高中生物细胞膜和细胞核

高中生物细胞膜和细胞核
高中生物细胞膜和细胞核

第4讲细胞膜和细胞核

考点1细胞膜的组成、结构和功能

1.细胞膜的制备

2.细胞膜的成分及功能

3.生物膜结构的探索历程[连一连]

4.流动镶嵌模型

(1)基本内容

(2)特点

5.细胞壁

(必修1 P41“与生活的联系”)癌细胞的分散和转移与________________的改变有关。细胞在癌变的过程中,细胞膜的成分发生改变,有的产生____________、____________等物质。

答案:癌细胞膜成分甲胎蛋白癌胚抗原

【真题例证·体验】

(2016·高考全国卷Ⅲ)下列有关细胞膜的叙述,正确的是()

A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的

B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同

C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象

D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的

解析:选C。细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输实现的,A项错误;细胞膜、线粒体膜和核膜的功能不同,这与各膜中所含不同功能的蛋白质有直接关系,B项错误;分泌蛋白通过胞吐分泌到细胞外,该过程是通过膜的流动性实现的,涉及膜脂的流动,C项正确;膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,D项错误。

【考法纵览·诊断】

(1)两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递

[2018·全国卷Ⅲ,T2C](√)

(2)叶肉细胞的细胞膜含有纤维素

[2018·海南卷,T1D](×)

(3)细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测

[2017·全国卷Ⅰ,T2A](√)

(4)动物体内的激素可参与细胞间的信息传递

[2017·全国卷Ⅲ,T2A](√)

(5)细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异

[2017·江苏卷,T21D](√)

(6)细胞膜的成分为脂质、蛋白质和糖类

[2013·北京卷,T1A](√)

(7)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

[2012·广东卷,T1D](×)

(8)细胞膜含有糖脂和糖蛋白

[2011·海南卷,T1A](√) 【长句应答·特训】

(1)线粒体内膜的蛋白质种类和数量比外膜高,请从结构与功能观角度分析原因

....:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)用丙酮从人的胰岛B细胞中提取脂质,在空气和水的界面铺展成单层,测得单分子

层的面积远大于胰岛B细胞表面积的2倍。请分析原因

....:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在小鼠细胞和人细胞融合实验中,若降低温度,细胞完全融合所需要的时间明显延

长,请分析原因

....:

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(4)胰高血糖素能作用于乳腺细胞,这与细胞膜上具有________有关,根本原因

....是________________________________________________________________________。

(5)精子与卵细胞相互识别后结合,卵细胞膜将阻止其他精子的进入,这一现象说明了

细胞膜具有的功能

..是_____________________________。

答案:(1)线粒体内膜功能较外膜复杂,功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量越多

(2)胰岛B细胞中除细胞膜外,还有核膜和各种细胞器膜,它们的膜中都含有磷脂分子

(3)温度会影响分子的运动,进而影响细胞膜的流动性

(4)胰高血糖素受体基因的选择性表达

(5)进行细胞间的信息交流和控制物质进出细胞

1.三个“决定”解读生物膜的组成、结构与功能的统一性

2.五种常考的“膜蛋白”及其功能

3.细胞膜成分的鉴定

细胞膜成分鉴定试剂(方法) 结果

磷脂

脂溶剂处理细胞膜被破坏

磷脂酶处理细胞膜被破坏

脂溶性物质透过实验脂溶性物质优先通过

蛋白质双缩脲试剂紫色

蛋白酶处理细胞膜被破坏

4.

(1)方法:荧光标记法。

(2)现象:采用荧光标记法标记小鼠细胞与人细胞表面的蛋白质分子,做如图实验。

(3)结论:人、鼠细胞膜蛋白最终均匀分布,说明细胞膜具有一定的流动性。

5.细胞膜功能的探究

(1)控制物质进出功能的验证

(2)识别功能的验证

只有同种生物的精子和卵细胞才能结合――→

验证细胞膜具有识别功能(糖蛋白的作用)

细胞膜成分、结构和功能分析

生命观念、科学思维

1.(2020·河北衡水中学二调)下图为细胞膜结构图,其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。据图分析,下列叙述正确的是()

A.细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式不同

B.神经细胞形成动作电位时,Na+通过②进入细胞,且不需要ATP

C.氧气进入细胞可用b表示,这体现了细胞膜的流动性和不对称性

D.用③包裹大分子药物,定向送入靶细胞体现了细胞膜的选择性

解析:选B。③是磷脂双分子层,细胞膜、线粒体膜、叶绿体膜中的结构③的排列方式相同,A错误;神经细胞形成动作电位时,Na+内流,顺浓度梯度通过②进入细胞,此过程为协助扩散,不消耗ATP,B正确;①为糖蛋白,在细胞膜外侧,b表示的运输方向是细胞内→细胞外,不能表示氧气进入细胞,C错误;用③包裹大分子药物,送入靶细胞,该过程体现了细胞膜的结构特点——流动性,D错误。

2.(2020·湖南长郡中学期中)细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。下列关于图甲、乙、丙的说法,错误的是()

A.图甲中,靶细胞上②的化学本质是糖蛋白

B.图乙可以表示精子与卵细胞的识别

C.图丙表示动、植物细胞间的信息交流还可以通过相邻细胞间的胞间连丝进行

D.细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关

解析:选C。图甲中,激素分子与靶细胞上结合的受体的化学本质是糖蛋白,A正确;精子与卵细胞之间是通过糖蛋白实现相互识别和结合的,如图乙所示,B正确;植物可通过

相邻细胞间的胞间连丝进行信息交流,动物细胞之间没有胞间连丝,C错误;信息分子的受体大多存在于细胞膜上,所以细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关,D正确。

与细胞膜有关的实验探究

科学探究

3.荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用,包括三个步骤:绿色荧光染料与膜上的蛋白质结合,细胞膜上呈现一定强度的绿色;激光照射猝灭(漂白)膜上部分绿色荧光;检测猝灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲,结果如图乙所示。下列说法错误的是()

A.该技术说明细胞膜具有一定的流动性

B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率

C.降低实验温度,漂白区域荧光强度恢复到F2的时间将延长

D.理论分析,漂白区域恢复足够长的时间,荧光强度F2仍小于F1

解析:选B。由实验可知,该技术的理论基础是膜具有一定的流动性;应用该技术只能测定群体蛋白质的流动速率;降低温度,膜流动性降低,恢复时间延长;由于实验时,一部分荧光消失,因此,漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。

考点2细胞核的结构和功能

1.细胞核的结构

2.细胞核的功能及功能探究

(1)

(2)功能探究

①黑白美西螈核移植实验

②蝾螈受精卵横缢实验

③变形虫切割实验

④伞藻嫁接与核移植实验

【真题例证·体验】

(2019·高考全国卷Ⅲ)下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是() A.细胞中的染色质存在于细胞核中

B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所

C.细胞核是细胞代谢和遗传的中心

D.细胞核内遗传物质的合成需要能量

解析:选B。细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,真核细胞中的染色质存在于细胞核中,A、C正确;真核细胞的翻译过程发生在细胞质中,B错误;细胞核内遗传物质DNA的生物合成需要消耗能量,D正确。

【考法纵览·诊断】

(1)细胞的核膜是双层膜结构,核孔是物质进出细胞核的通道

[2018·全国卷Ⅰ,T1C](√)

(2)细胞核是遗传物质储存与基因转录的场所

[2018·北京卷,T2A改编](√)

(3)肌细胞在细胞核中合成mRNA

[2015·北京卷,T2B](√)

(4)染色体的成分是核糖核酸和蛋白质

[2013·北京卷,T1B改编](×)

(5)胰岛素基因转录的场所是细胞核

[2011·福建卷,T1D改编](√) 【长句应答·特训】

据图分析细胞核的结构和功能:

(1)将①彻底水解可得到的小分子主要有______________________________。

(2)②是产生核糖体、mRNA和合成蛋白质的场所吗?______,原因

..是_____________。

(3)核孔是大分子物质进出细胞核的通道,试分析蛋白质合成旺盛的唾液腺细胞与表皮

细胞相比,核孔和核仁具有的特点

..分别是______________________________。

(4)细胞核的功能

..是_______________________________________________________。

答案:(1)氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基

(2)不是②是核仁,与某种RNA的合成和核糖体的形成有关

(3)唾液腺细胞中核孔的数目较多,核仁的体积较表皮细胞的大

(4)细胞核是细胞的遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

1.归纳细胞核的结构及相应功能 名称 特点 功能

核膜和核孔

①核膜是双层膜,外膜与内质网相连,且

有核糖体附着;

②在有丝分裂中核膜周期性地消失和重

建;

③核膜和核孔对物质的进出都具有选择性

①化学反应的场所,核膜上有酶附着,利于多种化学反应的进行; ②选择性地控制物质出入细胞核,其中大分子物质通过核孔出入细胞核 核仁 ①折光性强,易与其他结构区分;

②在有丝分裂中周期性地消失和重现

参与某种RNA 的合成及核糖体的形成 染色质

染色体染色质――→组成成分 DNA 蛋白质 遗传物质的主要载体 (1)原核细胞不具备的是核膜、核仁、染色质。

(2)在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建的结构是核膜和核仁。

(3)染色质和染色体的关系:同种物质在细胞不同时期的两种存在状态,前者呈细长丝状、后者呈圆柱状或杆状,即:

染色质,(间期、末期))高度螺旋化、变短、变粗

解螺旋、成为细丝状染色体,(前期、中期、后期))

(4)衰老细胞中细胞核体积将变大,染色质固缩,染色加深。

(5)细胞核是DNA 复制和转录的主要场所。

细胞核的结构和功能

生命观念

1.(2020·海口模拟)下列关于细胞核的结构与功能的叙述,不正确的是( )

A .多莉羊的产生证明了细胞核是系统的控制中心

B .除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核

C .蛋白质等大分子物质通过核孔进入细胞质而不是直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性

D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心

解析:选A。多莉羊的产生是利用了细胞核移植技术,只能证明动物细胞的细胞核具有全能性,A错误;除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核,B正确;生物膜都具有选择透过性,所以蛋白质等大分子物质通过核孔进入细胞质而不直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性,C正确;细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,D正确。

2.(2020·银川模拟)核孔是一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构,被称为核孔复合物,它是细胞质与细胞核内物质输送活动的看护者。如下图所示,该复合物由一个核心脚手架组成,其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白质组成,称为中央运输蛋白。下列有关叙述正确的是()

A.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,影响到物质的运输

B.核孔复合物的存在,说明核膜也具有选择性

C.mRNA在细胞核内合成后通过核膜运出细胞核是不需要消耗能量的

D.核膜由两层磷脂分子组成,核孔复合物与核膜内外的信息交流有关

解析:选B。人体成熟的红细胞中没有细胞核,A错误;核孔复合物具有选择性的输送机制,其存在说明核膜也具有选择性,B正确;mRNA在细胞核内合成后通过核孔运出细胞核,是需要消耗能量的,C错误;核膜是双层膜,每层膜由两层磷脂分子组成,D错误。

细胞核功能的实验探究

科学探究

3.(2020·哈尔滨高三模拟)下图为伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验示意图,该实验结果说明()

A.生物体形态结构的建成主要与细胞质有关

B.细胞的分裂和分化是由细胞核控制的

C.细胞核是细胞代谢的中心

D.细胞核是细胞遗传的控制中心

解析:选D。通过题图可以看出,生物体形态结构的建成主要与细胞核有关,A不符合题意;伞藻是单细胞生物,没有涉及细胞分化,B不符合题意;细胞核是细胞代谢的控制中心,且该实验不能说明,C不符合题意;该实验说明细胞核是细胞遗传的控制中心,D符合题意。

4.某实验小组以动物受精卵为实验材料进行以下实验,下列有关叙述不正确的是()

A.实验①和实验③说明了细胞质能维持细胞核正常的生命活动

B.实验②和实验③说明了细胞核能维持细胞质正常的生命活动

C.实验①和实验②说明了细胞核和细胞质是相互依存的

D.该实验结果可以说明细胞核是细胞代谢和遗传的中心

解析:选D。该实验通过相互对照可得出细胞核和细胞质在维持生命活动方面的重要性,实验①与实验②通过对比说明细胞质和细胞核是不能独立存活的;实验①和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性,实验②和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性,由此得出细胞只有保持其结构的完整性才能完成各项生命活动。

[易误警示]

易错点1误认为植物细胞“系统的边界”是细胞壁

[点拨]植物细胞最外层是细胞壁,其主要成分是纤维素和果胶。细胞壁不具有生命活性,而且是全透性的,因此植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁。

易错点2误认为所有生物膜均含糖蛋白

[点拨]糖蛋白只位于细胞膜的外侧,细胞器膜和细胞膜内侧不存在,可用于确定细胞膜内外的位置。

易错点3错将“细胞代谢的控制中心”与“细胞代谢的中心”混淆

[点拨]细胞核是细胞代谢的控制中心,但不是细胞代谢的中心,因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。

易错点4误认为核孔是随时敞开、大小分子都能进出的通道

[点拨](1)核孔并非一个简单的通道而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构,对进出核孔的物质具有严格的调控作用。

(2)物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子物质出入细胞核的通道。

易错点5误认为不同细胞的细胞膜成分相同且一成不变

[点拨](1)不同种类的细胞,细胞膜的成分及含量不完全相同,如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇,而植物细胞膜中含量很少或没有。

(2)细胞膜的成分并不是不可变的。例如,细胞癌变过程中,细胞膜的成分发生变化,糖蛋白含量下降。

[纠错体验]

1.(2020·广东百校联考)下列有关高等植物细胞壁的叙述,正确的是()

A.是系统的边界,可控制物质进出细胞

B.纤维素酶既能去除植物细胞的细胞壁,又不损伤其内部结构

C.少量失水的成熟植物细胞未见质壁分离,说明该细胞已失去活性

D.在植物细胞有丝分裂末期,赤道板向四周扩展形成新的细胞壁

解析:选B。细胞膜是系统的边界,A错误;植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成,因此用纤维素酶能去除植物细胞的细胞壁又不损伤其内部结构,B正确;失水尚未达到一定程度时可能不引发质壁分离,C错误;植物细胞有丝分裂末期细胞板向四周扩展,形成新的细胞壁,D错误。

2.下列有关膜蛋白的叙述,不正确的是()

A.有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用

B.细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息

C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与

D.有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程

解析:选B。细胞膜上的受体蛋白具有识别功能,细胞膜上有些蛋白质是具有催化作用的酶,能够降低化学反应的活化能,A正确;细胞膜上的膜蛋白有些能接收信号分子传递的信息,如受体蛋白,而载体蛋白、酶等不可以,B错误;蛋白质是以mRNA为模板合成的,合成场所是核糖体,C正确;被动运输包括协助扩散和自由扩散,而协助扩散过程需要细胞膜上载体蛋白的协助,D正确。

3.(2020·广州模拟)真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是()

A.胰岛细胞B.造血干细胞

C.浆细胞D.口腔上皮细胞

答案:D

4.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心,下列相关叙述正确的是() A.核孔具有选择性,是某些大分子物质进出细胞核的通道

B.在光学显微镜下观察可见细胞核内有核仁和染色质

C.染色体作为遗传物质的主要载体,主要分布在细胞核,少量分布在细胞质

D.无丝分裂过程中核膜、核仁会发生周期性地消失与重现

解析:选A。核孔具有选择性,是RNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道,A正确;在光学显微镜下看不到核仁,B错误;染色体作为遗传物质的主要载体,分布在细胞核,细胞质内无染色体,C错误;无丝分裂过程中,没有核膜、核仁的消失,D错误。

[基础达标]

1.(2020·安徽巢湖月考)下列关于生物膜结构探索历程的说法,不正确的是() A.最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的

B.三层结构模型认为生物膜为静态的结构

C.流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

D.三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的

解析:选D。脂溶性物质更易通过细胞膜,说明细胞膜是由脂质构成的,A项正确;罗伯特森认为生物膜由蛋白质—脂质—蛋白质三层结构组成,而且是静态的结构,B项正确;流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动,说明细胞膜具有一

定的流动性,C项正确;三层结构模型认为蛋白质分子在膜中的分布是均匀的、固定的,而流动镶嵌模型认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的,D项错误。

2.下列有关“体验制备细胞膜的方法”实验操作的叙述,不正确的是()

a.载玻片上滴红细胞稀释液→b.盖上盖玻片→c.观察→d.滴蒸馏水→e.观察

A.a步骤:红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液

B.c步骤:观察到的是红细胞正常的形态

C.该实验不够科学,因为缺乏对照

D.d步骤:一侧滴蒸馏水,在载玻片的另一侧用吸水纸吸引

解析:选C。红细胞需要用0.9%生理盐水稀释,A正确;使用0.9%生理盐水稀释的红细胞在显微镜下观察可以看到正常的形态,B正确;实验过程中生理盐水和清水状态下的细胞可以形成对照,C错误;在载玻片一侧滴蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引,使细胞浸润在清水中,D正确。

3.(2020·安徽皖中名校联考)下列关于细胞的信息分子以及细胞间信息交流的叙述,正确的是()

A.信息分子可直接参与靶细胞内的多种生理过程

B.细胞间信息交流都需要依赖细胞膜上的糖蛋白才能实现

C.胰岛素、性激素可作为信息分子,其受体均在细胞膜上

D.精子和卵细胞之间的识别和结合是通过直接接触实现的

解析:选D。正常情况下,信息分子的唯一功能是同细胞受体结合,传递信息,不能直接参与靶细胞内的生理过程,A错误;细胞间的信息交流不都是通过细胞膜上的糖蛋白实现的,例如植物细胞间的信息交流可通过胞间连丝,B错误;性激素的化学本质是固醇,它的受体在细胞质中,胰岛素的受体在细胞膜上,C错误;精子和卵细胞相互识别是通过直接接触,即信号分子和受体相互识别来实现的,D正确。

4.(2020·安徽宣城期末)下列有关动物细胞膜的结构和功能的叙述,错误的是() A.细胞膜的外表面既有糖蛋白又有糖脂

B.细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层无关

C.功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多

D.细胞膜上的载体蛋白由吸附在内质网上的核糖体合成

解析:选B。细胞膜的成分包括脂质、蛋白质和少量的糖类,糖类可以和蛋白质、脂质结合形成糖蛋白、糖脂,A正确;磷脂双分子层允许脂溶性物质自由通过,B错误;功能越

复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多,C正确;细胞膜上的载体蛋白由吸附在内质网上的核糖体合成,经内质网和高尔基体加工,由囊泡转运而来,D正确。

5.科研上用染色法来鉴别死细胞和活细胞,常用的试剂是台盼蓝,下列相关叙述正确的是()

A.能被染色的细胞都是活细胞

B.染色法可反映细胞膜有控制物质进出细胞的功能

C.台盼蓝染色后的人口腔上皮细胞的观察可不用显微镜

D.台盼蓝染色法可判断细胞膜中含有蛋白质和磷脂

解析:选B。活细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,故台盼蓝不能进入活细胞,活细胞不被染色。死细胞的细胞膜丧失了原有的功能,台盼蓝可进入死细胞,使细胞呈现蓝色。人口腔上皮细胞的观察必须借助显微镜;台盼蓝染色法只能判断细胞的死活,不能判断细胞膜的成分。

6.下列有关细胞核的叙述,错误的是()

A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能

D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

解析:选C。细胞核中染色质主要是由DNA和蛋白质构成的,A项正确;细胞核是遗传物质复制和转录的主要场所,B项正确;大分子物质如mRNA能通过核孔,C项错误;有丝分裂过程中核膜的消失和重新形成分别发生在前期和末期,D项正确。

7.从母牛甲的体细胞中取出细胞核,注入母牛乙的去核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的各种性状最像() A.母牛甲

B.母牛乙

C.母牛丙

D.都不像

解析:选A。小牛获得的是母牛甲细胞核中的遗传物质,而母牛乙的去核卵细胞为其提供了少量的DNA,母牛丙则只为其提供生长发育的场所,因此,小牛性状大多像母牛甲,少数像母牛乙,最不像母牛丙。

8.下图为某同学利用同位素标记法研究变形虫细胞核功能的实验,据此推断,下列叙

述错误的是()

A.RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质当中

B.细胞核可能通过控制RNA的合成间接控制细胞的代谢

C.若核质分离较长时间后进行移植,则B组实验细胞质中无15N的RNA

D.A组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,可得到相同的实验结果解析:选D。15N标记的尿嘧啶是合成RNA的原料,由图可知,在细胞核中首先发现被15N标记的RNA,然后在重组细胞的细胞质中发现被15N标记的RNA,说明RNA首先在细胞核中合成,然后释放到细胞质中。细胞核可以通过控制RNA的合成来控制蛋白质的合成,进而控制细胞的代谢。若核质分离较长时间,可能由于细胞核缺乏物质和能量供应而死亡,这样B组重组细胞质中无15N的RNA。胸腺嘧啶脱氧核苷酸是合成DNA的原料,A 组培养液换用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸进行实验,若DNA进行复制,可在细胞核中发现被15N标记的DNA,但DNA不能进入细胞质,所以在细胞质中没有被15N标记DNA;若DNA不复制,则在细胞核与细胞质中都无15N标记的DNA。

9.(2020·江西新余一中模拟)图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2为膜蛋白功能示意图,请据图回答下列问题:

(1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性,从质膜的成分分析,出现这一现象的原因是_____________________________________________________________。

(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的________(结构)产生的ATP,以________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上________数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞膜________,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。

(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有________功能。

(5)膜蛋白A执行的功能是图2中的________的功能。

答案:(1)细胞膜蛋白质结构不同(2)线粒体主动运输载体蛋白(3)紧密连在一起(4)催化(5)运输蛋白

10.(2020·河南八市测评)下图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请据图回答下列问题(在[]中填标号,在________上填相应的名称):

(1)只有在________细胞中,使用________显微镜才能观察到该图所示的结构。

(2)[3]________主要由细胞质中翻译形成的物质以及________共同组成,前者进入细胞核的通道是[]________。其在细胞内具有重要的功能。在细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞中,其数目________。

(3)与某种RNA的合成以及核糖体形成有关的结构是[]________。

(4)一同学将下图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将图甲伞藻的细胞核移入乙中,则长期存活下来的乙伞藻其外形是________。

解析:图示细胞核结构是真核细胞才具有的,而且是通过电子显微镜观察到的亚显微结构。图中1是内质网;2是核孔,是大分子物质进出细胞核的通道;3是染色质,主要成分是DNA和蛋白质;4是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。据图分析,将甲伞藻的细胞核移入去掉核与伞部的乙伞藻中,因伞藻的伞形主要由细胞核控制,故长期存活下来的乙伞藻其外形与B选项图形最相似。

答案:(1)真核电子(2)染色质DNA2核孔较多(3)4核仁(4)B

[素养提升]

11.(2020·长春模拟)下图是细胞膜功能模式图,据图分析下列说法不正确的是()

A.图中功能①在生命起源过程中具有重要作用

B.图中功能③表示的运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐

C.激素调控生命活动与图中功能④有关

D.植物细胞可通过胞间连丝进行相邻细胞间的通讯

解析:选B。在原始海洋中,膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段,它将生命物质和外界环境分隔开,产生了原始细胞,图中功能①是细胞膜最基本的功能,故其在生命起源过程中具有重要作用,A正确。图中功能③只表示通过载体蛋白的跨膜运输,没有表示胞吞和胞吐,B错误。激素调控是细胞间信息交流的重要方式,与细胞膜的功能④有关,C正

确。植物细胞可通过胞间连丝进行细胞间的通讯,D正确。

12.(2020·泰安模拟)汉麦林的实验如下图,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二杯(d)。对这个实验的解释合理的是()

①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核

②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质

③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果

④(b)能再生一杯是因为(b)中含有由细胞核转录而来的遗传信息

A.①③B.②③C.①④D.②④

解析:选C。决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核,①合理;将(c)中藻杯切掉后,不能再生第二杯(d),说明(c)中不含合成藻杯形态的遗传信息,决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息不是来自细胞质,②不合理;本实验没有单独拿出细胞核进行实验,看是否形成杯状藻藻杯,因此该实验不能说明杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果,③不合理;决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息最终来自细胞核,细胞核中的遗传信息通过转录形成mRNA,进入细胞质中,(b)含有细胞核中的遗传信息通过转录形成的mRNA,因此可以再生一藻杯,④合理。综上所述,合理的是①④。

13.生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分,一部分含细胞核,另一部分不含细胞核。再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间,其实验结果如下图所示。以下分析合理的是()

A.培养第1天,有核细胞死亡数比无核细胞多,其原因主要与细胞核的结构有关

B.从培养第2天到第3天,无核细胞死亡很多,其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C.从培养第1天到第10天,有核细胞每天都有死亡,其原因主要与细胞凋亡有关D.从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细胞凋亡有关

解析:选D。从培养第4天到第10天,有核细胞每天只有少量死亡,其原因可能与细

高中生物《细胞核》教案 浙科版必修1

浙江省义乌三中高一生物《细胞核》教案(浙科版必修一) 【教学目标】 1、掌握真核细胞的细胞核的结构。 2、理解真核细胞的细胞核的主要功能,并能运用所学知识,分析解决实际问题。 【点击重点】 真核细胞的细胞核的结构和主要功能。 【明确难点】 真核细胞的细胞核的结构和主要功能。 【授课内容及过程】 导入: 用光学显微镜观察细胞,最容易注意到的就是细胞核。除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。 本节课请同学们重点掌握和理解细胞核的结构和主要功能。 知识复习 一、细胞核的功能 资料1: 科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大的美西螈,全部都是黑色的。 资料2: 科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连。结果发现,有核的一半能分裂,无核的一半则停止分裂。而当有核的一半分裂到16 ~ 32个细胞时,如果这时一个细胞核被挤到了无核的一半,这一半也会开始分裂。最后两半都能发育成正常的胚胎,只是原来无核的一半发育得慢一些。 资料3: 科学家做过这样的实验。将变形虫切成两半,一半有核,一半无核。 无核得一半虽然仍能消化已经吞噬的食物,但不能摄取食物;对外界刺激也不再发生反应;在电子显微镜下,也会观察到高尔基体、内质网等细胞器在退化。 有核的一半情况则大不相同,照样摄食,对刺激仍有反应,失去的伸缩泡可以再生,还能生长和分裂。这时,如果用显微钩针将有核一半的细胞核钩出,这一半的行为就会像上述的无核的一半一样。但如果及时地植入同种变形虫的另一个核,各种生命活动又会恢复。…… 大量的事实表明一个共同的结论: 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 我们把细胞核的重要功能总结如下: ①细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所。 ②细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。 ③细胞核在细胞生命活动中起着决定性作用。 也正是如此,有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”。 那么,细胞核为什么能够成为细胞的“大脑”呢? 按照生物学中的结构和功能相适应的重要观点,我们认为:细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,是与细胞核的结构分不开的。 二、细胞核的结构

高中生物必修一教案第3节 细胞核

第3节细胞核──系统的控制中心 一、教学目标 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。 二、教学重点和难点 1.教学重点 (1)细胞核的结构和功能。 (2)制作真核细胞的三维结构模型。 2.教学难点 理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。 三、课时安排 1 四、教学过程 〖引入〗以“问题探讨”引入,生思考讨论回答师提示。 〖提示〗1.细胞核在细胞的生命活动中起控制作用,如细胞核内贮存的遗传物质携带着遗传信息,可以控制蛋白质的合成,而蛋白质是生命活动的体现者,所以细胞核可以比喻为部队的司令部等。 2.一般不能。 3.不能。 4.不能。细胞生长需要蛋白质等多种物质作基础,细胞分裂需要遗传物质的复制和相关蛋白质的合成,如果没有细胞核,这些生命活动都不能进行。 〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考,让学生带着这些问题学习本节。 〖板书〗一、细胞核的功能 〖学生活动〗“资料分析”及讨论。(通过资料分析及讨论来学习细胞核的功能) 〖提示〗1.美西螈皮肤的颜色是由细胞核控制的。生物体性状的遗传主要是由细胞核控制的,因为细胞核中有DNA,DNA是主要的遗传物质。DNA上有许多基因,通过指导蛋白质的合成,控制生物的性状。 2.没有细胞核,细胞就不能分裂、分化。 3.细胞核是细胞生命活动的控制中心。 4.生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。 5.细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。 〖板书〗细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能。 〖板书〗二、细胞核的结构 核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开mRNA→外 结构核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流蛋白质→内细胞核染色质(体):不同时期的不同表现形式,被碱性染料染成深色 核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 功能遗传物质储存、复制和转录的场所 新陈代谢的控制中心 〖旁栏思考题〗生思考回答师提示。

细胞核的结构和功能教案(教学设计)

细胞核的结构和功能教案(教学设计) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

细胞核的结构和功能 教材分析: 《细胞核的结构和功能》是人教版普通高中生物新课程必修一第3章第3节教学内容。本节教材承接前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容,使学生对细胞的亚显微结构和功能的认识更加全面完整,也为以后的学习作铺垫,如染色质和染色体的关系是学习细胞有丝分裂时染色体变化的基础,细胞核的结构和功能是以后学习遗传的基础,也使学生对“结构和功能相统一”的观念有进一步认识。另外,其中的资料分析也让学生体验了生物学研究的一般方法和过程。 学情分析: 经过初中阶段的学习,学生对细胞的整体结构如细胞膜、细胞质、细胞核有了初步认识,学生对细胞各部分的功能有了初步的认识,但往往会将其割裂开了看问题,片面的去看待细胞各部分结构的功能,只有理解了细胞核的结构,尤其是细胞核、染色体、染色质三者的关系,才能为后面学习遗传的基本规律、基因重组、染色体变异等内容奠定良好的知识基础,才能够理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心的功能,使学生对结构决定功能的生物学观点有进一步地认识。但在进行“细胞核结构”的教学时不能进行过多的拓展和延伸,以免造成不必要的认识障碍。另外,他们具有一定的分析问题的能力,实施问题探究教学是可行的,以问题引发兴趣,让新知识与旧知识融为一体,让学生在步步上升中攀登到知识的高峰。 教学目标: 【知识目标】 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.描述染色质的组成及与染色体的关系。 【能力目标】 1.尝试运用科学探究的方法分析资料。 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.能举例说明细胞核的功能。 【情感态度与价值观】

高中生物必修一细胞核的结构和功能

三细胞核的结构和功能 教学目的 1.真核细胞的细胞核的结构和主要功能(D:应用)。 2.原核细胞的基本结构(C:理解)。 重点和难点 1.教学重点 (1)真核细胞的核膜和染色质。 (2)原核细胞中核区的结构特点。 2.教学难点 关于真核细胞的细胞核中染色质,在细胞有丝分裂过程中的形态变化。 教学过程 【板书】 细胞核的结构核仁 细胞核 的结构细胞核的主要功能 和功能细胞大小 细胞壁和细胞膜 原核细胞的基本结构细胞质 核区 【注解】 三、细胞核的结构和功能 (一)结构 1.核膜:双层膜,上有核孔(是mRNA、蛋白质等大分子物质出入细胞的通道),离子和小分子物质(如氨基酸、葡萄糖)可以通透核膜。 2.核仁:核仁在细胞分裂时会周期性消失和重建。核仁与核糖体的形成有关。 3.染色质: (1)成分:DNA和蛋白质为主,还有少量RNA。 (2)染色质与染色体的关系:细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。 【例析】 .真核细胞内,具有双层膜的细胞结构有哪些?(线粒体、叶绿体、细胞核) (二)功能:储存遗传物质、DNA复制、细胞遗传特性和细胞代谢活动控制中心。

【例析】 .哺乳动物成熟的红细胞无核,仅有细胞膜,少量的细胞质和大量血红蛋白构成。它既不生长,也不分裂,寿命也短。请解释原因。无细胞核。 (细胞核是细胞代谢活动控制中心,缺少了细胞核,不能持续产生mRNA,及时更新和补充蛋白质,从而使细胞既不生长,也不分裂,寿命缩短。) (三)原核细胞的基本结构 1.结构 (1)细胞壁:主要成分是糖类和蛋白质结合成的化合物。 (有细胞壁的生物:植物、原核生物、酵母菌) (2)细胞膜:成分和结构与真核生物相似 (3)细胞质:只有一种细胞器——核糖体,没有其他细胞器。 【例析】 .蓝藻是一种光能自养型生物,其光合作用的场所是 A.叶绿体 B.细胞质基质 C.细胞质中的膜结构 D.A+B (4)核区: 没有由核膜包围的典型的细胞核。(原核细胞最主要特点) DNA裸露,不与蛋白质结合,因此没有染色体。 【例析】 .原核细胞与真核细胞相比,在结构上有哪些不同之处? (1)原核细胞无线粒体、叶绿体等复杂细胞器,仅有核糖体。 (2)原核细胞细胞壁成分不是纤维素和果胶,而是糖类和蛋白质结合成的化合物。 (3)原核细胞没有由核膜包围的典型的细胞核,也没有核膜、核仁,只有核区;DNA 裸露,没有染色体。 .某种生物若被称为“××菌”,如何判断它是否是原核生物? 细菌:(形状:球、杆、螺旋或弧)菌、乳酸菌、固氮菌等原核生物 菌酵母菌 真菌霉菌真核生物 小结:细胞只有保持完整性,才能正常完成各项生命活动。 【例析】 .细胞正常地完成各项生命活动的前提条件是什么?(保持完整性) .病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(D) A.细胞壁 B.细胞膜 C.线粒体 D.核酸

高中生物备课参考 细胞膜

第一节细胞膜——系统的边界 1.细胞膜的成分 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,此外,还有少量糖类。其中,脂质占细胞膜总量的50%,蛋白质占40%.糖类占2%-10%。各种膜所含的蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关,机能活动较旺盛的膜,其蛋白质含量较高,因为膜的功能主要是由蛋白质来承担的。此外,细胞膜上还含有约2~10%的碳水化合物,但是碳水化合物都是和膜蛋白质或脂合成糖蛋白或糖脂,分布在细胞膜的外表面。根据对细胞膜和细胞中其他各种膜的微量化学分析结果 各种膜的基本组成 膜脂主要是磷脂和胆固醇。磷脂约占总脂质的55%~75%,主要有卵磷脂和脑磷脂。各种脊椎动物细胞的胆固醇与磷脂的比值不同。细菌和植物细胞的细胞膜没有胆固醇。胆固醇有降低液晶态脂双层的通透性和脂分子运动性作用,而且可以增强动物细胞膜的韧性。 从细胞膜的组成成分看,脂质(主要是磷脂)含量最多,由它构成了细胞膜的骨架。但细胞膜的功能主要由其上的蛋白质行使,所以,结构和功能不同的细胞的细胞膜上的蛋白质的种类和数量也不同。如正常细胞癌变后,细胞膜上产生了甲胎蛋白和癌胚抗原等物质,以此可以作为细胞是否癌变的指标之一。 【注意】组成细胞膜的脂质主要是磷脂,组成其他生物膜的脂质除了磷脂外还有胆固醇。细胞既是生物体结构的基本单位.也是生物体代谢和遗传的基本单位 【例1】细胞膜上一般不含() A.胆固醇B.磷脂 C.糖蛋白D.血红蛋白 解析:细胞膜主要由脂质(磷脂最丰富)、蛋白质和少量的糖,胆固醇也是构成细胞膜的重要成分,血红蛋白是红细胞的重要成分。因此选D。

答案:D 【例2】从细胞膜上提取了某种成分,用非酶法处理后,加如双缩脲试剂出现紫色;若加入斐林或班氏并加热,出现砖红色。该成分是 A、糖脂 B、磷脂 C、糖蛋白 D、脂蛋白 解析:本题考查了细胞膜的成分,化合物的鉴定及呈现的颜色反应。做题时要找出题干文字中的关键信息,并结合课本基础知识来选择答案,其中“细胞膜的某种成分”及呈现的颜色反应是本题最有用的信息。相关的基础知识包括:蛋白质与双缩脲试剂呈现紫色反应,还原性糖与斐林试剂在加热情况下出现砖红色;细胞膜有蛋白质、脂质、糖类组成;细胞膜上的糖以糖蛋白和糖脂的形式存在。 答案:C 【例3】体验制备细胞膜的方法实验中,材料选用哺乳动物的红细胞,关键原因是红细胞() A. 是动物细胞 B. 有细胞核 C. 有各种细胞器 D. 无细胞核及各种细胞器 解析:本实验之所以选择哺乳动物的红细胞作为实验材料,原因就是哺乳动物成熟的红细胞无细胞核及各种细胞器,这样,红细胞吸水涨破后剩余的是纯净的细胞膜,避免了核膜及各种细胞器膜的干扰。 答案:D 【例4】甘油、脂肪酸等脂质类分子在通过细胞膜时比较快,而同样大小的亲水性分子通过细胞膜较慢或不能通过,原因是细胞膜的成分中含有大量的() A. 磷脂 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 精蛋白 解析:甘油、脂肪酸等脂质类分子是亲脂性的,根据相似相溶原理很容易溶解于有机溶剂(脂质溶剂)中,而细胞膜的成分中主要是脂质(磷脂)和蛋白质,因此,甘油和脂肪酸等分子易与磷脂溶解在一起,从而通过细胞膜,而亲水性的物质不能溶于有机溶剂,分子直径又较大,不能直接扩散通过细胞膜,故应从细胞膜的主要成分上考虑。 答案:A 1. 细胞作为一个基本的生命系统,它的边界是() A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 显微镜下看到的最外层 D. 肉眼所见的边界 答案:B 2. 组成细胞膜的主要成分是() A. 磷脂、蛋白质、核酸 B. 磷脂、蛋白质、无机盐 C. 磷脂、蛋白质 D. 磷脂、蛋白质、糖类 答案:D 3. 组成细胞膜的脂质中含量最多的是() A. 脂肪 B. 磷脂 C. 胆固醇 D. 固醇 答案:B 4. 植物细胞的最外一层结构是()

2016-2017学年高中生物 3.2.3 细胞核和细胞的生物膜系统课时作业 苏教版必修1

第3课时细胞核和细胞的生物膜系统 目标导航 1.结合教材P45~48,概述细胞核的结构和功能,认同细胞核是细胞生命活动的控制中心。2.结合教材P49,简述生物膜系统的结构和功能。 一、细胞核的结构和功能(阅读P45~48) 1.细胞核的数量 (1)大多数真核细胞:有一个核。 (2)少数真核细胞:多个核,如骨骼肌细胞。 (3)极少数真核细胞无核,如哺乳动物血液中成熟的红细胞,维管植物的成熟的筛管细胞等。 2.细胞核的功能 (1)细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所。 (2)细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 3.细胞核的结构 4.RNA对吡罗红的亲和力大,被染成红色;DNA对甲基绿的亲和力大,被染成绿色。用特定的染色液如吡罗红甲基绿染色液处理后,发现细胞中的DNA主要存在于细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。可见,细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所。 5.制作真核细胞亚显微结构模型 (1)模型模拟的是被研究事物(原型)的结构形态或运动形态,是原型的某个表征和体现,也是原型的抽象和概括。常见的模型包括物理模型、概念模型和数学模型等。 (2)物理模型就是根据相似原理,把真实事物按比例放大或缩小制成的模型,它可以模拟真实事物的某些功能和性质。我们制作的细胞结构模型就是物理模型。 二、细胞的生物膜系统(阅读P49) 1.概念 (1)存在:真核细胞中。 (2)组成:细胞膜、核膜及细胞器膜。 2.功能协调、配合示例 下图是合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图,完成下图并思考下列问题:

(1)合成:附着在内质网上的核糖体。 (2)运输途径 核糖体:氨基酸经过脱水缩合,形成肽链 内质网:进行初步加工,形成有一定空间结构的蛋白质 提供能量的细胞器:线粒体。 3.功能总结 (1)使细胞具有相对稳定的内部环境。 (2)在细胞与外部环境进行物质运输、能量转化和信息交流等方面发挥重要作用。 (3)酶附着的位点――→功能为各种生化反应的进行创造条件。 (4)使细胞内部区域化――→功能保证细胞内的各种化学反应可以同时、高效、有序地进行。 一、细胞核的结构和功能 1.细胞核功能的实验研究——伞藻嫁接实验 (1)实验方法及结果 (2)实验结论:新长出的伞帽都与提供细胞核伞藻的伞帽相同,这说明生物体形态结构的建成

2020高考生物一轮复习配餐作业6细胞器与生物膜系统含解析

配餐作业(六) 细胞器与生物膜系统 .下列关于细胞膜结构和功能的叙述,不正确的是( ) .哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构,是制备细胞膜的良好材料 .功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多 .细胞膜的功能之一是作为系统的边界,维持细胞内部环境的稳定 .科研上鉴别死细胞和活细胞常用染色排除法,用台盼蓝染色,活的动物细胞会被染成 蓝色解析哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和各种细胞器,是制备细胞膜的良好材料,正确; 功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多,正确;细胞膜是系统的边界,能控制物质进出细胞,从而维持细胞内部环境的稳定,正确;利用染色排除法鉴别死细胞和活细胞时,由于活细胞的细胞膜具有选择透过性,使用台盼蓝染色,活的动物细胞不会被染成蓝色,错 误。 答案 .下列与细胞器相关的叙述中,正确的是( ).蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工 .分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器 .植物细胞叶绿体产生的主要用于主动运输等过程 解析蓝藻细胞属于原核细胞,无内质网和高尔基体,只有核糖体,错误;分泌蛋白在 内质网上的核糖体上合成,进入内质网进行加工、分类、包装,形成囊泡进入高尔基体,由高尔基体进行进一步加工,形成囊泡,运向细胞膜,由细胞膜分泌到细胞外,所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快,正确;溶酶体的功能是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,分解衰老、损伤的细胞器,错误;植物细胞叶绿体产生的用于光合作用 暗反应阶段,主动运输消耗的由细胞呼吸提供,错误。 答案.(·南昌调研)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是( ) .原核细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 .真核生物和原核生物的基因中均含有聚合酶 .真核细胞的生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 .真核生物以为遗传物质,部分原核生物以为遗传物质 解析原核细胞不含线粒体,但有许多原核细胞也能进行有氧呼吸,错误;基因是有遗 传效应的片段,基因中不含有聚合酶,错误;真核细胞的生物膜系统,使细胞内的不同部分分隔开,有利于细胞代谢有序进行,正确;真核生物和原核生物均以为遗传物质,错误。

高中生物细胞膜教案

细胞膜——系统的边界 1教学目标 (1)知识目标:简述细胞膜的成分;举例说明细胞膜的功能。 (2)能力目标:体验制备细胞膜的方法。 (3)情感目标:探讨问题并分析实验结果,养成科学探究的能力。 2重点难点 (1)重点:细胞膜的成分和功能;细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 (2)难点:用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法;细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。 3教学过程 第一学时 教学活动 ●活动1【导入】细胞膜——系统的边界 教师活动:细胞像一台精密的生命机器,今天我们将这一生命机器拆开,来了解细胞各部分的结构和功能。 复习提问:动物细胞的基本结构,植物细胞呢? 问题探讨:1、细胞作为生命的最基本的系统,它的边界是什么呢? 学生活动:引导学生回忆并进行思考问题。 过渡:教师在学生讨论、推测的基础上对学生的答案进行评价和补充完善,从而确定细胞的边界是细胞膜,那么能否将细胞膜提取出来以体验细胞膜的存在呢? ●活动2【讲授】制备细胞膜 教师活动: 要研究细胞膜,就要先得到细胞膜,选择材料—哺乳动物成熟的红细胞。 请学生在两种动物细胞(“人口腔上皮细胞”、“哺乳动物成熟红细胞”)、两种植物细胞(“蚕豆叶上表皮细胞”、“洋葱鳞片叶表皮细胞”)中互相讨论,确定选择哪种细胞为实验材料,并说明理由。 编排几个问题激发学生思维:1.动物细胞材料和植物细胞材料相比,优先选择哪一种材料?为什么? 2.两种动物细胞材料优先选择哪种材料,为什么? 学生活动:让学生回答,给出答案并进行解释。 阐明实验原理—红细胞吸水涨破,让学生观察图片“正常、圆涨、涨破的红细胞”从而得到要想获得细胞膜可采用将哺乳动物成熟的红细胞浸润在清水中,让红细胞吸水涨破。 讲解实验流程: 学生活动:根据已学过的知识和经验交流结果和实验现象。 ●活动3【讲授】细胞膜的成分

高中生物3.2.3细胞核和生物膜系统每课一练苏教版必修1

细胞核和生物膜系统 基础落实 一、选择题 1.在核膜和细胞膜的结构和功能中,核膜独有的是( ) A.物质交换的功能 B.双层膜结构 C.糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能 D.附有大量的多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行 解析:核膜和细胞膜都具有物质交换的功能,二者都附有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行,糖蛋白是细胞膜特有的。 答案:B 2.下列物质中能通过核孔出入细胞核的是( ) A.组蛋白和RNA分子 B.水和脂质分子 C.带电荷的离子和小分子 D.不带电荷的小分子 解析:组蛋白和RNA分子都是大分子,只能通过核孔出入核。 答案:A 3.以下关于细胞核的叙述,正确的是( ) A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质 B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道 解析:细胞核内的染色质易被碱性染料染成深色;在不同的细胞内,核仁的大小和数量是不同的,在蛋白质合成活跃的细胞中,核仁的数目较多,体积较大,这是因为核仁与核糖体的形成有关;细胞核内的液体称为核液或核基质,而细胞液指的是液泡中的液体;核孔是某些大分子的运输通道,但不是任意物质的通道,并且细胞核内DNA不通过核孔进入细胞质,只在核内储存和复制。 答案:A 4.必须用电子显微镜才能看到的结构是( ) A.液泡和叶绿体B.细胞核和染色体 C.细胞核和叶绿体D.核糖体和核孔 解析:核糖体和核孔结构较小,在光镜下看不到。 答案:D

5.下列关于膜的叙述中,错误的是( ) A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成 B.核膜和内质网膜在结构上有密切的联系 C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子相同 D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的 解析:线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是不同的。 答案:C 能力提升 6.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是( ) A.细胞质基质不能为细胞代谢提供物质和能量 B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 解析:细胞质基质能为生命活动提供重要的代谢反应的场所和所需要的物质,也提供了一定的环境条件。 答案:A 7.下列关于生物膜系统的叙述,不正确的是( ) A.视网膜和角膜是生物膜系统 B.膜蛋白在细胞膜两侧呈不对称分布 C.大多数膜蛋白在生物膜中可以运动 D.生物膜相互协作,共同完成细胞生理功能 解析:生物膜系统由细胞膜、核膜和具有膜结构的细胞器膜组成,视网膜和角膜都由上皮细胞构成。在膜的两侧蛋白质分布不对称,组成生物膜的磷脂和蛋白质分子大都是可以运动的,所以生物膜具有一定的流动性,可以相互协作,完成细胞的生理功能。 答案:A 8.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙的去核卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生小羊的大多数性状( ) A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙 解析:生物的性状主要受细胞核控制,细胞核是细胞遗传特性的控制中心。出生小羊的细胞核来自于母羊甲,细胞质来自于母羊乙,母羊丙仅为胚胎发育提供营养物质和场所。 答案:B 9.下列有关生物膜转化的叙述中,正确的是( ) A.具膜结构中,膜的转化是不可逆的 B.具膜小泡成为膜结构的一部分要靠膜的融合

第6讲 细胞器与生物膜系统

第6讲细胞器与生物膜系统 课后·分层训练 (时间:10分钟满分:50分) 1.(2016·河南豫北重点中学联考)下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述,正确的是() A.所有植物细胞中不一定都含有磷脂 B.蛋白质的合成不一定要在核糖体上 C.光合作用不一定要在叶绿体中进行 D.胰岛素的分泌不一定需要消耗能量 解析所有植物细胞中一定都有磷脂;蛋白质的合成一定在核糖体上,胰岛素的分泌一定需要能量。 答案 C 2.(2016·河北石家庄检测)下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是() A.分离各种细胞器常用的方法是差速离心法 B.核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器 C.细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质 D.生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成 解析核仁属细胞核中的结构,它不是细胞器;细胞呼吸中产水发生于线粒体内膜上,消耗水则发生于线粒体基质中;生物膜系统除各种细胞器膜、核膜外,还包括细胞膜。 答案 A 3.(2016·江西上饶检测,7)下列有关细胞器成分及功能的叙述中,错误的是() A.线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2 B.叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2 C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成

D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成 解析磷脂是细胞中膜结构的重要组成成分,核糖体和中心体没有膜结构,不含磷脂,D错误。 答案 D 4.下列关于生物膜的叙述,正确的是() A.生物膜的选择透过性只与蛋白质有关 B.生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质 C.光合作用和有氧呼吸的ATP都在生物膜上产生 D.细胞癌变前后细胞膜上的糖蛋白数量不发生改变 解析细胞膜能让脂质物质以自由扩散的方式通过,此过程与磷脂有关,因此膜的选择透过性与磷脂也有关,A错误。生物膜包括细胞膜、细胞器膜和核膜,主要组成成分是蛋白质和脂质,B正确。光合作用的ATP在类囊体膜上产生,而有氧呼吸第一阶段和第二阶段的ATP分别在细胞质基质和线粒体基质中产生,C 错误。细胞癌变后细胞膜上的糖蛋白减少,D错误。 答案 B 5.(2016·天津六校联考)下列有关细胞叙述正确的是() A.核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和rRNA组成,不含磷脂 B.溶酶体合成多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒和病菌 C.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 D.酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是兼性厌氧型 解析溶酶体中含有酶,但不能合成酶;洋葱根尖细胞为高等植物细胞,它不含中心体;作为真核细胞,酵母菌具备染色体。 答案 A 6.(2016·山东烟台模拟)如图所示为某真核细胞内三种具有双层膜的结构(部分示意图),有关分析错误的是()

高中生物复习总结细胞核的结构与功能

专题9细胞核的结构与功能 一、基础知识必备 1、细胞核的结构和各部分的功能 2、细胞核的功能细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。 二、通关秘籍 1、细胞核是细胞代谢的控制中心,但不是细胞代谢的中心,因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。 2、并非所有的真核细胞都有细胞核,如高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等没有细胞核。 3、细胞核和细胞质相互依存、相互制约。只有细胞核没有细胞质的细胞会很快死亡,因为缺少细胞质为细胞核提供营养物质和能量;只有细胞质没有细胞核的细胞也只能短期生存,短期生存是因为细胞质中已形成的mRNA和蛋白质仍能发挥一定的作用,但一段时间后因缺少细胞核,不能控制细胞质中蛋白质的合成等代谢活动,细胞死亡。

对点训练 1.核膜上的核孔,有利于DNA和蛋白质等物质进出细胞核() 2.细胞中的染色质存在于细胞核中() 3.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所() 4.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心() 5.细胞核内遗传物质的合成需要能量() 6.细胞的信息中心就是细胞代谢和遗传的中心() 7.草履虫细胞中有两个细胞核,并有用于收集和排泄废物的伸缩泡。两个细胞核有利于保证细胞正常的核质比() 8.细胞核是遗传信息储存、复制和表达的主要场所() 9.核仁的解体和核膜的消失只发生在有丝分裂的前期() 10.核孔控制着大分子物质进出,其数目与细胞代谢水平相关() 11.蛋白质合成旺盛的细胞核孔多,有利于DNA和RNA进出() 12.DNA聚合酶和RNA聚合酶可经核孔向细胞核内运输() 13.细胞核即使不位于细胞的中央,也仍是细胞的代谢和遗传的控制中心()

高中生物细胞膜教学设计新部编版.doc

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20–20学年度第__学期] 任教学科: _____________ 任教年级: _____________ 任教老师: _____________ xx市实验学校

高中生物细胞膜 - 系统的边界教学设计 教师行为 学生学习活动 设计意图 问题探讨,创设情境 1. 多媒体课件播放光镜下未经染色的动 物细胞 1. 学生观察课件中的显 通过问题探讨的方 微镜下的动物细胞图 式,创设情境,吸 片 引学生的注意力, 回顾已经学习过的 2. 小组讨论, 回答提出的 知识,进入新课 2. 讨论:怎样区分显微镜下的气泡和细 问题 胞?光学显微镜下能看清细胞膜吗? 3. 小组汇报讨论结果 细胞膜的成分 1. 通过观察实 1. 播放体验制备细胞膜的方法Flash 验,培养学生 动画课件。 1. 学生观察课件 的观察能力, 切实体验细胞 膜的存在。 2. 引导学生理解 获取纯净的细 2. 胞膜的方法。 3. 让学生注意观察本实验的材料用 (胀破法,离 具,实验方法及显微镜下红细胞的 思考教师提出的问题 心法或过滤 形态。 2. 法)培养学生 4. 启发学生思考细胞膜的成分 小组讨论得出答案 分析问题能力 3. 引导学生思考 3. 细胞膜的成分 4. 帮助学生理解 4. 学生阅读教材,回答问 细胞膜的成分 5. 组织学生阅读教材 主要是脂质和 P41, 掌握细胞膜 题。 的成分 蛋白质,培养 6. 提问:本课与生活有什么联系? 学生理论联系 实际的习惯。 细胞膜的功能 1. 教师引导学生继续探讨细胞膜有哪些 1. 学生阅读教材 p42 1. 引导学生通过阅 功能? 2. 学生以小组为单位 读,讨论理解细

苏教版必修一细胞核和生物膜系统作业

基础落实 一、选择题 1.在核膜和细胞膜的结构和功能中,核膜独有的是( ) A.物质交换的功能 B.双层膜结构 C.糖蛋白在细胞生命活动中具有重要功能 D.附有大量的多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行 解析:核膜和细胞膜都具有物质交换的功能,二者都附有多种酶,有利于各种化学反应的顺利进行,糖蛋白是细胞膜特有的。 答案: B 2.下列物质中能通过核孔出入细胞核的是( ) A.组蛋白和RNA分子 B.水和脂质分子 C.带电荷的离子和小分子 D.不带电荷的小分子 解析:组蛋白和 RNA分子都是大分子,只能通过核孔出入核。 答案: A 3.以下关于细胞核的叙述,正确的是 ( ) A.核内存在易被碱性染料染成深色的物质 B.在不同的细胞内,核仁的大小和数量相同 C.细胞核内的液体叫做细胞液 D.核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道解析:细胞核内的染色质易被碱性染料染成深色;在不同的细胞内,核仁的大小和数量是不 同的,在蛋白质合成活跃的细胞中,核仁的数目较多,体积较大,这是因为核仁与核糖体的 形成有关;细胞核内的液体称为核液或核基质,而细胞液指的是液泡中的液体;核孔是某些 大分子的运输通道,但不是任意物质的通道,并且细胞核内DNA不通过核孔进入细胞质,只 在核内储存和复制。 答案: A 4.必须用电子显微镜才能看到的结构是( ) A.液泡和叶绿体 B.细胞核和染色体 C.细胞核和叶绿体 D.核糖体和核孔 解析:核糖体和核孔结构较小,在光镜下看不到。 答案: D 5.下列关于膜的叙述中,错误的是( ) A.细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成

B.核膜和内质网膜在结构上有密切的联系 C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子相同 D.细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的解析:线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是不同的。 答案: C 能力提升 6.关于细胞结构与功能关系的描述中,错误的是( ) A.细胞质基质不能为细胞代谢提供物质和能量 B.细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C.细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D.细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 解析:细胞质基质能为生命活动提供重要的代谢反应的场所和所需要的物质,也提供了一定的环境条件。 答案: A 7.下列关于生物膜系统的叙述,不正确的是( ) A.视网膜和角膜是生物膜系统 B.膜蛋白在细胞膜两侧呈不对称分布 C.大多数膜蛋白在生物膜中可以运动 D.生物膜相互协作,共同完成细胞生理功能 解析:生物膜系统由细胞膜、核膜和具有膜结构的细胞器膜组成,视网膜和角膜都由上皮细胞构成。在膜的两侧蛋白质分布不对称,组成生物膜的磷脂和蛋白质分子大都是可以运动的,所以生物膜具有一定的流动性,可以相互协作,完成细胞的生理功能。 答案:A 8.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙的去核卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生小羊的大多数性状( ) A.难以预测 B .像甲C .像乙D .像丙 解析:生物的性状主要受细胞核控制,细胞核是细胞遗传特性的控制中心。出生小羊的细胞核来自于母羊甲,细胞质来自于母羊乙,母羊丙仅为胚胎发育提供营养物质和场所。 答案: B 9.下列有关生物膜转化的叙述中,正确的是( ) A.具膜结构中,膜的转化是不可逆的 B.具膜小泡成为膜结构的一部分要靠膜的融合 C.一种膜结构的膜成为另一种膜结构的一部分,与膜的流动性无关 D.生物膜的功能特性是膜之间转化的前提条件 解析:膜的转化是可逆的;成为膜结构的一部分要靠膜的融合;膜的流动性是膜之间转化的 前提条件。

高中生物题型分析----细胞核

高中生物题型分析---- 细胞核 题型一、细胞核功能探究 一、考查形式 选择题或实验题 二、典型例题 1.如图所示,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接时,将甲的伞柄嫁接到 乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是( ) A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心 B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心 C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验 D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同 答案 C 解析在缺乏对照的情况下,仅根据图示所进行的操作和实验现象,无法得出细胞核的功能,只有在设置对照的情况下,才能得出细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心的结论。 2.细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是 ( ) A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关 B.实验①中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组 C.实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照 D.实验说明细胞的寿命与细胞核有关 答案 D 解析整个实验并没有涉及细胞的寿命,故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。a部分相当于去核和重新植入核,是实验组。实验②中,a部分植入核,与实验①中的无核形成对照。 三、答题技巧 1.实验1:黑白美西螈核移植实验

(1)实验过程 (2)实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。 (3)实验分析:本实验中有无对照?若无,则该如何设计? 答案无对照组,可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。 2.实验2:蝾螈受精卵横缢实验 (1)实验过程 (2)实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。 (3)实验分析:本实验的对照类型有哪几种? 答案既有相互对照,又有自身前后对照。 3.实验3:变形虫切割实验 (1)实验过程 (2)实验结论:变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。 (3)实验分析:本实验的对照类型有哪几种? 答案既有相互对照,又有自身前后对照。 4.实验4:伞藻嫁接与核移植实验 (1)伞藻嫁接实验过程 (2)伞藻核移植实验过程 (3)实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。 (4)实验分析:设计伞藻核移植实验有什么作用? 答案伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。 5. 有关细胞核的6个易错点

高中生物细胞膜的功能和作用

高中生物细胞膜的功能和作用 需要掌握细胞膜的结构组成和功能。细胞膜的出现使细胞形成,从而出现了最基本的生命系统;通过制备出纯净的细胞膜,分析出细胞膜的组成成分,主要是蛋白质和脂质,另外还含有少量的糖类,脂质中主要是磷脂,还含有少量的胆固醇;细胞膜的功能除了将细胞和外界环境分开,使细胞成为一个独立的生命系统外,还具有控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流的作用,并且进行细胞间信息交流的方式有很多种。 常见考法:在平时的测试中可以以选择题或简答题的形式出现,考查细胞膜的结构组成、功能,细胞核的结构和功能,体验制备细胞膜的方法等等。在高考中,通常在选择题中考查,考查内容和平时考试类似,但是一般以综合题的形式出现,结合其他的知识来一起考查。 1、研究细胞膜的常用材料: 人或哺乳动物成熟红细胞。 高三网我为大家整理整理了高中语数外、政史地、物化生九科知识点,各科知识点都包含了知识专题、学习方法、解题技巧等内容。更多2016年高考各科复习知识点请查看>>,高考知识点频道有你想要的珍贵复习资料。欢迎访问高三网,高考生的专属网站。 2、细胞膜主要成分: 脂质和蛋白质,还有少量糖类。 成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。

3、细胞膜功能: 将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定。 控制物质出入细胞。 进行细胞间信息交流。 还有分泌,排泄,和免疫等功能。 4.制备细胞膜的方法实验 原理:渗透作用将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜 选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞 原因:因为材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法:差速离心法 细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液血液加适量生理盐水 5.与生活联系 细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白AFP,癌胚抗原CEA 6.细胞壁成分 植物:纤维素和果胶 原核生物:肽聚糖 作用:支持和保护 7.细胞膜特性 结构特性:流动性 举例:变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌 功能特性:选择透过性

人教版高一生物必修一细胞的结构:细胞壁和细胞膜知识讲解

细胞的结构:细胞壁和细胞膜 编稿:田方园 【学习目标】 1、掌握制备细胞膜的方法、原理 2、理解细胞膜的功能,明确结构与功能的相关性 3、了解细胞壁的结构和功能 4、重点:细胞膜的成分、功能及重要意义 5、难点:红细胞膜制备的方法及重要意义 【要点梳理】 知识点一:细胞膜的成分 1、体验制备细胞膜的方法 (1)实验原理 细胞内的物质具有一定的浓度。把细胞放入清水中,细胞由于吸水而涨破,除去细胞内的其他物质,得到细胞膜。 (2)实验材料 ①材料:人或其他哺乳动物成熟的红细胞。 ②原因:这样的细胞中没有细胞壁和细胞核及众多细胞器。 (3)实验流程 选材:猪(或牛、羊、人)的新鲜的红细胞稀释液 制作装片:用滴管吸取一滴红细胞稀释液滴在载玻片上,盖上盖玻片 观察:用显微镜观察红细胞形态(由低倍镜→高倍镜) 滴清水:在盖玻片的一侧滴蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引(引流法) 观察:持续观察细胞的变化 结果:凹陷消失,细胞体积增大,细胞破裂,内容物流出,获得细胞膜。 要点诠释: (1)利用哺乳动物的成熟红细胞制备细胞膜是生物学上的经典实验之一。从这个实验可以看出生物实验中实验材

料的选择对实验结果取得的关键作用 (2)哺乳动物的成熟红细胞会吸水胀破是因为细胞中溶液的渗透压要高于细胞外,故细胞会吸水。由于动物细胞细胞膜韧性有限,所以当细胞吸水到一定程度时细胞就会胀破,排出细胞内容物,从而得到细胞膜。植物细胞外包围着一层细胞壁,可以限制细胞膨胀的程度,所以可以吸水,但不会胀破。 2、细胞膜的成分 细胞膜主要由 脂质和蛋白质 组成,此外,还有少量糖类。其中,脂质占细胞膜总量的50%,蛋白质占40%,糖类占2%——10%。从细胞膜的组成成分看,脂质(主要是磷脂)含量最多,由它构成了细胞膜的骨架,但细胞膜的功能主要由其上的 蛋白质 行使,所以,结构和功能不同的细胞的细胞膜上的蛋白质的种类和数量也不同。 知识点二:细胞膜的功能 1、将细胞与外界环境分隔开,保障了细胞内环境的相对稳定 (1)对于原始生命,膜的出现有至关重要的作用:将生命物质与非生命物质分隔开,成为相对独立的系统。 (2)细胞膜也是单细胞生物与外界环境的分界面,将细胞与外界环境分隔开。 2 3、进行细胞间的信息交流

人教版高一生物必修一第一章走进细胞全部知识点【最详细】

第一章 走进细胞 一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 原核细胞和真核细胞的比较: 原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞【植物细胞壁成分为纤维素和果胶】不同。 原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻(蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜)、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、衣原体、立克次氏体、支原体【具有细胞结构的最小微生物】等都属于原核生物。 真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。 真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物、原生生物(草履虫、变形虫、疟原虫、衣藻、等为单细胞真核生物)、植物、真菌【细胞壁成份为几丁质】(酵母菌、霉菌、粘菌、蘑菇)等。 真核细胞和原核细胞都有核糖体 以下该图内容不全,只起知识框架形成,便于记忆的作用,详细内容自己填写 原核生物与真核生物的区别 比较项目原核生物真核生物 实例细菌、蓝藻、放线菌、衣原 体、支原体(支原体细胞最 小,且无细胞壁)立克次氏 酵母菌等真菌、衣藻、 高等植物、动物 体 细胞大小较小(1~10微米)较大(10~100微米) 细胞 结构 细胞壁不含纤维素,主要成 分是肽聚糖;细胞器只有一 种,即核糖体;细胞核没有 核膜(这是最主要的特点)、 没有核仁、没有染色质 (体),但有核物质,叫拟 核 细胞壁的主要成分是纤维素 和果胶;有核糖体、线粒体、 内质网、高尔基体等多种细 胞器;细胞核有核膜、核仁、 有染色质(体) 主要细胞 增殖方式 二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数 分裂 代 谢 类 型 同化作用多为异养型、少数 为自养型(包括光合作用和 化能合成作用自养型),异 化作用多为厌氧型、少数为 需氧型。光合作用的部位不 是叶绿体而是在光合片层 上;有氧呼吸的主要部位不 在线粒体而是在细胞膜 同化作用有的是异养型、有 的为自养型,异化作用有的 为厌氧型、有的为需氧型。 光合作用的部位是叶绿体; 有氧呼吸的主要部位是线粒 体 生殖方式无性生殖(多为分裂生殖)有性生殖、无性生殖 遗传方面遗DNA DNA

高中生物细胞膜

高中生物细胞膜2019年3月21日 (考试总分:108 分考试时长: 120 分钟) 一、填空题(本题共计 2 小题,共计 8 分) 1、(4分)下图甲表示某生物的亚显微结构,乙图表示溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,请据图回答有关问题 ⑴如图甲是细胞的亚显微结构模式图,该细胞是__________细胞,作出此判断的依据是此细胞具有___ _________________等结构。 ⑵细胞进行生命活动所需要的能量主要是由[ ]________供给,该结构的主要功能是进行__________。 ⑶f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有____________的特点。 2、(4分)下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图。据图回答下列问题 (1)在AB两图中,为植物细胞的是图______,理由是它具有________(填序号)等结构 (2)动植物细胞都具有,且与能量转化有关的细胞器是___________(填序号),它是细胞进行______ ____呼吸的主要场所 (3)蛋白质合成的场所是[11]___________(填结构名称)。分泌蛋白以胞吐形式分泌出细胞,体现了1的结构特点是:具有一定的______ (填“选择透过性”或“流动性”) (4)在细胞中,,由细胞膜、细胞器膜及核膜等结构,共同构成了细胞的______系统。 (5)当细胞外液浓度________(填“高于”或“等于”或“低于”)细胞液浓度时,成熟的植物细胞将会出现质壁分离现象 二、单选题(本题共计 20 小题,共计 100 分) 3、(5分)有关细胞膜等生物膜的叙述,不正确的是 A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用 B.在胰岛素的分泌过程中细胞膜膜面积减少 C.细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境 D.用蛋白酶处理生物膜可改变其组成并改变其通透性 4、(5分)下列关于酵母菌细胞的叙述,正确的是 A.细胞内无叶绿体,无法合成有机物 B.核糖体和质粒都不含磷脂,但都含蛋白质 C.细胞核中DNA和蛋白质紧密结合成染色质 D.线粒体缺陷型酵母菌不能进行分泌蛋白的合成和分泌 5、(5分)下列关于细胞膜的流动性和选择透过性的叙述,错误的是 A.流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的 B.选择透过性是指离子和小分子都能通过,而大分子不能通过 C.细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜具有一定的流动性 D.钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性 6、(5分)如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法错误的是 A.③表示脂双层,它的两层并不是完全相同 B.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性 C.物质①表示糖蛋白,是组成生物膜的必需成分 D.物质②可能与某些分子和离子的出入有关 7、(5分)下列有关生物学内容的描述不正确的是 A.细胞膜上蛋白质的功能主要有识别、运输、催化等 B.性激素的合成场所是内质网,其分泌过程与高尔基体有关 C.哺乳动物成熟的红细胞内只有核糖体一种细胞器

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