创建学习型组织的活动方案
关于创建学习型组织活动方案(草案)
根据公司“再造组织、拓展渠道、提升团队、构建模式”的工作主线，为全面提高内蒙古晋丰元员工的整体素质，强化企业的创新能力和持续发展能力，增强核心竞争力，努力为建设国内一流、具有卓越运营管理水平的大型煤炭铁路物流园区奠定坚实的基础。根据集团总部提出的建设学习型组织的要求，结合内蒙古晋丰元实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
以提高员工的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，创建学习型组织，形成企业内部浓厚的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发员工的潜能，提升员工的综合素质与工作绩效，驱动企业不断变革与创新，持续增强企业的核心竞争力。
二、基本原则
1、组织推动原则
通过成立培训学习小组（成员为每部门一位培训学习负责人），设置学习团队，以开展丰富多彩的团队学习活动为载体，把学习型组织活动逐步推向深入。
2、领导带头原则
强化各部门负责人的学习，使各部门负责人成为学习型领导者，学在前，用在前，做深入学、持久学的表率，为其他人员树立学习榜样。
3、全员学习原则
激发全体员工的学习热情，引导他们深刻体悟学习的意义，感受学习的乐趣，积极参与各种学习交流活动，逐步形成自动自发的学习习惯。
4、创新学习原则
不断改进和革新学习制度和学习方法，推动观念创新、制度创新和管理创新，实现整个学习的创新发展。
5、学以致用原则
把学习与工作紧密结合起来，使潜在的知识资源切实运用到现实的工作中去，以工作推动学习、以学习促进工作，形成工作学习一体化的局面。
三、主要任务
1、营造学习氛围
充分利用各种资源大力推介好的学习资料，以及在学习过程中的先进典型，使终身学习理念深入人心，形成全员学习的氛围。
2、创造学习机会
有针对性地组织全体人员进行学习，不定期请讲师进行培训，为全体员工提供培训机会，不断拓展全体人员的知识层面，提高学习能力。
3、构建沟通平台
充分发挥部门之间沟通协调和团队凝聚力的功能，推行部门每周培训制度；定期举办专项培训，经常性开展各种企业文化主题活动，增加交流和体现个人才华的机会。
4、建立学习资源共享系统
公司拟购置一批与公司业务相关的图书，由行政部负责完善图书管理并对员工开放，定期推介优秀书目，培养员工内部和员工之间分享学习资源和学习成果的习惯，逐步建立学习资源共享系统。
四、实施步骤
1、准备阶段
①重点落实部门培训学习负责人，成立培训学习专项小组。初步拟定部门负责人为培训学习负责人，在学习型组织运行六个月后再更换培训学习负责人。
②开发内部培训师
将现有大学本科毕业的员工进行潜力开发，指定其负责主讲一门课程，在公司内部开发培养4—6名内部培训师。初步建立内部培训讲师管理体系。
③建立内部图书馆
购买一定数量的书籍，种类包含：管理类、财务类、励志类、办公应用技能类、专业技术类等。完善图书管理、学习课程内容设置等工作。
2、实施阶段
①个人学习
每人一本书工程：人资部每月下发一本图书或学习材料，针对不同岗位职级人员进行下发不同的学习资料。
经理级以上：经济类、管理类；
主管、专员级：技能类、专业技术类、励志类；
其他人员：综合素质类。
在每月10日由各部门培训学习负责人上报一份上月优秀的学习心得，并要求生产部门在晨会或例会上进行分享，人资部将给予不定期的抽查，以规范学习流程。对特别优秀的学习方法和心得将进行循环分享，更好的彼此沟通学习，并把优秀心得张贴在宣传板上进行分享。每季度评选出三名优秀学习工者，人资部将给予物质奖励。
②部门学习
部门内训：除部门每月对优秀心得进行分享学习外，要以月为单位由部门负责人牵头组织本部门员工进行内部培训一次，并上报各部门的培训计划及明细，在每月27号上报，部门第一负责人为此项学习的第一责任人，培训学习负责人为第二责任人。人资部将对部门上报的计划进行抽查通报，对好的培训进行全员分享。每季度评选出优秀学习部门给予团体奖励。
公司将推出最佳实践分享计划：从三个方面开展（管理，技能，素质提升）要求各部门每月上报一份可供全员学习的最佳实践，人力资源部将从中选出优秀的进行全员分享学习。
③公司组织学习
主题培训：人资部将根据集团定期下发的专项和新政策给予相关人员进行培训学习，并自行开发课件，成立讲师队伍，每月有针对性的定期组织培训，并对培训的结果进行评估总结，以便培训工作越做越好。
每月培训主题主要根据年度培训计划和员工培训需求开展，不定期进行员工培训需求调查，对大家反馈上来的问题进行解答，对学习需求，进行相关部门的沟通，给予专业的培训。全员中进行培训讲师的选拔及考核，培养公司内部的学习讲师，更好的为打造学习型组织储备人才。
基础技能培训：培训员工办公基本技能提高工作效率，例如：办公自动化软件应用（WORD、EXCEL、PPT）,计算机硬件知识；打印机、复印机安装及使用；OA使用、公文写作知识等。
学徒式培训
将维修、电工、化验等专业技术岗位要求老员工对新员工负有培育责任，新员工拜老员工为师傅。在规定期限内，公司考核新员工合格上岗后，对老员工给予一定的物质奖励。若新员工不能通过考核上岗，在对新员工做出处理后对其师傅进行物质处罚及降级处理。
五、保障措施
1、加强组织领导
学习型组织培训小组要定期研究、沟通和协调学习内容，加强培训小组成员的沟通，要通过团队学习，群策群力，集思广益，所有成员能够充分交流，相互启迪，在相互学习中共同提升工作、学习和创新能力。及时掌握学习过程中的反馈情况，研究新内容，确保学习工作的顺利开展。
2、落实创建责任
通过责任分工，将各部门的学习工作落实到专人负责，明确完成学习任务的具体要求和时限，确保学习工作按时、按质、按量的顺利完成。
普通员工每年度学习课时必需累计达到60课时；
主管级员工每年度学习课时必需累计达到120课时；
经理级及以上员工每年度学习课时必需达累计到200课时；
年度未完成课时学习的员工不得参加年度评优及年度奖金分配。
3、树立模范，奖励学习标兵
每月评比学习标兵，对学习态度端正，成果显著，并能形成全员分享经验的员工予以物质奖励，同时将其个人风采照片张贴光荣榜予以激励。
4、保证学习经费
加大学习经费投入，在培训经费中安排一定数量的学习经费，保证学习工作的顺利开展。
人力资源部
二○一二年三月二十二日
乡镇精神文明建设实施方案
乡镇精神文明建设实施方案读书人文档频道给广大网友提供最实用的文档资料 为推动镇社会主义新农村建设，弘扬中华民族的传统美德，遏制歪风邪气的滋生，丰富人民群众的精神文明生活，经镇党委研究决定，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观和党的十七届三中、四中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，以促进乡风文明、村容整洁为着力点；以完善文化设施，改善精神文化生活环境为突破口；努力提高人民群众精神文化素质，为构建和谐镇提供强大的思想保证、精神动力和智力支持。 二、组织领导 为确保我镇精神文明建设工作的顺利进行，年初对镇精神文明建设工作委员会作了部分调整，调整后如下： 主 任：贺玉良 副主任：胡咏新赵向发 成 员：胡乐群黄清贵
段威特冯雨洁张向前 向迪锋周佳春张恩奇 刘志军黄双燕 镇文明委办公室设在文化站，段威特同志任办公室主任，负责日常工作。 三、主要内容 1、加强政策宣传和思想道德教育。广泛宣传中央和省市县关于“三农”工作的重大决策和重要举措，宣传建设社会主义新农村的总体要求。积极开展传统美德和先进思想的宣传教育活动，引导广大人民群众形成讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，为建设社会主义新农村打下坚实的思想道德基础。 2、开展多种形式的群众性文化活动。各村要充分利用村级组织活动中心、农家书屋等精神文明建设阵地，广泛开展政策法规、科普知识和文明新风的宣传活动，引导和组织形式多样的文体活动，吸引农民群众广泛参与，寓教于乐，使其在各种健康向上的活动中愉悦身心、陶冶情操、提高素养。 3、开展文明单位、文明村、文明农户评选活动。本年度评选镇级文明单位2个，文明村3个，每村1—2户文明农户，评选活动依照村推荐、镇决定、后公示的步骤实施，并接受社会监督。各单位、各村要认真组织好本次评选活动，在全镇营造一个争先进、学先进、促文明的浓厚社会氛围。
创建学习型组织实施与方案
***集团创建学习型组织实施案 集团各部门、各单位支部： 学习力是*****集团永续发展的本质竞争力，是****企业核心竞争力的动力源泉。 创建学习型组织是****提升学习力的唯一路径； 加快推进集团创建学习型组织的力度和进程，是***集团公司突破发展瓶颈、实现浴火重生的重要途径 现结合集团公司实际，就加快推进**集团创建学习型组织工作提出如下实施案。 一、指导思想 1、指导思想。以同志系列重要讲话为指导，紧密结合集团现阶段的发展实际，以创建学习型组织为目的，以争当学习型干部为关键，以争当学习型职工为抓手，着力推动集团公司各个层面组织学习科学化、制度化、常态化，为加快实现集团发展提供坚强的组织保障、队伍支撑和智力支持。 二、创建目标 2、总体目标。到20***年底，在****集团公司初步建成“创建理念先进、机制健全，管理科学、推进扎实”学习型组织基本框架，基本形成完善、开放的学习教育培训体系，学习资源比较充裕，学习活动丰富多彩，创建模式各具特色；组织学习、团队学习、个人学习具有较强的动力、活力和力，知识更新明显加快，队伍素质明显提升，工作推进明显见效，形成一批优秀的学习型组织、学习型干部、学习型职工先进
典型。到20**年，基本形成学习氛围更加浓厚、学习式更加多样、学习资源更加丰富、学习机制更加完善、学习成效更加明显的创建工作体系，形成多层次、多模式、广覆盖的学习型企业建设工作格局，多数基层单位成为学习型组织，多数普通职工成为学习型职工，能够在集团学习型组织建设中发挥重要的示引领作用。 3、分解目标： 学习型组织——包括学习型企业、学习型团队、学习型班子、学习型党支部、学习型党小组、学习型机关、学习型科室、学习型部门、学习型项目、学习型班组、学习型攻关小组、学习型课题小组等，由不同类别、不同层级的创建团队根据团队自身的特点，选择并确定创建目标的具体名称。 学习型员工——包括学习型干部、学习型党员、学习型员工、学习型职工等； 学习型成果——包括管理成果、优秀论文、发明创造、工法、QC成果等； 三、学习要求 4、集团创建学习型组织工作从普通职工、领导干部、各类组织三个层面提出三个“六个一”学习要求： 普通职工要求：每天自学一个小时、每精读一篇长文、每月参加一次学习、每季精读一本好书、半年撰写一篇论文、每年进行一次总结； 领导干部要求：每天自学两个小时、每思考一个问题、每月组织一次学习、每季撰写一篇文章、半年主讲一个课题、
XX村民主法治示范村创建活动实施方案
xx村民主法治示范村创建方案 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持依法治国基本方略，树立和落实科学发展，紧紧围绕改革、发展、稳定这一党和国家工作大局，充分认识做好“民主法治示范村”创建工作的重要性和必要性，以村为基础、以基层干部、群众为主体，继续深入开展“民主法治示范村”创建活动，调动广大基层干部、群众学法用法的积极性和自学性，增强法制观念和依法办事能力，规范村级事务管理，健全党组织领导的充满活力的村（居）民自治机制，为全面建设小康社会营造良好法治环境。 二、工作目标 创建“民主法治示范村”必须按照《xx省民主法治创建标准》中提出的要求，结合xx村的实际情况，认真落实工作目标，达到： 1、组织健全。村（居）民委员会及下属委员会、村民小组组织网络健全，并能有效发挥作用。 2、选举规范。村（居）民委员会成员、村民小组长、村民代表都能依法选举和推选产生，选举程序规范，选举秩序良好，群众对选举结果满意，
3、民主决策。村民会议或村民代表会议制度健全，重大事项都能由村民讨论决定，无压制破坏民主、侵犯民主权利的行为 发生。 4、民主管理。建立健全村（居）民自治章程等各项管理制度，村（居）干部依法实行民主管理。村（居）委会政务、财务公开。集体财产、用人制度等管理有序。 5、民主监督。村（居）干部依法接受居民监督，定期向村（居）民或村（居）民代表会议报告工作，接受群众评议，村务公开规范化、制度化，群众满意率达95%以上。 6、法制教育。认真开展普法工作，村（居）民学法、懂法、守法、用法，法律素质不断增强，农民能够熟悉寻求法律服务的渠道，依法维护自身的合法权益，村（居）干部遵纪守法，依法按章办事。 7、社会稳定。综合治理各项措施落实，积极开展创建“平安村”活动。治保、人民调解组织充分发挥作用，社会不稳定因素能够及时消除，无重大刑事案件和责任事故发生，无群体性上访，缠访、闹访和非正常上访。 8、各项事业全面进步。集体经济和社会公益事业不断发展，村（居）民安居乐业，物质文明、政治文明、精神文明协调发展。 三、组织领导
创建学习型组织的步骤
创建学习型组织的步骤 讲师：邱昭良 一、松土——建立组织学习促进与保障机制 如果没有良好的环境和氛围，没有适宜的学习机制，即使有再多的方法，都很难推动创建学习型组织。如果领导不以身作则，即领导本身不爱学习、不爱变革、不鼓励创新，这样的“土壤”就是板结的，就像把种子种在水泥地中，它永远不会生根发芽。所以，企业一定要松土，营造良好的氛围。 二、播种——激发个体和组织的创造力 有了肥沃的“土壤”以后，企业要激发个体的学习和创造力，让个人像种子一样不断进步、创新、共享与发展，不断提升个体能力，创造出新能力、新知识、新创意。 三、结网——形成团队学习网络与社区 如果个体不能够互相连接、相互协同，最终也只是个体在成长，不会带来整个组织协同效率的提升，因此要在组织内部建立制度化的传播和交流机制，形成团队学习的网络和社区。 例如，英国石油公司通过网络连接、个人专家主页、搜索引擎系统、良好的互惠文化氛围，让个体通过参与社群结识更多朋友，每个人都会不断提升、创新、积累，再通
过AAR方式生成新知识，通过实建社群、搜索引擎、项目网络形成制度化的传播和交流机制。 四、制度化——建立组织学习机制 制度化就是将以上内容固化、内化，嵌入整个组织的运营和管理体系中，形成一种组织学习机制。这样可以防止某一个员工作做得好，换成另一个员工就做不好，或者是在其他情景不太适用的情况发生。 当企业建立起适宜组织学习的机制后，会对整个组织的氛围和土壤产生潜移默化的影响和推动，这相当于进一步给土壤施肥或者积累新的养分；当有了榜样和氛围以后，土壤又进一步丰富，这样就形成了一个闭合的循环。 以上四个步骤不存在线性关系，企业可以从任何步骤着手做起，都能持续不断地形成一个闭合的生态化推动过程。例如，在联想集团，柳传志以身作则，重视学习，按照标准选拔干部，建立良好的文化氛围和IT系统基础，给企业一个肥沃的“土壤”，每个人进入环境都变成自己学习的管理者。所以，联想集团的员工从来都是“我要学”，而不是“要我学”，每个个体都不断积累知识和经验、提升能力，然后与他人分享，结成网络。联想集团制度化的社区也非常多，且大多内化为组织学习的机制，这种机制又推动了整个组织持续不断的发展。这三个循环是一个生态化的过程，共同推动系统的产生。
镇2020年精神文明建设工作计划
镇2020年精神文明建设工作计划 2020年，我镇精神文明建设工作总的要求是：以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大和十七届六中全 会精神以及市、县委会议精神，深入贯彻落实科学发展观，以建设社 会主义核心价值体系为根本，围绕镇党委、镇政府提出的“商贸活镇、农业稳镇”工作思路，贴近实际、贴近生活、贴近群众，深入展开各 类群众性精神文明创建活动，进一步提升全镇居民文明素质和社会文 明水准，为推动理川镇跨越发展提供强大的思想保证、精神动力、舆 论支持和文化条件。 一、着力推动公民思想道德建设，培育文明和谐新风尚 1、深入展开理想信念教育。切实把社会主义核心价值体系建设融 入贯穿到精神文明建设的各方面和全过程，组织学习《社会主义核心 价值体系建设实施纲要》，进一步坚定广大干部群众走中国特色社会 主义道路。 2、深入展开“讲文明、树新风”活动。广泛展开全民阅读活动。重点组织干部群众学习党的历史、党的知识，加深对党的理论和路线 方针政策的理解。继续展开“公共生活好习惯”道德促实行动。使用 宣传阵地和主流媒体宣传生活基本道德要求和规范，引导人们提升自 律意识，自觉遵守社会公德。扎实展开廉政文化“七进”活动。使用 公益短信、书画展览、廉政文化墙等形式，宣扬廉政文化，在全社会 倡导廉洁从政的德政理念，严于律己的道德情操，推动党风廉政建设。深入展开“平安理川”建设活动。认真组织综治宣传月活动，深入展 开“平安家庭”、“平安村”等系列平安创建活动，推动“平安理川”建设。 3、广泛展开健康向上的群众文化活动。围绕“我们的节日”春节、元宵、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等传统节日，组织 展开节日主题、民俗展演、经典诵读和文体娱乐活动。广泛展开广场 文化活动，推动校园文化、农村文化健康发展，着力打造群众文化品
争创“学习型组织”活动方案
“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党 组织工作示范点”活动方案 在全县开展“争创学习型党组织、争当学习型党员、创建学习型党组织工作示范点”（简称“两争一创”）活动，是今年学习型党组织建设的重点任务，是落实省第九次党代会、市第三次党代会和县委全会精神，推进我县基层组织建设年工作的重要措施，为认真开展和推进“两争一创”活动，特制定出台如下实施方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的要求，通过开展“两争一创”活动，不断增强党员的理论修养、知识素养和工作本领，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为建设繁荣富裕文明和谐的幸福六安提供有力的思想保证、精神动力和智力支持。 二、活动目标 通过开展“两争一创”活动，努力培育学习型党组织，发掘学习型党员，打造学习型党组织建设工作示范点，在县党政机关、企事业单位中推出30个先进典型，以先进典型的示范带动作用，不断提升学习型党组织建设的影响力。 四、方法步骤 “两争一创”活动是一项系统工程，整个活动分为组织实施、
上报评选、总结表彰三个阶段 （一）组织实施阶段（8～10月） 1．加强和改进党组中心组学习。党组中心组集体学习研讨每月不少于2次，年度集中学习研讨时间不少于12天。严格执行中心组学习考勤制度、档案制度、达学制度和考核制度，完成各项学习任务。中心组成员撰写1－2篇学习心得或在有关媒体上发表1－2篇理论调研文章。 2．开展特色学习活动。通过各类讲坛论坛、专题报告会、形势政策教育、主题宣讲、专题讲座、读书会、知识竞赛等形式，开展分层分类、针对性强、党员群众乐于接受的学习活动。积极探索在线学习、网络互动交流等形式，增强“两争一创”活动的吸引力，提高活动的覆盖面和参与度。 3．开展调研促学活动。围绕“解决突出矛盾、破解发展难题、提高工作水平、切实推动工作”的总体要求，通过深入调研，全面了解把握“两争一计’活动面临的新情况、新任务，及时解决活动过程中出现的困难和问题，保证活动正常有序、稳步推进。 4．开展读书征文活动。结合“经典天天读”活动，以“学习马列经典、坚定理想信念、建设幸福XX”为主题，分专题推荐学习书目，在领导干部、党员和群众中开展读书征文活动。 5．宣传推广活动典型。发掘在推进“两争一创”活动中的好思路、好经验、好做法，积极发现先进典型，通过媒体宣传、信息交流、现场观摩等方式，扩大先进典型的影响力和带动力。
创建“五有五无村(居)”活动计划
创建“五有五无村（居）”活动计划 为认真贯彻落实竹镇镇关于加强和创新社会管理的部署要求，深入推进社会管理创新和平安竹镇建设，全面加强以村（居）为重点的基层基础建设，夯实筑牢社会稳定的第一道防线，根据上级文件精神，现就在我村（居）开展创建“五有五无村（居）”活动制定如下年度计划： 1、村（居）组织体制机制完善规范，基层综治维稳能力明显提升。以党组织为核心的基层组织建设全面加强，社区（村）“一委一居一站一办”组织架构和运行体系全面建立，积极推行“网格化”、“扁平化”等管理新模式，以社区（村）为基础平台的基层综治维稳体制机制更加科学、严密、高效。 2、村（居）管理服务网络建立健全，基层社会管理绩效明显提升。全面建立村（居）两委与社会各方互联、互补、互动的村（居）管理和公共服务网络，服务群众、引导群众的能力和效果显著增强，加强群众工作的路径和方法创新拓展，提高基层村（居）社会管理的信息化、规范化、制度化建设水平。 3、村（居）基层基础建设全面加强，基层平安建设水平明显提升。政法综治基层组织建设、队伍建设、机制建设、业务建设、保障建设水平进一步提高，基层工作条件和环境进一步改善，各类有效资源得到充分整合和统筹运用，平安
竹镇建设可持续发展的基础更加牢固，特色品牌更加彰显。 4、村（居）和谐稳定局面巩固发展，人民群众的安全感明显提升。以村（居）为重点和基础的“大调解”机制进一步规范完善，对各类社会矛盾纠纷的发现预警率和调处成功率显著提高。
1、有综治组织机构。社区（村）有社会治安综合治理办公室，综治办主任由社区（村）党组织书记或居（村）委会主任担任，建立健全社区（村）调委会、治保会等综治组织机构，在流动人口500人以上的社区（村）建立流动人口服务管理站，确保社区（村）综治工作责任到人、任务落实。 2、有矛调维稳力量。社区（村）有由调委会、楼栋长、专职调解员和驻地单位负责人等组成的矛调维稳力量和工作网络，有1名负责人主管矛调维稳工作，有1名以上专职综治社工、1名以上专职调解员，有一定数量的维稳信息员队伍。城镇每个社区至少有1名社区民警，农村地区1—2个行政村有1名社区民警。 3、有人防技防物防。社区（村）有4名以上专职保安，有一定数量的治安志愿者；新建居民小区有视频监控系统、楼寓对讲系统（含门禁系统）、出入口控制系统及治安值班室等设施；城镇封闭式老旧小区有门卫值班室和技防、物防设施，散居楼栋有单元防盗门和防爬刺等防攀爬设施。技防小区建设和技防入户率确保达到省综治办规定标准。 4、有多元服务管理。社区（村）有流动人口专职协管员负责流动人口登记办证等工作，流动人口登记率、房屋出租户责任书签订率、流动人口较多的社区（村）流动人口服务管理平台建成率分别达到省综治办规定的标准。社区（村）有综治社工协助相关职能部门负责特殊人群服务管理工作，坚持每半个月对特殊人群进行一次集中排查，做到底数清、情况明，对排查出来的就业、就学、生活、家庭等方面有困难的人员以及可能违法犯罪人员，配合有关部门落实相关关爱服务和管控措施。 5、有规范机制保障。建立排查分析制度，每半个月对矛盾纠纷、突出治安问题和特殊人群进行一次集中排查分析。建立矛盾纠纷化解机制，对排查出的民间纠纷、物业纠纷等及时进行调处化解，重大矛盾纠纷在调处化解的同时按规定反映上报。建立治安防范机制，每个社区（村）设立警务室，社区民警按规定进社区（村）开展工作，组织社区保安、治安志愿者开展治安巡逻。建立特殊人群帮教管控机制，对刑释解教人员、社区矫正对象、吸毒人员、精神病人等特殊人群落实安置帮教、监督管控等措施。建立情况报告制度，定期向街（镇）综治办报告社区（村）矛盾纠纷、突出治安问题和特殊人群情况，重大紧急情况及时报告。建立经费保障机制，保障社区（村）综治办工作经费，将综治和平安建设工作经费纳入区县、街镇财政预算，各项专项工作经费由有关部门负责落实到社区（村）。
关于学习型组织建设实施方案
关于学习型组织建设方案 为适应企业持续高速发展的要求，建设创新型、服务型企业管理模式，再造竞争优势，增强发展后劲，全面指导学习型企业建设工作，特制定本方案。 一、指导思想 坚持“以人为本，学以致用，创新发展”原则，积极学习业务知识，提高干部员工的整体素质，实现员工与企业共同成长和企业的可持续发展。 二、创建目标 通过开展建设学习型组织活动，营造一种全体员工勤于学习、勇于创新、甘于奉献的良好氛围，建设一支业绩突出、作风扎实、各项能力经得起考验的干部员工队伍，树立一种居安思危、不进则退、敢干大事、敢创大业的企业风，形成一套改善企业管理模式、激发企业创新活力、完善企业经营体制的管理体系和考核体系。具体为： （一）创建学习型企业文化，确立终身学习理念，实现员工个人愿景和企业战略相结合。从提升员工主动学习意愿、加强岗位学习、完善企业培训三个方面提高员工个体学习的积极性；充分发挥“头脑风暴、团体会议、集体活动”等学习形式的优点，并注意在“工作中学习、在学习中工作”，重视实践的作用，发挥
“师徒结对、职务代理人”的传帮带作用； （二）抓好队伍建设，重点抓好执行力、抓好关键岗位、抓好重点工作在关键时间节点的落实和员工满意度建设； （三）注重考核激励，注重制度建设，充分发挥薪酬的杠杆作用促进学习考评体系的建立。 三、组织领导 为确保创建学习型企业活动的顺利实施，成立创建学习型企业领导小组，负责活动期间的组织领导工作，小组成员组成如下：组长：公司总经理 副组长：公司副总经理 成员：各单位负责人 小组的具体职责是为负责五项修炼理论在企业的落地及培训工作；确定创建学习型企业的方向和学习的主题；指导制定建设学习型企业工作实施意见和工作计划并负责组织实施；协调解决推动工作中的重大问题，对重要工作、重点活动进行组织协调；督查活动开展情况，对工作推进进行评估考核；活动领导小组下设办公室，办公室设在人力资源部，由人力资源部经理兼任办公室主任，主要负责建设学习型企业活动的宣导、推动并主导活动的日常工作。 四、创建步骤 创建学习型企业是一个长期的系统战略工程，也是保持企业核心竞争力的有力保障，企业学习型组织的建设任重而道远，需
如何创建学习型组织
如何创建学习型组织 ★课程提纲 ——通过本课程，您能学到什么？ 第一讲学习型组织管理理论的性质 1.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一 2.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论 第二讲学习型组织真谛之一 ——学习力 1.学习力的三个组成要素 2.企业竞争最终是学习力的竞争 3.树根理论 第三讲学习型组织真谛之二 ——生命意义 1.活出生命的意义 2.考虑问题全球化，处理问题本地化 3.学习型组织的企业文化 第四讲学习型组织真谛之三 ——创新
1.把学习转化为创造力 2.创新要成为主旋律 第五讲学习型组织的优点 1.等级权力控制型企业 2.学习型组织的优势分析 第六讲学习型组织“学习”的特点(一) 1.工作学习化 2.工作学习化模型 3.微软提出的“学习三理念” 第七讲学习型组织“学习”的特点（二） 1.学习工作化 2.学习速度必须大于或等于变化速度 3.十倍速度时代的学习理念 第八讲学习型组织“学习”的特点（三） 1.课程回顾 2.强调“组织的学习” 3.强调“学后要有新行为”
第九讲学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论 1.首先要解决认识论问题 2.海尔文化的启迪 3.管理的最高境界——无为而治 4.课程的回顾 第十讲企业也有生老病死 1.企业寿命的思考 2.如何延长企业寿命 第十一讲学习型企业的特征 ——精简与扁平化 1.学习型企业的特征：精简 2.学习型企业的特征：扁平化 第十二讲学习型企业的特征 ——有弹性与不断创新 1.学习型企业的特征：有弹性 2.学习型企业的特征：不断创新 第十三讲学习型企业的特征
——善于学习（一） 1.课程回顾 2.学习型组织的涵义 3.新时代开发右脑的方法 第十四讲学习型企业的特征——善于学习（二） 1.《学习地图》 2.要重视幼儿教育 3.重视右脑型人才 第十五讲学习型企业的特征——自主管理 1.引言 2.企业中的两大类问题 3.领导应考虑的两件事 4.自主管理的案例分析 第十六讲学习型组织五项修炼——自我超越（一） 1.通过五项修炼创建学习型组织
乡镇文明创建工作方案
乡镇文明创建工作方案 为进一步推动群众性精神文明创建活动，推进镇精神文明建设进程，巩固提高文明单位建设成果，继续争创市级文明镇，树立小坑镇的良好形象，优化小坑环境，加快小坑镇各项事业建设步伐，促进小坑镇经济社会又好又快发展，根据有关文件精神，结合工作实际，特制订如下方案： 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大会议精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全镇发展大局，坚持推进社会主义核心价值体系建设和未成年人思想道德建设，大力弘扬新时期时代精神，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，扎实开展群众性精神文明创建活动，着力在巩固成果、提高水平、拓展深化、增强实效上下功夫，进一步提升全民文明素质和社会文明程度，为营造良好社会环境，提供强大精神支撑。 二、小坑镇自然概况 小坑镇位于XX区东北部27公里处，北毗邻XX县，南接XX县，地处三县交界之要冲。省道251线和344线贯通全镇，交通便利。面积151平方公里。辖5个村委会，1个居民委员会，常住人口5977人。三、2014-2015年度创建工作规划 （一）以社会主义核心价值体系建设为根本，引导小坑镇形成适应时
代需求的精神风貌和行为规范 努力将社会主义核心价值体系融入思想道德建设全过程，渗透到人们的日常工作生活中，转化为广大人民群众的价值取向，愿望要求和自觉行为。 1、大力开展弘扬新时期时代精神活动 在全镇开展“弘扬新时期时代精神，助推小坑经济发展”的主题活动，通过大力弘扬社会主义核心价值理念和新时期时代精神的核心价值观，进一步激发全镇人民凝心聚力谋发展的主动性、积极性和创造性。 2、广泛开展市情、区情和镇情教育活动 根据市文明办有关要求，结合我镇的实际，展示我镇的历史文化和时代风貌，在我镇开展“知情况、提素质、促发展”的市情、区情和镇情教育活动，激发广大群众的爱国、爱乡热情，积极投身全镇建设更高水平小康社会中去，推动形成全镇干群思想同识、目标同向、创业同心，干事同步的生动局面。 3、精心组织“讲文明，树新风”主题活动 以开展党的群众路线教育实践活动为契机，精心组织“文明利益进万家”，“勤俭节约，共创和谐”等主题实践活动，大力倡导文明礼仪之风，读书学习之风，勤俭节约之风，不断提高全民的思想道德素质。 4、组织开展“温馨小坑”志愿服务活动 在全镇开展爱心帮扶，应急救援、公益宣教、关爱“空巢老人”等志愿活动，引领奉献社会、服务他人的时代新风。
乡安全生产示范村创建活动实施方案
乡镇安全生产示范村创建活动 实施方案 为深入贯彻党中央、国务院关于安全生产的一系列方针政策，切实加强安全生产基础、基层工作，突出重点，重心下移，全面落实生产工作的各项要求，建立健全安全生产工作长效机制，促进全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的健康发展，经镇人民政府同意，决定在全镇开展“安全生产示范村”创建活动，特制定以下实施方案： 一、指导思想和目标任务 开展“安全生产示范村”创建活动的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和“安全发展”的原则统领全局，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”和“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的方针，促进基层落实责任、健全制度、立足防范、强化宣传、排查和整治各类事故隐患，切实加强和改进村组安全生产的基础工作，努力增强机动车车主、企业主、特种作业人员和广大农牧民群众的安全生产意识和自我防范意识，坚决遏制重特大事故，减少一般事故，保持我镇安全生产形势的稳定好转。 目标任务是：通过健全安全生产制度，落实安全生产责任，开展安全生产宣传，普及安全生产常识，推动全镇村组安全生产工作迈上一个新台阶，在村级单位杜绝重大安全事故的发生，一
般安全事故的发生率达到逐年下降。通过以点带面，以面促点，点面互动，全面推进的工作格局，推动全镇村级安全生产工作迈上新台阶，进而加快社会主义新农村建设的步伐。 二、组织领导 三、示范村建设基本要求 （一）组织建设 1、建立以村支部书记或村长为组长、治保主任为副组长的安全生产工作领导小组。 2、成立以村治保主任为队长、青壮年劳动力为队员的义务消防队。配置相应的消防器具（如消防桶、消防沙、铁锹、灭火器等），统一规范摆放。 ３、落实２－４名村安全生产管理兼职人员。有磨面坊、带锯加工等家庭作坊小型加工厂以及交通安全管理任务较重的村，要相应增加安全生产协管员，定期对重点部位进行检查。 ４、从村集体经济积累中提取一定资金作为安全生产工作经费。 （二）制度建设 １、建立健全安全生产责任制。 ２、建立安全生产工作会议制度，学习有关法规、文件，研究解决本村安全生产重点、难点问题。 ３、建立健全全村干部轮流检查安全生产工作制度。 ４、建立安全生产检查与隐患排查制度。
学习型组织建设方案
生产技术部学习型组织建设实施方案 学习型组织理论是当今最前沿的管理理论，被称为二十一世纪的管理圣经。党的十六大报告提出：“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。要创建学习型社会，需要全社会各级各类组织进行广泛、深入、持久的“学习型组织”创建活动。我们处在一个信息不断爆炸、知识快速更新的知识经济时代，要想跟上时代的节奏，学习是创造力和竞争力的源泉。未来最成功的组织将是一种能够使各阶层所有成员全心投入、并持续不断学习的学习型组织。 学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考“五项修炼”来构建的。它是一门现代管理理论，是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境、影响环境能力的组织。它强调学用结合、知行统一、共同奋斗、不断创新进步。由于它适应时代发展的需求，所以迅速风靡世界。 生产技术部在公司建设学习型组织，是贯彻落实“以生为本，办学为民”办学理念的实际行动，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接新挑战的必然选择，是贯彻和实践“三个代表”重要思想的应有之义。要把生产技术部建成团结、奋进、民主、快乐的团队，必须不断学习。全体员工要在推进教学改革、提高教学质量、促进公司发展的共同目标中自我超越、自我发展，共同奋斗。 一、创建学习型组织的指导思想 以共同愿景为基础，以团队学习为特征，以不断增强团队学习力和创造力为核心，贯彻落实“以人为本”的理念，为实现“一个素质、二个能力”的培养目标，营造“提高个人素质、增强专业知识、注重知行合一”的学习氛围，转变观念，不断创新。 二、创建学习型组织的主要目的 （一）实现部门管理层次扁平化。在学习型组织中，不存在各种等级制度，各级领导和干部职工之间由原来的彼此顺从关系转变为伙伴关系。 （二）实现部门内部咨询化。整个部门就像一个咨询公司，各级领导和干部职工之间彼此询问、学习，相互之间形成非常和谐、非常融洽的关系。
如何创建学习型组织(考试答案)
学习课程：如何创建学习型组织 单选题 1.创建一个学习型组织，最重要的一点是回答：正确 1. A 知道怎么样去构建学习型组织 2. B 知道怎么样去管理学习型组织 3. C 学习组织怎么样去创新 4. D 组织的全体员工都认识到建立学习型组织的重要性和紧迫性2.学习型组织"精简"的方法应该是回答：正确 1. A 先乘后减 2. B 先加后除 3. C 先乘后加 4. D 先人后事 3.下面的哪一项无助于右脑的开发？回答：正确 1. A 欣赏风景画 2. B 使用汉字 3. C 听现代音乐 4. D 使用左手 4.学习型组织认为最重要的学习是回答：正确 1. A 看书 2. B 培训 3. C 反思 4. D 交流 5.下列哪一项不属于修炼3Q的内容？回答：正确
1. A 智商 2. B 情商 3. C 成功商 4. D 逆境商 6.学习型组织的第五大特征是回答：正确 1. A 热爱学习 2. B 善于学习 3. C 创造性学习 4. D 有弹性 7.团队学习的关键是回答：正确 1. A 深度汇谈 2. B 沟通交流 3. C 互帮互学 4. D 钻研反思 8.下列哪一项不属于愿景的构成要素？回答：正确 1. A 敬业精神 2. B 目标 3. C 价值观 4. D 使命感 9.学习型组织的五项修炼中的第一项修炼是回答：正确 1. A 心智模式 2. B 自我超越
3. C 共同愿景 4. D 团队学习 10.学习力的三个要素不包括下列哪一项？回答：正确 1. A 学习的动力 2. B 学习的智力 3. C 学习的能力 4. D 学习的毅力 11.学习型组织的核心理念是回答：正确 1. A 连续学习 2. B 持续创新 3. C 发展自我 4. D 增强凝聚力 12.下面哪项不是心智模式的特点回答：正确 1. A 深植于人们心中 2. B 多数人都是"自我感觉良好" 3. C 每个人对事物的反应总是不同的 4. D 每个人的心智模式必有欠缺之处 13.下面的说法中不正确的是回答：正确 1. A 学习型组织理论是一种管理理论 2. B 学习型组织理论是最前沿的管理理论 3. C 学习型组织理论是一种宏观管理理论 4. D 学习型组织理论不适用于家庭的管理
乡镇精神文明建设实施方案
乡镇精神文明建设实施方案 为切实加强xx乡精神文明建设，弘扬中华民族的传统美德，遏制歪风邪气的滋生，丰富乡村干部、人民群众的精神文明生活，进一步总结提炼“团结实干、担当有为、奋力进取、敢为人先”的xx精神，结合我乡的实际情况，特制定精神文明建设实施方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中全会精神，牢牢把握提高干部、群众文明素质这一核心，以促进乡风文明、村容整洁为着力点，以完善文化设施，倡导精神文明为突破口，进一步宣传我乡发展业绩，唱响主旋律，树立新形象，努力提高人民群众精神文化素质突出思想作风建设，引导全体干部把思想和行动统一到加快我乡建设的步伐上来，把力量和智慧凝聚到各项决策和各项工作部署上来，为推进富裕、秀美和谐新xx提供有力的精神动力、思想保障和智力支持。 二、组织领导 为确保我乡精神文明建设工作的顺利进行，成立乡精神文明建设工作委员会： 略 乡文明委办公室设在党建办，同志任办公室主任，负责日常工作。三、创建目标 集全乡之智，聚全民之心，举全乡之力，营造高效廉洁的政务环境、公平公正的法治环境、规范有序的市场环境、健康向上的人文环境、
安居乐业的生活环境、可持续发展的生态环境，通过二年的努力，争创2016年度市级文明乡镇。 四、主要创建内容 （一）在乡机关、乡直单位、村委会等层面，以团结实干、担当有为为重点，认真做好本职工作，发挥先锋模范作用，切实做好文明机关、文明单位、文明校园、文明乡村评选活动。本年度评选乡级文明单位2个，文明校园2个、文明村3个，评选活动依照村推荐、乡决定、后公示的步骤实施，并接受社会监督。各单位、各村要认真组织好本次评选活动，在全乡营造一个争先进、学先进、促文明的浓厚社会氛围。同时还要积极参与全国、全省、全市、全县的道德模范评选活动，挖掘先进典型，凝聚发展正能量。 （二）、在农村基层群众层面，以乡风文明为重点，积极策划开展共建文明和谐新家园活动，认真组织开展“xx十佳身边的好人好事”、“xx十佳孝顺媳妇”、“xx十佳好公婆”等评选活动，各村要每季度评选一次，每季度分别要推选身边的好人好事、“孝顺媳妇”、“好公婆”等1-2人，对评选出来的人进行公示，并报乡备案，在年终进行评定。通过评比活动，进一步激发群众创建热情，提高人的整体素质和文明程度。（三）、在企业层面，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、个人品德建设。对乡内的企业开展文明创建评比活动，评选出文明诚信企业2个。通过评选，营造“诚信经营、服务发展”的良好形象。（四）、在中小学校，切实加强青少年思想道德建设，充分利用好县、
三无村居创建
刘庄镇“三无”村居、企事业单位 创建计划 为进一步做好无矛盾纠纷激化、无“民转刑”案件、无群体性事件工作（以下简称“三无”），切实维护全镇社会和谐稳定，根据上级指示精神，结合我镇实际，现制定创建计划如下： 一、指导思想 我镇“三无”村居、企事业创建工作，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，按照构建社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下的人民内部矛盾，正确把握依法维护社会公共秩序和维护人民群众合法权益的关系，明确职责分工，健全工作机制，加强协调配合，采取有效措施，使辖区内矛盾纠纷发现得早、化解得了、控制得住、处置得好，切实把问题解决在基层、解决在萌芽状态。 二、组织领导 镇人民调解委员会（镇调处服务中心）调整“三无”村居、企事业创建工作领导小组，负责对全镇“三无”创建工作的组织领导，各有关部门和单位要明确工作分工，认真履行职责，加强协作配合，形成整体合力。建立健全工作机制，落实工作责任，抓好督促检查。 三、创建目标 通过开展“三无”村居、企事业创建活动，努力实现全镇经济发展、社会和谐稳定，确保全镇无矛盾纠纷激化、无“民转刑”案件、无群体性事件的工作目标，从源头上预防和处置“三无”事件的发生，为我镇平安建设作出应有的贡献。 四、工作原则 预防和处置“三无”事件要遵守以下工作原则： 1、预防为主，防患未然。要充分考虑最广大人民的根本利益、考虑群众的理解和支持的基础上制定和出台政策措施，要建立健全社会利益协调机制和社会稳定的预警工作机
制，做到早发观、早报告、早控制、早解决，及时消除“三无”事件的各种因素。 2、属地管理，分级负责。“三无”事件原则上由街镇党委、政府负责处置，必要时由镇人民调解委员会（镇调处中心）召集研究，分管领导牵头处理，责任部门或责任街镇负责落实。引发事件的问题由有关单位及其主管部门负责解决。不得把本级应该解决的问题上交，不得把本单位、本部门应该解决的问题推向社会。 3、教育疏导、防止激化。要注意工作方法和策略，综合运用政策、法律、经济、行政等手段，采取教育、协商、调解等方法处置“三无”事件，加强对群众的说服教育、引导群众以理性合法的方式表达利益要求，解决利益矛盾，防止矛盾激化和事态扩大。 4、及时发现，果断处置。对矛盾纠纷可能激化的当事人、有可能发生民转刑案件或者严重损害社会治安秩序、危害公共安全的群体性事件，要及时发现、果断采取措施，坚决制止违法行为，尽快平息事态。 五、工作责任 1、全面排查调处社会矛盾纠纷。切实把各种不安全、不稳定的矛盾和问题摸清查明。要突出重点区域、重点对象，深入各村，摸清情况、登记建档、梳理归类、动态管理，认真加以解决，防止矛盾激化、矛盾上交。各村（社区）每周组织排查一次。在重大政治活动、重要节日等敏感时期，要专门召开矛盾纠纷排查会议，研究部署矛盾纠纷调处工作。对于排查出来的重大复杂疑难的矛盾纠纷，要实行领导包案、挂牌督办，建立联合调处机制，成立专门调处机构进行联合调处;对一时难以解决并有进京上访倾向的，要认真研究制定并落实稳控方案，务必把重点对象稳控在当地、稳控在基层。 2、切实解决群众关注的突出问题。始终把关注民生、改善民生、保障民生放在重要位置，坚持科学决策、民主决策、依法决策，从源头上预防和减少事关民生问题的矛盾纠纷的发生。健全信访长效机制，拓宽社区社情民意诉求表达和处理反馈渠道，依法稳妥解决群众合理诉求。切实解决好
国税系统深入开展创建学习型组织活动实施方案
国税系统深入开展创建学习 型组织活动实施方案 按照《国税系统创建学习型组织实施意见》的要求，为进一步引导全市国税人员树立终身学习、不断进取的理念，构建共同愿景，塑造“务实、创新、团结、奉献”的团队精神，推动全市国税系统学习型组织建设，以快速适应时代变迁，不断增强成长能力，实现人与组织同向、持续、健康发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十六大精神为指针，以“聚财为国、执法为民”为共同愿景，以提高干部职工学习能力、实践能力和创新能力为重点，以促进全体税务人员全面发展为核心，为造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良的税务干部队伍，建设公正执法、诚信服务、科学管理、廉洁奉公、团结奋进的和谐九江国税，实现全市国税事业全面协调可持续发展提供精神动力和智力支持。 二、目标及原则 （一）总体目标 通过创建学习型组织，使全市国税系统和广大国税人员牢固树立学习是生存和发展需要的理念，不断提高创新能力、发展能力，实现全市国税事业和税务人员全面发展。 （二）近期目标 1.建立完善的税务人员培训体系。健全市、县两级教育培训体系，
完成2003-2007年干部教育培训规划，大力开展“十员”培训，形成多层次、多渠道、大规模教育培训格局。建立市级人才库，形成符合税务实际的人才知识结构。 2.建立科学的人力资源配置体系。全面推行税务人员能级管理，将能级管理与干部人事制度改革结合起来，完善岗责体系，加强绩效考核，实行动态管理，形成人尽其才、能上能下、充满活力的干部队伍管理新机制。 3.建立规范的税收质量管理体系。以推行税收质量管理体系为载体，实现征管质量持续优秀、征管效率稳步提高、执法能力不断增强、税收成本逐年下降、信息化水平不断提升的目标，极力打造“政府放心、纳税人满意”的九江国税品牌。 （三）基本原则 1.以人为本原则。将学习作为人全面发展的基础，通过创建学习型组织，使“学习是一种需求、培训是最大福利”成为全体国税人员的共识，全员自觉参与学习，逐步形成“人人是学习之人、处处是学习之所”的氛围，提高全体国税人员的综合素质。 2.服务中心原则。做到“工作学习化、学习工作化”，把学习与做好税收本职工作紧密结合起来，不断提升岗位技能，改进工作方法，提高工作质量，把创建学习型组织的成果落实到推进税收事业的全面协调可持续发展上来。 3.创新发展原则。学习的过程就是不断提高、不断创新的过程，要以创新求发展，在“学习—探索—创新”中寻求创建学习型组织的
浅谈如何创建学习型组织
浅谈如何创建学习型组织 学习型组织是通过培养整个组织的学习气氛和文化来推动集体学习，使组织中的每个员工不断的学习，并充分发挥员工的创造能力，不断改进管理、技术及服务，使组织获得持续的竞争优势。 学习型组织有着重要的作用和意义。它的真谛在于：学习一方面是为了保证企业的生存，使企业组织具备不断改进的能力，提高企业组织的竞争力；另一方面学习更是为了实现个人与工作的真正融合，使人们在工作中活出生命的意义；再者学习型组织只是过程的、工具性的东西，而非是结果性的事物。 一、创建学习型组织的理论工具：通过五项修炼创建学习型组织 1、自我超越。 自我超越是一项关注个人成长的修炼。具有自我超越意识的人，能够认知其自身真正的愿望，并为实现此愿望不断扩展其能力。 自我超越是突破极限的自我实现，强调的是自我的进步、发展。 它有两个前提： 一是认知自己的“愿景”； 二是认知自己当前的真实状况。 只有认知了这两方面的差距，才能够清楚自己需要扩展哪些方面的能力。 2、改善心智模式 心智模式不仅决定我们如何认知世界，也影响我们的行为。不同
的心智模式，导致不同的行为方式。 心智模式的关键问题是难以被发现，人们总是自我感觉良好，没有意识到他的心智模式可能存在欠缺之处。而实际上，“金无足赤，人无完人。”每个人多多少少总存在一些欠缺之处。 改善心智模式，就是检视自己的心智模式，否定、抛弃旧有的心智模式。 3、建立共同愿景 共同愿景是个人、团队、组织学习和行动的坐标。 共同愿景对学习型组织至关重要，它能为学习聚集、提供能量。只有当人们致力于实现共同的理想、愿望和共同的愿景时，才会产生自觉的创造性的学习。 共同愿景是由个人愿景汇聚而成的，只有将个人愿景汇集起来，才能使共同愿景获得能量，才能向团体真正追求的目标前进。学习型组织必须鼓励其组织成员发展自己的个人意愿。 整个企业有组织的大愿景，各个团队有团队的小愿景来保证大愿景的实现，个人还有个人的愿景。学习型组织的愿景要求3个层次的愿景能综合为一体，这样企业就会产生巨大的力量。 4、团队学习 团队学习的关键是深度汇谈。深度汇谈就是在讨论学习型问题的时候，每人全部摊出心中的设想，真正一起思考。管理者要学会深度汇谈，尤其是讨论重大问题的时候，一定要防止一言堂，要做到深度汇谈。
(工作计划)创建文明城市工作方案
创建文明城市工作方案 自____年3月8日全区创建文明城市动员大会以来，各街道（镇）、区直各部门全面发动，周密部署，狠抓落实，创建工作取得了阶段性成果。在省会文明办三月份公共文明指数检查考评中，我区在社区环境和集贸市场考评中，名列市内五区第一名。市调查队对我区的测评已于4月5日基本结束。从现在起，创建工作进入第二阶段，即迎接5月10日省级文明城市检查测评阶段，为做好对标达标工作，全面通过检查，结合我区实际，根据区党政联席会和区文明委扩大会议精神，特制定本方案。 ●一、加强领导，协调联动，形成争创省级文明城市的强大合力 坚持“区委、区政府统一领导，区文明委组织实施，各街道（镇）各部门齐抓共管，社会力量广泛参与”的领导体制。把创建文明城市作为当前全区的头等大事和政治任务来抓。按照市创建办的要求，区创建指挥部要一周一调度，进入迎查后期要一天一调度，及时发现问题，梳理问题，解决问题。区四大班子成员要按照裕办字[2011]5号文件《关于创建文明城市迎查实行区领导分包社区、街路责任制的通知》，深入一线，靠前指挥。各街道（镇）要坚持一线办公，针对薄弱环节和重点部位，对标达标，解决突出矛盾和突出问题。要广泛动员辖区单位，调动方方面面的力量，广泛参与创建工作。 ●二、加强宣传，营造浓厚氛围 按照省会文明办《关于加强创建文明城市社会宣传工作的意见》，广泛印发《省会文明办致全市市民的公开信》，向社区居民家庭、沿街商户发放创建明白纸。在城市主干道、社区、公园、广场等悬挂或张贴创建文明城市的标语、条幅和宣传品。各社区要利用社区报、电子显示屏、黑板报、宣传栏、橱窗等宣传平台，深入宣传创建知识，提高群众的知晓率。区文明办要组织对街道干部、居委会干部、楼组长、普通居民的问卷调查培训，提高问卷调查质量。 ●三、开展创建文明城市主题实践活动，吸引群众广泛参与