培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案范文1
企业教培综合体系的实践讨论
专业管理的理念
为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。
专业管理的范围
员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。
指标体系及目标值
依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设
达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。
教培综合体系建设和实施的主要做法
组织机构
为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。
教育培训综合体系的建设和实施
菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。
新员工教育培训。新员工教育培训体系建设又可分为以下几个方面：
（1）制定新员工的教育培训方案，报请教培委员会审核批准。
（2）新员工教育培训管理的详细实施。包括：召开新员工见面会，进行入职前思想指导；集中学习《安规》等平安学问，为期二周；考试成果90分及格，合格后方可进入生产现场参与指定工作；进入基层班组见习，充分利用现场生产实践机会，提升业务力量；轮岗熬炼。
（3）将新员工教育培训管理信息反馈到教育培训闭环反馈总结组。
（4）进行教育培训管理自我改进，编制新员工教育培训管理的改进方案。
实训室建设。实训室建设又分为以下几个方面：
（1）讨论制定实训室的建设方案和综合使用管理方案，报请教培委员会审核批准。
（2）“创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台”详细方案的实施。包括：依据实训室建设方案，从退役设备中选择出所需的可用设备，进行处理检查，确保其达到培训要求；整理储备实训室培训所需的原材料，充分利用废旧原材料，既节省资源，又有效地储备了生产培训所需的原材料；统一编排制定实训室管理使用规定，报经本部门教培委员会审批后正式实施；统一编制教育培训方案，报经本部门教培委员会审批后正式实施。
（3）结合实训室建设及实训室综合利用管理状况，将相关信息反馈到教育培训闭环反馈总结组。
（4）针对教育培训闭环反馈总结组提出的意见进行自我改进，并整理提炼出优秀阅历，编制实训室综合管理改进方案。
技术比武与平安学问竞赛。详细内容有：
（1）讨论制定详细实施方案，报教培委员会审批。
（2）“技术比武与平安学问竞赛”详细方案的实施。包括：细心策划，集思广益；技术比武，讨论制定项目评分细则，报技能比武与
平安学问竞赛管理组审议确定；平安学问竞赛，编制题库，制定方案，采纳学问竞答方式，随机抽取参赛人员和竞答题目，提高参赛掩盖面；制订嘉奖考核制度，凡获得相应名次者均有相应的嘉奖，对不达标者，责令其仔细练习，务必合格。
（3）结合技术比武与平安学问竞赛的实施状况，准时有效地将有关信息反馈到教育培训闭环反馈总结组。
（4）针对教育培训闭环反馈总结组提出的意见进行自我改进，整理提炼优秀阅历，编制技术比武与平安学问竞赛实施改进方案。
综合教育培训管理。详细内容有以下几方面：
（1）讨论制定综合教育培训管理详细实施方案，报请教培委员会审核批准。
（2）综合教育培训管理详细方案的实施。包括：组织外出培训者做外出培训学习报告，加大外出培训收益力度；指导员工借用白色写字板，拓呈现场培训新思路；乐观开展PPT示范授课活动，形成一套有用性较强的培训教材；加强班组间沟通学习，不定期开展优秀阅历沟通座谈会，提高公司内部沟通速度；乐观鼓舞班组开展技术革新、创造创作和QC活动；有效利用周平安生产分析会，开展集中培训学习。
（3）结合综合教育培训管理的开展实施状况，做好相关信息反馈。
（4）编制综合教育培训管理改进方案，自我改进。
信息反馈与评价。
（1）准时收集教培管理组反馈的信息，整理、分析，做好小组总结评价。
（2）做好整体总结评价，提炼优秀阅历，指出实施过程中的不足之处。
（3）编制综合改进方案，报请教培委员会批阅，纳入下一阶段教育培训综合体系建设。
绩效考核与掌握
教培委员会不定期收集各小组在各阶段的工作目标完成程度和工作方案实施进展状况，以此为依据进行相关的绩效考核。
评估与改进
评估方法
在员工教育培训体系的建设和实施中，由教培委员会负责在流程管控中进行评估。教培委员会不定期检查各管理组和反馈组的工作目标完成状况和详细开展工作进程，结合绩效考核的依据对各项目组进行评估，在此基础上，总体评估员工教育培训体系的效果。
存在问题
一是员工教育培训体系涉及内容较多，在专业管理流程方面显得比较零散，这严峻影响培训的质量。
二是专业管理的内容项目较多，不利于绩效考核工作中统一标准的制定，使得绩效考核的工作有些粗放。
改进策略
一是对管控流程改进。结合员工教育培训综合体系建设和实施的
详细状况，进一步优化教育培训的项目，对相关内容进行整合，使管控流程更加合理、高效。
二是对绩效考核改进。针对该体系建设的相关要求和开展工作的需要，进一步明确绩效考核项目，完善考核评价指标体系，优化考评方法。
创建教育培训新平台
我公司对原有教学场地进行了整理和改建，利用退役设备，建立了模拟实际变电站（不含变压器）的教育培训实训室。利用该实训室，公司可以便利地对一线员工进行相关技能与实际操作的业务培训，不再受制于实际变电设备停电时间的影响，且平安性更高，实现了员工教育培训的实效性。
拓呈现场培训
在工作现场，工作负责人依据工作状况，有效利用开工会时机，针对工作任务、工作内容和工作要求，将工作范围内的一次接线图画在写字板上，在图中将所做的平安措施和留意点用不同颜色的笔迹予以标明，实地将工作过程中存在的危急点和需要实行的平安措施向工作班成员交代清晰。这种方式有机地将现场工作和对员工的教育培训结合起来，提高了现场培训的针对性和有用性，加深了参培人员对相关学问的理解和认知，同时有效地保障了现场工作的平安性，起到了事半功倍的作用。
培训体系建设方案范文2
培训体系建设方案通用六篇
培训体系建设方案通用六篇 培训体系建设方案范文1 企业教培综合体系的实践讨论 专业管理的理念 为提高员工综合素养，打造高效一流的员工队伍，我们秉承“全员培训，人人受益，追求实效，努力创新”的理念，结合企业自身生产工作的实际，做到“有方案，有执行，有反馈，有总结，有提升”，乐观探究建立有效的员工教育培训综合体系。实践证明，员工教育培训综合体系的建立，充分发挥了教育培训对人才队伍建设的乐观作用，全面提高了员工的业务技能和综合素养。 专业管理的范围 员工教育培训综合体系主要包含以下几个方面：重视新员工在见习期间的教育培训管理，引导关心新员工快速成长成才；充分利用原有教学场地和退役设备，创建现场模拟实训室，开拓教育培训新平台；丰富技术比武内容，举办平安学问竞赛，提高员工技能水平，巩固平安学问把握；有效采纳多种培训方式，注意加强内部沟通学习，鼓舞技术改革创新；努力完善闭环反馈机制，做到有总结，有考评，不断提高员工教育培训质量。 指标体系及目标值 依据教育培训综合体系建设的要求，结合对员工教育培训实施的详细状况，菏泽供电公司制定了新员工教育培训掩盖率、实训室建设
达标率、技术比武合格率、平安学问达标率、外出培训综合利用率、PPT示范授课受益率等指标共计23项。其中，除教育培训优秀率指标目标值为90%外，其它各项指标目标值均为100%。 教培综合体系建设和实施的主要做法 组织机构 为保障员工教育培训综合体系的建设和相关方案的顺当实施，确保对员工的教育培训取得实效，公司成立了员工教育培训委员会（简称教培委员会）。教培委员会下设四个培训管理组（新员工教育培训管理组、实训室综合管理组、技能比武与平安学问竞赛管理组、综合教育培训管理组）和一个反馈总结组（教育培训闭环反馈总结组）。 教育培训综合体系的建设和实施 菏泽供电公司把教育培训综合体系的建设和实施分为五个方面：新员工教育培训、实训室建设、技术比武与平安学问竞赛、综合教育培训管理和信息反馈与评价。 新员工教育培训。新员工教育培训体系建设又可分为以下几个方面： （1）制定新员工的教育培训方案，报请教培委员会审核批准。 （2）新员工教育培训管理的详细实施。包括：召开新员工见面会，进行入职前思想指导；集中学习《安规》等平安学问，为期二周；考试成果90分及格，合格后方可进入生产现场参与指定工作；进入基层班组见习，充分利用现场生产实践机会，提升业务力量；轮岗熬炼。
内部员工培训方案(通用18篇)
内部员工培训方案（通用18 篇） 内部员工培训方案（通用18篇） 一、培训宗旨 1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目标紧密结合，围绕企业发展开展全员培训，不断探索创新培训形式; 2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵; 3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。 二、培训目的 1、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。 2、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，让新员工尽快适应并胜任本职工作。 3、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识，树立效率原则、效益原则。 4.提高员工的履职能力和主人翁责任感，端正工作态度，提高工作积极性，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。 5、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件;
6、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。 三、培训原则 依照公司员工手册，追踪行业新动态，掌握新知识，找出差距，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影。 四、培训的组织 1.在公司统一部署下，员工培训由人力资源部管理和规划，培训中心和各部门组织实施，员工积极配合。培训中心主要负责公共部分和专业部分的培训，实际操作部分由部门组织。 2.每年年底，人力资源部根据公司下一年度的发展规划和考核指标，拟定公司年度培训计划，提交总经理办公室审批实施。 3、培训中心根据公司培训计划，结合“年度考试方案”制定年度培训课程大纲，明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报人力资源部审核，经公司领导批准后组织实施。 4.培训教学要对所有人进行，培训中心要组织备课，必要时组织讲师授课。需要邀请专家教授报公司批准。 5、人力资源部组织培训中心，建立企业培训资源体系，做好教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续的做好培训工作奠定基础。 6.培训实施部门要做好教室管理，准备好教材，保证良好的环境，准备好必要的培训设备和辅助材料。 7、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外，公司
系统培训方案(通用7篇)
系统培训方案（通用7篇） 本次培训的重点是针对系统管理员和维护人员，他们需要掌握系统的运维和维护技能，以确保系统的稳定运行和故障处理能力。我们将提供系统硬件设备的使用、系统软件、管理软件和应用系统的使用等多方面的培训内容，让他们全面了解整个系统，掌握必要的技能和知识。 系统培训方案2 1、培训总则 本次培训旨在提高员工的技能和知识水平，以提升企业的综合竞争力。培训内容涵盖了工作岗位说明、工作任务分析、培训内容排序、培训目标、设计培训内容、设计培训方法和设计评估标准等方面。 2、工作岗位说明 在进行培训前，我们将对员工的工作岗位进行详细说明，让他们清楚了解自己的职责和任务，为后续的培训提供基础。 3、工作任务分析 我们将对员工的工作任务进行分析，确定他们需要掌握的知识和技能，为后续的培训内容排序和设计提供指导。
4、培训内容排序 根据工作任务分析的结果，我们将对培训内容进行排序，按照难易程度和优先级进行排列，以确保培训的有效性和实用性。 5、描述培训目标 我们将明确培训的目标，让员工清楚了解培训的意义和目的，激发他们的研究热情和动力。 6、设计培训内容 我们将根据培训目标和内容排序的结果，设计培训内容，确保培训内容覆盖全面、深入浅出、易于理解和掌握。 7、设计培训方法 我们将根据培训内容和员工的实际情况，设计相应的培训方法，包括讲解、演示、练、案例分析等，以确保培训的有效性和实用性。 系统培训方案3 1、培训总则 本次培训旨在提高员工的沟通和协作能力，以提升团队的综合竞争力。培训内容涵盖了沟通技巧、团队协作、冲突解决等方面。 2、沟通技巧
我们将介绍常见的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，让员工掌握有效的沟通方式和方法，提高沟通效率和质量。 3、团队协作 我们将介绍团队协作的原则和方法，让员工了解如何在团队中协调和合作，发挥个人和团队的优势，提高团队的绩效和成果。 4、冲突解决 我们将介绍常见的冲突类型和解决方法，让员工了解如何处理和解决冲突，避免冲突对团队和工作产生负面影响。 5、培训方法 我们将采用互动式的培训方法，包括讲解、演示、小组讨论、角色扮演等，让员工参与其中，积极研究和实践，提高培训的有效性和实用性。 系统培训方案4 1、培训总则 本次培训旨在提高员工的客户服务水平，以满足客户的需求和期望，提升企业的服务质量和口碑。培训内容涵盖了客户服务理念、服务技巧、服务流程等方面。 2、客户服务理念
公司培训体系建设方案优秀5篇
公司培训体系建设方案优秀5篇 公司培训体系建设方案篇1 第一章总则 第一条目的 为了加强新员工入职培训的管理，使培训更科学、合理、高效，让新员工能尽快熟悉业务内容和工作流程，达到岗位要求，结合公司实际，制定本规范。 第二条适用范围 本规范适用于公司全体员工。 第二章职责分工 第三条人力资源管理部门职责 人力资源部负责统一规划、指导各二级单位、职能部门的新员工入职培训工作，制定培训规范、流程和相关表格;负责审查、考核各二级单位、职能部门的培训计划和实施情况，并协助提供相关资源。 各单位人力资源科负责本单位新员工入职培训工作。 第四条职能部门(科室)的职责 配合人力资源管理部门及时安排本部门新员工参加培训;确定业务/岗位培训的导师，设定业务/岗位培训内容及目标;对业务/岗位培训进行指导、评价。 第三章培训体系 第五条培训阶段
依据工作环境及流程不同，进入企业的新员工必须经过两个阶段的培训：综合培训与业务/岗位培训。 第六条综合培训 由人力资源管理部门根据所招聘员工的入职情况负责组织新员工综合培训。 综合培训的内容包括公司的发展历史、职能部门介绍、企业文化、管理制度、公司经营状况、个人素质训练、团队协作精神等。 综合培训原则上不少于六个学时。 第七条业务/岗位培训 业务/岗位培训由新员工所在的职能部室(科室)具体负责实施，内容包括工作流程、业务内容等。 业务/岗位培训采用导师制培训方式。 (一)岗位培训流程 1、部门负责人指定新员工的导师，确定培训目标，向新职员和导师明确培训内容、培训目标。一个导师所带新员工不超过2人(含)。 2、新员工在导师的指导下接受相应的岗位培训，熟悉业务内容和工作流程。 3、岗位培训结束时，新员工提交工作小结报告;人力 资源部门组织导师与部门负责人对新员工进行评价;人力资源管理部门组织相关人员对导师进行评价。 (二)导师必备条件 担任新员工导师人员必须同时满足以下条件：
公司培训计划方案(通用14篇)
公司培训计划方案（通用14篇） 企业培训方案篇一 为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展；必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下： 一、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系 一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。 二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程；负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。 三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。 二、各分公司专业业务技能知识的培训，主要内容是三个方面： 一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训；每周一次，每次不少于一小时。 三、各部门（如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室）专业知识的培训由部门负责人组织进行 主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。 四、新员工的岗前培训： 新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后（或班组）进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么；本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。 五、培训的考核和评估，培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。 建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核；要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。 六、要求： 各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导；培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训
设计方案培训方案(通用范文9篇)
设计方案培训方案（通用范文9篇） 设计方案培训方案篇1 按照市教委提出的“为学生成长发展培养高素质的引路人”的培训工作方向，和我校“为了每一位教师的专业发展”的工作理念，“十二五”期间，我校教师培训工作将紧紧围绕课程改革和素质教育的深化，面向需求、培育特色、优化品质、提升效率，突出教师继续教育的“主体性”、“开放性”、“实效性”，全面提升教师的专业素养和教育境界，为我校基础教育改革发展提供队伍建设的保障。 我校“十二五”教师培训工作的主要目标为： （一）集聚培训资源。 以海林市教师教育资源，以我校骨干教师、学科带头人为主要力量，建设能适应、引导我校全体教师专业发展需求的教师培训课程体系，为教师提供优质高效的培训资源。 （二）强化服务管理。 进一步更新教师继续教育的理念，加强服务和管理，改善培训模式。探索教师自主自律、持续发展的研修方式、以及市管理的新体制、新途径。形成市、校统筹协调的管理服务系统，形成教研、师训、科研、德育有机整合的大师训格局，深化校本研修制度建设和校本研修课程建设，为教师提供多层面、可选择、高质量的研修机会，形成既开放灵活又有序高效的教师继续教育管理体制。 （三）改善培训环境。 以探索在职人员带薪继续教育假制度和骨干教师学术假制度、实施新任教师见习期制度、建立教师专业素养和人文素养研修基地、构建区域教师培训精品课
程体系、推行教师个性化学习模式等为主要举措，努力创造发展个性、渠道多样、内容丰富、质量上乘的培训环境。 设计方案培训方案篇2 根据《市实施意见》的课程框架，“十二五”期间，我市中小学、幼儿园教师培训课程，包括师德与素养、知识与技能、实践体验三大类别。 师德与素养课程。是指以提高教师师德修养及育德意识和能力、提高教师人文科学素养和身心健康等为主要内容的课程。 知识与技能课程。是指以促进教师更新教育理念、学科本体性知识，和优化教育教学方法和行为，提高教育管理、创新素养、技能技术能力等方面的课程。 实践体验课程。 是指建立在教育教学实践基础上的、以校本研修为主要方式的、以促进教师体验和习得育德、教学、科研方面的实践知识为目标的课程。 化妆品店开业活动策划方案 1.利用顾客的便宜心理。你家店肯定也会有日化产品，像牙膏，洗发水，香皂之类的，一般这种东西利润不高，但是利用好了也能发挥很的作用。这是家家都会用到的东西，首先你可以打出一个招牌：日化用品全市最低价!只是一毛两毛的就能吸引很多人光临你的店，县城里一传十十传百，这样就有了人气。最好是宝洁，联合利华之类家都熟悉价格的产品，这样一来顾客就会觉得你家东西都比别家便宜，不管买什么都更喜欢到你这来。
企业培训体系建设方案
企业培训体系建设方案 一、背景分析。 随着市场竞争的日益激烈，企业对人才的需求和培训要求也越来越高。良好的 企业培训体系不仅可以提升员工的综合素质，还能够增强企业的竞争力和持续发展能力。因此，建立一套科学、完善的企业培训体系已成为现代企业发展的必然选择。 二、目标确定。 1. 提升员工技能水平和专业素养，满足企业发展需求； 2. 建立全面、系统的培训体系，提高员工整体素质； 3. 促进企业组织架构和流程优化，提高企业核心竞争力。 三、建设方案。 1. 建立培训需求调研机制，了解员工培训需求，制定个性化培训计划； 2. 设立专业培训团队，包括内部培训师和外部培训机构，保证培训质量和效果； 3. 制定培训内容和课程体系，包括技能培训、管理培训、岗位培训等，满足不 同层次员工的需求； 4. 建设培训评估机制，定期对培训效果进行评估和反馈，及时调整培训计划； 5. 建立员工成长通道，包括晋升机制、岗位轮岗计划等，激励员工参与培训， 提升工作积极性。 四、实施步骤。 1. 确定培训目标和计划，制定培训预算和时间表； 2. 招聘培训团队，包括内部培训师和外部培训机构；
3. 开展培训需求调研，了解员工培训需求和意愿； 4. 制定培训内容和课程体系，确定培训方式和时间安排； 5. 实施培训并进行效果评估，及时调整培训计划； 6. 建立员工成长通道，激励员工参与培训，提升工作积极性。 五、保障措施。 1. 确保培训预算充足，保证培训质量； 2. 建立培训档案和数据统计，为员工职业发展提供支持； 3. 加强培训效果评估，及时调整培训计划，提高培训效果； 4. 定期组织培训师培训和交流，提高培训师水平和培训质量。 六、总结。 企业培训体系的建设是一个系统工程，需要全员参与和持续改进。只有不断地满足员工的培训需求，才能提高员工的整体素质，促进企业的持续发展和壮大。希望通过本方案的实施，能够为企业的培训体系建设提供有效的指导和支持。
培训体系建设(5篇)
培训体系建设(5篇) 培训体系建设(5篇) 培训体系建设范文第1篇 “五大体系”建设事关全局，必需具有顽强的思想和物质保障。生产方式的变革，直接调整了电力生产的专业结构，对员工素养提出了新的要求，公司员工培训工作必需做出对应的调整。1“.五大体系”对专业结构的调整生产方式专业化是“五大体系”的核心内容，其表现形式由简洁和细分向高度的整体性和系统性转变，必定对电力生产流程的专业结构产生影响。由于对专业的数量和性质进行了调整与转换，为此，各专业的岗位设置和编制数量均发生了较大的变化。原本为帮助专业的，现在可能变成了核心专业，原本岗位数量浩大的专业，可能会被精简。2“.五大体系”对员工素养的要求“五大体系”建设，直接调整了组织架构设置和人力资源22021年第2期配置，工作职责和工作流程的变化，生产技术和设施设备的升级换代，对员工的力量素养和技术技能水平提出了新要求，详细表现为专业掩盖范围更广、技术水平更高、素养要求更全面。如调度掌握一体化要求调度员要把握设备监控学问、监控人员要把握电网调度学问，对调度员和监控人员的力量素养都提出了更高的要求。3“.五大体系”对员工培训的挑战“五大体系”提高了员工的力量素养要求，对员工培训工作提出了挑战。员工培训作为保障员工力量素养与岗位要求相适应的重要手段，是“五大体系”建设过程中人力资源保障的重要方面，必需超前谋划，在充分、深化了解“五大体系”对专业结构调整和员工力量素养要求的前提
下，针对员工现有的技术、技能水平进行分析比对，开展专项培训和岗位培训，以尽快满意“五大体系”建设的人力资源需求。 “五大体系”与培训中心进展思路 “五大体系”对培训工作提出了挑战，培训中心应乐观应对，主动服务电力企业，深化分析“五大体系”下的专业结构、人力资源配置、岗位工作标准和力量素养模型，以生产方式专业化为核心内容，转变培训进展方式，调整培训组织架构、强化专业建设，构建与“五大体系”相适应的培训标准体系，加快实训基地建设，打造顽强培训师资队伍，进一步提高培训实效，提升培训质量。 转变培训进展方式，协作“五大体系”建设 1.调整组织架构，强化专业建设“五大体系”从根本上调整了电力生产流程和专业结构，培训中心必需对生产流程和专业结构的变化状况进行深化了解和分析，对应调整培训的组织架构和专业设置，强化专业建设。首先，要调整专业教学部门设置，原教学部门实训中心和仿真中心可整合调整为输配电实训中心、电网实训中心、电力营销实训中心三个实训中心。其中输配电实训中心主要围绕“大检修”开展培训，电网实训中心主要围绕“大运行”开展培训，电力营销实训中心主要围绕“大营销”开展培训。其次，要调整专业教学部门的教研室设置，输配电实训中心下设线路运检培训室和电力平安培训室，电网实训中心下设电网运行培训室、电网修试培训室和智能电网培训室，电力营销实训中心下设计量技术培训室、营业用电培训室。通过培训专业教学部门和教研室设置的调整实现培训中心与生产现场的专业对接，从而提高专业建设的针对性。 2.构建与“五大体系”
新员工培训体系建设方案
新员工培训体系建设方案 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如策划方案、演讲致辞、规章制度、应急预案、事迹材料、心得体会、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as planning plans, speeches, rules and regulations, emergency plans, deeds materials, insights, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!
企业培训体系建设方案
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培训体系建设方案 目录 前言 (4) 第一章基本原则 (5) 第一条培训方向 (5) 第二条培训制定原则 (5) 第三条培训实施原则 (6) 第四条培训跟进原则 (6) 第二章培训目的 (8) 第一条培训目的 (8) 第二条培训误区 (8) 第三章职责分工 (9) 第一条销售部 (9) 第二条综合部 (9) 第三条培训部 (9) 第四章培训计划 (10) 第一条培训需求分析 (10) 第二条培训内容确定 (11) 第三条培训方式确定 (11) 第四条培训预算确定 (12) 第五条培训计划内容 (13) 第六条获取培训支持 (14) 第五章培训实施 (15) 第一条培训前期准备 (15) 第二条培训实施 (15) 第三条培训后期考核 (16) 第六章培训评估 (17) 第一条明确评估目的 (17) 第二条确定评估内容 (17) 第三条培训评估设计 (18) 第四条培训评估原则 (18) 第五条培训评估方法 (18) 第六条问卷评估法 (18) 第七条培训师考核 (19) 第七章培训积分制 (20) 第一条课程学分 (20) 第二条员工培训积分 (20) 第三条相关规定 (20) 第八章培训激励 (21) 第一条培训组织者激励 (21)
第二条受训员工激励 (21) 第三条培训师激励 (21) 第九章培训档案机制 (22) 第一条培训档案 (22) 第二条组织培训档案 (22) 第三条员工培训档案 (22) 第四条讲师培训档案 (22) 第十章课程开发 (23) 第一条课程开发的标准 (23) 第二条基层管理人员培训课程 (23) 第三条新进人员培训课程 (23) 第四条在职员工 (24) 第五条课程开发立项 (24) 第六条课程开发成果 (25) 第七条课程开发激励 (26) 第八条附则 (26) 第十一章讲师管理 (27) 第一条讲师工作职责 (27) 第二条讲师角色要求 (27) 第三条讲师资格评审 (28) 第四条讲师考核 (29) 第五条讲师的培训 (30) 第六条讲师的激励 (30) 第七条外聘培训师途经及评估 (31) 第十二章附件 (32)
商学院培训体系方案
商学院培训体系方案 一、商学院的任务和发展方向： 1、商学院的任务： 1）促进公司战略目标的实现。 2）企业文化宣传与建设。 3）为公司培养人才，通过培训提高新老员工工作技能，提高产能。对有管理能力员工，通过培训提高管理能力，为公司储备管理人才。 4）为员工的个人职业生涯发展提供有力的支持，满足员工个人发展的需求，使员工与企业一起成长，使其对企业有归属感。 5）为加盟商提供业务培训，提高对品牌的忠诚度与营销服务能力。 2、商学院的发展方向： 1）主要发展方向，以辅助职能部门提高工作效率，辅助生产部门提高产能、提高产品质量，为公司培养、储备管理型人才，传承企业文化。同时将公司文化以及专业产品知识、营销服务知识传递到全国各门店。 2）未来发展方向，为皮具行业提供行业知识传播，行业标准输出，培养皮具行业尖端人才等。 二、培训实施原则： 1、战略原则：员工的培训既要满足当前生产经营的迫切需要，又要以战略和经营任务为导向，为企业的未来发展做好人才的储备。培训既要有针对性又要保持连续性，符合企业整体发展的需要，满足企业目前的工作需要。 2、全员参与整体提高原则：一方面对管理层进行培训，可以使其在知识和理念上得以快速提升，让员工真正信服；另一方面对员工进行培训，可以加强员工对管
理层经营理念的透彻理解，促进员工的执行力，确保工作顺利开展。培训内容必须能够系统地规划，做到有计划、有步骤地对所有在职员工进行培训，同时又要分清主次先后、轻重缓急，优先培训急需人才。 3、培训形式多样化的原则：由于企业里不同人面临不同的工作任务的压力，培训必须采取很多的方式。比如：常规课程、轮岗学习、资料包使用、自学内容、网上培训课程、外派内容、业务交流主题等。 4、分层、分类的个性化原则：要针对员工的不同文化水平、不同职务岗位、不同要求以及其他差异，进行分层、分类培训。管理层可从管理理念、战略方面来培训。中层管理人员要培训管理技能与实施的能力。员工则重在操作方面的技能培训以及心态和行为方面的培训。 5、严格考核原则：结合员工绩效考核，适时为员工提供针对性培训。对于涉及录用、提拔的培训，必须考核合格才能择优录用或提拔。对于提高素质的培训，要把考核成绩记入档案，与以后的奖励、晋升等挂起钩来。 三、调查分析培训需求： 1、根据下列事项分析确定培训需求： 1）企业战略发展需要的相应知识结构和能力。 2）各岗位（包括特殊岗位）所需工作能力。 3）各部门上报人员培训需求。 4）实际工作中发现的人员能力不足；管理中常出现的问题。 5）新员工入职；职业生涯设计等。 2、培训管理人员应敏锐地从各种管理问题与绩效问题中，随时获取培训信号，作为培训要素。根据调查分析结果，确定培训课题、培训讲师和培训方式等要素。
教育培训体系建设方案
教育培训体系建设方案 教育培训是一个国家社会发展的重要组成部分，对于促进经济增长、提高人力资源素质、推动社会进步起着不可替代的作用。为了加强教育培训体系建设，实现人才培养与社会需求的高度契合，我国需要制定一个全面的教育培训体系建设方案。 首先，我们需要对教育培训的目标进行明确。教育培训的目的是培养素质优良、具备创新能力的人才，以适应社会发展的需要。因此，我们的教育培训体系应该注重综合素质的培养，包括道德品质、学科知识、实践能力、创新意识等方面。 第二，我们需要优化教育培训的内容和方法。教育培训的内容应该与社会需求相结合，关注实际应用能力的培养。同时，教育培训的方法也需要创新，采用多元化的教学手段，注重培养学生的主动学习能力和实践能力。 第三，我们需要加强教育培训的师资队伍建设。教师是教育质量的关键因素，优秀的教师能够带动学生的学习兴趣和潜力。因此，我们需要加大对教师的培养力度，提高他们的专业素质和教学能力。 第四，我们需要建立完善的教育评价机制。教育评价是教育培训的重要环节，可以促进学生和教师的进步，推动教育培训的质量提升。因此，我们需要建立科学、客观、全面的评价体系，并将评价结果与教育培训的投入和成果挂钩，形成良性的激励机制。 第五，我们需要加强教育培训的国际合作。教育培训是一个具有国际性的事务，各国在教育培训方面可以相互借鉴和学习。因此，我们需要与其他国家和地区进行广泛的合作，共同推动教育培训体系的建设。
最后，我们需要强化对教育培训的政策支持。教育培训是一个长期而 复杂的过程，需要政府的大力支持和投入。因此，我们需要制定相应的政策，提供资金、设施和人力资源等支持，推动教育培训体系的可持续发展。 综上所述，教育培训体系建设是一个复杂而重要的任务，需要从多个 方面进行优化和改进。只有建立起科学、高效、可持续的教育培训体系， 才能为我国的社会发展提供优秀的人才支持。
培训体系建设实施方案
培训体系建设实施方案 一、引言 随着企业发展的不断壮大，培训体系建设变得愈发重要。一个完善 的培训体系可以帮助企业提升员工的综合素质，增强竞争力，实现 可持续发展。因此，本文将针对培训体系建设提出一套实施方案， 以期为企业提供可行的指导。 二、培训需求分析 在制定培训体系建设实施方案之前，首先需要进行培训需求分析。 通过调查员工的实际工作情况、业务水平、技能需求等方面的数据，全面了解员工的培训需求，为后续的培训计划提供依据。 三、培训目标设定 在明确了培训需求后，接下来需要设定培训目标。培训目标应该具体、可衡量，并与企业的战略目标相一致。通过设定培训目标，可 以明确培训的方向和重点，为培训内容的制定提供指导。 四、培训内容设计
基于培训需求和设定的培训目标，制定培训内容。培训内容应该涵 盖员工所需的专业知识、技能技巧等方面，同时也要考虑到员工个 人发展的需求，制定全面、系统的培训内容。 五、培训方法选择 在确定了培训内容后，需要选择适合的培训方法。培训方法可以包 括课堂培训、实操培训、外派培训、在线培训等多种形式。根据员 工的实际情况和培训内容的特点，选择最适合的培训方法。 六、培训资源准备 为了保证培训的顺利进行，需要提前准备好培训所需的各种资源。 这包括培训场地、培训材料、培训讲师等方面的准备工作，确保培 训的有效性和高效性。 七、培训效果评估 培训结束后，需要对培训效果进行评估。通过考核员工的学习成果、工作表现等方面的数据，评估培训的实际效果，为下一阶段的培训 提供改进和调整的建议。
八、总结与展望 在实施了一段时间的培训体系建设之后，需要对培训效果进行总结，并展望未来的培训工作。通过总结经验教训，不断完善培训体系， 提高培训的质量和水平。 以上就是培训体系建设实施方案的具体内容，希望可以为企业提供 一些参考和指导。通过科学合理的培训体系建设，可以为企业的发 展注入新的活力，提升竞争力，实现可持续发展。
培训体系建设方案
培训体系建设方案 一、引言 在现代社会中，培训对于个人和组织发展起着至关重要的作用。为了有效地开展培训工作，建立一个科学合理的培训体系至关重要。本文将探讨培训体系建设的必要性，分析培训体系的构建要素，并提出一套可行的培训体系建设方案。 二、培训体系建设的必要性 1. 增强员工能力：培训体系的建设有助于提升员工的专业知识和技能水平，从而增强他们的工作能力和竞争力。 2. 提高绩效和效率：高效的培训体系可以帮助员工更好地适应工作任务，提高工作绩效和效率。 3. 激发创新和团队合作：培训可以激励员工的创新意识，促进团队合作，提升整个组织的创造力和竞争力。 4. 减少人员流失：通过提供良好的培训机会，组织可以提高员工的职业发展机会和福利待遇，从而减少人员流失。 三、培训体系建设的构建要素 1. 确定培训目标：明确组织的培训目标，根据不同岗位和职能的需求设计具体的培训课程。 2. 建立培训评估机制：制定科学有效的培训评估机制，对培训成果进行评估和反馈，以不断改进培训效果。
3. 优化培训内容和形式：根据培训目标和员工需求，设计多样化的培训内容和形式，包括课堂培训、在线学习、岗位实践等。 4. 提供培训资源和支持：提供充足的培训资源，包括师资、教材、设备等，并为员工提供必要的培训支持，如学习辅导、培训时间安排等。 四、培训体系建设方案 基于以上要素，我们提出以下培训体系建设方案： 1. 需求调研与分析：对组织内各个职能部门进行需求调研，了解员工的培训需求和现有的培训不足之处。 2. 设立培训目标与指标：根据需求调研结果，确定培训目标，并制定相应的培训指标来评估培训效果。 3. 建立培训课程体系：根据培训目标和指标，设计一套全面的培训课程体系，包括基础培训、专业培训、领导力培训等。 4. 多元化培训形式：除传统的面对面培训外，引入在线学习平台和虚拟实境技术，提供更多元化的培训形式。 5. 培训资源支持：建立师资库，定期组织内外部专家进行培训讲座和研讨会，提供培训师资支持。 6. 培训效果评估：建立培训效果评估机制，通过员工满意度调查、业绩提升等指标评估培训效果，并及时调整和改进培训方案。 五、小结
员工培训体系方案5篇
员工培训体系方案5篇 员工培训体系方案5篇 员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要,采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动,公开课、内训、等均为常见的员工培训及企业培训形式。下面小编给大家带来员工培训体系方案，希望大家喜欢! 员工培训体系方案1 一、培训目的 1、让新员工了解公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境。 2、让新员工熟悉岗位职责，工作流程，与工作相关业务知识以及服务行业应具备的基本素质。 二、培训对象 公司所有新进员工 三、培训时间 新员工入职培训期1个月，包括2-3天的集中脱岗培训及后期的在岗培训。 四、培训方式 1、脱岗培训:采用集中授课的形式。 2、在岗培训:采用日常工作指导及一对一辅导形式。 五、培训教师 行政人事部负责人、店面经理、助理店长、在某方面具备专长和特殊技能的老员工 六、培训教材 公司简介、公司管理制度、部门管理制度、职位说明书、案例 七、培训资料 1、公司概况(历史、背景、经营理念、愿景、价值观) 2、组织结构图
3、公司福利待遇方面(保险、休假、请假等) 4、薪酬制度(发薪日、发薪方式) 5、绩效管理制度 6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧 7、内部员工的熟悉(本部门上级、下级、同事及合作部门的同事等) 8、仪态仪表服务的要求 八、培训考核 1、书面考核。行政人事部统一印制考试受训者。脱岗培训中使用。 2、应用考核。经过观察测试等方法考查受训者在实际工作中对培训知识或技巧的应用。由部门直接上级、同事、行政人事部共同鉴定。 九、培训效果评估 行政人事部与新员工所在部门经过与受训者、教师、助理店长直接交流。跟踪了解培训后受训者的工作情景，逐步减少培训资料的偏差，改善培训方式，以使培训更加富有成效，到达预期培训目标。 员工培训体系方案2 一、活动主题： “礼尚”往来，促和谐 二、活动背景： 从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术，一种交际方式或交际方法。是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。 从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 作为21世纪大学生，学会如何正确地运用礼仪是我们必须掌握的社会技巧之一。 作为青年志愿者协会的一份子，更应该懂得礼仪方面的知识，我是志愿者，我骄傲! 三、活动主办方： 青年志愿者协会
培训体系建设方案
XX物流有限公司 培训体系建设方案 人力资源部 1．公司培训的定位： 在明确公司战略、愿景、系统管理和流程推进等重要功能定位的基础上,理清总部与下属公司、系统管理与主辅流程间的相互关系和职责分工,进而建立规范的培训分级管理体系. 人力资源部在承担公司总部的培训管理职能的同时,还应承担公司整体培训职能,以整合培训资源,并须建立规范的、制度化、流程化的培训分级管理体系.明确界定公司人力资源部对所属分公司培训管理、监控及提供支持与服务的范围. 基于目前培训管理的现实情况,公司人力资源部要能充分承担和发挥相应管理职能还有
许多基础工作要做.因此,人力资源部必须逐步完善和强化管理水平,在建立公司总体培训平台的基础上,有选择性、有重点地参与公司及所属人力资源管控,并逐渐过渡至规范化的人力资源培训管理. ２．目标 2-1推动培训工作的开展,建立完善的培训管理制度,构建基础培训管理平台； 2-2通过岗位技能培训,提高员工队伍总体岗位技能,提高工作效率和水平流程的加速； 2-3通过职业素质培训和管理类培训,提升管理人员职业化行为素质和管理意识及管理技能,同时构建初步搭建公司人才队伍梯队,逐步培养一批吉泰公司急需的中高层管理者； 2-4积极宣传企业文化,增强员工对企业的认同,提高企业对员工的凝聚力. 2-5利用两年时间,初步建立学习型组织,培养和提升公司可持续发展的核心竞争力. 3．培训体系建设策略 3-1第一阶段2007年7月—2007年12月 3-1-1制订并完善培训管理制度. 本财年,根据培训执行反馈的情况修改现有的管理制度和流程.明确人力资源部、职能系统部门、分公司人行负责人等的职责分工；明确培训管理体系的基础架构；建立公司基础培训管理平台；规范培训工作的管理；为培训工作的开展提供相应的管理依据. 3-1-2建设培训管理团队. 成立培训管理小组,开展对HR管理团队成员的相关培训,举行培训工作研讨会,加强培训管理经验的沟通与交流.提升团队的培训管理意识和水平.通过建立团队间的管理机制,培养一支公司的专业培训管理团队. 3-1-3组建内部培训师团队. 制订内部讲师团队管理办法选拔具有培训授课能力的优秀管理人员组成内部讲师团队. 培养一批总部层面具有较高素质的公司级公共课程培训师和各系统专业培训师. 培养各分公司现场级具有一线员工技能培训的培训师和一些公共课程培训师,至少保证每个分公司的每个现场部门有一名岗位技能培训师. 确定新员工领带人团队. 3-２第二阶段2008年1月—2008年6月 3-２-1丰富和完善课程体系.
公司培训体系建设方案
公司培训体系建设方案 培训体系建设方案 前言 本文旨在提供一份完整的培训体系建设方案，以帮助企业建立高效的培训体系，提高员工的素质和能力，从而推动企业的发展。 第一章基本原则 为了确保培训的有效性，我们制定了以下基本原则： 1.培训方向：培训应该紧密围绕企业的战略目标和业务需求展开，以确保培训的实用性和针对性。 2.培训制定原则：培训计划应该根据员工的实际需求和能力水平进行制定，以确保培训的有效性和可行性。
3.培训实施原则：培训应该采取多种形式，如课堂教学、实践操作、案例分析等，以确保培训的全面性和灵活性。 4.培训跟进原则：培训后应该及时跟进，对培训效果进行评估和反馈，以确保培训的连续性和改进性。 第二章培训目的 培训的目的是提高员工的素质和能力，以满足企业的业务需求和战略目标。同时，我们需要避免以下培训误区： 1.盲目追求培训的数量而忽视培训的质量。 2.偏离企业战略目标，只关注个人技能提升。 第三章职责分工 为了保证培训的有效性和连续性，我们需要明确各部门的职责分工：
1.销售部应该负责制定销售人员的培训计划，以提高销售业绩和客户满意度。 2.综合部应该负责制定企业文化和管理方面的培训计划，以提高员工的综合素质和管理能力。 3.培训部应该负责制定和执行全员培训计划，以提高员工的专业技能和业务水平。 第四章培训计划 为了确保培训的有效性和可行性，我们需要进行培训需求分析和培训内容确定： 1.培训需求分析应该根据员工的实际需求和能力水平进行制定，以确保培训的针对性和实用性。 2.培训内容确定应该根据企业的业务需求和战略目标进行制定，以确保培训的紧密性和实效性。 第三条：确定培训方式
培训体系搭建方案(精选)
培训体系搭建方案 一、人才培养 经过两年的努力，培训学院搭建起以专业、管理、通用技能三类培训为主体，培训管理体系、课程体系为支撑，现场培训与网络培训为平台，内部兼职讲师队伍为补充的培训体系。 截至2023年年底，公司员工人均培训学时67.2小时，培训覆盖率达100%，培训满意度为94.5%。培训学院成立后，为公司培养了三期不同层级的后备人才，合计近400人。其中，90%的后备人才经过培养在工作岗位上获得了优秀绩效，近30%的后备人才获得提拔。2023年11月，培训学院凭借后备人才培养项目在人才培养实践中的卓越表现，获得了中国企业大学联盟（CSTD）2023年度“最佳人才培养实践案例”奖项。 二、战略推动 2023年初，公司提出全新的发展战略。为了促进公司战略的有效落地，培训学院于5月份连续组织了2期“新业务高端研讨会”。此外，培训学院于2023年底特别邀请外部专家协同公司业务部门共同商议公司未来3年的发展规划，并邀请外部专家就海外证券业发展思路进行专题分享。 三、业务促进 2023年，培训学院不断地整合内外部讲师资源，开展即时、前沿、实用的业务培训项目，推出了“业务半月谈”“业务公开课”“高端业务研讨会”三个全新项目，多维度覆盖公司业务的培训需求，有效促进了公司业务的发展。 四、知识管理 2023年培训学院成立伊始即启动了公司内部兼职讲师队伍建设工作和内部课程体系搭建工作。截至目前，已经为公司培养了百余位兼职认证讲师，并经过多次评审开发了百余门内部课程，搭建了一套涵盖管理、专业、通用等多个门类的内部课程体系。另外，为了促进员工学习业务知识、掌握业务开展流程，培训学院联合各业务部门编制、了《员工财富手册》。 关键词：校企共建中职学生职业素养培养平台 近年来，不少中职学校开始重视中职学生职业素养的培养，或⒉糠种耙邓匮理论及典型案例编写成册，但这些书尚缺乏系统性，或未能形成有借鉴意义的体系；或它们虽给学生职业素养的提升提供了坚实的平台，但缺乏对职业素养培养体系的系统研究。 一、职业素养培养平台建设的背景