课时跟踪检测 (二十九) 等差数列及其前n项和

课时跟踪检测  (二十九)  等差数列及其前n项和
课时跟踪检测  (二十九)  等差数列及其前n项和

课时跟踪检测 (二十九) 等差数列及其前n 项和 一抓基础,多练小题做到眼疾手快

1.(2017·桂林调研)等差数列{a n }中,a 4+a 8=10,a 10=6,则公差d =( ) A .1

4

B .12

C .2

D .-12

解析:选A 由a 4+a 8=2a 6=10,得a 6=5,所以4d =a 10-a 6=1,解得d =1

4,故选A .

2.等差数列{a n }的前n 项之和为S n ,若a 5=6,则S 9为( ) A .45 B .54 C .63

D .27

解析:选B 法一:∵S 9=9(a 1+a 9)

2=9a 5=9×6=54.故选B .

法二:由a 5=6,得a 1+4d =6,

∴S 9=9a 1+9×8

2

d =9(a 1+4d )=9×6=54,故选B .

3.(2017·陕西质量监测)已知数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -2.若a k ·a k +1<0,则正整数k =( )

A .21

B .22

C .23

D .24

解析:选C 3a n +1=3a n -2?a n +1=a n -23?{a n }是等差数列,则a n =473-2

3n .∵a k +

a k <0, ∴????473-23k ????453-23k <0,∴452

2,又∵k ∈N *, ∴k =23.

4.(2016·北京高考)已知{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和.若a 1=6,a 3+a 5=0,则S 6=________.

解析:∵a 3+a 5=2a 4,∴a 4=0. ∵a 1=6,a 4=a 1+3d ,∴d =-2. ∴S 6=6a 1+6×(6-1)2d =6.

答案:6

5.等差数列{a n }中,已知a 5>0,a 4+a 7<0,则{a n }的前n 项和S n 的最大值为________.

解析:∵????? a 4+a 7=a 5+a 6<0,a 5>0,∴????

?

a 5>0,a 6<0,

∴S n 的最大值为S 5. 答案:S 5

二保高考,全练题型做到高考达标

1.(2017·太原一模)在单调递增的等差数列{a n }中,若a 3=1,a 2a 4=3

4,则a 1=( )

A .-1

B .0

C .14

D .12

解析:选B 由题知,a 2+a 4=2a 3=2, 又∵a 2a 4=3

4,数列{a n }单调递增,

∴a 2=12,a 4=32.

∴公差d =

a 4-a 22=1

2

.∴a 1=a 2-d =0. 2.数列{a n }的前n 项和S n =2n 2+3n (n ∈N *),若p -q =5,则a p -a q =( ) A .10

B .15

C .-5

D .20

解析:选D 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=2n 2+3n -[2(n -1)2+3(n -1)]=4n +1, 当n =1时,a 1=S 1=5,符合上式, ∴a n =4n +1,a p -a q =4(p -q )=20.

3.(2017·河南六市一联)已知正项数列{a n }的前n 项和为S n ,若{a n }和{S n }都是等差数列,且公差相等,则a 6=( )

A .11

4

B .32

C .7

2

D .1

解析:选A 设{a n }的公差为d ,由题意得,S n =

na 1+

n (n -1)

2

d =d 2

n 2+??

??a 1-d 2n ,又{a n }和{

S n

}都是等差数列,且公差相同,∴???

d = d 2

,a 1

-d

2=0,

解得???

d =12

,a 1

=1

4,

a 6=a 1+5d =14+52=11

4

4.(2017·沈阳教学质量监测)设等差数列{a n }满足a 2=7,a 4=3,S n 是数列{a n }的前n 项和,则使得S n >0成立的最大的自然数n 是( )

A .9

B .10

C .11

D .12

解析:选A 由题可得{a n }的公差d =

3-7

4-2

=-2,a 1=9,所以a n =-2n +11,则{a n }

是递减数列,且a 5>0>a 6,a 5+a 6=0,于是S 9=2a 52·9>0,S 10=a 5+a 62·10=0,S 11=2a 6

2·11<0,

故选A .

5.设数列{a n }的前n 项和为S n ,若S n

S 2n

为常数,则称数列{a n }为“吉祥数列”.已知等

差数列{b n }的首项为1,公差不为0,若数列{b n }为“吉祥数列”,则数列{b n }的通项公式为( )

A .b n =n -1

B .b n =2n -1

C .b n =n +1

D .b n =2n +1

解析:选B 设等差数列{b n }的公差为d (d ≠0),

S n S 2n =k ,因为b 1=1,则n +1

2

n (n -1)d =k ???

?2n +1

2×2n (2n -1)d ,即2+(n -1)d =4k +2k (2n -1)d , 整理得(4k -1)dn +(2k -1)(2-d )=0. 因为对任意的正整数n 上式均成立, 所以(4k -1)d =0,(2k -1)(2-d )=0, 解得d =2,k =14

所以数列{b n }的通项公式为b n =2n -1.

6.在等差数列{a n }中,公差d =1

2,前100项的和S 100=45,则a 1+a 3+a 5+…+a 99=

________.

解析:因为S 100=

1002(a 1+a 100)=45,所以a 1+a 100=910

, a 1+a 99=a 1+a 100-d =2

5,

则a 1+a 3+a 5+…+a 99=502(a 1+a 99)=502×2

5

=10. 答案:10

7.在等差数列{a n }中,a 1=7,公差为d ,前 n 项和为S n ,当且仅当n =8 时S n 取得最大值,则d 的取值范围为________.

解析:由题意,当且仅当n =8时S n 有最大值,可得 ????

?

d <0,a 8>0,a 9<0,

即????

?

d <0,7+7d >0,7+8d <0,

解得-1

8

答案:?

???-1,-7

8 8.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,S m -1=-2,S m =0,S m +1=3,则正整数m 的值

为________.

解析:因为等差数列{a n}的前n项和为S n,S m-1=-2,S m=0,S m+1=3,

所以a m=S m-S m-1=2,a m+1=S m+1-S m=3,数列的公差d=1,a m+a m+1=S m+1-S m -1

=5,

即2a1+2m-1=5,

所以a1=3-m.

由S m=(3-m)m+m(m-1)

2×1=0,

解得正整数m的值为5.

答案:5

9.已知等差数列的前三项依次为a,4,3a,前n项和为S n,且S k=110.(1)求a及k的值;

(2)设数列{b n}的通项b n=S n

n,证明:数列{b n}是等差数列,并求其前n项和T n.

解:(1)设该等差数列为{a n},则a1=a,a2=4,a3=3a,由已知有a+3a=8,得a1=a=2,公差d=4-2=2,

所以S k=ka1+k(k-1)

2·d=2k+

k(k-1)

2×2=k

2+k.

由S k=110,得k2+k-110=0,

解得k=10或k=-11(舍去),故a=2,k=10.

(2)证明:由(1)得S n=n(2+2n)

2=n(n+1),

则b n=S n

n=n+1,

故b n+1-b n=(n+2)-(n+1)=1,

即数列{b n}是首项为2,公差为1的等差数列,

所以T n=n(2+n+1)

2=

n(n+3)

2.

10.(2017·南昌调研)设数列{a n}的前n项和为S n,4S n=a2n+2a n-3,且a1,a2,a3,a4,a5成等比数列,当n≥5时,a n>0.

(1)求证:当n≥5时,{a n}成等差数列;

(2)求{a n}的前n项和S n.

解:(1)证明:由4S n=a2n+2a n-3,4S n+1=a2n+1+2a n+1-3,

得4a n+1=a2n+1-a2n+2a n+1-2a n,

即(a n+1+a n)(a n+1-a n-2)=0.

当n≥5时,a n>0,所以a n+1-a n=2,

所以当n ≥5时,{a n }成等差数列.

(2)由4a 1=a 21+2a 1-3,得a 1=3或a 1=-1, 又a 1,a 2,a 3,a 4,a 5成等比数列, 所以由(1)得a n +1+a n =0(n ≤5),q =-1, 而a 5>0,所以a 1>0,从而a 1=3,

所以a n =?

????

3(-1)n -

1,1≤n ≤4,2n -7,n ≥5,

所以S n =?????

32[1-(-1)n ],1≤n ≤4,

n 2-6n +8,n ≥5.

三上台阶,自主选做志在冲刺名校

1.(2016·安庆二模)已知数列{a n }是各项均不为零的等差数列,S n 为其前n 项和,且a n

=S 2n -1(n ∈N *).若不等式λa n

≤n +8

n 对任意n ∈N *恒成立,则实数λ的最大值为________.

解析:a n =S 2n -1?a n =(2n -1)(a 1+a 2n -1)2

=(2n -1)a n ?a 2n =(2n -1)a n ?a n

=2n -1,n ∈N *.

λa n ≤n +8n 就是λ≤(n +8)(2n -1)n ?λ≤2n -8n +15,f (n )=2n -8

n +15在n ≥1时单调递增,其最小值为f (1)=9,所以λ≤9,故实数λ的最大值为9.

答案:9

2.已知数列{a n }满足,a n +1+a n =4n -3(n ∈N *). (1)若数列{a n }是等差数列,求a 1的值; (2)当a 1=2时,求数列{a n }的前n 项和S n . 解:(1)法一:∵数列{a n }是等差数列, ∴a n =a 1+(n -1)d ,a n +1=a 1+nd . 由a n +1+a n =4n -3,

得(a 1+nd )+[a 1+(n -1)d ]=4n -3, ∴2dn +(2a 1-d )=4n -3, 即2d =4,2a 1-d =-3, 解得d =2,a 1=-12

法二:在等差数列{a n }中,由a n +1+a n =4n -3, 得a n +2+a n +1=4(n +1)-3=4n +1, ∴2d =a n +2-a n =(a n +2+a n +1)-(a n +1+a n )

=4n +1-(4n -3)=4, ∴d =2.

又∵a 1+a 2=2a 1+d =2a 1+2=4×1-3=1, ∴a 1=-1

2

(2)由题意,①当n 为奇数时, S n =a 1+a 2+a 3+…+a n

=a 1+(a 2+a 3)+(a 4+a 5)+…+(a n -1+a n ) =2+4[2+4+…+(n -1)]-3×n -1

2

=2n 2-3n +52

②当n 为偶数时,S n =a 1+a 2+a 3+…+a n =(a 1+a 2)+(a 3+a 4)+…+(a n -1+a n ) =1+9+…+(4n -7) =2n 2-3n 2.

《等差数列及其前n项和》(解析版)

§6.2 等差数列及其前n 项和 题组一 思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)若一个数列从第二项起每一项与它的前一项的差都是常数,则这个数列是等差数列.( × ) (2)等差数列{a n }的单调性是由公差d 决定的.( √ ) (3)等差数列的前n 项和公式是常数项为0的二次函数.( × ) (4)已知等差数列{a n }的通项公式a n =3-2n ,则它的公差为-2.( √ ) (5)数列{a n }为等差数列的充要条件是对任意n ∈N *,都有2a n +1=a n +a n +2.( √ ) (6)已知数列{a n }的通项公式是a n =pn +q (其中p ,q 为常数),则数列{a n }一定是等差数列.( √ ) 题组二 教材改编 2.[P46A 组T2]设数列{a n }是等差数列,其前n 项和为S n ,若a 6=2且S 5=30,则S 8等于( ) A .31 B .32 C .33 D .34 答案 B 解析 由已知可得??? ?? a 1+5d =2,5a 1+10d =30, 解得??? a 1 =26 3, d =-4 3, ∴S 8=8a 1+8×7 2 d =32. 3.[P39T5]在等差数列{a n }中,若a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=450,则a 2+a 8=________. 答案 180

解析 由等差数列的性质,得a 3+a 4+a 5+a 6+a 7=5a 5=450,∴a 5=90,∴a 2+a 8=2a 5=180. 题组三 易错自纠 4.一个等差数列的首项为1 25,从第10项起开始比1大,则这个等差数列的公差d 的取值范 围是( ) A .d >875 B .d <325 C.8751,a 9≤1, 即??? 1 25+9d >1, 1 25+8d ≤1, 所以8750,a 7+a 10<0,则当n =________时,{a n }的前n 项和最大. 答案 8 解析 因为数列{a n }是等差数列,且a 7+a 8+a 9=3a 8>0,所以a 8>0.又a 7+a 10=a 8+a 9<0,所以a 9<0.故当n =8时,其前n 项和最大. 6.一物体从1 960 m 的高空降落,如果第1秒降落4.90 m ,以后每秒比前一秒多降落9.80 m ,那么经过________秒落到地面. 答案 20 解析 设物体经过t 秒降落到地面. 物体在降落过程中,每一秒降落的距离构成首项为4.90,公差为9.80的等差数列. 所以4.90t +1 2t (t -1)×9.80=1 960, 即4.90t 2=1 960,解得t =20.

等差数列的前n项和

等差数列的前n项和 1.理解并掌握等差数列的前n项和公式及其推导过程,体会等差数列的前n项和公式与二次函数的关系.(重点) 2.熟练掌握等差数列的五个基本量a1,d,n,a n,S n之间的联系,能够由其中的任意三个求出其余的两个.(重点) [基础·初探] 教材整理等差数列的前n项和 1.等差数列的前n项和公式 已知量首项、末项与项数首项、公差与项数 求和公式S n=n a1+a n 2S n=na1+ n n-1 2d 2.等差数列前n项和公式的函数特点 S n=na1+n n-1 2d= d 2n2+? ? ? ? ? a1- d 2n. d≠0时,S n是关于n的二次函数,且无常数项. 判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)公差为零的数列不能应用等差数列的前n项和公式.() (2)数列{n2}可以用等差数列的前n项和公式求其前n项和S n.() (3)若数列{a n}的前n项和为S n=an2+bn,则{a n}是等差数列.() 【解析】(1)任何等差数列都能应用等差数列的前n项和公式. (2)数列{n2}不是等差数列,故不能用等差数列的前n项和公式. (3)当公差不为0时,等差数列的前n项和是关于n的二次函数(常数项为0).【答案】(1)×(2)×(3)√

[小组合作型] 与S n 有关的基本量的计算 (1)已知等差数列{a n }中,a 1=32,d =-1 2,S n =-15,求n 和a n ; (2)已知等差数列{a n }中,S 5=24,求a 2+a 4; (3)数列{a n }是等差数列,a 1=1,a n =-512,S n =-1 022,求公差d ; (4)已知等差数列{a n }中,a 2+a 5=19,S 5=40,求a 10. 【精彩点拨】 运用方程的思想,根据已知条件建立方程或方程组求解,另外解题时要注意整体代换. 【尝试解答】 (1)S n =n ·32+n n -1 2·? ?? ?? -12=-15,整理得n 2-7n -60=0, 解得n =12或n =-5(舍去), 所以a 12=32+(12-1)×? ???? -12=-4. (2)设等差数列的首项为a 1,公差为d , 则S 5=5a 1+ 5×5-1 2 d =24, 即5a 1+10d =24,所以a 1+2d =24 5, 所以a 2+a 4=2(a 1+2d )=2×245=48 5. (3)因为a n =a 1+(n -1)d ,S n =na 1+ n n -1 2 d , 又a 1=1,a n =-512,S n =-1 022, 所以????? 1+n -1d =-512, ①n +1 2n n -1d =-1 022, ② 把(n -1)d =-513代入②得

第2讲等差数列及其前n项和

第2讲 等差数列及其前n 项和 一、选择题 1.(2016·武汉调研)已知数列{a n }是等差数列,a 1+a 7=-8,a 2=2,则数列{a n }的公差d 等于( ) A.-1 B.-2 C.-3 D.-4 解析 法一 由题意可得?????a 1+(a 1+6d )=-8,a 1+d =2, 解得a 1=5,d =-3. 法二 a 1+a 7=2a 4=-8,∴a 4=-4, ∴a 4-a 2=-4-2=2d ,∴d =-3. 答案 C 2.已知等差数列{a n }的公差为2,项数是偶数,所有奇数项之和为15,所有偶数项之和为25,则这个数列的项数为( ) A.10 B.20 C.30 D.40 解析 设项数为2n ,则由S 偶-S 奇=nd 得,25-15=2n ,解得n =5,故这个数列的项数为10. 答案 A 3.已知等差数列{a n }满足a 1+a 2+a 3+…+a 101=0,则有( ) A.a 1+a 101>0 B.a 2+a 100<0 C.a 3+a 99=0 D.a 51=51 解析 由题意,得a 1+a 2+a 3+…+a 101=a 1+a 1012×101=0.所以a 1+a 101=a 2 +a 100=a 3+a 99=0. 答案 C 4.设数列{a n },{b n }都是等差数列,且a 1=25,b 1=75,a 2+b 2=100,则a 37+b 37等于( ) A.0 B.37 C.100 D.-37

解析 设{a n },{b n }的公差分别为d 1,d 2,则(a n +1+b n +1)-(a n +b n )=(a n +1-a n )+(b n +1-b n )=d 1+d 2, ∴{a n +b n }为等差数列,又a 1+b 1=a 2+b 2=100, ∴{a n +b n }为常数列,∴a 37+b 37=100. 答案 C 5.(2017·泰安模拟)设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 2=-11,a 5+a 9=-2,则当S n 取最小值时,n =( ) A.9 B.8 C.7 D.6 解析 设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,由?????a 2=-11,a 5+a 9=-2, 得?????a 1+d =-11,2a 1+12d =-2,解得?????a 1=-13,d =2. ∴a n =-15+2n . 由a n =-15+2n ≤0,解得n ≤152.又n 为正整数, ∴当S n 取最小值时,n =7.故选C. 答案 C 二、填空题 6.(2016·江苏卷)已知{a n }是等差数列,S n 是其前n 项和.若a 1+a 22=-3,S 5=10,则a 9的值是________. 解析 设数列{a n }的公差为d ,由题设得 ???a 1+(a 1+d )2=-3,5a 1+5×42d =10, 解得?????a 1=-4,d =3, 因此a 9=a 1+8d =20. 答案 20 7.正项数列{a n }满足a 1=1,a 2=2,2a 2n =a 2n +1+a 2n -1(n ∈N *,n ≥2),则a 7= ________.

等差数列及其前n项和

第五章 第二节 等差数列及其前n 项和 课下练兵场 一、选择题 1.等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且S 3=6,a 3=4,则公差d 等于 ( ) A.1 B.5 3 C.2 D.3 解析:∵S 3= 13() 2 a a +=6,而a 3=4,∴a 1=0, ∴d = 31() 2 a a +=2. 答案:C 2.已知等差数列{a n }满足a 2+a 4=4,a 3+a 5=10,则它的前10项的和S 10= ( ) A.138 B.135 C.95 D.23 解析:∵(a 3+a 5)-(a 2+a 4)=2d =6,∴d =3,a 1=-4, ∴S 10=10a 1+10(101)2 d ?-=95. 答案:C 3.设命题甲为“a ,b ,c 成等差数列”,命题乙为“a b +c b =2”,那么 ( ) A.甲是乙的充分不必要条件 B.甲是乙的必要不充分条件 C.甲是乙的充要条件 D.甲是乙的既不充分也不必要条件 解析:由a b +c b =2,可得a + c =2b ,但a 、b 、c 均为零时,a 、b 、c 成等差数列, 但a b +c b ≠2. 答案:B

4.数列{a n }中,a 2=2,a 6=0且数列{ 1 1 n a +}是等差数列,则a 4= ( ) A.12 B.13 C.14 D.16 解析:设数列{ 11n a +}的公差为d ,由4d =611a +-211a +得d =16,∴411 a +=1 2+1+ 2×16,解得a 4=1 2. 答案:A 5.在等差数列{a n }中,a 1>0,a 10·a 11<0,若此数列的前10项和S 10=36,前18项和S 18=12,则数列{|a n |}的前18项和T 18的值是 ( ) A.24 B.48 C.60 D.84 解析:由a 1>0,a 10·a 11<0可知d <0,a 10>0,a 11<0, ∴T 18=a 1+…+a 10-a 11-…-a 18=S 10-(S 18-S 10)=60. 答案:C 6.在等差数列{a n }中,其前n 项和是S n ,若S 15>0,S 16<0,则在 11S a ,2 2S a ,…,1515S a 中最 大的是 ( ) A . 1 1S a B .88S a C .99 S a D .1515S a 解析:由于S 15= 11515() 2 a a +=15a 8>0, S 16= 11615() 2 a a +=8(a 8+a 9)<0, 所以可得a 8>0,a 9<0. 这样 11S a >0,2 2S a >0,…,88S a >0,99S a <0,1010S a <0,…,1515S a <0, 而S 1<S 2<…<S 8,a 1>a 2>…>a 8, 所以在 11S a ,2 2S a ,…,1515S a 中最大的是88S a . 答案:B 二、填空题 7.在数列{a n }中,若a 1=1,a 2=12,2a n +1=1a n +1 a n +2 (n ∈N *),则该数列的通项a n = . 解析:由2a n +1=1a n +1a n +2,1a n +2-1a n +1=1a n +1-1 a n ,

等差数列前n项求和

2.3 等差数列的前n 项和 一、教学目标 1、理解等差数列的概念;探索并掌握等差数列的通项公式、前n 项和。 2、体会等差数列与二次函数的关系。 二、基础知识 1、数列前n 项和公式: 一般地,称n a a a a ++++...321为数列}{n a 的前n 项的和,用n S 表示,即n n a a a a S ++++= (321) 2、数列通项n a 与前n 项和n S 的关系 当2≥n 时,有n n a a a a S ++++=...321;13211...--++++=n n a a a a S ,所以n a =____________;当n=1时,11s a =。总上可得n a =____________ 3、等差数列}{n a 的前n 项和的公式=n S ________________=__________________ 4、若数列{}n a 的前n 项和公式为Bn An S n +=2(B A ,为常数),则数列{}n a 为 。 5、在等差数列}{n a 中,n S ;n S 2-n S ;n S 3-n S 2;。。。 仍成等差数列,公差为___________ 6、在等差数列}{n a 中:若项数为偶数2n 则=n S ________________;奇偶-s s =________________;=偶奇 s s ________________。 若项数为奇数2n-1则=-1n S ________________;偶奇-s s =________________;=偶奇 s s ________________。 7、若数列}{n a 与}{n b 均为等差数列,且前n 项和分别是n S 和n T ,则 =m m b a _____________。 三、典例分析 例1、已知数列{}n a 的前n 项和22+=n S n ,求此数列的通项公式。 解析:32111=+==s a ① )2(12]2)1[(2221≥-=+--+=-=-n n n n s s a n n n ② 在②中,当n=1时,1112=-?与①中的1a 不相等

等差数列及其前n项和(普通高中)

课时跟踪检测(二十九) 等差数列及其前n 项和 (一)普通高中适用作业 A 级——基础小题练熟练快 1.(2018·兰州诊断考试)已知等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若a 1=2,a 8+a 10=28,则S 9=( ) A .36 B .72 C .144 D .288 解析:选B 法一:∵a 8+a 10=2a 1+16d =28,a 1=2, ∴d =32,∴S 9=9×2+9×82×32 =72. 法二:∵a 8+a 10=2a 9=28,∴a 9=14, ∴S 9=9(a 1+a 9)2 =72. 2.(2018·安徽两校阶段性测试)若等差数列{a n }的前n 项和为S n ,且满足a 2+S 3=4,a 3+S 5=12,则a 4+S 7的值是( ) A .20 B .36 C .24 D .72 解析:选C 由a 2+S 3=4及a 3+S 5=12, 得????? 4a 1+4d =4,6a 1+12d =12,解得????? a 1=0, d =1, ∴a 4+S 7=8a 1+24d =24. 3.(2018·西安质检)已知数列{a n }满足a 1=15,且3a n +1=3a n -2.若a k ·a k +1<0,则正整数k =( ) A .21 B .22 C .23 D .24 解析:选C 由3a n +1=3a n -2?a n +1-a n =-23?{a n }是等差数列,则a n =473-23 n .∵a k ·a k +1<0, ∴????473-23k ????453-23k <0,∴452

等差数列及其前n项和练习题

第1讲 等差数列及其前n 项和 一、填空题 1.在等差数列{a n }中,a 3+a 7=37,则a 2+a 4+a 6+a 8=________. 2.设等差数列{a n }的前n 项和为S n ,若S 412-S 3 9=1,则公差为________. 3.在等差数列{a n }中,a 1>0,S 4=S 9,则S n 取最大值时,n =________. 4.在等差数列{a n }中,若a 1+a 4+a 7=39,a 3+a 6+a 9=27,则S 9=________. 5.设等差数列{a n }的公差为正数,若a 1+a 2+a 3=15,a 1a 2a 3=80,则a 11+a 12 +a 13=________. 6.已知数列{a n }的前n 项和为S n =2n 2+pn ,a 7=11.若a k +a k +1>12,则正整数k 的最小值为________. 7.已知数列{a n }满足递推关系式a n +1=2a n +2n -1(n ∈N * ),且? ?????????a n +λ2n 为等差数列, 则λ的值是________. 8.已知数列{a n }为等差数列,S n 为其前n 项和,a 7-a 5=4,a 11=21,S k =9,则k =________. 10.已知f (x )是定义在R 上不恒为零的函数,对于任意的x ,y ∈R ,都有f (x ·y )=xf (y )+yf (x )成立.数列{a n }满足a n =f (2n )(n ∈N *),且a 1=2.则数列的通项公式a n =________. 二、解答题 11.已知等差数列{a n }的前三项为a -1,4,2a ,记前n 项和为S n . (1)设S k =2 550,求a 和k 的值; (2)设b n =S n n ,求b 3+b 7+b 11+…+b 4n -1的值.

等差数列前n项和公式及性质

2.2 等差数列的前n项和 第一课时等差数列前n项和公式及性质 【选题明细表】 基础达标 1.在等差数列{a n}中,已知a1=2,a2+a3=13,则a4+a5+a6等于( B ) (A)40 (B)42 (C)43 (D)45 解析:∵a1=2,a2+a3=13, ∴3d=13-4=9,∴d=3, a4+a5+a6=S6-S3=6×2+×6×5×3-(3×2+×3×2×3)=42.故选B. 2.等差数列{a n}共有2n+1项,其中奇数项之和为319,偶数项之和为290,则其中间项为( B ) (A)28 (B)29 (C)30 (D)31

解析:∵S奇=a1+a3+…+a2n+1=(n+1)a n+1, S偶=a2+a4+…+a2n=na n+1, ∴S奇-S偶=a n+1=29.故选B. 3.(2013南阳高二阶段性考试)已知等差数列{a n}的前n项和为S n,若2a8=6+a11,则S9等于( D ) (A)27 (B)36 (C)45 (D)54 解析:∵2a8=a5+a11=6+a11,∴a5=6, ∴S9===9a5=54.故选D. 4.(2012郑州四十七中月考)设等差数列{a n}的前n项和为S n,若 S3=9,S6=36,则a7+a8+a9等于( B ) (A)63 (B)45 (C)36 (D)27 解析:由S3,S6-S3,S9-S6成等差数列, ∴2(S6-S3)=S3+(S9-S6),∴a7+a8+a9=S9-S6=2(S6-S3)-S3=2×(36-9)-9=45.故选B. 5.(2013广州市铁一中第一学期期中测试)在各项均不为零的等差数列中,若a n+1-+a n-1=0(n≥2),则S2n-1-4n等于( A ) (A)-2 (B)0 (C)1 (D)2 解析:由已知得2a n-=0, 又a n≠0,∴a n=2, ∴S2n-1===2(2n-1), ∴S2n-1-4n=-2.故选A.

等差数列前n项和1-导学案(公开课)

§2.3等差数列的前n 项和导学案(第一课时) 知识与技能:掌握等差数列前n 项和公式及其获取思路;会用等差数列的前n 项和公式解决一些简单的与前n 项和有关的问题. 过程与方法:通过公式的推导和公式的运用,使学生体会从特殊到一般,再从一般到特殊的思维规律,初步形成认识问题,解决问题的一般思路和方法;通过公式推导的过程教学,对学生进行思维灵活性与广阔性的训练,发展学生的思维水平. 情感态度与价值观:通过公式的推导过程,展现数学中的对称美. 重点:等差数列前n 项和公式及其应用. 难点:等差数列前n 项和公式的推导思路的获得. 复习回顾 1.数列{}n a 的前n 项和的概念: 一般地,称 为数列{}n a 的前n 项的和, 用n S 表示,即=n S 2.n S 与n a 的关系:(1)(2) n n a n =?=?≥? 3.等差数列}{n a 中,若m+n=p+q,(m,n,p,q 为常数)则有: ; 一般地,1n a a += = ...... 问题一:一个堆放铅笔的V 形架的最下面一层放1支铅笔,往上每一层都比它下面一层多放一支,最上面一层放100支。 这个V 形架上共放着多少支铅笔? 思考: (1)问题转化求什么?能用最短时间算出来吗? (2) (3)如果换成1+2+3+…+200=?我们能否快速求和?

问题二:?n 321S n =+?+++=(小组讨论,总结方法) 高斯算法: 倒序相加法: 探究:能把以上问题的解法推广到求一般等差数列的前n 项和吗? 问题三:已知等差数列}{n a 中,首项为1a ,公差为d ,第n 项为n a ,如何计算前n 项和n S ? 新知:等差数列前n 项和公式: 公式一: 公式二: 问题四 :比较以上两个公式的结构特征,类比于问题一,你能给出它们的几何解释吗? 公式一: 公式二: 问题五:两个求和公式有何异同点?能够解决什么问题?

等差数列前n项和公式》教学设计

《等差数列的前n项和公式》教学设计 职业技术学校刘老师 大纲分析: 高中数列研究的主要对象是等差、等比两个基本数列。本节课的教学内容是等差数列前n项和公式的推导及其简单应用。 教材分析: 数列在生产实际中的应用范围很广,而且是培养学生发现、认识、分析、综合等能力的重要题材,同时也是学生进一步学习高等数学的必备的基础知识。 学生分析: 数列在整个高中阶段对于学生来说是难点,因为学生对于这部分仅有初中学的简单函数作为基础,所以新课的引入非常重要。 教学目标: 知识与技能目标: 掌握等差数列前n项和公式,能较熟练应用等差数列前n项和公式求和。 过程与方法目标: 培养学生观察、归纳能力,应用数学公式的能力及渗透函数、方程的思想。 情感、态度与价值观目标: 体验从特殊到一般,又到特殊的认识事物的规律,培养学生勇于创新的科学精神。 教学重点与难点: 等差数列前n项和公式是重点。 获得等差数列前n项和公式推导的思路是难点。 教学用具:ppt 整节课分为三个阶段: 问题呈现阶段 探究发现阶段 公式应用阶段 问题呈现1: 首先讲述世界七大奇迹之一泰姬陵的传说(泰姬陵坐落于印度古都阿格,是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙杰罕为纪念其爱妃所建,她宏伟壮观,纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷,陵寝以宝石镶饰,图案之细致令人叫绝,成为世界七大奇迹之一。)传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的圆宝石镶饰而成,共有100层,你知道 这个图案一共花了多少宝石吗?也就是计算1+2+3+ (100) 紧接着讲述高斯算法:高斯,德国著名数学家,被誉为“数学王子”。 200多年前,高斯的算术教师提出了下面的问题:1+2+3+…+100=? 据说,当其他同学忙于把100个数逐项相加时, 10岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案: (1+100)+(2+99)+……+(50+51)=101×50=5050 【设计说明】了解历史,激发兴趣,提出问题,紧扣核心。 问题呈现2: 图案中,第1层到第21层一共有多少颗宝石?

等差数列的前n项和公式推导及例题解析

等差数列的前n 项和·例题解析 一、等差数列前n 项和公式推导: (1) Sn=a1+a2+......an-1+an 也可写成 Sn=an+an-1+......a2+a1 两式相加得2Sn=(a1+an)+(a2+an-1)+......(an+a1) =n(a1+an) 所以Sn=[n (a1+an )]/2 (公式一) (2)如果已知等差数列的首项为a1,公差为d ,项数为n ,则 an=a1+(n-1)d 代入公式公式一得 Sn=na1+ [n(n+1)d]/2(公式二) 二、对于等差数列前n 项和公式的应用 【例1】 等差数列前10项的和为140,其中,项数为 奇数的各项的和为125,求其第6项. 解 依题意,得 10a d =140a a a a a =5a 20d =125 1135791++++++101012()-????? 解得a 1=113,d=-22. ∴ 其通项公式为 a n =113+(n -1)·(-22)=-22n +135 ∴a 6=-22×6+135=3 说明 本题上边给出的解法是先求出基本元素a 1、d ,

再求其他的.这种先求出基本元素,再用它们去构成其他元素的方法,是经常用到的一种方法.在本课中如果注意到a6=a1+5d,也可以不必求出a n而 直接去求,所列方程组化简后可得 + + 相减即得+, a 2a9d=28 a4d=25 a5d=3 6 1 1 1 ? ? ? 即a6=3.可见,在做题的时候,要注意运算的合理性.当然要做到这一点,必须以对知识的熟练掌握为前提.【例2】在两个等差数列2,5,8,…,197与2,7,12,…,197中,求它们相同项的和. 解由已知,第一个数列的通项为a n=3n-1;第二个数列的通项为b N=5N-3 若a m=b N,则有3n-1=5N-3 即=+ n N 21 3 () N- 若满足n为正整数,必须有N=3k+1(k为非负整数).又2≤5N-3≤197,即1≤N≤40,所以 N=1,4,7,…,40 n=1,6,11,…,66 ∴两数列相同项的和为 2+17+32+…+197=1393 【例3】选择题:实数a,b,5a,7,3b,…,c组成等差数列,且a+b+5a+7+3b+…+c=2500,则a,b,c的值分别为

等差数列前n项和性质

精心整理 2.3.2等差数列的前n 项和的性质【学习目标】 1.熟练掌握等差数列前n 项和公式,等差数列前n 项和的性质以及其与二次函数的关系; 2. 在学习等差数列前n 项和性质的同时感受数形结合的基本思想,会由等差数列前n 项和公式求其通项公式. 【自学园地】 1. 等差数列的前n 项和的性质: 已知数列{a n }是等差数列,S n 是其前n 项和. (1)若m ,n ,p ,q ,k 是正整数,且m +n =p +q =2k ,则a m +a n =a p +a q =2a k . (2)a m (3)(4(5(6){pa n +qb n }都是等差数列(p ,q 都是常数),且公差分别为pd 1,d 1,pd 1+qd 2. 2.{}n a 为等差数列?其前n 项和2n S An Bn =+. 3.若数列{}n a 为等差数列{ }n S n ?成等差. 4.等差数列的单调性的应用: (1)当10,0a d ><时,n S 有最大值,n 是不等式100 n n a a +≥??

(2)当10,0a d <>时,n S 有最大值,n 是不等式1 00n n a a +≤??>?的正整数解时取得. (II )当数列中有某项值为0时,n 应有两解.110m m m S S a ++=?=. 5.知三求二问题:等差数列数列前n 项和公式中各含有4个元素:1,,,n n S n a a 与1,,,n S n a d ,已知其中3个量,即可求出另外1个;综合通项公式及前n 项和公式,已知其中3个量即可求出另外2个量. 【典例精析】 1.(1(2(3(4,则项数n (5d . (62.3.4(1(2)问12,,S 中哪个值最大?5中,a 1=-60,6.7.已知正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,且(1)n a n n = +,求n S 8.已知正项数列{}n a 的前n 项和为n S ,且1(2) n a n n = +,求n S 【巩固练习】 1.一个有11项的的等差数列,奇数项之和是30,则它的中间项是() A.8 B.7 C.6 D.5 2.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若3613S S =,则612 S S =()

等差数列的前n项和(1)

等差数列的前n 项和(1) 学习目标1.理解数列前n 项和的概念;2.会推导等差数列前n 项和的公式; 3.会应用等差数列前n 项和公式解题。 学习重点和难点 1.重点:等差数列通项公式的推导及应用; 2.难点:等差数列公式的推导。 学习过程:一.自学、思考 (一)问题导引 等差数列前n 项和n S =1a +2a +…+1-n a +n a . n S =n a +1-n a +…+2a +1a . 由倒序相加法可得 2n S = 即n S = 如果带入等差数列的通项公式d n a a n )1(1-+=,n S 也可以用首项1a 与公差d 表示,即 n S =_ __还可以写成n S =__ _ (二)知识的应用 例1.已知等差数列{}n a 中184,18a a =-=-,求8S ; 练习:根据下列条件,求相应的等差数列{}n a 的有关未知数: (1)120a =,54n a =,999n S =,求d 及n ;(2)1 3 d =,37n =,629n S =,求1a 及n a ; (3)156a =,1 6 d =-,5n S =-,求n 及n a ;(4)2d =,15n =,10n a =-,求1a 及n S . 例2.已知一个等差数列的前10项的和是310,前20项的和是1220,由这些条件能确定这个等差数列的前n 项和的公式吗? 练习1.已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,63,6,994=-==n S a a ,求n ; 练习2.公差不为零的等差数列{}n a 的前n 项和为n S .若734 a a ?=2a , 832S =,求10S . 练习3.等差数列{n a }的前n 项和记为S n .已知.50,302010==a a (Ⅰ)求通项n a ; (Ⅱ)若S n =242,求n.

高考数学模拟复习试卷试题模拟卷第1课时等差数列的前n项和2 23

高考模拟复习试卷试题模拟卷第1课时等差数列的前n项和 课后篇巩固探究 A组 1.设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知a2=3,a6=11,则S7等于() A.13 B.35 C.49 D.63 解析:S7==49. 答案:C 2.设Sn是等差数列{an}的前n项和,S5=10,则a3的值为() A. B.1 C.2 D.3 解析:∵S5==5a3, ∴a3=S5=×10=2. 答案:C 3.已知数列{an}的通项公式为an=2n37,则Sn取最小值时n的值为() A.17 B.18 C.19 D.20 解析:由≤n≤. ∵n∈N+,∴n=18.∴S18最小,此时n=18. 答案:B 4.等差数列{an}的前n项和为Sn(n=1,2,3,…),若当首项a1和公差d变化时,a5+a8+a11是一个定值,则下列选项中为定值的是() A.S17 B.S18 C.S15 D.S14 解析:由a5+a8+a11=3a8是定值,可知a8是定值,所以S15==15a8是定值. 答案:C 5.若两个等差数列{an},{bn}的前n项和分别为An与Bn,且满足(n∈N+),则的值是() A. B. C. D.

解析:因为, 所以. 答案:C 6.已知{an}是等差数列,Sn为其前n项和,n∈N+.若a3=16,S20=20,则S10的值为. 解析:设等差数列{an}的首项为a1,公差为d. ∵a3=a1+2d=16,S20=20a1+d=20, ∴ 解得d=2,a1=20, ∴S10=10a1+d=0=110. 答案:110 7.在等差数列{an}中,前n项和为Sn,若a9=3a5,则=. 解析:S17=17a9,S9=9a5, 于是×3=. 答案: 8.已知某等差数列共有10项,其奇数项之和为15,偶数项之和为30,则其公差等于. 解析:设公差为d,则有5d=S偶S奇=3015=15,于是d=3. 答案:3 9.若等差数列{an}的公差d<0,且a2·a4=12,a2+a4=8. (1)求数列{an}的首项a1和公差d; (2)求数列{an}的前10项和S10的值. 解(1)由题意知(a1+d)(a1+3d)=12,(a1+d)+(a1+3d)=8,且d<0,解得a1=8,d=2. (2)S10=10×a1+d=10. 10.导学号33194010已知数列{an}是首项为23,公差为整数的等差数列,且前6项均为正,从第7项开始变为负.

等差数列及其前n项和(讲义及答案)

n n m n k k +m k +2m 等差数列及其前 n 项和(讲义) 知识点睛 一、数列的概念与简单表示方法 1. 数列的概念 按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项. 数列的一般形式可以写成a 1 ,a 2 ,a 3 ,…,a n ,…,简记为{a n }. 2. 数列的表示方法 (1) 列表法 (2) 图象法 (3) 公式法 ①通项公式 ②递推公式 3. 数列的性质 (1) 递增数列 (2) 递减数列 (3) 常数列 (4) 摆动数列 二、 等差数列 1. 等差数列的概念 如果一个数列从第 2 项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母 d 表示. (1) 等差中项 (2) 等差数列的通项公式: a n = a 1 + (n -1)d . 2. 等差数列的性质 (1) 通项公式的推广: a = a + (n - m )d (m ,n ∈ N * ) . (2) 若{a }是等差数列,且k + l = m + n (k ,l ,m ,n ∈ N *) , 则a k +a l = a m + a n . (3) 若{a }是等差数列,则a , a , a ,… (k ,m ∈ N *) 组成公差为 md 的等差数列. (4) 若{a n }是等差数列,则{λ a n + c }也是等差数列. 1

n n n (5) 若{a },{b }是等差数列,则{ p a + qb } (n ∈ N * ) 也是等 n n n n 差数列. 三、 等差数列的前 n 项和 1 . 我们称a 1 + a 2 + a 3 +… + a n 为数列{a n }的前 n 项和,用 S n 表示, 即 S n = a 1 + a 2 + a 3 +… + a n . 等差数列{a n }的前 n 项和公式 (1) 已知a , a ,n 时, S = n (a 1 + a n ) . 1 n n 2 (2) 已知a 1 , n ,d 时, S n 推导过程:倒序相加法 2 . 等差数列各项和的性质 = na 1 + n (n -1) d . 2 (1) S m , S 2m , S 3m 分别是{a n } 的前 m 项,前 2m 项,前 3m 项的和,则S m , S 2m - S m , S 3m - S 2m 成等差数列. (2) 两个等差数列{a n },{b n }的前 n 项和 S n , T n 之间的关系 为 a n b n = S 2n -1 . T 2n -1 (3) 数列{a }的前 n 项和S = An 2 + Bn ( A ,B ∈ R ) 是{a }为等差数列的等价条件. (4) 等差数列{a n }前 n 项和的最值: 当d > 0 时,{a n }为递增数列,且当a 1 < 0 时,前 n 项和S n 有最小值; 当d < 0 时,{a n }为递减数列,且当a 1 > 0 时,前 n 项和S n 有最 大值. 2

完整版等差数列前n项和教案

等差数列的前n项和(第一课时)教学设计 【教学目标】 一、知识与技能 1 ?掌握等差数列前n项和公式; 2?体会等差数列前n项和公式的推导过程; 3?会简单运用等差数列前n项和公式。 二、过程与方法 1?通过对等差数列前n项和公式的推导,体会倒序相加求和的思想方法; 2.通过公式的运用体会方程的思想。 三、情感态度与价值观 结合具体模型,将教材知识和实际生活联系起来,使学生感受数学的实用性,有效激发学习兴趣,并通过对等差数列求和历史的了解,渗透数学史和数学文化。 【教学重点】 等差数列前n项和公式的推导和应用。 【教学难点】 在等差数列前n项和公式的推导过程中体会倒序相加的思想方法。 【重点、难点解决策略】 本课在设计上采用了由特殊到一般、从具体到抽象的教学策略。利用数形结合、类比归纳的思想,层层深入,通过学生自主探究、分析、整理出推导公式的思路,同时,借助多媒体的直观演示,帮助学生理解,师生互动、讲练结合,从而突出重点、突破教学难点。 【教学用具】 多媒体软件,电脑 【教学过程】 一、明确数列前n项和的定义,确定本节课中心任务:

前n 和呢,于数列{a n } :ai, a 2, as, a n ,…我 称ai+且2+23+…+a n 数列{a n } 的前n 和,用Sn 表不,Sn=ai+a2+a3+…+a 如 , Si =ax S 7 =ai+a 24-a 3+ +a 7,下面我们来共同探究如何求等差数列的前 n 项 和。 二、问题牵引,探究发现 问题1:(播放媒体资料情景引入)古算术《张邱建算经》中卷有一道题:今有与人钱,初一人 与一钱,次一人与二钱,次一人与三钱,以次与之,转多一钱,共有百人,问共与几钱? 即:Sioo=l+2+3+ ? +100=? 著名数学家高斯小时候就会算,闻名于世;那么小高斯是如何快速地得出答案的呢?请同 学们思考高斯方法的特点,适合类型和方法本质。 同学们讨论后总结发言:等差数列项数为偶数相加时首尾配对,变不同数的加法运算为 相同数的乘法运算大大提高效率。高斯的方法很妙,如果等差数列的项数为奇数时怎么办 呢? — ...... .... 探索与发现1:假如让你计算从第一人到第21人的钱数,高斯 的首尾配对法行吗? 即计算S2F1+2+3+?+21的值,在这个过程中让学生发现当 项数为奇数时,首尾配对出现了问题,通过动画演示引导帮助 学生思考解决问题的办法,为引出倒序相加法做铺垫。 特点: 首项与末项的和: 第2项与倒数第2项的和: 第3项与倒数第3项的和: 1+ 100 = 101, 2 + 99 =101, 3+98 =101, 50+ 51 = 101, 101 X 50 = 5050。 5050 第50项与倒数第50项的和: 于是所求的和是: 1 + 2+3+ ? +100 二 101X50

等差数列及其前n项和(含答案)

等差数列及其前n项和 一、单选题(共10道,每道10分) 1.下面有四个命题: ①如果已知一个数列的递推公式及其首项,那么可以写出这个数列的任何一项; ②数列,,,,…的通项公式是; ③数列的图象是一些孤立的点; ④数列与数列是同一个数列. 其中真命题的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案:A 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:等差数列的性质 2.数列中,,,,那么等于( ) A. B. C. D. 答案:D 解题思路:由题意,

试题难度:三颗星知识点:数列递推式 3.若数列中,,,则的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 答案:A 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:数列递推式 4.在等差数列中,,,则( ) A.12 B.14 C.16 D.18 答案:D 解题思路:

试题难度:三颗星知识点:等差数列的性质 5.等差数列中,,,则( ) A.-1 B.1 C.3 D.7 答案:B 解题思路:由等差数列通项公式得, 试题难度:三颗星知识点:等差数列的性质 6.数列1,3,6,10,15,…的通项公式是( ) A. B. C. D. 答案:C 解题思路:

试题难度:三颗星知识点:等差数列的前n项和 7.已知数列的通项公式为,要使此数列的前n项和最大,则n的值为( ) A.12 B.13 C.12或13 D.14 答案:C 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:等差数列的前n项和 8.在等差数列中,已知,则的值是( ) A. B. C. D.

答案:D 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:等差数列的前n项和 9.在等差数列中,公差,,则的值为( ) A.57 B.58 C.59 D.60 答案:D 解题思路: 试题难度:三颗星知识点:等差数列的性质 10.在等差数列中,,则此数列前10项的和( ) A.45 B.60 C.75 D.90

等差数列及其前n项和 测试题

必修5 第二章 等差数列及其前 n 项和 测试题1 (满分100分,100分钟完卷) 制卷:王小凤 学生姓名 一.选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分. 在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的. 1.已知{}n a 为等差数列,135246105,99a a a a a a ++=++=,则20a 等于( ) A .1- B .1 C .3 D .7 2.等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若=则432,3,1S a a ==( ) A .12 B .10 C .8 D .6 3.设{n a }为等差数列,公差2d =-,n S 为其前n 项和.若1011S S =,则1a =( ) A .18 B .20 C .22 D .24 4.等差数列{}n a 中,11a =,3514a a +=,其前n 项和100n S =,则n =( ) A .9 B .10 C .11 D .12 5.已知某等差数列共有10项,其奇数项之和为15,偶数项之和为30,则其公差为 ( ) A .5 B .4 C .3 D .2 6.在等差数列{}n a 中,若4612a a +=,S n 是数列{}n a 的前n 项和,则9S 的值为 ( ) A .48 B .54 C .60 D .66 7.设n S 是等差数列{}n a 的前n 项和,若361,3S S =则612 S S = ( ) A . 310 B .13 C .18 D .1 9 8.在等差数列中,已知前10项和为5,前20项和为15,则前30项和为( ) A .20 B .25 C .30 D .35 9.已知等差数列{}n a 满足1231010a a a a ++++=L 则有( ) A .11010a a +> B .21000a a +< C .3990a a += D .5151a = 10.一群羊中,每只羊的重量数均为整数公斤数,其总重量为65公斤,已知最轻的一只羊重7公斤,除去一只10公斤的羊外,其余各只羊的公斤数恰好能组成一个等差数列,则这群羊共有( ) A .5只 B .6只 C .8 只 D .7 只 二.填空题:本大题共5小题,每小题4分,共20分. 11.设数列{}n a 的首项17a =-,且()12n n a a n N *+=+∈,则1217a a a +++= L ____. 12.一个首项为23,公差为整数的等差数列,如果前6项均为正数,第7项起 为负数,则它的公差是 13.已知数列的通项52n a n =-+,则其前n 项和为n S = ________. 14.{a n }为等差数列,公差d =-2,S n 为其前n 项和.若S 10=S 11,则a 1= ______. 15.若一个等差数列前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有 项.

相关文档
最新文档