企业中高层领导培训

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第一讲设计“战略执行棒”

1. 前言

2. 确认战略执行语言

第二讲设计“权威执行链”

1. “权威执行链”的含义

2. 经理的权力来源

3. 衡量经理权威的六种尺度

4. 权力与权威的特性

第三讲设计“制度执行轴”

1. 制度释放执行能量的三个层面

2. 制度与规矩的关系

3. 中层如何运用制度

第四讲设计“文化执行圈”

1. 文化的力量

2. 文化如何形成力量

第五讲科学管理的执行行为(上)

1. 目标执行管理法—萨盖定律

2. 目标执行管理法—执行要功劳不要苦劳

3. 目标执行管理法—指标管理的力量

4. 目标执行管理法—设立“参照物”

第六讲科学管理的执行行为(下)

1. 用标准执行—SOP管理法

2. 用标准执行—标准的力量

3. 用标准执行—学会用标准说话

第七讲作为领袖的执行行为(上)

1. 用团队执行—衡量团队的六个基准

2. 用团队执行—让经理成为团队的领袖

第八讲作为领袖的执行行为(下)

1. 用活力执行

2. 用竞争和荣誉执行—犬獒效应

3. 用竞争和荣誉执行—竞争的魅力

4. 用竞争和荣誉执行—让荣誉变为信念

第九讲作为权力者的执行行为(上)

1. 用骨干执行—反授权管理法

2. 用骨干执行—重用下属

第十讲作为权力者的执行行为(下)

1. 用分权执行—执行官管理法

2. 用督导执行

第十一讲作为教练者的执行行为(上)

1. 用咨商执行—关注信念

2. 用咨商执行—关注情绪

3. 用咨商执行—关注特质

第十二讲作为教练者的执行行为(下)

1. 不在场执行法

2. 用动力执行

3. 用项目执行

第一讲设计“战略执行棒”

一个高绩效的经理如何在管理行为中把握自己的执行习惯,是每一个企业关注的话题。所谓“执行”,就是研究怎么说和怎么做的问题。一个企业是一个平台,这个平台让众多的经理人和优秀的员工或骨干们能够有一个有效执行的空间,它被看作是管理平台、经营平台、工作平台,也是执行的前提。在SPLC策略中以下四个方面值得关注:战略部分、权力和权威部分、领导组织体系部分、文化部分。它们的关系如图所示:

图 1-1 SPLC策略

设计“战略执行棒”

1.关于“战略执行棒”

“战略执行棒”的含义是:让企业战略不只停留在宏观的经营层面,将其演化为员工的日常工作,即战略不仅是方向性指挥棒,而且是执行性的指挥棒。

2.设计战略执行“传送带”

图1-2 战略执行传送带

【图解】

将战略变成最终实现的绩效需要一系列的执行过程,这个执行过程不是仅靠公司的高层就可以做到的,而是需要企业所有的经理人和员工都要共同投入执行,其中很重要的一项是“衡量”。“衡量”对最终的绩效能否达成起着非常关键的作用。在这里,首先要考虑怎样将战略转化为执行语言,整合资源以提升绩效,如何将战略演化为员工的日常工作,通过战略性反馈与学习培育执行性文化。这些都包括在执行的范畴内,是战略执行传送带的组成环节。将战略转化成一个可执行的并且有执行语言的具体方案是第一个环节,转化成员工日常的工作行为是第二个环节,从战略执行棒的思路来讲,战略不仅仅是一个方向性的指挥棒,而且是一个执行性的指挥棒。

3.确认战略执行语言

如何确认战略执行语言?模糊哲学是很多中国经理的一个非常重要的思维方式。但是现在的企业管理仅依靠模糊哲学来执行,还不足以执行到位,所以现在企业管理要讲究科学的管理。如何从模糊哲学的管理思维走向科学的管理思维,这是值得思考的问题。

【案例】

中医和功夫是中国的国粹,但是功夫在全世界并没有广泛地推广,而中医目前在很多国家还是被禁止的,为什么这两项中国的国粹,在全世界的传播不尽如人意?奇怪的是,肯德基、麦当劳到中国来就发展得很好,这是需要反思的一个问题。中医讲究望、闻、问、切,隔线把脉,老中医值得信任的是他们经验很丰富。针灸在全世界发展得不错,应该说针灸的科学化程度已经很高了,针灸讲究穴位,针扎的感觉与深度关系很大,是一项不容易掌握的技术。功夫有内功和硬功之分,但发功是不能衡量的。你看不出练功的人是否在发功,这就是模糊。在中国传统的一些例子中,有很多这样的思维,而科学管理不是用模糊可以完成的。

所以战略的执行语言有两个前提:第一个是用数字说话;第二个是用标准说话。也就是强调执行职业化程度高,以做到有效衡量和执行。

【案例】

执行到位是一个非常重要的部分,军人的执行之所以能够做到这一点,是因为军队里本身就有了执行的环境和执行的氛围,并且是非常直接的,“本身服从”、“本身执行”、“本身牺牲”就是军队里的语言。

4.压力互动:上司管理

图1-3 压力互动

【图解】

公司要实现执行有力,需要把战略目标从公司的高层贯穿到中层,直至基层一线的员工;从战略的执行语言来讲,只有执行语言设计得有效,才能把压力从公司的高层传递到最低层,战略有效的传承和执行是一个很重要的环节。这种执行也是压力的传递。公司怎样通过战略执行语言的设计形成经理人的执行棒,不是一个方向的简单贯彻。执行棒为经理人、员工提供了一个职业化的执行环境,这在执行中是非常重要的。所以职业化是执行的一个前提,使管理者能够很清晰地遵照执行语言。

高层经营者、中层的管理者、基层的管理者和一线员工在企业里应承担的责任是不一样的,中国的很多企业强调自觉、主动、奉献,但是因为人本身没有那么自觉主动,因此需要机制进行推动。企业的基层管理者以及一线员工在工作时,更多

考虑的是完成程度、效率及标准,而很少站在更高层的角度去思考;管理层和中层则很强调职业化,接受应聘就意味着承担岗位的责任,可以用市场化的方式来评估承担的责任,用市场化的方式来理解职责、绩效指标、绩效压力;高层管理者一定要有奉献精神,因为他掌控了公司的发展,甚至掌控了公司的命运。如果高层不能将压力向下传递,高层就会被压力所笼罩和捆绑,公司的高层管理者经常抱怨非常累和辛苦,但是原因不是战略带来了多大的压力,而是这种压力没有很好地向下传递。

第二讲设计“权威执行链”

设计“权威执行链”

(一)关于权威执行链

1.“权威执行链”的含义

为了让各级管理者(特别是中层经理)有效地执行和推动执行公司的战略目标,公司和经理人员共同创建了一系列相互支持的权力(Power)和权威(Authority)。

2.经理的权力来源

经理代表的不只是部门,而是代表公司。如果总经理召开经理会议,部门经理代表的首先是公司,然后才是代表部门。这是两个层次,从这两个层次的角度来讲,如果代表公司怎样运用权力?如果代表部门运用什么样的权威?这是在执行过程当中非常重要的两点。设计权威的执行链要考虑经理到底应该具有什么样的权威和权力?怎么来管理好权威和权力,公司又怎样让他有效运用权威,赋之以权力,这是执行当中非常重要的前提。

图1-4 经理的权力来源

【图解】

在权力和权威系统的执行过程当中,应注意一点:权威有效性。这就涉及到经理的权力来源问题,经理的权力来源很多,包括法定权、处罚权、专长权、认同权和奖励权。

法定权

经理的法定权就是岗位赋予经理的权力。每一个企业的组织结构中都有两个轴,纵向和横向。纵向的轴是指挥系统。指挥系统里最重要的是权力或者权限,每一个经理都要确保在纵向系统里有权限范围。横向是利润来源,企业的利润从根本上讲来源于客户,客户都要经由一定的业务流程与企业产生交易行为。由于业务流程具有不同的环节,因而需要有对各个环节负责的各层级、各部门经理,这些部门经理的权力

应具有更多执行性和操作性,尤其在工序性的配合中,权威成为一种必要,什么时候运用权力,什么时候使用权威?例如当上道工序与下道工序产生抵触时,同样是经理,为什么上一道工序的经理要给下一道工序的经理发布生产令?这就是法定权,是工作方式或工作程序中必须遵循的。

奖励权和处罚权

在日常管理当中,运用比较多的是奖励权和处罚权。这两种权力的运用在企业中具有立竿见影的效果,所以奖励权和处罚权很多时候也是经理的两个有效工具。

认同权和专长权

经理的工作能力、工作品格、工作风格、沟通方式以及个人魅力获得下属的认同,在公司形成一定影响力,都属于认同权。认同权更多的是属于权威。专长权是因专业专长形成的影响力,这使得管理者本人的见解具有专业权威。

3.衡量经理权威的六种尺度

任何职位经理的权力都与他的职位直接相关。经理具有不同程度的权威境界,那么经理的权威如何衡量呢?如图所示:

图1-5 衡量经理权威的六种尺度

职业权威

职业权威是在预算或决策中,已经授予的由经理来决定的特别的权力,是他的职位权限。这项权力是公司的管理体制决定的,经理人不具有这种权力就无法执行。

专业权威

专业权威来自于个人能力、专门或独特的技能。对于专业权威要注意:怎样提升自己的专业能力,包括业务、技术的,或者技能专业能力以及管理专业能力。

掌握事实、数据、信息的权威和影响力

经理要站得高看得远,要广泛收集各种信息和数据,尤其要用事实和数据说话。

影响力权威

影响力权威来自于个人关系和不同群体的关系。比如一个经理人的影响力不仅来自于他本身,而且来源于他所从属的经理团队,当一个企业的经理团队成为有效的团队时,它的影响力就会非常大。

承诺权威

承诺权威是指个人所创造特殊性的品格、个人所拥有的创造等等,这些是非常重要的所有权的力量,也就是一定拥有的、一定可以做到的,即承诺权威。

诚信权威

诚信权威是最高境界的权威。在衡量经理权威的六种尺度中,如果只是做到最低阶段的权威是不够的,还要提升自己的权威境界。

(二)权威三要素

权威有三个要素:强制性、潜在性和职务相关性。

1.强制性

强制性在军队里非常普遍,强制服从毫无疑问。在企业里,强制服从可能会带来高效率,但是也可能会带来下属的抗拒,从而产生矛盾。所以企业不能完全仿效军队,要有效地处理好高效率推进与下属抗拒的矛盾。

2.潜在性

威慑力和影响力有互补关系。因为权力与权威首先是一种威慑,管理者的权力可以威慑到、影响到被管理者,所以互补关系决定了权威的潜在性。

3.职务的相关性

多用滥用权力与少负不负责任,也会有矛盾。

【自检1-1】

作为一个经理人,管理的专业权威如何建立?

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见参考答案1-1

(三)权威执行循环:目标——权限——评价

图1-6 权威执行循环

【图解】

经理需要考虑执行中有效的目标和权限,有效地评价和权衡在什么情况下使用权威,什么情况下使用权力。企业应设置权威的执行链,要明确地赋予每一个经理的权力,经理也要明确所能运用的权威和权力。智慧地运用权力和权威,是一个经理人在执行过程中至关重要的,权威在执行当中是一个前提性的政策和略。

(四)经理权威管理

经理权威管理有6个要点:

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第一部分:铸造执行力的3个要素 一、要素一:结果导向(员工靠结果生存、企业只为结果买单) 1.员工和企业是什么关系? 2.执行是“我做了吗”? 3.做任务是陷阱、做结果是馅饼 4.做结果三思:结果是谁要的?结果要有什么?结果有什么用? 5.九段秘书测试:请问你是几段?结果值多少钱? 6.如何获得最佳的结果?结果思维、底线原则、外包理念 二、要素二:责任逻辑(锁定责任,收获结果) 1.理由源于责任是否锁定 2.陷阱一:“请示”工作与推脱责任 3.陷阱二:“人多力量大”与推脱责任机会 4.领导只为结果买单、员工为结果而战 5.4个步骤:结果定义、一对一的责任、跟踪检查、结果考核 三、要素三:6大执行法则 1.服从法则:以服从为天职 2.目标法则:盯准一只野兔 3.冠军法则:做自己擅长的,上帝助你成功 4.速度法则:先开枪再瞄准 5.团队法则:利他就是利已 6.裸奔法则:没有退路就是出路 第二部分:如何提高个人执行力 四、效率做事:管理好时间才能管理好事情 1.为什么人们总说“很忙”? 2.时间守恒:时间在哪,执行力就体现在哪 3.不良时间分配:哪里起火往哪里跑 4.最佳时间分配:永远做重要不紧急的 5.生命守恒:若不是现在,那是何时?

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(完整)企业中高层管理者培训方案

企业中高层管理者培训方案 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员,包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益: 1、懂得做领导的真正含义; 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置; 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力,从而提高团队整体效率; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起行动起来,提高团队作战能力; 8、提升个人的领导力,拥有个人的影响力,激发团队,支持公司实现整体目标。 三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行: 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划,由此得出公司对中高层管理者的发展要求,并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别,由于管理类工作十分普遍而且重要,所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们

通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他 们发现,一个合格的管理人员必须具备下列 11项素质(见图 3-1),否则很难成为一名 合格的职业经理人。其中基本要求:组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的, 不可能百分之百适用于所有企业, 企业在实际应用过程中,还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正,从而得出企业自己的个 性化的管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者的能力(素质)模型 3、人员与绩效分析 主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告,总结出其中反映的共性问题, 由此制 定出有针对性的培训提升方案。 四、培训课程设计 1、设计思路 为帮助学员在有限的时间及预算下学到必备的知识, 并且强化学员学习效果, 课程将秉 承精简、全面、有效的设计理念,采用讲授与辅导相结合的培训方式。通过对客户公司中高 层管理者培训进行需求分析, 结合管理维度分解,总结出公司中高层管理者培训主要集中在 三个方面:自我管理、员工管理、业务管理。每个管理维度又有相应的核心能力素质体现。课程将针对于各管理维度的核心能力素质进行设计。 影响力 成就导向 团队合作 分析式思考主动性培养他人 信息收集能力 自信 命令、果断性 团队领导 概念式思考 自我管理角色认知时间管理情绪管理 员工管理团队管理沟通管理领导力 业务技能目标管理战略管理 业务管理管理提升

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公司中高层培训方案 公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人,是公司战略、规划、制度的制定者、引导者.推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力,关系到公司的生存发展。公司规模逐渐扩大,中高层管理人员的管理能力也需要快速提升,以带动整个团队的成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏管理知识而造成失误,给公司带来时间、金钱和机会的代价。因此,迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高.本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。鉴于此,特制订以下管理干部培训方案。 一.培训目的: 1?使公司的战略意图及时被传递及分解实施,形成集体效应。 2?塑造团队行为,打造公司结果导向的执行文化。 3?教会管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财.物,发 挥其最大作用。 4.提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。 二.培训对象: 公司部门经理级以上人员(含中心总经理.副总、部门经理) 三、培训需求分析: 战略发展需求:中高层管理团队的水平参差不齐己经成为公司发展的瓶颈,导致公司虽有很好的战略,也很难实现。因此,管理培训 是目前公司战略发展急需的培训课程。 近期对于中高层的管理培训,可以分两个层次进行: 1、副总级以上高管: 适用领导力的培训

2、各部门(小团队)负责人: 适用带团队如团队执行力的相关培训 四.培训方案: 副总级以上高管 《领导力》课程 培训目标: 明晰管理者在领导力方而的差距。通过与卓越管理者领导力的对照,使企业高层管理者明晰自身在领导力方面的差距与不足,从而在工作与学习中重点加强某一方而技能的训练,快速提升管理技巧与领导素质。通过系统的培训和研讨交流,全而了解影响力的来源与提升技巧,明晰下属的类型、层次与成熟度,针对不同下属,采用不同的管理方法,掌握权威的育人技巧,造就精英下属,掌握多种激励艺术, 挖掘下属潜力,学会有效授权方法,提高团队效率。 培训内容: 高素质团队建设技巧有效授权下属的管理及培养 目标激励等 各部门(小团队)负责人: 《团队执行力》课程 培训目标: 清楚的认知中层管理者的角色和自我定位,了解自我成 长的途径,培养正确的心态,做一个勇担责任,值得信赖的管理

企业中高层管理者培训方案

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企业中高层管理者培训方案 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员,包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 经过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益: 1、懂得做领导的真正含义; 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条 不紊地开展; 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源, 优化配置; 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力,从而提 高团队整体效率; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起行动起来,提 高团队作战能力; 8、提升个人的领导力,拥有个人的影响力,激发团队,支持 公司实现整体目标。

三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要经过三方面来进行: 1、战略与环境分析 主要是经过分析公司未来三年的发展规划,由此得出公司对中高层管理者的发展要求,并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要经过分析中高层管理者的任职资格标准,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别,由于管理类工作十分普遍而且重要,因此在工作胜任特征研究上比其它工作类别受到了更多的关注。国外专家们经过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。她们发现,一个合格的管理人员必须具备下列11项素质(见图3-1),否则很难成为一名合格的职业经理人。其中基本要求:组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的,不可能百分之百适用于所有企业,企业在实际应用过程中,还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正,从而得出企业自己的个性化的管理人员素质模型。

中高层管理技能培训方案

恒伟公司中高层管理技能培训方案 一、企业背景 恒伟股份有限公司是国内知名的大型家电生产厂家,其代表产品恒伟微波炉除在国内市场上占有很大份额以外,还远销到欧洲、非洲、东南亚等地。公司进行股份制改造后,现在人员3400人左右。自公司股票公开上市以后,公司的发展非常迅速。 二、现状分析 中层管理人员工作繁忙,经过上次组织结构的重构,每个部门的人员大大精简,提高了办事效率;但同时也使每个人的工作量增加了,各个岗位都是一个萝卜一个坑,离不开。这对于他们进行培训来说是一个难题,即培训与提高没有时间进行。如公司在997年初抽调了几十名中层管理人员进行MBA课程培训,由于他们都是各部门的骨干,所以很多人常常没有时间参加,效果自然也就不理想。公司对管理人员进行培训时还面临一些其他困难:部门之间的工作职责与人员的专业都不一样,放在一起培训,缺乏培训的针对性,单独培训又因每个部门的人员较少而造成培训成本太高。这是对中层人员进行培训所遇到的另一个难题。 三、培训需求分析 在企业竞争日益表现为人才竞争的今天,培训无疑是企业提高员工素质并增强企业核心竞争力的重要手段。因此。如何提升企业培训效果是非常重要的问题。然而。目前企业的培训效果却难以令人满意。造成企业培训效果不尽如人意的原因是多方面的,具体表现在:企业管理者对培训的重视程度和认识程度不够;培训目的不明确;培训的计划性和系统性差;错误选择参加培训的人员;培训方法选择不当;培训效果缺乏检查和评估。由于以上原因,最终可能会导致企业的培训费用被浪费或者培训没有达到预期的目的。培训是一个学习活动,是一个过程,最终的目标是让学员学到他们需要学的知识和能力,并能够及时和适当地应用到工作中去,是为了达到企业的卓越绩效。因此,提升企业培训效果不仅要在提高培训对象的个人才干上下工夫,而且要具备一整套鼓励创造卓越绩效的“组织环境和文化”,并使之与工作要求相配套。 培训需求分析主要包括组织分析、任务分析、人员分析。组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。任务分析包括核查岗位说明书及要求,了解从事某项工作的具体内容,分析完成该工作所需的各种技能和能力。通过任务分析确定参训人员培训的内容。人员分析是分析那些人员需要参加培训,那些不需要参加培训,此项可通过绩效评估完成。 培训对象:恒伟公司中高层管理者 培训目的:帮助参加培训的管理者理清管理思路,明确角色定位,提升管理技能,掌握管理方法,倍增管理效率,为各位企业管理者打造提升企业效益的全新渠道,真正实现“向管理要效益”。 四、培训方案实施 (一)前期准备 1.培训人员:恒伟公司132名中层管理人员 2.培训时间:2011年5月29日-2011年12月31日每个周六、周天 3.培训地点:待定 (二)培训实施过程 1、互动:中高层管理者应知道的基本管理知识 ●什么是管理 ●中高层管理者的主要工作是什么 ●考量中高层管理人员的三大指标是什么

XXX公司企业MBA中高层培训班管理细则

附件XXX公司企业MBA中高层培训班管理细则 XXX公司企业MBA中高层培训班管理细则 为全面提升公司中高层管理人员的管理素质和管理技能,培育学习型管理团队,提升公司的综合管理水平,增强公司的核心竞争能力,促进公司健康持续发展,根据自愿报名、公司核准的原则,公司组织管理总部及各经营单位的管理骨干,参加由北洋咨询和北洋咨询商学院开办的“企业MBA中高层管理培训班”学习。为严格学习纪律,保证培训效果,特制定本学习管理规定。 一、组织管理 1、培训班由公司人力资源部统一组织和考核,并建立学员的培训档案,培训档案包括学习纪律、出勤率、缺课补课情况、完成作业情况和考试、考核成绩等内容。 2、培训班设立班委会,班委会成员由管理总部及各经营单位的代表组成,班委会负责培训班的课堂纪律管理,学员考勤,学员与老师的沟通联络,学习材料的发放、学员作业的收集、学员违纪处理等工作,协助授课老师完成教学任务。各单位代表为本单位学员参加培训活动的联络、协调和管理责任人。 3、学员须签署承诺书,承诺遵守本学习管理制度,否则,公司将取消其学员资格。 二、学习纪律 1、学员应保证按时参加每次授课,不迟到,不早退,不旷课。上课时应尊重老师,认真听讲,做好笔记。授课期间必须遵守课堂纪律,不得随意走动、交谈,关闭移动电话。 2、学员应认真完成老师布置的作业,并按时上交。 3、学员参加考试时,应遵守考试纪律要求,独立完成考卷。 4、班委会在每次授课前,应与授课老师、开办方沟通,做好开课前的准备,包括但不限于学习时间、地点的确定与通知,学习材料的提前发放等。 5、班委会负责每次上课的考勤。班委会应指定专人做好每次授课的签到、学员迟到、早退、旷课的纪录。 6、学员确因公务在身,不能参加授课的,必须履行请假手续,否则视为旷课。请假的学员须向本单位代表递交亲笔签名的请假申请,单位代表签字确认后报班委会备案。

集团公司中高层集中培训方案计划

公司中高层集中培训方案 项目背景介绍: 企业高管,一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员,是一个企业的主要负责人,是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力,关系到企业的生存发展。当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时,都需要快速提升中高层管理人员的管理能力,以带动整个团队的成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间、金钱和机会的代价。中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈,导致企业虽有很好的战略,也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案,以提升中高层管理者的管理能力,实现客户公司的快速发展。 一、培训对象 公司主管级以上管理人员,包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益: 1、懂得做领导的真正含义; 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置; 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力,从而提高团队整体效率; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起行动起来,提高团队作战能力; 8、提升个人的领导力,拥有个人的影响力,激发团队,支持公司实现整体目标。

三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行: 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划,由此得出公司对中高层管理者的发展要求,并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别,由于管理类工作十分普遍而且重要,所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他们发现,一个合格的管理人员必须具备下列11项素质(见图3-1),否则很难成为一名合格的职业经理人。其中基本要求:组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的,不可能百分之百适用于所有企业,企业在实际应用过程中,还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正,从而得出企业自己的个性化的管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者的能力(素质)模型 3、人员与绩效分析 主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告,总结出其中反映的共性问题,由此制定出有针对性的培训提升方案。

企业中高层领导培训

企业中高层领导培训 第一讲设计“战略执行棒” 1. 前言 2. 确认战略执行语言 第二讲设计“权威执行链” 1. “权威执行链”的含义 2. 经理的权力来源 3. 衡量经理权威的六种尺度 4. 权力与权威的特性 第三讲设计“制度执行轴” 1. 制度释放执行能量的三个层面 2. 制度与规矩的关系 3. 中层如何运用制度 第四讲设计“文化执行圈” 1. 文化的力量 2. 文化如何形成力量 第五讲科学管理的执行行为(上) 1. 目标执行管理法—萨盖定律 2. 目标执行管理法—执行要功劳不要苦劳 3. 目标执行管理法—指标管理的力量 4. 目标执行管理法—设立“参照物” 第六讲科学管理的执行行为(下) 1. 用标准执行—SOP管理法 2. 用标准执行—标准的力量 3. 用标准执行—学会用标准说话 第七讲作为领袖的执行行为(上) 1. 用团队执行—衡量团队的六个基准 2. 用团队执行—让经理成为团队的领袖 第八讲作为领袖的执行行为(下) 1. 用活力执行 2. 用竞争和荣誉执行—犬獒效应 3. 用竞争和荣誉执行—竞争的魅力 4. 用竞争和荣誉执行—让荣誉变为信念 第九讲作为权力者的执行行为(上) 1. 用骨干执行—反授权管理法 2. 用骨干执行—重用下属

第十讲作为权力者的执行行为(下) 1. 用分权执行—执行官管理法 2. 用督导执行 第十一讲作为教练者的执行行为(上) 1. 用咨商执行—关注信念 2. 用咨商执行—关注情绪 3. 用咨商执行—关注特质 第十二讲作为教练者的执行行为(下) 1. 不在场执行法 2. 用动力执行 3. 用项目执行

第一讲设计“战略执行棒” 一个高绩效的经理如何在管理行为中把握自己的执行习惯,是每一个企业关注的话题。所谓“执行”,就是研究怎么说和怎么做的问题。一个企业是一个平台,这个平台让众多的经理人和优秀的员工或骨干们能够有一个有效执行的空间,它被看作是管理平台、经营平台、工作平台,也是执行的前提。在SPLC策略中以下四个方面值得关注:战略部分、权力和权威部分、领导组织体系部分、文化部分。它们的关系如图所示: 图 1-1 SPLC策略 设计“战略执行棒” 1.关于“战略执行棒” “战略执行棒”的含义是:让企业战略不只停留在宏观的经营层面,将其演化为员工的日常工作,即战略不仅是方向性指挥棒,而且是执行性的指挥棒。 2.设计战略执行“传送带” 图1-2 战略执行传送带 【图解】

公司中高层培训方案

公司中高层培训案 公司的中高层是每个中心、部门的主要负责人,是公司战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到公司的执行力,关系到公司的生存发展。公司规模逐渐扩大,中高层管理人员的管理能力也需要快速提升,以带动整个团队的成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏管理知识而造成失误,给公司带来时间、金和机会的代价。因此,迅速强力打造一支具备战略视野广、道德素养高、本领过硬、亲和力强的核心领导管理团队成为目前培训工作的重中之重。鉴于此,特制订以下管理干部培训案。 一、培训目的: 1. 使公司的战略意图及时被传递及分解实施,形成集体效应。 2. 塑造团队行为,打造公司结果导向的执行文化。 3. 教会管理干部有效的管理和利用所负责团队的人、财、物,发挥其最大作用。 4. 提升管理层对自身价值的认可与企业归属感。 二、培训对象: 公司部门经理级以上人员(含中心总经理、副总、部门经理)三、培训需求分析: 战略发展需求:中高层管理团队的水平参差不齐已经成为公司发展的瓶颈,导致公司虽有很好的战略,也很难实现。因此,管理培训是目

前公司战略发展急需的培训课程。 近期对于中高层的管理培训,可以分两个层次进行: 1、副总级以上高管: 适用领导力的培训 2、各部门(小团队)负责人: 适用带团队如团队执行力的相关培训 四、培训案: 副总级以上高管 《领导力》课程 培训目标: 明晰管理者在领导力面的差距。通过与卓越管理者领导力的对照,使企业高层管理者明晰自身在领导力面的差距与不足,从而在工作与学习中重点加强某一面技能的训练,快速提升管理技巧与领导素质。通过系统的培训和研讨交流,全面了解影响力的来源与提升技巧,明晰下属的类型、层次与成熟度,针对不同下属,采用不同的管理法,掌握权威的育人技巧,造就精英下属,掌握多种激励艺术,挖掘下属潜力,学会有效授权法,提高团队效率。 培训容: ?高素质团队建设技巧 ?有效授权 ?下属的管理及培养

XX公司中高层管理技能培训方案

恒伟公司中高层管理技能培训方案 1、企业背景 恒伟股份有限公司是国内知名的大型家电生产厂家,其代表产品恒伟微波炉除在国内市场上占有很大份额以外,还远销到欧洲、非洲、东南亚等地。公司进行股份制改造后,现在人员3400人左右。自公司股票公开上市以后,公司的发展非常迅速。 2、现状分析 中层管理人员工作繁忙,经过上次组织结构的重构,每个部门的人员大大精简,提高了办事效率;但同时也使每个人的工作量增加了,各个岗位都是一个萝卜一个坑,离不开。这对于他们进行培训来说是一个难题,即培训与提高没有时间进行。如公司在997年初抽调了几十名中层管理人员进行MBA课程培训,由于他们都是各部门的骨干,所以很多人常常没有时间参加,效果自然也就不理想。公司对管理人员进行培训时还面临一些其他困难:部门之间的工作职责与人员的专业都不一样,放在一起培训,缺乏培训的针对性,单独培训又因每个部门的人员较少而造成培训成本太高。这是对中层人员进行培训所遇到的另一个难题。 3、 培训需求分析 在企业竞争日益表现为人才竞争的今天,培训无疑是企业提高员工素质并增强企业核心竞争力的重要手段。因此。如何提升企业培训效果是非常重要的问题。然而。目前企业的培训效果却难以令人满意。造成企业培训效果不尽如人意的原因是多方面的,具体表现在:企业管理者对培训的重视程度和认识程度不够;培训目的不明确;培训的计划性和系统性差;错误选择参加培训的人员;培训方法选择不当;培训效果缺乏检查和评估。由于以上原因,最终可能会导致企业的培训费用被浪费或者培训没有达到预期的目的。培训是一个学习活动,是一个过程,最终的目标是让学员学到他们需要学的知识和能力,并能够及时和适当地应用到工作中去,是为了达到企业的卓越绩效。因此,提升企业培训效果不仅要在提高培训对象的个人才干上下工夫,而且要具备一整套鼓励创造卓越绩效的“组织环境和文化”,并使之与工作要求相配套。

公司中层干部培训方案

江西润泽文化传媒有限公司 中层干部培训方案 为了进一步提升公司干部队伍的整体素质和工作能力,更好的适应公司发展的要求,根据公司月度例会工作部署,策划了本次以“提素质、改短板、争一流”为主题的中层干部培训总结会议,希望通过培训使中层管理者弥补其管理能力的不足,进一步帮助中层管理人员明确公司在2017年的任务目标,提高分析问题与解决问题的能力,让他们能在自己岗位上得到充分的发挥,为公司的发展做出更大的贡献。 一、培训内容及方式 (一)培训内容 1.管理素能 著名管理培训专家容易所著《做最好的中层》,具体内容包括: (1)中层角色清晰定位;(2)中层价值体现;(3)中层的业务能力;(4)中层的管理能力;(5)中层的培训能力;(6)中层的政治素质;(7)中层的思想素质;(8)中层的心理素质;(9)中层的专业素质;(10)中层的财务素质;(11)中层的身体素质;(12)中层的自我管理能力。 2. 公文处理 (1)部门总结写作(2)公文处理办法(3)内部软件使用 3. 管理制度 (1)行政类;(2)企业文化;(3)规章制度; (二)培训方式 1.培训采用视听培训法,集中组织中层管理人员观看《做最好的中层》培训光碟。

2.由公司内部有经验的中高管兼职讲师授课。公司内的中高层管理者都具备丰富的工作经验,对公司的各项规章制度、管理流程、岗位技能都较为熟悉,公司可挖掘并培养内部讲师,通过有效的培训评估体系和激励措施,建立内部讲师管理制度。 3.外聘专家培训。根据培训主题的不同,采取集中讲授、经验交流与分享等方式进行 二、培训时间及地点 (一)培训时间 每周一晚上18:30-21:30。 (二)培训地点 公司会议室,培训室,或另行安排。 三、培训预期目标 通过培训总结会议,达到以下预期目标: 1.明确角色定位,与公司保持高度一致; 2.树立中层干部管理意识,提高执行力; 3.改善中层管理方法,提高履职素能; 4.帮助中层掌握自我修炼的方法; 5.培养中层干部责任意识和忧患意识; 6.发展和培养公司的内部讲师。 四、培训实施步骤及分工 (一)准备阶段(2017年11月8日~11月12日) 1.购置培训光碟,策划培训方案报公司领导审核。 责任部门:行政部 2.提前安排好讲师。 责任部门:行政部 (二)实施阶段(2017年11月13日~) 1.集中观看培训课程《做最好的中层》12个培训内容,逐

(完整word版)企业中高层管理者培训方案

企业中高层管理者培训方案 项目背景介绍: 企业中高层管理者,一般是指总经理、副总经理、各部门负责人、高级技术人员及总经理指定人员,是一个企业的主要负责人,是企业战略、规划、制度的制定者、引导者、推行者。中高层管理者队伍的素质和管理水平直接关系到企业的执行力,关系到企业的生存发展。当企业规模逐渐扩大或企业停滞不前时,都需要快速提升中高层管理人员的管理能力,以带动整个团队的成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有经过专业的管理培训,很多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺乏基本的管理知识而造成失误,给企业带来时间、金钱和机会的代价。中高层管理团队的水平低下已经成为很多企业发展的瓶颈,导致企业虽有很好的战略,也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案,以提升中高层管理者的管理能力,实现客户公司的快速发展。 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员,包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益: 1、懂得做领导的真正含义; 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置; 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力,从而提高团队整体效率; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起行动起来,提高团队作战能力; 8、提升个人的领导力,拥有个人的影响力,激发团队,支持公司实现整体目标。

三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行: 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划,由此得出公司对中高层管理者的发展要求,并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别,由于管理类工作十分普遍而且重要,所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他们发现,一个合格的管理人员必须具备下列11项素质(见图3-1),否则很难成为一名合格的职业经理人。其中基本要求:组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的,不可能百分之百适用于所有企业,企业在实际应用过程中,还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正,从而得出企业自己的个性化的管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者的能力(素质)模型 3、人员与绩效分析 主要通过分析中高层管理者的绩效评估报告,总结出其中反映的共性问题,由此制定出有针对性的培训提升方案。 影响力 成就导向 团队合作 分析式思考 主动性 培养他人 信息收集能力 自信 命令、果断性 团队领导 概念式思考

企业中高层的培训方案

广药制造业 ERP系统 企业中高层培训方案 广州药业股份有限公司 资讯部 2003年2月

目录 一、目的 (3) 二、培训方式 (3) 三、培训企业和培训对象 (3) 四、培训时间表 (4) 1、第一期培训:2003年3月3日~2003年3月28日 (4) 2、第二期培训:2003年3月31日~2003年4月25日 (5) 3、每天课程时间表 (5) 4、各培训模块具体课程表: (6) (1)销售管理SD (6) (2)财务管理FI (7) (3)物料管理MM (8) (4)生产管理PP (9) (5)成本管理CO (10) (6)质量管理QM (11) 五、培训报名 (12) 六、培训教材 (13) 七、企业ERP项目组工作 (13) 八、培训反馈和问题讨论 (13) 九、培训成绩考核 (13) 十、SAP系统培训环境 (14) 十一、培训设备 (14) 十二、培训用餐 (14) 十三、培训费用 (14) 十四、培训评估 (15)

目前,广州药业制造业企业的ERP项目已基本完成了系统建设和切换的阶段任务。为了使整个ERP系统能更好地应用于管理实践,提供数据分析,支撑经营决策,提高管理效益,兹定于2003年3-5月进行下属企业中高层管理人员的ERP系统功能培训,并拟定具体方案如下: 一、目的 1、使企业中高层管理人员能熟练地使用SAP系统,并清晰地了解企业各项实际业务在SAP系统中的流程运作。 2、使企业中高层管理人员能通过SAP系统进行业务数据分析和经营管理决策。 3、使信息化应用于管理实践,促进公司和各企业的管理水平上新的台阶。 4、结合SAP系统,推动企业管理革新,促进企业内部协助,进一步增强企业各部门的全局观念,提升工作效率,降低管理成本。 5、为继续建设和完善SAP系统提供依据,推动公司和各企业的信息化发展。 二、培训方式 本次培训主要由理论讲授、上机实操、问题讨论、成绩考核四部分组成,并以企业实际业务运作为立足点,注重理论和实操结合。为了得到更好的培训效果,本次培训采用分期、集中、全天授课的方式进行。培训共分为两期,两期培训内容一致,每期每个业务模块安排4天课程,参与培训人数控制在15人以下。 三、培训企业和培训对象 广州药业属下七家制造业企业需参加本次培训,分别为: 广州星群药业股份有限公司广州中一药业有限公司 广州陈李济药厂广州羊城药业股份有限公司 广州奇星药业有限公司广州敬修堂药业股份有限公司

中高层管理干部的培训方案.doc

中高层管理干部的培训方案x4 咨询人士学习成长与交流平台 中高层管理干部的培训方案 对于现代企业而言,职业经理人是企业发展战略的制定者和实施者。经理人对企业的影响是关键性的,这个群体决定着企业的方向和未来竞争力的形成。对于企业来说,一个坚强有力的经理人团队是其健康发展的重要保障。实践证明,每一个成功的企业,其背后都离不开一个优秀的职业经理人团队的支持。随着经济社会的发展,企业规模不断扩大,管理层的职业化成为一个必然的趋势。各个行业里都急需大量的职业经理人来充实自身的管理团队。在我国,各个行业正处于经济转型、行业升级阶段,引进职业化的管理团队对于企业完成升级应对外部挑战具有重要的意义。优秀的职业经理人已经成为企业竞相追逐的战略性资源。 拥有众多优秀的人才是企业生存发展的重要基础。在企业竞争中,往往最后比拼的就是人才。现代企业扩充自身人才储备的方式主要有两种:一是招聘,二是培训。招聘是目前众多中小企业更加倾向的一个选项,对于急需人才补充的企业来说,招聘是短期内就能见效的一个选项。但是从企业长远发展的角度考虑,进行内部员工的培训是保证稳定人才供应的必然选项。企业必须把对于员工的培训提高到战略的角度。 职业的企业经理人培训课程因此应运而生。如何科学合理地设计企业经理人培训课程,使每一个参加课程的经理人都能承当

其现代企业管理的重任,同时又能适应瞬息万变的市场需求,敏锐地把握时代脉搏,为企业的健康发展起到关键的作用成为了摆在每一个HR面前的现实问题。 对此,我们华恒智信结合以往的咨询和培训经验提出企业经理的培训课程一般从以下三个角度分析和设计比较好: 第一个角度——组织职责的角度:结合管理者的职责一条一条分析所需要的核心技能和要点,并对现在的管理者进行评估,看看不足之处,形成培训的科目。 把企业比作是一艘大船的话,职业经理人就是这艘大船的船长。职业经理人是现代企业的直接掌控者,他们直接服务于企业的所有者,负责参与制定企业的 咨询人士学习成长与交流平台发展战略,同时又是其发展战略的直接实施者和评估者,在整个企业中处于一人之下万人之上的地位。一个优秀的管理者是一个组织良好运行与发展的重要保证。这要求管理者对于其自身的职责有着清晰的认识,对于自己和整个组织的发展具有高度的责任感与使命感。 对于不同企业里,以及同企业内部不同部门的经理人来说其基本职责各不相同,在进行经理人课程培训时要有针对性的分析其职责所需要的核心技能所在,结合不同企业现状和被培训经理人的个人情况,在课程设计的过程中应该体现因地制宜的思想,形成针对性的培训科目。 第二个角度——组织定位角度:主要从整个企业经营价值链角度分析各个干部的角色定位。

公司中高层集中培训方案样本

公司中高层集中培训方案 项目背景简介: 公司高管,普通是指总经理、副总经理、各部门负责人、高档技术人员及总经理指定人员,是一种公司重要负责人,是公司战略、规划、制度制定者、引导者、履行者。中高层管理者队伍素质和管理水平直接关系到公司执行力,关系到公司生存发展。当公司规模逐渐扩大或公司停滞不前时,都需要迅速提高中高层管理人员管理能力,以带动整个团队成长。而现实工作中,中高层管理人员多数没有通过专业管理培训,诸多人是从业务或技术骨干直接走上管理岗位,靠摸索来积累管理经验,也会由于缺少基本管理知识而导致失误,给公司带来时间、金钱和机会代价。中高层管理团队水平低下已经成为诸多公司发展瓶颈,导致公司虽有较好战略,也很难实现。现为客户公司量身定制中高层管理者培训方案,以提高中高层管理者管理能力,实现客户公司迅速发展。 一、培训对象 公司主管级以上管理人员,涉及承担某些管理职责高档技术人员。 二、培训目 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得如下收益: 1、懂得做领导真正含义; 2、明白作为一名先进领导应具备素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、提高上下级和各部门之间协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理运用本部门人力资源,优化配备; 6、提高目的、筹划、时间、执行、控制等领导能力,从而提高团队整体效率; 7、提高有效授权能力,让员工和管理者一起行动起来,提高团队作战能力;

8、提高个人领导力,拥有个人影响力,激发团队,支持公司实现整体目的。 三、培训需求分析 关于中高层管理者培训需求分析重要通过三方面来进行: 1、战略与环境分析 重要是通过度析公司将来三年发展规划,由此得出公司对中高层管理者发展规定,并总结出中高层管理者培训重点。 2、工作与任务分析 重要通过度析中高层管理者任职资格原则,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面规定,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究最大工作类别,由于管理类工作十分普遍并且重要,因此在工作胜任特性研究上比其她工作类别受到了更多关注。国外专家们通过大量记录分析和进一步研究得出了一种合用于所有管理人员通用素质模型。她们发现,一种合格管理人员必要具备下列11项素质(见图3-1),否则很难成为一名合格职业经理人。其中基本规定:组织结识、关系建立、专业知识。这里所讲管理人员素质模型是比较通用,不也许百分之百合用于所有公司,公司在实际应用过程中,还应依照公司文化特点和实际状况对这个模型作恰当修正,从而得出公司自己个性化管理人员素质模型。 图3-1中高层管理者能力(素质)模型 3、人员与绩效分析 重要通过度析中高层管理者绩效评估报告,总结出其中反映共性问题,由此制定出

高层管理者培训心得体会3篇

高层管理者培训心得体会3篇 企业决策力是管理者的知识技能、思维方式、信息意识和分析能力在决策方面的综合表现。下面是带来的高层管理者培训心得体会,希望对大家有帮助。 篇一:高层管理者培训心得体会 南京市教师局高度重视教师继续教育工作,对教师培训者的培训高度重视,通过不断的学习提高培训者的专业化程度,全面提升教师培训工作的质量。作为“南京市教师培训机构管理者高级研修班”的一名学员,我认为本次培训在充分调研的基础上,根据学员的实际与需求制定培训方案,不但聆听了多位专家学者的精彩报告,还学习了武汉市教师培训的先进经验,在对今后的工作中有所借鉴,更有效地指导南京市各区县教师进修学校开展工作。主要体现在以下几个方面。“ 一、培训针对性强。本次培训共有专题讲座6场,具体有“培训方案设计与实施”、“如何开展培训工作”“如何做有效培训”、“怎样培训校本培训的引领者”、“教育变革与教师成长——做幸福的教师”和“培训机构如何指导与管理校本培训”。主要围绕“如何开

展培训工作和指导校本研修工作。”能针对教师培训机构的主要工作开。 二、培训实效性高。在本次培训中特别注重培训的实效性,所请的每位专家都能联系教师培训工作的实际进行讲解与分析,如南京晓庄学院的张相学教师在进行“培训方案设计与实施”的 专题讲座中除了介绍理论知识外,还结合今年暑期的农培方案及一些培训班的方案进行讲解与分析,理论联系实际,对今后规范地撰写培训方案有很大的帮助。在各场专题讲座中都有与专家进行互动交流的环节,各位学员将自己工作中遇到的一些问题或不解提出与专家们进行研讨,解决了一些实际的困难。 三、培训前瞻性显。本次培训还结合国家级示范性教师进修学校的创建工作安排了实地考察武汉市武昌区教研培训中心。对于如何进行“四位一体的整合”、整合后教师培训机构的如何进行运作及如何开展培训工作进行了学习。通过参观校园、听取专题汇报及主题交流,学习大量的整合的经验,为更好地开展国家级示范性教师进修学校的创建工作提前做好铺垫。 篇二:高层管理者培训心得体会 上个月我有幸参加了公司组织的中层管理培训,通过听黄泽良副总关于中层管理如何增强执行力的讲座,理论学习,收获颇丰,真正体会到作为一名公司中层的作用。中层就是夹层,就像三明治中间的夹层,要承受上压下顶,是兵头将尾,但中层起着

企业中高层管理者培训方案4.doc

企业中高层管理者培训方案4 企业中高层管理者培训方案 一、培训对象 客户公司主管级以上管理人员,包括承担部分管理职责的高级技术人员。 二、培训目的 通过本次培训会让客户公司中高层管理人员获得以下收益: 1、懂得做领导的真正含义; 2、明白作为一名优秀的领导应具备的素质和能力; 3、掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展; 4、提升上下级和各部门之间的协调沟通能力; 5、学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置; 6、提高目标、计划、时间、执行、控制等领导能力,从而提高团队整体效率; 7、提升有效授权的能力,让员工和管理者一起行动起来,提高团队作战能力; 8、提升个人的领导力,拥有个人的影响力,激发团队,支

持公司实现整体目标。 三、培训需求分析 关于中高层管理者培训的需求分析主要通过三方面来进行: 1、战略与环境分析 主要是通过分析公司未来三年的发展规划,由此得出公司对中高层管理者的发展要求,并总结出中高层管理者的培训重点。 2、工作与任务分析 主要通过分析中高层管理者的任职资格标准,得出公司对中高层管理者在项目/任务执行能力等方面的要求,并由此总结出培训要点。 ——中高层管理者能力(素质)模型 管理类工作是素质模型专家们所研究的最大的工作类别,由于管理类工作十分普遍而且重要,所以在工作胜任特征研究上比其他工作类别受到了更多的关注。国外专家们 通过大量的统计分析和深入研究得出了一个适用于所有管理人员的通用的素质模型。他们发现,一个合格的管理人员必须具备下列11项素质(见图3-1),否则很难成为一名合格的职业经理人。其中基本要求:组织认识、关系建立、专业知识。这里所讲的管理人员素质模型是比较通用的,不可能百分之百适用于所有企业,企业在实际应用过程中,还应根据企业的文化特点和实际情况对这个模型作适当的修正,从而得出企业自己的个性化

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