专题一 方程与不等式问题

专题一 方程与不等式问题
专题一 方程与不等式问题

第1课时 方程(组)与不等式(组)问题

方程(组)与不等式(组)是解决应用题、实际问题和许多方面的数学问题的重要基础知识,应用范围非常广泛。很多数学问题,特别是有未知数的几何问题,就需要用方程(组)与不等式(组)的知识来解决,在解决问题时,把某个未知量设为未知数,根据有关的性质、定理或公式,建立起未知数和已知数间的等量关系或不等关系,列出方程(组)与不等式(组)来解决,这对解决和计算有关的数学问题,特别是综合题,是非常需要的。

近几年中考注重对学生“知识联系实际”的考查,实际问题中往往蕴含着方程与不等式,分析问题中的等量关系和不等关系,建立方程(组)模型和不等式(组)模型,从而把实际问题转化为数学模型,然后用数学知识来解决。

方程(组)与不等式(组)是代数中的重要内容,有的已知方程(组)的解求方程(组)、应用题的条件编制、也有根据方程进行数学建模等等.解决有关方程(组)与不等式(组)的

试题,首先弄清题目的要求;其次,充分考虑结果的多样性,使答案简明、准确.

类型之一 根据图表信息列方程(组)或不等式解决问题

在具体的生活中根据图示得到方程或不等式,由此解决实际问题,根本在于得到数量之间的关系。

1.(2008?河北省)如图所示的两架天平保持平衡,且每块巧克力的质量相等,每个果冻的质量也相等,则一块巧克力的质量是 g.

2.(2008年?济南市)教师节来临之际,群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成,其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花,同一种鲜花每支的价格相同.请你根据第一、二束鲜花提供的信息,求出第三束鲜花的价格.

3.(2008?济南市)某厂工人小王某月工作的部分信息如下:

信息一:工作时间:每天上午8∶20~12∶00,下午14∶00~16∶00,每月25元;

信息二:生产甲、乙两种产品,并且按规定每月生产甲产品的件数不少于60件.

生产产品件数与所用时间之间的关系见下表:

生产甲产品件数(件)生产乙产

品件数

(件)

所用总

时间

(分)

1010350

3020850

信息三:按件计酬,每生产一件甲产品可得1.50元,每生产一件乙产品可得2.80元.

根据以上信息,回答下列问题:

(1)小王每生产一件甲种产品,每生产一件乙种产品分别需要多少分?

(2)小王该月最多能得多少元?此时生产甲、乙两种产品分别多少件?

类型之二 借助方程组合或不等式(组)解决方案问题

借助二元一次方程组和一元一次不等式(组)求解方案问题是中考一种新题型,考察了同学们综合运用方程组和不等式深入的分析、比较、归纳和说理的能力.

4.(2007年·济南市)某校准备组织290名学生进行野外考察活动,行李共有100件.学校计划租用甲、乙两种型号的汽车共8辆,经了解,甲种汽车每辆最多能载40人和10件行李,乙种汽车每辆最多能载30人和20件行李.

(1)设租用甲种汽车x辆,请你帮助学校设计所有可能的租车方案;(2)如果甲、乙两种汽车每辆的租车费用分别为2000元、1800元,请你选择最省钱的一种租车方案.

5.(2008·宜宾市)暑假期间,小明到父亲经营的小超市参加社会实践活动.一天小明随父亲从银行换回来58张,共计200元的零钞用于顾客付款时找零.细心的小时清理了一下,发现其中面值为1元的有20张,面值为10元的有7张,剩下的均为2元和5元的钞票.你能否用所学的数学方法算出2元和5元的钞票的各有多少张吗?请写出演算过程.

6.(2008?重庆市)为支持四川抗震救灾,重庆市A、B、C三地现在分别有赈灾物资100吨,、100吨、80吨,需要全部运往四川重灾地区的D、E 两县。根据灾区的情况,这批赈灾物资运往D县的数量比运往E县的数量的2倍少20吨。

(1)求这批赈灾物资运往D、E两县的数量各是多少?

(2)若要求C地运往D县的赈灾物资为60吨,A地运往D的赈灾物资为x吨(x为整数),B地运往D县的赈灾物资数量小于A地运往D县的赈灾物资数量的2倍。其余的赈灾物资全部运往E县,且B地运往E县的赈灾物资数量不超过25吨。则A、B两地的赈灾物资运往D、E两县的方案有几种?请你写出具体的运送方案;

(3)已知A、B、C三地的赈灾物资运往D、E两县的费用如下表:

A地B地C地

运往D县的费

220200200

用(元/吨)

运往E县的费

250220210

用(元/吨)

为即使将这批赈灾物资运往D、E两县,某公司主动承担运送这批赈灾物资的总费用,在(2)问的要求下,该公司承担运送这批赈灾物资的总

费用最多是多少?

7.(2008年?宁波市)2008年5月1日,目前世界上最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥通车了.通车后,苏南A地到宁波港的路程比原来

缩短了120千米.已知运输车速度不变时,行驶时间将从原来的3时20分缩短到2时.

(1)求A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程.

(2)若货物运输费用包括运输成本和时间成本,已知某车货物从A地到宁波港的运输成本是每千米1.8元,时间成本是每时28元,那么该车货物从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的运输费用是多少元?

(3)A地准备开辟宁波方向的外运路线,即货物从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港,再从宁波港运到B地.若有一批货物(不超过10车)从A 地按外运路线运到B地的运费需8320元,其中从A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的每车运输费用与(2)中相同,从宁波港到B地的海上运费对一批不超过10车的货物计费方式是:一车800元,当货物每增加1车时,每车的海上运费就减少20元,问这批货物有几车?

类型之三 借助方程、不等式或函数求极值问题

“在生活中学数学,到生活中用数学”,是新课标所倡导的一个主旨之一,我们可以利用数学知识求解生活中的实际问题,有些问题可以借助于方程、不等式和函数知识来求一些问题的极值问题,这就要求我们建立恰当的数学模式来解决.

8.(2008?达州市)“5·12”汶川大地震震惊全世界,面对人类特大灾害,在党中央国务院的领导下,全国人民万众一心,众志成城,抗震救灾.现在两市各有赈灾物资500吨和300吨,急需运往汶川400吨,运往北川400吨,从两市运往汶川、北川的耗油量如下表:

汶川(升/

吨)北川(升/

吨)

A市0.50.8

B市 1.00.4

(1)若从A市运往汶川的赈灾物资为吨,求完成以上运输所需总耗油量y(升)与x(吨)的函数关系式.

(2)请你设计一种最佳运输方案,使总耗油量最少,并求出完成以上方案至少需要多少升油?

9.(2008?湖北省黄石市)某公司有A型产品40件,B型产品60件,分配给下属甲、乙两个商店销售,其中70件给甲店,30件给乙店,且都能卖完.两商店销售这两种产品每件的利润(元)如下表:

A型利润B型利润

甲店200170

乙店160150

(1)设分配给甲店A型产品件,这家公司卖出这100件产品的总利润为W(元),求W关于的函数关系式,并求出的取值范围;

(2)若公司要求总利润不低于17560元,说明有多少种不同分配方案,并将各种方案设计出来;

(3)为了促销,公司决定仅对甲店型产品让利销售,每件让利元,但让利后A型产品的每件利润仍高于甲店B型产品的每件利润.甲店的B型产品以及乙店的A,B型产品的每件利润不变,问该公司又如何设计分配方案,使总利润达到最大?

10.( 2008?河南))某校八年级举行英语演讲比赛,拍了两位老师去学校附近的超市购买笔记本作为奖品.经过了解得知,该超市的A、B两种笔记本的价格分别是12元和8元,他们准备购买者两种笔记本共30本. (1) 如果他们计划用300元购买奖品,那么能卖这两种笔记本各多少本?

(2) 两位老师根据演讲比赛的设奖情况,决定所购买的A种笔记本

的数量要少于B

种笔记本数量的,但又不少于B种笔记本数量的,如果设他们买A种笔记本n本,买这两种笔记本共花费w元.

① 请写出w(元)关于n(本)的函数关系式,并求出自变量n的取值范围;

② 请你帮助他们计算,购买这两种笔记本各多少时,花费最少,此时的花费是多少元?

第1课时 方程(组)与不等式(组)问题

1.【解析】由天平的平衡得到巧克力和果冻重量之间的数量关系设每块巧克力的重量为x克,每块果冻的重量为y克,由题意列方程组得:,解方程组即可。

【答案】20

2.【答案】解:设康乃馨每支元,水仙花每支元

由题意得: 解得:

第三束花的价格为

答:第三束花的价格是17元.

3.【解析】通过表格当中的信息,我们可以利用列方程组来求出生产甲、乙两种产品的时间,然后利用列函数关系式表示出小王得到的总钱数,然后利用一次函数的增减性求出钱数的最大值.

【答案】(1)解:设生产一件甲种产品需分,生产一件乙种产品需分,由题意得:

解这个方程组得:

生产一件甲产品需要15分,生产一件乙产品需要20分.

(2)解:设生产甲种产品用分,则生产乙种产品用分,则生产甲种产品件,生产乙种产品件.

又,得

由一次函数的增减性,当时取得最大值,此时(元)

此时 甲有(件),

乙有:(件)

4.【答案】解:(1)由租用甲种汽车x辆,则租用乙种汽车(8-x)辆

由题意得:

解得:

即共有2种租车方案:

第一种是租用甲种汽车5辆,乙种汽车3辆;

第二种是租用甲种汽车6辆,乙种汽车2辆.

(2)第一种租车方案的费用为元;

第二种租车方案的费用为元

∴第一种租车方案更省费用.

5.【答案】解:设面值为2元的有x张,设面值为2元的有y张,依题意得解得

经检验,符合题意

答:面值为2元的有16张,设面值为2元的有15张.

6.【解析】解应用题的一般步骤是:审、设、列、解、验、答。正确找出题中的等量或不等关系是解题的关键。本题利用一次函数的增减性确定了总费用的最大值。

【答案】(1)设这批赈灾物资运往县的数量为吨,运往县的数量为吨.

由题意,得解得

答:这批赈灾物资运往县的数量为180吨,运往县的数量为100吨.(2)由题意,得

解得即.

为整数,的取值为41,42,43,44,45.

则这批赈灾物资的运送方案有五种.

具体的运送方案是:

方案一:A地的赈灾物资运往D县41吨,运往E县59吨;

B地的赈灾物资运往D县79吨,运往县21吨.

方案二:A地的赈灾物资运往D县42吨,运往E县58吨;

B地的赈灾物资运往D县78吨,运往E县22吨.

方案三:A地的赈灾物资运往D县43吨,运往E县57吨;

B地的赈灾物资运往D县77吨,运往E县23吨.

方案四:A地的赈灾物资运往D县44吨,运往E县56吨;

B地的赈灾物资运往D县76吨,运往E县24吨.

方案五:A地的赈灾物资运往D县45吨,运往E县55吨;

B地的赈灾物资运往D县75吨,运往E县25吨.

(3)设运送这批赈灾物资的总费用为元.由题意,得

因为w随的增大而减小,且,为整数.

所以,当x=41时,w有最大值.则该公司承担运送这批赈灾物资的总费用最多为:w=60930(元).

7.【答案】解:(1)设地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程为千米,由题意得,解得.

∴A地经杭州湾跨海大桥到宁波港的路程为180千米.

(2)(元),

∴该车货物从地经杭州湾跨海大桥到宁波港的运输费用为380元.(3)设这批货物有车,

由题意得,

整理得,

解得,(不合题意,舍去),

这批货物有8车.

8.【答案】解:(1)由从A市运往汶川x吨得:A市运往北川(500-x)吨,

B市运往汶川(400-x)吨,运往北川(x-100)吨

∴y=0.5x+0.8(500-x)+1.0(400-x)+0.4(x-100),

=0.5x+400-0.8x+400-x+0.4x-40,

=-0.9x+760

由题意得

(也可由得100≤x≤400)

解得 100≤x≤400.

∴y=-0.9x+760(100≤x≤400)

(2)由(1)得 y=-0.9x+760.

∵-0.9<0,

∴y随x的增大而减小

又∵100≤x≤400,

∴当x=400时,y的值最小,即最小值是

y=-0.9×400+760=400(升)

这时,500-x=100,400-x=0,x-100=300.

∴总耗油量最少的最佳运输方案是从A市运往汶川400吨,北川100吨;B 市的300吨全部运往北川.

此方案总耗油量是400升.

9.【答案】解:依题意,甲店B型产品有件,乙店A型有件,B型有件,则(1)

由解得.

(2)由,.

,,39,40.

有三种不同的分配方案.

①x=38时,甲店A型38件,B型32件,乙店A型2件,B型28件.

②x=39时,甲店A型39件,B型31件,乙店A型1件,B型29件.

③x=40时,甲店A型40件,B型30件,乙店A型0件,B型30件.

(3)依题意:

①当时,,即甲店A型40件,B型30件,乙店A型0件,B型30件,能使总利润达到最大.

②当时,,符合题意的各种方案,使总利润都一样.

③当时,,即甲店A型10件,B型60件,乙店A型30件,B型0件,能使总利润达到最大.

10.【答案】(1)设能买A种笔记本x本,则能买B种笔记本(30-x)本.依题意得:,解得.

因此,能购买两种笔记本各15本.

(2)①依题意得:,

即.

且有 解得.

所以,(元)关于(本)的函数关系式为:,自变量的取值范围是,且为整数.

②对于一次函数,

随的增大而增大,且,为整数,

故当为时,值最小.

此时,,(元).

因此,当买A种笔记本8本,B种笔记本22本时,所花费用最少,为272元.

方程与不等式专题测试试卷.docx

2014年中考数学总复习专题测试试卷(方程与不等式) 一、选择题 1.点 A(m 4,1 2m) 在第三象限,那么 m 值是( )。 1 B. m 4 1 m 4 D. m 4 A. m C. 2 2 2.不等式组 x 3 )。 x 的解集是 x> a ,则 a 的取值范围是( a A. a ≥3 B . a =3 C. a >3 D. a <3 2x 1 3.方程 x 2-4 -1= x + 2 的解是( )。 A.- 1 B . 2 或- 1 C.- 2 或 3 D. 3 2-x x-1 4.方程 3 - 4 = 5 的解是( )。 A. 5 B . - 5 C. 7 D. - 7 5.一元二次方程 x 2 -2x-3=0 的两个根分别为( )。 A .x 1=1,x 2 =-3 B .x 1=1,x 2 =3 C .x 1=-1 , x 2=3 D .x 1=-1 ,x 2=-3 a 2b , 3 m 则 a b 的值为( 6.已知 a , b 满足方程组 )。 2a b m , 4 A. 1 B. m 1 C. 0 D. 1 7. 若方程组 3x 5y m 2 2x 3 y m 的解 x 与 y 的和为 0,则 m 的值为( )。 A.- 2 B .0 C. 2 D. 4 8.在一幅长 80cm ,宽 50cm 的矩形风景画的四周镶一条金色纸边,制成一幅矩形图.如果要使整个挂图的 面积是 5400cm 2 ,设金色纸边的宽为 xcm , 那么 x 满足的方程是( )。 A .x 2+130x-1400=0 B . x 2 +65x-350=0 C .x 2-130x-1400=0 D . x 2 -65x-350=0 2x m +1 x +1 9.若解分式方程 x -1 -x 2+ x = x 产生增根,则 m 的值是( )。 A.- 1 或- 2 B .- 1 或 2 C. 1 或 2 D. 1 或- 2 二、填空题 10.不等式 (m-2)x>2-m 的解集为 x<-1 ,则 m 的取值范围是 __________________。 11.已知关于 x 的方程 10x 2-(m+3)x+m - 7=0,若有一个根为 0,则 m=_________,这时方程的另一个根是 _________。 12.不等式组 x 2m 1 x m 的解集是 x < m -2,则 m 的取值应为 _________。 2 三解答题 13.解方程: (1) (2x – 3) 2 = (3x – 2) 2

一次函数与一次方程一次不等式

13.3 一次函数与一次方程、一次不等式 ◆知识概述 1、通过简单的实例发现并了解一次函数、一元一次方程与一元一次不等式之间的联系. 2、通过用函数观点处理方程(组)与不等式问题,体验用函数观点认识问题和处理问题的意义和方法,进一步体验数与形的相互联系的紧密性和相互转化的灵活性. 3、任何一元一次方程都可以转化为ax+b=0 (a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次方程可以转化为:当某个一次函数的值为0时,求相应的自变量的值.从图象上看,相当于已知直线y=ax+b确定它与x轴的交点的横坐标的值. 4、任何一个一元一次不等式都可以转化为ax+b>0或ax+b<0 (a,b为常数,a≠0)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大(小)于0时,求自变量的取值范围. 5、一次函数y=kx+b与一元一次方程kx+b=0和一元一次不等式的关系:函数y=kx+b的图象在x轴上方点所对应的自变量x的值,即为不等式kx+b>0的解集;在x轴上所对应的点的自变量的值即为方程kx+b=0的解;在x轴下方所对应的点的自变量的值即为不等式kx+b<0的解集. ◆典型例题 例1、若正比例函数y=(1-2m)x的图象经过点A(x,y)和点B(x,y),当x<x时,y>1211212 >.m< 0C<mO B.m>.mD),则ym的取值范围是( A.2答案:D.例2、一次函数y=kx+b的自变量x的取值范围是-3≤x≤6,相应函数值的取值范围是-5≤y≤-2,则这个函数的解读式为____________. 分析: 本题分两种情况讨论:①当k>0时,y随x的增大而增大,则有:当x=-3,y=-5;当x =6中可得b +,把它们代入y=-2y=kx时,=x-y∴∴函 数解读式为4. 1 / 7 ②当k

八年级数学下册一次函数与方程、不等式练习题

19.2.3 一次函数与方程、不等式 一.选择题(共8小题) 1.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为() A.x=2 B.y=2 C.x=﹣1 D.y=﹣1 2.一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象如图所示,根据图象信息可求得关于x 的方程kx+b=0的解为() A.x=﹣1 B.x=2 C.x=0 D.x=3 3.一元一次方程ax﹣b=0的解x=3,函数y=ax﹣b的图象与x轴的交点坐标为()A.(3,0)B.(﹣3,0)C.(a,0)D.(﹣b,0) 4.已知方程kx+b=0的解是x=3,则函数y=kx+b的图象可能是() A.B.C.D. 5.若方程x﹣3=0的解也是直线y=(4k+1)x﹣15与x轴的交点的横坐标,则k的值为()A.﹣1 B.0 C.1 D.±1 6.如图,直线y1=x+b与y2=kx﹣1相交于点P,点P的横坐标为﹣1,则关于x的不等式x+b >kx﹣1的解集在数轴上表示正确的是()

A.B.C. D. 7.如图,直线y=﹣x+m与y=nx+4n(n≠0)的交点的横坐标为﹣2,则关于x的不等式﹣x+m >nx+4n>0的整数解为() A.﹣1 B.﹣5 C.﹣4 D.﹣3 8.如图,一次函数y=kx+b的图象经过A、B两点,则不等式kx+b<0的解集是() A.x<0 B.0<x<1 C.x<1 D.x>1 二.填空题(共10小题) 9.若直线y=2x+b与x轴交于点(﹣3,0),则方程2x+b=0的解是_________.10.如图是一次函数y=kx+b的图象,则方程kx+b=0的解为_________.

方程与不等式专题复习

《方程与不等式》教学与复习指导意见一、2017年《方程与不等式》考纲的要求 二、《方程与不等式》在2015、2016年各地市中考卷所占的分值

三、2015、2016年各地市呈现的类型 (一) 解方程 1、解分式方程: (2) 2 32+=x x 2、解一元二次方程: 3、解方程组: (二)解不等式或不等式组 1、解不等式: (1)2x +1>3 (2)2x <4 2、解不等式组: (4) (6)并把解集在数轴上表示出来 212 x =()220x x +=()2250 x x +-=(4)220 x x -=(3)4 121 x y x y -=?? +=-?()1248x y x y +=?? +=-?()7(3)123 x x --≤解不等式: ,并把解集表示在数轴上 2 6(4)30 3 x x x x --+=+3411x x = +()32321 x x = +()13 (5) 122 x x x -=---210223 x x x ,()ì+>??í?<+??260 310. x x --??(5)10 12 x x ->??≤? ()

(7)求不等式组210 25 x x x +>?? >-?的正整数解. (三)一元二次方程根的判别式 .1、一元二次方程2x 2 +3x+1=0的根的情况是( ) A .有两个不相等的实数根 B . 有两个相等的实数根 C .没有实数根 D . 无法确定 2、命题“关于x 的一元二次方程x 2 +bx+1=0,必有实数解.”是假命题.则在下列选项中,可以作为反例的是( ) 3、若 关于x 的一元二次方程2 310ax x +-=有两个不相等的实数根,则a 的取值范围是 。 4、下列一元二次方程中,没有..实数根的是 A .0322 =--x x B .012 =+-x x C .0122 =++x x D .12 =x 5、关于x 的一元二次方程x 2 +ax -1=0的根的情况是 A.没有实数根 B.只有一个实数根 C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根 (四)方程(组)与不等式(组)的应用 1、方程的应用 闽北某村原有林地120公顷,旱地60公顷.为适应产业结构调整,需把一部分旱地改造为林地,改造后,旱地面积占林地面积的20%.设把x 公顷旱地改造为林地,则可列方程为 A .)120%(2060x x +=- B .120%2060?=+x C .)60%(20180x x +=- D .120%2060?=-x 2、2、方程组的应用 (1)某班去看演出,甲种票每张24元,乙种票每张18元,如果35名学生购票恰好用去

中考数学专题练习方程与不等式

方程与不等式 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.已知关于的方程的解满足方程,则的值是( ) A. B. C. 2 D. 3 2.已知两数之和是10,比y的3倍大2,则下面所列方程组正确的是( ) A. B. C. D. 3.下列关于的方程中,有实数根的是( ) A. B. C. D. 4.分式方程的解为( ) A. B. C. D. 5.关于的不等式的解集如图,那么的值是() A.-4 B.-2 C.0 D. 2 6.甲、乙、丙三家超市为了促销一种定价相同的商品,甲超市先降价20%,后又降价10%;乙超市连续两次降价15%;丙超市一次降价30%.那么顾客到哪家超市购买这种商品更合算() A.甲 B.乙 C.丙 D.一样 7. 在=-4,-1,0,3中,满足不等式组的值是() A.-4和0 B.-4和-1 C.0和3 D.-1和0 8. ,是关于的一元二次方程的两个实数根,是否存在实数使成立则正确的是结论是( ) A.时成立 B.时成立 C.或2时成立 D.不存在 二、填空题(每小题3分,共24分) 9. 已知关于的一元一次方程的解是=2,则的值为. 10.小明星期天到体育用品商店购买一个篮球花了120元,已知篮球按标价打八折,那么篮球的标价是元. 11. 已知是二元一次方程组的解,则的值为 . 12.已知关于的方程有一个根是,则的值为 . 13.若,是方程的两实数根,那么的值为 . 14.若关于的分式方程有增根,则的值是 . 15.已知直线经过点(1,﹣1),那么关于的不等式的解集是 .

16.小红在解方程组的过程中,错把看成了6,其余的解题过程没有出错,解得此方程组的解为,又已知直线过点(3,1),则的正确值应该是. 三、解答题(本大题共8个小题,满分52分,需要有必要的推理与解题过程). 17.(本题4分)解方程 18.(本题4分)解方程组: 19.(本题6分,每小题3分)解方程: ⑴. ⑵. 20.(本题6分)解不等式组,并将其解集在数轴上表示出来.

方程与不等式之一元一次方程真题汇编

方程与不等式之一元一次方程真题汇编 一、选择题 1.商家出售的一种自行车的标价比进价高45%,实际销售这种自行车时按标价八折优惠,每辆获利80元,设这种自行车的进价是每辆x 元,下列方程正确的是( ) A .45%(1+80%)x ﹣x=80 B .x+45%﹣80%=80 C .80%(1+45%)x ﹣x=80 D .(1+80%)(1+45%)x ﹣x=80 【答案】C 【解析】 【分析】 设这种自行车的进价是每辆x 元,根据利润=卖价-进价,列方程即可. 【详解】 设这种自行车的进价是每辆x 元, 由题意得,80%(1+45%)x-x=80. 故选:C . 【点睛】 本题考查了一元一次方程的应用-销售问题,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程. 2.一船由甲地开往乙地,顺水航行要4小时,逆水航行比顺水航行多用40分钟,已知船在静水中的速度为16千米/时,求水流速度. 解题时,若设水流速度为x 千米/时,那么下列方程中正确的是( ) A .()()24164163x x ?? +=+ - ??? B .()24164163x ?? ?=+ - ??? C .()()()41640.416x x +=+- D .()24164163x ?? +=+ ? ?? ? 【答案】A 【解析】 【分析】 由已知条件得到顺水航行的速度为(16+x )千米/时,逆水航行的速度为(16-x )千米/时,根据时间关系列方程即可. 【详解】 由题意得到:顺水航行的速度为(16+x )千米/时,逆水航行的速度为(16-x )千米/时, ∴()()24164163x x ? ?+=+- ?? ?, 故选:A. 【点睛】 此题考查一元一次方程的实际应用,正确理解顺水航行和逆水航行的速度是解题的关键.

(完整版)一次方程组和一次不等式组练习题

一次方程/组和一次不等式/组练习题 一、填空/选择 1、在数轴上从左至右的三个数为a ,1+a ,-a ,则a 的取值范围是( ) A 、a <12 B 、a <0 C 、a >0 D 、a <-12 2、如果不等式组x a x b >??

2、已知关于x ,y 的方程组? ??=+=+-b y x y x a 5)1(当a ,b 满足什么条件时,方程组有唯一解,无解,有无数解? 3、(1)对于有理数x、y,定义一种新运算“*”,x*y=a x+b y+c ,其中a 、b 、c 为常数,等式右边是常用的加法与乘法运算,又已知3*5=15,4*7=28,求1*1的值。 (2)对于有理数x 、y 定义新运算:x *y =ax +by +5,其中a ,b 为常数.已知1*2=9,(-3)*3=2,求a ,b 的值. 四、应用题 1、甲、乙两件服装的成本共500元,商店老板为获得利润,决定将甲服装按50%的利润定价,乙服装按40%的利润定价,在实际出售时,顾客要求,两件衣服均9折出售,这样商店共获利157元。求服装的成本各是多少元? 2、把若干颗花生分给若干只猴子。如果每只猴子分3颗,就剩下8颗;如果每只猴子分5颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足5颗。问猴子有多少只,花生有多少颗? 3.某园林的门票每张10元,一次使用,考虑到人们的不同需要,也为了吸引更多的游客,该 园林除保留原来的售票方法外,还推出了一种“购买年票”的方法。年票分为A 、B 、C 三种:A 年票每张120元,持票进入不用再买门票;B 类每张60元,持票进入园林需要再买门票,每张2元,C 类年票每张40元,持票进入园林时,购买每张3元的门票。 (1) 如果你只选择一种购买门票的方式,并且你计划在一年中用80元花在该园林的门票上,试通过计算, 找出可使进入该园林的次数最多的购票方式。 (2) 求一年中进入该园林至少多少时,购买A 类年票才比较合算。

一次函数与方程和不等式的关系

一次函数与方程和不等式的关系 1.如图1,直线y=kx+b与x轴交于点A(-4,0),则当y>0时,x的取值范围是(?)A.x>-4 B.x>0 C.x<-4 D.x<0 (1)(2) 2.已知一次函数y=kx+b的图像,如图2所示,当x<0时,y的取值范围是(?)A.y>0 B.y<0 C.-2y2时,x的取值范围是(). A.x>5 B.x<1 2 C.x<-6 D.x>-6 4.函数y=1 2 x-3与x轴交点的横坐标为(). A.-3 B.6 C.3 D.-6 5.对于函数y=-x+4,当x>-2时,y的取值范围是(). A.y<4 B.y>4 C.y>6 D.y<6 6.如图是一次函数y=kx+b的图象,当y<2时,x的取值范围是() A、x<1 B、x>1 C、x<3 D、x>3 7.直线l1:y=k1x+b与直线l1:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k1x+b>k2x的解为() A、x>﹣1 B、x<﹣1 C、x<﹣2 D、无法确定

8.对于一次函数y=2x+4,当______时,2x+4>?0;?当________?时,?2x+?4

方程与不等式 专题

专题二《方程与不等式》 ●中考点击 考点分析: 命题预测:方程与方程组始终是中考命题的重点内容,近几年全国各地的中考试题中,考查方程和方程组的分值平均占到25%,试卷涉及的主要考点有方程和方程组的解法;一元二次方程根的判别式以及根与系数关系的简单运用;列方程和方程组解应用题三大类问题.其中列一元一次方程求解商品利润问题以选择题为主;一元二次方程的解法以选择题和解答题为主;根的判别式及根与系数的关系以选择题和解答题为主,但难度一般不大;列二元一次方程组解应用题以解答题为主,主要考查解工程类、方案设计类及愉策类问题.结合2007-2008年的中考题不难看出,课改区对方程(组)的考题难度已经有所降低,如根与系数关系的运用,课改区几乎不再考查. 不等式与不等式组的分值一般占到5-8%左右,其常见形式有一元一次不等式(组)的解法,以选择题和填空题为主,考查不等式的解法;不等式(组)解集的数轴表示及整数解问题,以选择题和填空题为主;列不等式(组)解决方案设计问题和决策类问题,以解答题为主.近年试题显示,不等式(组)的考查热点是其应用,即列不等式(组)求解实际生活中的常见问题. 由此可见,在方程(组)与不等式(组)这一专题中,命题趋势将会是弱化纯知识性的考题,而更加热衷于数学知识在生活中的应用问题. ●难点透视 例1解方程: 2 241 1 1 x x x x - = -+- . 【考点要求】本题考查了分式方程的解法. 【思路点拨】去分母将分式方程转化为整式方程是解分式方程的基本方法,验根只需将结果代入最简公分母即可. 原方程变形为 ) 1)(1(41 21 -+= +- -x x x x x 方程两边都乘以)1)(1(-+x x ,去分母并整 理得022 =--x x ,解这个方程得1,221-==x x .经检验,2=x 是原方程的根,1 -=x 是原方程的增根.∴原方程的根是2=x . 【答案】2=x . 【方法点拨】部分学生在解分式方程时,往往不能拿到全部分数,其中很多人是因为忘记检验.突破方法:牢牢记住分式方程必须验根,检验这一步不可缺少.

(完整版)二元一次方程与不等式应用题

二元一次方程(组)与一元一次不等式(组)的应用 【相遇追及问题】 1.甲乙两地相距160km,一辆汽车和一辆拖拉机同时两地相向而行.1小时20分钟后相遇;相 遇后.拖拉机继续前行.汽车在相遇处停留1小时后调转车头按原路返回.汽车再次出发1小时后追上了拖拉机.这时.汽车拖拉机各自走了多少千米? 2.甲、乙二人同时绕400m的环形跑道行走.如果他们同时从同一起点背向而行.2分30秒后 首次相遇;如果他们同时由同一地点同向而行.甲12分30秒后超过乙一圈.甲、乙两人每分钟各走多少米? 3.甲、乙二人相距6km.二人同向而行.甲3小时可追上乙;相向而行.1小时相遇。二人的平 均速度各是多少? 4.A、B两地间的路程为360千米.甲车从A地出发开往B地.每小时72千米.甲车出发25分 钟后.乙车从B地出发开往A地.每小时行驶48千米.乙车出发多少小时后两车相遇? 14.甲、乙二人在上午8时.自A、B两地同时相向而行.上午10时相距36km.?二人继续前

行.到12时又相距36km.已知甲每小时比乙多走2km.求A.B两地的距离. 15.某铁桥长1000米.有一列火车从桥上通过.测得火车开始上桥到完全过桥用1分钟.整列 火车完全在桥上时间为40秒.求火车的速度和车长各是多少? 16.一个两位数.十位数字与个位数字之和为8.若十位数字与个位数字对调后.所得新两位 数比原两位数小36.求原两位数. 17.张先生是集邮爱好者.他带一定数量的钱到邮市上去购买邮票.发现两种较为喜欢的纪念 邮票.面值分别为10元和6元。 (1)经盘算发现所带的钱全部用来买面值为10远的邮票.钱数正好不多不少。若全部钱数用来购买面值为6元的邮票可以多买6张.但余下4元.你知道张先生带了多少钱? (2)若张先生所带的钱全部购进这两种邮票.有多少种购买方案? (3)经估测.这两种邮票都会升值.其中面值为10元的可以上涨100%.面值为6元的邮票会上涨150%.张先生决定把集邮当成一种投资.准备2000元全部投入.请设计最大盈利购 邮方案.并作说明。 【不等式相关】 5.四川5·12大地震中.一批灾民要住进“过渡安置”房.如果每个房间住3人.则多8人.如

第六章一次方程(组)和一次不等式(组)单元测试

第六章一次方程和一次不等式(组)单元测试 班级 姓名 一、选择题:(每题3分,共18分) 1.在下列方程中,是二元一次方程的是( ) A.22=+x x ; B.1-=xy ; C.13=x ; D.y x =-3. 2.如果b a <,那么下列不等式正确的是( ) A.b a ->-11; B.b a 22>; C.22->+b a ; D.22b a >; 3.下列方程中,解是-2的是( ) A. x x +=-213; B. 02=-y ; C. 13-=+x ; D. 12 -=y ; 4.下列方程变形正确的是( ) A. 由118=-x ,得811-=x ; B.由532-=-x x ,得55-=-x ; C.由132=x ,得3 2=x ; D.由 x x 315=+,得135=-x x ; 5.长方形的周长为14厘米,长比宽的3倍少1厘米,设宽为xcm ,依题意列方程,下列正确的是( ) A. 14)13(=++x x ; B. 14)3 1(=-+x x ; C. 14)13(22=-+x x ; D. 14)13(22=++x x ; 6.已知方程734=-y x ,用含x 的式子表示y 正确的是( ) A. 4 37y x += ; B. )37(4y x +=; C. 347x y -=; D. 374-=x y ; 二、填空题:(每题3分,共36分) 7.列不等式:x 的倒数减去1的差不小于它的x 的2倍_____________________; 8.方程012=--x 的解是____________; 9.不等式12 <-x 的解集是____________; 10.不等式组???>->0 5.1x x 的解集是________________;

一次函数和方程不等式的关系

求一次函数解析式专项练习 1.已知A(2,﹣1),B(3,﹣2),C(a,a)三点在同一条直线上. (1)求a的值; (2)求直线AB与坐标轴围成的三角形的面积. 2.已知一次函数的图象经过(1,2)和(﹣2,﹣1),求这个一次函数解析式及该函数图象与x轴交点的坐标. 3.如图所示,直线l是一次函数y=kx+b的图象. (1)求k、b的值; (2)当x=2时,求y的值; (3)当y=4时,求x的值. 4.已知y与x+2成正比例,且x=0时,y=2,求: (1)y与x的函数关系式; (2)其图象与坐标轴的交点坐标. 5.如果y+3与x+2成正比例,且x=3时,y=7. (1)写出y与x之间的函数关系式; (2)画出该函数图象;并观察当x取什么值时,y<0? 6.直线y=kx+b是由直线y=﹣x平移得到的,此直线经过点A(﹣2,6),且与x轴交于点B. (1)求这条直线的解析式; (2)直线y=mx+n经过点B,且y随x的增大而减小.求关于x的不等式 mx+n<0的解集.

7.已知,直线AB 经过A (﹣3,1),B (0,﹣2),将该直线沿y 轴向下平移3个单位得到直线MN . (1)求直线AB 和直线MN 的函数解析式; (2)求直线MN 与两坐标轴围成的三角形面积. 8.已知:关于x 的一次函数y=(2m ﹣1)x+m ﹣2若这个函数的图象与y 轴负半轴相交,且不经过第二象限,且m 为正整数. (1)求这个函数的解析式. (2)求直线y=﹣x 和(1)中函数的图象与x 轴围成的三角形面积. 一次函数与方程不等式关系 1、直线l 1∶y =k 1x +b 与直线l 2∶y =k 2x +c 在同一平面直角坐标系中的图象如图, 则关于x 的不等式k 1x +b <k 2x +c 的解集为( ) A .x >1 B .x <1 C .x >-2 D .x <-2 2、如图,已知直线y 1=x+m 与y 2=kx-1相交于点P(-1,1),则关于x 的不等式x+m>kx-1的解集在数轴 上表示正确的 是( ) 3、用图象法解某二元一次方程组时,在同一直角坐标系中作 出相应的两个一次函数的图象(如图所示),则所解的二元 一次方程 组是 ( )

《方程与不等式》专题.doc

《方程与不等式》专题 第二讲:不等式(组)及应用 北京四中 梁威 知识回顾 ? 一元一次不等式 ,一元一次不等式的解法 ? 一元一次不等式组及其解集 类似于方程组,把含有相同未知数的几个一元一次不等式合在一起组 成一个一元一次不等式组,所有这些一元一次不等式的解集的______, 叫做这个不等式组的解集. ? 解一元一次不等式组的解法 (1)分别求出不等式组中各个不等式的解集; (2)利用_______确定它们的公共部分; (3)表示出这个不等式组的解集. ? 一元一次不等式(组)的应用 ? 一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的关系 一次函数y =kx +b (k ≠0) 当函数值y =0时,一次函数转化为一元一次方程; 当函数值y >0或y <0时,一次函数转化为_____________,利用函数 图象可以确定x 的取值范围. 自主学习 1. 解不等式2 1687x x x +≤+- ,并在数轴上表示它的解集. 2. 解不等式组?? ???>+-≤+-x x x x 432,33)1(2在数轴上表示它的解集,并求它的整数解. 3. 关于x 的方程,如果3(x +4)-4=2a +1的解大于 3 )43(414-=+x a x a 的解,求a 的取值范围.

4. 若关于x 的不等式组??? ??<++>+0,1234a x x x 的解集为x <2,求a 的取值范围. 5. 某物流公司,要将300吨物资运往某地,现有A 、B 两种型号的车可供 调用,已知A 型车每辆可装20吨,B 型车每辆可装15吨,在每辆车不超 载的条件下,把300吨物资装运完.问:在已确定调用5辆A 型车的前提 下,至少还需调用B 型车多少辆? 6. 某工厂用如图(a)所示的长方形和正方形纸板,做成如图(b)所示的竖式 与横式两种长方体形状的无盖纸盒. (a) (b) (1)现有正方形纸板162张,长方形纸板340张.若要做两种纸盒共 100个,设做竖式纸盒x 个. 竖式纸盒(个) 横式纸盒(个) x 所用正方形纸 板张数(张) 2(100-x ) 所用长方形纸 板张数(张) 4x ②按两种纸盒的生产个数来分,有哪几种生产方案?

(完整版)方程与不等式的知识点梳理

方程与不等式知识点梳理 1、方程与方程组 一元一次方程:①在一个方程中,只含有一个未知数,并且未知数的指数是1,这样 的方程叫一元一次方程。②等式两边同时加上或减去或乘以或除以(不为0)一个代 数式,所得结果仍是等式。 解一元一次方程的步骤:去分母,移项,合并同类项,未知数系数化为1。 二元一次方程:含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元 一次方程。 二元一次方程组:两个二元一次方程组成的方程组叫做二元一次方程组。 适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解。 二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做这个二元一次方程的解。 解二元一次方程组的方法:代入消元法/加减消元法。 一元二次方程:只有一个未知数,并且未知数的项的最高系数为2的方程 1)一元二次方程的二次函数的关系 大家已经学过二次函数(即抛物线)了,对他也有很深的了解,好像解法,在图象中 表示等等,其实一元二次方程也可以用二次函数来表示,其实一元二次方程也是二次 函数的一个特殊情况,就是当Y的0的时候就构成了一元二次方程了。那如果在平面 直角坐标系中表示出来,一元二次方程就是二次函数中,图象与X轴的交点。也就是 该方程的解了 2)一元二次方程的解法 大家知道,二次函数有顶点式(-b/2a,4ac-b2/4a),这大家要记住,很重要,因为在 上面已经说过了,一元二次方程也是二次函数的一部分,所以他也有自己的一个解法,利用他可以求出所有的一元一次方程的解 (1)配方法 利用配方,使方程变为完全平方公式,在用直接开平方法去求出解 (2)分解因式法 提取公因式,套用公式法,和十字相乘法。在解一元二次方程的时候也一样,利用这点,把方程化为几个乘积的形式去解 (3)公式法 这方法也可以是在解一元二次方程的万能方法了,方程的根X1={-b+√[b2-4ac)]}/2a,X2={-b-√[b2-4ac)]}/2a 3)解一元二次方程的步骤: (1)配方法的步骤: 先把常数项移到方程的右边,再把二次项的系数化为1,再同时加上1次项的系数的 一半的平方,最后配成完全平方公式 (2)分解因式法的步骤: 把方程右边化为0,然后看看是否能用提取公因式,公式法(这里指的是分解因式中

第六章-、一次方程(组)和一次不等式(组)测试题

第六章 一次方程(组)和一次不等式(组)测试题 姓名______班级_______学号______得分 ______ 一、 填空题(本大题共15小题,每小题2分,满分30分) 1. 方程2-3x=-1的解是______________. 2. 当x=_________ 时,3 12-x =-3 . 3. 若3a b a 2=++y x 是关于x 、y 的二元一次方程,则a+2b=____________ 4. 不等式3x-2>4x 的解集是__________. 5. 不等式组???≤--<5 )1(213x x 的解是___________. 6. 已知y 与3的和的3倍等于y 与2的差的一半,列出方程___________. 7. 若x:y=4:6且y-x=4,则y=___________. 8. 方程组???=+=-1 3y x y x 的解为____________. 9. 三元一次方程组?? ???-=+=+=+402x z z y y x 的解集是_________. 10. 写出适合???==3 2y x 的一个二元一次方程组是 __________. 11. 在二元一次方程3x+2y=15的解集中,x 和y 是相反数的解是__________. 12. 5x+6与3x+1值均大于零,则x 的最小整数解是___________. 13. 某市举办中学生足球比赛,规定胜一场得3分,平一场得1分。新华中学足球队比赛11场,没有输过一场,共得27分,求该球队胜几场,平几场.若设该球队胜x 场,根据题意,可得方程:__________________;若设该球队胜x 场,平y 场,可列方程组:________________. 14. 小王在银行里储蓄人民币4000元,一年到期扣除20%的利息税,得到本利和4072元,

八年级数学 一次函数与方程、不等式综合专题复习讲义

一次函数与方程、不等式综合专题复习讲义 一、一次函数与一元一次方程的关系 直线y b k 0kx =+≠()与x 轴交点的横坐标,就是一元一次方程b 0(0)kx k +=≠的解。求直线y b kx =+与x 轴交点时,可令0y =,得到方程b 0kx +=,解方程得x b k =-,直线y b kx =+交x 轴于(,0)b k -,b k - 就是直线y b kx =+与x 轴交点的横坐标。 二、一次函数与一元一次不等式的关系 任何一元一次不等式都可以转化为a b 0x +>或a b 0x +<(b a 、为常数,0a ≠)的形式,所以解一元一次不等式可以看作:当一次函数值大(小)于0时,求自变量相应的取值范围。 三、一次函数与二元一次方程(组)的关系 一次函数的解析式y b k 0kx =+≠()本身就是一个二元一次方程,直线y b k 0kx =+≠()上有无数个点,每个点的横纵坐标都满足二元一次方程y b k 0kx =+≠(),因此二元一次方程的解也就有无数个。 一、一次函数与一元一次方程综合 【例1】 若直线(2)6y m x =--与x 轴交于点()60, ,则m 的值为( ) A.3 B.2 C.1 D.0 【例2】 已知直线(32)2y m x =++和36y x =-+交于x 轴上同一点,m 的值为( ) A .2- B .2 C .1- D .0 知识点睛 中考要求 例题精讲

【巩固】已知一次函数y x a =-+与y x b =+的图象相交于点()8m , ,则a b +=______. 二、一次函数与一元一次不等式综合 【例3】 已知一次函数25y x =-+. (1)画出它的图象; (2)求出当3 2 x =时,y 的值; (3)求出当3y =-时,x 的值; (4)观察图象,求出当x 为何值时,0y >,0y =,0y < 【例4】 当自变量x 满足什么条件时,函数23y x =-+的图象在: (1)x 轴下方; (2)y 轴左侧; (3)第一象限. 【巩固】当自变量x 满足什么条件时,函数41y x =-+的图象在: (1)x 轴上方; (2)y 轴左侧; (3)第一象限.

专题一 方程与不等式问题

第1课时 方程(组)与不等式(组)问题 方程(组)与不等式(组)是解决应用题、实际问题和许多方面的数学问题的重要基础知识,应用范围非常广泛。很多数学问题,特别是有未知数的几何问题,就需要用方程(组)与不等式(组)的知识来解决,在解决问题时,把某个未知量设为未知数,根据有关的性质、定理或公式,建立起未知数和已知数间的等量关系或不等关系,列出方程(组)与不等式(组)来解决,这对解决和计算有关的数学问题,特别是综合题,是非常需要的。 近几年中考注重对学生“知识联系实际”的考查,实际问题中往往蕴含着方程与不等式,分析问题中的等量关系和不等关系,建立方程(组)模型和不等式(组)模型,从而把实际问题转化为数学模型,然后用数学知识来解决。 方程(组)与不等式(组)是代数中的重要内容,有的已知方程(组)的解求方程(组)、应用题的条件编制、也有根据方程进行数学建模等等.解决有关方程(组)与不等式(组)的 试题,首先弄清题目的要求;其次,充分考虑结果的多样性,使答案简明、准确.

类型之一 根据图表信息列方程(组)或不等式解决问题 在具体的生活中根据图示得到方程或不等式,由此解决实际问题,根本在于得到数量之间的关系。 1.(2008?河北省)如图所示的两架天平保持平衡,且每块巧克力的质量相等,每个果冻的质量也相等,则一块巧克力的质量是 g. 2.(2008年?济南市)教师节来临之际,群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教师献一束鲜花,每束由4支鲜花包装而成,其中有象征母爱的康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花,同一种鲜花每支的价格相同.请你根据第一、二束鲜花提供的信息,求出第三束鲜花的价格. 3.(2008?济南市)某厂工人小王某月工作的部分信息如下: 信息一:工作时间:每天上午8∶20~12∶00,下午14∶00~16∶00,每月25元;

一次方程与不等式

3.分式方程 x 5.若关于x的方程x-2 课题六:一次方程与一次方程组 一、考点讲解: 1.能够根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。 2.会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个)。新课标中虽然删 去“消元法,三元一次方程组,增根”,但“消元”的思想和方法应该让学生掌握。 3.根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。 二、经典考题剖析: 1.将 x - 1 =1变形为 10x =1- 10,其错在(0.50.757 ) A.不应将分子、分母同时扩大10倍B.移项未改变符号C.去括号出现错误D.以上都不是 2.小王在解方程5a—x=13(x为未知数)时,误将-x看作+x,得方程的解为x=-2,则原方程的解为()A.x=-3B.x=0C.x=2D.x=1 1 =的解是……………() x+12 A.x=1 B.x=-1 C.x=2 D.x=-2 4.某商店一套夏装的进价为200元,按标价的80%销售可获利72元,则该服装的标价为元. m =无解,则m的值为_______. x-3x-3 6.把一张面值50元的人民币换成10元、5元的人民币,共有_____种换法. 7.解方程:(1) 112?3x+5y=8, =-(2)? 6x-221-3x?2x-y=1. 8.学生问老师多少岁,老师说我像你这么大时你才2岁,你长到我这么大时,我就35岁了,请你算算老师、学生各多少岁? 9.在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人,现再另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人? 10.某水果批发市场香蕉的价格如下表: 购买香蕉数不超过20kg以上但 40kg以上 (kg)每千克价格20kg 6元 不超过40kg 5元4元 张强两次共购买香蕉50kg(第二次多于第一次),共付款264元,?请问张强第一次、第二次各购买香蕉多少千克? 三、针对性训练: 1.下列各式不是方程的是() A.x2+x=0B.x=y C.x2-2xy+y2-2x D.y=-1 2.三个连续奇数的和是15,那么其中最大的奇数为() A.5B.7C.9D.11 3.已知方程 x3 =2-有增根,则这个增根一定是()x-33-x

一次方程()和一次不等式(组)

一次方程(组)和一次不等式(组)教学课题一次方程(组)和一次不等式(组) 教学目标1、了解何为一次方程(组),会根据问题列出一次方程(组). 2、会解一次方程(组) 3、重点是一次方程(组)的应用,将实际的问题转化为一次方程(组)进而求解. 4、平行学习一次不等式(组),并且解一次不等式(组). 教学重、难点解一次方程(组),而更重要的是一次方程(组)的应用 一、诊查检测: 1、根据下列条件列出方程: (1)某数比它的大 (2)某数比它的2倍小3 (3)数a的70%与数b的120%的和是90 2、解下列方程: (1) (5) (6) 263 21 0 54 x x x x -< ? ? +- ? -≥??

3、有一根铁丝,第一次用了它的一半少1米,第二次用去了剩下的一半多l米,结果还剩2.5米,那么这根铁丝原来有多长? 4、某农场300名职工耕种51公顷土地,计划种植水稻、棉花和蔬菜,已知种植植物每公顷所需的劳动力人数及投入的设备奖金如下表: 农作物品种每公顷需劳动力每公顷需投入奖金 水稻4人1万元 棉花8人1万元 蔬菜5人2万元 已知该农场计划在设备投入67万元,应该怎样安排这三种作物的种植面积,才能使所有职工都有工作,而且投入的资金正好够用? 二、知识梳理: 1、用字母x、y、等表示所要求的未知的数量,这些字母称为未知数。含有未知数的等式叫做方程.在 方程中,所含的未知数又称为元. 知识点:方程中的项、系数、次数等概念 (1)项:在方程中,被“+”、“-”,号隔开的每一部分(包括这部分前面的“十”、“-”号在内)称为一项. (2)未知数的系数:在一项中,写在未知数前面的数字或表示已知数的字母叫做未知数的系数. (3)项的次数:在一项中,所有未知数的指数和称为这一项的次数. (4)常数项:不含未知数的项,称为常数项. 为了求得未知数,在未知数和已知数之间建立一种等量关系式,就是列方程. 2、如果未知数所取的某个值能使方程左右两边的值相等看,那么这个未知数的值叫做方程的解. 注意:(1)方程的解一定能使方程左右两边的值相等. (2)方程的解和解方程是两个不同的概念,它们一个是求得的结果,一个是变形的过程,要区别开,方程的解中的“解”是名词,解方程概念中“解”是一个动词. 判断一个数是否是方程的解(2x+3=9)(x=3) 方法: 检验:将x=3代入原方程 左边=2×3+3=9 右边=9 ∵左边=右边 ∴x=3是原方程的解 3、只含有一个未知数且未知数的次数是一次的方程叫做一元一次方程.

一次函数与方程不等式专项练习60题(有答案)

一次函数与方程、不等式专项练习60题(有答案)1.一次函数y=kx+b的图象如图所示,则方程kx+b=0的解为() A.x=2 B.y=2 C.x=﹣1 D.y=﹣1 2.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则不等式2x<ax+4的解集为() A. x<B.x<3 C. x> D.x>3 3.如图,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点(0,1),则关于x的不等式kx+b>1的解集是() A.x>0 B.x<0 C.x>1 D.x<1 4.已知一次函数y=ax+b的图象过第一、二、四象限,且与x轴交于点(2,0),则关于x的不等式a(x﹣1)﹣b >0的解集为() A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>1 D.x<1 5.如图,直线y1=k1x+a与y2=k2x+b的交点坐标为(1,2),则使y1<y2的x的取值范围为() A.x>1 B.x>2 C.x<1 D.x<2 6.直线l1:y=k1x+b与直线l2:y=k2x在同一平面直角坐标系中的图象如图所示,则关于x的不等式k2x<k1x+b的解集为()

A.x<﹣1 B.x>﹣1 C.x>2 D.x<2 7.如图,直线y=kx+b经过点A(﹣1,﹣2)和点B(﹣2,0),直线y=2x过点A,则不等式2x<kx+b<0的解集为() A.x<﹣2 B.﹣2<x<﹣1 C.﹣2<x<0 D.﹣1<x<0 8.已知整数x满足﹣5≤x≤5,y1=x+1,y2=﹣2x+4,对任意一个x,m都取y1,y2中的较小值,则m的最大值是()A.1B.2C.24 D.﹣9 9.如图,直线y1=与y2=﹣x+3相交于点A,若y1<y2,那么() A.x>2 B.x<2 C.x>1 D.x<1 10.一次函数y=3x+9的图象经过(﹣,1),则方程3x+9=1的解为x=_________. 11.如图,已知直线y=ax+b,则方程ax+b=1的解x=_________. 12.如图,一次函数y=ax+b的图象经过A,B两点,则关于x的方程ax+b=0的解是_________. 13.已知直线与x轴、y轴交于不同的两点A和B,S△AOB≤4,则b的取值范围是_________.

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