《变形记》的观后感

《变形记》的观后感
《变形记》的观后感

变形记(一)

最近我一向在看一个电视节目,叫《变形记》,是把城里娇生惯养坏习惯十分多的孩子送去农村,而又从城里孩子去的家里的农村孩子去看看大城市大世界。

这种节目,专业的名字也叫大型生活互换类节目。这个节目刚开始不久,我在换台的时候无意间就看见了,基本只要到播出时间我就看。

虽然这种节目很多,但是我觉得这个《法兰林卡变形记》最好,因为这个节目是真实的让城里来的孩子隔绝城市,而农村少年融入城市,所以我觉得这个变形记是最好的。

我就说说少年何愁中的城市主人公易虎臣吧,因为以为家境富裕,所以花钱没有期限,上课直接忽视老师,生活老师也挨过他的拳打脚踢,还不分场合的开玩笑,也被变形记节目的忠实粉丝称作“梳头哥”。他的头型很像西瓜太郎。

还有乡村主人公吴宗宏,在他云南一个贫穷的乡村里,他是家里的老大,接替了家里的脏活累活,他和弟弟妹妹上学的时候,要走五六个小时的山路,在学校里也是最大的,校园里的事情也有他的功劳呢,还有帮老师喂猪等等。

他们各自学到了,对方的长处,也看到了自己的短处,易虎臣变得不那么调皮了,更理解家长和老师的苦心了。而吴宗宏虽然羡慕大城市的生活,但是他并

没有嫌弃自己的生活,而是更努力的学习,争取让妈妈也过上这样的生活。

《变形记》这个节目十分好,期望大家都来关注吧。

变形记观后感(二)

这个星期,老师用课余时间,让我们看了一部很有价值的电视---《变形记》。

这个电视的主要资料是有两个相同年龄的男孩,性格截然不同。一个叫易虎臣,是城市里的公子哥,他脾气暴躁,不孝敬家长,不尊重老师,不团结同学,在学校,只要老师一管他,他便野蛮地打起老师来,被同学们称为“最不受欢迎的人”。他条件优越,只要是他要得东西,爸爸妈妈都尽量满足他。他给我的第一印象是太臭美了。无论到哪,他都不会忘了梳头,衣服也有十几件,连鞋都有六七双。而另一个孩子叫吴宗宏,他一向住在农村,家里经济条件十分艰苦。每一天要走五个小时才到学校。每次放学回家后,他便会帮着家人做事。比如做菜、喂猪…在学校,他尊重老师,热爱同学,乐于助人,在家他孝顺父母。他给我的第一印象是是个善良、纯真、懂事的好孩子。之后,这两个孩子互换了七天的生活条件,易虎臣来到农村生活,才过了几天,他就受不了了。因为,那儿的教室很破,饭也不好吃,还要干很多事,就连洗头也没有清水。这显然让易虎臣很难理解。而吴宗宏却在城市的学校受到同学们热烈欢迎,在家帮易爸妈做家务,易爸妈很高兴。他还透过打工赚了好多钱,给易妈买了一箱牛奶。在农村的易虎臣也渐渐透过体验,变得懂事起来。最后,他们又换回了自己家。再一次回到家,

易虎臣身边的人都夸他很懂事。他还亲

自给家人做饭,令易爸妈很欣慰。

看了《变形记》后,我的感触很深,因为我平时在家不仅仅从不帮妈妈做家务,甚至连自己的书房都是妈妈打扫,还经常挑食。我觉得我的一些习惯有该改一改,我就应向吴宗宏学习。我今后必须会多帮妈妈做家务,自己打扫书房,不挑食。同时,还要好好学习易虎臣的知错就改,做一个讨大家都喜欢的好学生。

变形记观后感(三)

这期的《变形计》讲述的是两位城市孩子的乡村孩子的七天交换生活。城市孩子同时也是独生子女的顾剑桥生活在富裕的南京,家庭富足、家人宠着,也由此构成了他不知足、不可一世、易怒的性格。他富足的生活也让他有了260斤的“敏感”身形。顾剑桥辱骂老师长辈、扰乱课堂纪律,逃课、迟到等等恶行都让周围的人头疼不已。而乡村孩子邰奕江则过着完全不一样的生活。邰奕江生活在贵州大山里的一个小乡村,家庭条件艰苦,有三个姐姐,爸爸欠下巨债,只为能让全部孩子都有受教育的机会。懂事的邰奕江总是帮忙父母打理农活,还一边勤奋地学习,是班上的学习委员。艰苦的条件让邰奕江养成了懂事、单纯、谦虚、羞涩的性格。这样两位截然不同的孩子开始了为期7天的交换生活,同时也慢慢地改变。

看完这期《变形计》之后,发现《变形计》十分真实地反映了中国社会的发展现状东部地区发达,西部地区贫困,东西贫富差距相当大。这也是社会不公平的真切反映,这是一种物质资源的分配不公,是发展条件的严重不公。南京,一个大城市,物质充裕,各产业蓬勃发展,在其中生活的人们过着富裕的生活,到处是消费娱乐的地方,孩子们有很好的学习条件美丽偌大的校园、外教、可口的饭菜、舒适的宿舍,等等;而贵州,是中国最贫穷的省份,其中的小山村更是贫穷,人们买不起新衣服,好几年才能自己做一套,做养殖业的找不到销路反而欠下一大笔债,到了新年也是像平日一样辛勤地干农活,孩子们的读书条件更是差简陋的校舍,粮食要靠孩子们每一天上学的时候带到学校,破烂的课本,仅有的几位乡村老师,等等。如此大的差距,真是让人咋舌。

这样的资源分布的不公平也直接影响着孩子的成长。正因有富足的生活,顾剑桥任性妄为、不可一世,从不知足也就从不感恩;但相反地,贫乏困顿的生活使邰奕江早早地懂事,默默地承担着家庭的重担……在交换“变形”之后,两位主人公经历着与之前完全不同的生活,也从而改变着他们的性格贫乏的资源让任性易怒的顾剑桥变得懂事、有职责感、关心他人,富裕的环境让一向生活在小山村的邰奕江开阔眼界、进行国际交流的机会,他也从自卑变得自信许多。曾在一篇国外文章中看到这样一句话:例如,测试并不能弥补明显的社会不公,因此就不能说明一个物质条件很差的人,如果在更加有利的条件下成长,会有多么能干。这句话放在邰奕江身上无比适宜,因为你永远不会明白,如果他能一向有这种的优越条件,他会成为一个比此刻优秀多少的人。穷人家的孩子能透过自身的努力考上清华、北大,走出大山,但条件优越的孩子早已经到国外深造了。这是社会

的不公,一种资源上的不公平,是难以消除的。我们务必正视这种不公平,而非回避这种不公平、只关注于富裕的地方如何更加富裕。

我们中国发展的蓝图设计是“先富带后富,共奔富裕路”,这样的设计是可行的,所以现今中国才能有如此强大的国力并在国际中立足。但是,我们不能被“先富”的强大发展遮住了全局。中国还有很多贫穷的地方还没成为“后富”,而这部分“后富”之所以很难富起来,是因为大家都明白要到资源丰富的地区将自己先富起来再回去将家乡富起来,导致落后的地区的劳动力还向富裕地区流失,而当生活真的富起来之后,这部分劳动力又离不开这种资源丰富的生活,很少回去把家乡富起来,最终贫穷地区依然贫穷。为了发展,自然资源丰富的地区还需要将资源运往富裕地区。在自然资源上,中国尽量做到物有所用,但在生活、学习工作资源上,仍旧分配不公。

中国的贫富差距是一个巨大的矛盾问题,当我们用全面的观点看问题,统筹兼顾,均衡发展,真正缩小两者的差距,让人们之间的生活资源分配也像自然资源那样到达尽量平均。

变形记观后感(四)

一个是来自广州大都市,一个来自甘肃小山沟;一个视学校为地狱,一个却渴望上学;一个打架斗殴屡犯校规,一个率性阳光品学兼优——前者叫龚韦华,后者名胡若男。

若男出生在素有“隆中之苦甲天下”的甘肃会宁,贫瘠的土地、辛勤的汗水培养出了一代又一代的大学生。若男和那里的孩子一样很爱读书,视读书为天下第一大事,他们相信知识能带他们走出这一片黄沙地漠。若男给我最深的印象就是率真阳光。年迈的爷爷奶奶、常年在外的母亲和尚在监狱的父亲组成一个并不完整的家庭。这个懂事的孩子总是把痛苦埋在心里,把笑脸和阳光带给他人。

若男对于新环境有很强的适应潜力,她深深地被广州的繁华所吸引,并很快融入了龚韦华的家庭;从她很快博得了弟弟的欢心能够看出这个孩子的交际潜力十分强,她能想出各种方法扭转尴尬的气氛;她具有清晰的分析潜力,能很快认清当时、当下、当景;在离开广州时,她说的一番话让人感觉这个孩子确实不一般。她说,她只把这次广州之旅当做一次游玩而已,她不会嫉妒他人,他们有的她将来能够有,她要靠自己将来去争取。多么朴实的语言,没有矫揉造作,不用刻意渲染,一眼就能看见这个孩子纯洁的心。

与若男互换的龚韦华是一个叛逆的孩子,多次因为打架斗殴被学校劝退,与望子成龙的父母形同陌路,而参加《变形计》的原因也只是因为能够不去学校上课。龚韦华似乎做什么事都是三分钟热度。刚到时,这漫天黄土满坡沟的西北带给龚韦华的是新奇,可未维持多久,开始时的兴奋就变成了厌倦;再比如帮爷爷奶奶拉玉米杆,起初的满心欢喜、兴致勃勃,在拉过几次之后变99成了不耐烦。龚韦华也是一个任性不懂事的孩子,洗一次头全家人都为他忙碌,洗一次衣服几乎耗尽了这一家人半个月的用水……这些种种让我们看到了这个城市孩子身上的

不羁。

但从这个娇生惯养的城市少年身上,我们又看到了他的另一面。当他遇到一些不开心的事,他独自一人跑到黄土坡上坐着发呆,这个孩子的内心似乎比我们看到的要复杂。虽然他心里抵触读书,甚至反感“读书”这两个字眼,但当常把读书挂在嘴边的爷爷屡次劝他好好读书时,他却总是采取无声的方式给予回应,让我们看到了他对老人的尊敬。当看到爷爷步履维艰地爬上山坡来找他时,他还是很听话的回去了。他是一个心思细腻的孩子,有着热心善良的一面,他带爷爷奶奶到县城的医院看病,给二老买新衣服,带他们去了可能他们一辈子也不可能去的酒店吃饭;甚至主动拿出三千块的压岁钱让这一家人去探望十年未曾谋面的若男爸爸,一家人团聚的温馨场面让我们看到了龚韦华内心的善良。

有人说,这个节目对“富二代”的教育好处远远大于农村孩子。城市的孩子透过到农村去体验生活,明白了父母的辛苦、生活的艰辛、自己的不懂事,为自己“身在福中不知福”而后悔;而对于农村的小孩他们体验了一次梦寐以求的都市生活,他们会不会嫉妒城市的小孩?会不会产生一种自卑的心理,抑或是由于内心的不平衡对整个社会产生一种厌倦仇视心理?我想这些问题的答案就应留给未来。

农村的孩子天真纯朴,热情懂事;城里的孩子物质条件优越,教育水平相对较高。但所有的孩子在成长的路上都会遇到荆棘,所有的孩子都有善良可爱的一面。这个节目带给我们的不是谁是谁非,而是我们从中受到的启发,发现我们自

身的问题并加以改正,懂得珍惜和感恩。

变形记观后感(五)

《变形记》是湖南卫视创新研发的一档生活类主角互换节目,纪录片+真人秀模式号称“新生态纪录片”。这档节目透过现实生活中人物主角的对调,参与节目的双方就在七天之中互换主角,体验对方的生活。透过人物亲身经历和体悟让人物自身以及广大的观众朋友理解教育的真人秀节目。

而在节目中,最让我触目惊心的是城市孩子病态不健康的生活状态和态度,他们几乎不懂得感恩。感恩意识和心理严重缺乏主要表现为以下几个方面

1。对于亲情的冷漠

当代青少年,尤其是一些物质生活条件优越,过着养尊处优生活的青少年,对于父母亲人的关爱呈现出一种就应“应分”的心理状态。某一期节目中的易虎臣就是这样的典型形象,每一天过着衣来伸手,饭来张口的生活,认为父母的付出对自己来说是天经地义的,总认为他们赚钱个性容易,不断提高自己时尚手机的换代速度,一味地向父母索取,在生活中不懂得向父母回馈,在心灵上不懂得感恩。

2。对于师生情的无视

随着社会的不断发展,教育的不断改革,学生的主体意识和权利意识在不断增强,老师受尊重的地位却不断下降。部分青少年节目中的城市小主人公能够说是如出一辙对于老师的谆谆教诲,不但毫不领情,还践踏老师的教学成果课上搞小动作,不认真听讲;课下不完成作业。

3。以自我为中心,社会职责意识淡薄

在优越的生活环境中,对于自我欲望和欲求的满足,则成为他们生活中的最大乐趣在他们自我意识不断增强,个人权力欲望不断增长的同时,带来的即是职责感的缺失和弱化,过于依靠外界,注重外表忽视内在,贪图享乐。在这种恶性循环下,更加诱使了感恩意识的淡薄和缺失。

虽然《变形记》成功地引起了社会对城市与农村孩子这种群体的差别性的关注,也对现代教育敲响了警钟。但是在和同伴一齐看《变形记》时,也发现了一些问题。主要问题如下

1。模式化叙事的弊端

在7天的主角互换体验中,新家庭父母的付出新校园生活的体验,新环境中人的生存苦难和困境孩子打工回报新家庭等等这些模式化的叙事充斥着每一期《变形计》,这样模式化的叙事结构会带来了必须的负效果。首先是受众对于模式

化叙事势必会产生审美疲劳,进而使节目失去收视悬念;其次是栏目会陷入固有的模式当中,节目本身资料、形式、趋同。

2。节目形式带来道德风险

“真人秀”节目作为电视节目的一种,在持续必须思想深度的同时,也必定想获得高收视率。因此,为了让节目有可看性,获得高收视率,带实验性质的互换形式有时存在着必须的道德风险,而这种风险也许会影响一个人的一生。那么,节目虽然有很高的收视率并且给观众带来了许多深度的思考,却给参与者带来了危险,节目是否就应继续存在?如何在保证节目的可看性、深刻性的同时保证参与者的安全,是“真人秀”节目需要改善的地方。

3。介入性干预影响真实

电视上的资料毕竟经过媒介选取和加工过,不是真实环境。媒介的介入,个性是电视媒介的介入,必然会影响参与节目的主人公的行为模式,“秀”的元素影响了节目真实性本身。比如在拍摄现场中编导对事件进展的参与,对事件发展的劝阻激化采访,都改变着节目的真实性,再次是在后期修改中,解说心理专家主持人等电视元素的介入也诱导着受众走向拟态环境所营造的真实中。在这种环境下,解决节目的真实性和表演性冲突成为《变形记》亟须解决的问题。

总的来说,湖南卫视的好处不仅仅在于真人秀节目全新的本土化发展,更在

于他并没有满足舞台上火药味浓重的对决,在娱乐至死的电视生态环境下,主动担当起电视媒介社会职责感和历史使命感。他再一次提醒忙碌的现代人感恩教育在当今社会实在是不可或缺的。青少年是祖国的未来,承载着民族的期望。期望《变形记》的影响不是三分热度,更期望我们国家能够大力加强青少年的感恩教育,发挥家庭学校社会自身的合力性作用,促进中华民族的整体发展。

变形记观后感(六)

昨日晚上我们看了由湖南卫视制作播出的《变形计》,片中的两个小主人公――魏程与高占喜,分别来自两个不同的家庭环境与城市,我看了这部片,感到最无奈和悲哀的是他们的父母。

魏程是一个城市孩子,由于迷恋网络游戏而辍学,当访问到他的父母时,展此刻他们脸上的不仅仅是悲哀悲痛还有更多的是无奈。我明白,每个爸爸妈妈看到自己的儿女无心向学,虽然表面上好像还很耐心地劝导,但是他们的心也许在流血流泪。

每个父母都期望自己的儿女长大后做一个出色的人,他们有时会由于紧张我们而忍不住多叮咛几句,我们觉得烦,却不了解父母的一片苦心。我们平时在生活上可能觉得爸爸妈妈很烦,甚至厌恶他们,但当我们离开,不在他们身边,独自一人生活,你才会发现那种是什么滋味,就像魏程一样,平时对他只顾无微不至的父母,爱理不理,当他来到高占喜的贫困穷苦的家庭时,高爸爸那出了自己

多年储存的20元作为他的玩乐费用,在一个山区,在一个贫穷的山区家庭,做出这一切是多么不容易啊!而且还是没有血缘关系的两“父子”,魏程无疑是被触动了,他的心灵与亲生父母隔着的一堵墙倒了,他既然能被没有血缘关系的高爸爸感动地流泪,而应对自己亲生父母对自己的多少付出就冷漠相对呢

我想,一辈子永远在我们身后默默支持着、鼓励着我们的肯定是父母,透过人生路上的艰苦磨练与困难的洗濯,才发现原先最爱我们的还是父母。

变形记观后感(七)

这天下午,我们看了《变形记》。看完之后,我深有感触,对自己产生了一些想法,有了新目标,这次观看,也是对心灵的一种洗涤。

这次的变形记的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吴宗宏。

在互换主角之前,城市公子哥易虎臣,每一天都和老师作对,嘲笑同学,不爱上学,钟爱手机,在他的心里语文老师是他的天敌,生活老师是他的克星;而在云南大山的吴宗宏,每一天帮忙小同学煮饭,被他们趟过河流,帮家里采松脂挣钱。

在变形的七天中,当易虎臣应对着这绿色的森林,心里难免有些好奇。在羊肠小道、坎坎坷坷的大

山里穿梭着,经历了几小时的跋涉,迎接他的是艺术野山花。穿的破烂,面黄肌瘦的同学,凹凸不平的泥土操场,破烂的篮球架,竹子做的五星红旗旗杆,四壁秃废的教室,那一刻,易虎臣心里不明白是什么滋味,也许是后悔与无奈,也许是可怜与同情,心里酸酸的,莫名的泪水不禁往下流。

七天的主角互换后,易虎臣明白了对他人的态度及做人的道理,吴宗宏的学校得到了捐助,孩子们不用住在破烂的宿舍里,能够在宽敞明亮的教室里安心上课。

此刻,我也给自己定了新的目标,一分耕耘一分收获,珍惜此刻的一切,去帮忙那些需要帮忙的孩子,还要懂得关心孝敬父母因为父母是生我们养我们的人,吴宗宏为了赚钱而打工,我们更就应学习他的劳动潜力。

变形记观后感(八)

一开始,我把《变形记》当做喜剧来看,渐渐地到了最后,我感到他是一部阳光的﹑感恩的,美丽的一部长篇小说,那里面的城市主人公,都是阔少爷﹑富二代拥有尽有,想要什么有什么但是在学校的他们却是一个个最差的学生,打架的是他们﹑逃课的是他们﹑打老师的还是他们,一点都不珍惜在学校的时光,浪费着父母的血汗钱在学校里玩。

则农村的主人公却恰恰相反,连学校有时都会漏雨,更别说是他们的家了。每一天只有5角的零花钱“5——1000”这是他们之间最少的比例。5角钱对山里的一个家庭来说也是一个很大的数字,对孩子来说5角钱都是很大的奢侈了。虽然穷,但是他们还是个个学习成绩优异,虽然课本都不是新的,但他们还是都不舍得扔,一个学期一个学期的传着用,一遍一遍的翻着看,()一本本都不舍得扔。住在山里的大多数都是留守儿童,有的父母出去打工,把孩子放在家里。有的甚至父母都不在了,所以他们承受着比常人更重的压力,正是在这种环境下,他们加倍努力的学习,努力争取走出大山的那一天。

在每一期的开头,似乎都不约而同的不顺利,每个人都吵着﹑闹着说“不拍了﹑不拍了,快点送我回家”则在一旁的山里爸爸妈妈看着这个让他们束手无措的城里孩子,却对他一点变法都没有,他们从来没有见过这样的孩子,那是因为他们的孩子从来不会这样。这些在“钱”里呆惯了的他们,又怎样能吃这样的苦呢!

但是七天之后,一个个暴跳如雷,乱砸东西的少年,都离不开那间简陋的小屋子,他们明白了父母为了家,为了孩子付出了多少的努力,流了多少的汗水。这时的他们,却一个个都愿意重返校园,重新开始。期末考试他们都是班里前几名的学生。

其实《变形记》这个节目也使我感受到了父母的不易,每一个父母都能够为自己的孩子去做一切,去做一些令你们都想不到的事情,为了贴补家用往往付出

了比别人更多的汗水。但收入是微薄的,就算是这样他们也不愿低头,不明白他们哪一天会因为辐射﹑有毒物质的过量吸入,就会倒在那里。就算是这样他们也无怨无悔。

变形记观后感(九)

我没有记住他们的名字,这或许有些些的遗憾。但是那个质朴、害羞、又很单纯的山里孩子,却在我心里扎了根。

他没有城里孩子的高大,不会城里孩子得心应手的游戏,会因为一双420块钱的鞋而惶恐,更会因为自己的惶恐带来的惶恐而羞愤。内心脆弱,敏感,可他真的很懂事,在他自己家里他也做的很棒。虽然那个偌大的北京城看不到。

太多的人把目光关注在城市孩子的身上。也许,他本该就是主角。但是,当那个偏远落后的小山村暴露在我们眼前,那些勤劳,朴实的老农民走进我们的视野,那些城市的小王子,小公主被送到那里体验生活。我们是不是就应问一问自己,这是为什么?只是因为那里条件艰苦吗?不,我认为更多的还是人性的力量吧。

他们善良,团结。也许他们会为了每一天的三餐发愁,也许多少年买不了一件新衣服,但是他们却都毫无保留的爱着身边的亲人,朋友们。我们呢?那些在《变形记》成长起来的城市主人公呢?攀比、心计,太多本不就应属于这个年纪

的我们的东西,都因为社会这个大染缸,过早的渗透进我们的生活里。如此这般,怎样可能不骄躁,怎样可能像他们那样,单纯,善良的生活。

也许很还很长远,但是,这种善良的正能量终究会像病毒般传播开来。用爱的循环,来传染更多更多的人!我相信!

变形记观后感(十)

这天,我打开电视,本打算看湖南台的娱乐节目,可令人失望的是湖南台播出的没有播娱乐节目,我本打算换台,可无意中却看到了《变形记》。《变形记》是城里孩子同乡下孩子互换生活主角的“真人秀”节目,我被节目的资料深深吸引,不知不觉便看了进去。

这一期《变形记》讲述的是一位被母亲称之为“魔鬼”的城市少爷与山村朴实无华的兄妹互换家庭,在互换过程中发生了一些事情,这些事情都是让人为之动容的情节。

这位城市少年到达了山村后,以“蜘蛛侠”的造型降临学校,受到了老师和同学们的热烈欢迎。可第二天中午,他便在学校里大发雷霆,不懂得分享,在回家的路上,也显现出了不耐烦。而在城里那边生活的农村兄妹又是怎样呢?在新父母的陪伴下他们获得了时常的新

衣服。哥哥很懂事,新妈妈给他买衣服,一向不要,留下了眼泪,我为他的真诚感动。

城市少年意外地明白了自己的新爸爸很有可能得了白血病,一向问摄像叔叔病能不能治好,想到自己以前说过自己爸爸是“猪”便留下了眼泪。第二天一向在为这件事闷闷不乐,没有吃饭,之后,同学们过来了,对他说“你吃一点饭吧,你吃一口我们就吃一口。”可能是同学们的真诚打动了他,他一口一口地吃起来,同学们也跟着吃了起来……

城市少年认识到自己的错误,便在自己的送别会上向全班同学和自己的农村父母道歉,而农村父母就在门外,听见了少年的忏悔。也被少年的真诚所感动,而落泪。

在城里少年的要求下,他农村的爸爸同意去北京检查,检查的结果让少年心里的一块石头落地了,因为检查的结果是——贫血。看到这,我仿佛也成了那个城里少年,跟着着急,生怕农村爸爸有个三长两短,因为对于那个贫困的家庭来说真的不能再有什么闪失了。

看完《变形记》,让我的情绪久久不能平静,透过城里孩子与农村孩子的生活主角互换让我明白了要做一个孝顺的孩子,对父母、长辈、师长,都要尽自己的孝心;要对我们周围的人有一颗感恩的心;更要有一颗与人为善,处处为人着想的爱心,要和同学们互敬互爱永远在一齐,保护我们的亲情和友情!

此刻开始节约用钱。父母很辛苦、不容易,从此刻开始我要好好学习、回报家长。

变形记读后感(15篇)

变形记读后感第1篇 卡夫卡的《变形记》想说明的是什么呢是一场噩梦还是人类无法抗争的现实呢这些都引起了我的思考。 《变形记》是卡夫卡笔下以“变异”为题材写的小说,这部小说是在1912年写的,发表于1915年。是卡夫卡生前发表的少数作品之一。这篇作品的主人公“格里高尔”一天清晨醒来,发现自我变成了一只大大的甲虫。他本来能够用他的收入来养活全家,此刻却要全家来养活他。起先,他的爸妈和妹妹对他突然变成一只甲虫表示怜惜,都充满了同情和关怀,妹妹每一天都帮他送饭,打扫房间。可是时间一天一天的过去了,大家都把他当成了物质上和精神上的包袱了,大家都怀着鄙视的眼光,期望他早点死去吧,这样大家都简便。最终有一天,他在全家的长期冷落中,孤独的离开了人世间。全家为此庆幸。父亲说:“让我们感激上帝吧!”一家三口为了庆祝格里高尔的死去,决定乘车去城外郊游。小说的大概资料就是这样的。 卡夫卡以往说过:为每一天的面包而忧虑会摧毁一个人的性格,生活就是如此。 读完这本书,我发现卡夫卡就死在写他自我,因为我在网络上查询了一下卡夫卡这个人,发现网络上的介绍和这本书上所讲述的资料有所相同之处。在作者的一生中,他活得也就像一只虫子。卡夫卡喜欢文学,很想成为一名作家,但现

实没能如他所愿。用为他和家人要生活,他就得成为一名保险公司的小职员,整天奔波忙碌,忙得可开交。他害怕孤独,渴望感情。以往三次与女友订婚,但都没有结婚。明白为什么他的内心总是充满这样的矛盾:“没有‘她’,我能活。和‘她’在一齐,我也没办法生活。”这样的顾虑下,使他始终没有迈出那最重要的一步!如果他有勇气的话,他就能够收获他的幸福,所以他(卡夫卡)的性格得说有些怪癖。 卡夫卡生活中和创作中,都是主要反映一些第一次世界大战后,社会腐败,奥匈帝国的强暴专制。政治矛盾与民族矛盾的双重困扰,人民生活的贫困穷苦,经济衰败,这更加深了敏感抑郁的卡夫卡内心的苦闷。由此,难理解他的作品为什么荒诞了,他是根据梦创作,这种荒诞的思绪来自于现实生活,是现实生活的折射。 卡夫卡创造了象征性的世界来表现被异化的困境,《变形记》中的格里高尔,被生活压倒喘可是气来。那天空永远是黑暗的,与世隔着窄小的门缝,身处无可名状的绝望和令人羞愧的寂静,还是要用触角饱尝羞辱,包围他的永远是冷冷的情感,感觉是呈灰绿色和诸褐色,着实一想,让人感觉有一点恐怖啊!格里高尔的背后隐藏着卡夫卡的无奈、痛苦和忧郁。难道我们困扰的是那些错综复杂的社会主角(剪断,理还乱)的家庭矛盾。毕业后,我们为了寻找工作,四处碰壁,于是我们改变了原先的思维模式,倔就是社会对我们的选择,可是心里的沮丧,是几杯酒就能够消除的。

小猪变形记读后感小学范文

小猪变形记读后感小学范文 《小猪变形记》是外语教学与研究出版社出版的图书,作者是本·科特。它向我们讲述的是:小猪总觉得自己不幸福,一会儿装扮成长颈鹿,一会儿装扮成斑马,一会儿装扮成鹦鹉……但最后,小猪被一连串失败打击,它受另一头多猪启发,找到了真正属于猪的乐趣。下面是有小猪变形记读后感小学范文,欢迎参阅。 小猪变形记读后感小学范文1 《小猪变形记》是一本很好看的故事书,它讲的是一只可爱的小猪,当它觉得烦恼无聊的时候,它想办法去寻找快乐。当它看见一只长颈鹿的时候,很羡慕它一伸长脖子就能吃到树上的叶子,于是就回家做了一对高跷,踩上高跷想把自己变得像长颈鹿一样高。做长颈鹿失败以后,它也不灰心,又快乐的去扮演斑马、大象、袋鼠、还有鹦鹉,它想尽了各种办法,但最后都不成功。为什么呢,因为它发现还是做小猪比较快乐,做小猪可以在泥巴里打滚,滚得越脏心里越快乐。 我觉得这只小猪很勇敢,它会想办法去寻找快乐,不管别人怎么嘲笑它,它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点,不用刻意去模仿别人做自己才是最快乐的。

也许这只小猪接下来还想变成猴子、兔子、小熊、孔雀……也许还想变成我们人类呢! 小猪变形记读后感小学范文2 今天下午我们小梅花班迎来了一位特殊的客人,你们猜她是谁?还是让我来告诉你们吧! 原来是陈宏霖的妈妈来给我们小梅花讲故事了! 她给我们带来的是《小猪变形记》。 我非常喜欢听她讲故事,因为她和我们宋老师讲的都非常好,感情丰富,一会是小猪,一会是长颈鹿,一会又变成了斑马,…… 这个故事讲的是小猪非常羡慕其他动物。 所以它踩着高跷变成了长颈鹿。他对斑马说:“瞧,我是一只了不起的长颈鹿。”可是话音刚落,他就扑通摔倒了。 接着他又回家把颜料涂了全身,又变成了斑马,他又去给大象炫耀了,大象一下子就识破了他的诡计,用长鼻子吸了很多水给他一洗澡,颜料都消失了。 他回到家又经过改装,用大树叶当耳朵,用长长的管子来当他的鼻子。可是因为一个“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。

变形记读后感7篇

《变形记读后感》 变形记读后感(1): 《变形记》是卡夫卡笔下以变异为题材写的小说,这部小说是在1912年写的,发表于1915年。是卡夫卡生前发表的少数作品之一。这篇作品的主人公格里高尔一天清晨醒来,发 现自己变成了一只大大的甲虫。他本来能够用他的收入来养活全家,此刻却要全家来养活他。 起先,他的爸妈和妹妹对他突然变成一只甲虫表示怜惜,都充满了同情和关怀,妹妹每一天都 帮他送饭,打扫房间。但是时刻一天一天的过去了,大家都把他当成了物质上和精神上的包袱了,大家都怀着鄙视的眼光,期望他早点死去吧,这样大家都简单。最后有一天,他在全家的 长期冷落中,孤独的离开了人世间。全家为此庆幸。父亲说:让我们感谢上帝吧!一家三口为 了庆祝格里高尔的死去,决定乘车去城外郊游。小说的大概资料就是这样的。 卡夫卡以前说过:为每一天的面包而忧虑会摧毁一个人的性格,生活就是如此。 读完这本书,我发现卡夫卡就死在写他自己,正因我在网络上查询了一下卡夫卡这个人, 发现网络上的说和这本书上所讲述的资料有所相同之处。在作者的一生中,他活得也就像一只 虫子。卡夫卡喜爱文学,很想成为一名作家,但现实没能如他所愿。用为他和家人要生活,他 就不得不成为一名保险公司的小职员,整天奔波忙碌,忙得不可开交。他害怕孤独,渴望感情。以前三次与女友订婚,但都没有结婚。不知道为什么他的内心总是充满这样的矛盾:没有她, 我不能活。和她在一齐,我也没办法生活。这样的顾虑下,使他始终没有迈出那最重要的一步!如果他有勇气的话,他就能够收获他的幸福,因此他(卡夫卡)的性格不得不说有些怪癖。 卡夫卡生活中和创作中,都是主要反映一些第一次世界大战后,社会腐败,奥匈帝国的强 暴专制。政治矛盾与民族矛盾的双重困扰,人民生活的贫困穷苦,经济衰败,这更加深了敏感 抑郁的卡夫卡内心的苦闷。由此,不难明白他的作品为什么荒诞了,他是根据梦创作,这种荒 诞的思绪来自于现实生活,是现实生活的折射。 卡夫卡创造了象征性的世界来表现被异化的困境,《变形记》中的格里高尔,被生活压倒 喘但是气来。那天空永远是黑暗的,与世隔着窄小的门缝,身处无可名状的绝望和令人羞愧的 寂静,还是要用触角饱尝羞辱,包围他的永远是冷冷的情感,感觉是呈灰绿色和诸褐色,着实 一想,让人感觉有一点恐怖啊!格里高尔的背后隐藏着卡夫卡的无奈、痛苦和忧郁。难道我们 困扰的是那些错综复杂的社会主角(剪不断,理还乱)的家庭矛盾。毕业后,我们为了寻找工作,四处碰壁,于是我们改变了原来的思维模式,倔就是社会对我们的选取,但是心里的沮丧,不是几杯酒就能够消除的。 坚信我们在读过这本小说后,心灵上能够得到足够的宣泄然后平静下来,清理思绪,让我们的路越走越平坦吧! 变形记读后感(2): 《变形记》是卡夫卡的代表性作品,也是西方现代派文学的经典之作。《变形记》中对人 与人关联的描述,尤其写格里高尔在父亲的公司破产、全家处于困顿的境况下,去当旅行推销员,挑起了家庭生活的重担。他在家里是受到尊重和爱戴的。当一个人被人依靠时,他与别人 的关联自然会处于正常状态。但格里高尔一朝成了大甲虫,父子关联、母子关联、兄妹关联突 然间发生了180度的转变,显示出一幅极端自私、冷漠、残酷、无法沟通的可怕图景,亲情、伦理之情荡然无存。

小猪变形记读后感5篇_0

小猪变形记读后感5篇 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 小猪变形记读后感一:《小猪变形记》读后感(315字)昨天,二(3)班的汪老师给我们带来了一本有趣的童故事书,名字叫做《小猪变形记》。童话故事的主角是一只成天为自己找不到快乐而不停烦恼的小猪。它总是非常羡慕别的小动物,比如长脖子的长颈鹿可以吃到树顶上美味的树叶,长鼻子的大象可以自在地享受喷水的乐趣,而长着强壮小腿的小松鼠可以在树枝上蹦来蹦去……于是,小猪也变成它们的样子去体会它们的快乐,但是却发现这些小动物们也有着自己的烦恼。最后,小猪还是变回了原来的模样,它发现自己本来就是最快乐的。这个非常有趣的童话故事告诉我们一个深刻的道理:我们每个人都有自

己的优点和缺点,不能一味地盯着别人的长处,而忽略了自己的优点。我觉得要善于发现自己的优点、寻找自己的快乐才可以让自己真正地快乐起来。小猪变形记读后感二:《小猪变形记》读后感(319字)《小猪变形记》是一本很好看的故事书,它讲的是一只可爱的小猪,当它觉得烦恼无聊的时候,它想办法去寻找快乐。当它看见一只长颈鹿的时候,很羡慕它一伸长脖子就能吃到树上的叶子,于是就回家做了一对高跷,踩上高跷想把自己变得像长颈鹿一样高。做长颈鹿失败以后,它也不灰心,又快乐的去扮演斑马、大象、袋鼠、还有鹦鹉,它想尽了各种办法,但最后都不成功。为什么呢,因为它发现还是做小猪比较快乐,做小猪可以在泥巴里打滚,滚得越脏心里越快乐。我觉得这只小猪很勇敢,它会想办法去寻找快乐,不管别人怎么嘲笑它,它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点,不用刻意去模仿别人做自己才是最快乐的。也许这只小

《变形计》观后感15篇

《变形计》观后感15篇 《变形计》观后感15篇 当品味完一部作品后,相信你会有不少感想吧,此时需要认真地做好记录,写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是为大家整理的《变形计》观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《变形计》观后感1 看着变形计《网变》第一季,我的眼泪禁不住夺眶而出。我不禁在想:是什么改变了魏程?是什么唤醒了这个孩子麻木的心灵? 我觉得节目中给我留下深刻印象的是魏程。要知道因为家里富裕,魏程以前在家一天至少就要用掉20多块钱,现在20块钱却是高家很久的积蓄。而高家却为了他想去黄河边玩,把它全都给了魏程。实在推不掉,魏程接下了,可是那一刻,我清楚地看到他接钱的手在颤抖……在黄河边上,看着滚滚奔腾的黄河水,魏程一下子变得很沉默了,回来后,他第一次失声痛哭了。这个在父母眼中的冷漠少年,此时却被高家的“爸爸妈妈”感动了。他告诉记者:当时看到了黄河,他也想家了,想到了之前对父母教育的反抗,他真的后悔了。此后的几天,魏程象是变了一个人,上课也不打瞌睡了,做事是像变了个人似的的。 最后一天的晚上,高爸爸想到魏程马上要回家了,摸黑去很远的

水井打水给魏程洗澡,结果把脚崴了,魏程把高爸爸背回家后,知道高爸爸摸黑去挑水的原因后,大步跑到后院偷偷落泪了。看到这里我的眼角也湿润了。这是为什么呢?——可能因为魏程的转变,也可能因为高爸爸的纯朴。 第二天天亮,魏程即将踏上归程,高爸拄着拐杖,一定要和大家一起送他。大家搀扶着高爸,一起走到了公路边,在分别的一刻,高妈妈拿出了赶做出来的新布鞋,新鞋垫,让魏程带回家,这时的魏程突然一下子跪在了高家爸爸妈妈面前,那时我的泪水也决眶而出…… 一个哲学家曾经说过“人生的最高境界,就是把自己当作别人,把别人当作自己。”有时候,我们太需要换位思考了,可是知道是一回事,去不去做是另一回事。“如果你不好好教育自己的孩子,那么你就不会做人。”魏程为什么会有那样的表现呢,他的父母是难逃其咎的。魏爸、魏妈对魏程是太放任了,甚至是放弃了对他的教育。 世间的一切都值得我们去珍惜:一阵清风、一缕幽香、一道彩虹、优美的景致……是那么美好那么让人留恋,珍惜现在所拥有的一切,快乐便会伴随你身边,只要用心发现,就会觉得生活处处充满欢乐。魏程,你要好好珍惜与爸爸妈妈之间的亲情,加油 变形计——普通人的奇迹!这句话说得果真没错。 《变形计》观后感2 魏程,高占喜,两个少年的命运开始改变……魏程,一个辍学而沉迷网络的少年,一个与父母隔绝的孩子,他从不言语,但却总把自己与旁人隔绝,不让被人取发现他的内心,他隐藏着许多带着伤痛与

湖南卫视《变形记》观后感3篇

湖南卫视《变形记》观后感3篇 《变形记》是湖南卫视创新研发的一档生活类角色互换节目,纪录片+真人秀模式号称“新生态纪录片”。这档节目通过现实生活中人物角色的对调,参与节目的双方就在七天之中互换角色,体验对方的生活。通过人物亲身经历和体悟让人物自身以及广大的观众朋友接受教育的真人秀节目。 而在节目中,最让我触目惊心的是城市孩子病态不健康的生活状态和态度,他们几乎不懂得感恩。感恩意识和心理严重缺乏主要表现为以下几个方面: 1。对于亲情的冷漠 当代青少年,尤其是一些物质生活条件优越,过着养尊处优生活的青少年,对于父母亲人的关爱呈现出一种应该“应分”的心理状态。某一期节目中的易虎臣就是这样的典型形象,每天过着衣来伸手,饭来张口的生活,认为父母的付出对自己来说是天经地义的,总认为他们赚钱特别容易,不断提高自己时尚手机的换代速度,一味地向父母索取,在生活中不懂得向父母回馈,在心灵上不懂得感恩。 2。对于师生情的无视 随着社会的不断发展,教育的不断改革,学生的主体意识和权利意识在不断增强,老师受尊重的地位却不断下降。部分青少年节目中的城市小主人公可以说是如出一辙:对于老师的谆谆教诲,不但毫不

领情,还践踏老师的教学成果:课上搞小动作,不认真听讲;课下不完成作业。 3。以自我为中心,社会责任意识淡薄 在优越的生活环境中,对于自我欲望和欲求的满足,则成为他们生活中的最大乐趣在他们自我意识不断增强,个人权力欲望不断增长的同时,带来的即是责任感的缺失和弱化,过于依赖外界,注重外表忽视内在,贪图享乐。在这种恶性循环下,更加诱使了感恩意识的淡薄和缺失。 虽然《变形记》成功地引起了社会对城市与农村孩子这种群体的差别性的关注,也对现代教育敲响了警钟。但是在和同伴一起看《变形记》时,也发现了一些问题。主要问题如下: 1。模式化叙事的弊端 在7天的角色互换体验中,新家庭父母的付出新校园生活的体验,新环境中人的生存苦难和困境孩子打工回报新家庭等等这些模式化 的叙事充斥着每一期《变形计> ,这样模式化的叙事结构会带来了一定的负效果。首先是受众对于模式化叙事势必会产生审美疲劳,进而使节目失去收视悬念; 其次是栏目会陷入固有的模式当中,节目本身内容、形式、趋同。 2。节目形式带来道德风险 “真人秀”节目作为电视节目的一种,在保持一定思想深度的同时,也必定想获得高收视率。因此,为了让节目有可看性,获

变形记读后感1500字一:(1

变形记读后感1500字一:(1851字) 《变形记》是卡夫卡的代表性作品,也是西方现代派文学的经典之作。文学评论家、文学史家普通把卡夫卡和他的作品纳入“表现主义文学”中。 有名本国文学学者袁可嘉先生指出:“现代派在思想内容方面的典范特点是它在4种基础关联上所表示出来的全面的扭曲跟重大的异化:在人与社会、人与人、人与做作(包含大天然、人道和物资世界)和人与自我4种关系上的尖利抵触和畸形脱节,以及由之发生的精力创伤和反常心理,达观失望的情感和虚无主义的思维。这4种关系的全面异化是由现代资本主义关系的腐化作用所造成的,它们是在它的宏大压力下被扭曲的。现代派文学的社会心义和意识价值也正在于此。”(《外国古代派作品选?前言》第5页,袁可嘉,上海文艺出版社1980年版)我认为,袁可嘉先生的这一阐述是深入的、全面的,捉住了西方现代派文学的实质特征。循着这样一种思路,咱们来剖析一下《变形记》的思惟内容。 18、19世纪的作家个别是从社会人的角度去揭示、批评详细的社会问题和社会景象,如独裁政体、官僚政治、道德腐化等等,目标比拟详细明白。而卡夫卡这些现代派作家,则是从个人的、人性的角度去揭示和否认全部社会,目的是抽象的、形象的、全面的。这就比事实主义作家的揭穿更加尖锐、彻底。在《变形记》中,主人公格里高尔一夜之间变成了一只大甲虫,造成人变虫的深层起因,就是社会环境的残酷和劳动自身的机械、沉重。公司老板周密地统治着整个公司和每一个雇员,秘书主任时刻监视着每一个员工的举动,就连医生也是一味站在老板一边,从不会为员工谈话。职业呢?是旅行倾销员,一个“如许累人的差事”,每天4点钟就得起床赶火车,成年累月在外奔走,饮食很差又不定时,因为工作关系,连个良知的友人也不。弄得昏头昏脑,“痴痴呆呆”。格里高尔面对的就是这样一个环境,这样一份职业。这环境是具体的,但更是抽象的、广泛的,绝大多数人所天天面对的。人在这样一个社会环境中,逐步变得麻痹、机械、萎缩,成为工具、成为“非人”。人变甲虫,是多么荒谬的事件,但又深刻而尖锐地表现了社会与人之间一种恐怖的“异化”关系。在这一关系中,社会是强盛的,而人是被动的、脆弱的。 再看《变形记》中对人与人关系的描述,这是小说的重心所在。格里高尔在父亲的公司破产、全家处于窘迫的境况下,去当旅行推销员,挑起了家庭生活的重任。他在家里是受到尊敬和爱戴的。当一个人被人依附时,他与别人的关系天然会处于畸形状况。但格里高尔一朝成了大甲虫,父子关系、母子关系、兄妹关系忽然间产生了180度的改变,显示出一幅极其自私、冷淡、残暴、无奈沟通的可怕图景,亲情、伦理之情无影无踪。格里高尔固然成了甲虫,但作为人的思想情感还在。他为不能按时上班而焦急,他为老板要炒他的“鱿鱼”而焦急,他为父亲暗暗地存了一笔钱而快慰,他为妹妹明年上音乐学院的事而谋划,他为今后一家人的生计而忧心……这是一个仁慈、勤奋、正派、有义务心的优良青年。但跋扈火暴的父亲却全忘了昔日的父子之情,惧怕“家丑”外扬,要把他赶回房间关起来。他甚至猜忌儿子会对家人采用暴力行动,而恐吓他、用苹果砸他,想致他于死命。慈父之爱在他身上已消散殆尽,暴露出来的是极真个自我中央主义。母亲对儿子的感情仿佛要深一点,她同情儿子遭遇的恶运,她不能接受儿子变成甲虫的事实,因而悲哀欲绝,但她心坎已把儿子当作一个繁重的包袱了。更可恨的是妹妹葛蕾特。哥哥最爱好他,时刻想的是她的快活、前程,当哥哥最初变形后,她尚能做一点照顾工作,如扫除房间、送饭等。但时光一久,她就再也“受不了了”。她痛哭着向父亲恳求:“我们必须想法解脱他”,“他必需分开这儿”。并狡诈地辩护说:这只大甲虫并不是格里高尔,假如是的话,他就应当“被迫跑掉”。这实际是在暗示格里高尔。她还无中

《小猪变形记》读后感_小学作文

《小猪变形记》读后感 《小猪变形记》是一本绘本书。它向我们讲述一只小猪突然觉得一点意思也没有,它就想体验别的动物那有趣的生活。于是,他满脑子奇异的想象,然后用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、小鸟等动物。但遗憾的是,这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时,它又受到另一头猪启发,找到了真正属于猪的乐趣。这本书利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的过程。 这本书与其说是一本儿童读物,不如说是一本哲学书。它通过孩子的视角,用最简单易懂的方法告诉我们一个深刻的哲学道理:学别人很累,做自己最幸福,最快乐! 小猪和我们的学生多象!他们成长的世界正在变化着,一切正目不暇接的在眼前涌过,这个时候我们应该告诉学生作自己,是我们认识世界中重要的一步,小猪最终发现作自己最快乐,我们要正确认识自己,评价自己。 我们很多学生,在生活中时常像小猪一样羡慕别人,觉得自己有很多不如意的地方,他们就会像小猪一样不断的在努力改变自己向别人看齐,可结果往往是我们既不能变成别人,又丢失了自己。通过这个小故事让我们很容易就明白只有结合我们自身条件和客观实际找准自我,才能真正实现自我,找到快乐。我们应该认识到在世界上,1 / 2

我们自己是独一无二的,所以在生活中,应该多去发现自己的优点,不要拿自己的缺点和别人的优点去比,也不要去模仿别人,失去了自我,成为了别人。要知道当自己才是最快乐的,最重要的!我们可以学习别人的优点,但一定不要盲目模仿别人,要结合自身实际和社会现实,造就一个真实的自我。也只有这样我们才能找到属于我们的快乐。 读完这个故事我最大的收获就是:做自己才最快乐! 2 / 2

《变形记》的观后感

变形记(一) 最近我一向在看一个电视节目,叫《变形记》,是把城里娇生惯养坏习惯十分多的孩子送去农村,而又从城里孩子去的家里的农村孩子去看看大城市大世界。 这种节目,专业的名字也叫大型生活互换类节目。这个节目刚开始不久,我在换台的时候无意间就看见了,基本只要到播出时间我就看。 虽然这种节目很多,但是我觉得这个《法兰林卡变形记》最好,因为这个节目是真实的让城里来的孩子隔绝城市,而农村少年融入城市,所以我觉得这个变形记是最好的。 我就说说少年何愁中的城市主人公易虎臣吧,因为以为家境富裕,所以花钱没有期限,上课直接忽视老师,生活老师也挨过他的拳打脚踢,还不分场合的开玩笑,也被变形记节目的忠实粉丝称作“梳头哥”。他的头型很像西瓜太郎。 还有乡村主人公吴宗宏,在他云南一个贫穷的乡村里,他是家里的老大,接替了家里的脏活累活,他和弟弟妹妹上学的时候,要走五六个小时的山路,在学校里也是最大的,校园里的事情也有他的功劳呢,还有帮老师喂猪等等。 他们各自学到了,对方的长处,也看到了自己的短处,易虎臣变得不那么调皮了,更理解家长和老师的苦心了。而吴宗宏虽然羡慕大城市的生活,但是他并

没有嫌弃自己的生活,而是更努力的学习,争取让妈妈也过上这样的生活。 《变形记》这个节目十分好,期望大家都来关注吧。 变形记观后感(二) 这个星期,老师用课余时间,让我们看了一部很有价值的电视---《变形记》。 这个电视的主要资料是有两个相同年龄的男孩,性格截然不同。一个叫易虎臣,是城市里的公子哥,他脾气暴躁,不孝敬家长,不尊重老师,不团结同学,在学校,只要老师一管他,他便野蛮地打起老师来,被同学们称为“最不受欢迎的人”。他条件优越,只要是他要得东西,爸爸妈妈都尽量满足他。他给我的第一印象是太臭美了。无论到哪,他都不会忘了梳头,衣服也有十几件,连鞋都有六七双。而另一个孩子叫吴宗宏,他一向住在农村,家里经济条件十分艰苦。每一天要走五个小时才到学校。每次放学回家后,他便会帮着家人做事。比如做菜、喂猪…在学校,他尊重老师,热爱同学,乐于助人,在家他孝顺父母。他给我的第一印象是是个善良、纯真、懂事的好孩子。之后,这两个孩子互换了七天的生活条件,易虎臣来到农村生活,才过了几天,他就受不了了。因为,那儿的教室很破,饭也不好吃,还要干很多事,就连洗头也没有清水。这显然让易虎臣很难理解。而吴宗宏却在城市的学校受到同学们热烈欢迎,在家帮易爸妈做家务,易爸妈很高兴。他还透过打工赚了好多钱,给易妈买了一箱牛奶。在农村的易虎臣也渐渐透过体验,变得懂事起来。最后,他们又换回了自己家。再一次回到家,

五年级读后感300字【五篇】

五年级读后感300字【五篇】 《小猪变形记》是一本很好看的故事书,它讲的是一只可爱的小猪,当它觉得烦恼无聊的时候,它想办法去寻找快乐。当它看见一只 长颈鹿的时候,很羡慕它一伸长脖子就能吃到树上的叶子,于是就回 家做了一对高跷,踩上高跷想把自己变得像长颈鹿一样高。做长颈鹿 失败以后,它也不灰心,又快乐的去扮演斑马、大象、袋鼠、还有鹦鹉,它想尽了各种办法,但最后都不成功。为什么呢,因为它发现还 是做小猪比较快乐,做小猪能够在泥巴里打滚,滚得越脏心里越快乐。 我觉得这只小猪很勇敢,它会想办法去寻找快乐,不管别人怎么 嘲笑它,它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点,不用刻意去 模仿别人做自己才是最快乐的。 也许这只小猪接下来还想变成猴子、兔子、小熊、孔雀……也许 还想变成我们人类呢! 【篇二】《白杨》读后感 前几天,我们学习了《白杨》这篇课文。 作者借白杨歌颂了边疆建设者服从祖国需要、扎根边疆、建设边 疆的远大志向和奉献精神。 在这篇课文中,有很多意义深刻的段落,需要用心体会。如: “他的嘴又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在 一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。”这段话说 明爸爸已扎根边疆,他希望自己的孩子像小树一样,经受锻炼,成为 建设边疆的栋梁之才。 同时,作者也赞扬了建设者无私奉献的精神。借白杨赞颂边疆建 设者。老师告诉我,这种修辞手法叫托物言志。

过去,为了西部的发展和繁荣,老一辈建设者献出了自己的青春 和热血。让我们深深体会到了西部开拓者“献了青春献终身,献了终 身献子孙”的伟大精神。为加快西部的建设,新一代的建设者正踏着 他们的足迹,献出自己的智慧和力量! 【篇三】木偶奇遇记读后感300字 刚上xx年级的时候,焦老师给我们推荐过《木偶奇遇记》这本书。这个暑假,我用了几天的时间就把这本书给读完了。 这本书讲的是从前有一段会说话的木头,被一个叫杰佩尼的人买 了这段木头后,把它做成一个会说话的木偶,并给它取名叫匹诺曹。 老人卖掉上衣,供他上学。小木偶是一个聪明,对什么对好奇的小男孩。不过他一心贪玩,为了看戏卖掉课本。在酒店获得好心老板的五 枚金币,回家的路上差点儿被它们吊死,幸亏仙女救了他。他一心想 成为一个用功读书的好孩子,不过又经不起*,在坏同学的怂恿下又逃 学到海边看鲨鱼,结果被卖到玩具国,变成一头蠢驴。后来还是仙女 救了他。最后,他们父子在鲨鱼腹中意外重逢,并设法逃了出来,在 海边住下。从此,小木偶每天去做工,有空还编篮子,晚上读书、写字。最后终于成为一个诚实、听话、又爱学习的好孩子。 看完这本书,我觉得有很多小朋友像以前的匹诺曹一样任性,说谎,一心贪玩。匹诺曹的奇遇告诉我们,只要我们知错能改,也会是 一个诚实,听话,爱学习,人人都喜欢的好孩子! 【篇四】《雕刻男孩》读后感300字 读过《雕刻男孩》这本书后,我感受到了作者内心深处,我还学到 了很多的写作手法,我感受到他童年和少年时代呼之欲出的影子。 曹文轩是我国当代作家,精擅儿童文学,任北京作家协会副主席, 北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文 学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国少年写作的

【精品】变形记读后感800字

【关键字】精品 变形记读后感800字 范文一 奥地利卡夫卡的很有代表性的一部短篇小说,故事情节十分离奇:年轻的推销员格里高尔是家中惟一经济来源,每天过着繁忙,压抑的生活;父母和妹妹都很疼爱他。然而在一天早上,大概是由于受生活重担和职业的习惯势力的压迫,他竟然从人变成了一只顾大的甲虫。自己和家人的一翻惊慌后,家人开始明显地对他冷淡,几乎不予理睬,不予关照。他们甚至以"这只虫根本就不是格里高尔"为由,根本不愿费力养这个不能挣钱还给家里带来不少麻烦的"怪物"。后来这个"甲虫"终于在虚弱和绝望中死去了。死后,家人竟"奇迹般"地很快就恢复过来——或者说他们干脆就没有一丝伤心之情,反之,他们都感到了卸去重担般的解脱,尽管他们心里十分清楚这只曾经开口叫过他们的甲虫就是格里高尔,这个不幸的家庭中终于又再次充满了阳光,老两口看着格里高尔那心情愈发愉快的美丽的妹妹,心满意足地想该给女儿找个好女婿啦…… 如果我在某天早上醒来发现自己也变成了一只大甲虫,我一定会绝望得当场死掉。这是多大的灾难啊!虽然看似荒唐,但毕竟不是没有可能。命运难以捉摸,谁知道哪天灾难就降临到自己头上来!更可悲的是,多数这样的灾难都来得无缘无故——至少受害者本人根本就是无辜的——自然灾害,战争等等莫名其妙地落到自己头上。想躲躲当然是没用的,我们每个人或早或晚都会遭遇到或深或浅的灾难,主人公遭到的灾难看似脱离现实却又再经典不过了。极为悲哀的是,对于绝大多数灾难,不管我们如何努力也摆脱不了。灾难不是命中注定的其实更为可怕。当然幸运地逃脱灾难又是命运不可捉摸的另一方面了。 甲虫本身,甲虫是什么甲虫是一种成天忙碌不堪的低等动物。格里高尔是什么他是一个成天忙碌不堪的高等动物。从某种角度来说,人类形式的格里高尔就是一只甲虫,或者,甲虫就象征着格里高尔这样的人类。机械化生活,工作的人,在令人压抑的一天天中变得几乎成了物质的奴隶,甚至到了非人的地步,这又是多么悲惨!这样恐怖的事实终于被写成了真正的故事情节,这种人变成甲虫的现象真的少见吗? 范文二 人就像蒲公英的种子,被风吹到哪里,就生活成那里的样子-----幸福的概念是什么------就是一家人一起围在火塘边有说有笑的时候。我想许多家庭的孩子和我一样,我们虽然生活在城市里但是却没有几个人曾经享受过幸福的滋味一样,一家三口从打开电视机到睡觉一句话都没有,哪怕只有一句。 ‘早点睡吧,明天还要上学’的话都没有。我想幸福在大人们眼里就是让自己孩子吃饱,穿暖,过上好日子,经常用钱来敷衍我们,但是你们真的知道我们最想要的是什么吗,是一份爱,一份父母的关爱..---想和你们一起去公园玩.一起坐过山车.一起吃一顿你们给我做的饭菜,哪怕只有土豆,白菜,不是一个电话告诉我们;你自己去买点吃的吧,我今天要晚点回家,早点睡,别玩电脑多看点书,背背英语看看数学,读读语文’每天只有这几句话而已……我们是有童年的,我想和你们一起度过一个有许多美好回忆,幸福,快乐,开心,每次想起来都是把笑容挂在嘴

听绘本研讨课有感_心得体会

听绘本研讨课有感 本文是关于心得体会的听绘本研讨课有感,感谢您的阅读! 听绘本研讨课有感 周四下午,听了刘洁老师执教《小猪变形记》。这是英国插画家本·科特创作的一本图画书。它向我们讲述的是一只百无聊赖的小猪通过各种办法模仿、体验别的动物的生活,想要从中获得乐趣,但最后都以失败而告终,直到受到另一只猪的启发,才找到了真正属于猪的快乐。绘本运用一种奇妙的方式,为我们展示了一只小猪“认识他人、认识自我、理解做自己最快乐”的思想历程。整个故事幽默有趣,使孩子们在轻松快乐的气氛中体会到:每个人都有自己的优点,不要盲目的模仿别人,做自己,才是最幸福的。由于这本绘本图色鲜艳,给人以强烈的视觉冲击,所以孩子们都很喜欢。 这节课在为孩子创造了宽松的阅读环境后,利用“猜”故事,“说”故事,“编”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。 托尔斯泰曾说过:“成功的教学需要的不是强制,而是要激发学生的学习兴趣。”教师应成为学生的支持者、合作者、引导者,在活动中,教师心中有目标,眼中有学生,以互动的形式让学生真正成为学习的主体一系列好的教学方法灵活运用,达到了较好的效果。 直观演示法:教师制作了生动形象的ppt课件,很好地吸引学生的注意力,并且结合绘本声情并茂的讲故事,这样可直接刺激学生的视听器官,使整个教学活动生动活泼,激发学生主动学习的兴趣。 提问法:在活动中,刘老师通过启发式提问的方式引导学生大胆想象,跟着教师的提问学生大胆猜测故事情节,“小猪会想出什么样的办法变成长颈鹿呢?”等系列问题,充分调动了学生的主动性、积极性。 观察法:刘老师让学生通过观察绘本图画中的小细节感受小猪每一次变形前后的情感变化。从小猪先前的“想到变什么”到“变成什么”再到最后的失败,整个故事从充满激情与希望到变形失败、黯然失落,形成了鲜明的对比。根据这一特点,孩子们先观察小猪在变成长颈鹿、斑马、大象等动物时的表情,感受并说出小猪变形时内心的激动与欣喜。再观察小猪变形失败后的表现,孩子们就能感受到小猪的“惨不忍睹”,于是对“变成别人并不好”就有比较深切体会了。

《变形记》观后感(共10篇)

《变形记》观后感(共10篇) 这篇《变形记》观后感范文是我们精心挑选的,但原对你有参考作用。 今天下午,我们看了《变形记》。看完之后,我深有感触,对自己产生了一些想法,有了新目标,这次观看,也是对心灵的一种洗涤。 这次的变形记的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吴宗宏。 在互换角色之前,城市公子哥易虎臣,每天都和老师作对,嘲笑同学,不爱上学,钟爱手机,在他的心里语文老师是他的天敌,生活老师是他的克星;而在云南大山的吴宗宏,每天帮助小同学煮饭,被他们趟过河流,帮家里采松脂挣钱。 在变形的七天中,当易虎臣面对着这绿色的森林,心里难免有些好奇。在羊肠小道、坎坎坷坷的大 山里穿梭着,经历了几小时的跋涉,迎接他的是艺术野山花。穿的破烂,面黄肌瘦的同学,凹凸不平的泥土操场,破烂的篮球架,竹子做的 ___旗杆,四壁秃废的教室,那一刻,易虎臣心里不知道是

什么滋味,也许是后悔与无奈,也许是可怜与同情,心里酸酸的,莫名的泪水不禁往下流。 七天的角色互换后,易虎臣明白了对他人的态度及做人的道理,吴宗宏的学校得到了捐助,孩子们不用住在破烂的宿舍里,可以在宽敞明亮的教室里安心上课。 现在,我也给自己定了新的目标,一分耕耘一分收获,珍惜现在的一切,去帮助那些需要帮助的孩子,还要懂得关心孝敬父母因为父母是生我们养我们的人,吴宗宏为了赚钱而打工,我们更应该学习他的劳动能力。 给你一篇《变形记》观后感的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。 这几天我们利用了几节课的时间,收看了湖南卫视最近播出的“法兰琳卡变形记”。看完后大家深有感触,都感慨万分。 故事是这样的:深圳的城市公子哥——易虎臣,是个调皮捣蛋的学生,对自己的头发和穿着十分注重,家里已经有了六、七双鞋;学校里,他上课睡觉,和同学们恶搞,生活老师是他的“克星”,宿舍的同学是他的仆人。为了让他在家帮助作家务,在校认真学习,

变形记读后感600字

变形记读后感600字 看完《变形记》你有什么感触呢。XX为大家精心搜集了3篇“变形记观后感600字”,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家! 篇一:变形记读后感600字 这个星期四和星期五陆老师带领我们看了湖南卫视的《变形记之少年何愁?》。 故事主要讲的是一个大山里穷家孩子与深圳的富家公子互换七天。他们分别是吴宗宏和易虎臣。吴宗宏在大山里深受同学们的喜爱,可易虎臣就不一样,他被人称为最不受欢迎的“公子哥”“小流氓”。他们互换的想法也不同,吴宗宏是为了了解城市里人的,了解城市人的生活习惯。而易虎臣是为了一部六千多的iphone 4S和游戏机以及逃学。 两个人就这样开始互换七天。 易虎臣家有一个妹妹,互换之后妹妹对新哥哥吴宗宏是无话不谈,恰好这个星期是易妹妹和易妈妈的生日,吴宗宏就打工赚钱为易妈妈和易妹妹买生日礼物。 易虎臣到了山区与小黑、小胖结为好朋友。小黑的父亲因喝了酒后误杀了人所以进了监狱,小黑当时五岁,至今他都没见过他爸爸易虎臣就千方百计让他们父子两人相见一面。在这次互换中,易虎臣变得不像以前那样不停花、乱花

钱、爱臭美,他仿佛变了一个人似的,深受大家喜欢。 看完这篇长达170分钟的视频我被深深感动了,我大肉;山区里的孩子学校破落不堪,我们的学校却是高楼大厦;山区里的孩子几们的生活与山区孩子的生活完全不同。山区里的孩子只吃黄瓜白饭,我们却是大鱼个人合一本书,我们却是一人一本;山区里的孩子上学走崎岖的山路,我们却是家长接送……在这么优秀的条件下,我们有什么理由不去好好学习呢?我们应该更加努力。当然我们也要帮助山区孩子,多进行捐款,给他们点爱,他们生活也会更加美好。 我们一定要好好学习,长大后帮助山区孩子。 篇二:变形记读后感600字 这几天,老师让我们看了《法兰琳卡·变形记之少年何愁》这个益智栏目,他从春节前夕开始放起,一直到正月初六圆满结局,无数观看者刹然醒悟,看了这部片后,我也深有感触。 这部片讲述了一个深圳成天游手好闲、当老师是空气的城市公子哥易虎臣和云南一个聪明、乐于助人的穷苦孩子吴宗宏互换七天,希望能让易虎臣通过这次体验彻底改变自己。七天的变形之旅开始了,易虎臣先被送到了云南,随之吴宗宏便乘着飞机赶往深圳,易虎臣来到云南后,生活得很好,好像对云南的小山村挺熟悉似的,不久便适应了这里,还交了两个朋友:施府城和“小黑”。吴宗宏呢?已经安全

小学读后感评语

小学读后感评语 本文是关于读后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 小学读后感评语(一) 《戴手表》读后感 我看了一篇寓言,名叫《戴手表》,它讲了这样一个故事:一个戴手表的人总是问另一个戴手表的人:现在几点了?那个人说:你戴着手表,为什么问我?这个人说:我怕它走得不准时。那人说:手表不准时,戴它何用?手表准时,又何必怕它走得不准?这篇寓言告诉我们:东西既然没用,就不需要去得到它;当你拥有一样有用的东西,你又何必担心它没用? 这篇寓言还告诉我们:“用者不疑,疑者不用。”意思是:你要是派这个人去办事,你就不必怀疑他;你要是怀疑这个人,你就派不必他去办事。交朋友也是,你信任他,何必不跟他交朋友?你不信任他,何必跟他交朋友? 小学读后感评语(二) 《安徒生童话》读后感 今天,上课的时候,老师让我们读《白雪公主》。这个故事说了,有个女孩子,她的母亲生下她就去世了,但她的后母心眼很坏,每天都妒忌她的美,每一次都想着怎样害人,太可恶了!由于七个小矮人有爱心,就收下了她。 王后又想害白雪公主,王后害了白雪公主后,知道她还活着,气

得不得了。在这个故事中我最喜欢白雪公主,因为,她的心灵很美,她很可爱,而且,她的皮肤白里透红。 但在故事中,谁最可恶呢?她就是新王后。她的心灵一点也不美,如果说王后死了,白雪公主的一切都是幸福的。这就是我的读后感。 小学读后感评语(三) 《小猪变形记》读后感 《小猪变形记》是一本很好看的故事书,它讲的是一只可爱的小猪,当它觉得烦恼无聊的时候,它想办法去寻找快乐。当它看见一只长颈鹿的时候,很羡慕它一伸长脖子就能吃到树上的叶子,于是就回家做了一对高跷,踩上高跷想把自己变得像长颈鹿一样高。做长颈鹿失败以后,它也不灰心,又快乐的去扮演斑马、大象、袋鼠、还有鹦鹉,它想尽了各种办法,但最后都不成功。为什么呢,因为它发现还是做小猪比较快乐,做小猪可以在泥巴里打滚,滚得越脏心里越快乐。 我觉得这只小猪很勇敢,它会想办法去寻找快乐,不管别人怎么嘲笑它,它也不灰心。其实我们每个人都有自己的优点,不用刻意去模仿别人做自己才是最快乐的。 也许这只小猪接下来还想变成猴子、兔子、小熊、孔雀……也许还想变成我们人类呢! 感谢阅读,希望能帮助您!

关于变形计观后感六篇

关于变形计观后感六篇 篇一:变形计观后感 如果换一换试着走别人的路,有些事也该满足——题记 第一次,不知道是什么时候看的变形计,当时不知道是哪个电视台,只知道很感动,记得是家里有2个兄弟,无父无母相依为命,他们天天靠送煤来维持自己的生活,觉得生活很苦,很累,但是他们都一直坚持,努力地活着。之后每一次看变形计都是在一次次的震撼中度过,会慢慢的反省自己,我们大部分人都没有电视里面演的富家子弟那么坏,那么玩世不恭,也没有农村孩子那么辛苦与艰难,但是我们的好多经历如同他们一样。富家子弟的生活也并不是幸福的,他们也有自己的烦恼,农村孩子的艰辛中也是有快乐的诞生。所以每个人的人生都是不同的,但是每个人的人生都不是一帆风顺的。 看变形计的时候我们总是被电视里面的主人公感动的一塌糊涂,其实就是这样的,如果换一换,试着走别人的路,有些事也该满足。懂得感恩,懂得满足,生活才会幸福。还有就是懂得自己去争取自己的幸福,不要放过父母给我们生命的机会,不要在挥霍我们的青春,不要再后悔曾经的自己,一切都向前看,我们能够改变的只有我们的未来。 篇二:变形计观后感 今天,我看了一期变形计,知道了山村孩子那艰苦的生活。一开始,是一个喜欢使用暴力解决问题的少年,他们家很有钱。他买的

全是奢侈品牌。他还会抽烟。他叫王晨正。另一个城市主人公是一个爱玩游戏的少年。别人都叫他毒舌。而且他爸妈离婚了,很喜欢和爸爸妈妈作对。他也是个土豪金。他叫张赢天。但那个山村娃是个女孩子,住在青海的大山里。她爸爸去世了,妈妈就走了。从此,她和他的一个75岁的爷爷相依为命。山里娃要进城时,她的眼泪一直滴答滴答的流,而张赢天却头也不回的走进了登机台。到了那以后,两位土豪都很好奇。突然,节目组说要把他们的零食、生活用品、手机、钱、烟、酒、拿走时,两位少年伤脑筋了,爱打架的少年还打了工作人员。但是,规矩是不能违反的,两位土豪还是交了东西,乖乖的回了老爷爷的屋子里去了。第二天早晨六点,节目组把两位少年叫起来了。两位少年迷迷糊糊的起了床。突然,张赢天看了一下,才6点。说了几句脏话又倒头大睡。节目组把他们没办法,让他们睡了。等两位少爷睡熟了时,节目组说:“要去砍柴。”两位少爷惊呆了。但是,他们还是乖乖的去砍柴了。 第三天凌晨,两位少爷偷吃门口的零食被节目组拍到了。收到了节目组留一个人增加15天的惩罚。其实这只是个小小的考验。想看看他们的勇气。最后,王晨正选择留下,张赢天当场就哭了。 …… 看完后,我要改正我的一些错误,让父母少操心。做一个好孩子 篇三:变形计观后感 我看了《变形记》里面的每个人物都让我记忆深刻,同时,也

变形记读后感

卡夫卡《变形记》读后感 关于卡夫卡的《变形记》这篇小说,我在读初中的时候,在我们的书本上就有学习到这 篇课文,那时候对这本小说就有一些印象,不过现在再一次地读完了这篇小说,也让我自己 对这篇小说的印象和感想也加深了许多!小说的作者,弗兰兹.卡夫卡(1883年7月3 日—1924年6月3日),是一位奥地利的小说家和20世纪德语小说家。其生前一直是默默无 闻不为人所知,不过到了死后,才得到了世人的惊叹,人们将他与马塞尔·普鲁斯特,詹姆 斯·乔伊斯等誉为西方现代主义的先驱和大师。 卡夫卡写这部小说的背景是发生在一战期间的,小说里面的思想批判了战争给人们生活 带来不少的困苦和伤害,社会变得动荡不安,人们和平安静的生活也无法得到保障,以至于 人们对资本主义社会失去了信心!人们的思想开始变得颓废,对自己的理想和未来,也感到 了无比的绝望!同时,在此期间,也产生了许多其他的艺术和文学的作品,反映了资本主义 社会的种种黑暗,人与人之间的那种冷酷,以及人对社会未来幻想的破灭绝望。这些作品探 索了人的心灵和思想,以及揭示了当时人们的内心世界! 卡夫卡《变形记》这部小说的总体篇章不是很长,其内容大概有三、四十页纸。小说总 体的内容主要可分成三大部分。 其中,第一部分,主要讲述的是小说主人公格里高尔,在一天早晨时,发现自己变成了 一只大甲虫,心里感到很惊慌和忧郁,不断努力地挣扎着怎样才能爬起床,由于,自己的身 体变得很奇怪和没有听到闹钟的声响,因而又生怕自己因误了七点钟的那班火车,而丢掉这 份推销员的工作;又怕被家人知道这个情况,而为他担心!因延误了上班的时间,他公司里 的秘书主任萨姆沙先生,就跑到他家里去探个究竟。后来得知格里高尔变成了一只甲虫怪物, 秘书萨姆沙先生被吓跑了,父亲知道这一事实,也充满了愤怒,家里竟然藏了一只怪物,不 让它出来吓人,所以就把它关进了房间里面。 第二部分,在格里高尔变成了甲虫之后,以至于他的各种行为习惯也发生了改变,除了 大脑还留有人的思想外,其他的都演变成了甲虫的习性,甚至连说话也变的含糊不清,总是 发出奇怪吱吱的声音,别人根本就听不明白他在说什么,只有他自己知道自己在说什么,想 要表达的是什么!后来,格里高尔失业了,他自己的生活饮食起居也成了问题,一切都得要 依靠家里人。但是,由于接受不了他的这种改变,愤怒的父亲和感到畏惧的母亲,也开始远 离他。只有他的好妹妹去负责和打理他的日常生活情况。之后的 1 一段时间,由于格里高尔已经没有能力帮助父亲还清公司的债务了,没有能力送他的妹 妹上音乐学院学习了,现在他完全成为了这个家庭的累赘。接着就是家人开始对他的态度开 始发生了改变,逐渐地远离他、厌倦他,恨不得他即刻消失。 第三部分,讲述了家人为了节省生活的开支,把仆人辞掉了,年老的父亲去了银行里当 杂役,患有哮喘的母亲在家里替别人缝补衣服,妹妹也开始努力学习法语,早些为家庭分担 一下重担!为了生活,家里人都拼命地挣钱,甚至把地方原本不大的房子,也腾出一个房间 来出租给客人,为讨好客人,家人都想了很多的法子,但是都被格里高尔的出现给搞砸;至 此家人就更加不能难受格里高尔这个累赘。后来,连最关心他的妹妹,也开始放弃和厌恶他, 提出要把她哥哥弄走。一心只想着怀念和眷恋家人的他,希望能有朝一日能够出现奇迹,让 自己重新站起来,为这个家庭继续承担点什么!可是,当他听到最关心他的妹妹的这番话的 时候,亲情的完全丧失,让格里高尔失去了所有的希望和信心,完全陷入了绝望,以至使他 在这绝望之中死去。他死后,自己的父母、妹妹并没有因为他的死而感到任何的伤心,而是 开始了一次郊游,准备着另外一段新的生活。 读到这里,我的心情也变得有些沉重和压抑。那时候的战争和资本主义的黑暗发展,确 实给人们带来了不少的痛苦和灾难,人性的毁灭,人与人之间和人与社会之间的关系变得扭 曲!人们只注重于个人的利益,而不管他人死活,对于一切不利于自己的东西都要毫不留情

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