自主改善申报表
《改善提案管理规定》附件九：自主改善申报表（请双面打印）
自主改善申报表提案编号（推进员填）：
提案日期（提案人填）：
提案人/组长工号班/组预装班组部/科/线试机包装线提案
名称
类别□生产□质量□工艺□设备□成本□5S □安全□管理□其他（）
描述（5W1H：why,who,what,where,when,how）简图（简表）
改善前状况：原因：
改善后措施（过程）效果
审核及奖励
自评一审（车间/科室
委员会评）
二审（改善提案委
员会·专家组评）
评价与奖励标准：参照《改善提案管理规
定》或本表背面说明执行。
经济效果说明：
①审查为“无效”的改善提案，退回申
报人；
②审查务必按照规定或者本表格买背面
“审核的步骤”执行；
③等级划分：
等级评价分数（分）审核权限
5级1~4 自评、一审有
效
4级 5~10
3级 11~16
2级 17~40 自评、一审、
二审有效
1级41~（上不封顶）
创意程度
努力程度
抽象效果
合计
等级
评语
签名与时
间
推进员核算确认奖励：签名：日期：
2
提案与表格填写、审核说明
一、提案范围：
有效提案 无效提案
质量：能够提高产品质量、业务质量；能够减少不良品； 成本：操作方法、操作工位的改善及缩短工时；物料、辅料等的节约；无纸化改善；能够提高设备效率；工装、工具、各种表格的改善；提高产能的具体措施； 安全、卫生：能够防止安全事故、提高操作安全系数；能够改善员工的健康管理；设备保全及作业环境改善； 业务5S ：事务处理方法的改善；办公室、现场5S 改善； 其它：能够提高公司士气的改善；其它有益于提高工作效率的改善。 没有创造性，仅是简单发泄不满和批判情绪； 关于个人人事方面的问题，如待遇问题等；已提过的并且被采纳给予奖励的提案； 没有着手实施，仅处于建议阶段；
改善的内容是公司正在实施或列入实施计划中的； 虽然从某一方面来看有所改善，但综合来看不仅没有改善而且变得更加不好的情况。 二、评比与奖励标准 A 经济效果 按效果金额按30元/月折算为1分的倍数计算。如：每月节省成本120元则120/30*1=4分 B 创意程度 1分 3分 5分 10分 30分
模仿性、常识性； 利用的方法很简单。 模仿性但有实用价值； 改善方法中能够体现部分独创性。 虽然是模仿但能够体现自己的想法； 创意新颖，改善方法有独创性，能够体现新知识。 创意非常新颖，改善方法给人耳目一新的感觉并能够应用到其它地方
C 努力程度 1分 3分 5分 10分 30分
付出很少的努力。 付出一定的努力，并且是在别人协助下完成的。 付出了努力，虽然是别人协助下完成的，但自己的努力程度更大。 付出了相当大的努力，并且是自身经过较长时间才完成的。
付出很大努力，克服了很多不利条件，并且是自己
独自完成的。
D 抽象效果（安全、质量、环境、管理等）
2分 4分 6分 20分 40分
有很少效果 稍微有效果 有效果 效果明显 效果非常好 评价得分计算方法：
1.能够算出效果金额的：得分=A+B+C+D
2.不能够计算效果金额的：得分=B+C+D
※ 如果所提关于抽象效果改善的项目有所重复的，按改善程度高、改善效果好的择优选取。 3.效果金额的计算方法：
① 工时缩减的计算：效果金额—车间按照相应工序工时，后勤按照20元/1h ； ② 人员缩减的计算：效果金额=节约人员（人工/月）*2500元/月； ③ 空间节约的计算：效果金额=节约空间（平方米）*15元/平方/月； ④ 用水节约的计算：效果金额=节约水量（立方米）*2元/立方； ⑤ 用电节约的计算：效果金额=节约电量（度）*1元/kw ·h ； ⑥ 设备、工具节约的计算：按采购价格计算。
三、奖励标准与等级划分 四、审核的步骤（委员会与推进员） 审批 表彰形式 等级 评价分数（分） 奖励金额（元） 第一次审核 部门内公示 5级 1~4 对应分值的金额 4级 5~10 对应分值的金额 3级
11~16 对应分值的金额 第二次审核
部门长表
彰
2级
17~40
对应分值的金额
1级 41~（上不封顶） 对应分值的金额
五、申报流程与基本日程
备注：1、以上时间节点遇到节假日顺延；
2、如果提的改善提案表超过当月截止日，按次月提交处理。 步骤一：确认申报表中应填报的项目完整。 步骤二：确认所申报的改善是否属于无效提案。 步骤三：确认问题点得到真正改善，无重复。
步骤四：确认改善效果，并记住评语一栏。 步骤五：确定提案等级。
步骤六：结束，进入下一流程。
创新改善方案
1.0 目的 为鼓励公司员工积极提出工作改善、作业优化方面的建议，推动管理创新，增强内部活力，提高改善意识，充分的发掘员工智慧与潜力，达到流程优化、效率提升、成本节约、质量改进的企业目标，营造“自主管理、关注细节、追求卓越”的企业文化精神，提高我司经营效益和管理水平，提升企业的竞争力，特制定员工改善创新提案方案。 2.0 适用范围 所有部门和所有员工 3.0 定义及提案改善指标 3.1创新: 以新思维、新发明显著改变现有的生产、经营模式，取得显著的经济效益。 3.2提案改善: 企业内员工针对现行作业流程、工作方法、工具、设备及产品质量等可改善的地方提出的建设性的改善意见、构思或方案。 4.0 职责 4.1各职能部门经理: 负责改善制度宣导，鼓励员工积极参与；审核部门提案改善报告。每月汇总部门提案改善业绩与改善支出成本。提报提案改善人员奖励申请。 4.2管理部: 创新及提案改善的归口管理，负责提案改善评审及组织相关人员复核改善结果；负责编制提案改善人员奖励申请表及申请奖励发放。 4.3总经理: 各部门提案改善的最终审批。 4.4财务部：参与各部门提案改善的评审及改善结果复核; 负责提案改善奖励发放。 5.0 提案改善内容及受理 5.1 提案改善的分类 5.1.1管理体制类:有利于公司文化的建设，有利于现场、人事行政、 财务、信息等管理，提高团队士气等的提案； 5.1.2品质改善类:降低不良损失金额、降低材料不良率、提高产品一次合格率等的提案;成本改善效率提升、作业方法改善、工艺流程改善、工具或设备改善、物流改善、布局改善、降低消耗品使用量以及其他成本降低的提案； 5.1.3生产技术类:生产方式改善与变革、新生产技术建议及实施等方面的提案； 5.1.4其它类:有关产品外观及包装改进、安全生产、6S及环境、节能改善等的提案。 5.2 提案改善的受理情况 5.2.1符合5.1分类并满足以下受理情况的提案；
员工创新提案管理制度
员工创新提案管理制度 一、为推动公司整体管理水平，经营绩效，技术层面的发展，鼓励各部门、全体员工积极参与公司管理，提出合理化建议并参与技术革新、技术开发活动，加强技术成果的管理，推广及应用，不断提高科技含量，根据金夫人价值观“鼓励集思广益，群策群力，每天发现一个更好的方法去运用”的精神，结合公司实际，特制定本创新提案管理标准。 二、合理化建议：主要是指有关改进和完善生产流程和经营管理等方面之标准和措施。技术革新、技术研发：主要是指对摄影、彩妆造型流程、礼服、门市、婚庆、后期制作等各项业务的开发和对生产设备、机具、工艺技术等全方位所作的改造和研究。 三、本管理制度由总经办组织实施。建立专案组，由公司人力资源中心总监、秘书处和人力资源部三者之编制机构来具体办理。 四、该机构名称为“创新提案管理小组”。 五、提案项目范围： 1、适用于婚纱摄影市场之新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计、 新服务、新概念、新形式等。 2、对引进的先进设备、技术及观念进行消化、吸收、改造、开发。 3、开拓新的生产、营销业务。 4、发展规划有关之理论、方法、企业经营管理、人员培训等软体科学的 研究。 5、专业技术、服务流程、制作生产、营销管理中急需解决的技术难题等。 六、创新提案项目来源： 1、由上级主管下达的创新专案。 2、由本公司有关部门下达的创新项目。 3、各部门、员工个人根据生产、经营管理所需提出的创新提案。
七、任何部门主管及个人无正当理由，不得阻止有关人员进行提案的申报和奖励申请。 八、对虚报不实、骗取荣誉者，公司有权撤消其荣誉称号，追回奖金，情节严重者，依公司有关规定处理。 九、提案项目申报立案工作标准 1、合理化建议由建议部门或建议人填写创新提案书，报交“创新提案管理小组”。 2、技术革新、技术开发项目由申报部门、或个人填写创新提案书，报技术总监。若需申请经费，需填报项目经费申请及可行性报告。 3、由技术总监组织提案管理小组等相关部门对所报创新提案进行评审筛选，汇整后报总经理审查。 4、经批准后，由总经办向相关部门下达提案计划，提案负责部门按计划实施，专案执行。 5、为了避免技术项目低水平重复开发，任何项目必须经相关部门审核同意后呈报，经公司立案后实施。 6、技术革新、技术开发经费列入公司管理开支。 十、创新提案成果评审鉴定工作标准 1、各部门、员工申报创新提案时，可匿名或署名，但必须注明所在店别、部门。 2、创新提案书均有编号，员工可依据创新提案书之编号，追踪进度。 3、“创新提案管理小组”负责人将对每份创新提案书进行认真处理，三至七日内审批回复。 4、对未被采纳之创新提案，“提案管理小组”负责人将向提案建议人提供详细说明未被采纳的原因，建议人可再行复审汇报一次。 5、对技术革新、开发事宜，技术总监接到提案书后三至七日内进行审查、评定。
(完整版)集团公司创新提案管理方案
集团公司创新提案管理方案 一、目的 为启发全体员工的想像力、创造力，倡导参与管理，集结员工的智慧与经验，提出有利于本公司业务、管理及技术的发展，以便达到降低成本、改善工艺、提高质量、完善内部管理、激励同仁士气、提升经营绩效，特制定本方案。 二、范围及定义： 本方案适用于某集团公司（以下简称“”全体员工（含分公司、办事处）。 创新、提案指：创新方案、持续改进方案、合理化建议、技术/管理提案的总称。 三、提案委员会 1. 公司成立提案委员会，并由人力资源部负责日常的运行。 2. 委员由各相关职能部门负责人、管理技术专长人员经总经理批准后组成。 3. 提案委员会的工作职能包括： A. 有关创新、提案制度的研究改进事项； B. 员工提案件的审议事项（审查核定提交的提案表及评分表）； C. 员工提案件评审标准的研订事项； D. 提案件奖金金额的研议事项； E. 审查和监督重大提案的实施； E. 提案件实施成果的检讨事项； F. 总结、评估提案活动； G. 其他与创新、提案相关的事项。 4. 提案委员会属总经理直接领导。 四、提案范围： 1. 员工提出提案范围包括但不局限于： A. 提高生产效率的方法； B. 产品质量改善的方法； C. 操作方法的改进； D. 工艺过程、检验过程、机器配置的改善； E. 工位器具的设计和配置改善； F. 机器设备维修、保养方法的改善； G. 物料仓储管理和公司内外运输、搬运方法的改善； H. 原材料的节约，三废的利用及其它降低成本的改善方法；
I. 生产现场安全的改善； J. 员工劳动保护方法的改善； K. 提高工作效率，减少浪费的方法； L. 新产品开发、营销、市场拓展的提案； M. 企业文化实施方面的改进； N. 管理制度、流程执行的建议和改进； O. 内部管理改进和提升的提案； P. 经营管理思路和方法的改进。 2. 提案委员会有权对下列建议不予采纳： A. 仅提出缺陷或问题，而缺少具体改善方法和措施的； B. 为完成提案的任务而无新意的； C. 公认的事实或正在改善的； D. 已被采用过或以前已有的重复建议； E. 在正常工作渠道被指令执行的； F. 针对团体、个人及私事的； G. 诉苦或要求改善待遇的； H. 上级安排正在改善或实施的项目； I. 与专利法相抵触的。 五、提案评审周期： 1. 所有提案一个季度评审一次。 2. 所有参与本季度评审的提案须于下一季度第一个月的5号前交于人力资源部。 3. 逾期提交的提案一律计入下一季度。 六、审查评分及类别划分： 提案审查项目及配比： A. 动机或目的（是否明确、新颖等）：15% B. 创造性或创新性（是否有新意还是模仿等）：20% C. 可行性或实用性（是否在公司能实施）：25% D. 效益（能产生多大的效果和效益）：30% E. 应用范围（应用的范围有多广，全公司或某个模块）：10% 提案的类别分为，提案依其重要性分为四类： A类重要的，有卓著成效的，多为创新性的；85?100分 B类较重要的，有较大成效的，多为改良性的；75?84分 C类一般性的，有比较小的成效；
研学之旅 教案 (2)
研学旅行教学设计 第一节课魅力校园游 一、活动目标 1．从关注身边开始，认识校园的美，培养关注身边、关注家园，树立爱校、爱家的意识。 2．在关注身边的活动中，培养学生初步的问题意识、协作意识和表达能力。 3．在具体的实践活动中，能初步养成敢于探索，大胆实践的精神。 二、活动准备 学生准备：记录表、相机手机等查询记录资料的设备 教师准备：多媒体课件 三、活动过程 第一课时 （一）导入： 同学们，“千里之行始于足下”，每天陪伴你的校园你是否深入了解过呢每座建筑的名字从何而来每座雕塑有何寓意校园里有哪些树木与花草……古人说“十步之内，必有芳草”，每天身处校园，你注意到她的美了吗 生自由说： 引导学生明确校园景色的构成分为物质环境和人文环境两大类，物质环境又可以分为建筑、道路、广场、标识牌、宣传栏、花园、草
坪等等；人文环境主要包括师生的教学活动、多彩的学生活动、独具特色的学校活动或课程等，让学生有据可依。 （二）研学准备 在经过讨论之后，小组内确定研学方向，并制定完善的研学计划，小组长做好分工。 （三）研学开始 1. 有小组长带领组员按照计划到目的地进行研学； 2. 研学中，组长组织队伍纪律，进行采访和调查，记录员及时记录，其他成员观察、补充发现。 3. 交流、讨论自己的发现和见解，制作知识资料卡、拍摄资料，填写研学表格。 4. 研学完毕，返回教室。 （四）总结与完善 同学们，大家按照计划进行了研学之旅，带着满满的收获回到教室，现在请同学们小组合作完善你们的研学内容，填好“校园景点调查表”，并试着完成校园景点分布图。 第二课时 （一）导入 同学们，上一节课到我们一起进行了我们的“魅力校园之旅”，大家对我们的校园是不是有了更进一步的认识呢谁来与大家分享一下呢 生自由说
优秀青年岗位能手推荐表及事迹材料
附件1： 优秀青年岗位能手推荐表单位：开滦东欢坨矿劳动服务中心
注：具体事迹材料附后。 闪光的青春 ——东欢坨矿劳服优秀青年岗位能手***事迹材料 ***同志于1998年参加工作，他从一名普普通通的职工做起至今担任东欢坨矿劳服公司修配厂厂长。十几年来，他在领导和同事们的关怀、帮助下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能，具有较高的思想道德水平和一定的业务技术能力。他自担任厂长职务以来，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，立足岗位，踏实工作，圆满完成组织单位和主矿领导交
付的各项工作任务，受到了领导和同志们的一致肯定。由于表现突出，自2008年起连续三年被评为开滦集团“优秀共产党员”、2009年和2010年被评为东欢坨矿劳服、开大集团“青年岗位能手”、“优秀共产党员”和“新长征突击手”。 一、坚定理想信念，树立党员形象 党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象。一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样。作为一名企业的党员，他深刻知道到他的一举一动都会直接或间接，部分或全部的影响到身边同志的工作激情。所以，在日常生活和平时的工作中，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，认真学习、贯彻党的十七大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵，党的一系列理论来丰富自己的政治头脑，牢固正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章的规定履行党员义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜党员的光荣称号，以新时期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和工作能力，维护党的团结统一，积极完成党的各项任务。把每一位老党员、优秀党员当作自己的折射镜，树立自我的人格魅力，无论是工作还是生活中都力求率先垂范，
提案改善 七大浪费试题 题库教学文稿
提案改善七大浪费试 题题库
七大浪费及提案改善试卷(一） 姓名：单位：日期：分数： 一、填空题：每空2分，共30分 1.浪费就是不产生任何附加价值的动作、方法、行为和计划等。 2.精益就是不断压缩从客户下单的那一刻起直到我们收到货款所用的时间，我们通过减少无附加值的浪费，缩短时间。 3.七大浪费指的是过量生产、过度加工、等待浪费、库存浪费、搬运浪费、不良品浪费、动作浪费。 4. 过量生产浪费指的是生产的产品超过客户需要的量； 5.消除浪费法是指以识别浪费、消除浪费的角度出发，通过观察分析浪费现象发现改善点。 6.等待浪费是流程中缺乏流的概念，导致材料、劳动力和工时的浪费； 7.库存浪费在精益中被视为万恶之源，这是因为如果容忍它，就不会认真改善其他浪费。 8.寻找浪费遵守三现原则，指的是现场、现实、现物。 9.改善提案是指已经取得改善成效、已经结案的提案改善过程的总结性报告，是在有效的改善完成以后形成的完整案例备档的报告书。 10.ECRS原则指的是取消、合并、重排、简化。 11.经济动作原则的四个要点是：减少动作数量；追求动作平衡；缩短动作移动距离；使动作保持轻松自然的节奏。 二、选择题：每题3分，共45分（多选题答对2个以上给1分，全对得满分） 1.动作经济原则是(ABC ) A使用身体的原则, B作业场布置的原则,还有 C关于工具、机器的原 则 D 使用身体简化程序原则 2.关于工具，机器的原则有（ABCD）A有效果地使用脚；B工具统一为一个；C材料或零件要拿取容易；D手柄应成有效率的模样，放置有效的位置上。 3.下边哪些是经济动作的要点（ABCD）A减少动作数量；B追求动作平衡；C缩短动作移动距离；D使动作保持轻松自然的节奏。 4.下面关于过量生产描述正确的有（ABCD）A、常被视为最大浪费。B过量生产导致库存、资金的占用以及潜在的报废风险。C过早生产或在线库存都视为过量生产；D 过量生产生产出无价值的产品 5.精益思想告诉我们（）A需要创造附加价值的活动；B 改善不创造附加价值但现在需要；C除去不创造附加价值的东西。 6.如何界定创新与改善（ABCD） A创新基于方针管理的要求，目的是寻求突破，更上一层楼； B 改善基于日常管理的要求，目的是挖掘潜能，量变引起质变；
hh创新提案管理制度
创新提案管理制度 1.目的 有效调动员工创新改善的积极性，激发员工智慧，群策群力，献计献策、推动公司持续、健康发展。 2.范围 适用于公司各部门 3.权责 3.1成立提案委员会，提案委员会设委员长1名,由总经理担任, 负责提案管理方向性工 作；负责公司提案的全面统筹管理工作； 3.2设提案管理干事1名, 由人力资源专员担任, 负责公司各单位员工上交提 案的整理/分类/发放/统计/呈报、奖金领取发放等工作。 4.管理规定 4.1 提案内容： 涉及公司所有经营活动，主要为生产创新、节能降耗、质量改善、成本降 低、设计改良、制度流程优化、管理改善、5S、安全、企业文化建设、公 司潜在问题发掘、安全隐患消除等方面内容均为提案管理活动。 4.2奖励审批权限及奖励标准 头表扬和纪念品。 4.3 操作流程 4.3.1 提案受理(<<提案表>>见附件)
提案人将提案表交部门主管、经收集整理后统一提交至提案管理干事处, 提案管理干 事汇总整理后，组织召开评委会进行评审。 4.3.2 初步评估原则上收到提案后一周内完成评估,一份提案不少于5人评 估,评估人需对提案进行评分并作出评估意见(评估项目分为:提案价 值性/可操作性/创新程度/完整性,详见<<提案成本效益定量评估表>>, 评估完 毕后将提案返交提案管理干事, 提案管理干事再将采纳评估类有较大节约的提案交 委员长进行奖金评定。 4.3.3 成本效果测定 (1) 降低成本或创造利润1000元（含）— 1万元（不含）： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×8% (2) 降低成本或创造利润1万元（含）— 5万元（不含）： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×7% (3) 降低成本或创造利润5万元（含）以上： 奖励金额（元）＝［降低成本（提高利润额）－投入成本］×6.5% (以上公式中：“降低成本（提高利润额）”--指一次或第一年的成果；“投 入成本”—指当次或当年的成本；) 4.3.4 提案实施 提案管理干事将已评估且需实施的提案分发责任部门.责任部门参考提案中的建议方 法进行实施，责任部门应组织实施提案项目，特殊原因不能实施的需写明理由交提 案委员长协调。 4.3.5 实施追踪 提案干事每月对本公司需实施的提案进行跟进，负责追踪提案的实施状 况，凡未结案的提案需持续追踪。 4.3.6 创新提案管理办法 提案管理干事每月5日前将上月的提案统计资料(包括<<提案汇总 表>>,<<提案奖金申请表>>)交提案委员长审核后将提案相关资料存档(不实施的提案 原件保存期3个月,其它资料保存期一年),以供查核。 4.3.7 整理公布 提案管理干事每月10日前将公司的提案进行整理分类(管理改善类;生 产/技术改善类;品质改善类；制度/流程类等)并在公司微信群公布,以方便员工查询,让
教师青年岗位能手申报材料
“青年岗位能手”事迹材料 用心追求用爱滋润 ——尚市镇中心小学李晓政事迹材料 我叫李晓政，1980年4月生，本科学历，中共党员，现任随县尚市镇中心小学工会主席，五年级语文老师。“虚心做人，踏实做事”是我对自己的要求。自参加工作以来，思想积极进步，工作锐意进取、取得了一定成绩。多次被学校授予“教学能手”、“优秀班主任”、还先后被上级部门评为“优秀中考监考教师”、“优秀共青团员”、“优秀共产党员”。 一、严于律己，树立良好的职业道德，思想上积极要求进步。 教师除了具备必要的专业知识技能外,还必须具有高尚的思想道德情操。我十分注重师德修养。在思想上，我处处严格要求自己,始终以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极参加政治学习，以全国师德楷模为榜样，学习他们勇于奉献的精神。忠诚党的教育事业，认真履行教师的职责，关心学生的全面成长，言行举止率先垂范，做到即教书又育人。勤奋学习，团结同事,克难奋进，积极投身教育教学改革，得到领导认可、同事信任、学生热爱。 二、工作细致认真，刻苦钻研，业务水平突出。 1.刻苦钻研，提升教学技能
我虚心求教，向有经验的教师学习，同时认真钻研，精益求精，勇于实践，在业务上迅速成长起来，参加工作第二年，就担任了学校的政教处主任。我注重提高课堂教学效率，加强技能训练的有效性和针对性，逐渐形成自己的教学特色，并取得佳绩，所带班级的语文成绩连续5年年级第一。 我注重培养学生良好的学习习惯，引导学生探索自己的学习方法，这对学生的长远发展至关重要。为帮助学生形成每天听读说的习惯，经常打一些比方，形象地描述学习过程，引导学生形成学习一定要建立一个良性循环的观念，体验从学习中获得快乐，逐步养成自己学习的习惯和探索适合自己的方法。几年下来，所教班级的学生大多有了自己的学习和复习方法，形成了将自己的知识初步归纳整理的能力。 2. 勇于实践，创新教学方法 人才的培养要有新观念。创新意识成为教学工作的重要理念。我通过学习结合现代教育思想，树立新的教学理念，在发扬传统的基础上，摒弃陈旧的教学思想、方法、手段。结合课堂教学实践，把课堂教学的重点转移到培养学生的学习能力，提出问题、分析问题和解决问题的能力上来，引导学生学会合作探讨学习，培养学生的合作意识。课前做好备课工作，深入钻研教材，吃透教材，充分了解学生，教法，做到上课有所依。同时，我坚持多听课，通过听评课的方式来向其他教师学习，虚心向他们请教，来丰富自己的教学经验。 除了做好常规的教学工作，我还积极动脑，坚持科研指导教学的思想，针对不同班级,实行不同的科研小实验。例如在稍好的班级实行组块记忆字词的实验,半年后学生(尤其是男同学)对记忆字词的兴趣有了明显的转变。在稍差的班级,我试行“多元化”评价学生的实验,将学生平时课堂表现，作业情况,默写背诵等
(完整版)员工改善创新提案制度
一、目的 为鼓励公司员工积极提出工作改善、作业优化方面的建议，推动管理创新，增强内部活力，发掘员工智慧与潜力，达到效率提升、成本节约、质量改进的企业目标，营造“自主管理、关注细节、追求卓越”的企业文化精神，特制定员工改善创新提案制度。 二、适用范围 本制度所称的改善创新提案，是指公司员工提出的，涉及效率提升、成本节约、质量改进、交货达成等绩效目标下所有工作流程、标准和作业内容的创新。 具体改善创新思考点如下： 1、作业方式或操作方法的简化、优化 2、工装夹具、模具的创新与改进 3、工作或作业流程的简明、标准 4、工具、设备、仪器的改装改进 5、加工工艺、技术方面的改进与创新 6、现场目视化方面的创意与提升 7、质量控制点整改可行性措施与方案 8、效率提升可行性措施与方案 9、缩短交货周期可行性措施与方案 10、安全措施的改进 11、原/辅材料、能源节约的建议 12、其他有关降低成本与费用、提高绩效等事项 以下内容不在受理范围内： 1、抱怨、投诉； 2、对于工资、福利方面的要求； 3、关于人事任免方面的建议； 4、公认的事实或正在改善的；
5、已被采用过或前已有的重复建议； 6、在正常工作渠道被指令执行的(本职岗位职责范围)； 7、无具体实施方案的建议； 8、整改措施繁琐，改善成效小于投入。 三、提交流程 四、职责要求 员工 1、改善创新提案可涉及本岗位工作内容或对象，与本岗位有直接或间接关联性的工作内容或对象； 2、填写提案表时要求简明准确，用数据说话，要阐述问题点（如设备综合效率只有50%）； 领取申请表 详细填写申请表 提交申请表 员工 效果验证 做可行性、效益性分析 核对申请表信息 精益组 提交领导审批 提案公示 奖励 公司 问题类别： □质量 □效率 □成本 □交期 □工艺 □技术 □设备 日期：姓名： 工序： 在□打“√”确认 员工改善创新提案收集表处理意见 解决措施（拟采取的改进方法、解决思路、关键举措、行动 计划等 问题描述：（现状、问题定义和描述等）原因分析（阐述您对导致该问题发生的原因分析）
《教师研学共同体自主发展路径研究》开题报告
《教师研学共同体自主发展路径研究》 开题报告 《教师研学共同体自主发展路径研究》开题报告 一、选题依据 教师共同体，产生于20世纪80年代美国的教师教育改革运动，是一种以教师自愿为前提，以“分享（资源、技术、经验、价值观等）、互作”为核心精神，以共同愿景为纽带把教师联结在一起、互相交流促进教师专业发展的学习科研究型组织。 国外学者对教师共同体自主发展有一定的研究，但在构建基本理论体系方面尚不成熟。教师共同体的概念实质可追溯到“学习共同体和共同体”理论，它具有“相互支持和共享的领导关系、集体创造与实践、分享价值观和共同愿景、提供支持性的条件、分享知识与经验”五个特点;民主观念、合作文化的思想理论和协同、互动的社会理论是它产生和发展的理论背景;教师共同体的基本要素主要包括“共同促进教师专业化的愿景、合作文化氛围、学习共同体的内部成员结构、教师反思与实践性的循环学习方式”。教师共同体的存在与发展，提升了教师自主性，生成了教师学习的动态环境，最终促进学生的学习与发展。 而在我国20世纪90年代才有学者引入学习共同体的概
念，也尚未形成系统的理论体系。然而我国教育领域一直存在教师合作的条件与传统，在新一轮课程改革的推动下，教师之间的协作与教师合作文化发展显得尤为重要。现行中小学教育实践中主要存在着三个水平层面四种教师协作模式:如教研员与中小学教师之间的协作（共同研课模式），大学与中小学教师之间的协作（课题教研模式），校内教师之间的协作（包括校本教研与教师集体备课两种模式），这些模式具有教师专业学习共同体的特点，即为共同体的雏形;现行教师共同体中存在教师信心不足、协作双方关系不对等、协作关系过松与过疏等问题，研究者由此提出优化我国教师专业学习共同体从建构过程和模式的视角提出改进思路和对策，以协作促进提高教师的主动性和自信心，使教师真正参与到教育改革中。 本研究落脚点是校内教师研学共同体的自主发展，要求教师能够与时俱进，努力实现由“实践型”教师向“研究型”、“学习型”、“发展型”教师转化，学校为教师搭设自主和谐发展的平台，建立促进教师平等和谐向前发展的机制，使教师在岗位中能够树立人生发展意识，提高教师自主性，促进教师专业发展，使教师自主和谐健康地向前发展，在教育教学中争芳吐艳，从而带动学生和学校不断向前发展。使教育教学百花齐放。我校在成立之初，把教师的专业发展作为了学校发展的重中之重。但是教师缺乏学习意识，业务能力水
青年岗位能手申报材料
一、个人简历 xxx，男，岁，2003年4月至2005年9月在重庆市电力公司供电所从事电费抄表、收费、报账，此期间。2003年及2004年连续两获得公司先进个人称号；2005年10月至2009年12月在市电力公司总经理工作部从事专职文书、档案、信访、会务、接待工作，同时兼任公司团委书记，此期间，2006年获得市公司办公室先进个人奖，2007年公司城区客服中心获得市公司青年文明号，公司城北钟多变电站获得市公司青年安全生产示范岗。2009年公司运行管理所获得市公司五四红旗团支部；2010年1月至今在市电力公司思想政治工作部担任专职团委书记，从事思想政治工作。 二、工作事迹 2014年以来，同志在局党委和市电力公司团委大力支持下，坚持以科学发展观为指导，围绕市公司目标愿景，固本强基工程，紧紧围绕市局的年度工作目标和任务，创新思路，突出重点，完善机制，强化特色，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力、引导团员青年在建设“一强三优”现代企业，构建和谐企业，服务和谐渝中建设中发挥了青年生力军和突击队的作用。具体事迹如下： 注重学习，提高自身素质 首先，把加强思想政治学习放在自身建设的首位，努力提高政治敏锐性和政治鉴别力。特别注意学习马列主义基本原理、邓小平理论及法律法规等方面的知识和共青团工作政策知识，增强了驾驭全局的工作能力。其次，钻研业务知识。利用各种学习机会，学习文秘和共青团知识，细心学习他人长处、改掉自己不足，并虚心向领导、同事请教，在不断地学习和探索中使自己在行政办公室能力和共青团工作能力不断提高。另外，能够正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献，爱岗敬业。 注重细节，提供政务服务 坚持从大事着眼，从小事做起，努力提高机关服务水平。围绕中心。为领导服务突出超前性。牢固树立为领导服务的超前意识，全面把握领导的思想脉搏，正确执行领导的决策，当好参谋和助手。搞好配合。为部室服务突出主动性。变部门行为为公司整体行为，形成合力，提高整体工作水平。细心接待。调动各方面的力量、克服困难、有效的落实领导的安排部署，保证了工作的顺利进行。 注重质量，做好文档信访 为进一步加强公司档案管理和信访管理工作。进一步加强了公司档案管理制度建设，规范机关的文书档案管理和科技档案的管理。对公司档案进行电子版化规范，对所有须归档的文件材料经整理后，实行电子版化规划，极大地提高了检索速度和档案的质量，使公司的档案逐步走向了规范化、科学化管理轨道。同时，进一步规范了信访稳定工作的程序，严格落实了责任，层层签订保稳定责任状，建立完善了灵活高效的信访稳定工作运行机制。 注重引导，增强使命意识 通过深入学习实践科学发展观活动，教育电力系统广大团员青年立足岗位、脚踏实地、开拓创新，切实增强广大团员青年贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力提高运用科学发展观分析和解决实际问题的能力；通过宣贯国家电网公司核心价值观以及开展形式多样、主题鲜明、充满活力的文化建设活动，弘扬抗冰抢险、抗震救灾精神和先进典型、先进事迹，使“诚信、责任、创新、奉献”的公司核心价值观入脑入心、转化为广大团员青年的自觉行动；通过开展形势任务教育活动，使广大团员青年准确把握了公司发展面临的新形势、新任务，切实增强了公司广大团员青年与企业同舟共济、共渡难关的自觉性和坚定性，在应
新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度
新产品研发、技术创新、工艺改进考核奖励制度 一、项目研发绩效考核 公司研发项目实行项目负责人负责制，项目负责人指立项时指定的项目负责人。通常与科研院所合作项目，项目负责人为新产品研发部部门负责人。公司自主研发项目，立项时根据具体项目确定项目负责人。 对于项目总奖金及项目团队各层面奖金总额，采用如下计算方案： 项目总奖金= p *b* 项目合同成本 =20%* 项目总奖金 项目负责人项目管理奖金=30%* 项目总奖金 项目成员奖金总额=50% * 项目总奖金 项目成员个人奖金= s * 项目成员奖金总额 下文将主要说明p、b、s的计算方案。 1、考核频率 1）、项目结项，并实现用户使用 2）、按照公司认可的预设项目周期进行考核 2、项目团队考核实施 根据公司实际情况，项目团队考核具体方案如下所述： 考核目标：为了更好地强化研发项目管理，对已经立项的研发项目按照预定的项目考核节点对项目整体完成情况进行考核，从而实现对整个项目团队的考核。 1）、P值的确定： 项目团队绩效综合考核p = w1*p1+w2*p2+ w3* p3 考核系数p1和项目总进度考核系数p3分别设置了最高值1.5、2；另一方面，从研发侧重点出发，对项目完成质量系数设置最高值2.5。 上表中各系数权重值为(0—1)，并保证w1 + w2 + w3 = 1 2）、b值的确定： b=(b1+b2) %，b1=（1-2）公司决策层将根据项目规模、项目难度等因素确定b1的具体取值。 b2 通过成果鉴定及专利申请情况进行累加方式计算，具体系数见表
3、项目团队个人考核实施 项目个人考核主要由部门经理与项目负责人共同完成，并得到公司批准。具体实施方案如下所述。 考核目标：为了保证研发项目的按期、高效、高质完成，并促进公司内员工自身的发展，特制订该考核方案。该方案将以项目考核为主要目标和主要方法。考核目标确定由核心考核目标和辅助考核目标两部分组成。 项目团队个人考核，按照计算方式：S= c * n计算； n：员工在项目中重要性系数，由项目负责人根据员工的工作性质和个人在项目中的作用确定其在项目中的重要性。 C：C= w1 *c1 + w2 *c2+ w3 *c3,结合实际完成的工作量、工作质量、综合素质等考核； w1、w2、w3分别为项目工作量考核系数、工作质量考核系数、综合素质考核系数的权重，可由考核人根据项目实际情况及企业管理要求调节各部分考核内容在整个考核体系中所占比重。并保证w1 +w2+ w3 = 1 鉴于目前公司发展所处阶段，尚无法完全采用定量计算方法，为了降低管理难度，在实际考核中，以主观定量评价方法为主，考核标准和方法如下表所示。 1）、工作量考核方法 c1 = 个人参与项目工作量/项目工作量 个人参与项目工作量：由部门经理与项目负责人估算。 2）、工作质量定量考核方法 c2=实际完成任务/下达任务 由项目负责人主观定量评价方法估算 3）、综合素质考核 b2/100 系数范围c3为0.5~1.2（0.5以下判定为不合格）
《中国近现代史纲要》自主研学报告样表(3)(1)(1)
J I A N G S U U N I V E R S I T Y 《中国近 现代史纲 要》自主研 学报告 研学主题：近代以来西方资本主义入侵对中国社会产生的破坏性影响 学院班级学号姓名自主研学成绩化学化工学院化工1601 3161303015 周宇80 化学化工学院化工16013161303014郑鹏飞85 化学化工学院化工16013161303016 郑万豪80 化学化工学院化工16013161303017 邢鹏80 化学化工学院化工16013161303022 张伦帅80 化学化工学院化工16013161303023 申宝林80 化学化工学院化工16013161303024 梁俊80 化学化工学院化工16013161303025 张智霖80 任课教师：岳志强 2017年5月10日
马克思主义学院《中国近现代史纲要》教研室制表 自主研学要求 1. 班级同学按照自愿原则组成自主研学小组，小组成员不得超过8人； 2. 每个小组选定研学主题后，讨论并制定研究提纲，每个组员围绕主题从不同角度对本组选题进行研究，并撰写2000字的研读报告。 3. 每个小组撰写一份研学综述，并制作成PPT，开展班级交流。 4. 报告必须严格按照“《中国近现代史纲要》自主研学报告”样表填写； 5.自主研学以小组形式开展，根据学生在自主研学中的表现评分； 6.以上内容用A4纸双面打印，左侧装订。
小组研究综述
研究综述 经过半个多学期的对中国近代史的学习，我们了解了中国近代发生的许多大事。从鸦片战争到洋务运动，从辛亥革命到抗日战争……其间，我们的国家艰难地走过了一段用血泪筑成的屈辱史。直到新中国的成立，才标志着我们中国人民从此真正的站了起来。这当中有太多的故事等待着我们去发现，去了解，去探索。我们既要放眼与当今世界，但同时也不能忘掉这段历史。我们应以史为鉴，认真吸取其中的教训、经验，才能不至于重蹈覆辙，重演这一段血泪史。今天，老师抛出了一系列问题，让我们去讨论，探索。这其中的问题既有“西方文化入侵对中国社会的影响"这样关于中西方冲突的根源的深刻思考，也有关于对洪秀全、义和团运动、中山先生的评价的话题等。这些选题都可以很好的帮助我们去了解那段历史，并从历史当中汲取养分，充实自己。 我们小组选的题目是“近代以来西方资本主义入侵对中国社会的破坏性影响”。众所周知，我国的资本主义萌芽产生与明朝中叶。中国资本主义萌芽的标志是雇佣关系的出现.明朝中后期,农业、手工业的新发展,为资本主义萌芽创造了条件.商品经济空前活跃,刺激了手工业的进一步发展,使生产规 模更大,分工更细,全国出现30多座较大的工商业城市,产品有了更多的销售市场。到了清朝初期，朝廷实施闭关锁国政策，中国处于自给自足的封建经济社会。直到鸦片战争以后，中国的这种封建经济体质被西方列强所打破，从而西方资本主义开始了对中国社会的入侵，中国原有的社会平衡被打破，自然经济开始解体，中国沦为半封建半殖民地社会。西方资本主义入侵对中国社会的影响是多方面的:（1）政治：从鸦片战争开始，帝国主义列强对中国发动了一系列的侵略战争并强迫中国政府与之订立丧权辱国的不平等条约，在中国攫取了种种特权，从而使一个独立的中国逐渐沦为了一个半殖民地半封建社会的中国。（2）经济：1、帝国主义势力操纵中国的经济命脉2、在经济上中国逐步地形成了对帝国主义资本的依附而丧失了自己的独立性。 3、资本主义国家一定程度上压制着民族资本主义的进一步发展，民族资本主义逐渐陷入困境。（3）思想文化：1、西方思想文化对中国传统思想文化的冲击。2、圆明园等宝贵的历史文化财富被帝国主义摧毁。(4)社会形态：中国由封建社会逐渐过渡到半殖民地半封建社会。(5)社会矛盾：中国人民在面临本国封建势力的压榨的同时，还必须遭受帝国主义的商品倾销，遭受外国列强的种种欺压。 通过西方资本主义入侵对中国社会的破坏性影响的研究，我们可以清楚的了解到资本主义入侵对中国的经济、文化、政治等方面的影响以及其在历史的发展中的变化情况，同时也是我们了解近代史的一个窗口。这个便是我们小组选此题目的原因。 关于小组分工的问题，我们小组在确定了"近代西方资本主义入侵对中国社会产生的破坏性影响"之后，马上开始了研究方向的讨论。我们的方向是先针对这个研究主题进行剖析，找出我们要研究的几个方面，然后各个小组成员分别从中选择一至两个方面进行评论和叙述。最终我们交流各自的看法，并得出结论。我们小组针对"近代西方资本主义入侵对中国社会产生的破坏性影响"这一选题，分析出了多个角度：军事入侵，政治侵略，经济侵略，文化侵略，意识形态的冲击，社会矛盾的激化等等。
市级青年岗位能手申报材料—申报材料
市级青年岗位能手申报材料—申报材料 7年多里，他一直从事初中数学教学工作，并有5年的班主任工作经历。他常说：做人虚心才知上进求知，与人为善；做事认真才能静心钻研，敬业求精。所以“虚心做人，认真做事”是他对自己的要求。正是这样，他给领导和师生留下了：做事认真，工作负责，对学生有耐心和信心的印象。正是这样，他在领导的关心和教导下，在同事的协作与帮助下，在自己的努力下取得了一定的效果：年终政绩考核中5年为优（其中有连续3年），3次被评为校级“优秀班主任”，2次被评为校级“优秀教师”，在学科竞赛中，由于辅导的学生表现优秀，4次被评为“优秀辅导员”（兵团级、新疆级）荣誉称号，一次获得国家级的“优秀辅导员”荣誉称号，所教的2005届学生杨正中考数学取得了师非课改区的第3名…… 一、树立学习观念，提高综合素质 为人师表，以德为先，用高尚的人格去感染学生，就要不断增强师德修养；要想给学生一杯水，自己就得有很多水。所以，教师必须树立终身学习的观念,加强政治学习和业务学习，提高政治素质和业务能力。促进人格提升和专业成长。 几年来，他积极参加学校组织的各种政治理论学习，并从网上和杂志报刊上学习大量的政治理论，写有几万字的读书笔记和心得体会，也曾发表在网上。通过学习，他增强了政治素质，坚定了理想信念，从而使他能应对一切思潮诱惑，潜心致教。（由于自己深知还有很多的不足，到现在还没有向党组织递交庄严的
入党申请书，可自己的思想却是在向组织靠拢，争取在不久的将来做一名党的优秀儿女）。 几年来，他虚心请教，努力学习，参加校本学习和研讨，钻研教材，领会大纲，积极掌握现代教育技术和先进的教育理念，不断反思自己，更新观念，从而不断提高自己的教育教学水平，受到学生的好评，家长的认可，成为学校的教学骨干。 二、服从领导安排，工作任劳任怨 工作中他尊重领导，服从安排，团结同事，，遵守工作纪律，一直做到早上班，晚下班，维护学校声誉，认真负责的完成交给的各项任务。 2001年是他参加工作的第二年，由于工作的需要，学校让他承担初三的数学教学和初二的班主任工作和几何教学。毕业班、任务重、新班级不是很了解情况、听说调皮的学生多……对于他难度可想而知，可他没有推托，通过自己的努力一年下来，初三数学中考居农三师第6，初二的班风学风有很大的改善。一年后，接班时，经常调皮捣乱，违反校纪的一个男生在他的教导下，考上了师中学。为此他的父母说：老师的真的感谢你，没有你，就没有我们孩子的现在，你挽救了他，就挽救了我们一个家啊！从那以后，他更清楚的认识到自己从事的事业是真正的崇高，他更爱自己的职业了！那一年他被评为“优秀教师”。 2002年，由于工作的需要，他在任初中数学教学的同时，中途又接小学四（2）班主任，他仍然没有任何的怨言。抓起了班主任工作，关注学生的的思想和日常习惯养成教育，指导学生的学习，卫生纪律，让学生明白：学习就是学做
员工改善提案
员工创新提案管理制度 一、目的： 为激发全体员工的工作主动性、积极性和创新精神，鼓励全体员工提出合理化建议和参与改善技术革新、技术开发活动，加强改善成果的管理、推广和应用，提高企业经营效益，推进企业的可持续发展，结合公司的实际情况，特制定本管理办法。 二、适用范围： 公司全体员工 三、提案项目范围： 3.1建议范围属于下列范围之一者，予以受理： 1）提升5S水平； 2）完善生产管理制度（包括生产流程和人事制度）； 3）改善生产方法，提高生产能力； 4）辅助工具的设计或改良； 5）提高工具或设备利用率； 6）降低生产成本或日常之营运成本； 7）提高成衣的品质水平； 8）有利于生产线平衡； 9）降低工作所需时间，或简化了工作程序，提高了工作效率，或提高了工作质量。 3.2以下范围的建议不予受理 1）仅提出缺点或问题，而缺少具体改善思路或方法。 2）诉苦或要求改善待遇者。 3）已被采用过或前已有的重复建议。 4）曾被提出或被采纳的建议内容相同者。 5）针对个人及私生活的。 6）被指派或聘用为专门研究工作而提出与该工作有关的建议方案者。 7）由上级指定其为业务、管理、技术的改进或工作方法、程序、报表的
改善或简化等工作，而获得改进建议者。 ８）其他对公司没有利益或无实现可能性的建议。 四、改善提案审核委员会： 4.1为评定改善提案，设置“员工提案审议委员会”（简称“审委会”），由各 部门主管为主要审议委员，审委会的职责如下： 1）关于员工建议案的审议事项。 2）关于员工建议评审标准的研讨事项。 3）关于员工建议案奖金金额的研讨事项。 4）关于员工建议案实施成果的研讨的事项。 5）其他有关建议制度的研究改进事项。 五、评审时间及评审关注点： 5.1 每月评审一次（正常情况下） 5.2 评审关注点： 1）成果及经济效益； 2）所需花费的成本费用； 3）实施方法的难度性和所需完成时间。 六、建议提交、评审及执行程序： 6.1各部门职员工用电子表格或者书写的形式交《员工提案书》于主管及以 上管理者，由各部门汇总（部门、姓名、工号、改善点、改善方案或者 思路）每月月底交经理。 6.2月底组织评审委员会召开评审会，进行建议可行性评审。 6.3评审通过的建议经经理签字后，呈总经理批核后开始实施。 1）批核后可立即实施的可行性建议各部门配合立即实施，由部门主管跟进，并对实施结果做效果及收益评估； 2）对于大型项目和需做足够准备工作的项目，提案人员先做数据收集整理分析、制定完善的计划及具体实施方案，各相关部门需积极配合与 执行，部门主管跟进实施进度并不断改善，待项目实施达到持续稳定 状态后，做效果与收益评估。 七、奖励发放
民航系统员工青年岗位能手申报材料
民航系统员工青年岗位能手申报材料 她，毕业于南京气象学院；她，来到华北空管局气象中心仅有四年；她，就是那个演讲比赛中脱颖而出的新秀、就是那个技能大赛中力战群芳的冠军--XX，一名年轻的航空气象预报员。 四年里，XX在平凡的岗位上，虚心求教、不断进步，努力把学到的理论知识用到日常的安全保障中。XX年北京奥运带来了机遇，她主动请缨和老预报员共同合作，研发制作了"奥运天气回顾快速查询系统"，使值班预报员能够通过此系统便利快捷地查询到往年同期的天气背景，为奥运期间的准确预报提供了有利保证。此项科研成果获得了民航华北空管局年度技术改进项目优秀奖。 XX的性格开朗大方，心理素质极佳。小到天气讲解，大到演讲比赛，她都不会错过锻炼自己的机会。气象中心每天至少四次要参加全国民航空管系统和华北空管局的视频天气会商，只要轮到XX值班，她总会精心准备，把需要讲解的各种天气资料反复斟酌，甚至连讲解的顺序和音调都要练上十几遍。这期间，她的业务功底不断加深，同时也充分发挥了自身的特长。XX年她代表民航华北空管局气象中心参加北京市科学技术学会组织的"第七届北京青年学术演讲比赛"，一举夺得第二名的好成绩。XX年获得了民航华北空管局"
岗位做贡献、青春献空管"演讲比赛个人二等奖。被华北空管局评为"XX年奥运空管保障先进青年"和年度优秀团员。 XX年，民航空管系统开展"航空气象服务年"活动，作为此项活动的重头戏"第二届中国民航空管（气象、情报）岗位职业技能大赛"，又把XX选入了华北地区气象专业的参赛队并且担任本队的天气讲解赛手。在封闭集训的四个多月里，她闯过了两大难关，一个是时间紧，每天能有6个小时的睡眠就是最大的幸福；其次是压力大，"想赢怕输"的心理时常阻碍着比赛的正常发挥。倔强的她，在领导和队友的鼓励和帮助下，勇敢的面对各种困难的挑战，在短时间内达到了熟练掌握各项行业规范、精确快速地绘制天气图、细致透彻地分析天气过程、规范准确地发布天气预报及综合预报结论进行天气讲解的比赛条件。最终赢得了职业技能大赛预报岗位的第一名。为了表彰XX同志的突出成绩，中国民航工会全国委员会、中国民用航空局人事科教司授予她"全国民航技术能手"，中国民用航空局授予她"全国民航杰出青年岗位能手"的光荣称号。 载誉而归的XX说"再辉煌的成绩也只能属于过去，做一个普普通通的气象预报员，用自己最平实的工作保障着华北天空的安全、快捷！才是我最大的心愿！"