2018届高三题型训练1—3-3选择题(学生版)

2018届高三题型训练1—3-3选择题

一、多项选择题

1．下列说法正确的是

A. 图1为氧气分子在不同温度下的速率分布图象，由图可知状态①的温度比状态②的温度高

B. 图2为一定质量的理想气体状态变化的p－V图线，由图可知气体由状态A变化到B的过程中，气体分子平均动能先增大后减小

C. 图3为分子间作用力的合力与分子间距离的关系，可知当分子间的距离r＞r0时，分子势能随分子间的距离增大而增大

D. 液体表面层分子间的距离比液体内部分子间的距离大；附着层内液体分子间的距离小于液体内部分子间的距离

E. 一定质量的理想气体在等压膨胀过程中，气体内能增加的同时向外界释放热量

2．下列说法正确的是

A. 机械能不可能全部转化为内能，内能也无法全部用来做功从而转化成机械能

B.将两个分子由距离极近移动到相距无穷远的过程中，它们的分子势能先减小后增加

C.已知气体分子间的作用力表现为引力，若气体等温膨胀，则气体对外做功且内能增加

D.液体表面层分子间的距离大于液体内部分子间的距离，所以液体表面分子间的作用表现为相互吸引，即存在表面张力

E. 单位时间内气体分子对容器壁单位面积上碰撞次数减小，气体的压强一定减小

3．下列说法中正确的是．

A. 布朗运动反映了悬浮颗粒内部分子运动的无规则性

B. 硬币可以浮在平静的水面上是因其重力与表面张力平衡

C. 热量可能从低温物体传递到高温物体，这不违背热力学第二定律

D. 单晶体的某些物理性质具有各向异性，而多晶体和非晶体是各向同性的

E. 当两个分子距离达某一值，分子势能最小，此时仍同时存在分子引力和分子斥力

4．下列说法正确的是。

A. 只要知道气体的摩尔体积和阿伏伽德罗常数，就可以算出气体分子的体积

B. 在一定温度下，悬浮在液体中的固体微粒越小，布朗运动就越明显

C. 一定质量的理想气体压强不变时，气体分子单位时间内对器壁单位面积的平均碰撞次数随着温度升高而减少

D. 一定温度下，水的饱和汽的压强是一定的

E. 由于液体表面分子间距离大于液体内部分子间的距离，液面分子间只有引力，没有斥力，所以液体表面具有收缩的趋势

5．下列说法正确的是________．

A. 气体很容易充满整个容器，这是分子间存在斥力的宏观表现

B. 雨伞伞面上有许多细小的孔，却能遮雨，是因为水的表面张力作用

C. 食盐晶体中的钠、氯离子按一定规律分布，具有空间上的周期性

D. 两个物体内能相同，则它们的温度一定相同

E. 温度升高时，液体的饱和汽压增大

6．下列说法正确的是。

A. 分析布朗运动会发现，悬浮的颗粒越小，温度越高，布朗运动越剧烈

B. 一定质量的气体，温度升高时，分子间的平均距离增大

C. 分子间的距离r 存在某一值0r ，当r 大于0r ，分子间引力大于斥力，当r 小于0r 时，分子间斥力大于引力。

D. 已知铜的摩尔质量为M(kg/mol)，铜的密度为ρ(kg/3m )，阿伏加德罗常数为A N (1mol －)，13m 铜所含的原子数为

E. 温度升高，分子平均动能增大，内能增大

7．下列说法正确的是

A. 外界对封闭气体做功时，气体内能可能增大

B. 晶体熔化时吸收热量，分子平均动能一定增大

C. 空调既能制热又能制冷，说明在不自发地条件下热传递方向性可以逆向

D. “油膜法估测分子大小”的实验中，估算油酸分子直径用的是油酸酒精溶液的体积除以油膜的面积

E. 生产半导体器件时，需要在纯净的半导体材料中掺入其他元素，可以在高温条件下利用分子的扩散来完成

8．下列说法中正确的是_____

A. 知道阿伏伽德罗常数、气体的摩尔质量和密度，可以估算出该气体中分子间的平均距离

B. 一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热膨胀过程，则气体对外界做功，气体分子的平均动能减小．

C. 布朗运动是悬浮在液体中固体颗粒的分子无规则运动的反映

D. 没有摩擦的理想热机可以把吸收的能量全部转化为机械能

E. 一定量100C ?的水变成100C ?的水蒸气，其分子之间的势能增加

9．下列说法中正确的是（）

A. 悬浮在液体中的颗粒越大，布朗运动越剧烈

B. 液体与大气相接触时，表面层内分子所受其他分子的作用表现为相互吸引

C. 空气的相对湿度用空气中所含水蒸气的压强表示

D. 有些非晶体在一定条件下可以转化为晶体

E. 随着分子间距增大，分子间引力和斥力均减小，分子势能不一定减小

10．热学现象在生活中无处不在，下列与此有关的分析正确的是____ 。

A. 固体很难被压缩是因为分子之间有斥力

B. 物体吸收热量，其内能一定增加

C. 温度高的物体，其内能一定大

D. 气体在对外做功的过程中，其内能可能增加

E. 中午闻到食堂炒菜的香味是因为分子的运动

11．下列图象的描述和判断正确的是____

A. 图l 中，一定质量的某种气体，若不计分子势能，气体在状态①时具有的内能较大

B. 图2中，若甲分子固定于坐标原点，乙分子位于横轴上，则交点E 的横坐标B 点代表乙分子到达该点时分子力

N N M

ρ=

为零，分子势能最小

C. 图3中，在实际问题中，饱和汽压包括水蒸气的气压和空气中其他各种气体的气压，且水的饱和汽压随温度的变化而变化，温度升高，饱和汽压增大

D. 图4中，由A经B到C的过程，气体对外做功小于由A经D到C的过程

E. 图5中，通过观察蜂蜡在玻璃片和云母片上熔化区域形状的不同，可以得出晶体的物理性质是各向异性的或晶体在不同方向上的物理性质是不同的

12．下列说法正确的是

A. 用“油膜法估测分子大小”实验中，油酸分子的直径等于油酸酒精溶液的体积除以相应油酸膜的面积

B. 一定量100℃的水变成100℃的水蒸气，其分子之间的势能增加

C. 液晶的光学性质与某些晶体相似，具有各向异性

D. 如果气体分子总数不变，而气体温度升高，气体分子的平均动能增大，因此压强必然增大

E. 晶体在熔化过程中吸收热量，主要用于破坏空间点阵结构，增加分子势能

13．下列说法正确的是________。

A. 一定质量的气体在体积不变时，分子每秒与器壁平均碰撞次数随着温度降低而减小

B. 晶体熔化时吸收热量，分子平均动能一定增大

C. 在一定温度下，饱和蒸汽的分子数密度是一定的，饱和汽压随着温度的增加而增加

D. 根据热力学第二定律可知，热量不可能从低温物体传到高温物体

E. 一定质量的气体在保持压强恒等于1.0×105Pa的状况下，体积从5 L膨胀到30 L，若这一过程中气体从外界吸热4×103J，则气体内能增加了1.5×103J

14．下列说法正确的是_________________

A. 分子距离增大，分子力一定先增大后减小，而分子势能一定增大

B. 一定质量的理想气体经过等容过程，吸收热量，其内能一定增加

C. 足球充足气候很难压缩，是因为足球内气体分子间斥力作用的结果

D. 浸润液体在毛细管理上升，不浸润液体在毛细管理下降

E. 影响人们对干爽与潮湿感受的因素不是空气的绝对湿度，而是空气的相对湿度。

15．对于分子动理论和物体内能的理解，下列说法中正确的是( )

A. 外界对物体做功，物体内能一定增大

B. 温度越高，布朗运动就越显著

C. 当分子间作用力表现为斥力时，分子势能随分子间距离的减小而增大

D. 在各种晶体中，原子（或分子、离子）都是按照一定的规则排列的，具有空间上的周期性

E. 空气相对湿度越大时，空气中水蒸气压强越接近饱和汽压，此时暴露在空气中的水蒸发得越快

16．下列说法正确的是_______

A. 气体的温度降低，每个气体分子的速度都一定有不同程度的减小

B. 气体的温度降低，不一定放出热量

C. 气体的温度升高，气体分子的平均动能一定增大，气体压强可能不变

D. 一定量气体的体积减小，气体分子之间的作用力一定减小

E. 一定量理想气体，经历等温膨胀过程，气体一定吸热

17．下列说法正确的是

A. 单晶体冰糖磨碎后熔点会发生变化

B. 足球充足气后很难压缩，是足球内气体分子间斥力作用的结果

C. 一定质量的理想气体经过等容过程，吸收热量，其内能一定增加

D. 自然发生的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的

E. 一定质量的理想气体保持体积不变，单位体积内分子数不变。如果温度升高，则单位时间内撞击单位面积上的分子数会增加

18．下列说法正确的是____。

A. 当分子力表现为引力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而增大

B. 液体表面层分子间的距离大于液体内部分子间的距离，所以液体表面分子间的作用表现为相互吸引，即存在表面张力

C. 干湿泡湿度计的湿泡显示的温度高于干泡显示的温度，这是因为湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果

D. 用油膜法测出油酸分子直径后，还需知道油酸的摩尔体积就可估算出阿伏伽德罗常数

E. 一定质量的理想气体体积不变时，温度越高，单位时间内容器壁单位面积受到气体分子撞击的次数越多19．关于固体、液体和气体，下列说法正确的是

A. 固体中的分子是静止的，液体、气体中的分子是运动的

B. 液体表面层中分子间的相互作用表现为引力

C. 液体的蒸发现象在任何温度下都能发生

D. 汽化现象是液体分子间因相互排斥而发生的

E. 有的物态变化中虽然吸收热量但温度却不升高

20．关于热力学定律，下列说法不正确的是

A. 在一定条件下物体的温度可以降到 0 K

B. 物体从单一热源吸收的热量可全部用于做功

C. 吸收了热量的物体，其内能一定增加

D. 压缩气体总能使气体的温度升高

E. 一切自发过程总是沿着分子热运动的无序性增大的方向进行

21．下列说法中正确的是（）

A. 只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低

B. 气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积，而不是该气体所有分子体积之和

C. 在完全失重的情况下，气体对容器壁的压强为零

D. 气体从外界吸收热量，其内能一定增加

E. 气体在等压膨胀过程中温度一定升高

22．下列说法中正确的是( )

A. 布朗运动是由于液体分子对固定小颗粒的撞击引起的，固定小颗粒的体积越大，液体分子对它的撞击越多，布朗运动就越显著

B. 温度升高，单位时间里从液体表面飞出的分子数越多，液体继续蒸发，饱和气压强增大

C. 一定量的理想气体在某过程中从外界吸热2.5×104J并对外界做功1.0×104J，则气体体的温度升高，密度减小

D. 晶体在熔化过程中所吸收的热量，既增加分子的动能，也增加分子的势能

E. 分子力表现为斥力时，分子力和分子势能总是随分子间距离的增大而减小

23．下列有关说法中正确的是。

A. 火箭在空中加速上升的过程中，由于宇航员的动能和势能都增加，所以宇航员的内能增加

B. 晶体被压缩时表现为分子间的斥力大于引力

C. 把玻璃管的裂口放在火焰上烧熔，它的尖端就会变钝，这是液体表面张力的作用结果

D. 第二类永动机是不可能造成的，这是因为它违背了能量守恒定律

E. 布朗运动是分子的无规则运动引起的

24．一定质量的理想气体在不同温度下粒子的速率分布情况如图所示，其中实线和虚线分别对应的温度为t1和t2，下列叙述正确的是

A. 虚线所对应的气体内能较大

B. 图线表明分子运动速率处于较大和较小的分子数较少

C. 温度较高时所有气体分子动能都增加

D. 实线所对应气体温度 t1小于虚线所对应气体温度t2

E. 气体由实线状态变为虚线状态必须放热

25．下列说法中正确的是_____。

A. 对于一定质量理想气体，若增大气体体积且保持压强不变，则单位时间撞击单位面积的分子数目减少

B. 气体的温度升高，每个气体分子运动的速率都增加

C. 一定量100 ℃的水变成100 ℃的水蒸气，其分子之间的势能增加

D. 只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度，气体的温度就可以降低

E. 空调机压缩机制冷时，将热量从温度较低的室内送到温度较高的室外，所以这一过程不遵守热力学第二定律26．以下说法中正确的是（）

A. 上午十时，教室内空气中的水蒸气分子和氧气的分子平均动能是相同的

B. 液体表面层分子间距离小于液体内部分子间距离，所以液体表面存在表面张力

C. 水中的水分子总是在永不停息地做杂乱无章的运动，当两个水分子运动到适当的位置使分子力为零时，它们具有的分子势能一定最小

D. 一定质量的水蒸气发生等温膨胀时，可能会向外散热

E. 熵增加原理说明一切自然过程总是向着分子热运动的无序性增大的方向进行

27．下列说法中正确的是（）

A. 硬币可以浮在平静的水面上是因为液体表面存在张力

B. 叶面上的小露珠呈球形是由于液体表面张力的作用

C. 单晶体的某些物理性质具有各向异性，而多晶体和非晶体是各向同性的

D. 当两分子间距离大于平衡位置的间距r0时，分子间的距离越大，分子势能越小

E. 温度升高时，分子热运动的平均动能一定增大，是指所有分子的速率都增大

28．关于热现象，下列说法中正确的是。

A. 高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的缘故

B. 当分子间作用力表现为斥力时，分子势能随分子间距离的减小而增大

C. 布朗运动是由悬浮在液体巾的小颗粒之间的相互碰撞引起的

D. 水的饱和汽压与水面的大气压强无关，只与水的温度有关

E. 非晶体和多晶体都是各向同性的

29．下列说法中正确的是（）

A. 分子间作用力为零时，分子间的势能一定是零

B. 碎玻璃不能拼在一起，并不是由于分子间存在着斥力

C. 自然界一切过程能量都是守恒的，符合能量守恒定律的宏观过程都能自然发生

D. 液晶既有液体的流动性，又具有光学各向异性

E. 在轮胎爆裂这一短暂过程中，气体膨胀，温度下降

30．下列说法中正确的是

A. 用打气筒打气要用力，是因为分子间存在斥力

B. 在完全失重的宇宙飞船中，水的表面仍存在表面张力

C. 用显微镜观察布朗运动，观察到的是液体分子的无规则运动

D. 当分子力表现为引力时，分子势能随分子间距离的增大而增大

E. 对于一定质量的理想气体，如果压强不变，体积增大，那么它一定从外界吸热

31．一定量的理想气体从状态a开始，经历三个过程ab、bc、ca回到原状态，其p﹣T图象如图所示，下列判断正确的是。

A. 过程ab中是等容变化

B. 过程bc中气体既不吸热也不放热

C. 过程ca中外界对气体所做的功等于气体所放的热

D. a、b和c三个状态中，状态a分子的平均动

能最小

E. b和c两个状态中，容器壁单位面积单位时间内受到气体分子撞击的次数不同

32．我国航天员漫步太空已变成现实。已知飞船在航天员出舱前先要“减压”，在航天员从太空返回进入航天器后要“升压”，因此飞船将此设施专门做成了一个舱，叫“气闸舱”，其原理图如图所示，相通的舱A、B间装有阀门K，指令舱A中充满气体，气闸舱B内为真空，整个系统与外界没有热交换。打开阀门K后，A中的气体进入B中，最终达到平衡。若将此气体近似看成为理想气体，则下列说法正确的是__________ 。

A. 气体体积膨胀，对外做功，内能减小

B. 气体体积变大，气体分子单位时间对气缸壁单位面积碰撞的次数将变少

C. 气体并没有对外做功，气体内能不变

D. B中气体不可能自发地全部退回到A中

E. 气体温度变小，体积增大，压强减小

33．关于生活中的热学现象，下列说法正确的是_____。

A. 夏天和冬天相比，夏天的气温较高，水的饱和汽压较大，在相对湿度相同的情况下，夏天的绝对湿度较大

B. 民间常用“拨火罐”来治疗某些疾病，方法是用镊子夹一棉球，沾一些酒精，点燃，在罐内迅速旋转一下再抽出，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上，其原因是，当火罐内的气体体积不变时，温度降低，压强增大

C. 盛有氧气的钢瓶，在27℃的室内测得其压强是9．0 x l06Pa．将其搬到- 3℃的工地上时，测得瓶内氧气的压强变为7.8×106Pa，通过计算可判断出钢瓶漏气

D. 汽车尾气中各类有害气体排人大气后严重污染了空气，想办法使它们自发地分离，既清洁了空气又变废为宝

E. 一辆空载的卡车停于水平地面，在缓慢装沙过程中，若车胎不漏气，胎内气体温度不变，不计分子间势能，则胎内气体向外界放热

1．一定质量的理想气体，从状态A变化到状态B，再变化到状态C，其状态变化过程的图像如图所示，已知气体处于状态A时的温度为300 K，则下列判断正确的是

A. 气体处于状态B时的温度为900 K

B. 气体处于状态C时的温度为300 K

C. 从状态A变化到状态C过程气体内能一直增大

D. 从状态A变化到状态B过程气体放热

E. 从状态B变化到状态C过程气体放热

2．下列说法正确的是

A. 空气的绝对湿度大，相对湿度一定大

B. 同一温度下，氮气分子的平均动能一定大于氧气分子的平均动能

C. 荷叶上的小水滴呈球形，这是表面张力使液面收缩的结果

D. 有一分子a从无穷远处靠近固定不动的分子b，当a、b间分子力为零时，它们具有的分子势能一定最小

E. 一定质量的理想气体等温膨胀，一定吸收热量

3．下列说法正确的是__________

A. 两个分子从无穷远处逐渐靠近的过程中，分子力先增加再减小分子势能先减小再增大

B. 任何晶体至少在某一种物理性质方面表现出各向异性

C. 某―理想气体在压强不变的情况下体积增大，则单位时间与单位面积发生碰撞的分子数减少

D. 当水蒸汽达到饱和状态时，仍然有水分子不断从液体中逸出

E. 从单一热源吸收热量全部用来对外做功是可能的

4．下列说法正确的是

A. 自行车打气越打越困难主要是因为分子间相互排斥的原因

B. 布朗运动的规律反映出分子热运动的规律，即小颗粒的运动是液体分子无规则运动

C. 在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由飘浮的水滴呈球形，这是表面张力作用的结果

D. 干湿泡湿度计的湿泡显示的温度低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中水蒸发吸热的结果

E. 从微观上看，气体压强的大小与分子平均动能和分子的密集程度有关

5．如图所示，在斯特林循环的P-V图象中，一定质量理想气体从状态a依次经过状态b、c和d后再回到状态a，整个过程由两个等温和两个等容过程组成。下列说法正确的是

A. 从a到b，气体得温度一直升高

B. 从b到c，气体与外界无热量交换

C. 从c到d，气体对外放热

D. 从d到a，单位体积中的气体分子数目增大

E. 从b到c气体吸收得热量与从d到a气体气体放出得热量相同

6．如图，用隔板将一绝热气缸分成两部分，隔板左侧充有理想气体，隔板右侧与绝热活塞之间是真空.现将隔板抽开，气体会自发扩散至整个气缸.待气体达到稳定后，缓慢推压活塞，将气体压回到原来的体积.假设整个系统不漏气.下列说法正确的是________

A．气体自发扩散前后内能相同B．气体在被压缩的过程中内能增大C．在自发扩散过程中，气体对外界做功D．气

体在被压缩的过程中，外界对气体做功

E．气体在被压缩的过程中，气体分子的平均动能不变

(完整word版)2018年有机化学高考题精选——新的

2018年有机化学高考题精选 1、（2018年新课标1卷）化合物W可用作高分子膨胀剂，一种合成路线如下：回答下列问题（1）A的化学名称为。（2）②的反应类型是。（3）反应④所需试剂，条件分别为。（4）G的分子式为。（5）W中含氧官能团的名称是。（6）写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式（核磁共振氢谱为两组峰，峰面积比为1：1）（7）苯乙酸苄酯（）是花香型香料，设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线（无机试剂任选）。 2、（2018年新课标2卷）以葡萄糖为原料制得的山梨醇（A）和异山梨醇（B）都是重要的生物质转化平台化合物。E是一种治疗心绞痛的药物。由葡萄糖为原料合成E的路线如下：回答下列问题：（1）葡萄糖的分子式为。（2）A中含有的官能团的名称为。

（3）由B到C的反应类型为。（4）C的结构简式为。（5）由D到E的反应方程式为。（6）F是B的同分异构体，7.30g的F与足量饱和碳酸氢钠反应可释放出2.24L二氧化碳（标准状况），F的可能结构共有种（不考虑立体异构）；其中核磁共振氢谱为三组峰，峰面积比为3：1：1的结构简式为。 3、(2018年新课标3卷)近来有报道，碘代化合物E与化合物H在Cr﹣Ni催化下可以发生偶联反应，合成一种多官能团的化合物Y，其合成路线如图：已知：RCHO+CH3CHO R﹣CH=CH﹣CHO+H2O 回答下列问题：（1）A的化学名称是。（2）B为单氯代烃，由B生成C的化学方程式为。（3）由A生成B、G生成H的反应类型分别是、。（4）D的结构简式为。（5）Y中含氧官能团的名称为。（6）E与F在Cr﹣Ni催化下也可以发生偶联反应，产物的结构简式为。（7）X与D互为同分异构体，且具有完全相同官能团。X的核磁共振氢谱显示三种不同化学环境的氢，其峰面积之比为3：3：2．写出3种符合上述条件的X的结构简式。

高三励志演讲稿：献给将要高考的高三学生(最新版)

编号：YB-JH-0741 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑高三励志演讲稿：献给将要高考的高三学生(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

高三励志演讲稿：献给将要高考的高三学生(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。尊敬的领导、老师、同学们: 大家下午好! 看到你们正在为前途而奋战我感到很高兴;看着你们那充满期望，有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸，我感到无比地心痛。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异，渴望成功，我却害怕失败果然失败。你们怎么幸灾乐祸地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你们轻松地走向成功，我愿意牺牲我自己。闻听高考失败，我一下子崩溃了：想想可怜的父母，望见那得意忘形已成功的同学，再想想自己没有前途的前途。我决定自杀，可上帝似乎觉得这样太便宜我了。

高考有机选择题汇总

1【2011年安徽7】科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂N （NO 2）3（如下图所示）。已知该分子中N-N-N 键角都是108.1°，下列有关N （NO 2）3的说法正确的是 A ．分子中N 、O 间形成的共价键是非极性键 B ．分子中四个氮原子共平面 C ．该物质既有氧化性又有还原性 D ．15.2g 该物质含有6.02×1022个原子 2【2013年安徽7】我国科学家研制出一种催化剂，能在室温下高效催化空气中甲醛的氧化，其反应如下：HCHO+O 2???→催化剂 CO 2+H 2O 。下列有关说法正确的是 A ．该反应为吸热反应 B ．CO 2分子中的化学键为非极性键 C ．HCHO 分子中既含α键又含π键 D ．每生成1.8gH 2O 消耗2.24L O 2 3【2014年安徽7】CO 2的资源化利用是解决温室效应的重要途径。以下是在一定条件下用NH 3捕获CO 2生成重要化工产品三聚氰酸的反应：下列有关三聚氰酸的说法正确的是 A ．分子式为C 3H 6N 3O 3 B ．分子中既含极性键，又含非极性键 C ．属于共价化合物 D ．生成该物质的上述反应为中和反应 4【2015年安徽7】碳酸亚乙酯是锂离子电池低温电解液的重要添加剂，其结构如下图。下列有关该物质的说法正确的是： A 分子式为323C H O B 分子中含6个σ键 C 分子中只有极性键 D 8.6g 该物质完全燃烧得到6.72L 2CO 5【2010年北京7】．下列说法正确的是Ａ．的结构中含有脂基Ｂ．顺－２－丁烯和反－２－丁烯的加氢产物不同

Ｃ．１mol 葡萄糖可水解生成２mol 乳酸（363C H O ）Ｄ．幼稚和蛋白质都是能发生水解反应的高分子化合物 6【2011年北京7】下列说法不正确．．．的是 A ．麦芽糖及其水解产物均能发生银镜反应 B ．用溴水即可鉴别苯酚溶液，2，4-已二烯和甲苯 C ．在酸性条件下，的水解产物是和 D ．用甘氨酸（）和丙氨酸（）缩合最多可形成4种二肽 7【2013年北京12】用右图所示装置检验乙烯时不需要除杂的是 8【2015年北京10】合成导电高分子材料 PPV 的反应：下列说法中正确．．的是 A 、合成PPV 的反应为加聚反应 B 、 P PV 与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元 C 、和苯乙烯互为同系物 D 、通过质谱法测定PPV 的平均相对分子质量，可得其聚合度 9【2016年北京9】在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：下列说法不正确的是 A.该反应属于取代反应 B.甲苯的沸点高于144 ℃ C.用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来 18 325CH CO OC H 18 3CH CO OH 25C H OH

高三学生必看的经典励志名言

高三励志名言 1.每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获! 2.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。 3.静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。 4.不苦不累，高三无味;不拼不搏，高三白活。 5.拼一分高一分，一分成就终生。 6.拼一载春秋，搏一生无悔。 7.要成功，先发疯，下定决心往前冲! 8.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 9.贵在坚持、难在坚持、成在坚持 10.我高考我自信我成功! 11.精神成就事业，态度决定一切。 12.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。 13.遇难心不慌，遇易心更细。 14.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

15.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实! 16.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。 17.做一题会一题，一题决定命运。 18.有来路，没退路;留退路，是绝路。 19.对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。 20.因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。 21.有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 22.对命运承诺，对承诺负责 23.再苦再累不掉队，再难再险不放弃。 24.请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。 25.我因一班而自豪，一班因我而骄傲 26.拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越! 27.高三高考高目标，苦学善学上好学。 28.无才无以立足，不苦不能成才。 29.乐学实学，挑战高考;勤勉向上，成就自我。

30.山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求! 31.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考当平时考试。 32.挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。 33.我心飞翔，路在脚下。 34.保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。 35.我自信，我出色：我拼搏，我成功! 36.拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。 37.努力就能成功，坚持确保胜利。 38.回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 39.遇难心不慌，遇易心更细。https://www.360docs.net/doc/2d10509128.html, 40.学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。 41.快马加鞭君为先，自古英雄出少年。 42.精神成人，知识成才，态度成全。 43.努力造就实力，态度决定高度。 44.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

高三生物必修三专题训练

2014届高三生物必修三专题训练时间：90分钟满分：100分一、选择题 1．如下图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列属于图示细胞间信息交流方式的是( ) A．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合 B．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋 C．甲状腺细胞对垂体细胞分泌TSH的反馈调节 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 2．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是( ) A．下丘脑具有内分泌功能 B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定 C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌 3．下列关于人体在寒冷环境中体温调节的叙述，不正确的是( ) A．寒冷时人体可通过骨骼肌不自主地颤栗来增加产热 B．受寒冷刺激，皮肤毛细血管收缩，这是一个非条件反射 C．寒冷环境中，人体代谢增强、产热增多与多种激素分泌增多有关 D．寒冷环境中正常人体的产热速率大于20 ℃的产热速率，散热速率小于20 ℃的散热速率4．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( ) A．寒冷时出现寒颤 B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状 C．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加 5．下图表示信号传导的一种方式。甲表示产生信息分子X的细胞，乙是X的靶细胞。下列对应关系合理的是( ) A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，X加快乙的新陈代谢 6．如图甲是突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是( )

2018年高考化学真题分类汇编专题17 有机化学合成与推断(选修)

1．【2018新课标1卷】化合物W可用作高分子膨胀剂，一种合成路线如下：回答下列问题：（1）A的化学名称为________。（2）②的反应类型是__________。（3）反应④所需试剂，条件分别为________。（4）G的分子式为________。（5）W中含氧官能团的名称是____________。（6）写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式（核磁共振氢谱为两组峰，峰面积比为1∶1）______________。（7）苯乙酸苄酯（）是花香型香料，设计由苯甲醇为起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线__________（无机试剂任选）。【答案】氯乙酸取代反应乙醇/浓硫酸、加热C12H18O3羟基、醚键、

【解析】分析：A是氯乙酸与碳酸钠反应生成氯乙酸钠，氯乙酸钠与NaCN发生取代反应生成C，C水解又引入1个羧基。D与乙醇发生酯化反应生成E，E发生取代反应生成F，在催化剂作用下F与氢气发生加成反应将酯基均转化为醇羟基，2分子G发生羟基的脱水反应成环，据此解答。（7）根据已知信息结合逆推法可知合成苯乙酸卞酯的路线图为。点睛：本题考查有机物的推断和合成，涉及官能团的性质、有机物反应类型、同分异构体的书写、合成路线设计等知识，利用已经掌握的知识考查有机合成与推断、反应条件的选择、物质的结构简式、化学方程式、同分异构体的书写的知识。考查学生对知识的掌握程度、自学能力、接受新知识、新信息的能力；考查了学生应用所学知识进行必要的分析解决实际问题的能力。有机物的结构、性质、转化、反应类型的判断、化学方程式和同分异构体结构简式的书写及物质转化流程图的书写是有机化学学习中经常碰到的问题，掌握常见的有机代表物的性质、各类官能团的性质、化学反应类型、物质反应的物质的量关系与各类官能团的数目关系，充分利用题目提供的信息进行分析、判断是解答的关键。难点是设计合成路线图时有关信息隐含在题干中的流程图中，需要学生自行判

2019新高三学生要明白的五大问题语文

新高三学生要明白的五大问题要看最重要的那本书高考，就好像一个大书架，上面密密麻麻地摆满了书本。你每次只能拿起一本书，认真阅读，而不是同时拿起十几本书随意浏览，在读这本书的时候也不要想着别的书。只有读完一本之后，才能去拿起另一本来阅读。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。对第二重要的那本，坚决不看。当年把最重要的那本看完之后，第二重要的，也就变成了最重要的了。高三时间有限，但我们要看的书是永远看不完的，要做的题目是永远做不完的，要背诵的东西是永远背不完的。这节自习课做了一张数学试卷，就不能再做一张物理试卷。即使你的计划完美无缺，但是有一天突然感冒发烧要去看医生，那么计划就会被打乱。所以，无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完，无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。所以我们的对策就是：只做最重要的事情。确保自己一直都在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效地利用。如果你今天计划做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么，请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后，突然天花板掉下来砸到脑袋，到医院住了一天院，那么你做的

这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。要做最适合的题我曾经算过一笔高三学习的时间账：同样的题目，学习好的同学可以在一个小时里面做12道，而有些差的同学则只能做6道，于是产生了巨大的效率差异。而对于一些难题，很多人可能想一天也没有什么结果，这就会产生更加惊人的效率浪费。然而，“好奇害死猫”，学生总是有挑战高难度题的冲动，我只想说，如果你在做完高考试卷前面的题之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给你加分。但是，如果你前面的题做起来都很困难，那么，挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让你减分——因为你没有更多的时间去做那些你本来可以拿分的题。要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高自己的解题能力。让高手去做12道难题吧，我们只做12道中等难度的题目就行了。等我们把中等难度的题目做熟练之后，你自然会发现，原来很难的题目已经不那么难了。同样，用做题的思想来制定时间计划也对我们大有裨益。有的人喜欢头脑发热的时候制定时间表，排得密密麻麻，从计划表上看，连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文，谁知用了40分钟还没有背完。这才发现

高三生物专项训练试题：细胞的增殖(含答案)

专项训练试题：细胞的增殖一、单选题 1.a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是（） A. a图表示植物细胞有丝分裂中期 B. b图表示人红细胞分裂的某个阶段 C. c图细胞分裂后将产生两个染色体数目不同的细胞 D. d图细胞中含有8条染色单体 2.真核细胞的分裂方式有减数分裂、有丝分裂和无丝分裂。下列叙述最可能属于该三种细胞分裂方式共性的是（） A. 染色质丝先螺旋化变成染色体，再解螺旋变成染色质丝 B. 同源染色体先两两配对，再彼此分离并进入不同的子细胞 C. 细胞完成分裂后，每个子细胞都能将葡萄糖分解成丙酮酸 D. 子染色体在纺锤丝或星射线的牵引下分别移向细胞两极 3.将全部核DNA分子双链经32P标记的1个果蝇精原细胞置于不含32P标记的培养基培养，先经过一次有丝分裂，再经过一次减数分裂，产生了8个精细胞。下列说法错误的是 A. 有丝分裂中期和1个减Ⅰ中期细胞内染色体数相同，标记的染色单体数不同 B. 有丝分裂后期和1个减Ⅰ后期细胞内染色体数不同，标记的染色体数也不同 C. 1个减Ⅰ后期和1个减Ⅱ后期细胞内染色体数相同，标记的染色体数不同 D. 产生的8个精细胞，每个细胞内含有4条染色体，均有2条被标记 4.下图表示人体内干细胞的增殖分化。下列有关叙述正确的是

A. 干细胞与白细胞的基因型不同，但合成的mRNA和蛋白质的种类相同 B. 红细胞可以通过无丝分裂增殖 C. 图示所有的细胞中，干细胞具有细胞周期，而且其分裂能力较强 D. 白细胞能够穿过血管壁去吞噬病菌,这是因为细胞膜的选择透过性 5.如图表示洋葱根尖分生区细胞的一个细胞周期，不能得出的推断是（） A. I时期一定发生DNA复制 B. II时期可出现四分体 C. 细胞周期开始于a D. 在做观察细胞有丝分裂实验时，应尽可能选择Ⅱ 比值大的作实验材料 ⅠⅡ 6.实验室培养甲、乙、丙、丁四种不同类型细胞，测得分裂间期占细胞周期的比例如下图所示，有关说法正确的是( ) A. 四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长 B. 不同温度下培养以上四种细胞，细胞周期持续的时间都会发生变化 C. 加入DNA复制抑制剂，停留在分裂间期细胞数量最少的是丁 D. 正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化 7.测定一定数量细胞的DNA含量以分析细胞周期．下表是三组DNA、细胞数的相对量．下列关于细胞周期的叙述，错误的是（） A. 甲组的大部分细胞处于G1期 B. 乙组细胞正在进行DNA复制

2018年高考语文真题及答案

2018年高考语文真题及答案注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。

新高三学生话术

新高三学生话术：高三复习阶段的安排很重要，如何规划新学期学习和高考的战略制定是每一个高考生必须面对的事情。根据高考总复习的进度和大多数高三同学的学习状态，我们通常可以把高考复习分为五个阶段：决战高考的五个阶段：适应阶段→提高阶段→高原阶段→冲刺阶段→调整阶段 1.适应阶段：（9月-11月上）这一阶段要注意尽快适应高考总复习的方法和节奏，要系统、深入地记忆、理解基础知识、基本概念，即按照知识发展线的纵向复习。不必刻意追求解答综合题和难题；认真梳理学科的知识结构，加深对基础知识和基本技能的掌握是这一阶段的主要目标。 2.提高阶段：（11月上到三月）这一阶段要注意在梳理和巩固基础知识和基本技能之后，对学科的知识规律进行归纳、整理，即对各部分知识内容建立联系的横向复习。这一阶段对学科的知识结构的理解和掌握比以往更加深入，是总复习中学科能力提高最快的时期。 3.高原阶段：（3月到4月初）"高原"是指很多同学在这一阶段会出现的一种情绪或心理状态：学科复习取得了一些成绩，看到的习题似乎都见过，好像处在一个较高水平上的"停滞"状态。解决的办法是：加强专题复习，静下心来对高考的重要考点做深入的专题练习和研究，注意分析和体验核心考点的命题方式和解题思路，在原有的水平上争取更大的提高。 4.冲刺阶段：（4月到5月中）在"二模"前后，有些同学仿佛感到在学科复习中问题多多，有些焦虑心理。这一阶段要结合"一模"、"二模"中的错题，认真找出复习中知识和能力方面的漏洞和薄弱环节，加强综合型试题的审题、分析和解题训练，切实提高综合型题目的解题能力。 5.调整阶段：（5月中到6月初）在临近高考的最后阶段，一定要调整好心态，既不要觉得复习得差不多了，静不下心；也不要觉得漏洞太多，复习不过来。可以几份模拟试题为线索，查漏补缺；特别注意再系统地复习最基础的知识。以充分的准备，饱满的精神与平和的心态去迎接高考。根据以上五个阶段帮学生规划全面的课程，并大概规划出每个阶段所需课时，这样下来有助于签大单，以及全日制学生。

有机化学选择题+选做题高考卷汇集

(2018年全国)8．下列说法错误的是 A．蔗糖、果糖和麦芽糖均为双糖 B．酶是一类具有高选择催化性能的蛋白质 C．植物油含不饱和脂肪酸酯，能使Br?/CCl4褪色 D．淀粉和纤维素水解的最终产物均为葡萄糖 (2018年全国)11．环之间共用一个碳原子的化合物称为螺环化合物，螺[2,2]戊烷（）是最简单的一种。下列关于该化合物的说法错误的是 A．与环戊烯互为同分异构体 B．二氯代物超过两种 C．所有碳原子均处同一平面 D生成1 mol C5H12至少需要2 mol H2 (2017年全国)9．已知（b）、（d）、（p）的分子式均为C6H6，下列说法正确A．b的同分异构体只有d和p两种 B．b、d、p的二氯代物均只有三种 C．b、d、p均可与酸性高锰酸钾溶液反应 D．b、d、p中只有b的所有原子处于同一平面 (2016年全国)9.下列关于有机化合物的说法正确的是 A.2-甲基丁烷也成为异丁烷 B.有乙烯生成乙醇属于加成反应 C. 49l C H C有三种同分异构体 D. 油脂和蛋白质都属于高分子化合物

(2015年全国)9.乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（） A.1：1 B.2：3 C.3：2 D.2：1 (2014年全国)7.下列化合物中同分异构体数目最少的是( ) A. 戊烷 B. 戊醇 C. 戊烯 D. 乙酸乙酯 (2013年全国) 8．香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下：下列有关香叶醇的叙述正确的是OH A ．香叶醇的分子式为C 10H 18O B ．不能使溴的四氯化碳溶液褪色 C ．不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D ．能发生加成反应不能发生取代反应（2018年广一模）10．已知（苯）（棱晶烷）（盆烯）互为同分异构体，下列说法不正确的是 A ．盆烯可与酸性高锰酸钾溶液反应 B ．苯与棱晶烷的一氯代物均只有一种 C ．上述三种物质中，与甲苯互为同系物的只有苯 D ．上述三种物质中，只有棱晶烷的所有原子不处于同一平面内（2017年广一模）8．下列关于有机化合物的说法正确的是 A ．分子式为C 3H 6Cl 2的有机物有4种同分异构体 B ．包装用材料聚氯乙烯分子中含有碳碳双键 C ．乙炔和溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 D ．油脂与NaOH 浓溶液反应制高级脂肪酸钠属于加成反应

作文-高三学生必看书籍推荐

高三学生必看书籍推荐推荐理由：读书很苦，读书很累，读书很无味。身在高三，我们在为谁读书？是家长、老师、还是我们自己？很多时候，我们虽然认同读书的大方向，却没有那么强的目的性。本书以中学生身边的故事为线索穿连，从设定目标、克服困难、留住爱心、青春期爱情等十个不同方面一一进行阐述。书中不时出现的练习也能帮助我们深入思考，加深对方法观点的认识。翻开本书，挑战你的悟性！合上本书，确认你的坐标！图书简介：你在为谁读书?现在似乎很少有人觉得这会是个问题。在新的时代环境下，不妨抽时间问一问自己这个问题。本书作者，一位CEO，鉴于个人从平凡到优秀再到卓越的历程，对国内的青少年如何在学生时代就开始培养自己成为卓越者所需的潜能给出了规划和答案。推荐理由：有句话很经典“两个孤单的人在一起或许就不再孤单”，而这本书似乎也能给我们这样的力量。看看别人在高三有过怎样的疼痛、经历过怎样的故事，或许我们就会了然，哦，原来我们所遭遇的是高三的必经之路，原来别人也经历过如此的“心路历程”。于是我们的心里就会少了一些焦灼和凝重，取而代之的是直面高三的激情和勇气。

图书简介： 677分、663分、647分、615分，这是今年成都外国语学校同一个寝室的4名女生的高考成绩，其中两名分别为四川今年高考文科第一名和第三名！在这4个学生中，有3人同时考入清华大学经济管理专业，另外一人则以全额奖学金考入美国蒙霍约克学院。高考结束，这4名女生再创下一个奇迹——在即将迈入名校前夕，她们拿起了笔，写出了《我们一起上清华》一书，揭秘她们的高三生活。高三的她们是如何相处的？如何学习的？如何看待爱情的？又是如何面对高三学习生活情绪上的低潮？四名女孩用细腻而独到的文笔一一向读者展示了她们高三生活的点滴。推荐理由：每当提起高考状元，虽然会让人赞叹他们的过人之处，羡慕于他们身上耀眼的光环，却仍会感到此岸到彼岸的遥远距离，而本书却从某种意义上消除了这种距离感。书中融合了近年来全国百余位高考状元的备考方法，配合以他们的实际感受与切身体会，除了展示他们好的学习方法外，甚至也会揭示他们是如何克服高三的不良情绪，在高考遭遇坏天气时是如何调整心态给自己积极暗示的。书中的方法策略对于身在高三的同学有很好的激励作用和借鉴价值。图书简介：

高三生物选择题专项训练(三)

高三生物选择题专项训练（三） 1．现有三组运动员每日分别摄入等质量的高脂肪饮食、正常饮食和高糖类饮食，三日后检测他们肌肉中糖原含量，接着让他们在健身单车上进行高强度运动，直至力竭为止。下表为实验结果。结合所学知识，分析下列有关说法正确的是() A．饮食中的糖类比脂肪更容易以糖原形式在人体内储存 B．脂肪被吸收后只能储存，不能转化为糖类为运动供能 C．运动时胰高血糖素会促进肌糖原分解成葡萄糖并氧化 D．高糖类饮食组的运动员运动后血浆pH值将大幅下降 2．为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来白于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加人的细胞种类如下表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加人该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养．实验结果如图所示。下列分析不正确的是() A．B组培养液中可能产生了记忆细胞 B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同 C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 D．第4－12天B组随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加 3．某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是() A．表中的信息说明群落具有垂直结构 B．不同土层中小动物的分布与光照无关 C．不同土层中的小动物都是消费者 D．土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 4．A、B两个湖泊原来生态系统基本相似，但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。下图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是()

A．B湖光合作用速率远低于A湖，所以受到污染的湖是B湖 B．A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分层现象 C．A湖固定的太阳能更多，所以A湖中的能量传递效率更高 D．A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消费者和分解者 5.有关倒平板的操作不正确的是( ) A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置 6.下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述，不正确的是（） A.后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关 B.后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程 C.盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵 D.前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响 7.关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法不正确的是（） A充分溶解DNA的盐溶液是0.14mol/L的NaCl溶液 B实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点 C对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热 D实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同 8．关于目的基因获取过程的叙述中，不正确的是( ) A．人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 B．真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 C．原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取 D．若可设计出特定引物，PCR方法也可获取目的基因 9．关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是( ) A．它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 B．它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C．它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 D．在培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 10.（4分）某研究所为了研究ABCD四个地区的土壤溶液浓度，分别制备了四个地区的土壤浸出液，并将某成熟的植物细胞置于ABCD的土壤浸出液中，观察植物细胞的质壁分离情况，并记录细胞刚发生质壁分离现象时所用的时间，得到了以下数据(“—”表示未发生质壁分离现象)，分析表格数据，实验结果可以说明：( ) A：土壤浓度最高的是D地区 B：为了保证该植物能正常生长，土壤溶液的浓度应介于A与D之间

新高三的学生如何制定自己的学习计划

新高三的学生如何制定自己的一轮计划很多学生问高三首轮复习如何规划才合理，这个问题应该是每个人都有自己的规划周期，应当是结合自己的实际情况进行规划。尤其是现在同学们刚进入高三，体会还不是很深刻，但还是希望同学们为自己量身定好规划。高三首轮复习按时间大致为：9月—3月初，这个时期为基础能力过关时期。一、认真回顾课本知识这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。二、把握好自己的节奏很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思

2019届高三化学选择题专题—有机选择专题练习(最新整理)

有机化学基础（选择题）专题 1.下列关于有机物的叙述不正确的是 A.乙酸的分子模型可表示为 B．糖类、油脂、蛋白质都是高分子化合物 C．新制的氢氧化铜可以鉴别乙酸、葡萄糖和乙醇 D．丁酸和乙酸乙酯互为同分异构体 2.指甲花中存在的β－紫罗蓝酮属于一种萜类化合物，可作为合成维生素A 的原料。下列有关β－紫罗蓝酮的说法正确的是 A.β－紫罗蓝酮的分子式为C10H14O B．分子中所有碳原子可能处于同一平面 C．与足量的H2反应后，分子中官能团的种类减少一种 D．和酸性KMnO4溶液、溴的四氯化碳溶液发生的反应类型相同 3.某有机物的结构简式见图，下列说法正确的是 A.不能发生消去反应 B.分子式为C14H15O6NBr C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.在一定条件下与氢氧化钠溶液反应，1mol 该有机物最多消耗4 mol NaOH 4.某抗肿瘤药物中间体的合成路线如下。下列说法正确的是( ) A.吲哚的分子式为C8H6N B.苯甲醛中所有原子不可能全部共平面 C.可用新制氢氧化铜悬浊液区分苯甲醛和中间体 D.1mol 该中间体，最多可以与9mol 氢气发生加成反应 5．下列关于有机化合物的说法正确的是 A.分子式为C3H6Cl2的有机物有4 种同分异构体(不考虑立体异构) B.和互为同系物 C.乙炔和溴的四氯化碳溶液反应生成1,2-二溴乙烷 D．甲苯分子中所有原子都在同一平面上

6. 下列关于有机化合物的说法正确的是 A ．丙烷的二氯取代物有 3 种 B ．和苯乙烯互为同系物 C ．饱和(NH 4)2SO 4 溶液和福尔马林均可使蛋白质溶液产生沉淀，其原理相同 D ．聚合物(—[ C H 2—CH 2—CH —CH 2—]n )可由单体 CH 3CH ＝CH 2 和 CH 2＝CH 2 加聚制得 C ｜H 3 7. 已知互为同分异构体，下列说法不正确的是 A ．盆烯可与酸性高锰酸钾溶液反应 B ．苯与棱晶烷的一氯代物均只有一种 C ．上述三种物质中，与甲苯互为同系物的只有苯 D ．上述三种物质中，只有棱晶烷的所有原子不处于同一平面内 8. 增塑剂 DCHP 可由环己醇制得。环已醇和 DCHP 的结构简式如图所示，下列说法正确的是 A.DCHP 的分子式为 C 20H 14O 4 B 环已醇和 DCHP 的二氯代物均有 4 种 C.1molDCHP 水解时消耗 2mol NaOH D.环已醇分子中的所有碳原子可能共平面 9、某抗癌药物的结构简式如图所示，下列有关说祛正确的是 A.能发生取代、氧化、加聚反应 B.分子中所有原子可能共平面 C.与苯甲酸苯甲酯属同系物 D.水解生成酸的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的有 3 种 10. 化合物 X 是一种药物合成的中间体，其结构简式如图所示。下列有关化合物 X 的说法正确的是（） A. 化合物 X 的分子式为 C 16H 16O 6 HO HO B. 能发生加成反应、取代反应、消去反应 O C. 1mol 化合物 X 最多可与 5molNaOH 、7mol H 2、4molBr 2 发生反应 D. 可与 FeCl 3 溶液发生显色反应，但不能发生氧化反应 H 3C O O OH CH 3

高考文综答题技巧----高三学生必看

1. 选择题的做法（1）选择题的构成随着考试制度的改革, 高考政治尤其是文科综合政治部分选择题, 从类型上看大多以“组题”　的形式出现, 即一个材料设计多个试题, 最多可达到 5 个试题；从形式上看有两部分构成：题干、题肢；从内容上看有三部分构成：立意、情景、问题设置。（2）具体做法： ①抓住立意。每个选择题只有一个立意, 即一个中心思想。因而, 看到试题后, 认真阅读, 并要很快地找到它的中心思想, 最好用一句话的形式提取出立意。然后, 再看题肢的设问, 这样就能很快地找到答案。当然, 对于简单的试题来讲, 读完也就应该做完。 ②找关键词。一般来说。每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中, 如“范围关键词”　：经济学道理,,、哲学道理,,等。“内容关键词”：措施是,,、制度是,,等。“形容词关键词”：根本,,、主要,,等。“动词关键词”　：表明,,、说明" ,?、体现,,等。立意和关键词相结合, 对做难度稍大的题目有较大的帮助。 ③排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目, 甚至有些题肢的设置一时难以理解, 在这种情况下, 最好用排查法, 先把明显错误的选项去掉, 然后进一步缩小范围。 ④不得已, 猜。对于实在拿不准的题目, 千万不要放弃猜答案的机会, 可用猜测法。如果此题大多数人都不会, 每一个人都有猜测得分的机遇。先用排除法排除能确认的干扰项, 如果能排除两个, 其余两项肯定有一个正确答案, 再随意选其中一项, 这就意味着你答对的概率为50%, 如果放弃就等于放弃了这50% 的得分机遇。即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃。四个选项中随便选一个, 得分的机遇率仍有2596, 若每名考生对自己不能肯定答对的题目都猜一下, 那么机遇对每个人都是均等的, 考试对所有的考生仍是公平的。 2. 非选择题解题的思路及步骤（1）非选择题的构成高考政治单科卷非选择题一般包括简答、辨析、论述三类；文科综合政治部分非选择题总称为问答题；部分省市试卷还包括分析说明题、研究性学习试题等。（2）具体做法： ①认真读题, 弄清题意, 明确中心及分论点, 确定论据在读题时, 先要抓住试题提供的解题要求和条件, 必须明确, 答案不是凭空想出来的, 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心, 只有围绕中心答题, 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据, 包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号, 落实课、节、框试题虽然千变万化, 但都离不开用教材的内容来解答。读题时, 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小

2018年全国卷高考化学选择题专题突破《有机化学基础》知识点详总以及真题练习

2018年全国卷高考化学选择题专题突破《有机化学基础》 1．常见有机反应类型的判断方法 (1)取代反应特点：有上有下类型：包括卤代、硝化、磺化、水解、酯化等反应类型。 (2)加成反应特点：只上不下加成反应常用试剂：H2、X2(卤素)、HX、HCN、H2O等。(3)消去反应特点：只下不上类型：醇在浓硫酸加热条件下消去。 (4)加成反应：主要以烯烃和苯为代表，碳碳双键、苯环可以发生加成反应。 (5)取代反应：烷烃、苯、乙醇和乙酸均容易发生取代反应。 2．有机反应中的“H2” H2在有机反应中总是“扮演”加成试剂的角色，能与碳碳双键(C===C)、碳碳三键(C≡C)、苯环、醛基—CHO和酮基—CO—中的碳氧双键(羰基)以及碳氮双键和三键(C===N、C≡N)等发生加成反应。每摩尔碳碳双键或醛基、酮羰基消耗1 mol H2，每摩尔碳碳三键消耗2 mol H2，每摩尔苯环消耗3 mol H2。 3 O CH 能 4 (1)注意苯环的结构与六元环的区别，不要看到含双键的六元环就认为是苯环。 (2)蛋白质发生盐析是物理变化，可逆；蛋白质发生变性是化学变化，不可逆。 (3)氧化反应包括能使酸性高锰酸钾溶液褪色、催化氧化反应和燃烧反应等。 (4)不是所有的碳氧双键均能发生加成反应，如酯和羧酸中的碳氧双键不能与H2发生加成反应。 (5)苯、液态烷烃等不能因化学反应而使溴水褪色，但是能够发生萃取(物理变化)而使溴水层褪色。 (6)能发生银镜反应的物质不一定是醛类，还可能是：葡萄糖、麦芽糖、甲酸、甲酸盐、甲酸酯等。 5．区分三个易错问题 (1)不能区分常见有机物发生反应的反应类型。如塑料的老化发生的是氧化反应，不是加成反应，单糖不能发生水解反应等。 (2)不能灵活区分有机反应的反应条件。如苯与溴水不反应，只与纯液溴反应。 (3)不能准确地对有机物进行分类。如油脂不是高分子化合物。 6．牢记三种物质的特征反应 (1)葡萄糖：在碱性、加热条件下与银氨溶液反应析出银；在碱性、加热条件下与新制氢氧化铜悬浊液反应产生砖红色沉淀。