第一章面试考情分析
第一章面试考情分析
一、总体形式
从近几年全国面试来看，中行各个地市面试不尽相同。
从面试形式来看，主要包括半结构化面试、无领导小组讨论、辩论赛、演讲这4种面试形式。其中，以半结构化面试、无领导小组讨论为大多数地市所采用，也有部分地市采用半结构化+无领导小组讨论的形式。先进行无领导小组讨论结束后在进行半结构化，半结构化的内容多是依据简历进行提问，少部分根据无领导小组讨论的情况进行提问。辩论赛、演讲少数的地区使用过。但是需要特别注意的是18年出现类似结构化小组的考察形式，即根据题目内容进行自述后，对其他考生进行点评，对于别人对自己的点评，考官会追问“对于别人对你的点评，你怎么看。”
从测查的要素来看，就半结构化面试而言，自我介绍、岗位认知、职业规划、求职动机是大多数地区测查的重点，大家在备考的过程中，一定要重点准备。此外，一些地区也会考查到综合分析、人际交往的意识与技巧等。从无领导小组讨论的考试题型来看，开放类、排序类题目出现的几率较高。
二、结构化、半结构化面试考情分析
大多地区考试采取听题的形式，少数地区下采用看题的形式；面试题量一般为3—5道题不等，多数为3道题。时间在5-10分钟左右。半结构化追问环节问题的设置往往围绕自我介绍、个人简历中的背景信息等展开。题目个性化强，比较灵活，数量不固定。考官人数为5—7人。
三、无领导小组讨论考情分析
无领导小组讨论作为很多地区考察形式，题型包括开放类、两难类、多项选择及排序类、资源争夺类、操作类，其中以开放类和排序类最为常见。一般为
5-8人为一组，包含审题、个人陈述、自由讨论、总结陈词几个阶段，整场用时约20分钟左右，讨论时间为15分钟左右，时间整体有减少的趋势。
第二章无领导小组讨论
一、无领导小组讨论的概念
无领导小组讨论（Leaderless Group Discussion，简称LGD）就是指没有指定谁是领导的讨论，小组成员在讨论中的地位是平等的。通过设定模拟的情景，给一组测评者（一般是6~10人）一个与工作或者社会实际相关的话题，要求成员在规定的时间内，通过充分、高质量的讨论来形成小组的一致意见。在参测者开展讨论的过程中，评价者并不参与其中，只是在正是讨论之前向参测者介绍讨论的主题、所要达到的目标以及时间规定，让参测者自行安排、组织发言次序并展开讨论。评价者根据小组成员的表现，从言语行为、非言语行为以及与其他成员的互动行为对其进行评价。
无领导面试现场图
二、无领导小组讨论的特点
1、一组应试者（一般是6-10人）在既定的背景下围绕给定的问题展开讨论。讨论一般要持续半个小时左右。
2、应聘者在讨论过程中地位是平等的，不会事先指定哪一位充当领导。
3、主要考查组织协调能力、领导能力、人际交往的意识与技巧、辩论说服能力、非语言沟通能力等；同时也考查自信心、进取心、责任感、团队精神等。
三、无领导小组讨论的测评要素
无领导小组讨论的测评要素主要包括言语行为和非言语行为两个维度，其中言语行为体现在表达能力、沟通能力、逻辑思维能力等，非言语行为包括仪容仪
表、举止动作等。
从无领导小组讨论的题型来看，主要包括开放类题目、两难类题目、选择排序类题目、资源争夺类题目等。其中选择排序类题目是银行最常考也是最主要考察的题型。
1、开放类题目
是指答案范围很广，不限制考生作答方向和内容的一类题目。主要考察考生思考问题是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解。
2、两难类题目
是让考生在两种各有利弊的答案中选择其中一种。主要考察考生的分析能力、语言表达能力以及说服力。
3、选择排序类题目
应试者根据题干提供的多项备选答案中选择其中的几种并按照一定的要求排序，并且说明理由，最终由所有的考生在规定的时间内讨论并且达成一致的意见。
4、资源争夺类题目
是指在给出的资源限定的条件后，设定多个备选项，让考生在资源不足以支撑全部选项的情况下，做出合理的资源分配，并且说明理由。这种题型主要考察考生对资源合理配置的思维方式。
四、无领导小组讨论附加阶段
随着无领导小组讨论这种考试模式的发展，在讨论结束后也就是最后一个环节也会出现考官追问其他问题的情形。
比如：
1、“你认为在这次讨论中表现最好的小组成员是谁？”
2、“你认为在这次讨论中表现最差的小组成员是谁？”
3、“如果我们小组成员中只能有一位胜出，你会选择谁？”
4、“如果我们小组成员中就淘汰一位，你会选择谁？”
5、“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。”
五、无领导小组讨论的例题展示
（一）开放类题目
背景材料：
材料一：
工业旅游是以工业企业为基础开发出来的新兴旅游产品。当前我国工业旅游逐渐兴起，国家旅游局也发布了《全国工业旅游发展纲委（征求意见稿）》，大力鼓励工业区搞旅游。但是，工业旅游发展却面临着一些现实问题。比如：成本高但产出少，旅游项目少，特色不鲜明千篇一律，有的工业企业老板甚至认为“搞工业旅游就是不务正业”。
材料二：
老工业基地规划建设三个文化园区。一些工业遗址区域，90年代经过改革一些工业厂区变成了工业遗址，里面有些设施可能会变卖更换，生产设备齐全，但是生产机器老化，有人提议在其中设立休闲区、养老区等；一些煤炭生活工业区、皮鞋制造区等，有人提议在其中开设创意动画或者影视作品基地；东北有一些重工业遗产，如老煤炭工业遗产，老鞋厂，电厂等，有人提议建设重点工业园区，休闲区，养老区等。
材料三：
红太阳化肥厂兴建于上个世纪50年代中期，占地490多亩，是中国第一个氨肥化肥厂。毛主席、朱德、邓小平、陈云等革命前辈和国家领导人都先后来该厂视察过，给化肥厂留下了浓厚而难忘的“红色记忆”。但如今，化肥厂不适应当前经济的发展已经停产，场区荒废。有人认为，应该将厂区拆除，变成商业区和住宅区。但有人认为，这些工业遗产中，蕴含着务实创新、包容并蓄等工业生产中铸就的特有品质。应该将宝贵的工业遗产保存、保护和利用。
任务：
假如你是旅游局的一名工作人员:
（1）请结合材料一，谈谈你对“搞工业旅游是不务正业”这句话的看法。
（2）某地煤炭业发达，有煤炭遗址和产业园区，想对其进行以“养老、休闲、旅游”为主题，开展文化产业园项目，要对此工业基地进行开发，请讨论工业基地规划方案。
（3）请结合材料三，对于红太阳化肥厂遗址的去留，请提出意见和建议。
【分析】从这个题目不难看出，无论是哪一问，对考生的答案都没有做出方
向性的限制，如对一句话谈看法，见仁见智，不同的考生，会给出不同的答案，答案的范围可以很广，很开放，不拘一格，包括第二问和第三问，都具有相类似的特点，这类讨论话题，我们统称为开放类题目。就这道题目而言，大家会发现，他的问法和我们在结构化面试、半结构化面试中的提问非常相似。以第一问为例，实际上，考查大家的就是综合分析能力，同学们可以从对这句话的评价，即你是否认同这一观点开始，进行回答；之后，分析一下搞工业旅游的可行性和存在的问题，之后，就存在的问题，给出合理化的建议。
（二）两难类题目
近日，深圳地铁在全国首先试点设立女士优先车厢。地铁运营期间，1、3、4、5号线双方向列车的第一节和最后一节车厢设为女士优先车厢，优先供女性乘客使用，其他车厢则作为普通车厢使用。
为方便女性乘客乘坐女士优先车厢，根据深圳市轨道办要求，所有试点线路会统一在站台的屏蔽门、安全门及列车车厢张贴“女士优先车厢”标识，同时各线路会在车站内循环播放广播，告知女士优先车厢的位置，倡导女士优先使用专用车厢。
据介绍，深圳地铁女士优先车厢并非对男女乘客进行强制性区分隔离，同时，也不是女性乘客专用，而属于女性乘客优先使用的性质。女士优先车厢倡导在拥挤的情况下，男士发扬绅士风度让女性优先。如果女乘客因特殊情况需要男性乘客照顾结伴出行，以及女性携带老人、小孩、行动不方便的人士一起出行的其他情况，同行乘客也可以乘坐女士优先车厢。
为避免造成社会资源的浪费，早晚高峰期间，将在女士优先车厢附近增派工作人员引导，客流较大时不会禁止男性乘客进入，以最大程度利用列车空间资源。如果普通车厢较为拥挤而女士优先车厢相对宽松时可以共享。
问题：
对于深圳设立女士优先车厢的做法，你是支持还是反对?请给出你的理由。
【分析】从该题中，我们可以看到，对于设立女士优先车厢，支持一定有支持的理由，反对，一定有反对的道理。换言之，设立或者不设立，是各有利弊的。考生需要在两个互有利弊的方案中做出选择，这类题目，我们称为两难类题目。这类题目一方面考查考生的综合分析能力，另外一方面，也考察大家的对比意识，
沟通能力和说服力。对于两难类的问题，既然互有利弊，那么，对于常规题目而言，大家无论做出哪种选择，言之有理，言之有据很重要。
（三）选择排序类题目
广告制作的成败直接影响企业的发展，同时也为企业打造品牌奠定了一定的基础。而好的广告语更会让人印象深刻，甚至家喻户晓，成为永恒的经典。以下给出了十条广告语，分别是：
1、我们不生产水，我们只是大自然的搬运工，农夫山泉。
2、中国联通，改变“移动”生活。
3、恒源祥，羊！羊！羊！
4、康师傅红烧牛肉面，就是这个味儿！
5、海澜之家，男人的衣柜。
6、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
7、不是所有牛奶都叫特仑苏。
8、怕上火，喝王老吉。
9、要想皮肤好，早晚用大宝。
10、纳爱斯，只为提升您的生活品质。
【问题】
请在以上十条广告语中评选出最具影响力的三条广告语，再评选出三个单项奖，分别是：最佳创意奖、最佳效果奖、最佳传播奖。
【要求】
1、阅读材料并思考，时间为3分钟。之后每人陈述个人观点，时间不超过
1分钟；
2、以小组为单位就这个问题展开讨论，你们小组一共有20分钟的讨论时间，请在规定时间内讨论并得出一致的结论；
3、讨论结束后，推选一名代表汇报你们小组的意见，时间不超过5分钟。
（四）资源争夺类题目
背景材料：
某市欲开展以“低碳生活、绿色出行”为主题的环保公益宣传活动，在网上广泛征集宣传活动方案，目前征集到六套方案：
1、拍摄公益宣传片，倡导绿色出行。
借助生动可爱的动漫人物，以“小故事”为载体，倡议广大市民从自身做起，尽量选择乘坐公共交通工具，采取步行、骑自行车等出行方式。利用全市各线路公交的车载播放系统断滚动播放，并借助市中心各大楼体、路口等LED大屏同步播放宣传片，广泛宣传文明、绿色出行的理念。
2、建立公共交通微信平台，方便市民绿色出行。
市民可以在微信平台查询班次时刻、公交实时位置、失物招领等信息，第一时间收到公交公司发布的线路新增、调整、临时绕道通知，及时掌握出行信息，合理安排出行计划。同时，通过微信平台可以直接访问公交网站，全面了解最新动态，市民也可以在平台的互动社区进行交流，对本市的公共交通发表自己的意见，提出合理的建议，促进公共交通系统不断提升服务水平。
3、绿色出行一自行车骑行公益宣传活动。
邀请100名各届群众参与，由30名自行车户外协会会员领队，按照预定路线完成此次活动，全程约14公里。活动统一发放印制倡导绿色出行LOGO的文化衫、太阳帽、队旗及宣传标贴。通过这种“骑行”形式，不仅可以享受骑行乐趣，还可以倡导绿色出行新风尚，身体力行实践低碳生活。
4、“公交惠民、绿色出行”为主题的公共交通体验活动。
在市区范围内开展“公交免费乘车体验”、“公交有奖乘车”、“公交巡回宣传展”、“公交文明出行引导”等活动，营造乘坐公交、绿色出行的良好氛围。
5、“放下爱车，绿色出行”万人签名活动。
万人签名活动旨在倡导“绿色交通，公交先行”的理念，号召市民尽量采取步行、自行车、公交车等方式出行，减少使用小汽车。在市中心广场，以图片形式宣传绿色出行，并且设置长卷，倡议广大市民通过签名发表自己的环保态度宣言，加入到绿色出行的行列中来。
6、爱心私家车，绿丝带互助活动。
活动呼吁私家车在方便的时候邀请在公交站、马路边等车的路人搭乘顺风车，依靠民间自发力量传递爱心，緩解出行难。这样既能减少空座、节约能源，又能为有需要的人提供帮助。为有意参加此活动的私家车主统一发放爱心车贴及爱心绿丝带，私家车主给爱车贴上爱心车贴、系上爱心绿丝带，方便路人识别。
问题:
1、除以上六项方案外，请再补充一项。
2、请从以上六项以及补充项中选出三个最好的方案。假如有100万的资金，分配给这三个方案，请问如何分配才是最有效，最合理的?
【分析】对于上述题目，第一问相当于开放类问题，第二问的第一项工作，选择最好的方案，相当于选择类问题；那么第二问，有100万的资金，分配给三方，要求分配最有效最合理，相当于三个方案“争夺”100万的资金。在分配资金的过程中，既要充分利用资金，同时要做到高效合理。这个时候，大家就需要思考，高效合理的标准是什么？选出来的各个选项的特点是什么？最终判定如何分配高效合理。
六、无领导小组讨论模拟训练
【模拟训练】
大学生网上消费是利大于弊还是弊大于利？
【任务】
请根据背景材料结合问题进行讨论，并最终确定一个统一的意见。
【要求】
材料阅读和思考时间5分钟；
按照抽签顺序进行每人不超过一分钟的观点陈述；
小组内部根据以上信息进行充分探讨，时间15分钟；
自由讨论结束后请利用5分钟时间进行小组内部的总结；
小组推选一人作为代表，汇报小组的讨论结果，时间为2分钟
【考查题型】选择类问题
【测评要素】举止仪表、辩论说服能力、沟通能力、倾听能力、团队合作、组织协调能力、领导能力、自控力、成熟度（责任心、自信心）。
【要点分析】
（1）明确关键词：题干中的关键词——大学生、网上消费、利弊；要求中的关键词——比较后得出利大于弊还是弊大于利。
注意，在明确关键词的时候，建议先阅读题目任务，带着任务中的问题阅读背景材料，一方面可以提高阅读的效率，另一方面便于准确捕获有效信息。
（2）分析关键词隐含的信息：例如：大学生——大学生在进行网上消费的过程中，额度往往不高，消费项目也相对集中，收入来源不是依靠家里就是兼职打工，再加上大学生的绝大多数群体没经历过什么大的人生起伏，所以，在抗压能力上也相对较弱，所以，在分析大学生这个群体的时候要能够从需求特点、消费用途、还款能力、心理承受能力等多方面进行考量；网上消费——常见的网络消费平台具备的特点，如是否有提前消费、还款周期等，在进行网络消费的过程中监管渠道是否到位等都要考虑在内；利弊分析——对大学生本人-心理、个人信用、家庭-承受能力、学校、社会影响等，只有从多角度多方面考虑，才能体现对于题目思考的全面性和深入性。
（3）组内讨论是一个典型的开放式问题，注意展现良好的思维综合性，倾听、理解并高效地概括归纳组员的观点，快速形成较为一致的结论。行为上要注意体现头脑风暴的特点，充分调动团队的参与积极性，促使组员畅所欲言，原则上不对组员的意见作出否定式的批判，尽可能完善整合。
（4）组间讨论是典型的对抗式辩论，注意展现良好的逻辑思维能力，条理清晰、论据充分，高效地阐明己方观点并说服对方赞同己方。当然，倘若时间较为局限，两者不能够展示出新的观点和意见，可以适当妥协，体现大局意识，促进规定时间内组间一致结论的形成。
（5）勇于展示自我，积极争取总结机会，为面试加分。
七、无领导小组讨论中需要注意的问题以及能力展现技巧
1、无领导小组讨论中的注意事项
无领导小组讨论由于面试形式的特殊性，面试过程中可能会出现各种意外情况，作为考生，在无领导小组讨论过程中最需要注意的就是要实显自己的能力和素质，而这就要考生在整个讨论过程中注意以下几个方面：
（1）团队合作意识
团队合作意识在无领导小组讨论中尤其重要，具体而言，团队合作意识主要表现在以下方面：
尊重他人；换位思考；与人互动；团队利益。
（2）影响力
考生可以尽力在讨论中通过提升自己的地位，展现出自信，潜移默化地成为
小组讨论的领导者，提升自己的影响力。具体而言，要发挥影响力，考生应该注意：关注人际；表达有力；实现影响。
（3）组织能力
考生可以在讨论进程中适时通过各种方式推动讨论进程。如考生可以为自己和小组准确地确定优先考虑的关键任务。具体而言，考生可以尝试这样去做：组织发言；适时总结；利用资源。
（4）倾听能力
学会倾听也是考生在考试中必须注意并遵循的原则。因为无领导讨论中如果不关注他人的发言，那么考生多数时候只能自说自话，难以跟进讨论。另外，缺乏对他人观点的倾听也是欠缺礼貌和缺乏团队意识的表现。具体而言，考生在倾听时应遵循以下两点：外在形式要做好；交流工作要做好。
（5）言语表达能力
言语表达能力是考生必须重视的一项能力，它是指说话者能够针对不同的听众采取不同的说话方式、风格，并且能够明白无误的、条理清晰的将自己的思想表达清楚，并能引起听众反响的一种能力。无论任何阶段都要保持口齿伶俐，语言流畅，观点明确，阐述问题条理清晰，有感染力，语速恰当。应注意做到：表达清晰；口头沟通。
（6）情绪控制
在无领导小组讨论过程中，由于观点存在差异，容易形成针锋相对，或者讨论接近尾声时，仍难以达成致，会容易引起情绪变化，导致个人主观色彩过于浓烈，使整体讨论缺少和谐氛围，难以达成共识。考生一定要努力控制自己的情绪，千万不能被他人牵着鼻子走，一定要做到理性客观：语气平和；举止有礼。
2、答题技巧
总的来说，要想在无领导小组讨论中获得高分，必须要避免以下误区：
（1）多说者高分，少言寡语者低分：应试者常常觉得在无领导中，只要尽可能多的争得说话的机会就会得高分，实则不然，在无领导考试中，考官更在意应试者的发言质量，而不是单纯注重发言次数。
（2）“领导者”评高分：很多同学认为，无领导面试就是在选潜在的领导，谁在讨论中占有领导地位就会得高分。实际上，用人单位会根据用人需求进行评
分，评分标准是与岗位的匹配程度，并不是一味的看领导能力。
（3）为了“和谐”而和谐：无领导要求小组成员达成一致意见，很多应试者因此而放弃自己有价值的观点，一味的顺从别人的观点，这样实际是不利于最后的讨论结果的，因为这样容易产生讨论不充分，结果不够科学、合理。一致性是无领导小组讨论的要求，但不是唯一要求。
要想在无领导中脱颖而出，要学会以下技巧：
划分任务进程：无领导的自由讨论中，变数非常多，偏题、在细枝末节上争论不休这种情况时有发生，以至讨论并不有效，所以在自由讨论一开始时应试者就可以建议小组划分并确定任务进程，比如第一阶段用多长时间充分论证，第二阶段用多长时间达成一致意见，准备总结陈词，并可以顺势自荐成为计时员，在时间管理上体现组织协调能力。
制定讨论标准：在多项选择的无领导题目中，要求应试者从多个选项中选择最优或者多优的，应对这种题目时，选择标准是最先需要确定的。应试者可以在自由讨论一开始时就建议先行制定讨论标准。在讨论思路的进程控制上体现组织协调能力。
做计时员：自荐作为小组的计时员，在有人发言超时，在小组讨论沦为细枝末节的争论不休时，适时站出来提醒时间，同样是在时间管理上体现组织协调能力。
做记录：记录小组成员的观点和小组的讨论进程，既能帮助自己明确思路，又为小组一致意见的达成和总结陈词做出了贡献。
适时总结概括：可以在自由讨论一开始时对个人陈述阶段的发言做概括，帮助小组成员明确争议所在，也可以在小组讨论陷入胶着状态时对进程进行概括，帮助小组确定下一步的讨论方向，同时在有人发言时间过长，重点不突出，浪费小组讨论时间时，对此人发言进行简要概括，视为一种礼貌的打断方式。
第三章结构化与半结构化面试
一、结构化面试概述
结构化面试，指的是对面试的测评要素、面试题目、评分标准、具体操作步骤等进行规范化和系统化的统一，使同一职位不同应试者的评价结果之间具有可比性的一种有效的面试手段。通俗来讲，就是所有的考生，答题的时间、题目的数量、需要回答的题目在同一个考试时间段都是一样的，考官对所有人依照统一的标准进行评价。
结构化、半结构化面试现场图
二、半结构化面试概述
半结构化面试是在结构化面试的基础上，主考官、其他考官就应试者答题中涉及的有关问题或有疑问的问题进一步追问，提问问题的数量由面试总时间决定。或者根据考生表现随机发问的一种面试形式。不同的考生，回答的题目的内容、题量和面试时间是不固定的，问题也相对灵活。
相对于结构化面试的“规范式”，半结构化面试更加灵活，有点“聊天式”面试的味道。所以半结构化面试特点：
1、问题随机性大；
2、问题目的性强；
3、沟通交流感要求更强。
它综合了结构化面试和非结构化面试的优点，对面试的部分因素有统一要求，但面试题目可以根据应试者的不同而灵活变化，更好地找到最适合从事某岗位工作的人，实现“人—岗位—组织”匹配。当然，这也要求考生的语言表达能力和应变能力更强。
因半结构化是在结构化基础上灵活变化的，所以两者在测评要素上区别不大。
半结构化面试的核心目的是对考生做全面测试了解，以确认考生的德行、能力是否与岗位胜任要求相匹配。因此，在面试提间内容上，考官会紧紧围绕考生素质、能力与岗位胜任力的匹配性展开，从而预计考生在未来工作中的适应性与胜任度，了解考生的职业稳定性。
归纳起来，内容设置上主要从以下三个方面进行追问：
（一）考生个人情况
主要依据考生现场自我介绍，以及其他资历评价相关题目的作答内容进行提问。涉及内容如，岗位认知、求职动机、职业规划、以及涉及个人经历、知识、能力、特质等内。归纳总结后主要以了解类、意愿类、行为类问题三类为主。
1、了解类问题定义
了解类问愿是指考官要对考生的基本情况、性格特征、价值取向或某方面的能力、缺陷等方面进行全面的了解，从而考查考生与岗位的匹配度。
此类题型对于考生而言是一次主动展示自我的机会。考生可以通过这种题型直接表现出自己良好的素质，让考官对自己有一个基本的认识；对考官而言可以通过考生的回答，进一步核实考生所述或简历中基本信息，对考生有一个更深入的认识和了解。
根据岗位需求随机展开的追问
追问：能够登上金字塔顶端的有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。你属于哪一种？
第二、根据作答内容设置追问
【例题】请考生做个自我介绍。
如果考生在自我介绍中没有提及自我优劣势或兴趣爱好，则可能会出现以下追问。
追问1：谈一谈你的优势和劣势。
追问2：你的兴趣爱好是什么?
2、意愿类问题定义
意愿类问题往往考查的是考生加入工作的个人意愿、求职动机、对岗位的认
识、拟入职规划等方面的内容。
考生可以通过这种题目体现出自己对于所报考单位、部门、岗位的认识和理解，反映出自己加入该岗位的意愿是否强烈。考官可以通过考生作答的内容进一步明确考生的报考动机，从而判断考生是否能够长久地从事该工作。
第一、根据岗位需求随机展开的追问
追问：录取后你有什么计划?
第二、根据作答内容设置追问
【例题】你为什么来应聘这个岗位?
如果考生在谈为什么应聘该岗位时没阐述对于岗位认识，则可能会出现以下追问。
追问：你对这个岗位有哪些了解?
3、行为类问题定义
行为类问题往往是让考生描述一个已经发生的真实事件。行为事件的主要框架是，考生过去都做过哪些事情，事情的背景如何，任务是什么，是否遇到困难，又是怎样解决的，结果如何，考生从中担任什么角色，起到什么作用，有哪些经验和教训等。
考官通过考生的行为描述，来判断其背后的品行、思想，了解考生的品行是否与岗位要求吻合，是否能长期稳定地从事该项工作，并深入探索考生的动机和兴趣点。
第一、根据岗位需求随机展开的追问
追问：你从之前的实习经历中获得的最大收获是什么?
第二、根据作答内容设置追问
【例题】请考生做个自我介绍。
如果考生在自我介绍中涉及自己的实习经历，则可能出现以下追问。
追问1：请具体谈一谈你的XX实习经历。
追问2：在XX实习经历中你遇到过的最大的挑战是什么?
【例题】你筹划过的最成功的活动是什么?
如果考生在谈筹划过的活动时，没有提及负责的具体内容和面临的困难，则
可能会出现以下追问。
追问1：你在其中主要负责什么?
追问2：克服了哪些困难?
三、结构化、半结构化面试的测评要素
银行的结构化面试与半结构化面试的测评要素的主要表现形式：资历评价、综合分析能力、事务处理能力等。
1、资历评价
通过分析应试者的个人基本信息、工作经历与工作业绩等信息，评价其职位匹配性的人才测评方法。主要是通过“岗位认知”“求职动机”“自我介绍”“职业规划”几种形式进行考查，实现对应试者个人基本信息的采集和鉴定。
2、综合分析能力
考查应聘者的分析与综合能力，主要通过对社会现象、政策理解、哲理类、观点类等题型进行考查。
（1）社会现象：常考的主题主要是新闻热点如，“低头族现象”，社会道德问题等。
（2）政策理解：一般是与银行行业发展相关的国家政策，也会出现政府在社会治理中出台的相关政策。
（3）哲理类：命题多与工作、管理、人生、社会等有关的，包括名言警句、哲理故事、原理效应等。
（4）观点类：题目可以分为单观点，双观点和多观点命题。
3、事务处理能力
该类型主要通过岗位认知相关问题、人际交往意识与技巧、情景问题解决、活动组织策划、银行发展问题建议、其他题型等来考察考生处理问题的能力，进一步认识和判定考生的岗位匹配性。
四、结构化例题讲解
（一）资历评价
【例题展示1】很多人报考我们银行，说是工作薪水高、福利好，对此你有什么看法？
【思路点拨】属于求职动机。此类题目为考查应聘者基于何种目的来报考，通过考生回答问题，分析判断其目的和出发点，进而判定考生的求职目标，并结合岗位进行判定，该考生是否真的适合从事相关工作，以及其在该岗位上的工作稳定性。考生回答此类题目，应注意展示自身报考的初心，传达在该单位、该岗位长远发展的规划，实现应聘成功的目的。
【参考答案】
诚然，XX行的待遇要比一般的普通工作的福利待遇要好一些，社会地位说起来也比较高，对于应届毕业生来说，XX行工作无疑是一份值得去全力争取和付出的工作。
但这份光鲜的工作却不是人人都能获得的，且不论xx行招聘所需要的专业知识背景，单是笔试、面试数轮下来，就有很多应试者被淘汰掉。只有真正优秀的考生才能最终被录取，由此可知，每一份丰厚的回报都是源于辛勤的付出和汗水的浇灌。
对于应届毕业生而言，好的工作要有好的能力去匹配，好的薪水也要通过努力去付出。每一份成功背后都有无数的艰辛，只有不断地坚持与付出，才能收获鲜花与掌声。
（二）综合分析
【例题展示2】人生不如意事十之八九，在这快节奏的社会上，大家的压力都挺大，面对生活和工作上的压力，你会如何化解？
【思路点拨】
此类题在面试中经常见，会有不同的问法，比如说加班时间长怎么看，工作压力大怎么看怎么办此类的，考生要会灵活应对。此题也是综合分析中的现象类的一类题目，对于这道题思路先说明你的态度，不管是对加班还是工作压力大，都先说明有个清楚地认识，有充分的心理准备，这是怎么看阶段；之后到了怎么办，就是怎么解压，怎么正确对待阶段了。
【参考答案】
社会在日新月异的变化，无论是工作还是生活，压力无处不在，俗话说“有压力才有动力”，工作和生活上有些压力固然是好事，可以激励我们更好的完成
工作。但面对这些压力，只有正确面对，合理化解才会实现幸福生活。具体来说，我会从以下几个方面去化解：
首先，我会保持乐观的心态和情绪。好的心态可以在面对压力时保持乐观的情绪，而心态不好就会影响到我们的情绪，常常会把很简单的事情复杂化。毕竟压力和紧张感主要都是来自自身的心理作用，所以，我会放松身心，试着改变自己的心态，无论面对什么样的压力，心态永远是最重要的，常保持一个平和的心态，可以让我很好的掌控自己的情绪，学到更多的知识和工作经验。
其次，学会给自已减压，适时放松自己。压力无处不在，会使一个人产生很多不良情绪，一个人身处逆境是由于心理包袱太重，因此，我会选择和朋友聊聊天，参加户外运动、听听音乐缓解自己的心情、享受健康美食等娱乐活动或在家泡个澡，好好睡一觉等等方式来放松自己。
最后，我会积极想办法去应对压力，去解决问题。工作中的压力，我会在空闲时间不断给自己充电，使自己更多的了解工作内容，掌程更多的工作技巧，提高工作效率和质量；生活中的压力，我会做好日常的规划安排，便计划有条不紊地进行，不至于手忙脚乱，注意劳逸结合，周末时适当放松精神等；对自己充满信心，发挥主观能动性，当受到压力的伤害或打击时，我会抛开那些无益的气恼，树立工作和生活上的目标，不断鼓励自己，给自己信心。总之，我会适时恰当的缓解自己的压力，使自己能随时保持良好的状态迎接每一天挑战。
【例题展示3】请谈谈你对创新和遵守规则的看法。
【思路点拨】
此题属于综合分析类中的观点题，主要考查考生对于规则和创新的理解。答此类题目，主要遵循在遵守规则的基础上创新的想法即可。在答题时要先说明遵守规则及创新的重要性，之后辩证的看待两者之间的关系，最后总结在生活及工作中既要守规则，也要做到创新创造。
【参考答案】
俗话说的好“无规矩不成方圆”，这句老话直接的告诉我们规矩的重要性，直接强调做任何事都要有一定的规矩、规则，否则无法成功。规矩是多年来人们总结出的经验，是做事和为人必须要遵循的原则。生活中每个人都要遵守规矩，但是遵守规矩并不是让我们墨守陈规，要在规矩基础上有所创新。
就像我们的单位组织在工作中要有严明的纪律要求，这种要求对我们单位员工和领导的成长以及工作的开展都是有好处的，离开这种纪律约束，很多人可能就会犯错，工作会遭遇到这样那样的挫折或损失。
然而，社会环境在变化，群众的要求也不断提高，新的矛盾层出不穷，如果固守既有的规则、原则不变，那么必然会阻碍工作效果的实现，所以创新成为了必然选择。而创新就是要勇敢地突破“规矩”的限制，坚持“与时俱进”。我国改革开放30年的社会实践就是在尊重市场经济规律基础上所做的创新，其所带来的巨大效益就让我们知道了创新所带来的好的结果。
创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。
我们在日常工作中，处理任何问题都必须遵循必要的规矩，但是面对复杂的具体问题和工作时，又要敢于打破常规，勇于创新，所以我们在工作中要不断的向同事学习，勤于思考。规矩与创新之间的关系告诉我们在以后生活中既要守规矩又要善于打破常规创新新的方法。既不能过分强调规矩，也不能过于墨守陈规，要与时俱进。
（三）事务处理能力
【例题展示4】你刚入公司，很有才能，但是领导不重视你，你的才能得不到展示，你怎么办？
【思路点拨】此类题型是为了考查应聘者的人际处理能力，从应聘者的回答中考官能够判断出来考生在以后的工作中面对同事及领导之间的关系的事务处理能力，表面上是考察对领导的态度，其实是考察考生是否以自我为中心，是否有积极的工作态度。答题思路主要是态度要明确，要在不妨碍工作的基础上处理人际关系。
【参考答案】
领导应该重视的是他的工作，同样，我们应该重视的也是自己的工作。所以，领导不需要重视我。领导只需要履行他自己的职责，监督我们下属的工作即可。
首先，从心理学和社会学的角度上看，我们内心深处都有被重视的的渴望。表现是一个人的本能，人们都希望将自己最好的一面展现在别人面前，将自己的
能力和优点充分发挥出来。而且，能够在工作当中发挥自己的才能，做出贡献，也是一名合格的员工应有的基本素质。
其次，想要被别人重视，自己首先要重视自己。如果渴望领导的重视，首先要想一下自己是否合格地完成了工作，是否高质量地完成了工作。如果自己的业绩平平，还渴求领导的重视，无异于缘木求鱼。如果自己业绩尚可，受到部分同事或群众认可，但认为领导不重视，则多数是心态问题。一个轻易对自己的工作质量或工作态度满意的人，不会是一个高标准、严要求、尽职尽责的人。如果领导对自己不重视，要么是自己的工作质量不够好，要么是领导对自已有着更高的要求。但是无论是何种原因，都要求我们脚踏实地、务实勤恳。
再次，在新的工作岗位上，我会努力将我的优势和特长展现在所有人的面前。我认为我的优势包括细心、有责任心、热心助人和善于站在他人的角度思考问题。一方面，对于领导交代给我的任务，我会计划好工作进度，按时保质的完成领导交派给我的任务，在完成工作的时候，积极主动的加强自身的业务能力，增进自身的经验和能力。工作出现问题时，积极主动的承担和解决，不推卸责任，同时吸取教训，让自己的业务能力更上一层楼。另一方面，我会发挥自己热心的优势，主动帮助他人，积极参与单位的各项活动，和周围的同事们和睦相处，尽快的融入这个集体，将我优秀的一面展现给大家。
最后，年轻人，在工作中，不缺乏干劲，不缺乏热情，但缺乏的是坚韧不拔的态度和虚怀若谷的沉稳。常常想着领导不重视我，是浮躁的表现，是急功近利的表现。用这样的心态去工作，很难保证工作不流于表面、流于浮夸，造成一些“形象工程”和“面子工程”。应该想的是怎么能让工作完成得更好，怎么能让来办事的同事和群众满意度更高。重视了别人，重视了工作，才能得到别人的重视和认同。
当然，作为一名刚刚入职的新人，我的经验和履历都有所不足，我会抱着谦虚谨慎的态度，踏实勤问，向周围的老员工和领导多请教和交流，以便更好的完成工作，并尽快融入到工作当中。
五、半结构化例题讲解
【例题展示1】请用2分钟做一个自我介绍。
【思路点拨】自我介绍就是向考官介绍自己的过程。本题要求了时间在两分钟，首先时间要把控好。切勿超时。其次在有限的时间里如何介绍才能让考官眼前一亮记住自己。那就需要分析你所报考的岗位所需要的能力、知识、素质等，挖掘自身相匹配的内容。
【参考答案】
各位考官，大家好！
下面我想通过两个关键词，来做一下自我介绍：
第一个关键词是“坚韧不拔”让我印象深刻的经历，是在大学期间所开展的一次调研工作。调研主题是关于“重庆的底层体力劳动者生活现状”。由于当时是8月份，重庆将近四十度的高温，作为一个北方人我很难适应湿热的天气，由于体力劳动者工作时间长所以早8点到晚9点都是我们的工作范畴。因此中途一度出现中暑症状，但为确保调研进度与效果，每次都是短暂的休息调整。终于将十二天的工作坚持下来，事后我瘦了足足6斤。导师对我的工作态度非常认可，开玩笑的叫我“钢铁侠”。
第二个关键词是“精益求精”。我个人比较喜欢演讲，在大学期间参加了各类演讲比赛，其中印象深刻的就是在大一期间首次参加的演讲比赛。为了达到最佳效果，演讲内容上一天中反复更改有5次，还请教老师、同学给自己提意见。且为了更好的展现出演讲时的仪容仪表，我也请我的室友从正面和两个侧面三个角度，来对我的练习进行拍摄。通过一遍遍纠正自己的手势、仪态、微笑和站姿、最终在总决赛的舞台上，以出色的成绩获得了演讲比赛第一名
作为一个希望在计算机相关岗位上有所建树的年轻人，需要坚韧不拔的“傻子精神”和“精益求精”的“钉钉子”的劲头，也需要不断攻克技术难关、更新自己的技能。今后的工作中，我也会继续将这两点特质融入到工作中，并对自己提出更高的要求，成就更好的自我，为单位做出更多的贡献。谢谢各位考官!
【例题展示2】请谈谈你的经历当中最难忘的一件事。
【思路点拨】
这类题型考察的考生的经历，包括生活经历，工作（实习）经历，其他相关的特殊经历，这里要注意的是思考你的哪些经历是与你所报考的岗位工作所需要
病句辨析考情分析及备考策略
病句辨析考情分析及备考策略 作者：韩延明 来源：《语文教学与研究·上旬刊》 2017年第8期 ★考情梳理 语病辨析是多年来高考的高频考点，一直热度不减。常见的病句有六种类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、含糊不清和逻辑错误等。从近年来高考真题看，语病 辨析题最常考查的出错类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、 表意不明等，病句中出现频率较高的类型主要有成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构 混乱等。考查形式以选择题为主。从历年试卷抽样分析来看，考生对语病类试题普遍感到棘手，特别是结构混乱、不合逻辑两类出错率较高。具体详情见下表： 从上表可以看出，语病辨析题考查的类型相对稳定，形式相对稳定，重点突出，难点必考，这也是语病辨析题今后命题考查的趋势。 ★备考锦囊 尽管语病辨析题有一定难度，但只要认识了语病类试题的特点，掌握语病类试题的规律， 明确解答语病类试题的技巧，就可以提高准确度，获得理想的效果。在此，结合近年来高考真题，谨对高考语文语病辨析题解题技巧作简要归纳，以期能对广大考生助一臂之力。 做好病句辨析题，必须从以下几个关键点切入： 1.注意句中的介词或介词短语 “由、由于”“经、经过”“关于”“通过”“通过……使……”“对、对于”“当…… 时候”之类的介词或介词结构一旦在句中出现，就无异于亮起了红灯，必须引起高度警觉，这 个句子极有可能是有语病的，最常见的毛病是滥用介词而造成主语残缺，也有可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒等。遇到介词或介词短语放在句首的句子，一般首先考虑主语残缺，可 以删掉这些介词或介词短语；相反，介词或介词短语处于句中，有可能偷换主语，这种情况可 以调整语序，将介词或介词短语放在句首，保证主语的一致性。 例1.（2016浙江卷）在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
医疗卫生招聘结构化面试：情景应变考情分析及备考指导
考试交流群：331227626中公教育事业单位考试网医疗卫生招聘结构化面试：情景应变考情分析及备考指导 推荐阅读：2013事业单位招聘 |卫生事业单位考试题库在医疗卫生结构化面试中，情景应变题目是重点考察内容之一，主要考核考生作为医务工作者应对突发事件的能力。中公专家指出情景应变题主要是通过设置各种情景，给予应试者一个特定的身份，要求其处理各类事务及各种问题和矛盾。通过应试者的回答，对其进行角色拟合的观察和记录，以测评其素质潜能，判断其是否适应或胜任所报考的职位。 在医疗卫生结构化面试中，情景应变能力的考查更侧重于将应试者特定为医生、护士等医务工作者的身份，因此，在面试的过程中将情景应变大体分为两个方面的内容进行考查。一方面，按照事业单位一般结构化面试的形式出题，考查应试者基本的应对突发事件的能力，中公教育宋建萍老师指出这一类题目与我们事业单位综合类的题目基本一致，考生按照综合类岗位的情景应变题目的作答原则和方法作答即可。 另一方面，按照医疗卫生系统报考岗位的不同，以倾向专业性题目的形式出题，重点考查应试者对于本岗位的专业性突发问题的应变能力。这一类题目就需要考生认真备考，体现出与医疗卫生岗位相匹配的应对突发问题的能力。这也就要求考生熟练掌握报考不同岗位所要求的医务人员应具备的专业理论知识和专业技能以及专业素质，并按照医务工作者的基本规范和准则进行作答。 下面按照以上两方面的考查内容，宋建萍老师对医疗卫生结构化面试的情景应变题进行逐一的分析。 一、综合类情景应变题 综合类的情景应变题通常会设置一个或多个情景，要求应试者以特定的身份去完成特殊的任务，通俗的讲就是“你在这种情况下该怎么办?”但是，在医疗卫生结构化面试中，需
语文期中考试情况分析
期中考试情况分析 由区教研室组织出卷的这次五年级语文期中试卷，内容涵盖到语文文字训练的多个层面，有拼音、汉字、词语、句型训练、课内外阅读及习作练习，题型多，检测范围广，难度适中。卷面较好地体现了新课改的精神，能比较准确地检测五年级下学期其中阶段学生语文知识的掌握情况。本次考测，成绩不够理想，人均84.1分，及格率93%，低分1人。 通过这次测试，发现学生在如下方面存在较大问题： 一、基础知识掌握不够牢固。卷面前面语言文字基础知识部分涉及字、词、句、拼音，从卷面上看，学生二极分化，部分优生掌握好，基本无扣分，而一些基础差的学生扣分较重。反映出学生不同程度的存在基础知识的漏洞。其中，掌握不好的主要集中在以下几处：看拼音写词语题“胸膛”的“胸”字有误，全班共有16人出错；“高粱”的“粱”组词许多同学组成了“粱米”，而句型改写时学生对缩句把握得不准。这些集中的具有共性的错误说明平时的教学训练不够扎实，力度不够。对失分较重的学生分析，主要原因是学差生态度较差，不能按时去完成作业，课后补习的力度不够深，造成基础知识掌握不牢。今后老师要多在基础知识上花功夫，多抓后进生的作业辅导工作。 二、课外阅读方面：在涉及到课外阅读的内容中，学生普遍掌握不够好，学生理解能力偏弱，没有养成良好的阅读思考习惯。学生平时没有广泛的课外阅读，没有受到良好的文学熏陶，是很难答出来的。 三、积累与运用。第七题按课文内容填充，有9位同学失分超过一半，这反映出学生在文本重点内容上的读背花的时间不够，教师在此方面花的功夫不深，同时，学生学习态度有问题，少数学生回家无人管，根本不读书，甚至不做书面作业，只有天天放学留下补做，失分较多。 四、作文方面：此次习作写一件事，平时经常写。因此没有写离题的现象。但如何去表达自己的真情实感？此次习作，好的作文不多，多数学生能做到内容不离题，但大多平铺直叙，缺乏生动的人物描写，因此内容不够生动，没有写出感人的内容。根本原因是学生没有写出事件中自己的真情实感。因此，今后的习作训练，引导学生善观察，多思考，勤动笔，亲身体验生活，发现生活的真善美。 以上四点不足在今后的语文教学，应引起重视，今后应有针对性地进行训练，促进教学质量的提高。将采取以下的措施： 一、抓学生态度转变，扎实进行每课的语言文字训练，促基础知识巩固提升。 二、在课外阅读方面，应加大课外阅读量，尤其应加大对一些文学名著的阅读，以此来拓展学生的文学视野，丰富学生的文学内涵。要有针对性的选择一些阅读书目给学生，使学生的阅读有一定的目标。
试题历年考试情况分析
第1章程序员试题历年考试情况分析 1.1上午题历年试题及考点分析 程序员考试科目1——计算机软硬件基础知识，也就是程序员上午题，是以选择题的方式进行考试的，其知识点包括计算机科学基础、计算机硬件基础知识、计算机软件基础知识、软件开发和维护、计算机安全知识、标准化基础知识、专业英语等方面。在上午题的知识点中，主要以记忆为主，要比较全面地进行复习，在复习的时候不必太深究。相对于下午题来说，上午题是比较简单的。表1.1是从2000～2009年上半年所有上午试题的知识点分布。 表1.1上午试题知识点分布 从表1.1中可以看出，知识点的考点分布没有太大的变化，基本上覆盖了大学本科计算机专业的所有专业课程。近三四次的考试中，还出现了一些日常操作中的题目，如Windows的操作及Office系列软件的操作，当然，这些对考生来说不是什么难题，因为大
家整天都在使用。 在复习的时候不宜过早地复习上午试题，因为容易忘记，编者建议在考试前半个月开始复习上午题，多看书，多看练习，特别是一些练习题后面的解答，都是复习和记忆的重点。还有就是要把近两三年的试题都要看一遍、做一遍，这样比较容易把握以后的出题方向。 1.2下午题历年试题及考点分析 程序员考试科目2——程序设计，也就是我们常说的下午题，是以笔试填空的方式进行考试，1996年以前是考C语言和CASL汇编语言，1996年到1998年考C语言和FORTRAN 语言，1999年到2004年都只考C语言，2004年出了新考纲后就扩充到必选C，可选C++、Java、VB中的一种语言，并且一年考试两次，让考生有更多的机会参加这个考试。 1999年以后，程序员考纲上所涉及的面比较广，但实际上所考的内容主要是C语言基础上的数据结构，在2004年新考纲之前，虽然有提及C++和面向对象的设计方法，但实际上考试的内容全部是C语言，新考纲出来之后，试题的题型结构有所改变，可以选做部分试题，加入了面向对象的程序设计，使用的语言也从单一的C语言扩充到C++、Java、VB，让考生有更多的选择机会，但同时也增加了一定的难度，使得考生必须在掌握C语言之外还要掌握一门面向对象的程序设计语言。当然，这也是程序设计语言的一个必然的发展方向。下面从2000年到2009年上半年所有试题所涉及的考点进行列表分析。 1.2.1 2000年至2009年试题 2000年下午试题一共有4道题，25个空，所涉及的算法、知识点及数据存储结构如表1.2所示。 表1.2 2000年下午试题考点分析 2001年下午试题一共5道题，25个空，所涉及的算法、知识点及数据存储结构如表1.3所示。
结构化面试评分要点分析及常考题型答题思路
结构化面试评分要点分析及常考题型答题思路 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
结构化面试评分要点分析及常考题型答题思路 首先来看一下公务员考录结构化面试测评要素和评分要点。一份结构化面试试卷主要包括以下几个部分，根据报考部门和职位的不同，各自的权重也不尽相同。 l 综合分析能力：思路是否清晰，能否全方位考虑问题 l 言语表述能力：思维流畅性和口齿清楚与否； l 应变能力：能否在压力状态下保持思维情绪稳定； l 组织协调能力：是否能做出正确决策和合理安排； l 人际交往：人际合作主动性，是否是在把握原则基础上进行有效沟通； l 仪表举止：打扮穿着得体与否，行为举止是否符合一般礼仪职位适宜：知识、专业和兴趣与岗位是否相匹配。 接下来具体看一下结构化面试的题型，主要有背景性问题、知识性问题、智能性问题、意愿性问题、情境性问题、行为性问题、压力性问题、连串性问题。题型设计的都比较开放，每一个问题都有具体的对应的测评要素。 1、背景性问题 你认为自己应聘这个职位有哪些优势和劣势
答题思路：在短短几分钟内即尽可能多的展现自己的优势，又做到简明扼要，重点突出。 2、知识性问题 网络的调试工作应该怎样进行 答题思路：思路清晰，抓住问题的本质，主要*考生自己平时的积累和扎实的基础。 3、智能性问题 你认为“应试教育”与“素质教育”有什么本质区别 答题思路：思路要开阔，考虑问题要全面、深入。比如这个问题不仅要谈到“应试教育”与“素质教育”的定义和区别，而且还要进一步提出我国教育制度现状及改革、发展方向。 4、意愿性问题 从你的简历看，你可选择很多的职业，为什么选择国际机关而且特别选择了我部门呢
三年级下册数学期中考试情况分析
三年级下册数学期中考试情况分析 三年级下册数学期中考试情况分析 一、试卷分析： 本次考试题目类型多样,本试卷是对本册所学的位置与方向，除数是一位的除法，复试统计表和两位数与两位数的乘法内容的检测。考题内容基础知识覆盖面很大,突出了平时的教学重点,提高了学生的多项思维能力，培养了学生的灵活运用知识的能力,既贴近学生的训练实际又贴近生体现了素质教育的特色。本试卷题量、难易都很适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会。。 二、答题情况： 全班77人参加考试，实考人数77人。优秀率779%，及格率987%，平均分864分，从这次的考试情况看，学生的学习成绩有下滑趋势，粗心大意是学生的通病。从卷面上反映的情况看: 1、基础知识方面。 平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对基础知识掌握很好,像第二大题填空题,1、2、3、6小题基本上没有失分的现象，第9题失分严重。第三、四、五大题掌握也很好。第六题计算学生失分严重，不会改写。第八列竖式计算绝大部分学生掌握了方法，也有个别的因粗心而错误。第9大题解决问题，大多数学生完成得比较好，还有个
别学生算式列对了，计算却错了。 2、能力的拓展有待加强 本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进上步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。第一大题第4、小题学生失分较多，这两道题其实就是两道乘法题，但是改变了以前堂训练中简单的计算形式，学生做起就找不出头绪。还有第六大题，第小题，部分同学按照准确数计算，而没有估算。所以本题失分也较多。 3、堂效果有待提高。 有些题目，在复习时已经讲过并多次讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，学生没有掌握学习方法，说明堂效果不佳，学生的注意力不集中。在今后的堂教学中应改进教学方法，提高堂效果。 三、存在问题： 1、学生对于基本概念虽然能熟记，但不会运用。 2、有一部分学生的计算能力较低，准确率不高。 3、学生对于判断题、选择题的答题习惯于只用眼睛看，不能通过计算、画图操作寻找答案，完成起准确率不高。 4、解决问题的能力始终未能提高，学生的理解题意的能力较低，每次考试出错较多，甚至有的学生准确率为0 四、改进措施。 从试卷的答题情况看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面改进：
石化员工工作心得_心得报告
石化员工工作心得_心得报告 篇一：中石化员工个人总结 中石化员工个人总结 XX年7月，我来到了中石化x分公司，先后在x加油站、加油南站以及营业大厅工作。11月份，被调入零管部工作。在领导和同事们的指导和帮助下，我很快适应了所担负的工作，完成了上级下达的各项任务，回顾前一段的工作历程，我觉得自己不仅在政治素养上有很大提高，在业务上也积累了初步的工作经验，收获很大。现将有关情况总结如下： 一、政治素养有了很大提高 近半年的工作历程，使我从一名学生转变为一名具有一定的政治素养和工作技能的中石化员工，在这个过程中通过参加省公司的集中培训，通过学习中石化员工守则，使我初步了解了作为一名合格的新时代中石化员工所应该具备的基本的政治素养和道德情操，知道了集团公司“发展企业、回报股东、奉献社会、造福员工”的企业目标。特别是耳闻目睹了许多优秀员工的先进思想先进事迹，给了我深刻的启发和教育。他们所表现出来的爱岗敬业精神，焕发出来的工作热情，都给我树立了榜样，使我更加珍惜中石化员工的光荣称号。增加了我忠诚石化事业，努力践行中石化核心价值理念的自觉性。
二、基本完成了领导赋予的各项工作任务 自调入零管部后，领导赋予我的主要工作是：零售经营分析、非油品经营分析、非油品销售报表、非油品月报、周报、简报以及神秘客户检查反馈问题的上报工作，销售竞赛评先上报和领导交办的其他工作事宜。在领导和同事们的指导和帮助下，通过个人的努力，我初步掌握了这些工作的基本技能，在工作中，我注意向老同志学习，做到不懂就问，虚心求教自担负工作以来我按时间、有质量的完成了任务，及时准确汇总上报各类分析和报表，注意收集资料，细心分析。在领导的安排下参加了许多对自己工作能力有帮助，能提高的活动，比如随同领导对公司辖区内各片区加油站夜查、巡查和督查工作。先后两次参加省公司有关非油品后台系统的培训和电子帐表的培训，使我的基本工作技能得到一定的拓展和提高。 三、几个需要努力的方面 半年来，虽然收获很大，同时也明显的感觉到自己还存在着许多需要改进和努力的方面，一是要继续加强学习，不断的提高自己的政治素养和道德情操，学习是提高自身的根本途径，不仅在政治上要进一步加深对党的方针政策和集团公司经营理念的学习，增强爱岗敬业、无私奉献的自觉性，而且处处用新时代中石化员工的基本道德规范和思想情操约束自己的行为，使自己在政治上更加成熟；二是要加
公共基础知识 公基考情分析
2013年安徽事业单位考试备考：公共基础知 识 公基考情分析 【导读】公共基础备考阶段，考生有必要了解试卷特点与理念考情，从考卷内容上纵向和历年考卷分析横向的去分析公基备考的特点与方法。只有熟悉了考卷出题模式，我们才能有针对性地做题。在了解历年考情的基础之上，考生们就不会盲目的看书做题。下面我们就从试卷特点和历年考情分析，为大家提供公基备考的有效方法。 (一) 公共基础知识试卷特点分析 根据近几年各地方的试卷命题情况，可以看出公共基础知识试卷具有以下基本特点： 1.题量较大，知识覆盖面广 事业单位考试属于选拔性的考试，其考查目的之一是考查考生对相关知识的掌握情况。考试的题量和内容一般是通过试题的数量来体现的：适当地增加试题的数量，才能使考试的内容更加全面，才能更客观地考查出考生对相关知识点的掌握情况，才能使考试更有意义。近年来各地的试卷，试题都在80—100道题之间，也有部分地区题目达到150道。这样就使得考试内容较好地覆盖了所要考查的知识点。 2.题型多样，考试目标全面 任何一套较好的试卷，都应比较全面地体现考试目标，体现考生的实际能力。所以，题型的设计一定要科学、合理。不同的考试目标要求，要通过不同类型的试题来反映，当然，同一种试题，有时也具有多样化的目标功能。一般来说，“选择题”具有考查记忆、理解、分析和综合判断的功能;“案例分析题”和“综合分析题”等，则具有测试考生综合运用知识的能力等作用。从近几年公共基础知识考试的试卷来看，都体现了题型多样性、考试目标全面性的特点。从题型的多样性来看，近几年出现的题型有：单项选择题、多项选择题、不定项选择题、判断题、纠错题、简答题、公文实务题、案例分析题和综合分析题等，有的试卷用了5种题型，有的试卷用了7种题型，一般情况下用6种题型，充分表明了考试目标的全面性;从比例关系来看，在多数情况下，客观性试题的比重较大，主观性试题的比重偏小，这说明试卷着重考查考生对有关社会问题的理解、判断和综合运用知识的能力。
结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析
结构化面试备考之“综合分析——积极现象”答题思路解析 河南华图教研中心来文清 在结构化面试中题型中，有些时候会要求考生针对一种有积极意义的社会现象发表自己的看法，从而考查考生分析问题、解决问题的能力。很多考生感觉针对积极的现象发表看法，就是一味说好，其实这种看法有些偏颇。一味说好会显得很空，关键是要结合当前国家的大政方针和社会热点来谈，这样才能在积极现象答题中展现亮点，从而赢得考官的青睐。那么究竟应当如何作答，接下来通过一道真题解析来进行讲解： 【例】温总理就政府工作报告和“十二五”规划纲要草案向工人、农民工等11位基层群众代表征求意见，请谈谈你的看法。 【参考解析】 温总理向农民、工人征求意见正是我党执政为民的最佳体现。同时，这也是政府职能真正向服务型政府转变的表现。我认为此举具有非常积极的意义：【批注：述背景，破本质。通过对现象背景的陈述，把问题放在社会大环境下进行分析，同时，表明自己的态度】一方面，向农民、工人等征求意见，广泛听取民众呼声，能够让政府工作报告更贴近现实，十二五规划更具科学性和合理性，能够使我们制定的政策更加契合国家实际情况，因为最能反映政府工作情况的就是基层。 另一方面，问政于民也是百姓参与国家管理可行方式，有助于提高政府公信力。政府制定政策是为了更好的为民服务、造福于民，是亲民、爱民的体现，是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中表现。我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督，把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。【批注：谈影响，通过对积极的方面的政策今后产生的影响及意义的分析，从而展示对政策、现象等的理解程度】 同时我们也要看到，温总理向农民、工人征求意见的举动，对我国各级政府的工作、对我们广大的民众来说都有很大的启示： 其一，温总理的问政于民对各级政府的工作提出了更高的要求，作为国家总理都能倾听民生，制定政策计划前向百姓征求意见，这些彰显了我党和政府是真正全心全意为人民服务。那么各级政府机关在制定政策和措施前也应该更加重视百姓需求，充分听取民意，把向民众听取呼声作为一项日常工作，而不是为了彰显政府的亲民形象而做出的面子工程、形象工程。
结构化面试五大题型 结构化面试五大常见题型解题思路
结构化面试五大题型结构化面试五大常见题型 解题思路 结构化面试五大常见题型解题思路 结构化面试只要考生在考前有一个充分的准备，面试成绩是可以迅速提高的。但要想在面试中取得好成绩，就必须对结构化面试的各种题型及其解题思路有一个清晰的把握，下面我们将分别对这四类题型的解题思路做一个总体的梳理。 一、组织管理类题型特点及重要性 国家公务员面试过程中组织管理类题型是常考题型之一。该题型主要考察考生的计划、组织和协调能力。一般来说，参加国家公务员面试的考生来说所报考的职位都是非领导职位，具体的职级都是主任科员及以下，这些职位最强调的就是处理和解决实际问题的能力。所以，组织管理类题目的重要性可见一斑。 组织管理类题目的考试内容主要可以分成会议类的、调研类的、文体类的和其他类的题目，这些题目的出题方式一般是组织常规的会议、调研和文体活动。 二、组织管理类题型答题思路 背景分析：对活动的人员、单位、时间、事件进行背景性分析。
具体展开：对活动的详细计划、组织、协调、控制过程进行详细阐述。 总结提升：对活动工作组织和流程进行总结。 三、真题解析 【例题】 很多干部去基层锻炼，都是走过场，或者度假，如果你是组织部的人，负责干部锻炼的监督，现在让你针对下基层做一个调查，你怎么做? 【解题思路】 背景分析总结提升 【参考答案】 新时期下做好干部监督管理工作是组织部门的工作重点，是落实科学发展观、建设高素质干部队伍的一条重要途径，加强干部基层锻炼监督管理工作势在必行。目前，很多地方下基层锻炼，出现了走过场、不务实、流于形式等现象，部分地方还把干部下基层锻炼当成了度假，这些现象必须及时发现，查找问题原因，坚决予以解决。作为一名组织部门负责干部锻炼监督的工作人员，针对此问题开展调查，必须深入一线、深入基层，搜集第一线、第一手材料，全面调查研究，有针对性的提出解决对策，才能加强新时期下干部监督管理工作。 第一、计划：为切实了解干部基层锻炼工作中出现的问题，全面了解问题产生的原因，此次调查应该采取明察和暗访两种形
期中试卷评析和学情分析
期中试卷评析和学情分析 颍上五中张曼 一、试卷分析 总体来说，这套试卷能够较好的考查学生的综合运用能力。期中试卷紧扣教学大纲的要求，着重考查学生基础知识掌握情况以及在掌握的基础上对基础的应用，试题总体来说较为容易，主要考察学生对基础知识的掌握情况。本套试题设置全面，着重考查学生听、说、读、写以及知识的运用能力。听力部分着重考查学生的语言运用能力，很多题从录音中可以直接得出答案，而且语速还不快，但部分同学基础知识掌握不熟练，也没有掌握教师教授的答题技巧。但本次考试书面表达尤其容易，只考查了学生对一些动词短语的掌握以及现在进行时态，考查的知识面不是很全面，对于大部分学生来说较为简单。 二、试卷得分情况 就我所带的两个班来看，七（21）班及格率为63.6%，平均分为92.2，年级排名第4。七（22）班及格率也为63.6%，平均分为89.5分。年级排名第五。两个班级平均差距不大，名次也稍微进步，然而不可忽视的是两极分化严重。两个班平均分和及格率到在下降。 三、失分情况 两个班在细节题上失分较多。就两个班学生的反馈而言，失分最多的集中在完型填空，例如： She ____the English club in her school. A is B be in C joins D join
正确答案为C, 很多学生都选了A或者B。 四、改进措施 这次考试两个班的学生中中等偏上的学生进步较快但也让我看到了很多潜在的问题。通俗的来说就是好的学生更好，而基础较差的学生越来越差，这是一个不容忽视的问题，也是厄待解决的问题。虽然较第二次月考两个班级的成绩名次都提高了不少，但是及格率却在下降，这是必须关注的事情。经过找大部分学生谈心，我了解到很多学生基础知识掌握的不扎实，在做题时总是容易粗心大意，因此对于很多细节题做的不好正确率很低，这对我以后的教学也有一定的启发：在扎实学生基本功的同时，要训练学生的做题技巧能力。这次考试中，还有一部分学生是需要以后高度关注的，即平时很努力，付出和回报甚至成反比，针对这部分学生，需要的是老师的即时鼓励，使其具有很好的自信心，防止他们学习和性格上受到伤害。总之，在以后的教学中，我将继续将基础知识的掌握放在教学重点的同时，在教授新知识时还要以旧带新，促进学生对知识的融会贯通。下学期学生们江成为八年级的孩子，这给教师和学生都提出了新要求，要求学生不仅要对学习充满兴趣还要具备一定的综合语言运用能力。这就要求我在八年级的教学中，不仅要继续生动化教学，还要注重知识的融会贯通和综合运用。
中石化面试自我介绍范文简
中石化面试自我介绍范文简洁中石化面试自我介绍篇1 尊敬的领导： 您好! 我是一名即将从中国矿业大学地质工程专业毕业的本科毕业生，我很荣幸有此机会向您呈上我想成为贵公司一名新员工的意愿。 作为一名地质工程(岩土工程方向)学子，我热爱自己的专业并愿意将自己的生命融入到这个行业。在四年的学习生活中，我主要学习了岩土工程勘察，工程地质学，岩土工程钻探，土质学与土力学，岩土工程监测，基础工程，地下工程等相关学科，在校学习成绩优秀，熟悉各种岩土工程测试技术(如静载荷试验、桩体检测、十字板剪切试验、静(动)力触探、旁压试验等)以及各种室内实验的操作，并在具体的实习工作当中拓宽了自己的知识面，提高了知识水平，积累了一定的实践经验。除此外，掌握了基本的基础工程知识，对地基基坑开挖，边坡支护，地质灾害的基础知识等有一定认识。 此外，熟练掌握了Office系列办公软件的操作应用，掌握Adina、FLAC等岩土工程数值模拟软件，熟悉AutoCAD绘图软件的应用、对理正岩土等软件有一定了解。 除此之外，我个人在大学四年的时间里注重对自身的全面发展，先后在班级担任团支书和心理健康联络员职务，之后又从事学院院报《源》的编辑工作，担任主编一职，这些职务虽然不起眼，但我却从中受益匪浅，通过这些锻炼，我的思想高度，办事能力，沟通技巧，以及对待事物的看法都有了质的改变。当遇到困难挫折时，我能用沉着冷静的心去对待，对于未来，始终报以乐观积极的态度。 20XX年9月，偶然的一次机会我第一次接触到了河南省地矿建设工程(集团)有限公司，便被贵公司以人为本，诚信天下
的人才理念打动。从我自身而言，我希望以后为之效力的单位是一家能给与自己足够发展空间的单位，能够让我不断学习并学以致用的单位，以人为本，可以明得失，诚信天下，可以骋前程。 此外，我更对贵公司从上而下的组织体系十分敬仰，多年来，地矿建设工程(集团)有限公司凭借良好的经验和施工技术，承担了上千个房屋建筑，市政工程等各个类别的大、中、小型工程项目的建设以及各类地质勘察、地球物理勘探、公路、隧道无损检测等地质工程项目，不仅有良好的技术经验更打造出了良好的社会信誉。我作为一名本科毕业生，从这一切中看到了作为一名从事岩土工程专业者的美好前景。 在激烈的社会竞争中，只有懂得把握机会的人才能脱颖而出，生活下去，所以我真诚地希望能够抓住这次机会，成为地矿建设工程(集团)有限公司的新成员，秉承公司质量求生存，技术求发展的服务理念，为公司及社会创造更多的价值! 中石化面试自我介绍篇2 尊敬的贵公司领导： 您好! 我是Xx工程职业技术学院石油与化学工程系的一名学生，我叫XXX，农村出生，使我有着农民朴实热情、踏实认真、吃苦耐劳、善良本真的性格。即将面临毕业，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，向您展示一个完全真实的我，真诚地推荐自己，希望贵公司能接纳我成为其中的一员。 Xx工程职业技术学院是我国专科院校石油专业人才的培养基地，学院坚持立足行业，面向社会，贴近经济，服务企业的办学方向;以校园文化活动为载体、以职业道德教育为核心、紧贴学生就业实际的德育工作特色;在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。 三年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备大学生个人简历)了扎实的专业基础知识，系统地掌握了石油工程技术(钻井)方面的有关理论和操作;熟悉涉外工作常用仪器;具备较
天津市公务员考试历年面试考情分析
天津市公务员考试历年面试考情分析 ?正文 ?我来说两句(2人参与) 2012年05月08日16:34 作者：华图教育王丽琛 ?打印 ?字号 近年来公务员招录考试竞争异常激烈，各位考生除了复习迎战笔试之外，若想最终获得心仪的职位，更需要具有战略意识，提前为面试做好准备，未雨绸缪，抢占备考制高点。华图公务员考试研究中心通过历年天津市公务员面试真题的分析研究，为考生了解天津市公务员面试最新的题型变化和命题规律，帮助考生高效备考。 一、面试是天津市公务员考试的决胜关键 分析公告得知，考生的综合成绩中面试成绩占百分之五十，其计算公式：总成绩＝公共科目笔试成绩÷2×50%+面试（总）成绩×50% 从历年来面试败北的案例中可以看出，大多数考生失利的罪魁祸首都是对面试的重视不够或准备不足。很多考生天真的认为面试比重与笔试等同，所以最终结果应该与笔试排名差别不大，但事实上却恰恰相反。这些考生都忽略了一个极其重要的问题，那就是笔试分差要远远低于面试分差。根据历年来公务员面试的打分情况，面试成绩可以轻而易举的在两位考生之间拉开近十分的差距，与笔试动辄零点几的分差相比，谁是关键的一环可谓一目了然。 华图面试专家在此提醒各位考生，面试成绩的高低才是决定最终结果的核心要件，无论考生的笔试成绩如何，都要全力以赴准备面试，这样在笔试中占据优势的考生才能继续稳定胜局，而笔试排名靠后的考生只有在备考面试时积极备战，抓住机会才能翻盘成功。 二、天津市公务员面试考情分析 纵观天津市公务员面试历年真题，我们可以发现以下特点： 第一，天津市公务员考试主要采用结构化面谈作为其面试形式。近年来，天津市公务员面试均为期两天，全封闭进行，全天使用同一套试题。每个考场安排有7位考官，考生、考官分别抽签决定考场，每个考场面试结束后，张榜公布该考场所有考生的面试成绩。 天津市公务员面试中，每位考生需要在20分钟的时间内回答4道题目。对考生来说，不仅需要在有限的答题时间内流畅表述、连贯作答，更需要稳定情绪，系统思考，对题目清晰定位，恰当把握答题时间。否则，考生将会很容易出现思维短路、卡壳，甚至表达中断、重复思考等问题。
教师结构化面试经典真题(非常全)
教师结构化面试真题 第一讲考情介绍及自我认知............................................... .. (1) 第二讲人际沟通类 (2) 第三讲组织管理............................................................................................................ (15) 第四讲应急应变...................................................................................................... ... .. (17) 第五讲教育教学....................................................................................................... .. (24) 第六讲综合分析..................................................................................................... .. (37) 第一讲考情介绍及自我认知 一、什么是结构化面试 结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。 二、结构化面试的一般构成 1、测评要素的载体：题目 2、题目数量：2题 3、考官数量：7‐9名（另有计时员、记分员、监督员） 4、时间限制：题目数*2.5分钟（一般来说） 三、结构化面试常见题型 1、自我认知 2、人际沟通 3、组织管理 4、应急应变 5、综合分析 6、教育教学 四、自我认知类真题及解答 （一）自我认知类题目要展现的内容1、这个岗位是适合我的2、我是适合这个岗位的（二）自我认知类题目的解题方法自我梳理+职位梳理=二者匹配 （三）答题原则与技巧 1.自我认知与职业匹配——投射性职位需要什么，我就有什么 2.虚实相合：用虚词更要用实词、准确打击教师网课程第[2]页客服电话:4006-01-9999多举例子，用事实、数据说话 3.注意发掘自己的特质：人无我有、人有我优真实可信，情感打动 4.注意言语的表达方式（四）【真题解析】 1、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？ 【思路点拨】此题属于考察教师职业积极性的问题，面对优秀教师的评选，看考生是否能够积极争取，以及如何面对竞争中的压力和可能的失败，因此是一道典型的自我认知类的题目。对于此题可从说明意义——阐释态度——自我梳理——总结提升的思路进行回答。（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。 （阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。 （自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课改倡导下的新型教学观，课后及时自我总结。平时积极向老教师请教，交流经验，和学生以及同事之间建立了融洽的关系。所以，我相信自己有实力参加优秀教师的评选。
七年级语文期中考试学情分析
2012—2013学年度第一学期 七年级语文期中考试学情分析与反思 这次期中考试结束了，成绩并不理想。我教的两个班平均分分别为：和，及格率，两个班存在的同一问题是优生分不够高，学困生多，两极分化较为严重。 惨痛的考试成绩犹如当头棒喝，反思自己半学期的教学，也的确存在问题。作为语文老师，我对这次考试负有不可推卸的责任。 下面我从几个方面分析一下： 一、试卷结构及命题特点 试卷一共分为三大部分，总分为100分。第一部分为积累与运用，共分。第二部分为探究·阅读鉴赏，共25分。第三部分为作文，共 30分。 综合整套试卷，试题以新课标和中考考纲为要求，以教材为依据，注重基础知识的考查和实际能力运用，并进行恰当迁移。题目难度适中，对初一学生在前半学期语文素养的形成可作一个阶段性检测。 二、试卷得失分分析 在“积累·课文巩固”部分，下设9个小题，总分为45分。第1、4、6、8、9小题主要对学生课堂所学的基础知识进行检查，包括对字词及拼音的书写、对诗文的默写、以及对课文内容的理解，得分率为67%，失分最多的是第4、6小题。第4小题是选择题，易错点在选出“表述不正确”的一项，及对选项“《论语》是孔子记录其弟子言行的一部书”的明显错误做出判断。学生大多由于看题不认真，或是上课不认真，没听讲才做错。第6小题是对古诗文的背诵及默写进行检查，部分为6分，所选为课内常见名句，满分率却为1.5%。失分的原因主要是会背写错字，不得分或者背不熟。 在“探究·阅读鉴赏”部分，下设2篇课外阅读，分别为《生活是成长的课堂》和《父亲给我上的一堂课》，总分25分。这2篇阅读，主要立足于原文，在原文的基础上，要求学生结合自身体验，对文章的内容进行感知，难度不高，得分率较高，为80%。
中石化入职心得体会
中石化入职心得体会 为期一周的2010年中石化重庆分公司大学生入职培训，一眨眼就过去了。由于月初到成都参加中石化初级质检员的培训，所以赶回重庆时这次培训已接近尾声。由于时间紧迫，大家都很努力认真的补习落下来的课程，通过短短两天的学习，让我已经对这次培训的主要流程和目的有了一个深入的认知。 重庆分公司以“爱我中华、振兴石化”为企业精神，以“发展企业、贡献国家、回报股东、服务社会、造福员工”为企业宗旨，实施资源、市场、人才战略发展。公司始终把发展作为第一要务，着力扩大市场影响力，提高市场竞争力，实现科学发展、可持续发展；致力于资产保值增值，以良好的业绩汇报国家和股东；致力于以安全、清洁的方式提供产品和服务，积极参与社会公益事业。在做强企业的同时，公司全力服务于重庆地方经济和社会发展，切实履行国有大型骨干企业应尽的政治责任和社会责任。 公司始终坚持员工是中国石化可持续发展的宝贵资源。公司以实现企业价值最大化和促进人的全面发展为目标，把员工发展融入企业发展规划协调推进，为每位员工开辟适合其自身发展的职业成长通道，营造各类人才脱颖而出、人尽其才的良好环境，实现人力资源的有效开发与利用。 这次培训的注重于 没有规矩，不成方圆。中国石化集团公司下发的《员工守则》和我们每个人息息相关。首先要求员工忠诚企业，好的员工就是资产，就是创造利润的主体，就是宝贵的人力资源。诚实守信，爱岗敬业;在市场经济的浪潮下，奋力搏杀，为企业的强盛挥汗如雨。同样，企业利润的增值也会给自己的员工以回报。这都是互惠互利的，不可分割的统一体。任何一个企业都希望拥有优秀的员工，道理就是这么简单。 细读《员工守则》里面的每一项内容，都是从实际出发。让读者深切体会到员工守则是符合时代特征和价值规律的，道理简单但蕴含的实际意义却并不简单：小到员工的着装举止，大到国际通行的HSE体系。还有每一页的温馨提示，都实实在在的体现了中国石化的企业文化。好的约束，就是一种促进。 石化建筑行业是高危行业，员工的安全就是企业的基础。守则中的HSE目标追求的就是最大限度的不发生事故，不损害人身健康，不破坏环境，这不仅是企业的方针，更对是每个人生命的保障和对社会应尽的义务。认真遵守守则，不可存有侥幸心理。 《员工守则》中对员工关系的阐述，在现在企业中尤为重要。致力于维护彼此信任，平等沟通，团结协作，每位员工都是都是团队中的一员，都应该受到尊重。这不仅是企业发展过程中不可忽视的细节，同样也体现了以人为本的社会价值观。 守则中也强调了节约使用公司资源，有责任确保公司资源不被滥用、盗窃、
注册会计师《会计》1-26章历年分值考情分析汇总
注会《会计》考情分析及框架 第一章总论 考情分析 本章主要介绍了基本会计准则的内容，在历年考试中，主要以客观题形式出现，所占分值不大，需要重点掌握会计信息质量要求与会计要素的确认和计量以及以具体业务为基础对基本原理的理解。 本章历年考试题型、分值、考点分布 2011年2010年2009年考点 题型 单选题－ 1.5分－会计信息质量要求 多选题－－－－ 计算题－－－－ 综合题－－－－ 合计－ 1.5分－－ 第二章金融资产 考情分析 本章内容比较重要，在考试的各种题型中均可能出现，也可能结合其他章节出题，如与非货币性资产交换、所得税、差错更正等内容结合。从历年考试的情况来看，本章重点内容是金融资产初始确认、后续计量及金融资产减值等。 本章历年考试题型、分值、考点分别 2011年2010年2009年考点 题型 单选题－3分6分(1)可供出售金融资产的核算； (2)持有至到期投资的核算 多选题2分－－金融资产的期末计量 计算题－－9分各类金融资产的划分及其核算 综合题－约2分* －金融资产转移的处理 合计2分约5分15分 第三章存货 考情分析 本章重点是存货的初始计量与期末计量。本章内容主要出现在客观题中，但作为基础知识也可与所得税、债务重组、非货币性资产交换及合并财务报表等内容结合，在主观题中出现。在历年试卷中本章内容所占分值在3分左右。 本章历年考试题型、分值、考点分布 2011年2010年2009年考点 题型 单选题3分－－(1)停工损失的核算；(2)月末产品成本的计算多选题－－6分存货的确认与计量 计算题－－－－ 综合题－－－－ 合计3分－6分 第四章长期股权投资 考情分析 本章内容多、难度大，非常重要。企业合并形成的长期股权投资、权益法、成本法与权益法的转换等三个知识点，在纲中要求较高．这三个知识点自成体系，可以单独出考题，也可以出现与企业合并、合并报表、所得税等知识点融为一体的综合题。
期中考试成绩分析报告参考写法
期中考试成绩分析报告怎么写 期中考试成绩分析报告年级：初一年级组长：萧岩时间：【分析报告提要】 一、成绩分析 二、各班学情分析 初一（1）班第一学期教学情况分析 一、基本情况介绍 本班现有人数55人，其中男生22人，女生33人，班级构成特殊。学情分析 班级构成特殊，学生表现自私霸道，不会包容别人。部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，家庭作业完成不好，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。 二、教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。 三、改进措施
1、进一步提高班级干部的管理作用，加强优秀学生的带头作用。 2、加强学生思想教育，教育学生学会包容别人，培养主动学习的意识。 3、与家长的沟通，共同教育学生。 4、开展一些有意义的课外活动、读书活动。 初一（2）班第一学期教学情况分析 基本情况介绍 本班现有人数52人，其中男生29人，女生23人，本市户口45人，外地户口7人，三分之二学生家长干个体或打工，基本没有精力和能力照顾孩子学习。周末基本处于无人管理状态。据学生反映，尤其男生上网现象严重，有些甚至夜不归宿，连家长也管不了。 学情分析 大部分学生缺乏主动学习的意识，学习习惯较差，在家不写作业，不会的问题不请教老师，并存在抄作业的现象。再加上进入不适应初中老师教学方式，没有掌握学习方法，学习较为吃力，上课不能及时记笔记，不会抓重难点。教情分析 我班各任课老师均能认真完成教学，尤其数学和英语，课下辅导较为及时，利用自习课时间督促检查，使一些中等学生进步较快，很多后进生因为基础太差，成绩仍受影响。班主任能积极与任课老师配合、交流、沟通，共同促进提高。
中海油面试经验及实际感受
中海油面试经验及实际感受 先从中海油开始吧 中海油（一） 毕业的时候，曾经踌躇满志，详细的打听了哪个公司好，哪个公司有发展前途，这个公司的发展方向是什么，那个公司的是如何体制改革演变而成的，呵呵，太多了，那个时候真的是有点站的高看的远的味道。当然，我绝不是说这样不对，这样做是很有必要的，人生的第一个工作，尤其是行业问题很重要。我觉得现在大家很幸福，可以知道海油的很多事情，很多已经毕业的校友们，都给大家介绍了海油的很多情况，也很专业，我想我比他们很多都早工作，但是他们认识的就比我全面和透彻，我很汗颜啊，当然这也有专业的因素在里面。我现在经常跟我在上研究生的朋友在交流，我们在说，人到底为了什么生活啊？怎样的生活才更有质量呢？人是社会人，又很多的方面需要我们去打点去经营，工作是我们的全部吗？我可以列几个问题可以让大家讨论讨论，拿北京来说，比如我们为了享受大城市的那种公益商品，我们可以周末去国家图书馆，可以去天安门看升旗，可以享受北京公益事业给我们带来的各种好处，比如他的治安环境，他的医疗设施等等，但是大家也要考虑这点，正因为他的种种公益带给我们直接的结果就是我们要成存在这个环境里需要付出更多更昂贵的生活成本。我记得我毕业的时候看过一篇咱们在中石化总部校友写的毕业感触，我记得他那时已经28了，还没有谈恋爱，他说真的不是自己不想谈，可是看看自己的收入，又看看北京的生活成本，他不知道他拿什么来谈，他不知道如何让他的女朋友可以过的更好一些，他觉得他负不起那份男人应该负的责任。北京一定对于每个人都是美好的吗？答案显然否定。 很多人觉得海油怎样怎样，但是海油就能给我们一切吗？我毕业的时候，一个很好的朋友完全凭借自己的能力去了中石油的一个销售公司（他绝对没有任何关系），去年我有幸拜访他时，他已经正科级待遇，开着公司的车来接我。我们还有个同学去了下面的油田，前些日子已经提升副科级。还有两个也是在油田的同学已经被单位送来读在职研究生。但是海油里，处处都是大学生，研究生，没有人会觉得你怎么怎样，你不想干了，他会说：不干会有人干，想来的人一车皮一车皮的从市里往回拉。如果一个人的工作没有成就感，那会是一件很郁闷的事情。我本身也是海油的，我的意思不是说海油不好，中石油就好，只是觉得好公司不一定你发展就好，坏公司对你就没有好处。海洋有很多高收入者，确实是这样，他们不乏很多出海的，但是仁者见仁，智者见智。换来更多的金钱的代价