Java记事本课程设计报告

Java记事本课程设计报告
Java记事本课程设计报告

XXXXXXXX计算机学院课程设计报告书

学生姓名:XXXX

学院:计算机学院

专业班级:软件工程

专业课程:JAVA语言程序设计指导教师:

2014 年6 月13 日

目录

第1章系统设计目的 (1)

第2章系统实现思路 (2)

第3章系统详细设计 (3)

第4章系统调试运行 (7)

第5章课程设计体会 (8)

第6章参考文献 (9)

第7章附录 (10)

第1章系统设计目的

1.1复习,巩固Java语言的基础知识,进一步加深对Java语言的理解和掌握;

1.2课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生的分析解决实际问题的能力,提高学生适应实际,实践编程的能力;

1.3培养学生在项目开发中团队合作精神,创新意识及能力

1.4掌握JAVA语言常用类包及其常用方法和JAVA语言基本语法

1.5掌握JAVA语言常用类包及其常用方法和JAVA语言基本语法

第2章系统实现思路2.1总体功能实现

图2.1总体功能实现

图2.2记事本

2.2菜单操作流程图

图2.2“文件”菜单操作流程图

第3章系统详细设计

3.1界面设计

创建一个下拉菜单和文本域,在文本域中显示编辑的文件信息。

主要代码:JMenuBar menub=new JMenuBar();

JTextArea text=new JTextArea();

JMenu files=new JMenu("文件(F)");

JMenu edit=new JMenu("编辑(E)");

JMenu formats=new JMenu("格式(O)");

JMenu help=new JMenu("帮助(H)");

JMenuItem newFile=new JMenuItem("新建(N)");

JMenuItem open=new JMenuItem("打开(O)...");

JMenuItem save=new JMenuItem("保存(S)");

JMenuItem exit=new JMenuItem("退出(X)");

JMenuItem cut=new JMenuItem("剪切(T)");

JMenuItem copy=new JMenuItem("复制(C)");

JMenuItem paste=new JMenuItem("粘贴(P)");

JMenuItem selectAll=new JMenuItem("全选(A)");

JMenuItem color = new JMenuItem("字体颜色(C)...");

JMenuItem about=new JMenuItem("关于记事本(A)");

3.2窗口大小

主要代码:

Notebook(String name)

{

super(name);

https://www.360docs.net/doc/2a7951393.html,=name;

int x,y;

Dimension size=Toolkit.getDefaultToolkit().getScreenSize();

x=(size.width-600)/2;

y=(size.height-400)/2;

setSize(600,400);

setLocation(x,y);

setMinimumSize(new Dimension(250,150));

setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);

}

3.3定义快捷键

主要代码:

files.setMnemonic('F');

edit.setMnemonic('E');

formats.setMnemonic('O');

help.setMnemonic('H');

newFile.setMnemonic('N');

open.setMnemonic('O');

save.setMnemonic('S');

exit.setMnemonic('X');

cut.setMnemonic('T');

copy.setMnemonic('C');

paste.setMnemonic('P');

selectAll.setMnemonic('A');

color.setMnemonic('C');

about.setMnemonic('A');

newFile.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_N,InputEvent.CTRL_ MASK));

open.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_O,InputEvent.CTRL_MA SK));

save.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_S,InputEvent.CTRL_MAS K));

exit.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_Q,InputEvent.CTRL_MAS K));

cut.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_X,InputEvent.CTRL_MASK) );

copy.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_C,InputEvent.CTRL_MAS K));

paste.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_V,InputEvent.CTRL_MA SK));

selectAll.setAccelerator(KeyStroke.getKeyStroke(KeyEvent.VK_A,InputEvent.CTRL_ MASK));

3.4功能代码

新建:

if(source==newFile)

{

text.setText("");

th.setTitle(name);

openedPath=null;

opened=false;

}

退出:

else if(source==exit)

{

System.exit(0);

}

全选:

else if(source==selectAll)

text.selectAll();

剪贴:

else if(source==cut)

text.cut();

复制:

else if(source==copy)

text.copy();

粘贴:

else if(source==paste)

text.paste();

关于:

else if(source==about)

{

JFrame about = new JFrame("记事本");

JLabel label1 = new JLabel("记事本");

JLabel label2 = new JLabel("作者:XX ");

JLabel label3 = new JLabel("电子邮箱:XXXXXXXXXX "); }

保存:

else if(source==save)

{

String savePath=openedPath;

if(savePath==null)

{

FileDialog saveFile=new FileDialog(th,"保存文件...",FileDialog.SAVE);

saveFile.setVisible(true);

savePath=saveFile.getDirectory()+saveFile.getFile();

}

try

{

FileOutputStream fos=new FileOutputStream(savePath);

fos.write(text.getText().getBytes());

fos.close();

}

catch(Exception ex)

{

ex.printStackTrace();

}

if(source==save)

openedPath=savePath;

}

打开:

if(source==open)

{

FileDialog openFile=new FileDialog(th,"打开文件...",FileDialog.LOAD);

openFile.setVisible(true);

String filePath=openFile.getDirectory()+openFile.getFile();

try

{

FileInputStream fis=new FileInputStream(filePath);

byte [] content=new byte[fis.available()];

fis.read(content);

text.setText(new String(content));

text.setCaretPosition(0);

if(openFile.getFile()!=null)

{

th.setTitle(openFile.getFile()+name);

openedPath=filePath;

opened=true;

}

fis.close();

}

catch(Exception ex)

{

ex.printStackTrace();

}

opened=true;

}

颜色:

else if(source==color)

{

Color color=JColorChooser.showDialog(text, "选择颜色",

Color.BLACK);

text.setForeground(color);

}

第4章系统调试运行4.1 “文件”运行状况

图4.1 文件

图4.2 编辑

图4.3 格式

图4.4 帮助

第5章课程设计体会

这次综合实验我很早就开始准备了,在代码上花费的时间也很多。我深深地体会到编出一个程序是不容易的,编好一个程序更是不容易的。在很多功能上,比如说在“关闭”“新建”“打开”记事本时,如果文本没保存或者又被修改,要弹出“询问保存”的对话框,我设置好这一项后,再测试,另一项又出问题了,反复测试反复修改,研究问题的所在。其实这些或许是没必要的,但是一个程序真正的要做到“健壮性”不出现BUG,确实要下功夫的。

通过这次实验,我还明白了,我们应该学会是如何学习的方法而不仅仅是知识。JAVA世界很大很开阔,书上的

那些知识太少了,课堂上的时间是有限的,我们应该掌握的是学习的方法,比如说学会如果查API解决问题。

读别人的程序是一个不错的方法,在别人的程序中我学到了很多知识。可能仅仅是几句代码就会使程序得到很大的改善。比如说我记事本构造方法开头中有一个设置“观感”的语句,这就是我在看别人的程序时看到的,加上这几句后记事本的样式就得到了很大改变,看上去和Windows的记事本差不了多少了。

编程序还是要多练习,练得多了就熟练了,对知识的掌握也更加深入了。

这次综合实验是我第一次独立地编写了一个完整的程序,虽然还有很多不足,但毕竟也是自己的心血啊,对于这个结果自己还是很满意很欣慰的,更重要的是我收获了很多,无论是专业知识还是学习方法,我相信对我以后的生活和学习都会产生积极影响的!

第6章参考文献

1:孙涛,Java语言课程设计实践教程. 北京:清华大学出版社,2012. 2:张思民.Java语言程序设计. 北京:清华大学出版社,2007.

附录:源代码

import java.io.*;

import java.awt.*;

import javax.swing.*;

import java.util.Date;

import java.awt.event.*;

public class Notebook extends JFrame

{

JMenuBar menub=new JMenuBar();

JTextArea text=new JTextArea();

JMenu files=new JMenu("文件(F)");

JMenu edit=new JMenu("编辑(E)");

JMenu formats=new JMenu("格式(O)");

JMenu help=new JMenu("帮助(H)");

JMenuItem newFile=new JMenuItem("新建(N)");

JMenuItem open=new JMenuItem("打开(O)...");

JMenuItem save=new JMenuItem("保存(S)");

JMenuItem exit=new JMenuItem("退出(X)");

JMenuItem cut=new JMenuItem("剪切(T)");

JMenuItem copy=new JMenuItem("复制(C)");

JMenuItem paste=new JMenuItem("粘贴(P)");

JMenuItem selectAll=new JMenuItem("全选(A)");

JMenuItem color = new JMenuItem("字体颜色(C)...");

JMenuItem about=new JMenuItem("关于记事本(A)");

JPopupMenu popupMenu = new JPopupMenu();

JMenuItem MenuMouseCut = new JMenuItem("剪切(T)");

JMenuItem MenuMouseCopy = new JMenuItem("复制(C)");

JMenuItem MenuMousePaste = new JMenuItem("粘贴(P)");

JMenuItem MenuMouseselectAll = new JMenuItem("全选(A)");

JFrame th=this;

String name;

String openedPath=null;

boolean opened=false;

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期 设计题目:《数字连连看》 学生:黄杰 学号: 2 专业班级:软件工程1402 指导教师:国权 2016 年7 月2 日

目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果,测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况:16 5.2.本人在程序设计中感想: 16 6.致 16 主要参考文献16

: 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能,玩家找出游戏中2个相同图案的方块,如果它们之间的连接线不多于3根直线,则将其连接起来,就可以成功将图案相同的方块消除,否则不会消失,当游戏中已没有满足条件的图案时,点击重列,可重新排序,游戏结束会跳出所得分数,该游戏的特点是与自己竞争,超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求(包括技术要求等): <1>. 该游戏界面为方格类型,由纵6横7的直线平行垂直交叉组成,分别是6行5列方块拼接,共有30格小方块。方块上随机分布一些数字,数字的要至少两两相同,位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接,但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接,否则无效,若连接一对成功就消失于界面,继续游戏,直到游戏结束,并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮(帮助)的功能:游戏过程中,遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字,可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮:击左下方的“退出游戏”按钮,即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点: 循环,javaGUI组件,函数,数组,分支等 2.功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求: 图一,数字按钮功能模块 图二,三个功能按钮模块

java记事本课程设计论文附源码

设计题目:记事本课程设计 专业:电子信息科学与技术 班级:电子1202班 学号:20121210606 姓名:王鹏 2015 年7月

XXX学院本科学生课程设计任务书

摘要 目前,很多新的技术领域都涉及到了Java语言,Java语言是面向对象编程,并涉及到网络、多线程等重要的基础知识,因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。此次课程设计主要通过编写一个简单的记事本程序使我们深入理解并实践在本课程中所学的有关JAVA程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等内容。此简易记事本程序,使用Java程序编写,能够进行输入文字操作,并具有新建文件,打开文件,保存文件,退出,复制,粘贴,剪切等功能。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。 关键词记事本程序,java语言,Java swing

目录 摘要 (1) 1 需求分析 (3) 1.1需求分析 (3) 1.2功能设计 (3) 2 概要分析 (4) 2.1概要设计思想 (4) 2.2程序运行界面 (4) 2.3程序模块说明 (4) 2.4流程图 (5) 2.5程序相关说明 (6) 3 程序详细设计与分析 (8) 3.1构建菜单栏及其下拉菜单 (8) 3.2“文件”菜单操作的事件监听 (8) 3.3“编辑”、“格式”等菜单的事件监听 (10) 3.4异常处理 (11) 4 测试分析 (12) 5 源程序清单 (15) 结论 (22) 参考文献 (23)

1 需求分析 1.1需求分析 现在网络上各种文档编辑器数不胜数,有EmEditor ,UEStudio ,GridinSoft Notepad ,Notepad++,win32pad ,SkimEdit,UniRed, xint 。功能也是应有尽有,有能改变字体的,有能改变文字颜色的。但是,这些软件又存在各种各样的瑕疵或问题:有的文件体积相对于一般文字编辑来说太大;有的功能太繁杂,使初级使用者一时难以掌握。仅从日常应用方面来说,一个文本编辑器只需一些简单实用的功能就够了。本程序设计就是依照这样一种使用需要设计了一个简单的记事本程序。 1.2功能设计 本程序要构建的记事本程序参照了Windows操作系统的记事本工具,其功能有以下几个方面: 1、菜单中有“文件”,“编辑”,“格式”,“查看”,“帮助”五个主菜单。 2、“文件”有“新建”“打开”“保存”“另存为”“退出”五个子菜单:分别用于新建文件,打开文件,保存文件,另存文件,退出记事本。 3、“编辑”中有“撤销”“剪切”“复制”“粘贴”“全选”“时间/日期”六个字菜单:用于撤销操作,剪切文字,复制文字,粘贴文字。全部选择,插入日期、时间。 4、“格式”菜单中有“自动换行”和“字体”两个子菜单。 5、“查看”菜单只是显示状态栏。 6、“帮助”菜单中只有“关于记事本”子菜单,主要用于显示该程序的名字,版本等信息。

课程设计—java记事本

import javax.swing.*; import javax.swing.undo.*; import javax.swing.text.*; import javax.swing.event.*; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.text.*; import java.util.*; import java.awt.datatransfer.*; import java.awt.print.*; import java.io.*; public class Jishiben extends JFrame implements ActionListener { JPopupMenu pm ; JTextArea ta; boolean isNewFile=true; //是否新文件(未保存过的) File currentFile; //当前文件名 String oldValue; //存放编辑区原来的内容,用于比较文本是否有改动//protected UndoManager undo = new UndoManager(); //protected UndoableEditListener undoHandler = new UndoHandler(); JToolBar tbar = new JToolBar(); JCheckBoxMenuItem mt19; public Jishiben() { super("记事本"); //Container ct=getContentPane(); //以下三句是设置编辑区域及滚动条 ta = new JTextArea(); JScrollPane sp = new JScrollPane(ta); add(sp); JMenuBar mb = new JMenuBar(); //设置文件菜单 JMenu mu1 = new JMenu("文件(F)",true); mu1.setMnemonic('F');//设置快捷键按下ALT+F激活打开菜单 JMenuItem mt1 = new JMenuItem("新建(N)",'N'); mt1.setMnemonic('N'); //mt1.addActionListener(new new1()); JMenuItem mt2 = new JMenuItem("打开(O)...",'O'); mt2.setMnemonic('O'); mt2.addActionListener(this); JMenuItem mt3 = new JMenuItem("保存(S)",'S'); //mt3.addActionListener(new save()); mu1.add(mt3); JMenuItem mt4 = new JMenuItem("另存为(A)..."); JMenuItem mt5 = new JMenuItem("页面设置(A)..."); JMenuItem mt6 = new JMenuItem("打印(P)..."); JMenuItem mt7 = new JMenuItem("退出(X)",'X');

Java课程设计报告模板

Java课程设计报告 模板

浙江科技学院 《Java程序设计》课程设计报告 设计题目:学生信息管理系统 姓名:邱焕明 学号: 所属院系:信息学院 专业:软件工程 小组成员:邱焕明 设计时间: -1-6 指导教师:虞建东

一、课程设计目的 (1)实验目的:结合开发的系统,给出学生信息管理系统 二、课程设计完成的任务 三、设计过程 (一)需求分析 1、基础资料管理 基础资料管理包括对院系、班级和学期的设置。该模块可实现以下功能: 添加、修改、删除和显示院系代码、院系名称和电话号码。 添加、修改、删除和显示班级代码、班级名称、学生人数和所属院系名。 添加、修改、删除和显示学期代码、学期名称。 2、学生信息管理 学生信息管理包括对学生档案和学籍的管理。该模块可实现以下功能: 添加、修改、查询和显示学生的基本信息、所属班级和院系。 记录学生学籍、学生离校信息和学生调动信息。 3、课程信息管理 课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实

现以下功能: 添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。 添加、删除和提交班级所选课程。 4、成绩信息管理 成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能: 录入班级课程成绩,以不同形式(列表统计、图表分析)显示班级课程成绩。 (二)系统设计概念、流程初定义 1、实体名:院系 2、实体名:班级 3、实体名:学生 4、实体名:课程 (三)系统内容规划 1、班级信息表 表3-1 班级信息表 2、课程信息表 表3-2 课程信息表

(四)系统总体设计 内 (五)系统详细设计 (六)系统测试 列名 数据类型 长度 备注 课程代码 char 10 主键 课程名称 varchar 50 无 学 分 tinyint 1 无 所属院系 varchar 50 无

C记事本课程设计

C记事本课程设计 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

课程设计 本科生通用 题目:编程类课程设计 设计项目:记事本程序设计 专业班级: 学号: 姓名: 成绩:导师签字: 2014 年12月11日

任务书 设计题目: 记事本程序设计 要求: 设计一个软件记事本,能够记录用户输入的信息,并能实现保存输入信息,查看备忘信息。该记事本具有输入、修改、删除、查看信息的功能。具有日历功能,可以根据时间,标记备忘信息,方便用户使用。 日程安排: 12月8日:确定设计题目,查阅相关资料 12月9日:根据功能设计整体方案,划分系统各个模块功能 12月10日:建立工程,编写程序实现设计方案的功能 12月11日:调试程序,完善界面设计,书写设计报告 目录 第一章概述 (3) 设计目 的 (3) 设计背 景 (3)

第二章设计过程 (4) 设计框 图 (4) 设计步 骤 (4) 建立工程 (4) 向对话框添加控件 (4) 添加变量 (5) 编程 (5) 调试运行 (5) 设计结 论 (7) 参考文献 (7) 附件(程序) (8) 第一章概述

设计目的 使学生熟悉VC++编译环境,了解面向对象的编程策略。 深入了解和掌握MFC原理与方法。 提升学生的编程技巧及编程能力。 以实际问题为切入点,锻炼学生运用VC++编程解决实际问题的能力。 培养学生的设计创新意识。 设计背景 软件记事本简介 记事本是一个很有用的程序,主要操作包括对文件的储存,修改等,有编辑功能:包括剪贴、复制等,有对字体修改等。记事本可以提醒用户一些重要的事项,可以方便用户的生活。 VC++ 简介 Visual C++由Microsoft开发, 它不仅是一个VC++,而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE)。Visual C++由许多组件组成,包括、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。的主力软件产品。Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。 C++语言简介 C++是在C语言的基础上开发的一种集、和过程化编程于一体的。应用较为广泛,是一种静态数据类型检查的,支持多重编程的通用程序设计语言。它

java课程设计策画日历记事本

课程设计说明书 课程: Java程序设计 院系:计算机科学学院 专业班级:计算机科学与技术(2)班 组员:张少华、张天阳 2010年6月 26 日

《Java程序设计》课程设计 ——日历记事本 我们开发了一个实现有日历标记的记事本软件,日历记事本面板由日历和和记事本两部分组成。日历部分可以调节年份,月份,日期,星期。记事本可以实行查看,保存,删除等操作,并且每一步操作都有相应提示。本软件是一个实用性很强,简洁,方便的功能软件。 引言 Java是一种纯面向对象的、网络编程首选的语言。Java技术作为软件开的一种革命性技术,已被列为当今世界信息技术的主流之一。为了适应时代潮流,我们应该加强对Java的学习,更好的掌握这门课程。为此,我们成了一个课程小组,经过小组成的商讨之后,我们决定以“日历记事本”为设题材,借此巩固加深我们对Java 的了解。 本次课程设计的实例虽然比较简单,程序设计也不是很复杂,但在此程序的设计过程也是一个学习过程,更是对复杂程序的一个学习过程,还能培养我们的数抽象能力。因此,我们觉得这次课程设计是非常有意义的,能为我们今后学习面向过程的程序设计作一些铺垫。 1、设计的目的与要求; (1)为用户提供一个简便的日历记事本; (2)对java技术的进一步了解和简单的运用; (3)初步的接触软件工程; 2.设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务:通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“日历记事本”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练,使学生巩固和加深对Java这门课程的理解,通过利用所学到的计算科学的理论知识,提高解决实际问题的能力,增强运算、编程和使用技术资料的技能,通过实际问题的分析设计、编程和调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计,培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神,逐步建立正确的全局观念。 3.设计方案 3.1 总体设计

Java课程设计报告

湖北大学 本科课程设计 题目 ATM 自助机模拟程序姓名 学号 专业年级 指导教师 职称

目录 第一章系统描述 (2) 1 前言 (2) 2 系统功能需求 (2) 第二章系统分析与设计 (3) 1 功能模块划分 (3) 2 功能模块的描述 (3) 3 系统设计流程图 (4) 4 测试数据及期望结果 (6) 第三章系统详细设计 (7) 1 主界面开发设计 (7) 2 功能选择界面开发设计 (7) 3 取款界面开发设计 (7) 4 存款界面开发设计 (8) 5 转账界面开发设计 (8) 6 查询界面开发设计 (9) 7 修改密码界面开发设计 (9) 8 界面开发设计使用函数 (9) 第四章系统测试 (11) 第五章源程序部分清单 (21) 第六章实验心得 (30) 参考文献 (31)

第一章系统描述 1 前言 Java技术是一门简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言,它也是一个平台,它基于Java虚拟机技术,借助这个东西建立了跨平台的优势。Java编程语言与众不同之处在于:Java程序既是编译型的,又是解释型的。 Java平台是一种纯软件平台,它有三个版本Java SE、Java EE、Java ME。Java 技术具有卓越的通用性、高效性、平台移植性和安全性,广泛应用于个人PC、数据中心、移动电话和互联网,同时拥有全球最大的开发者专业社群。在全球云计算和移动互联网的产业环境下,Java更具备了显著优势和广阔前景。 本课程设计采用Eclipse作为开发工具,并采用Window Builder下的SWT Designer来实现相应的功能。着重通过模拟实现当前非常快捷又使用的ATM机来加深对java开发设计的了解,从而进一步提高自己对java图像界面的设计及相关知识的认识。 2 系统功能需求 当输入给定的卡号和密码(初始卡号和密码为123456)时,系统能登录ATM 柜员机系统,用户可以按照以下规则进行: (1)查询余额:初始余额为10000元。 (2)ATM取款:每次取款金额为100的倍数,一次取款不能超过1000,总额不 超过5000元,支取金额不允许透支,有快捷取款和用户自定义取款。 (3)ATM存款:每次存款金额为100的倍数,一次存款不能超过1000,不能出 现负存款。 (4)ATM转账:只有在两次输入账号相同且输入转账金额正确的情况下才允许 转账,不允许透支。 (5)修改密码:新密码长度不小于6位,不允许出现6位完全相同的情况,只 有旧密码正确,新密码符合要求,且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。

记事本课程设计

第 1 页 课程设计说明 课程名称: Java 课程设计 设计题目: 记事本 专 业: 班级: 学生姓名: 学 号: 指导教师: 湖南工业大学科技学院教务部 制

年月日 一、系统设计目的: 1)设计一个简单的Windows记事本,可以实现以下功能: 1:文件的新建,打开,保存; 2:对文件的编辑,如全选,复制,剪切,粘贴; 3、工具,进行大小写的转换 4:执行完操作后,能够顺利关闭记事本; 2)通过这次设计,可以帮助学生: 1:提高对Java语言设计的掌握能力; 2:理论联系实际,进一步提高学生的软件开发技术; 3:培养学生分析、解决问题的能力。 二、系统实现思路: 设计两个类,一个mynotepad类,具有程序的要求和功能再创建一个Notepad主类,在主类中创建一个mynotepad类的对象,就可以直接在编译器中运行程序。 1:界面设计 在主界面中设计一个iFrame容器,并在其中加入一个下拉菜单和一个文本域控件。 2:功能设计 在下拉菜单中加入子菜单并进行监听,分别实现对文件的操作功能。点击不同菜单项时,进行不同的操作。 3:代码设计 编写每个控件的相关代码,并进行调试。

三、系统详细设计 1:界面设计 创建一个下拉菜单和文本域,在文本域中显示编辑的文件信息。 第 3 页

主要代码: JMenu[] menus=new JMenu[]{ new JMenu("文件"), new JMenu("编辑"), new JMenu("工具"), new JMenu("关于") }; JMenuItem optionofmenu[][]=new JMenuItem[][]{{ new JMenuItem("新建"), new JMenuItem("打开"), new JMenuItem("保存"), new JMenuItem("退出") },

用Java实现日历记事本

用Java实现日历记事本

信息与计算科学专业课程设计 用Java实现日历记事本

3. 实验内容 编程实现日历记事本。具体要求如下: (1)该日历可以通过在文本框中输入年份和月份设置日期,也可按年前后翻动,用鼠标左键单击“上年”和“下年”按钮,将当前日历的年份减一和加一。还可以在某年内按月前后翻动,用鼠标左键单击“上月”和“下月”按钮,将日历的月份减一和加一。 (2)左键单击日历上的日期,可以通过右侧的记事本(文本区)编辑有关日志,并将日志保存到一个文件,该文件的名字是由当前日期组成的字符序列。用户可以读取、删除某个日期的日志,也可以继续向某个日志添加新的内容。在保存、删除和读取日志时都会先弹出一个确认对话框,以确认保存、删除和读取操作。 (3)当某个日期有日志时,该日期以粗体16号字显示,表明这个日期有日志;当用户删除某个日期的日志后,该日期恢复原来的外观。

实现效果图(参考)如下: 提示:(1)组件调用public void setFont(Font f)方法可以设置组件上的字体,Font类的构造方法为:public Font(String name,int style,int size),其中name 是字体的名字,style决定字体的样式(如Font.BOLD 表示粗体)size决定字体的大小。(具体请参考JDK API) (2)当左键单击日历上的日期时,如要获取该日期,可通过处理该组件上的鼠标事件来实现。

4.实验步骤、实施过程、关键代码、实验结果及分析说明等 1.CalendarPad类 (1) 进行整体布局,建立日历记事本文件,设置日历卡,把日期按星期顺序排列,并用窗口监视器实现。 (2)用窗口监视器实现,结果如下: 2.Notepad类 (1)对日期的设置和获取,设置信息条,对文本框进行设置,保存日志、删除日志和读取日志按钮的事件实现。 (2)保存日志按钮事件实现如下:

仿windows JAVA 课程设计 记事本

前言 随时着科学技术的快速发展,计算机程序设计早已成为了趋势,JAVA是计算机专业的核心课程,是计算机科学的算法理论基础和软件设计的技术基础。JAVA是实践性很强的课程。课程设计是加强实践能力的一个强有力手段。要求掌握JAVA的应用、编写、上机调试的基本方法。本课程设计就是主要利用java语言编写的一个模仿windows 记事本的较简单的程序,实现了一些基本功能,要求打开文件,读取文件中的文本信息;显示、编辑修改文本信息;实现输入文本文件、控制保存文本信息到指定的文件的功能。 目录 一、需求分析 (1) 二、概要设计 (1) 三、详细设计 (2) 四、系统调试分析 (6) 五、课程设计心得体会 (7) 六、使用说明 (7) 七、参考文献及致 (7) 八、附录(程序源代码) (7)

一、需求分析 该课程设计报告里的简易记事本程序是使用Java程序设计语言编写的,要现记事本的基本功能,参考了windows中记事本的一些功能。要求打开文件,读取文件中的文本信息;显示、编辑修改文本信息;实现新建、打开、保存文本文件以及控制保存文本信息到指定的文件的一些基本功能。 二、概要设计 1.1 系统主要功能 本程序是利用java程序设计语言编写的一个简单的记事本程序。可以通过菜单栏和工具栏实现以下功能:如文件的新建,打开,保存和退出;对文件的编辑,如复制,剪切,粘贴;以及帮助菜单;执行完操作后,能够顺利关闭记事本。 1.2运行环境要求 (1) 实现设计的系统硬件需求 硬件配置的基本要求: * 586以上的计算机 * 32MB以上的存 * 彩色显示器 * 3.5寸高密软盘驱动器 * 光盘驱动器 * 4G以上硬盘空间 * 鼠标 (2) 实现设计的系统软件 * WINDOWS95或WINDOWS98 * Jcreator Pro全套软件 三、详细设计 设计思路:设计一个EditorDemo类,继承自JFrame类,并在EditorDemo类利用JtextPane 创建面板窗口textPane,利用Jlabel创建状态栏 statusBar,利用JFileChooser 创建文件选择器filechooser,利用JMenuBar创建并实例化菜单栏,利用JToolBar创建工具栏,再通过一些具体方法实现各功能键的功能。建立构造函数public EditorDemo();通过该构造函数实现记事本程序的主要功能,运行时在主类过调用该构造函数来实现对记事本程序的基本操作。 1:窗口设计 在主接口中设计一个EditorDemo容器继承自JFrame,并在其中加入菜单栏、工具栏和一个文本域控件。

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告 2015—2016学年第二学期 设计题目:《数字连连看》 学生:黄杰 学号: 2 专业班级:软件工程1402 指导教师:国权 2016 年 7 月 2 日 目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3

2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果,测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况:16 5.2.本人在程序设计中感想: 16 6.致 16 主要参考文献16

: 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》 本程序基本实现了小游戏连连看的功能,玩家找出游戏中2个相同图案的方块,如果它们之间的连接线不多于3根直线,则将其连接起来,就可以成功将图案相同的方块消除,否则不会消失,当游戏中已没有满足条件的图案时,点击重列,可重新排序,游戏结束会跳出所得分数,该游戏的特点是与自己竞争,超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求(包括技术要求等): <1>. 该游戏界面为方格类型,由纵6横7的直线平行垂直交叉组成,分别是6行5列方块拼接,共有30格小方块。方块上随机分布一些数字,数字的要至少两两相同,位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接,但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接,否则无效,若连接一对成功就消失于界面,继续游戏,直到游戏结束,并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮(帮助)的功能:游戏过程中,遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字,可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮:击左下方的“退出游戏”按钮,即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点: 循环,javaGUI组件,函数,数组,分支等 2.功能设计 2.1算法设计 本系统需要实现的功能要求: 图一,数字按钮功能模块 图二,三个功能按钮模块

java课程设计简单记事本开发内附完整代码流程图等

浙江科技学院 经济管理学院 JAVA语言课程设计报告 选题名称简单记事本开发 学生学号 专业班级 学生姓名 学生成绩 指导教师朱军 工作时间2012/06/27——2012/06/29

目录 第一章选题简介 主要利用面向对象的程序设计语言Java来实现简单记事本,能够进行输入文字操作,并具有新建文件,打开文件,保存文件,退出,复制,粘贴,剪切,查找,替换等功能,区别于一般的记事本,本程序利用了Java swing和事件监听等能够对文字的颜色进行设置。 第二章需求分析 1.系统要实现的目标分析 菜单中有文件,编辑,格式,视图风格,帮助五个主菜单。 (1)“文件”有新建、打开、保存、另存为、退出五个子菜单:分别用于新建文件,打开文件,保存文件,更改存储地址,退出记事本。 (2)“编辑”中有复制、剪切、粘贴、删除、查找、查找下一个、替换、替换下一个、全选、日期/时间十个字菜单:用于复制文字,剪切文字,粘贴文字,删除文字,查找文字,查找下一个文字,替换文字,替换下一个文字,选择文字,添加日期和者时间。 (3)“格式”中有字体样式、字体大小、字体颜色,自动换行。字体样式中又包含了正常、粗体、斜体3中字体样式,可以对文字的字体样式做修改。字体大小中又包含了最大、较大、适中、较小、最小这5个大小范围。字体颜色可以对字体进行颜色上的修改,是字体更加漂亮。自动换行能够实现文档在编辑是需要的自动换行功能。 (4)“视图风格”中有MOTIF风格,默认风格,状态栏。当用户选择MOTIF 风格,软件界面会切换成MOTIF风格界面。当用户选择默认风格,软件界面会切换成默认风格界面。点击状态栏时可以对状态栏进行显示和隐藏。 (5)“帮助”中有帮助主题和关于,可以解决用户在使用记事本中的一些问题。 (6)“快捷键”,在菜单栏下面增加了一排快捷键,可以对稳定进行快速的修改、操作等命令。快捷键主要有新建、打开、保存、复制、剪切、黏贴、删除、查找、字体颜色、帮助主题、退出。 2.对输入输出数据及流程的分析 本次设计中,设计了一个菜单栏和文本内容区。设计过程中用到了JScrollPane,JMenu,JTextPane,JFileChooser等。JMenu用来制作菜单,JTextPane主要用来输入文本。为了加入颜色的设置,所以加了一个JColorChooser组件。整个记事本分为2块:菜单栏和内容输入区。本程序中首先定义一个myfr类继承JFrame作为最底层容器。Textcontent为程序文本输入区。Menu为菜单栏。AboutDialog为关于对话框。要想记事本完成需求分析中相

Java课程设计报告书

华东交通大学理工学院课程设计报告书( 2010-- 2011年度第 2 学期) 所属课程名称 Java面向对象程序设计题目设计一个多功能计算器分院电信分院 专业班级 09信管<1>班 学号 20090210450106 蔡炜指导教师黄建华 2011年06月23日

华东交通大学理工学院 课程设计(论文)任务书专业09信管班级 <1>班姓名蔡炜 一、课程设计(论文)题目设计一个多功能计算器 二、课程设计(论文)工作:自 2011 年06 月 13日起至2011年 06 月 23日止。 三、课程设计(论文)的内容要求: 本应用程序继承自框架类(JFrame),此程序使用Frame布局管理器BorderLayout,将单行文本框加入到“North”区域,包含各种按钮的面板Panel p加入到”Center”区域。包含各种按钮的面板Panel p 采用4行5列的网格布局,然后将数字按钮和运算符按钮以及控制按钮添加到面板中。同时注册按钮事件监听器。如:Button b=new Button(); b.addActionListener(事件监听器); 事件监听器中的事件处理方法void actionPerformed(ActionEvent evt)完成主要的按钮事件的处理。事件处理分以下几种情况:数字按钮事件(”0”,”1”,”2”…”8”,”9”)、运算符按钮事件(”+”,”-“,”*”,”/”,”%”)、正负号按钮事件(”+/-“)、小数点按钮事件(”.”)、等号按钮事件(”=”)、求倒按钮事件(”1/x”)、清零按钮事件(“C”)。

在事件处理触发按钮事件时,要进一步分析,是重新开始计算时触发的按钮事件还是计算中间触发的按钮事件。 计算器完成的是一个数学表达式,如:3+2,所以可以采用一个链表(LinkedList类)来存储数字或字符,如3,+,2分别存储在链表中,最后运算时,可以一一取出来进行运算。 学生签名: ( ) 2011 年06 月 23 日 课程设计(论文)评阅意见 评阅人职称 20 年月日

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲 课程名称:java程序课程设计 适用专业: 2013级计算机科学与技术 课程类别:专业基础课 制订时间:2014年12月 计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告(模板) 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲 (2011年制订,2014年修订) 一、课程编号: 二、前修课程:java程序设计 三、学分:2学分 四、学时: 32学时 五、课程性质与任务: 1.课程性质:《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后,通过本课程进入专业实践训练环节,其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识,通过课程设计增强学生的实践动手能力,提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力,为学生毕业后的实际工作打好基础。 课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛,例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要,对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2.课程任务:本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后,将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去,使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程,掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧,掌握面向对象编程的设计思想,重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。 六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题,题目应覆盖面较为广泛,部分题目要具有开放性,要求每个学生根据自己的实际情况选择题目,经教师批准后即可进入实际工作阶段。 课程设计结束对每个学生进行验收,要求每个学生提交合格的课程设计报告,还要保证程序能够运行,能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题,学生回答,若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误,而且对程序的内容无法正确解释,则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格,若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善,则酌情扣分,若程序运行无问题,则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档,提交课程设计报告,要求在规定时间内提交文档。最后验收时,若文档不全,成绩受到一定影响。 七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

java课程设计记事本

攀枝花学院课程设计 题目:记事本程序设计 院(系):数学与计算机学院 年级专业: 姓名: 000000 学号: 指导教师: 二〇一三年十二月三十日 攀枝花学院教务处制

攀枝花学院本科学生课程设计任务书

课程设计(论文)指导教师成绩评定表

摘要 目前,很多新的技术领域都涉及到了Java语言,Java语言是面向对象编程,并涉及到网络、多线程等重要的基础知识,因此Java语言也是学习面向对象编程和网络编程的首选语言。按照教学培养计划要求,学生在学习完课本中指定课时的知识后,应安排一定课时的课程设计。其主要目的是使学生深入理解并实践在本课程中所学的有关JAVA程序设计方面的语言基础、异常处理、事件处理、小应用程序以及图形用户界面设计等。故此“记事本”应运而生。 该报告中的程序是简易记事本。使用Java程序编写,能够进行输入文字操作,并具有新建文件,打开文件,保存文件,退出,复制,粘贴,剪切等功能,不同之处是本程序能够对文字的颜色进行设置。该程序主要用到了Java swing和事件监听等。 关键字:记事本,Java,Java swing

目录 摘要................................................................ 1 前言 (1) 2 需求分析 (2) 需求分析 (2) 功能设计 (2) 3 概要设计 (3) 程序设计思路 (3) 程序运行界面 (3) 模块说明图 (3) 程序流程图 (5) 程序相关说明 (5) 4 程序详细设计与分析 (6) 初始化组件 (6) .构建菜单栏及其下拉菜单 (6) “文件”菜单的事件监听 (7) “编辑”菜单的事件监听 (7) 5 测试分析 (9) 结论 (11) 参考文献 (12) 附录 (13)

java课程设计方案

JAVA课程设计方案 1.设计目的与任务 本课程设计所要求达到的目的和任务:通过Java程序设计的一些重要理论基础来实现“写字留痕”的“日历”和“记事本”的双重功能。并通过此次课程设计的训练,使学生巩固和加深对Java这门课程的理解,通过利用所学到的计算科学的理论知识,提高解决实际问题的能力,增强运算、编程和使用技术资料的技能,通过实际问题的分析设计、编程和调试,掌握应用软件的分析方法和工程设计方法,能正确阐述设计和实验结果。通过这次课程设计,培养实事求是、认真、严谨的科学态度和刻苦钻研不断创新的精神,逐步建立正确的全局观念。 设计方案 3.1总体设计 (1)问题定义:创建写字留痕,实现对某日期的事情进行记录这主要功能,并能显示设置的图片,增加美观。 (2)问题分析:通过对“写字留痕”这一题材的分析,我需要四个类来实现其“日历”和“记事本”这两大功能。通过主类N2创建动写字留痕软件的主窗口,该类含有main方法,程序从该类开始执行。再用余下YearMonth 、MonthPane类来显示并改变日期和实现记事本的功能。而ImagePanel类用来显示图片,Music类用来实现音乐的播放控制。 (3)研究意义:通过本次课程设计,我们掌握了Java语言的基本运用,提高了理论结合实际的能力。 3.2设计要求 (1)日记本使用Java语言开发设计。课程的基本功能包括万年历、记事本和辅助功能三个部分。 (2)万年历部分由微调器确定年月,由一组文本框显示日历。年月可选择数据符合逻辑,默认为当前日期。 (3)月历显示应该符合查看习惯,如星期六和星期日分别用不同颜色表示,当日可用特别的字号和颜色 (4)记事本区,记事本容按年月日记录且保存。 (5)微调器应该进行事件设置,以及即时地显示该年月的月历;日期文本框可监听鼠标事件,当单击任何一个日期时,若该日有记事容,则在日记本中显示该日期的记录文字;若该日无记录,记事区保持空白。 (6)日记本应该是开放的,容可按日期增减,保存应即时,删除需谨慎删除记录时,应进行对话框询问确定。

Java万年历课程设计报告

Java课程设计 设计题目:万年历 系别:计算机科学与工程学院 专业:信息管理与信息系统 学号: 1100340116 姓名:岑少兵 指导教师:汪华澄 时间: 2013-6-29

目录 摘要 (3) 系统功能结构图 (3) 1 系统模块设计 (4) 1.1 需求设计 (4) 1.2 开发和运行环境 (4) 1.3 功能设计 (4) 2 万年历详细设计思路 (4) 2.1 程序设计思路 (5) 2.2 程序运行主界面 (5) 2.3 流程图 (6) 3 各模块功能实现及代码说明 (6) 3.1 MainFramel类 (6) 3.2 Lunar类 (14) 3.3 national类 (22) 3.4 SetClock类 (26) 4 小结 (34) 5 参考文献 (34)

基于Myeclipse的万年历 摘要:万年历是日常生活中不可或缺的小工具,用万年历我们可以准确地查到当前,以后或是过去的日期,极大地方便了我们的生活。在万年历上添加了显示本地时间以后会更加准确地显示时间。无论是对于我们学生还是上班族或是自由职业者需要经常查看和查找万年历来规划自己将要做得一些事情,或是回忆在过去的时间里已经做过的事情,使之更加有利于提升我们的学习或是工作进度。 系统功能结构图:主要描述系统要实现的各个模块的功能。

1系统模块设计 1.1需求分析 本程序的要求为:1.使用图形用户界面 2.能够实现日期与星期的查询 3.能够显示农历 4.能够查看世界时间 5.能够添加闹钟 1.2 开发和运行环境 开发工具:Myeclipse 运行环境: windows 7 1.3功能设计 本程序要构建的万年历程序,其功能有以下几个方面: (1)通过 (2)提供年份、月份的下拉形式菜单来选择年份和月份。 (3)通过Lunar类实现农历日期。 (4)通过national类实现世界时间。 (5)能以月历形式显示日期与星期。 (6)通过SetClock类来实现闹钟功能。 (7)通过点击世界时间按钮查询世界时间 (8)通过点击闹钟按钮设置闹钟 (9)显示系统当前时间和日期。 (10)显示作者信息。 2万年历详细设计思路 2.1程序设计思路 1. 总天数的算法:首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年,是闰年,该年的总天数为366,否则,为365。然后判断输入的年是否为定义年,若是,令总天数S=1,

C++记事本课程设计

课程设计 本科生通用 题目:编程类课程设计 设计项目:记事本程序设计 专业班级: 学号: 姓名: 成绩:导师签字: 2014 年12月11日

任务书 设计题目: 记事本程序设计 要求: 设计一个软件记事本,能够记录用户输入的信息,并能实现保存输入信息,查看备忘信息。该记事本具有输入、修改、删除、查看信息的功能。具有日历功能,可以根据时间,标记备忘信息,方便用户使用。 日程安排: 12月8日:确定设计题目,查阅相关资料 12月9日:根据功能设计整体方案,划分系统各个模块功能 12月10日:建立工程,编写程序实现设计方案的功能 12月11日:调试程序,完善界面设计,书写设计报告

目录 第一章概述 (3) 1.1 设计目的 (3) 1.2 设计背景 (3) 第二章设计过程 (4) 2.1 设计框图 (4) 2.2 设计步骤 (4) 2.2.1 建立工程 (4) 2.2.2 向对话框添加控件 (4) 2.2.3 添加变量 (5) 2.2.4 编程 (5) 2.2.5 调试运行 (5) 设计结论 (7) 参考文献 (7) 附件(程序) (8)

第一章概述 1.1设计目的 使学生熟悉VC++6.0编译环境,了解面向对象的编程策略。 深入了解和掌握MFC原理与方法。 提升学生的编程技巧及编程能力。 以实际问题为切入点,锻炼学生运用VC++编程解决实际问题的能力。 培养学生的设计创新意识。 1.2设计背景 1.2.1 软件记事本简介 记事本是一个很有用的程序,主要操作包括对文件的储存,修改等,有编辑功能:包括剪贴、复制等,有对字体修改等。记事本可以提醒用户一些重要的事项,可以方便用户的生活。 1.2.2 VC++ 6.0简介 Visual C++6.0由Microsoft开发, 它不仅是一个VC++编译器,而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE)。Visual C++6.0由许多组件组成,包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。Microsoft的主力软件产品。Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。 1.2.3 C++语言简介 C++是在C语言的基础上开发的一种集面向对象编程、泛型编程和过程化编程于一体的编程语言。应用较为广泛,是一种静态数据类型检查的,支持多重编程的通用程序设计语言。它支持过程化程序设计,数据抽象,面向对象设计,制作图标等多种程序设计风格。

JAVA课程设计-编写一个记事本程序

Java语言程序设计B报告 题目:编写一个记事本程序 一.要求:用图形用户界面实现。能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。提示:使用文件输入输出流。 二.课程设计思路。 设计两个类,一个记事本的类(JSB),具有程序的要求和功能再创建一个课设的主类(KESHE),在主类中创建一个JSB类的对象,就可以直接在编译器中运行程序。 在主界面中设计一个Frame容器,并在其中加入一个下拉菜单和一个文本域控件,把该容器设置为GridLayout(1,1)布局。 三.课程设计实现功能结构图。 3.1“文件”菜单。

3.2“编辑”菜单。

四.记事本实现功能代码实现。 4.1.界面设计。 主要代码: f=new Frame(s); p1=new TextArea(""); f.setSize(400,600); f.setBackground(Color.white); f.setVisible(true); menubar=new MenuBar(); menu1=new Menu("文件"); menu2=new Menu("编辑"); item1=new MenuItem("新建"); item2=new MenuItem("打开"); item3=new MenuItem("保存"); item4=new MenuItem("另存为"); item5=new MenuItem("退出"); item6=new MenuItem("全选"); item7=new MenuItem("复制"); item8=new MenuItem("剪切"); item9=new MenuItem("粘贴"); menu1.add(item1); menu1.add(item2);

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