武汉理工大学交通学院2018年博士研究生“申请--考核”制招生方案
交通学院2018年博士研究生“申请--考核”制招生方案
一、学院简介
交通学院现有教职工201人，专职教师143人，含教授44人，副教授60人，讲师39人，实验人员25人，含高级实验师6人，有1人担任国务院学位委员会学科评议组成员、3人担任ISSC专家委员会委员、3人担任高等学校教学指导委员会委员。所设专业涉及船舶与海洋工程、力学、土木工程、交通运输工程4个一级学科，有5个本科专业、11个硕士点和博士点、3个专业硕士领域，并建有船舶与海洋工程、力学、交通运输工程3个博士后流动站。学院拥有高性能舰船技术教育部国防重点实验室、道路桥梁与结构工程湖北省重点实验室等科研平台，以及服务于教学、科研及社会的实验中心、中交船舶与桥梁工程质量监督检验测试中心、桥梁与道路健康维护工程中心。
学院经过70余年的发展，在教学、科研以及社会服务等方面成绩斐然，形成了围绕交通领域的水陆并举、软硬结合、基础与应用相结合的多学科发展格局。
二、考生参加“申请--考核”制报名基本条件
符合《武汉理工大学2018年博士生招生简章》上规定的报考条件。
三、学院招生工作领导小组组长及成员
学院成立2018年“申请-考核”制博士生招生工作领导小组，全面负责学院博士生招生录取工作。具体成员如下：
组长：朱凌王世超
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教师职业道德考核实施细则
教师职业道德考核 实施细则
教师职业道德考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神，为进一步贯彻实施《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》，在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后，针对学校实际，考核小组认真组织教职工讨论，初步形成本细则，将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，激励广大教师力行师德规范，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义：进一步深化我镇教师队伍的师德建设，提高教师师德水准，规范教师言行，增强集体荣誉意识，为各项工作的全面提升作贡献。 基本要求：实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自
强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。并充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导广大教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章爱国守法 第一条：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义； 第二条：全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致； 第三条：自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模； 第四条：依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表示诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 第二章爱岗敬业 第五条：忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生； 第六条：认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；
2017年度员工绩效考核方案
2017年度员工绩效考核方案 各位同事： 为规员工绩效管理，最大限度激发员工的工作积极性、主动性和创造性，实现员工与公司的共同发展，为员工薪酬决策、职务调整、能力开发及人员留用等方面提供科学、合理的依据，根据公司《绩效管理制度》制定2017年度员工绩效考核方案，具体容如下： 一、考核原则 （一）定性与定量结合的原则：以岗位职责为主要依据，坚持定量与定性指标相结合； （二）业绩导向的原则：对员工工作完成情况进行业绩考评，同时关注达成结果过程中表现出的行为是否符合公司标准； （三）公平、公正、公开的原则：考核规则公开透明，业绩衡量的标准客观公正，业绩考评的尺度统一公平； （四）关注绩效沟通、持续改进的原则：从工作计划制定到执行各环节保持良好的绩效沟通，通过持续监督、反馈，帮助员工持续提升绩效。 二、考核周期 考核周期为2017年1月1日至12月31日。 三、考核对象 公司全体在职员工（除总经理、劳务人员）。 四、考核容: （一）工作业绩：以公司、部门和个人年度绩效目标完成情况作为考核的依据，评价结果采用上级评价； （二）领导力/核心能力：行政管理人员领导力和核心能力采用360度评价，员工核心
能力评价结果采用上级评价。 五、考核层级及考核权限 绩效考核采取逐级考核的方式，以调整者调整后结果为最终结果。 考核人负责绩效考核结果的评定及过程沟通，调整者负责职责围考核结果调整，总经理负责为公司全员考核结果最终调整。 六、绩效考核结果分布 （一）部门负责人及以上行政管理人员年度绩效结果需进行正态分布（各等级人数计算结果均四舍五入）。 （二）其他人员考核结果由部门根据考核人员总数严格正态分布，部门负责人业绩等级结果直接影响员工考核结果的分布（各等级人数计算结果均四舍五入）。 （三）各部门依据部门第一负责人业绩评价等级对各人员层级分别进行正态分布，具体层级划分见上文。 七、绩效工资分配 （一）年度绩效奖金分配系数 （二）绩效工资计算方式 个人年度绩效工资=年度绩效工资基数*（公司绩效系数*权重+个人绩效系数*权重）
2018年道路运输安全管理工作要点
2018年道路运输安全管理工作要点 以党的十八大会议精神为指针，以科学发展观为统领，以“安全第一，预防为主，综合治理”为抓手，更新安全理念，强化安全意识，加强安全监管，完善应急救援 机制，确保“三关一监督”安全管理职责落到实处。强化运输企业安全主体责任， 真正做到认识到位、工作到位、责任到位、措施到位，切实保障旅客生命财产安全，有效促进我市道路运输业稳定健康发展。 二、工作目标 道路客运企业资质合格率达100%；汽车二级维护检测和技术等级评定合格率达100%；道路客运车辆承运人责任险投保率达100%；客运驾驶员持证上岗率达100%；其它运输车辆驾驶员持证上岗达98%；对道路运输从业人员进行安全培训；强化客运站安全监督，坚持门检制度，确保“三不进站”和“六不出站”制度落到实处。完成县际以上客运班线客车GPS卫星定位系统的安装工作。建立道路运输安 全预警机制和应急救援体系，全年至少组织一次道路运输事故应急演练。坚决杜 绝一次死亡3人以上的道路客运安全事故，一般道路客运安全事故不超过3次。三、具体措施 （一）着力抓好全年重大节假日期间的运输安全工作。一是高度重视，加强安全 宣传教育，提高全所干部职工和道路运输从业人员的安全责任感；二是针对节假 日运输特点，做好“四查”，即查思想上麻痹松懈情况，查管理工作上的漏洞，查 事故隐患，查车辆技术状况，将“三品”堵在站外车外；三是杜绝“三超”，即越载、载速、越疲劳；四是做好突发事件的应急准备，保障随时抢运、安全疏运；五是 加大现场监管力度，确保安全责任落实到位、责任到人。 （二）扎扎实实的开展好“安全生产年”活动。抓好宣传发动，充分发挥新闻媒体 的舆论导向作用，增强宣传效果，引发人们对“安全生产年”活动意义的认识；搞 好组织准备工作，组建活动领导专班，积极开展关于安全活动内容的教育指导、 竞赛、答题、演讲、咨询等活动；在安全生产年活动中，所安全管理专班人员要 主动组织客运企业进行应急预案的演练，提高企业事故处置能力；督促客运企业 抓好各项安全检查，把“安全生产年”活动引向深入，最大限度压“三超”，防“三违”，查隐患、防事故，努力遏止重大事故的发生。 （三）进一步强化道路运输安全监管工作。按照“关口前移抓防范、重心下移抓 基层、责任上移抓领导、坚定不移抓严管”工作要求，强化源头管理，做好道路交 通事故预防工作，督促汽车客运站落实安全例检制度。全面推行等级客运站“三不 进站，六不出站”制度。进一步加大对道路运输的检查力度。运政业务股及所安全 管理专班人员要经常性地对市内各客企业进行现场检查，指导安全生产工作，对 安全管理制度不健全、安全管理制度未落实、安全设施不健全、安全管理不到位 的要督促其整改，及时消除安全隐患，对营运客车的管理要以长途行驶山区道路
中小学教师师德考核实施方案
攀枝花市第二十六中小学校 教师师德考核实施方案 学校是培养人才的摇篮，教师是塑造学生灵魂的工程师。因此，狠抓教师师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培养目标有着非常重要的作用。为了提高教师的师德修养水平，提升教师为人师表的形象，提高教师寓德育教育于教学中的能力，切实抓好学校师德师风建设，根据局党委要求，结合学校实际，特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和上级规定为依据，以学习、修养、实践、考核为手段，强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识，达到推进学校教育创新，深化学校教育改革，促进学校教育发展的目的。 二、考核领导机构： 组长：书记校长 副组长：工会主席副校长 成员：中层干部和教职工代表 三、考核对象： 全校在编在岗教师。 四、考核内容： 1、依法执教； 2、爱岗敬业； 3、热爱学生； 4、严谨治学； 5、团结协作； 6、尊重家长； 7、廉洁从教； 8、为人师表。 五、师德考核评分细则：
（一）依法执教（8分） 1、积极参加政治学习、党员学习，做到不无故缺席、迟到早退，缺席1次扣0.5分。 2、认真完成政治学习笔记、心得、总结、论文、竞赛等工作，不完成1项扣1分，完成质量差1项扣0.5分。 3、遵守教育法律法规、上级规定和学校管理要求，不做有损教师和学校形象的事，否则扣3—5分。 （二）爱岗敬业（30分） 1、坚持出满勤，旷工1天扣5分，查岗缺席1次扣0.5分，事假累计5天扣1分，非住院病假累计5天扣1分。 2、服从学校工作安排和调节，保证工作质量。工作质量差扣3分。 3、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，无教案上课1节扣1分。按时上课，不无故缺课和迟到早退，无故缺课1节扣3分，无故迟到早退1次扣1分。认真及时正确批改作业，发现作业积压1次扣0.5分，作业批改错误1次扣0.5分。认真参与学校和上级组织的监考和阅卷工作，违反学校监考工作纪律1次扣1分，参与学校阅卷误差大于或等于2％扣2分，参与上级组织的监考和阅卷工作违规加倍扣分。 4、认真履行教书育人职责，积极转化差生，认真辅导学生，要有转化差生的相关记录和材料，无转差材料扣1分，转差材料不符合要求扣0.5分。 5、努力提高教学质量，在市、区组织的教学质量检测中名列区倒数第一的扣3分。 （三）热爱学生（10分）
2018年绩效方案
******公司 2018年绩效考核实施工作计划
目标概述 为了更好的引导员工的行为，加强员工的自我管理，提高员工的工作绩效，进而提升公司整体绩效，保证企业经营目标的实现，实现员工与公司双赢的目的。人力资源部将绩效考核列为重要任务之一，其目的就是通过完善绩效评价体系，达到绩效考核应有的效果，实现绩效考核的根本目的。 具体实施计划： 1.2018年月日前完成对绩效考核制度和配套考核方案的修订与撰写，提交总经理办公室审议通过。 2.自2018年月日开始，按修订完善后的绩效考核制度在公司全面推行绩效考核。 3.具体设想 1)建立基本考核制度 建立起基本考核的形式、项目、办法与考核情况跟踪、运用等方式，保证绩效考核工作的良性运行。 2)建议将目标管理与绩效考核分离并平行进行 目标管理的检查作为修正目标的经常性工作，其结果仅作为绩效考核的参考项目之一。 3)建议推行全员绩效考核 为达到绩效考核应有的效果，实现绩效考核的根本目的，建议对全体员工进行绩效考核。 4.本年度绩效考核工作的起止时间为2018年月日到2019年月日。 注意事项： 1.绩效考核工作牵涉到各部门各员工的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核结果能科学合理利用的基础上，要做好各部门绩效考核的宣传与培训工作，从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作流程、提高工作绩效的目的。 2.绩效评价体系对于公司来说还是一件新生事物，由于经验不足，难免会出现一些意想不到的困难和问题，人力资源部将在操作过程中着重听取各方面人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。 3.绩效考核工作本身既是一项沟通的工作，也是一个持续改善的过程。人力资源部在操作过程中需注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。 需支持与配合的事项： 1.修订后的各项绩效考核制度、方案、表单等文本需经公司各部门经理、主管负责人及董事会共同审议。 2.为保证绩效考核工作的顺利推行，公司需成立绩效考核推行委员会对绩效考核的推行与实施负责。 相关说明： 绩效考核表将员工工作中涉及的方方面面进行了仔细的划分，为每一项工作的完成设置了考核的量化指标，客观公正评价员工的工作业绩、工作能力及工作态度，促使员工不断提高工作绩效和自身能力，提升企业的整体运行效率和经济效益。人力资源部在推行绩效考核工作的基础上，将着手进行公司绩效评价体系的完善，并使之能够更好地为公司发展服务。人力资源部完成此项工作的标准就是保证绩效评价体系平稳、有效运行。
【必看】2020武汉理工大学交通运输工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数线
【必看】2020武汉理工大学交通运输工程考研考试科目、招生人数、参考书目、复试分数线 摘要：本文由新祥旭考研吴老师为大家详细解析武汉理工大学交通运输工程考研情况，主要有以下几个板块：武汉理工大学交通运输工程考研考试科目、研究方向介绍、本专业近3年复试分数线对比、本专业近3年报录比情况、本专业考研参考书目、往年录取名单及武汉理工大学备考经验。 一、武汉理工大学交通运输工程考试科目 招生院系：交通学院 招生专业：交通运输工程（085222） 研究方向： 01（全日制）不区分研究方向 02（非全日制）不区分研究方向 考试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一、202 俄语、203 日语（选一） ③301 数学一
现等方面的情况，事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况。思想政治素质和道德品质考核不作量化计入复试成绩，但考核结果不合格者不予录取。面试成绩满分为100分，低于60分为不合格，面试成绩不合格不予录取。面试时间为4月1日上午8:30—12:30，地点另行通知。 （二）笔试 专业素质和能力的考核采取笔试的方式进行。笔试内容为涵盖学科（专业）本科主干课程。重点考核考生是否具备系统的专业知识和分析解决问题的能力。专业笔试总分为100分，闭卷考试，考试成绩大于等于60分为合格，否则不予录取。笔试时间：3月31日上午10:00—12:00。地点：另行通知。 交通运输工程专业综合笔试范围：1、交通工程学；2、交通管理与控制。 （三）考生录取总成绩计算方法 总成绩=[(初试统考科目成绩之和)/3.5]×49%+[(初试自命题科目成绩之和)/1.5]×21%+(复试笔试及面试成绩之和)/2)×30%
教师师德师风考核评比细则
教师师德师风考核评比细则 高王中学教师师德师风考核方案 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 组长: 杜训昙 副组长: 蒋如台 成员: 朱德友刘光明蒋晓凤朱万峰桑伟蔡奎 夏文生冯夕宝 二、考核对象: 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评，百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 教职工互评占30%; 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。 2、在师德评价中，对发生以下问题之一的，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。 (1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 (2)因工作失职，导致恶性事件的。
(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。 (4)强制学生订购教辅资料或者报刊的， (5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 (6)其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、考核结果的运用 (一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 (二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决” (三)师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。 (四)师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合格;师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。 附件:高王中学师德考核评分细则 高王中学师德师风考核评分表 (20 年度) 教教学家学考 分师师生长校核内容基本要求值自互测测评得 评评评评估分 1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，
医院绩效考核方案2018年版
医院绩效考核方案2018年版 为了进一步深化医院分配制度改革，着力建立优质、高效、低耗的管理模式，形成有竞争、有活力的运行机制，树立经营理念，充分调动全体干部职工的工作积极性，全面提高医院的社会和经济效益，加快医院的发展和建设步伐，特制订如下分配实施方案。 一、总则。 为调动职工的工作积极性，体现按劳分配、多劳多得、优劳优得、效率优先、兼顾公平的分配原则，各科室绩效工资分配要根据不同岗位的责任和贡献大小、岗位辛苦程度、技术水平及承担风险程度，适当拉开分配档次，建立起重实绩、重贡献，向临床一线、高层次技术人才、业务骨干、关键岗位倾斜的分配制度，特制定科室绩效工资二级核算分配指导意见。 （一）、为提高医院管理水平，建立科学的管理制度，充分调动职工的积极性和创造性，根据医院现阶段实际情况，完善以“三好一满意”为核心的绩效考核分配机制，积极推进成本核算管理制度。 （二）、逐步提高医务人员待遇，同时坚持开源节流、量入而出的原则。 （三）、保全额工资及各项补贴的前提下，根据工作数量、质量、经济效益对科室进行绩效考核，科室再根据履行岗位职责、工作质量、工作数量、医德医风、劳动纪律、职务职称等情况进行第二次分配。反对平均主义，严禁把个人收入与医院的药品耗材和辅助检查收入直接挂钩。 （四）、为使科室绩效工资二次分配体现公开、公平、公
正的原则，成立由科主任、护士长、职工代表等3到5人组成的内部考核分配小组，结合本科室具体情况，制定考核分配办法，经科室讨论通过后实施，并报院绩效办备案。 二、分配方案与实施办法 （一）基本核算科室 1、临床科室：内一科、内二科、外科、妇产科、儿科、急诊科、中医康复科、骨科、五官科、手术室、ICU、肾内科、传染病科。 2、医技科室：放射科、CT/磁共振室、超声心电碎石科、检验科、病理科、药械科。 3、职能科室：院办、党办、财务科、医务科、感染科、公共卫生科、护理部、总务科、院感办、绩效考核办。 4、体检中心暂列入医务科核算科室，与“120”司机组待功能设施完备后单独核算。 （二）收支项目归集 1、科室收入 （1）各临床、门诊科的收入：床位费、护理费、治疗费、挂号费、各种手术费、诊疗费、各类检查费、监护费、卫生耗材费、输血管理费、特需服务费及其它业务收入等，每月按实际发生数计入科室作为医疗收入。注：康复技师到其它科室作康复治疗的收入双科均计收入，住院部医生的门诊收入计入科室收入。 （2）各医技科室、手术室的收入为各临床开出，由自己完成的各科检查、各种检验、手术及各种手术治疗收入的总和（重复计算）。注：外单位来院体检费用暂不列入收入。 （3）各药房的收入为：药品收入的13%。
最全2018年全年节日一览表
2018年全年的各种节日一览表 一月 1月1日元旦（New Year's Day) 1月5日（小寒） 1月7日（黑人日） 1.8 周恩来逝世纪念日 1.12 香水节 1月20日（大寒） 1.21 列宁逝世纪念 1月24日（腊八节） 1.28 世界防治麻风病日 二月 2.1 宠物节 2月2日世界湿地日 (World Wetlands Day) 2月10日（国际气象节） 2月14日情人节 (Valentine's Day) 2月15日（除夕） 2月16日（春节） 2月19日（雨水）；邓小平逝世纪念 三月 3月1日（国际海豹日） 3月2日（元宵节） 3月5日 (惊蛰)；周恩来诞辰 3月3日全国爱耳日 3月5日青年志愿者服务日 3月7日（女生节） 3月8日国际妇女节 (International Women' Day) 3月9日保护母亲河日 3月12日中国植树节 (China Arbor Day) 3月14日白色情人节 (White Day) 3月14日国际警察日 (International Policemen' Day) ；孙中山逝世3月15日世界消费者权益日 (World Consumer Right Day） 3.16 中国国医节 3月18日（龙抬头）；全国科技人才活动日 3月21日春分、世界森林日（World Forest Day) 3月21日世界睡眠日 (World Sleep Day) 3月22日世界水日 (World Water Day) 3月23日世界气象日 (World Meteorological Day)
3月24日世界防治结核病日 (World Tuberculosis Day) 四月 4月1日愚人节 (April Fools' Day) ；复活节 4月2日（国际儿童图书日） 4月4日（寒食节） 4月5日清明节（Tomb-sweeping Day) 4月7日世界卫生日 (World Health Day） 4月13日（泼水节） 4.15 世界儿童日 4月20日（谷雨） 4月22日世界地球日 (World Earth Day) 4.23 世界法律日；世界图书和版权日 4.25 读者节 4月26日世界知识产权日 (World Intellectual Property Day) ，秘书节 4.30 全国交通安全反思日 五月 5月1日国际劳动节 (International Labour Day) 5月3日世界哮喘日 (World Asthma Day) ；世界新闻自由日 5月4日中国青年节（Chinese Youth Day) 5月5日（立夏） 5月8日世界红十字日 (World Red-Cross Day) ；世界微笑日 5月12日国际护士节 (International Nurse Day) 5月13日（母亲节） 5月15日国际家庭日 (International Family Day) 5月17日世界电信日 (World Telecommunications Day) 5月18日（国际博物馆日） 5月20日全国学生营养日 5月21日（小满） 5.25 健身节 5月23日国际牛奶日 (International Milk Day) 5月31日世界无烟日 (World No-Smoking Day) 六月 6月1日国际儿童节 (International Children's Day) 6月5日世界环境日 (International Environment Day) 6月6日全国爱眼日；芒种 6.10 父亲节 6月11日（中国人口日） 6月17日世界防治荒漠化和干旱日 (World Day to combat desertification)
中小学教师职业道德规范考核方案【最新版】
中小学教师职业道德规范考核方案 一、考核内容 (一)爱国守法 1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义; 2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模; 4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。 (二)爱岗敬业 1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生;
2.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动; 3.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生; 4.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。 (三)关爱学生 1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系; 2.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全; 3.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生; 4.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和
方法，促进家校互动育人。 (四)教书育人 1.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展; 2.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格; 3.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担; 4.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。 (五)为人师表 1.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动;
2020年幼儿园全国交通安全日致家长一封信
2020年幼儿园全国交通安全日致家长一封信 家长朋友们：你们好！ 孩子的安全是我们永恒的话题。幼儿园是孩子成长的摇篮，营造一个良好的幼儿园环境，创建幼儿园周边平安和谐的交通秩序，使孩子们平平安安进园、快快乐乐回家，是所有老师和家长的愿望。为此，敬请家长朋友自觉遵守交通安全法规，为接送孩子营造安全环境并努力做到： 五要： 1.要做到红灯停，绿灯行，黄灯亮了不要急。 2.走路要走人行道。 3.过马路要走斑马线。 4.放学后要及时离园。 5.出门时要大手牵小手。 外出安全我们应该注意哪些呢？大朋友、小朋友们，让我们一起来看看吧。 一、横穿马路应该注意什么 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。 1.穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2.穿越马路，要走人行横道。 二、坐车怎样注意交通安全 1.坐公共汽车：排队上车，先下后上，做懂事的小孩; 在车子里，不要头手伸出窗外，容易被别的车刮伤;不要坐 在开动的车厢座位上看书;没有座位时，要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑，容易摔跤;车里不要吃东西，尤其是冰棒和串烧。 2.坐校车：在指定的地点上下校车；下车时要从右边下车，注意后面的车辆和行人;如果下车要穿过马路，走到校 车后面比前面更安全。 3.坐父母开的车：不要提问提和唱歌，让父母分心影响开车;不要去开车门，乖乖地在后排坐好;系好安全带，父母就可以安心地开车了。 三、不要把马路当运动场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶，这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。 提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞! 四、不要在汽车尾部玩
师德考评方案
学校师德考核考评方案 为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局有关会议精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、师德考核领导小组 1、成立师德考核领导小组。 组长：刘淑芹 成员：刘新华于丽妮王向阳 2、成立师德考核评议小组。 二、师德考核对象 学校在编在岗的教师与职工 三、考核原则 1、公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。 2、多层面评议相结合的原则。 3、坚持师德考核与与绩效挂钩，以考核教师履行职业道德规范为主，坚持定性与定量相结合。 3、工作业绩与平时表现相结合的原则。 四、考核标准 1、考核分为日常考核和评议及师德教育活动三个部分。 （1）日常考核占40分。实行值班领导师德常规日查扣分制，对违反师德规范的行为量化扣分。
（2）评议占40分。对教学人员的评议：教职工互评占5分，家长问卷调查占5分，学生评议占15分，考评小组评议占15分；对非教学人员的评议：教职工互评占15分，考评小组评议占25分。 （3）师德教育活动占20分。包括按时参加学校或上级组织的各种师德活动、完成学习笔记体会、上交师德材料等。活动、会议迟到一次扣0.5分，活动、会议无故缺席一次扣1分，材料不按时上交一次扣0.5分，无故不交材料一次扣1分。 2、参加校级师德演讲活动获一、二、三等分别加1.5分、1分、0.5分；参加片区师德演讲活动获一、二、三等分别加3分、2.5分、2分；参加区级师德演讲活动获一、二、三等分别加5分、4.5分、4分；对于同一个师德演讲活动只记最高级别的奖次分，不累计加分，获得市级“德育先进个人加5分。 3、凡存在下列情况之一者，师德考核定为不合格等次，造成极坏影响的，取消各种评优资格。 （1）有违背党和国家方针、政策的言行，传播有害学生身心健康思想的；（2）不服从学校工作安排，不遵守工作纪律，情节严重或造成责任事故的；（3）讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，情节严重、影响极坏的； （4）利用职务之便以教谋私，索要或接受学生、家长财物，影响极坏的；（5）从事第二职业，进行有偿家教，影响极坏的； （6）参与酗酒、赌博、打架斗殴、毒品、非法组织等有损教师形象的活动，造成极坏影响的；
2018年交通运输安全生产工作总结
2018年交通运输安全生产工作总结 一、XX年主要工作 （一）加强组织领导，强化责任落实。充分认识安全生产工作的重要性和搞好安全生产工作的必要性，进一步增强工作责任感、使命感和紧迫感，始终把安全生 产工作摆在各项工作的首位，并列入党政重要议事日程，成立了以局长为组长， 其他班子成员为副组长，局属各单位及机关各股室负责人为成员的安全生产工作 领导小组；年初，制发了《XX年交通运输安全生产工作意见》，把安全生产管 理纳入重要议事日程，签订了《安全生产目标责任书》，每月定期或不定期召开 一次安全生产工作会，组织学习贯彻上级党委、政府和行业主管部门有关安全工 作的方针、政策、领导重要指示、会议和文件精神，通报事故案例，开展举一反三，研究部署下阶段安全生产工作。还在每月的工作例会上对安全工作提出要求，布置任务，强调安全生产工作的重要性，要求各单位层层分解落实安全目标任务，做到责任到人、落实到位、各司其职、各尽其责，按照“党政同责、一岗双责、齐 抓共管”和“管生产必须管安全、管业务必须管安全”的要求，切实将安全生产第一 责任人、安全管理和业务管理部门、关键岗位的责任落到实处。 （二）加强宣传培训，提高安全意识。通过多种渠道各种形式，加强交通安全法律法规、政策宣传和安全管理人员、从业人员安全学习教育培训，不断提高队伍 素质，培育企业安全文化，增强全民安全责任意识。一是我局及时召开会议、印 发文件，传达贯彻上级安全工作会议、文件精神，让国家安全生产方针政策能及 时不折不扣地传达贯彻到基层抓落实；二是强化安全生产法律法规、政策宣传， 结合“百安活动”、“春运”、“安全生产月”、“道路交通安全综合整治攻坚年行动”等活动，通过会议、设点宣传、标语、专栏、警示教育片、开展各类培训等向基层 管理人员、从业人员和广大群众进行交通安全知识宣传教育；三是以典型事故案 例进行警示教育，对全国、全省以及市、县内交通事故及时进行通报，并要求逐 级通报到所有从业人员，进行事故原因分析和安全警示教育，强化驾驶员（船员）行车（船）技能和应急处置培训及运输生产过程安全监管，强化对安全例检、三 品检查、进出站门岗、GPS、CDMA监控平台人员等关键岗位人员的敬业教育和 技能培训，杜绝违规违章作业、违法经营行为；四是组织开展交通行政执法人员 和企业安全管理人员、从业人员安全教育培训，努力提升管理队伍的业务水平和 全民的安全意识。全年共召开安全例会和安全工作会议20余次，组织水陆交通安 全培训8次，悬挂横幅标语92幅，张贴小标语500余幅，散发宣传资料10000余份，举办宣传板报(专栏)70余期，播放安全教育警示片60余场次，通过GPS、CDMA监控平台发送安全提示信息15000余条。 （三）加强隐患排查，强化隐患整治。全面贯彻落实各级关于加强安全工作和开展安全生产大检查的工作部署，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”要求，
武汉理工大学交通学院实验中心简介
交通学院实验中心简介 1.交通学院实验中心简介： 交通学院实验中心成立于2004年，隶属武汉理工大学交通学院，所属学科为工学，实验中心由船舶与海洋工程、交通工程两大实验教学平台组成，包括船舶性能、造船工艺、结构工程、工程力学、流体力学、道桥与渡河工程、交通运输工程、交通运输管理八个专业实验室。其中船舶性能、造船工艺、结构工程实验室为国家211 建设重点实验室。 实验中心实验用房面积8366平方米，设备510台套，总价值2400万元，完好率95%，主要承担本科教学，31门实验课程，开出125项实验，面向11个专业，每年实验学生2100人左右，实验人时61000左右。 2. 实验教学改革 以学生为本，以创新人才培养为工作核心，改变实验教学依附于理论教学的传统 观念，形成理论教学与实验教学统筹协调的理念和氛围。明确实验教学的内容与教学 方法，对实验教学的功能进行正确定位与建设，实现从应试教育向素质教育的转变、 培养既有坚实的理论基础又有创新意识的新型人才。我院专业实践性均较强，我们正 在实施将各专业的主干课程中实践性强的课程配以综合性、设计性实验，以培养学生 动手能力和创新意识，并在此基础上逐步实施开放式实验教学，促进学生知识、能力、思维和素质的全面协调发展。《流体力学》、《建筑材料》已开出了独立的综合性实验。
目前实验教学已明显地不能适应当前人才培养的需要，因此，实验教学的总体改革思路是实验教学与理论教学既有机结合又相对独立。我们结合06年培养计划的制订对全院整个实验教学体系进行了更新，对实验教学内容进行全面整合和优化，全面强化实验教学环节，着力培养学生的实验技能和研究与创新能力。我们采取的改革思路及方案： 1）. 打破专业实验室的局限和以往只在课程内开设少学时实验的局限，以开设大型综合性实验课为建设目标，跨课程、跨实验室进行实验，使实验教学与理论教学既能有机地结合，又能使学生通过实验更深地理解专业知识，提高学生的动手能力。 2）.建设综合模拟实验平台，目前《船舶建造工艺》、《交通控制》、《交通离散仿真系统》开设了虚拟、仿真实验。 3）.采用先进的教学方式，在实验教学中配以多媒体教学方式，使学生产生一些感性认识，提高实验教学质量。 4）.充分创造条件将实验中心建设成开放性实验室，使实验资源开放共享，目前我院的基础实验已完全开放。 我们拟通过综合实验项目的建设，将实验室建设为面向全校学生全天候开放的本科教学实验室，学生可随时自主地进行实验，同时可进行设计性和创造性地实验，使实验教学环节在学生的知识学习过程中和知识系统的构成中发挥尽可能大的作用。在实验设备方面既要有传统的和经典的设备，又有现代的和新型的设备，既有验证性的实验设备，又有设计性和创造性的设备，既有外校研制的优秀设备，又有自行研制的具有本专业特点的设备。在教学内容和手段上要满足全校（不仅余区）各专业的要求，为学生提供更多的实验和动手机会，满足学生课外科技活动的要求，使教学方法更形象、生动。 3. 实验教师队伍建设 实验中心现有专职实验人员27人：其中高级实验师9人、实验师7人、其他11人，硕士2人、本科11人、其他14人、1人研究生在读；兼职教师21人：其中教授12人、付教授9人、博士5人、硕士10人、本科6人。实验中心主任博士、教授、博导，先后主持项目十项，其中军工科研4项，试验研究项目3项，发表科技论文17篇，其中外文论文 1 篇，SCI、EI、ISTP收录共 4 篇，获得交通部吴福-振华交通教育奖励基金的优秀教师奖，湖北省高等学校省级教学成果一等奖等。 4.改革的成效 实验中心通过“强调基础，突出综合，增加特色”，即加强验证性、综合设计性、
2018年幼儿园全国交通安全日活动总结
2018年幼儿园全国交通安全日活动总结; 今年12月2日是第三个全国交通安全日，为进一步提高幼儿的交通安全意识，提高自我防范能力，减少无意伤害事故发生。我园开展了以遵守交通信号安全文明出行为主题的交通安全宣传教育活动，教育师幼自觉提高交通法规意识、安全意识和文明意识，共同打造调和、安全、通畅的道路交通环境。现将本次活动有关情况总结如下： 一、加强领导，组织机构健康: 我园在接到县教育局下发的《关于在各中小学、幼儿园开展12 2全国交通安全日主题活动的通知》后，及时召开了动员大会，对本次活动的开展进行了广博的宣传发动和详细部署布置，并成立了以园长为组长的交通安全宣传工作领导小组，确保此次活动落到实处，取得实效。 二、形式多样，活动内容丰盛多彩: 1、园长**利用教师例会对教职员工进行了一次交通安全教育，严禁教师无证驾驶机动车，酒后驾车等违法行为，做好教师自驾车进入校园的安全管理，避开幼儿入园离园时间段进出校门，确保校园交通安全。 2、充分利用周一升国旗时间，举行以了一次以遵守交通信号安全文明出行为主题的国旗下讲话，对全园师幼进行交通安全知识教育，积极营造深刻的交通安全知识宣传教育氛围。 第1页共3页 3、全园教师集思广益制作了一期交通安全知识宣传橱窗，加强交通安全知识宣传，积极倡导关爱生命，自觉遵守交通规则，做一个安全文明的小公民，收到了优良的效果。 4、我园各班教师紧扣交通日活动主题，将安全教育融入到幼儿的一日生活和游戏教学中。通过学唱安全儿歌、识别安全标识、小交警游戏、小司机游戏等丰盛风趣的教育形式，教给幼儿必要的交通安全常识，明白遵守交通规则的
重要性，并以此敲响安全警钟，让幼儿牢记安全守则，听从尊崇交警，做一个遵守交通规则的好孩子。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，时时注意安全。 5、有用利用下午看动画片的时间，组织幼儿观看《爱护生命，安全第一》宣传片，通过碟片中一些场景感染幼儿，并提升安全意识。 6、在园内教学楼前方悬挂了一条以高高兴兴入园平平安安回家为主题的交通安全宣传横幅。大力营造宣传氛围，及时向师幼和家长传递遵守交通安全的重要性。 7、印发了204份《12. 2交通安全告家长书》，各班教师充分利用幼儿放学前半小时时间，召集幼儿家长，对家长进行交通安全教育，要求家长配合幼儿园对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，严格遵守交通法规，并让家长在《告知书》上签了字。这样，不仅提高我园幼儿的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。 三、主题活动主要成就明明: 通过12 2全国交通安全日活动的开展，交通安全意识已深入人心，老师、幼儿和家长都深有感触。幼儿了解了交通安全常识，提高了遵守交通法规意识。安全走路，安全乘车己成为幼儿的自觉行动。 开展此活动以来，我园的交通安全工作到位，没有发生交通安全事 第2页共3页 故，社会对我园的满意程度有了较大提高。日后，我园将常抓不懈，努力把这项工作做得更细、更实、更好! **小区幼儿园 20**年12月2日 谢谢大家！1 第3页共3页
教师师德师风考核制度全
教师师德师风考核制度 淮北市梧南小学 2012-09-01
教师师德师风考核制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高全镇各小学教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下： 一、师德考核领导小组 组长：葛爱民成员：纵栋梁周宜楼刘子军 二、师德考核评分细则 （一）依法执教（10分） 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习，做到不迟到，不早退。如有缺席、迟到、早退或不按时交心得等，一次扣2分。 2、积极参加学校各项政治活动；按学校要求完成各项政治任务 （如：捐款、捐物不主动）；无故不参加政治活动（如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）。每次扣2分。 （二）爱岗敬业（30分） 1、服从组织或学校的工作安排，态度端正，有奉献精神。 如发现不服从分配，不听从学校安排，工作纪律涣散；有损学校形象的语言行为；上班时间做与工作无关的事情；工作情绪化，语言
冲动，对工作造成影响；见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天、看视频节目、听歌曲等与工作无关的事。每次扣5分。 2、教学认真负责，认真钻研教材，严格执行学校教学常规管理要求。违反以上要求的每次扣5分；无故旷工，每次扣5分。（三）热爱学生（10分） 1、不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生，如发现一次 或举报查实。一次扣3分。 2、不得偏爱学生，不得歧视差生，更不得随意赶走和把学生赶出教室。如发生一次或举报查实，一次扣5分。 （四）严谨治学（10分） 1、每位教师必须认真参加教研活动。如：无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习，每位教师都应参加市、县、校组织的各类培训学习。如：无故缺席或达不到规定要求的，拒绝参加者按有关规定进行处理。一次扣2分。 （五）团结协作（10分） 1、同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拔离间，搬弄是非。 2、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。
教师师德师风考核办法
师德师风考核办法 一、指导思想 实施中小学教师师德师风考核，激励和引导广大教师以“学为人师、行为世范”为行为准则，积极践行师德规范，提高师德修养，弘扬高尚师德，规范从教行为，全面提高教师队伍整体素质，树立教师队伍良好形象，重塑“师道尊严”。 二、考核原则 1、坚持以人为本、激励为主的原则。 2、坚持定性与定量相结合，平时考核与年度考核相结合的原则。 3、坚持公开、公正、民主的原则。 4、坚持奖优罚劣，促进发展。 三、考核对象 全体教师 四、考核内容 考核的主要内容分为贯彻立德树人思想、遵守规章制度、爱岗敬业、爱校如家、爱生如子、团结协作、家校合作、为人师表共八个方面。 五、考核形式 学校师德师风考核实行百分制，分为教师互评、学生评教师、家长评教师、学校领导小组评教师四个方面。 师德考核工作实行平时考核与学期末考核相结合的方式，平时考核根据日常教学教学工作管理进行据实记录，全面考核安排在学期末进行，学年汇总综合评定。 六、考核程序 （一）学校制定师德考核细则
（二）成立领导小组 （三）自我总结 （四）民主评议 1、教师互评（占总分的30%) 2、学生评议（占总分的20%) 3、家长评议（占总分的10%) 4、学校领导小组评教师（占总分的40%) （五）汇总反馈 七、考核等次设定 教师师德师风考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个。各等次的基本标准是： 优秀：考评总分90（含）分以上； 合格：考评总分75—89分； 基本合格：考评总分60—75分； 不合格：考评总分60（不含）分以下。 凡有下列情形之一者，本学年度师德师风考核应确定为不合格： 1、品行不良，侮辱学生，体罚或变相体罚学生，严重损害学生身心健康，造成不良后果的。 2、违规收费，向学生或家长推销教辅材料、书籍、报刊、商品和保险等谋取私利的，情节严重的。 3、传播有害学生身心健康的思想，参与“黄、赌、毒”和迷信活动，造成不良影响的。 4、工作敷衍塞责，完不成教育教学任务，教育教学效果低下，引起学生（家长）强烈不满的。