文科生VS理科生_初一作文

文科生VS理科生_初一作文
文科生VS理科生_初一作文

文科生VS理科生

听一首温暖的歌,在落日的余晖中翻开一本书.写写心情,收藏进树叶中夹在书里.

悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事.

文科生的生活也许是丰富多彩的,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千百年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走向幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课爬在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉.

有时抱怨一下死记硬背的枯燥,看厚厚的资料。被理科生鄙视,为数学苦恼,纵使那些题对理科生而言无比简单。

就是喜欢这样的生活,放肆的青春。

简单而不张扬的青春.从学校到家的简谐运动.ADp不断结合磷酸转换成ATp,燃烧花季雨季残存的轻狂.

习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶干枯了轻舞飞扬的豆蔻年华.也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。喜欢做化学或生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记.理科生的快乐很简单,解出一道历年高考理综试题,问明白一个知识点,就好像攀登上一个台阶,距离理想的太阳更近一点或是三五个人聚在一起攻克一道难题,即使争执也是快乐的,因为有共同的追

求,举起手高喊:我们的目标是没有难题!

在政治课上睡觉或正大光明的做理化习题,政治书干净到没有一个课堂记录,翻开可以闻见油墨的清香。

学理的生活很单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。

文科生pK理科生

文科生匆匆从理科教室前走过,窗户里面每一个人都低沉着头在一堆堆无尽的题海,她把脚步踩的很响,竟没有人抬起他们高贵的头颅,她轻轻的叹,真是悲哀的青春啊

理科生走过文科班,不屑的撇了一眼,他想真是没有前途的人们,单细胞思考,缺乏逻辑,在假象的梦幻中生活。

其实无论文科生理科生都有自己选择的不同生活与人生,在自己的快乐里一步步接近梦想,青春没有失败。

福楼拜说:世界上这一半人的快乐,另一半人不懂。也许就是这样。他们在自己的单轨上一路疾驰,奔向梦想。

高考体育文科生与体育理科生有什么区别呢

高考体育文科生与体育理科生有什么区别呢? 现在要分文理班了我是学体育的但是理科学的不好物理化学和数学都不好文科能学来但是听说体育文科生比理科生考的分要高一些专业分也要高一些并且选择的面窄一些。不知道是这样吗?现在我很犹豫不知道学什么好,谁能帮我分析下呢?谢谢! 答:没有什么区别,主要看你文科强还是理科强,首先是要体育成绩过关,不论你选文科还是选理科,体育分都是一样的,其次才是看你的文化成绩,只要到到录取分数线就可以,所以如果你的文科强,就应该选文科。至于选择面,对于体育生来说没有什么选择面,因为你就是体育生,没有什么可选择的。 体育生能报什么学校 体育生大都选择体育专业院校或有体育专业的综合性大学,例如北京体育大学和北京师范大学等。既然选择了当体育生,报考大学的种类与普通学生就有一定的差异,报考范围会小一些,但是也够你选的。毕业就业面也很广。 2012年广西高考分数线 根据教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定,结合我区2012年普通高校招生计划数和考生考试成绩情况,经过严格、科学的测算,我区今年普通高校招生录取最低控制分数线划定如下: (一)本科第一批(含A类、B类)录取最低控制分数线 理工类528分,文史类544分。 (二)本科第二批录取最低控制分数线 理工类444分,文史类473分。 (三)本科第三批录取最低控制分数线 理工类332分,文史类409分。 (四)高职高专录取最低控制分数线 理工类、文史类200分。 (五)体育类录取最低控制分数线 体育类专业的录取由文化分数线和术科分数线双线控制。各批次的录取最低控制分数线分别为: 普通本科(文化/术科):273分/84分。 独立学院本科(文化/术科):228分/72分。 高职高专(文化/术科):170分/60分。 (六)艺术类文化分数线 艺术类专业的录取由文化分数线和艺术类专业分数线双线控制。各批次文化分的录取最低控制分数线分别为: 普通本科

理科生进入段子界 文科生连段子都不配看了

理科生进入段子界文科生连段子都不配看了理科生也进入段子界了........近日,一条名为《当理科生进入段子界,文科生就连段子都不配看了........》的微博引起广大文科生网友的自觉转发,据说,这是赌上了理科生尊严的作品,文科生网友看完纷纷贡献上膝盖。不信?请看@司南-黄初八年正月雨不需要用到时间序列。收敛半径R=1/3,当x=1/3时,级数发散;当x=-1/3时,级数收敛;收敛域为D=[-1/3,1/3) 。顺便出题,此事给张柏芝和李亚鹏留下了巨大的心理阴影,求阴影面积。@为了数学豁出命函数收敛到1,也就是无穷年后他俩就不再是姐弟恋了,为了达到这一目标,几十年后就得入土为安而不选择火化,为了风光大葬让后人记住,坑一定要又大又深,那么就要问了挖掘机技术到底哪家强?@lobo_nariras:一群水分子相互鼓励着”我们要飞得更高就飘飘忽忽飞上了天,其它的水分子们仰望着它们感叹”真是蒸汽啊!今天听到最雷的一句话是一个理科生说”这酱油拉面咸得我质壁分离了。@任韧这笑话惊得我都有丝分裂了!@庄小哥瞬间就核小体缠绕起来了我........@小羊齿笑得液泡都碎了满手的细胞液........所以,你是文科生还是理科生?中文系的早就不耐烦听的13句话近日,一条名为《中文系的早就不耐烦听的13句话》长微博在网上热传,不仅中文系的网友冒泡称戳心,其他专业的网友也纷纷大呼躺枪。 1. “你们是不是每天就是看书看小说?不,我们每天还要向人们解释我们都在干什么。2、”你们学这个有什么用?的确是不能直接种出大米来。 3、”你以后应该会去当老师吧。大家在语文课之外都没有接触过汉语了是吗? 4、”那你以后能干什么?选择不多,只能干那些机器干不来的事儿。 5、”我当初也想学中文来着,不过最后还是选了一个比较实际的专

文科生VS理科生_初一作文

文科生VS理科生 听一首温暖的歌,在落日的余晖中翻开一本书.写写心情,收藏进树叶中夹在书里. 悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事. 文科生的生活也许是丰富多彩的,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千百年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走向幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课爬在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉. 有时抱怨一下死记硬背的枯燥,看厚厚的资料。被理科生鄙视,为数学苦恼,纵使那些题对理科生而言无比简单。 就是喜欢这样的生活,放肆的青春。 简单而不张扬的青春.从学校到家的简谐运动.ADp不断结合磷酸转换成ATp,燃烧花季雨季残存的轻狂. 习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶干枯了轻舞飞扬的豆蔻年华.也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。喜欢做化学或生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记.理科生的快乐很简单,解出一道历年高考理综试题,问明白一个知识点,就好像攀登上一个台阶,距离理想的太阳更近一点或是三五个人聚在一起攻克一道难题,即使争执也是快乐的,因为有共同的追

求,举起手高喊:我们的目标是没有难题! 在政治课上睡觉或正大光明的做理化习题,政治书干净到没有一个课堂记录,翻开可以闻见油墨的清香。 学理的生活很单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。 文科生pK理科生 文科生匆匆从理科教室前走过,窗户里面每一个人都低沉着头在一堆堆无尽的题海,她把脚步踩的很响,竟没有人抬起他们高贵的头颅,她轻轻的叹,真是悲哀的青春啊 理科生走过文科班,不屑的撇了一眼,他想真是没有前途的人们,单细胞思考,缺乏逻辑,在假象的梦幻中生活。 其实无论文科生理科生都有自己选择的不同生活与人生,在自己的快乐里一步步接近梦想,青春没有失败。 福楼拜说:世界上这一半人的快乐,另一半人不懂。也许就是这样。他们在自己的单轨上一路疾驰,奔向梦想。

文科理科:分别对应有哪些专业

文理科对应的专业 文科又称人文社会科学,顾名思义,以人类社会独有的政治,经济,文化等为研究对象, 一、文科的分类 文科分为人文科学与社会科学。 人文科学是研究人类文化遗产的,其经典学科是文学、历史学、哲学;“史”包括历史、考古等;哲学是讲究方法的,美学、艺术学等都属于哲学范畴。 社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的,是法学、教育学、经济学、管理学4个学科门的统称,共有19个学科类,120个本科目录内专业。2004年,设立社会科学本科专业的大学共有597所。社会科学是人类认识和改造人类社会的科学。它研究的对象是人类社会。 大学文科设置有政治学,经济学,法学,哲学,历史学,文学,艺术学,外国语言与文学,新闻传播学,人类学,社会学,民族学,管理学,教育学等等.文科可以选择的专业: 1、哲学类:哲学、逻辑学、宗教学、心理学 2、经济学类:经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学 3、教育学类:教育学、学前教育、特殊教育 4、历史学类:历史学、世界历史学、考古学、博物馆学、民族学 5、法学类:①法学,②马克思主义理论类:科学社会主义与国际共产主义运动、革命史与共产党史,③社会学类:社会学、社会工作,④政治学类:国际政治、政治学与行政学、思想教育学、外交学,⑤公安学类:治安学、侦察学、边防管理学。 6、文学类:①中国语言文学类:汉语言文学、汉语言、对外汉语、古典 1

文学,②外国语言,③新闻传播学类:新闻学、广播电视新闻学、编辑出版学、广告学。 7、管理类:①管理科学与管理工程类:管理学、信息管理与信息系统, ②工商管理类:工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理,③公共管理类:行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障,④农业经济管理类:农林经济管理、农村区域发展,⑤图书档案学类:图书馆学、档案学。 二、理科的分类 理科是物质方面的缔造者,而文科是精神方面的充实者。换言之,理科是学习理论和方法的学问,是前提,而文科是补充。一些人总认为文理有区分贵贱,其实并不是这样的,理科只讲究兴趣和天赋,适合而已。 理科的主要学科有:数学、物理、化学、生物,还包括地质、地理、计算机软件部份。 考生在报名参加高考时。一般分理工类、文史类、外语类、体育类、艺术类。这种分类方法是为了编制考题而分的,不是从专业的内涵而分。 如上所说,普通高校中的专业分设哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学11个学科门类(无军事学)。 其中的哲学、经济学、法学、文学、历史学、教育学、管理学,即属于文科类专业,又可将之分为人文学科和社会科学两大类。人文学科是研究人类社会发展过程中文化产物的学科,即通常所说的文(文学、语言学)、史(历史学、考古学)、哲(哲学、逻辑学、美学、宗教学),历史学是出思想的,哲学是出方法的,文学是表述工具,相互之间融会贯通,但不能相互取代。社会科学是研究人类社会发展规律、社会问题、社会秩序的学科,主要包括政治学、国际政治学、外教学、经济学、管理学、贸易学、金融学、保险学、社会学、人口学、犯罪学、法律学等学科。人文学科是社会科学的基础和灵魂,社会科学发展到高层次的水平,又回到人文学科。而11个学科门类中的理学、工学、农学、医学,2 即为理科类专业。

盘点未来适合文科生理科生就业的几大热门专业

盘点未来适合文科生理科生就业的几大热门专业 现在的世界,科技发展速度非常快,国际化程度越来越高,就业市场风云变幻,没有人能准确断定,三五年后什么专业会热、什么专业会冷。理科生在填报志愿时专业相对较广,可文科生在热门专业的选报上就相对要弱一点,通过对近几年热门专业的选取情况和就业市场详情的分析和整理,成都新东方烹饪学校概括了未来几大适合文科生、理科生就业的热门专业,一方面以供即将跨入大学校门的莘莘学子们选择,另一方面也是对即将毕业的大学生选择就业的一个方向指导。 一、师范类专业区域供求不尽均衡 调查显示,工作的稳定性和自主性、待遇节节拔高等促使教师成为最受欢迎的职业之一。 从大城市的就业状况来看,师范类学生的供求量趋近平衡,其中民办教育机构对师范类人才的需求量占了很大比例。统计显示,在师范类各专业中,需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。 由于我国教育政策的调整,近几年民办学校、职业学校大量兴起,这使得师范生就业机会增多,又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是,我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况,而大城市教师职位日渐饱和,不可能再接收大量毕业生。因此,在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来,中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。 二、餐饮业领域各岗位整体素质需要不断改善 现在,我国餐饮业得到快速的发展,餐饮业各岗位的工作环境都得到了极大的改善,工资待遇在增长幅度居各行各业之首。统计显示,在餐饮业是人才缺口最大的行业,从厨工到厨师,从厨师长助理到行政主厨,从厨政管理人员到餐饮管理经理,各个岗位都有较大的人才缺口。 从现在餐饮业各岗位从业人员的整体素质来看都有进一步提升的空间,这也是一个不容忽视的问题。国内的大学,职业学校中开设餐饮业专业及相关专业的学校并不多,这对行业人员整体素质提升有一定的影响。这是制约餐饮业发展的一个因素,但从另一个方面来看,也是不少人能获得良好发展的契机。虽然,我国开设餐饮及相关专业的学校是并不多,但办学较为成功的学校还是有的,像新东方烹饪教育。成都新东方烹饪学校就业办张主任说,现在该校每年都要行业里的高级酒店星级宾馆输送毕业生,从就业单位反馈的情况来看,用人单位对该校学生评价较高,总体表现在基本功扎实,上手快,发展迅速。 三、农林类专业创业环境不断改善 近几年来,国家对农业十分重视,不断加大投入。另外,政策方面也不断传来“利好”消息,产业结构的战略性调整和人们对生存环境的重视给农林类专业发展带来了曙光。因此,虽然农林类毕业生目前总体就业形势不如其他专业,但可以看到,今后几年该专业毕业生将会日益走俏。

高考理科生比例将显著增加

2011年高考理科生比例将显著增加 后年高考理科生比例将大增 江苏"小高考"报名出现"戏剧性"扭转,部分中学文理倒挂开始"刹车" 王璟张琳 昨天是江苏2011届普通高中学业水平测试报名首日,"小高考"报名其实也是大多数考生决定高考选文还是选理的最后机会。记者对全省部分中学做了调查,发现"2010年开始文理分开录取"的政策杠杆威力初步显现,部分中学文理倒挂现象明显"刹车",而更多的中学理科报名数甚至超过文科。 ●现象 南京:文理倒挂开始"刹车" 记者昨天调查了解到,从这次小高考报名的情况来看,南京本届高二学生文理比例在逐渐调整,文理倒挂现象出现刹车之势。南京29中高二年级组长肖老师透露说:该校这届高二文科生约400名,理科生约460名,比例基本均衡,其中9个理科班,7个文科班。根据网报情况来看和分班选科时基本一致,改动甚微。而上届该校的文科班达9个,理科班却只有6个。南京5中有关人士告诉记者,这届高二该校共有5个理科班,6个文科班,还是倒挂结构。但和高三的4理 7文相比,比例已开始趋向正常。此外,记者了解到,南航附中由去年9文4理调整为今年的6文7理,雨花台中学由去年9文4理调整为今年的7文5理,"倒挂"也在缓解。 外地:理科比例显著增加 海门中学副校长石鑫告诉记者,该校这届高二与高三相比文理比例有所变化,文科4个班,理科12个班,而高三有6个文科班,10个理科班。选理科的人数明显在增多。其实该校在文理一条线政策之前,文理比例一直趋于平衡,在1:3左右,但2008、2009年包括2010年,文科在增多。"这是学生一种务实的选择,能不能进大学是他们的目标,学校也不可能多加干预,文理一条线情况下,文科上线的希望大点,而现在的这种转变是一种理性回归,恢复正常了。"其实,文理比例的这种转变并不是海门中学一所学校的情况。"在文理分开划线政策出来后,各学校立即商量对策,应该说只要判断正确,文理比例不会再出现倒挂的现象,但也不排除部分学校高一上就急匆匆进行分班,而政策之后才出来。"石鑫说。 苏北地区不少学校报考理科比例也在增加,相应的文科班在减少。灌云县中这届高二有24个班,理科相对去年增加了4个,连云港新海中学文科也由去年的13个班级减少到今年的8个。在苏南地区,也有类似的现象。记者了解到,像苏州的苏苑中学这届高二文理科比例为3:2,而高三是5:4,文科虽然仍超过理科,但相对在减少。 重点中学重拾"理科王牌" "我们学校本届高二有10个理科班,6个文科班,而高三则出现文理倒挂,文科班有7

都说理科比文科好,为什么还有很多人选文科-是不是文科简单-

都说理科比文科好,为什么还有很多人选文科?是不是文科简单? 在很多人看来,理科要比文科好,不仅可以选择的范围比较广,而且未来就业的前景也更光明。按照这个逻辑,应该有很多人选择理科,文科应该很少人会选。但实际上,大多数省份的文理科人数基本上差不多,没有特别大的差距。这是为什么呢?可能有人会觉得是文科比较简单,别人学不会理科,只能选择文科。这里给大家做一下简单分析,原因很现实。 1、理科成绩非常差 理科科目主要倾向于计算和逻辑思维,对学生的数理化能力有比较高的要求,光靠勤奋是不能考出好成绩的。而文科科目主要靠背诵和理解,很容易就能考出成绩,只要认真学就不会差到哪去。很多学生在理科学习上没有天赋,只能考个位数,“走投无路”下只能选文科。如果他们选择理科,可能连上大学都没有希望,文科还有机会拼一拼。因此,那些理科成绩非常差的学生在利弊权衡下,只能选择文科。 2、对文科感兴趣 选文科并不只是现实权衡下的选择,有些学生对文科科目感兴趣,想要走文科生这条路。虽然现在是高考改革的关键年,文理科的界限变得模糊,但大学专业还是区分文理科的。有些大学专业对学生的考试科目有一定的限制和要求,想要报考就需要选择某个特定科目,这些学生为了能够考上自己心仪的专业,所以才选择文科。因此,在兴趣和理想的引导下,那些对文科感兴趣的学生选择文科,向着梦想前进。 3、从众心理下的选择 大部分学生的成绩相对比较一般,没有特别优秀的科目,也没有明显的短板科目,他们选文科和选理科并没有太大差别。这些学生在选科时会比较纠结,往往不会从自己的实际情况出发,而是根据自己朋友的选择而选择。这种情况多见于女生,闺蜜选择什么,自己也跟着选择。因此,在大部分朋友闺蜜选择文科的情况下,这些成绩一般的学生也会跟着选文科。 总之,由于以上这些原因,文科生的数量才会和理科生不相上下。虽然理科

2018高考:文科生理科生都能报哪些专业

2018高考: xx理科生都能报哪些专业 全国2000多所学校,大学本科约有500个专业!然而,在填报志愿时,除了一些比较热门的专业,绝大多数的考生及家长对还有哪些专业可以报考都显得有点一无所知了。今天,学为为大家整理文科生 /理科生都能报哪些专业。 文科: 专业主要分布在8个学科门类从整体上来看,文科生可选择的专业主要集中在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学等8个学科门类。 乍一看,似乎还挺多的,12个学科门类,文科能选的就占了8个,但具体到一级学科(专业类)、二级学科(专业),差别就相当大了,因为500多种专业大多分布在理、工、农、医等门类下面,所以,文科所能报考的专业比理科要少。总的来说,文科生能选择的专业约有230种。但刨除一些特设专业、较偏的专业和一些布点数量较少的专业外,某些基础专业也不是所有院校都会开设。而且不同院校在不同地区招生的专业也不完全一样。具体到实际报考过程中,文科生所能报考的专业就不会有这么多了。 哲学一般来讲属于纯文科专业,但部分高校哲学专业同样招收理科生。文学是招收文科生的大户,什么汉语言文学、小语种、新闻、广告等专业都属于这一门类。历史学类下设6个专业。但碍于就业原因,并不是很好的选择。法学近年来报考比较火爆,其中的法学、社会学、公安学类中有很多专业是文理兼收的。教育学也有一些文理兼收的专业。经济学这几年也是比较火,很多专业都是文理兼收的,比如金融学、财政学、国际经济与贸易、经济学等。管理学门类是文理兼收的招生大户,文科生可以多多关注!理科: 可选择的专业要更多相对于文科生来说,理科生能选择的专业数量要多的多,范围也比较大,而且大多为技术型的专业,一些大众化的专业很多院校都会开设,招生计划也会相对多一些! 在目前我国高等教育本科的12个学科中,理、工、农、医这四个门类基本上 都是理科生的天下。这四大门类就有276个专业,占总专业数的一半儿以上!理

谷歌员工告诉你未来是文科生还是理科生的天下

谷歌员工告诉你未来是文科生还是理科生的天下 这些年科技行业的高薪高福利吸引了大量的人才加入,IT领域 更是独占鳌头。文科则有日渐式微之势。前几天外滩君刊发的关于 哈佛新校长的文章中也提到,连哈佛的文科生占比都在不断缩减。 但谷歌内部的一项研究项目表明:沟通与聆听、批判性思考、洞察力、同情心、解决问题的能力等软技能更加重要。李开复也曾说过,未来的智能时代,最需要的人文艺术等技能。这意味着文科的春天 再次到来了吗?事情真的这么简单吗? 无论是美国大力推广的STEM(科学、技术、工程、数学),还 是中国一贯的“学好数理化”,或者是如今层出不穷的科技夏令营,再加上科技行业可量化的高薪高福利,理工科,尤其是IT领域,可 谓是一时风光无俩。而与之形成鲜明对比的则是文科在全球范围内 的日益势微,连同一所大学里资历相似的文科教授都要比理工科教 授的年薪少上一大截。 于是,文科的衰落和文科生在就业市场上的失意,直接促成了《华盛顿邮报》(TheWashingtonPost)上一篇文章的热议。题目本 身就挺有吸引力:《谷歌从员工身上学到的令人惊讶的事情,及其 对当前学生的意义》(ThesurprisingthingGooglelearnedaboutitsemployees-andwhatitmeansfortoday’sstudents)。高科技巨擘+对未来教育 的思考,实在让人很好奇“令人惊讶的事情”到底会是什么。 文章的作者CathyN.Davidson,纽约市立大学(TheCityUniversityofNewYork,CUNY)的英语教授,一开始就抛 出谷歌作为论据来证明自己的观点。 ProjectOxygen,是谷歌的一个内部研究项目,通过对公司自 1998年成立以来的雇佣、解雇及升职数据进行统计分析,得到“令 人惊讶”的结论:比起技术水平,另外7项软技能对于谷歌高层员

这就是传说中让理科生沉默让文科生汗颜的试题

这就是传说中让理科生沉默,让文科生落泪的文理综合体 一,选择题(皆为单选): 1,以下谁是二进制思想的最早提出者? a,伏羲;b,姬昌;c,莱布尼茨;d,柏拉图。 答案:A 解释:伏羲,中华民族人文始祖,是我国古籍中记载的最早的王。伏羲为人类文明进步做出的具大贡献是始画八卦。八卦可以推演出许多事物的变化,预卜事物的发展。八卦是人类文明的瑰宝,是宇宙间的一个高级“信息库”。早在十七世纪,德国大数学家莱布尼兹创立“中国学院”,研究八卦,并根据八卦的“两仪,四象,八卦,十六,三十二,六十四卦”,发明了二进位记数和当地欧洲先进的计算机。八卦中包含的“二进法”,现在广泛地应用于生物及电子学中。注意:题中问的是“思想”的最早提出者,所以答案为A 参考:https://www.360docs.net/doc/2b12869955.html,/view/13762.htm 百度百科 2,以下哪个概念和公孙龙的《指物论》中的“指”字含义相近? a,变量;b,数组;c,对象;d,指针。 答案:D 解释:“物莫非指,而指非指。天下无指,物无可以谓物。非指者天下,而物可谓指乎?”这里的“指”可理解为“指代,指称”之意,上面一句是《指物论》中的开篇两句,意思大致如下:世上万物没有不能用一个名字来指代的,而这个名字并不是指代名字本身,而是用来指代所对应的事物的。如果没有名字这种东西存在,则事物便没有一个方法来称谓。在一个没有名字的世界,所有存在的事物可以称作这个事物吗?~~~巨汗!由此看来,答案中只有“指针”的含义与之相近,都是与一个事物对应关系的称谓。 参考:https://www.360docs.net/doc/2b12869955.html,/2k09/3.htm 3,蔺相如,司马相如;魏无忌,长孙无忌。下列哪一组对应关系与此类似?

文科生Pk理科生

文科生情书 XXX: 你好! 就像太阳和月亮轮番注视着地球,我的两只眼睛也日夜不停地关注着你!你可知在盘古开天辟地之时,在猿人没进化成人类之时,苍穹间就注定我对你的一网情深 我爱你,就像纽约街头的自由女神时刻守望整个美利坚,我时刻守望你,虽然我现在不能和你在一起,就像阿拉斯加和美国总隔着个加拿大,但是我相信,板块总要漂移,总有一天你的心和我的心会飘到一起. 我爱你,你在我心中就像青藏高原支撑着整个世界那般伟岸,我永远甘做高原上的青稞陪伴着你,直到喜玛拉雅山都夷为平地,直到太平洋都被填满,直到东非大裂谷都愈合,我相信,总有一天沧海桑田会实现. 我爱你,我对你的思念犹如波斯湾沿岸的石油源源不断,虽然有阿拉伯半岛横在中间,那里仍然成立了石油输出国组织,共同对付列强的侵犯,也许有一天那里的石油会枯竭,可是我对你的爱却永恒如一天地可鉴 我爱你,我对你痴痴的恋就像南非约翰内斯堡的黄金一样熠熠生辉,虽然那里还比较贫困,那里的孩子仍然穿不上衣吃不上饭,可是我相信,金子般的心灵肯定会打动上帝,让你发现我在闪光,就像南非的人民早晚会有财产.

我爱你,你的存在就是我的温度和我的大气,没有你,生物就无法呼吸,因为有了你,我的世界里大小行星才能各行其道,互不干扰;因为有了你,我的世界里才有了稳定的太阳能;没有你,我的世界就是寸草不生的河外星系. 我爱你,你的形象在我心中就是地垒,永远高出一块; 我爱你,你的话对我来说就是赤道暖流,永远温暖如光; 我爱你,你的眼神对我来说就是气旋,永远揪着我的心. 我爱你,如果可以,我想把死海给你当游泳池,不会游也没关系; 我爱你,如果可以,我想把北欧给你当滑雪场,不会滑看看也美; 我爱你,如果可以,我想把日本给你当蹦蹦床,不动弹都老地震 我爱你,你的出现根本无法预料,既不是纬度地带性,也不是经度地带性,而是非地带性,就像东非高原上的热带草原,就像马达加斯加岛上的热带雨林,就像天山脚下的绿洲,就像塔里木河边的胡杨林,就像巴塔哥尼亚高原上的温带荒漠. 我爱你,既然你已经出现并让我如雨追云般爱上你,为什么不能跟我在一起? 我爱你,跟我在一起我们可以: 在东南亚搞水稻种植业; 去阿根廷潘帕斯搞大牧场放牧业; 去美国中央大平原搞商品谷物农业; 或者去澳大利亚薅羊毛搞混合农业 振兴东北老工业基地,为祖国四化做贡献; 去意大利新兴工业区当间谍弄点商业情报. 亲爱的,我爱你,我走遍了七大洲,游过了四大洋,也再也找不到另一个能让我的心如钱塘江的大潮一样来去汹涌的人了; 我为什

一道题看清你是文科生还是理科生

1.一道题看清你是文科生还是理科生 【题目一】:手上的水可以甩出去,请从能量的角度来分析这一现象。 [理科考生的回答]: 我觉得甩手的时候产生动能,对水也产生一个动能,水和手的动能不一致,所以水会甩出去。 水的质量比较小,形成的加速度比手要大,所以甩出手去。 手停止甩动时,动能转化为水的重力势能、分子能和动能等,所以甩出去了。 [文科毕业生的回答]: 手在甩动过程中,产生一个推力,水珠受力之后自然离开手。 这不是惯性吗?水有重量,手一停止运动,水还在往前跑,就出去了。 手甩出去,产生一个重力加速度。 为什么油甩不出去,水能甩出去,说明水分子和手结合得不紧,容易甩出去。 能量是什么概念?我不记得了。我想应该是水被手甩后有个力,加上自身的重力,被甩出去。 [无厘头式回答] 究竟是手甩了水,还是水甩了手,这是个问题。 水说:你都不要我了,我还留着干吗?这就是“分手”的正解。 纸巾用完了,只能甩手了。 轻轻地甩一甩手,不留下一滴水珠。 【题目二】:“鸡蛋碰石头”是家喻户晓的说法,请用物理或力学的知识,谈谈你的理解。 [理科考生的回答]:

鸡蛋是否会破,要看不同情况。有时,用很小的力可以敲开一个鸡蛋,有时一个大汉踩在4个鸡蛋上,蛋壳却不会破。这反映出什么问题?这个应该是我们重点考虑的问题。 鸡蛋碰石头,也有可能两个都碎。这好比飞机和鸟相撞,瞬间产生的动能很大,对飞机的作用力大,也一样能破坏飞机。 鸡蛋壳弹性小,容易碎。石头是实心的,里面不容易压缩,所以不易碎。另外,生鸡蛋更易碎,因为里面空的体积较大。 要看石头的大小、质地、坚硬程度,还要看碰到鸡蛋的哪个部位、方向,由此产生不同的结果。 鸡蛋碰石头,两者受力面积相同,受力大小相同。之所以鸡蛋破了,是因为两者分子构成不同。 [文科毕业生的回答]: 鸡蛋和石头密度不同,鸡蛋密度小,所以容易碎。 要看碰的条件。如果轻轻碰,不会有任何问题。如果使劲碰,鸡蛋坏了。 鸡蛋碰石头,很简单,得出的结论就是“以卵击石”。 肯定鸡蛋碎,鸡蛋壳那么薄,石头那么硬,鸡蛋不是找死吗?用石头碰鸡蛋,鸡蛋肯定碎;如果用鸡蛋碰石头,就不一定碎。 [无厘头式回答]: 哲学生说,到底谁碰了谁?要搞清楚。它们从哪里来?为什么要碰?出于什么目的?碰了以后它们要到哪里去? 鸡蛋说:这有意思吗?我都粉身碎骨了。 飞蛾都能扑火,我凭什么不能碰石头? 不敢碰石头的鸡蛋,不是好鸡蛋。 鸡蛋说:虽然我碎了,但石头也落不到什么好处。浑身粘粘的,你很舒服吗?

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