哲学漫画100题第I卷

哲学漫画100题第I卷
哲学漫画100题第I卷

哲学漫画100题第I卷

1.“看的太远,有时候也不是好事”,漫画启示我们追求美好人生必须

A.处理好思维与存在的关系问题

B.学习哲学,以哲学指导生活

C.反对无神论等唯心主义哲学

D.必须把握思维与存在的客观性

2.从哲学角度看,漫画给我们的启示有

①要敢于对抗权威,以求得自身发展

②要坚持求真务实的工作态度

③要坚持客观性真理,以尊重事实

④要一切以时间地点条件为转移

A.①②B.①③C.③④D.②③

3.在漫画《封锁》中,支配该家长封锁电视机做法的思想基础是( )

A.唯物主义世界观 B.客观唯心主义世界观

C.形而上学世界观 D.唯物辩证的自然观

4.根据漫画寓意,要求写一篇关于人生态度的短评。作为辩证唯物主义者,你认为应该使用的标题是

A.乐极生悲,否极泰来

B.仁者见仁,智者见智

C.思路“决定”出路

D.提倡节约,反对浪费

5.漫画《紧随其后》中管理者的努力于事无补的原因有(图中文字:禁摘、禁伐、禁挖、禁葬)

①只注意意识的目的性,而忽视其创造性

②只注意联系的多样性,而忽视其普遍性

③只注意存在对思维的决定性,而忽视思维的相对独立性

④只注意愿望与效果的斗争性,而忽视其同一性

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

6.漫画中的母亲把自己在牌桌上的失利(“输”)迁怒于身后看“书”的孩子,这一做法

①违背了联系的客观性②是唯心主义世界观的表现

③违背了联系的普遍性④违背了规律的客观性

A.①②

B.①③

C.③④

D.①④

7.下列观点与下图漫画观点相一致的是( )

A.物是观念的集合

B.气者,理之依也

C.形存则神存,形谢则神灭

D.理主动静,理生万物

8.“这叫马上有钱,一分钟内转发,明年马年就会大富大贵!大家马年好运!马年发大财!”新年前,这幅图和这段话在空间里被多次转发,表达了人们对马年到来的美好祝福。但从世界观的角度看,这一观点的错误在于( )

A.是一种机械唯物主义世界观

B.主观臆造并不存在的联系

C.是一种形而上学的世界观

D.把复杂的问题简单化了

9.“看得太远,有时候也不是好事”,漫画启示我们追求美好人生必须( )

A.处理好思维与存在的关系问题

B.学习哲学,以哲学指导生活

C.树立正确的世界观

D.必须把握思维与存在的同一性

10.下列说法与漫画《草包学者》所反映的哲学思想一致的是( )

草包学者

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.物是观念的集合

C.绳锯木断,水滴石穿

D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理

11.下边漫画中公鸡的观点与下列选项的哲学思想一致的是( )

A.理在事先

B.我在故我思

C.存在就是被感知

D.世界的本质是独立存在的“绝对精神”

12.从哲学的角度,下列说法与漫画《心中有笼便有笼,心中无笼便无笼》寓意一致的是

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.心外无物,天下无一物,非吾度内者

C.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

D.若在理看,则虽未有物,而已有物之理

13.漫画《还得烧》中的老太太的观点属于

A.认为人具有主观能动性的实践唯物主义

B.主张人的精神主宰客观物质世界的主观唯心论

C.认为人的思想是特殊物质的机械唯物主义

D.主张精神是脱离人脑独立存在的客观唯心论

14.下列选项和漫画寓意相反的是()

A.存在即被感知 B.万物生于水,又复归于水

C.天地合而万物生 D.天行有常,不为尧存,不为桀亡

15.阅读漫画《期望》。从哲学派别上看,“期望蒿草长成栋梁”属于

A.朴素唯物主义 B.主观唯心主义

C.形而上学唯物主义 D.客观唯心主义

16.漫画“心中有笼便有笼,心中无笼便无笼”的观点属于()

A.形而上学 B.朴素唯物主义C.主观唯心主义 D.客观唯心主义17.漫画《挤公牛奶》,告诉我们

①实践决定认识,要注重实践

②真理性认识因认识主体的不同而有所差异

③要遵循客观规律,反对主观主义

④积极发挥主观能动性,才能促进矛盾双方相互转化

A.①② B.③④ C. ①③ D.②④

18.漫画《“风水”惹的祸》中的某某单位领导

①违背了实事求是的原则②坚持主观唯心主义观点

③否认事物联系的客观性④重视了正确意识的作用

A.①④

B.②③

C.①③

D.②④

19.对漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向,评价正确的是:()

①创作者勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性

③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义

A. ①②

B.①④

C. ②③

D.③④

20.下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是()

①乱生于治,怯生于勇②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双④鞋子合不合脚,只有自己穿着才知道

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

21.漫画《只流泪,不干事》给我们的启示是

①一切从实际出发,实事求是

②坚持群众观点和群众路线

③具体问题具体分析

④坚持对立统一观点

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

22.下列名句与漫画蕴含哲理相同的是

A.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜

B.夫缘道理以从事者,无不能成

C.天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣 D.有意栽花花不开,无心插柳柳成荫

23.读漫画《越担心犯错误,越可能犯错误》。漫画的哲学寓意是

①人是否犯错误是由人的主观思想动机决定的

②矛盾双方存在着相互吸引、相互联结的属性和趋势

③规律的存在和发生作用总是不以人的主观意志为转移的

④斗争性总是寓于同一性之中,并为同一性所制约

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④24.下列说法与漫画给我们的哲学启示相一致的是

A.绳锯木断,水滴石穿 B.拔苗助长,人定胜天

C.把握分寸,过犹不及 D.只见树木,不见森林

25.漫画《未来画家的难题》的哲学寓意是

A.人脑是意识的物质器官

B.思维与存在具有同一性

C.实践是认识的唯一途径

D.实践必须遵循客观规律

26.下图漫画《寒冬:外表柔弱,内心强大》给我们的哲学启示是

①看到静止的相对性,又要看到运动的绝对性②价值判断与价值的选择因人而异③分析事物的偶然联系,更要分析必然联系④面对客观条件,积极发挥主观能动性

A.①③ B. ②③ C.①④ D.②④

27.漫画《挤公牛奶》,告诉我们

①实践决定认识,要注重实践

②真理性认识因认识主体的不同而有所差异

③要遵循客观规律,反对主观主义

④积极发挥主观能动性,才能促进矛盾双方相互转化

A.①② B.③④ C. ①③ D.②④

28.漫画《贫困县建中国馆》给我们的哲学启示是( )

A.要解放思想,敢于创新 B.要抓住时机,促成飞跃

C.要实事求是,求真务实 D.要与时俱进,以人为本

29.漫画给我们的哲学启示是

A.要用联系客观性的观点看问题

B.要充分发挥能动性,高瞻远瞩

C.要坚持脚踏实地,实事求是

D.要立足整体,树立长远眼光

30.《兔子与鸟的对话》中,兔子的话(我是兔子你是鸟,这就是我只能呆在地上的原因)蕴含的哲理是( )

①联系是普遍的客观的多样的

②发展是普遍的前进的上升的

③要发挥主观能动性改造世界

④要一切从实际出发、实事求是

A.①②B.③④

C.①④D.②③

31.漫画《腾不出手》给我们的哲学启示是

①要充分发挥主观能动性②要用联系的观点看问题

③在复杂的事物中要善于抓主要矛盾④要坚持从实际出发,主观符合客观A.①② B.③④ C.①③ D.②④

32.下面漫画《这并不是胜利》启示我们( )

A.整体与部分是辩证统一的

B.矛盾双方在一定条件下相互转化

C.要充分发挥主观能动性

D.承认自然界的物质性,正确处理好人与自然的关系

33.下图漫画主要启示我们( )

①要树立辩证否定观

②创新既是对实践的突破,也是对理论的突破

③只有实践是获得知识的途径,盲目读书是无用的

④要一切从实际出发,实事求是

A.①④B.①③C.②③D.②④

34.下列名言与下面漫画《同感》的哲学寓意相一致的是( )

A.物必先腐之,而后虫生之

B.万物各得其理,然后和

C.无所不备,则无所不寡

D.仁者见仁,智者见智

35.与漫画《评价》(对于观察者来说,角度往往比距离更重要)中的哲学寓意的要求最贴切的是( )

对于观察者来说,角度往往比距离更重要

A.“仁者见仁,智者见智”

B.“金无足赤,人无完人”

C.“是非莫辩”,无是无非

D.“务得事实,每求真是也”

36.漫画《得来全不费工夫》启示我们( )

A.事物的发展是前进性和曲折性的统一

B.量变是质变的必要前提

C.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析

D.要实事求是,从实际出发

37.漫画《大扫除》的哲学寓意是

①要加强党的作风建设②要坚持一切从实际出发

③追求真理具有反复性和无限性④要坚持群众观点和群众路线

A.①②B.③④C.②④D.①③

38.右图漫画《没水》给我们的哲学启示是( )。

A.实践是认识的来源

B.深入实际,才能真正使主观与客观相符合

C.发挥主观能动性,就能探求事物的本质

D.人们能够通过实践对客观事物作出正确反映

39.漫画《坚持原则》中的人错在( )

A.一意孤行,没有尊重客观规律

B.因循守旧,没有发挥主观能动性

C.生搬硬套,没有做到从实际出发

D.拔苗助长,没有尊重客观规律

40.漫画《水土不服》体现的哲学道理是

A.自然资源是有限的,要实现资源的合理配置

B.自然界是客观的,要命令自然就必须服从自然

C.意识是对物质的反映,要坚持客观与主观的统一

D.认识和利用规律必须充分发挥主观能动性

41.针对漫画《政绩》中揭示的问题,我们应该

①坚持一切从实际出发,实事求是的原则

②树立创新意识,推动事物的健康发展

③认真分析事物的现象,把握事物的本质

④坚持科学理论的指导,避免错误的出现

A.①②

B.②③

C.①④

D.①③42.漫画告诉我们

A.意识是大脑的机能 B.意识具有自觉选择性

C.意识具有主动创造性D.意识具有计划性和目的性

43.下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是

①乱生于治,怯生于勇

②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双

④鞋子合不合脚,只有自己穿着才知道

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

44.图1、图2蕴涵的哲理有

①图1表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势

②图2表明事物量变过程实质上就是质变的过程

③图1、图2表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一

④图1、图2表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

45.下面漫画启示我们要

A、坚持实事求是

B、要发挥主观能动性

C、要使客观符合主观

D、要具体问题具体分析

46.漫画《无题》(作者:白晓东)讽刺了现实中的一些人

①不懂得只要善于总结实践经验,失败和错误是可以避免的

②不理解缺乏敢想敢闯的精神就会一事无成

③不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵的财富

④因怕犯错而不敢把头脑中观念的存在变为现实的存在

A.①③ B.②④ C.③④ D.①④

47.漫画《山中无柴草,挖根换酒钱》讽刺某些人无视

A.实践的能动性 B.意识的主动创造性C.思维与存在的同一性 D.自然界的客观性48.下图给我们的启示是

失败者找借口,成功者找方法

选自《信仰的沙漠》

A.成功还是失败,取决于人的主观意识

B.改造主观世界是改造客观世界的基础

C.理性分析是指导实践走向成功的关键

D.客观条件为主观能动性的发挥提供广阔余地

49.漫画《贫困县建中国馆》给我们的哲学启示是

A.要解放思想,敢于创新B.要抓住时机,促成飞跃C.要从实际出发,实事求是 D.要与时俱进,以人为本50.漫画《没有旁观》(作者:何青云)中的人错在

A.见机行事,没有坚持解放思想

B.生搬硬套,没有发挥主观能动性

C.一意孤行,没有利用客观规律

D.本末倒置,没有做到从实际出发

51.下列说法与漫画《鱼儿离不开水》的寓意相一致的是

A.只见树木,不见森林

B.千里之堤,溃于蚁穴

C.夸大其词,脱离实际

D.无中生有,凭空而论

52.下图漫画所蕴含的哲理是

A.意识是人脑特有的机能和产物B.意识活动具有主动性和选择性

C.意识活动具有目的性和创造性D.意识活动调控人体的生理活动

53.漫画《关键时刻》中两位主人公

①没有做到一切从实际出发②只承认事物之间的现象联系,否认之间的本质联系

③该行为是静止地看问题的体现④否认了联系的客观性

A.②③B.①④ C.②④D.③④

54.漫画告诉我们()

A. 意识活动的内容由心情决定

B.意识是脱离客观存在的主观映象

C.发挥主观能动性可以突破客观条件的限制

D.意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用

55.“比”、“从”、“北”、“化”四个字由“人”字以不同结构构成(右图为甲骨文),高

度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明

①哲学智慧概括了人们的生活与实践,与我们的生活密切相关

②哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观与方法论的统一

③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界

④从意识的内容看,意识是客观存在在人脑中的主观映象

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

56.第九届全国大学生运动会于2012年9月在天津举行。下图是大学生运动会吉祥物“快乐阳光——津津”。吉祥物“快乐阳光——津津”取材阳光,象征光明、未来、青春和希望,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。这一设计体现了( )

A.意识是人脑特有的机能B.意识活动具有客观实在性

C.意识活动具有主观随意性D.意识活动具有主动创造性

57.要解决漫画《偏靶》中存在的问题,需要

①尊重实际,深入调查②立足群众,坚持立场

③提高认识,发展真理④遵循规律,积极探究

A.①② B.①②④ C.③④ D.②③④

58.下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是

①吾思固吾在

②是骆驼就不要去唱苍鹰的歌

③投之亡地然后存,陷之死地然后生

④脱离现实的理想主义是没有生命的

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

59.下边漫画《买个帽子戴戴》给我们的哲学启示是

A.尊重客观规律,必须发挥主观能动性 B.实现整体目标,必须树立全局观念

C.要坚持辩证否定,勇于改革创新 D.要坚持一切从实际出发,实事求是

60.《画蛋》揭示

A.人的行为是在思想意识的支配下发生的

B.社会存在决定社会意识

C.创新是民族进步的灵魂

D.实践是认识的来源

61.下列选项与漫画《等待》含义相吻合的是( )

A.发挥人的主观能动性要做到从实际出发

B.实现人生价值需要树立崇高的人生理想

C.意识对人体生理活动具有调节和决定作用

D.把握外部世界要做到心外无物、心向光明

62.下面漫画的寓意如果从物质与意识的关系的角度去理解,体现了

A.物质决定意识B.意识是对物质的能动反映C.意识能够能动地改造世界D.意识能够促进客观事物的发展63.下列漫画《画像》(作者:于海林)给我们的哲学启示是:

A.意识具有自觉选择性和主动创造性

B.发挥主观能动性要尊重客观规律

C.事物的发展总是要经历量变的过程

D.意识对人体生理具有调节和控制作用

64.观察漫画,并为其选配漫画标题,你认为最贴切的是

A.定位:主观与客观B.突破:抛弃与创新

C.境界:奉献与索取D.奋斗:理想与现实

65.2013年10月,第十届中国艺术节在山东举行。本届艺术节标志“祥和”,取“祥和如意、和谐安康”之意,融合了山东宽厚质朴的民风、祥瑞和谐的社会风尚。“十艺节”标志设计告诉我们

①意识源于艺术家的灵感与创意

②艺术创作是意识能动性的具体表现

③人们可以根据主观愿望创造新的具体联系

④矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

66.阅读漫画《微笑的力量》,其中蕴含的哲理是

①人们的心态决定着事物矛盾的转化②意识对改造客观世界具有指导作用

③价值观对人们的行为具有导向作用④事物发展依赖人们心理情绪的变化

A.①③ B.②④ C.②③ D.③④

67.在日常生活和学习中,我们要学会正确地认识和处理问题。下列选项与漫画所蕴含的哲理相近的是( )

A.登山则情满于山,观海则意溢于海

B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同

C.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

D.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

68.下图中两个市场调查员对同一地区的调查之所以得出截然不同的结论,是由( )

①反映客观世界的侧重点的不同决定的

②意识反映客观世界的主动创造性的不同决定的

③是否如实反映客观对象决定的

④是否实现了主观与客观的具体的统一决定的

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

69.生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛,于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说:“奶牛体形很大,四条腿站立,头顶上长着一对尖尖的犄角,身上布满黑色斑点,喜欢吃青草。”于是,小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明

A.没有亲身实践就不可能获得真知

B.感性认识是丰富、生动和正确的

C.认识的形成受主客观因素的制约

D.感性认识有必要上升到理性认识

70.学习的书本知识有时可能会“框住我们的手脚”(如右图),从哲学角度看,是因为没有认识到

①物质的绝对运动性决定书本知识不可能是真理

②任何矛盾都是普遍性和特殊性的统一

③价值判断与选择作为主观认识正确与否没有客观标准

④主观与客观要坚持具体的历史的统一

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

71.下图漫画中“谎言重复千遍便成了真理”的说法( )

A.是正确的,看到了量的积累的重要性

B.是正确的,看到了认识具有反复性

C.是错误的,否认了真理的条件性

D.是错误的,否认了真理的客观性

72.漫画《“两个和尚”》给我们的人生启示主要是

高中政治哲学漫画选择题

“水”? 哪儿 来的 原来 是这 样! 汇 报 高中政治哲学漫画选择题专题训练 1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学 思想一致 A.气者,理之所依也 B.仁者见仁,智者见智 C.存在就是被感知 D.形存则神存,形谢则神灭 2.从世界观角度来看,上图漫画中学生的做法属于 A.辩证唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义 3.下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是 A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮 B.世上无难事、只要肯登攀 C.劳心者治人、劳力者治于人 D.砍柴不照纹、累死砍柴人 4.上图漫画《“等”》体现的哲理是( ) A.要树立远大目标 B.要主动积极地去寻找工作 C.要把握事物的本质和规律 D.要充分发挥人的主观能动性 5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( ) A.具体问题具体分析 B. 实事求是

C.充分发挥主观能动性 D.树立全局观念 6.上图漫画《“点子”从哪儿来?》蕴涵的哲学道理是 A.实践是认识的来源 B.知识只能通过亲自实践来获得 C.实践是人们改造客观世界的活动 D.意识是物质的产物、人脑的机能 7.右图漫画表明 A.正确的认识产生于争论之中 B.对同一事物人们很难有共识 C.人们立场、观点不同,认识往往不同 D.受知识水平制约,认识具有反复性 8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》 A.说明实践是社会性历史性的活动 B.启示我们要发挥主观能动性 C.强调实践的重要性 D.说明要树立正确的认识 9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组 是 A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 C.山重水复疑无路,柳岸花明又一村 D.耕田欲雨刈欲晴,去得顺风来者怨 10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是( ) A.实践不一定决定认识 B.认识对实践没有积极的指导作用 C.实践是认识的最终目的 D.获得认识的途径是书本

漫画题题目专题训练(1)

漫画题题目专题训练(1) 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意(5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

哲学漫画题专题训练

哲学漫画题专题训练 1.2016年G20峰会会标图案用20根线条,描绘出一个桥形轮廓,同时辅以“G20 2016 CHINA”和篆刻隶书“中国”印章(如下图)。桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的 共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。图案中G20的“O” 体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼 应。G20峰会会标图案的设计体现的哲学道理是: ①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的②艺术创新推动人类思维方式的发展 ③设计师的艺术灵感是会标创作的源泉④意识活动具有主动创造性和自觉选择性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.下列诗句与右边漫画体现的哲学寓意相一致的是: A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B.投之亡地然后存,陷之死地然后生 C.试玉要烧三日满,辨材须待七年期 D.千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金 3.下面漫画《所思所想》旨在告诉我们 A.社会意识是对社会存在的反映 B.社会矛盾是推动社会发展的动力 C.社会意识总有先进与落后之分 D.社会历史发展的总趋势是上升的 4. 右边漫画的哲学寓意是 ①透过现象才能认识事物的本质②要着重把握事物的重点与关键 ③意识是对客观事物的正确反映④要全面了解客观实际 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.阅读图7《学问是苦根上长出的甜果》,从人生价值的 角度看,这启示我们 ①有意义的人生离不开正确价值观的引导 ②取得人生成就就需要充分发挥主观能动性 ③学问是甜蜜的,而孕育学问的根是苦涩的 ④任何真理的获得从来都不是一帆风顺的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.读漫画,下列选项与漫画蕴含的哲理一致的是: ①生于忧患,死于安乐②金无足赤,人无完人 ③尺有所短,寸有所长④有无相生,难易相成 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.读漫画。聊天误了砍柴却不误放羊,下列对此分析合理的是: ①聊天误了砍柴是因为聊天与砍柴具有绝对不相容性 ②把握事物的联系是作出正确判断和选择的前提条件 ③聊天不误放羊是因为羊具有动物心理和本能意识 ④放羊和砍柴各自的特殊性要求采用不同的工作方式 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 8.上海知名漫画家郑辛遥的《智慧快餐》系列漫画在网上流 传,其漫画析文包含丰富的人生智慧。下图漫画的析文是“人 生的一半是在制造麻烦,另一半是在解决麻烦”,其蕴含的辩证法道理是: A.整体由部分构成,部分离不开整体

初中漫画题题目专题训练

初中漫画题题目专题训练 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意(5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3、请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)(2)寓意:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

山东省德州市第一中学2020届高三政治上学期复习:漫画题专项训练

山东省德州市第一中学2020届高三政治上学期复习:漫画题专项训练 1 / 12 德州一中2020届高三政治上学期:漫画题专项训练 一、单选题 1.下图漫画《“先让我过去”》讽刺了一些人不懂得 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在 ②矛盾双方是相互贯通的 ③斗争性寓于同一性之中 ④矛盾双方的斗争是相对的 A .①④ B .②③ C .①③ D .②④ 2.漫画《问题砖》蕴含的哲学道理是 《问题砖》 ①部分的作用取决于其在整体中的地位 ②处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 ③关键部分在一定条件下对整体起决定作用 ④部分的变化推动整体的发展 A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 3.下侧漫画给我们的启示是 ①要注重研究新情况、寻找新思路 ②彻底否定旧事物才能够实现创新 ③要抓住时机,积极促成事物的质变 ④要坚持辩证否定观,树立创新意识

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.漫画《谁还有不同意见》(作者:李景山)讽刺了一种社会现象,告诫我们 ①促团结必须求同存异 ②对批评需要虚己以听 ③提意见应该实事求是 ④做事情切勿独断独行 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.漫画《检查》中蕴含的道理 ①赞扬检查者灵活机动,有原则性也有灵活性 ②讽刺被查者消极被动,只重内容而不顾形式 ③要求认识与实践统一,坚持求真务实的作风 ④做到主观与客观统一,坚持实事求是的原则 A.①②B.②③C.①④D.③④ 6.漫画主要告诉我们要 ①恰当地运用主观条件,做到“尽力而为” ②树立正确的思想意识,做到“破釜沉舟” ③把握矛盾的同一性,做到“既破又立” ④看到道路的曲折性,做到“勇往直前” A.①②B.②③C.③④D.①④

2014高考哲学漫画类型复习题

高考政治:单项选择题漫画型解题思路与技巧【解题方法】 在各类高考选择试题的类型中,漫画类选择试题一直占有一席之地,也是山东卷高考经常考查的一种题型。这类试题以漫画为载体,承载信息量大,取材新颖,贴近社会,贴近生活。同时以简约的笔画、简单的情节,将现实生活中严肃的、枯燥的社会现象以一种夸张的、幽默的、讽刺的方式呈现出来,一直以来受到高考命题人的青睐。 但这看似简单的漫画中蕴含着深刻的哲理。这类试题将漫画寓意与学生学习的课本理论相结合,来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。考生在做这类试题时,理解漫画的寓意有很大难度,同时,题肢具有很大的迷惑性!考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中,所以这类试题考生得分普遍较低。解答这类试题有一定的难度,但并不是无章可循,掌握了一定的方法,做起题来就会事半功倍。 懂此类漫画的类型。漫画按性质可分为讽刺或揭露社会丑恶或不文明现象;表扬或赞扬社会的某种现象;对此类现象抱有不同态度的,即有利有弊型的。按漫画的内容分可分为政治、经济、文化、社会类型的。明确漫画的类型,考生有时可在选项时进行简单的取舍。 以深刻理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象,从中领悟漫画中蕴含的道理,从而才有可能正确的答题。读懂漫画要有以下几点: 首先,看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个画眼,可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用,起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么,再联系画面内容,就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画,更应注意标题的导向作用。 其次,看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。但考生不能以单纯欣赏艺术的角度去欣赏漫画。漫画采用简洁、幽默、夸张、讽刺的手法来反映现实生活中的问题的手法,针砭时弊。作者用寥寥数笔勾勒出画面,借助画面反映出鲜明的主题,用以说明某种观点。简练的漫画上的每一画面上的每一个点都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,分析漫画的画面不能走马观花、囫囵吞枣。注意画面上的每一个点所提供的信息。这些点包括画面中的情景,人物的神态、动作、语言。画面人物复杂时,要注意人物之间的关系及纠结。这样才能全面领会漫画的寓意。 再次,看漫画的语言文字。有时候,漫画语言是解读漫画的金钥匙。漫画为了更好地反映主题,常常配有语言文字或说明性文字。这些语言文字言简意赅、一字千金,对理解漫画寓意起到了导向、提示、补充、说明、深化的作用。要仔细研读漫画语言,切忌不可自己想当然。当然,漫画的标题、画面和语言文字是漫画统一体,是不可分割的。要想正确地读懂漫画,应注意把上述几个方面所得到的信息综合起来思考。全面、正确的把握漫画的寓意后,同时对应现实生活中存在的问题,并结合大脑中储存的课本知识,找准漫画和知识的契合点,思考得出与漫画寓意吻合的课本基础知识。 最后,对已有的知识进行迁移和重组作答。 了知识、答案的范围。例如,从性质说,是选正确的还是错误的;从模块说是选经济生活、政治生活、文化生活,还是生活与哲学的;从方式说是选择漫画蕴含的道理( 即“是什么”) ,是选漫画反映问题或现象的原因(即“为什么”),还是选择解决漫画反映问题的现象或问题的措施(即“怎么办”)。由于设问的用语不同,表达的意思就不同,甚至截然相反。考生要把握好设问,对题肢进行逐一分析,进行取舍,最后得出正确答案。 反思与总结:

【最新】高考政治一轮复习第99练漫画类哲学题目训练新人教版20190426299

漫画类哲学题目训练 1.右图漫画《贪心的末路》给我们的哲学启示是( ) ①要把握多样性,积极化解不利条件 ②重视量的变化,防止事物性质转化 ③提高自身修养,做出正确价值选择 ④分清主次矛盾,把握住问题的关键 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2.下列名句所蕴含的哲理与漫画一致的是( ) ①人生由命非由他,有酒不饮奈明何②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海③投之亡地然

后存,陷之死地而后生④自信人生二百年,会当水击三千里 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.漫画《脱贫之路》(作者:赵国品)表明( ) ①脑力劳动与体力劳动不断融合发展②发展的实质是事物的前进和上升③生产活动中的生产方式决定着社会的面貌④上层建筑要适合社会经济基础的发展要求 A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.漫画《每一种上坡都会有下坡》告诉我们( ) ①上坡寓于下坡之中,并为下坡所制约②上坡和下坡有着相互分离的倾向和趋势③上坡超出自己适用的条件和范围就会变成下坡④下坡作为矛盾的次要方面对事物性质也会产生影响 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.下边的漫画《盲目扶贫》启示我们( ) A.要敢于胜利,抓住时机促成事物的飞跃 B.要坚定信心,不断克服前进道路上的困难 C.要全面分析,坚持两点论与重点论的统一 D.要具体分析,依据致困原因制定脱贫办法 6.下面漫画体现的哲理是( )

①客观的条件是实现人生价值的前提②不可能存在脱离社会的“自我实现”③把握机遇为实现价值提供广阔空间④客观地认识自我是实现价值的条件 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 7.漫画《胆量》(作者:李肖扬)蕴含的哲理是( ) A.意识活动具有主动创造性 B.意识对生理活动有调节作用 C.实践锻炼并提高了人的认识能力 D.价值观影响着人们的行为选择 8.漫画(作者:鲁楠)启示我们( ) ①必须加强党的群众观点和群众路线教育 ②必须认识到人民群众直接创造精神财富 ③必须站在广大人民的立场上作价值选择 ④必须正确处理好个人活动与社会的关系 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 答案精析 1.B [漫画中的小鸟太贪心,最终被猎人掳获,是因为量变达到一定程度会引起质变。因此,当不想事物发生某种质变时,就要将量变控制在一定的范围内,重视量的变化,防止事物性质转化,②符合题意;小鸟太贪心,没有树立正确的价值观,最终被猎人抓住,落得可悲的下场,说明价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用,应该提高自身修养,做出正确价

2019年高三政治漫画选择题专项训练

2019年高三各地政治漫画选择题专项训练 1.对漫画的寓意解读正确的是: ①失败给人的教训总是比成功的经验更宝贵 ②成功具有偶然性,失败却往往只有必然性 ③失败往往是成功的前奏,失败中孕育着成功 ④成功的经验不易复制,而失败的教训可以汲取 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.从历史唯物主义角度看,漫画启示我们: ①事物的发展是前进性与曲折性的统一②价值判断和价值选择,往往因人而异 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息④实现人生价值需要正确价值观的指引 A.③④ B.①③ C.①② D.②④ 3.下图漫画(即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略)启示我们: ①实践探索中出现的失误总是宝贵的财富②亲身参与实践而获得的直接经验最可靠 ③如果缺乏敢闯敢试的精神就会一事无成④实践具有直接现实性品格,高于认识 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下边漫画《帮锄》中的现象警示我们要: A.改革管理模式,服务基层群众 B.加强考核管理,激发工作动力 C.坚持求真务实,聚焦工作效能 D.转变干部作风,提高决策水平

5.下边漫画蕴含的哲理是: A.规律具有普遍性和客观性 B.辩证的否定是既肯定又否定 C.事物发展是前进性和曲折性的统一 D.主要矛盾对事物发展起决定性作用 6.如图漫画《闻过则改》告诉我们应: A.创新思维,突破陈规与陋习 B.抓住时机,促使问题的解决 C.分清主流,把握事物的性质 D.统筹兼顾,抓住事物的关键 7.漫画《诚信的折扣》体现出的哲学寓意是: ①价值判断和价值选择是在社会实践的基础上形成的②价值观影响人们对事物的认识和评价 ③价值判断和价值选择具有社会历史性④价值观影响人生道路和人生方向的选择 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.漫画《越位》对我国政府工作的启示是: ①坚持求真务实的工作作风②秉持法无授权则不可为的原则 ③推进政务公开建设阳光政府④厘清公共权力与公民权利边界 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

名校推荐浙江省镇海中学高考政治一轮复习专项训练:选择题·漫画类二

政治高考一轮专项复习 选择题·漫画类(二) 1.漫画中的“先生”错误在于 ①认为矛盾普遍性和特殊性是相互联结的 ②认为矛盾普遍性可以离开特殊性而存在 ③是典型的诡辩论者 ④割裂了矛盾普遍性和特殊性的辩证关系A.①②B.②④C.③④D.②③ 2.学习矛盾的知识时,某同学画了一幅漫画, 对这幅漫画的理解最恰当的是 甲 乙丙 A.甲为普遍性,乙为特殊性 B.甲为斗争性,丙为同一性 C.甲为主要方面,乙为次要方面 D.甲为主要矛盾,丙为次要矛盾 3.漫画旨在说明 ①民意是政府科学决策的根本保证 ②要严格规范听证程序,确保决策科学 ③要加强遴选,使听证代表客观反映民意 ④涉及公众利益的重大事项必须交予群众 民主决策 A.①②B.②③C.①③D.③④ 4.漫画《冷与热》启示我们 ①解放思想,与时俱进 ②坚持全面的观点看问题 ③根据事物固有联系建立新的联系 ④意识的自觉选择要符合事物的本来面目 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5.列与该漫画《没有用了》(改编自薛飞《无题》) 所蕴涵的哲学道理相同的是 A.破釜沉舟B.自毁前程 C.天无绝人之路D.忘记历史是一种背叛 6.漫画《月饼的作用》给我们的启示是() A. 越是民族的文化就越是世界的 B. 文化的交融导致对本民族文化的漠视 C. 传统习俗的传承需要重视教育和引导 D. 我国的传统文化的传承将面临巨大的冲击 7.下边漫画“一块不走的表,每天也有两次是准 的。即使再笨的人,也有提出高明见解的时候”告诉我们 漫画《逢听必涨》

①谬误中包含着真理 ②矛盾双方相互依赖 ③矛盾双方相互贯通 ④任何事物都有矛盾 A.③④B.②③C.①④D.②④8.下图漫画《习惯》的哲学寓意是 A.价值观是人生的重要向导 B.要解放思想推动实践创新 C.价值选择往往会因人而异 D.意识活动具有自觉选择性 9.下列与漫画哲学寓意相一致的诗句是 A.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢 B.世人闻秋悲寂寥,我道秋日胜春潮 C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红 10.下图漫画“萝卜招聘”(比喻“量身定制”招 聘),指为有关系的候选人量身定制的招聘条件或者职位,来达到让关系户成功应聘的目的。这启示我们 A.用人制度要坚持因人设岗的原则 B.要提高自身素质,符合招聘条件 C.权力滥用将会降低效率 D.必须加强对公共权力的监督 11.与漫画《等待》涵义相吻合的选项是 A.发挥人的主观能动性要做到从实际出发B.实现人生价值需要树立崇高的人生理想C.意识对人体生理活动具有调节和决定作用D.把握外部世界要做到心外无物、心向光明12.下边漫画的哲学寓意是 A.认识是在主体和客体相互作用中完成的B.客观事物本质的暴露和展现有一个过程C.意识能动性是人们产生意识的物质基础D.真理是客观与主观具体的和历史的统一13.老师题问学生:“有朋自远方来,不亦说乎” 出自哪本书?有个学生站起来想了半天说“好像是哪位明星的新歌”,这反映了 ①必须加强民族传统文化教育 ②价值观决定人们的思维方式和思维习惯 ③文化影响人的认识活动 ④传统文化是落后的文化 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

2013高考哲学漫画类型复习题

2013届高考政治:单项选择题漫画型解题思路与技巧 【解题方法】 在各类高考选择试题的类型中,漫画类选择试题一直占有一席之地。这类试题以漫画为载以漫画为载体,承载信息量大,取材新颖,贴近社会贴近社会,贴近生活。同时以简约的笔画、简单的情节将现实实生活中严肃的、枯燥的社会现象以一种夸张的枯燥的社会现象以一种夸张的、幽默的、讽刺的方式呈现出来,一直以来受到高考命题人的青睐。 但这看似简单的漫画中蕴含着深刻的哲理。这类试题将将漫画寓意与学生学习的漫画寓意与学生学习的课本理论相结合,来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度类试题时,就是试题题肢具有很大的迷惑性,考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中,所以这类试题考生得分普遍较低。解答这类试题有一定的难度,但并不是无章可循,掌握了一定的方法,做起题来就会事半功倍。 解题步骤: 第一步认真看题,这是解答好漫画类试题的前提条件。通过看图要了解画面中的中心人或物,通过看图读懂此类漫画的类型。漫画按性质可分为讽刺或揭露社会丑恶或不文明现象;表扬或赞扬社会的某种现象;再有对此类现象抱有不同态度的,即有利有弊型的。按漫画的内容分可分为政治、经济、文化、、社会类型的。明确漫画的类型考生有时可在选项时进行简单的取舍。 第二步读懂寓意(审题审题审题审题)这是解答好漫画类试题的关键环节。漫画类选择题的关键就是审题,通过审题可以深刻理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象从中领悟漫画中蕴含的道理,从而才有可能正确的答题。读懂漫画要有以下几点:首先,看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛,透过这个画眼,可以洞察整幅漫画的主题。漫画的标题往往具有导向作用,起到画龙点睛的效果。看漫画的标题是什么,再联系画面内容,就能准确地把握漫画所反映的寓意。特别是对一幅漫画可以表达多种意思的漫画,更应注意标题的导向作用。其次,看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术。但考生不能以单纯欣赏艺术的角度去欣赏漫画。漫画采用简洁、幽默、夸张、讽刺的手法来反映现实生活中的问题的手法,针砭时弊。作者用寥寥数笔勾勒出画面,借助画面反映出鲜明的主题,用以说明某种观点。简练的漫画上的每一画面上的每一个点都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,分析漫画的画面不能走马观花、囫囵吞枣。注意画面上的每一个点所提供的信息。这些点包括画面中的情景,人物的神态、动作、语言。画面人物复杂时要注意人物之间的关系及纠结。这样才能全面领会漫画的寓意。再次,看漫画的语言文字。有时候漫画语言是解读漫画的金钥匙。漫画为了更好的反映主题,常常配有语言文字或说明性文字。这些语言文字言简意赅、一字千金,对理解漫画寓意起起到了导向、提示、补充、说明、深化的作用。要仔细研读漫画语言,切忌不可自己想当然。当然,漫画的标题和画面和语言文字是漫画统一体,,是不可分割的是。要想正确的读懂漫画应注意把上述几个方面所得到的信息综合起来思考。全面、正确的把握漫画的寓意后,同时对应现实生活中存在的问题,并结合大脑中储存的课本知识,找准漫画和知识的契合点,思考得出与漫画寓意吻合的课本基础知识。最后,对已有的知识进行迁移和重组作答。 第三步分析设问。这是解答好漫画类试题的重要环节。设问给考生做好漫画类试题提供了方向,它往往限定了知识、答案的范围。例如,从性质说是选正确的还是错误的;从模块说是选经济生活,政治生活,文化生活还是生活与哲学的;从方式说是选择选择漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启漫画蕴含的道理或启示的( 即“是什么”) ,是选漫画反映问题或现象的原因(即“为什么”),还是选择解决漫画反映问题的现象或问题的措施(即“怎

高中政治哲学漫画选择题()

“水”? 哪儿 来的 原来 是这 样! 汇 报 高中政治哲学漫画选择题专题训练 1.右边漫画中公鸡的观点与下列选项中哪种说法的哲学 思想一致 A.气者,理之所依也 B.仁者见仁,智者见智 C.存在就是被感知 D.形存则神存,形谢则神灭 2.从世界观角度来看,上图漫画中学生的做法属于 A.辩证唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主 义 3.下列说法与上图8漫画《如此用力》所蕴涵的哲学寓意相一致的是 A.一个篱笆三个桩、一个好汉三个帮 B.世上无难事、只要肯登攀 C.劳心者治人、劳力者治于人 D.砍柴不照纹、累死砍柴人 4.上图漫画《“等”》体现的哲理是( ) A.要树立远大目标 B.要主动积极地去寻找工作 C.要把握事物的本质和规律 D.要充分发挥人的主观能动性 5.上面漫画《事出有因》启示我们办事情要( ) A.具体问题具体分析 B.实事求是 C.充分发挥主观能动性 D.树立全局观念 6.上图漫画《“点子”从哪儿来?》蕴涵的哲学道理是 A.实践是认识的来源 B.知识只能通过亲自实践来获得 C.实践是人们改造客观世界的活动 D.意识是物质的产物、人脑的机能

7.右图漫画表明 A.正确的认识产生于争论之中 B.对同一事物人们很难有共识 C.人们立场、观点不同,认识往往不同 D.受知识水平制约,认识具有反复性 8.下图漫画《一万个零抵不上一个一》 A.说明实践是社会性历史性的活动 B.启示我们要发挥主观能动性 C.强调实践的重要性 D.说明要树立正确的认识 9.与右边漫画说明的哲学道理相同的一组是 A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 C.山重水复疑无路,柳岸花明又一村 D.耕田欲雨刈欲晴,去得顺风来者怨 10.下图漫画《君子动口不动手》给我们的哲学启示是( ) A.实践不一定决定认识 B.认识对实践没有积极的指导作用 C.实践是认识的最终目的 D.获得认识的途径是书本 11、下列选项与上图8漫画《总做噩梦的床》体现相同哲理的是() ①战战兢兢,如履薄冰②唯利是图,贪得无厌 ③日有所思,夜有所梦④事出有因,因必有果 A.①②B.②④ C.③④D.②③ 12.下列成语中,与上图漫画《始料不及》寓意相同的是A.人无远虑,必有近忧 B.旁观者清,当局者迷 C.不入虎穴,焉得虎子 D.艰难困苦,玉汝于成 13.右侧漫画《每个人心目中的上帝》说明()

漫画题专项训练(附答案)

漫画题专项训练 1、(1)啃老族现象会对青少年的成长带来哪些危害(4分) (2)为改变这种现象,请你给他们提出两条建议。(4分) 2、(1)漫画中嘲笑他人的学生违反了什么交往原则(2分) (2)你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么(6分) 3、(1)请你猜猜漫画作者的意图是什么如果要你劝说漫画中驾驶员,你会说些什么(4分) (2)假如在一起车祸现场,你对受害者会采取什么样的做法(4分) 4、“排好队,快走!好,跟上,跟上!”每到放学的时候,学校 门口都会传来这样的声音。学校门口车来车往,老师和保安只 能用自己的身体为学生们架起临时的“护栏”,这也形成了“中 国式放学”。 (1)上述材料及图片说明了说明问题(2分) (2)为解决中国式放学问题,请你提出一些合理建议。(6分) 5、(1)2012年“十一”长假期间,中央电视台走基层急着奔赴全国各地采访了从事各类职业的普通百姓,以“你幸福吗”为主题进行街头访问,说幸福的占九成以上。 (1)如果中央电视台节目组采访你,请你谈谈对幸福的理解,你会怎么说(4分) (2)结合漫画谈谈如何从根本上提升人民生活幸福感(4分)

6、(1)漫画说明了什么(2分) (2)请你结合所学知识谈谈怎样才能避免最后一幅漫画 现象的发生(6分) 7、(1)下面两幅漫画共同说明了什么(2分) (2)请任选其中一幅漫画,谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。(6分) 8 (1)请在A、B处填上你的幸福期盼。(4分) A:_________________________。 B:__________________________。 (2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。(4分) A: B. 9、(1)右图反映的主题是什么(3分) (2)列举两例你身边存在的安全隐患,并选择其中一

漫画练习

For personal use only in study and research; not for commercial use 《生活与哲学》选择题专项练习 哲学漫画专项练习补充 1.渎漫画(图4)启示我们 A .要创造条件促进矛盾双方转化 B .不同的人对同一事物必然有不同的认识 C .要正确面对自己和他人 D .进行价值判断和价值选择应因人而异 2.近年来,水墨漫画进入寻常百姓视野,人们在欣赏 字与画的同时,也品味了幽默和哲理。右边漫画《心有鱼力就足》给我们的哲学启示是 ①物质和意识在一定条件下可以相互转化 ②充分发挥主观能动性是成功的必要条件 ③尊重客观规律是发挥主观能动性的基础 ④主观能动性的发挥可以突破客观条件限制 A .①② B .①③ C .②④ D .③④ 3.右边的漫画给我们的启示是 ①世界是永恒发展的 ②实践是认识的基础 ③矛盾是具有多样性 ④规律是可以认识的 A .①② B .③④ C .②③ D .①④ 4.在动物世界中,“小个子”并不等于“弱者”。三条两尺多长的小狼狗,能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中分工协作模式形象地比喻成“小狗经济”,这种经济模式能够大幅度削减管理成本和内部消耗。这给我们的哲学启示是 A .要用整体的发展带动局部的发展 B .从部分出发,完善各部分的功能 C .要统筹考虑,掌握系统优化的方法 D .整体由部分构成,整体离不开部分 5.漫画“商机”中的人们 A .抓住了事物发展的机遇 B .利用了事物发展的条件 C .背离了事物发展的根据 D .忽视了事物质变的前提 6.郑辛遥的漫画《回避·遇见》蕴含的哲理是 ①矛盾具有普遍性,矛盾就是对立统一 ②矛盾具有特殊性,矛盾各有其特点 ③矛盾具有客观性,要正视和解决矛盾 ④矛盾有主次之分,要善于把握重点 A .①② B .①③ C .①④ D .②④ 7.【来源】2014年高考真题——文综政治(广东卷) 图9漫画中,“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是 图9 A .以哲学指导实践就不会犯错误 B .应该在劳动和奉献中创造价值 C .认识主体立场不同结论自然不同 D .实践才是检验认识的真理性的唯一标准 8.【来源】2014年高考真题——文综(重庆卷) 图3漫画《吃水果有利健康》 A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性 C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性 9.【来源】2014年高考真题——文综(浙江卷) 漫画《统一武器》(作者:张吉亮)讽刺了 ①形式主义,工作只重形式不管内容 ②平均主义,追求无差别的利益分配 ③本位主义,只顾本单位不顾大局和整体 ④官僚主义,作决策漠视人民的意愿和要求 A.①② B. ②③ C.①④ D.③④

高考哲学漫画题

漫画选择题系列(二) 文/常斌 1.这幅漫画的哲学寓意说明 A.意识对物质具有能动的反作用 B.办事情应从实际出发 C.使主观符合客观,是做好工作的起码要求 D.主观不可能与客观相一致 2.这幅漫画中的汽车带来的环境污染表明 ——老兄,都到21世纪了! 你还拖着一条长尾巴…… A.事物是普遍联系的,必须用联系的观点认识和处理问题 B.事物都是一分为二的 C.违背客观规律必然受到惩罚 D.事物都有自己的优点和缺点 3.上题漫画中环保汽车的出现说明 A.事物是变化发展的 B.人们能够认识和利用规律为人类造福 C.人们能够根据事物的固有联系,改变事物状态,建立新的具体联系 D.矛盾主、次方面在一定条件下相互转化 4.这幅漫画中的领导者

——招几个这样的给机关写材料 A.违背了一切从实际出发的原则 B.否定了物质的决定作用 C.犯了主观主义的错误 D.思想僵化,是典型的教条主义者 5.这幅漫画中的人所犯的错误是 A.忽视了矛盾是事物发展的根本动力 B.没有从整体上把握事物的联系 C.不懂得量变引起质变的道理 D.用孤立的、片面的观点看问题 6.这幅漫画说明 出售“光环”的人 A.“光环是假”,“敛财是真”,真与假是没有本质区别的 B.规律是客观的,但人们可以利用规律为自己服务

C.必须加强科普教育,反对伪科学和封建迷信 D.事物的现象是复杂多变的,必须透过现象看本质 7.漫画《分歧》中,甲、乙二人的观点 分歧 A.甲是正确的,他主张小孩要学走路才能会走,“走”是“会走”的基础 B.乙是正确的,他主张不会走就不能走,“会走”是“走”的基础 C.甲、乙都是错误的,他们把“走”与“会走”绝对对立起来,割裂了二者的统一 D.乙是错误的,他夸大了“会走”对“走”的作用 8.漫画《分歧》给我们的哲学启示是 A.矛盾是客观存在的 B.实践是理论的基础,一切真知都来源于实践 C.理论是实践的基础,应重视理论对实践的作用 D.应勇于实践,在实践中学习,才能锻炼成才 9.上面这幅漫画给我们的启示是 A.新事物具有强大的生命力,没有什么力量能够改变它的发展趋势 B.新事物的发展不可能一帆风顺,总是存在着这样那样的障碍 C.违背社会发展大趋势的反动力量只能是自取灭亡 D.社会主义制度作为新事物具有强大的活力和蓬勃生机 10.右边这幅漫画是在批评

漫画题题目专题训练

漫画题题目专题训练

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

3 / 10 漫画题题目专题训练(1) 1、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题),并写出寓意 (5分) 题目:_________ 寓意:__________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2、认真观察下面一幅漫画,介绍画面内容,揭示个中寓意。(200字左右) __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

4 / 10 3、 请简述漫画《团队精神》的内容并揭示其寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分) (2)寓意: __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分) 4、请简要说明下面漫画的内容,并揭示其中的寓意。(4分) (1)内容:__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________(2分)

江苏省2020版高考政治三轮复习选择题专项训练(十)(含解析)

选择题专项训练(十) (建议用时:12分钟) 1.漫画给我们的哲学启示是( ) A.人的意识具有自觉选择性 B.立场不同必然导致认识不同 C.矛盾双方在一定条件下相互转化 D.想问题办事情要从实践经验出发 2.漫画《按程序办》启示我们在生活中需要( ) ①尊重书本,尊重权威②解放思想,开拓创新 ③脚踏实地,埋头苦干④实事求是,化繁为简 A.①④B.②④ C.①③D.②③ 3. 漫画启示我们在改造世界过程中( ) ①要把握矛盾的同一性,不要“破作两片”②要有坚定的理想信念,做到“焚舟破釜” ③要看到矛盾的斗争性,做到“防微杜渐”④要看到前途的光明性,不要“一叶障目” A.①②B.①③ C.②④D.③④ 4.漫画《评奖标准》给我们的启示是( )

①价值判断具有主体差异性 ②意识是客观存在的主观映象 ③不同人对同一事物的认识不会相同 ④真理与谬误相比较而存在 A.①②B.①④C.②③D.③④5.从哲学上看,漫画中的人( ) A.否认了事物的联系具有条件性 B.承认了事物的运动具有绝对性 C.否认了人能够发挥主观能动性 D.未充分利用条件促使矛盾转化 6.漫画《治理》,从辩证法角度启示我们( ) A.要重视精神力量,树立正确的意识 B.要重视量的积累,促进事物的变化 C.要充分尊重规律,按规律办事 D.要抓重点,集中力量解决主要矛盾 7.漫画告诉我们( ) ①事物的内在价值服从生命集合体的价值

②事物的外在价值取决于人们的价值判断 ③物的属性与人的需要构成价值两个方面 ④个体在价值判断和价值选择上存在差异 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 8.对漫画揭示的哲学道理表述正确的是( ) A.意识对人体生理活动具有调控作用 B.认识和利用客观规律积极战胜困难 C.矛盾双方在一定的条件下相互转化 D.实现人生价值需要不断地砥砺自我 选择题专项训练(十) 1.解析:选C。漫画“光环有多大,靶子就有多大”表明一个人有了影响和地位,就会被盯上,从哲学角度启示我们矛盾双方在一定条件下相互转化,C正确;A正确但与漫画寓意不符,排除;立场不同不一定导致认识不同,B错误;想问题办事情要从实际出发,而不是从实践经验出发,D错误。 2.解析:选B。通过观察漫画可以发现,火柴点燃打火机,再用打火机点燃蜡烛,属于多此一举。漫画是对“程序”的讽刺和否定,启示人们不被程序所困,要进行创新。“尊重书本,尊重权威”强调书本、权威,但漫画里没有出现书本和权威,另外,盲目迷信书本和权威往往是一种思路僵化的表现,①不选;“脚踏实地,埋头苦干”的说法符合一切从实际出发的原则,但没有体现创新,与漫画主旨不符,③不选;②④符合漫画主旨,入选。 3.解析:选A。漫画中辅助性文字“斩断自己的退路,才能更好地赢得出路”启示我们

《生活与哲学》第一单元测试题及答案

《生活与哲学》第一单元测试题 一、单项选择题(共30小题,每小题2分,共60分。) 1.“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。它是由“爱”和“智慧”组成的,意思是爱智慧。下列对哲学的说法中正确的是 A.哲学是系统化、理论化的世界观,人人都有 B.哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” C.真正的哲学是世界观和方法论的真正统一 D.哲学是对自然、社会和思维知识的科学概括和总结 被称为美国之父的富兰克林,年轻时曾去拜访一位德高望重的老前辈。那时他年轻气盛,挺胸抬头迈着大步,一进门,他的头就狠狠地撞在门框上。出来迎接他的前辈笑笑说,“很痛吧!可是,这将是你今天访问我的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上,就必须时刻记住:该低头时就低头。这也是我要教你的事情。”回答2-3题 2、富兰克林撞上门框,获得了人生智慧。这一事例说明的道理是 A.懂哲学的人不会犯错误B.哲学智慧是在人们认识世界和改造世界的活动中形成的 C.认识世界、办好事情,都需要哲学智慧 D.哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界 3、富兰克林的经历告诉我们,低姿态是一种哲学智慧,可以更好地发展自己,成就自己。这启示我们 A.哲学是系统化的世界观 B.任何哲学都给人以智慧,使人更聪明 C.不懂哲学的人,就无法生存 D.哲学是指导人们生活得更好的艺术 4、“人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了”。这说明 A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法 5、马克思说:“哲学不在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,但也不在人体之外一样。”对这句话理解正确的是 A.哲学在物质世界之内B.生活处处有哲学 C.哲学是指导人们生活得更好的艺术 D.哲学可以给人们带来智慧 6、哲学是 A、关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学 B、关于世界观和方法论的科学 C、人们对整个世界的根本观点 D、系统化、理论化的世界观7、对于哲学和具体科学的关系,下列观点正确的有 A.哲学与具体科学是一般与个别.共性与个性的关系 B.哲学是具体科学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展; C.哲学为具体科学提供科学世界观和方法论的指导D.哲学既是世界观又是方法论8、在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了 A、思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 B、思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D、思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终 9、划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 A、对哲学基本问题的不同回答 B、对思维和存在何者为世界本原问题的不同回答 C、对物质和意识辩证关系问题的不同回答 D、对思维能否正确反映存在问题的不同回答

相关文档
最新文档