2016年四川特岗教师招聘考试内容
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四川特岗教师招聘考试公告资讯
四川特岗教师招聘考试真题题库
考试内容：
四川特岗教师招聘考试内容报考笔试和面试。
笔试科目分《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》，两门笔试科目均不区分中学教师岗位或小学教师岗位。笔试一律使用规范汉字答卷。
教育公共基础笔试：报考特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》，满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。
专业知识笔试：报考语文、外语(英语)、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治(品德与生活)学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试，满分为100分。报考信息技术岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育(体育与健康)和美术岗位的考生参加语文专业知识笔试。
面试：根据历年四川特岗教师招聘面试内容来看，预计2016年四川特岗教师招聘面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术和信息技术等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。
具体公告内容请参考去年公告：2015四川省特岗教师招聘3900人公告
教育公共基础知识之教育理论知识该如何复习
教育理论知识包括教育学、教育心理学、普通心理学、法律法规、职业道德等知识点，刚刚接触教育理论知识的考生往往觉得知识点冗杂而繁琐，要么记不住，要么记住就弄混淆，其实出现这种情况的原因大都是因为考生拿到教育理论的书籍就开始逐条去背诵知识点，这样的复习方法带来的后果往往是花了大量的时间却依然记不住知识点，或者出现张冠李戴的情况。针对这样的情况,建议大家一定要按照合理的方法来进行复习，即形成知识结构体系进行复习。
何谓结构体系进行复习，主要分成三个部分。第一，认识知识结构体系。在教育理论复习的过程中切忌拿着书就按顺序进行背诵，建议广大考生先看目录了解要复习的内容包括
哪些知识点，它们之间分别有些什么关系，比如教育学部分的第一章“教育和教育学”，首先弄清包括：一、教育的产生和发展;二、教育学的产生于发展。教育的产生与发展中包括四大知识点：教育的本质、教育的要素、教育的功能、教育的起源和发展，而教育学得产生和发展包括：教育学得概念、教育学得产生与发展。在认识到总的知识点构成之后，再注意到每一个知识点包括哪些内容，比如教育的本质包括由来和本质的内容，教育的功能有三对功能，正负功能、个体和社会功能以及显性和隐性功能。通过这样一个步骤，其实大家对知识体系有一个初步的认识。第二，建立结构体系。在有初步认识的基础之上，大家可以在复习记忆的时候将结构图画在笔记本上便于之后的复习记忆，这个方法就如同在阅读小说的时候当遇到复杂人物关系时大家会建立人物关系图一样。这一个步骤的时候大家就会发现再多的知识点也可以纳入结构体系当中，不再三乱无章。第三，巩固结构体系。通过结构图大家离开书本去回忆知识点，如果能够通过结构图回忆起来知识就说明该知识大家已经能够掌握，而无法通过回忆得出知识的立刻通过阅读讲义或者书籍获得知识，此时的记忆其实是加强了你大脑中的整体印象，会记得更加牢固。
通过这三个步骤大家都可以对教育理论的知识的大致框架熟练掌握，这不仅有利于我们补充进新的知识，也不容易将旧知识遗忘。
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2016年河北特岗教师招聘考试真题
2016年河北特岗教师招聘考 试真题 一、单项选择题 1、教育无目的论的代表人物是 ( ) 2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是 3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动 具有 ( )特点。 4、教育史上，“产婆术”的提出者是 ( 力性 6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是 7、我国的小学课程应以 ( ) 为主。 8、1632年夸美纽斯出版的 ( ) 是教育学形成一门独立学科的标志。 与教育》 我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于 10、教育具有相对独立性，主要是强调教育 ( ) 11、班主任工作的首要任务是 ( ) 12、有效教学的核心是 ( ) A. 柏拉图 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 布鲁纳 A. 有价值 B. 有新意 C. 可行性 D. 宽泛 A. 创造性 B. 长期性 C. 间接性 D. 示范性 5、 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯 读万卷书，行万里路”体现的是 ( ) 教学原则。 A. 思想性和科学性相结合 B. 理论联系实际 C. 启发性 D. 量 A. 导向性原则 B. 疏导原则 C. 知行统一原则 D. 因材施教原 A. 实践课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 地方课程 A. 《教育学》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《民主主义 9、行为主义心理学家华生曾经这样说： 给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何， A. 内发论 B. 外铄论 C. 共同决定论 D. 遗传决定论 A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C. 对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点和规律 A. 钻研教材 B. 掌握课程标准 C. 了解和研究学生 D. 组织班集 A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性 C. 教师的教学水 D. 学生的知识基础 13、为班级成员提供发展的机会，包括认知的发展、情感的发展、 兴趣态度的发展及社会技
【真题】2019年四川省特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版
2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷 温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下： 以下为试题，参考解析附后 一、单选题
1．若二元一次方程组的解为，则（ ） A ．1 B ．3 C ． D ． 【答案】D 【解析】 试题分析：将两个方程相加，可得(x+y)+(3x-5y)=3+4，整理得4x-4y=7,即x-y=，所以a-b=，故选D. 考点：二元一次方程组的解，解二元一次方程组. 2．如图，将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果150∠=?，那么2∠的度数是（ ）． A ．30 B ．40? C ．50? D ．60? 3．将直尺和直角三角板按如图方式摆放（ACB ∠为直角），已知130∠=?，则2∠的大小是（ ）． A ．30 B ．45? C ．60? D ．65? 4．已知一次函数(2)y m x n =-+的图象经过第二、三、四象限，则m 的取值范围在数轴上表示为（ ）． A ． B ．
C．D． 5．阿信、小怡两人打算搭乘同一班次电车上学，若此班次电车共有5节车厢，且阿信从任意一节车厢上车的机会相等，小怡从任意一节车厢上车的机会相等，则两人从同一节车厢上车的概率为何（） A．1 2 B． 1 5 C． 1 10 D． 1 25 6．如图，在正方形ABCD中，E为DC边上的点，连接BE，将△BCE绕点C顺时针方向旋转90°得到△DCF，连接EF，若∠BEC=60°，则∠EFD的度数为 （） A．10°B．15°C．20°D．25° 7．在Rt△ABC中，∠C＝90°，若斜边AB是直角边BC的3倍，则tanB的值是（） A．22B．3 C． 2 4 D． 1 3 8．由6个完全相同的小正方体组成的立体图形如图所示，其主视图是 （） A．B．C．D． 9．剪纸是中国古老的民间艺术，下列作品中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）
2016年四川特岗教师招聘面试技巧
2016年四川特岗教师招聘面试技巧 四川教师考试公告汇总 四川特岗教师备考指导 | 四川特岗教师真题题库 四川教师考试辅导课程 2016年四川特岗教师招聘工作预计将于2016年5月启动，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。 四川特岗教师招聘面试技巧请参考四川特岗教师考试网。 四川特岗教师面试:如何提高自身在特岗教师招聘面试中的教态在日常生活与工作中，很多人在于他人交流时能够做到自然放松，并且能够凸显自身的优势，但是在特岗教师招聘面试的过程中无法正常发挥自己以及不能把自己脑海中的教态轻松自如地表现出来，当然这也无疑是面试考官的一个考评要点，那么中公资深讲师就来谈谈自然教态的表现方法。 第一，着装。俗话说人靠衣装马靠鞍，在日常生活中，当许多美女与帅哥走到面试这一环节时，都会认为自己应该以正装或者更加华丽的着装来应对，但是这正是考官所不能接受的环节。因为教师是一个传道授业解惑的职业，也是对学生有深刻影响的职业，面临的对象是学生，一群简单而又渴望知识的群体，因此特岗教师招聘的面试着装不能像公务员那么正式，也不能像平常生活一样随意，所以其标准既是简单、自然、大方与朴素，这样才能把自己像一名教师的一面展现出来。 第二，修养。不管自己生活中是如何的种种，在面试的环节要做的就是收起那些非常随意的小动作，比如谦卑地频繁弯腰、站定时手臂不停晃动等等，这都可能成为自己被淘汰的原因。因此，想要改正也并不是很困难，我尝过这样一个方法，就是每天利用业余时间静站十次，每次不低于十分钟，这样会在自己的潜意识里形成要克制自己行为举止。 第三，自信。面试既是拼自信的环节，如果你没有自信，你就拿不到考官手里的通过通知，因此自信很重要。那么对于那些自信心较弱的考生来说，如何提高自信心就是要讨论的问题了。1.在日常的生活中多与自信的人交往与交流，尤其是面试前一段时间，所谓“近朱者赤，近墨者黑”；2.多给予自己一些正能量的心理暗示，不断地自己进行气质与气场上的调整；3.经常关注自己的优点与成就，把能够施展的优点表现出来；4.回归第一点，树立一个自信的外部形象，多去欣赏自己。
2016年四川特岗教师招聘考试内容
2016年四川特岗教师招聘考试内容 四川特岗教师招聘考试公告资讯 四川特岗教师招聘考试真题题库 考试内容： 四川特岗教师招聘考试内容报考笔试和面试。 笔试科目分《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》，两门笔试科目均不区分中学教师岗位或小学教师岗位。笔试一律使用规范汉字答卷。 教育公共基础笔试：报考特岗教师的所有考生均参加《教育公共基础笔试》，满分为100分。《教育公共基础笔试》参照《四川省人力资源和社会保障厅四川省教育厅关于印发<四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲>的通知》(川人社发〔2012〕145号)进行命题和考试，主要内容包括教育学、教育心理学、教育法学、教师职业道德。 专业知识笔试：报考语文、外语(英语)、数学、物理、化学、生物、历史、地理、政治(品德与生活)学科岗位的考生分别参加本学科专业知识笔试，满分为100分。报考信息技术岗位的考生参加数学专业知识笔试。报考音乐、体育(体育与健康)和美术岗位的考生参加语文专业知识笔试。 面试：根据历年四川特岗教师招聘面试内容来看，预计2016年四川特岗教师招聘面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。对于没有组织本专业知识笔试的音乐、体育、美术和信息技术等专业岗位考生，将加大专业知识水平测试和能力考核力度。 具体公告内容请参考去年公告：2015四川省特岗教师招聘3900人公告 教育公共基础知识之教育理论知识该如何复习 教育理论知识包括教育学、教育心理学、普通心理学、法律法规、职业道德等知识点，刚刚接触教育理论知识的考生往往觉得知识点冗杂而繁琐，要么记不住，要么记住就弄混淆，其实出现这种情况的原因大都是因为考生拿到教育理论的书籍就开始逐条去背诵知识点，这样的复习方法带来的后果往往是花了大量的时间却依然记不住知识点，或者出现张冠李戴的情况。针对这样的情况,建议大家一定要按照合理的方法来进行复习，即形成知识结构体系进行复习。 何谓结构体系进行复习，主要分成三个部分。第一，认识知识结构体系。在教育理论复习的过程中切忌拿着书就按顺序进行背诵，建议广大考生先看目录了解要复习的内容包括
2016 年四川特岗教师招聘考试《数学》真题
2016年四川省特岗教师招聘考试 《数学》真题 一、选择题(本大题共15 小题，每小题3 分，共45 分) 1． 已知集合P={x ∣x 2-x-2≤0)，Q={x ∣log 2(x-1)≤1)，则 等于（ ） A ．(-∞，-1]∪[3，+∞) B ．[2，3] C ．(-∞，-1]∪(3，+∞) D ．(2，3] 2．反比例函数f(x)=k/x(k 为常数)的图像如右图所示，下列说法正确的是（ ）。 A ．常数k<-1 B ．函数f(x)在定义域范围内，y 随x 的增大而减小 C ．若点a(-1，m)和点b(2，n)在函数f(x)的图像上，则m 4．若sin θcos θ>0，则θ在（ ）。 A ．第一、二象限 B ．第一、三象限 C ．第一、四象限 D ．第二、四象限 5．在△ABC 中，三边a ，b ，c 成等差数列， √a ，√b ，√c 也成等差数列，则△ABC 是（ ）。 A ．正三角形 B ．等腰三角形 C ．直角三角形 D ．钝角三角形 6．设不等式{0≤x ≤20≤y ≤2 表示的平面区域为D ，在区域D 内随机抽取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2 的概率是（ ）． A. π4 B. π?22 C. π6 D.4?π4 7．在平面直角坐标系中，设A(-2，3)，B(3，-2，)沿x 轴把直角坐标系折成120°二面角后，则AB 的长度是（ ）． A.√2 B.3√2 C.2√11 2016四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案 (考试时间：120分钟满分：100分) 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或未涂均无分) 1．教育学史上个正式提出有关教育起源的学说是( )。 A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．劳动起源说 2．在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是( )。 A．夸美纽斯 B．杜威 C．康德 D．赫尔巴特 3．教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。 A．显性正向功能 B．显性负向功能 C．隐性正向功能 D．隐性负向功能 4．下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。 A．对教育活动的定向功能 B．对教育活动的调控功能 C．对教育活动的监督功能 D．对教育活动的评价功能 5．“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。 A．政治地位 B．经济地位 C．法律地位 D．专业地位 6．坚持知识统一性观点．而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。 A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．核心课程 7．世界上早系统地论述教育教学思想的专著是( )。 A．《学记》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》 8．对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。 A．“道尔顿制” B．“巴达维亚法” C．“圣路易编制法” D．“导生制” 9．班级组织的设计者和指导者是( )。 A．班主任 B．班委会 C．任课教师 D．班长 10．贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。 A．诊断性评价 B．发展性评价 C．形成性评价 D．终结性评价 11．某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。 A．个人属性之间的矛盾阶段 B．团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 C．团体要求架构内的矛盾阶段 D．团体要求与团体文化之间的矛盾阶段 12．在个体心理发展中起主导作用的是( )。 A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．社会文化 13．学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。 A．上位学习 B．同位学习 C．下位学习 D．并列学习 14．学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。 A．无倒摄抑制的影响 B．有记忆的恢复现象 C．过度学习的作用 D．情境记忆的作用 15．下列各项活动中，属于“问题解决”的是( )。 A．回忆朋友的名字 B．完成口头作文 C．穿衣服 D．浮现童年的生活情境 16．学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。 A．内部、不稳定、可控 B．外部、稳定、不可控 C．内部、稳定、可控 D．外部、不稳定、不可控 17．在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从“知、情、意、行”四个方面 2016年特岗教师考试题 一、单项选择题 1、教育无目的论的代表人物是( ) A. 柏拉图 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 布鲁纳 2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( ) A. 有价值 B. 有新意 C. 可行性 D. 宽泛 3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。 A. 创造性 B. 长期性 C. 间接性 D. 示性 4、教育史上，“产婆术”的提出者是( ) A. 格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯 5、“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。 A. 思想性和科学性相结合 B. 理论联系实际 C. 启发性 D. 量力性 6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点，它所反映的德育原则是( ) A. 导向性原则 B. 疏导原则 C. 知行统一原则 D. 因材施教原则 7、我国的小学课程应以( )为主。 A. 实践课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 地方课程 8、1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。 A. 《教育学》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《主义与教育》 9、行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于( ) A. 发论 B. 外铄论 C. 共同决定论 D. 遗传决定论 10、教育具有相对独立性，主要是强调教育( ) A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C. 对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点和规律 11、班主任工作的首要任务是( ) A. 钻研教材 B. 掌握课程标准 C. 了解和研究学生 D. 组织班集体 12、有效教学的核心是( ) A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性 C. 教师的教学水平 D. 学生的知识基础 13、为班级成员提供发展的机会，包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展及社会技能的发展。这属于班级的( ) A. 个体发展功能 B. 社会发展功能 C. 全面发展功能 D. 差异化发展功能 14、现阶段我国教育目的的重点是( ) A. 发展学生的智力 B. 发展学生的个性、特长 C. 培养学生的创新精神和实践能力 D. 培养学生的政治思想道德素质 2016年省特岗教师招聘考试真题 (考试时间：120分钟满分：150分) 一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分) 1．党的十八届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是()。 A．改革 B．发展 C．稳定 D．创新 2．在建党95周年讲话中强调，到2021年实现的第一个百年奋斗目标是()。 A．全面建成小康社会 B．全面建成富强社会 C．全面建成和谐社会 D．全面建成文明社会 3．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》强调国家基本教育政策是()。 A．育人为本 B．改革创新 C．促进公平 D．提高质量 4．《中华人民国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的()。 A．技术人员 B．管理人员 C．科研人员 D．专业人员 5．教师职业道德的核心是()。 A．热爱教育事业 B．热爱学生 C．为人师表 D．团结协作 6．渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是()。A．必修课程 B．显性课程 C．隐性课程 D．选修课程 7．直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是()。 A．生产力 B．政治经济制度 C．文化 D．科学技术 8．通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。 A．讨论法 B．讲授法 C．谈话法 D．练习法 9．师生关系在教学层面上的特点是()。 A．授受关系 B．相互促进 C．平等 D．长善救失 10．“不陵节而施”体现的教学原则是()。 A．巩固性原则 B．循序渐进原则 C．启发性原则 D．直观性原则 11．“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是()。A．锻炼法 B．冶法 C．说服法 D．榜样法 12．促进个体发展，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A．学校教育 B．遗传因素 C．社会环境 D．个体主观能动性 13．通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是()。 A．常规管理 B．平行管理 C．管理 D．目标管理 14．加德纳的多元智能理论启示教育应该()。 A．理论联系实际 B．主动施教 C．循序渐进D．个性化 15．衡量一个教师成熟的主要标志是()。 A．自觉地关注教材 B．自觉地关注学生 C．自觉地关注生存 D．自觉地关注情境 汇总>>>黑龙江教师资格考试信息2016年黑龙江特岗教师招聘考试公告 通过近几年黑龙江教师招聘考试公告可知，黑龙江省教师招聘考试贯穿全年进行，笔试科目不太固定，一般以是教育理论综合知识和专业岗位综合知识考试内容为主。中公黑龙江教师考试网整理了黑龙江教师招聘备考资料供考生备考学习。 黑龙江省2016年“特岗教师”招聘工作即将开始。为使有意报考“特岗教师”人员了解招聘工作的有关政策、程序、办法和要求，做好报考的各项准备，现就招聘工作有关事项公告如下： 一、招聘对象、条件及政策加分 招聘对象以本科为主，专科为辅；以师范类专业为主，非师范类专业为辅。 （一）招聘对象 （1）全日制普通高校本科及以上毕业生； （2）全日制普通高校师范类专业专科（含小教五年制专科，下同）毕业生。 服务期未满的在岗“特岗教师”（含其它项目生），以及2013年以来报考“特岗教师”且已被录取后未到岗或离岗的不能报考。 （二）招聘条件 报名者应同时具备以下条件： ⒈思想品德条件。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的路线、方针、政策，有良好的思想政治素质和道德品质；遵守宪法和法律；热爱农村教育事业，履行《教师法》规定的义务；遵守教师职业道德，为人师表。 ⒉学历条件。申报初中教师特设岗位人员，其学历要达到普通高等学校本科毕业及其以上程度（含同类应届毕业生，下同）；申报小学教师特设岗位人员，学历要达到普通高等学校师范类专业专科毕业及其以上程度。 ⒊身体条件。具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要。 ⒋教育教学能力条件。具有从事教育教学工作必备的能力和素质，初步掌握和运用教育教学基本理论和技能，基本胜任招聘岗位所要求的教育教学工作。 5.年龄不超过30周岁（即1986年7月1日及以后出生）。 6.取得与报考岗位相适应的教师资格证书。其中， 报考初中教师岗位的，应取得初级中学及以上种类的教师资格证书；报考小学教师岗位的，应取得小学及以上种类的教师资格证书。 2016年四川特岗教师招聘准考证打印入口 四川教师考试公告汇总 四川特岗教师备考指导 | 四川特岗教师真题题库 四川教师考试辅导课程 2016年四川特岗教师招聘工作预计将于2016年5月启动，请考生们关注四川教师考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。 准考证打印入口为四川省教育考试院网，目前暂时未开通，请关注四川特岗教师考试网以获得最新资讯。 四川特岗教师招考心理学核心考点解读：知觉的特性 知觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的整体属性的反映。它有四个基本特性，历来是考试的重点，更是历年特岗教师考试心理学的高频考点。下面中公资深讲师详细讲解了知觉的四个规律，以便考生更加明了的理解这一高频考点。 一、知觉的选择性 人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他对象则作为知觉对象的背景，这种现象叫知觉的选择性。 什么样的事物容易被人们选择为知觉对象呢？凡是能引起注意的对象，包括无意注意和有意注意，都易于成为知觉对象。在同一场合下，人们可以有共同的知觉对象，也可以有不同的知觉对象。前者是由客体的特性以及人们的共同目的任务、兴趣爱好等引起。如，老师讲课时要求学生注意黑板上的挂图，挂图就成为学生的知觉对象，而黑板上的板书就成为背景。后者是由人们不同的需要、兴趣、经验和当时的心理状态等引起。如，让具有不同爱好、不同经验的人进教室，会各有不同的知觉对象。爱种花的人会知觉盆景，擅长书法的人会注意墙上的条幅，搞宣传的人会把墙报、黑板报作为知觉对象。 在小学的日常课堂教学中，由于学生自觉寻找恰当的知觉对象的能力有限，教师要根据教学的目的形成全班学生共同的知觉对象。如在运用直观教具时，突出知觉对象，淡化背景。在讲述中，教师的形象化语言应集中使用在对象部分，对背景部分要尽量淡化。 二、知觉的整体性 2016年吉林特岗教师招聘考试小学语文真题及答案 一、判断题 1.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书是儒家经典之一。 ( ) 2.“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”此诗句运用了比喻的修辞方法。 ( ) 3.语文综合性学习应突出学生的自主性重视学生主动积极的参与精神。 ( ) 4.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。 ( ) 5.《关汉卿》《文成公主》《谢瑶环》是田汉在新中国成立后创作的三部历史剧。 ( ) 6.教师是语文学习的主体，是学习活动的组织者，引导者。 ( ) 7.《渔夫的故事》选自阿拉伯民间故事《一千零一夜》。 ( ) 8.时间，人物和情节是小说的三要素。 ( ) 9.“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描写的是傍晚绵绵春雨飘然而降的景象。 ( ) 二、选择题 10.选全对的一项( )。 A.气势汹汹不骄不躁自抱自弃闪烁其词 B.大材小用怨天尤人坐收渔利拭目以待 C.买牍还珠如愿以偿敝帚自珍暴戾恣睢 D.蹉跎岁月绵薄之力破釜沉舟繁文褥节 11.选择不匹配的一项( )。 A.愚公移山——————世上无难事，只怕有心人 B.醉翁之意不在酒———言在此而意在彼 C.塞翁失马——————祸兮福所倚，福兮祸所伏 D.囊萤映雪——————临时抱佛脚 12.“春花秋月何时了，往事知多少”选自哪里?( ) A.《相见欢》 B.《虞美人》 C.《浣溪沙》 D.《如梦令》 13.《龟兔赛跑》出自哪里?( ) A.《伊索寓言》 B.《安徒生童话》 C.《格林童话》 D.《寓言诗》 三、简答题 14.简述《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于写字的评价建议。 15.简述老舍的作品《茶馆》艺术构思。 四、教案 16.人教版四年级上册《鸟的天堂》 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树! 这两段写教案。 教学目标 教学重点、难点 参考答案及解析 一、判断题 1.对。 2.错。解析：比拟的修辞方法。 3.对。 4.对。 5.对。 6.错。解析：学生是语文学习的主体。 7.对。 8.错。解析：三要素是人物、故事情节、环境。 9.错。解析：不是傍晚。 二、选择题 10.【答案】B项。解析：A项，自暴自弃;C项，买椟还珠;D项，繁文缛节。 11.【答案】D。解析：囊萤映雪比喻人勤奋好学。 12.【答案】B。解析：出自李煜的《虞美人》。 13.【答案】A。解析：出自《伊索寓言》。 三、解答题 （第一套） 1．世界上最早的一部教育专著是( A )。A．《学记B．《论语》C《大教学论D《普通教育学》2．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”反映了古代教育的( B )特点。A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性 3．教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( C )。 A．凯洛夫和赫尔巴特B．杜威和赫尔巴特C．赫尔巴特和杜威D．夸美纽斯和杜威 4．环境决定论的代表人物是( C )。 A．格塞尔B．杜威C．华生D．霍尔5．格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了( D )是教育的重要条件。 A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度 6．教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的( A )规律。 A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性 7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是( B )。 A昆体良的《雄辩术原理B夸美纽斯的《大教学论》C赫尔巴特的《普通教育学D杜威《民主主义与教育》8．衡量教师教学和学生学习质量的标准是( B )。A．教学计划B．教学大纲C．教科书D．考试成绩9．制定教学计划的首要问题是( A )。 A．课程设置B．学科顺序C课时分配D学年编制10．教师劳动的创造性主要是由( C )的特点决定的。 A．劳动内容B劳动对象C．劳动手段D劳动方式11．奖励和惩罚属于德育工作的( C )。 A．比较法B．榜样法C评价法D．自我教育法12．运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的( B )。 A．引导法B．榜样法C．谈话法D．讨论法13．“大有大成，小有小成”是( D )教学原则具体运用的结果。 A．自觉积极性B．启发性C巩固性D．因材施教14．教师必须做到“严以律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有( B )。 A．创造性B．示范性C．连续性D．主体性15．按照学生的能力、学习成绩或兴趣爱好分为不同组进行教学的组织形式称为( B )。 A活动课时制B分组教学C设计教学法D道尔顿制16．中小学用得最多的课的类型是( D )。 A．新授课B．复习课C．技能课D．综合课17．教育目的的功能在于( C )。 A导向、规范和权威功能B激励、评价和规定功能C导向、激励和评价功能D规范、引导和评价功能18．班主任工作的中心环节是( B )。 A．了解和研究学生B．组织和培育班集体 C．做好个别教育工作D统一多方面的教育力量19．校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( C )。 A．科学课程B．活动课程C．隐性课程D．核心课程20．德育在人的全面发展教育中起着( C )作用。A．基础B．关键C．导向和动力D．物质基础二、填空题 14．在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。 15．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 16．在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）、和教材。 17．德育一般包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育四个基本方面。 18．课外校外教育的形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动。 三、简答题 19．为什么说教育在人的发展中起主导作用？ （1）教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；（2）教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；（3）学校有专门负责教育工作的教师。 20．教师应具有什么样的能力结构？ （1）必须具备组织教育和教学的能力，表现在善于制定教学计划，编写教案，组织教学，与家庭、社会配合等方面；（2）具备语言表达能力，教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性，并善于结合姿态、表情、手势，使语言更具表现力；（3）具备组织管理能力，表现在善于组织和管理班集体，对学生和班级 语文 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.跌宕（dang）四声孝悌（di）四声贻笑大方（yi）二声 B.富庶（shu）四声友谊（yi ）四声黑白相间（jian)四声 C.愉快（yu）二声辍学（chuo ）四声令人发指（fa）一声 D.校对（xiao）四声棱角（leng）二声栩栩如生（xu）三声 答案：B 孝悌（tì）令人发（fà）指校（jiào）对 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.喝彩筹码越俎代庖 B.炫目蝉联言简意赅 C.报复涵养耳提面命 D.秘诀福祉心旷神怡 答案：都正确，是否题有错 3.依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是 1.国家有关部门的结果表明，大亚湾核电站运行一年，废液，废弃排放量均大大低于国家标准。 2.事发当日，看守所民警工作期间未认真履行看管职责，离岗，外出吃饭造成在押人员脱逃。 3.如果没有优良的花卉先进的栽培技术有再好的气候和再廉价的劳动力也无法带来产业的快速提升。 A.监测私自虽然 B. 监控擅自虽然 C.监测擅自即使 D. 监控私自即使 答案C 分析：“监测”与“监控”两个词语都有“监视”的意思，但“监测”的词义侧重在“测”，是监督、测量；“监控”的词义侧重在“控”，是监督、控制。“监控”显然与句意不合，故应为“监测”。“私自”侧重于“背着组织，私下里”，“擅自”则侧重于自作主。从语境看，“擅自”与前面的“未认真履行看管职责”搭配更恰当，排除A、D。第③句“充斥”与“充溢”都有“充满”义，但“充斥”的感情色彩含“厌恶”意，故用“充溢”。 4.下列句子中，加点的成语，使用不正确的一项是： A.为了保护自然环境这项工程的设计人员决定改弦更，重新设计，选择更为恰当的施工方案。加点字：改弦更 B.公司工会准备组织员工去九寨沟旅游，大家兴致勃勃，老更是推波助澜积极鼓动年轻人搞生态自助游。加点字：推波助澜 C.我站在畦间的沟里四望，嫩绿的叶子齐整的偃在畦上，好似一幅图案画，心中顿生一种不可名状的快感。加点字：不可名状 D.为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。加点字：釜底抽薪 答案B：改弦更：比喻改革制度或变更方法。推波助澜：比喻促使或助长事物（多指坏的事物）的发展，使其扩大影响。一孔之见：比喻狭隘片面的见解（多用作谦词）。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。这几个成语，除“一孔之见”可能学生稍感陌生之外，“改弦更”“推波助澜”和“釜底抽薪”都是常见成语 语文 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分) 1.下列词语中加点字得读音完全正确得一项就是 A.跌宕(dang)四声孝悌(di)四声贻笑大方(yi)二声 B.富庶(shu)四声友谊(yi )四声黑白相间(jian)四声 C.愉快(yu)二声辍学(chuo )四声令人发指(fa)一声 D.校对(xiao)四声棱角(leng)二声栩栩如生(xu)三声 答案:B 孝悌(tì) 令人发(fà)指校(jiào)对 2.下列词语中没有错别字得一项就是 A、喝彩筹码越俎代庖 B、炫目蝉联言简意赅 C、报复涵养耳提面命 D、秘诀福祉心旷神怡 答案:都正确,就是否题有错 3.依次填入句中横线处得词语,最恰当得一组就是 1.国家有关部门得结果表明,广东大亚湾核电站运行一年,废液,废弃排放量均大大低于国家标准。 2.事发当日,瞧守所民警工作期间未认真履行瞧管职责, 离岗,外出吃饭造成在押人员脱逃。 3.如果没有优良得花卉先进得栽培技术有再好得气候与再廉价得劳动力也无法带来产业得快速提升。 A.监测私自虽然 B. 监控擅自虽然 C.监测擅自即使 D. 监控私自即使 答案C 分析:“监测”与“监控”两个词语都有“监视”得意思,但“监测”得词义侧重在“测”,就是监督、测量;“监控”得词义侧重在“控”,就是监督、控制。“监控”显然与句意不合,故应为“监测”。“私自”侧重于“背着组织,私下里”,“擅自”则侧重于自作主张。从语境瞧,“擅自”与前面得“未认真履行瞧管职责”搭配更恰当,排除A、D。第③句“充斥”与“充溢”都有“充满”义,但“充斥”得感情色彩含“厌恶”意,故用“充溢”。 4.下列句子中, 加点得成语,使用不正确得一项就是: A.为了保护自然环境这项工程得设计人员决定改弦更张,重新设计,选择更为恰当得施工方案。加点字:改弦更张 B.公司工会准备组织员工去九寨沟旅游,大家兴致勃勃,老张更就是推波助澜积极鼓动年轻人搞生态自助游。加点字:推波助澜 C.我站在畦间得沟里四望,嫩绿得叶子齐整得偃在畦上,好似一幅图案画,心中顿生一种不可名状得快感。加点字:不可名状 D.为防止有毒豆制品再次流入市场,有关部门迅速采取釜底抽薪得办法,查封加工窝点,堵住了生产得源头。加点字:釜底抽薪 答案B:改弦更张:比喻改革制度或变更方法。推波助澜:比喻促使或助长事物(多指坏得事物)得发展,使其扩大影响。一孔之见:比喻狭隘片面得见解(多用作谦词)。釜底抽薪:比喻从根本上解决问题。这几个成语,除“一孔之见”可能学生稍感陌生之外,“改弦更张”“推波助澜”与“釜底抽薪”都就是常见成语 5.下列句子中,没有语病得就是 2016年四川特岗教师招聘考试小学数学真题 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)，满分100分，考试时间120分钟．第Ⅰ卷(选择题共45分) 一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分) 1．已知集合P={x∣x2-x-2≤0)，Q={x∣log2(x-1)≤1)， A．(-∞，-1]∪[3，+∞) B．[2，3] C．(-∞，-1]∪(3，+∞) D．(2，3] 2．反比例函数f(x)=k/x(k为常数)的图像如右图所示，下列说法正确的是( )． A．常数k<-1 B．函数f(x)在定义域范围内，y随x的增大而减小 C．若点a(-1，m)和点b(2，n)在函数f(x)的图像上，则m B．等腰三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 6．设不等式表示的平面区域为D，在区域D内随机抽取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是( )． 7．在平面直角坐标系中，设A(-2，3)，B(3，-2，)沿x轴把直角坐标系折成120°二面角后，则AB的长度是( )． 8．将直线x+y=1先绕点(1，0)顺时针旋转90°，再向上平移1个单位后，与圆x2+(y-1)2=r2相切，则半径r的值是( )． 11．若a+1=b(a和b是不为0的自然数)，那a和b的小公倍数是( ) A．a B．b C．ab D．(a+1)b 12．在平面直角坐标系中，点P(-4，5)关于原点对称的点的坐标为( )． 2016内蒙古特岗教师招聘考试真题及答案 教育学部分 一、单项选择题(共10题。每题1分，共10分) 1．决定教育事业发展规模和速度的是( )。 A．科学技术 B．政治经济 C．文化 D．生产力 2．( )具有加速个体发展的特殊功能。 A．遗传因素 B．环境因素 C．学校教育 D．个体因素 3．教育目的是社会需要的集中反映，它集中体现了( )。 A．教育的性质 B．教育的内容 C．教育的规律 D．教育的任务 4．在全面发展的教育学中起到导向和动力作用的是( )。 A．德育 B．智育 C．体育 D．美育 5．教师职业道德的核心是( )。 A．忠于人民的教育事业 B．团结协作 C．关爱学生 D．以身作则 6．当今教育改革的核心是( )。 A．教育方法的改革 B．课程改革 C．教育评价制度改革 D．教育结构改革 7．特别有助于学生思维发展的教育方法是( )。 A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法 8．班级授课制的特殊形式是( )。 A．个别教学 B．现场教学 C．复式教学 D．分组教学 9．学校管理的中心工作是( )。 A．学生管理 B．教学管理 C．生活管理 D．人事管理 10．教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教学能力，还要求具有一定的( )。 A．研究能力 B．学习能力 C．管理能力 D．交往能力 二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分) 11．教育目的的功能有( )。 A．导向功能 B．强制功能 C．激励功能 D．示范功能 E．评价功能 12．在法律上学校和学生的关系属于( )关系。 A．干预与服从 B．责任与义务 C．教育与被教育 D．管理与被管理 E．监护与被监护 13．一堂好课的基本标准是( )。 A．目标明确 B．内容正确 C．方法得当 D．表达清晰 E．气氛热烈 14．培养学生主体性的措施有( )。 A．建立民主和谐的师生关系 B．重视学生参与课堂获得体验 C．尊重学生的个体差异，进行有针对性的教育 D．重视学生自我学习能力的培养 E．在成熟的基础上引导发展 15．德育过程的矛盾包括( )。 A．教育者和受教育者的矛盾 B．德育与智育的矛盾 C．德育与教学过程的矛盾 D．受教育者与德育内容与方法的矛盾 E．受教育者自身思想道德内部诸要素之间的矛盾 三、填空题(共9题，每题l分，共9分) 2016年河北特岗教师考试题 一、单项选择题 1、教育无目的论的代表人物是( ) A. 柏拉图 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 布鲁纳 2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( ) A. 有价值 B. 有新意 C. 可行性 D. 宽泛 3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力.而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。 A. 创造性 B. 长期性 C. 间接性 D. 示范性 4、教育史上.“产婆术”的提出者是( ) A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯 5、“读万卷书.行万里路”体现的是( )教学原则。 A. 思想性和科学性相结合 B. 理论联系实际 C. 启发性 D. 量力性 6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点.它所反映的德育原则是( ) A. 导向性原则 B. 疏导原则 C. 知行统一原则 D. 因材施教原则 7、我国的小学课程应以( )为主。 A. 实践课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 地方课程 8、1632年夸美纽斯出版的( )是教育学形成一门独立学科的标志。 A. 《教育学》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《民主主义与教育》 9、行为主义心理学家华生曾经这样说：“给我一打健康的婴儿.不管他们祖先的状况如何.我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于( ) A. 内发论 B. 外铄论 C. 共同决定论 D. 遗传决定论 10、教育具有相对独立性.主要是强调教育( ) A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C. 对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点和规律 11、班主任工作的首要任务是( ) A. 钻研教材 B. 掌握课程标准 C. 了解和研究学生 D. 组织班集体 12、有效教学的核心是( ) A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性 C. 教师的教学水平 D. 学生的知识基础 13、为班级成员提供发展的机会.包括认知的发展、情感的发展、兴趣态度的发展及社会技能的发展。这属于班级的( ) A. 个体发展功能 B. 社会发展功能 C. 全面发展功能 D. 差异化发展功能 14、现阶段我国教育目的的重点是( ) A. 发展学生的智力 B. 发展学生的个性、特长 C. 培养学生的创新精神和实践能力 D. 培养学生的政治思想道德素质 2016年四川省特岗教师招聘考试 教育公共基础知识 易尚教育根据考生回忆整理 本试题共4页，满分100分，考试时间120分钟。 考试作答时，需将所有答案答在答题卡上，在本试题上，答题无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共30小题，每题1分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请在答题卡的相应位置涂黑，错涂、多涂或为涂均无分。） 1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是()。 A.神话起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 2.在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”的教育学家是（）。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.康德 D.赫尔巴特 3.教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。 A.显性正向功能 B.显性负向功能 C.隐性正向功能 D.隐性负向功能 4.下列选项中，不属于教育目的的功能的是（）。 A.对教育活动的定向功能 B.对教育活动的调控功能 C.对教育活动的监督功能 D.对教育活动的评价功能 5.“家有三斗粮，不当孩子王”。这种说法反映出中国传统社会中普遍教师较低的（）。 A.政治地位 B.经济地位 C.法律地位 D.专业地位 6.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。 A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.核心课程 7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）。 A.《学记》 B.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《普遍教育学》 8.对班级教学的实施产生重要推动作用的是（）。 A.“道尔顿制” B.“巴达维亚法” C.“圣路易编制法” D.“导生制” 9.班级组织的设计者和指导者是（）。 A.班主任 B.班委会 C.任课教师 D.班长 10.贯穿于校本课程各个阶段和整个过程的评价是（）。 A.诊断性评价 B.发展性评价 C.形成性评价 D.终结性评价 11.某班级中出现了一些基础需求、兴趣、游戏倾向等类型因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于（）。 A.个人属性的矛盾阶段 B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段 C.团体要求架构内的矛盾阶段 D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段 12.在个体心理发展过程中起主导作用的是（）。 A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.社会文化 13.学生将教学概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（）。 A.上位学习 B.同位学习 C.下位学习 D.并列学习 14.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动的保持效果好，这是由于（）。 A.无倒搭抑制的影响 B.有记忆的恢复现象 C.过程学习的作用 D.情景记忆的作用 15.下列各项活动中，属于“问题解决”的是（）。 A.回忆朋友的名字 B.完成口头作文 C.穿衣服 D.浮现童年的生活情景 16.学生把自己考试成绩差的原因归为试题太难太偏，这种归因属于（）。 A.内部、不稳定、可控 B.外部、稳定、不可控 C.内部、稳定、可控 D.外部、不稳定、不可控 17.在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们需从“知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是（）。 A.动之以情 B.晓之以理 C.导致以行 D.持之以恒2016四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案
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