2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 情节题 新人教版

2019-2020年高考语文大一轮复习讲义情节题新人教版

一、阅读下面的小说，完成后面的题目。

一片白云

谢志强

他欣喜地听着羊圈里传来的羊叫声，他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，用松枝和牛粪点火，放上铜壶。水隐约地吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进去，轻烟暖和着屋子。

这时，屋外响起急骤的脚步声。渐渐近了，门框里出现女儿一张惊惶的脸。女儿哭着，说：“阿爸，我那只小羊羔死了。”

他注视着地炉里的火，表情平静，说：“嗯。”

女儿说：“昨晚它还活蹦乱跳呢，可阿爸，它今天硬得像块白石头。”

他脑子里还留着昨晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣声。他说：“我等会儿去处理。”

女儿泣声说：“阿爸，小羊羔……”

他倒出奶茶，取来糌粑，说：“坐下来。来，别的羊还等着你上山吃草呢。”

父女俩安静地吃着。他想起有一回眼睁睁地看着雪崩淹埋了牦牛，还有狼、雪豹、狐狸，秃鹫叼走了羊羔。他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。他捏着木勺舀着木碗里的糌粑，嚼出响声。女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰着糌耙。

等到他听到出去的女儿模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云一样飘离村庄。他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。羊圈里充满羊的气味。

羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前边是起起伏伏的谷地。刀子像长了眼一样剥开失却温暖的羊羔，他的嘴里念叨着什么。一张皮展开摊晾着，它将是女儿冬天穿的皮夹。羊毛稚嫩可爱地卷曲着，一绺一绺卷曲得那么自然，却已经没有时间再舒展开来了。

先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。他知道，它们是冲着羊羔来的。阳光下，肝脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽，还有凝固的血。他用泥土搓洗着双手。乌鸦迈着试探的步子往他这边靠近。

随后，高阔的蓝天上，出现一个斑点，慢慢地，他眼前的地上有一个偌大的影子在移动，秃鹫展着巨大的翅膀已濒临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼珠。

他卷起羔皮回屋。背后传来一阵乱乱的鸣叫声。乌鸦躲闪开了。不知从哪儿又赶来几只秃鹫，俯冲下来。他看见一只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了一根骨头。他把羔皮钉在门前的墙壁上，回屋取了锄头准备去地里，苍蝇已敏感地飞来，去叮那留着血迹的羔皮。

他走近，羔皮已微微缩皱。苍蝇惊慌地飞开，却近近地乱舞。

午后，村里的一位朋友来到他家。喝着奶茶，俩人偶尔说句话，更多的时间是沉默。似乎过去的岁月，还有眼前、往后，已在无言的默契中交流着。朋友似乎想起了什么事，起身要走。他送到门口，说：“明天我去你那儿。”回身，他收起了墙上的那张羔皮。

峡谷，一边阴，一边亮。他走到村边，好像一天的力气都积攒到这一刻，喊声悠长而粗犷。那喊声碰着对面的悬崖，反弹回来，又返回去，一来二去，同一个喊声，回荡之间，弱下来，仿佛他不止喊了一次。

不一会儿，他女儿的回应穿过峡谷飘了过来，如同和声，那么自然地承启了两个人——父女的声音，一唤一应，灌满着峡谷。峡谷小心翼翼地收集起它们，之后，又恢复了那辽阔的平静。

转眼，一片白云从峡谷那边飘出来，女儿赶着白云，谷底银亮的河像一条哈达。渐渐地，母羊和小羊相互寻找、呼唤的声音传过来。他一脸的皱纹里沁出笑意，因为，他听见女儿模仿羊羔的叫声。

(有删改) 请概括小说的主要情节。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

解析解答此题，首先要明确小说情节的基本模式是“开端——发展——高潮——结局”，篇幅较长的小说，有时前面有序幕，后面有尾声；然后按照小说的基本模式将文本划分层次，这篇小说可以划分为三层，从开头到“女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰着糌粑”为第一层，从“等到他听到出去的女儿模仿羊的叫声的时候”到“回身，他收起了墙上的那张羔皮”为第二层(此层集合了故事的发展和高潮两部分)，剩余部分为第三层；最后要用简洁的语言对各层次的内容进行概括，概括时要找出各层的主要人物，并明确该人物做了什么事。

答案①女儿告诉父亲小羊羔死了的消息。②父亲趁女儿外出放羊，处理好羔皮。③父亲呼唤女儿，女儿在回应中回家。

二、阅读下面的小说，完成后面的题目。

一只螃蟹六只脚

道边村一白捏的面花是很出名的，一块面团在她的手中可长可短、可圆可扁、可粗可细，随意捏弄几下就成了天上的鸟儿、水中的鱼儿、开放的花儿……形象逼真、栩栩如生，人们称她是面塑艺术家。

一白的曾祖母和姑奶奶都会捏面花，一代传一代。一白捏面花的手艺就是跟着她们学的。

一白心灵手巧，常跟在曾祖母、姑奶奶身后，手握着一块面团揉来揉去，左捏右捏，时间一长，也就捏出了一些有模有样的花鸟虫鱼。

一白长大后走出了道边村，去读中学，读师范，后来做了教师。曾祖母、姑奶奶先后去世，家传的捏面花手艺也因为“文革”被当做“封、资、修”的尾巴给割了，失传了。

但是，曾祖母、姑奶奶捏面花的场景却在一白的心里留下了抹不去的记忆，趁着做饭蒸馍的时间，她常会用一块面团捏成老虎、兔子、小猪等造型，蒸出锅后送给儿子女儿。

儿子女儿把乖巧的小动物捧在手中舍不得吃，拿到同龄的伙伴面前炫耀，说这是我妈捏的。伙伴们就会好奇地睁大眼睛，啧啧赞叹道：“多可爱啊，像真的一样。”

前两年，县文化馆组织举办了一次民间文化艺术展评，一白抱着试试看的心态捏了一些面花就去了，立即引起了很多专家和同行们的关注，还得了奖。专家们说这是一门艺术，是中国民间文化瑰宝，要挖掘传承、发扬光大呢。一白因此得了“面塑艺术家”的美誉。

面塑也和其他艺术一样，要发扬光大就要有所创新，或从手法上，或从立意上，或从造型上。一白的文化基础好，悟性高，她结合时代现实巧用“和谐”的谐音，很快构思出了一幅“和谐盛世”：微波涟漪的水面上，莲叶碧翠，荷花盛开，在满池春色的周围，大大小小的螃蟹欢聚而来……有了奇妙的构思，作品就成功了一半。发酵、和面、捏花、入锅、晾干、涂色等，一切都在顺利进行着。作品完成后，连一白自己也被感动了。她想，这回参加全国首届面塑艺术节就有东西了。

参加全国首届面塑艺术节的日子到了。一大早，丈夫和儿子就帮着她把几件准备好的作品装进箱，搬上车。无意中，儿子发现了问题：“妈妈，你捏的螃蟹怎么都是六只脚呀？”

丈夫一看，也说：“就是六只脚。”一白说：“我从小跟着曾祖母、姑奶奶学着捏的，几十年了，还能有错？”话虽这么说，一白还是仔细地看了一遍这大小不等的几十只螃蟹。看完了就说：“是八只脚啊！”儿子说：“你说的八只脚是连同螃蟹前面的钳子，除去两只钳子不就剩下六只脚了吗？”一白数了数，儿子说的没错。一白自言自语地说：“难道我跟着曾祖母、姑奶奶学捏的螃蟹都是错的？我怎么就记不清楚螃蟹的八只脚是连同前面的钳子还是不连同钳子呢？”

于是，一白去问别人，别人说：“螃蟹除去两只钳子还要有八只脚。”一白又去问另一个人，另一个人作了同样的回答，一白顿时傻眼了。这可怎么办？想补救已来不及了。

一白的心情坏透了。

全国首届面塑艺术节的现场，一白的《和谐盛世》吸引了众多参观者的眼球，跟随的记者把摄像机的镜头和话筒对准了她，要她谈谈作品的创意和制作的全过程。看着自己的作品，看着只有六只脚的螃蟹，一白把脸扭到一边什么话也说不出来，只有泪水顺着脸不停地流。围观的人有些不解，记者说：“她这是激动的，人一激动就是这个样子。”

事情的结果出乎意料，《和谐盛世》得了头等奖。人们对一只螃蟹六只脚似乎并不在意，一白的泪水又一次顺着脸不停地流。这回，她真的是因为激动啊！

文章第六段写一白和儿子的对话，这对后文叙事有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析本题题干中提到的对话处在文章的中间，其作用可以从“承上启下、为下文作铺垫、设置悬念、埋下伏笔”等几个方面考虑。

答案为下文写一白获奖设置悬念，埋下伏笔。