好习惯。 刘：勤俭节约是我们中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 谢：今天，我们召开一次“勤俭节约。从我做起”主题班会，这次班会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯，学习从小养成勤俭节约的好习惯。 徐：只有勤奋才能创造劳动成果，只有节约才能珍惜劳动成果，而两者的实现贵在行动。现在我们宣布 主持人（4人）：勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 谢、徐退场 刘：现在请全体起立，现在请齐读勤俭节约倡议书 郑：“勤俭节约倡议书”起 勤俭节约倡议书
勤俭节约，从我做起 节约一元钱，不需要的东西不要买； 节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯； 节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美； 节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买； 节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。 节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！ 郑：全班同学请坐。曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕 刘：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。现在请听李杰和吕萍萍给大家讲故事。 郑、刘退场 故事一（吕萍萍）：周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 故事二（李杰）：雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两
“勤俭节约”主题班会教案
勤俭节约主题班会活动设计 活动目标： 1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 活动过程： [一] 主持李林：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响 主持罗淑梅：曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易” 主持杨明杰：曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕 主持蒋淑銮：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪” 主持合：节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。主持李林：现在我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏 主持罗淑梅：我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。 主持合：XX班“节约就在我们身边”主题班会现在开始。 [二] 主持李林：的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。 主持杨明杰：请听一个勤俭节约的故事。 雷锋始终保持劳动人民的本色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉
行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。 【五年级“勤俭节约从我做起”主题班会教案】 主持罗淑梅：老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。 主持蒋淑銮：可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。（点同学） 主持罗淑梅：同学们都是生活中的有心人啊。 主持蒋淑銮：我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵《水，生命之源》 合：水是生命之源 女同学：水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 男同学：她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 女同学：她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然 男同学：生命从水中走来，一代代生息繁衍。 女同学；那是生命的源泉，生命从水中走来。 合:珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 水是生命之源，请珍惜每一滴水。 男同学；浪费会让森林失去绿色，挥霍将使鲜花不再灿烂。 女同学：鸟儿将没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现。 合；珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！ 主持李林：水是生命之源，离开了它，人类将无法生存。那么大家知道有哪些关于勤俭节约的名言警句呢? 主持杨明杰：同学们的课外积累还真丰富啊，我这还有一些名言警觉，让我们一起来读一读。(点击幻灯片)
勤俭节约教案
“勤俭节约从我做起”行为习惯养成教育教案 合肥市新庄小学高婵婕 教学目的： 1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 教学过程： 一、谈话导入 1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读？ 2、指名读 （甲：默默，你在干嘛呢？ 乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。 甲：那是不是有点浪费啊？ 乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了 甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！） 3、你同意他们的观点吗？为什么？ 二、宝贵的资源 是的，这些资源究竟如何宝贵呢？我们一起看一看！
1、一度电能干什么？ 2、一张纸的价值。 3、一滴水的作用。 三、我们的浪费 尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！ 1、浪费电的现象随处可见及其后果 2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果 3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果 4、浪费粮食的现象到处都有及其后果 同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！ 四、父母的钱是这么挣来的 那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗？（指名说）看， ?为了几十块钱起早贪黑卖菜 ?面朝黄土背朝天的耕作 ?不畏寒冷在外打工 ?每天憋在车内的司机们 ?辛苦耕耘在讲台上的老师 ?救死扶伤的医生护士们 ?烈日下的交警 ?办公室里不见天日的工作者 所以，同学们，我们还能拿着父母的辛苦血汗钱来浪费吗？ 五、节俭的故事
浪费可耻,助力节俭作文800字
浪费可耻，助力节俭作文800字 古人有云，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，便是告诫，一丝一缕皆来之不易，当懂得珍惜节俭，然而在今天，餐厅酒店，宁可将剩下的美食佳肴倾之于垃圾桶之中，也不愿意便宜了需要它们的人，这一现象着实让人悲愤不已，浪费可耻应注意节俭才是。 在餐桌上大量被残余的食物，甚至有些都未曾被碰过，便已经被毫不留情的倒入垃圾桶当中，这一现象在中国早已成为习以为常，仔细声响来，一只小鸡从一只大鸡长到一只母鸡是耗费了多少的资源，又是用了多长时间成为餐桌上的一道佳肴，可能他并不会有多深的怨哀。但终归，的归宿，竟然是斯文未动的扔进了垃圾桶之中，问起谁也不能不怨，若说是因为遵循企业餐厅中的制度规则，那么你可曾觉得惋惜，而想去改变这不公道的规则，收归尤为可敬，然而浪费更为可耻，在企业方面，你可能是为了严格约束员工，防止偷食而制下这一规矩，但是大把大把的食物佳肴倒进了冰冷的垃圾桶肚子里，你的良心就不会被谴责吗？这种浪费难道要到山穷水尽的那一个，你才会知道醒悟吗？其实你只要想言语防止员工偷食，方法并无两全之美，只要将规则在制定的变，更为详细一些便可，明确规定，非桌下之时不可任意动，相信不会有人去违反。 不仅可以保证如此要员工带走或是喂食流浪猫，又何尝不是在积德行善，浪费可耻，应当注意节俭！在改革开放的今天，中国人民生
活富裕了，吃喝不愁了，却失了主，一备的教会，粒粒皆辛苦，谁知盘中商应当勤俭节约，吃饭，请客，摆酒席，为了所谓的面子，大肆铺张，明明只有几张口，却非得点上满汉全席，你显示自己的热情好客，大方，最终没有动多少，又尽数落于垃圾桶之中，有没有想过垃圾桶有一句话想说，我吃不下了，你别再浪费了！ 古有主被传讯，节俭乃美德，因奉行终生，老一辈吃饭掉饭粒都心疼的捡拾起来，而在今天任性的孩子们却吃了一碗泡半碗，在餐厅里时厅里，家庭里等等一幕幕，都显示着残羹剩饭被浪费，无不令人，失望太晚，莫非真是那一句话说的一代不如一代了？ 酒店里不允许带走被倒掉的食物，肯德基里追寻的规则而被浪费的食物，一幕的一幕，让人不忍，不住呼吁，请停止吧，浪费可耻，应注意节俭。
节约光荣 浪费可耻 初中作文【800字】
节约光荣浪费可耻初中作文【800字】节约光荣浪费可耻 粮食在我们的生活中占有举足轻重的地位，是日常生活中不可或缺的一部分，是生命之源。如果没有了粮食，世间万物该何去何从？记得小时候，躺在姥姥的怀里，听姥姥讲小时候苦难的童年。那时候人们没有粮食吃，饿了就吃一些粗枝烂叶、树皮来充饥。能吃饱一顿饭便成了奢望。“苦啊，现在的生活总算是好了”，是啊，在离小康社会只差一步的今天，温饱已不成问题。可就在丰衣足食的今天，人却在变。拿我们学校来说，每天一个班就剩下半桶的菜，上上下下十六个班，得浪费多少呢？一个白白的馒头，没吃几口，转眼间就成了垃圾桶的菜。前几天，我们同学聚会，订了一桌的菜，刚吃了一点儿，就被同学们闹成了一片狼藉，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句熟悉的不能再熟悉的诗句，又有多少人能真正读懂它的含义？每一粒粮食，都是我们的父母在火球似的太阳下，用汗水浇灌，用血液滋润而成的，是无比珍贵的，可是有些人，就这样无视他们的辛劳，就这么轻易的浪费掉了。看到这样，我们身为农民的父母又是何等的辛酸，在地大物博的中国，浪费一点可能不算什么，可是如果人人都在浪费，天天都在浪费，这又是一笔多大的数目？13亿人口，全世界人口的四分之一！如果每人每月浪费500 克粮食，一年全国就浪费了65万吨粮食！多么惊人的数字！而且并不是每个地方都像我们这里，在那些偏远的小山区，那些穷乡旮旯里。上不起学的孩子，每天都在托着下巴渴望我们的帮助，那可怜的眼神，谁能不心碎？如果我们每天都节省下这一点，捐给他们，那这个社会不就和谐美好了吗？“节约“，并不只是说
说而已，要实际走进心里，从我做起，就有可能感染身边的人，甚至整个世界！只有人人在生活中养成一个自然的习惯，从我做起，从现在做起，把“节约光荣，浪费可耻”的观念切实融入人们的生活，社会才有可能养成一个人人节约的良好风气。一粥一饭，当思来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。什么都是来之不易的。学会珍惜尤为重要，我们这样声嘶力竭的劝导，浪费的人啊，你该觉醒了！珍惜粮食就是拯救人类，拯救人类就是在拯救世界，同时也在净化自己。
《勤俭节约,从我做起》主题班会
班会主题：勤俭节约，从我做起 主题班会目标： 1.在知识与技能方面，使学生认识到勤俭节约的重要意义。 2.在过程与方法方面，使学生掌握勤俭节约的方法。 3.在情感态度与价值观方面，培养学生崇尚勤俭节约的优秀品质，树立正确的金钱观、节约观。 主题班会意义： 在班级内形成勤俭节约、珍惜劳动成果的氛围。 授课重点及难点： 重点：引导学生认识到勤俭节约的必要性和重要性； 难点：形成并长期保持良好的勤俭节约、艰苦朴素的作风。 主题班会课设计 一、准备活动 以小组为单位广泛收集勤俭节约的正例和反例； 利用qq、校友录等多种手段宣传班会； 布置会场：在黑板上写好班会主题；检查多媒体教室的投影仪等。 二、过程 1.导入环节 提出节约质疑，引出班会主题“勤俭节约从我做起”。 2.展开环节 （1）了解我们宝贵的资源 （2）了解我们生活中存在的浪费
（3）让学生知道父母挣钱的艰辛 （4）让学生知道浪费的后果 （5）了解名人节约的故事 （6）怎样做到勤俭节约 三，勤俭节约主题班会总结 要知道，在一些贫穷落后地区，许多孩子缺水缺物、缺衣少食，我们浪费一分，他们就失去一分。比起他们，我们是幸福的。那些又浪费行为的人，难道不觉得羞愧吗？ 名人固然不缺钱，但他们也懂得节约。听了名人节约的故事，每个人心里一定在想：名人能节约，我们有什么理由做不到？ 节约无小事，它体现出一个人的道德水准，更是每个人应有的美德。毛泽东说过：“要全而持久地厉行节约。”是的，节约是无比重要的，应该全面的，从小事做起，让节约融入到我们的生活各处。 勤俭节约，让我们从现在做起，从自身做起，从小事做起，养成良好的节约习惯！
节约光荣 浪费可耻
节约光荣浪费可耻 教学目标 认知： l．知道有关节俭的格言、故事。 2．能辨析节俭和浪费的现象。 情感 以节俭为荣，以浪费为耻。 行为： 1．自觉爱惜劳动成果。 2．生活节俭，不浪费钱物。 教学建议 教材分析 本课是根据课程标准三至五年级“勤劳节俭”德目中的有关要求编写的。本课着重进行节俭教育，帮助学生正确认识和理解节俭与浪费的关系，要求学生能辨析节俭和浪费的现象，并懂得节俭光荣、浪费可耻的道理。在日常的学习、生活中能够自觉爱惜劳动成果，不比吃穿，不浪费钱物。 不论是从学生养成教育需要出发，还是从我国国情教育出发，让学生继承和发扬中华民族勤劳节俭的优良传统和美德，从小懂得珍惜劳动成果，培养勤俭节约的习惯，都是十分必要的。 本课以焦裕禄生活节俭的事例，说明节俭光荣、浪费可耻的道理，教育学生在日常生活中要珍惜劳动成果，养成节俭习惯，做到不比吃穿，不浪费钱物。 本课的教学重点是要求学生能辨析节俭和浪费的现象，懂得节俭光荣，浪费可耻。 随着生活水平的不断提高和生活条件的日益改善，大手大脚的现象也越来越普遍。在五六十年代，人们出于对子女的关心和爱护，曾经有过“再苦也不能苦孩子”的心理。那时候，大人们自己舍不得吃，舍不得穿，能省则省。整个社会通行“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”对此，现在的小学生是很难理解和接受的。如何让在蜜罐子里泡大的一代又一代新人从小养成生活节俭的习惯，是思想品德课教学的难题，也是本课教学的难点。现在虽然有人理智地提出“再富也要苦孩子”，但身体力行的时候，和困难重重。很多家长在孩子提出生
活上的过高要求的时候，常常会以下不为例来放纵孩子。有的家长显然收入不高，怕自己没面子，也常常用花钱大手大脚来打肿脸充胖子。因此，本课教学必须找准本班学生的活思想。 从日常生活中人们对阔气、大方与吝啬、小气的理解入手，把问题开门见山地摆在学生面前，让学生作出判断和说明。学生对这个问题会有很多看法。 教法建议 1．课文时节俭的含义作了一个界定，“节俭是指不该花的钱不花，不该扔的东西不扔”。为了表明这个定义的相对性，在这个定义前面，附加了“我们所说的节俭”。教学时要注意分寸，不能把节俭的含义说得太绝对。因为节俭的含义是相对的，其中的“该”与“不该”，因人、因时、因地而异。倘若说得太绝对，学生一旦找到反面例证，教师便会作茧自缚。 2．浪费的对象是人、财、物以及时间。由于篇幅的限制，本课课文及练习只涉及了财和物，没有涉及人力、时间的浪费。是否补充及如何补充，教师可以根据本地实际酌情处理。本套教材有专门的惜时教育，教学时要注意把它们有机联系起来。 3．本课以明理为主，而激情是明理的前提。为了让学生对“节俭光荣、浪费可耻”产生情感共鸣，可以把练习“写一写”提前进行。学生搜集、赠送有关节俭的格言、谚语、警句的过程，也是学生接受教育的过程。具体安排、指导学生搜集时，可把学生按“古、今、中、外”或按“人、财、物、时”分成若干小组，一个组有一个侧重点。指导学生赠送格言、谚语、警句时，可以让学生先说出所送格言、谚语、警句的意思，再提出自己对同学的希望，然后赠送。 4．如前所述，本课的教学重点是要求学生能辨析节俭和浪费的现象，懂得节俭光荣、浪费可耻。在道理上，学生都能够说，问题在于口服心不服，或者是口服“行”不付。因此，教师要把本班学生在节俭、浪费上的实际状况看得明明白白，在教学本课的过程中或在教学本课之后，指导学生制订出本班的“节俭公约”，成为学生的行为准则。 教学设计示例 第九课节俭光荣浪费可耻 教学目标 认知： 1．知道有关节俭的格言、故事。 2．懂得节俭光荣，浪费可耻，要珍惜劳动成果。 情感：
节约光荣浪费可耻倡议书5篇
节约光荣浪费可耻倡议书5篇 让我们做“光盘行动”的实践者，也让我们做“光盘行动”的推动者。“厉行节约、勇行光盘”从我做起，从现在做起，从拒绝点滴的舌尖浪费做起，从参加“光盘行动”做起吧!下面是收集推荐的节约光荣浪费可耻倡议书，仅供参考，欢迎阅读参考。 节约光荣浪费可耻倡议书（一） 为贯彻落实中央领导关于“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的指示精神，按照省委、省政府部署要求，坚持弘扬中华民族勤俭节约传统美德与传承优秀餐饮文化相结合，从餐饮住宿行业做起，从现在做起，以实际行动杜绝浪费。特向全省餐饮住宿企业和广大消费者发出如下倡议: 1.倡导勤俭科学消费。加大“厉行节约，反对浪费”宣传，营造“节约光荣、浪费可耻”氛围。讲究科学饮食，注重膳食均衡，合理搭配菜品，提倡绿色消费。 2.引导文明理性消费。在餐厅摆放“节约食物、杜绝浪费”、“适量点餐，剩餐打包”提示牌或宣传画，引导消费者适量点餐，剩餐打包，不误导消费者超量点餐。
3.创新经营服务方式。推行“公筷公勺”，不使用一次性餐具;提供“半份、半价”、“小份、适价”服务方式。推行商务餐“分餐制”，提供可选择套餐。提供免费、环保打包服务。 4.积极发展大众餐饮。推进早餐工程、中式快餐、特色小吃标准化、连锁化、品牌化发展，提供安全便利放心消费。 5.推动绿色厨房创建。积极开展节能节水改造，提高水、电、煤、气使用效率。减少厨余垃圾，推进餐厨垃圾集中化处理。 6.坚持诚信守法经营。自觉履行社会责任，严格遵守食品安全相关法律和标准规范。规范经营行为，明码标价，货真价实，诚实守信，维护消费者合法权益。 节约光荣浪费可耻倡议书（二） 全校师生员工： 为认真贯彻落实党中央关于改进作风的“八项规定”和总书 记关于“大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风”的重要批示精神，积极倡导勤俭节约、文明用餐理念，后勤服务总公司、校团委向全校师生员工发出如下倡议： 1、文明就餐，健康饮食。自觉排队、文明礼让;爱护餐厅设施，主动回收餐具;文明用餐，注重礼仪;讲究科学，健康饮食。
勤俭节约主题班会教案
节约节约主题班会教案 四（4）班 活动主题：节约节约，从我做起。 班会背景： 在我班有一个人人皆知的习惯，那就是但凡有谁在班内捡到了物品，不能明确失主的，就把物品放在讲台上的一个空着的小盒子里，而丢失的同学也会自动到讲台上去认取。一直以来，这不成文的规矩，同学们一直遵守的很好。上课时我经常发现同学们放上来的拾到物品，而这些物品也很快被别的同学领走。即使有的放上几日，也总会有人认走，而损坏的不能使用的，值日生也会适时打扫走，因此讲台 上的这个小盒子，时而满满的，时而空空的。 一天，我发现讲台上有一只文具盒，这肯定又是哪位同学不小心丢失的，我这样想。可两天过去了，这只文具盒还放在小盒子里；又几天过去了，仍没有人领走。于是我注意起这只文具盒来，瘦长的盒身上清晰的印着两只小兔在盖房子，虽然有的地方已经有了磨损，但整体看来也有五成新。打开后，我发现有一个翻转的铁条断了。我就利用课间的时间修好了它，可一周过后，这只文具盒还静静地躺在讲台上，看来这是一只没有人认领的文具盒。原因大概是原主人嫌弃它有点破损了，而值日生又觉得它还能够使用，所以也没有把它当做垃圾算帐掉。鉴于这种考虑，我想还是我来安排这个文具盒吧。 放学后，我找来班里家庭较为困难的李德华。我对他说：“这只文具盒还好用，又没人认领，你拿去吧，也便当学习。”原以为他会很感激，可谁知事与愿违，而且从他那很不情愿的表情和不多的支支吾吾的言语中可以断定：他不愿意要这只文具盒。这是什么原因哪？仔细盘问，他才说了原委。原来，大家的文具盒都是新的，他因为家穷没有文具盒大家不觉得怎样，现在使用别人淘汰扔掉的，反而要受到别人的嘲笑。 听了吴红梅的话，我别有一番滋味在心头。经了解我发现：班级扔掉旧学习用品的不在少数，很多同学在有了新的学习用品后，旧的便被扔掉了，甚至
节约光荣,浪费可耻主题班会
主题：节约光荣，浪费可耻班会目的： 1、针对目前学生中出现的许多浪费严重的现象而提出的“节约为荣，浪费为耻”主题教育活动，通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2、通过主题班会实现自我教育的目的，让同学们反思自己，提高自己，逐步养成勤俭节约的好习惯。 3、“众人拾柴火焰高”，通过全员大行动，让同学们发扬勤俭节约的美德，从小事做起，身边做起，从现在做起。 班会形式：学生主持→班主任总结 主持人：栗若楠、苗雨 班会时间：4月11日课外活动 召开地点：五（4）班教室 班会过程： A：节俭，一个古老的话题又在新世纪说起，在物欲泛起的市场经济社会里倍觉新鲜。 B：新的内涵我们小学生要来诠释，用公民道德衡量久违的概念。A：随着生活水平的日益提高，人们的衣食住行都发生了翻天覆地的变化； B：看看我们的同学，衣服越来越漂亮，文具越来越新颖，饭菜越来越丰盛。
A：为了阻止我们身边一些浪费现象的继续恶化，今天我们在这里召开以节俭为话题的主题班会。 B：我是主持人B A：我是主持人A 合：《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始。 A：在我们身边，浪费的现象早已是司空见惯。早已人去屋空的水房里，水笼头依然欢快地流淌着，也没人心痛！ B：不少同学们的口袋里，常常塞满了父母含辛茹苦挣来的血汗钱，却丝毫体会不出这钱的来之不易。以为父母给钱就是理所当然。A：有些同学买了手机，还要闹着买MP4，认为这就是赶时尚。B：下课了，小卖部里挤满了争相购买饮料的同学。 A：上课了，还有同学仍在慢条斯里的啃着面包，昂首阔步地走在校园的小道上，并理直气壮地认为“饿了就得吃东西”。 B：上面列举的这些浪费现象，有些同学可能没做，但有些人的确这样做了。请听相声《大气点》表演者：陈雪儿、任静等 A：作为学生，如果我们过于讲究穿着、打扮，一味地追求高档、名牌效应，绝对不是一件好事。 B：它会分散我们的精力，影响我们的学习； A：它会加重家庭的经济负担，养成并助长我们的虚荣心及奢侈浪费的生活习惯。 B：请听演讲《节约光荣，浪费可耻》演讲者：刘奕彤 A：有人说，我们的父母有钱，也不在乎几个小钱，再说，有钱干嘛不花？
勤俭节约主题班会
《节约用钱不吃零食》主题班会设计方案 一、班会目的： 1、通过活动让学生懂得“节约光荣，浪费可耻”，从而养成良好的消费习惯和饮食习惯，杜绝乱吃零食现象。 2、学会合理利用自己的零用钱，把钱花在有价值的地方。培养节约每一分钱的习惯，储存自己的零用钱，做自己的小管家。 3、约束学生在校内、班内乱丢食品垃圾的习惯，创建良好的校园环境和班级环境。 二、班会准备： 1、让学生调查和登记班上常吃零食学生人数及零食种类。 2、怎样区分合格食品和假劣食品？ 3、活动“讲、学、算、做” （讲三个勤俭节约的故事；学一句勤俭节约的名言警句；算一次身边资源浪费的数字；做节约宣传员，节约监督员。） 5、讨论：零用钱怎么花？ 6、自编节约童谣。 三、活动过程 老师：随着生活水平的不断提高，家长经常给孩子零用钱，孩子有时早上不吃饭，去卖店买小食品，大家发表意见，这样做好不好？自由回答。 （一）、宣布活动开始。 班长：“节约用钱，不乱吃零食”主题班会现在开始。 （二）、现场调查：
班长：调查班上吃零食的人数、零食种类的调查结果向大家公布。 班长：同学们，我们班吃零食的现象的确令人担忧，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，甚至以零食为主食？吃零食会带来哪些不良后果，哪些食品才是合格的？下面请大家看一则录像。 （三）、课件展示，了解食品安全知识。 班长：同学们，看了刚才的录像，我们知道了平时大家买的小吃多是不合格的、不卫生的垃圾食品，对我们的健康非常不利。小品《零食大王》同样会给我们带来启示。 （四）、小品《零食大王》 内容大意是：（班上有一名男学生，上课时，一个男生突然肚子痛，疼得在地上边打滚边嗷嗷地叫，两名学生被送到诊所。经诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿、辣条、方便面等。） 班长：刚才这个小品令大家捧腹大笑，笑过之后，我们都看到了零食吃多了会影响胃口，导致营养吸收不良，带来各种疾病，不利于我们的身体健康；吃完的食品袋到处乱丢，造成环境污染。真是害处多多！ （五）、多种形式讲节约故事： 1、先找一生讲：总理勤俭节约故事：
中小学 勤俭节约主题班会
勤俭节约主题班会教案活动主题：勤俭节约，从我做起。 活动目的： 1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。 2、使学生从帏养成勤俭节约的好习惯。 3、号召全体同学参与到建设“节约型校园”的活动中来。活动准备： 1、教室、黑板布置。 2、查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 3、邀请部分学生家长代表。 4、让学生回忆身边的浪费现蹡及思考可行的改进措施。6、帏品《如此浪费》
进行过程： 一、主持人导入主题： 甲：同学们，老师们 （合）大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。” 乙：大家是如何看待“勤俭节约”的？ A:勤俭节约是中华渑族的美德，是五千年文明古国的优良传统。 B:我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到渑主革命家孙中幱，都为我们留下一份忧苦万渑、勤劳天下的珍贵遗产。 C:：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。 D:：勤俭节约帱是要我们从帏处着手，从一纒繳、一滴渴做起。从帏养成勤俭节约的好习
惯。 香港富蹪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴溟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬踢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他帱会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。” 节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华渑族的传统美德。关于节约我们不乏纾论圣典：历帽古今多帑事，成由勤俭败由奢；老人家一句致理名言叫:贪湡和浪费是极大的犯罪。足见节约之重要，浪费之危害。殍常遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。然而刚填饱了肚皮，帱学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的 意识随着GDP的增长而逐渐消失。 节约当自政府始，政府的浪费是惊人的。到机关的办公楼走走看看，常明灯，常流渴，而对此总是视而不见，充耳不闻。不论是否有人，电脑常开；不论是否需要，空踃常打。办公部门人均渴电浪费要比正常家用的高4-7倍，所以最近中央机关已经对办公用渴电做出了限制。我国的能源并不富足，人均拥有量很帑，还溡到可以任意挥洒肆意流淌的地步。更可怕的不是浪费几度电，流失几吨渴，而是荒芜了节约意识。溡有了节约意识，把浪费习
《勤俭节约》 教案培训资料
《勤俭节约》教案
“勤俭节约从我做起”行为习惯养成教育教案 合肥市新庄小学高婵婕 教学目的： 1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。 2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立节约行动的目标和信念。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 教学过程： 一、谈话导入 1、导入：同学们，老师今天在校门口听到两个同学的对话，想和同学们一起交流一下。谁来读一读？ 2、指名读 （甲：默默，你在干嘛呢？ 乙：我早上买的饼子和牛奶吃不完了，准备扔了。 甲：那是不是有点浪费啊？ 乙：嗨，有什么浪费的啊！现在，我们的物质生活如此丰富，哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了 甲：也是，国家现在也提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了！） 3、你同意他们的观点吗？为什么？
二、宝贵的资源 是的，这些资源究竟如何宝贵呢？我们一起看一看！ 1、一度电能干什么？ 2、一张纸的价值。 3、一滴水的作用。 三、我们的浪费 尽管这些资源很宝贵，但还是有些人在浪费！ 1、浪费电的现象随处可见及其后果 2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果 3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果 4、浪费粮食的现象到处都有及其后果 同学们，就是因为这种种的浪费，你看：地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难！ 四、父母的钱是这么挣来的 那么，有没有想过，你的浪费不仅会造成这么严重的后果，也和我们的亲人息息相关。你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗？（指名说）看， ?为了几十块钱起早贪黑卖菜 ?面朝黄土背朝天的耕作 ?不畏寒冷在外打工 ?每天憋在车内的司机们 ?辛苦耕耘在讲台上的老师 ?救死扶伤的医生护士们 ?烈日下的交警
记叙文：小议“勤俭节约光荣,铺张浪费可耻”作文800字
小议“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻” 在当今的社会中，人民的物质需求逐渐提高，饭店已经成为人们常去的地方，汽车、奢华衣饰逐渐也成为了人们的生活必需品。但是在这个追求高品质生活的现代社会，我们仍然不要丢弃“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”的光荣传统，让她继续发挥宝贵的精神光芒。 谈古看今，“勤俭节约”的故事很多很多。就拿一代伟人毛主席来说，他的一身睡衣竟然整整穿了二十多年，补丁已达七十多处。同事们提议给他买一件新衣，老人家却说：“我们国家还不富裕，要想早日步入共产主义社会，实现国富民强的伟大目标，全国人民共同勤俭节约才行啊！我作为国家主席，怎能不起带头作用呢？把中华民族的光荣传统丢弃呢？”正是有毛主席等老一辈革命家“勤俭节约”的精神指引，我们才迎来改革开放的大好局面，国家经济快速发展，我们老百姓过上了丰衣足食幸福快乐的生活。实践检验真理，只有“勤俭节约”才能够使国家民族发展与进步。我们大家时时刻刻都做到勤俭节约，那我们中国这条巨龙就会腾空而起飞的更高更远！ 再说说“铺张浪费”这个不正之风。一组数据显示铺张浪费的危害：光是每天餐桌上的剩菜剩饭加起来可供一万人吃一年多。浪费的食物竟然那么多，想想那些贫困的孩子们，他们有的甚至一年只能吃一顿肉。想想那可恶的铺张浪费，不正是对那些孩子们的一种极大伤害吗？有些人为了不丢面子，把还没有吃完的新鲜饭菜全部丢弃掉浪费掉扔进垃圾桶里。去了餐馆有的大人给自己的孩子点上一大堆美味佳肴，而到最后没吃完，对孩子说：“宝贝，吃不完没事，别管它，
爸爸有的是钱。”就这么把那么多饭菜浪费掉了，他们不想想这些浪费的食物可以救活多少还在饥饿线上挣扎的孩子们的生命啊！多少双瘦骨嶙峋的小手，让人看着忍不住掉泪的贫困孩子们乞求能给他们一点点食物的目光，请我们大家不要再浪费食物，把饭桌上的饭菜全部吃掉！你在这里节约每一滴粮食就是对生命的尊重！ 让“勤俭节约光荣，铺张浪费可耻”这句话天天在我们耳边警钟长鸣，我们共同携手做一个勤俭小卫士吧！
《节约光荣,浪费可耻》演讲稿
《节约光荣，浪费可耻》演讲稿 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！我是初二年级1班的刘永芳。今天我演讲的主题是“节约光荣，浪费可耻”。 勤俭节约是中华民族的传统美德，然而随着我们的物质生活的提高，铺张浪费取代了勤俭节约。也许有人会问，现在我们的生活条件这么好，还需要节约吗？同学们，当你坐在宽敞舒适的教室里学习时，你是否想到贫困山区孩子们糊满泥巴的双手，与他们那因对水的渴求而变得灼热的眼神，你是否想到还有很多人没水喝，没饭吃？一粥一饭，当思来之不易，一滴水，一张纸，一粒米，一度电，对他们来说是多么的宝贵啊！ 节约——这是来自生命的呼唤啊！ 但是在日常生活中，浪费的现象随处可见：我们可以经常看到乱倒剩饭剩菜现象，用完水不关水龙头，水流个不停，我们却熟视无睹；教室、办公室中人离开了灯还亮着；崭新的还可以用的课本，文具，作业本，被我们扔进垃圾桶里；面巾纸随意挥霍；饮水机的水拿来洗杯子；一次性餐具，一次性杯子越用越多…….. 当我们在不经意中浪费时，其实我们是在毁灭我们生存的希望。毛主席曾说过：“浪费是极大的犯罪”。是的，如果每个人都不在乎每一滴水，每一度电，每一元钱，那么，将有多少宝贵的财富凭空蒸发掉；如果每个人都能珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，那么，结果又是怎样呢？勿以恶小而为之，勿以善小而不为。每当我们做了一件节约的事情的时候，我们就是做了一件好事，既然节约并不难，那么，何乐而不为呢？ 同学们，让我们养成良好的节约习惯，并付诸实际行动，从身边小事做起，在这里我给大家提几个建议： 1. 节约粮食：吃饭时量力而行吃多少盛多少，不要剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，不应该摆阔气，吃不完的饭菜打包带回； 2.节约用水："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。" 3.节约用电：少用电脑或手机，不要一整天开着，离开教室，家里时随手关灯。 4. 低碳环保：尽量少使用或不使用一次性用品；在节日时不送贺卡；草稿纸要双面利用；不浪费纸张。 同学们：让我们从自己做起，在学校，在家里，让节约成为我们的举手之劳，让厉行节约不再是一句空话，让我们牢记：节约光荣，浪费可耻！谢谢大家！
勤俭节约主题班会设计方案
勤俭节约主题班会设计方案 一、教育目标： 1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。 2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、活动准备： 1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 2.准备向全校师生发出的倡议书。 3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 三、班会过程： (一)引入班会主题： 班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。(二)、勤俭节约是美德 (二)勤俭节约是美德 10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。 1、请同学们来谈谈生活中的浪费现象有哪些? 那些年，我们的浪费： (1)“指尖上的浪费” 我国高校在校生约有2300万，如果按每个学生一年平均使用16册课本计算，每年就要用课本3.68亿册以上。有关专家参考数据折算后得出，若按教科书每本2000克计算，一年消耗的纸张可达73.6吨、纯净水0.736亿吨、树木44.16万亩。 发达国家教材平均使用寿命为5-10年，而我国教材目前的使用寿命只有半年，如果能将这个时间延长到5-10年那么就可以节约