计算思维模拟题参考答案-单选题

计算思维模拟题参考答案-单选题
计算思维模拟题参考答案-单选题

2014-15-1计算思维模拟题参考答案

1.磁盘驱动器属于(C)设备。

A.输入

B.输出

C.输入和输出

D.以上均不是

2.下列存储器中存取速度最快的是(A )。

A.内存

B.硬盘

C.光盘

D.U盘

3.下列叙述中,正确的是(D )。

A.存储在任何内存中的信息,断电后都会丢失

B.操作系统是只对硬盘管理的程序

C.硬盘装在主机箱内,因此硬盘属于内存

D.硬盘驱动器属于外部设备

4.下列哪一组是系统软件(C )。

A.DOS和MIS

B.WPS和UNIX

C.Windows和UNIX

D.UNIX和Word

5.计算之树中,网络化思维是怎样概括的(B )。

A.机器网络、信息网络和人-机-物互联的网络化社会

B.机器网络、信息网络和物联网

C.局域网、广域网和互联网

D.局域网络、互联网络和数据网络

6.电子计算机器的基本特征是什么( A )。

A.其它三个选项都正确

B.电子技术实现计算规则,集成技术实现更为复杂的变换

C.基于二进制--存储0和1的元件如电子管、晶体管等

D.基于二进制的运算与变换

7.计算之树中,通用计算环境的演化思维是怎样概括的( B )。

A.元器件---由电子管、晶体管、到集成电路、大规模集成电路和超大规模集成电路

B.程序执行环境—由CPU-内存环境,到CPU-存储体系环境,到多CPU-多存储器环境,再到云计算虚拟计算环境

C.其它三个选项都不对

D.网络运行环境---由个人计算机、到局域网广域网、再到Internet

~B

8.关于计算系统,下列说法正确的是( C )。

A.计算系统由输入设备、输出设备和微处理器构成

B.计算系统由输入设备、输出设备和存储设备构成

C.计算系统由微处理器、存储设备、输入设备和输出设备构成

D.计算系统由微处理器和存储设备构成

9.人类应具备的三大思维能力是指( B )。

A.逆向思维、演绎思维和发散思维

B.实验思维、理论思维和计算思维

C.抽象思维、逻辑思维和形象思维

D.计算思维、理论思维和辩证思维

10.IBM提出的Smart Planet基本特点是什么( D )。

A.使社会各种事物、每个人员都可与互联网相联,实现互联互通

B.使社会/自然系统具有更好的自适应性、自调节性,最优化地满足人们工作、生活的需要

C.使社会万事万物可感知,即能将万事万物的信息数字化

D.其它选项内容结合在一起才是Smart Planet

11.关于计算系统的网络化的说法正确的是( A )。

A.未来互联网将发展为包括物联网、社会网络、服务网络以及与现实中各种网络深度融合的网络系统

B.未来互联网将发展为全3维的虚拟世界网络

C.物联网能够使物与物、物与人通过互联网连接在一起,因此,未来互联网将被物联网所取代

D.社会网络能够使人与人通过互联网连接在一起,因此,未来互联网将被社会网络(或社交网)所取代

~A

12.计算机包括(D )。

A.软件

B.嵌入在各种设备中的芯片

C.台式机、便携机

D.其它三个选项都包括

13.自动计算需要解决的基本问题是什么( D )

A数据和计算规则的表示

B.数据的表示

C.数据和计算规则的表示与自动存储

D.数据和计算规则的表示、自动存储和计算规则的自动执行

14.衡量存储设备性能的指标包括( A )。

A.其它三个选项都包括

B.存储容量--容量越大越好,存取速度--速度越快越好

C.价格--价格越低越好,功耗--功耗越低越好

D.可靠性与持久性--越高越长越好

15.计算系统的发展方向是( B )。

A.越来越使人-计算机-物体互联在一起

B.其它三个选项都是正确的

C.各个部件乃至整体的体积越来越小

D.将越来越多的CPU集成起来,提高计算能力

16.计算之树概括了计算学科的经典思维,它是从几个维度来概括的?( C )。

A.五个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维、由机器网络到网络化社会的网络化思维

B.四个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合思维、交替促进与共同进化的问题求解思维

C.六个维度:计算技术的奠基性思维、通用计算环境的演化思维、社会/自然与计算的融合

思维、问题求解思维、网络化思维和数据化思维

D.三个维度:计算技术、计算系统与问题求解

~C

17.逻辑的符号化案例,启示我们( D )。

A.逻辑运算可以被认为是基于0和1的运算,其本质是一种基于位的二进制运算;形式逻辑的命题与推理可以基于0和1的运算来实现

B.硬件设计的基础理论--布尔代数,即是将逻辑与0和1的运算结合起来的一种数字电路设计理论

C.人的基本思维模式和计算机的0和1运算是相通的

D.上述全部

18.将十进制数126.375转换成二进制数,应该是( A )。

A.0111 1110.0110

B.0111 1110.1110

C.0111 1100.0110

D.0111 1100.1110

19.将十六进制数586转换成16位的二进制数,应该是(A )。

A.0000 0101 1000 0110

B.0110 1000 0101 0000

C.0101 1000 0110 0000

D.0000 0110 1000 0101

20.关于计算机为什么基于二进制数来实现,下列说法不正确的是(D )。

A.能表示两种状态的元器件容易实现

B.二进制运算规则简单,易于实现

C.二进制可以用逻辑运算实现算术运算

D.前述说法有不正确的

21.

01若用5位0,1表示一个二进制数,其中1位即最高位为符号位,其余4位为数值位。若要进行11 - 4 的操作,可转换为11 + (-4)的操作,采用补码进行运算,下列运算式及结果正确的是(C )。

A.01011 + 10100 = 11111

B.01011 + 10100 = 00111

C.01011 + 11100 = 00111

D.01011 + 11011 = 00110

22.关于二进制数计算部件的实现,下列说法正确的是( A )。

A,设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可,则所有加减乘除运算即可由该计算部件实现。

B.设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现

C.设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算,则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现

D.设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算,则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现

23.计算机内部使用的编码的基本特征是(B )。

A.唯一性

B.唯一性和公共性

C.唯一性、公共性和易于记忆便于识认性

D.上述都不是

24.逻辑运算是最基本的基于“真/假”值的运算,也可以被看作是基于“1/0”的运算,1为真,0为假。关于基本逻辑运算,下列说法不正确的是(D )。

A.“与”运算是“有0为0,全1为1”

B.“或”运算是“有1为1,全0为0”

C.“非”运算是“非0则1,非1则0”

D.“异或”运算是“相同为1,不同为0”

25.已知:M、N和K的值只能有一个1,其他为0,并且满足下列所有逻辑式:((M AND (NOT K)) OR ((NOT M) AND K)) = 1;(NOT N) AND ((M AND (NOT K)) OR ((NOT M) AND K))) = 1;(NOT N) AND (NOT K) = 1;问:M、N、K的值为(B )。

A.0,1,0

B.1,0,0

C.0,0,1

D.0,1,1

26.若用8位0,1表示一个二进制数,其中1位即最高位为符号位,其余7位为数值位。(+15) 的原码、反码和补码表示,正确的是( C )。

A.10001111,11110000,11110001

B.00001111,01110000,01110001

C.00001111,00001111,00001111

D.00001111,01110001,01110000

27.

关于二进制算术运算,下列说法不正确的是( C )。

A.二进制算术运算可以用逻辑运算来实现

二进制算术运算的符号位可以和数值位一样参与运算并能得到正确的结果

二进制算术运算的符号位不能和数值位一样参与运算但能得到正确的结果

前述说法有不正确的

28.关于汉字内码,下列说法不正确的是( C )。

A汉字内码是两字节码

B汉字内码是两字节码且两字节的最高位均为1

C汉字内码是机器存储和显示汉字所使用的编码

D上述说法有不正确的

29.下列说法不正确的是( D)。

A数值信息可采用二进制数进行表示

B非数值信息可采用基于0/1的编码进行表示

C任何信息,若想用计算机进行处理,只需要将其用0和1表示出来即可

D上述说法有不正确的

30.关于十进制245的下列说法不正确的是( C )。

A它转换为八进制表示为365

B它转换为十六进制表示为0F5

C它转换为二进制表示为1101 0101

D前述有不正确的

31.若用5位0,1表示一个二进制数,其中1位即最高位为符号位,其余4位为数值位。若

要进行-7 - 4 的操作,可转换为(-7) + (-4)的操作,采用补码进行运算,下列运算式及结果正确的是( C )。

A.10111 + 10100 = 11011

B.11011 + 11100 = 10111

C.11001 + 11100 = 10101

D.01011 + 11011 = 00110

32.关于汉字外码,下列说法不正确的是(D )。

A.汉字外码是用于将汉字输入到机器内所使用的编码

B.汉字外码不是0,1编码

C.汉字外码不一定是等长编码

D.汉字外码有拼音码、音型码、字型码和字模点阵码

33.关于程序,下列说法不正确的是(D )。

A.程序的基本特征是复合、抽象与构造。程序就是通过组合、抽象、再组合等构造出来的

B.复合就是对简单元素的各种组合,即将一个(些)元素代入到另一个(些)元素中

C.抽象是对各种元素的组合进行命名,并将该名字用于更复杂的组合构造中

D.上述说法有不正确的

34.一般而言,设计和实现一个计算系统,需要设计和实现(C )。

A.基本动作和程序

B.基本动作和控制基本动作的指令

C.基本动作、控制基本动作的指令和一个程序执行机构

D.基本动作、控制基本动作的指令和程序

35.已知一个新运算被定义为(define (newCalc x y) (* (+ x 1) (+ y 1))),问(newCalc (newCalc (newCalc 1 1) 2) 3)的计算结果为(C )。

A.6

B.13

C.64

D.24

36.用递归是可以定义语言的。如表述命题逻辑的一种语言可以如下定义:(1)一个命题是其值为真或假的一个判断语句;(2)如果X是一个命题,Y也是一个命题,则X and Y,X or Y, not X也是一个命题;(3)如果X是一个命题,则(X)也是一个命题,括号内的命题运算优先;

(4)命题由以上方式构造。若X,Y,Z,M等均是一个命题,问不符合上述递归定义的语句是(B )。

A.X

B.( X and Y not Z)

C.(X)

D.((X and Y) or (not Z)) and (not M)

37.已知f(x)=x,g(x1,x2, x3 )=x1 +x2 +x3 ,其中x,x1 ,x2 ,x3 均为自然数,新函数h 可递归的构造如下:h(0,x) = f(x), 且h(S(n), x) = g(h(n,x),n,x),请按递归式进行计算下列式子,正确的是( D )。

A.h(1,x) = x

B.h(2,x) = 2x

C.h(3,x) = 3x+1

D.h(4,x) = 5x+6

38.熟悉下列运算组合式(前缀表达式),其中结果为56的是( B )。

A.(* 7 (+ 5 2))

B.(* (+ 5 3) (+ 5 2))

C.(+ 20 (+ 6 6))

D.(- (* 9 8) (- 20 2))

39.关于“程序”和“递归”的关系,下列说法不正确的是( D )。

A.“程序”是计算系统体现千变万化功能的一种重要手段:计算系统仅需要实现简单元素以及一个程序执行机构即可。“程序”的基本特征是复合、抽象与构造。而最重要的是,如何解决近乎无限的、具有自相似性的复杂组合的构造问题,这就需要递归和迭代

B.本质上,“程序”就是对简单元素的组合(或称复合);此外,“程序”需要有能力对一些常见的组合A进行命名,并利用该名字参与更为复杂的组合B的构造中,此即为“抽象”;在执行时(或称计算时),再将该组合A替换组合B中的该名字,实现计算并获取结果

C.递归和迭代是解决近乎无限的、重复的、嵌套的组合构造的基本手段,它采用“利用自身定义自身”、“自身调用自身”、“自身用自身来计算”的方法,将程序的复杂组合构造问题以简便的、明确的形式表达出来计算出来

D.上述说法有不正确的

40.请用define运算,定义一个过程实现计算x^3 ,其正确定义的过程为(B )。

A.(define cube a (* a a a))

B.(define (cube x) (* x x x))

C.(define (cube a (* a a a)))

D.(define (cube a) (* x x x)))

41.已知一个新运算被定义为(define (newCalc x y) (* (+ x 1) (* y 2))),问正确使用了newCalc并得到正确结果的为( C )。

A.((newCalc) (4 5)),其结果为50

B.(newCalc 4),其结果为40

C.(newCalc 4 5),其结果为50

D.(newCalc 2 3),其结果为21

42.已知f(x)=5,g(x1 ,x2 ,x3 )=x1 ,其中x,x1 ,x2 ,x3 均为自然数,新函数h可递归的构造如下:h(0,x) = f(x), 且h(S(n), x) = g(h (n,x),n,x),请按递归式进行计算下列式子,正确的是( A )。

A.h(1,x) = 5

B.h(2,x) = 5+x

C.h(3,x) = 5+2x

D.h(4,x) = 5+3x

43.已知f(x)=x,g(x1,x2,x3,)= x1*( x2 +1),其中x,x1, x2,x3 均为自然数,新函数h可递归的构造如下:h(0,x) = f(x), 且h(S(n), x) = g(h(n,x),n,x),请按递归式进行计算下列式子,不正确的是( D )。

A.h(1,x) = x

B.h(2,x) = 2x

C.h(3,x) = 6x

D.h(4,x) = 12x

44.一般而言,一个较高抽象层次的计算系统是可以这样实现的,即( D )。

A.将较低抽象层次的重复性组合,命名为较高抽象层次的指令

B.利用较高抽象层次的指令进行复合、抽象与构造,即形成高抽象层次的程序

C.高抽象层次的程序通过其程序执行机构解释为高抽象层次的指令及其操作次序,高抽象层

次的指令被替换为低抽象层次的程序,再由低抽象层次的程序执行机构解释并执行

D.上述A-C全部

45.关于递归定义的函数,下列说法正确的是( C )。

A.递归定义的函数一定是“递归计算”的

B.递归定义的函数一定是“迭代计算”的

C.有些递归定义的函数可以“迭代计算”,有些递归定义的函数则必须“递归计算”

D.凡是可以“迭代计算”的函数,一定可以“递归计算”,凡是可以“递归计算”的函数,也一定可以“迭代计算”

46.计算机中有关运算器ALU的描述,( A )是正确的。

A.能存放运算结果

B.只做算术运算,不做逻辑运算

C.只做加法

D.以上答案都不对

47.存放正在执行指令的寄存器是( D )。

A.MAR

B.PC

C.MDR

D.IR

48.运算器由许多部件组成,其核心部分是( B )。

A.数据总线

B.算术逻辑运算单元

C.累加寄存器

D.多路开关。

49.关于“存储程序”,下列说法不正确的是(C )。

A.将“指令”和“数据”以同等地位保存在存储器中,以便于机器自动读取自动处理

B.之所以将“程序”和“数据”事先存储于存储器中,是因为输入的速度满足不了机器处理的速度,为使机器连续自动处理,所以要“存储程序”

C.依据“存储程序”原理,机器可由四大部分构成:运算器、存储器、输入设备和输出设备

D.冯.诺依曼计算机的本质就是“存储程序、连续自动执行”

50.关于“存储在存储器中程序的执行”问题,下列说法不正确的是(D )。

A.机器需要提供一个其可以执行的指令集合,人们用指令集合中的指令编写程序,并将编写好的程序和数据事先存放于存储器中

B.控制器一条接一条的从存储器中读取指令,读取一条指令则执行一条指令,一条指令执行完成后,再读下一条指令

C.当读取一条指令后,程序计数器PC的值自动加1,以指向下一条将要读取的指令;当程序需要转往它处执行时,则可以它处存放指令的地址来修改PC的值即可

D.上述说法有不正确的

51.关于“冯.诺依曼计算机”的结构,下列说法正确的是(C )。

A.冯.诺依曼计算机仅需要三大部件即可:运算器、控制器和存储器

B.一般,个人计算机是由中央处理单元(CPU)、存储器、输入设备和输出设备构成,没有运算器和控制器,所以它不是冯.诺依曼计算机

C.以“运算器”为中心的冯.诺依曼计算机和以“存储器”为中心的冯.诺依曼计算机是有差别的,前者不能实现并行利用各个部件,受限于运算器;后者可以实现并行利用各个部件

D.冯.诺依曼计算机提出“运算”和“存储”完全没有必要

52.关于普通计算机的主机箱中有什么,下列说法正确的是(B )。

A.主机箱中有电源,还有一块电路板--即主板。主板上有一个微处理器(CPU)

B.主机箱中有电源,主板。主板上有微处理器和内存(条);还有各种磁盘驱动器被连接到主板上进而接受CPU的控制;主板上还有若干个插槽,这些插槽可用于各种外部设备的接口电路板与主板的连接;主板上也有若干已做好的接口,直接用于连接各种外部设备

C.主机箱中有电源和主板。主板上有微处理器和内存(条)

D.主机箱中有电源和主板。主板上有微处理器和内存(条);还有各种磁盘驱动器被连接到主板上进而接受CPU的控制

53.操作系统管理内存的基本思路可以用学校教务处管理教学楼和教室来类比,通过类比回答,下列哪些问题不是内存管理的基本问题(C )。

A.内存空间问题—即教学楼总数、教室总数、教室的座位数等基本信息以及哪些教室已被分配出去、哪些教室空闲等动态信息等

B.内存的分配与回收问题---当有任务需要教室时、分配哪个教室、记录教室的使用者,当任务结束时需要回收被分配的教室、更新相关的动态信息等,当没有教室可用且又有紧急任务时,如何通过腾挪手段来调整教室以满足紧急任务的使用

C.内存与外存的信息交换问题--读写磁盘,即将外存中的信息读出到内存中,或者将内存中的信息更改返存到磁盘中

D.上述问题都是内存管理的基本问题

54.若用1K×4的芯片组成2K×8的RAM,需要(C)片。

2片

16片

4片

8片

55.在使用计算机时,若直接通过断电的方式来关闭机器,会存在什么问题,下列说法不正确的是(A )。

A.因瞬时电路冲击,将造成计算机硬件,如主板等的损坏

B.将造成当前工作中尚未保存内容的丢失

C.将造成机器处于不正常状态,但仍旧可重新启动

D.将造成一些外部设备的访问错误,甚至不能够再访问被影响的设备

56.关于计算机系统的工作过程,下列说法不正确的是( B )。

A.计算机中有一个ROM,其中保存着一些程序,被称为BIOS,当机器接通电源后首先读取这些程序并予以执行

B.计算机接通电源后执行的第一个程序就是内存中的操作系统程序

C.计算机接通电源后执行的第一个程序是ROM中的程序,该程序的主要作用是将操作系统从磁盘上装载入操作系统

D.没有操作系统,计算机也可以执行程序,但一般用户却没有办法使用

57.操作系统有启动阶段、工作阶段和关闭阶段。问下列工作,哪些不是关闭阶段的工作?(B )

A.保存用户设置

B.加载服务程序

C.关闭相关设备

D.将内存内容写回外存中

58.关于装载进内存的程序,下列说法正确的是(C )。

A.正确的装载次序:操作系统? ROM-BIOS ? 应用程序

B.正确的装载次序:ROM-BIOS ? 应用程序?操作系统? 应用程序

C.正确的装载次序:ROM-BIOS ? 操作系统? 应用程序

D.正确的装载次序:应用程序? 操作系统? 应用程序

59.操作系统有启动阶段、工作阶段和关闭阶段。问下列工作,哪些不是启动阶段的工作?(C )

A.加载设备驱动程序

B.初始化系统环境

C.将内存内容写回外存中

D.加载操作系统核心模块

60.你理解什么是云吗? 下列说法不正确的是(D )_。

A.云体现的是一种计算资源的“不求所有但求所用”的服务的思想

B.云体现的是用软件来定义和动态构造不同性能的计算机的思想

C.理论上讲,有了云,我们可定制任意数目CPU、任意容量内存和外存的计算机

D.云虽可定制任意数目CPU、任意容量内存和外存构成的计算机,但这样的计算机也是没有什么实用价值的

61.关于现代计算机系统,下列说法正确的是(D )_。

A.计算机就是一个主机箱、一个显示器、一个键盘和一个鼠标

B.计算机不仅仅是主机箱、显示器、键盘和鼠标,还包括扫描仪、打印机、各种数码设备

C.计算机不仅仅是如(B)一样的硬件设备,其最重要的部分是软件,安装在该计算机的各种各样的软件才能体现出该计算机功能的强弱

D.人们认为,计算机不仅仅包括硬件和软件,还包括网络和数据,很多的软件都可通过网络来使用,人们的注意力已经从关注软硬件转移为关注各种各样的数据

62.关于“计算机软件”,下列说法正确的是( B )。

A.计算机软件就是操作系统

B.计算机软件包括操作系统、计算机语言处理系统、辅助性工具软件以及各种应用软件

C.Linux是典型的应用软件

D.计算机软件包括操作系统、防病毒软件和各种应用软件

63.关于“存储体系”,下列说法正确并完整的是(D )。

A.存储体系是由内存储器、外存储器等若干性能不同、价格不同的存储器构成的系统

B.存储体系是将性能不同的存储器整合成为一个整体的存储器并实现自动管理,使外界看起来容量像外存的容量-更大、速度像内存的速度-更快、而且价格更合理

C.存储体系采取了以批量换速度、以空间换时间的策略,对价格较低且存取时间慢的存储器,采取一次读取一个存储块的方式,而对存取时间快且价格较高的存储器,采取一次读取一个存储单元的方式

D.上述说法全都正确

64.关于“磁盘”,下列说法不正确的是(D )。

A.磁盘是一种可永久保存信息的存储设备

B.磁盘的存储地址由“盘号:柱面(磁道):扇区”三部分组成

C.磁盘的读写包括寻道(将读写磁头定位在所要读写的磁道上)、旋转(将磁盘旋转到所要读写扇区的位置)和传输(传输并读写信息)三个基本动作

D.CPU可以一个存储字一个存储字地读写磁盘

65.关于“内存”,下列说法不正确的是(C )。

A.内存是一种可临时保存信息的存储设备

B.CPU可以一个存储字一个存储字地按地址读写内存

C.当机器断电时,内存信息会短暂保留

D.内存容量越大,计算机运行速度越快

66.操作系统管理信息的基本单位是(A )。

A.文件

B.扇区

C.簇块

D.目录或文件夹

67.磁盘上有一些重要的区域,那里存放着操作系统管理磁盘所要使用的重要信息。这些区域是(D )。

文件夹或目录

文件分配表

引导扇区(含逻辑分区)或称保留扇区

上述全部

68.关于磁盘与文件管理,下列说法不正确的是(D )。

A.磁盘被划分成一个个簇块(一个簇块即是若干个连续的扇区),并建立一个FAT表,对每一个簇块,FAT表中都有对应该簇块的一个表项

B.如果FAT表的第i个表项对应的值为j,则说明该文件的第i个簇块后面应是第j个簇块,应将两个簇块的内容按顺序连接在一起

C.一个文件是由连续的簇块组成的,在存储到磁盘时被分散的存储到未被占用的簇块中,因此依靠FAT表中的信息记录磁盘上文件的簇块的先后次序;文件在磁盘上存储的第一个簇块的编号是与文件名一起,存储在文件夹或目录中的

D.上述说法有不正确的

69.文件分配表中记录的是文件在磁盘上存储的簇块链—一个簇块可以是一个扇区或是若干连续的扇区,如果文件分配表被破坏了会带来什么影响?(D )。

A.完整的文件将被破坏(丢失一些簇块)

B.文件中将会出现乱码(出现不是本文件的簇块信息)

C.该簇块可能永久被占用,既读写不了,又得不到清除

D.上述全部

70.输入/输出设备和外接的辅助存储器,统称为( D )。

A.CPU

B.存储器

C.操作系统

D.外部设备

71.操作系统是( B )的接口。

A.主机和外设

B.用户和计算机

C.系统软件和应用软件

D.高级语言和机器语言

72.

( B )是控制和管理计算机硬件和软件资源、合理地组织计算机工程流程、方便用户使用的程序集合。

A.监控程序

B.操作系统

C.编译系统

D.应用程序

73.不属于存储管理的功能是(C )。

A.存储器分配

B.地址的转换

C.硬盘空间管理

D.信息的保护

74.文件系统的主要目的是(A )。

A.实现对文件的按名存取

B.实现虚拟存贮器

C.提高外围设备的输入输出速度

D.用于存贮系统文档

75.用户程序中的输入、输出操作实际上是由( B )完成。

A.程序设计语言

B.操作系统

C.编译系统

D.标准库程序

76.计算机的工作过程本质就是(A )的过程。

A.读指令,解释、执行指令

B.进行科学计算

C.进行信息交换

D.主机控制外设

77.程序计数器中存放当前要执行的(A )。

A.指令的地址

B.指令

C.数据

D.地址

78.进程与程序的本质区别是(D )。

A.存储在内存和外存

B.顺序和非顺序执行机器指令

C.分时使用及独占使用计算机资源

D.动态和静态特征

79.任意一个进程在任意时刻有( A )。

A.一种状态

B.两种状态

C.三种状态

D.四种状态

80.下列进程的状态的转换中,哪一个是不正确的(C)

A.就绪→运行

B.运行→就绪

C.就绪→等待

D.等待→就绪

81.下列各项计算机能直接执行的是(C )。

A.命令文件

B.可执行文件

C.机器语言程序

D.源程序

82.存储管理的目的是实现(B )。

A.提高计算机资源的利用率

B.扩充主存容量,并提高主存利用效率

C.有效使用和分配外存空间

D.提高CPU的执行效率

83.在下列软件中,属于计算机操作系统的是(C )。

A.Word 2010

B.Excel 2010

C.Windows 7

D.Powerpoint 2010

84.操作系统的主题是(B )。

A.数据

B.程序

C.内存

D.CPU

85.操作系统是一种(A )。

A.系统软件

B.操作规范

C.语言编译程序

D.面板操作程序

86.已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。

计算表达式(A > B) and (B < C )的值,结果为(C )。

A.100

B.30

C.真

D.假

87.已知X=21,Y=15,Z=22,计算表达式((X>Y) AND (Y>Z)) OR ((X

A.10

B.4

C.真

D.假

88.已知X=21,Y=15,Z=22,计算表达式((X>Y) AND (Y>Z)) OR ((X

A.真

B.假

C.9

D.4

89.关于普通计算机语言(或者说程序)的基本构成要素,下列说法最完整的是(C )。

A.常量与变量和表达式

B.常量与变量、表达式和语句

C.常量与变量、表达式、语句和函数

D.都不完整

90.已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式A < A * 5的值,结果为( C )。

A.40

B.200

C.真

D.假

91.关于计算机语言,下列说法不正确的是(D )。

A.汇编语言和机器语言是以指令为单位来编写程序

B.高级语言是以语句为单位来编写程序,一条语句相当于若干条指令(或者说一条语句可用若干条指令来实现)

C.面向对象语言或可视化构造语言是以对象(类)为单位来编写程序,一个对象相当于若干条语句((或者说一个对象可用若干条语句来实现)

D.上述有不正确的

92.从语言编译角度看计算机语言,下列说法不正确的是(D )。

A.计算机语言就是由标识符和保留字构成的,标识符是可由程序员按规则任意命名的符号,而保留字则是编译器识别语句模式的重要符号

B.计算机语言定义了基本元素的集合,以及基本元素的组合构造规则,所谓基本元素即是指标识符和保留字,所谓组合构造规则即是指语句的书写模式,即不同标识符和保留字的组合规则

C.标识符可以是常量、变量名,也可以是函数名;保留字可以是赋值符号如“=”、语句结束符号如“;”、基本运算符号如“+”“-”“*”“/”、程序段落符号如“{ }”等,保留字还可以是其他语句模式的标志性符号

D.上述有不正确的

93.已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式(A > B) and (A<=B)的值,结果为( C )。

A.40

B.200

C.假

D.真

94.关于计算机语言,下列说法不正确的是( A )。

A.所有源程序最后都需被转换为汇编语言程序,机器才能够执行

B.所谓“高级语言”和“低级语言”是指其和机器硬件的相关程度,不涉及机器硬件的语言为高级语言,而与机器硬件相关的语言则为低级语言

C.低级语言程序执行效率高是因为用低级语言编程时可以充分利用硬件的各种特殊性,而高级语言则只能使用硬件的标准结构

D.高级语言编程效率高是因为其可用大粒度积木块来构造程序,比一行行语句、一条条指令来编程效率高出很多

95.关于表达式,下列说法不正确的是(D )。

A.由常量、变量及各种算术运算符构造的表达式,被称为算术表达式,其结果为一数值

B.由常量、变量和各种比较运算符构造的表达式,被称为比较表达式,其结果只能为逻辑“真”或“假”

C.由常量、变量和各种逻辑运算符构造的表达式,被称为逻辑表达式,其结果只能为逻辑“真”

D.比较表达式中不能含有算术表达式,逻辑表达式中可以含算术表达式

96.已知A=40;B=30;C=100;D=50,计算表达式(A + (C –B) *3) / D的值,结果为(A )。

A.5

B.-5

C.10

D.4

97.已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式(A > B +20 ) or (B +60 < C)的值,结果为(C )。

A.100

B.30

C.真

D.假

98.已知A=40;B=30;C=100;D=50,逻辑“与”运算符为and,“或”运算符为or,“非”运算符为not。计算表达式A + A * 5的值,结果为(B )。

A.400

B.240

C.真

D.假

99.源程序的错误主要分为(D )。

A.不确定错误、语法错误、死循环错误

B.语义错误、死循环错误、不确定错误

C.语法错误、不确定错误、语义错误

D.语法错误、语义错误、运行错误

100.用C语言编写的程序需要用(B )程序翻译后计算机才能识别。

A.汇编

B.编译

C.解释

D.连接

101.可被计算机直接执行的程序是由(A )语言编写的程序。

A.机器

B.汇编

C.高级

D.网络

102.与高级语言相比,用低级语言开发的程序,其结果是(C )。

A.运行效率低,开发效率低

B.运行效率低,开发效率高

C.运行效率高,开发效率低

D.运行效率高,开发效率高

103.程序设计语言的语言处理程序是一种(A )。

A.系统软件

B.应用软件

C.办公软件

104.下列各种高级语言中,(A )是面向对象的程序设计语言。

A.C++

B.BASIC

C.C

D.PASCAL

105.下列不属于算法表示工具的是(B )。

A.自然语言

B.机器语言

C.伪代码

D.流程图

106.程序设计语言的发展阶段不包括(D )。

A.机器语言

B.汇编语言

C.高级语言

D.自然语言

107.算法的基本结构中不包括(A)。

A.逻辑结构

B.选择结构

C.循环结构

D.顺序结构

108.在画流程图时,某一个条件有多种执行结果时应用(B )。

A.顺序结构

B.选择结构

C.循环结构

D.不确定的结构

109.按照结构化程序设计的思想,一个程序中的每一个程序段均服从(D )的原则

A.一个入口,多个出口

B.一个入口,两个出口

C.多个入口,多个出口

D.一个入口,一个出口

110.为解决某一特定问题而设计的指令序列称为(C )。

A.文档

B.语言

C.程序

D.系统

111.编程求出1+2+...+100的和,该题最适合使用的控制结构是(D )。

A.顺序结构

B.选择结构

C.分支结构

D.循环结构

112.能够把由高级语言编写的源程序翻译成目标程序的系统软件叫(D )。

A.解释程序

B.汇编程序

D.编译程序

113.结构化程序设计主要强调的是(B )。

A.程序的规模

B.程序的可读性

C.程序的执行效率

D.程序的可移植性

114.下面描述中,符合结构化程序设计风格的是(A )。

A.使用顺序、选择和循环三种基本控制结构表示程序的控制逻辑

B.模块只有一个入口,可以有多个出口

C.注重提高程序的执行效率

D.结构简单

115.在下列选项中,哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征(C )。

A.确定性

B.可行性

C.无穷性

D.输出项

116.下列程序段t=i;i=j;j=t;的时间复杂度是( A )。

A.O(1)

B.O(3)

C.O(n)

D.O(3n)

117.一位同学用C语言编写了一个程序,编译和连接都通过了,但就是得不到正确结果,那么下列说法正确的是( C )。

A.程序正确,机器有问题

B.程序有语法错误

C.程序有逻辑错误

D.编译程序有错误

118.( A )排序是一种将无序列表中的元素通过依次插入到已经排序好的列表中的算法。

A.插入排序

B.冒泡排序

C.选择排序

D.堆排序

119.一般而言,算法设计完成后,需要进行算法的模拟与分析。关于算法的模拟与分析回答问题:为什么要评估算法的复杂性?下列说法不正确的是(A )。

A.当算法的时间复杂性量级为非多项式函数时,如指数函数、阶乘函数时,计算机是不能够完成计算的

B.当算法的时间复杂性量级为非多项式函数时,如指数函数、阶乘函数时,对于大规模问题,计算机是不能够完成计算的

C.当算法的时间复杂性量级为多项式函数时,计算机是能够完成计算的

D.其它三个选项的说法有不正确的

120.关于数组和存储器,下列说法不正确的是(A )。

A.和存储器一样,一维数组是按线性方式组织数据,一个数据元素需要一个或多个存储单元来存储,一个下标即相当于一个存储单元的地址

B.和存储器一样,数组是按线性方式组织数据

C.和存储器一样,一维数组是按线性方式组织数据,一个数据元素需要一个或多个存储单元来存储,一个下标即相当于一个或多个存储单元的地址

D.和存储器一样,一维数组是按线性方式组织数据,一个数据元素需要一个存储单元来存储,一个下标即相当于一个存储单元的地址

121.关于哥尼斯堡七桥问题,著名数学家欧拉对该问题做了一个抽象:“顶点”为陆地,“边”为连接两块陆地的桥梁。这个抽象被称为“图”,并定义了顶点的“度”为连接一个顶点的边的数量。哥尼斯堡七桥问题,给我们的启示是(D )。

A.一个具体问题应该进行数学抽象,基于数学抽象进行问题求解

B.一个具体问题的求解方法,进行数学建模后,可反映出一类问题的求解方法,例如哥尼斯堡七桥问题的求解方法,建立“图”后,可反映任意n座桥的求解方法

C.一个具体问题的求解,进行数学建模后,通过模型中的性质分析可以判断该问题是否有解,如果有解,则可以进行计算;而如果无解,则无需进行计算

D.其它三个选项都正确

122.算法的时间复杂性,可以表达为关于问题规模n的一个函数T(n),T(n)可以用大O表示法来处理。问T(n)=O(f(n))是什么意思?正确的是(C )。

A.T(n)是将函数f(n)代入O(x)中所形成的新函数

B.T(n)是依据f(n)计算出来的

C.T(n)是与f(n)同数量级的函数

D.T(n)是关于f(n)的一个函数

123.关于BUBBLE-SORT冒泡排序算法的基本思想,下列说法正确的是(C )。

A.一个轮次一个轮次的处理。将元素集合分成两个部分,已排序元素集合和未排序元素集合,开始时已排序元素集合为空。在每一轮次,从未排序元素集合中找出最小值的元素,将其移入已排序元素集合;直到未排序元素集合为空时则算法结束

B.其它三个选项都不正确

C.一个轮次一个轮次的处理。在每一轮次中依次对待排序数组元素中相邻的两个元素进行比较:如不符合排序关系,则交换两个元素。直到某一轮次没有元素交换发生则结束

D.一个元素一个元素的处理。每次处理一个元素,通过与当前已排序元素的比较,将该元素放入到当前正确排序的位置。直到最后一个元素则算法结束

124.关于Insert-SORT插入排序算法的基本思想,下列说法正确的是(A )。

A.一个轮次一个轮次的处理。将元素集合分成两个部分,已排序元素集合和未排序元素集合,开始时已排序元素集合为空。在每一轮次,从未排序元素集合中找出最小值的元素,将其移入已排序元素集合;直到未排序元素集合为空时则算法结束

B.其它三个选项都不正确

C.一个轮次一个轮次的处理。在每一轮次中依次对待排序数组元素中相邻的两个元素进行比较:如不符合排序关系,则交换两个元素。直到某一轮次没有元素交换发生则结束

D.一个元素一个元素的处理。每次处理一个元素,通过与当前已排序元素的比较,将该元素放入到当前正确排序的位置。直到最后一个元素则算法结束

125.关于排序的选择法和冒泡法,下列说法不正确的是( A )。

A.“选择法”和“冒泡法”都是每一轮次找出一个最小值元素,只是寻找最小值元素的方法不一样,在效率方面没有什么差别

B.虽然“选择法”和“冒泡法”都是每一轮次找出一个最小值元素,但选择法每轮次仅比较,没有交换,直至找到最小值后做一次交换;而冒泡法每一轮次是通过相邻元素比较来找最小值,如果不满足排序,则交换相邻两个元素,交换可能频繁发生。这样来看,选择法比冒泡

C.“选择法”通过将所有未排序元素与当前轮次待寻找的最小值元素进行比较,获得当前轮次的最小值元素;而“冒泡法”通过相邻元素的两两比较,一个轮次完成也能获得一个最小值元素

D.其它三个选项的说法有不正确的

126.表达“提取出属于一个关系但不属于另一关系的所有元组”的操作是(D )。

A.并

B.选择

C.交

D.差

127.表达“将两个关系按照某种条件串接成一个较大的关系”的操作是( D )。

A.积

B.投影

C.交

D.连接

128.表达“重新排列一个关系中列的次序”的操作是( B )。

A.差

B.投影

C.交

D.积

129.将“选课”表(其中课号为字符型)中的1002号课的所有成绩提高10分,正确的SQL 语句是( C )。

A.SET 选课UPDA TE 成绩=成绩+10WHERE 课号='1002’

B.UPDA TE 选课SET 成绩+10WHERE 课号='1002’

C.UPDA TE 选课SET 成绩=成绩+10WHERE 课号='1002’

D.UPDA TE 选课SET 成绩=成绩+10WHERE 课号=1002

130.查找成绩在70到80分之间的学生选课及得分情况。正确的SQL语句是( A )。

A.SELECT *FROM 选课WHERE 成绩>=70 AND 成绩<=80

B.SELECT *FROM 选课WHERE 成绩≥70 AND 成绩≤80

C.SELECT *FROM 选课WHERE 成绩>='70’OR 成绩<='80’

D.SELECT *FROM 选课WHERE 成绩>=70 OR 成绩<=80

131.从“课程”表中将2003号课去掉,正确的SQL语句是( C )。

A.DELETE FROM 课程.课号=2003

B.DELETE FROM 课程WHERE 2003

C.DELETE FROM 课程WHERE 课号=2003

D.DELETE FROM 课程IF 课号=2003

132.“关系”中列(Column)也称字段(Field)、属性(Attribute)或数据项。关于“列”的叙述,不正确的是( B )。

A.以属性、属性名和属性值来表达列的有关信息

B.同一列中不能出现相重复的列值

C.列的顺序与要表达的信息无必要的联系,列是无序的,任何两列可以互换位置

D.其它三个选项的说法有不正确的

~B

133.联网中某主机的二级域名为com,这表明该主机属于( A )。

B.教育机构

C.军事机构

D.政府组织机构

134.Internet的意译是( A )。

A.国际互联网

B.中国电信网

C.中国科教网

D.中国金桥网

135.计算机网络是计算机与( B )结合的产物。

A.电话

B.通信技术

C.线路

D.各种协议

136.因特网中最基本的IP地址一般分为A,B,C三类,其中C类地址的网络号占(C )个字节。

A.1

B.2

C.3

D.4

137.在以下四个www网址中,(A )网址不符合www网址书写规则。

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,.jp

138.国内一家高校要建立WWW网站,其恰当的域名后缀是( D )。

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,

139.可以通过(B )服务登录远程主机进行系统管理。

A.E-mail

B.Telnet

C.BBS

https://www.360docs.net/doc/2c4672957.html,eNet

140.在计算机网络中,通常把提供并管理共享资源的计算机称为(A )。

A.服务器

B.工作站

C.网关

D.网桥

141.网络协议主要的要素不包含(D )。

A.语法

B.语义

C.同步

D.异步

142.下列有关接入Internet的说法,不正确的是(C )。

A.接入Internet获得Internet服务需要通过ISP

B.同一台计算机可以使用不同的接入技术接入Internet

C.通过电话拨号上网时,可以同时通过同一线路拨打/接听电话

D.xDSL接入网络技术的上行速率和下行速率不对称,下行速率高于上行速率143.下列地址中,不是合法的、能够分配给主机使用的IP地址是( D )。

A.202.118.224.241

B.11111011 11111111 11110111 11110111

C.10000000 00001111 00000011 00011111

D.202.118.256.103

MOOC大学计算机计算思维的视角课程考试答案

课程考试 1单选(1分)关于思维,下列说法正确的是(A)。 A.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。 B.思维是人类与生俱来的,与后天的学习无关。 C.思维是大脑的基本功能,大脑是人体的直接感觉器官。 D.思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的直接和间接反应。 2单选(1分)关于信息技术(Information Technology,IT),下列说法正确的是(C)。 A.信息技术无法对工业社会形成的传统设备进行技术改造,成为智能设备。 B.在信息处理的每一个环节,都必须使用信息技术。 C.现代信息技术是指以微电子技术、计算机技术和通信技术为特征的技术。 D.信息技术就是计算机技术和计算机网络技术。 3单选(1分)二进制是由下列哪位科学家首先提出来的(D)。 A.图灵 B.巴贝奇 C.冯.诺伊曼 D.莱布尼兹 4单选(1分)在计算机中,引入16进制,主要目的是(B)。 A.计算机的内存地址采用16进制编制。 B.简便二进制串的书写。 C.计算机中的数据存储可以采用16进制。 D.计算机中的数据运算可以采用16进制。

5单选(1分)关于计算机字,下列说法正确的是(C)。 A.计算机字的位数为字长,字长是任意的。 B.一个计算机字就是指两个字节。 C.在计算机中,作为一个整体来处理、保存或传送的二进制字串称为计算机字。 D.计算机字都是32比特。 6单选(1分)设计算机字长为16位,一个数的补码为10000,则该数字的值是(D)。 A.-0 B.+0 C.32768 D.-32768 7单选(1分)关于微处理器,下列说法错误的是(C)。 A.微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 B.微处理器不包含内存储器。 C.微处理器就是微机的CPU,由控制器运算器和存储器组成。 D.微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 8单选(1分)关于计算机运算速度,下列说法正确的是(C)。 A.每秒钟所执行的加法运算的次数。 B.运算速度即CPU主频。 C.运算速度与CPU主频有关,主频越高,CPU运算速度越快。 D.总线频率。 9单选(1分)关于计算机系统软件,下列说法不正确的是(C)。 A.系统软件是指控制和协调计算机及外部设备,支持应用软件开发和运行的程序。

我国大学MOOC大学计算机-计算思维的视角概述题答案解析

我国大学MOOC大学计算机-计算思维的视角 概述题答案解析 . 概述题 第一单元什么是信息素养?信息素养包括哪些方面? 信息素养是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息,来解决实际问题或进行信息创造的能力。 信息素养包括四个方面,分别是:信息意识;信息知识;信息能力;信息道德。 什么是信息社会?信息社会有哪些主要特征? 信息社会是指以信息技术为基础,以信息产业为支柱,以信息价值的生产为中心,以信息产品为标志的社会;信息社会是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。信息社会的主要特征: 1、经济领域的特征 (1)在信息社会中,信息、知识成为重要的生产力要素,和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源;(2)在信息社会,劳动者的知识成为基本要求,劳动力结构出现根本性的变化,从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势;

(3)信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济,它有别于农业社会是以农业经济为主导,工业社会是以工业经济为主导的经济。在国民经济总产值中,信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势;(4)能源消耗少,污染得以控制。 2、社会、文化、生活方面的特征(1)社会生活的计算机化、自动化; (2)拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心;(3)生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强; (4)可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加;(5)科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。 3、社会观念上的特征 (1)尊重知识的价值观念成为社会之风尚; (2)社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向;(3)人类生活不断趋向和谐,社会可持续发展。 在哲学和逻辑学上,将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态,对于计算思维,你如何理解? 计算思维又叫构造思维,以设计和构造为特征,以计算机学科为代表的。它是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为。其本质是抽象和自动化,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法,把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题,如同“读、写、算”能力一样,计算

计算思维课程标准 (2)

《计算思维》课程标准 一、课程性质、定位与设计思路 (一)课程性质 计算思维是计算机软件的专业基础必修课程,课程代码为。课程学时为48课时,其中理论课32学时,上机16学时。该课程的后续课程为C#程序设计、操作系统、数据库程序设计、数据结构。本课程采用教材为:郭艳华,马海燕主编的《计算机与计算思维导论》,电子工业出版社出版。 (二)课程定位 大学计算思维课程是面向大学一年级学生开设的,与大学数学、大学物理有一样地位的通识类思维教育课程。本课程为计算机相关专业技术人员提供必要的专业基础知识和技能训练。通过本课程的学习,使学生能够了解计算机发展历程、基础知识、宏观与微观的计算机系统、信息存储的基本概念、网络世界的信息共享与计算以及计算思维问题求解思想,对计算机的历史、发展现状、未来发展趋势均获得一定了解,为后续的计算机相关课程奠定一定的基础。对于培养学生的独立思考能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。 (三)课程设计思路 本课程标准从计算机软件技术专业的视角出发,以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机专业基础为目标,教学内容设计通过岗位工作目标与任务分析,分解完成工作任务所必备的知识和能力,采用并列和流程相结合的教学结构,构建教学内容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目,以及教学要求和参考教学课时数。通过实践操作、案例分析,培养学生的综合职业能力。

(四)本课程对应的职业岗位标准 本课程主要针对计算机软件行业、电子商务、信息家电、工业企业等部门,从事软件设计、开发测试、移动应用开发、数据库管理与开发等岗位的的技术技能型人才。主要工作岗位有软件开发工程师、数据库管理员、软件测试人员以及系统维护员等所有与计算机相关的岗位。 二、课程目标 (一)总目标 本课程旨在提高学生的信息素养,使同学在了解计算机相关历史、原理、发展的同时,培养学生发明和创新的能力及处理计算机问题时应有的思维方法、表达形式和行为习惯。计算思维要求学生能够对获取的各种信息通过自己的思维进行进一步的加工和处理,从而产生新信息。因此,在大学里推进“计算思维”这一基本理念的教育和传播工作是十分必要的,计算思维在一定程度上像是教学生“怎么像计算机科学家一样思维”,这应当作为计算机基础教学的主要任务。 (二)具体目标 1、能力目标 (1)专业能力:通过本课程学习,学生了解计算机的发展历程、计算机信息存储的理论、宏观与微观的计算机系统、网络世界的信息共享与计算、计算思维的问题求解思想、计算机发展新技术等内容。从宏观角度对这门学科有全面的了解 (2)方法能力:本门课程主要强调学生思维能力的训练,培养学生科学的认知能力,让学生理解和建立“信息、计算、智能”这三大核心科学概念,围绕计算思维的精髓培养学生掌握以“合理抽象、高效实现”为特征的构造性过程的能力;让学生了解学科发展,展示计算之美。 (3)社会能力:培养学生严谨的工作态度、团队合作精神和创新创业能力,为学生深入学习和运用专业知识与技能奠定基础,同时使毕业生在工作岗位上,表现出很强的适应性,实现学生就业与岗位的零距离。 2、知识目标 (1)了解计算机的发展历程、掌握计算机能做什么,了解什么是计算思维; (2)了解为什么计算机内部只能用0与1来表示,了解二进制如何来呈现数字世界、

中国大学MOOC《大学计算机——计算思维的视角》概述题答案

概述题 第一单元 什么是信息素养?信息素养包括哪些方面? 信息素养是指人们利用网络和各种软件工具通过确定、查找、评估、组织和有效地生产、使用、交流信息,来解决实际问题或进行信息创造的能力。 信息素养包括四个方面,分别是:信息意识;信息知识;信息能力;信息道德。 什么是信息社会?信息社会有哪些主要特征? 信息社会是指以信息技术为基础,以信息产业为支柱,以信息价值的生产为中心,以信息产品为标志的社会;信息社会是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。 信息社会的主要特征: 1、经济领域的特征 (1)在信息社会中,信息、知识成为重要的生产力要素,和物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源;(2)在信息社会,劳动者的知识成为基本要求,劳动力结构出现根本性的变化,从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势; (3)信息社会是以信息经济、知识经济为主导的经济,它有别于农业社会是以农业经济为主导,工业社会是以工业经济为主导的经济。在国民经济总产值中,信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势; (4)能源消耗少,污染得以控制。 2、社会、文化、生活方面的特征 (1)社会生活的计算机化、自动化; (2)拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心;(3)生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强; (4)可供个人自由支配的时间和活动的空间都有较大幅度的增加; (5)科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。 3、社会观念上的特征 (1)尊重知识的价值观念成为社会之风尚; (2)社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向; (3)人类生活不断趋向和谐,社会可持续发展。 在哲学和逻辑学上,将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态,对于计算思维,你如何理解? 计算思维又叫构造思维,以设计和构造为特征,以计算机学科为代表的。它是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统和理解人类行为。其本质是抽象和自动化,通过约简、嵌入、转化和仿真等方法,把一个看来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题,如同“读、写、算”能力一样,计算思维也是我们每个人都必须具备的思维能力。 大体来说计算思维有以下几个特点: (1)计算思维是一种递归思维。它是并行处理。它是把代码译成数据又把数据译成代码。对于别名或赋予人与物多个名字的做法,它既知道其益处又了解其害处。对于间接寻址和程

计算思维导论~单元答案

计算思维导论~单元答 案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

【单元测验4】返回 本次得分为:, 本次测试的提交时间为:2017-04-22, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。 1单选(4分)古希腊数学家丢番图(Diophantus)对代数学的发展有极其重要的贡献,并被后人称为“代数学之父”。他在《算术》(Arithmetica)一书中提出了有关两个或多个变量整数系数方程的有理数解问题。对于具有整数系数的不定方程,若只考虑其整数解,这类方程就叫丢番图方程。“丢番图方程可解性问题”的实质为:能否写出一个可以判定任意丢番图方程是否可解的算法。下面给出判定方程3x+5y=2是否有整数解的过程: 首先使用欧几里德算法求出系数3和5的最大公因子: (1) 3除5余数为2; (2) 2除3余数为1; (3) 1除2余数为0,算法结束,输出结果1。 3和5的最大公因子是1,1能整除2,故该方程有整数解。 根据以上方法,判定下面没有整数解的是() 得分/总分 +4y= +4y=2 +3y=5 +3y=2 正确答案:A你选对了 2单选(4分)

十六进制数(88)16转换为二进制数为() 得分/总分 正确答案:A你选对了 3单选(4分) 根据顺序存储和链式存储各自的优势,判断以下案例应选择哪种存储方式: 若想编写一个下跳棋的游戏程序,那么表示棋盘的数据结构将会是一个静态数据结构,这是因为棋盘的大小在游戏过程中不会改变,所以应该选择;而若要编写一个多米诺游戏的程序,则根据表构建的多米诺模式的数据结构将会是一个动态数据结构,这是因为这个模式的大小是可变的,而且不能预先确定,因此应该选 择。()得分/总分 A.顺序存储链式存储 B.链式存储顺序存储 C.顺序存储顺序存储 D.链式存储链式存储 正确答案:A你选对了 4单选(4分) 已知一个采用一维数组形式实现的队列Q(每项占一个存储单元),当前队头地址为11,队尾地址为17。现在向队内插入一项,同时移走两项。那么,当前队头地址为,队尾地址为。() 得分/总分 ,11

大学计算机计算思维导论期末考试

大学计算机——计算思维导论期末考试 返回 期末考试题型均为客观题,试题来自于单元测验的试题库,本次考试共25题,卷面考试总分25分,计入总成绩的分数按总分设置规则计算,考试时间120分钟。 注意:期末考试与平时每讲测验不同,只有一次提交机会。 倒计时: 01:59:46 1 单选(1分) 已知一个存储器芯片M的4位二进制地址编码为,其8条数据线为 。如果需要构造64个存储单元且每个存储单元的字长为16位的存储器,该存储器的6位二进制地址编码线为,16条数据线为 ,问下列说法正确的是_____。 ? A. 总计需要M芯片8个,分成2组,每组4个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每2条控制线控制一组M芯片;将分别连接到第一组每个芯片的上,而将分别连接到第2组每个芯片的上 ? B. 总计需要M芯片8个,分成4组,每组两个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每一条控制一组中 的两个M芯片;将分别连接到这4个组中的第一个芯片的 上,而将分别连接到这4个组中的另一个芯片的上 ?

C. 总计需要M芯片16个,分成8组,每组两个;将分别连接到16个M芯片的 上;将用一个3-8译码器进行译码形成8条控制线,每一条控制一组中的两个M芯片;将分别连接到这8个组中的第一个芯片的上,而将分别连接到这8个组中的另一个芯片的上 D. 总计需要M芯片8个;将分别连接到8个M芯片的上;将 用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每一条控制两个M芯片;将8个芯片任意分成两组,将和分别连接到这2个组中的每个芯片的上2 单选(1分) “树”是一种典型的数据结构,在很多算法中都应用树来组织相关的数据。树是组织层次型数据的一种存储结构,它将每一个数据称为一个数据元素。见下图I.示意,采用三个数组来存储树型数据,一个数组TreeElement[]存放数据元素本身,一个数组LeftPointer[]存放该数据元素的左侧子元素的存放地址(简称为左指针),另一个数组RightPointer[]存放该数据元素的右侧子元素的存放地址(简称为右指针)。参照图I.,回答问题。

大学计算机(计算思维的视角)模拟题

大学计算机(计算思维的视角)模拟题

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

大学计算机考试模拟题(理工类) 一、简答题(本题共6个小题,每小题5分,共30分) 1. 什么是信息社会?信息社会的主要特征是什么? 2. 什么是CPU,简述CPU的基本组成和功能 3. 什么是操作系统?简述操作系统的主要功能。 4. 人类问题求解的一般思维过程是什么?简要说明 5. 什么是枚举法?说明枚举法的优缺点。 6. 什么是浏览器/服务器(B/S)三层体系结构,画图并简要说明。 二、单项选择题(本题共20个小题,每小题1分,共20分) 1. 下列内容不属于信息素养(Information Literacy)的是 (1)信息意识 (2)信息知识 (3)分析能力 (4)信息道德 2. 阿兰·麦席森·图灵(Alan Mathison Turing)对计算机科学的发展做出了巨大贡献,下列说法不正确的是 (1)图灵是著名的数学家、逻辑学家、密码学家,被称为计算机科学之父。 (2)图灵最早提出关于机器思维的问题,被称为人工智能之父。 (3)图灵创立了二进制。 (4)“图灵奖”是为奖励那些对计算机科学研究与推动计算机技术发展有卓越贡献的杰出科学家而设立的。 3. 最早的机械式计算机“加法器”的发明人是 (1)帕斯卡 (2)巴贝奇 (3)莱布尼茨 (4)布尔 4. 巴贝奇的“分析机”到他终生都没有制造出来,下列说法正确的是() (1)设计原理有错误 (2)设计思想太过超前

(3)设计图纸不够完善 (4)机械加工的工艺水平达不到它要求的精度 5. 以集成电路为基本元件的第三代计算机出现的时间为()。A A.1965—1970 B.1964—1975 C.1960—1969 D.1950--1970 6. 在计算机中,引入16进制,主要目的是()。 A.计算机中的数据存储采用16进制 B.计算机中的数据运算采用16进制 C.缩短2进制字串的长度 D.计算机的内存地址采用16进制编制 7. 设计算机字长为16位,采用补码表示,可表示的整数的取值范围是()。A.0~65535 B.-32767~32767 C.-32768~32767 D.-32767~32768 8. 下列叙述中,正确的是( )。 A.所有十进制小数都能准确地转换为有限位二进制小数 B.汉字的计算机内码就是国标码 C.所有二进制小数都能准确地转换为十进制小数 D.存储器具有记忆能力,其中的信息任何时候都不会丢失 9. 关于微处理器,下列说法错误的是() A、微处理器就是微机的CPU,由控制器运算器和存储器组成。 B、微处理器不包含内存储器。 C、微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 D、微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 10. 关于操作系统,下列叙述中,正确的是()。 A.用户与软件的接口 B.系统软件与应用软件的接口 C.主机与外设的接口 D.用户与计算机的接口 11. 计算机的软件系统通常分为()。 A. 操作系统和应用软件 B. 编译软件和连接软件 C. 工具软件和应用软件 D. 系统软件和应用软件 12. 关于哥尼斯堡七桥问题,下列叙述不正确的是() (1)哥尼斯堡七桥问题是由大数学家欧拉提出的。 (2)欧拉将哥尼斯堡七桥问题抽象成了一个图的问题。 (3)哥尼斯堡七桥问题是无解的。 (4)欧拉在解答哥尼斯堡七桥问题的同时,开创了一个新的数学分支—图论。13. 关于计算机算法,下列叙述不正确的是() (1)算法一定是深奥的,包含了复杂的数学知识。

计算思维导论4~7单元答案

【单元测验4】 返回 本次得分为:40.00/40.00, 本次测试的提交时间为:2017-04-22, 如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。 1单选(4分)古希腊数学家丢番图(Diophantus)对代数学的发展有极其重要的贡献,并被后人称为“代数学之父”。他在《算术》(Arithmetica)一书中提出了有关两个或多个变量整数系数方程的有理数解问题。对于具有整数系数的不定方程,若只考虑其整数解,这类方程就叫丢番图方程。“丢番图方程可解性问题”的实质为:能否写出一个可以判定任意丢番图方程是否可解的算法。下面给出判定方程3x+5y=2是否有整数解的过程: 首先使用欧几里德算法求出系数3和5的最大公因子: (1) 3除5余数为2; (2) 2除3余数为1; (3) 1除2余数为0,算法结束,输出结果1。 3和5的最大公因子是1,1能整除2,故该方程有整数解。 根据以上方法,判定下面没有整数解的是() 得分/总分 A.2x+4y=54.00/4.00 B.3x+4y=2 C.2x+3y=5 D.2x+3y=2 正确答案:A你选对了 2单选(4分)

十六进制数(88)16转换为二进制数为() 得分/总分 A.100010004.00/4.00 B.01010101 C.11001100 D.01000100 正确答案:A你选对了 3单选(4分) 根据顺序存储和链式存储各自的优势,判断以下案例应选择哪种存储方式: 若想编写一个下跳棋的游戏程序,那么表示棋盘的数据结构将会是一个静态数据结构,这是因为棋盘的大小在游戏过程中不会改变,所以应该选择;而若要编写一个多米诺游戏的程序,则根据表构建的多米诺模式的数据结构将会是一个动态数据结构,这是因为这个模式的大小是可变的,而且不能预先确定,因此应该选择。()得分/总分 A.顺序存储链式存储4.00/4.00 B.链式存储顺序存储 C.顺序存储顺序存储 D.链式存储链式存储 正确答案:A你选对了 4单选(4分) 已知一个采用一维数组形式实现的队列Q(每项占一个存储单元),当前队头地址为11,队尾地址为17。现在向队内插入一项,同时移走两项。那么,当前队头地址为,队尾地

中国大学MOOC《大学计算机——计算思维的视角》概述题答案

概述题 第一单元 什么就是信息素养?信息素养包括哪些方面? 信息素养就是指人们利用网络与各种软件工具通过确定、查找、评估、组织与有效地生产、使用、交流信息,来解决实际问题或进行信息创造的能力。 信息素养包括四个方面,分别就是:信息意识;信息知识;信息能力;信息道德。 什么就是信息社会?信息社会有哪些主要特征? 信息社会就是指以信息技术为基础,以信息产业为支柱,以信息价值的生产为中心,以信息产品为标志的社会;信息社会就是指信息产业高度发展并在产业结构中占优势的社会。 信息社会的主要特征: 1、经济领域的特征 (1)在信息社会中,信息、知识成为重要的生产力要素,与物质、能量一起构成社会赖以生存的三大资源;(2)在信息社会,劳动者的知识成为基本要求,劳动力结构出现根本性的变化,从事信息职业的人数与其它部门职业的人数相比已占绝对优势; (3)信息社会就是以信息经济、知识经济为主导的经济,它有别于农业社会就是以农业经济为主导,工业社会就是以工业经济为主导的经济。在国民经济总产值中,信息经济所创产值与其它经济部门所创产值相比已占绝对优势; (4)能源消耗少,污染得以控制。 2、社会、文化、生活方面的特征 (1)社会生活的计算机化、自动化; (2)拥有覆盖面极广的远程快速通讯网络系统以各类远程存取快捷、方便的数据中心; (3)生活模式、文化模式的多样化、个性化的加强; (4)可供个人自由支配的时间与活动的空间都有较大幅度的增加; (5)科技与人文在信息、知识的作用下更加紧密的结合起来。 3、社会观念上的特征 (1)尊重知识的价值观念成为社会之风尚; (2)社会中人具有更积极地创造未来的意识倾向; (3)人类生活不断趋向与谐,社会可持续发展。 在哲学与逻辑学上,将思维分为形象思维与逻辑思维两种主要的思维形态,对于计算思维,您如何理解? 计算思维又叫构造思维,以设计与构造为特征,以计算机学科为代表的。它就是运用计算机科学的基础概念去求解问题、设计系统与理解人类行为。其本质就是抽象与自动化,通过约简、嵌入、转化与仿真等方法,把一个瞧来困难的问题重新阐释成一个我们知道怎样解决的问题,如同“读、写、算”能力一样,计算思维也就是我们每个人都必须具备的思维能力。 大体来说计算思维有以下几个特点: (1)计算思维就是一种递归思维。它就是并行处理。它就是把代码译成数据又把数据译成代码。对于别名或赋予人与物多个名字的做法,它既知道其益处又了解其害处。对于间接寻址与程序调用的方法,它既知道其威力又了解其代价。它评价一个程序时,不仅仅根据其准确性

云计算导论考试重点

云计算的定义:云计算是一种IT资源的交付和使用模式。通过网络以按需、易扩展的方式获得所需的资源(硬件、平台、软件及服务等)。提供资源的网络被称为“云”。云计算是一种服务模式。 云计算的核心:让IT即服务般交付,让你把注意力放在所关心的事上,而非技术细节上。 云计算的特征: 1硬件和软件都是资源,通过互联网以服务的形式提供给用户. ----提供服务 2资源可根据需要进行动态扩展和配置 ----可伸缩 3资源在物理上以分布式共享形式存在,逻辑上以单一整体的形式呈现. ----共享 4用户按需使用云中的资源,按实际使用量付费. ----按需付费 5多种设备的网络应用

云计算的产业链: 为什么会发生这场云计算变革?同所有的技术变革一样,它是技术进步、需求推动、商业模式转变共同推动的结果。主要推动因素如下: –虚拟化技术的快速发展 –CPU等硬件的快速发展 –宽带网络的快速发展 –企业对IT基础设施的需求快速增长 –互联网行业对IT基础设施的需求变化迅速 –市场对云计算商业模式逐渐认可 –少数云计算先行者已经获得一定成功 –经济危机迫使用户降低总体拥有成本和减少一次性投入 云计算的使用场景

传统IDC(Internet DataCenter,互联网数据中心) 企业云 云存储系统 虚拟桌面云 开发测试云 大规模数据处理云 协作云 游戏云 云杀毒 云构架层次总结 ?基础设施层:是经过虚拟化后癿硬件资源和相关管理功能癿集合 ?平台层:介于基础设施层和应用层乊间,是具有通用性和复用性癿软件资源癿集合,为云应用提供开发、运行、管理和监控癿环境 ?应用层:是云上应用软件癿集合,这些应用构建在基础设施层提供癿资源和平台层提供癿环境乊上,通过网络交付给用户云构架的服务层次 ?基础设施即服务 –提供虚拟化癿计算资源、存储资源、网络资源 –Amazon EC2

大学计算机计算思维的视角第六章_作业和答案

《大学计算机--计算思维的视角》第六章 作业及答案 一、从网络模型,网络协议和网络设备综合理解计算机网络通信的基本过程。 答:网络模型:一般是指OSI七层(应用、表示、会话、传输、网络、数据链路、物理层)参考模型和TCP/IP 四层(应用、传输、internet层和网络接入层)参考模型。 网络协议:网络协议为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。网络协议是由三个要素组成语义、语法和时序。由起初的NCP到现在普遍使用的TCP/IP协议。 网络设备:它是计算机网络链接的物理实体和器件的总称。基本的网络设备有:计算机(无论其为个人电脑或服务器)、集线器、交换机、网桥、路由器、网关、网络接口卡(NIC)、无线接入点(WAP)、打印机和调制解调器。 计算机网络是利用通讯设备和线路将分布在不同地理位置的具有独立功能的多个计算机系统连接起 作系统等的控制下,进行数据通信实现资源共享互操作和协同工作的系统。计算机网络通信的基本过程就

是由网络设备通过通讯设备连接起来的通讯网络借助网络协议实现通讯和资源共享的过程。一般情况下,在互联网模式下,应用的网络协议是TCP/IP协议。网络模型就是OSI模型。 二、什么是浏览器/服务器(Browser/Server,B/S)三层架构,简述网页浏览的基本过程。答:三层C/S计算模式由客户机、应用服务器、数据库服务器这三层构成。从本质上说, Browser/Server结构也是一种Client/Server结 构,它可看作是一种由传统的二层模式 Client/Server结构发展到B/S和SERVER到数据 库服务器的双层架构,进一步发展而来的三层模式Client/Server结构在Web上应用的特例。这种结构不再需要专用的客户端软件,层与层之间相互独立,任何一层的改变都不影响其他层原有的功能。 它的实现过程就是由用户在web客户端上发起 一个程序请求,再发送到服务器端进行解析和派发,再由服务器程序把客户需求发送给数据库程序实现相

大学计算机计算思维导论期末考试

大学计算机计算思维导论期末考试大学计算机——计算思维导论期末考试 返回 期末考试题型均为客观题,试题来自于单元测验的试题库,本次考试共25题,卷面考试总分25分,计入总成绩的分数按总分设置规则计算,考试时间120分钟。 注意:期末考试与平时每讲测验不同,只有一次提交机会。 1 单选(1分) 已知一个存储器芯片M的4位二进制地址编码为,其8条数据线为 。如果需要构造64个存储单元且每个存储单元的字长为16位的存储器,该存储器的6位二进制地址编码线为,16条数据线为 ,问下列说法正确的是_____。 , A. 总计需要M芯片8个,分成2组,每组4个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每2条控制线控制一组M 芯片;将分别连接到第一组每个芯片的上,而将分别连接到第2组每个芯片的上 ,

B. 总计需要M芯片8个,分成4组,每组两个;将分别连接到8个M芯片的 上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这4个组中的第一个芯片的上,而将分别连接到这4个组中的另一个芯片的上 , C. 总计需要M芯片16个,分成8组,每组两个;将分别连接到16个M芯片的 上;将用一个3-8译码器进行译码形成8条控制线,每一条控制一组中的两个M 芯片;将分别连接到这8个组中的第一个芯片的上,而将分别连接到这8个组中的另一个芯片的上 , D. 总计需要M芯片8个;将分别连接到8个M芯片的上;将用一个2-4译码器进行译码形成4条控制线,每一条控制两个M芯片;将8个芯片任意分成两组,将和分别连接到这2个组中的每个芯片的上 2 单选(1分) “树”是一种典型的数据结构,在很多算法中都应用树来组织相关的数据。树是组织层次型数据的一种存储结构,它将每一个数据称为一个数据元素。见下图I.

大学计算机(计算思维的视角)模拟题1

大学计算机考试模拟题(理工类) 一、简答题(本题共6个小题,每小题5分,共30分) 1. 什么是信息社会?信息社会的主要特征是什么? 2. 什么是CPU,简述CPU的基本组成和功能 3. 什么是操作系统?简述操作系统的主要功能。 4. 人类问题求解的一般思维过程是什么?简要说明 5. 什么是枚举法?说明枚举法的优缺点。 6. 什么是浏览器/服务器(B/S)三层体系结构,画图并简要说明。 二、单项选择题(本题共20个小题,每小题1分,共20分) 1. 下列内容不属于信息素养(Information Literacy)的是 (1)信息意识 (2)信息知识 (3)分析能力 (4)信息道德 2. 阿兰·麦席森·图灵(Alan Mathison Turing)对计算机科学的发展做出了巨大贡献,下列说法不正确的是 (1)图灵是著名的数学家、逻辑学家、密码学家,被称为计算机科学之父。 (2)图灵最早提出关于机器思维的问题,被称为人工智能之父。 (3)图灵创立了二进制。 (4)“图灵奖”是为奖励那些对计算机科学研究与推动计算机技术发展有卓越贡献的杰出科学家而设立的。 3. 最早的机械式计算机“加法器”的发明人是 (1)帕斯卡 (2)巴贝奇 (3)莱布尼茨 (4)布尔 4. 巴贝奇的“分析机”到他终生都没有制造出来,下列说法正确的是() (1)设计原理有错误 (2)设计思想太过超前

(3)设计图纸不够完善 (4)机械加工的工艺水平达不到它要求的精度 5. 以集成电路为基本元件的第三代计算机出现的时间为()。A A.1965—1970 B.1964—1975 C.1960—1969 D.1950--1970 6. 在计算机中,引入16进制,主要目的是()。 A.计算机中的数据存储采用16进制 B.计算机中的数据运算采用16进制 C.缩短2进制字串的长度 D.计算机的内存地址采用16进制编制 7. 设计算机字长为16位,采用补码表示,可表示的整数的取值范围是()。A.0~65535 B.-32767~32767 C.-32768~32767 D.-32767~32768 8. 下列叙述中,正确的是( )。 A.所有十进制小数都能准确地转换为有限位二进制小数 B.汉字的计算机内码就是国标码 C.所有二进制小数都能准确地转换为十进制小数 D.存储器具有记忆能力,其中的信息任何时候都不会丢失 9. 关于微处理器,下列说法错误的是() A、微处理器就是微机的CPU,由控制器运算器和存储器组成。 B、微处理器不包含内存储器。 C、微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 D、微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 10. 关于操作系统,下列叙述中,正确的是()。 A.用户与软件的接口 B.系统软件与应用软件的接口 C.主机与外设的接口 D.用户与计算机的接口 11. 计算机的软件系统通常分为()。 A. 操作系统和应用软件 B. 编译软件和连接软件 C. 工具软件和应用软件 D. 系统软件和应用软件 12. 关于哥尼斯堡七桥问题,下列叙述不正确的是() (1)哥尼斯堡七桥问题是由大数学家欧拉提出的。 (2)欧拉将哥尼斯堡七桥问题抽象成了一个图的问题。 (3)哥尼斯堡七桥问题是无解的。 (4)欧拉在解答哥尼斯堡七桥问题的同时,开创了一个新的数学分支—图论。13. 关于计算机算法,下列叙述不正确的是() (1)算法一定是深奥的,包含了复杂的数学知识。

计算思维导论实验一

实验一:演示文稿的制作 一、实验目的 1、认识POWERPOINT2007。重点熟悉POWERPOINT2007操作环境和基本操作训练。 2、制作幻灯片。能够熟练掌握PPT2007制作演示文稿的基本操作方法,动画的设置,页面效果的设置等操作。 二、实验内容及步骤 1、认识POWERPOINT2007 (1) 单击左面左下角的“开始按钮”,从出现的开始菜单中选择所有程序,出现程序列表双击其中的MicrosoftOffice选项,从出现的MicrosoftOffice组件列表中选择MicrosoftOfficePowerPoint2007即可启动PowerPoint2007并创建一个空白演示文档。 (2) 单击MicrosoftOffice按钮,从出现的菜单中选择打开选项,出现打开对话框。 (3) 在打开对话框中找到并打开演示文稿所在的文件夹驱动器或Internet位置。 (4) 单击选中要打开的演示文稿后单击打开按钮即可打开指定的演示文稿。 (5) 打开演示文稿后在幻灯片编辑区中显示的是第一张幻灯片,要查看其他幻灯片可以在左窗格的幻灯片选项卡中单击要编辑的幻灯片,也可以利用键盘上的方向键在多张幻灯片之间进行切换。 (6) 单击状态栏上的幻灯片放映按钮可进入幻灯片放映视图。 (7) 此时幻灯片放映状态下单击鼠标即可放映第二张幻灯片,连续单击鼠标便能使演示文稿中的幻灯片按预定的方式一副一副地动态显示出来,要中止放映返回普通视图只需按下Esc 键。 2、制作幻灯片 (1) 启动PPt2007软件,在新建的演示文稿中输入第一张幻灯片标题内容“生命在于运动”并将标题设置为艺术字副标题中输入本人信息,例如考号、姓名、专业、效果如下图所示:

计算思维导论教学大纲

《计算思维导论》教学大纲课程代码K100100220 计算思维导论 课程名称 An Introduction of Computational Thinking 课程性质 计算思维导论是分级教学中面向理工科二级起点本科生开设的通识教育类中计算机类模块的课程。 学分/学时 2 学分 / 32 学时,其中:实验学时12 开课学期一(1) 开课单位计算机科学与信息工程学院 适用专业理工科专业 教学语言演示文稿、讲解、作业、试卷均采用中文,术语采用中英文对照先修课程无 后续课程服务于后续专业课程学习 计算思维与计算机导论 教材及参考 书大学计算机-计算思维导论 课程简介 本课程的教学目的是学生树立计算思维的理论体系,培养使用计算思维的方法解决实际问题的能力,为进一步学习其他课程打下坚实基础,与各学科的专业知识融合进行研究和创新。 主要内容包括计算思维和计算,计算机系统思维,硬件有关思维,软件有关思维,问题求解有关思维,网络有关思维,信息安全有关思维,数据库有关思维,高级排版技术有关思维、电子表格数据处理方法。 平时作业,实验结果,报告,出勤合计30% 考核方式 期末考试 70% 实验教学上机教学(12学时)与课程同步进行,实验内容与课程相衔接。 ①本课程的教学目的是学生树立计算思维的理论体系; 专业培养能 力 ②培养使用计算思维的方法解决实际问题的能力,为进一步学习其他课程打下坚实基础,与各学科的专业知识融合进行研究和创新。 (1)使学生理解和掌握计算思维和计算的基本概念和知识。[①②] (2)掌握计算机系统、计算机硬件和计算机软件有关的思维方法。[①②] (3)通过问题求解,使得学生掌握分析问题、算法设计的思维方法。[①②] (4)掌握网络的基本概念,掌握网络有关的思维,掌握互联网+创业和创新的思维方法。[①②] (5)通过学习信息息安全有关知识,掌握信息安全有关的思维。[①②] (6)通过关系运算和SQL语言,掌握关系数据库的思维方法。[①②] 课程培养学 生的能力 (7)掌握高级排版有关思维和方法,掌握电子表格数据处理技术。[①②] 教学内容与学时分配一、教学内容 (一)计算思维和计算(课内学时2) 计算思维概述,计算思维与与各学科的关系。计算与自动计算,计算工具发展史。

2015级计算思维导论实验考试考题

考试注意事项:凡违反考试纪律者(任何形式),立刻停止考试,上报教务处。 1. 闭卷考试,严格执行考场纪律,请同学自重。 2. 每题能完成多少就完成多少,分步给分。 3. ABF区同学请用google 浏览器查看题目并提交结果,google浏览器桌面图标是 4. CE区同学正常使用IE浏览器 5. 完成后,将4个结果文件打包提交,打包文件名为自己的学号姓名(拼音)。 6. 提交后,自己再下载一次,确保提交成功(否则后果自负)。 上交时如有问题,请老师帮助。 考试题目:共4题 考试结果只能存在D盘根文件夹下(即不能建立子文件夹)。 考试结果raptor文件名必须是:学号姓名_1 如:011511099zhangshan_1姓名用拼音 学号姓名_2 学号姓名输错后果自负 学号姓名_3 学号姓名_4 其中1、2、3、4是题号。 1. 计算三角形面积 (1)输入三边长a, b, c (2)调用过程Fun实现计算面积area。 Fun函数有四个参数,a、b、c是输入参数,area是输出参数。 计算公式: s=(a+b+c)/2 area=?s(s?a)(s?b)(s?c) (3)在主图中输出面积area。 (4)在主图的末尾输出你自己的学号姓名,如011511099zhangshan 提示:学号、姓名都是字符串常量。运行程序:例如:输入3、4、5,则面积是6。 2. 产生随机数、文件操作 要求: (1)产生100个范围在[1~1000] 之间的随机数,要求随机数是整数,存入数组a中。(2)统计数组a的元素中奇数和偶数分别出现的次数,存入变量even和odd中。 (3)将数组中的全体元素值输出到文件rand_num.txt中, 格式为:每行输出10个数据,数据之间要有空格分隔;不要求对齐。 (4)继续将上述统计值even和odd输出到文件中,格式为:even=…, odd=…。

大学计算机计算思维的视角

课程考试返回 1单选(1分) 关于思维,下列说法正确的是()。 A. 思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的直接和间接反应。 B. 思维是人类的大脑对外部客观世界概括的和间接的反应。 C. 思维是人类与生俱来的,与后天的学习无关。 D. 思维是大脑的基本功能,大脑是人体的直接感觉器官。 正确答案:B 2单选(1分) 关于信息技术(Information Technology,IT),下列说法正确的是()。 A. 在信息处理的每一个环节,都必须使用信息技术。 B. 现代信息技术是指以微电子技术、计算机技术和通信技术为特征的技术。 C. 信息技术无法对工业社会形成的传统设备进行技术改造,成为智能设备。 D. 信息技术就是计算机技术和计算机网络技术。 正确答案:B 3单选(1分) 二进制是由下列哪位科学家首先提出来的()。 A. 冯.诺伊曼

B. 布尔 C. 巴贝奇 D. 莱布尼兹 正确答案:D 4单选(1分) 在计算机中,引入16进制,主要目的是()。 A. 计算机中的数据运算可以采用16进制。 B. 简便二进制串的书写。 C. 计算机的内存地址采用16进制编制。 D. 计算机中的数据存储可以采用16进制。 正确答案:B 5单选(1分) 关于计算机字,下列说法正确的是()。 A. 一个计算机字就是指两个字节。 B. 计算机字都是32比特。 C. 在计算机中,作为一个整体来处理、保存或传送的二进制字串称为计算机字。 D. 计算机字的位数为字长,字长是任意的。 正确答案:C

6单选(1分) 设计算机字长为16位,一个数的补码为10000000 00000000,则该数字的真值是()。 A. 32768 B. -0 C. D. -32768 正确答案:D 7单选(1分) 关于微处理器,下列说法错误的是()。 A. 微处理器不包含内存储器。 B. 微处理器与存储器和外围电路芯片组成微型计算机。 C. 微处理器就是微机的CPU,由控制器运算器和存储器组成。 D. 微处理器执行CPU控制部件和算术逻辑部件的功能。 正确答案:C 8单选(1分) 关于计算机运算速度,下列说法正确的是()。 A. 运算速度与CPU主频有关,主频越高,CPU运算速度越快。 B.

计算思维导论综合上机试题

计算思维导论综合上机试题 一、总体要求 1.上交一个WORD文档、一个EXCEL文档和一个PowerPoint文件。 2.交卷时间:第20周前。 3.严禁抄袭,如发现有雷同文件,将都不给分。 二、对WORD文档的要求 1.文件名为本人姓名(学号+姓名),如“913XXXX.doc”。 2.文件内容可在以下题目中任选,也可自行命题。 A 南京印象; B 校园生活; C 我的专业; D 我的室友 3.文档具体要求: 1) 页面大小设为16开,并添加页码; 2) 文字介绍不少800字,全文包含4页以上; 3) 至少包含一幅用Windows中“画图”功能实现的彩色图画,并添 加表格、图片、艺术字等。 4) 尽可能提高全文的整体美观,表现形式多样(设置页眉、页脚、分 栏……)。 5) 文件设定修改加密(密码为学号的后三位); 6) 真实填写文档属性。 三、对PowerPoint文档的要求 1.内容为个人简历,文件名为“学号姓名.ppt”; 2.文档至少包含8 张幻灯片; 3.设计一个摘要幻灯片,放在第二页; 4.插入声音文件,设置在播放幻灯片时作为背景音乐循环播放;

5.适当添加图片、自定义动画、超链接等,使演示文稿表现形式多样化, 提高全文的整体效果。 四、对EXCEL文档的要求 1.根据"ex1.xls"和"能源生产表.rtf"文件中的数据,制作Excel图表,具体要求如下: 1) 将"能源生产表.rtf"中的表格数据(不包括标题行)转换到"ex1.xls" 的Sheet1工作表中,要求数据自A14单元格开始存放,并将导入 的"原煤比重"、"原油比重"、"天然气比重"和"水电、核电、风电 比重"各列数据设置为百分比格式,保留2位小数; 2) 在Sheet1工作表的A1单元格中输入标题"能源生产总量及构成", 设置其字体格式为楷体、20号、红色,在A1到G1范围跨列居中; 3) 在Sheet1工作表的G4:G23各单元格中,利用公式分别计算相应年 份原油生产总量(原油生产总量=能源生产总量×原油比重),结 果保留2位小数; 4) 根据Sheet1工作表中相关数据,生成一张反映2000到2006年原油比 重的"簇状柱形图",嵌入当前工作表中,要求系列产生在列,分 类(X)轴标志为年份数据,图表标题为"原油占能源总量的比重", 图例显示在底部; 5) 将工作簿以文件名:“学号姓名”,文件类型:Microsoft Excel工 作簿(*.XLS)保存。 五、综合上机实验报告 阐述综合上机过程中遇到的主要问题、难点、实际解决的方法及学习过程中的心得体会。

相关文档
最新文档