四年级上册科学实验探究习题汇总(2020新苏教版)

1.实验名称：做脊椎模型，研究脊椎作用

实验步骤：①在圆纸片的中心位置打孔②在相邻线轴之间垫一张圆纸片，用棉线把这些线轴和圆纸片穿起来

③拉直棉线，用胶带将两端的线头固定住○4将脊椎模型立在桌面上，让上面的线轴向侧倾斜。

○5让上面的线轴向不同的方向倾斜。

实验现象：脊椎模型可以在一定范围内运动

实验结论：脊柱在支撑身体、保护内脏的同时，还能让身体在一定范围内（运动）

2.实验名称：研究水进出鱼身体的情况

实验步骤：①把鱼放在一个狭小的水槽里。②在一个小烧杯里装上清水，用红色食用色素把清水调成红色液体。

③用滴管吸取少量红色液体，滴到鱼嘴前方④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。

实验现象：鱼的口部和鳃盖的交替开闭，红色液体从鱼的（嘴）中进入，再从鱼的（鳃盖）下流出来。

实验结论：水进入鱼的口腔后与鳃丝接触，鳃丝中充满毛细血管，吸收水中的氧气，排出体内的二氧化碳，然后由鳃孔排到外面，完成鱼的（呼吸）。

3.实验名称：研究鸽子的羽毛。

我的发现对鸽子的作用

观察正羽正羽呈扇形排列便于（扇动）空气

剪断正羽羽根后正羽管中间是空的可以减轻羽毛的（重量）

在正羽上滴水后羽毛（防水）飞行时可以抵挡小雨

用放大镜观察绒羽像棉花一样蓬松帮助鸽子在飞行时保持（体温）

1

4.实验名称：研究哺乳动物。

主要特点身体表面有毛、胎生、哺乳、恒温、有脊椎

体温恒温

皮毛的作用保温、保护

脂肪的作用保温、提供能量

5.实验名称：体验脂肪的作用

实验步骤：①把一块动物油脂绑在一只手的食指上。②将两只手的食指同时浸入一杯冰水中。

③体验两根食指的不同感觉

实验现象：绑有动物油脂的食指不感到冷，没绑动物油脂的食指感到（冷）。

实验结论：哺乳动物的脂肪有（保温）的作用。

6.实验名称：探究拉力大小与小车前进快慢的关系

问题：拉力大小与小车前进快慢是否有关?

假设：拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。

保持不变的是：小车的载重、小车行进的路程。

需要改变的是：小车的拉力(与末端挂钩上钩码的数量有关)

实验设计：○1按图组装好实验装置，确保小车在拉力的作用下能够自由前进○2画好起点与终点，先挂1个钩码，记录下小车行进固定路程的时间○3重复刚才的实验步骤两次，记录小车行进时间，计算平均值。○4分别挂2个、3个钩码，多次实验记下小车行进时间并计算平均值。

实验结论：拉力的（大小）会影响小车前进的快慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。

1

7.实验名称：研究磁力能否改变钢珠的运动方向

实验步骤：第1步：让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠运动的轨迹。第2步：在钢珠运动轨迹的旁边，放一块磁铁.

第3步：再次让钢珠从斜面同一高度滚下，认真观察，钢珠运动的状态并再次记录钢珠的运动轨迹。

实验现象：我们发现钢珠从斜面同一位置滚落下来。它们的运动轨迹是（不一样）的，第1次钢珠的运动轨迹是（直线），第2次钢珠运动轨迹是（曲线）。

实验结论：(磁力)能够改变钢珠的运动方向。

8.实验名称：研究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系

实验步骤：○1分别固定3个弹簧的一端，测量弹簧长度。○2在第1个弹簧下挂1个钩码，测量弹簧长度。○3在第2个弹簧下挂2个钩码，测量弹簧长度。○4在第3个弹簧下挂5个钩码，测量弹簧长度。

实验现象：弹簧秤下挂的钩码个数越多，弹簧的伸长越（长）。

实验结论：在弹簧的弹性限度内，弹簧受力与拉伸长度的变化是有规律的，受力越（大），被拉伸度越大.

9.实验名称：探究影响摩擦力大小的因素

实验步骤：将小木块分别放在桌面、塑料垫板、砂纸上，用弹簧测力计拖动小木块，分别测量出小木块与桌面、塑料垫板、砂纸之间的摩擦力。

实验现象：砂纸上的摩擦力（大）

实验结论：摩擦力的大小与接触面的（粗糙）程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小，接触面越粗糙，摩擦力越大。10.实验名称：研究如何减小液体的阻力

实验步骤：○1在一个塑料瓶里装大半瓶洗洁精。○2用相同的橡皮泥捏四个不同形状的模型球体、锥形、正方体、三菱体。

○3让四个模型从塑料瓶的同一高度同时下降，观察那个模型最先下沉。

实验现象：做的光滑的，且成流线型的（锥体）最先下沉，（正方体）最后下落。

1

实验结论：物体表面越（光滑），越成（流线）型，所受阻力越小。

11. 实验名称：研究影响物体沉浮状态的因素

体积相同预测结果

1号球下沉下沉

2号球皆有可能皆有可能

3号球上浮上浮

我发现：同样体积的物体，质量越小的越容易上浮。

质量相同预测结果

1号球上浮大球上浮

2号球皆有可能中球皆有可能

3号球下沉小球下沉

我发现：同样质量的物体，体积越大的越容易上浮。

12.实验名称：简单电路的连接

实验步骤：○1学生分组尝试连接电路，想办法使小电珠亮起来。○2画出电路图。

实验现象：导线把电池和灯泡连接后，灯泡就（亮）了。

实验结论：简单电路是由电池、（导线）、灯泡构成的。

13. 实验名称：导体和绝缘体的检验

○1把电池装入电池盒。○2把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。○3用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。○4将检测物品分别接入检测电路，通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能。

1

实验现象：观察到剪刀，回形针等金属物体连接线路时，灯泡（亮）了，铅笔，橡皮，塑料圆珠笔等物体连接线路时，灯泡（没亮）。实验结论：像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做（导体），像橡皮、塑料这些不容易导电的物体，叫做（绝缘体）

14. 实验名称：观察、记录常见岩石的表面特征。

表面特征花岗岩砂岩大理岩石灰岩

断口颜色肉红、白、黑灰、有亮点土黄、白灰、白

颗粒大小粗粒中粒粗粒细粒

划痕颜色肉红色灰色黄色灰白色

敲击的声音稍浑浊稍清脆稍浑浊稍清脆

吸水性不吸水不吸水吸水吸水、保水

气孔、条纹无气孔，无条纹无气孔、无条纹有气孔、有层次无气孔，有条纹

动植物痕迹无无可能有可能有

15. 实验名称：记录几种矿物的特征，以及它们的主要用途。

特征石墨云母赤铁矿石膏

划痕颜色黑色或黑灰色黑色或灰白色樱红色白色

晶体形状六方片状六方片状板状或块状板状或纤维状

断口光泽金属光泽玻璃光泽土状或金属丝绢或珍珠、玻璃

透明程度不透明透明不透明半透明、透明

硬度软软硬软

主要用途铅笔芯、导电材料涂料、油漆炼铁、颜料建筑、医用

1