三好学生、优秀学生干部、优秀大队部干部、优秀少先队员奖状模版
XXX 同学：
在20XX—20XX学年度第一学期，德、智、体三方面成绩显著，被评为：
三好学生
特发此状，以资鼓励。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二零XX年X月X日
XXX 同学：
在20XX—20XX学年度第一学期，热情为同学服务，工作积极，成绩显著，被评为：
优秀班干部
特发此状，以资鼓励。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二零XX年X月X日
XXX 同学：
在20XX—20XX学年度第一学期，热心集体工作，热情为同学服务，成绩显著，被评为：优秀大队部干部
特发此状，以资鼓励。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
二零XX年X月X日
XXX 同学：
在20XX—20XX学年度第一学期，热情为同学服务，认真负责，关爱同学，被评为：
优秀少先队员
特发此状，以资鼓励。
XXXXXXXXXXXXXXXXXX
二0XX年X月X日
班级奖状模板
班级奖状模板 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度 上学期期末测试中荣获班级 七科总分第名。 特发此奖，以资鼓励～ 七(4)班班委 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度 上学期期末测试中成绩进步 明显，荣获“班级进步奖”。 特发此奖，以资鼓励～ 七(4)班班委 ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有
---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 同学: 你在2014--2015学年度 上学期班级工作中，尽职尽 责，为班级管理作出突出贡 献，被评为“优秀班干部”。 特发此奖，以资鼓励～ ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有 ---------------------------------------------- 七(4)班班委 同学: 你在2014--2015学年度 上学期担任____课代表期间， 积极协助老师，热心服务同
《学生奖状内容模板》
《学生奖状内容模板》 范文一:学生奖状模板 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团员”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会 二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期综合表现突出,被评为“三好学生”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月 同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学干”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月 2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀团干”,特发此状,以资鼓励. 共青团沭阳国际学校委员会 二○一五年七月 同学在2014—2015学年度第二学期,被评为“优秀学生会干部”,特发此状,以资鼓励. 沭阳国际学校 二○一五年七月原文地址: 范文二:小学生奖状模板
在学年第学期在自然科学方面表 现优秀,被评为“科技小先锋”. 特发此状,以资鼓励！ 201年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习标兵”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文学习之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在语文学习方面表现突出,被评为“语文进步之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月
在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学大王”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习标兵”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期在数学学习方面表现突出,被评为“数学学习之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学 2013年月 同学: 在2012学年第学期,你爱看课外书,表现优秀,被评为“阅读之星”. 特发此状,以资鼓励！ ---区---小学
“优秀少先队员”评选标准与方法
定远县青山学校“优秀少先队员、优秀少先队干部” 评选标准与方法 为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。 一、评选标准 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理 想，并把这种理想化作日常的具体行动。 2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。 3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。 4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用. 二、评选方法 各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员
的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。 1.对照评选标准。 在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。 2.充分发扬民主。 “优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。 3.进行表彰奖励。 每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。
小学优秀学生干部评选办法
旺苍县白水镇中心小学校优秀学生干部、 三好学生、优秀少先队员、文明班集体 评选条件及办法 一、优秀学生干部 （一）、评选标准： 1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学，能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。 2、思想上积极要求进步，行为上严格要求自己。性格乐观、开朗，具有关爱精神，乐于助人。具有一定创新能力。 3、工作能力强，积极参与学校和班级的管理工作，善于团结协作，有较强的组织和管理能力，协助班主任做好班级工作能遵守校纪，行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。 4、学习刻苦勤奋，态度端正，有独立思考和分析问题的能力，通过自己的努力，成绩优秀。 5、积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良，并能积极参与社会上的各种公益劳动，受到老师和同学们的一致好评。 （二）、评选办法： 1、每个班级根据“优秀学生干部”评选标准推荐1名候选人。候选人经学生民主评议，征求任课老师意见，最后由班主任审核产生。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 2、每一位候选人需自备一百字左右的个人事迹介绍。 3、材料上报教导处。 二、三好学生 为了鼓励先进学生，激励后进学生，根据上级相关政策法规和学生年龄特点，结合我校实际，特制定“三好学生”评选细则： （一）、评选条件： 1、思想品德好 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，思想进步，积极向上，热心为集体服务，积极参加劳动，尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在同学中能起模范带头作用。凡在学校及其它地方受到过处分的学生当年不纳入“三好学生”评选范围。 2、学习成绩好
优秀少先队大队事迹材料
优秀少先队大队事迹材料 贡院中心小学少先大队结合本校实际与时俱进发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队品牌活动。引导少年儿童在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验。积极创建校外德育基地，劳动实践基地，帮助队员在实践中走向成功、实现“我能行”，在体验中走向社会、融入社会、在火热的社会生活中成长，从而使队员们成为社会主义现代化建设需要的、全面发展的人。通过实践和探索，取得了一定的成效。 一、健全组织机构，完善工作制度 我校少先队工作的特点是“立足阵地，德育、少先队工作一体化”。因此我校总队部在制订工作计划，完善组织结构等方面都充分考虑到学校德育工作的的统筹安排，再结合各自工作的特点进行工作的计划和落实。 1.少先队大队部成立了辅导员、大队长、中队长三级管理网络。 2.建章立制。为了有的放矢地开展少先队各项活动，大队领导小组还根据实际情况制定了一系列有效的规章制度。对大队干部和队员们的职责进行了明确、合理的分工，有效保证了各项工作及活动的顺利开展和施行。 二、配合学校组织丰富多彩的少先队活动 1.深入开展各项爱国活动。举行爱国主义思想道德教育，组织朗诵比赛等，缅怀革命先烈的光荣事迹，帮助队员思想认识和情感意识
上的升华，同时引导队员在爱国主义精神鼓舞下自我锻炼、自我成长。 2.组织队员认真学习少先队的相关文化和历史。并宣扬一些优秀少先队集体及队员的先进事迹，鼓励队员们用实际行动去为集体争光、添彩。 3.开展“我爱红领巾”活动。监察和督促每一个队员的红领巾佩戴情况，并通过红领巾的佩戴彰显少先大队组织和纪律的严谨，树立良好的少先队形象。成立以中队为单位的检查小组，每日检查红领巾的佩戴情况，并予以登记。每月将登记结果归总，选出优秀队员予 以公开表扬，期中和期末再挑选出各方面表现尤为突出的队员予以表彰，颁发奖状和奖本，以鼓励和带动更多的队员严格要求自己，争取更大的进步。 4.积极推广普通话。由于学校所在地发展较为落后，与外界交通又极为不便，加之任教的老师又大多趋于老龄化，普通话的学习和使用是一项确确实实的难题。大队原则上提倡并鼓励教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间也尽量都使用普通话交谈，切实推广普通话，耐心地纠正同学们发音上的不足或错误，帮助队员们营造一个良好的普通话学习氛围。 5.开展环保卫生教育。抓好少先队员讲卫生爱清洁的好习惯，从源头抓起，禁止学生购买和带零食进入班级，所制造的瓜皮纸屑必须置于垃圾桶或垃圾池内，鼓励学生自觉捡起校园内外的废纸废物，爱护花草树木，保持校园及班级的干净、整洁。每周三举行全校大扫除，各中队长及大队委员组成卫生检查小组对各个环境卫生区予以检
中小学优秀少先队员评比制度
优秀少先队员评比制度 为了适应当前教育改(优秀少先队员评比制度)革和发展的新形势， 促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学 生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。 一、评选标准 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。 2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、 团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。 3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋 读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接 触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新 精神。 4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加 少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先 队组织中发挥积极作用. 二、评选方法 各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀 少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。 1.对照评选标准
在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面 考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。 2.充分发扬民主 “优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。每学期各班“优秀少先队员”评选人数为1人，全校“优秀少先队 干部”为15人。 3.进行表彰奖励 每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队 干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。
优秀少先队员推荐材料模板
优秀少先队员推荐材料 他叫，是市小学六（4）班的班长。六年的小学生活中，他在老师的教育下，同学们的帮助下逐渐成长起来。 一、品学兼优，屡获佳绩。 他热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱劳动，积极带领本中队参加学校开展的各项有益活动；加强体育锻炼，身体素质好。在学习方面，他求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——从一年级至今学习成绩始终在班级里名列前茅。几年来，他多次获得学校表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，三次获得学校“优秀少先队员”的称号，多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。他虽然取得了些成绩，但是俗话说：山外有山，楼外有楼，他还必须不断努力，追求更高的目标。 二、老师的助手，同学的榜样。 在家长和老师正确思想的教育和熏陶下，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，他虽然是独生女，但是为了锻炼自己的能力，常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等家务活；在学校里，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；在路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，他总是主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，总是做得有条不紊。他总是处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。在“汶川大地震捐款”活动中，他把自己积攒的压岁钱共610元全部捐了出来。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、好苗苗评选方案
少先队优秀集体、优秀队长、优秀队员、 好苗苗评选方案 各中队辅导员、队员们： 评选表彰优秀少先队员、队长、队集体是学校和少 先队组织一项重要的教育制度。通过评选先进、树立榜样，以激励广大少先队员、队集体奋发向上、全面发展。现根据团市委、市少工委有关精神，结合我校实际 情况，就我校评选表彰工作制定如下方案： 一、评选对象小学一年级至六年级的儿童团员、队员、队长、队集体。 二、评选名称实验小学好苗苗、优秀少先队员、优 秀少先队长、实验小学优秀少先队集体（包括快乐中队 和优秀小队）。 三、评选表彰条件（一）好苗苗、优秀队员条件 1、热爱党、热爱祖国、热爱人民，模范遵守《中小学 生日常行为规范》，在为队旗增辉体验活动中成绩突出。 2、以主人翁精神积极参加少先队的各项活动，认 真完成少先队组织交给的任务，为少先队的建设出力献策。 3、在勤奋学习、尊师守纪、友爱同学、乐于助人、热心服务、艰苦朴素、诚实勇敢等方面表现突出， 在少先队员中起模范带头作用。 4、具有意志坚强、不怕挫折、谦虚谨慎、不骄不 躁等良好的个性心理品质。 5、勇于创新、乐于奉献，在某一方面取得突出成
绩，为中队、学校增光添彩。 （二）优秀队长条件在具备以上基本条件外，还须具备下列条件： 1、热情主动为集体服务、善于动脑，能创造性地开展少先队工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出。 2、有民主、团结的作风，以身作则，是非分明，做少先队员的表率。 3、具有自主自动的工作能力。 4、热爱儿童团、少先队工作，是带领弟妹共同进步的第二辅导员。 （三）优秀队集体条件1、组织好：少先队的基本知识教育普及、推广，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。 2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责，民主辅导。 3、活动好：有经常、快乐的中小队活动，小队作用发挥好。在大队活动和社会实践中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。 4、阵地好：建立健全中小队、小家务和教育阵地，队员有自己为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。 5、制度好：建立健全各项工作与活动制度，并出色执行。 四、评选办法和要求希望各中队按照本方案精神，严格民主推选程序，采取自下向上、队员推荐的方法，
优秀少先队员评选标准与方法
马官镇二官小学“优秀少先队员、优秀少先队干部” 评选标准与方法 为了适应当前教育改革和发展的新形势，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展，学校将逐步改革对学生的评价制度，完善“优秀少先队员、优秀少先队干部”评定办法。 一、评选标准 1.热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大 理 想，并把这种理想化作日常的具体行动。 2.爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。 3.爱学习、爱思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。 4.热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。 5.热爱少先队组织，深刻理解，努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用. 二、评选方法 各班要根据学生的年龄特点，按照评选标准，在期末组织好优秀少选队员的评选工作，注重选评方法，提高评选实效。 1.对照评选标准。 在“优秀少先队员、优秀少先队干部”评选，要坚持标准，全面考核，综合评定，不得以学习成绩的好坏作为评选“优秀少先队员、优秀少先队干部”的唯一标准。
2.充分发扬民主。 “优秀少先队员、优秀少先队干部”的评选工作要充分发扬民主，体现民意，让学生成为评选的主人，引入竞争机制，坚持好中选优。各班“优秀少先队员”评选人数为2人，全校“优秀少先队干部”为8人。 3.进行表彰奖励。 每学期教科室和少先队大队部联合对“优秀少先队员、优秀少先队干部”名单进行审核并实行表彰奖励制度，发放奖状和奖品，并在“校园明星栏”中公布名单。