上海应用技术大学高等职业学院

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转专业管理办法(试行)

第一章总则

第一条为践行“为了每一个学生的终身发展”的教育理念,提供学生更大的个性化发展空间,更好地激发学生学习的积极性和主动性,以提高职业技能人才培养水平,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)和教育部、上海市教育委员会的有关规定以及学校学籍管理和招生管理的有关规定,结合学院实际情况,制定本办法。

第二条本办法适用于学院全日制高职学生。

第三条转专业工作必须坚持公开、公平、公正和择优录取的原则,按照规定程序进行,并接受全校师生监督。

第四条学生在校期间可以按规定申请转专业。学生转专业由学院报主管校长批准。

第五条学院根据教学资源条件,公布各专业可转入计划人数。

第二章组织领导

第六条学院成立转专业工作领导小组(以下简称“领导小组”),负责讨论制定学院年度工作方案、审核批准转专业学生

名单,负责组织实施转专业工作。领导小组组长由院长、书记担任,副组长由教学副院长、学生副书记副院长担任,成员包括专业主任室、学生工作办公室及教务科负责人等。

第七条学院成立转专业工作小组(以下简称“工作小组”),根据学院转专业工作方案,接受咨询、组织考核录取等工作。工作小组组长由教学副院长、学生副书记副院长担任,成员包括相关专业教师代表、辅导员代表和教务代表等。

第三章转专业类型

第八条转专业分一般和特殊两种类型:

(一)一般类型是指学生基于对某个专业具有特长,提出申请,经学院考核符合条件,并经学院报主管校长批准的。

(二)特殊类型是指学生因某种特殊原因不适合在某专业学习,提出申请,经学院考核认定,并经学院报主管校长批准的。

第九条一般类型转专业,根据教务科统一安排,在学生的第一学年的春季学期进行。

第十条特殊类型转专业,是指学生有下列情况之一的,可以提出转专业申请:

(一)学生入学后因健康原因(如疾病或生理缺陷),经学校指定的医疗机构检查,证明不能在原专业学习,但可以在其他专业学习的;

(二)学生确有学业困难,不转专业则无法继续学习者;

(三)参军退伍复学后的学生;

(四)因专业停止招生,致使原休学期满的复学学生、保留入学资格一年的新生。

第四章转专业限制条件

第十一条已有转学或转专业经历者,不能申请转专业。

第十二条在普通高校招生考试中对转专业有禁止性或限制性规定的,按照招生考试规定执行。如中-高职贯通、“三校生”、艺术类专业等,只能在国家允许的范围和条件下申请转专业。

第十三条新生入学在第一学期,不能申请转专业;原则上已进入第二、三学年者,不能申请转专业(除特殊类型转专业者)。因第十条(一)、(二)特殊类型申请转专业者,在第二学年可由学生申请,按第十五条办理。

第五章工作程序

第十四条一般类型转专业按如下程序办理:

(一)发布通知。教务科在每学年春季学期(一般为5月第一个工作周)通过学院网站发布转专业工作通知。

(二)公布计划。各专业按照教务科转专业工作通知要求,在5月第二个工作周将转入学生计划数、申请条件、咨询时间和地点、考核时间和地点、考核内容和方式、考核成绩构成等方案报教务科。教务科审核通过后,通过学院网站统一公布。转入专

业有特殊要求的,应在公布计划时说明。

(三)学生申请。根据教务科发布的转专业工作通知要求,以及各专业公布的转专业考核要求,学生可在规定时间内提交转专业申请,逾期不再接受申请。每位申请转专业学生只能填报一个专业。

(四)接受咨询。报名截止后,教务科公布各专业的实际申请人数。学院安排教师和教学管理人员接待申请转专业学生的咨询。

(五)组织考核。教务科负责提供学生在校学业成绩,学生工作办公室负责提供学生在校品德情况。学院在转专业工作小组统一安排下,在规定的时间内,按照考核规则对申请转专业的学生进行考核。考试过程应做到可追溯、可倒查。对每位申请者的各项分值如笔试、面试等考核项目须有明确的书面记录,考核结果要求存档。

(六)录取公示。学院根据申请转入学生的考核成绩,综合学生品德和学业情况,参考普通高中学生综合素质评价信息,确定拟录取名单。拟录取名单经学院领导小组审核,通过学院网站公示一周。公示无异议的名单报主管校长批准。

转入专业的录取人数不得超过公布的接受计划数。

(七)监督检查。转专业由工作小组执行(具体程序性工作由教务科组织),领导小组监控,同时向学校监察处报告,接受

学校监察处监察指导。

第十五条特殊类型转专业按如下办法办理:

(一)因健康原因申请转专业的,学生在每学期开学六周内提出申请(若超过六周,则须待下一学期提出申请),并向学院提交学校指定医院(上海市第六人民医院或上海市奉贤区中心医院)开具的证明材料。学生在符合高考招生规定的前提下,接受学院指定转入专业的考核,考核通过者,经学院转专业工作领导小组审定后报主管校长批准。

(二)因学业困难申请转专业的,学生需在每学期开学三周内提出申请,并向学院提交相关证明材料。学生在符合高考招生规定的前提下,接受学院指定转入专业的考核。考核通过者,经学院转专业工作领导小组审定后报主管校长批准。

(三)参军退伍复学后学生申请转专业的,学生应在复学后的两周内提出申请。学生在符合高考招生规定和参军退伍学生转专业有关规定的前提下,接受学院指定转入专业的考核。考核通过者,经学院转专业工作领导小组审定后报主管校长批准。

(四)因专业停招申请转专业的:

原休学期满的复学学生及保留入学资格一年的新生,学生在复学时,根据学院建议转入相近专业学习;若无相近专业,根据学院建议转入其他专业学习。

第六章其他

第十六条学生转专业申请被批准后,不得申请退出。学生转入的年级由学院根据学生专业情况确定。学生转入新专业后,须按照转入年级专业培养计划,完成规定的全部课程,成绩合格,并满足相应的“综合素质拓展”分要求,达到毕业要求,准予毕业。

第十七条原专业已修且转入专业开设的相同类课程,其成绩予以承认。

原专业已修而转入专业不开设的课程,其成绩可由转入专业根据人才培养计划中的课程转为经认定的相关课程成绩。课程认定由原专业及转入专业的专业主任提出,学院教学委员会审定。

按转入专业人才培养计划,凡未修的课程(已认定课程除外)均应补修。未修课程(已认定课程除外)超过一定数量的,原则上降级转专业,具体由学院教学委员会讨论决定。

第十八条批准转专业的学生,原则上从下个学期开始进入新专业学习。被批准转入新专业的学生应认真完成当学期的学习任务,若有违法违纪、旷考等行为,取消其转专业资格。

第十九条学生转专业考核过程中,发现有弄虚作假或考试作弊行为的,学院取消其转专业申请资格,并按照学生违纪处分办法严肃处理。

第二十条学生转专业之后,发现有弄虚作假或舞弊行为

的,学院取消转专业资格,退回原专业,并按照学生违纪处分办法严肃处理。

第七章附则

第二十一条如教育部和上海市教育委员会相应政策有变化,按新的政策执行。

第二十二条本办法由高职学院负责解释。

第二十三条本办法从2020年5月1日起施行。

上海应用技术大学食品科学与工程中本贯通《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲

上海应用技术大学 食品科学与工程(中本贯通) 《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲 一、考试性质 《技能水平测试—专业技能基础》考试大纲仅适用于上海食品科技学校2020年食品科学与工程专业(中本贯通)转段考试的学生。主要考察学生对食品科学与工程专业核心课程相关重点知识的掌握情况,包括食品专业基本原理、食品加工工艺与食品质量控制等。 二、考试要求 1.考试范围:食品生化基础(食品生物化学)、微生物基础(食品微生物)、食品加工基础、食品质量控制(食品理化检测、食品卫生指示菌检测)等四个知识模块,考察学生是否具备以下知识与技能: (1)识记食品加工 (乳制品与饮料加工和焙烤食品加工)基本理论和工艺流程,能初步完成典型产品加工任务。 (2)阐述食品主要化学成分的性质与代谢分析、酶的性质验证与应用和物质代谢等。 (3)识记常见食品微生物种类、微生物的营养、微生物的生长与控制等基础知识。 (4)阐述食品质量控制(食品理化检测、食品卫生指示菌检测)的基本原理和方法。 2.试卷要求:考试采用闭卷笔试形式,试卷满分120分,考试时间为120 分钟。 3.试题类型 (1)判断题:占25-30% (2)单项选择题:占45-50% (3)问答题:占20-25% 4.四个知识模块考试内容所占比例(约)见下表:

三、各模块考试提纲 (一)食品生化基础 1食品主要化学成分的性质1.1食品中的水分 1.1.1水的性质 1.1.2水的组成 1.1.3水分活度的测定 1.2食品中的糖 1.2.1糖的分类 1.2.2单糖的结构和性质 1.2.3寡糖的结构和性质 1.2.4多糖的生物学功能 1.3食品中的蛋白质 1.3.1蛋白质的化学组成 1.3.2蛋白质的结构和功能1.3.3蛋白质的理化性质 1.3.4氨基酸的结构与种类1.4食品中的脂肪 1.4.1脂肪的分类与结构 1.4.2脂肪酸的分类与功能1.4.3脂肪的理化性质 1.5食品中的维生素 1.5.1维生素的分类 1.5.2各类维生素的生理功能 2.酶 2.1酶的基本特征

2018年上海市松江区高三一模语文试卷(附答案)

2018年上海市松江区高三一模语文试卷 (满分150分,完卷时间150分钟) 一积累运用10分 1.按要求填空。(5分) (1)三山半落青天外,。(李白《登金陵凤凰台》) (2)“,则知明而行无过矣”一句出自荀子的《》。 (3)王国维《人间词话》中评周邦彦词句“,”曰:“真能得荷之神理者,觉白石《念奴娇》《惜红衣》二词,犹有隔雾看花之恨”。 2.按要求选择。(5分) (1)重阳节小明赏菊拍了很多照片,你提供一些句子给他,作为他照片的配诗,以下句子不适合提供的一项是()。(2分) A.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 B.轻肌弱骨散幽葩,更将金蕊泛留下 C.浅红淡白间深黄,簇簇新妆阵阵香。 D.蒂有余香金淡泊,枝无全叶翠离枝 (2)填入下面空白处的词句,最恰当的一项是()(3分) 科学可以产生文明,文明可以产生缺陷,缺陷可以产生科学。如果缩短些说:缺陷是科学的种子,科学是缺陷的化身。因此,我们可以知道,因此,我们更可以知道。 A.缺陷的价值,科学的来源 B.缺陷的作用,科学的价值 C.科学的来源,缺陷的价值 D.科学的价值,缺陷的作用 二阅读 70分 (一)阅读下文,完成第3-7题。(15分) ①与一般观念不同,数学,其实也是文化的一部分。而且,数学和任何其他学科不同,数学是任何科学所不可或缺的。没有任何一门科学能像它那样泽被天下,它是现代科学技术的语言和工具。现代科学之所以成为现代科学,第一个决定性的步骤是使自己数学化。为什么会这样?因为数学在人类理性思维活动中有一些特点,这些特点的形成离不开各个时代的总的文化背景,同时又是数学影响人类文化最突出之点。 ②数学追求一种完全确定、完全可靠的知识。在这本小书里可以看到许多被吸引到数学中来的人正是因为数学有这样的特点。例如说,欧几里得平面上的三角形内角和为180°,

上海市科技兴农重点攻关项目

上海市科技兴农重点攻关项目 课题归类种源农业()装备农业()生态农业()数字农业(√)课题名称农产品产销一站式服务平台 建议单位上海天润生态新农业开发有限公司 地址上海市泰兴路398号电话 建议人金历手机 必要性(200字内) ”农商对接“利农惠民,是民生工程的一大举措。但”小农户“与”大市场“之间的现实矛盾,使得农产品从种养殖、加工、物流、销售、终端配送、品质安全保障等诸多环节信息不对称、服务脱节不规范,严重制约了农商对接的可持续发展。 随着农副产品社区直营门店建设在全市范围的快速铺开,急待利用信息化手段,在农民专业合作社与市民之间架起一座一站式服务平台,一方面通过一站式服务平台加强引导农民专业合作社的生产,提高农民组织化程度,促进农民增收;另一方面有利农产品经营企业降低成本提高效率,增强抵御市场风险能力;再者广大市民可以享受到安全放心新鲜的农产品和便捷服务。 技术可行性(600字内,重点阐述主要研究内容、创新点、关键技术及指标)一、研究内容 随着天润公司“农产品社区直营门店“不断增多,业务量不断增大,需要在经营过程中掌握市民对农副产品的需求情况,进而指导农业合作社或供应商及时调整产品结构,并按市场需求保质保量持续稳定供货,同时对农事操作和农副产品加工过程可记录可追溯,并强化对经营管理数据的挖掘利用,为预测农产品供需量和提前发布农

产品供应信息提供决策支持服务。 本农产品产销一站式服务平台主要功能包括: 1.农业合作社(供应商)服务管理 (1)合作社组织管理:记录合作社名称、成立时间、联系电话、地址、主营农产品种类、经营情况介绍等。 (2)日常农事操作记录:记录农产品种养殖生产过程中的日常农事操作和关键点数据,如蔬菜、瓜果、禽蛋等的生产日期、生产量、保质期等。 (3)农产品质量跟踪追溯管理:包括相关农产品质量安全标准和质量跟踪管理两部分功能,供用户从源头跟踪追溯产品质量情况。 (4)农业合作社供销合同管理:对农业合作社与用户之间以供销合同方式进行规范管理。 2.农产品供求信息预报与预警服务 (1)农产品市场需求信息发布服务:根据消费者需求分析,提前预测发布农产品市场需求量走势,指导农业合作社进行有针对性的生产活动。 (2)农产品供应信息发布服务:由各农业合作社提前通过本平台发布农产品供应信息和价格,供用户提前了解农产品供应充足与否,以及预期价格等, 为农产品销售提供参考。 (3)农产品供求信息预警服务:当农产品供大于求或供小于求超过预警值时,及时发布预警信息,提醒农业合作社或经营企业调整生产经营计划。 3.农产品销售渠道管理 (1)电子商务网站服务:宣传推广名特优农副产品,满足市民网购需求。 (2)顾客关系管理与电话订购服务:收集分析消费者对农副产品的需求及评价

上海应用技术大学-艺术与设计学院简介

艺术与设计学院简介 艺术与设计学院创建于1959年,前身为原上海轻工业高等专科学校美术系,至今已有近60年的发展历史,是上海乃至国内最早的艺术设计教育基地之一。学院注重应用型艺术设计人才培养之路的探索和实践,经过几十年的积累与发展,目前拥有六千平方米的教学楼、近四万册专业图书阅览室,上海市重点学科人文艺术创新平台—视-平面艺术创新工作室、品牌、数字媒体艺术、交互设计、时尚产品创意、陶艺、漆艺、版画及快印实践中心等12个专业工作室,及两个校企合作联合实验室。 六十年来,培养了许多具有业务能力强、在社会上有一定影响的设计家、设计教育家和画家,为全国输送了大量的杰出设计人才。这其中有中华人民共和国第五届运动会会徽设计者陈培荣先生;第十一届亚运会标志设计者朱德贤先生;首届东亚运动会会徽、第一届中国上海国际风筝会会徽、中国人民共和国第三届农民运动会会徽、第一届亚洲及太平洋地区特殊奥林匹克运动会会徽、第四十八届世界乒乓球锦标赛会徽和吉祥物、上海市纪念抗日战争胜利五十周年纪念徽、上海市第一届市民运动会会徽和吉祥物等的设计者钱原平先生。上海美术馆的标志设计者沈浩鹏先生,他的设计作品还有:上海大剧院 VI视觉形象设计、上海当代艺术博物馆VI视觉形象设计、上海海洋水族馆VI视觉形象设计、上海中心VI视觉形象设计、上海龙美术馆西岸馆、浦东馆VI视觉形象设计、上海报业集团VI视觉形象设计、

解放日报,复旦大学百年校庆VI视觉形象设计、上海新江湾城VI视觉形象设计、上海西岸集团VI视觉形象设计、上海西岸音乐节VI视觉形象设计等等。 众多的校友从艺术与设计学院毕业以后,在艺术设计的各个领域取得了丰硕的成果,为艺术与设计事业做出了杰出贡献。 2000年合校升本以来,已经培养了2000多名本科毕业生,很多毕业生短短的几年里就已成长为知名企业的设计骨干,担任了重要的管理或技术职务,有相当一部分学生成立了自己的设计公司。 学院现有设计学与美术学两个一级学科,设计学下设视觉传达设计、环境设计、产品设计三个专业。视觉传达设计设平面设计、数字媒体设计、会展设计、装潢设计四个专业方向;环境设计专业设室内设计、景观设计二个专业方向;产品设计设工业产品设计、装饰技术二个专业方向。美术学下设绘画专业,设水彩和油画两个专业方向。2001年开始招收本科生,毕业分别授予艺术设计学学士学位和美术学学士学位。目前在校本科生有近仟名。

上海市科技兴农项目及资金管理办法

上海市科技兴农项目及资金管理办法 (上海市农业委员会) 为贯彻落实《中共上海市委上海市人民政府关于贯彻〈中共中央国务院关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见〉的实施意见》(沪委发〔2012〕12号),进一步提升上海市科技兴农项目及资金管理科学化、制度化、规范化水平,提高资金使用效率,根据国家和本市科研计划专项经费管理有关规定,结合本市农业科技发展实际情况,制订本办法。 第一章总则 第一条上海市科技兴农项目(以下简称“市科技兴农项目”)用于支持本市行政区域内的农业科学研究及技术开发、科技成果转化、技术推广等科技活动,分为重点攻关、技术推广、引进消化吸收再创新、成果转化、现代种业发展、现代农业产业技术体系、粮食高产创建、蔬菜标准园创建等项目类别。 第二条市科技兴农项目资金由市级财政在上海市农业委员会(以下简称“市农委”)部门预算中安排。市农委、市财政局是项目主管和审批部门。上海市农业科技服务中心具体负责项目日常管理。 第三条市科技兴农项目支持范围 重点攻关项目:支持开展农业应用技术研究和示范,着力突破农业重大关键技术和共性技术,解决制约都市现代农业发展的瓶颈问题,支撑农业产业发展;支持农业基础性研究和前沿技术攻关,培育具有重大应用价值和自主知识产权的科技成果,引领都市现代农业可持续发展。

推广项目:支持在本市郊区推广应用具有先进性、实用性、综合性的农业新品种、新技术、新装备、新材料,提高农业综合生产能力,带动农民增收。 成果转化项目:支持以企业为主体开展农业科技成果产业化开发,提升农业产业能级和效益。 引进消化吸收再创新项目:支持引进国外先进性、前瞻性和适用性的农业技术,进行再创新。消化吸收再创新的产品应具有较好的市场前景和较强的辐射能力。 现代种业发展项目:支持育种单位开展种质资源搜集、保护、鉴定,育种材料的改良和创制,育种理论方法和技术、品种检测技术等基础性研究。支持经国家或市认定的“育繁推一体化”种子企业建立商业化育种新机制,培育和推广一批具有自主知识产权和市场竞争力的突破性新品种,提高企业核心竞争力和供种保障能力。支持畜禽、水产开展遗传资源保护利用。 现代农业产业技术体系项目:支持以地方优势产业需求为导向、以农产品为单元、以产业链为主线,以综合试验站为基点的新型农业科技创新模式,开展相关技术研究、试验示范,促进产业发展。 粮食高产创建项目:加强粮食高产创建,扶持粮食高产创建市级重点示范方。 蔬菜标准园创建项目:扶持创建一批规模化种植、标准化生产、商品化处理、品牌化销售、产业化经营以及“六统一”的蔬菜标准园。 第四条市科技兴农项目经费支持方式

上海应用技术学院(大学)人工智能

上海应用技术学院2014 —2015学年第二学期 《人工智能》课程期末考核 课程代码:G5040009学号: 1xxxxxxxxxx 姓名:xxx 题目1:谈谈你对人工智能的认识。 答:人工智能(Artificial Intelligence)简称AI。是在1956年由麦卡锡(J.McCarthy)组织了一次达特茅斯(Dartmouth)大学聚会中提出来的,吹响了向人工智能这一新兴领域进军的号角。我于初中的时候,通过一些科幻片,了解到人工智能。人工智能就是用人工制造的方法,实现智能机器或在机器上实现智能。人工智能也是一门研究构造智能机器或实现机器智能的学科,是研究模拟、延伸和拓展人类智能的科学。用计算机来表示和执行人类的智能活动就是人工智能,没有计算机的出现,人工智能就无法得到应用。 题目2:人工智能有哪些研究的内容? 答:1.搜索技术 2.知识表示 3.规划方法 4.机器学习 5.认知科学 6.自然语言理解与机器翻译 7.专家系统与知识工程 8.定理证明 9.博弈 10.机器人 11.数据挖掘与知识发现 12.多Agent系统 13.复杂系统 14.足球机器人 15.人机交互技术 题目3:人工智能有哪些应用领域或课题? 答:1.问题求解。 能够求解难题的下棋程序是是人工智能的第一个大成就。通过对下棋程序的研究,人们发展了捜索和问题归约这样的人工智能基本技术。此外,能够把

各种数学公式符号汇集在一起的问题求解程序,使其性能水平有了一定的提高。 2.机器学习 机器获取知识的能力,一种是人类采用归纳整理,并用计算机可接受处理的方式输入到计算机中去;另一种是计算机使用一些学习算法进行自学习(如实例学习、机械学习、归纳学习 3.专家系统 专家系统是一种基于知识的计算机知识系统,它从人类领域专家那里获得知识,并用来解决只有领域专家才能解决的困难问题。目前,专家系统已经广泛应用于工业、农业、医疗诊断、地质勘探、石油化工、气象、交通、军事、文化教育空间技术、信息管理等各个方面。 4.模式识别 模式识别是指如何使机器具有感知能力,主要研究视觉模式和听觉模式的识别,例如识别物体、地形、图像、字体等。 5.自然语言理解 自然语言理解就是研究如何让计算机理解人类的自然语言,是基于让计算机能“听懂”、“看懂”人类的语言的这一思想,主要研究方面是如何回答自然语言输入的问题,摘要生成和文本释义的问题以及机器翻译的问题 6.人工神经网络 人工神经网络是研究如何试图用大量的处理单元(包括人工神经元、处理元件、电子元件等)模仿人脑神经系统工程结构和工作机理的,它是由研究人脑的奥秘中得到启发而发展起来。目前,人工神经网络已经在模式识别、图像处理、组合优化、自动控制、信息处理、机器人学等领域获得了日益广泛的应用。 7.自动定理证明 利用计算机进行自动定理证明(ATP)是人工智能研究中的一个重要方向,使很多非数学领域的任务,如信息检索、机器人规划和医疗诊断等,都可以转化为一个定理证明问题。 8.自动程序设计 自动程序设计包括程序综合(自动编程)和程序正确性验证两个方面的内容。程序综合用于实现自动编程;而程序正确性的验证就是要研究出一套理论方法,通过运用它们就可自动证明程序的正确性。 9.机器人学 机器人学是人工智能研究中日益受到重视的一个领域。这个领域的研究问题覆盖了从机器人手臂的最佳移动到实现机器人目标的动作序列的规划方法等各个方面。目前,它的研究涉及电子学、控制论、系统工程、机械、仿生、心理等多个学科。 10.智能检索 例如,基于概念的检索和基于词的检索的区别,普通DBMS中的检索和智能数据库的检索的区别(利用规则和事实推理出结果)。 11.逻辑推理 所谓逻辑推理,就是从一般性的前提出发,通过推导,得出具体陈述或个别结论的过程。逻辑推理的逻辑形式对于理性的重要意义在于,它对人的思维保持严密性、一贯性有着不可替代的校正作用。

上海应用技术大学校徽(LOGO)释义

附件 上海应用技术大学校徽(LOGO)释义 校徽LOGO中心“应用”二字阐明学校的办学思路,既表示远承先秦诸子“备物致用”的为学为人之道(《易·系辞上》:“备物致用,立成器以为天下利,莫大乎圣人”),近效“经世应务”“明体达用”的中华文化精华,又体现学校以“应用技术”为本的办学传统和在长期办学历史中形成的“砥砺知行,厚德精技”的大学精神。 “应用”二字紧接内圆,寓意顶天立地。强调学校教学科研等各项工作既要“顶天”做好“形而上”,努力培养高水平应用技术人才,力争走到国际最前沿,又要“立地”夯实“形而下”,立足行业企业需求,履行好服务国家和区域经济社会发展的社会责任。“应”字中间三笔,演绎为英文“SIT”,是学校英文名简称。 “用”字三纵三横,整体构成“用”字,代表学校源于上海冶金高等专科学校、上海轻工业高等专科学校、上海化工高等专科学校,具有悠久的办学历史积淀,凸显三校合并组建后交融并进、追梦圆梦的精神内核。

校徽轮廓由两个同心圆构成,表示圆融、通达和全校师生同心同德之意。外圆上方手写体“上海应用技术大学”,是学校的中文校名,由徐匡迪先生亲笔题写,下方英文部分,是学校英文名的全称。整个校徽LOGO以绿色为背景,采用原上海应用技术学院校徽LOGO深绿、黑色配色基因,凸显学校工科院校特色,表示学校传承创新、继往开来、欣欣向荣,努力建设具有国际影响力的高水平应用技术大学。 校徽LOGO中心部分呈现“鼎”的造型,古朴庄重,寓意学校汇聚八方力量,共图发展。校徽LOGO整体呈天圆地方之态,体现了刚与柔的完美结合,寓意学校既继承优良传统,又与时俱进,开拓创新,必将厚积薄发,问鼎一流。

上海松江区经济发展现状简介 2012.1.3

上海松江区经济发展现状简介 一、松江区概况 松江区位于上海市西南,是16个行政区之一(如下图,A所处的方位)。是上海通往浙江的重要门户。面积604平方公里,辖十一个镇、四个街道。拥有国家级出口加工区、国家级佘山旅游度假区、和市级工业区。 规划面积:604.67平方公里,占上海市总面积的9.5% 位置:位于长江三角洲内上海市西南部,在黄浦江中上游。 交通:有沪杭高铁、沪杭高速公路(G60沪昆高速)、沪青平高速公路(G50沪渝高速)、同三国道(G1501上海绕城高速)、嘉金高速(G15 沈海高速)、机场高速(S32申嘉湖高速)轻轨9号线一期、二期等干线。 人口:2010年上海市常住人口2302.66万人,松江区人口数约120万人。目前,松江区已建成了180万平方米的公租房,‘十二五’期间计划再建320万平方米左右的公租房。

松江区行政区域图: 二、工业发展现状: 2.1松江区产业基本概况 2010年实现GDP 900.48亿元,比上年增长15.8%(如图一)。全区实现财政收入233.7亿元; 其中地方财政收入77.33亿元。松江区第一产业实现增加值7.68亿元,比上年下降3.4%(如图二); 第二产业实现增加值613.48亿元,增长18.2%;第三产业实现增加值279.32亿元,增长11.3%。 图一经济较快增长

产业结构:全年产业增加值结构比重为0.9:68.1:31,第二产业增加值比重比上年提高1.5个百分点,第三产业增加值比重比上年减少1.4个百分点。 2.2松江工业园 发展定位:工业区要在坚持发展先进制造业的前提下,由单纯的土地出让向土地经营转变,通过控股、独立开发等方式大力发展以总部经济为导向的现代服务业,推动工业区向经济区转变。 成立时间:1992年,是经上海市人民政府批准设立的市郊首家市级开发区。 占地面积:43.69平方公里,包括工业区一期(20.56平方公里,含2.98平方公里的出口加工区A 区)、东部新区(6.15平方公里)、西部科技园区(16.98平方公里,含2.98平方公里的出口加工区B区)等三大区域。 交通:航空:距上海虹桥国际机场车行20分钟,距上海浦东国际机场车行45分钟。 公路:沪昆高速、沈海高速、沪渝高速、上海绕城高速贯穿。 铁路:沪杭铁路、沪杭高铁贯穿松江工业园区,设有大型编组站。 轨道交通:建设完成的轨道交通9号线直达上海市中心城区。 港口:距上海港车行45分钟,距建设中的上海洋山深水港车行60分钟 产业内容:电子信息、现代装备、精细化工、新材料和现代服务业等 发展现状:共引进外资项目450余家,总投资87亿美元,注册资本40亿美元,到位外资29.9亿美元,涉及39个国家和地区。其中世界500强企业40多家。民营企业315家,其中实体型企业88家,商贸型企业227家。 工业生产现状:2010年实现工业增加值584.01亿元,比上年增长18.6%,增幅比上年提高16.4个百分点,工业增加值占全区生产总值比重为64.9%,比上年提高1.7个百分点。全年实现工业总产值4337.61亿元,比上年增长29.3%。2010年实现工业利润155.78亿元,比上年增长62.6%, 五大主导产业现状:2010年全区五大主导产业实现工业总产值3499.7亿元,比上年增长51.2%,占全区工业总产值的80.7%,所占比重比上年提高11.7个百分点(如下表所以为2011年1-8月工业主 要收益指标)。

《上海市科学技术奖励规定实施细则(草案)》

附件1: 上海市科学技术奖励规定实施细则 (草案) 第一章总则 第一条为了做好上海市科学技术奖励工作,保证上海市科学技术奖的评审质量,根据《上海市科学技术奖励规定》(以下简称《奖励规定》),制定本实施细则。 第二条上海市科学技术奖励工作坚持中国共产党领导,实施创新驱动发展战略,贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针,鼓励团结协作、联合攻关,鼓励自主创新,鼓励攀登科学技术高峰,促进科学研究、技术开发与经济、社会发展密切结合,促进科技成果向现实生产力转化,营造鼓励创新的环境,努力造就和培养世界一流科学家、科技领军人才和一线科技创新创业人才,加快建设具有全球影响力的科技创新中心。 第三条《奖励规定》第一条中所称“个人、组织”(以下统称候选对象)是指在本市的科学研究、技术发明、技术开发、成果转化、产业化以及科学技术普及等科学技术活动中做出突出贡献的自然人、法人和其他机构。 第四条上海市科学技术奖授予在科学发现、技术发明、促进科学技术进步和科学技术普及等方面做出创造性突出贡献的候选对象,并对同一项目授奖的候选对象按照贡献大小排序。

第五条上海市科学技术奖是政府授予个人或者组织的荣誉,授奖证书不作为确定科学技术成果权属的依据。 第二章奖励范围、条件和评审标准 第一节科技功臣奖 第六条《奖励规定》第七条第一款第一项所称“在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓著贡献的”,是指科技功臣奖的候选对象在基础研究、应用基础研究方面取得重大发现,丰富和拓展了学科的理论,引起该学科领域的突破性发展,为国内外同行所公认,对科学技术发展和社会进步作出了特别重大的贡献。 第七条《奖励规定》第七条第一款第二项所称“在科技创新、科技成果转化和高技术产业化中,创造巨大经济社会效益或者生态环境效益的”,是指科技功臣奖的候选对象在所从事的科学技术活动中,特别是在高新技术领域,取得系列或者特别重大技术发明、技术创新,并以市场为导向,积极推动科技成果转化,创造了巨大的经济社会效益或生态环境效益,对促进经济发展和社会进步作出特别重大的贡献。 第八条科技功臣奖候选对象应当是继续活跃在当代科学技术前沿,从事科学研究或者技术开发的工作者。 第二节青年科技杰出贡献奖 第九条青年科技杰出贡献奖按基础研究类、技术开发与产业化类、企业创新创业类分类评审。

上海应用技术学院(大学)微生物作业2答案

作业2 一、名词解释(选作10题,2*10=20分) 1. 抗生素 是一类由微生物或其它生物生命活动过程中合成的次生代谢产物或其人工衍生物,它们在很低浓度时就能抑制或干扰它种生物(包括病原菌、病毒、癌细胞等)的生命活动,因而可用作优良的化学治疗剂。 2. 抗代谢物 一类在化学结构上与细胞内必要代谢物的结构相似,并可干扰正常代谢活动的化学物质。 3. 灭菌 采用任何一种方法,将物体的表面和内部的微生物及其各种芽孢、孢子全部杀死。一类采用强烈的理化因素使任何物体内外部的一切微生物彻底丧失其生长繁殖能力的措施。 4. 消毒 利用某种方法杀死或灭活物质或物体中所有病原微生物的一种措施。 5. 恒浊器 根据培养器内微生物的生长密度,借光电控制系统控制培养液流速,以达到菌体密度高、生长速率恒定的连续培养器。 6. 恒化器 通过保持有一种生长限制因子的培养液的流速不变,可使微生物始终处在低于其最高生长速率的条件下进行长期生长繁殖的连续培养装置。 7. 兼性厌氧菌 是一类以在有氧条件下的生长为主也可在无氧条件下生长的微生物。特点是在有氧下借呼吸产能,而在无氧条件下可借发酵或无氧呼吸产能;细胞含超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。 8. 耐氧菌 即耐氧性厌氧菌的简称。一类可在有氧条件下正常生长却不需氧,而仅借发酵和底物水平磷酸化产能的微生物。 9. 微好氧菌 是一类只能在较低的氧分压(103~3*103 Pa)下才能正常生长的微生物。 10. 化学治疗 指利用具有高选择毒力即对病原菌具有高度毒力而对其宿主基本无害的化学物质来抑制或杀死宿主体内病原微生物,借以达到治疗传染病的一种措施。 11. 次级代谢 微生物在一定的生长时期,以初级代谢产物为前体,合成一些对于该微生物没有明显的生理功能且非其生长和繁殖所必需的物质的过程。 12. 同型乳酸发酵 指一分子葡萄糖经EMP途径后仅产生两分子乳酸的发酵。 13. 呼吸作用 葡萄糖在好氧和兼性好氧微生物中通过氧化作用放出电子,该电子经电子传递链传给外源电子受体分子氧或其它氧化型化合物生成水或其它还原型产物,并伴随有能量放出的生物学过程称为呼吸作用14. 硝酸盐呼吸 又称反硝化作用,是在无氧条件下,某些兼性厌氧菌利用硝酸盐作为呼吸链的最终氢受体,使硝酸盐还原成亚硝酸盐、NO、N2O或N2的过程。 15. 细菌酒精发酵 运动发酵单胞菌等少数微好氧细菌利用ED途径将葡萄糖分解为丙酮酸,再经脱羧形成乙醛后,被NADH2还原为乙醇的过程 16. 发酵 在无氧等外源氢受体的条件下,产能底物脱氢后所产生的还原力不经过呼吸链传递而直接交给某一内源性中间代谢产物接受,以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。广义的发酵也指任何利用好氧性微生物或厌氧性微生物来生产有用代谢产物或食品、饮料的一类生产方式。 17. 变异 是生物体在某外因或内因的作用下所引起的遗传物质结构或数量的改变,亦即遗传型的改变。其特点是在群体中以较低的概率出现,性状变化幅度大,且变化后的新性状是稳定的、可遗传的 18. 感受态 在转化发生前,受体细胞最易接受外源DNA片段并实现转化的一种生理状态,称为感受态 19. 基本培养基 仅能满足某微生物的野生型菌株生长所需最低成分的组合培养基 20. 补充培养基 是只能满足某微生物相应营养缺陷型突变株生长所需要的组合培养基或半组合培养基。 21. 完全培养基 在基本培养基中加入一些富含氨基酸、维生素和碱基之类的天然有机物质(如蛋白质,酵母膏),以满足该菌株各种营养缺陷型都能生长的培养基,称为完全培养基。 22. 营养缺陷型 某一野生型菌株由于发生基因突变而丧失合成一种或几种生长因子的能力,因而无法在基本培养基上正常生长繁殖的变异类型 23. 准性生殖 一类存在于真菌中的原始两性生殖方式,指在同一菌种但不同菌株间发生的体细胞融合,不经过减速分裂而实现低频率基因重组并产生杂种后代 24. Hfr菌株 F因子整合到细菌染色体上与细菌染色体同步复制的细菌细胞。它与F-菌株接合后的重组频率比F+与F-接合后的重组频率要高几百倍以上。 25. 原生质体融合 通过人为的方法,使遗传形状不同的两个细胞的原生质体进行融合,借以获得兼有双亲遗传性状的稳定重组子的过程。 26. 反硝化作用 是在无氧条件下,某些兼性厌氧菌利用硝酸盐作为呼吸链的最终氢受体,使硝酸盐还原成亚硝酸盐、NO、N2O或N2的过程。 生物还原硝酸为亚硝酸、氨和氮气的过程为反硝化作用。 27. 抗原 能刺激人或动物体产生抗体或致敏淋巴细胞,并能与这些产物在体内或体外发生特异性反应的物质,

松江区 2018 学年度第一学期期末质量监控试卷解析高二命科学

松江区2018 学年度第一学期期末质量监控试卷解析高二生 命科学 2019.01 一.选择题(共40分,每小题2分。每小题只有一个正确答案) 1.甲、乙、丙分别代表三类生物基本结构或部分结构的模式图,相关叙述正确的是 甲乙丙 A.甲为原核细胞 B.乙一定是真核细胞 C.丙是真核生物细胞核 D.甲和丙是乙的细胞器 【解析】乙为真核细胞具有复杂细胞器,甲为病毒,不具有细胞结构,丙为原核细胞 【答案】B 2.右图示蛋白质合成过程,遗传密码位于图中的 A.① B.② C.③ D.④ 【解析】遗传密码子为mRNA上的核糖核苷酸序列 【答案】A 3. 右图描述了某种微生物传染病在某地区流行时,甲、具有特异性免疫力的人、病例这三类人群之间的变化 关系,下列叙述错误的是 A.甲为易感人群 B.①最有效的办法是接种疫苗 C.②③分别是患病和痊愈过程 1

D.具特异性免疫力的人数上升,群体免疫下降 【解析】具有特异性免疫力的人数上升,群体免疫力是上升的 【答案】D 4.右图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片,下列叙述正确的是 A.甲细胞处于细胞分裂后期 B.乙细胞处于细胞分裂末期 C.甲细胞处于细胞分裂间期 D.乙细胞处于细胞分裂后期 【解析】乙细胞中的染色体移向细胞两极,为细胞分裂后期特征 【答案】D 5.下列是动物减数分裂各期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是 A.○3 →○6 →○4 →○1 →○2 →○5 B.○6 →○3 →○2 →○4 →○1 →○5 C.○3 →○6 →○4 →○2 →○1 →○5 D.○3 →○6 →○2 →○4 →○1 →○5 【解析】③为减I前期,⑥为减I中期,②为减I后期,④为减II前期,①为减II后期,⑤为减II末期【答案】D 6.下图表示小萌同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作,下列说法错误的是 A.①②③步骤需要在酒精火焰旁操作 B.培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水 C.③步骤接种环多方向划线便于估计细菌数量 D.接种结束后,将④倒置后放入培养箱中培养 【解析】③为平板划线法,用于形成单个菌落,不能用于估计细菌数量 【答案】C 7.右图为细胞膜的结构示意图,下列叙述错误的是 A.具有①的一侧为细胞膜的外侧,①是糖蛋白

上海应用技术学院大学物理2011

上海应用技术学院2011 —2012学年第一学期 《 大学物理C2 》期(末)(A )试卷 一、选择题(每小题2分,共20分) 1. 一点电荷放在球形高斯面的球心处,电场强度通量发生变化的是( ) A .球形高斯面被它的外切正方体表面所代替; B .另有一点电荷放到球面外; C .点电荷离开球心但仍在球面内; D .另一点电荷放入球面内。 2. 如图所示,均匀带电的半圆环,上半部分带负电,下半部分带正 电,则园环中心O 点处的电场强度方向为( ) A .沿x 轴正向; B .沿x 轴负向; C .沿y 轴正向; D .沿y 轴负向。 3. 一个电子在图示电场中从点1运动到点2,则( ) A .电场对电子做正功,电子的电势能增加; B .电场对电子做正功,电子的电势能减少; C .电场对电子做负功,电子的电势能增加; D .电场对电子做负功,电子的电势能减少。 4. 下面情况中,能用安培环路定理求磁感强度的是( ) A .有限长载流直导线产生的磁场; B .两无限长同轴载流圆柱面间磁场; C .圆电流产生的磁场; D .绕中心轴旋转的均匀带电薄圆盘的磁场。 5. 两根长度相同的细导线分别多层密绕在半径为R 和 r 的两个长直圆筒上形成螺线管,两个螺线管的长度相同, R = 2r ,螺线管通过的电流相同为I ,螺线管中的磁感强度 满足( )。 A .2R r B B =; B .2r R B B =; C .R r B B =; D .4R r B B =。 6. 图示一导体棒在竖直向上的均匀磁场中作定轴转动,棒上a 、b 、c 三点的电势分别为V a 、V b 和V c ,则有( ) A .a b c V V V >>; B .a b c V V V <<; C .b a c V V V <<; D .b c a V V V <<。 x 2

2018年上海松江区高三一模试题(附答案)

2018年松江区高三一模语文试题 一积累应用 10分 1.按要求填空。(5分) (1)三山半落青天外,。(李白《登金陵凤凰台》) (2)“,则知明而行无过矣”一句出自荀子的《》。 (3)王国维《人间词话》中评周邦彦词句“,”曰:“此真能得荷之神理者,觉白石 《念奴娇》《惜红衣》二词,犹有隔雾看花之恨”。 2.按要求选择。(5分) (1)重阳节小明赏菊拍了很多照片,你提供一些句子给他,作为他的照片的配诗,以下句子不适合提供的一项是()。 (2分) A.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。 B.轻肌弱骨散幽葩,更将金蕊泛流霞 C.浅红淡白间深黄,簇簇新妆阵阵香。 D.蒂有余香金淡泊,枝无全叶翠离披 (2)填入下面语段空白处的词句,最恰当的一项是()(3分) 科学可以产生文明,文明可以产生缺陷,缺陷可以产生科学。如果缩短些说:缺陷是科学的种子,科学是缺陷的 化身。因此,我们可以知道,因此,我们更可以知道。 A.缺陷的价值,科学的来源 B.缺陷的作用,科学的价值 C.科学的来源,缺陷的价值 D.科学的价值,缺陷的作用 二阅读70分 (一)阅读下文,完成第3-7题。(15分) 数学与文化 齐民友 ①与一般观念不同,数学,其实也是文化的一部分。而且,数学和任何其他学科不同,数学是任何科学所不可或缺的。没有任何一门科学能像它那样泽被天下,它是现代科学技术的语言和工具。现代科学之所以成为现代科学,第一个决定性的步骤是使自己数学化。为什么会这样?因为数学在人类理性思维活动中有一些特点,这些特点的形成离不开各个时代的总的文化背景,同时又是数学影响人类文化最突出之点。 ②数学追求一种完全确定、完全可靠的知识。在这本小书里可以看到许多被吸引到数学中来的人正是因为数学有这样的特点。例如说,欧几里得平面上的三角形内角和为180°,这绝不是说?在某种条件下?,?绝大部分?三角形的内角和?在某种误差范围内?为180°,而是在命题的规定范围内,一切三角形的内角和不多不少为180°。产生这个特点的原因可以由其对象和方法两个方面来说明。从希腊的文化背景中形成了数学的对象并不只是具体问题,数学所探讨的不是转瞬即逝的知识,而是某种永恒不变的东西。所以,数学的对象必须有明确无误的概念,而且其方法必须由明确无误的命题开始,并服从明确无误的推理规则,借以达到正确的结论。通过纯粹的思维竟能在认识宇宙上达到如此确定无疑的地步,当然会给一切需要思维的人以极大的启发。人们自然会要求在一切领域中都这样去做。正是因为这样,而且也仅仅因为这样,数学方法既成为人类认识方法的一个典范,也成为人在认识宇宙和人类自己时必须 持有的客观态度的一个标准。这样一种求真的态度,倾毕生之力用理性的思维去解开那伟大而永恒的谜――宇宙和人类 的真面目,这样一种求真的态度是人类文化发展到高度的标志。

2019上海科学技术奖项目提名公示

2019年度上海市科学技术奖项目提名公示 项目名称:网络大数据计算分析与安全可信关键技术及应用; 项目简介: 近年来,随着互联网的快速发展,推动着数据量呈现爆炸式增长,其重要性正在不断凸显。区别于传统数据形式,网络大数据具有大规模、混结构、强时变、低密度等特点,现有技术实行海量采集和全量计算,以倒排索引等形式组织数据,通过身份认证和封闭式被动防御进行可信管理与安全保障,导致大量低效甚至无效的数据采集与处理,不仅浪费大量的存储与传输资源,而且存在效率低下、应变不够、可信难控等问题。 针对上述问题,在国家等各类研究计划资助下,以大数据勘探为核心,大数据的感、知、联、控为目标,发明并实现了具有自主创新的数据勘探器、挖掘分析器、内容索引器、安全与可信管理器,构建了网络大数据计算分析与安全可信关键技术体系,并在多个领域获得成功应用。 知识产权情况:成果获授权发明/创新专利80项(美国1项,澳洲15项,中国64项),国际PCT 14项;行业标准5项;软件著作权59项;2017年获国家优秀发明专利1项。 发表论文著作情况:发表论文87篇,其中ACM/IEEE系列汇刊29篇,专著1部,SCI 检索58篇,EI检索80篇,谷歌学术引用1500余次; 主要完成单位:同济大学, 东华大学,上海谋乐网络科技有限公司,阳光财产保险股份有限公司 主要完成人:蒋昌俊、闫春钢、王鹏伟、章昭辉、丁志军、张亚英、罗清篮、喻剑、李重、赵培海、刘关俊、王成、于皓、王俊丽、史有群 新增直接经济效益:近三年新增产值超过197亿元,新增利润超4.3亿元,新增税收超5.8亿元。 提名者:上海市教育委员会 提名等级:上海市技术发明奖一等奖

上海应用技术大学高等职业学院

上海应用技术大学高等职业学院 转专业管理办法(试行) 第一章总则 第一条为践行“为了每一个学生的终身发展”的教育理念,提供学生更大的个性化发展空间,更好地激发学生学习的积极性和主动性,以提高职业技能人才培养水平,根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部第41号令)和教育部、上海市教育委员会的有关规定以及学校学籍管理和招生管理的有关规定,结合学院实际情况,制定本办法。 第二条本办法适用于学院全日制高职学生。 第三条转专业工作必须坚持公开、公平、公正和择优录取的原则,按照规定程序进行,并接受全校师生监督。 第四条学生在校期间可以按规定申请转专业。学生转专业由学院报主管校长批准。 第五条学院根据教学资源条件,公布各专业可转入计划人数。 第二章组织领导 第六条学院成立转专业工作领导小组(以下简称“领导小组”),负责讨论制定学院年度工作方案、审核批准转专业学生

名单,负责组织实施转专业工作。领导小组组长由院长、书记担任,副组长由教学副院长、学生副书记副院长担任,成员包括专业主任室、学生工作办公室及教务科负责人等。 第七条学院成立转专业工作小组(以下简称“工作小组”),根据学院转专业工作方案,接受咨询、组织考核录取等工作。工作小组组长由教学副院长、学生副书记副院长担任,成员包括相关专业教师代表、辅导员代表和教务代表等。 第三章转专业类型 第八条转专业分一般和特殊两种类型: (一)一般类型是指学生基于对某个专业具有特长,提出申请,经学院考核符合条件,并经学院报主管校长批准的。 (二)特殊类型是指学生因某种特殊原因不适合在某专业学习,提出申请,经学院考核认定,并经学院报主管校长批准的。 第九条一般类型转专业,根据教务科统一安排,在学生的第一学年的春季学期进行。 第十条特殊类型转专业,是指学生有下列情况之一的,可以提出转专业申请: (一)学生入学后因健康原因(如疾病或生理缺陷),经学校指定的医疗机构检查,证明不能在原专业学习,但可以在其他专业学习的; (二)学生确有学业困难,不转专业则无法继续学习者;

上海应用技术大学-上海市教委一流学科建设项目-化学工程与技术

上海市教委一流学科建设项目-化学工 程与技术 1. 学科现有基础与在国际、国内同类学科中所处的地位; 化学工程与技术学科具有近60年的发展历史,尤其是经过近十年的建设,目前拥有一支由973计划项目首席科学家、国家科技部聘任专家、东方学者、教育部跨世纪人才、上海市领军人才、上海市优秀曙光学者、上海市晨光学者、宝钢优秀教师等教授领衔,职称、学历、年龄结构合理的师资队伍。 本学科方向具有较强的科学研究水平。近5年来,承担国家“973”项目、国家“十二五”支撑计划、国防“973”项目、国家973前期基础研究项目、国家自然基金、国家科技部世博专项基金、上海市科委重点项目、上海市“登山计划”国际合作项目和上海市曙光基金项目等累计 219项、企业项目150项,累计经费2.4亿;申请中国发明专利534项,获授权专利172项;发表三大检索收录论文539篇。 拥有从事高水平科学研究的基础条件。已拥有红外光谱仪、高效液相、物理/化学吸附仪、热分析仪、500兆核磁共振仪、高分辨质谱、扫描电镜、X射线衍射仪、Raman光谱仪、电子能谱仪、物理吸附仪、TG/DSC、高温环境扫描电镜、高温X射线衍射仪、

高温偏光显微镜、激光热导率测定仪、高温石墨化炉、电化学工作站等等研究所需的仪器设备,可以满足学科发展和科学研究的需要。 现有化学工程与技术一级学科硕士点,化学工程领域专业学位硕士点。该学科为上海市及长三角地区的化工、医药、材料、香料、环保及其相关领域的企业先后培养了大批高级工程技术人才。为上海市的(培育)重点学科,拥有上海市首批实验教学示范中心、上海药物合成工艺过程工程技术研究中心、上海市香料香精示范中心、国家香料香精化妆品质量监督检验中心、国家香料香精化妆品职业技能培训中心、国家香料香精化妆品职业技能鉴定站和标准化秘书处等研究基地。在培养具有创新精神和实践能力的、具有国际视野的、一线工程师为主的高层次应用技术人才方面取得了创新性和富有成效的教育成果。 绿色精细化工技术与工程研究方向:是上海市重点学科应用化学的主要学科方向,现有教授11名,其中973计划项目首席科学家、新世纪百千万人才和教育部跨世纪人才各1名,上海市领军人才2名,上海市曙光学者4名,博士生导师2人和硕士生导师10多名。建有上海市优秀教学团队和上海市化学实验技术示范中心各一个。现有“应用催化”、“应用化学”、“香精香料技术与工程”和“食品科学与工程”4个科研团队,具有较高的科学研究水平。近5年,获省部级科研成果奖5项、教学成果奖2项;主持“973”项目2项,国家级科研项目10多项,省部级科研项目20多项,

2017年松江区50万元以上信息化项目技术服务

2017年松江区50万元以上信息化项目技术评估服务招标文件 招标单位:上海市松江区科学技术委员会 招标代理:上海银鑫建设咨询有限公司 二〇一七年八月

目录 第一章招标公告 (4) 一、项目概况: (4) 二、合格的投标人必须具备以下条件: (4) 三、获取招标文件的办法和时间: (4) 四、竞争性磋商投标截止时间和地点、开标时间和地点: (5) 五、联系方式: (5) 第二章投标人须知 (7) 投标须知前附表 (7) 投标人须知 (9) 一、总则 (9) 二、招标文件 (9) 三、投标文件的编制 (10) 四、投标文件的递交 (12) 五、开标与评标 (13) 六、授予项目 (15) 第三章政府采购主要政策 (16) 第四章评标办法 (17) 一、评标准则 (17) 二、评标委员会 (17) 三、评标方式程序 (17) 四、评标顺序 (19) 五、评标的保密 (21) 六、政策扶持 (22) 第五章投标文件有关格式 (23) 一、商务响应文件有关格式 (23) 1、投标函格式 (23)

2、开标一览表 (25) 3、报价费用组成 (26) 4、商务响应表 (27) 二、技术响应文件有关格式 (29) 1、与评标有关的投标文件主要内容索引表 (29) 2、项目可投入服务的主要工作人员资历表及资格证明文件 (30) 三、相关证明文件格式 (32) 1、投标人基本情况简介 (32) 2、法定代表人资格证明书 (33) 3、公司资质证明文件 (34) 4、中小企业声明函 (35) 5、近3年主要类似业绩 (36) 6、疑问回复函 (37) 第六章技术采购需求 (38) 一、基本情况 (38) 二、评估原则 (38) 三、内容及要求 (39) 四、服务费报价及付款方式 (39)

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