教研组行事历
三、具体安排
中心学校教研工作计划及行事历
中心学校教研工作计划及行事历 一、指导思想 辞旧迎新，日月如梭，新的一学期又开始了。在新的一年里，我镇的教学教研工作要坚持以十九大会议精神为指导，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，规范常规、注重内涵，切实加强教师队伍建设，促进教师专业成长，努力增强教研实力，更好的为教学服务，落实“质量立校、管理兴校、教研强校”战略，奋力开创全镇教育科研工作新局面。 二、工作思路 本镇教研工作要以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学，提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教
育教学质量。 三、工作要点与措施 1、强化教学常规过程管理，继续以县局“3+1”考评细则为准绳，规范教师教学行为，严肃学校月查制度，确保月查的真实性，坚决杜绝走过场。中心校人员要定期不定期深入学校，深入课堂，走近师生，督查和指导学校和教师落实常规教学的情况，就学校教学管理和教师课堂教学的实际问题进行督查研究，找寻问题，开展专题辅导，使指导更具广泛性、针对性和实效性。 2、强化教师业务培训落实。以课堂为基地，强化教研组的作用，有效开展校本研修、网络教研，让教师通过自主研修、参与科组集体备课、听评课、教学评比等活动提高自身业务水平。建立学校外出学习、培训机制，为教师外出学习、培训搭建一定的平台。争取和保证每一位教师都有外出学习、培训的机会，通过外出学习听课、培训开拓教师的视野，提高教师业务能力。邀请市级以上的骨干教师、学科带头人、专家到学校讲课、讲座。通过这种形式使老师们多多接触专家，
初中数学第二学期教研组工作计划
初中数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期初中数学教研组以学校教育教学工作思路为指导，扎实开展数学课堂教学改革，以集体备课为切入点，以导学案的编写、作业纸的设计和使用为抓手，抓实细节，抓住过程，提高课堂教学效率，为提升我校数学教学质量，创建大校名校做出贡献。 二、奋斗目标 1. 在毕业会考中，初三数学成绩要确保高位第一；在县内同类校数学会考、抽考中，七、初二数学成绩要争取第一。 2. .促优拔尖工作务求实效，在全县初中各年级数学学科竞赛中，确保第一。 三、本学期重点工作及措施 （一）认真学习新课程标准，提高教师自身素质，推进数学课堂教学改革。 1. 主要学习内容：集体备课、导学案的编写、作业纸的设计与使用等知识。 2. 坚持业务学习，编纂初中阶段数学知识点。 (二) 加强教研组的常规管理。 1. 集体备课要落到实处。本学期要加强对集体备课的研究和管理，真正发挥集体备课的功能和作用，切实解决个人备课不能解决的问题，切实保证每次集体备课的质量，真正把集体备课落到实处。 2. 开展导学案演、展、赛活动。 3. 开展课堂教学定等晋级活动。每位教师要上一堂定级课, 看课后认真评议， 就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，并量化打分。 4. 本学期每位教师听课不低于每周2节，要求有听课记录,做到有听必评。 （三）继续开展培优辅差第二课堂活动
1. 组织安排好优生的培优工作，各辅导教师要作好培优工作的具体方案。培优工作要做到：定时间、定地点、定内容，加强临界优秀生的转化，并在全县初中各年级数学学科竞赛中，确保第一。 2. 安排好学困生的补差工作。各科任老师必须要将补差工作抓在手上，落在实处，要制定补差方案与措施，谨防走过场，要保证每一个参加补差的学生都有所得与提高，提高临界学困生的转化幅度，缩小学困生比例。 （四）加强资料建设. 各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的上课资料和训练检测资料。 初三要整理好第一轮、第二轮复习资料。 各年级、各备课组编写的导学案、作业纸要留样保存，建立学案库。 单元考试、综合考试、竞赛辅导及竞赛用题等资料要妥善保存，建立试题库。力求电脑备份，以便今后选用，资源共享。 以上工作计划在落实过程中，根据实际情况及学校的安排随时调整与完善，以保证教育教学活动高质量的、顺利的实施。 2018年3月3日
教研组建设实施方案
. 校本教研 教研组建设方案 20 —20 学年度第学期 ( 教研组)
二Ｏ年月 目录 1．教研组长岗位职责 (3) 2．优秀教研组评选标准 (4) 3．教研组成员基本情况 (6) 4．教研组活动计划 (7) 5．教研组工作行事历 (9) 6．教研组月工作记录表 (10) 7．教科研专题 (14) 8．学科活动计划安排 (15)
9．教研组活动记录 (16) 10．联片教研活动记录表 (36) 11．新教师带教及备课组活动统计表 (38) 12．重点辅导学生汇总表 (39) 13．备课组长考核表 (40) 14．教研组常规检查汇总表 (46) 15．教研组成员工作完成情况统计表 (47) 16．出缺席汇总表 (48) 17．教研组工作总结 (49) 18．教研组长工作质量综合评估实施细则 (51) 教研组长岗位职责 教研组长在教导处的领导下，负责本组的教学组织工作，管理和指导备课组的工作，对本组的教学质量负有管理责任。并负责组织和开展校本教研活动。其主要职责是： 一、教研组长要根据市、区教育行政与业务部门及学校教学工作要求，结合本组实际，制定学科教研组三年发展规划和学期工作计划。期末写好工作专题总结，及各种资料收集归档工作。 二、组织教师学习教育方针，学习有关教育理论和经验，转变教育观念。组织学习本学科课程标准，明确本学科的教学目标任务，学习并贯彻分年级教学三维目标。指导教师钻研课程标准、教材和学生。 三、做到规制度落实，加强本组教师教学“五环节”的流程管理。检查备课组各项工作的开展情况，有效开展听课、说课、评课、反思等活动，及时总结、交流、推广教学经验。每学期对组教师听课每人至少一次，并做到课后及时反馈
六年级数学教研组工作计划
六年级数学教研组工作计划 一、教研组情况 我们组共有6位老师，有丰富教学经验的老教师，也有精力旺盛，勇于改革的青年教师。本学期，我们认真贯彻新课改理念和学校办学理念，以学校工作计划为指导，加强组内教研实效，精诚合作、齐心协力、互相学习、努力提高自己，以努力培养学生的创新精神和实践能力、追求教学效率、提高教学质量为目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化数学教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生数学综合素养。 二、工作目标 （一）、认真学习，推进数学课程改革实验。 1 、通过不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。 2 、继续认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》、《数学课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解数学课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。要继续努力将教改基本理念转化为数学教学过程的具体行为，整合优化教学过程。 （二）、悉心指导，规范数学教学常规管理。 1 、规范和加强教学常规工作。 加强课堂教学研讨，利用教研组活动时间进行集体备课，共同分析本册教材的重点，难点，目标，在集体备课的基础上，互相听课，共同研究，注重评课，取长补短，使我们的教学水平上一个台阶。重点做好个别精品课的备课、讨论、修改、上课、反思工作。 2 、重视学生良好学习习惯的养成。
加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3 、加强教学质量监控。 要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。以促进学生素质全面发展。 4、继续深化课题研究。 只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题研究的落实，强化过程的管理，组织多样的活动，力求取得一定的研究成果。 （三）、扎实开展丰富的活动提高教研实效。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。。每位教师在组内至少开一节课，要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思，提高自己的业务水平。 三、研讨活动： (一）加强对学科教学有效性的研究 1、研究教材。对教材的重点、难点、考点了如指掌，从整体上驾驭教材。要努力拓宽专业知识，厚实专业功底，增强把握新教材的能力，提高学科教学效益。 2、研究学生。对学生的学习困难及学生克服困难应采取什么方法了如指掌，对所教的不同类型学生促进他们提高应采取什么方法了如指掌。要引导学生用心学习，用心体会，用心感受和理解，获得高层次的学习快乐。加强和家长的联系和沟通，通过走访家长，电话联系等手段加强联系，及时了解孩子在家的情况，和家长共同教育好学生。加强双基训练，加强单元测试，注重学生知识和能力的培养。培优补差两不误，利用课余时间加强培优补差工作，加强课外辅导。 3、研究课堂。上好常态课。要从基本的课堂常规入手，提高常
教导处工作计划(行事历)
教导处工作计划 一、指导思想 本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。 3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程计划 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效”
本学期，教导处将加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查(每学期至少四次)。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要严格控制学生的作业量，坚持作业规范。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参照学校的办法，确定奖励等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 (二)教学研究：引领教师专业发展 1.规范校本教研，提高校本研修质量 (1)、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的研究主题，并实现与课题研究的有机整合。 (2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深入开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际交流、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升教师教育教学能力和教科研水平。
术科教研组工作计划
术科教研组工作计划 一、指导思想： 以执行党的教育方针、全面实施素质教育、提高教学质量为宗旨，积极响应学校大力改革教研工作的号召，更新教学观念，探索课堂教学的新路子，全面提高学生的素质。 二、教研工作目标 以新课标理论为依据，通过教学理论和业务的学习、教学观摩活动、教学专题研究，掌握适应新时期的教学方法，探索创新教育的路子，不断提高教师的教育教学素质。 三、工作重点 1、切实抓好教学常规，继续深化教学改革。 2、彻底转变观念，加强业务学习，提高教学能力。 3、增强服务意识，配合学校工作，多做实事。 四、工作措施 1、坚持开展师德师风建设，增强工作责任感，严肃教研纪律，认真执行考勤制度。 2、开展创新教育理论学习，学习新课标理论，熟练教材，结合实际制订出学科教学计划。 3、增强教师创新、创优的工作意识和紧迫感。 4、积极研究综合评价改革，做好术科方面的评定工作。 8、认真开展专题教研工作： （1）积极上好教研课。本学期的教研课应着重体现授课者
的教研方向及内容的探索，并以次作为评优秀课例的重要依据。 （2）加强课后说课和评课。听课教师须就授课者研究的课题方面提出意见或建议，以便授课者得到准确的反馈信息、及时调整和改进研究策略及操作方法，同时增强科组的教研气氛。 五、具体工作 （一）美术 1、继续开展美术绘画兴趣小组的训练工作，吸收一些有潜力的新成员，充分利用学生的课余时间加强辅导，使我校的美术兴趣小组的学生具有较高的绘画技能。 2、积极参加上级教育机构组织的绘画比赛和画展。。 3、配合学校做好校园文化的布置与宣传，如橱窗的布置与更新。 （二）音乐 1、音乐教师要在音乐课上教会学生《国歌》的正确唱法，特别是节奏，在每周一的升旗仪式上，能使全校学生的《国歌》唱得既响亮，节奏又准。 2、积极组织学生学习红色歌曲。 3、音乐教师在平时的音乐课上要有心留意有艺术特长的学生，可视作重点培养对象，为今后参加市文娱汇演作一些人才储备。
高中数学教研组长工作计划
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高中数学教研组长工作计划Work plan of senior high school mathematics teaching and research team leader
高中数学教研组长工作计划 【篇一】 一、指导思想 学习《浙江省深化普通高中新课程改革方案》等相关文件，落实市教育局“面向全体、分层指导、分类推进，大面积提高普高教育教学质量”的策略，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020)》为指导，坚持科学发展观，贯彻教育方针，提高教育教学质量;坚持以人为本，深化课程改革，促进学生全面健康发展;坚持教育实践，切实解决教学实际问题，促进教师专业发展，提高教育教学质量， 二、工作重点 1、深化课改，积极推进 深化普通高中课程改革，是20xx年省厅的核心工作。要根据省
教育厅提出的“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的总体思路，坚持有利于促进学生的个性发展，加快选修课程的建设。 2、改进教学，以学定教 开展深化普通高中新课程改革教学研讨活动，深化课程改革，改进课堂教学，以学定教是关键， 继续开展对“三维目标”的教学研究，强化知识、技能目标的落实。开展疑难问题、案例设计、教学反思等学科教学主题研讨活动，开展精品课例的展示活动，引领教师研究教材、研究学法、研磨课堂教学，创造有深度、有特色、有实效的课堂范例，探索科学高效的课堂教学模式，树立“轻负高质”的典型，不断提高教师的教学思想和教学水平。 3、校本研修，讲究实效 组织本组教师以集体备课、听课评课、说课试课等主题明确、实践性强、参与面广的校本研修活动。为了使集体备课活动真正落到实处，发挥集体备课的效用，要求教师每会必到，在固定地点进行教研。其程序为：教学反思——理论学习——教学研究——修订
2019小学学校教导处教务工作计划及行事历
2019小学学校教导处教务工作计划及行事 历 一、本学期指导 我校工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。特制定本学期如下工作： 二、工作目标： 1、抓实教学常规，提升教学质量管理的有效性； （1）严格教学过程管理，落实《新三表》,努力提高课堂教学效率。 （2)每位任课教师必须认真备课，杜绝无教案进入课堂的现象。每月检查一次备课和作业批改，公布备课质量情况和作业批改情况，指出不足及需改进之处。 2、加强师资培训力度，通过多渠道培训，提高教师综合素质。 3、完善校本科研，推进课程改革向纵深发展。 4、加强远程教学的管理.让现代化教学慢慢融入传统教学当中,更好的服务于课堂教学。
三、主要工作及措施： 1、抓实教学常规，提高教学质量 规范有效的管理是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要。每位教师都要增强教师的规范意识和意识，提高教学业务水平。 （1）提高备课质量。（备课考评表为依据检查） 教师要根据教学目标和课程内容，精心的进行教学设计，研究教材的同时更要研究学生，重学习过程与方法的指导，突显学习方式的转变，鼓励教师个性化、多样化的备课风格，特别是每课要写出对教后的。 要加强对备课的研究，根据小的特点每学期至少进行1节集体备课研究（语数各一节）。集体备课是教师们在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学，而非一人思考的结果。要求做到：定时定点、保证提前备课、确立主讲人、留有资料和记录。 （2）加强课堂教学管理。(课堂教学考评表为依据) 大力提倡向40分钟要质量，提高单位时间效益。各学科教师要进一步强化课堂常规管理。课堂教学要突出新、活、乐，充分调动学生感观，引导学生“自主、、探究”学习。在课堂教学中加强朗读指导，进一步提高学生朗读能力。 （3）加强作业管理。（作业批改考评表为依据） 作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求”，各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避免大量抄写或重复性作业，多布置思考、练习型作业。教师要
数学教研组工作计划(第一学期)
数学教研组工作计划（第一学期） 以下由小编搜集整理，为给全体数学教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥组内教师的教学能力，根据学校对语文教学的有关指示，再结合语文教研组工作实际，制定本学期数学教研组工作计划。 数学教研组工作计划 一、指导思想： 教学质量是学校的生命线，是立校之本，。教研组工作开展的如何，将直接影响本组教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，本学期将以“提高教学质量”为核心，以打造魅力课堂为重点，深入开展教学研究，力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。 二、主要工作 1、加强学习，提高教师自身素质。 2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 3、认真开展课题研究，不断深化教学改革。 4、开展学法研究，促进学生的发展。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，不断提高自身素质 1、组织本组教师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；认真研究新教材新教法。全组都要注重学生实践能力和创新意识培养。明确课程改革的方向；结合课程改革，用好新教材，改进教学方式，提高教学效益。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据本年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。 （二）强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。 学期初组织本组教师认真学习《双桥小学教育科研、教学常规考核细则》的规定，切实抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。充分发挥个人的教学特长，相互听课，相互学习，相互帮助。提倡达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。按学校要求。每位教师要至少上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，从而有效地提高教学效率。争取做到学校提倡的教师教学“七认真”管理（教学设计；教学实施；批改作业；辅导学生；检测评价；教学反思；小课题研究）和学生学习“六认真”的管理（课前预习；专心课堂；及时复习；独立作业；参加课外活动；规范习惯；），使本组教研水平不断提高。 （三）围绕学科教学，开展课题研究。 根据学校工作思路和当前的教学形势，积极组织本组教师开展课题研究。尤其对于“如何培养学生自学能力”进行重点研究，找出在数学课堂上“培养自学能力”的有效途径，提提高课堂教学效益。在研究的实践中不断地收集整理研究成果。在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。
(完整)一年级数学教研组工作计划
昭通市实验小学2018年秋季学期一年级数学教研组 工作计划 一、指导思想： 本学期，我们一年级数学教研组紧紧围绕学校工作计划内容，树立新的教育教学理念，加强教学研究，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，树立良好的教风、学风、研风，不断提高数学课堂教学质量。 二、工作目标: 1、加强数学课堂教学研究，转变教学理念，积极提高课堂教学效率，努力培养一年级学生良好的数学学习习惯，全面培养和提高学生的数学综合素养。 2、注重一年级学生兴趣的培养，提高学生的积极性。 3、加强教育教学理论的学习，认真学习领会先进的教学理念和方法，努力提高本组教师的业务综合素质。 三、具体工作措施 1、认真学习《新课程标准》，切实转变教学理念。 认真学习《课程标准》，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为中心。 2、强化常规管理，优化集体备课，每个星期一在一年级数学办公 室集体备课，探究优质课堂模式，提高教学质量。
要精心备课，扩大学生课堂实践的空间，注重三维目标的落实，注重整体结构的设计，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。 要做到“深”备课，做到不备课不进课堂；“实”上课，注重学生获得知识的过程；“精”作业，有针对性的训练强化,及时反馈;“活”教法,以灵活多变的方法进行教学。认真落实好集体备课制度，积极配合的工作，做好新备课的尝试与探究，集体备好课后再延伸到上课、评课、课后反思等活动，使集体备课不再停留于“备”上，而且真正为数学课堂服务，体现其有效性。 3、继续加强常规教育，规范行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业本整洁的习惯，自觉验算和良好的思维习惯，独立完成作业和检查作业的习惯等，尤其是注重学生专心听讲的习惯。 教师应创造条件，充分利用一切机会，使学生在课堂教学中能够精力集中、专心听讲、勇于钻研、肯于动脑、大胆发言并逐步养成习惯。首先教师在教学中要做到：①合理分配教学时间，采用多种多样的教学方法用生动形象的语言，形象化的直观教学来吸引学生的注意力。②从学生的实际出发，抓住学生学习中的难点，深入浅出，使学生都能听得懂。③注意调动和保持学生学习的积极性，不讲刺激学生的语言，教态要和蔼可亲。专心听讲是学生在数学课上接受信息、获取知识的基本保证。一方面教师在讲课时要注意突出重点，善于捕捉学生的注意，善于巧妙提问，启发思维，引起兴趣。另一方面要加强思想教育和进行常规训练，注意提出明确的专心听讲的具体要求，逐条落实。 4、开展形式多样的数学活动。 要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”。 (1)开展有意义的数学活动，如：作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星评比等。 (2)结合本册教学内容，组织学生进行有针对性的听算、口算等专项训练。如开展我是小小神算手等口算比赛等！
2021年春第二学期初中理化生教研组工作计划(附行事历)
2021年春第二学期初中理化生教研组工作计划(附行事历) 2021年春第二学期初中理化生教研组工作计划(附行事历) 回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。在校领导以及教导处的关怀、指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学 工作，总结 上学期的一些经验，为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校 更好的完成各项工作，根据理化生劳组的实际情况，现将制定出本学期的工作计划 ： 一、指导思想 根据学校的总体工作安排和教导处工作计划，结合本组实际，提出本学期我教研组 工作的指导思想：围绕提高教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。 本学期教研活动的重点仍然是集体备课，充分利用我校现有的自身资源，挖掘潜在能力，达到共同发展，共同提高的目的。通过几年来的教研，我组教师在教学基本功方面有了很大的提高，从“学案”的书写、重难点的把握、作业的批改、课外的辅导、集体备课、教学技巧、教学理念等方面有了很明显的进步。备课工作落到实处。
二、落实措施 抓常规教学，规范教学中的随意性在教学中，主抓教学常规，有意地克服教学中教师的散漫意识，进行不定期的教学检查，其中包括教案检查、作业批改检查、辅导检查、集体备课检查，教学案例与反思 的验收。在检查中随时发现问题随时纠正，不留后遗症。除了常规的听课活动外，还进行不定期、不通知的随堂进班听课活动，这样有力的督促我们的教师在加强基本功及业务素质的同时，更好地搞好教育教学工作 。 1、课堂教学研究 本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课，开课。以及检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容；通过听课、评课，了解本组成员的教学情况，针对存在总是进行探讨与纠正，切实加强教师在教学活动中的积极性和责任心，为贯彻落实教学标准、完成教育目标任务起到监督和促进作用。 通过检查教师备课、作业批改、自习辅导的情况，对各门课程和教师存在的问题进行调查 和组内讨论，以便更完善地开展教学工作。各个备课组集体备课，在“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。 ①各备课组每周至少活动一次，活动做到定时，定人，定内容，定地点； ②四个统一（进度，目标，重点难点，作业测验）； ③要求每一位老师听课的节数达到学校规定的标准8节，在数量上保证，在质量上提高。在本学期要求开公开课的教师，并做到评课，然后再写课后反思； ④按时参加教研活动，积极参与说课，听课，评课；
小学语文教研组行事历.doc
三、具体安排 2016 至 2017 学年度第二学期语文教研组工作 行事历 周 主要工作 日期 次 做好开学初的各项准备工作。 备注 2 月 12 日— 2 月 18 日2 月 19 日— 25 日 2 月 26 日— 3 月 4 日 3 月 5 日— 11 日 3 月 12 日— 3 月 18 日3 月 19 日— 25 日 3 月 26 日— 4 月 1 日 召开语文科组会议，制定切实可行的语文科组计划。 1各科任老师认真制定教学计划。 组织老师学习教学常规；学习课堂教学模式。 主题讨论“如何提高学生的书写水平” 学习教研组工作计划，号召青年语文教师制定个人学 习、成长计划，创建学习型校园。 2 “读写大赛”活动。 开展语文教研组活动。（主题另定） 检查计划 3各年级启动规范字晋级活动。 业务学习 组织观看语文优秀课例 各班组织学生制订好本学期课外阅读活动计划。开展 4 “古诗文诵读”活动及读书活动。 业务学习（学习有关教学新理念的文章） 参加新课改专题研讨会。主题讨论：学习《语文课程 标准》，研讨如何培养学生良好的语文学习习惯。 5 开展学校结对子帮扶活动。 业务学习 筹备新一轮课题申报立项活动。 6组织 1— 2 年级听写比赛。 业务学习 组织好本组骨干教师献课活动。 7 开展语文教研组活动。主题讨论：如何提高课堂教学 语文组 语文组 语文组 高年级 语文组 语文组 语文组 语文组 一、二年级老师 语文组 语文组
4 月 2 日— 8 日 4 月 9 日— 4 月 1 5 日4 月 1 6 日— 4 月 22 日4 月 23 日— 29 日 4 月 30 日— 5 月 6 日 5 月 7 日— 13 日 5 月 14 日— 5 月 20 日5 月 21 日— 27 日 5 月 28 日— 6 月 3 日 6 月 4 日— 10 日 效率。 组织“转化后进生”交流会 8继续开展学校结对子帮扶活动。 业务学习 语文组组织好本组骨干教师献课活动，开展好听课，评课活 9 动，写好教学反思。语文组 撰写阶段教学反思语文组10 集体备课经验交流，学习本组优秀教案。 语文组业务学习 开展整班写字比赛。 期中检测并进行质量分析。 语文组11 各年级 常规工作检查 语文组开展语文教研组活动。（主题另定） 12 作期中考试总结，写好考试质量分析表语文组业务学习语文组优秀教案展评 13 组织学习苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》中《谈语文组谈学生的课外阅读》。（教研组长）语文组业务学习 撰写阶段教学反思 14 继续开展学校结对子帮扶活动。 语文组常规工作检查 语文组业务学习 继续深化课堂教学，向40 分钟要质量。 15 语文学科知识竞赛 中高年级 语文组开展语文教研组活动。（主题另定） 16 一、二年级拼读比赛，中高年级学生古诗文诵读汇报。 语文组业务学习 组织写字竞赛 17 加强学生的培优辅差工作。语文组 兴趣小组汇报展示及考核。
艺术教研组工作计划
嘉禾一中 20１９~2020学年度(上)艺术教研组工作计划 李国英 一、指导思想 以“十八大”精神为指引，认真贯彻素质教育和新课标要求，结合我校实际,在总结上期教研工作基础上,踏实认真地开展本期艺术组教研工作。继续完善教师个人成长规划，加强学习研修，勇于实践探索,加快艺体教师专业化成长。规范教研常规管理，充分发挥艺术教研组优势,深入推进新课程标准实施，进一步推动校园文化艺术建设,全面提高学生综合素质。 二、工作思路与目标 1、推广“三让”精神。“三让”即:自主学习让出时空;展示评价让出权利;探究创新让出舞台。要利用教研会集体学习的时间,组织组内教师认真领会“三让”的精神实质,并在课堂上充分实践创新。 2、打造三种样板课型。根据艺术课程的特点，选取三种较为常见的课型类别,同学科教师共同摸索。分配任务不断实践、不断总结,最终针对三种课型分别形成独立的一套教学模式。 3、努力开发三种校本教材。根据我校实际，结合学生学情,为了学生艺术实践能力的全面提高，我们应在现有教材之外努力开发校本教材。 ４、着力思考校本课程和前期准备工作。应集中组织教师学习课程申报相关要求和流程,通过个人反思和集体备课等活动提炼有价值的问题，并收集相关资料，做好课题申报的准备工作。 5、加强学习，促进教师专业成长。艺术组教师平均年龄是全校最年轻的,我们有充分的时间和精力发展自身专业能力,应该利用培训学习、社团活
动、师生比赛等机会锻炼提升自己的专业水平和教学能力。 6、积极发掘、培养特长生。我们艺术组教师应充分利用社团活动的机会,发现、培养艺术特长生。同时为他们创造条件和机会，参加各种文艺汇演和比赛。 三、主要工作及措施 1、合理安排教学时间 我校对学生的艺术测评主要是从技能和理论两方面进行,所以我们的教学也大致从这两方面开展。但通过以往的教学我们发现了不少问题,以音乐课为例:由于竖笛与教材教学时间是间隔开的,所以,学生没有时间练,进步非常小,甚至还“还原”； 2、坚决落实集体备课 由于之前艺体组学科多,同年级、同学科人数少,此项工作没怎么落到实处。本期我们应克服各种困难，坚决落实集体备课工作。开学初同学科、同年级合理分配备课任务,提前进行教学设计,写好教案和制作好课件,并按规定时间及时上传。按照学校要求，严格执行集体备课签到制，无故不得缺席，有事必须请假，会上积极发言,认真做好笔记。 3、认真开展听评课 鼓励本组教师积极参加公开课、观摩课、交流课、研讨课等活动,并积极评课,同学科老师相互听随堂课，提升教师的课堂教学水平。新教师上好尝试课,全体教师上好合格课。 3、打造三种样板课型 根据艺术课程的特点,选取三种较为常见的课型类别,同学科教师共同摸索。先根据教师特长和喜好合理分配任务,在通过集体备课优化教学设计,
教研组计划及行事历
数学教研组工作计划 一、指导思想： 认真贯彻校教务处工作计划。以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、继续抓好培养青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，增强教师的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式 （1）强化基础学科和学科基础知识，在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 （2）继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力 4、继续抓好培养青年教师工作 加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 6、抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求 认真落实教导处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平
小学学校语文学科教研组工作计划附工作行事历
小学学校语文学科教研组工作计划附 工作行事历 小学学校语文学科教研组工作计划春季第二学期 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。 5、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 三、主要工作 1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。 （1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 （2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。 （3）教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
小学数学教研组工作计划指导思想
小学数学教研组工作计划指导思想 为了更好地落实学校教导工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和 生机，让我们的教学质量持续得以提升。特制定本学期的教研计划： 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以 课堂教学为主阵地。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学 的研究，致力于教学质量的提升，致力于学生的全面发展，致力于教 师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作： （一）扎实推动教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本 教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。 1、继续坚持每周二一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式展开有针 对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动实行量化考核，并记 于教师个人教研积分。 2、继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业 设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备 课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学 的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、水平是怎样培养的、
部编版小学语文教研组工作计划(含行事历)
华严小学语文教研组2020秋季工作计划 为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学水平，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学相关文件，再结合學校语文组工作实际，特制定本计划： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提升教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提升语文课堂教学效率，扎实有效展开语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的水平。 二、工作目标 1、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。 2、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。 3、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 4、创建“优秀教研组”，切实增强学科组教学研究，提升学科组教学研究水平，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。 （1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。。 （2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；
（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。 （4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材 的精髓，集思广义，实行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课 堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。 （5）每人每周听课至少１节，同时做好听课记录及听后反思 （6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教 材培训、教学交流和观摩等活动 （7）、抓好学生的书写。 4、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。 近几年，我校中青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质 课大奖赛，我校选拔出一批教学水平强，教学经验丰富，能熟练驾驭 教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。 （1）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。 （2）即时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事 上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一 个台阶。 5、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。 6、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。 四、作业检查要求。 1、三四五年级检查： 1）、语文练习册（全批全改） 2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）
2020年学年语文教研组工作计划含行事历
学年语文教研组工作计划含行事历 一、指导思想： 以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展“课内语文学习法”教改实验，加强课堂教学研究，切实开展集体备课并将集体备课真正的落到实处，加强对新教材的学习和研究，深入课堂、及时调研、适时反思和总结，切实提高语文教师的素质，提升教育教学的质量，确保语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶。在全校师生中继续开展读书活动，让阅读走进我们的生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。 二、主要工作及措施： （一）加强教研常规管理，进一步形成语文教学的研究氛围 1、每月一次的教研活动要落到实处。每月第一周的教研日为整个教研组研讨学习时间，由教研组长组织并安排专人进行教研培训；后三周的教研日为各备课组集体备课时间。
2、开设组内教研课，以青年教师优质课教学和中老年教师课堂教学经验交流会为契机，展开听评课活动，促进语文教研工作的开展。听评课活动主要以本学科的课为主，认真写好听课笔记，做好评课。听评课安排与教务处安排一致，提倡教师个人相互听评课，相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力。 3、备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不走过场。各备课组按照要求提前一周备课，主备课老师在教研日要准备下周需要上课的教案，再放到备课组中集体研讨，针对教学中可能会出现的问题进行研究。下个教研日所有老师将写有自己修改意见和教学反思的纸质教案上交教研组长或备课组长，交教务处存档。 4、学生作业每个年级组要尽量一致。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以采取多种批改形式，但一定要做到有布置就要有检查，把作业落到实处。 5、九年级语文老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。
英语教研组组工作计划(附行事历)
2014~2015学年度第二学期 英语教研组工作计划 一、指导思想: 以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师学习意识、服务意识、教研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以义务教育2013年修订版课本为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、工作重点： 深入钻研教材；提高教师业务水平。 1.改变教研活动单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习2013年修订版《课程标准》。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效，不走形式，备课组本学期周三下午第一节课为活动时间，围绕主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高全组成员的业务水平和教育教学能力。 3、大力实施生本教育的研究工作，针对教学中遇到的问题展开专题研究。进一步加强理论学习，更新教学理念，抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。进一步落实与深化教学常规，打造高效课堂。按计划上好公开课；石敏老师主讲Module6 unit1张力老师主讲Module9unit2。邓少青老师主讲Module8unit2。要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进。本学期积极响应学校的教研活动，开展一系列有关有效备课专题的活动：听说课的有效备课、阅读课的有效备课、复习课的有效备课。 4．本学期开展朗读课文学生活动，提高学生的朗读水平，口语能力，使学生更关注英语学习，营造有利于学生健康成长的学习环境。 总之，在校领导的带领下，我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放在首位，为学校的教育事业贡献最大力量。 石敏，张莉，邓少青 2015，3，12