(完整word)大米出厂检验原始记录
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大米出厂检验工作报告单
大米出厂检验报告Q/HQ R-8.2.4-1-01 Q/HQ R-8.2.4-1-01
大米检验原始记录 1、色泽、气味、口味 2、加工精度 3、杂质检验（分样量M0：200g） 糠粉（W1）第一次：g 含量A（％）=W1/M0×100= 第二次：g 含量A（％）= W1/M0×100= 矿物质（W2）第一次：g 含量B（％）=W2/M0×100= 第二次：g 含量B（％）= W2/M0×100= 稻谷粒、带壳稗粒、其它杂质（W3）第一次：g 含量C（％）=W3/M0×100= 第二次：g 含量C（％）=W3/M0×100= 杂质总量=A+B+C= 4、稻谷粒和稗粒检验（分样量M1：500g ） 稻谷粒第一次：检出粒含量：粒/Kg 第二次：检出粒含量：粒/Kg 带壳稗粒第一次：检出粒含量：粒/Kg 第二次：检出粒含量：粒/Kg 5、水份单位：g
资料 赠送以下资料 2016优秀教师个人述职报告 范文1：一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。
因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭;由教师到教导主任，由教导主任到校长，由校长到教学管理者参与者和实践者。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种机会提高自己的业务水平，先后完成了专科函授和校长培训。工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，XX年在《中学数学杂志》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;XX年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;XX年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;XX年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创
(完整word版)检验原始记录和检验报告填写要求.doc
《检验原始记录》和《检验报告》填写要求 1.《原始》要求 1.1 各目当填写全，不适用的信息填写“—”。 1.2 文字、数字、符号等当易于，无字，字迹清晰、工整。 1.3 写信息若生需要更正，当在的文字上，用平行双横划改“＝”划改，并在 近旁适当位置上（避免与其他信息重叠）填写正确的内容、划改人的名和划改日期，如“5”改“ 3” “ 5 3 王一10 月10 日”。不得涂改、刮改、擦改，或者用修正液修改。 1.4 “合格”的目，填写“√”。 1.5 “不合格”的目，填写“×”，并不合格的内容行要描述，如“缺少?? 志”、“ ??坏”等。当目出部分“不合格”的分目，在其号上画“×”，如“ (1) ??：a.??；b.??。”中“ b.??” 不合格，“ (1)??：a.??；× b.??。”。 1.6 无此或者不行的目，填写“无此”。 1.7 有数据填写要求的目，除填写上述符号外需填写相数据。需要填写多个数据的，数据 中用“ /”隔开，必要用文字或者示予以区。 1.8 需要算、的目，当将算、等程在空白。 2.《告》要求 2.1 各目当填写全，不适用的信息填写“—”。 2.2 文字、数字、符号等当易于，无字，字迹清晰、工整。 2.3 写信息若生需要更正，当在的文字上，用平行双横划改“＝”划改，并在 近旁适当位置上（避免与其他信息重叠）填写正确的内容、划改人的名和划改日期，如“5”改“ 3”“ 5 3 王一 10 月 10 日”。不得涂改、刮改、擦改，或者用修正液修改。 2.4 于要求数据的目，在“ 果” 目中填写量或者、算理后的数据。 2.5 于无量要求的定性目，在“ 果” 目中做要明。如：合格的目，填写 “符合”、“有效”、“完好”；不合格的目，行要描述，填写“缺少?? 志”、“??坏”等。 2.6 于不适用的目，在“ 果” 目中填写“—”。 2.7 “ ” 目中只填写“合格”、“不合格”、“复合格” 、“自不合格”和“无此”等。 注：当在《检验原始记录》或《检验报告》答题过程中发生划改时，所 有划改人的签名均填写为“王一” ！
大米原始检验记录
大米原始检验记录 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 范本1 大米原始检验记录 产品名称样品编号抽样日期 质量等级执行标准检验日期 使用仪器设备名称使用前使用后 室内温度湿度检验员审核 一、色泽、气味、口味鉴定法 1、色泽：鉴定时，将试样置于散射光线下，肉眼鉴别全部榈的颜色和光泽是否正常。 检验结论： 2、气味鉴定：取少量试样，嘴对度样呵气，立即嗅辨气味是否正常。 检验结论： 3、口味鉴定：做成熟食品，尝其味道是否正常。 检验结论： 二、水分 使用仪器设备：天平，电热恒温箱。 操作方法：
用已知烘恒重铝盒，称取2g试样，待烘箱温度升到135-145℃时，将盛有试样的铝盒送入烘箱内温度计周围的烘网上，在5min内将烘箱温度调到130+2℃，开始计时，烘40min后取出放入燥器内冷却称重。 结算计算： W1──W2 水分＝×100 W1──W0 式中：W0───────铝盒重g W1──烘前试样和铝盒重g W2──烘后试样和铝盒重g 双试验结果允许差不超过渡％，求其平均数即为测定结果。测定结果取小数点后位。 铝盒号铝盒重烘前试样和铝盒重烘后试样和铝盒重 计算：水份= ×100 水分= ×100 平均值：
三、加工精度 直接比较法： 从平均榈中称取试样50g，直接与精度加工标准榈对照比较，其留皮程度符合那个等级精度标准样品，就定为该等级。 检验结论： 四、最大限度杂质 a)仪器和用具：天平：感量,； b)圆孔筛：㎜ 1、糠粉检验： 从平均样品中，分取试样约200g,分两次放入直径㎜圆孔筛内，按以双手每分钟110-120次的速度，按顺时针方向和反时针方向各筛1分种，倒出试样，轻后筛子使糠粉落入筛底，刷下留存在筛层上的糠粉后称重。计算： W1 糠粉＝×100 W 式中：W1──糠粉重量g W ─ 试样重量g 双试验结果允许差不超过％，求其平均数，即为检验结果。检验结果取小数点后第二位。
大米工厂原料进厂检验控制程序完整版
编号：TQC/K703 大米工厂原料进厂检验控 制程序完整版 In management, in order to make all the staff know what to do and what not to do, their responsibilities are of great significance to the work of the whole enterprise, so as to mobilize the enthusiasm of the staff and become the driving force of enterprise production. 【适用指导方向/规范行为/增强沟通/促进发展等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
大米工厂原料进厂检验控制程序完 整版 下载说明：本管理规范资料适合用于管理中，为使全体人员都知道应该做什么，不应该做什么，以及明确自己的主要职责，所担负的职责对整个企业工作具有的意义和作用，从而把全体人员的工作积极性充分地调动起来，成为推动企业生产经营工作的动力。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 大米工厂原料进厂检验控制程序 1、目的 为验证采购产品质量，保证只有合格品才投入使用或加工，必须对进货质量检验、验证工作加以管理，以达到预防和控制目的。 2、范围 本程序规定了企业外购产品的检验程序，适用于本企业进货检验的控制。 3、职责