幼儿园教师培训信息简报8篇
幼儿园教师培训信息简报8篇
幼儿园教师培训信息简报篇一
为了扩大教师视野，提升教师的专业能力，下午，香花桥幼儿园组织全体教师开展教师专题培训活动。
此次活动由朱琦园长主持，首先和老师们分享了前沿的教育方向：四大板块融合。然后通过视频展示，重点介绍了目前显现的四大版块融合活动：户外实践活动。这些活动都来自于孩子们的生活体验和感受，老师们更多的是观察孩子，适时引导，推动孩子发展。最后分享了课程活动中的环创理念：并不是教师做的精细作品占优势，完全来自于孩子，让孩子大胆主动去表现表达，教师在这过程中呈现的`是穿针引线的作用。
最后朱园长希望青年教师在教育生涯中要有前瞻眼光、发展的思路，把准教育发展的脉搏，多进行思考、反思，要过巧干，要让孩子获得满足。
幼儿园教师培训信息简报篇二
为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合。20某某年9月30日某某市某某路幼儿园桃蹊分园全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0专题培训。旨在进一步梳理园所能力提升工程2.0的实施步骤和“整校推进”方法。
本次活动由桃蹊分园保教主任蒋小娈结合教育部、安徽省教育厅及某某市教育局下发文件精神，阐述了幼儿园信息技术应用能力提升2.0的重要性。随后，张老师向全体教师详细解读信息技术应用能力提升2.0培训形式、培训内容、培训时间安排等等。从信息技术应用提升工程2.0培训的'时间节点、实施路径、微能力点选择等方面进行详细介绍。最后，结合教师操作指南，要求全体教师们结合实际教学出发按时按质完成任务，认真学习，完成研修学时，促进信息技术与学科教学的深度融合。
某某教育集团李峥总园长表示：发展教育信息化2.0是适应新时代人才培养的要求，将信息技术用于教学，融入活动，是时代的趋势，是教学改革的需求。作为一名教师要适应现代教育事业的发展，应具备现代教育技术的素质。
教师们要认真学习信息技术应用能力提升工程2.0培训会，明确研修要求，将所学、所思、所悟充分运用到实践教学工作中去。不断探索技术与教育教学融合的创新点，扎实开展园所信息技术工程2.0教研活动，提高教师信息化素养，加强信息技术运用能力，促进园所的高质量发展。
幼儿园教师培训信息简报篇三
为进一步提升教师信息技术应用能力，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展，11月25日，苏仙区第二幼儿园开展信息技术应用能力提升工程2.0技术培训活动。
本次培训邀请了郴州第一职中信息技术专家刘健作指导。刘健以理论指导与实际操作相结合的方式，结合老师们的自身实际情况和需求，对信息技术2.0培训工程中的多个微能力点进行了细致的介绍，理论讲解与现场实操相结合，手把手地教老师们怎样用最简单的。方法达到最好的效果。老师们表示培训干货满满，受益匪浅。
推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。苏仙区第二幼儿园将会紧紧依托此次培训活动，使信息技术与学科教学深度融合，构建智慧教育新生态，不断引领幼儿教师专业化成长。
幼儿园教师培训信息简报篇四
5月6日中午，某某市某某区某某镇中心幼儿园全体教师利用午间休息时间，以年级教研组为单位，进行了2.0信息技术提升工程培训校本研修活动，以提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价的能力。对推动我园教师信息技术应用能力提升培训工作，促进教师专业发展，加快教育信息化发展起着重要作用。
信息技术运用于教学，是教师应具备的一项技能，信息技术运用于教学能增强活动的表现力，恰当地选用多媒体来辅助教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情境，可以使抽象的`教学内容具体化、清晰化，为我们幼儿园教学注入活力，激发幼儿的学习兴趣。
通过此次培训提高了幼儿园教师对于信息技术应用能力提升工程2.0的认识，更加清晰的明确幼儿园和教师考核中要做的具体内容及达到的标准，为幼
儿园开展信息技术2.0工程与教育教学的融合创新指引了方向。
幼儿园教师培训信息简报篇五
“预防为主，防消结合”，为不断提高全园教职工对消防安全工作的认识，进一步掌握消防安全知识以及消防灭火器材的使用方法，为深入吸取近年来国内相继发生的一些重大火灾事故的教训，我园于20某某年11月1日星期二下午13:00时，特邀请某某市消防大队的宣传人员采取“请进来，走出去”的方式积极开展消防宣传活动。大队执法宣传员向老师深入育翔幼儿园对我园的教师开展了一次图文并茂的'消防安全知识培训。
培训期间，消防宣传员分别从火灾预防的基本概念、火灾种类、灭火器的种类及性能、火源和气体的管理、用电安全常识及如何防火、灭火与逃生自救等方面向幼儿园教师们进行了形象、生动的讲解，敲响了学校消防安全管理的警钟。
通过此次消防安全知识的讲解培训，不仅使我园教师们掌握了一定的消防安全和火灾来临时的逃生知识，学会了怎样在火灾事故中更好的保护自己，提高了幼儿园预防火灾事故的能力，从而取得了良好的消防宣传效果，让我园的安全工作做得更细致、更落实！
幼儿园教师培训信息简报篇六
随着信息技术能力提升工程2.0的不断推进，为提升教师信息化教学能力和多媒体课件制作水平，促进信息技术与学科教学的有效融合，12月29日，区某某路第一幼儿园保教主任老师分组对全体教师进行《课件的美化》信息技术园本研修培训。
一个优质PPT课件在教学活动中起着重要作用，不仅能培养和激发幼儿的学习兴趣、增加学习内容的新颖性，更能让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于幼儿接受，从而提高教学质量。本次培训，孔老师主要从图片的美化、文字的美化、排版的美化以及模板的使用四个方面进行详细的讲解。
孔老师以边讲解边示范的方法演示了图片美化中“裁剪”、添加”边框””效果”和”组合”等工具的使用，其中给图片添加”蒙层”，不仅使标题和文字有突出显示的效果，而且增加了图片的美感和课件的神秘感。在课件
制作中，页面上好看的字体可以大大提升版面的视觉冲击力，孔老师通过调整文字的大小、粗细、彩色、字形、方向和叠放层次，使整个画面重点突出、层级清晰，达到一目了然的'效果。
模板中的背景、版式和动画效果可以激发孩子的学习兴趣。下载合适的模板，对其进行适当的调整和修改，使课件制作省时省力，效果良好！
最后，某某路第一幼儿园园长陈爱玲鼓励老师们平时要做个好学又有责任心的老师，把学到的东西能学以致用，将信息技术充分应用于学科教学活动中，通过各种形式促进幼儿全面发展。
幼儿园教师培训信息简报篇七
为切实提高新教师的专业知识及教育教学水平，使新教师们能尽快地熟悉岗位工作，有效地组织幼儿园的一日活动，尽快成为一名合格的幼儿教师。
x月x日下午，天宇幼儿园在三楼会议室举办了新教师入职培训活动。活动由董园长主持，全体教师参加。
会议在刘洋园长热烈而温馨的欢迎词中拉开了序幕，刘洋园长不仅对全体新老师的加入表示诚挚的`欢迎，还对每位新老师提出了殷切的期望：珍惜岗位和转变角色。
李主任就《幼儿园教师职业道德规范》和《幼儿教师与家长的沟通》进行了交流与分享，刘老师就《教师一日工作程序》和《如何形成良好班级常规》等内容向教师们做了详细的介绍。
培训中，新老师们专心听讲、虚心学习、认真记录，会议气氛积极、融洽。交流环节她们纷纷表示：在日常工作中要勤于学习，乐于思考，以智慧之心去工作，以大爱之情去工作，以精细之行去工作，用实际行动来展现幼儿教师的职业风采。
通过培训学习，新教师建立了良好的职业认同感，习得了正确的职业道德规范，明确了自己的工作职责，掌握了沟通的技能技巧，定会以饱满的热情投入到新学期的工作。力争做一名幼儿喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的优秀幼儿教师！
幼儿园教师培训信息简报篇八
为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合，20某某年11月14日某某市双岗幼儿园源水分园全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0分组教研活动。
教研A组的老师们根据教研组前期规划的研修方案进行了《B5学习小组组织与管理》微能力点的学习，通过“菁师助手app”里的指南标准的讨论，反复对案例视频观看学习，研讨了如何利用信息技术开展学习小组组织与管理的实施方向。
通过对指南和案例的解读，在对信息技术的使用情况上，大家讨论出可以利用希沃白板教学与幼儿进行小组互动，在通过“班级优化大师”app与家长进行互动学习反馈，充分了利用班级现有的信息技术设备和程序。在对后期提交作品，大家主要对实施计划、技术使用记录和学生反思这三个方面进行了详细的讨论，特别是如何结合幼儿的年龄特征进行反思记录。在过程中，老师们积极发言、认真记录，力求将信息技术与实际教育教学进行有效的结合。
教研B1组老师在组长王亚楠带领下，认真学习了《A4数字教育资源管理》。主要包括两个方面，一是A4数字教学资源管理—评价指标，二是A4数字教学资源管理—实践建议。通过反复研读A4指南标准，小组成员充分认识到
A4数字教育资源管理打破传统的数字资源管理的模式，教师现有的数字资源在管理使用时更加科学有序，清晰流畅。数字教学资源管理充分利用现代信息技术和软件，将多种教学资源和软件融合，体现管理数字资源的`多样化途径，如数字资源备份可以用百度云或某某市教育云平台；也可以借助电脑文件夹、云笔记、网盘等工具进行数字教育资源管理，能够提高资源管理效率和使用效率，如利用云笔记的标签功能和快捷方式功能能够便捷的查找和获取资源等等。
通过学习A4数字教育资源管理老师们掌握了可以通过多种方法和途径进行数字资源的管理，有效提高教育教学和办公的效率。让科学化数字教育资源管理深入日常教育教学工作。
在教研B2组的教研活动中，汪沛莉组长带领全体组员对陈某某老师制作的课件《有趣的排序》进行了详细的探讨，解读介绍在课件制作过程中常用的信息技术手段。接着，全体组员围绕课件及自身经验展开了热烈的讨论与分享。
首先，陈某某老师对自己的课件进行了自评和反思，例如在课件中给孩子呈现的参照物有点多，导致孩子会混淆或者观察时重点会不清晰，应适量减少一些，使活动重点更简单明了一点。接着，有教师提出在后期幼儿操作过程中，让幼儿将绘画串珠的形式感知排序规律改为用实物的串珠操作，会更加吸引幼儿；还有教师提出课件的制作可以有很多形式，多增加一些让幼儿自己操作的机会，如果运用希沃中的“课堂活动”，让幼儿来操作会更吸引幼儿，达到充足的幼儿互动的乐趣……最后，汪沛莉组长进行了总结，希望组员们通过学习的信息技术与教育教学的融合贯通，让孩子们在多媒体的教学中，感受学习的乐趣。
通过此次信息技术应用能力提升工程2.0第三次小组教研活动，老师们将“学有所得，学以致用”。不论在理论学习方面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，把信息化技术手段带进课堂，探索出高质量教育教学的途径方法，全面促进自身专业成长和信息技术与教学融合的创新发展。
幼儿园教师培训信息简报8篇
幼儿园教师培训信息简报8篇 幼儿园教师培训信息简报篇一 为了扩大教师视野，提升教师的专业能力，下午，香花桥幼儿园组织全体教师开展教师专题培训活动。 此次活动由朱琦园长主持，首先和老师们分享了前沿的教育方向：四大板块融合。然后通过视频展示，重点介绍了目前显现的四大版块融合活动：户外实践活动。这些活动都来自于孩子们的生活体验和感受，老师们更多的是观察孩子，适时引导，推动孩子发展。最后分享了课程活动中的环创理念：并不是教师做的精细作品占优势，完全来自于孩子，让孩子大胆主动去表现表达，教师在这过程中呈现的`是穿针引线的作用。 最后朱园长希望青年教师在教育生涯中要有前瞻眼光、发展的思路，把准教育发展的脉搏，多进行思考、反思，要过巧干，要让孩子获得满足。 幼儿园教师培训信息简报篇二 为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关文件精神，深化新时代教师队伍建设，推动园所教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，提高信息技术与教育教学深度融合。20某某年9月30日某某市某某路幼儿园桃蹊分园全体教师开展信息技术应用能力提升工程2.0专题培训。旨在进一步梳理园所能力提升工程2.0的实施步骤和“整校推进”方法。 本次活动由桃蹊分园保教主任蒋小娈结合教育部、安徽省教育厅及某某市教育局下发文件精神，阐述了幼儿园信息技术应用能力提升2.0的重要性。随后，张老师向全体教师详细解读信息技术应用能力提升2.0培训形式、培训内容、培训时间安排等等。从信息技术应用提升工程2.0培训的'时间节点、实施路径、微能力点选择等方面进行详细介绍。最后，结合教师操作指南，要求全体教师们结合实际教学出发按时按质完成任务，认真学习，完成研修学时，促进信息技术与学科教学的深度融合。 某某教育集团李峥总园长表示：发展教育信息化2.0是适应新时代人才培养的要求，将信息技术用于教学，融入活动，是时代的趋势，是教学改革的需求。作为一名教师要适应现代教育事业的发展，应具备现代教育技术的素质。
2023年教师培训工作总结简报,幼儿园教师培训工作总结(11篇)(完整)
2023年教师培训工作总结简报,幼儿园教师培 训工作总结(11篇)（完整） 教师培训工作总结简报幼儿园教师培训工作总结篇一 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。因此，“微课”既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。 （1）教学时间较短：教学视频是微课的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。 （2）教学内容较少：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某 个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。 （3）资源容量较小：从大小上来说，“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源； 也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、“泛在学习”，非常适合于教师的 观摩、评课、反思和研究。 （4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。“微课”选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线“统整”教学设计、课堂教学时使 用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相 关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的“主题单元资源包”，营造了一个 真实的“微教学资源环境”。这使得“微课”资源具有视频教学案例的特征。广大教师和学生 在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情景中可易于实现“隐性知识”、“默会知识” 等高阶思维能力的学习并实现教学观念、技能、风格的模仿、迁移和提升，从而迅速提升教师
教师培训简报范文10篇
教师培训简报范文10篇 1. 教师培训简报-课程设计培训 本次教师培训主题为课程设计培训。培训内容主要包括课程设计原则、教学目标设定、教学策略选择等方面的知识和技巧。通过培训，希望提高教师们课程设计的能力，提高教学质量，促进学生成长发展。 2. 教师培训简报-评价与反馈培训 本次教师培训着重介绍了评价和反馈的重要性以及相关技巧。培训内容包括评价方式、评价指标的确定、学生反馈的收集和利用等。希望教师们通过本次培训，能够合理有效地进行评价与反馈，提高学生学习和发展。 3. 教师培训简报-多媒体教学培训 本次教师培训的主题是多媒体教学。培训内容包括多媒体教学工具的使用、教学设计与媒体选择的结合等。通过培训，希望教师们能够更好地利用多媒体教学手段，提高教学效果，激发学生学习兴趣。 4. 教师培训简报-班级管理培训 本次教师培训主题为班级管理。培训内容包括班级规则制定、学生奖惩机制建立、家校合作等。希望通过培训，教师们能够更好地管理班级，形成良好的学习氛围，提高学生的学习效果。 5. 教师培训简报-教学创新培训 本次教师培训旨在促进教师的教学创新能力。培训内容包括教学方法与策略、课堂活动设计等方面的知识和技能。通过培训，
希望教师们能够不断探索创新，提高教学效果，激发学生学习的乐趣。 6. 教师培训简报-情感教育培训 本次教师培训的主题是情感教育。培训内容包括培养学生情感的重要性、情感教育策略等方面的知识和技巧。希望通过培训，教师们能够更好地关注学生的情感需求，促进学生全面发展。 7. 教师培训简报-协同教学培训 本次教师培训的目标是培养教师的协同教学能力。培训内容包括团队合作、教学资源共享等方面的知识和技巧。通过本次培训，希望教师们能够加强合作，共同提高教学质量，推动学校的整体发展。 8. 教师培训简报-个性化教育培训 本次教师培训的主题是个性化教育。培训内容包括个性化教学策略、学生关怀与引导等方面的知识和技巧。希望通过培训，教师们能够更好地满足学生的不同需求，促进每个学生的全面发展。 9. 教师培训简报-学科知识更新培训 本次教师培训旨在帮助教师更新学科知识。培训内容包括学科最新研究成果、学科前沿知识等方面的内容。希望通过培训，教师们能够及时掌握学科最新发展动态，提高教学水平。 10. 教师培训简报-教师职业发展培训 本次教师培训的主题是教师职业发展。培训内容包括职业规划、
幼儿园教师培训活动简报
幼儿园教师培训活动简报 幼儿园教师培训活动简报 序号：1 幼儿园教师培训活动已于近日顺利举行，本简报旨在回顾活动内容并提供对培训主题的观点和理解。 序号：2 活动主题：提升幼儿园教师教学能力和专业素养 主要内容： - 理论知识讲座：本次培训以理论知识讲座为主要形式，由专业教育学者分享幼儿教育研究进展、教学原则和方法等方面的重要内容。这些讲座为教师们提供了系统、科学的教学理论支持。 - 实践指导：除了理论知识讲座，培训还特别安排了实践指导环节。教师们分组进行教学案例分析和扮演角色批判的练习，旨在提高教师的教学反思和专业判断能力。 - 絮叨教师分享：为了激发教师们的创造力和合作精神，培训中设置了一个开放式的分享环节。教师们以小组为单位，分享他们在教学实践
中的创新点子和心得体会。这不仅增强了教师之间的交流互动，还为 大家提供了更多实用的教学经验。 序号：3 我的观点和理解： 幼儿园教师培训活动对提升教师的教学能力和专业素养起到了积极的 作用。通过理论知识的讲座，教师们获得了更系统、科学的教学指导，这将有助于他们更好地规划教学内容和方法。实践指导的环节则加强 了教师的反思和判断能力，使他们能够更准确地发现问题和解决问题。分享环节提供了一个互动的平台，教师们能够相互启发、分享教学经 验和创新点子，从而进一步提高教学质量。 序号：4 总结： 幼儿园教师培训活动以提升教师的教学能力和专业素养为主题，通过 理论讲座、实践指导和分享环节等多种形式，为教师们提供了全面而 系统的培训。活动的内容深入浅出，从简到繁地探讨了幼儿教育的重 要原则和方法。教师们通过培训不仅获得了新的知识和技能，还切身 感受到了教学反思和合作分享的重要价值。在未来的教学实践中，这 些经验将成为教师们提供更优质教育的有力支持。
幼儿园教师培训简报范文模板
幼儿园教师培训简报范文模板 篇一：幼儿园教师培训简报范文模板 尊敬的领导： 我是**幼儿园的一名教师，很荣幸参加了省级幼儿园教师培训，现将培训情况做简要汇报。 一、学习内容和方法 本次培训主题是“幼儿园教育新思路与新方法”，内容包括对幼儿心理发展、幼儿教育最新研究成果、幼儿游戏教育、家园共育等方面的深入探讨，培训时间长达七天。 培训采用了多种形式，包括课堂授课、小组讨论、个人思考、实践体验等环节，让我们更全面地了解并掌握了新的教育理念和教育方法。 二、所得收获 经过七天的学习，我感受到收获颇丰。首先，我了解了幼儿发展的心理阶段，对不同阶段的幼儿有了更深刻的认识，针对不同特点采取合理的教育方法，能更好地促进幼儿身心全面发展。 其次，我学到了很多新的教育方法，如游戏教育、小组合作学习、情景化教育等，这些方法在实践中能够更好地提高幼儿的主动性和积极性，激发他们的学习兴趣，培养他们的综合能力。
最后，我参加了许多小组讨论，与其他幼儿园教师交流了许多经验和见解，这些讨论让我们更好地理解了幼儿教育的实际操作，更好地解决了实践中遇到的问题，提升了我们团队合作和沟通能力。 三、下一步计划 在接下来的工作中，我将积极运用所学知识和方法，将培训中学到的技能、策略应用于教学实践中。同时，我还将与同事们分享所学知识，相互学习，相互进步，提高团队整体素质。 总之，这次省级幼儿园教师培训为我拓宽了视野，提高了教育能力，为我今后的工作打下了坚实的基础，我会竭尽所能，把所学的知识和技能运用到实际工作中，为幼儿园的发展贡献自己的力量。 谢谢！ 稿件人：**幼儿园教师** 时间：****年*月*日 篇二：浅谈幼儿园教师培训的有效性 随着幼儿园教育事业的不断发展，幼儿园教师的素质提升成为了业内一大关注焦点。而幼儿园教师培训作为教师素质提升的重要途径之一，随着人们对幼儿园教育不断深入认识，培训的
2023幼儿园教师全员培训简报范文
2023幼儿园教师全员培训简报范文2023幼儿园教师全员培训简报 尊敬的各位教职工： 大家好！首先感谢大家对于本次幼儿园教师全员培训的积极参与和支持。今天我在这里向大家汇报本次培训的内容和要点，并对大家在接下来的教学工作中如何应用进行指导。 本次培训的主题是“创新教育理念，提升教学质量”。我们通过让各位教职工了解最新的教育理念和最新的教学方法，旨在提高大家的教育教学水平和专业素养，以更好地为幼儿的成长和发展提供有益的服务。 一、教育理念的创新 现代教育理念强调培养幼儿的综合素质，促进其全面发展。我们鼓励教职工在教学中注重培养幼儿的创造力、团队合作能力和实践能力。同时，要注重培养幼儿的品德修养和社会责任感，树立正确的人生观和价值观。
二、教学方法的升级 为了提升教学质量，我们培训了各位教职工最新的教学方法。包 括建构主义教学法、多媒体教学法、游戏教学法等，将启发幼儿的学 习兴趣与实际操作相结合，提高他们的学习效果。我们希望教职工能 够灵活运用这些方法，不断创新教学，提升幼儿的学习能力和解决问 题的能力。 三、评价方式的改进 为了更准确地评估幼儿的学习情况，我们对评价方式进行了改进。鼓励教职工使用观察记录、作品展示、情景模拟等多种评价方式，全 面考察幼儿的学习成果。同时，我们也鼓励家长的参与和了解，与家 长共同制定孩子的教育目标，并定期沟通交流。 四、教师队伍建设 除了培训教职工，我们还加强了教师队伍的建设。通过定期教研 活动、组织教学观摩和互动交流等方式，加强教职工之间的学习和合作，共同提高教育教学水平。我们将继续鼓励教职工参与各种教学研 讨和培训课程，提供更多的学习机会和平台。
幼儿园教师培训简报范文模板
幼儿园教师培训简报范文模板 文章一：幼儿园教师培训简报范文 为了提高幼儿园教师的专业能力和教学质量，近日，我们组织了一次培训班。本次培训班主要包括幼儿园教育理论、教学方法以及幼儿身心发展等方面的内容。 在教育理论方面，我们介绍了幼儿园教育的基本理念和教育目标，强调了幼儿教育的重要性。同时，我们还介绍了幼儿园教师应该具备的基本素质，包括专业素养、教育情感、幼儿保健和安全等方面。通过该课程的学习，使得教师们对幼儿教育的理念有了更深刻的认识。 在教学方法方面，我们着重介绍了多元化的教学方式和教育技巧。教师们学习了如何通过游戏、互动和动手实践来促进幼儿的学习，如何了解幼儿的个性，为每个幼儿制定个性化的教学计划。我们还让教师们亲身体验了各种教学手段，从而更好地掌握了教学技能。 在幼儿身心发展方面，我们介绍了幼儿的认知、语言、社交、情感和运动等方面的发展。并让教师们学习了如何通过不同的教学手段来促进幼儿在这些方面的发展。通过对幼儿身心发展的理解，教师们能更好地帮助幼儿成长。 总之，通过本次培训，我们旨在提高幼儿园教师的专业能力和教学质量。我们相信，这次培训将给我们的幼儿带来更好的教育体验，为他们的成长奠定更坚实的基础。此外，我们还特别
安排了教师与家长沟通和合作的课程。我们强调了家长在幼儿教育中的重要性，并介绍了如何与家长建立良好的沟通和互动关系。我们鼓励教师与家长建立紧密的合作关系，共同促进幼儿的健康成长。这也是提高幼儿教育质量的一个关键因素。 除此之外，我们还鼓励教师们积极参与学科研究和教育改革。近年来，随着幼儿教育的发展和变革，我们也需要不断更新教育观念和教育方式。因此，我们鼓励教师们积极参与学科研究，了解最新的研究成果和教育理念，并将其应用到教学实践中。只有不断更新观念和方法，才能不断提高教育质量，为幼儿的成长奠定更坚实的基础。 此外，我们还采用了多种教育方式，包括座谈、讲座、实践等多种形式，在一定程度上充实了教师们的学习体验。同时，我们也通过多种途径充分有针对性地向教师输出信息，在保证质量的同时也保证了教师们对课程内容的全面性和深度。 总之，我们坚信，本次幼儿园教师培训班将有力提高幼儿园教师的专业素养和教育质量，为幼儿的健康成长奠定更坚实的基础。我们也相信，未来在幼儿教育方面，我们会有更多的创新和突破，为我们的下一代健康成长奠定更加坚实的基础。 文章二：幼儿园教师培训简报范文 在幼儿园教师培训班学习了一周之后，我对教育理论、教学方法、幼儿身心发展等方面又有了更深刻的了解和体验。这是一次非常难得的学习机会，也是一次让我受益良多的经历。
幼儿园教师二次培训简报(通用10篇)
幼儿园教师二次培训简报（通用10篇） 幼儿园教师二次培训简报（通用10篇） 幼儿园教师二次培训简报（通用10篇）1 为进一步深入贯彻《指南》精神，让科学保教的理念融入千家万户，在2023年第六个全国学前教育宣传月来临之际，5月26日下午，桂华中心幼儿园开展了以“游戏――点亮快乐童年”为主题的学前教育宣传月启动仪式，桂华园全体师幼于三楼多媒体室参加了本次活动。 首先，桂华园的李育珍老师宣读了活动倡议书，明确指出宣传月的活动目的在于唤起广大幼儿教师及家长对游戏的关注，充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前仍存在的重知识技能学习，忽视自主游戏的教育现状。接着，洪园长对此项工作进行了具体细致的'布署，要求各班教师根据要求精心制定宣传月活动方案，积极营造良好的教育氛围，大胆创新活动方式，并及时对活动过程进行梳理总结，确保此项活动规范、科学、实效、落实到位。 接下来，学园将以“学前教育宣传月”为契机，通过举办主题活动、亲子游戏等多种方式，大力宣传学前教育的重要性及新理念，让科学的真正走进千家万户，进一步推动学前教育事业的发展。 幼儿园教师二次培训简报（通用10篇）2 为响应2023全国学前教育宣传月的号召，杭州市朝晖幼儿园朝七二部以《纲要》《指南》精神为指导，立足于朝晖幼儿教育集团运动生命、
环境生存、低碳生活的课程理念，开展了徜徉游戏，乐享运动的系列活动，让幼儿在游戏和运动中快乐成长。 此次活动的形式新颖内容丰富，包括快乐大本营户外运动游戏、挑战小空间小型运动游戏和情景性游戏游戏三个部分。其中，快乐大本营运动游戏是由户外环绕区域形成一个总的自主放式健康活动区，设有多个运动场所。以布类、纸盒类、桶类等不同不材料创设了嘟嘟车、趣味桶、七巧板、七彩圈、神奇布、平衡梯六大类运动游戏区。 此外，在新思想、新理念的引领下，朝七二部根据实际情况，因地制宜，巧妙利用了教室、公共环境的组合，最大限度开发小场地资源，将走廊、楼梯、过道都变成幼儿的运动游戏空间，精心设计小型运动游戏，为孩子创设了丰富、好玩、适宜的`运动环境，把室内创设成一个快乐的游乐场。 而情景式游戏活动区域活动则是孩子们非常喜欢的一种自主的游戏活动。朝七二部以小年龄段幼儿为主，在进行情景式区域活动的创设时，重视营造温馨、家庭式的轻松氛围，以生活化、角色化为原则。快乐厨房区、野餐区、摄影区、建构区、美发区、娃娃家等多个情景游戏区域，如花儿般在园内绽放，给孩子们带来了无穷的乐趣。 幼儿园教师二次培训简报（通用10篇）3 诸王幼儿园为了做好2023年学前教育宣传月活动，根据活动方案要求的具体内容，并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案，依据方案的具体要求开展活动。 我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里，组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划，教师根据幼儿园的行动计划，
幼儿园教师培训活动简报
幼儿园教师培训活动简报 活动背景 幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，而教师在幼儿园中起着至关重要的作用。为了提高幼儿园教师的专业水平和教学能力，我们举办了一次教师培训活动。本次培训旨在帮助教师深入了解幼儿园教育的特点和要求，提升他们的专业素养和教育教学能力。 活动时间和地点 •活动时间：2022年1月1日至1月3日 •活动地点：XX市XX区幼儿园培训中心 活动目标 1.提高教师对幼儿园教育的认识和理解。 2.培养教师的教育教学能力和专业素养。 3.掌握幼儿园教学方法和教学策略。 4.加强教师之间的交流与合作。 活动内容 1. 幼儿园教育的特点和要求（讲座） •幼儿园教育的目标及其与其他教育阶段的区别。 •幼儿园教育的特点和核心价值观。 •幼儿园教育的培养目标和内容。 •幼儿园教师的角色与职责。 2. 幼儿园教学方法和教学策略（讲座+案例分析） •幼儿园教学方法的分类和特点。 •幼儿园教学策略的选择与应用。 •创设情境，引导幼儿参与学习。 •具体案例分析，教师分享教学经验与困惑。 3. 幼儿园教师专业发展（研讨会+小组讨论） •幼儿园教师的专业发展需要。 •教师自我评价与定位。 •学习与成长的路径和方法。 •小组讨论，共同解决教学中的难题。
4. 教育心理学在幼儿园教育中的应用（讲座） •教育心理学的基本概念和原理。 •幼儿园教育中的心理健康问题与解决方法。 •培养幼儿的自主学习能力与情感管理能力。 5. 游戏教育在幼儿园教学中的运用（互动体验+案例分享） •游戏教育的理论基础与教学意义。 •游戏教育与幼儿发展的关系。 •游戏教育在幼儿园各个学科中的应用。 •实地互动体验和教师案例分享。 活动评价 本次培训活动得到了参加教师们的积极反馈和高度评价。通过此次活动，教师们对幼儿园教育的特点和要求有了更深入的理解，学习了多种教学方法和策略，并且增进了教师之间的交流与合作。教师们纷纷表示，本次培训活动对他们的教学实践将产生积极的影响，提高他们的教育教学能力和专业素养。 下一步工作计划 1.继续组织教师参加专业培训活动，进一步提升他们的教育教学能力。 2.加强学校内部教师互动交流，形成良好的师徒关系。 3.鼓励教师参与学术研究，提升专业素养和教育教学水平。 4.注重教师个体发展规划，提供个性化的培训和学习机会。 结束语 本次幼儿园教师培训活动取得了圆满成功，为幼儿园教师们提供了一个良好的学习与交流平台，进一步提升了他们的教育教学水平和专业素养。希望通过这样的培训活动，能够为孩子们在幼儿园的成长提供更好的教育保障，并为培养更优秀的教师队伍做出贡献。感谢所有参与活动的教师们的辛勤付出和支持！
幼儿园培训简报
幼儿园培训简报 1.幼儿园教学三个一展示简讯 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。 在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。 只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 自我评价怎么写"教师自我评价怎么写在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。 并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。 在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与
家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。 使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。 预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。 要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。 2.幼儿园学习指南纲要简报 在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。 《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。
幼儿园教师学习简报(9篇)
幼儿园教师学习简报（9篇） 幼儿园教师学习简报（通用9篇） 幼儿园教师学习简报篇1 炎炎夏日悄然飘逝，习习凉风渐自走来在这个磬香、甘甜的日子里，一年一度的教师节跳着轻盈的脚步向广大教育工作者微笑。我园在这第36个教师节对园内的教师进行表彰活动为弘扬敬业爱生、无私奉献的崇高精神。精英幼儿园刘嘉慧、潘雅婷老师在企石镇表彰中荣获“优秀班主任、优秀老师”荣誉称号，另:张红莲、石小老师在幼儿园内荣获“优秀班主任、优秀老师”希望在今后的工作中继续树立榜样，勤奋工作，开拓进取，团结合作，为学前教育事业做出更多的'贡献，再次表示热烈祝贺百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望，教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望，所以让我们带着徐总、梁园长的祝福，还有爱与责任，继续前行，继续为教育事业贡献自己的力量，老师您辛苦了再次祝大家教师节愉快，身体健康，万事如意。 幼儿园教师学习简报篇2 9月9日，枣庄市实验幼儿园以“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”为主题召开教师节表彰活动。
活动现场，副园长靳秀贞首先宣读表彰决定。根据学年度实绩考核结果，经园委会研究决定，评选出“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德标兵”、“优秀教育工作者”、“强国学习标兵”、见义勇为荣誉称号及文明家庭进行表彰活动。全体与会人员共同观看了优秀教师、最美教师事迹视频，宣扬了优秀教职工的先进事迹，展现了以她们为代表的的全体教职工积极向上的精神风貌。 随后，园长黄俐带领全体教职工宣读教师誓词并发表讲话。黄俐对过去一年全体教职工励志图新、敬业奉献的精神表示了感谢，并对教职工们取得的成绩表示祝贺。她号召全体教职工在新的一年以优秀教师为榜样，潜心教学、扎实工作，积聚智慧、凝聚力量，以更加饱满的热情、积极的态度，努力进取，再创佳绩。最后，幼儿园领导成员分别为获得上述荣誉者进行颁奖。 本次活动是根据市教育局相关文件精神，通过举行教师节表彰活动，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人，积极营造尊师重教的良好氛围。生动展示幼儿园教师阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献的.精神风貌。唱响新时期教育改革发展主旋律，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性。 幼儿园教师学习简报篇3 七月的洛阳，洋溢着盛夏的盎然生机与活力。为积极响应“全
幼儿园教师教育教学能力培训简报范文(9篇)
幼儿园教师教育教学能力培训简报范文（9篇） 幼儿园教师教育教学能力培训简报范文（通用9篇） 幼儿园教师教育教学能力培训简报范文篇1 为了给教师提供全方位学习机会，推动羊口镇中心幼儿园幼儿教师专业水平提高，塑造更为坚实的幼教队伍，羊口镇中心幼儿园教师把幼教基本功培训定位成主题系列化工作，首先从键盘这一弱项入手，开始幼教基本功培训的第一步。为确保高质量地完成培训任务，教师之前做了细致的前期筹备、组织和策划工作，并做了周到的场地安排。 3月12日，羊口镇中心幼儿园多功能厅幼儿教师二十余名幼儿教师参加键盘培训，培训活动由教师刘金萍老师主持，张璇老师进行键盘培训。 张老师从基础乐理知识讲起，如：调式、音名、唱名、大三和弦、小三和弦等等。参训者边听边认真做笔记，面对不懂的问题，张老师一一给予解答。张老师从理论到实践，结合幼儿园大、中、小班的儿歌歌曲，为大家示范讲解了如何为乐曲即兴配伴奏。在张老师的耐心指导下，老师们的学习热情很高，纷纷在电子琴键盘上练习，并能初步掌握即兴伴奏的技巧。张老师进一步为参训者讲解和弦伴奏，为了便于教师掌握，张老师为大家分组讲解、
示范，随时答疑解惑。张老师精炼的讲解，精彩的演奏，幽默生动的语言，不时得到全场老师的阵阵掌声，这种培训方式让老师们心领神会，受益颇深。 按照培训方案，最后一个环节是检测参训者的学习实效，张老师为老师们布置了键盘演奏作业，以此督促老师们对乐曲即兴配伴奏的练习和掌握。她耐心倾听了老师们的现场弹奏，针对老师们现场演奏的《亲亲热热是一家》、《小星星》、《两只老虎》、《粉刷匠》等不同歌曲中出现的伴奏问题，耐心细致的给于指导。 短暂的培训非常充实，老师们在辛苦中收获着快乐，在聆听与练习中深受裨益。同时也让老师们深感肩上的责任重大，只有扎实练就一身过硬的幼教基本功，才能适应社会的需要，幼儿发展的需要。 幼儿园教师教育教学能力培训简报范文篇2 为了提升全区幼儿教师早期阅读与绘本教学设计与实施的能力，20__年6月6日开发区教育局教管科组织了为期一天的“品味绘本阅读，缔造书香童年”——幼儿园绘本教学培训会，全区幼儿教师系统完整地领略了绘本教学在教育实践中的价值及运用策略。 培训会上，__省幼教名师张给全区幼儿教师做了生动精彩的绘本教学讲座。上午的讲座，张教授结合《指南》从早期阅读的
幼儿园教师岗位职责培训简报(通用10篇)
幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）1 为了更好的提高幼儿园教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实，业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，9月29日至30日，礼县城关第一幼儿园组织全体教职工进行业务能力培训活动。 29日组织全园教师学习了《幼儿园游戏环境的创设》、《教师 如何创设支架性环境》、《民俗节日教育浸润》、师德师风培训、幼儿园保育工作精细化培训、创意美术培训等内容。 美术是幼儿教师必备的专业技能之一，更是一项必不可少的基本功。为了强化教师的基本功，进一步丰富教师的美术表现技能，促进教师更好地开展幼儿美术教学活动，30日组织全园教师进行了美术 方面的培训，包括彩泥制作、折纸、剪纸、布艺制作、手帕折叠等内容。 本次培训形式多样，内容丰富，教师们纷纷表示受益匪浅。虽然培训学习已经结束，但思考不会结束，学习不会结束，行动更不会结束。我们将带着收获，带着信念，在幼儿教育这条路上，沉心静悟，“采他人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风彩。
幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）2 为了帮助幼儿园新教师尽快适应工作岗位，站稳讲台，提升教育教学能力，完成角色身份的转变，9月16日下午，在平房区教师进修学校学前兼职教研员高寒雪老师组织下，新入职的4位幼儿教师齐聚腾讯会议室进行了首次岗位培训。进修校副校长马丽红全程参加会议。 培训会上，高老师针对《指南》背景下幼儿园游戏活动的开展和幼小衔接进行了培训，对室内活动区游戏环境创设进行了专题研讨。马校长对活动进行了指导和总结，指出幼儿教师要学习并掌握3至6岁幼儿年龄特点及其发展规律，在学会引导幼儿适应新环境的同时，还要掌握缓解幼儿分离焦虑的实践策略，要不断学习和丰富家园共育的方式方法，提高与家长沟通的质量，做孩子健康发展的播种人。 幼儿新教师是幼儿园实现可持续发展的关键所在，此次培训活动，对新教师尽快熟悉岗位、适应和进入教师角色起到了促进作用。相信在进修学校的带领下，新教师将为幼儿园的发展注入源源不断的新活力。 幼儿园教师岗位职责培训简报（通用10篇）3 10月23日，由零陵区教育局、零陵区教师进修学校主办的“零陵区城区幼儿园骨干教师培训会”在我园如期举行，培训会以《做对
幼儿园教师线上培训简报
幼儿园教师线上培训简报 幼儿园教师线上培训简报精选11篇 在日新月异的现代社会中，简报的使用频率逐渐增多，简报是指我们日常就一个题目而简单向听众简述报告内容的过程。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编精心整理的幼儿园教师线上培训简报，欢迎阅读与收藏。 幼儿园教师线上培训简报1 为进一步提高教师队伍的教学水平和整体素质，特别是教师的专业水平能力，加强对学前教育理论动态的理解，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。近日，鸿鑫幼儿园组织开展了教师寒假培训活动。 本次亿童培训以“有效促进假期家园共育，着力提升教师指导能力”为核心，涵盖亲子运动，音乐、美术，阅读等各个方面，旨在提升教师在假期亲子活动中的专业指导能力，让孩子度过一个充实的假期。26日上午9点钟培训准时开始，老师们都准时参加，积极互动，学习热情高涨。课程结束后，将自己的学习笔记同所有的'小伙伴分享、完善，以备内化并实践。 培养终身学习、终身思考的自觉意识，这是实现教师专业提升的有效途径。只争朝夕担使命，不负韶华再前进，学习从来无捷径，循序渐进登高峰！短短两天的线上学习让老师们收获满满，我们相信一切的美好都将随着春天的到来破土而出，老师们定会做好有准备的教育，把更专业的知识运用到教育工作中，为孩子们的健康成长保驾护航。 幼儿园教师线上培训简报2 为期7天的农村幼儿园转岗教师国培学习结束了，一切仿佛是在昨天仍历历在目。这次培训我有幸聆听了来黑龙江省幼教领域知名的专家学者和一线教师的讲座，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了省教育学院的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践与活动，
幼儿园教师培训汇报方案(精选8篇)
幼儿园教师培训汇报方案(精选8篇) 幼儿园教师培训汇报方案篇1 幼儿园参加工作的新教师。 一、年会主题： 1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道德基础。 2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训的针对性和有效性。 3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。 4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。 5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。 二、活动目的： __大酒店四楼宴会厅 三、年会时间：
四、年会地点： 金鸡闹春，快乐相随 五、参会人员： 通过培训，使新教师树立正确的职业道德；了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能；具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。 具体目标： 1、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。 2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。 3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。 4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。 六、年会的流程与安排： 1月10日上午8：30 七、参加人员服饰要求： （一）见习期教师的培训管理
1、制订带教协议书，由所在我园指定有关教师带教，有关活动由幼儿园考评，最后存入档案。 2、在新教师见习期满时，由所在幼儿园、教育局共同进行考核，认定其合格与否。 （二）3——10年成长期教师的培训管理 通过培训，使3——10年成长期教师熟练掌握教育教学技能，熟练掌握所教学科的新课程标准和教学内容，能不断运用“反思性教学”积累教育教学经验，胜任教育教学工作，并使其中相当一部分青年教师成长为幼儿园教师队伍中的骨干力量。 （1）能遵循教育教学规律，胜任教育教学工作。 （2）教师脱颖而出成为市级或省级骨干。 （3）初步形成自己的教学特色专长。 此外，在培训过程中，因各课程的培训性质有所不同，在时间上将采取较为灵活的集中培训与分散培训相结合的方法。具体的实施过程将由我园以及带帮老师协商在综合分析的情况下作出合理的安排。 （四）保障 1、培训组织 建立教师进修学院与基层幼儿园二级管理网络，发挥双方优势，共同做好骨干教师的培养工作。 2、培训考核
幼儿园教师业务培训简报14篇
幼儿园教师业务培训简报14篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
幼儿教师培训简报范文(通用40篇)
幼儿教师培训简报范文(通用40篇) 20xx年7月29日至8月2日，麻城市第四期骨干教师培训班在麻城 师范进行，来自全市108名中学数学教师接受了培训。8月9日至8月13日，第五期骨干教师培训继续进行，来自全市小学数学教师132人参加了 培训。 培训期间，市教育局教师管理科张志林同志、范敏同志参加了这两期 的开班仪式并讲话，继教中心全面负责培训工作。特聘教师项锦华、余志、蔡尤臻、张卫民、王祖德、袁永玲讲授了《如何做一名成功的教师》、 《课堂教学艺术和技法》等课程。7月28日，市教研室陈中柱老师主持 第四期中学数学观摩研讨课，来自市实验中学的陈刚、顺河中心学校的郑 德武、中驿中心学校的徐建军、乘马中心学校的姚荣明在观摩研讨课上展 示了自己的说课课件。8月12日，教研室占发莲主持第五期小学数学观 摩研讨课，来自实验一小的屈元华、实验二小的袁继莲、师范附小的毕晶、乘马中心学校易华兵展示了自己的说课，学员积极参与，气氛十分热烈。 在第四期班总结发言课上，来自实验中学的陈刚、黄金桥中心学校的肖朝霞、福田河中心学校的夏晴等老师先后发言畅谈感想；在第五期总结发言 课上，阎河中心学校的胡回家、实验一小的宁丽华、实验二小的祝秋玉、 铁门中心学校的张绪全、黄土岗中心学校的黄庆合、张家畈中心学校的汪 任峰交流了学习的收获和体会。 一直觉得作为一名幼儿教师，把工作做好，让孩子接受自己就行了， 不然，在工作当中其实是很有必要清楚自己要干嘛，我一再的觉得这是一 种心态，教育孩子不仅仅是要清楚自己要干嘛还要有责任心，教学做好了 是一方面，其实我觉得这次培训让我感觉最多的还是，之前的一些对工作 看法多了几分责任，跟更加深刻的理解，这次培训提到一点，要跟进现在