小学英语阅读教学文本细读的策略探讨

刘华钦

【摘要】在现代的英语教学中，文本细读已成为我国小学英语阅读教学的主要方式。文本细读对于小学生英语阅读中提高理解书本含义的能力，减少学生英语学习的难度，具有积极的推动作用。

【期刊名称】新课程（小学版）

【年(卷),期】2014(000)007

【总页数】1

【关键词】文本细读；英语阅读；语境

现阶段我国小学英语阅读教育中，如何提高小学生英语阅读的效率，已成为当今英语教师主要探讨的话题，文本细读的解读方式，正步入人们的视野。一、小学英语文本阅读教学中文本细读的必要性

文本细读，注重在阅读中对语境的分析理解，并加强对文本中，上下结构的研究。这对于加强对文本知识的详细理解、提高学习效率，有很大的帮助。

在我国小学英语阅读教学中，通过文本细读的教学方式，进而加深学生对阅读内容的理解，是一种不可阻挡的学习发展趋势。在现阶段的小学英语阅读教学中，对于教师而言，学生难以理解阅读内容、阅读时总表现得兴致不高，是老师教学的难点。文本细读，让老师带领学生直面阅读内容，分析文章中所展示的语境，形象地阐释文本中的语言环境。这对于解决英语教师教学中所面临的如何加深小学生的阅读兴趣、提高小学生对英语阅读的理解能力的问题，有很高的借鉴意义。

二、小学英语阅读教学文本细读的方法