浅谈从“三严三实”到“两学一做”
浅谈从“三严三实”到“两学一做”
2 浅谈从“三严三实”到“两学一做”
“三严三实”专题教育，针对的是县处级以上领导干部，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，旨在着力解决一些领导干部“不严不实”的问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，力求在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，争做“三严三实”的好干部。“两学一做”学习教育，面向的是全体党员，聚焦落实党章关于加强党员教育管理要求，深化和推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，加强党的思想政治建设，旨在着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，持之以恒纠正“四风”，切实抓好不严不实突出问题的整改，推动党的作风不断好转，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“三严三实”，“严”是正己、是出发点，“实”是做事、是落脚点。其根本在修炼党性，关键在做人做事，体现了正确的价值观和积极的人生观。“两学一做”，“学”是内修、是前提、是举措，“做”是外为、是目标、是结果。其根本在学用结合，关键在知行合一，体现了党的优良学风，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。“三严三实”，既是党的作风建设的新要求，也是党员干部的做人准则、为政之道、成事之要；既给为官之道指路，又为行为准则定向；既针对道德问题，又针砭为政时弊，抓住了党员干部做人从政的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线。“两学一做”，既要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，学深悟透，融会贯通，更要学而信、学而用、学而行，切实把做合格党员作为本质之责、本能之责。“三严三实”专题教育，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是对党员领导干部的党性锤炼，是对以上率下意识的养成，为作风建设注入了一剂“强心针”。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，更是党内教育常态化的重要体现，是对全体党员的党性锤炼，是自下而上看齐意识的养成，为全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员提供了保证。
三严三实两学一做心得体会
三严三实两学一做心得体会 近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》并发出通知，对两学一做学习教育作出安排。从方案中可以看出，两学一做学习教育与三严三实专题教育的覆盖面不一样，这一次的党内教育不再仅仅针对关键少数，而是指向全体党员。 两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后开展又一次党内教育活动，这也是对党的群众路线教育活动和三严三实专题教育的深化和延伸，开展两学一做学习教育也是让党员教育回归本真，以此来强化全体党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，努力打造一支能够堪当大任、敢于担当负责、政治信念坚定的党员干部队伍，为深入推进改革、全面建成小康社会奠定组织基础。 三严三实中的严以修身、严以律己、做人要实侧重于在学习与修身，严以用权、某事要实、创业要实侧重于做人做事。两学一做具体讲学习党章，学习《准则》和《条例》等党内法规，学习党的历史、革命先辈和先进典型;同时学习关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等的重要讲话内容和思想内涵，还要学习同志为的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。一做主要是强调8700多万党员都要做合格党员，主要是让每个党员都具有政治意识，保持政治本色，全体党员向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，做政治上的明白人。
可以说，两学一做不仅是三严三实的深化和延伸，还是三严三实的一些具体实施方法，要用三严三实精神抓好两学一做。 三严三实两学一做心得体会2 三严三实是今年两会期间，在安徽代表团参加审议时提出的，要求各级领导干部都要做到严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实。三严三实要求为加强党风政风作风建设提供了指南，为广大党员干部改进作风确立了新的更高标准。通过学习，我的心灵受到了极大触动。 1、严修身，强党性。强化理论学习，用党的思想理论武装头脑。自觉地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、和十八届三中全会精神。坚持不懈地进行思想改造，树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，坚定跟党走的信心和决心，使自己不但从组织上入党，而且要从思想上真正入党。 2、严用权，守法纪。坚守国家法律法规，用党纪国法规范自己行为。坚持权为民所用，为人民掌好权、用好权，不以权谋私，不脱离群众。工作生活中严格执行中央八项规定和15条禁令以及省、市、区党风廉政建设有关要求，时刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，违法之事不干，经受住考验，抗得住侵蚀，守得住灵魂，钢筋铁骨，玉汝于成。 3、严律己，重品行。严格要求自己，铸共产党人高尚品行。 一是要牢记党的宗旨，不断增强党性意识，吃苦在前，享乐在
浅谈从“三严三实”到“两学一做”
浅谈从“三严三实”到“两学一做” 2 浅谈从“三严三实”到“两学一做” “三严三实”专题教育，针对的是县处级以上领导干部，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，旨在着力解决一些领导干部“不严不实”的问题，推动各级领导干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，力求在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效，争做“三严三实”的好干部。“两学一做”学习教育，面向的是全体党员，聚焦落实党章关于加强党员教育管理要求，深化和推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，加强党的思想政治建设，旨在着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题，持之以恒纠正“四风”，切实抓好不严不实突出问题的整改，推动党的作风不断好转，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
“三严三实”，“严”是正己、是出发点，“实”是做事、是落脚点。其根本在修炼党性，关键在做人做事，体现了正确的价值观和积极的人生观。“两学一做”，“学”是内修、是前提、是举措，“做”是外为、是目标、是结果。其根本在学用结合，关键在知行合一，体现了党的优良学风，也是全党凝心聚力、实现奋斗目标的必然要求。“三严三实”，既是党的作风建设的新要求，也是党员干部的做人准则、为政之道、成事之要；既给为官之道指路，又为行为准则定向；既针对道德问题，又针砭为政时弊，抓住了党员干部做人从政的根本，明确了干事创业的准则，划定了为官律己的红线。“两学一做”，既要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，学深悟透，融会贯通，更要学而信、学而用、学而行，切实把做合格党员作为本质之责、本能之责。“三严三实”专题教育，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是对党员领导干部的党性锤炼，是对以上率下意识的养成，为作风建设注入了一剂“强心针”。“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，更是党内教育常态化的重要体现，是对全体党员的党性锤炼，是自下而上看齐意识的养成，为全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员提供了保证。
践行“两学一做”要“三比三争”
精选资料 践行“两学一做”要“三比三争” “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，中央推进全面从严治党向基层延伸的一项重大决策部署。笔者认为作为普通党员干部，要想使自己尽快地成长、成熟起来，真正成为一名好党员好干部，就必须努力做到“三比三争”。比学习实践能力，争当方针政策坚定的“执行者”。毛主席说过，没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。对于一名共产党员来说，政治头脑是否清醒、政治立场是否坚定，是检验其是否合格的首要标准。作为党员干部，担负着贯彻落实党的路线方针政策、服务群众、维护一域稳定等重要职责，必须自觉切实加强思想政治建设，始终保持对党绝对忠诚的政治品格，坚定政治方向，站稳政治立场，努力争当党的理论的忠实实践者、方针路线的坚决执行者、政策原则的坚定维护者。这样才能始终自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，真正做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。因此，学习教育中各级党组织要立足实际，通过多种形式，组织广大党员干部学习党章党规，带头践行系列讲话精神，不断强化党性观念和宗旨意识，牢固树立全心全意为人民服务的思想。广大党员则要在学习教育中，自觉不断增强学习实践能力，争当党的方针政策坚定的“执行者”，以上率下、示范引领广大群众认真贯彻落实党的路线方针政策，积极投身到全面小康和伟大复兴中国梦的建设中。比服务群众能力，争当党员群众的“勤务员”。全心全意为人民服务是党的宗旨。坚持全心全意为人民服务的宗旨是我们一切工作的出发点和落脚点。每一个党员干部都要深刻认识到这项工作的重要性，只有我们全心全意为人民服务，才能让广大群众得实惠，才能更好地实现社会和谐，才能真正让社会发展的成果路到实处。因此，作为一名党员干部，在学习教育中，一方面要自觉原原本本认认真真地学好党章党规和系列讲话精神，不断强化自己的党员意识，增强党性观念和党性修养。另一方面我们作为一名党员干部要自觉强化为民服务的意识，要把群众视为自己的亲人，时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上，要多为群众办实事、多为群众着想，做事始终以人民群众的利益为出发点，把群众的事当做自己的事，不要让群众办事门难进，脸难看，要笑脸相迎，主动拉近与群众的距离，提高服务群众的本领，争当党员群众的“勤务员”。比实干攻坚能力，争当建设发展的“主力军”。“空谈误国，实干兴邦”；“说一尺不如干一寸”。目前，改革已进入深水区，我们正处于全面小康攻坚的关键时期，一系列困难、挑战和机遇，都只有在苦干实干中才能破解、才能抓住和用好。因此，这就要求我们每名党员干部要自觉增强实干攻坚的能力。一方面不仅要不折不扣地执行党和国家的方针政策，而且要善于把方针政策同本部门的实际结合起来，努力提高创造性工作的能力，把创造作为工作的常态，在创新中实现工作的突破。另一方面不仅要放宽眼界，在工作谋划上做到高起点、高标准，而且要进一步强化大局意识、政治意识、责任意识，在自己的工作岗位上甩开膀子干、鼓足劲头干。这样才能把中央和省市的一系列重大决策部署转化为实实在在的努力和行动，为推动建设发展作出应有的贡献。
[学校党员教师三严三实2021稿] 党员的两学一做
[学校党员教师三严三实XX稿] 党员的两学一做 践行“三严三实”争做教育先锋 近期，我校开展“三严三实”集中学习以来，作为一名党员教师，我最近一段时间都在思考，三严三实在我们党员教师的心中应该如何去体会，如何去践行呢？ 作为一名党员教师，我深刻领会“三严三实”的内涵实质。“三严三实”为党员干部指明方向。我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。看起来这几句话与我们的关系不是怎么密切，其实每一句都与我们息息相关，真正把这几句话做好，也是不是那么容易的。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。重点是做好以下几个方面： 一、加强自身修养，做好学生榜样。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的表率，树立正确形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉 ___歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。
二、诚实守信，提升自己。从某种意义上讲，教师的诚实守信，教师的言传身教，直接影响教师在学生心目中的形象和地位，也会影响到课堂教学。所以在教育教学中我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把教育教学工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一，做一个让学生心服口服的老师，做一个让学生尊重、敬佩的老师。只有这样才能更好的促进我们的课堂教学提高、班级管理更加和谐。 三、多思考，多反思，多磨练自己。作为教师要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和尊重，每个人都不会十全十美，必然会犯错、出错。所以要求我们要善于思考，多反思。与同事、与学生等等各方面都要多想想，促进自己各方面的历练与提升。 “三严三实”是对我们党优良作风和传统的继承与发扬，是对党员干部牢记宗旨、永不忘本的明确要求，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。我们一定要从讲 ___、讲大局的高度，深刻领会 ___的意图，把握精神实质，以身作则，率先垂范，以“三实”聚正气，确保作风建设“不歇脚”、“不断线”，以作风建设新成效汇聚起推动教育 ___发展的正能量。
2016年“两学一做”学习教育材料(一) “两学一做”学习教育应知应会内容
2016年“两学一做”学习教育材料(一) “两学一做”学习教育应知应会内容 1.“两学一做”学习教育是什么？ 答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。 2.“两学一做”学习教育的目的是什么？ 答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神； 二是推动全面从严治党向基层延伸， 三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果， 四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。 3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？ 答：一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。 A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想； B.党中央治国理政新理念新思想新战略； C.与马列毛邓等思想结合起来学。 4.这次教育达到什么标准？ 答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。 5.这次教育需要把握哪些环节？ 答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。 6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？ 答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。 7.“两学一做”学习教育的要求？ 答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。 其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；
2019两学一做心得体会日记范文3篇
2019两学一做心得体会日记范文3篇 两学一做心得体会日记范文1 思想建党是马克思主义政党缔造的基本准则，是我们党的优良传 统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。基地抉择，今年在全党打开“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众道路教育实习活动、“三严三实”专题教育今后，深 化党内教育的又一次首要实习，也是面向全体党员从集中性教育活意 向常常性教育延伸的首要举动。做好新形势下的组织工作，我们首要 要把这项首要的政治工作、政治任务抓紧抓好。 要把“两学一做”履行到理论配备上，引导党员干部坚决信奉信 奉之真。思想理论处理的是旗帜疑问、魂灵疑问，是一切疑问的“总 开关”。习总书记系列首要说话是我国特色社会主义理论体系最新效果，是今世最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造片面世界和客 观世界的有力思想武器。打开“两学一做”学习教育，要把学习系列 说话作为理论配备的重中之重，引导党员干部读原著、学原文、悟原理，拨乱兴治、固本培元，坚决“三个自傲”，补足“精力之钙”， 增强“信奉之修”，熔铸“信奉之魂”，培养造就一支具有铁一般信奉、铁一般信奉、铁一般纪律、铁一般担任的党员干部队伍。 要把“两学一做”履行到党性教育上，引导党员干部永葆党性党 风之纯。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。增强党性 教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题 中应有之义。我们立誓入党，便是身心归党，以身许党，要时刻紧记 党员身份、紧记责任责任。各级党组织要把党章党规和系列说话作为 党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做 到学而信、学而用、学而行。 要把“两学一做”履行到严肃纪律上，引导党员干部据守纪律规 矩之严。深化学习党章党规，是“两学一做”学习教育的要点内容之一。党章是管党治党的总规章，是党内的根本大法，党规党纪是对党
抓好三会一课 推进两学一做常态化制度化心得体会2篇
抓好三会一课推进两学一做常态化制度化心得体会2篇 26 0 0 抓好三会一课推进两学一做常态化制度化心得体会1: 近日，中央办公厅印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，强调“两学一做”学习教育不是一次活动，要发挥党支部教育管理党员的主体作用，坚持把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度，融入学习工作及日常生活当中，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 “两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一重大实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。 一是要做到学习常态化。学习并不是一朝一夕，要树立“活到老学到老”的常态学习理念。要始终将学习放在第一位，坚持采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式，推动学习党章常规、习近平总书记系列重要讲话精神融入日常、抓在经常。以支部为单位开展“送学”活动，着力解决年老体弱、出行不便、外出务工等领域党员的学习问题。让广大党员通过深化学习，在精神上补了“钙”，进一步筑牢党员的理想信念堤坝，增强维护党中央权威的理论自觉、行动自觉。
二是做合格党员党员常态化。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持把“做合格党员”落脚到提高觉悟、解决问题、岗位奉献上，实施开展“红色细胞”工程，签订“党员四带头零排污”活动。各级党员干部以落实上级决策部署、化解基层矛盾、解决群众身边的热点难点问题为检验，先行先做，率先垂范。通过“两学”提高思想认识，让党员干部形成做事有原则、处事有规矩、纪律有约束的良好风气。 三是全面从严治党常态化。针对一些党组织“三会一课”制度执行不到位、发展党员程序不规范、党员党性观念淡薄、带富致富能力不强等问题，把集中整改与加强日常教育管理结合起来，做到制度引领，责任兜底，切实做到抓细抓常抓长。把“两学一做”学习教育摆在从严治党的重要位置，通过常态化学习教育，全面学习党章、《准则》和《条例》等规章条例，使广大党员形成严格遵守规章制度、依法依规办事的自觉行为习惯，做到心有所戒、行有所止，从而持续推进从严治党管党的新常态，为全面建成小康社会奠定扎实的组织基础。 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。“两学一做”学习教育需要常抓不懈、保持长效，要抓在日常、严在经常。我们要用滴水穿石、铁杵成针的决心和毅力去“学”、去“做”，在“学”中刷新认知，在“做”中磨砺担当，凝心聚力，共同推进党的事业发展进步。 抓好三会一课推进两学一做常态化制度化心得体会2:
两学一做心得体会(刘刚)
“两学一做”活动学习心得 刘刚 现今，“两学一做”在全党上下开展地如火如荼，在这个拥有着8700多万名共产党员的国度里，掀起的是一股“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”的热潮，再一次将党性原则的标准放在每一名共产党员的身上，成为了一把标尺，每一名党员都在量着自己的距离，究竟离党员的标准有多远?如何去做才能靠近或达到这个标准? 在学党章党规中，给我思考最深的是学习党的历史、革命先辈和先进典型，唐太宗说：“以史为镜，可以见兴衰;以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。”那么，党的发展史，就是我党不断前行的历程史，是无数先烈用生命和鲜血捍卫的共产党前行的艰辛史，“请帮我交上这个月的党费”，这是一名共产党员在临终前说出来的话，他以自己成为一名共产党员为骄傲，因为是共产党带着穷人砸碎了万恶的旧世界，建立了人民当家作主新中国。我们每一名共产党员都应该拿着党的历史、革命先辈的事迹、先进典型的样子来照一照自己，看一看自己，究竟离一名合格的党员有多少的差距。 古人常说：“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”，要做“合格党员”，究竟这个“合格”要有什么样的标准，“两学一做”给了我们答案：讲政治、有信念;讲规矩，有纪律;将道德，有品行;将奉献，有作为。这“4讲4做”可谓高瞻远瞩，又相辅相成，从政治、规矩、
道德、奉献的角度出发，身体力行，促成信念、纪律、品行、作为的养成，这是一名党员的基本标准，也是一个有远见、有思想的人的追求标准，正因为信念和作为有大小、品行和纪律有高低，所以我们要将“高标准、严要求”放之于心，践之于行，方能不断成就自己的高度，向着革命先烈和先进典型们看齐。 历史的车轮滚滚前行，“两学一做”的步伐正在迈进，作为一名共产党员，我们应当常常以“合格党员”的基本要求来时常反省自己，用心用力，抓细抓实，真正把自己的思想政治建设抓在平常、严在日常、做在经常，始终保持对党和人民的绝对忠诚，养成纪律自觉和做人有底的良好的习惯，不断向着更高的标准、更严的要求而前进，不断从“两学一做”中吸取前行的动力，才能向党和人民交上自己的“合格”答卷。