网络文化对大学生的影响调研报告
网络文化对大学生的影响调研报告
——以西南大学为例
摘要：随着网络的普及，网络文化已渗透到社会生活的各个方面。而大学生作为网络文化消费的主力军，深受其影响。尤其在思想观念、学习方式、学习氛围和态度等方面影响颇深。本文以大学生为研究对象，深入研究网络文化对大学生的影响。并对此提出针对性的对策，引导大学生正确认识网络文化。
关键词：网络文化；大学生；思想观念
A SURVEY OF THE INFLUENCE
THE INTERNET CULTURE HAS ON UNDERGRADUATES
ABSTRACT
along with the network popularization，Internet culture has infiltrated into each social life aspect. As the main force of internet culture consumption, university students are overly influenced by it, especially in their ideology, the way of study, and their attitude . With college students as the objects, the influence of network culture on them is being studied. In the end, countermeasures have been put forward to guide students to correctly understand internet culture.
KEY WORDS: internet culture, undergraduates, ideology and morality
前言
网络文化是一种新型的文化形式，是信息技术、网络技术和文化技术的融合体。相对于传统的农业文化、工业文化等，网络文化在实践性和时代上具有鲜明的特点，这种文化具有的虚拟、开放、多元、社会和个体性影响着社会各个层次的人群和方面。而大学生作为社会人群的代表，对新型事物具有强大的接纳和学习能力。因此，在一定程度和环境上，网络文化对其的影响大过各个阶段的人群，迅速的改变大学生的思想观念，学习方式、学习氛围和态度等。本次调研基于此背景的情况下，为了解网络文化对大学生的具体影响，以调查问卷的形式，面对西南大学不同年龄性别的在校学生，从性别和上网频率和时间关系、年级和上网时间及频率的关系，上网和自主学习能力的关系、网络消息可信程度和心理影响等几个大方面进行问卷、统计，通过SPSS统计软件对调研数据进行分析，结合相关研究分析数据，得出调研结果。从而了解网络文化对大学生思想行为等方面的影响，并以此为基础，提出相应的措施和建议，达到从主观方面引导大学生正
确认识网络文化，例如提高其网络道德水平、意识和自身网络素质，和学风氛围，推动网络文明建设，发展科学向上的网络文化等目的。
一调研方法
1 调研对象和方法
本次调查对象为西南大学全日制在校本科生和在校研究生，涉及农、理、工、经、管、文、法等各个专业各年级学生。
调研方法以问卷调查为主，采用随机抽样调查，随机发放，统一收回问卷。具体方式是网络问卷调查：通过在问卷星中导入设定好的调查问卷，编辑制作好问卷后，通过同学帮助，将问卷链接通过QQ和微信发给各专业各年级学生，完成问卷填写。本次调研共计发放问卷300份，收回284份，其中有效问卷266份，占总发放问卷的88.67%。其中最小年龄18岁，最大年龄24岁；男生154（57.90%）人，女生112(42.11%)人，男女性别比为1.38 ：1；大一58（21.80%）人，大二40（15.04%）人，大三84（31.58%）人，大四34（12.78%），研究生50(18.80%)。详见表格1。
表1 基本信息
项目分类值频数百分比（%）
性别男生154
112 57.90 42.10
女生
年级新生（大一-大
二）98
168
36.84
63.16
老生（大三-研究生）
生源农村97
169 36.47 63.53
城市
2 问卷调查设计
在设计问卷时，我们仔细考虑了本项目要调研的主要问题和针对人群，在确定了研究对象后对问卷问题进行一一设定，对于所提问题，我们充分考虑了：(1)问题的合理性。合理性要求必须和所调查的主题密切相关，如果违背了这一点，那么再精美的问卷都是没有意义的。(2)问题的一般性。问题的一般性要求问题具有普遍意义，这是问卷设计的一个基本要求，例如在问卷中，我们用到了许多诸如“ 其他”的选项，将我们没有重点研究的问题归为一类，这样方便我们后期
的统计和分析。(3)问题的逻辑性。问题和问题之间的逻辑性使整个问卷具有整体感，从而能使我们能够获得比较完善的信息，使调查对象感到问题集中，也让整张问卷成为一个相对完善的小系统。(4)问题的明确性。在问卷中，我们做到了提问清晰明确，这样便于被访问者做出明确规范的回答，避免了被访问者在选择上发生困扰，也避免了有效信息的流失。(5)问题的非诱导性。在整个问卷的设计中，我们充分考虑了问题的非诱导性这个要求，我们不为了刻意得到某种结论而提出一些具有诱导性的问题，在问题设置中，我们做到中性位置，不参和提示和主观臆断，这样就做到了将被访问者的独立性和客观性充分体现出来，从而得到的数据就会更加真实有效。
二调查结果及分析
1 大学生性别和上网频率及时间的关系分析
表2 大学生性别和在校期间上网情况
Count
在校期间上网情况（%）Total
经常上网偶尔上
网
从不上
网
性别男39.97 15.87 0.23 154
女29.09 13.25 1.59 112 频率70.98 27.34 1.68 266 对大学生上网频率（含手机上网）的调查项目中设置为经常上网、偶尔上网和从不上网三个选项，从表2中可以看出经常上网的同学占70.98%，偶尔上网的为27.34%，不上网的同学仅占1.68%。进一步分析可以看出经常上网的男生占总样本的39.97%，经常上网的女生占总体样本的29.09%，男生经常上网的频率要比女生高；偶尔上网的男生占总样本的15.87%，偶尔上网的女生占总体样本的13.25%，男生偶尔上网的频率要比女生略高；从不上网的男生占总样本的0.23%，从不上网的女生占总体样本的1.59%，女生从不上网的频率要比男生高。
Coun
t
每天上网时间（%）
0-1小时
1-2
小时
2-5
小时
5-8
小时
超过
8小时
性别男 4.31 29.935.813.416.3
8 7 5 9
女17.2
3
23.4
4
39.4
5
11.3
7
8.31
频率12.2
1
27.3
4
37.2
3
12.9
6
10.2
6
从表3中可以看出，男生上网时间控制在0-1小时的比例为4.31%，女生上网时间为0-1小时的占17.23%，男生和女生每天上网时间为2-5小时的占大部分，男生上网时间超过8小时的人数是女生的两倍。由此可见，男生上网时间比女生长，这也说明男生的自我控制力在女生之下，比较容易沉迷于虚拟的网络游戏里。所以网络引导工作中，应当有所侧重点，需要极其重视给男生辅导和关注。
通过对于大学生性别和上网时间的调查分析，可以发现网络已经融入到了现代大学生的生活，网络使用已经成为大学生生活、学习必不可少的一部分。所以如何对大学生进行正确的网络引导是值得大家思考的一个重要问题。通过单因素方差分析发现，上网时间在不同年级间同样存在显著差别（结果如表3）。
2 大学生年级和上网频率及时间的关系分析
频率在校期间上网情况（%）
经常上网偶尔上网从不上网年级大一67.23 30.25 2.52
大二72.56 26.35 1.09
大三67.43 31.54 1.03
大四64.12 34.56 1.32
研究生74.54 25.31 0.15 频率69.52 28.89 1.59 从表4中可以看出经常上网的同学占69.52%，偶尔上网的为28.89%，不上网的同学仅占1.59%。进一步反映出，网络生活已经成为大学生们不可或缺的精神世界以及生活方式，从侧面反映了高校硬件条件的不断提高，计算机和网络在大学校园已经普及。这为大学生普及网络知识和上网学习创造了良好的条件。从调查中不难发现，大一学生经常上网的频率低于其他年级，大一时期是进入大学生活的开始阶段，是树立大学生活学习风气最重要的时期。所以对大一学生应该开展适量的网络教育活动，让大一学生养成良好的上网风气，控制上网时间，防止他们沉溺于网游之中。
表5 大学生年级和每天上网时间情况
Count 每天上网时间（%）
0-1小时1-2小
时
2-5小
时
5-8小
时
超过8
小时
年级大一22.35 40.12 15.23 6.85 15.45 大二 3.69 33.58 33.69 14.23 14.81
大三 1.81 13.34 39.58 28.90 16.37
大四 5.23 51.28 35.26 6.21 2.02
研究
生
1.27 30.35 36.59 25.26 6.53
频率12.32 20.73 39.21 15.26 12.48 从表5中可以看出大一同学上网时间在两小时以下的比例为62.46%，而二三年级上网在两小以上的在60%左右。这也和前文的上网频率结果相吻合，进一步验证一年级是网络使用教育的最佳时机。通过对长时间（大于5小时）上网的数据分析，我们发现三年级学生中比例最高达45%，远高于其他年级，其中大于7小时上网时间的比例竟高达16.37%，这是非常值得我们大家关注的现象。非常有必要对这些长时间上网的同学进行合理引导。大三时期是一个极其重要的关键时间段，大三学生需要确定未来的职业方向，需要规划自己未来的道路，不能过度沉迷于网络世界中而荒废人生。因此学校需要开展和组织一些知识讲座，以此来启发大三学生。
3 上网地点和性别及年级的关系
Coun t
上网常去地点（%）Tota
l
寝室学校
机房
网吧教室其他
地方
年级大一39.5
2
21.8
7
29.2
4
1.34 8.03 58
大二92.3
5
4.23 2.45 0.54 0.43 40
大三64.2
3 1.26 25.4
3
0.35 8.73 84
大四47.8
6 2.34 11.3
5
1.21 37.2
4
34
研究生 23.43 67.53 7.45
1.25
0.34
50
频率
58.35
14.12
18.67
1.47
7.39
266
表6可见，大一新生在网吧上网的频率最高，说明大一新生才进入一个新环境中，在不能很好的适应大学生活的情况下会选择在网吧打游戏来逃避现实。再加上网吧里面的不良风气，这对于大一学生来讲是堕落的第一步。随着年龄的增长，去网吧的人数比例也在渐渐减少，这说明学校在于大学生生活逐渐融合的情况下，可以减少网游的时间，更多精力投入学习生活中。由此可见，学校应当多多开展课外生活，让大学生融入这个大环境。合理引导大学生正确上网也是极其重要的，怎么合理利用网络资源和分配上网时间是值得关注的问题。
4 上网对自主学习能力的影响
Count
在学习中碰到疑难困惑时的处理方法（%）
Total
上网查阅 和同学讨论 请教老师 性别
男 35.43 7.32 3.26 154 女
32.89 12.56 8.54 112 频率
78.72
11.57
9.71
266
随着时代的进步，互联网的出现打破了传统的教学方式。网络上有大量的学习网站、资料库、海量的信息以及多样的交流平台，因此学生们有了更多的学习渠道和学习方式。但是，正是由于网络的便利和高效，使得大部分学生过分依赖网络：做作业找网络，写论文找网络，开卷测试找网络。因此，大学生的自主学习能力正在逐渐丧失。表7中的数据分析显示出关于“在学习中碰到疑难困惑时，你会怎么办”选项中，选择“上网查阅”的占79％ ，选择“和同学讨论”的占12％，选择“请教老师”的占9％。
表8 性别和在校期间自主学习情况2
Count 完成作业的方式
Tota
l
百度搜索
和同学讨论
抄袭别人
独立完成
性别男39.2
5 6.9
6 5.3
4
4.77 154
女25.2
6
10.2
5
2.2
1
5.96 112
频率74.2
5
10.2
8
8.3
6
7.11 266
从表8中不难发现，由于他们过分依赖网络，对于老师布置的作业也常常不能够独立完成。在“老师布置的作业你常常是怎么完成的?(多选)”选项上，选择“百度搜索”的占74％，选择“和同学讨论”的占10％，选择“抄袭别人”的占9％，选择“独立完成”的仅为7％。由此可见，这种对网络的过分依赖以致滋生一些不良学风。比如，测试作弊，作业抄袭，论文拼凑，让同学代替点名等。关于“你在过去的测试中有过测试作弊的行为吗”选项中，选择“经常有”的占39％，选择“偶尔有”的占45％。不难发现，当代大学生的学风状况日益走下坡路。
党的十八大报告明确指出，全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。而培养创新精神的着力点则是塑造学生自主学习能力，培养学生独立思考问题能力，促使大学生批判性思维方式的形成。但是，在如此学风中，如何能够培养出大学生的创新精神？因此，此种学风状况亟待改善。
5 上网对心理和行为的影响
Count
是否相信发布在网上的公共信
息？（%）
Total
相信不相信不全信
性别男生78.93 8.23 12.84 154
女生64.23 10.34 25.43 112 频率72.34 9.32 18.34 266 这项调查分为许多个问题设置，对于“你怎么看待网络游戏？”这一选项中，大部分同学选择了“刺激过瘾”和“满足成就感”。对于“和传统的道德规范和法律规范相比，你觉得网络是怎样的？”这一问题中，大部分同学选择的是“是虚拟的，不必太认真”。对于“当你无意中看到反动的宣传文章或讨论时，你一般是?”这一问题中，超过一半的同学选择的是“好奇，进去看看”。同时，表9也显示，超过70%的同学会相信网络上面的言论。由此可见，网络信息已经深深的影响了大学
生的心理。众所周知，当前社会大环境颇显浮躁，整体的价值取向大多倾向于功利和实用，世界喧嚣，物欲膨胀，人格肤浅。这些也都通过网络渗透到本该安静的大学校园中，深刻地影响大学生价值观的形成，大学生的学习态度越来越向世俗和实用的方向发展。
表10 网络信息对于行为的影响
Coun t 在网络空间中的行为规范吗？（%） Tota l 非常规范 规范
一般
不太规范
性别
男生 11.98 24.25 56.44 7.33 154 女生 15.17 45.87 33.89 5.07 112 频率
12.31
35.42
45.65
6.62
266
当代网络信息丰富、使用便利、功能强大已紧紧抓住了大学生的眼球，网络信息对于大学生的心理产生了深刻的影响后必当影响他们的行为。对于“你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象怎么看？”这一问题中，大部分同学选择的是“别人都在骂，所以我也骂”。可见，无形中使网络世界成为发泄情绪的工具，更受到年轻人，特别是当代大学生的青睐，大学生普遍认为这样就能缓解现实生活中带来的压力和不满。
三 对策和建议
网络文化对大学生的影响不仅有积极的一面，也有消极的一面，要多方力量的综合作用，比如政府和社会各方应共同努力，打造良好的社会大环境；学校各级部门加强学风宣传教育，共同营造良好的校风；学生要严格要求自己，不断增强学习的积极性和主动性等。
1 改革传统思想政治的教育模式，加强高校学风建设
传统的思想政治教育模式大都过多地强调政治教育功能和社会价值 ，忽视了个体价值，因而常常出现政治教育泛化的现象，此种思想政治教育模式是计划经济时代的产物，所以传统 狭隘的思想政治教育模式必须要进行改革，以适应新时期教育发展的时代需要。
提高教师的整体素质，用优秀的教风影响并带动大学生形成良好的学风。教风的优劣直接影响着学风的好坏。近年来，由于受资本逻辑和功利主义价值观的影响，一些高校教师职业道德下降、责任感缺失，导致其师德不崇高、教风不严谨，这直接影响大学生的学风。
2 充分开发高校的校园网络资源
一味地限制大学生的网络生活是不恰当的，充其量只是一种治标不治本的下下策。目前，基本每所大学都有自己的网络主页，也有比较充足的校内网络资源，可惜的是学生登陆学校网站的几率很低，他们利用校园网的目的也很单一，多是查询测试成绩，少数学生会通过校园网查找学习资料。校园网络的传输速度就更加不敢恭维，有时候打开一个网页也需要几分钟。网页内容的有限性、网络速度过低，使大多数学生选择了在网吧上网，只有极少学生选择在学校机房。这就为我们进一步开发网络资源，为学生提供更多的校内上网的机会提供的改进依据。学校应加强校园网建设，丰富网页内容，提高网络传输速度，为学生建立绿色网络通道。
3 加强高校的教育引导和管理
虚实结合，加大对学生管理和教育的力度，引导学生正确利用网络，自觉养成良好的学习习惯。互联网科技的发展是社会的进步，但是新生物的发展总是曲折的，高校应掌握舆论的控制权，引导网络文化朝着健康的方向发展。因此，在内容选择上，应将大学生的身心健康发展放在第一位，同时在课外实践上，应积极引导大学生投身社会实践中去。在处理问题上，较多关注学生的心理健康发展，照顾学生的自尊和自信，给予更多的关爱，而不是一味的处罚和打击。另外，大力宣传和谐文化的构建，促进多方共同搭建健康的网络平台。
4 丰富校园生活，营造良好的校园文化氛围
高校可以利用自己的文化资源，开办各种学术讲座，加深学生对专业的认识，并提高学习积极性；也可以开展各种文体活动，满足大学生们友谊社交、独立自由活动等的需要，调动他们的参和热情，减少对网络的痴迷；还可以创办各种社团组织，为他们发挥特长提供充分的空间和展示的舞台，使他们在现实生活中获得更多的成就感，减少对虚拟世界的依赖。
5 提高自身素质，学会自我节制
增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人文关怀双重人格魅力的人，网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求，理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时，充分考虑人和社会的良性
互动。
培养广泛的兴趣爱好。拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网的时间，在现实在参加更多的休闲活动，加强人和人之间的交流。
寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式，寻找真实的支持。如和辅导员老师、心理咨询老师多交流，听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩，以满足心理需要等。
六、摆正心态，加强心理健康教育
一个人的生活态度决定了一个人的处世方式，积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候，将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因，问题总会解决的。把网上的真诚释放的心态延续到现实中，剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中，也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人和人之间的交流。
加强心理健康教育，提高大学生的心理品质从心理角度分析，大学生沉迷网络主要是由于他们的好奇心、从众心理、逃避心理、自卑心理、依赖心理等导致的，因此要针对这种情况加强对大学生的心理健康教育，提高他们应对挫折的能力，勇于面对现实生活。通过开设心理学课程和心理健康教育讲座普及心理卫生知识，提高大学生对自身心理特点的认识，使他们学会自我调节，提高自制力。通过团队训练的方式引导他们在人际交往中培养自信心和包容力；也可以让网络成瘾的学生组成心理训练团队，就其沉迷的原因进行交流，寻找个体沉迷网络的症结，在相互鼓励中摆脱网瘾。
参考文献：
[1]汪芳芳,吉晓华,陈绍山,屠磊. 大学生网络群体及网络使用情况调查报告——以滁州学院为例[J]. 滁州学院学报,2013,03:108-111.
[1]张英杰,冯志红. 大学生网络使用情况调查及心理变化影响分析[J]. 现代物业(中旬刊),2012,06:35-37.
[2]万峰. 网络文化对大学生伦理道德影响的研究[D].上海师范大学,2009.
[3]陈佳. 网络文化对当代大学生价值观的影响及教育引导对策研究[D].西南大学,2013.
[4]鞠晓天. 网络文化对大学生价值观的冲击和调适[D].大连海事大学,2013.
[5]李莺莺. 网络文化对大学生群体价值观的影响研究[D].信阳师范学院,2013.
[6]谭福强. 论网络文化对我国大学生思想品德的影响及教育对策[D].武汉大学,2005.
附件1：
网络文化对大学生影响的调查问卷
感谢同学们抽空为我们做这份问卷!该问卷共有20道题。
1.您的性别？ [单选题]
○男
○女
2.你所在的年级是？ [单选题]
○大一
○大二
○大三
○大四
○研究生
3.你知道什么是网络文化吗？ [单选题]
○模糊地了解一点
○清楚的了解
○一点也不了解
4.在校期间上网频率为？[单选题]
○经常上网
○偶尔上网
○从不上网
5.你通常上网的地点在哪里？[单选题]
○寝室
○学校机房
○网吧
○教室
○其他地方
6.目前你平均每天上网(包括手机)时间为？ [单选题] ○1小时以下
○1～2小时
○2～5小时
○5～8小时
○8小时以上
7.上课时你会玩手机吗？[单选题]
○经常玩
○从不玩
8.你目前获取信息的主要渠道是网络吗？[单选题]
○是
○不是
9.你认为网络上的教育资源 [单选题]
○比较缺乏，种类太少，质量不高
○还可以，有些教育站点不错
○教学信息丰富，更新及时，交互性强
○不太了解，很少关注这方面内容
10.在学习中碰到疑难困惑时，你会怎么办？[单选题] ○上网查阅
○和同学讨论
○请教老师
11.老师布置的作业你常常是怎么完成的？[单选题]
○百度搜索
○和同学讨论
○抄袭别人
○独立完成
12.你在过去的测试中有过测试作弊的行为吗？[单选题] ○经常有
○偶尔有
○从无
13.你怎么看待网络游戏？[单选题]
○刺激过瘾
○可以展示自己的才能，满足成就感
○无聊，浪费时间
○没玩过，不好说
14.和传统的道德规范和法律规范相比，你觉得网络 [单选题]
○是自由的，完全可以不负责任
○是虚拟的，不必太认真
○是不健全的，尚待和现实社会相适应的规范
○是不同的，需要发展其自身的规范
15.当你无意中看到反动的宣传文章或讨论时，你一般是 [单选题]
○好奇，进去看看
○奇文共赏，并主动到相关网站了解信息
○置之不理
○仔细阅读，作出自己判断，并提醒相关部门注意
16.你在网上聊天或发表看法时，是否使用过不文明的语言或符号缩写？[单选题] ○没有使用过
○偶尔有过
○经常使用
17.你对现在语音聊天室、论坛、贴吧存在的骂人现象怎么看 [单选题]
○非常反感
○没什么，很好玩
○别人都在骂，所以我也骂
○无所谓
18.你会相信发布在网上的那些公共信息吗[单选题]
○相信
○不相信
○不全信
19.你觉得自己在网络空间中的行为规范吗？ [单选题] ○非常规范
○规范
○一般
○不太规范
20.你上网最常做的事情是（最多可选4个） [多选题] □聊天交友
□讨论热门话题，论坛、贴吧跟帖灌水
□看电影、听歌或玩游戏
□查询资料.浏览新闻和评论
□下载各类资源
□收发电子邮件
□更新博客
□网上电子商务
□其他
网络对大学生活的影响
网络对大学生活的影响 摘要：如今，网络与我们每个人密切相关，上网的方式也经历了从传统的单一的计算机与网络的关系到现在各种移动终端设备的变化，可以说网络已经渗透到现代人生活的各个方面。然而，正如大多数人所说，网络就是一把双刃剑，不同的人有不同的认识，也有各自不同的用处，结果也各不相同。 关键词：网络与大学生活，双刃剑，利用网络，网络信息真实性 引言：作为信息的载体，网络有其自身的特点： 信息容量大：我们处在信息时代，每天的信息可以说是浩如烟海，网络尤其是各大网站提供了信息传播的平台，使更多人能了解到想要的信息。 时效性：利用网络能在事件发生的第一时间获取事件信息，各大门户网站的竞争也使这种时效性的准确度得到很大程度的提高，如今，通过电视直播，网络电台直播，我们可以明确的知道我们关注的内容。 分享性:正是有了这样的一个共同交流的平台，使得信息不再是传统上的一个人或者是人活动的相对较小的圈子，而是一个庞大的交流圈，每个人可以在里面畅所欲言，分享各自的东西。 便捷性：可以毫不夸张的说，网络改变了人们的生活方式，通过网络，每个人的想法就是更简单，更快捷。 在网络带来方便的同时，也掺杂着负面的效应，毕竟网上信息量大，鱼龙混杂，不免有不良的垃圾信息等。这对大学生的思想导向起了不利的影响。 1.正确认识网络这把“双刃剑” 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，全面分析。首先，我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给大学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了大学生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐
大学生网络购物调研报告
大学生网络购物调研报 告 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
调查报告 大学生网络购物情况调查 北京化工大学北方学院 班级：会计1117 姓名：张伟 2014年 9 月 19 日 目录 摘要 (1) 调查策划书 (2) 问卷调查 (4) 调查结果 (7) 调查报告 (15) 摘要 关键词： 大学生、网购、消费、市场调研 摘要： 随着网络普及，电脑成本的不断下降，网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆，最适合上班族、年轻族群购物口味
的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式，以其特殊的优势而逐渐深入人心。大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是未来购物市场上的潜在用户。但其中也分为两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网购有一定的顾虑。针对这种现象的出现，本人进行了小范围的市场调查，通过对50名在校大学生进行调查，预测出北京化工大学北方学院学生网络购物的相关数据，然后进行分析，得出调查结果。根据结果分析出网络购物存在的一些问题，并提出具体有针对性的改进建议。 调查策划书 一、调查背景 互联网和通信技术的高速发展，使电子商务迅速普及。网上购物越来越贴近人们的生活，网上购物的模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起，正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。所以我对大学生网上购物进行调查。 二、调查目的 对大学生网上购物的调查，以便了解大学生在网上购物的情况与需要，及网购这个快速发展的新型行业存在的一些问题，并能提出针对性的建议，以便这个行业更好的发展，也便于我们的生活。 三、调查内容 大学生网购相关情况
(完整版)网络文化对当代大学生的影响
网络文化对当代大学生的影响 网络技术的迅速发展和普及已使人类进入网络时代，网络开始与人们的生活息息相关，并深刻地改变着人类社会的生产、生活和交往方式，同时更深刻地改变着人们的思想、观念和内心世界。它不仅表现为一种技术现象,更形成为一种独特的文化———网络文化,虽然还远未成熟,但由于其以网络为载体,特有的形式和丰富多彩的内容,对人们极具吸引力。网络文化以其强大的发展势头，特别是独特的表现方式和传播特点，迥异于传统的文化种类和形式，给传统文化带来了巨大的影响，并越来越深刻地影响着大学生。大学生作为具有较高知识素养的青年群体，其传统的文化较为薄弱，因此更容易适应文化，最易接纳时尚的文化潮流。随着网络的进一步完善和普及，大学生与网络的联系更加密切，网络对于大学生的影响越来越大。网络文化的特点决定了它对大学生的影响是多层次、多角度和多方面的。为更深入了解网络文化对大学生的影响，为此我们实践小组做了一个调查问卷来调查本校内大学生使用网络的情况，以及对网络文化的看法。 调查显示，有57.89%的同学每月使用网络两个小时左右，网络的吸引力方面，63.16%的人认为网络具有较强的娱乐性，可以在繁忙之余放松心情，也有26.32%的人网络主要在于网络资源的共享性，可以搜索到自己需要的资料。89.47%的人认为网络对自己生活的影响为较大或很大。如果对事件的认识和态度与大部分网民不一致，且经过思考认为自己的是对的，只有21.05%的人会在网络上表明自己的态度试图说服其他网民，36.84%的人不表明态度保持沉默，42.11%的人在网络上表明自己的态度，但不做说服他人的努力。对于网络文化对大学生价值观的影响的调查中，大部分人认为网络影响大学生辨别是非的能力，开阔了大学生的眼界，提高了大学生的创新思维。 世界上任何事物都有利弊两个方面，网络是一把双刃剑，对大学生具有积极和消极两方面的影响。网络文化对大学生的积极影响主要有： 1网络文化有利于改善大学生人际交往关系。网络的一体化拓展了大学生人际交往，通过网络可以实现异地人的广泛交往，大学生的人际交往能通过网络与众多素不相识的人交往，大大的丰富了大学生人际交往的渠道。2.网络文化增强了大学生学习知识和查找资料的高效性。互联网的普及，有利于大学生在网上搜集到自己想要学习的东西，方便资料的搜集，从而提高学习效率，缩短宝贵时间和精力。3.网络文化拓展了大学生视野和思想空间。网络文化的全球与超越时空性，有利于青少年开拓视野，青少年可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。4.网络文化极大地丰富了大学生业余生活。网络文化具有内容丰富，传播快捷，环境开放，覆盖面广的特点，给我们的工作学习和生活带来许多便利。大学生的业余时间较多，合理地利用网络，极大地丰富了大学生的业余生活。 网络文化对大学生的消极影响主要有： 1.网络文化导致大学生价值观取向多元化。2.网络文化使大学生学习一些不良信息，并且陷得很深，无法自拔。网络文化是一种多元的文化，由于大学生了解信息的渠道更宽，接触面更广，接触不同的观点更多，容易在思想上形成两个突出特点。网络文化导致大学生道德意识弱化。网络文化使道德缺失现象严重。在网络中网络言行随意放纵，使用不文明的语言或符号，来发表自己的看法。在网上私自使用别人的帐号等行为都是不道德的。3.息垃圾的威胁。由于大学生对垃圾信息的辨别力还不够强，所以这对他们毒害之深是难以估计的。 4.网络文化削弱了部分大学生对深层次问题的思考和探究。网络文化的即时快捷，造成了大学生艰苦奋斗勇于创新的精神少了，在学习上表现过于依赖网络，不利于大学生深刻思考和探究。 综上所述，网络文化资源给大学生带来了方方面面的好处和坏处，大学生在丰富的网络文化面前往往会不知所措，盲目浏览，浪费大量时间与精力，学校应该有目的地引导大学生充分利用网络文化并积极寻找各种有利的网络资源，满足学习与研究的需要，应该有意识地去引导大学生端正上网态度，自觉去浏览那些文化层次较高的网站，主动追求高层次的网络文化内容，为自身的成长发展服务。同时进一步促进正确的、高层次的网络文化的形成。
网络安全及其对大学生的影响
信息时代的网络安全及其对大学生的影响 的看法和建议 高校校园网络的迅猛发展，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击。对师生尤其是对大学生的思维方式、价值观念、精神世界产生了不可忽视的影响。同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。因此，在高校信息化校园建设过程中，只有进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革重要性的认识，准确把握网络文化的发展方向，分析研究网络文化的特点和规律，切实克服网络文化所产生的种种负面影响，才能使网络文化为高校各项工作服务。 一、信息时代网络对大学生的影响 （一）大学生利用网络进行违法犯罪行为 1、发表不当言论 由于网络的开放性、虚拟性，上网族可以匿名在网络上表达自己的观点和看法。如果没有较强的社会责任感，大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点，这种观点正确与否发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄。这种不负责任的宣泄有可能会对国家，或某个组织，或是对某一个体造成伤害。严重的还会触犯国家的法律，造成犯罪。比如华南理工大学一名学生因个人爱好在电子公告上张贴武器发展的相关信息，造成了国家泄密事件，触犯了国家法律。 2、扮演黑客，进行网络攻击和入侵 大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理，网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。因此，一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击，侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密，走上犯罪道路。 3、传播不良信息 互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用。但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，而在我国上网族中，25岁以下的青少年就占54.2%，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒”的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。大学生一旦沉迷于这些不良信息，就会不可自拔，进而成为色情网站的“常客”，甚至会利用网络传播这些不良信息。 （二）大学生网络上当受骗 网络聊天随着互联网的发展应运而生，大学生是一个思想活跃的群体，容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚。网络聊天给他们带来了很大的乐趣，为他们提供了一个可以和任何陌生人交流、沟通，甚或是交朋友的平台。因为网络是虚拟的，上网族通过它获取到的信息都是华丽的，而信息是否真实，却缺乏考证。因此，在聊天中对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增
大学生网络情况调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生网络情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感 到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利 用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够 自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是，也明显地存在着许多不足。 值得关注：近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查，我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低， 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为
31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上；全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣；有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为；网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视：高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工
网络文化对大学生的负面影响及其对策共6页文档
网络文化对大学生的负面影响及其对策（作者:___________单位: ___________邮编: ___________） 摘要:随着网络的普及和发展,它已经渗透到社会生活的各个领域。网络在给大学生带来积极影响的同时,也不可避免的造成了一些负面效应,并且严重地冲击着大学生的世界观、人生观、价值观和道德观。 关键词:网络文化;大学生;负面影响;对策 网络时代所构建的新的生存方式和生活方式,广泛而深刻的影响着大学生的思想政治观念、价值取向、道德判断、文化理念等诸多方面。网络文化的兴起与发展,正加速改变着大学生的思想状态,影响着他们的认知、情感和行为。网络文化的负面影响越来越受到社会的普遍关注。因此,我们要充分利用网络资源对网络时代大学生行为的教育和管理提出几点建议,以期达到正确引导的目的,从而使大学生能够健康成长。 一、网络文化对大学生的负面影响 网络是一个开放的世界,网上的信息良莠不齐,特别是在目前网络立法监督还不够完善的情况下,网上反动、色情的信息随处可见。大学生正处在世界观、价值观和人生观形成的关键时期,如果不能给他们提供一个健康积极安全的网络环境,就会很容易导致他们缺乏是非辨别能力、自我控制能力和选择能力,进而使得他们难以抵御
网上的各种不良信息的侵蚀,很容易在不知不觉中受到不良影响,网络的不文明现象,甚至网络犯罪也就显现出来了。 一是网络的多元化,使得各种思想、各种价值观都出现在网络之中 网络能够超地域无障碍的交流,它既是信息的集散地,又是信息的垃圾场,各种合法信息与非法信息、有益信息与垃圾信息都混杂其中,从而产生网络“信息污染”现象。在多种观念相互激荡、多种意识形态相互影响、多种文化相互融合的网络时代,大学生网民的思想观念面临着西方意识形态的全面渗透和前所未有的冲击。以美国为首的西方发达国家基本掌握着网络信息的关键技术,网络正在成为灌输西方价值观的一个基本工具。我国作为技术上的“后起国”,在网络信息中,维护教育主权和马克思主义在意识形态领域的指导地位,防止敌对势力对我进行“西化”、“分化”的图谋,其任务是十分紧迫和艰巨的。[1]网络中的垃圾文化的传播会导致大学生价值冲突,使其价值取向多元化,进而大学生的道德意识逐渐弱化。 二是网络的开放性,易忽视现实的规则约束 网络是一个失去了某些强制“他律”因素的自由空间,是一个虚拟社会,在网络环境中缺少社会舆论的监督和现实的规范约束,使“他律”作用下降,容易诱发道德行为的失控。网络世界里没有相同于现实世界的规则约束,它的开放性容易使他们忽视现实生活中的社会规范和道德约束力,违规行为便频频出现了。很多的网络不文明现象在不断增多,有个别大学生网络道德自律性差,在网上匿名肆意
网络文化对大学生的影响调研报告
网络文化对大学生的影响 调研报告 The final revision was on November 23, 2020
网络文化对大学生的影响调研报告 ——以西南大学为例 摘要：随着网络的普及，网络文化已渗透到社会生活的各个方面。而大学生作为网络文化消费的主力军，深受其影响。尤其在思想观念、学习方式、学习氛围和态度等方面影响颇深。本文以大学生为研究对象，深入研究网络文化对大学生的影响。并对此提出针对性的对策，引导大学生正确认识网络文化。 关键词：网络文化；大学生；思想观念 A SURVEY OF THE INFLUENCE THE INTERNET CULTURE HAS ON UNDERGRADUATES ABSTRACT along with the network popularization，Internet culture has infiltrated into each social life aspect. As the main force of internet culture consumption, university students are overly influenced by it, especially in their ideology, the way of study, and their attitude . With college students as the objects, the influence of network culture on them is being studied. In the end, countermeasures have been put forward to guide students to correctly understand internet culture. KEY WORDS: internet culture, undergraduates, ideology and morality 前言 网络文化是一种新型的文化形式，是信息技术、网络技术和文化技术的融合体。相对于传统的农业文化、工业文化等，网络文化在实践性和时代上具有鲜明的特点，这种
如何减少网络对学生的影响
如何减少网络对学生的影响 网络对青少年了解知识，掌握技术有一定的积极意义外，也对青少年的成长产生了许多不利的影响，并且日趋明显。首先网络会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响青少年正常的认知、情感和心理定位。还可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。其次，迷恋网络还可能使青少年产生精神上瘾。一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言滥语，性格愈加怪异。对此，要积极加以教育、引导。所以，我们应当积极采取一些措施。 一、家长们可以采取以下措施： 1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。 家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网的欲望。 2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。 家长老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识的将青少年的视线从网络上转移。 3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。 家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷。 4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。 首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友等外部支持。 5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩子的作息时间。以此构建一个良好的外部小环境。
大学生网络文化月活动策划书
大学生网络文化月活动策划书 一、活动介绍 在网络文化日新月异的发展同时,为了拓展同学们阅历以及对网络认识,我院计算机协会特举办首届网络文化月。经过精心策划和细心部署我们确定了这次活动这次主要以比赛形式进行。以下是这次文化月系列活动的整体方案: 1、计算机知识讲座 2、作品设计比赛 3、CF大赛 4、网络征文比赛 二、活动目的 宣传计算机协会以及计算机知识,在日新月异的网络快速发展的今天计算机的重要性越来越为明显,提高同学对网络的发展以及对其健康的认知;提高同学们对计算机喜爱。 三、活动时间、地点 待定 四、活动对象 计算机与信息工程系全体大一学生 五、前期准备 1、前期宣传、出展板
2、让各班组织参赛队伍(可以多支) 3、邀请评委及演讲老师 六、注意事项 1、活动组队(每组可最少3人,最多可5人)的形式参加比赛 2、做好突发时间应急预案 七、活动流程 A、计算机知识讲座 1、工作人员提前布置会场 2、同学入场 3、主持人介绍主讲老师 4、老师做演讲 5、主持人宣布结束 6、组织有序退场 B、作品设计比赛(CAD、PS、PPT、网页作品、flash作品等) 1、组队选手提交作品 2、选手首先依次通过展示自己初赛的作品,在展示作品的同时须在规定的时间内介绍自己的作品,表明自己的设计意图、主题思想、操作技巧等。
3、组队可以只有一幅作品,多幅作品取平均分 4、作品如果出现抄袭现象取消其参赛资格 C、CF大赛 统一时间在统一地点分组进行淘汰赛; 具体形式另行通知 D、网络征文比赛 主题不限,可以是计算机的发展史,网络的安全性,网络发展方向,互联网的健康等等。组队可以提交多篇亦可提交一篇,多篇以最高分计算。此次网络征文比赛主要还是提交老师进行评分。 E、统计团体总分,排名并颁奖 八、后期工作 1、写活动总结 2、写通讯稿 3、出后期展板 九、人员安排 待定 十、经费预算 矿泉水:36元
大学生网络行为调查报告
【调研报告】 大学生网络行为调查报告 一、前言 互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体,网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。 尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢?为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施, 我们以燕山大学里仁学院在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。 此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与 性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。 二、调研概述 １、调查目的 ①对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、 地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。 ②调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等 ③最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名 2、调查对象 本次调查以里仁学院大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大二、大三的学生为主，以大一的学生作为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。 3、资料收集方法 本次调查主要采取问卷调查法。问卷由17个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其它方面的具体情况。本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。
关于互联网对大学生的影响以及对策
关于互联网对大学生的影响以及对策 论文摘要：互联网对大学生的成长、发展起很大的促进作用，也会对他们产生负面的影响，我们应转变传统的教育模式．适应网络时代的要求。 论文关键词：互联网；影响；对策 互联网将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。如能正确利用网络．互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间．等等。但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。 一、互联网对大学生的负面影响 1、计算机网络的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化大学生的道德意识 互联网在强化青年地球村村民意识的同时，也弱化着他们的民族意识。所谓网络“新人类”。在他们身上我们会发现很强的国际色彩。这是因为互联网的使用跨越了时空的界限。增强了他们作为地球村村民的意识。这有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。但与这种“一体化”意识相伴的是种族、民族意识的弱化。民族认同感减弱。民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生了或可能产生影响和冲击。 2、网络文化的直接化、形象化对大学生的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高 不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔学生的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用。但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰学生选择有用信息的“噪音”，而且计算机网络挤占了学生阅读书本、思考问题的时间，阅读量的减少不仅影响青少年知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多大学生计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文．这种现象不能不让人担忧。 3、互联网的隐蔽性，将导致青年学生的不道德行为．违法犯罪行为也在增多 在一人一机的环境下，学生不必与其他人面对面的打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束；同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷。侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵等案件逐年增多。 4、互联网的虚拟性将导致数字化人的出现，造成青年学生的非人性化的倾向 由于网络将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间，这样，全球实际上有两种存在，即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在，这两种存在之问的反差十分巨大。造成了许多青年逃避现实，不愿回到真实的世界中来。同时，人们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，人与人的交往比以往任何时候都困难，个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍。无法面对真实的社会。比如目前网上非常普遍的网恋现象。其实网络背后的那个活生生的人到底是一个什么样的人，双方都难以知道。可很多人就喜欢去追求这种符号化的情爱快感。 5、互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因 网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体．由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进一步严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络。淫秽、色情、暴力内容也在网上广为传播。这些造成了大学生是非观念模糊，道德意识下降．社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球大众不断的传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使青年形成西化的倾向，民族观念和爱国主义思想淡薄。 6、“网络上瘾症”、“网络孤独症”等对青年的身心健康构成危害与威胁。 电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的青年有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致青年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量。也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺少社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状。严重的甚至有自杀意念和行为。我们应该作出积极的、超前的反映。只要我们扬长避短。
关于大学生网络使用的调查报告
关于大学生网络使用的调查报告 1
大学生网络使用情况调查与分析 作者：虞昌胜时间： 3月31日调查背景：参考资料 调查方法： 开始时间： -12-26 结束时间： -3-31 样本总数：84 份 原始数据来源： 数据与分析： 第1题 1、您的性别[单选题] 选项小计比例 A、男4047.62% B、女4452.38%本题有效填写人次84 第2题您所读年级[单选题] 选项小计比例 A、大一00% B、大二1113.1% C、大三7285.71%
D、大四1 1.19%本题有效填写人次84 第3题您攻读的专业类别：[单选题] 选项小计比例 电信00% 计算机2 2.38%电子2 2.38%机械910.71%新闻2934.52%文学67.14%金融管理89.52%营销2 2.38%法律1 1.19%其它类2125% (空) 4 4.76%本题有效填写人次84 第4题您上网的主要方式是[单选题] 选项小计比例 A、到网吧1 1.19% B、在寝室用自己的电脑8196.43% C、借用同学的电脑1 1.19% D、经过手机1 1.19%本题有效填写人次84 第5题按照平时的情况，您一天上网的时间是多少？[单选题] 选项小计比例
A、1小时以内00% B、1-2小时78.33% C、2-4小时2125% D、4小时以上5565.48% E、无上网情况1 1.19%本题有效填写人次84 第6题您的网络活动有哪些？[多选题] 选项小计比例 A、登陆QQ或上微博7690.48% B、学习，查找资料5869.05% C、玩网络游戏3642.86% D、听音乐、看影视7386.9% E、网上购物5464.29% F、看新闻5160.71% G、逛社区，贴吧，论坛等3339.29% H、其它4 4.76%本题有效填写人次84 第7题以下哪项网络活动占您的时间比重最大？[多选题] 选项小计比例 A登陆QQ或上微博4958.33% B学习，查找资料1517.86% C玩网络游戏2529.76% D听音乐、看影视5363.1% E网上购物1821.43% F看新闻1619.05% G逛社区，贴吧，论坛等1517.86% H其它1 1.19%本题有效填写人次84
网络文化对大学生思想道德的影响
网络文化对大学生思想品德的影响 成员：罗霞 1005011119 马洁梅 1005011120 欧淑芳 1005011121 潘佳丽 1005011123 一、本课题调研的基本要求 1、通过调查将每一项问题的数据统计出来； 2、以统计数据为依据，分析大学生所感兴趣的网站及其内容的特征； 3、通过对各个相互关联的网站，形成的网络文化的分析，来研究其对学生的人生观、价值观的影响。 4、通过以上研究得出对学生吸收网络文化中的精华，自觉抵制腐朽思想的侵蚀等方面，进行正面引导的方法和措施。 二、调研提纲（本课题调研必须完成的相关子课题） 首先通过调研，全面了解大学生利用网络来做些什么？（设计一个调查问卷，调查范围包括：学生的个人资料、学习时间分配、学习方式、喜欢的网站和内容、在网上主要做什么事、生活方式、思维方式和思想品德等）。他们的兴趣点在那里？从而掌握大学生对网络的喜好和态度。 其次，对学生关注的网站及其内容进行分析，研究学生感兴趣的网站内容的特征。 再次通过对学生喜好、态度以及产生的原因和网站内容的相关分析，来研究网络文化对学生的人生观、价值观的影响。 最后通过分析网络文化对学生思想品德的正反两方面影响，找出
问题存在的原因。为高校学生工作中如何对学生进行正面引导，使学生能主动的抵制网络文化的负作用，提供一些可以借鉴的方法和措施。 课题调研的必需条件进行问卷调查、走访调查和重点调查，以调查研究所的数据为基你上网础，进行分析。 三、网络文化对大学生思想品德的影响调查统计结果： 1.你上网的频率如何？ 经常上网的33人偶尔上网的22人每天上网的9人没有不上网的人 2.你上网的主要目的是什么？ 听音乐、看电影的46人查资料、方便学习的45人聊天的38人打游戏的8人 3.你一般上网的时间为？ 在两小时以上的28人两小时以下的21人一小时以下的14人半小时以下的1人 4.一般你上网都喜欢关注哪方面的信息？ 学习资料40人新闻时事38人时尚资讯32人就业信息24人购物信息24人 5.你认为现在的网络流行文化健康吗？ 健康34人不健康30人 6.在日常的学习生活中你们是谈论社会民生问题多，还是娱乐问题多？ 后者多28人差不多21人没注意过12人前者多3人 7.你认为现今的网络流行文化会成为主流吗？ 会19人不会22人不确定22人 8.你认为促进现今网络流行文化环境的主要因素是什么? 生活方式的多样性50人社会转型的压力10人其他7人 9.你认为网络文化与传统文化的关系？ a互补36人 b网络文化有利于促进传统文化的传播与发展20人 c两者有较大冲突9人
网络对大学生的影响的文献综述
网络对大学生的影响的文献综述
网络对大学生的影响的文献综述 摘要：互联网作为媒体，集数据开放性、知识密集性、信息全面性、查找方便性等多种优点于一身，成为大学生认知自然、开阔眼界、储备知识的重要平台。在充分享受网络便利的同时，网络也给大学生带来了各种影响，其中，既有积极健康向上的影响，也存在着各种不利的影响，使我们大学生面临较为严峻的挑战。本文对近年来网络及网络文化对大学生学习生活的影响方面的主要研究成果以及研究状况进行总结，试对大学生在学习中对互联网依赖程度进行探析。 关键字：网络大学生学习影响 前言：互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网技术和现代通讯系统的高速发展、广泛运用和日益普及，使得信息传播在社会生活中发挥越来越大的作用，高校育人环境正在发生深刻的变化。网络已经成为大学生生活的重要组成部分，特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为，是一种全新的网络学习行为，是当代大学生学习行为的新形式。对大学生网络学习行为进行调查，了解大学生网络学习者的学习行为规
律，促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。 正文： 一、研究背景 网络是一个无穷无尽的文化信息源，它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。如何正确认识与使用互联网对大学生来讲是非常重要的。校园网给在校大学生通过网络获取各种有用信息提供了便利条件，利用网络学习已经成为在校大学生学习生活中不可缺少的部分。《在校大学生网络学习行为的调查研究》、《大学生网络学习情况调查研究》、《中国在校大学生网络行为分析》等文章中对中国大学生使用网络进行学习的情况进行了调查分析，综合来说，得出的结果如下：综合起来看，网络对大学生思想关联的影响有积极的，更有消极的。这与大学生接收信息的特点有关。大学生在接收网络信息方面表现出以下特点：一是好奇心强。青年人喜爱感受新事物、新思想，并对此产生浓厚的兴趣，对一些标新立异的学说往往怀着好奇的心情去追
大学生网络文化工作室积分管理办法实施细则
大学生网络文化工作室积分管理办法实施细则 第一章总则 第一条为提升团队协作能力，加强团队凝聚力，增强团队成员的责任感与归属感，同时为创造一个整洁有序的办公环境，提升网络文化建设工作办公室整体形象，特制定本积分管理办法。第二条本办法适用于：星辰工作室、面聊工作室、网络环境建设办公室、成电微盟工作 室、校园网络通讯社、视线工作室、办公室助理组全体成员。 第二章工作职责及行为规范 第一条各团队日常工作职责 (一)XXXXX (1)服务器管理。学工部各个服务器的日常维护工作，坚持对服务器相关端口进行监测，及时修补系统漏洞，定期进行系统备份，安装和管理防火墙，严格管理服务器用户，管理系统权限，制定合理的安全策略，定期对服务器网站安全进行检测等； (2)舆情监控。电子科技大学官方论坛“清水河畔”的日常管理工作，包括论坛管理，论坛用户管理，实名认证，以及对论坛发帖内容进行审核和管理等； (3)网站开发。开发和维护学工部相关网站：圈子，名师博客群，辅导员博客群，成电微盟等，定期更新相关内容，并对网站进行定期备份和安全维护； ⑷网站维护和管理。包括心理健康中心测试系统，学工部一站式服务平台等网站的系统 环境维护，保证网站和系统的安全运行环境； (5)技术培训。负责网络建设办公室各个团队的技术培训工作，团队相关技术的支持工作； (6)办公室网络环境建设和技术支持。负责网络建设办公室网络环境的搭建，系统的维护，以及相关设备的维护和安装工作。 (二)XXXXXX (1 )以APP软件推广及产品运营为目标，以与XX有关的工作为范围展开工作； (2)及时关注相关网站，做好相关新闻报道在 XXAPPk转发工作； ⑶ 时刻关注XXAPP上各版块用户的回复内容及活跃情况； (4)定期开展基于XXAPP勺主题活动，做好线上监督工作及线下的宣传引导工作；
大学生网络购物调研报告
调查报告 班级：XXXX 姓名：XXXＸ 学号:XXＸX
摘要 关键词: 大学生、网购、消费、市场调研 摘要: 随着网络普及,电脑成本的不断下降,网上购物已经从当时雾里看花遥不可及的状态，变成了当今最火爆,最适合上班族、年轻族群购物口味的一种购物方式。网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分，冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,以其特殊的优势而逐渐深入人心。大学生作为对网络最敏感的人群，他们对网上购物行为接受很快，是未来购物市场上的潜在用户。但其中也分为两派，一派热衷于网络购物，而其他人则对网购有一定的顾虑。针对这种现象的出现,本人进行了小范围的市场调查,通过对50名在校大学生进行调查,预测出西安培华学院学生网络购物的相关数据，然后进行分析,得出调查结果。根据结果分析出网络购物存在的一些问题，并提出具体有针对性的改进建议。 调查策划书 一、调查背景 互联网和通信技术的高速发展,使电子商务迅速普及。网上购物越来越贴近人们的生活,网上购物的模式在降低运营成本、方便快捷等方面的优势，大大降低了企业和个人的行业进入门槛，一时间网商
如雨后春笋般纷纷涌现。网络购物的兴起,正悄然改变着社会的商业结构和生活方式。所以我对大学生网上购物进行调查。 二、调查目的 对大学生网上购物的调查,以便了解大学生在网上购物的情况与需要,及网购这个快速发展的新型行业存在的一些问题,并能提出针对性的建议,以便这个行业更好的发展，也便于我们的生活。 三、调查内容 大学生网购相关情况 四、调查方法 1.本次调查为问卷调查。 2．问卷调查方式：随机调查。 3．调查地点:XＸＸXXＸ 五、样本量定 在校随机抽取5０人进行调查 六、问卷设计 1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷。 ２.本次调查问卷题器(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题。 ３．问卷设计后对调查问卷进行问卷效度（表面效度)评估。 4.问卷设计出来后进行试调查并据此进行修改和定稿。 七、调查执行
网络对当代大学生的影响论文-
摘要 随着网络的迅速发展以及大学生网络知识的普及，上网已经成为大学生生活的一种普遍现象，因为网络自身的快速发展和大学生对网络文化的积极参与，使得网络环境下加强大学生价值观教育是一个充满价值的问题。本文通过分析网络文化、网络游戏、网络经济等要素对学生生活中的影响进行分析。引导我们大学生树立科学的价值观，以及使高校的教育合理迅速的发展，提出网络快速发展环境下我们应该采取何种策略。 关键词：网络、网络文化、网络游戏、网络经济、当代大学生价值观。
目录 摘要 (2) 目录 (3) 一绪论 (4) 二开题依据、意义和目的 (4) 三网络环境与大学生的价值观以及问卷调查结果 (7) 3.1网络环境的概述 (7) 3.1.1网络环境的含义 (7) 3.1.2网络传播的划时代和多元化 (7) 3.1.3网络传播的通俗化和网络信息传播的低俗化 (7) 3.2当代大学生的价值观及其特性 (8) 3.21.当代大学生的价值观 (8) 3.2.2当代大学生价值观的特性 (8) 3.3问卷调查（网络环境对当代大学生的影响） (8) 四网络环境对当代大学生价值观的冲击 (10) 4.1网络文化对大学生价值观的冲击 (10) 4.2网络游戏对大学生价值观的冲击 (10) 五网络环境下的应对策略 (11) 5.1加强网络道德建设，创建文明健康网上家园 (11) 5.2加强监管力度，整治互联网低俗之风，确保网络健康文明发展 (11) 5.3学校学院文明上网之风传播 (12) 六结束语 (12) 七致谢 (13) 八参考文献 (13)
一绪论 随着信息化时代的到来，网络走进千家万户，大学信息化更是走在前列。互联网正广泛的渗入我们大学生生活的方方面面，随着互联网的普及程度日趋完善，网络已经成为高校不可缺少的一部分，互联网以其自身拥有的交互性、公开性、普及性、虚拟性、及时性无形地融入到大学文化、精神环境、日常行为中，正在潜移默化地改变当代大学生学习、思考、行为等生活方式，影响着我们大学生的政治、思想、文化、修养、道德风貌和价值取向。而青年是祖国的未来名族的希望，大学阶段是大学生在世界观、人生观、价值观发展成熟的阶段，如何借助网络因地适宜的帮助大学生在网络环境下树立正确的价值观是具有重要意义的。 二开题依据、意义和目的 2.1依据 随着信息化时代的到来，引领社会科技发展潮流的大学里，高等学校在运 用网络方面更是走在社会的前列，如今网络被运用到教学、科研、管理、服务 等领域。尤其是网络进入学生宿舍，大学生已经成为网络的主力军，根据中国 互联网信息中心（CNNIC）第29次中国互联网络发展状况统计报告指出，网民 规模突破5亿，网站规模止跌回升。互联网普及率较上年底提升4个百分点， 达到38.3%。中国手机网民规模达到3.56亿，同比增长17.5%，与前几年相比，中国的整体网民规模增长进入平台期。这一数据明显表明，中国的网络用户持 续增加，互联网普及率持续上升。