科大讯飞软件安装说明
科大讯飞软件安装方法
第1步
在D盘新建两个文件夹A和B做为软件的安装目录
第2步
安装运行库：点击InterPhonic5.0运行库\Runtime Demo文件夹中的Runtime(Demo)_Chinese (PRC).msi 进行安装
安装到第一步时在D盘所建的a文件夹目录下
第3步
安装语音库：选一个语音库，如双击XIAOYU文件夹里的setup.exe。自动安装
第4步安装工具包：点击InterPhonic5.0运行库\ToolKit文件夹中的
ToolKit_Chinese (PRC).msi安装
安装到第一步时在D盘所建的B目录下
第5步接下来会要求绑定运行库。点选择邦定文件位置为D盘中的A文件夹中的bin 文件夹中的ttsknl.dll
第6步做完第五步，安装基本上是完成了的。先别急，软件还用不了的。D盘中的A 文件夹右击bin文件夹中的iFlyTTSGUI.exe程序创建桌面快捷方式，并且双击它打开程序。出现这错误项不必惊慌。点击这错误项图片会弹出一个配置合成引引擎窗口
选中D盘中的A文件夹BIN中的ttsknl.dll,最后点列出引擎就可以使用了。
高校远程教育系统解决方案
高校远程教育系统解决方案 应用摘要：作为教学机构，以发展教育培养人才作为机构的发展的中心，在现代科技不断发展的趋势下，丰台区职工大学也不断引进先进的科技为教育的发展注入新鲜活力，通过现代成熟的远程多媒体视讯技术实现远程的，更大范围的教育和培训，帮助更多人实现接受教育的梦想。发展教育满足社会需求，丰台区职工大学在发展传统学历教育的同时大力开展非职业教育，其目的在于提高全民教育水平和素质，为构建全民学习行社会贡献力量。 应用领域 教育 方案内容 1. 远程教育平台解决方案 1.1. 远程实时教学系统 远程教育系统主要功能： 远程教育系统主要包括实时培训和在线学习园地两部分，实现从“课堂”到“课后”的全面学习规划。 A、培训教师视频以及实物展示: 远程实时培训系统能够支持教师端两路视频采集，远程受培训人员可以看到讲解教师的视频图像还能够看到实物图像。教师的多路视频输出能够将教师的视频以及展示物的视频远程播放出去，有利于远程邀请专家，远程开展书画、手工艺术品、戏剧、健身秧歌的教学以及展示。
B、培训文档共享：系统支持文件传输、课程资料同步浏览和基于共享文档进行圈点标注。从而实现对知识的学习、共享和讨论。系统支持多种格式的数据资料的共享，如PowerPoint、Word、Excel、TXT、FLASH 及各种图片、影音文件。 C、真实课堂模拟：系统能够支持电子举手，表情表达，在线测试，作业在线提交等，实现真实课堂上所有教师与学生的互动，能够满足各种培训活动的需要。 D、课程录制编播：系统能够录制远程培训的全过程，并可实现对录制文件的编辑，用于课后的复习和重复听讲。 E、在线学习园地：没有实时听课的学员可以登录到系统的异步在线学习板块中，对录制的课件学习，该模块亦可存放各种政策文件、优秀培训教学录像文件等，供学员学习。 F、多种教育模式：通过远程社区培训系统可以实现教师—学生的一对多学习，也可以实现学生—学生的多对多的分组讨论，模拟真是课堂，利于社区培训的开展和效果实施。 G、丰富的文件播放：社区课堂中不仅有教师的讲解和传授，更又多种流媒体文件广播，支持VCD，DVD，AVI，WMV，ASF，RM，ACC，FLASH等影音文件，扩展教学资源范围。 1.2. 在线答疑系统 为了增强教学的互动行，系统可以提供在线答疑，将实现课堂教育的面对面疑问解答，为师生沟通提供新途径。
科大讯飞深度研究报告
科大讯飞深度研究报告：良工心磨砺，静听春江暖i投资（微信号：itouzi8）“VIP会员俱乐部”旨在搭建专业的产业链研究社群。通过汇集产业专家、行业分析师、PE/VC、上市公司及实业高管和职业投资人，一起进行深入、全面、前瞻性的产业链研究，发掘股权、股票市场的投资机会。申请加入VIP方法：请加小i个人微信，微信号：itouzi6，加入时请标注：vip+姓名+公司+职位+手机 作者：长城证券周伟佳 投资建议： 在苹果发布SIRI三年后的今天，语音行业愈发成熟，语音应用遍地开花，互联网语音门户的盈利模式逐渐成形。在这3年里，证明了自己的技术实力与市场能力，确立了中文语音门户霸主地位，同时取得了财务增长。在进一步优化了股权结构之后，讯飞将再次起飞。预计公司2014年至2016年EPS为元，对应PE51/31/20倍，首次覆盖，强烈推荐。 投资要点： 股权结构合理确保长期增长：近期公司增加科大控股与胡宏伟先生为公司一致行动人，合计持股达到总股本%，高持股比例确保公司高管有足够动力。公司第二期授予的股票期权的行权价格为元，接近现价，彰显公司信心。
行业门槛不断抬高：语音技术已经脱离了小打小闹的年代，需要大量的资金和人力的投入。讯飞依托中科大的学术实力和人力资源供给，拥有强大的研究团队。同时拥有多项业内唯一的产业资源，如国家863产业化基地、发改委“语音高技术产业化示范工程”、语音技术标准牵头制定单位等，享有“语音技术国家队”的政策待遇。可以说，讯飞将行业门槛提升到一个新的高度。 技术实力一统江湖：公司在中文语音行业积累了十几年，在普通话测评、呼叫中心，及语音云上亿用户中积累了大量的语音数据，对不常用语如专业用语和方言等等识别率逐步提高，难以复制。目前市场上其它中文语音相关公司，很多是讯飞的旁支，也有在讯飞系统上进行二次开发，真正的能与讯飞匹敌的对手，尚未出现。 语音应用遍地开花结果：行业应用上，在电信级语音平台业务具有垄断地位，在教育领域称霸语音教具和口语测评，在国安公安领域承建声纹库和声纹处理服务器。在互联网领域，公司把控了智能电视、OTT、国产智能机、嵌入式软件、车载、可穿戴和智能家居等等软硬件产品的语音入口。 估值略贵但值得拥有：在互联网入口尚未完全产生效益的情况下，公司仅凭现有电信、教育等业务，即可实现50%左右的增长，估值水平会迅速回落。更有互联网创新盈利模式储备，强烈推荐。 1. 合理的股权结构确保最大激励效果 科大讯飞股份有限公司（以下简称“公司”、“讯飞”）于14年11月21日公告权益变动，变动前科大讯飞一致行动人（自然人股东刘庆峰、王仁华、陈涛、吴晓如、徐玉林、江涛、黄海兵、王智国、郭武、严峻、胡郁、张焕杰、吴相会等13人）合计持有股份亿股，占公司总股本比例%，本次权益变动完成后，增加科大
讯飞语音平台
1.什么是MSP 移动互联网已迅速成为当今世界发展最快、规模最大和市场前景最好的行业，已吸引众多知名IT公司进军该领域。由于现有移动终端设备交互方式存在诸多局限，如键盘太小，输入文字不便；屏幕太小，阅读信息不便；以及无法处理特定场景下的交互，如开车和步行情形。语音技术是人机交互最自然的方式，可以给以上缺陷提供完美的解决方法，移动互联网对语音技术有着天然的需求。 科大讯飞拥有全球领先的中文智能语音技术，多年来一直致力于研发将语音技术应用到千家万户，MSP（iFLY Mobile Speech Platform）便在此背景下诞生。通过MSP，移动互联网的终端用户可以随时随地的使用语音服务。语音技术带来品质生活，始终是MSP团队所坚持不懈的理念。 1.1主要功能 iFLY Mobile Speech Platform（以下简称MSP）是一个应用于移动互联网的语音服务平台，其主要目标是： 1) 实现可面向移动2G/3G网络及互联网提供语音服务的服务器，在现有科大讯飞电信级语音服务平台ISP基础上为移动终端应用程序提供多路并发的语音合成、语音识别、语音听写功能，通过架设在互联网的语音应用服务器，用户可以随时随地获得高质量的语音服务； 2) 实现基于移动终端以及桌面平台的语音应用客户端，提供统一的语音应用开发接口，通过该接口用户可以方便、快速地开发语音应用；同时，MSP也将开放一些基于移动以及桌面平台的语音应用，用于展示MSP语音服务平台的功能和使用方法，让用户直接体验到最新的语音技术； MSP最终提供了架构于互联网的语音云服务和一套移动互联网语音解决方案、应用示例，把语音服务的应用范围拓宽到移动互联网领域，为语音服务产品走向移动互联网市场开辟全新的应用模式。 MSP平台整合了科大讯飞研究院、中国科技大学讯飞语音实验室以及清华大学讯飞语音实验室在语音识别、语音合成等技术上多年的技术成果，语音核心技术上达到了国际领先水平。 MSP系统采用分布式架构，继承了科大讯飞成熟的电信级语音平台高稳定的特点，可以满足电信级应用的高可靠性、高可用性要求。针对传统语音应用集成开发困难，业务设计繁琐的问题，MSP产品大大简化了集成开发和业务开发的复杂度，为系统集成人员和业务开发人员提供了便捷、高效的开发环境。 1.2语音技术介绍 语音是智能人机交互的最直接最便捷的手段，近些年来，语音正在日益影响和改变人们的日常生活。随着移动互联网时代的到来，移动终端由于本身输入手段的限制，语音技术带来的交互优势更加明显，可以大大提高移动终端的交互体验和交互效率。智能语音技术包含语音识别和语音合成技术，这两个技术使得终端具备了能听会说的能力。 语音识别（Auto Speech Recognize，ASR）技术，是让机器通过识别和理解过程使之听懂人类语言的技术。语音识别技术是信息技术中人机交互的关键技术，目前已经在呼叫中心、电信增值业务、企业信息化系统中有了广泛的应用。随着语音识别在语音搜索、语音控制等全新应用领域的深入应用，语音识别技术被业界权威人士誉为有可能引发人机界面领域革命的关键技术。自动语音识别技术所要解决的问题是让计算机能够“听懂”人类的语音，将语音中包含的文字信息“提取”出来。ASR技术在“能听会说”的智能计算机系统中扮演着重要角色，相当于给计算机系统安装上“耳朵”，使其具备“能听”的功能，进而实现信息时代利用“语音”这一最自然、最便捷的手段进行人机通信和交互。 语音合成（Text To Speech，TTS）技术能够自动将任意文字实时转换为连续的自然语音，是一种能够在任何时间、任何地点，向任何人提供语音信息服务的高效便捷手段，非常符合信息时代海量数据、动态更新和个性化查询的需求。 近年来，语音识别、语音合成等语音技术取得了长足的进步，科大讯飞语音技术历经20年不懈创新，自90年代中期以来，在历次的国内国外评测中，各项关键指标均名列第一。MSP移动语音平台是科大讯飞针对日益丰富多样的移动互联网应用需求，向移动互联网推出“即开即有、按需取用”的语音服务能力，为快速构建各种各样移动语音应用程序提供强大、稳定、易用的互联网动力引擎。 1.3系统架构 MSP讯飞语音云平台采用基于互联网的C/S架构，基本拓扑结构如下图：
科大讯飞说明书
目录 第一章、公司介绍 (5) 第二章、产品简介 (6) 第三章、硬件与软件的安装 (7) 一、硬件安装 (7) 1、挂墙安装 (7) 2、支架安装 (8) 二、软件安装 (10) 1、软件所需运行环境 (10) 2、软件所需硬件环境 (10) 3、安装 (10) 三、软件卸载 (14) 四、连接数据线 (16) 五、定位 (16) 第四章、软件系统介绍 (17) 一、界面介绍 (17) 1、 iFlytekBoard桌面图标 (17) 2、 iFlytekBoook窗口分布 (18) 3、菜单栏 (19) 4、工具栏 (22) 5、TOOLBOX (24) 第五章、iFlytekBoook软件使用 (24) 一、概述 (24) 1、TBK (24) 2、TMK (25) 3、TGK (25) 二、 iFlytekBoook元素的介绍 (25) 1、手写 (25) 2、文本 (25) 3、图形 (25) 4、图象 (25) 5、声音 (25) 6、动画 (26) 7、超级链接 (26) 三、iFlytekBoook元素的基本操作 (26) 1、选择 (26) 2、边框颜色和填充颜色 (26) 3、缩放 (26) 4、手绘图形的颜色填充 (27) 5、移动 (27) 6、旋转 (27) 7、右键 (27) 8、组合 (27)
9、取消组合 (28) 10、对齐 (28) 11、属性 (28) 12、复制、粘贴、删除 (29) 四、文本编辑 (29) 1、文本的输入 (29) 2、删除文本 (29) 3、改变文本的字体、字号、颜色、位置、提供排版功能等 (29) 4、锁定文本位置 (30) 5、手写识别的使用 (30) 五、图形对象的插入与编辑 (31) 1、设置对象的属性 (31) 2、图形插入、排序、制作背景、检索 (31) 六、超级链接 (31) 1、文件链接 (31) 2、网页链接 (32) 七、汉语笔画、英语符号 (32) 八、Flash插入 (32) 九、屏幕捕获 (33) 十、浮动工具栏 (33) 第六章、iFlytekBoook课件制作 (34) 一、模板的功能与使用 (34) 1、什么是模板 (34) 2、模板的制作 (35) 3、模板的使用 (35) 二、图形标注库的制作与使用 (35) 1、什么是图形标注 (35) 2、图形标注库文件的制作 (35) 3、图形标注文件的使用 (36) 第七章、iFlytekBoard工具的使用 (37) 一、硬件笔栏和工具栏的使用 (37) 1、工具栏的应用 (37) 二、iFlytekBoard工具软件 (43) 1、 iFlytekBoook (43) 2、屏幕键盘 (43) 3、浮动工具栏 (43) 4、视频播放器 (44) 5、视频记录器 (44) 7、Swf互转Exe (45) 8、鼠标右键 (45) 9、控制面板 (45) 10、定位 (48) 11、退出 (48) 第八章、iFlytekBoard软件的高级应用 (48)
科大讯飞语音合成系统安装方法
安装教程1： 1、解压运行库到你的电脑 2、打开Runtime Demo文件夹 3、运行Runtime Demo-Chinese（PRC）.mis 4、解压文本限制破解，从安装目录中找出与解压出的文件同名同属性的文件，并用解压出的文件替换它。 5、安装语音库，打开语音库压缩文件，解压。运行setup.exe安装语音库 安装教程2： 1.用虚拟光驱软件打开或Winrar解压后打开 InterPhonic5.0运行库.iso 2.运行Runtime Demo\Runtime(Demo)_Chinese (PRC).msi 3.把 InterPhonic.5.0演示版2M文本限制破解.rar 的两个文件解压到【安装目录】\iFly Info Tek\InterPhonic 5.0\bin 覆盖原有文件
4.运行ToolKit\ToolKit.exe 安装过程中出现绑定运行库打开上面所说覆盖了的文件 ttsknl.dll 5.将科大讯飞语音合成需要的文件iFlyTTS.rar 里面的2个文件解压到【安装目录】\iFly Info Tek\ToolKit\Bin 覆盖文件 6.安装要想要的语音库 配置合成引擎: 请先选择一个引擎, 点击 .列出引擎来获得 点击 (列出引擎)出现error Cant load specified module因无设定路径 ******(不会用的请看以下路径)********* 先选ttsknl.dll再>点击 (列出引擎)>确定>便可读出语音 一定要选ttsknl.dl l应用程式1.1MB 才能使用语音合成引擎 下载地址：
[中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系 统].Voclib16K(xiaoqian).iso (583.12 MB) [中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系统].Voclib8K(xiaolin).iso (137.23 MB) [中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系统].Voclib16K(sherri).iso (223.66 MB) [中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系统].Xiaomei.rar (983.31 MB) [中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系统].Xiaoyan.rar (1.67 GB) [中科大讯飞Interphonic.5.0语音合成系统].Xiaoyu.rar (1.12 GB) [url=InterPhonic5.0运行库.iso (341.04 MB)]InterPhonic5.0运行库.iso[/url] InterPhonic.5.0演示版2M文本限制破解.rar (798.48 KB) 提示：如果你觉得文件太大你可以只下载【运行库341M；破解798.5KB；小倩语言库583M】
教育改革 我们一路先行 —聚焦科大讯飞英语听说智能测试系统
教育改革我们一路先行 —聚焦科大讯飞英语听说智能测试系统 【导语】随着教育改革的不断深化，教改制度的不断变革，特别是新课程的改革，英语的教学对听、说、读、写的训练，以及对英语基础知识和初步运用英语交际的能力的要求也在不断提高。因此，加强听说能力的评价力度、引导听说教学是当今中学英语教学的重中之重。 积极探索教改之路 为适应社会需求，推动素质教育改革，近年来全国各地的教育主管部门都在英语口语评测方面做着积极的探索，部分教育发达地区做了许多有益的尝试。初中毕业会考和高考英语听说考试，都充分发挥了考试对中学英语教育的积极导向作用，这些积极尝试在全国起到了良好的示范作用。 可是传统的英语听说测试采用师生面对面测试，到计算机录音、人工评分的方式，组织难度大，考试成本高，评分主观性较强，不利于测试的大规模开展。而利用先进的口语智能评测技术，采用“人机对话”、智能评分的方式进行英语听说测试是英语测试模式的根本性改革，它使测试更加公平公正，更加稳定高效，节约成本，并与国际接轨。对推动新课程改革，提高教学水平，特别是推进中、高考的改革，实现《英语课程标准》“培养学生听说能力为核心的英语综合应用能力”的英语教学目标，改变学生“哑巴英语”的学习状态，都将起到了积极的推动作用。 应势而生专注考试 为了满足日益发展的英语听说考试需要，科大讯飞依托国际领先的智能口语评测技术及运营国家普通话水平测试系统的经验研发了英语听说智能测试系统。该系统是面向英语听力口语考试、可以实现全流程自动化管理、智能化评测的一套考试系统。包含英语短文朗读、问答、看图应答、情景提问、话题表述、复述、角色扮演等多种口试题型的自动化评分有效技术，覆盖了全国英语口语考试的主流题型，能够全面的考察学生英语发音标准程度和交流应用能力。 科大讯飞研发的英语听说智能测试系统运用计算机信息技术和智能技术成
科大讯飞说明书
目录 第一章、公司介绍.................................................... 错误!未定义书签。第二章、产品简介.................................................... 错误!未定义书签。第三章、硬件与软件的安装............................................ 错误!未定义书签。 一、硬件安装............................................. 错误!未定义书签。 1、挂墙安装................................................. 错误!未定义书签。 2、支架安装................................................. 错误!未定义书签。 二、软件安装............................................. 错误!未定义书签。 1、软件所需运行环境......................................... 错误!未定义书签。 2、软件所需硬件环境......................................... 错误!未定义书签。 3、安装..................................................... 错误!未定义书签。 三、软件卸载............................................. 错误!未定义书签。 四、连接数据线........................................... 错误!未定义书签。 五、定位................................................. 错误!未定义书签。 第四章、软件系统介绍................................................ 错误!未定义书签。 一、界面介绍............................................. 错误!未定义书签。 1、 iFlytekBoard桌面图标.................................. 错误!未定义书签。 2、 iFlytekBoook窗口分布.................................. 错误!未定义书签。 3、菜单栏................................................... 错误!未定义书签。 4、工具栏................................................... 错误!未定义书签。 5、TOOLBOX .................................................. 错误!未定义书签。第五章、iFlytekBoook软件使用..................................... 错误!未定义书签。 一、概述................................................. 错误!未定义书签。 1、TBK ...................................................... 错误!未定义书签。 2、TMK ...................................................... 错误!未定义书签。 3、TGK ...................................................... 错误!未定义书签。 二、 iFlytekBoook元素的介绍............................ 错误!未定义书签。 1、手写..................................................... 错误!未定义书签。 2、文本..................................................... 错误!未定义书签。 3、图形..................................................... 错误!未定义书签。 4、图象..................................................... 错误!未定义书签。 5、声音..................................................... 错误!未定义书签。 6、动画..................................................... 错误!未定义书签。 7、超级链接................................................. 错误!未定义书签。 三、iFlytekBoook元素的基本操作........................ 错误!未定义书签。 1、选择..................................................... 错误!未定义书签。 2、边框颜色和填充颜色....................................... 错误!未定义书签。 3、缩放..................................................... 错误!未定义书签。 4、手绘图形的颜色填充....................................... 错误!未定义书签。 5、移动..................................................... 错误!未定义书签。 6、旋转..................................................... 错误!未定义书签。 7、右键..................................................... 错误!未定义书签。 8、组合..................................................... 错误!未定义书签。
盘点语音识别芯片原厂、方案、平台
语音识别芯片所涉及的技术包括:信号处理、模式识别、概率论和信息论、发声机理和听觉机理、人工智能等等。 语音识别分类 按照使用者的限制而言，语音识别芯片可以分为特定人语音识别芯片和非特定人语音识别芯片。 特定人语音识别芯片是针对指定人的语音识别，其他人的话不识别，须先把使用者的语音参考样本存入当成比对的资料库，即特定人语音识别在使用前必须要进行语音训练，一般按照机器提示训练2遍语音词条即可使用。 非特定人语音识别是不用针对指定的人的识别技术，不分年龄、性别，只要说相同语言就可以，应用模式是在产品定型前按照确定的十几个语音交互词条，采集200人左右的声音样本，经过PC算法处理得到交互词条的语音模型和特征数据库，然后烧录到芯片上。应用这种芯片的机器(智能娃娃、电子宠物、儿童电脑)就具有交互功能了。 非特定人语音识别应用有的是基于音素的算法，这种模式下不需要采集很多人的声音样本就可以做交互识别，但是缺点是识别率不高，识别性能不稳定。 语音识别基本原理 嵌入式语音识别系统都采用了模式匹配的原理。录入的语音信号首先经过预处理，包括语音信号的采样、反混叠滤波、语音增强，接下来是特征提取，用以从语音信号波形中提取一组或几组能够描述语音信号特征的参数。特征提取之后的数据一般分为两个步骤，第一步是系统"学习"或"训练"阶段，这一阶段的任务是构建参考模式库，词表中每个词对应一个参考模式，它由这个词重复发音多遍，再经特征提取和某种训练中得到。第二是"识别"或"测试"阶段，按照一定的准则求取待测语音特征参数和语音信息与模式库中相应模板之间的失真测度，最匹配的就是识别结果。 语音识别四大平台 1、科大讯飞 科大讯飞股份有限公司成立于1999年，是一家专业从事智能语音及语言技术、人工智能技术研究，软件及芯片产品开发，语音信息服务及电子政务系统集成的国家级骨干软件企业。2008年，科大讯飞在深圳证券交易所挂牌上市，股票代码：002230。 11月23日科大讯飞轮值总裁胡郁在发布会上引述了罗永浩在9 月锤子发布会上的演示数据，表示科大讯飞的语音输入识别成功率也达到了97%，即使是离线识别准确率也达到了95%。 2、云知声 云知声成立于2012年6月。之前1年，Siri的发布再度唤醒了大家对语音识别的关注。经过四年多的积累，云知声的合作伙伴数量超过2万家，覆盖用户超过1.8亿，其中语音云平台覆盖城市超过470个，覆盖设备超过9000万台。 3、百度 百度则在11月22日宣布向开发者开放了情感合成、远场方案、唤醒二期和长语音方案等四项语音识别技术。百度语音开放平台自2013 年10 月上线以来每日在线语音识别请求已经达到了1.4 亿次，开发者数量超过14 万。在如此庞大的数据支撑下，百度语音在“安静条件下”的识别准确率达到了97%。4、搜狗 搜狗语音团队在11 月21 日推出了自己的语音实时翻译技术。搜狗的这项技术主要包括两个方面，分别是语音识别和机器翻译。根据该团队的介绍，搜狗语音识别的准确率达到了97%，支持最快400 字每秒的听写。 语音识别芯片原厂及芯片方案 1、ICRoute 总部：上海 简介：ICRoute专注于开拓语音识别的芯片市场,致力于研发出高性能的语音识别，语音处理芯片。为各种平台的电子产品提供VUI（Voice User Interface）语音人机交互界面。目前提供的语音识别芯片，可以在
国家普通话水平智能测试系统
2.1现场测试 监考老师启动计算机测试系统，运行测试程序，按照操作顺序依次进行“系统检测”、“准备考试”、“分发试卷”、“自动试音”、“开始考试”、“结束考试”、“下场考试”的操作。测试过程如果出现意外情况，导致计算机对语音数据的评测存在异常，可安排考生在下一轮次的测试中重新考试。监考程序具体操作如下： 第一步：主考老师登录 1）单击windows“开始”菜单，选择“程序”—“科大讯飞”—“国家普通话水平智能测试系统”—“网络版监考程序”或双击桌面上图标。系 统显示如下登录界面： 2）选择测试任务，并填写默认的帐号和密码，默认帐号是“admin”，密码是“123”。 3）单击“登录”运行监考机程序主界面，如下图：
第二步：系统检测 登录监考程序后，已经正常连接到监考机的考试机对应的状态框显示为“已连接”，未正常连接到监考机的考试机对应的状态框显示为“未连接”。 此时监考程序主界面上按钮可用，点击该按钮，检查监考机和考试机当前的状态，为考试过程作准备。 点击该按钮之后，程序将主要完成以下的工作： 1）检查监考机上PSCP25系统安装所在磁盘的剩余空间，如果剩余空间小于2G，将弹出对话框提示用户考试机对应磁盘上的空间不足； 2）通过网络检查所有考试机系统安装盘上的剩余空间。如果剩余空间小于200M，将弹出对话框提示用户考试机对应磁盘上的空间不足； 3）监考机查询数据库，检查考试机上是否存在评测过而没有删除的学生考卷备份记录，如果有，将通知考试机进行备份或删除操作。
4）检查加密锁授权次数是否足够完成本场测试。 系统检测通过以后，进入准备考试阶段。 第三步：准备考试 系统检测完成后，按钮可用，点击该按钮，监考程序将主要完成以下的工作： 1）启动考试程序，在考试机上会显示考生登录界面，等待考生登录； 2）如果考生登录成功，将在监考程序主界面上显示该考试机的状态为； 考生登录成功后，可以继续进行之后的操作。 第四步：分发试卷 当监考机主界面上显示所有考生状态为，按钮可用。 主考老师点击该按钮，监考程序通过网络向所有考试机发送试卷。 当试卷发放成功之后，继续进行之后的操作。 第五步：自动试音 分发试卷结束以后，按钮可用。此功能允许主考老师控制考试程序进入试音的功能； 主考老师点击该按钮，考试机进入试音阶段。这一阶段主要完成以下工作：1）通过网络使所有考试机进入试音阶段；
在线教育平台建设方案
在线教育平台建设方案（V0.1） 二〇一九年八月
文档版本记录
目录 第1章背景 (5) 第2章需求分析 (6) 2.1在线教育基础环境 (6) 2.2外界了解学校的途径 (6) 2.3家长、学生、老师关心的问题 (6) 2.4在线教育 (7) 第3章总体设计 (8) 3.1设计思路 (8) 3.2建设目标 (8) 3.3设计原则 (8) 3.4设计依据 (9) 3.5总体框架 (9) 3.1建设内容 (10) 第4章网站站群服务 (10) 4.1建设目标 (10) 4.2总体架构 (10)
4.4网站站群系统 (12) 4.5网站界面 (15) 第5章基础数据服务 (16) 5.1系统概述 (16) 5.2系统架构 (16) 5.3功能设计 (17) 第6章在线课程服务 (17) 6.1系统概述 (17) 6.2系统架构 (17) 6.3功能设计 (17) 第7章成绩查询服务 (20) 7.1系统概述 (20) 7.2功能设计 (20) 7.2.1基本功能 (20) 7.2.2服务功能 (21) 7.2.3数据库功能 (21) 第8章在线支付服务 (22)
8.2功能设计 (22) 第9章信息安全 (22) 9.1建设目标 (22) 9.2建设内容 (22) 9.3总体框架 (24) 第10章运维服务 (25) 10.1建设目标和范围 (25) 第11章数据灾备 (26) 11.1.1灾难备份概述 (26) 11.1.2本地灾备 (27) 第12章实施进度计划 (29) 第13章项目组织实施及质量保证 (30) 13.1项目组织与管理机构 (31) 13.2项目实施管理 (31) 13.3过程定义 (32) 13.3.1定义方法 (32) 13.3.2阶段定义 (33)
语音识别助手本科摘要
摘要 随着科学技术水平的不断提高，社会文明的不断进步，人类对生活质量的追求也越来越高。智能手机的兴起，使终端应用成为高新技术的发展平台.苹果公司的Siri将语音识别技术投入到智能手机中，引发了人机交互语音识别技术的热潮。语音是人类相互交流中最直接有效的沟通方式，与键盘，鼠标这些输入设备相比，语音是最自然的输入方式。从上世纪五十年代开始，到现在语音识别技术有了长足的发展，移动终端设备的发展迫使人们把语音识别实验室技术引入到生活中。 本系统基于科大讯飞的MSC，采取面向对象的的方法，以统一建模语言（UML)为分析设计语言,对系统进行分析与设计。通过设计Android语音助手，旨在帮助用户更好的与机器交互，并且通过使用“语音“这个生活中直接存在的交流沟通方式来帮助用户改善生活方式和习惯，让用户拥有一个可对话的语音助手。本系统针对可行性研究，需求分析，概要设计，详细设计以及系统测试等情况进行了详细介绍。通过合理的模块划分，该系统实现了语音语义识别模块，播放音乐模块，打电话、发短信模块，地图模块，查询模块，语音合成模块。系统明确了各模块的分工，降低了各模块之间的耦合度，提高模块间的沟通效率。 关键词：语音识别、Android、人机交互、面向对象
Abstract With the development of science and technology, the continuous progress of social civilization, people’s pursuit to life quality is higher and higher. The rise of intelligent mobile phone makes terminal applications become a platform for high-tech. For example, the Siri of Apple applies speech recognition technology to intelligent mobile phones, which has triggered the boom of human-computer interaction speech recognition technology. Compared with such input devices as keyboard and mouse, voice is the most direct and effective communication way and the most natural input way. Speech recognition technology has been developed a lot since the 50s of last century. Also, with the development of mobile terminal devices, laboratory speech recognition technology has been introduced to daily life. Based on the MSC of iFLYTEK, this system is analyzed and designed through object-oriented method with unified modeling language (UML). The Android speech assistant is aimed to help users for better human-computer interaction and to improve users’ lifestyles and habits through voice—the direct communication way in our life. It allows users to have a communicable speech assistant. This system introduces such cases as feasibility study, requirement analysis, preliminary design, detailed design and system test in detail. Through reasonable module division, it reduces the coupling degree and improves the communication efficiency among modules with clear module division by implementing speech and semantic recognition module, music-play module, phone-call and SMS module, map module, query module and speech synthesis module. Keywords: speech recognition, android, human-computer interaction, object-oriented
区域云与数字化校园一体化平台
公司简介 安徽讯飞皆成软件技术有限公司是国家级骨干软件企业科大讯飞（股票代码：002230）旗下的子公司，是科大讯飞旗下战略业务单元之一，专业从事教育信息化软件产品的研究、开发与销售服务。公司位于合肥市国家高新技术开发区内，为双软认证和高新技术企业，并通过了ISO9001质量管理体系认证。 讯飞皆成是一家专业的教育信息化高新技术企业，以服务国家教育信息化事业为己任，将“引领数字化校园建设的理念与发展潮流、建设具有革命性影响的教育信息化平台”作为品牌发展目标，坚持“专、精、深”的研发策略，构建了理论研究、技术开发、咨询培训三位一体的数字化校园建设和服务模式。
平台总体架构 区域教育云平台是与区域内学校数字化校园一体化建设，以云方式部署和运行的教育信息化公共服务平台。通过云计算、云服务技术，把海量的、分布式的数字化教育资源和各类学校教育应用管理起来，组成一个集资源池、教育应用为一体的统一服务。 区域云与数字化校园一体化平台的体系框架
教育云门户网站群 教育云服务门户基于站群管理系统构建，采用“主站+子站+资源整合”的架构思想，可以集中部署，分布管理。 1“壹学校”综合门户 “壹学校”是一个基于互联网平台构建而成的虚拟教育平台，将区域云平台服务与数字化校园服务集于一体，实现了教育教学管理者、老师、学生、家长多种角色的交互，是信息时代下区域云平台及数字化校园一体化建设的完美解决方案。 “壹学校”综合门户首页总体框架
2数字化校园统一门户 校园门户网站 校园门户网站平台向公众提供“一站式”教育信息服务，其信息服务内容主要包括学校宣传模块、动态信息模块、服务模块、资源模块、互动模块等。
在线学习平台产品方案
在线学习平台 产 品 方 案 浙江浙大万朋软件有限公司 2012年5月
目录 1.产品概述错误!未定义书签。 2.平台架构错误!未定义书签。 3.技术措施错误!未定义书签。 .高性能缓存技术--memcached 错误!未定义书签。 .企业级数据库— Oracle 11g RAC 错误!未定义书签。 .Web服务器负载均衡和集群错误!未定义书签。 .分层结构错误!未定义书签。 4.功能介绍错误!未定义书签。 .管理员用户功能错误!未定义书签。 系统管理错误!未定义书签。 课程管理错误!未定义书签。 首页管理错误!未定义书签。 论坛管理错误!未定义书签。 统计查询错误!未定义书签。 .教师用户功能错误!未定义书签。 个人首页错误!未定义书签。 课程管理错误!未定义书签。 教学过程错误!未定义书签。 查询统计错误!未定义书签。 答疑交流错误!未定义书签。 站内消息错误!未定义书签。 个人信息错误!未定义书签。 .学生用户功能错误!未定义书签。 我的课程错误!未定义书签。 学习助手错误!未定义书签。 答疑交流错误!未定义书签。 站内消息错误!未定义书签。 个人信息错误!未定义书签。 5.软硬件配置错误!未定义书签。 .产品部署图错误!未定义书签。 .软件配置清单错误!未定义书签。 .硬件配置清单错误!未定义书签。 产品概述 在线学习平台采用集中式部署，分学校、教师、学生和管理员等用户，学校用户负责开设在线学习课程，教师用户可维护课程信息，并实时录入学生修习评价信息，学生用户登录平台可自主选择课程，进行课程学习、完成课程作业和考核，各级管理员可对课程开设情况、学生修习情况等进行统计，并适时调整。 在线学习建立在教师指导下的学生课程学习和活动开展的基础上，以课内为主、课外结合的方式，为学生构建开放的学习环境，提供不限课程内容与进度的拓展知识供学生自主选择，创设多选择性、多兴趣，多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。
语音识别为文字Google微软科大讯飞的语音识别引擎对
语音识别为文字：Google，微软，科大讯飞的语音识别引擎对比 学习路线：https://https://www.360docs.net/doc/2913475208.html,/qq_36330643/article/details/80077771 使用外部知识库——tf-idf，还可以加上词语出现的位置进行权重增幅。（推荐） 不使用外部知识库——主要根据文本本身的特征去提取:比如在文本中反复出现且 关键词附近出现关键词的概率非常大，因此就有了TextRank算法。（实现包括FudanNLP和SnowNLP)。类似于PageRank算法；ICTCLAS则是从另外一个思路出发，即一个词如果是关键词那么它反复出现并且左右出现不同的词语的概率非常高。即左右熵比较高。 关键词抽取也可以分为两种： 1.仅仅把词语抽取出来，实现较简单，比如：FundanNLP、jieba、BosonNLP、SnowNLP。 2.连词和短语一起抽取出来，这个还需要增加短语抽取这一步骤，实现如：ICTCLAS、ansj_seg等，可以把类似于“智能手机”、“全面深化改革”、“非公有制经济”这些短语抽取出来。（对于聚类或者分类来说，很明显短语比词语更有价值） 词性标注：(Part-of-speech Tagging, POS)是给句子中每个词一个词性类别的任务。这里的词性类别可能是名词、动词、形容词或其他。python jieba库在执行cut函数之后，完成了分词并进行了词性标注任务。 语义角色标注(Semantic Role Labeling, SRL) 是一种浅层的语义分析技术，标注句子中某些短语为给定谓词的论元(语义角色) ，如施事、受事、时间和地点等。其能够对问答系统、信息抽取和机器翻译等应用产生推动作用。
在线培训系统解决方案
在线培训系统解决方案
目录 一、项目背景 (3) 二、系统概述 (3) 2.1 系统简介 (3) 2.2 十大功能模块 (4) 2.2.1 用户管理中心 (4) 2.2.2 基础数据中心 (4) 2.2.3 考试管理中心 (5) 2.2.4 课程管理中心 (7) 2.2.5 统计管理中心 (7) 2.2.6 资源管理中心 (8) 2.2.7 数据安全中心 (8) 2.2.8 问答管理中心 (8) 2.2.9 证书管理中心 (9) 2.2.10 新闻公告中心 (9) 2.3系统功能特点 (9) 2.3.1强大的用户管理机制 (10) 2.3.2灵活便捷的数据分层管理 (10) 2.3.3资源实时共享 (10) 2.3.4随时随地学习 (10) 2.3.5课后练习和考试帮助巩固所学知识 (10) 2.3.6丰富多彩的线上学习环境 (10) 2.3.7 互动教学，提升学习积极性 (10) 三、技术优势 (10) 3.1 一键绿色安装 (11) 3.2 全面支持时下的主流浏览器 (11) 3.3完善的数据备份和恢复功能 (11) 3.4 跨平台部署和全平台覆盖 (11) 3.5 稳定安全的系统架构 (11) 3.5 内容全覆盖服务 (12) 四、部署方式 (12) 五、售后服务 (12)
一、项目背景 这两年在线教育越来越火，但是了解后会发现，基本上多数的线上教育系统，都是针对个人学习用户的。另外，企业员工的在线学习愿望相对会更加迫切，这主要是由于，其时间安排上学习多要利用空闲时间，由公司统一组织的话，则要占用工作时间或周末时间。因此，将企业培训搬到线上，不管对于企业还是个人而言，都是最节省成本的一种学习方式。 在线培训系统是通过互联网虚拟教室来实现远程视频授课，电子文档共享，从而让培训师与学员在网络上形成一种授课与学习的互动。这种培训方式不受时间和空间的限制，具有传统培训无可比拟的优势。 二、系统概述 2.1 系统简介 在线培训系统针对电力电信行业、医疗行业、金融机构、生产制造企业的不同特点，开发出了不同的版本，以切实满足不同行业的用户需求。 在线培训系统：采用了先进的互联网教育思维和先进的在线学习平台化的系统架构，是国内少数能够进行学习型组织管理、学习型全流程管理的软件平台。麦塔在线培训系统涵盖了传统的学习培训流程、在线学习管理、练习测试管理、学习资源管理等众多管理模块，能够为平台用户提供符合国际先进的网络教育理念和符合中国国情的在线教育平台。 2.2 十大功能模块 2.2.1 用户管理中心