做人要方做事要圆的106个细节

做人要方做事要圆的106个细节》内容简介：做人要方，掌握最大的主动权；做事宜圆，赢得广阔的生存空间。方是做人应具备的优秀品质；圆是做事应掌握的一定技巧，方圆结合是和谐人际关系必须的条件。

编辑推荐

《做人要方做事要圆的106个细节》：方圆之道在于知进退、明得失，懂刚柔。天圆地方，方圆的结合，把为人处世的道理全部融合在一起，形成了一种。包容世间万象的气度和方法。

人生的大智慧就在于方圆之间，方是做人的脊梁，圆是做事的锦囊。方与圆的结合，包含着做人的智慧精髓，包容了处世的技巧精华。

宽容为本——与人争不如自己静

修身养性——先让自己修炼成佛

调整心态——人前贵不如内心安

学会说话——为人处世的必修课

方圆得当——做人要方做事要圆

大智若愚——为人处世的真功夫

懂得进退——学会找出路留退路

藏而不露——做人要懂攻防策略

搞好关系——多种花胜过乱栽刺

媒体推荐

取象于钱，外圆内方。

——黄炎培

第一章宽容为本——与人争不如自己静

社会虽然复杂，人心也很难测，但是，无论什么时候，都不能失去诚信与宽厚的道德品质，诚信是一种无形的资本，需要我们精心维护和慢慢积累，这也是想要在社会上立足的根本。一个人只有言出必行，有容人的雅量，才能在众人之中显得大气而沉着，才能让人心服口服。

1.用宽容换取宽心

2.用诚心赢取信任

3.用仁心包容他人

4.言出必行，行则必果

5.守信是长久的事

6.信誉是最好的证明

7.言行一致，表里如

8.跟别人怄气就是跟自己过不去

9.宽容并不代表软弱

10.生气的结果是自己吃亏

11.提倡和谐，确保和睦

12.做人要有足够的忍耐力

第二章修身养性——先让自己修炼成佛

在这个充满竞争的社会里，要想立足，要想有所作为，就必须要不断地提升自我，完善自我，修炼自己的性情和德行，做到刚柔并济，要学会给自己减负，在激烈的竞争中，仍然可以坦然笑对一切，既不妥协，也不软弱，恰到好处地为人，在人性的丛林中独立。

1.对待习惯的养成要慎重

2.少批评人，多赞美人

3.不要轻易发怒

4.不要耍小聪明

5.人敬我一尺，我敬人一丈

6.坦然面对成败得失

7.别把名利看得太重

8.做人成熟而不世故

9.别无端地增加烦恼

10.道德至上，以德立身

11.不以自己的好恶区分人

第三章调整心态——人前贵不如内心安

没有一个良好的心态，就无法做成大事，心态是我们唯一能完全掌握的东西，我们应该学会控制自己的心态，不做情绪的奴隶，得意时淡然，失意时泰然，坦然面对一切。在与他人交往的过程中，要戒骄戒躁，正确地评价和肯定自己，要懂得自我约束，这是成大事必备的素质。

1.得意淡然，失意泰然

2.不要迷失自己的心性

3.人不可无傲骨，但不可有傲气

4.简单生活，就会自在洒脱

5.要有坦然面对一切的心态

6.自我吹嘘惹人厌烦

7.水满则溢，忘乎所以迟早会摔跤

8.不要随便宣泄你的情绪

9.不要只盯着别人缺点不放

10.懂得自我约束，适时反省自己

11.正确评价和肯定自己

12.道歉不可怕，原谅得人心

第四章学会说话——为人处事的必修课

懂得看别人的眼色和脸色，才能深刻洞察别人的所思所想，才能更好的与别人沟通与交流。在与别人交往的过程中，说话也是一门艺术，同样的道理，用不同的话语表达，就会有截然不同的效果，所以，要想赢得人心，受别人的欢迎，就一定要学会说话，跟什么样的人，在什么样的场合，该说什么，不该说什么，都能做到了然于胸。

1.话要想好再说，切不可口无遮拦

2.避免与人争论，没必要逞口舌之快

3.说话要掌握分寸，分场合和对象

4.学会分辨场面话，也要会说场面话

5.话语亲和容易赢得别人的好感

6.善听弦外之音，领会言外之意

7.保持良好形象，闲谈莫论人非

8.幽默的话语可以提升你的人气

9.善于察言观色才能游刃有余

10.透过眼神来查探别人的意图

11.通过言谈来识别一个人

12.聪明人懂得自我解嘲

第五章方圆得当——做人要方做事要圆

做人一定要懂得方圆之道，刻板教条一定会行不通，圆通并非是圆滑世故，也不是没有原则，而是在适当的时候懂得随机应变，懂得以理服人，于不露声色中，把事情做圆满，外表愚钝，内心澄明，对待自己要严格，对待别人要圆融，这是一种高妙的处事哲学。

1.待人接物客气点

2.外圆内方，懂得随机应变

3.微笑是必备的一种礼仪

4.圆通做人，而不是圆滑世故

5.融忍与不忍于胸腹之中

6.不要没有原则地滥充好人

7.不要给自己制造不必要的麻烦

8.明枪易躲，暗箭难防

9.要懂得避重就轻，绕道而行

10.智者因人而异，因时而变

11.千万不要以自我为中心

第六章大智若愚——为人处世的真功夫

第七章懂得进退——学会找出路留退路

第八章藏而不露——做人要懂攻防策略

第九章搞好关系——多种花胜过乱栽刺

序言

现代社会纷繁复杂，无论是在工作中，还是生活中，做人都很难，做好人更难。纵观历史，大凡能成就伟业者，无不是深谙做人之道，知道做人何时应该进，何时应该退，何时应该发脾气，何时应该深藏不露。那些成大事者，多能方圆通达，在危难时刻总能把做人的机智技巧运用得淋漓尽致。

做人要讲求方圆之道。所谓的方，是告诉人们为人处事过程中，学做人的同时不能违背内心的原则；所谓的圆，顾名思义就是要求人们在为人处事中要圆滑，这样就不容易让自己受到伤害。方圆之道在于知进退，而不是一味的前行。俗语说“出头的椽子先烂”，“枪打出头鸟”，说明做人有时该藏，有时该露，有时该进，有时该退，不要做“出头的椽子”和“出头鸟”。

现实生活中，并非人人能如此，但是知进退总比一根筋到底要强，等到撞得满身伤痕时再退为时已晚。所以，做人既不要过分，也不要太怵；既要懂得方圆，又要有做人的原则。

做一个成功的人是人们终其一生追求的最高境界。“别人的成功，永远是自己的榜样。”这句话道出了成功做人的玄机。

本书的内容丰富，涉及做人的各个方面，从性格的磨炼、习惯的养成、自我修养的提升、对自我的认知、做人的心态、说话的技巧、做人的方法、如何结交朋友等9个大方面，全面把握做人做事过程中所要面临的实际问题，并通过对具体事例的分析，全面揭示了做人做事应该具备的基本素质。

书中所选用的事例都是人们熟知的或发生在我们身边的事，具有现实的借鉴性和可操作性。希望读者朋友能够用心阅读，相信定能带给你很多关于做人的启示、警醒和帮助。

文摘

人往往能够将别人的缺点看得一清二楚，但这并不意味着可以因此严厉地指责别人。在与人相处时，要懂得随时体谅他人，在温和且不伤害人的前提下，适宜地帮助别人。以严厉的态度对待别人，容易遭致他人的怨恨，反而无法达到目的。若要避免遭受人为的困扰，关键在于宽容他人。处事做人不应用苛刻的标准去要求别人，要尊重人家的自由权利。只有做一个肯理解、容纳他人的优点和缺点的人，才会受到他人的欢迎。而对人吹毛求疵，又批评又说教没完没了的人，不会有亲密的朋友，人家对他只有敬而远之。

因此，人应当有广阔的胸怀，宏大的气度。大河里生活的鱼，不会因遇到一点风浪就惊慌失措；而小溪里的鱼就不同了，一感觉到有点异常动静，立刻四处逃窜。人也是这样的。胸襟坦荡宽广的人不为犹如芝麻般的小事而忙得团团转，他们把目光投向生活的深度和广度，他们是做事稳重、态度从容不迫的人。

战国时，梁国与楚国交界，两国在边境上各设界亭，亭卒们也都在各自的地界里种了西瓜。梁亭的亭卒勤劳，锄草浇水，瓜秧长势极好，而楚亭的亭卒懒惰，对瓜事很少过问，瓜秧又瘦又弱，与对面瓜田的长势简直不能相比。楚人死要面子，在一个无月之夜，偷跑过去把梁亭的瓜秧全给扯断了。梁亭的人第二天发现后，气愤难平，报告给县令宋就，说我们也过去把他们的瓜秧扯断好了。宋就听了以后，对梁亭的人说：“楚亭的人这样做当然是很卑鄙的，可是，我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧，那么为什么再反过去扯断人家的瓜秧？别人不对，我们再跟着学，那就太狭隘了。你们听我的话，从今天起，每天晚上去给他们的瓜秧浇水，让他们的瓜秧长得好，而且，你们这样做，一定不可以让他们知道。”

梁亭的人听了宋就的话后觉得有道理，于是就照办了。楚亭的人发现自己的瓜秧长势一天好似一天，仔细观察，每天早上都发现被人浇过了，而且是梁亭的人在黑夜里悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒们的报告后，感到非常惭愧又非常敬佩，于是把这事报告给了楚王。楚王听说后，也感于梁国人修睦边邻的诚心，特备重礼送梁王，既以示自责，也以示酬谢，结果这一对敌国成了友邻。

以仁恕之道推及他人，可以使人有宽广的胸怀，容忍别人的过失。同时，也可以不因别人合理地指责自己而迁怒别人，达到人际关系的和谐。

君子能容人所不能容，宽容大度，不仅可以促进人际关系，还可以树立自身形象。无论是什么样的人，都希望自己能给他人留下个好印象，从而提高一些人气，如果没有了人气，也就相当于没有了影响力，一个名声不好的人，到哪里都不会受人尊敬和爱戴。

要想做到宽厚大度，就要求我们在社交活动中，必须摒弃个人私欲，不能被自私自利的想法控制了思维，为自己的一己之利与他人争得面红耳赤；也不能为了炫耀自己而伤害了他人。同样，像那种“报复之心”、“妒嫉之念”出来作祟时，更应该及时消除，不能让它们在自己的脑海中存活。有容乃大，是历代成功者必须锻造的一种品性。宽容是以辽阔的胸襟容纳各种智慧。宽容是一种与人相处的良好品格，更是吸纳他人长处，充实自我、创造自我价值的良好品质。

宽容是一种积极的人生态度。面对市场激烈的竞争，一个人必须有宽阔的胸襟，才能保持良好的竞争状态，偏狭和嫉妒只会让自己的路越走越窄，最终走向失败。

?返回商品介绍页

有关生活中的细节优秀作文(精选3篇)

有关生活中的细节优秀作文（精选3篇）生活中的细节优秀作文1 在我的观察中，生活中还有这几个细节做得还不够好。早晨，6：15分我就起床了。迷迷糊糊的我，动作快速地穿好了衣裳，急急忙忙地刷牙洗脸。懒惰的我连自己心爱的被子都不叠了，像是把它抛起在一旁。而它似乎在说：“主人难道你不要我了吗？”直到父母下班回家，才把我的被子叠得整整齐齐的。我发现自己做错了，不该让父母操心，也不该懒散成性。中午，吃好午餐，同学们有的在安静地写作业，有的在津津有味地看书，还有的和同桌讲悄悄话，而值日生在打扫着班级卫生。可我却发现，有些同学值日的时候，十分不负责任。讲台这里的垃圾全都没扫干净，班级是我们学习的地方，所有人都应该懂得维护日常的环境卫生。生活中还有许多细节，值得我们观赏。生活中的细节优秀作文2 细节，这个词语一定让你感到熟悉又陌生吧！今天，我和妈妈就走入停车场，观察停车位上的.细节。我们来到了停车场，发现地上已经划分好了停车位。地上有车牌号的是已经卖出去的，相反，没有车牌号的车位就是没有卖出去的。让我们来看看这边几个车位，想不到的是，停车的车主很守规矩，都

是严格按照车牌号停车的，由此看来，就知道他们一定是遵纪守法的人。走着走着，我来到了最后一个停车位，扭头一看，地上的车牌号居然和车上的不一致，我忍不住踢了车“屁股”一脚。嘻嘻！这也算个小细节吧！回家的时候，妈妈又讲了一个她出差期间看到的细节。是在一幢大楼的电梯里发现的：那个人站在电梯主控的位置，每到一层楼，如果没有人上来或下去，她不像别人一样立即关闭电梯门，而是向外面楼梯间问一声：“还有没有人要进来？”她这是提醒没发现电梯门已经打开的人们。多么有礼貌啊！说到这里，我又想起郭子英的妈妈帮助后面来的老人挡住即将要关的电梯门的事情；刘祖瑜的妈妈帮助盲人，把她送到爱尔眼科医院；还有保安叔叔默默无闻地帮助我们守东西…… 细节，真的能看出一个人的品质啊！生活中的细节优秀作文3 生活的细节数不胜数，适应这种仔细而又充实的生活，才是王道。那时的我，还是个调皮捣蛋的小孩子，不懂得什么是细节，什么是做到了细节，认为仔仔细细地做就是。从那时起，堆积木时，眼睛死死地盯住积木，有细微的晃动我也会停止积累，把每个棱角都对齐了再继续。生活中的点点滴滴都是细节。我们知道，放学回家后，看到家里整整齐齐，那一定是妈妈的功劳。第二天上学路上，道路一尘不染，那是清洁工的任务，到教室，看到教室焕然一新，那是同学们共同努

感人的10个经典教育故事

感人的10个经典教育故事一．无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说： “夜深天凉，快去多穿一件衣服” 二．人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。三．一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春” “我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔

保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。四．宽容的力量:陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。” 这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。” 五．赞美是暗室中的一只蜡烛据气象台的天气预报，最近将有台风袭击一座海滨小城。小城里的百姓惊慌起来，积极地投入到预防工作中。一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。

生活中容易让你的他感动的五个细节

生活中容易让你的他感动的五个细节，你做到了嘛？引导语：一位男士，事业有成，后来他从事大宗的投机生意，一夜之间变得身无分文，如造洗劫。在一段时间里，他对自己的境遇守口如瓶，在妻子面前装微笑，他不忍心让她因为听到这个消息而伤心。妻子以女人特有的敏感察觉到饿丈夫的异样，她极力想以自己的温存体贴和脉脉深情给他带去欢乐。但这一切只能更加刺痛了他的心。有一天，他已到了山穷水尽的地步，不得不对妻子和盘托出了这一切。没想到，妻子情绪好极了，她丝毫没有抱怨，对于丈夫只有理解，温存和安稳。他们搬到了一个寒酸的住处。妻子生平第一次尝到了家务劳动的艰辛。但是她每天都唱丈夫最喜欢的歌，在丈夫回来时总是用笑容迎接他。后来，他们又过上了像以前一样的好日子，但困苦时夫妻风雨同舟的动人情景却永远刻在他们的心中。女人容易被感动，一句窝心的话，一个拥抱，其实男人也需要被感动，这样两个人的生活才会和谐美好。工作的时候给他泡杯茶、累了给他捏捏肩膀。这样他就很满足。小编总结了以下几点：（1）宠宠他的口味 “点心”当然不能当饭吃，天天吃，也不是人人都负担得起，更何况天天吃就不希稀奇奇了，还容易生厌。所以，不定期地，隔些时候买一样他最爱吃的东西，宠宠他的口舌，那份点心里便藏着浓浓的爱意。尤其是，在你出差或旅游的时候，若能惦记着他爱吃的东西，为他带回家，更能让他开心得不得了。（2）谢谢他的“好” 当他为你做了一件事，不管那是需要花很多时间的“大事”。或是很容易做的“举手之劳”，你都可以郑重地表示你的感激。一方面这是很好的习惯，表示别人对你好，你都放在心上；另一方面，这是绝佳的示范，让你的男人也学会对的付出点点滴滴都放在心上。（3）送上贴心而细小的体贴什么时候你最需要一杯热咖啡？工作了一天，刚赶进门，身心俱疲的时候；受了一些挫折，心情不太好的时候；不为什么，只是想一个人静一静的时候。。。。。。如果你在这种时刻需要握一杯热茶（咖啡）在手中，你的男人一定也喜欢。不要等他开口，你就为他端来一杯热茶（咖啡）在手中，你的男人一定也喜欢。不要等他开口，你就为他端来一杯热茶（咖啡），然后离开，让他独处。如果他在卧房或书房，那就帮他轻轻地把门带上。这种贴心的照顾，不是最爱他的人怎么做得到呢？（4）要抓心，先抓胃

《项脊轩志》导学案及答案

高二语文《项脊轩志》导学案【学习导航】： 1、了解作者其人其事、 2、熟读课文，翻译全文、 3、积累文言字词、 4、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。【重点难点】：1、体味平淡文字中的深情、 2、文言虚词的积累。【知识链接】 1、归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母，仁途坎坷。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《寒花葬志》。 2、解题：项脊轩：归有光的书斋名。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。【课堂导学】一、初读课文，断句正音尘泥渗漉( ) 修葺 ( ) 垣墙周庭（）旧时栏楯（）偃( )仰啸歌冥然兀（）坐，万籁（）无声象笏( ) 迨( )诸父异爨( ) 逾( )庖而宴家有老妪（）先大母婢也（）呱呱而泣（）以手阖( )门 1、疏通文本，解释加点的字，翻译划横线的句子。项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈．．，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下．注；每．移案，顾．视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍．为修葺，使不上．漏。前．辟四窗，垣墙．．周庭，以．当南日，日影反照，室始．洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜．。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁．．有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊．．可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是．，庭中通南北为一。迨．诸父异爨，内外多置．小门,墙往往而是．。东犬西．吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始．为篱，已．为墙，凡再．变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳．二世，先妣．．抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至，妪每．谓余曰：“某所，而．母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而．泣，娘

生活中的感人故事

生活中的感人故事 1.岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动；口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动；劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动；夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感动…… 感动无处不在。纽约曼哈顿街头，有一个小女孩守在一棵树下不肯离去，原来她在等待秋天最后一片树叶落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动！简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的心开始融化；生活中遇到不顺心的事，心情变得烦

躁、郁闷，甚至忍不住落泪，这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧！那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我这里获得了快乐，从我这里得到了温暖，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来快乐及关怀是可以相互感染的。感动是什么？可能一千个人有一千个答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。 2.油菜花遍地黄，麦苗处处绿，正是春游的最好时光。在接到爸妈无数次电话后，我终于下定决心回乡下一趟，权当春游，顺便回老家看望爸妈。在我的记忆里老家越来越模糊了，小村里除了留守的老

用细节描写人物教案

如何用细节描写人物一、教学目标知识目标：从生活中选择自己熟悉或者印象深刻的人物进行描写，选择富有表现力的细节来体现人物性格特征。学习通过外貌，动作，语言，神态，心理等细节描写。能力目标：培养观察力，留心身边的人或事。情感目标：感悟亲情、友情。教学重点难点：从生活中选择富有表现力的细节来体现人物特征。二、教学过程（一）导入，认知细节 1、猜猜他是谁？身披金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样子；一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。（同学们是从那里看出来的呢？）（哦，原来是抓住了其中的细节描写） 2、学习经典我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 3、（一）这是朱自清先生的《背影》中的一个片段，通过这段文字的描写，大家感受到什么？父亲的艰难，对儿子深沉的爱，正是这些细节描写让我们对作品中的人物、作者所要表达的情

感有了更深的了解。（二）阅读，理解细节 1、仔细观察，捕捉典型细节张宁激动不已。你看她攥紧拳头，举起有力的双手，像举着一面骄傲的旗帜，又像做着一个胜利的 V 字手势。她的脸兴奋得通红，嘴巴张开，嘴唇颤抖着，眼睛更是闭成了一条线，眼泪再也控制不住不断地涌了出来。那是幸福的泪水，那泪水是春天怒放的鲜花，是夏天灿烂的阳光，是秋天高挂枝头的石榴，它把张宁在羽毛球道路上十几年的艰辛和曲折一扫而光。 2、学生思考：作者从＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿五个方面进行了描写。 3、找出比喻句、夸张句、排比句。结合学生的回答稍做点拨，分析细节。抓住特征，动作分解细化——具体（多媒体出示学生提到的文字）如：举起、张开、颤抖、闭成。 4、正是有了这些细节描写，文中的张宁才会栩栩如生。那么，大家能不能总结一下，用细节描写刻画人物，要注意些什么？（结合学生回答）三．游戏猜一猜 1、先读几段卡片,大家猜一猜他(她)是个什么样的人?请在老师

生活中感动事迹650字汇总

生活中感动事迹650字汇总写生活中的感动的事迹1 有一种爱，一生一世的为你好，那就是母爱;有一种爱，一辈子关心你，也不需要你的回报，只要你能够健康，幸福;有一个人需要你用尽一生一世的感恩，那就是母亲;有一个人需要你用一生去铭记，那就是母亲! 今天我看了一场激动人心的颁奖典礼，也就是感动中国十大人物颁奖晚会。这个颁奖典礼让我心潮澎湃。有中国核潜艇之父黄旭华，87岁;为了事业，为了中国的发展，他任劳任怨，连回家也很少。也有拾荒助学的“五保”老人刘盛兰，92岁，老人家庭并不富裕，老人17年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，“吝啬”的连一个馒头都舍不得买，却在贫苦交加的17年里，将自己，辛辛苦苦拾荒的来的钱，毫不犹豫地捐献给了全国各地的贫困学子。更有为了儿子，愿意付出一切的方俊明的母亲，姜春梅，84岁，有一年，有一个小孩溺水，方俊明见了，二话不说一头扎入湖底救人，不料颈椎骨折并导致高位截瘫。母亲劝导他，并背了他整整23年。还有许多许多让人感动的人物，他们不畏困难，坚持不懈，只为了能够帮助到别人，也帮助祖国!最令我难忘的还是方俊明的母亲。她任劳任怨地照顾她的儿子，也从不说苦，也从不说累。自从那件事发生之后，方俊明妈妈就一直开导她的儿子，让他儿子也不再伤心，但是这些年也发生了许多事，方俊明妻子的离开，方俊明爸爸的

去世，也对他们的生活有不少打击。家里的重担也都压在了方俊明妈妈身上，她每天起早贪黑，早上五点起来做早饭，晚上等到儿子，孙女都入睡了，才敢渐渐入睡。23年来方俊明的生活无法自理，都是靠母亲来背，她为儿子洗衣、做饭、洗脚、擦身子，有时候肠胃不好，大小便失禁，都是母亲及时的换洗。在天气好的时候，想让方俊明下楼透透风，散散心，就从二楼，一步一步艰难的背下来，即使再苦再累，都要坚持。现在方俊明女儿长大了，也找到了合适的工作，方俊明心里也少了一份负担。但是方俊明最担心的还是自己的母亲，母亲已经老了，也渐渐背不动他了，他就是希望自己的母亲能够歇一歇，享享清福。但是方俊明母亲并不是这样想的，她觉得儿子永远是长不大的孩子，还是自己照顾的比较放心，只要还走的动，就要把儿子背下去，照顾下去! 母爱是多么的伟大，母爱是多么的无私，让人催人泪下，看了这次颁奖典礼，我的感触很深，觉得看的很有意义，也有很大的收获! 写生活中的感动的事迹2 “感我此言良久立”。感动，一种无言的拨动着心弦，演奏为爱翻作的仙乐。三春晖，寸草心：草原上，余音袅袅，不绝如缕。歌王腾格尔的女儿患了一种极为罕见的疾病，是如山般的父爱让他抛下挚爱的工作、如火中天的事业

令人感动的细节作文8篇

令人感动的细节作文 8 篇朋友。让我们的心灵腾出一点空间吧，用来发现那些我不曾在意的小事，也许，就能发现一些自己不曾注意的感人的细节。下面是小编收集整理的令人感动的细节作文，希望对你有所帮助！篇一：令人感动的细节我坐在书桌上，漫无目的的翻着一本旧书，当我翻过一页后，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动。口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动。沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动。高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动。平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。” 红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，
1/9

人生几何,岁月苦多,遇事不去计较,宽心做人,舍得做事,心大而事少,心宽而乐多

人生几何，岁月苦多，遇事不去计较，宽心做人，舍得做事，心大而事少，心宽而乐多人生几何，岁月苦多，遇事不去计较，宽心做人，舍得做事，心大而事少，心宽而乐多生活，就是晨起暮落；日子，就是早出晚归；岁月流转，人世沧桑，有多少艳阳和风，又有多少霜云满天；有多少浓情醉意，又有多少恩怨情仇；人性的弱点，不是贪婪，而是想尽善尽美，万事如意只是祝福语，快乐永远只是问候词，人无完人，事无完美，没有人活得一无是处，也没有人活的了无遗憾。学会用甘心情愿的态度，过随遇而安的日子，别人怎样，是别人的事，与你无关，你只负责自己，善良为人，本分做事就好，坚定自己，比跟风别人更有意义；丰富自己，比取悦他人更有力量。日子，家长里短，柴米油盐；生活，爱恨情缘，喜忧参半；一个人再辉煌，也有沧桑的一面；一件事再完美，也有缺憾的地方；安宁不是别人给的，没有人可以随心所欲；不被别人左右，也不去左右别人，给自己一个微笑，静看云淡风轻；有些坚持，不必刻意；有些放弃，无须不舍。时间让你成长的同时，也让你看开了许多，没什么非你不可，没有什么不能放下。人生，说到底，活的是心情，人生很难，人要看淡，心态放宽！人生，最难得的，是好心态，最难放的，是真感情，最难忘的，是入心人，最难

求的，是被人懂，人的一生，与爱恨纠缠，与得失相伴，与是非周旋，生活中，每个人都会有烦恼，工作中，每个人都会有难题，人生中，每个人都有难事，如果，想的简单一点，眼光纯粹一点，心态平常一点，将会少掉很多莫名的烦恼，生命的节拍，不要太快，太快易疲惫；不要太慢，太慢是蹉跎。随着岁月，如溪水般自然地流淌，到一处，看一处风景。不需要太多渴望，心若向往，就前行；感觉疲惫，就小憩。心灵走过的地方，无怨，无悔，无彷徨。毕竟，对错得失都是一种独特的美丽。人啊，在这世上，最难琢磨。爱也好，恨也罢，都是随波逐流。也说让一切往事随风，可谁又能挥一挥手，不带走一片云彩？能带走的是曾经熟悉的人，带不走的是心底永远的伤！唯有淡忘，才能练成处变不惊的恬然；唯有遗忘，才能在大悲大喜起起落落后不会落泪。人的一生，既不是想象中的那么好，也不是想象中的那么坏，每个人的背后都会有心酸，都会有无法言说的艰难，每个人都会有自己的泪要擦，都会有自己的路要走，只要记得，冷了给自己加件外衣，饿了给自己买个面包，痛了给自己一份坚强，失败了给自己一个目标，跌倒了在伤痛中爬起，宽容的微笑继续往前走，做最真实的自己，生命中，最难求的是

令人感动的平凡小事(作文10篇)

令人感动的平凡小事(作文10篇) 令人感动的平凡小事(作文10篇) 令人感动的平凡小事作文（一）：被感动的往往是不平凡的，感动却常常存在于平凡的小事中。风雨交加，我的心境也愈加沉重。妈妈回来接我吗？还是自我回家吧，妈妈那么忙......远远地，看见一个黑色的身影，那是一把大伞，伞下的，正是我的妈妈。妈妈来了！我兴奋地穿过雨帘跑到这把温暖的大伞下。妈妈却皱起了眉头：”急什么？刚刚淋了雨，没着凉吧？”我笑笑，没有说话，妈妈就是这样。气温很低，凛冽的寒风钻进我的衣服中，无情地掠夺了我仅有的几丝暖意，以至于我冷得打了一个颤栗。妈妈下意识地抱紧我，忙着用伞挡住风向，我们母女俩在雨中穿行着......回到家，我才猛然发现，妈妈另半边的衣袖，已全部被雨水浸湿。我的眼泪不住的流，平凡而又伟大的母爱不得不让我感动。

天公真是不作美，白天还艳阳高照，夜里气温急剧下降--不幸的是，我感冒了。晚自习时，我的鼻涕不住地淌，咳嗽声不断。这一异常却被细心的教师发现了，教师递给我一杯冒着热气的开水，那里满装教师的关怀。”回去要记得吃药，多添些衣服！”我受宠若惊，一时竟会可是神来。刚进入初中，还与教师不太熟悉，离开了父母温暖的怀抱，我却在那里找回了家的感觉。尽管只是普普通通的一句话，尽管只是一杯再为普通可是的水，却让我的心中泛起感动的浪花，眼前的这位教师，已在我的心中竖起了母亲的伟大形象。此时此刻，我已完完全全被眼前的这位母亲所感动。还记得军训的那三天真的很苦、很累，但尤其记忆犹新的是在这其中掺杂着的一丝感动。我一向生性好动，才刚跨进初中的大门，还没来得及迈出第一步，就已出现了一个拦路虎，令我意想不到的是自我竟要遭受如此之大的折磨--站军姿。烈日炎炎下，豆大的汗珠沿着脸颊顺势而下，又迅速化开，简单的军姿在此却成了一种煎熬。我耐不住枯燥，耐不住赤日当头的炎热。实在坚持不住了，这时的我已是头晕目眩，感觉就在即将倒地之际，我却在这节骨眼上听见了一个声音：”坚持住！你必须能行的！”我看了看，哦！是旁

语文必修3鲁人版第一单元《项脊轩志》教案10

项脊轩志教案目标： 1、积累文言字词 2、体味作者平淡的文字中的深情，学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。重点：体味平淡文字中的深情。一、介绍归有光：幼年丧母，仁途坎坷。归有光，明代散文家，字熙甫，号项脊生。江苏昆山人。九岁能属文，以同邑人魏校为师，通经史，善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年，八次会试不第。后移居嘉定安亭江上，读书讲学，生徒常达数十百人，被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士，授长兴知县。在文学上，他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是：①即事抒情，真切感人。②注重细节，刻画生动。③篇幅短小，言简意赅。④结构精巧，波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先批事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。二、解题 1、“志”着重于记人，“记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人？（存疑） 2、项脊轩：归有光的书斋名。命名的几种解释。一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃，作者以项脊轩来命名自己的书斋，有追念祖先的意思。一说，言其窄小，如颈背之间，故名。轩，这里指小屋，即书斋。三、感知全文。 1、听读全文，注音，纠音，标出疑难点。项脊(jǐ) 尘泥渗漉(shènlù) 修葺(qì) 垣墙周庭（yuán）旧时栏楯（shǔn）偃(yǎn)仰啸歌冥然兀（wù）坐万籁（lài）无声迨(dài)诸父异爨(cuàn) 逾(yú)庖而宴家有老妪（yù）先大母婢也（bì）先妣(bǐ) 呱呱而泣（gū）以手阖(hé)门象笏(hù) 令人长号(háo)不自禁(jīn) 余扃牖而居（jiōng yǒu） 2、本文着重于记事还是怀人？写了有关项脊轩的什么事、什么人？为什么写？怎么写？主要篇幅是怀人。写了已逝世的母亲、祖母、妻子。为什么写这些人物？一间书房与上述人有什么联系？文章是怎样把书房与这些人建立联系的？四、学习第一段。 1、某生读第一段。其余同学疏解字词意义。 2、对于字词的理解，学生质疑。教师补充。项脊轩，旧南阁子也。（判断句）室仅方丈又北向（倒装句）使不上漏前辟四窗垣墙周庭旧时栏楯，亦遂增胜珊珊可爱 3、概括这一段的内容。 A、项脊轩的修葺经过。 B、项脊轩环境幽雅。 C、项脊轩修葺前后的不同景象。 D、项脊轩之喜。怎样的概括更能表达作者原意？综合：项脊轩经过修葺幽雅怡人。 4、为什么写这个？由文字表层探讨作者的写作意图。由物到“我”。物皆着“我”色。要看到物内之“我”。物：项脊轩经过修葺幽雅怡人。我：高尚的志趣，恬淡的心境。五、接下来，读下面的文段，梳解字词。（略）初步感知：作者写了什么事或物？表现了一个什么“我”？

生活中的感动作文20篇

生活中的感动作文20篇生活中的感动作文（一）：在我的生活中，和爸爸妈妈在一齐的欢乐的事儿就像夜空中的星星一样多得数也数不清。它们留给我的不仅仅是欢乐，还有感动。有些已随时间的流逝而变得模糊不清，但在去年寒假里发生的一件事，让我至今难以忘怀。那还是除夕的前一天晚上，我和爸爸妈妈吃完晚饭没事做，于是爸爸就提议一家三口去采购年货，我和妈妈一听，突然间精神大振，都举双手表示赞同。我们来到益林的好又多超市，那里人山人海，原先人们都在为采购年货而忙碌。我和爸爸妈妈来到食品货架前，各式各样的商品琳琅满目，不论好的丑的都样样俱全，妈妈对我说：“今日就放纵你一回吧，你要什么我们买什么。”妈妈语音刚落，我便这看看，那看看，买了一大堆，忽然，我看见了一个食品，它黄色的包装袋里有个黑乎乎的东西，是核桃仁，不对，它比核桃仁小，我实在是猜不出来便看了一下包装袋，哦，原先是小胡桃仁，它看起来很好吃呢，可是就是价钱贵了点：98元一斤。哦，太贵了，还是算了吧。爸爸看我馋涎欲滴的样貌。笑了起来。我的话刚说完，妈妈在一边附和道：“多吃胡桃仁有益于大脑的发育。”爸爸二话没说，称了一斤，可是爸爸看了看自我想要的瓜子，犹豫了一下，最终决定出去称便宜的散装的吃。爸爸就是这样对我很大方，对自我却很小气。像这样的事在我的生活里有许多许多，它们让我感受到了浓浓的父爱，让我的心中充满了温情。生活中的感动作文（二）：生活中，到处充满感动。或是一个感人的场面，或是一句温馨的话语，或是一个细微的举动，都会让我们怦然心动，潸然泪下。而那一次，却最最使我难以忘怀，让我感动。记得那一次我与妈妈参加了一个活动，到了最终一个环节，我们母子俩双目对视，促膝凝望。柔美的音乐悠然响起，一双温暖的大手紧紧地握着我肉嘟嘟的小手。妈妈那水汪汪的大眼睛在灯光的照耀下更加漂亮，他深情的目光中夹杂着母爱的纯洁、高尚。起初我不敢看着妈妈，顽皮得冲妈妈做鬼脸。妈妈只是微微一笑，轻轻的抚摸着我的头，温柔地说：“小屁孩儿，你老实点儿！”我也跟着傻乐，我朝妈妈咧了个嘴，笑嘻嘻地说：“就不！” 渐渐的，我也敢直视她了，或许是他的目光感染了我。我凝视着他，凝视着养育了我十

随遇而安说说

随遇而安说说导读：说说大全随遇而安说说 1、一个人走很难，但更难的是当你和另一个人共同走过一段，再一个人走回来。 2、要想成功就是不怕困难，宽心做人，舍得做事，将赢的是整个人生。 3、生活就是没事找点乐子，自己哄着自己开心。 4、我们从没有忘记真相，只是我们越来越会说谎。 5、一个人如果心中没有企图，很少会被别人利用。 6、只有向后看，才能理解生活；但要生活好，则必须向前看。 7、我不同意你所说的每一个字，但我誓死扞卫你说话的权力。 8、有时候你必须跳出窗外，然后在坠落的过程中长出翅膀。 9、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。

10、美好的微笑是道美丽的风景，人类有了它而倍感温暖、祥和、幸福。 11、时间不一定能证明很多东西，但一定能透很多东西。 12、习惯多么可怕，就像人需要空气，就像鱼需要水，她需要爱他。 13、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。 14、这世间有多少的苦难，便有多少的坚忍。 15、知识比金子宝贵，因为金子买不到它。 16、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗！ 17、沉默是一个女孩最大的哭声。总有一个人，一直住在心底，却消失在生活里。 18、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。

19、生命如雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷和潮湿。 20、所有的骗术针对的都是你内心的贪婪，所以，骗子固然可恶，其实你也有罪！ 21、习惯了你对我的好，便认为一切是理所应当的。 22、人人存善念，并能日行一善，则个人、家庭、社会一定安乐祥和。 23、平常人生要用寻常的心去看待，你的人生将会更出众。 24、笑吧，尽情地笑吧！笑对自己，笑对他人，笑对生活，笑对一切！ 25、理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。 26、所有人都想得到幸福，但又都不愿承担痛苦。 27、？如果有一天，你最好的朋友有了更好的朋友，你会比失恋

生活中的细节

19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。诗人北岛曾痛心地指出，我们生活在一个没有细节的时代。商业化和娱乐化的时代正从人们生活中刪除细节。【文题解读】这段文字出自于诗人北岛的新书《城门开》出版之际，接收香港牛津大学出版社出版人林思浩的一次的专访。当时林思浩问道，“光和影，味道和声音，你一开始三篇写的这些显然都是难以言传的细微之物，这些能说是悠长岁月仍留在你身上的感受吗？这种类似于化学作用的感受对你接下来写到的人物和情节发挥的作用大吗？”北岛是这么回答的，“我们生活在一个没有细节的时代。我在大学教散文写作，让学生写写他们的童年，发现几乎没人会写细节。这是非常可怕的。意识形态化、商业化和娱乐化正从人们的生活中删除细节，没有细节就没有记忆，而细节是非常个人化的，是与人的感官紧密相连的。正是属于个人的可感性细节，才会构成我们所说的历史的质感。如果说写作是唤醒记忆的过程，那么首先要唤醒的是人的各种感官。这也就是你提到的化学反应，与诗歌中的“通感”近似。以这三篇开头，是为了让感官充满开放，甚至强化放大，这是我的记忆之城的基础。” “细节”，《现代汉语词典》的释义是，“细小的环节或情节”。而北岛在这里所说的“细节”，实际上指的是我们的过往生活的点点滴滴，包括伴随我们成长的人、事和物。时至今日，时代的发展，生活节奏的加快，过分的商业化和娱乐化已经让我们的心再也无法安然，无法淡然地去静听一朵花开的声音，无法从容地去品尝生活的原酿，只是一味的地“匆匆，太匆匆”向前奔走，蓦然回首，不禁发出“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过”的慨叹。所以材料意在提醒我们：在商业化和娱乐化的时代，我们更应该“慢慢走，欣赏啊”！更不能因为某种利益原因而随意删除我们的生活细节，保护好我们民族的一些记忆，只有这样我们才不会丢失我们生活的“根”，才能“记得住乡愁”，而不会成为到处飞舞散落的“九秋蓬”！【审题指导】 1. 此细节非彼细节！！！不能写细节决定成败。材料中，对细节是有限制的，有导向的！

我实习中的感人故事

我实习中的感人故事 2016年9月5 日开始了我的实习之旅，时间一晃而过原以为漫长的实习生活已落下帷幕。快乐的与悲伤交织，紧张与有趣并存。常言道：“机会和风险是相互相依的，可见世间万物都是相辅相成的。” 起初陌生的环境，形形色色的人带给我的是紧张有趣快节奏的生活，以前教师对于我只是一个笔下的字眼，就像一条充满了未知数的林间小路，路上风景各异岔路众多。而经过几个月的实习生活，我已获得通往终点的路线图，这路上的点点滴滴都是来之不易的经验。对于这个学校我有着特殊的感情，因为校园里的一草一木一砖一瓦都见证了我无忧无虑的童年时代，而今角色转换我不再是端坐在座子上聆听教导的学生，而是站在三尺讲台传道授业的教师。看着教室里一张张稚气未脱的脸，既兴奋又感慨，数十年的时光匆匆流过，记忆中充满稚气又有趣的样子已离我远去。当我第一次走进教室面对台下乌泱泱的一片人头，看着他们一个个带着好奇的眼神的盯着我这位新教师。带着紧张带着不安终于度过了人生中的第一堂课，我长吁了一口气。随着我们之间的熟悉课程教学于我而言也变得越来越得心应手。我发现他们的语文基础比较薄弱，在接下来的教学过程中我着意加强了字词的听写，加强了他们的学习强度。那一天我有事外出，提前给他们布置了很多作业。当我第二天回校时，却发现作业迟迟收不齐。疑惑的我找来课代表询问情况，结果让我大吃一惊，自习课上很多人在肆无忌惮地吵闹作业本

都没有打开，以致今天很多人没有完成作业无法上交。听说了这个情况后我的内心一股无法抑制的火气蹭蹭蹭地往上冒。铃声一响我就疾步走进了教师，扫视了一遍教室里的人，很好人都到齐了。把语文书摔到了讲台上，他们似乎也感受到了怒气，一个个都端坐在位子上大气也不敢出。看着这些平时乖巧的孩子实在很难想象他们会做出这么放肆的举动，我的脑海里闪过很多念头怎么惩罚他们呢？平时我在他们面前都是一个温柔和蔼的形象，我不禁开始怀疑是不是我真的对于他们太过温柔以致他们如此肆无忌惮？想到这里，我板起脸冲着他们吼道：“你们昨天在课上都做了些什么，今天的作业都去哪了？就你们这个样子还读什么书？很多同学都低下了头，有的开始轻声啜泣。见到这幅情景，我的心里也是难过大于怒气发泄之后的痛快，我也不忍心继续厉声责骂，快步离开了教室。上午的课就在一片哭声中结束了。短暂的午饭过后我和几个相熟的教师在操场上散步享受着这难得的惬意时光。草坪上三三两两地坐着几个熟悉的面孔，他们还不时地张望着我这个方向。我继续向前走去，一个瘦小的身影拦在了面前，我俯下头一看哦是课代表。她扯住我的衣角摇晃着身体，抬头望着我嘴里重复着：“老师我们都知道错了，老师对不起。”远处的同学见状都三三两两地围了过来，七嘴八舌地说着：“老师对不起，我们错了。”看着这些孩子恳切又不安的眼光我心里是又好气又好笑，不可否认我的怒气已经被消失了一大半。但是想着还是得让他们记住这个深刻的教训，这么容易就

宽心的经典语录,越看越宽心的10句话

宽心的经典语录，越看越宽心的10句话各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人活着，没必要凡事都争个明白。水至清则无鱼，人至清则无朋。跟家人争，争赢了，亲情没了；跟爱人争，争赢了，感情淡了；跟朋友争，争赢了，情义没了。争的是理，输的是情，伤的是自己。黑是黑，白是白，让时间去证明。放下自己的固执己见，宽心做人，舍得做事，赢的是整个人生；多一份平和，多一点温暖，生活才有阳光。 2、贫富知足的人，虽然睡在地上，如处在天堂一样；不知足的人，即使身在天堂，也像处于地狱一般。人生，心灵富有最重要，若囿于物质欲望，即使拥有再多，也会觉得不够，这就是贫穷；反之，物质生活清贫，并不影响心灵的充实，知足而能自在付出，就是真正的富有。

3、计较予人方便，就是待己仁厚。人心是相互的，你让别人一步，别人才会敬你一尺。人心如路，越计较，越狭窄；越宽容，越宽阔。不与君子计较，他会加倍奉还；不与小人计较，他会拿你无招。宽心宽容，貌似是让别人，实际是给自己的心开拓道路。 4、放下今天再大的事，到了明天就是小事；今年再大的事，到了明年就是故事；今生再大的事，到了来世就是传说，我们最多也就是个有故事的人。生活中、工作中遇到不顺的事，对自己说一声：今天会过去，明天会到来，新的一天会开始。 5、简单心简单，世界就简单，幸福才会生长；心自由，生活就自由，到哪都有快乐。得意时要看淡，失意时要看开。人生有许多东西是可以放下的。只有放得下，才能拿得起。多一些宽容，多一些

大度，挥挥手，笑一笑，一切的不愉快都会成为过去。 6、人心别把他人的善良当软弱，那是一种大度；别把他人的宽容当懦弱，那是一种慈悲。好脾气的人不轻易发火，不代表不会发火；性子淡的人只是装糊涂，不代表没有底线。感情，不能敷衍；人心，不能玩弄；缘分，不能挥霍。宽心把情当情，才有真感情；平等互爱，才有真人心。 7、福祸积德虽无人见，行善自有天知。人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离；行善之人，如春园之草，不见其长，日有所增；做恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。福祸无门总在心，作恶之可怕，不在被人发现，而在于自己知道；行善之可嘉，不在别人夸赞，而在于自己安详。 8、空白给自己留点空白，会使心灵更畅快

令人感动的细节作文8篇

令人感动的细节作文 8篇朋友。让我们的心灵腾出一点空间吧，用来发现那些我不曾在意的小事，也许，就能发现一些自己不曾注意的感人的细节。xx收集整理的令人感动的细节作文，希望对你有所帮助！篇一：令人感动的细节我坐在书桌上，漫无目的的翻着一本旧书，当我翻过一页后，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字感动。"的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。

总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是, 只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。读书累了，父母为我们削个苹果，是感动。口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动。沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动。高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动。平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话："人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。” 红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

细节描写,让人物“活”起来

刻画细节，让人物“活”起来 ——中考复习专题之写作仁爱中学朱碧宇教学目标： 1、明确人物细节描写的概念，掌握人物细节描写的基本方法。 2、学会运用细节描写刻画人物。 3、让学生养成细心观察的习惯，留心生活，体验生活，发现生活中细节之美，从而热爱生活。教学重点：掌握人物细节描写的基本方法。教学难点：学会运用细节描写刻画人物。教学方法：对比赏析合作探究课前准备：学习任务单课时安排：1课时教学过程：一、导入新课同学们，近几年的中考作文中大多是写人记事，写人记事少不了人物描写。出色的人物描写，可以写活一个人，甚至可以成就一篇满分作文。而要使你笔下的人物鲜活，就少不了细节描写。今天我们就来学习如何刻画细节，让笔下的人物“活”起来。（PPT）（板书：刻画细节，让人物“活”起来）二、明确概念，心中有纲（PPT）人物细节描写——对人物的外貌、语言、动作、心理等典型特征，进行细微而又具体地描绘。三、经典欣赏，咬文嚼字（一）动作细节描写（PPT）片段:1：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。——鲁迅《故乡》（分析：“塞”字突出了杨二嫂顺手牵羊、做贼心虚、爱贪小便宜的性格特点。因为是偷着拿别人的东西，不敢光明正大地拿，所以要快速地塞到裤腰里。）（PPT）片段2：孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 ……我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，

（PPT）片段3：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——朱自清《背影》（分析：运用一连串个性化的动词进行了细节描写，“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等。它们如电影中的慢镜头特写，让读者的视线随着父亲移动，将父亲过铁道、爬月台的动作细化，将慈爱的父亲为儿子买橘子的艰难呈现在读者面前，更能表现父亲对儿子的深情至爱。）（板书：细化动作写具体） (二）肖像细节描写（PPT）片段4：穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》（鲁迅的照片）（分析：作者对鲁迅肖像，尤其是头发和胡须特征的观察和描写很细致入微。）（板书：巧用修辞活形象如见其人显真实）（三）语言细节描写（PPT）片段6：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”——鲁迅《阿长与＜山海经＞》（分析：这一细节，既说明了阿长没有文化，连书名都不知道，又表现了阿长对“我”的关爱以及“我”那一刻内心的巨大触动：唯独这样一个卑微的、被“我”轻视的保姆惦念着“我”的心事，买来了“我”渴慕已久的心爱宝书。）（四）神态细节描写片段7：当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。——史铁生四、对比品味，明晰细节（10分钟）（分组交流讨论，小组活动） 1.2009年宁波中考《对我影响最大的一个人》考生作文片段甲文：张老师30来岁，戴着一副眼镜，嘴角总是紧紧闭着，很不爱说话。他总爱把袖子往上挽一截。下课时，他就把书本往腋窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，一步步向办公室走去。可在课堂上，他像变成了另一个人。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。有时激动地脸上放出红光，一步跨到讲台前，捏着粉笔的手有力地在空中