学校教育工作计划

第一学期教育工作计划

一、指导思想

按照国家、省、市、区教育工作会议部署，以平衡充分发展为导向，进一步开阔“硬件好、管理强、质量高、师资优、特色新、环境美”的教育新路径，全力开展各类创建，确保完成和超额完成年度各项目标任务，推动教育平衡充分发展。

二、工作目标

1.健全教育体系。进一步促进学校教育、家庭教育、社会教育有机结合。学前三年教育毛入园率99%以上，义务教育阶段小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率100%,初中生巩固率99.9%；残疾儿童义务教育入学率100%。

2.改善办学条件。进一步重视引资工作，鼓励各学校联系能人大户、企业单位“捐资助学”。消除各类布点学校的D级危房。

3.保障教育公平。努力做到教育资源配置更加科学，中心小学、材完小和教学点之间差距缩小，困难群体平等接受教育，扶困助学体系更加健全，人民群众对教育的满意度明显提高。

4.提升管理水平。我们将实施学校管理标准化,常规管理精细化，教学管理规范化，质量管理数据化，学生管理系列化，教师管理档案化，财物管理制度化，安全管理程序化。全面提升管理水平。

5.提高队伍素质。加强师德教育，开展各类培训，进一步提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

6.提升教育质量。素质教育全面推进，教师队伍素质不断提高，教育信息化水平显著提升，优质教育资源明显增多。达到义务教育管理标准要求，学生、社会对学校的满意

度90%以上。

7.促进内涵发展。把“实施一校一品、一校一景、一校一韵”作为教育发展的新方向，注重学校内涵发展。逐步形成“三有”的校园美景。

8.争创各类先进。继续争取获区“教育目标综合考核先进单位”，以及各类单项考核先进单位。

三、主要措施

（一）突出引领，高质量建设师资队伍

教师是立教之本，兴教之源，是教育第一资源，要加快建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师队伍。

1．进一步加强师德师风建设。始终将师德置于队伍建设的首位，启动师德师风建设工程，完善落实教师个人师德档案，引导教师以德立身、以德施教、以德育德，不断提升思想政治素质和师德涵养。聚焦“四有”好教师标准，精心策划一些能触及教师灵魂的师德教育活动。一是建章立制，强化工作纪律管理；二是监督检查，强化工作作风管理；三是“三评促教”，强化师德考核；四是师德评比，强化榜样引领；五是师德演讲，强化师德教育。引导教师牢固建立正确的教师观，将精力专注课堂、将目光投注学生，无愧仁师良心，无愧师表形象。

2．进一步提升教师专业素养。一是积极组织教师参加中小学幼儿园老师全员能力提升网络培训，确保参与率、合格率100%，选派骨干教师参加区级学科培训、省市合作项目现场培训，各学校要对参加培训的教师教干继续抓好培训反馈制度，力争收获更大的效益。二是富有成效地开展校本培训，让所有老师参与培训，完成年度继续教育学时达标任务。三是加快培养一批中青年骨干教师和学科带头人，着力营造优秀人才脱颖而出的良

好环境。四是加强对新教师培养，由学校对近三年新入职教师形成书面评价意见，学校每学年开展一次教学“五认真”评价、每三年形成一份综合评价意见，作为新教师定级、评先、职称评聘重要依据。五是举行教干教师考学活动和教学基本功、能力提升过关等活动。

（二）追求精致，高质量提升管理水平

以《义务教育管理标准》为抓手，强化建章立制，定人定位定责，推动学校管理更加科学规范、更加精细精致。

1.加强校园环境管理。优美的校园环境是学校建设的一个重要组成部分，是全面推进素质教育、培养高质量人才的重要保障条件。为此，各学校要加强校园环境管理，让学生养成良好的卫生习惯，做到“不乱抛、不乱扔、不乱涂、不乱画”，发挥出环境育人的功能，营造一个整洁、文明、优美、舒适的工作、学习环境。新学年，各学校都要争取成功创建“文明校园”。

2.加强学生养成教育。要围绕“好习惯、助成长”这一主题，扎实开展养成教育。要开展好“十字”、“三别”、“四带”、“五无”文明礼仪活动。“十字”即请、谢谢、您好、再见、对不起。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会。“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语。开展好“八个学习习惯”养成教育活动。即自主读书的习惯、书写的习惯、制定计划的习惯、预习的习惯、按时完成作业的习惯、思考的习惯、整理错题集的习惯、动手操作的习惯。

3.全力规范办学行为。认真落实《义务教育管理标准》，严格执行管理规定。深入推进义务教育标准化建设，积极参加区合格校、示范校创建评比活动。

4.着力优化学前管理。全方位提升幼儿园课程游戏化项目实施水平，千方百计稳

定人心，不遗余力建好队伍，持之以恒提高保教质量，努力让适龄儿童共享就近入园、就近入好园的发展红利。进一步规范幼儿园办学行为，全面净化办园环境，全面消除安全隐患，推动学前教育健康发展。

5.切实加强教育督导。每月至少安排一次教学工作检查，确保教学“五认真”得到有效落实。开展多种形式的互查互学、专项督查、飞行检查等活动，推进学校管理工作再上新台阶。

（三）坚持实效，高质量创优教学水平

提高质量，永远是教育改革发展的核心任务，必须以教师为关键，以教学为中心，以科研为引领，以督导为保障。

1.加强学生品德教育。全面落实《中小学德育工作指南》，常态开展“广德育”项目研讨展示活动，不断丰富少年宫社团活动，努力推出一批优秀社团和优秀德育校本课程。持续开展社会主义核心价值观、生态文明、法治教育、禁毒教育、预防未成年人犯罪、“八礼四仪”和“老少共筑中国梦”等征文、演讲、摄影等活动。不讲条件、不厌其烦、不折不扣落细落实文明城市创建“五个一”标准，确保在市、区月度考评中不失分、得高分，确保为新一轮创建增分添彩。

2.强化教学质量监控。

（1）强化语文、英语学科“每日一背”和数学学科“每日一练”；

（2）总校每月坚持举行一次“语文知识积累卡”、“英语知识积累卡”背诵情况考核；

（3）总校每月坚持检查数学批阅、“每日一练”情况；

（4）学校每学期举行一次“读书活动”考核；

（5）学校定期举行各年级数学计算题竞赛，计算题正确率人均达98%以上；

（6）学校实行校际联考。由总校牵头进行有关学科调研，联考的成绩由总校汇总公布，不作为考核依据。各校对照联考的基本数据分析，找差距，敲警钟，及时提醒教师正面差距，及时调整教学管理策略；

（7）每学科举行一次质量分析和课堂教学研讨活动；

（8）每周调研一所学校，走进班级查看学习情况，同时召开学生座谈会，了解活动的真实性。

3.大力提高课堂效益。深入推进小学“经验课堂”、初中“循环－差异”实践研究，落实好“五项教学管理规范”达标活动。深化“广教研”活动，举行小学学科中心教研组集体备课等专题研究成果展示活动，积极组织参加区第十九届小语年会。积极培育幼儿园课程游戏化、小学特色文化建设。

4.切实加强教学研究。

（1）继续开展“校校有课题·人人有专题”活动，切实加强课题研究流程的指导。

（2）实实在在地开展教研活动，以“听课评课、业务交流、学术沙龙、集体备课、案例分析、课例会诊、同课异构”等形式为主，开展专题研究。

（3）开展青年教师优课评比、学科带头人和骨干教师优课展示活动。

5.致力拓展开放视野。致力扩大教育系统内部的开放共享，要加强校际合作，中心小学与村小、中小幼有机衔接，促进各级各类教育在师资队伍、设施设备、课程资源等方面共建共享。切实加强学校、社区及家庭教育的协调统一，办好家长学校，组建好家长委员会，开展好学校开放日活动，创新形式，丰富内容，增进家校交流和沟通，聚合起推进学校跨越前行的无穷智慧与强大力量。进一步推进教育对外开放，“请进来”传经送宝，“走出去”开阔眼界，深入了解与把握教育的发展动态。

6.加强教学质量考核。我们将进一步重视教学质量提升，完善《教学质量考核办法》，对学校和教师教学工作进行全面细致考核。并将教学质量与“评优评先、职务晋升、绩效考核”等挂钩。

7.加强体育健康实践教育。开展阳光体育冬季长跑活动，参加全区中小学冬季体育三项比赛、第四届中小学校园足球联赛。组织《国家学生体质健康标准》测试，向每一名中小学生发放体质健康报告书，学生体质健康合格率达94.5%以上、优秀率达10%以上。实施学生体质健康促进计划，保证中小学生每天一小时体育活动时间，健康促进学校覆盖率达85%以上。

8.加强教育目标考核。进一步完善《学校工作及校长履职情况考评办法》，严格对各学校教育教学工作进行考核评比，每月召开“过堂会”，确保学校保质保量完成目标任务，提升顺河教育目标考核位次，继续获得“区教育目标考核先进单位”。

（四）致力内涵，高质量推进教育均衡

积极回应民生期待，大力改善办学条件，全面提升办学水平，努力构建均衡、公平、优质的教育体系。

1．整合资源，倾力打造标准化办园点。我们将合理进行全镇规划布点，不断加强幼儿招生宣传工作，提升幼儿教育水平，巩固和提高幼儿在园生数。率先将崔周幼儿园建设成市优质园标准的幼儿园。

2．积极作为，努力提升办学条件。经常深入中学新校区建设工地，协调、推进中学校新校区建设。同时，力争一年内消除各类布点学校的D级危房。继续实施教育装备提升工程和特色装备项目建设。

3．多方协作，合力展现攻坚新作为。坚持“强化统筹，突出联动，规范引导，堵疏结合”原则，强化责任担当与问效问责，坚决遏制被取缔无证园的“死灰复燃”，切实巩固整治成果；建立健全监管、整治与服务的长效机制，推动校外培训机构从“野蛮生长”走向“有序发展”，最大限度减少安全隐患、减轻学生不必要的课业负担。

4．爱心资助，着力呵护弱势群体。关爱特殊教育，推进残疾儿童随班就读，加大对家庭经济困难残疾学生资助力度。关爱留守儿童，建好中心小学少年宫。建立精准资助机制，确保让该资助的一个不漏、不该资助的一个不多；进一步加强资助经费监管。

5．提升内涵，全力加强校园文化建设。对于一所学校来说，没有什么比文化更重要了。要进一步提升校长的文化领导力、执行力。进一步加强图书室建设，实施中华经典诵读工程，推进诗香校园、诗香家庭和职工书屋建设。加强书法教育，实施“墨香校园”建设行动。积极组织参加区第二届“袁鹰作文奖”现场写作与评选活动。开展第二十一届推普周活动，确保通过区域普通话普及验收，语言文字达标率达100%。

继续实施以“一校一品、一校一景、一校一韵”为愿景的“学校文化”工程，注重学校内涵发展。将逐步形成“校校有花、处处有景、校园有果”的校园美景。同时，要求各学校建立“校园小书屋”，每校至少设置一面“文化墙”，让文化浸润校园的每一个角落，陶冶师生情操。

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