体悟人生

体悟人生
体悟人生

一、空白也是一种色彩

佛在菩提树下大彻大悟,我在灶台旁茅塞顿开,世界上并非所有的事情都值得全心全意去做,适当的空白也是一种色彩。

我花很长时间吃一枚很小的水果,我用一上午读一本很久没有读完的闲书,我整整一天都穿着睡衣在房间里游来荡去。有时,我就这样悠闲地度日,因为我发现事业固然是我必须营造的圣殿,但在这个圣殿的后面还应该有一个花园。

男人们忙忙碌碌,争取金钱和地位,沉溺于琐事和俗务,让头衔、身份,财产充满生命的每一个角落,这种没有空白的生命,最终有几个不是赢了别人,输了自己。

空白是不着一字的风流,是无为而至的悠然,是一种闲适而富有的自然存在,是人生的一种智慧和哲学。君不见,一辈子勤勤恳恳的公务员、退休不久就弃世而去,实在是因为他们终其一生都没有领略到这种智慧,至死都没学会这门哲学。空白能解开功名的绳索,能卸下利禄的重负,它是享受生活的营地,是生命大吐芬芳的良宵。

没有空白的人生是一个充满欲望的人生,这样的人生永远都不会有心灵的宁静,不会有恬静的陶醉,不会有精神的愉悦,更不会有人与自然的交融。

在这个世界上,生活的艺术,有时就是一门留白的艺术。

二、活法不止一种

生命有无数种形式,活法不止一种。别人看着自然,自己活的别扭是一种;自己活的自然,别人看着别扭又是一种。在这个世界上,过自己喜欢过的日子,就是最好的日子,活自己喜欢的活法,就是最好的活法。

我曾羡慕过仕途上的某个位置,后来我发现,在这个位置上得到的尊敬大多是虚假的尊敬,我放弃了这种羡慕。我曾仰视过很大的人物,后来我发现他们离开权柄之后,剩下的仅是委琐,我不再有这种仰视。我曾崇拜过有钱人的优越,后来我发现他们也在暗慕我的悠闲,我不再有这种崇拜。不羡慕别人,不卑贱自己,按自己的天性渡完自己的时日,就是天堂的日子。

在人生的道路上,学会享受生命,避免拖着生命往前走,是人生最好的选择;习惯于无人欣赏,不把自己活给别人看,是人生的智慧;本性中存点不可理喻之处,心中不过份在意时代的脸色,会使生命更有趣味。

世界上,人生没有固定的模式,谁如果为了某种目的用某种模式来框定自己,他迟早要留下笑柄。永不卸装的演员,始终端着架子的领导,转身之后,人们多蚩之以鼻。

在活法上,我坚持寻找心中最感舒适的一种。我深信,这样做的人就是得到上帝优厚天赋的人。

三、幸福是灵魂的香味

幸福如磁石,人生如铁。哲学家与诗人探求人生的真谛,说白了就是寻找一种属于自己的幸福。芸芸众生,执着地活着,追求爱情的甜蜜、婚姻的圆满、事业的成功,莫不是其间蕴含着人类的幸福。

幸福是灵魂的香味,没有物化形式,没有量化标准。卑鄙者可以有快感,无道的人可以有满足,然而,他们都不会拥有真正的幸福。

幸福与生命的形式无关。在病人眼里,健康是福,在受难者眼里,平安是福,在万事顺心者眼里,没有幸福。

幸福是一件伴生物。没有在冰天雪地里踟躅过的人,不会感到暧室轻衾的舒坦;没经历过饥饿煎熬的人,不知道温饱的含义;没有过殚精竭虑的人,不会有大彻大悟的淡然。

幸福的故事还都没有答案。富翁在席梦思床上辗转难眠,流浪汉在街头睡的十分香甜。

幸福在回望时又不断变幻,一个当初的忧伤可能是今天的幸福,今天的幸福也可能正是明天的惆怅。

幸福还不能言传。快乐时,我们可以欢呼,幸福降降临时,我们迎接它的通常是含泪的双眼。在这个世界上,快乐可以表达,幸福总是默然。

幸福是上帝掷到人间的一块最费思量的诱饵,没有得到的时候,它让你魂牵梦萦,一旦得到,又让你感到味道索然。智慧的人发现这个道理之后,把幸福定义为不断追求,把不幸定义为享受和占有。

四、回归到零

一切从零开始,最终还要回归到零。

早晨太阳从东方升起,一夜之后它又回归到东方。

巍峨的高山,顶着千年的积雪;沧桑的大地上奔流着古老的江河,回归到它原来的地方去,沉睡着的冰雪,也是如此思索。

狡辩者无论多么喧嚣,强词夺理的人无论说的多么圆滑和机巧,平静之后,都会落入真实给他们设下的圈套。同样,谬误无论跳得多么高,都要回到真理在大地上给它挖好的那个槽。

天真烂漫的儿童,经过世事的风霜,变得稳重而刚强,更甚者成为风云人物,成了国家的栋梁。可是,有一天他们的孙子发现坐在花园躺椅上的爷爷正用礼帽捕捉着阳光,那笑容和神情和三岁时的照片上一样。

回归,温柔而有力;回归,仁慈而冷峻;回归,不知不觉又韧性十足。然而,回归的真正面目是圆满。

竞技场上,无论你跑五千还是一万,若不回到起点,你的成绩永远以零计算。

发往其他星球的飞船,若不能返回地面,就被称为是一次失败的实验。

一切从零开始,还要回归到零。这是世界上最简洁、朴素、浅显的哲学。它是思想的根、艺术的

五、天生其人必是才

天生其人必是才,天生其才必有用。这是亘古不变的真理。

造物主让我们出生,必赋其使命。为了让我们有能力完成这种使命,它没有忘记在我们身上注入为完成这种使命所必须具备的潜能,这种潜能就是我们的长处,就是我们打开成功大门的钥匙。

可惜的是,它没有把这个立世的长处明确地写在我们的掌心或额头,而是把它注入到我们的自信和汗水里,注入到我们的思考和精神里。

在人生的旅途中,每一个人都曾迷惑和彷徨,不知道自己的长处在哪里,不知道自己的潜能有多大,不知道自己的路在何方。然而,我们也都有过这样的经验:只要我们静心思考,充满自信,不断摸索,不惜汗水。我们就会在不经意中发现自己的长处,找到自己的使命,有时甚至会一举成功。

造物主之所以不直接告诉我们拥有哪些潜能,它是想让我们在完成使命之前锻炼锻炼心力,磨炼磨炼意志,好让我们在成功面前不自傲,在掌声之中不迷向,在鲜花面前不陶醉。因此,它有意将我们的潜能,放入挫折和坎坷里,放入曲折和泥泞中。让你流着泪去摸,让你挥着汗去找。

然而,有些人终其一生都不明白这个道理,他们肤浅地理解天意,盲目地听从命运。他们不知道自己的潜能就在劳其筋骨,饿其体肤,苦其心志的磨炼之中。他们拒绝尝试,害怕嘲讽,畏惧失败。他们不知道才干和能力、知识和智慧以及那把成功的钥匙就在这些所谓的灾难和不幸中。这些人庸碌一生,你能说是造物主的错吗?

造物主赋予每个人一把成功的钥匙,有人找到了,有人没找到。因此,人世间存在着两种生命形式:一种是腐烂,一种是燃烧。腐烂是才能的埋没,燃烧是潜力的闪耀。

六、人无可比性

树上每一片叶子都是相似的,每一片叶子又都是不同的。芸芸众生也是各有特色,各有所长。他有统帅三军之才,你有诗文辞赋之长;他善歌,你善舞;他能力拔大山,你能泅渡大河。没有一个人是为了和别人相同而出生。人各有天赋,各有使命。

米兰花虽小却清香扑鼻,罂栗花虽艳却淡而无味。鄙浅有鄙浅的妙处,华贵有华贵的悲哀。高官厚禄者与庸常贫贱者,一个在山顶一个在山脚,所处的位置是那么地悬殊,然而,两者所看到的对方却是同样的大小。

在现实生活中,总有人拿自己与别人比较,他们把自己和别人放在同一条起跑线上,比前后的差距,比薪水的多少,比职务的高低,甚至比房子的大小,比儿女的异同。这种看似人有三六九等的比法,其实是人性之外的一种社会比较,这种比较最易使人用别人的模式来框定自己的人生,让本是活鲜而独特的生命失去自己应有的张力。

作为人,最智慧的处世方式是珍爱自己的风格,守住自己的精神园地,保持自己的个性尊严,使自己成为一个最好的自己。

七、痛苦是智慧的第一抹曙光

痛苦是智慧的第一抹曙光,造物主只所以这样安排,是因为人生的道理,不是靠聪明能够理解的,要靠痛苦后的彻悟。

痛苦是造物主对人类最隐匿的一种恩赐。它的到来,有时是对幸福的提醒,有时是对天才的暗示。被用作提醒的时候,是让你不要偏离幸福的法则;被用作暗示的时候,是告诉你,你正担当着横空出世的重任。

痛苦是一座熔炉,它能熔化掉人身上的杂质。当你痛苦的时候,你的心可能因痛苦而善良,你的谈吐可能因痛苦而深髓。痛苦还是一块生命的试金石。你有痛苦,意味着你在生存着,你有痛苦,意味着你在探索着,你有痛苦,意味着有一粒希望的种子在萌动。

在这个世界上,没有痛苦,人只能有卑微的幸福。君不见,琐屑的烦恼总是与渺小的欢乐结伴而行,不幸和灾难总是与成功患难与共。没有痛苦,人的心灵永远都无法成熟。君不见,哲人在痛苦中孕育,诗人在痛苦里诞生,豪杰在痛苦中崛起。在这个世俗的社会,哪一个人不是在经历了痛苦之后,才找到自身的价值,才看清生命的本来面目。

痛苦提升人的灵魂,痛苦又折磨人的肉体,因此智者只善待痛苦,不拥有痛苦。他们把痛苦视做人生不可缺少的一个季节,在它到来时,播撒成功种子,在它离去时,报以幸福的微笑。

人世间,每一颗心灵的深处,都有独有的痛苦,每颗心灵的深处,都又有一扇面向幸福的窗户。你一旦在痛苦中发现意义,痛苦就不再成其为痛苦。

八、成功是贵族化的天使

成功是一位最具贵族化色彩的天使,它总是与自信者同步,并且成功一旦在自信者身旁降临,就会再度光顾。

成功的门大都是虚掩着的,只要你勇敢地去叩,成功就会热情地来迎接你;不过和成功一起迎接你的,通常还有一个伙伴,它的名字叫嫉妒。

成功的秘诀就是抓住目标不放。失败者只所以失败,就在于毫无目标或对目标的遗忘;成功者只所以成功,就在于从不因别人说他的愿望不能实现而彷徨。

成功的大小,都是用你渴望的程度来衡量的。确立目标之后,只要你有这样的决心:不在追求中成功,就在追求中死亡。那么成功的天使,就挑出把最大的一枚果实丢在你奋斗的路旁。

成功是无数次失败的结晶。成功的人都是跌倒后,比别人多爬起来一次的人。要想成功,你必须有这样的胆量:孤独中,能克服失败的恐惧,人群里,能无视鄙夷的目光。

成功是对成功者的肯定,成功是对成功者的奖赏;成功可以成为成功者的墓志铭,然而,成功绝不是成功者唯我独尊的通行证。因为在这个世界上,所谓的成功都是某一方面的成功,都是某一领域内的成功。

懂得这个道理,你我都没有必要把头昂得太高。

九、悠闲是真正的生活必需品

悠闲才是真正的生活必需品,挣钱、从政、置办产业只不过是生活的点缀。在这里,我敢坦率地承认,我今天的忙碌,是为了日后成为一个悠闲的人。

悠闲是我最本质的需求,因为在天性中,我有这样的感觉,忙碌中的自我,不是真正的自我;悠闲中的人才是真正的人。如今没有谁能让我在衣食之外追求更多的东西,因为我已发现,按照自己的天性悠然地度日,才真正符合生命的韵律。

享受生活,只有在悠闲的状态下才能完成。在拥挤的仕途道路上,我还没有见过一个真正快乐的人,我见到的都是得意者和失落者;在潮起潮落的商海里,我也没有见过一个真正幸福的人,我见到的都是赚了钱的富人和赔了钱的穷人。我深知富翁和权贵们不会拥有真正的悠闲,他们最多只能拥有悠闲的形式;真正的悠闲属于那些把人格看得比事业更重大,把灵魂看得比名利更紧要的人。

悠闲是一种恪守我心的生活,一个人是否能真正享受悠闲的时光,关键看他的内心是否宁静,如果他有一颗淡泊宁静的心,住在哪儿他都可以享受悠闲的时光;如果他的内心充满世俗的焦躁,无论是大海边的别墅,还是森林中的小木屋,都无济于事。

现在许多人想通过获得金钱和权力的方式来获得悠闲,然而实践的结果,却出乎他们的预料,过量的财富带来的是紧张,过重的权力送来的是恐惧,到头来得到的是更多的限制。不让悠闲与富贵共生,不让安逸与权力同在,自古及今都是上帝表达公正的一种方式。

在这个必然要产生贫富差异的社会,似乎没有一个人能活得轻松。可是在南山下,在瓦尔登湖畔,在塔西提岛,我却见到许多悠闲者不朽的身影。

十、金钱是流动的财富

金钱既是天使,又是魔鬼。取之有道时,落入你口袋里的金钱是天使;取之无道时,落入你口袋里的金钱是魔鬼。

金钱一半是天使,一半是魔鬼。满足你正常需要的金钱是天使;满足你欲念膨胀的金钱是魔鬼。

金钱有时是天使,有时是魔鬼。当你靠勤劳聚起金钱时,金钱是天使;当这些金钱成为明日培养庸人的的温床时,它便成了魔鬼。

金钱适度时是天使,失度时是魔鬼。金钱正好够用,使你心满意足时,金钱是天使;金钱让你感到是一堆麻烦时,便成了魔鬼。

金钱一面是天使,一面是魔鬼。当金钱能够拯救人的生命时,金钱站在那儿成了天使;当金钱葬送了人的灵魂和生命时,金钱就化作了魔鬼。

金钱此时是天使,彼时是魔鬼。金钱使你的物质和精神都富有时,金钱便是天使;当金钱给你消除一项贫困又给你带来另一项贫困时,金钱便成了魔鬼。

金钱是偶尔落入我们手中的一件暂时的礼物。有人挣了它不舍的花,有人弄了它不敢花;有人赚了它不会花,有人一有它就乱花,这里面应有魔鬼的成份。

金钱是流动着的财富。有的人挣了钱对朋友不吝啬,有的人钱多了对自己不慷慨,这里面都有天

众志成城飞越颠峰,工作激励口号

众志成城飞越颠峰,工作激励口号篇一 心在梦在人生豪迈 成功的人千方百计 失败的人千难万险 相信自己能做到比努力本身更重要 每一份私下的努力都会得到成倍的回报 挑战自己 挑战自己的面子 挑战自己的学识 挑战自己的耐力 实现一种超越 赚钱靠大家,幸福你我他。 每天多卖一百块! 成功决不容易,还要加倍努力! 不吃饭、不睡觉,打起精神赚钞票! 多见一个客户就多一个机会! 每天进步一点点。 失败铺垫出来成功之路! 团结一心,其利断金! 团结一致,再创佳绩!

忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。 大家好,才是真的好。 因为自信,所以成功。 众志成城飞越颠峰。 大踏步,大发展;人有多大劲,地有多大产。 付出一定会有回报。 篇二 永不言退,我们是的团队。 相信自己,相信伙伴。 因为有缘我们相聚,成功要靠大家努力! 失败与挫折只是暂时的,成功已不会太遥远! 道路是曲折的,“钱”途无限光明! 日事日毕,日清日高。 work,work,hardtowork.money,money,showmethemoney 明天!我一定把你签回来! 明天!你看到我就会立刻签约! 明天!以后你一看到我就会阳光灿烂 复杂的事情简单化,简单的事情重复化。 你现在所想的和所做的,将会决定你未来的命运。 承认自己的恐惧毫不可耻,可耻的是你因害怕而裹足不前。 行动的激励,方法决窍,行动知识,这三个因素是成功定律之钥。一个恰当的时间,恰当的场合,一个简单的微笑可以制造奇迹。

激励别人采取行动的办法之一,是告诉他一个真实的故事。 事实上,当你说谎的时候,你从来没有真正愚弄任何人。 激励的秘决,不只是诉之于道理,还要诉之于情感。 不要说谎,但可以在它被欣赏的地方说谎 纵使黑夜吞噬了一切,太阳还可以重新回来。 你真的很不错!祝贺你今天的成功!相信你的明天会更好! 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 星光依旧灿烂,激情仍然燃烧。因为有梦想,所以我存在。你在你的领域里不惜青春,我在我的道路上不知疲倦。 人生的成功,不在于拿到一幅好牌,而是怎样将坏牌打好. 你缺少的不是金钱,而是能力,经验和机会。 所有的抱怨,不过是逃避责任的借口。 任何人都抢不走你的无形资产——技能,经验,决心,信心。 懈怠会引起无聊,无聊会导致懒散。 理智无法支配情绪,相反:行动才能改变情绪。 篇三 对渴望成功者而言:拖延和逃避是破坏性,最危险的恶习。 机会包含于每个人的人格之中,正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。 如果你想逃避某项事务,那么你就应该从这项事务着手,立即进行。 机会是为哪些有梦想和实施计划的人呈现。

12.1价值与价值观导学案及答案

12.1价值与价值观导学案 一、学习目标: 1、知识与技能:识记价值和价值观的基本含义,价值观的导向作用;人的价值是什么,如何评价人的价值;运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,加深对人的价值的理解。 2、过程与方法:通过价值和价值观的学习,初步具有认识和分析事物价值的能力;正确认识和评价人的价值的能力;初步具有认识和选择正确价值观的能力。 3、情感态度价值观目标:明确人的价值在于对社会的责任和贡献,从而树立正确的价值观并坚持集体主义价值观。 二、学习重点: 价值观的导向作用 三、学习难点: 人的价值 四、学习方法:自主探究 五、特别提醒: 1、人生的真正价值在于对社会的贡献原理和方法论 (1)原理:人的价值在于创造价值,人生的真正价值就在于对社会的责任和贡献。 (2)方法论:要求我们在评价一个人的价值时,应该主要看他的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 2、价值观的导向作用原理和方法论 (1)原理:价值观对人们认识世界和改造世界,对人生道路的选择具有重要的导向作用。正确的价值观具有积极的导向作用,错误的价值观具有消极的导向作用。 (2)方法论:要克服错误的价值观,树立和坚持正确的价值观,发挥价值观的导向作用。 【知识梳理】 一、人的价值 1、哲学意义上的价值:是指一事物对主体的,即一事物所具有的能够满足主体需要的和功能。 2、人的价值 ⑴人的价值就在于,就在于对社会的和贡献,即通过自己的活动满足自己所属的、以及的需要。人既是价值的,又是价值的享受者。 ⑵对一个人的价值的评价主要是看他的。人的贡献是多方面的,但最根本的是对和的贡献。在今天,人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大的贡献。评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。 二、价值观的导向作用 1、价值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的和 。 2、价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的,对人们的行为具有重要的、和作用。 3、价值观的导向作用: ⑴价值观对人们和的活动具有重要的导向作用。 ⑵价值观对的选择具有重要的导向作用。

2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地,体悟人生”

2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地,体悟人生” 2015届高考备考作文预测论述类之“脚踏实地,体悟人生”孙延堂 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一位青年拜老玉石鉴赏家为师,学习鉴定玉石。第一天,老师拿一块玉叫他捏紧,开始讲三皇五帝等中国的历史,没有提及玉石。第二天,老师拿一块玉叫他捏紧,继续讲夏商周中国历史,一句也不提玉的事。一周,老师仍拿一块玉叫他捏紧,讲风土人情、哲学思想和生命情操,还未提玉。数月后,青年急了,鼓起勇气,请老师讲鉴定玉石的学问。老师仍拿一块“玉”叫他捏紧,青年大叫:“老师,不是玉,是石头!” 老师笑了:“你现在可以学习鉴定玉石了。” 这个故事带给你怎样的启发和感悟?请根据要求写一篇不少于800字的文章。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 脚踏实地,体悟人生 著名作家韩寒曾说:“这个世界没有毫无道理的横空出世。”一个对人生没有大量积累与感悟的人,是无法获得人生的真谛的。正如青年学习鉴定宝石,不能每次把玉捏紧,脚踏实地的感受玉与石头的差别,平心静气地学习和理解玉的内涵,便无法学会鉴玉。其实,体味人生也如这鉴定玉石一样,只有对人生脚踏实地深层的体验,才能获得人生的真谛。 不急不躁,稳步前进。要想体悟人生,急躁冒进是不可取的。在主观方面,必须具备不急不躁的心态,认你风生水起,我也稳坐钓鱼船,这样才能稳步迈进,逐步体味坚实的人生。谢安在苻坚百万大军南下的紧张形势面前,不急不躁,以对战围棋的心态,彰显了沉稳地运筹帷幄,决胜千里的风度,从而稳定军心,终在淝水一战中以少胜多,让不可一世的前秦皇帝苻坚感到“风声鹤唳,草木皆兵”,狼狈而逃。诸葛亮的空城计不也是如此吗?由此可见,不急不躁的心态,稳如磐石的意志,脚踏实地坚定才能成功。而急躁冒进,反受其害。 踏实肯干,攀升阶梯。心态决行为,有了良好的心态,就要有扎实肯干的行动。曾经的亚洲首 富李嘉诚先生在塑胶化领域初有成就之时,他并未因此而飘飘然,满足现状。反而更加踏实理性地分析香港经济走势,来为他下一步的投资做好准备。正是他多年养成的踏实肯干、一步一个脚印的习惯,使他在后来的房地产业迅速崛起,稳居亚洲首富十余年。他的每一次成功,都是财富的积累,人格的提升和事业的腾达,尽管马云异军突起反超首富,他亦不温不火,并盛赞马云能干。李先生在事业中真正享受了脚踏实地的快乐。事实证明,谁踏实肯干,一步一个脚印地前行,谁的事业和人生就会不断攀升。 好高骛远,终成败笔。有人不顾基础而好高骛远,不善触类旁通而目光短浅,存在着一种短期效应心理。只求眼前不顾及长远利益,不能脚踏实地的去做事,想必他们不仅不会在体味人生中收获成效,反而自饮苦酒。拿破仑在多次击退反法联军后,野心膨胀,强行讨伐俄罗斯,结果因先前准备不足,士兵根本无御寒衣物,轻而易举地被俄军击败,终结了法军不败的神话,为拿破仑光荣的人生留下了千古败笔。试想,若拿破仑若不好高骛远,一时冲动,而是理智地分析情况,脚踏实地的研究双方形势,错过寒冷冬天去讨伐俄国,那么欧洲今日的版图或许都会改变。如此说来,不顾基础与实情,盲目追求,好高骛远的人,为自己写下败笔是早晚的事,他是永远体会不到脚踏实地的快乐。 诗人勃朗宁曾说:“谁脚踏实地的去生活,谁就会真心实意地去爱。”看来,我们只有脚踏实地的生活,才会体味出人生的真谛。那么,就让我们把良好的心态作为人生大厦的基石,

四年级校园生活作文

四年级校园生活作文【三篇】 虽说来到新学校不久,但是多姿多彩的校园生活不免给我们的生活带来一丝乐趣。 一.疯狂——疯狂 “嘿,嘿,老兄。第八节课快下了,第九节选修课去玩电脑,准备奔!” “恩!” 与这两句类似的话,我听多了,一到星期二和星期四第八节课快下时,班级里屡屡冒出这种话。真是为了玩而疯狂啊。 只听一声“铃铃铃”,男生们蜂拥出教室的大门,貌似不顾一切,眼中只有那电脑教室。每每这时,都会听到背后有*在议论:“瞧他们那样,像傻子似的。” “就是就是,一个个干什么呢?看他们待会儿不一个个都回来。” 果然,不出两分钟,大批人群垂头沮丧走了回来。嘴里不断叹息着:“唉。。。。。。唉。。。。。又没位子了。”虽说没抢到电脑,但他们的疯劲仍没有消停,这不,又去打乒乓球了。 疯狂——疯狂的玩。 二.安静——安静 这天,数学考试,教室里无比安静,恐怕针掉到地上都听得到。这时的同学们全无了往日的疯狂,各个安安静静地坐在自己的座位上,细心的钻研着卷子上的题目。学习的成果,就在这一时,展现在卷子上面。看着一张张慢慢成熟起来的脸,老师笑了,我们也笑了。 安静——安静的考试。 三.和谐——和谐 到了下午放学时,到处可见成群结队的朋友,友谊淋漓尽致的展现了。校园里似乎再也看不到主任说的“暴力事件”,充满着友谊。 师生亲切交谈,走在一起,和谐共处完完整整的彰显了。校园里似乎再也看不到以前那种师生做对的情形,充满着和谐共处。

高年级与低年级友好相处,已不再是奇闻,保护毫无保留的体现了。欺侮、*已消失全无了。取之它的是保护。 友谊——和谐共处——保护融为一体。 和谐——和谐的校园。 四.待续——待续 当然,丰富的校园生活远远不止这些,是叙述不完的,我们只有把它们埋在心底,收藏着,收藏着。 待续——待续新的校园生活 【篇二】 我的校园生活是有趣的,每天清晨,当我背着书包来到学校时,发现一切事物都是那么美好、亲切。小花向我微笑,树儿向我招手。小鸟向我打招呼,唱着动听的歌。 当我踏着美妙的节奏来到教室,发现教室每天都是那么干净、明亮,桌椅是那么整齐,同学之间是那么彬彬有礼。心情愉快的我们开始了每天的晨读,朗朗的读书声传的很远很远……十五分钟后,充满欢乐的唱曲响了起来,大家整装待发,个个精神抖擞,等待着早操的到来。做完操,当我们做好课前准备后,美妙而动听的上课铃响起,大家坐得端端正正,迎接着老师的到来。 数学课把我们带入数学王国,“+、-、×、÷”变成一个个小天使,给我们带来无穷的快乐;语文课把我们带入一个个美丽﹑奇妙的地方,让我们看到了一道道美丽的风景,听到了一个个动人的故事;音乐课给我们带来一首首美妙的旋律,让我们的思维更加活跃;英语课把我们带入一个个动画人物的世界里,让我们变换角色,体验每个人物的语言,这时我们似乎成了一个个小老外;体育课我们又变成了一个个运动小健将,活跃在操场上…… 每位老师生动有趣的上课方式让我们觉得时间过得很快。最后一节课下课铃响了,这时我们才感觉到自己的肚子在*了,饥饿的我们看到每一道菜都是那么美味可口,半天的疲倦瞬间消失了。到了下午,我们又精神饱满地分享着老师给我们带来的知识,生动、幽默的语言吸引着每一位同学。 课堂上,我们享受着知识的熏陶,课间,我们感受着同学的友谊,我们在一起嬉戏、玩耍,团结友爱。 看,这就是我们喜欢的校园生活。充满活力,丰富多彩的校园生活。 【篇三】

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晒风吹再苦再累无惧无畏 身上的痛让我难以入睡脚下的路还有更多的累追逐梦想总是百转千回无怨无悔从容面对 风雨彩虹铿锵玫瑰再多忧伤再多痛苦自己去背风雨 彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯永不后退思绪飘飞带着梦想去追我行我素做人要敢做敢为人生苦短哪能半途而废不弃不馁无惧无畏桃李争辉飒爽英姿斗艳成功失败总是欢乐伤悲红颜娇美承受雨打风吹拔剑扬眉豪情快慰 风雨彩虹铿锵玫瑰芳心似水激情如火梦想鼎沸风雨 彩虹铿锵玫瑰纵横四海笑傲天涯风情壮美 《我为歌狂》 我不愿意活的像一个问号东张西望找不到自己的跑道 现在我为梦想超速在奔跑心在燃烧 你再叹气就快变一个句号难道不想看大家都为你尖叫其实你也会像明星一样酷让人心跳 我的舞台我自己建造要让全世界看到我的剧本我自己写好相信自己永远是个主角我的魅力我自己创造出乎每个人意料 我的未来我自己照耀每个明天把我拥抱相信自己 你是一个梦沉睡在银河里 我们在召唤你惊艳的苏醒 期待中的你一定很美丽掌声中你能够找到谜底全世界都为你屏住呼吸

《实现人生的价值》教案完美版

《实现人生的价值》教案 价值判断和价值选择 【教学目标】 知识目标:识记价值判断与价值选择的基本含义,如何正确地进行价值判断和价值选择;理解价值判断与价值选择的社会历史性,自觉站在最广大人民的立场上进行选择; 能力目标:通过学习价值判断和价值选择的原理,要求学生深刻领会价值判断和价值选择的社会历史性和主体性特征,做到自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在广大人民的立场上,走历史发展的必由之路,初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。 情感、态度、价值观目标:通过学习,确立正确的价值判断与价值选择标准,自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 【教学重点、难点】 做出正确的价值判断和价值选择,必须遵循社会发展规律,站在最广大人民的立场上。【教学方法】 启发式教学 【教学手段】 多媒体 【教学过程】 探究活动一 飞机失事,只有一个降落伞,有教师,警察,科学家,医生,该救谁?并且谈一谈你的理由! 1、价值判断和价值选择的内涵: (1)价值判断: (2)价值选择: (3)各种价值判断和价值选择都的,而是,是。 例题:价值是人们生活中经常使用的概念。 下列属于哲学价值判断的有() ①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 2、价值判断和价值选择的关系: 价值判断是的基础,价值选择是的体现。 例题2:下列对价值判断和价值选择的关系,认识正确的是:() A.价值判断就是价值选择

B.价值判断等同于价值选择 C.价值选择是在价值判断的基础上做出的 D.对事物能否满足主体的需要及满足的程度做出的判断 探究活动二: 结婚三大件的巨大变化: 在上世纪70年代,女方要求男方必备三大件:手表、缝刃机和自行车; 到了上世纪80年代,这时候的三大件是,电视、冰箱、洗衣机等电器化。 上世纪90年代,三大件已经变成了五大件:家庭影院、全自动洗衣机、摩托车、照相机和“三金”(金戒指、金耳环、金项链)。 到本世纪,除了全部电器化等以外,必须具备房子、小汽车、摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等。 结婚三大件的观念为何会发生变化?这种变化说明价值判断和价值选择具有怎样的特征? (二)价值判断和价值选择的基本特征: 1、价值判断和价值选择的社会历史性特征: (1)价值判断和价值选择的社会历史性特征: (2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义: 例题:下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识,正确的是( ) ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 探究活动三: 观祈雨 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 ------李约 1.在这首诗中,农民和地主的价值选择分别是什么? 2.为什么同时同地的人会有不同的价值选择? 2、价值判断和价值选择的主体性差异特征: (1)人们的,价值判断和价值选择也就不同;在阶级社会中,价值判断和价值选择具有。面对同一事物或行为,不同阶级和阶层的人会作出价值判断和价值选择。 D、对同一事物的认识,不同的人不可能有相同的认识 探究活动四: 面对维纳斯的雕塑像,每个人都有自己的看法,这幅画说明了什么问题? (2)人们,价值判断和价值选择因人而异。

关于小学生校园生活作文400字集锦5篇

关于小学生校园生活作文400字集锦5篇关于小学生校园生活作文400字集锦5篇 在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的小学生校园生活作文400字5篇,欢迎大家分享。 小学生校园生活作文400字篇1 我的校园生活里曾经发生了许多的事情,但是在我的记忆中,记忆最为深刻的就是,我与同桌之间的战争了。 还记得我的同桌是个男孩,名叫汤新宇,他是那种典型调皮捣蛋,不怕暴力的那还,自从我和他当了同桌后,一直战事连连,硝烟不断。 美术课上,老师让画画,他则漫不经心的将他的漫画书如数家珍的放在我的桌上,我生气了,把他的那些“宝贝”全扔到了地上。他见了,怒气冲冲的吼道:“放一下会死啊!”我白了他一眼说:“不死也得伤。” 他冷笑了一声,眼里射出狼一般凶狠的目光,于是我感到狼烟四起,我们之间有战事发生了!

果然,他拿起一本书就往我头上砸去,我往旁一闪,躲过了他的袭击。来吧来吧,本小姐也不是好惹的!于是我使出了我的独门绝技——“九阴白骨爪”在他充满肉感的胳膊上使劲一扭,便传来一阵痛苦的呻吟声。他本想以牙还牙,继续还击,这时,门外传来了熟悉的高跟鞋声,老板来了!他便以迅雷不及掩耳之速飞快的坐好,又飞快地打开书本,还不忘瞪我一眼,恶狠狠地说:“你给我等着!”,而我微微一笑,回道:“是,老人家,我一定会等您死的那一天的!” 和汤新宇同桌久了,也发现了他的优点:他乐于助人,班级里的是他从来说一不二。尽管如此,我俩的对立关系还是没有改变。 谁让我们是同桌冤家呢,你说是吧! 这就是我的校园生活,因为有我的同桌,组成了我校园生活里美好的回忆,让我能够在校园的生活中,体会到无穷的欢乐。我喜欢我的校园生活! 小学生校园生活作文400字篇2 我现在已经过了15个春秋了,在这里面,我就用了1/2的时间在学习上,现在我已经是初二。没想到,时间一眨眼就过了。在这个初二里面,我经历了酸甜苦辣的事。在这个初二三班里,我看到了团结的合作精神。 告诉你们一个秘密吧!从初一到现在,我们的成绩是最差,每一次都是全级倒数第一,特别是数学,因为在上数学

最经典的中考祝福语(最新篇)

最经典的中考祝福语 最经典的中考祝福语 心若在,梦就在,天地之间还有真爱,谈成败,人生豪迈,只不过是重头再来……小妹,真心的付出终会换来真心的回报,我们共同努力吧!朋友,莫悲伤,因为一切可以再重来,但要注重备加珍惜。努力吧!朋友,我会为你加油!莫悲伤,你的前景更辉煌,最后送你一首诗以表我对你的一片心意。一直告诉自己尽人事,听天命,但旅程中总有遗憾的花朵,它弄伤我的手但弄不伤我的心,我的明天,我会坚强走下去,走下去。当一扇门向你关上,必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多,并非只有 上大学一条,可以根据自己和家庭的实际情况,选择适合自己的路继续 深造,抛开无谓的自责与沉沦,只要用心去工作,学习,就一定可以成为 生活的强者。黑压压的送考大军让我知道什么是可怜天下父母心,中考过后,无论我们成功与否,我们都应该感谢父母,因为他们陪同我们一同走过!金榜题名!名落孙山!都只是短暂的。朋友只要你努力了,得失不 要看得太重,失败是成功之母!努力吧努力!成功属于努力者!面临大考,心态要好;摆正身心,价值千金;只要努力,总有天地!天再热,热不过心;有信心,一切皆有可能。祝中考顺利,前程似锦。付出终有回报,信心绝对重要。现在就到中考,别忘面带微笑。抽空睡个好觉,不必紧张煎 熬。敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会 后悔。到了,到了,中考就在眼前了;快了,快了,梦想就快实现了;微笑,微笑,把美好明天拥抱。人生处处是考场,今日各为中考忙。斗智斗勇 齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑!九年苦读,

2019-2020年高考政治复习哲学学案 第十二课实现人生价值

2019-2020年高考政治复习哲学学案第十二课实现人生价值 ●【考纲要求】 了解哲学意义上的价值理解人的价值的内涵与评价 理解价值观的导向作用 理解作出正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展规律,站在最广大人民的立场上坚持在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值 一.基础知识填空(每空1分,共10分): 1.人的价值就在于,就在于对社会的。2.对一个人的价值评价主要是看他的,最根本的是对贡献。 3.价值观对人们具有重要的导向作用,对具有重要的导向作用。 4.要树立正确的价值观,作出正确的价值选择和价值判断,就必须坚持真理,自觉遵循 ;自觉站在。5.是人们实现人生价值的基础。只有正确处理、的关系,才能在奉献社会中实现自己的价值。 二.单项选择题(每小题3分,共66分) 1.同为宋朝的文化名流,苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口,说“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”;蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝,以闽中为第一,蜀州次之,岭南为下。这说明 A.两者的评价都受到乡土观念的影响,把自己家乡的荔枝说成是最好的 B.价值判断是有阶级性的,蔡襄是奸臣,所以不能客观地看待广东荔枝的价值 C.价值判断总是有主观性的 D.“趣味无商量”,美食评鉴没有客观标准2.马克思、恩格斯指出:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才能有个人自由。”根据这一观点,我们应该做到 ( ) ①正确处理集体利益与个人利益的关系②不能追求个人利益③把集体利益放在首位,坚持集体利益高于个人利益的原则④必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.有人认为“强调个人与社会的统一,会抹杀人的个性发展”,这种观点 ( ) A.正确,因为个人与社会的统一是相互区别、相互对立的 B.错误,割裂了个人与社会的统一 C.正确,在现实生活中个人与社会总是会发生矛盾的 D.错误,因为社会对个人的发展不起任何作用 4.“如果只是为自己、为家庭而活着,那意义是很有限的。只有为国家、为社会、为民族、为集体的利益奋不顾身地工作着,毫无保留地贡献出自己的聪明才智,这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生、闪光的人生。”江泽民同志的这段话主要告诉我们 A.劳动是自己和家庭的存在方式 B.为国家、社会、民族、集体奋不顾身地工作是人生价值的全部内容 C.积极投身为人民服务的实践,是实现人生价值的必由之路 D.只要参加社会劳动就能为自己或他人获得幸福 5.改革开放的总设计师邓小平同志光辉坎坷的经历给我们上了一堂意义深远的人生课。他“三起三落”的光辉坎坷的一生,给我们的哲学启示是 A.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 B.人生价值是贡献和索取的辩证统一 C.实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 D.为他人、为社会、为人民服务的人

【作文365】凌霄花无言 人生滋味多——于小事中体悟人生

【作文365】凌霄花无言人生滋味多——于小事中体悟人生 阅读下面的材料,根据要求写作。 一群游客路过一家民宿,门楼上爬满了凌霄花。一个游客说,它积极向上攀登,在崎岖的道路上,以期到达光辉的顶点,积极地度过人生。一个游客说,它向上攀附,是攀龙附凤,依仗他人之力,实现个人欲望,谄媚地度过人生。店主人听到之后笑道,我种植它,是因为它的绿意可以点缀一下生活,给人一种清凉的感觉。 上述材料,引发了你怎样的看法和思考?请围绕其中某个角度,从生活经历出发,写一篇文章。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 命题方向 人文底蕴:审美情趣 科学精神:理性思维、批判质疑 学会学习:勤于反思、 健康生活:自我管理、健全人格 审题 限制性

1.内容限制。“上述材料,引发了你怎样的看法和思考”,指令具有任务驱动性,考生必须围绕“上述材料”的内容和含意,针对材料中围绕凌霄花的讨论展开分析思考,陈述观点,表明看法。 2.立意限制。材料给考生提供了三个立意角度,即两个游客角度和店主人角度。考生的立意必须建构在凌霄花这一核心对象上,结合生活经历,解读三个人话语中包含的看法和道理。 3.价值取向限制。第一个游客看到的是凌霄花积极向上的生活态度,第二个游客看到的是凌霄花攀附他物,“依仗他人之力,实现个人欲望,谄媚地度过人生”的功利世俗的一面,而店主人种植凌霄花的本意,是用绿意点缀生活,给人带来清凉,透露出立足实用、淡看人生的生活态度。上述观点和态度中暗含命题人的价值判断,考生立意时不可违背。 开放性 1.立意角度具有开放性。“围绕其中某个角度”是基于文题的多个立意角度而做出的立意提示。考生的分析对象具有开放性,立意时可以选择任何一个游客的角度,也可以选择店主人的角度,当然也可以综合起来从整体角度进行立意思考。 2.联想和思考具有开放性。立意时要深入挖掘材料中蕴含的深厚内涵,如第一个游客说的话,积极向上,引导考生思考借助外物来成就自我的道理;第二个游客的话更侧重于批判现实,引导考生批判攀附权贵、

多彩校园生活小学作文10篇

多彩校园生活小学作文10篇 多彩校园生活小学作文1 太阳公公绽开了慈祥的笑脸;花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿;小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱;清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。 清晨,走入那美丽的校园,映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大,如同一座山这么气势磅礴,上面还刻着八个大字——砺志图强,笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香,许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然,隐隐约约听见同学们的朗读声,再走近些,那朗读声是多么的悦耳、动听,整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步,看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容,是什么使他们这么热情洋溢呢?原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧,反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了,但是正方不罢休,用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的,打了个平手。 “铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦!”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳,她们轻盈地跳着,就像在跳舞一样;有的男

同学在操场上比赛跑步,跑得如同风一样快。突然,听见有人在篮球场上喊了一声“快!”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧,我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球,来了一个三分球,“哇!中了!”学校的同学们看见进球了,都欢呼起来。但是,很快又被第一小学的人追上了,我们的队员没有放弃,团结一致,最后获得了胜利。 中午到来了,午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了,飞快地奔向饭堂。饭堂里人山人海,挤满了人,排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜,三五成群地坐在一起,一边津津有味的吃着饭菜,一边津津乐道地交谈着所学的知识,分享着校园中的乐趣。 啊!这就是我们美好的校园生活。在这里,我们砺志图强,笃学求真,在知识海洋里吸取营养,在成长中快乐地学习,在学习中快乐地成长! 多彩校园生活小学作文2 时光匆匆,如飞箭般奔向前方。转眼间,回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前,当我还是一个什么都不懂的小女孩时,就来到了这美丽的校园。在这儿,我曾经历了酸甜苦辣,在这儿,我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光,依旧在记忆中翻来覆去,不肯消失。

壮志在我心

壮志在我胸 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神 远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程早就习惯一个人少人关心少人问 就算无人为我付青春至上我还保留一份真拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神 远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄 人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也不能阻挡我奔前程 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 拍拍身上的灰尘振作疲惫的精神 远方也许尽是坎坷路也许要孤孤单单走一程莫笑我是多情种莫以成败论英雄 人的遭遇本不同但有豪情壮志在我胸 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也不能阻挡我奔前程 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也不能阻挡我奔前程 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿管哪山高水又深 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿也不能阻挡我奔前程 嘿呦嘿嘿嘿呦嘿茫茫未知的旅程 我要认真面对我的人生 从头再来 昨天所有的荣誉 已变成遥远的回忆 辛辛苦苦已度过半 今夜重又走入风雨 我不能随波浮沉 为了我致爱的亲人 再苦再难也要坚强 只为那些期待眼神 心若在梦就在 天地之间还有真爱 看成败人生豪迈 只不过是从头再来歌唱祖国 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 越过高山,越过平原, 跨过奔腾的黄河长江; 宽广美丽的土地, 是我们亲爱的家乡. 英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢! 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 我们勤劳,我们勇敢, 独立自由是我们的理想; 我们战胜了多少苦难, 才得到今天的解放! 我们爱和平,我们爱家乡. 谁敢侵犯我们就叫他灭亡! 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 东方太阳,正在升起, 人民共和国正在成长; 我们领袖毛泽东, 指引着前进的方向. 我们的生活天天向上, 我们的前途万丈光芒! 五星红旗迎风飘扬, 胜利歌声多么响亮! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富强! 歌唱我们亲爱的祖国, 从今走向繁荣富——强! 向天再借五百年 沿着江山起起伏伏温柔的曲线

价值的创造与实现导学案及答案

张家窝中学高一年级政治学科导学案 课题12.3价值的创造与实现 编写人杜学芳审定人唐凤顺授课时间: 一、学习目标: 1、知识与技能:识记如何创造和实现人的价值;理解劳动是人的存在方式、在个人与社会的统一中实现价值、实现人的价值的主观条件。 2、过程与方法:领悟和认识实现人的价值的正确途径,认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式,也是人的本质和价值的实现方式,形成劳动和奉献的意识,具有自觉创造和实现人生价值的能力。 3、情感态度价值观目标:砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗,不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件,别总在黑暗中顾影自怜,唉声叹气,走出自我,勇敢地站出来,敢于对命运说不,勇于向命运挑战,奋起冲击生命的制高点,同样能够与那些有条件的人一起搏击长空,铸就人生辉煌。 二、学习重点: 如何实现人生价值 三、学习难点: 如何在砥砺自我中走向成功 四、学习方法:自主探究 五、特别提醒: 1、要树立正确的人生观和价值观,作出正确的价值判断和价值选择,自觉站在最广大人民的立场上。 2、在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的社会实践。(根本途径--立足实践) 3、在个人与社会的统一中实现价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系,在奉献社会中实现人生价值。(客观条件) 4、在砥砺自我中走向成功。充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息;努力发展自己的才能,全面提高个人素质;要有坚定的理想信念,要有正确价值观的指引。(主观条件) 原理:社会发展是个人发展的基础。社会发展也离不开个人发展。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段;只有在集体中,才可能有个人自由。 方法论:在个人与社会的统一中,实现人生的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系。(即既要正确认识和处理个人与社会的关系,充分利用社会提供的条件,同时又要为社会的进步发挥个人的聪明才智。) 六、知识梳理 一、在劳动和奉献中创造价值 1、劳动着的人是幸福的

小学生校园生活作文500字3篇

小学生校园生活作文500字3篇 小学生校园生活作文500字3篇 无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的小学生校园生活作文500字3篇,欢迎大家分享。 小学生校园生活作文500字篇1 当我们从教学楼出来,眼前的景色这是美极了,如一幅风景画。地面上好像换了一种颜色,我漫步在这银杏叶铺好的地面,闻着银杏叶的味道,显得很自然,而眼前有一种情景显得特别不自然,有的同学在树旁拿球去打掉上面的叶子,他们好像是在感受下银杏雨,他们感觉这样很有气氛。而我看到并不自然,路面上还有人用银杏叶拼成心,可以看出他们对眼前的景色是很欣赏的,有的同学用银杏叶来扔,他们用同样的心情来看这次的风景,银杏叶好像也对我们熟悉了,自己落在我们的头发上衣服上,特别的活泼,好玩。 我们拿着蛋糕去了美丽的弦歌湖,在小椅上过的生日,

我怀这好奇的心情打开了蛋糕的盒子,小心翼翼的拿了出来,上面写着“祝女儿生日快乐”蛋糕的周围全是用红心包围这。我当时眼眶湿润了,因为这一天是我母亲最痛苦的一天,当时也是我刚来到这美丽的世界,而我却在这里开开心心的过生日,母亲却深知当时的痛苦,当时我更想哭了,朋友看见了我,说“大寿星不能哭啊今天你生日要开开心心的”她们当时并不知道我心里在想什么,我当时有一种冲动很想抱住母亲。朋友催我,赶紧许愿吧,我都饿了。”我们都笑了,我闭上了眼睛,许完了愿,我说:吃吧,大馋猫。”大家都有欢声笑语,一会我感到了不对劲,她们好像忘了什么,有一个人咳嗽了,用了一个眼色。有一个朋友要我在闭上眼,她们嘀嘀咕咕的不知道在说什么,我睁开了眼,她们围成了一个圈,把我围了起来,唱了一首生日快乐歌。我说好了好了吃吧一会来不及回去了。大家说说笑笑的把蛋糕吃完了,一个个飞奔到宿舍。 今天的生日我很难忘,因为这是我初中生活中第一次过生日,而且这里有很多值得我回忆的。 小学生校园生活作文500字篇2 我的校园会经常开展有趣的活动,丰富我们的课余生活,下面就让我来为大家介绍一下吧! 记得四年级的时候,学校组织我们游玩顾村公园。那天我早早的来到学校,兴奋的等待着老师的安排。“11号车,

心在梦在,人生豪迈!展翅飞翔追逐梦想的励志口号

心在梦在,人生豪迈!展翅飞翔追逐梦想的 励志口号 导读:本文心在梦在,人生豪迈!展翅飞翔追逐梦想的励志口号,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 1、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 2、人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。 3、人生就像骑单车,想保持平衡就得往前走。 4、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 5、我们必须在失败中寻找胜利,在绝望中寻求希望。 6、一个人的梦想也许不值钱,但一个人的努力很值钱。 7、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 8、这个世界不是因为你能做什么,而是你该做什么。 9、积极向上的心态,是成功者的最基本要素。 10、真正能让你倒下的,不是对手,而是你绝望的内心。 11、所有的忧伤都是过往,当时间慢慢沉淀,你会发现,自己的快乐比想象的多得多。 12、生活总会给你另一个机会,这个机会叫明天。

13、强大的信心,能克服来自内心的恶魔,产生无往不胜的勇气。 14、宁愿辛苦一阵子,不要辛苦一辈子。 15、远大的目标非常重要,一定要有成功的企图心,而且越大越好。 【篇二】 1、知道我的梦想是什么吗?成熟的大人,真正成熟的大人。《想见你》 2、梦想是一个对未来的承诺。而不是一句空洞的口号。 3、不要向这个世界认输,因为你还有牛逼的梦想! 4、我不知我应该怎样下去,或者说,我希望永远也不要再下去。人到达过那样的高处,对地面便有了淡漠;人有过那样的恐惧,对安全便有了蔑视;人走近过那蓝色的梦想,又不得不回到原处,便偿到探险的悲哀。——张抗抗《埃菲尔铁塔沉思》 5、明明自己心里有很多话要说,却不知道怎样表达。低落时,觉得自己其实一无所有,仿佛被世界抛弃。明明自己身边有很多朋友,却依然觉得孤单。有时候很想放纵自己,希望自己彻彻底底醉一次,醒来后就能把什么都忘记。明明有着自己的梦想,却是力不从心。 6、即使梦想不能实现,我们也不会放弃努力 7、生活若剥往理想、梦想、幻想,那生命便只是一堆空架子。 8、所有的伤害只会让我变强,用更强大的自己守护我的梦想。 9、所有的伤害只会让我变强,用更强大的自己守护我的梦想。

第十二课实现人生的价值(价值观)教学设计

第十二课实现人生的价值(价值观)教学设计 Teaching design of realizing the values of life (values)

第十二课实现人生的价值(价值观)教学设计 前言:小泰温馨提醒,政治教育是指有目的地形成人们一定的政治观点、信念和政治信仰的教育,学校德育的组成部分。其性质由一定社会政治经济制度所决定,受教育方针、目的制约,具有鲜明的阶级性、方向性。本教案根据政治课程标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、识忆目标 (1)价值、价值观、价值判断的基本含义; (2)价值观的导向作用; (3)如何正确地进行价值判断和价值选择; (4)如何创造和实现人的价值; 2、理解目标 (1)人的价值是什么?如何评价人的价值; (2)价值判断和价值选择的社会历史性; (3)自觉站在最广大人民的立场上进行选择; (4)劳动是人的存在方式; (5)在个人与社会的统一中实现价值; (6)实现人的价值的主观条件; 3、运用目标 (1)运用所学知识及相关哲学原理,分析物的价值和人的价值的不同,从中加深对人的价值的理解。讨论分析为什么对一

个人的评价要看他的贡献,而不是索取了多少;评价一个人价值的大小,要看他对社会、为人民贡献了多少,而不是为自己捞取了多少。 (2)运用所学知识及相关原理,剖析生活实例,说明人的社会地位不同、认识事物的角度不同,时间、地点和条件不同,就会形成不同的价值判断。讨论分析为什么进行正确的价值判断和价值选择,就要遵循社会发展的客观规律,走历史发展的必由之路。 (3)剖析生活中价值冲突的实际事例,运用相关原理,分析说明为什么要把人民群众的利益当作是否最高的价值标准,从而牢固树立为人民服务的思想。 (4)列举生活事例,运用相关原理,分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现,讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。 二、能力目标 1、通过学习,使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的能力,树立起崇高的理想和信念,初步形成正确的人生观和价值观。 2、通过学习,使学生初步具有认识和分析事物价值的能力,正确认识和评价人的价值的能力。深刻理解正确的价值观是我们拥有美好生活的指路航标,拥有正确的价值观才能找到人生的真谛,初步具有认识和选择正确价值观的能力。

体悟人生

◎体悟人生 《十八岁和其他》 【教学目标】 1、学生在阅读的基础上,能够结合自己生活经历和情感体验,阐发对文体内容的理解和感受,从而充实精神生活,完善自我人格,加深对自我、对人生的体悟。 2、学生能够把握书信体文章写作的特点。 【教学重点与难点】 1、进入文本,用自己的心灵去感悟父辈的情感。在阅读体验中认识两代人的生存状态;激发他们的生命活力,完善生命成长的内在需要。 2、两代人之间的矛盾。(发生矛盾的原因、如何处理)引导学生从家长与子女两个角度,畅谈阅读感受并能够与父母、师长进行心灵沟通,能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义。。 3、读书的苦与乐。(父母读书的态度以及对子女“读书苦”这种现象的态度 4、对青春的礼赞。(十八岁青春的礼赞,一是对失去青春的追忆,另一方面是希望十八岁的儿女能珍惜青春时光,保持纯真,永远有一颗赤子之心。)懂得珍惜青春,树立正确的人生观。 【教学过程】 一、导入 1、同学们,我们在初中的时曾经学过朱自清先生的《背影》。它是朱自清先生写给父亲的一篇散文,文章中充满了儿子对过去不能理解父亲对自己的爱的一种悔意,还表达了对远方父亲的思念。今天,我们要学的这篇文章是一位父亲在长子十八岁生日之际,写给儿子的一份信。这便是杨子先生的《十八岁和其他》 二、解题 杨子,原名杨选堂,曾经担任过多家著名报纸的主笔,著有小说《浸洒的花朵》、《变色的太阳》等等,散文集《感情的花季》、《画夜记》等等。 三、解析 (一)十八岁 1、在这个部分里,我想请同学们思考这样一个问题:作者面对孩子已经十八岁了,他的心情是怎样的?(小组讨论,然后学生发言) 三段文字有三种心情。 第一段是一种矛盾、失落的心情,即孩子长大了,有一份欣慰,也有似水流年的迷惘。在焦急忧虑、激动喜悦中,十八年的光阴转瞬即逝 第二段是一种担忧的心情。害怕自己因为不经心、任性等等,给孩子造成伤害。 第三段表达的是一种欣慰、满意开怀的心情。 2、我们也到了和东东差不多的年龄,我们的父母也在以他们的方式养育着我们,请你调动自己的生活体验,找出你很有感触的句子。 3、交流父母养育自己的片断。 (二):两代人的矛盾 1、在这个部分里,我请同学思考、讨论这样一个问题:作者就两代人的矛盾,他提出了哪些观点?你对此的看法是什么?(小组讨论,然后学生发言) 对于两代人的矛盾,杨子分析形成的原因:(1)、受到流行观念的影响。“父与子”时常被看作对立的两方,意味着思想的冲突,观念的差异,新与旧的不同,进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这种流行观念的影响,好像开始便必然处在与上一代对立的地位。(2)、父母的愚昧和落伍。父母在思想上老旧得追不上年轻人的时代。(3)、子女的

我的校园的生活_六年级话题作文

我的校园的生活 本文是关于六年级话题作文的我的校园的生活,感谢您的阅读! 学校生活就像一串百味冰糖葫芦,有很多很多的味道,比如:甜、酸、苦、辣…… 日复一日,年复一年,在一些同学眼中看似枯燥乏味的学校生活,其实同样充满着无数的精彩。接下来,就让我带大家去品尝它味道。 酸 记得有一次,在放学之际,作为英语课代表的我,要布置英语作业。因为班主任老师担心学生们在学校久留发生事故,所以颁布了一条命令,即课代表在5分钟内布置完作业。因此,我十分着急。结果“心急吃不了热豆腐”——我没有把作业布置清楚,使同学们做错了作业。第二天早晨到校后,我赶忙和同学们道清作业。看到他们一个个责备的面容,我心好酸。 甜 有一回做数学题,全班同学都遇到了一只“拦路虎”。我灵机一动,读题,画图,联系,计算,终于,经过我的冥思苦想,做出了这道题。看着白花花的纸被我画得密密麻麻,还滴了几滴“汗水”的草稿,我心里甜滋滋的。 苦 说到上学,谁都说苦。早晨早早到了学校,经过了9节课的苦干,终于放学了,可面临的不是休闲轻松,而是一堆又一堆的作业。等做完作业,时间就到了10点,一天就这么过去了。 辣 “这次考试,总之都不错,但是有一些人,能考上90多分的却没考上,其中就有…”哎,我不想听到的名字还是听到了。数学老师生气地对我说:“如果下次还不考到90多分就要罚10个本子再罚一天的站。” 顿时,我脸上火辣辣的,后悔当时没有好好检查,导致考试成绩下降,当时我恨不得找个地洞转下去,羞死了。 我在学校生活中尝到了生活中的滋味:酸的如山楂;甜的如蜂蜜;苦的如黄连;辣的如天椒。这串百味冰糖葫芦你才品尝了其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢体会。

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