护理学研究自考笔记自考资料doc资料

科目：护理学研究

1.1．科学

1.2．研究

1.3．实验

1.4．基础研究

1.5．开发研究

1.6．护理

1.7．护理(ANA的定义)

1.8．护理(日本护理协会的定义) 1.9．知情同意

1.10．护理研究

1.11．应用研究

2.1．研究问题

2.2．文献

2.3．二次文献

2.4．三次文献

2.5．零次文献

2.6．倒查法

2.7．抽查法

2.8．自变量(X)

2.9．数值变量

2.10．分类变量

2.11．无序分类变量

2.12．有序分类变量

2.13．外变量

2.14．抽象性定义

2.15．操作性定义

2.16．研究指标

2.17．变量

2.18．质性研究

2.19．依变量

3.1．课题

3.2．概念

3.3．命题

3.4．理论

3.5．框架

3.6．概念模式

3.7．理论框架

3.8．概念框架

3.9．假设

4.1．信息

4.2．知识

4.3．文献

4.4．文献检索工具

4.5．期刊

4.6．图书

4.7．阅读4.8．框架式阅读法

4.9．创造性阅读法

4.10．主题展开法

4.11．主题深入法

4.12．主题结构法

4.13．阅读能力

4.14．文献检索

5.1．研究设计

5.2．干预

5.3．设立对照

5.4．盲法

5.5．实验性研究

5.6．类实验性研究

5.7．非实验性研究

5.8．随机化

5.9．现象学研究法

5.10．根基理论研究法

5.11．人种学研究法

5.12．总体

5.13．样本

5.14．抽样

5.15．数据饱和

5.16．概率抽样

5.17．非概率抽样

5.18．随机误差

5.19．系统误差(偏倚)

5.20．选择性偏倚

5.21．信息性偏倚

5.22．混杂性偏倚

5.23．回顾性研究

6.1．荟萃分析

6.2．霍桑效应

6.3．问卷调查法

6.4．量表

6.5．访谈法

6.6．观察前准备阶段

6.7．测量法

6.8．档案记录收集法

7.1．内在一致性

7.2．折半信度

7.3．效标关联效度

7.4．同时效度

7.5．预测效度

7.6．结构效度

7.7．信度

7.8．重测信度

7.9．效度

8.1．变异

8.2．样本

8.3．假设检验

8.4．等级资料

8.5．统计描述

8.6．统计推断

8.7．率

8.8．构成比

8.9．相对比

8.10．四格表

8.11．抽样误差

8.12．概率

9.1．论文

9.2．护理研究论文

9.3．个案

9.4．护理经验论文

9.5．护理综述论文

9.6．综述

9.7．个案研究

9.8．关键词

9.9．参考文献

名词解释题答案

1.1．科学是运用范畴、定理、定律等

思维形式反映现实世界各种现象的

本质和规律的知识体系。

1.2．研究是通过系统地、有控制地收

集资料、反复地探索未知、客观地

认识各种自然现象和社会现象的活

动，是一种有系统地探索和解决问

题的活动，并能从中获得客观规律

和产生新知识，进而阐明实践与理

论间的关系。

1.3．所谓实验，是指用物质的手段来

主动控制和改造研究对象，从而获

得有关研究对象的本质规律的知

识。

1.1．简述科学研究应遵循的基本原

则。

1.2．简述护理研究过程中应考虑的问

题。

1.3．简述护理研究中的伦理原则。

1.4．简述研究者应遵循的伦理准则。

1.5．简述知情同意书的基本内容。

1.6．简述伦理审查委员会(IRB)的构

成特点、职能和审查内容。

2.1．简述护理研究的步骤。

2.2.简述根据研究的对象和要解决的

性质对研究问题的分类。

2.3．简述文献检索的基本步骤。

2.4．简述文献检索与文献回顾的步

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骤。

2.5．简述变量的分类。

2.6．简述下操作性定义的基本要求。

2.7．简述假设的形成方法。

2.8．简述量性研究与质性研究的区别。

2.9．简述选择样本时的注意点。

2.10．简述选择研究目标(观察项目)过程中的注意点。

2.11．简述预试验的含义及目的。2.12．简述第一手数据与第二手数据

各自的优势。

2.13．简述数据处理的过程。

2.14．简述资料分析的常用方法。2.15．请简述自变量和依变量的概念，

并指出下列题目中的自变量和依变量及提出相关的四个主要外变量。

“研究子宫脱垂与产后参加劳动的关系”

3.1．简述研究课题的来源。

3.2．简述研究假设的作用。

3.3．简述假设的特征。

3.4．简述假设的类型。

3.5．简述理论／概念框架的作用。3.6．简述理想的理论框架或概念框架

图应具备的特征。

3.7．简述形成理论／概念框架的基本

过程。

3.8．简述理论和研究的关系。

3.9．简述护理研究选题的注意事项。

4.1．简述文献检索工具的分类。

4.2．简述从文献的外表特征进行检索

的途径。

4.3．简述使用国外的检索工具的著者

途径查找文献的注意点。

4.4．简述从文献的内容特征进行检索

的途径。

4.5．简述主题途径的检索方法及步

骤。

4.6．简述阅读的分类。

4.7．简述阅读医学文献的目的。

4.8．简述文献的阅读策略。

4.9．简述阅读医学文献的一般程序。

4.10．简述三步阅读法的基本过程。

4.11．简述五步阅读法的基本步骤。

4.12．简述应用快速阅读法应掌握的

要素。

4.13．简述应用快速阅读法时应如何

充分调动和发挥大脑的功能。

4.14．简述创造性阅读法的分类。4.15．简述如何用质疑法着手阅读文

献。

4.16．简述医学文献的阅读要领。

4.17．简述阅读能力的要素。

4.18．简述医学信息的分类方法。

4.19．简述医学信息的记忆积累方法。

4.20．简述笔记类型及记法。

4.21．简述笔记的作用。

4.22．简述《中国医学文摘》(护理学)

有几种检索途径?

4.23．文献检索的基本步骤是什么?

5.1．简述预试验的含义和目的。

5.2．简述量性研究的特点。

5.3．简述质性研究的应用。

5.4．简述回顾性研究的优、缺点。

5.5．简述确定量性研究中的科研设计

类型时，研究者可自我询问的问题。

5.6．简述常用的设对照的方法。

5.7．简述实验性研究中常用的研究设

计类型。

5.8．简述类实验性研究中常用的科研

设计类型。

5.9．简述类实验性研究的优点和局限

性。

5.10．简述非实验性研究中常用的科

研设计类型。

5.11．简述非实验性研究的优点和局

限性。

5.12．简述质性研究设计的特点。

5.13．简述最为常用的概率抽样方法

及其特点。

5.14．简述决定样本量的经验法。

5.15．简述非概率抽样的方法及其特

点。

5.16．简述选择性偏倚的类型。

5.17．简述选择性偏倚的控制方法。

5.18．简述信息性偏倚的类型。

5.19．简述信息性偏倚的控制方法。

5.20．简述混杂性偏倚的控制方法。

5.21．简述选择研究样本的注意事项。

6.1．简述收集资料的重要意义。

6.2．简述设计收集资料的方案前应考

虑的问题。

6.3．简述设计收集资料方案的步骤。

6.4．简述量表的形式。

6.5．简述问卷编制的方法和步骤。

6.6．简述问卷中问题的层次。

6.7．简述问卷的用词要求。

6.8．简述封闭式问题的类型。

6.9．举例阐述问卷内容的排列顺序。

6.10．简述翻译国外量表的步骤。

6.11．简述问卷调查法收集资料的形

式。

6.12．简述准备访谈的注意事项。

6.13．简述访谈的技巧。

6.14．简述访谈的常用类型。

6.15．简述访谈的记录。

6.16．简述访谈法的优点。

6.17．简述访谈法的缺点。

6.18．简述观察法的分类。

6.19．简述观察样本的选择。

6.20．简述观察法的辅助工具。

6.21．简述结构式观察法的要素。

6.22．简述非结构式观察法记录的方

法。

6.23．简述观察法中对观察员的训练。

6.24．简述观察法的优缺点。

6.25．简述生物医学测量法的优缺点。

6.26．简述生物医学测量法的目的。

6.27．简述生物医学测量法的种类。

6.28．简述档案记录收集法。

6.39．简述档案记录收集法中资料的

来源。

6.30．简述档案记录资料的收集方法。

6.31．简述问卷调查法的优缺点。

7.1．简述重测信度的计算方法。

7.2．简述使用重测信度时需考虑的问

题。

7.3．举例说明测量内在一致性的注意

点。

7.4．简述考虑研究工具等同性的情

况。

7.5．举例阐述国外量表的翻译和应用

过程的性能测定。

7.6．请列出表面效度与内容效度的不

同之处。

8.1．简述计量资料数据常用的统计描

述指标。

8.2．简述计量资料常用的统计推断方

法。

8.3．简述计量资料常用的统计推断方

法及适用范围。

8.4．简述四格表Y2检验的计算公式。

8.5．简述行×列表Y2检验的计算公

式。

8.6．简述等级资料常用的统计推断方

法及其适用条件。

8.7．简述绘制统计表的注意事项。

8.8．简述统计图的结构及绘制要求。

8.9．简述质性研究资料分析的基本步

骤。

8.10．简述将录音或观察资料整理为

文字的内容和方法。

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8.11．简述Giorgi对现象学研究法资料分析过程所分的步骤。

8.12．简述应用根基理论研究法分析资料的步骤。

8.13．简述核心变量的基本特征。8.14．简述应用人种学研究法分析资料的过程。

8.15．简述Morse&Fie1d对质性资料分析活动的概括。

8.16．请区别计量资料和计数资料。

9.1．简述一篇完整的科研论文的组成

部分。

9.2．简述护理研究论文的特征。9.3．简述撰写护理研究论文时选择和

书写关键词的注意事项。

9.4．简述书写护理研究论文前言时的

常见问题。

9.5．简述护理研究论文中材料与方法

包括的内容。

9.6．简述撰写护理研究论文结果部分

时的注意点。

9.7．简述撰写护理研究论文讨论部分

的注意点。

9.8．简述护理个案论文的特征。9.9．简述护理个案研究的步骤。9.10．简述护理个案论文正文的写作

格式。

9.11．简述护理经验论文的特征。9.12．简述护理经验论文的基本格式

要求。

9.13．简述护理综述论文的特征。9.14．简述综述论文的写作步骤。9.15．简述综述选题的注意事项。9.16．简述书写综述论文中心部分时

常出现的问题。

9.17．简述完成综述论文初稿后的修

改和补充工作。

9.18．简述论文题目的书写要求。9.19．简述摘要的书写内容和注意事

项。

简答题答案

1.1．简述科学研究应遵循的基本原

则。答：(1)客观性原则，即坚持认为合理的、可接受的科学研究结果应当是与主体无关的，与研究者自身的信念、情绪如何无关。如果某一研究结果依赖于研究者，则可以说这一结果是非科学的。(2)实验原则，近代科学常被称为实验科学，

因为实验是近代科学研究的一个主

要特征。(3)可重复性原则，为了保

证科学事实的可靠性，防止错误，

科学研究强调科学事实的认定必须

遵循可重复性原则。即只有在不同

研究者、不同实验室、不同时间和

地点都能重复验证的事实，才可以

认定为科学事实。这一原则为科学

知识的可靠性提供了筛选机制，意

义很大。

1.2．简述护理研究过程中应考虑的问

题。答：(1)研究对象的复杂性：护

理研究对象多数是患者，人的个体

差异大，除了在形态、生理等生物

属性方面存在差异外，还有语言、

文化等方面的差异，这些因素都会

增加研究的复杂性。因此在研究过

程中，要充分考虑研究对象的生理、

心理、社会、环境等因素的影响，

使获得的信息更接近真实，减少误

差。．(2)测量指标的不稳定性：由

于研究个体在生理、心理、社会、

环境等多方面存在差异，故测量质

变的结果变异性大，离散度大，特

别是有些指标(观察项目)不能直接

获得资料，需要采用间接方法，则

更增加误差。所以研究开始前要通

过严谨的设计，并注意进行精细的

观察和测量，正确处理数据和科学

的综合分析，才能得到较准确和客

观的结果。(3)临床研究的特殊性：

护理研究多为应用研究，研究对象

多数是患者，在患者身上进行研究

需特别注意研究工作不应对患者身

心带来不良影响，不能增加患者的

痛苦，也不能延误患者的治疗或促

使病情发展，同时也不能增加患者

的经济负担等，这是临床研究的道

德和伦理所要求的。故护理研究者

对待研究工作必须持有严谨的科学

的态度并严格遵守伦理准则。

第一章绪论

第二章护理研究的基本程序

第三章确立研究问题

第四章医学信息的获取与利用

第五章护理研究设计

第六章资料收集的方法

第七章研究工具性能的测定

第八章研究资料的分析方法

第九章护理论文的撰写

模拟试卷

2.1.对研究问题“中西医结合治疗结

石病的疗效观察”进行修改，使选

题更明确具体。

2.1.答：“加味金钱草汤对肾结石患者

排石效果的临床研究”。

3.1.对研究题目“压疮问题的探讨”

进行修改，使选题明确具体。

3.1.答：若把题目改为“昏迷患者压

疮发生率与翻身次数关系的探讨”，

则研究对象、目的和范围就比较具

体和明确。

1.1．根据研究工作的目的、任务和方

法不同，研究通常划分为A．基础

研究B．前瞻性研究C．实验性研究

D．应用研究E．开发研究【ADE】

1.2．护理研究的范畴包括A．护理教

育的研究B．护理管理的研究C．护

理学历史的研究D．护理理论研究

E．各专科临床护理研究【ABCDE】

1.3．美国国家护理研究所公布的护理

研究的重点是A．促进健康预防疾

病B．减轻患者痛苦C．改善生活质

量D．减少健康状况差异E．建立临

终研究的方向【ACDE】

1.4．根据性质和程度，将护理研究中

的风险分为A．无可预见的影响

B．暂时的不适C．较严重的暂时不

适D．永久性伤害的可能E．确定的

永久性伤害【ABCDE】

1.1．研究结果可表现的内容不包括

A．描述事物的现状B．发现事物的

内在联系和本质规律C．应用于实

践D．引出定律或产生理论【C】

1.2．护理研究最早选择的课题是

A．护理教育的研究B．护理管理的

研究C．护理学历史的研究D．护理

理论的研究【A】

1.3．第一位从事护理学研究的学者是

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A．Morse；B．南丁格尔C．M.A.Nutting；D．Giorgi【B】1.4．____，南丁格尔的理论和实践为护理作为一门正式学科奠定了基础。A．18世纪中叶B．18世纪末C．19世纪中叶D．19世纪末【C】

1.5．20世纪20年代初期，美国的护理研究侧重于A．如何加强护理教育B．结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题C．发现护理人员和护校学生的性格特点D．建立护理实践标准【A】

一、单项选择题(本大题共20小题。

每小题1分。共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．研究者不可利用强制、隐蔽或欺骗等手段收集资料，否则就是侵犯了研究对象的A．保护隐私的权利B．自主决定的权利C．知情的权利D．避免伤害的权利【B】

2．二次文献不包括A．目录B．索引C．文摘D．年鉴【D】

3．按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法是A．顺查法B．倒查法C．抽查法D．追溯法【A】

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科目：护理学研究

第一节护理研究的重要性

一、单元目标

1．了解科学精神和科学研究的基本概念。

2．熟悉护理研究的概念。

3，了解护理研究在护理学科中的地位和护理研究的范畴。二；课程量点内容和准点讲解

1．科学是反映自然、社会、思维等客观规律的知识体系，由于规律是客观存在的，不能由人类凭主观臆想或制造出来，因此就需要不断地探索，严格按照科学方法有控制地收集资科，准确地和客观地解释各种现象和问题。科学精神最根本的一条就是实事求是。

2．科学研究是一种有系统地探索和解决问题的活动，并能从中获得客观规律和产生新知识，进而阐明实践与理论间的关系。科学的本质应是：

①合乎逻辑；②可验证即可被重复：

②着重一般共性问题的研究，而求

是个别现象;④探讨事物因果关系。

科学研究是建立新理论或发明新技术等一系列创新过程。

3．护理研究是用科学的方法，反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。也可以说，护理研究是通过科学的方法，有系统地研究或评价护理问题，并通过研究，改进护理工作和提高对病人的护理。在护理研究过程中应注意以下特点：(1)研究对象的复杂性。护理研究对象多数是病人，人的个体差异大，因此在研究过程中要充分考虑研究对象(样本)的心理、生理、环境等因素的影响，使获得的数据更接近真实，减少误差。

(2)测量指标的不稳定性。由于个体

之间存在差异，故测量数据的结果变异性大，离散度大，所以需要通过严谨设计、精细的观察和测量，以及正确的数据处理、科学的综合分析，才能获得较准确的客观结果。

(3)临床研究的特殊性。需要特别注

意研究过程应不会对病人健康带来

不良影响或涌苦，也不会延误病人

的治疗或促进病情发展，同时也不

应增加病人的经济负担等。总之，

对待研究工作应持有严谨的科学态

度。

三、练习题

名调解释

护理研究

研究是指用科学的方法反复探索护理

领域的问题，并用以直接或间接地

指导护理践的过程。也可以说，护

理研究是通过有系统地研究或评价

护理问题，并通过研究，改进护理

工作和提高对病人的护理。

(二)单项选择题科学精神最根本的一

条是(B)A．周密严谨B．实事求是

C．合乎逻辑D．探讨因果关系

(三)简答题

1．科学的本质是什么?

2．护理研究过程有哪些特点需要注

意?

1.科的本质应是：①合乎逻辑；②可

验证即可被重复3③着重一般共性

问题的研究，而不是个别现象；④

探讨事物因果关系。科学研究是建

立新理论或发明新技术等一系列创

新过程。

2．在护理学研究过程中应注意：①研

究对象的复杂性。护理研究对象多

数是病人，人体差异大，因此在研

究过程中要充分考虑研究对象(样

本)的心理、生理、境等因素的影响，

使获得的数据更接近其实，减少误

差。②测量指标的不稳定性。个体

之间存在差异，故测量数据的结果

变异性大，离散度大，所以需要通

过谨设计、精细的观察和216量，

正确处理数据及科学的综合分析，

才能获得较准确客观结果。②临床

研究的特殊性。研究过程应注意不

要对病人健康带来不良影响或痛

苦，也不会延误病人的治疗，同时

也不应增加病人的经济负担。

第二节护理研究的发展概况

第一节护理科研论文的书写格式

一、单元目标

1．熟悉论文格式的组成内容。

2．掌握文章题目书写要求和注意事

项。

3．熟悉摘要的概念和注意事项。

4．了解设关键词的目的。

5．掌握论文正文的书写格式和各段的

内容及注意事项。

6．掌握参考文献(期刊、书籍)的书写

格式。

7．了解引文的概念和表示方法。二、

课程重点内容和难点讲解

1．护理科研论文的格式应由文章题目

(文题)、作者署名、摘要、关键词、

正文(包括前言、材料与方法、结果、

讨论与分析)和参考文献等几部分

组成。在文题下面要写作者姓名和

工作单位，以便于编辑、读者与作

者联系或咨询。在文章最后应列出

本次研究工作所参考过的主要文献

目录。

2．文章的题目应能概括论文的主要内

容，文题与内容要相符并能表达出

论文的主题，文题要注意准确、简

短、醒目、新颖，且富于吸引力，

能引起读者注意和兴趣。文题不能

太长，一般不超过20个汉字为宜。

英文题目一般不超过10个英文实

词。若遇文题必须长时，可用副标

题说明。题目的文字不用简称或外

文缩写，必须用时也只能选用公认

的名称，如冠心病、CT等，文题尽

量不加标点符号。

3．摘要即是文章的内容提要，对论文

内容高度概括的简短陈述，从研究

目的、方法、结果和结论四方面叙

述。摘要应注意：①着重说明研究

工作的创新内容；②摘要部分不列

图或表，也没有引文；⑦尽量不用

缩赂语3④摘要一般不分段落而是

独立成文的；⑤字数在200字左右

为宜。

4．关键词是反映文章主要内容的单

词、词组或短语，便于读者了解论

文的主题和在检索中能通过关链词

迅速查到文献，一篇文章可选3—5

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个关键词。

5．科研论文正文内容书写格式多采用四段式，包括前言(引言、导言)、材料与方法(资料来源与方法)、结果和讨论分析(结论)四部分。(1)前言：主要叙述本课题的研究背景和研究预期目的，即论文第一段。前言(导言)部分应介绍立题依据、研究课题的重要性和预期目的(假设)等。前言部分不宜过长。(2)材料与方法：论文第二段，也可称资料来源与方法，内容包括研究对象条件、，抽样方法、观察指标、收集资料场所、采用的量表和仪器及资料统计学分析方法等，都应描述清楚，使读者了解研究的具体内容，便于对研究结果进行评价。(3)结果：为论文的核心部分，对观察到的现象和收集的数据进行整理和必要的统计学处理后，用文字叙述的形式报告出来。也可采用统计图或表格形式归纳研究结果，按逻辑顺序描述结果，必须注意实事求是地、具体和准确地报告结果。(4)讨论与分析：论文的最后一段是针对研究结果的各种现象、数据及资料进行阐述、推理和评价，作出理性的分析和解释，同时提出自己的新见解。

讨论部分是论文的中心内容，撰写时必须与本文结果紧密联系，分析过程须多结合相关理论。

6．参考文献是在论文最后必须介绍的部分，也是论文的一个重要组成部分和科学性的表现，只有阅读大量的参考资料，才能写出具有学术价值的文章。参考文献书写格式如下：

(1)．期刊：序号．作者名．文章题

B．杂志名称．年，卷(期)：页(2)书籍：序号．主编名．书名．出版地：出版社．版次．年．起止页7．引文是指论文正文中引用文献处或抄录文献部分，在引文部分最后的右上角标注一个带阿拉伯数字的方括号角码，如[3]，角码号所采用的顺序编码与论文后面参考文献列出的文献序号相对应，即说明引文的出处。

三、练习题

(一)名词解释1，摘要

2．关键词

3．引文

1．摘要是文章的内容提要，也是论文

的一个组成部分。要用最扼要的文

字概括说明本研究的目的、步骤和

方法、结果、主要数据及统计学分

析、主要论点等。

2．关键词是反映文章主要内容的单

词、词组或短语，以便于读者了解

论文主题，帮助迅速查到文献。

3．引文是论文正文中引用抄录文献的

部分，在该段文字最后句号的右上

方标注一个方括号角码，内用一个

阿拉伯数字说明引文出处，该数字

要与文后参考文献列出的文献序号

相对应。

(二)填空题

1．科研论文正文多采用四段格式，包

括前言、(材料与方法)、(结果)和

(讨论)。

2．论文中设关键词的目的是(便于了

解论文主题)和(迅速查找文献)。

3．书写论文讨论部分应注意(与本文

结果紧密结合)和(多结合相关理

论)。

(三)简答题

1．简述文章题目书写要求和注意事

项。

2．简述书写摘要的注意事项。

1．文题书写要求和注意事项是：①文

题应能概括论文的主要内容；②文

题和内容要相符；⑦文题应准确、

简短、醒目，且富于吸引力；④文

题不能太长，一般以不超过20字为

宜，必须长时，可用附题说明；⑥

题目文字一般不用简称或外文缩

写；⑥文题尽量不加标点符号。

2．摘要是文章的内容提要，书写应注

意：①要用最扼要的文字概括说明

本研究的目的、步骤和方法、结果、

重要数据及统计学分析、重要论点

等内容；②着重说明研究的创新内

容3③摘要部分不列图或表，也没

有引文，尽量不用缩略语；④一般

摘要不分段落而独立成文；⑤字数

以200字左右为宜。

(四)应用题

请按参考文献书写格式完成下列内

容：查阅林菊英主编，由北京科学

出版社1998年出版的(社区护理)

一书65—93页。

(四)应用题林菊英．社区护理．北京：

北京科学出版社，1998．65—93，

第二节综述论文的书写方法

第一节确立研究问题

一、单元目标

1．了解提出研究问题的过程和选题的

重要性。

2．掌握选题的注意事项。

3．熟悉查阅文献的目的。

4．熟悉假设的概念。

5．掌握问题陈述的内容和意义。

6．了解如何评价护理研究问题。

二、课程重点内容和难点讲解

1．研究课题主要来自实践。从护理实

践和日常工作中发现问题，逐步形

成新的想法后提出研究问题。选题

要有立题依据(即选题理由或选题

背景)，并要有科学理论的支持和实

践基础。选题和确立课题过程是科

研工作最关键的阶段，也在一定程

度上反映科研工作的水平和研究成

果的价值，同时也决定最后撰写论

文的水平。

2．选出好的题目是优秀论文的基础，

故应注意在选课题内容(题材)过程

中，首先应选择对临床有指导意义

的问题进行研究，并且要立足于创

新，即多选择别人没有想到或很少

想到的内容进行研究，使结果具有

新意。其次，选题范围不可太大，

涉及面过大则不易深入，所以选题

要尽可能具体明确，一个研究课题

集中解决1—2个问题。选题最好结

合自己熟悉的专业知识，易于深入。

研究内容要注意避免完全重复别人

的工作。

3．科研工作是有延续性和继承性的，

大都在前人的知识上进行工作，所

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以在确立研究问题前后必须查看文献，查明该问题的研究背景和现状，以及国内外研究动态和水平，可以从查阅文献中得到启发和找出创新点。因此，查看文献和选题过程是相互结合伴随进行的。查阅文献的目的：(1)了解自己的选题内容的研究背景，以及是否与别人的研究完全重复，以便能及时修改研究内容，减少盲目性。(2)通过阅读有关文献，可以启发和充实自己的研究思路和方法。(3)通过查阅文献，可获得相关理论作为论述的依据。4．假设是指对已确立的研究问题提出一个预期性的结果或暂时的答案，也是研究者对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。总之，假设是在研究前对所要研究问题提出的预期目的，再根据预期目的指导研究设计。

5．在确立研究问题后进行问题的陈述。陈述的内容主要包括提出问题的理由(背景或立题依据)和预期目的(假设)，也是选题过程各项步骤的综合叙述，不但可用以指导研究设计，而且问题陈述的内容也是论文第一段前言部分的主要内容。6．评价确立的研究问题，首先要评价该研究问题是否值得研究，以及其可行性。(1)可以从以下几方面判断选题是否合理：①选题的内容和预期结果能否增进护理新知识、新方法，有无创新，是否完全重复别人的工作；②研究的预期结果能应用到实际护理工作中，能指导护理实践，能解决临床护理问题；②确立的研究问题具有普遍性，发生率高。

(2)应考虑研究问题的可行性，即是

否具备完成课题研究条件，如人力、物力、仪器设备、经费等各方面条件是否完备。只有具备各方面条件，才能使研究工作顺利进行，最后取得较好的成果。

三、练习题

(一)名调解释

假设

假设是指对已确立的研究问题提出一个预期性的结果或暂时的答案，需

通过试验来证实或否定。

(二)填空题

1．研究课题主要来自(实践)。

2．确立研究问题后，进行问题陈述的

内容主要包括(选题理由(立题依

据))和(预期目的(假设))。

(三)多项选择题评价研究课题应从下

列哪些方面判断(ABC)A．选题是否

合理B．是否完全重复别人的工作

C，研究的可行性D．是否参考足够

的文献E．是否运用了新理论

(四)简答题

1．简述研究选题的注意事项。

2．试述查阅文献的目的。

1．首先，应注意选择对临床有指导意

义的问题进行研究，并要立足于创

新，多选择别人没有想到或想得很

少的内容进行研究，使结果具有新

意。其次，选题范围不可太大，涉

及面过大则不易深入，故选题要尽

可能具体明确，一个研究课题集中

解决1一2个问题。选题最好结合

自己熟悉的专业知识，易于深人。

研究内容要注意避免完全重复别人

的工作。

2．选题过程查阅文献的目的：①查看

文献可了解自己的选题内容的研究

背景，以及是否与别人的研究完全

重复，以便能及时修改研究内容，

减少盲目性。②通过阅读有关文献，

可以启发和充实自己的研究思路和

方法。③通过查阅文献，可以获得

相关理论作为论述的依据。

第二节科研设计

第一节文献的基本知识

一、单元目标

1，熟悉文献、情报、信息的概念。

2．了解按文献级别划分的文献类型。

二、课程重点内容和难点讲解

(一)文献、情报和信息的概念

1．信息：信息是事物存在和运动状态

及其特征的反映，不同的事物、不

同的运动状态和特征会产生不同的

信息。例如，医学上人体的脉搏、

血压、呼吸等都是信息，各种化验

结果的数据也是疾病所反映的信

息。信息是认识事物发展的基础，

医务工作者也是通过各种疾病的不

同信息，认识千差万别的疾病的。

2，情报：情报是针对一定对象的需要

而传递有参考价值的新信息和新知

识。情报具有的三个基本要素：信

息或知识，传递，效益。其中，信

息或知识是情报的实体，传递是情

报的表现形式，效益是情报的结果。

只有这三者结合在一起时才能成为

情报。

3．文献：文献是指记录有知识或信息

的一切载体。其中，知识或信息是

文献的实质内容；裁体是文献的外

部形态；记录是两者的联系物，是

文献的基本特点。只有这三者结合

起来才能成为文献。其中记载着人

类所获得的医学知识的文献称为医

学文献。

(二)文缺的类型文献的类型很多，有

各种各样的划分方法。

1．按文献载体的类型划分可分为：印

刷型文献、缩微型文献、视听型文

献、机读型文献。

2．按文献的级别划分可分为：(1)一

次文献：即原始文献，记录新发现、

新发明、新理论、新见解及新方法

等，是科学技术有所前进的标志，

是重要的情报源。一次文献包括期

刊论文、研究报告、会议录、专利

说明书、学位论文等。(2)二次文献：

二次文献是对一次文献进行收集、

分析、整理，并将其外部特征或内

部特征按一定的规则加以编排，供

读者检索一次文献之用。二次文献

包括目录、索引、文摘等。(3)三次

文献：三次文献是科技人员在利用

二次文献的基础上，对一次文献阅

读、分析，选择具有实质意义的文

献，进行系统地整理和推理、概括、

论述而写成的。三次文献包括综述、

评论、述评、进展、动态、年鉴、

专著、指南等等。(4)零次文献：它

指的是形成一次文献之前的信息、

知识、情报，包括未经记录或未公

开于社会的最原始文献、没有正式

发表的文字资料等。零次文献包括

书信、手稿、笔记、记录、科技人

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员口头交流的信息情报等。

三、练习题

(一)单项选择题下面种文献属于三次文献(D)A．手稿B．目录C．期刊论文D．综述

(二)多项选择题下列屑于二次文献的是(BC)A．年鉴B．索引C．文摘D．书信E．学位论文

(三)名词解释

1．三次文献

2．文献

1．三次文献是科技人员在利用二次文献的基础上，对一次文献阅读、分析，选择具有实质意义的文献，进行系统地整理和推理、概括、论述而写成的。

2．文献是指记录有知识或信息的一切裁体。其中，知识或信息是文献的实质内容;载体是文献的外部形态；

记录是两者的联系物，是文献的基本特点。

(四)简答题文献按载体类型划分可分

为几种?

文献按载体类型划分可分为：印刷型文献、缩微型文献、视听型文献、机读型文献。

第二节文献检索的基本知识

第一节研究课题(项目)的管理

一、单元目标

1．掌握研究课题和研究项目的基本概念，以及研究课题与研究项目的区别点。

2，熟悉不同类型课题的分类，以及研究课题的管理程序。

3．了解不同类型课题的管理要求。二、课程重点内容和难点讲解。(一)基本概念

1．课题(pmblem)：研究课题是为解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目。其特点是

研究目标单一，规模比较小，经费

使用较少，研究周期较短。

2．项目(Project)：研究项目是为了

解决一个由若干研究课题组成的、

彼此之间有内在联系的、比较复杂

而且综合性较强的科学技术问题而

确立的研究题目。其特点是研究目

标由若干比较明确集中的研究课题

目标组成，综合性强，研究规模比

课题大，研究周期较长,投资和技术

难度等均较大，通常需要多学科密

切配合进行综合性研究。研究课题

和项目的主要区别在目标的范围

(综合性目标与单一性目标)、研究

的规模(较大与较小)、研究的周期

(较长与较短)等方面。开展研究工

作一般均要组成研究课题组，实行

课题负责人责任制，多人合作共同

完成研究工作。

(二)研究课题的分类及管理研究课题

可以根据研究工作的性质和内容分

为不同的类型。不同类型研究课题

的管理要求和重点不同，应该针对

这些特点实施分别管理，主要是从

研究工作的计划、组织和控制三个

方面具体实施。

1．基础研究(basicstudy)：它是以研

究自然现象、探索自然规律为目的，

旨在增加技术知识、发现新的探索

领域的创造性活动。基础研究的课

题具有探索性强、课题目标不可能

很明确、不确定因素多、成功概率

较小、研究周期较长等特点。因此，

对基础研究课题的管理应注意这些

特点，在研究计划管理方面应注意

考虑此类课题是否符合国家学科发

展政策的需要；取得的最终结果将

对本学科的发展起什么样的作用；

课题所采取的技术路线、实施方案、

实验条件、人员水平等与课题最终

目标是否相适应。在组织管理方面

应注意研究课题的科学知识结构与

学术集体的智能结构的组合状况，

应该通过组织管理尽可能使课题组

处于最佳结构状态。在控制方面应

以最终目标控制为主，阶段目标控

制为辅，在研究过程中，管理人员

应注意明确课题组每个成员在课题

研究工作中的任务、技术责任及所

处地位，并保证落实，使研究工作

顺利完成。

2．应用研究(practicalstudy)：它是

指为满足社会或生产技术发展的实

际需要，利用有关的科学技术知识

达到特定应用目的的创造性活动。

应用研究课题有明确的最终研究目

标和阶段研究目标。，其特点是技术

难度较大、研究周期较短。因此，

管理工作也要注意针对这些特点进

行。在研究计划管理方面，应注意

课题的选择是否具有创新性，是否

与当前科技发展趋势相符，社会需

求情况如何，预期的研究成果将会

产生何种社会效益和经济效益，课

题制定的研究方案和技术路线是否

先进、合理、可行，阶段目标是否

明确、具体。在组织管理方面，因

为应用研究是将理论知识应用于生

产实践的创造性过程，所以对应用

研究课题组人员结构除注意知识结

构以外，应特别强调研究人员的技

术能力结构。在控制方面，应注意

阶段目标的实现，实验条件的支持

和投资效益的分析。

3．发展研究(developmentalstudy)：

它是运用已有的科学技术知识，将

基础研究与应用研究的成果，发展

为新材料、新产品、新设计、新方

法，或者对现有的材料、设备、方

法进行本质上的、原理方面的改善

而进行的系统创造性活动。发展研

究是将应用研究的成果推广应用到

生产实践中，其特点是试验或生产

的不定因素少，灵活性和自由度较

小，在管理上与基础研究和应用研

究有较大不同。在研究计划管理方

面，应注意强调每一研究目标要明

确，不允许随意改变目标。在组织

管理方面，应严格要求自上而下的

指令。在控制方面，强调程序目标

的实现。(三)研究课题的管理程序。

研究课题的管理应遵循科学研究的

基本过程来进行。研究课题的管理

程序由立题申报、研究实施、总结

评审三部分组成。

三、练习题

(一)名词解释

1．研究课题

2，研究项目

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1．研究课题是为了解决一个相对单一并且独立的科学技术问题而确定的研究题目。其特点是，研究目标单一，规模比较小，经费使用较少，‘研究周期较短。

2．研究项目是为了解决一个由若干研究课题组成的、彼此之间有内在联系的、比较复杂而且综合性较强的科学技术问题而确立的研究题目。

(二)填空题

1．研究课题的管理程序由(立题申报)、(研究实施)、(总结评审)三部分组成。

2．根据研究工作的性质和内容不同，科研管理主要是从(计划)、(组织)、(控制)。三方面具体实施。

(三)简答题

简述研究课题与研究项目的主要区别。

研究课题和研究项目的主要区别在目标的范围，研究的规模，研究的周期等方面。研究课题一般目标单一，规模比较小，经费使用较少，研究周期较短。研究项目的研究目标由若干比较明确、集中的研究课题目标组成，综合性强，研究规模比研究课题大，研究周期较长，投资和技术难度等均较大，通常需要多学科密切配合进行综合性研究。

第二节研究计划的管理

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