包装印刷印刷项目比选文件培训资料
乌海分公司 20１6年业务单据印刷项目（比选编号:ＷHＹD2０1６０007）
比选文件
采购人：中国移动通信集团内蒙古有限公司乌海分公司招标代理机构：内蒙古瑞信通信咨询有限公司
日期： 2016年２月
第一章比选公告?３
第二章竞价人须知11?竞价人须知前附表11?
2.１采购人及项目名称?１4
2.2项目的确定和资金来源 (14)
2.3招标的组织形式14?
2.4比选方式?１4
２.５资格审查15?
2.6合格的货物和服务................................................. １５
2.６.1竞价人提供的所有货物及其有关服务的原产地，均应来自中国或是与中国有正常贸易往来的国家或地区。采购人的支付也仅限于这些货物和服务。?１5
2．6.2本比选文件所属的“原产地”是指货物开采、生长或生产或提供有关服务的来源地。所述的“货物”是指制造、加工或实质上装配了主要部件而形成的货物。商业上公认的产品是指基本特征、性能或功能上与部件有着实质性区别的产品。15?
2.６.3如果比选的货物实行生产许可证制度的，应有生产许可证。在电信设备进网许可证制度范围内的设备，应有进网许可证。?１5
2.7比选费用 (15)
2.8比选文件的组成 (15)
2.9比选文件的澄清16?
2.10比选文件的修改.................................................... １6 2.１1比选文件的编写16?
2.12竞价文件的构成.................................................... １6 2.13关于优惠条件. (17)
2.14比选报价?１7
2．15证明竞价人合格和资格的文件17?
２.16证明货物的合格性和符合比选文件的规定的文件 (18)
比选文件范本
河北省国有投资工程建设项目 招标代理机构 比选文件
河北省国有投资工程建设项目 招标代理机构 比选文件 比选项目： 比选人： 2014年月（盖单位章）
释义 《河北省国有投资工程建设项目招标代理机构比选文件示范文本》（2011年版）中下列词语的含义是： 比选：是指由发展改革部门核准实行委托招标组织形式的国有投资工程建设项目的建设单位，依据相关法律政策，结合招标项目实际情况，设定拟委托招标代理机构的资格条件和方法，组建评比委员会对提出申请的招标代理机构进行评审筛选等竞争性方式确定招标代理机构的活动。 比选人：是指通过比选方式确定招标代理机构的项目建设单位，是招标项目中招标人，委托招标的委托人。 比选文件：由比选人根据相关法规政策和《河北省国有投资工程建设项目招标代理机构比选文件示范文本》（2011年版），结合招标项目的特点和需要，对招标代理机构代理招标项目提出的资格条件、评比标准和方法等要求的格式文件。 比选申请人：是指具有相应的招标代理资格，响应比选人的比选文件并参加比选竞争的招标代理机构。 代理申请书：是指参与比选竞争的招标代理机构为响应比选文件的资格条件和要求而按比选文件规定格式编制的申请文件。 中选：是指响应比选文件的要求参加比选，经过评比文员会评审，最终获得与比选人签订招标代理合同的招标代理机构。
第1章招标代理机构比选公告根据比选项目编写
第2章委托招标代理项目概况根据招标比选项目编写。
第3章申请人须知 比选项目概况 本次比选的比选人为：。 本次比选的范围和内容：见《第1章招标代理机构比选公告》 本次比选申请人应当具备的资格条件：见《第1章招标代理机构比选公告》。 至递交代理申请书截止之日止，申请人你投入本项目的招标专业人员至少已在本申请人单位连续工作满3个月，否则比选人不予认可。 比选文件 比选文件的组成 （一）招标代理机构比选公告； （二）委托招标代理项目概况； （三）申请人须知； （四）评比标准和方法； （五）招标代理合同； （六）代理申请书格式。 申请人应认真检查比选文件的内容是否完整，如发现比选文件内容不完整的，应及时向比选人提出，以便补齐。 比选文件的澄清和修改 申请人如对比选文件有疑问，应在提交代理申请书截止时间2日前以书面方式提出，比选人将在提交代理申请书截止时间2日前将澄清文件发给所有购买比选文件的申请人，但不载明澄清问题的来源。如澄清发出的时间距提交代理申请书截止时间不足2天的，相应延长提交
包装印刷包装指南培训资料
包装指南 用于外部采购零件 车辆操作 欧洲和出口 2002年4月 EU1750 材料，计划和物流——材料处理和包装工程
包装指南(2002 年4月) 内容: 第一部分: 总体要求 第二部分: 具体操作:欧洲包装要求 第三部分 对于出口的具体操作:出口包装要求 附录: 附录1—专业术语汇编 附录2—包装数据输入格式 附录3—包装不符格式 附录4—运输模式尺寸 附录5—可回收以及塑料的标志符号 附录6—耐久嵌入式&扩大的包装标准
第一部分 总体要求 本指南适用于所有向福特公司供应部件的欧洲供货商,包括在欧洲和出口地点. 1.1 简介 (3) 1.2 指南的适用范围 (4) 1.3 供应商的职责 (5) 1.4 福特的环境承诺 (5) 1.5 精益生产 (6) 1.6 对包装的批准程序 (7) 1.7 数据库更新过程 (7) 1.7.1 新模式项目 (7) 1.7.2 现行模式 (8) 1.8确认的包装一致性过程 (8) 1.9 持续改进 (8) 1.10 最终检查表 (9)
1.1 简介 本指南用于在欧洲范围内采购运往福特公司欧洲分厂的生产零部件，或运往福特销售公司用于出口的货物。内容已更新,其目的在于加强2000年4月份制定的包装政策的实施，反映福特集团战略性包装计划和包装箱挑选程序极其具体操作过程。 概括起来讲,本指南旨在达到以下要求: ●阐明福特公司对所有欧洲采购材料的包装要求。 ●必须包括在报价单中的包装箱和包装材料的成本的透明度。 ●产品到使用点的质量。 ●通过用大小最适宜的容器/IMC纸箱范围提供零件到生产地操作者的精益材 料物流支持。 ●包装箱应适合人工搬运。对人工搬运的容器,毛重不得超过12公斤,对FLC/FS 不得超过313公斤(如果不需要用叉车运到生产线),或者563kg(FLC),543kg(FSC)(如果货物需要用叉车运到生产线)。 ●无论哪里，在可能的情况下使用指南中具体提到的标准包装箱或IMC纸箱。 如果标准包装箱或IMC纸箱对于特定产品不适用,那么运到欧洲的货物,要求供应商自己投资使用可退回包装,或对出口目的地同意的专门纸箱。（应由福特公司的MH＆PE和采购部门认可单独同意的授权和规格） ●使用耐久包装和IMC纸箱使运输体积利用率最佳。 ●请注意对欧洲货物要求使用不同的托盘(1200米﹡1000米)，对出口市场(45＂ *39＂=1140*980)。这样做是为了对欧洲的卡车和火车装运体积最大化，对出口市场ISO包装箱最大化。 ●MH&PE和制造厂包装联系有提供单独的表,并定期进行更新和重新发布。 请记住,你们——产品的供应商，有责任确保保持从你们工厂到使用地的部件质量。
培训方案范文模板3篇(完整版)
培训方案范文模板3篇 培训方案范文模板3篇 二、培训目的： 通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。 三、培训内容及主讲人： 1.新课程培训 体育教师教学业务技能培训 3.学校体育课外训练及运动员选材 4.篮球规则及裁判法培训 5.足球规则及裁判法培训 6.田径竞赛规则及运动会编排培训 四、培训经费： 1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计： xxx元。 五、培训时间及地点： 培训时间定于6月底7月初，地点另行通知 培训方案范文模板2
根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就201X年暑期校本培训制定如下实施方案。 一、指导思想 我校所在地xxx村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的未来发展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。我校教师老少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐。因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展的根本大计，积极规划组织全校教师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培训平台，整合资源、提升校本，推进培训方案的未来发展，把校本培训计划培训作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训的专业能力，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、均衡、可持续发展。 二、目标任务 总体目标 这次校本培训是新课程实践后的跟进培训，这次培训的被定位在教学中反思实践、解决酒店礼仪培训。用聚焦热点问题的方式来反思教学实践，按照新课改的精神，做到培训内容进计划、进教案、进课
教师培训方案模板
指导思想 为了使教师的动手能力能进一步提升，同时学会自己设计包装结构。掌握鸡蛋包装技巧、难点、要点等，为成为合格的五员教师逐步提高自己的专业素养。 竞赛需求 本次竞赛要求每位教师自己独立设计一个包装箱，在箱内装1只生鸡蛋，然后在二楼将包装箱以自由落体的姿态落到地面，要求其中的鸡蛋不碎。包装箱的大小、形式不限（具体见竞赛规则）。本篇文章来自资料管理下载。教师有大约2个月的练习时间，比赛时间初步定在201x年x月开学。 活动时间 201x年x月x日全员培训 201x年xx月xx日制定活动方案、培训人员 201x年xx月xx日至201x年xx月末制定培训方案 201x年x月x日至201x年x月x日教室自主练习 201x年x月x日正式竞赛，地点在科技中心202（科技制作2）室中间窗台. 竞赛人员安排 监督：裁判：称重、检查：记录： 竞赛安排 1、全体观摩 要求：参赛教师需将自己参赛的作品在x月x日9点前摆在202（科技制作2）室桌子上，作品下方粘贴作者名称标签（标签由单位统一提供）。 2、竞赛过程 1)发参赛表格，抓阄产生比赛顺序，将顺序号填写在表格中。 2)评创意分，由裁判组共同进行评判，裁判组每个人将对所有作品进行打分（自己作品除外），取平均值，评分原则以鼓励为主，分值不超过10分。 3)称量每位教师参赛作品的整体重量（包括鸡蛋在内的重量），将重量记录在参赛表中。 4)作品要以自由落体的方式从二楼下落至楼地面（此次比赛不需要解说）。 5)参赛者本人负责自己作品的自由落体，第一个人在比赛时，第二个人做比赛准备。 6)比赛顺序按抓阄产生的顺序进行。 7)比赛进行两轮，每件作品自由落体两次。 8)第一轮鸡蛋破裂的作品，不能进行第二轮比赛。 9)称鸡蛋重量，记录在表格中(两轮比赛鸡蛋不破裂的作品才能称鸡蛋重量)。 3、评分标准 1）创意评比标准： a结构的合理性：制作的作品在结构的设计上是否合理，如：有的利用三角形的稳定性，有的利用力的分解等，这些都属于结构的合理性。 b材料简易性：选择的材料是否是身边常见的、是不是废旧的、是否环保等。 c制作的精益性：制作的作品在做工上是否精细，本篇文章来自资料管理下载。只要是认真制作都可得满分。 d结构的独创性：作品是否有雷同的，雷同太多的将被扣几分，但分值不会太大。 2）重量评比标准： 分三种类别进行分别评比 第一类：两轮比赛鸡蛋未破裂 第二类：第二轮比赛鸡蛋破裂 第三类：第一轮比赛鸡蛋破裂
工程比选文件范本精编版
河北省建设工程项目招标代理机构 比选文件 比选人（建设单位公章）： 法定代表人签字或盖章： 2014年 3月日
第一章比选申请人须知 比选申请人须知前附表 项号内容说明与要求 1 比选人 2 项目名称 3 建设地点 4 比选范围和内容本工程施工、监理及重要设备材料采购等招标代理工作 5 资金来源 6 比选申请人 合格条件 须同时具备建设工程招标代理甲级资质、政府采购招 标代理甲级资质。本比选不接受任何形式的联合体参 加比选。 9 比选申请书份数一份正本，三份副本。 14 比选申请书提交地 点及截止时间 比选文件递交地点: 正定县公共资源交易中心 15 开启比选文件时间: 地点: 16 评审方法及标准详见比选文件第三章。 1、比选文件 比选申请人应仔细阅读比选文件，按比选文件的规定和本比选文件第
二章要求的格式编写比选申请书。 2、比选报价 2.1根据《招标代理服务收费管理暂行办法》第九条的有关规定，招标代理服务收费采用差额累进计费。收费标准按《招标代理服务收费标准》规定执行，上下浮动幅度不得超过20%，否则比选申请书作无效处理。 2.2按照《河北省建筑条例》，招标代理服务费由委托人（建设单位）支付。具体费用支付方式由比选人和中选人在招标代理委托合同中约定，根据不同工程招标内容，按照中选人报价据实支付。 2.3本次报价只报《招标代理服务费收费标准》（计价格[2002]1980号）文件规定的收费标准比例百分数（%）。 3、比选申请书 3.1、比选申请书的编制 3.1.1比选申请书的格式 比选申请书应按第二章“比选申请书格式”进行编写。至少包括“比选申请书格式”2～11的各项内容。本比选文件要求的证明文件比选申请人必须提供，本比选文件没有要求的证明文件，比选申请人认为需要提供的，也可以提供。 3.1.2比选申请书应全部用不褪色的墨水（粉）书写或打印、逐页编码，不得有任何涂改。比选申请书副本应由正本复制而成（包括证明文件）。 3.1.3比选申请书正本一份、副本三份。正本和副本的封面上应清楚的标记“正本”和“副本”的字样。正副本内容应完全一致，如不一致时，
基地学校培训实施方案模板
基地学校培训方案模板
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
附件二： 教师专业发展学校、学科培训基地培训方案模板 中小学方案模板例： ＸＸ学校“见习教师规范化培训”工作实施方案 一、指导思想和培训目标 二、见习教师基本情况（可以包括带教模式等，也可用文字表 述） 三、培训内容（可用表格，也可用文字表述） 培训内容 职业感悟与师德修 养参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得。10篇见习期教师职业生涯体验随笔。 包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 课堂经历与教学实通读学科课程标准，专题发言提纲。 单元教材分析，教案编写，板书，说课提纲。 姓名性别学历个人特长执教班级备注指导老师
践 班级工作 与育德体 验 教学研究 与专业发 展 四、具体措施（可用表格，也可用文字表述） 带教模块培训内容时间、地点 个人规划制定个人规划和参培计划书2011年12月读一本教师职业生涯或师德修养方面的书，写一份读书心得 制定见习教师个人规划 10篇见习期教师职业生涯体验随笔 备课 学习课程标准 单元教材分析与教案设计
上课板书撰写、使用教具，多媒体的制作与使用，自我录像，完成自我评课报告 观摩导师或基地校其他老师的课，完成观课报告 …… 五、培训保障（可从组织领导、考核管理、激励制度、经费等方面表述） 注：可根据本单位特色制定培训方案。
幼儿园培训方案模板： ＸＸ幼儿园“见习教师规范化培训”工作实施方案 一、指导思想和工作目标 二、见习教师基本情况（可用表格，也可用文字表述） 姓名性别学历个人特长执教班级备注指导老师 三、见习目的和带教模式 四、实施内容（可用表格，也可用文字表述） 可分行，从多角度罗列 职业感悟与师德修养 活动设计与保教实践 班级工作与育儿体验 教学研究与专业发展 五、具体措施（可用表格，也可用文字表述）
焊接工艺质量培训教材
焊装车间工艺质量培训教材 一、焊接工艺简介 1、 定义 焊接是通过加热或者加压，或者两者并用；用或不用填充材料；使两分离的金属表面达到原子间的结合，形成永久性连接的一种工艺方法。 2、 焊接的本质 金属等固体所以能保持固定的形状是因为其内部原子之间距（晶格）十分小，原子之间形成牢固的结合力。除非施加足够的外力破坏这些原子间结合力，否则，一块固体金属是不会变形或分离成两块的。要使两个分离的金属构件连接在一起，从物理本质上来看就是要使这两个构件的连接表面上的原子彼此接近到金属晶格距离。 2、焊接分类（按照形成晶格距离连接的途径）： 压力焊接（固相焊接）：电阻点（凸）焊； 熔化焊接 ：电弧焊、螺柱焊、CO2气体保护焊； 钎焊：火焰钎焊。 3、焊装车间的主要焊接方法有：点焊，凸焊，螺柱焊，铜钎焊，CO2气体保护焊 二、电阻点（凸）焊简介 1、 点焊的定义 点焊：焊件装配成搭接接头，并压紧在两电极之间，利用电阻热熔化母材金属，形成焊点的电阻焊方法。 凸焊：在一焊件的贴合面上预先加工出一个或多个突起点，使其与另一焊件表面相接触并通电加热，然后压溃，使这些接触点形成焊点的电阻焊方法。 2、 点焊的用途：主要用于板材的连接，并承受一定的应力 凸焊的用途：低碳钢和低合金钢的板件、螺母、螺钉的连接，并承受一定的应力 3、 点（凸）焊的原理 1)点焊的热源 是电流通过焊接区产生的电阻热。根据焦耳定律，总热量：Q=I 2 Rt ew R 总——焊接区总电阻 Rew ——电极与焊件之间接触电阻 Rw ——焊件内部电阻 Rc ——焊件之间接触电阻 2)点焊时的电流场和电流密度的特点 a)电流线在两焊件的贴合面处产生集中收缩，使
包装印刷印刷项目比选文件培训资料
乌海分公司 20１6年业务单据印刷项目（比选编号:ＷHＹD2０1６０007） 比选文件 采购人：中国移动通信集团内蒙古有限公司乌海分公司招标代理机构：内蒙古瑞信通信咨询有限公司 日期： 2016年２月
第一章比选公告?３ 第二章竞价人须知11?竞价人须知前附表11? 2.１采购人及项目名称?１4 2.2项目的确定和资金来源 (14) 2.3招标的组织形式14? 2.4比选方式?１4 ２.５资格审查15? 2.6合格的货物和服务................................................. １５ 2.６.1竞价人提供的所有货物及其有关服务的原产地，均应来自中国或是与中国有正常贸易往来的国家或地区。采购人的支付也仅限于这些货物和服务。?１5 2．6.2本比选文件所属的“原产地”是指货物开采、生长或生产或提供有关服务的来源地。所述的“货物”是指制造、加工或实质上装配了主要部件而形成的货物。商业上公认的产品是指基本特征、性能或功能上与部件有着实质性区别的产品。15? 2.６.3如果比选的货物实行生产许可证制度的，应有生产许可证。在电信设备进网许可证制度范围内的设备，应有进网许可证。?１5 2.7比选费用 (15) 2.8比选文件的组成 (15) 2.9比选文件的澄清16? 2.10比选文件的修改.................................................... １6 2.１1比选文件的编写16? 2.12竞价文件的构成.................................................... １6 2.13关于优惠条件. (17) 2.14比选报价?１7 2．15证明竞价人合格和资格的文件17? ２.16证明货物的合格性和符合比选文件的规定的文件 (18)
培训方案模板怎么写
培训方案模板怎么写 模板应该怎么设计？培训计划是按照一定的逻辑顺序排列的记录，它是从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训内容、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训费用等的预先系统设定。下面小编为大家带来培训方案模板，希望大家多多阅读！ 班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的班主任队伍。 1、长远目标：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和责
任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥 有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍。 2、近期目标：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的激励机制，每学期举行一次优秀班主任的评选，在此 基础上每学年进行一次明星班主任的评选，鼓励班主任争当先进， 促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。 班主任培训采取学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于 担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训。 采用集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视 频共两课时，其余时间采取自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛交流，举行一次班主任基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动。 (一)常规培训内容(专家讲座)： 1、班主任常规工作及基本要求。 2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些?途径如何? 3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学 习品质和心理品质? 4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。
教师培训方案模板
教师培训方案模板 篇一：教师培训计划与实施方案 永昌县第二小学教师培训工作方案 一、指导思想 以科学发展观为指针，结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。 二、总体目标 （一）提高思想政治素质、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。 （二）以新课程标准的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。 （三）加强教研活动的开展，提高教育教学科研能力，增强创新意识和自我发展能力。 （四）建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 （五）以教育科研改造课堂教学，引导教师向学术型、科研型的转变。
三、具体目标任务及措施 （一）教师全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。 内容：政治思想与师德教育。 方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每教研时间。 （二）新课程标准培训 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。 内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式：以单位集中学习与自学相结合。 时间：每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。 （三）教师信息化培训
公开招标比选文件
新址机房设备、办公家具及灯光招牌采购项目 比选文件 业主名称： 项目名称：新址机房设备、办公家具及灯光招牌采购项目 二○一六年四月
第一章比选公告 就新址机房设备、办公家具及灯光招牌采购项目，通过公开比选，现邀请符合本项目要求的单位参与本项目的应选，本项目的要求如下： 一、项目基本情况 1、项目名称：新址机房设备、办公家具及灯光招牌采购项目； 2、比选内容： 第1包：新址机房设备 第2包：办公家具 第3包：灯光招牌 二、应选单位资格要求 1、应选单位具有独立的法人资格和有效的营业执照，在经营活动中没有违法记录； 2、应选单位具有所对应产品3年及以上的生产或销售经验； 3、第1包应选单位应具有建筑智能化工程专业承包叁级（含）以上资质证书或计算机信息系统集成贰级（含）以上资质证书。 三、应选文件的领取 1、应选文件领取时间：2016年4月11日至2016年4月15日上午8:00-12:00，下午15:00-17:00（北京时间）； 2、应选文件领取地点： 3、应选文件领取要求：授权委托人凭授权委托书及本人身份证登记后领取文件； 四、应选文件的递交 4.1应选文件递交截止时间：2016年4月20日上午9时30分（北京时间）； 4.2应选文件递交地点： 4.3应选要求：应选单位的授权委托人须携带本人身份证、授权委托书及应选文件参加应选。 五、联系人及联系方式： 业主名称： 联系人： 联系电话：
第二章比选须知1、比选须知前附表
2、比选须知正文 2.1 应选文件编制要求 应选单位认真阅读比选文件的所有内容，按比选文件的要求提供应选文件，并保证提供的全部资料的真实性。 2.2 应选文件构成 应选文件应包括下列部分： 1、承诺函 2、一览表 3、分项报价表 4、货物说明一览表 5、技术规格偏离表 6、商务条款偏离表 7、授权委托书 8、资格证明文件 9、技术方案 10、其他 2.3 应选文件格式 2.3.1应选单位应按本比选文件第五章提供的格式编写其应选文件，应选单位不得缺少或留空任何比选文件要求填写的表格或提交的资料， 2.3.2应选单位应将应选文件按本比选文件第五章提供的顺序编排、并应编制目录、逐页标注连续页码，装订成册。 2.4 比选报价 2.4.1应选单位应在分项报价表上标明拟提供货物的单价（如适用）和总价。 2.4.2分项报价表上的价格应按下列方式分开填写： 报所供货物的出厂价 安装和调试费用 易损件费用 备品备件费用 专用工具费用
1培训方案设计模板
“国培计划”（2016）——学员培训方案设计 山西省××县(区)小学音乐×××培训项目 姓名： 学员所在单位： 2016年9月
山西省××县(区)小学音乐×××培训项目方案设计 为了加强……教师队伍建设，提高……教师的教育教学能力和水平，促进农村……义务教育质量的提高，按照……通知……要求，我校拟承担……培训任务，现制定培训方案如下： 一、培训主题 二、培训对象 三、培训人数 四、培训时间 五、培训目标 1、总目标 2、具体目标 六、培训内容（见PPT表格样式） 七、培训方式 1. 采取主题式培训方式，突出“理解小学教师专业标准与教学设计能力提升”主题。 2. 培训课程体现教育理论与实践相结合、专题学习与交流研讨相结合、观摩考察与体验反思相结合的原则。在理论培训中强调教育实践案例分析，在实践训练中突出理论与能力提升，在交流研讨中分享经验，在反思中改善教学行为。 3. 培训教学以参训教师的需求为中心，以典型案例为载体，创设参与式教学情境，发挥学员的主体作用，引领学员研讨真实的小学音乐学科教学问题，在参与、合作和专家指导下主动建构、总结、反思教学经验，发展实践智慧，
提升实践能力。 4. 培训中灵活采取案例式、探究式、情境式、讨论式、任务驱动、现场观摩等多种方式，提高参训教师的参与度，增强培训吸引力和感染力，提升培训课程实施的实效。 八、考核评价 培训中以学员为本，注重过程评价、激励性评价与多元评价，对学员的考核主要由三部分组成： 1.培训出勤与学习情况考核占60%。（含培训出勤、提交教学疑难问题、培训研讨交流表现、参与“同课异构”情况等）。 2.反思总结占20%。培训结束前学员提交一份反映自己在数学教学认识方面有所深化、教学行为方面有所改革的反思总结。 3.跟踪考核占20%，概称为“四个一”。（写一份3000字左右的学科教育理论书的学习体会、提交一份教学设计、上一节公开课、主持一次教学研讨会）。 九、预期成果 通过为期6天的小学特岗教师培训项目的实施，承办单位、师资团队、受训学员、资料建设等各层面都能取得积极成效。预期成果如下：学校层面：通过组织实施小学特岗教师培训项目，使得学校与基础教育的联系更加紧密，更加彰显学院“行知统一、造就良师、服务社会”的办学理念。 师资层面：通过组织实施小学特岗教师培训项目，学员与专家互动研讨，能够达到专家与学员的互利双赢，培训教师的能力能够提高，培训教师的队伍得到历练。 资料层面：通过组织实施小学特岗教师培训项目，开发并形成系列的优质课程案例资源。
【精品】焊接工艺培训资料2
一、焊接基本知识 1、何谓点焊焊接 点焊是通过电极对要连接的材料加压，对此在短时间内供应大电流，通过此时的电阻发热使焊接局部融化结合。在焊接部产生被称为焊点的融化部. 2、点焊的要素 左右点焊强度的原因有很多，其中主要的有4个,这被称为点焊的四大条件. 1,焊接电流2,电极压力3焊接时间4电极顶端直径（电极端径) A、焊接电流I：焊接时流经焊接回路的电流。点焊时I一般在8-13KA以上,焊接电 流是影响焊接区吸热的主要因数:Q=I2Rt,在其它参数一定时I也应有一个合理数值。 I过小→吸热小→不能形成熔核或尺寸小； I过大→加热速度快会产生飞溅，使焊点质量降低。
B、焊接时间t:一般在数十周波以内，一周波=0。02秒，每一焊接循环中，自焊接 电流接通到停止的持续时间。 焊接时间同时影响吸热和散热。通常，在规定焊接时间内焊接区析出的热量除部分散失外，将逐渐积累用以加热焊接区,使熔核逐渐扩大到要求的尺寸。焊接时间对熔核尺寸的影响与焊接电流的影响基本类似. C、电极压力F:数千牛顿N，电极力影响接触电阻，即影响热源的强度和分布，同时 影响电极散热的效果和焊接区的塑性变形，当其它参数不变时： 1）电极压力过小由于焊接区金属的塑性变形范围及变形程度不足。接触电阻增大,电流密度过大而引起加热过快，引起严重喷溅，使融核形状和尺寸发生变化。 2）电极压力大，使焊接区接触面积增大，总电阻和电流密度均减小，焊接区散热增大，熔核尺寸下降,严重时会出现未焊透缺陷。 3）一般情况下，增大电极压力同时适当增大焊接电流或焊接时间，维持焊接区加热程度，从而焊接强度不变。 D、电极工作面的形状及尺寸:(直径5—6。5MM)
招标代理比选文件范本
_______________________ 工程项目招标代理机构 比选文件 比选人（公章）：_____________________ 法定代表人签字(盖章)：_____________________ 二00六年__月__日
第1章委托招标代理项目概况 _________________________工程已经____号文件批准立项建设，比选人拟采用业主自行邀请比选方式确定招标代理机构。 1、招标单位： 2、项目名称： 3、工程地址： 4、结构类型： 5、工程规模： 6、资金来源及落实情况： 7、工期要求： 8、质量要求：按GB-50300－2001《建筑工程施工质量验收统一标准》验收合格
第2章邀请函 ： __________________经项目审批部门核准实行委托招标组织形式，招标核准文号为：_____。 _________________作为比选人现在邀请符合条件的招标代理机构参加招标代理机构的比选，为本项目提供招标代理服务。 有关本项目的基本情况请参见第1章“委托代理项目概况”。 招标代理机构的资格等级不应低于 _____________。不满足最低资格要求的不能参加比选，即使参加也不得中选或中选被取消。 对招标代理机构的业绩要求：应至少具有 1 个同类（类似）项目业绩。没有达到类似项目业绩个数的招标代理机构不能参加比选。 比选文件发售时间为：从200____年____月____日起（每天发售的具体时间为上午9:00时至11:00时），招标代理机构务必于北京时间200____年____月____时____分（截止）之前提交代理申请书。 比选文件在_______________发售，每套收费人民币150 元，售后不退。招标代理机构应派代表持招标代理资
培训方案模板
员工培训计划方案(模板) 一、总体目标 1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素质，完善知识结构，增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能力。 5、加强公司员工的学历培训，提升各层次人员的科学文化水平，增强员工队伍的整体文化素质。 6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训，增强教育培训的针对性和实效性，确保培训质量。 2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，临近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。 3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。根据公司需求主流与相关院校进行联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。 4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2009年，高管人员参加经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训内容与方式 （一）公司领导与高管人员 1、中央、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的研究与解读。通过上级主管部门统一组织调训。 2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策能力和经营管理能力。通过参加企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参观学习；参加国内外着名企业高级培训师的高端讲座。 3、学历学位培训、执业资格培训。参加北大、清华以及中央、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参加高级经营师等执业资格培训。 （二）中层管理干部 1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参加专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。 2、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的中层干部参加大学（专本科）函授、自考或参加MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参加执业资格考试，获取执业资格证书。 3、强化项目经理（建造师）培训。今年公司将下大力组织对在职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50％以上，重点提高他们的政治素养、管理能力、人际沟通能力和业务能力。同时开通“环球职业教育在线”远程职业教育网，给员工提供学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建造师报考条件，且有专业发展能力的员工，组织强化培训，参加社会建造师考试，年净增人数力争达到10人以上。 4、开阔眼界、拓展思路、掌握信息、汲取经验。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营情况，借鉴成功经验。 （三）专业技术人员 1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教育培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理知识等专项培训，培养创新能力，提高研发水平。 2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验，开阔视野。年内计划安排两批人员到单位参观学习。
包装印刷包装印刷材料期末试题
《包装印刷材料》期末考试试卷（A卷） 一、名词术语解释（18分） 1、酸值—— 2、拉丝性—— 3、遮盖力—— 4、分散度—— 5、不透明度—— 6、屈服值—— 二、填空(41分) 1、油墨的主要成份是什么：。它的各自作用是什么？ 。
2、造纸的主要工艺流程包括、、、。漂白的作用是。 3、干性油、半干性油、不干性油之间的区别关键因素为，在碘值上的数值各为多少？。 4、什么是碘值? 碘值是用来衡量。 5、油墨以弹性特征断裂，油墨墨丝，墨势恢复表现为，靠的是而恢复的。印刷网点将。 6、色淀颜料是经过将染料并 . 7、印刷过程中，油墨的表面张力应承印物的表面张力，θ角（接触角）越大，说明液体的表面张力。 8、乳化剂一端,一端在油墨中的作用是 。 三、是非判断题（对√错×）（16分） 1、颜料粒子表面自由能较高，有利于与连结料的亲和和浸润。（） 2、造纸中纸浆的颜色主要是来自于纤维和灰分。（） 3、连接料酸值太大，对颜料的浸润性差。（） 4、纸的紧度是衡量纸张结构疏密程度的物理量。（） 5、空气中的相对湿度不影响纸张的平衡水分。（） 6、铜版纸属非涂布加工纸，主要用于包装纸。（） 7、干燥剂中不存在金属离子，多数为小分子有机物。（） 8、铁板印刷多数使用挥发干燥型油墨。（） 四、回答题（25分） 1、何为纸的平衡水分？纸张水分多了在印刷中会影响什么？ 2、氧化结膜干燥机理是什么？ 3、何为半化学法和化学机械法纸浆原理？ 4、飞墨现象是一种什么现象？何原因造成的？ 5、画出非牛顿流体中的切力增稠流动曲线？说明哪些物质含有此类流动？ 《包装印刷材料》期末考试试卷（B卷） 一、名词术语解释（18分） 1、碘值—— 2、着色力—— 3、触变性—— 4、挺度—— 5、吸油量—— 6、白度—— 二、填空 1、油墨中加蜡的作用是铝皂的作用是。 2、油墨中颜料粒子越细，吸油量，油墨流动性稳定性。 3、水基型油墨中加入离子型表面活性剂，可分解成，然后吸附于表面，
培训方案模板
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 培训方案
编号：FS-DY-18682 培训方案 然我们仅仅是学生干部，但我们同样是祖国的未来，民族的希望，我们有权利更有义务在踏入社会前充分的武装自己，减轻国家和社会的负担，更好的为国家、社会做贡献。这更加坚定了我们组织这次学生干部培训计划的决心。 20xx年夏，作为第一批走入奉贤校区的理学院学生，或者更进一步说，所谓的“学生干部”、先进积极分子，我们挑起了在奉贤校区成立理学院学生会的担子。可以说，在此之前，我们在组织学生会工作方面的经验几乎为零。奉贤离老校区很远，交通不便，我们也很难得到老校区的学长们和老师们的帮助。我们都是在未知中不断摸索前行。很多次碰壁，很多次失败，很多次我们对我们的过失羞愧难当……但是我们还是挺过来了，而且，作为第一届奉贤校区理学院学生会骨干，我们可以很骄傲的说，我们在不断的进步，我们在不断的成长，我们看得到我们的付出有所回报，即使回报很小—
—与我们的付出相比。也许我们仍有许多地方做得不够好，也许我们的工作还不够纯熟，不够体系，但是我们很高兴同学们没有放弃我们，仍然在背后支持着我们，给我们以力量。现在，我们即将离开奉贤校区，我们希望下一届的学生会能够站在我们的肩膀上走得更远，有更好的发展，而不希望走我们从前走过的弯路，所以我们决定要组织这样一次“学生干部培训计划”。希望给下一届的学生会骨干铺一铺路，让他们走得更加顺畅! 这次的学生干部培训计划，时间十分紧凑，又因为是第一届，可能准备不够充分;但我们希望这是一个好头，不管能否举办成功，把它一届届传下去，成为理学院奉贤校区的传统项目，成为一种精神! [目的] l 提高学生干部整体水平 l 增强理学院学生干部、积极分子之间的联系，便于以后组织、安排工作 l 提高学院学生干部骨干力量的凝聚力 [时间]
培训方案模版
XXX项目 XX系统培训方案XXX有限公司 XX年XX月
版本说明 编制：年月日审核：年月日批准：年月日
目录 1.引言........................................................................................................................... 1.1文档目的........................................................................................................ 1.2文档范围........................................................................................................ 1.3读者对象........................................................................................................ 1.4参考文档........................................................................................................ 1.5术语与缩写解释............................................................................................ 2.系统概述................................................................................................................... 2.1系统整体描述................................................................................................ 2.1.1系统开发的背景.................................................................................. 2.1.2系统适用范围...................................................................................... 2.1.3系统服务的对象.................................................................................. 2.2系统中的角色................................................................................................ 2.3基线................................................................................................................ 2.4系统开发遵循的标准或规范........................................................................ 3.系统功能性需求....................................................................................................... 3.1功能性需求分类............................................................................................ 3.2Function M.N（具体的功能名称） ............................................................. 3.3其他说明........................................................................................................ 3.3.1用户的特点.......................................................................................... 3.3.2关键点.................................................................................................. 3.3.3其他...................................................................................................... 4.系统的接口需求....................................................................................................... 4.1外部接口需求................................................................................................ 4.1.1用户接口.............................................................................................. 4.1.2硬件接口.............................................................................................. 4.1.3软件接口.............................................................................................. 4.1.4通讯接口.............................................................................................. 4.2内部接口需求................................................................................................