生物高中必修1第二章第五节考点练习

课时考点2 细胞中的元素化合物和无机物

【考点解读】

1．说出组成细胞的主要元素和化合物。

2.理解水和无机盐在细胞中的存在形式及其作用。

【自我诊断】

●基础题（60分）

〖1〗下列有关组成生物体细胞的化学元素的叙述，错误的是（）

A．在不同生物体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

B．在所有生物体细胞中，各种元素含量相同

C．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界都能找到

D．组成生物体细胞的最基本元素是碳

〖2〗（2005年理综全国卷I，4）将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是（）

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

〖3〗人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中，医生常给脱水病人注射0.9%的生理盐水。因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破；在浓盐水中会因失水过多而皱缩，因而失去输送氧气的功能。这说明（）

A.水分子容易进出细胞

B. 无机盐离子容易进出细胞

C. 红细胞的特性造成的

D. 无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要功能〖4〗表一显示几种不同生物体中水分的含量；表二显示人体中几种不同器官或组织中水

分的含量。

A.构成生物体的成分中水的含量最多。

B.生物体的含水量与生物的生活环境密切相关。

C.代谢旺盛的组织器官含水量较高。

D.组织器官的形态结构差异与水的存在形式无关。

5．(高考试题：2007山东)组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是( )

A.C 是组成糖类的基本元素，在光合作用中C 元素从2CO 先后经3C 、5C 形成(O CH 2)

B.N 是叶绿素的组成元素之一，没有N 植物就不能进行光合作用

C.O 是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水

D.P 是构成ATP 的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP 的合成

6．(高考试题：2007江苏)某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是

A ．K

B ．P

C ．Mg

D ．Fe

7.生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。以上事实可以说明

①碳元素参与生物体内所有化合物的组成 ②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的 ③碳元素是各种大分子化合物中含量最多的元素 ④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素

A ．②③④

B ．③④

C ．②④

D ．①③④

8.关于元素和化合物的叙述中正确的是

A ．组成所有蛋白质和核酸的元素都是大量元素

B ．不同生物体内元素种类大体相同

C ．不同生物中各种化合物含量基本相同

D ．不同生物中各种元素含量基本相同

9．下列各过程中所散失的水分中主要属于结合水的是： （ ）

A 、种子收获后在晒干过程中散失的水

B 、干种子烘烤过程中散失的水分

C 、洋葱表皮细胞发生质壁分离所散失的水分

D 、植物蒸腾作用散失的水分

10．生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（ ）

A 、升高

B 、下降

C 、不变

D 、变化与此无关

11．临床上抢救危重病人时，常常要给病人输生理盐水。下列有关输入生理盐水的理由正确的是

A.无机盐离子能够调节人体的生命活动

B.无机盐能够补充水分，维持体液平衡

C.无机盐离子对维持细胞的形态和功能有重要作用

D.无机盐能为细胞提供能量

12．下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（ ）

A 、休眠的蚕豆子叶细胞

B 、玉米的胚乳细胞

C 、洋葱根尖分生区的细胞

D 、成熟柑橘的果肉细胞

●拓展题(40分)

13．（每空2分）科学实验表明：生命活动旺盛的细胞，自由水/结合水的比值增大，而处于休眠状态的细胞自由水/结合水的比值减小。请分析回答下列问题：

⑴自由水以___________的形式存在于细胞的___________和液泡等部位。随着发育期的不同和细胞种类的不同而有很大的差异，自由水占细胞鲜重的绝大部分，是细胞的良好_____________，有利于物质的_____________，有利于_____________的顺利进行，所以生命活动旺盛的细胞自由水的含量就_____________。

⑵干种子内含的主要是____________水，抗旱性强的植物结合水的含量__________，处于休眠状态的细胞，自由水含量______________。

⑶结合水和自由水是可以____________的。

14．（每空4分）设计实验验证硼能够促进花粉萌发和花粉管的伸长

材料用具：凤仙花的成熟花粉、适宜浓度的蔗糖溶液、可溶性硼酸盐、醋酸洋红溶液(用于花粉染色)、培养皿、恒温箱、显微镜及其它用具。

（1）请写出你的设计思路

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

（2）写出预测结果及结论

___________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

答案

1．B解析：生物体总是不断地和外界环境进行着物质交换，有选择地从无机自然界获取各种物质来组成自身，不管相同生物还是不同生物，组成它们细胞的化学元素种类大体是相同的，但是组成它们的各种元素的含量是不同的，由此才可分为大量元素和微量元素。所有组成生物体的元素在无机自然界都能找到，没有细胞所特有的元素。

2．D解析：20℃和30℃培养条件下相比较，30℃时产生的淀粉酶量较多，相同条件下淀粉酶催化淀粉水解成麦芽糖的速率更快，相同条件下产生的麦芽糖更多。麦芽糖属于还原性糖，与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，麦芽糖越多显色越明显。斐林试剂本身为蓝色。

3． D解析：红细胞的生活环境为浓度相当于0.9%的氯化钠的溶液，当外界环境溶液的浓度发生变化时，细胞的形态和功能都将随之发生变化。这说明红细胞的形态和生理功能都与氯化钠有关，即与无机盐有关。

4． D解析：从表一可知生物体中水的含量最多，生物体的含水量与生活环境密切相关；从表二可知代谢旺盛的组织器官含水量较高，组织器官的形态结构差异与水的存在形式有关。

5． B解析：光合作用制造的有机物中的氧来自于水二氧化碳，光合作用中暗反应过程没有

ATP的合成。

6． D解析：缺素培养实验中幼叶缺乏的元素是Fe。

7． C 解析：碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子。

8． B 解析：S元素都是微量元素，不同生物中各种化合物含量不相同，不同生物中各种元素含量不相同。

9． B解析：种子收获后在晒干过程中散失的水主要属于自由水，干种子烘烤过程中散失的水分主要属于结合水。

10．B解析：新陈代谢旺盛，生物体内的结合水与自由水的比值下降。

11． C解析：生理盐水是等渗溶液。

12． A解析：新陈代谢不旺盛，结合水的相对含量大。

13．⑴游离液泡溶剂运输生物化学反应高

⑵结合水高低

⑶相互转化

14．（1）设计思路

①取凤仙花的成熟花粉。

②分别向2个培养皿中加入等量的蔗糖溶液，向一个培养皿中加入适量可溶性硼酸盐，另一个加入等量的蒸馏水作为对照，将花粉撒落在蔗糖溶液的液面上悬浮培养

③将2个培养皿放入恒温箱中，适宜温度下培养一段时间

④将培养后的花粉制成装片，用醋酸洋红染色后在显微镜下观察

（2）预测结果及结论：加入适量可溶性硼酸盐的培养皿中花粉萌发和花粉管生长快硼对花粉萌发和花粉管生长有促进作用