哈佛经理的管理知识36

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第二章哈佛经理的治理知识

一、治理的概念

□的定义

治理活动自古即有,但什么是“治理”,从不同的角度动身,能够有不同的明白得。从字面上看,治理有“管辖”、“处理”、“管人”、“理事”等意,即对一定范畴的人员及事务进行安排和处理。然而这种字面的说明是不可能严格地表达出治理本身所具有的完整含义的。关于治理的定义,至今仍未得到公认和统一。长期以来,许多中外学者从不同的研究角度动身,对治理作出了不同的说明,其中较有代表性的有:治理学家赫伯特·A·西蒙(Herbert A Simon)认为“治理确实是决策。”

当前,美国、日本以及欧洲各国的一些治理学著作或治理教科书中,也对治理有不同的定义,如:“治理确实是由一个或者更多的人来和谐他人的活动,以便收到个人单独活动所不能收到的成效而进行的活动。”“治理确实是打算、组织、操纵等活动的过程。”“治理是筹划、组织和操纵一个组织或一组人的工作。”“给治理下一个广义而又切实可行的定义,可把它看成是如此的一种活动,即它发挥某些职能,以便有效地猎取、分配和利用人的努力和物质资源,来实现某个目标。”“治理确实是通过其他人来完成工作。”

上述定义能够说是从不同的侧面,不同的角度揭示了治理的含义,或者是揭示治理某一方面的属性。本书认为对“治理”作如下定义能够全面概括治理那个概念的内涵和外延,即:治理是指一定组织中的治理者,通过实施打算、组织、人员配备、指导与领导、操纵等职能来和谐他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

□治理的差不多特点

为了更全面地明白得治理的概念,明白得治理学研究的特点、范畴和内容,我们还能够从以下几方面来进一步把握治理的一些差不多特点。治理是一种社会现象或文化现象。只要有人类社会存在,就会有治理存在。从科学的定义上讲,存在治理必须具备两个必要条件,缺一不可。

(1)必须是两个人以上的集体活动,包括生产的、行政的……等活动。

(2)有一致认可的、自觉的目标。

□治理的“载体”组织

前面讲过,治理活动在人类现实的社会生活中广泛存在,而且从前面的论述中也能够看出,治理总是存在于一定的组织之中。正因为我们那个现实世界中普遍存在着组织,治理也才存在和有必要。两个或两个以上的人组成的,为一定目标而进行协作活动的集体就形成了组织:“许多人在同一生产过程中,或在不同的但互相联系的生产过程中,有打算地一起协同劳动,这种劳动形式叫做协作。”有效的协作需要有组织,需要在组织中实施治理。社会生活中各种组织的具体形式虽因其社会功能的不同而会有差异,但构成组织的差不多要素是相同的。在组织内部,一样包括五个要素,即人棗包括治理的主体和客体;物和技术棗治理的客体、手段和条件;机构棗实质反映治理的分工关系和治理方式;信息棗治理的媒介、依据,同时也是治理的客体;目的棗宗旨,说明什么缘故要有那个组织,它的含义比目标更广泛。组织作为社会系统中的一个子系统,其活动必定要受周围环境的阻碍,因此组织还包括九个外部要素:①行业,包括同行业的竞争对手和相关行业的状况;②原材料供应基地;③人力资源;④资金资源;⑤市场;⑥技术;⑦政治经济形势;

⑧政府;⑨社会文化。

因此,一个组织的建立和进展,既要具备五个差不多的内部要素,又要受到一系列外部环境因素的阻碍和制约。治理确实是在如此的组织中,由一个或者若干人通过行使各种治理职能,使组织中以人为主体的各种要素的合理配置,从而达到实现组织目标而进行的活动,这一点关于任何性质、任何类型的组织差不多上具有普遍意义的。

□治理的任务、职能、层次

治理作为一项工作的任务确实是设计和坚持一种体系,使在这一体系中共同工作的人们能够用尽可能少的支出(包括人力、物力、财力等等),去实现他们既定的目标。治理活动是通过人来进行的,人是进行治理活动的主体,因此把执行治理任务的人统称为“治理人员”、“治理者”(manageral people)。治理的任务因此也确实是治理人员的任务。

那个地点所说的治理人员,没有主管领导(executive)、行政人员(administrator),以及基层领导者 (supervisor)这些等级之分。尽管这些治理人员可能因为各自所处的组织类型和所进行的具体工作不同而处于不同的地位和级别,担任不同的治理职务,拥有不同的权力范畴,担负不同的责任;然而他们的任务差不多上相同的,都必须为组织及其

所有成员制造和保持一种环境,使人们在其中能够发挥自己的最大才能,通过努力去实现组织目标。这是治理人员共同的任务,他们的工作比组织中其他工作更重要,因此我们将那个意义上的治理人员统称为“主管人员”(manager)。例如在一个公司中,不论是总裁依旧经理、部门经理、部门主管等,都属主管人员之列。

治理作为一个过程,治理者在其中要发挥的作用,确实是治理者的职能,也确实是通常说的治理职能。对治理的职能,早期的治理理论一样认为,治理有打算、执行、操纵三大差不多职能。法国的法约尔认为,治理有五大职能:打算、组织、指挥、和谐和操纵。美国的古利克提出,治理有七项职能,即打算、组织、人事、指挥、和谐、报告、预算。美国治理学家孔茨的观点,即治理包括打算、组织、人员配备、指导和领导、操纵五项职能。关于具体的内容,将在以后各篇章中详细论述。

治理和治理人员的差不多职能是相同的,即包括打算、组织、人员配备、指导与领导、操纵。但由于主管人员在组织中所处的层次不同,他们在执行这些职能时也就各有侧重。组织中的主管人员一样分为三个层次,即上层主管(top manager)、中层主管(middle maneger)和基层主管(first line manager或 supervisor),如图1.1.1所示,依照所处的不同层次,他们将各有侧重地执行其职能。

□治理的核心是处理各种人际关系

治理不是个人的活动,它是在一定的组织中实施的。对主管人员来讲,治理是要在其职责范畴内和谐下属人员的行为,是要让别人同自己一道去完成组织目标的活动。组织中的任何事差不多上由人来传达和处理的,因此主管人员既管人又管事,而管事实际上也是管人,治理活动自始至终,在每一个环节上差不多上与人打交道的,因此说治理的核心是处理组织中的各种人际关系,包括主管人员与下属之间的关系,这是各种人际关系的主导与核心;组织内的一样成员之间的关系,即不存在治理与被治理关系的人与人之间的关系,这种关系在组织中大量存在,它直截了当表现为组织的社会气氛;群体之间的关系,群体是组织内部的团体,有正式与非正式之分,正式团体是指组织内按专业分工所划分的各个部门,而非正式团体则是指正式团体的一些成员为某种共同的感情或需要而形成的一种无形的团体,要重视非正式团体的作用,处理好它们之间与正式团体之间的关系。

□治理者的角色

美国闻名治理学家彼得·F·德鲁克(Peter F.Drucker)1955年提出“治理者的角色”(The role of the manager)的概念,这一概念有助于我们对治理含义的明白得。德鲁克认为,治理是一种无形的力量,这种力

量是通过各级治理者表达出来的,因此治理者所扮演的角色大体上分三类:

1.治理一个组织(managing a business)

求得组织的生存和进展。因此必须:

(1)确定该组织是干什么的,应该有什么目标,如何采取积极措施实现目标;

(2)求得组织的最大效益;

(3)“为社会服务”和“制造顾客”。

2.治理治理者(managing manager)

组织的上、中、下三个层次中,人人差不多上治理者,又差不多上被治理者,因此必须:

(1)确保下级的设想、意愿、努力能朝着共同的目标前进;

(2)培养集体合作的精神;

(3)培训下级;

(4)建立健全组织结构。

3.治理工人和工作(managing workers &work)

因此要认识到两个假设前提:

(1)关于工作,其性质是不断急剧变动的,既有体力劳动,又有脑力劳动,后者的比例会越来越大; (2)关于人,要正确认识到“个体差异、完整的人、行为有因、人的威严”关于处理各级各类人员相互关系的重要性。

从以上分析也能够看出,治理的核心是处理好人际关系。

□治理的科学性

治理的科学性是治理作为一个活动过程,其间存在着一系列差不多客观规律。人们通过许多次的失败和成功,通过从实践中收集、归纳、检测

数据,提出假设,验证假设,从中抽象总结出一系列反映治理活动过程中客观规律的治理理论和一样方法。人们利用这些理论和方法来指导自己的治理实践,又以治理活动的结果来衡量治理过程中所使用的理论和方法是否正确,是否行之有效,从而使治理的科学理论和方法在实践中得到不断的验证和丰富。因此说,治理是一门科学,是指它以反映治理客观规律的治理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的科学的方法论。

□治理的艺术性

治理的艺术性确实是强调事实上践性,没有实践则无所谓艺术。这确实是说,仅凭停留在书本上的治理理论,或背诵原理和公式来进行治理活动是不能保证其成功的。主管人员必须在治理实践中发挥积极性、主动性和制造性,因地制宜地将治理知识与具体治理活动相结合,才能进行有效的治理。因此,治理的艺术性,确实是强调治理活动除了要把握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

从治理的科学性与艺术性可知,卓有成效的治理艺术是以对它所依据的治理理论的明白得为基础的。因此,二者之间不是互相排斥,而是互相补充的。如前所述,靠“背诵原理”来进行治理活动,将必定是脱离或忽视现实情形的无效活动;而没有把握治理理论和差不多知识的主管人员,在进行治理时必定是靠碰运气,靠直觉或过去的体会办事,专门难找到对治理问题的可行的、令人中意的解决方法。因此,治理的专业训练不可能培训出“成品”的主管人员,但却是为通过实践进一步培训主管人员的一个良好的开端,它为培养杰出的主管人员在理论知识方面打下坚实的基础。因此,仅凭理论也不足以保证治理的成功,人们还必须明白得如何在实践中运用它们,这一点也是专门重要的。美国哈佛商学院企业管理教授列文斯敦,在他担任某研究所所长和治理系统公司总经理期间,通过对大量获得治理学硕士学位的人在实际治理工作中的使用发觉,他们在学校里的成绩同治理上获得的业绩之间并无直截了当关系。他认为,假如学术成绩能与事业上的成功相等,那个受过良好教育的经理便确实是一位神话中的人物了。

二、治理学的特点和内容

□治理学的特点

一样说来,治理学具有如此几个特点。

(1)一样性。治理学作为一样治理学,它区别于“宏观治理学”和“微观治理学”。它是研究所有治理活动中的共性原理的基础理论学科,不管是“宏观治理”依旧“微观治理”,都需要治理学的原理作为基础来

加以学习和研究。治理学是各门具体的或专门的治理学科的共同基础。

(2)多科性,或综合性。治理学的综合性表现为:在内容上,它需要从社会生活的各个领域、各个方面以及各种不同类型组织的治理活动中概括和抽象出对各门具体治理学科都具有普遍指导意义的治理思想、原理和方法;在方法上,它需要综合运用现代社会科学、自然科学和技术科学的成果,来研究治理活动过程中普遍存在的差不多规律和一样方法。治理活动是专门复杂的活动,阻碍这一活动的因素是多种多样的。搞好治理工作,必须考虑到组织内部和组织外部的多种错综复杂的因素,利用经济学、数学、生产力经济学、工程技术学、心理学、生理学、仿真学、行为科学等的研究成果和运筹学、系统工程、信息论、操纵论、电子运算机等最新成就,对治理进行定性的描述和定量的推测,从中研究出行之有效的治理理论,并用以指导治理的实际工作。因此从治理学与许多学科相互关系来看,能够说,治理学是一门交叉学科或边缘学科,但从它又要综合利用上述多种学科的成果,才能发挥自己的作用来看,它又是一门综合性的学科。 (3)历史性。任何一种理论差不多上实践和历史的产物,治理学专门如是。治理学是对前人治理实践、体会和治理思想、理论的总结、扬弃和进展。割断历史,不了解治理历史进展和前人对治理体会的理论总结,不进行历史考察,就专门难明白得建立治理学的依据。

(4)有用性,或实践性。治理学是为治理者提供从事治理的有用的理论、原则和方法的有用性学科。治理的实践性表现为它具有可行性,而它的可行性标准是通过经济效益和社会效益来加以衡量的。因此,治理学又是一门有用学科,只有把治理理论同治理实践相结合,才能真正发挥这门学科的作用。

□治理的内容和范畴

(1)着重从历史的方面研究治理实践、思想、理论的形成、演变、进展,知古鉴今。

(2)着重从治理者动身研究治理过程,要紧有:

①治理活动中有哪些职能;

②执行这些职能涉及组织中的哪些要素;

③在执行各项职能中应遵循哪些原理,采纳哪些方法、程序、技术;

④执行职能过程中会遇到哪些障碍、阻力;

⑤如何克服这些障碍、阻力。

□学习治理的重要性

1.治理在现代社会中的地位和作用决定了学习治理学的必要性和重要性

科学技术进步决定了社会生产力水平,从而推动社会进展的进程。然而,仅有先进的科学技术,没有先进的治理水平,没有相应的治理科学的进展,先进的科学技术是无法得到推广和有效运用的。它的作用也不可能得到充分的发挥,而且还会阻碍社会生产力的提高。因此,在当代,人们普遍认为,先进的科学技术和先进的治理科学是推动现代社会进展的“两个车轮”,缺一不可。这一点,已为许多国家的进展体会所证明。还有人认为,治理是现代社会文明进展的三大支柱之一,它与科学和技术三足鼎立。19世纪时经济学家专门受欢迎,而20世纪40年代以后,却是治理人才的天下了。这些都说明治理在现代社会的进展中占有专门重要的地位和起着专门大的作用。

2.以后的社会更需要治理

治理是人类不可缺少的重要活动,随着以后社会共同劳动的规模日益扩大,劳动分工协作更加精细,社会化大生产日趋复杂,治理就更加重要了。在人类经历了农业革命、工业革命如此两个文明浪潮以后,以全新技术为要紧特点的“第三次浪潮”不久就会冲击到我们的周围,能够推测,全新的技术,高速度的进展必将需要一套更科学的治理,才能使新的技术、新的能源、新的材料充分发挥它们的作用,比起过去和现在,以后的治理在以后的社会中将处于更加重要的地位。

三、用系统方法学习和研究治理学

要进行有效的治理活动,必须对阻碍治理过程中的各种因素及其相互之间的关系,进行总体的、系统的分析研究,才能形成治理的可行的差不多理论和合理的决策活动。总体的、系统的研究和学习方法,确实是用系统的观点来分析、研究和学习治理的原理和治理活动。所谓系统是指由相互作用和相互依靠的若干组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体。系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分。依照那个定义,治理过程是一个系统,治理的概念、理论和技术方法也是一个系统。如此,从治理的角度看,系统有两个含义:一是指系统是一种实体;二是指系统是一种方法或手段。二者既有区别,又有紧密联系。

在分析和研究治理过程那个系统时,要把握其作为一种实体所具有的如下特点:

(1)整体性。治理过程是由各个治理职能相互联系,相互作用构成的有机整体,而不是它的各个要素的简单叠加。

(2)目的性。治理系统的目的确实是要使组织中的各个要素得到合理配置,以制造价值和提供服务,从而取得最优的经济效益和社会效益。

(3)开放性。治理过程本身是一个系统,但它又是社会系统中的组成部分,因此,它在不断地与外部社会环境进行物质、能量和信息的交换,因而具有开放的特点。

(4)交换性。治理过程中各种因素都不是固定不变的,因此治理系统能够转换被治理的各种因素,使治理取得更大的功效。

(5)相互依存性。不仅治理的各要素之间相互依存,而且治理活动与社会其他活动也是相互依存的。

6)操纵性。治理过程具有信息反馈的机制,以使各项工作能够及时、准确地被操纵而得到有效的治理。

系统作为一种方法、手段或理论,则要求在研究和解决治理问题时必须具有整体观点、“开放的”与相对“封闭的”观点、反馈信息的观点、分级观点、等效观点等等有关系统的差不多观点。

学习治理的概念、理论和方法也要用系统的观点来进行指导。通过治理过程中治理职能的展开来系统研究治理活动的过程、规律、原理和方法的问题,这是一种对主管人员来说比较切合实际的研究和学习的方法,而且易学、易明白、易用。因此,学习治理学,绝不能把各项职能工作割裂开来,而应把它们当作整个治理过程的有机组成部分来系统地分析和摸索,从而真正认识到作为一个主管人员应该做些什么工作,如何样把工作做好,以及相关的知识有哪些。

四、治理学进展史概述

治理活动源远流长,自古即有,但形成一套比较完整的理论,则是经历了一段漫长的历史进展过程。因此,回忆治理学的形成与进展,了解一些治理先驱对治理理论和实践所作的奉献,以及治理活动的演变和历史,这对每个学习治理学的人来说差不多上必要的。

历史上看,治理与人类社会几乎同时产生。自从有了人类社会,人们的社会生活就离不开治理,因此治理的实践早就显现了。而在有了人们的实践之后,才有人对这些实践活动,包括政治的、军事的、经济的、文

化的或宗教的活动加以研究和探究。通过长期的积存和总结,对治理实践有了初步的认识和见解,从而开始形成治理思想。随着社会的进展,科学技术的进步,人们又对治理思想加以进一步的总结,提出治理中带有规律性的东西,并将其作为一种假设,结合科学技术的进展,在治理实践中进行验证,继而对验证结果加以分析研究,从中提炼出了属于治理活动普遍原理的东西。对这些原理的抽象综合,就形成了治理的差不多理论。这些理论又被人们运用到治理实践中,指导治理活动的进行,同时又进一步对这些理论进行实践验证,这确实是治理学的整个形成过程,也确实是从实践到思想再到理论,然后又将理论应用于实践。因此,将治理学的如此一个形成过程同人类社会的进展的不同时期加以比较和归纳,就能够比较全面地表示出治理学的形成过程:

□早期治理活动或实践时期

这是指从人类社会产生,人们结成了一定的社会关系,有了集体劳动的分工、协作开始,到18世纪这一历史时期。这一时期人类仅仅为了谋求生存而进行各种活动,自觉不自觉地进行着治理活动和治理的实践,其范畴是极其广泛的。然而从未对治理活动本身的重要性和必要性加以认识,提出某些见解。仅有的治理知识是代代相传或从实践体会得来的,人们凭体会去治理,尚未对体会进行科学的抽象。

□早期治理思想的萌芽时期

这是从18世纪到19世纪末这一历史时期。这一时期人们逐步地观看各种治理的实践活动,对治理活动在社会中所起的作用产生了一定的认识。在军事、经济、政治、行政等的某些领域或某些环节,提出了某些见解。但这一切都停留在一个较低水平上,还没有能够进一步系统地、全面地加以研究,因而人们对它的认识和见解仅仅散见于一些历史学、哲学、社会学、经济学、军事学等著作之中,只是一些对治理的零碎的研究。这就说明19世纪往常还没有形成一个比较完整的治理理论体系。

□治理理论形成时期

这是从19世纪末20世纪初开始直到现在这一历史时期。这一时期随着生产力的高度进展和科学技术的飞跃进步,通过治理学者们的不断研究、观看和实践,甚至亲自实践,使对治理的科学认识不断丰富和具体,从而对其进行概括和抽象,这才逐步地势成治理理论,治理作为一门科学才真正蓬勃地兴起。

□早期的治理活动和治理思想

治理的活动或实践自古以来就存在,它是随人类集体协作、共同劳动而

产生的。人类进行有效的治理实践,大约已超过六千年的历史,早期的一些闻名的治理实践和治理思想大都散见于埃及、中国、意大利等国的史籍和许多宗教文献之中。

以历史记载的古今中外的治理实践来看,素以世界奇迹著称的埃及金字塔、巴比伦古城和中国的万里长城,其宏伟的建设规模足以生动证明人类的治理和组织能力。不管是埃及的金字塔,依旧中国的万里长城,在当时的技术条件下,如此浩大的工程,不然而劳动人民勤劳聪慧的结晶,同时也是历史上伟大的治理实践。

古罗马帝国之因此兴盛,在专门大的程度上应归功于杰出的组织才能,他们采取了较为分权的组织治理形式,从一个小都市进展成为一个世界帝国,在公元2世纪取得了统治欧洲和北非的成功,并连续了向个世纪的统治。

罗马天主教会早在第一次工业革命之前,就成功地解决了大规模活动的组织问题。它采纳了按地理区域划分基层组织,并在此基础上又采纳有专门高效率的职能分工,在各级组织中配备参谋人员,从而使专业人员和下级参与制定决策的过程,但又不破坏指挥的统一。罗马天主教会之因此能够有效地操纵世界各地5亿以上教徒的宗教活动,在专门大程度上同它所采纳的这一套组织形式有紧密关系。

有关治理思想的最早记载,是《圣经》中的一个例子。希伯莱(今以色列)人的领导摩西在带领希伯莱人摆脱埃及人的奴役而出走的过程中,他的岳父叶忒罗对他处理政务事必躬亲,东奔西忙的做法提出了批判,并向他建议,一要制定法令,昭告民众;二要建立等级、授权委任治理;三要责成专人专责治理,问题尽量处理在下面,只有最重要的政务才提交摩西处理。这位叶忒罗能够说是人类最早的治理咨询人员了。他建议摩西采纳的,确实是我们现在常用的授权原理和例外原理,同时也表达了现代治理当中的治理宽度原理。

古希腊哲学家苏格拉底则在其著作《对话录》中论述了治理的普遍性。□中世纪的治理实践与治理思想

公元6世纪到18世纪,在欧洲大体上是奴隶社会末期直至资本主义萌芽时期,社会生产力、商品生产有一定的进展,并产生了所谓的“重商主义”。从治理来看,要紧显现两种类型的社会经济活动的组织形式:一种是商业行会(Trade Union)和手工业行会(Craft Guild);一种是厂商组织(Firm organization)。贸易的进展需要治理贸易的机构,因此在11世纪初产生了商业行会。这些商人的组织设在不受封建庄园约束的城镇,专门设置在欧洲的海港和贸易路线的沿途各地。因此,这些

人一样来自封建庄园,包括已获得自由的农奴。城镇也爱护自己摆脱封建庄园而得到的自由,成为自我治理的共同体。

商人在城镇的集合,专门快引起工匠的集合。因为庄园的人定期到城镇进行贸易,因此工匠发觉在那儿容易销售产品。同时也感到有相互团结的需要,因此第二种行会形式棗手工业行会在12世纪初在西欧的城镇显现了。每个手工业行会都获得许可证,被授予在特定地区垄断生产某种产品或提供服务的权益。厂商组织能够算作是最早的“前店后厂”。为了筹措资金,有两种要紧的形式:合伙(Partnership)和联合经营(Joint Venture)。二者差不多上以后公司的前身。在中世纪,治理实践和治理思想都有专门大进展。15世纪世界最大的几家工厂之一的威尼斯兵工厂(Aresenal of Venice),早在当时就采纳了流水作业,建立了早期的成本会计制度,并进行了治理的分工,其工厂的管事、指挥、领班和技术顾问全权治理生产,而市议会通过一个委员会来干预工厂的打算、采购、财务事宜。这又是一个治理实践的杰出范例,也表达了现代治理思想的雏型。意大利佛罗伦萨的尼古拉·马基雅维利(Niccolo Machiavelli)于16世纪所著《君主论》一书中,对统治者如何样治理国家、如何样更好地运用权威,提出了四条原则:①群众认可,权威来自群众;②内聚力,组织要能够长期存在,就要有内聚力,而权威是必须在组织当中行使的;③领导能力,掌权之后要能够坚持下去,就必须具备领导能力;④求生存的意志,确实是要“居安思危”。

□治理学理论的萌芽

中世纪后期,18世纪到19世纪中期,欧洲逐步成为世界的中心。这时期能够说是欧洲各国在社会、政治、经济、技术等方面经历大变动,大改革的时期:几次大规模的资产阶级革命;都市(要紧是商业都市)的进展;资本主义生产方式从封建制度中脱胎而出,这期间家庭手工业制占主导地位逐步被工厂制所代替。始于英国的工业革命其结果是机器动力代替部分人力棗机器大生产和工厂制度的普遍显现,对社会经济的进展产生了重要阻碍。

随着工业革命以及工厂制度的进展,工厂以及公司的治理越来越突出,也有专门多的实践。许多理论家,专门是经济学家,在其著作中越来越多地涉及有关治理方面的问题。专门多实践者(要紧是厂长、经理)则着重总结自己的体会,共同探讨有关治理问题。这些著作和总结,为立即显现的治理运动打下了基础,是研究治理思想进展的重要参考文献。概括起来,其重要意义有三:①促使人们认识和意识到治理是一门具有独立完整体系的科学,值得去探究、研究、丰富和进展;②预见到治理学的地位将不断提高;③区分了治理的职能与企业(厂商)的职能。这一时期的著作,大体上有两类:一类偏重于理论的研究,即治理职能、原则;另一类则偏重于治理技术、方法的研究。

□有关治理职能、原则方面

这方面的学说散见于当时经济学家的一些著作,这些经济学家及其著作要紧有:亚当·斯密(Adam Smith)及其《国富论》(1776年);塞缪尔·纽曼(Samuel P. Newman)及其《政治经济学原理》(1835年);约翰·斯图亚特·穆勒(John Stuart Mill)及其《政治经济学原理》(1848年);艾尔弗雷德·马歇尔(Alfred Marshall)及其《工业经济学原理》(1892年);从治理学的观点看,这些经济学家的论述还比较零碎、就事论事、缺乏系统化、理论化和概括。大体上说来,所涉及的治理问题,要紧有四个方面:①关于工商关系。②关于分工的意义及其必定性。劳动的地域分工、劳动的组织分工、劳动的职业分工。③关于劳动效率与工资的关系。所谓“劳动效率递减等级论”。④关于治理的职能。

对西方治理理论的形成具有启蒙作用的英国闻名经济学家、资产阶级古典政治经济学的杰出代表人物亚当·斯密在其所著《国富论》一书中,分析了劳动分工的经济效益,提出了生产合理化的概念。纽曼·马歇尔等人则提出了对厂主(同时也是治理者)的要求:选择厂址、操纵财务、进行购销活动、培训工人、分配任务、观看市场动向、富于新思想、开拓市场、具有对采纳新发明的判定力等等。

□有关具体的治理技术和方法方面

(1)普鲁士军事理论家卡尔·冯·克劳斯威茨(Carl Von Clausewitz)认为:“企业简直确实是类似于打仗的人类竞争的一种形式”,因此他关于军队治理的概念也适用于任何大型组织的治理,其要紧观点如下:①治理大型组织的必要条件是精心的打算工作,规定组织的目标。②治理者应该承认不确信性,从而按照旨在使不确信性减少到最低限度的要求来全面分析与打算。③决策要以科学而不是预感为依照,治理要以分析而不是直觉为依照。

(2)英国数学家查尔斯·巴贝奇(Charlers Babbage)在亚当·斯密劳动分工理论的基础上,又进一步对专业化问题进行了深入研究。在他1832年发表的《机器与制造业经济学》一书中,对专业化分工、机器与工具使用、时刻研究、批量生产、均衡生产、成本记录等问题都作了充分的论述,同时强调要注重人的作用,分析颜色对效率的阻碍,应鼓舞工人提出合理化建议等等。该书是治理史上的一部重要文献。另外,他发觉了电算机的差不多原理,发明了手摇台式运算机,解决了繁重的运算工作,因此,有人称巴贝奇是“运算机之父”。

(3)工业革命后的治理实践:苏霍制造厂(Soho Foundry)。人们都明白瓦特改良了蒸汽机,使蒸汽机成为生产动力从而促进了18世纪下半叶

的工业革命,然而,专门少有人明白他在治理上的成就。1800年英国博尔顿-瓦特(Boulton & Watt)联合公司所属苏霍制造厂,是最早运用科学治理于制造业的工厂之一。它有科学的工作设计,按更充分地利用机器的要求进行劳动分工和专业化;实行比较切合实际的工资支付方法;有着较完善的记录和成本核算制度。当代显现的许多治理问题,他们都曾遇到过,并努力加以解决。只是那时的治理还没有被系统化为一门科学。

五、治理学的产生与形成

□美国显现“治理运动”的必定性及其意义

“治理运动”(其要紧组成部分确实是“科学治理”)也是一种历史现象,是一个过程,时刻大约从19世纪末至20世纪30年代,大体上有四五十年的时刻。治理运动是人们对治理重要性的认识,以及由此而产生的对经济进展的重大阻碍的过程。它为提高效率和生产率提供了一种思路和解决问题的框架。

这一运动是19世纪中后期至20世纪中期的主流。然而,工业革命发生在欧洲,一百年以后的“治理运动”却显现在美国,这是有其历史必定性的。

工业革命以后,社会、政治、经济、技术所发生的变化和进展,以及组织规模的扩大和人们的价值观念、思想、意识、文化当中显现的新概念,产生了一个庞大的推动力,促使人们重视治理。

19世纪末,美国南北战争终止,废止黑奴制,开发西部,提供了大量劳动力和宽敞的市场。1862年显现了一种新的筹资形式棗有限责任联合股份公司(Limited Liability Joint Stock Company)。1890年封闭边境,国内人口趋于稳固,资本主义处于蓬勃进展时期。工业革命的种种结果由欧洲移民带到美洲大陆,使得美国的商品经济、劳动分配、工厂制度得到了进展,从而使人们认识到需要有专业的治理人员和行政人员;“社会达尔文主义”信条则承认存在无情竞争的制度,结果是“适者生存”;工会运动的兴起,促使人们去研究新的治理课题棗劳资关系;宗教改革,承认教徒能够拥有个人财产,鼓舞个人从事工商活动;企业、公司产品的多样化和生产经营的分散化,小规模条件下独裁类型的治理,逐步被专业类型的治理所代替;技术的进步则引起了治理思想与哲学的庞大变化棗寻求借助技术之力增强人类活动力的适当方法,即治理。

但是,当时的企业治理专门落后,工厂工作时刻长、效率低、工资也低,工人缺乏训练,雇主不明白得如何刺激工人提高劳动生产率。总之,当时经营治理仍是以传统的手工业方式为特点,使得美国经济的进展和企

业中的劳动生产率远远落后于当时的科学技术成就和国内外经济条件所提供的可能性。据文献记载,许多工厂的产量都远远低于其额定生产能力,能达到60%的都专门少。

当时美国规模最大的公司是铁路公司。由于开发西部的客观需要,铁路进展专门迅速,然而由于缺乏治理,问题专门多,事故不断,效率极低。19世纪下半叶,《美国铁路杂志》的编辑亨利·普尔(Henry Pool),在分析了美国铁路系统从初创到成熟这一过程中,由于治理不善而造成许多误点和事故的缘故后,指出铁路必须进行有效治理。他提出应该通过明确的组织机构系统来进行治理,即设置一套组织分工系统,汇报通讯系统,并制定严格的规章制度,以便使治理者能及时了解铁路运行情形,采取各种措施来幸免事故发生。此外,他还提出在治理中要重视人的因素,要使组织和谐,充满团结精神,要采取新的领导方式,以克服旧领导方式中墨守成规与单调刻板的毛病等等。普尔作为一位先驱者为后来的“科学治理”、“行为科学”、“系统治理”等治理理论的形成打下了一定的基础,对早期治理思想作出了专门大奉献。

工业中存在的问题类似于铁路,企业和公司规模扩大以后,也带来一系列问题:效率、刺激、行政治理、教育等等。美国机械工程师学会(The American Society of Mechanical Engineer,缩写为ASME)则为解决这些问题发挥了一定的积极作用,其会员亨利·唐纳(Henry Downe)1886年发表论文《作为经济学家的工程师》,倡议发起运动把治理从工程学独立出来进展为一门学科。刚入会不久的年轻人泰罗听了唐纳的发言,随后就和他的同代人提出了一套实际做法、观点和思想方法。这些被后人称为“科学治理”。然而,仅有少数有知识的工业家和工程师认识到科学治理的概念及其对经济进展的意义,还不足以形成为一个治理运动,还必须通过一定的手段和方式向社会、向公众广泛宣传科学治理,这确实是治理运动的“三次高潮”。

第一次是1911年东方铁路公司提高票价的意见听证会和1912年美国国会为泰罗举行的听证会(后文另有详述)。当时东方铁路公司要提高客货运价,遭到货主和公众反对。马萨诸塞州州际商业委员会为此举行一次听证会,公众方的律师布兰戴维斯(Brandeis)邀请泰罗等11位工程师作证;只要采纳科学治理的技术和方法,铁路公司不必提高票价同样能够盈利。结果公众方胜诉,同时也将科学治理引入了社会。第二次高潮是1920年美国通用汽车公司的改组。当时公司濒临倒闭,小斯隆(Alfred P. Sloan Jr.)就任总经理,对公司进行了大刀阔斧的改组棗实行“集中政策操纵下的分权制”,建立多个利润中心。公司专门快复原元气,他们依靠的不是技术,而是治理与组织,因而也认识到治理的范畴不仅仅是生产治理,而是要比这大得多。

第三次高潮是1924?932年梅约在美国西屋电气公司霍桑工厂进行的试

验(后文将另作详述),结论引起轰动棗提出要注意人的因素,这能够看作是治理科学的里程碑之一,是一个重要的转折点。到本世纪30年代,爆发了大危机,治理运动受到了阻碍。然而前后四五十年的运动,改变了人们的观念,引起了人们思想上、观念上的转变,对经济的进展起了重要作用。治理运动为治理学的形成和进展奠定了基础,它所提倡的并被普遍同意的观点“储存、调研、合作、渐进”差不多在人们心中、在社会土壤中扎下了根。

□泰罗与“科学治理”理论

弗雷德里克·温斯洛·泰罗(Frederick Winslow Taylor),出生于美国费城一个富有的律师家庭,中学毕业后考上哈佛大学法律系,但不幸因眼疾而被迫辍学。1875年,他进入一家小机械厂当徒工,1878年转入费城米德瓦尔钢铁厂(Midvale Steel Works)当机械工人,他在该厂一直干到1897年,在此期间,由于工作努力,表现突出,专门快先后被提升为车间治理员、小组长、工长、技师、制图主任和总工程师,并在业余学习的基础上获得了机械工程学士学位。在米德瓦尔钢铁厂的实践中,他感到当时的企业治理当局不明白得用科学方法来进行治理,不明白得工作程序、劳动节奏和疲劳因素对劳动生产率的阻碍。而工人则缺少训练,没有正确的操作方法和适用的工具。这都大大阻碍了劳动生产率的提高。为了改进治理,他在米德瓦尔钢铁厂进行各种试验。

1898?901年间,又受雇于伯利恒钢铁公司(Bethlehem Steel Company)连续从事治理方面的研究。后来,他取得了一种高速工具钢的专利。1901年后,他更以大部分时刻从事咨询、写作和演讲等工作,来宣传他的一套治理理论棗“科学治理”,即通常所称的“泰罗制”,为科学治理理论在美国和国外的传播作出了奉献。

泰罗的研究工作,是在他担任米德瓦尔钢铁厂的工长时开始的。他的专门经历,使他有可能在工厂的生产第一线系统地研究劳动组织与生产治理问题。在他亲躯体验并发觉生产效率不高是由于工人们“有意偷懒”的问题后,便决心着手解决它。从1881年开始,他进行了一项“金属切削试验”,由此研究出每个金属切削工人工作日的合适工作量。通过两年的初步试验之后,给工人制定了一套工作量标准。他自己认为,米德瓦尔的试验是工时研究的开端。

1898年,泰罗受雇于伯利恒钢铁公司期间,进行了闻名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”。搬运生铁块试验,是在这家公司的五座高炉的产品搬运班组大约75名工人中进行的。由于这一研究,改进了操作方法,训练了工人,其结果使生铁块的搬运量提高3倍。铁锹试验第一是系统地研究铲上的负载应为多大问题;其次研究各种材料能够达到标准负载的锹的形状、规格问题,与此同时还研究了各种原料装锹的最

好方法的问题。此外还对每一套动作的精确时刻作了研究,从而得出了一个“一流工人”每天应该完成的工作量。这一研究的结果是专门杰出的,堆料场的劳动力从400?00人减少为140人,平均每人每天的操作量从16吨提高到59吨,每个工人的日工资从1.15美元提高到1.88美元。

泰罗在米德瓦尔开始进行的金属切削试验连续了26年之久,进行的各项试验达3万次以上,80万磅的钢铁被试验用的工具削成切屑,总共耗费约15万美元。试验结果发觉了能大大提高金属切削机工产量的高速工具钢,并取得了各种机床适当的转速和进刀量以及切削用量标准等资料。

综上所述,这些试验集中于“动作”、“工时”的研究;工具、机器、材料和工作环境等标准化研究,并依照这些成果制定了每日比较科学的工作定额和为完成这些定额的标准化工具。

泰罗一生致力于“科学治理”,但他的做法和主张并非一开始就被人们所同意,而是日益引起社会舆论的种种议论。因此,美国国会于1912年举行对泰罗制和其他工场治理制的听证会,泰罗在听证会上作了杰出的证词,向公众宣传科学治理的原理及其具体的方法、技术,引起了极大的反响。

□“科学治理”理论的要紧内容

1.科学治理的中心问题是提高效率

泰罗认为,要制定出有科学依据的工人的“合理的日工作量”,就必须进行工时和动作研究。方法是选择合适且技术熟练的工人,把他们的每一项动作、每一道工序所使用的时刻记录下来,加上必要的休息时刻和其他延误时刻,就得出完成该项工作所需要的总时刻,据此定出一个工人“合理的日工作量”,这确实是所谓工作定额原理。

2.为了提高劳动生产率,必须为工作选择“第一流的工人”

所谓第一流的工人,泰罗认为:“每一种类型的工人都能找到某些工作使他成为第一流的,除了那些完全能做好这些工作而不愿做的人”。在制定工作定额时,泰罗是以“第一流的工人在不损害其健康的情形下爱护较长年限的速度”为标准的。这种速度不是以突击活动或连续紧张为基础,而是以工人能长期坚持正常速度为基础。泰罗认为,健全的人事治理的差不多原则是:使工人的能力同工作相配合,治理当局的责任在于为雇员找到最合适的工作,培训他成为第一流的工人,鼓舞他尽最大的努力来工作。

3.要使工人把握标准化的操作方法,使用标准化的工具、机器和材料,并使作业环境标准化,这确实是所谓标准化原理

泰罗认为,必须用科学的方法对工人的操作方法、工具、劳动和休息时刻的搭配,机器的安排和作业环境的布置等进行分析,排除各种不合理的因素,把各种最好的因素结合起来,形成一种最好的方法,他把这叫做是治理当局的首要职责。

4.实行刺激性的计件工资酬劳制度

为了鼓舞工人努力工作、完成定额,泰罗提出了这一原则。这种计件工资制度包含三点内容:(1)通过工时研究和分析,制定出一个有科学依据的定额或标准;(2)采纳一种叫做“差别计件制”的剌激性付酬制度,即计件工资率按完成定额的程度而浮动,例如,假如工人只完成定额的80%,就按80%工资率付酬;假如超过了定额的120%,则按120%工资率付酬;(3)工资支付的对象是工人而不是职位,即依照工人的实际工作表现而不是依照工作类别来支付工资。泰罗认为如此做,既能克服消极怠工的现象,更重要的是能调动工人的积极性,从而促使工人大大提高劳动生产率。

5.工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利,都要来一次“精神革命”,相互协作,为共同提高劳动生产率而努力

在前面介绍的铁锹试验中,每个工人每天的平均搬运量从16吨提高到59吨;工人每日的工资从1.15美元提高到1.88美元。而每吨的搬运费从7.5美分降到3.3美分,对雇主来说,关怀的是成本的降低;而对工人来说,关怀的则是工资的提高,因此泰罗认为这确实是劳资双方进行“精神革命”,从事和谐与合作的基础。

6.把打算职能同执行职能分开,变原先的体会工作法为科学工作法

所谓体会工作法是指每个工人用什么方法操作,使用什么工具等,都由他依照自己的或别人的体会来决定。泰罗主张明确划分打算职能与执行职能,由专门的打算部门来从事调查研究,为定额和操作方法提供科学依据;制定科学的定额和标准化的操作方法及工具;拟定打算并公布指示和命令;比较“标准”和“实际情形”,进行有效的操纵等工作。至于现场的工人,则从事执行的职能,即按照打算部门制定的操作方法和指示,使用规定的标准工具,从事实际的操作,不得自行改变。

7.实行“职能工长制”

泰罗主张实行“职能治理”,立即治理的工作予以细分,使所有的治理者只承担一种治理职能。他设计出八个职能工长,代替原先的一个工长,其中四个在打算部门,四个在车间。每个职能工长负责某一方面的工作。在其职能范畴内,能够直截了当向工人发出命令。泰罗认为这种“职能工长制”有三个优点:(1)对治理者的培训所花费的时刻较少;(2)治理者的职责明确,因而能够提高效率;(3)由于作业打算已由打算部门拟定,工具与操作方法也已标准化,车间现场的职能工长只需进行指挥监督,因此非熟练技术的工人也能够从事较复杂的工作,从而降低整个企业的生产费用。后来的事实说明,一个工人同时同意几个职能工长的多头领导,容易引起纷乱。因此,“职能工长制”没有得到推广。但泰罗的这种职能治理思想为以后职能部门的建立和治理的专业化提供了参考。

8在组织机构的治理操纵上实行例外原则

泰罗等人认为,规模较大的企业组织和治理,必须应用例外原则,即企业的高级治理人员把例行的一样日常事务授权给下级治理人员去处理,自己只保留对例外事项的决定和监督权。这种以例外原则为依据的治理操纵原理,以后进展成为治理上的分权化原则和实行事业部制治理体制。

泰罗在治理方面的要紧著作有:《计件工资制》(1895年)、《车间治理》(1903年)、《科学治理原理》(其中包括在国会上的证词,1912年)。泰罗通过这一系列的著作,总结了几十年试验研究的成果,归纳了自己长期治理实践的体会,概括出一些治理原理和方法,通过系统化整理,形成了“科学治理”的理论。泰罗在治理理论方面做了许多重要的开拓性工作,为现代治理理论奠定了基础。由于他的杰出奉献,他被后人尊为“科学治理之父”,那个称号并被铭刻在他的墓碑上。

由于泰罗的自身条件、背景以及当时所处的社会条件,不可幸免地会阻碍到其进行“科学治理”研究的方法、效率、思路等,使得其对治理较高层次的研究相对较少,理论深度也相对地显得不足。而“科学治理”理论或称“泰罗制”也并非泰罗一个人的发明,就像英国治理学家林德尔·厄威克(Lyndall F.Urwick)所指出的:“泰罗所做的工作并不是发明某种全新的东西,而是把整个19世纪在英美两国产生、进展起来的东西加以综合而成的一整套思想。他使一系列无条理的首创事物和实验有了一个哲学体系,称之为‘科学治理’。”

□“科学治理”理论的其他代表人物

泰罗的科学治理理论在20世纪初得到了广泛的传播和应用,阻碍专门大。因此在他同时代和他以后的年代中,有许多人也积极从事于治理实

践与理论的研究,丰富和进展了“科学治理理论”。其中比较闻名的有:1.卡尔·乔治·巴思(Carl George Barth)

美籍数学家。他是泰罗最早、最亲热的合作者,为科学治理工作作出了专门大奉献。他是个专门有造诣的数学家,其研究的许多数学方法和公式,为泰罗的工时研究、动作研究、金属切削试验等研究工作提供了理论依据。

2.亨利·甘特(Henry L. Gantt)

美国治理学家、机械工程师甘特是泰罗在创建和推广科学治理时的亲热合作者,他与泰罗紧密配合,使“科学治理”理论得到了进一步的进展。专门是他的“甘特图”(Gantt Chart),是当时打算和操纵生产的有效工具,并为当今现代化方法PERT(打算评审技术)奠定了基石。他还提出了“计件奖励工资制”,即除了按日支付有保证的工资外,超额部分给予奖励;完不成定额的,能够得到原定日工资,这种制度补充了泰罗的差别计件工资制的不足。此外,甘特还专门重视治理中人的因素,强调“工业民主”和更重视人的领导方式,这对后来的人际关系理论有专门大的阻碍。

3.吉尔布雷斯夫妇(Frank B. Gilbreth and Lillian M. Gilbreth) 美国工程师弗兰克·吉尔布雷斯与夫人(心理学博士莉莲·吉尔布雷斯)在动作研究和工作简化方面作出了专门奉献。他们采纳两种手段进行时刻与动作研究:①工人的操作动作分解为17种差不多动作,吉尔布雷斯称之为“therbligs”(那个字即为吉尔布雷斯英文名字母的倒写);

②用拍影片的方法、记录和分析工人的操作动作,查找合理的最佳动作,以提高工作效率。通过这些手段,他们纠正了工人操作时某些不必要的余外动作,形成了快速准确的工作方法。与泰罗不同的是,吉尔布雷斯夫妇在工作中开始注意到人的因素,在一定程度上试图把效率和人的关系结合起来。吉尔布雷斯毕生致力于提高效率,即通过减少劳动中的动作白费来提高效率,被人们称之为“动作专家”。

4.哈林顿·埃默森(Harrington Emerson)

美国早期的科学治理研究工作者,从1903年起就同泰罗有紧密的联系,并独立地进展了科学治理的许多原理。如他对效率问题作了较多的研究和实践,提出了提高效率的12条原则,即①明确的目的;②注意局部和整体的关系;③虚心请教;④严守规章;⑤公平;⑥准确、及时、永久性的记录;⑦合理调配人、财、物;⑧定额和工作进度;⑨条件标准化;10 工作方法标准化;11手续标准化;12奖励效率。在组织机构方

面,提出了直线和参谋制组织形式等等。另外,他还在职工的选择和培训、心理因素对生产的阻碍、工时测定等方面也作出了奉献。尽管泰罗的追随者在许多方面不同程度地进展了“科学治理”理论和方法,但总的来说,他们和泰罗一样,研究的范畴始终没有超出劳动作业的技术过程,没有超出车间治理的范畴。

□法约尔及其治理理论

亨利·法约尔(Henry Fayol),法国人,1860年从圣艾帝安国立矿业学院毕业后进入康门塔里椄6惚?Comentry桭ourchambault)采矿冶金公司,成为一名采矿工程师,并在此度过了整个职业生涯。从采矿工程师后任矿井经理直至公司总经理,由一名工程技术人员逐步成为专业治理者,他在实践中逐步形成了自己的治理思想和治理理论,对治理学的形成和进展作出了庞大的奉献。

法约尔1916年问世的名著《工业治理与一样治理》,是他一生治理体会和治理思想的总结。他认为他的治理理论尽管是以大企业为研究对象,但除了可应用于工商企业之外,还适用于政府、教会、慈善团体、军事组织以及其他各种事业。因此,人们一样认为法约尔是第一个概括和阐述一样治理理论的治理学家。他的理论概括起来大致包括以下内容:

1.企业的差不多活动与治理的五项职能

法约尔指出,任何企业都存在着六种差不多的活动,而治理只是其中之一。这六种差不多活动是:①技术活动(指生产、制造、加工等活动);

②商业活动(指购买、销售、交换等活动);③财务活动(指资金的筹措和运用);④安全活动(指设备爱护和职工安全等活动);⑤会计活动(指物资盘存、成本统计、核算等);⑥治理活动(其中又包括打算、组织、指挥、和谐和操纵五项职能活动)。在这六种差不多活动中,治理活动处于核心地位,即企业本身需要治理,同样的,其他五项属于企业的活动也需要治理。

2.法约尔的14条治理原则

法约尔依照自己的工作体会,归纳出简明的14条治理原则。

(1)分工。他认为这不仅是经济学家研究有效地使用劳动力的问题,而且也是在各种机构、团体、组织中进行治理活动所必不可少的工作。(2)职权与职责。他认为职权是发号施令的权力和要求服从的威望。职权与职责是相互联系的,在行使职权的同时,必须承担相应的责任,有权无责或有责无权差不多上组织上的缺陷。

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近十年中国人力资源现状

石河子大学 论文题目: 中国人力资源管理现状分析 班级:物流一班 学号:20115173** 姓名:***

中国人力资源管理现状 摘要:我国人力资源目前现状,人力资源能够为企业人事带来诸多好处的同时,但是另一方面,也有一些企业对“人力资源外包”的某些优点提出了质疑。 我国人力资源的数量、质量和结构都存在很大的问题,还不能适应现代化发展的需要。我国家人力资本对经济增长的贡献事大体是35%,而发达国家人力资本对经济的贡献率大体是75%,差距高达40个百分点。这就提醒我们每一个研究和关注人力资源问题的专家和管理人员,要正视这个差距。一下就是我总结的自从2004年以来我国的人力资源现状。1、总量过剩而质量偏低。中国人口占世界人口的21%人力资源极其丰富,但劳务出口仅占世界劳务出口贸易额的0.1%而且是以低技术含量的脏、累、险工种居多。低素质的劳动力供过于求,而高素质的劳动力又供不应求,这是我国经济与社会发展在人力资源层面上亟需解决的根本性问题。例如,许多人青睐的耐克鞋,在中国耐克的需求很大,而中国人只在其中争取可怜的一点加工费。 2、人力资源开发水平不高。从人力资源开发的现状来看,我国的总体上处于一个很低的水平,在我国从业人员中,各级各类专业技术人员严重不足技术工人素质普遍低下。据有关部门统计,在全国近7000万人技术工人中,中级技工占35%,高级技工仅占3.5%。而美国、德国、日本等发达国家的高级技工一般占员工总数的40%以上。这些都说明我国人力资源开发水平不高,但潜力很大,国家必须加大开发力度,否则将会严重制约我国社会和经济的健康发展。 3、人力资源的配置还没有完全达到市场化的要求。相对于经济领域的改革,我国人力资源配置市场化的改革还显得十分滞后。没有形成完善的人才市场体系,人才市场信息不能够全面、准确而及时地反映社会各个层面对于人才的需求,市场配置人力资源的作用难以真正发挥出来,这在很大程度上也限制了人才的自由流动。 4、我国的人力资源已呈现出老龄化及人口老龄化现状。随着我国经济地不断发展,所需劳动力越来越强劲之际,而我国执行的22年“独生子女”政策,逐步使劳动力缺乏;而推出劳动市场的老年人相应增多,加上人类寿命的延长使得社会老龄化趋势越来越快。因此,针对我国的老龄化有这样几个特点:第一,总量多。据悉,2009年12月30日,据不完全统计截至2008年底,中国60岁以上的人口已经达到1.6亿,约占总人口的12%,80岁以上的老年人达1805万。而全世界60岁以上的人口超过1亿的国家只有我国。第二,进程快。我们统计,到本世纪中叶,大概到2045年左右,我国60岁以上人口将占到30%。反思一下,我国在不到半个世纪的时间,尽然从2005年的11%到30%;这样的快速老龄化,在国际上许多国家大约需一百年的时间。因此,我们的老龄化进程大大快于其他国家。第三,支撑老年资金有限。如今我国刚刚达到小康,人均GDP比许多西方国家低很多,用来支撑这方面事业可动用的财力也是有限的,即,我国是“先老后富”,而许多国家是“先富后老”。第四,历史欠帐较多。由于我们国家经历了由计划经济向市场经济的转变,当时在计划经济体制下,因没有养老基金的积累,这个包袱就留到了现在,这是其他国家所没有的。预计到2015年我国老年人总数将突破2亿人,2027年超过3亿人,2044年将达到4亿人。从2015年到2025年我国劳动人口预计将要减少2900万左右,据估计到2050年我国将减少18%-25%的劳动人口,届时随着老龄化程度的加深,我国相当一部分岗位很可能面临着人员短缺的问题,并且现在这种劳动密集型产业将不在适应中国社会的发展。在未来的几十年内,中国的平均年龄将由现在的32岁增长到44岁,这使得中国可能成为世界上第一个进入老龄化的非发达国家。我国现在的劳动人口与老年人口的比率是6.4:1,到2040年将会减少到2.0:1,这意味着将来政府还必须承担更多老年人口基本生活保障的问题。

中国企业人力资源管理模式

中国企业人力资源管理模式 下面从国内企业最高领导层的人性观(关于人的看法)动身,结合国内企业成功与失败的案例分析,剖析国内企业人力资源治理模式、职员在不同人力资源治理模式下的心理、行为表现,以及不同人力资源治理模式导致的企业进展命运,并探究适合中国企业的人力资源治理措施(参见林泽炎:两种企业,两种命运——中国两种典型人力资源治理模式分析,《中国人力资源开发》1999年第2期)。 一、国内企业领导层关于人的看法 任何领导者,在对人实施任何治理措施的时候,都会自觉不自觉地对人的本性、本质有些假设、看法。通常是依照这些对人的看法、假设,提出相应的治理措施。因此,我们为了探究中国企业中实施的各种各样的人力资源治理模式,有必要第一探究一下国内企业领导层关于被治理人员的各种各样的看法、假设。 一个人关于周围人、事的各种观念,是在历史传统和现时代环境的交汇中形成的。实际上,一个企业领导集体关于被治理人员的看法形成亦不例外。大到国有企业领导集体,小到几个志同道合的朋友开办的公司。 依照笔者对几十家企业的调查分析及亲躯体验,发觉国内企业领导集体关于被治理人员的看法不外乎两种类型: 1.职员是一种附属物 在这种企业中,领导集体以自我为中心,将企业职员视为依附于公司的一种廉价的劳动力。职员是被动的,没有思想,没有主张,是为公司赚得利润的工具,一切听从领导集体的指挥就行,毫无主观能动性可言。企业里的所有领导层人员都采纳一种自我投射式的方式,想象职员的思想行为表现。关于职员的这种认识观念大多在民营企业、私人企业表现较为明显。 将职员视为公司一种附属物这种观念的形成,通常与公司的“英雄”人物,如公司创始人的思想观念、人格特点、处世行事的方式有着紧密的联系。 2.职员是活动主体 在这种公司中,职员是积极的,主动的,职员的思想观念得到了极为充分的认可和尊重。职员是公司的主人,职员的工作积极性、制造性得到了极大的调动和开发。企业领导集体,第一是把职员作为一个人,一个社会的人来看待,职员有思想,有追求,有七情六欲,他们也期望得到别人的尊重。 将职员视为公司主人、活动主体这种观念,大多在领导比较开明、民主,同时公司目标比较明确、所有职员都能认同的公司较为常见。这种观念的形成大多是在残酷的竞争环境中,公司领导集体在理性认识的基础上,提出明确要求,强制公司所有职员认同的结果。

人力资源管理管理-哈佛模式.

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人力资源管理-哈佛模式第一编人力资源管理概论(4——167) 第1章人力资源概述 第2章全球人力资源管理新趋势 第3章人力资源管理的职能与原则 第二编组织设计与人力资源规划(168——388) 第1章组织结构 第2章组织机构 第3章组织设计 第4章组织变革 第5章人力资源具体规划 第6章企业人员编制 第三编工作分析与职务设计(389——491) 第1章工作分析 第2章企业职务设计 第四编甄选聘用(492——728) 第1章员工招聘 第2章管理人员的选聘 第3章面试与选拨 第4章录用 第五编培训开发(729——879) 第1章培训开发概论 第2章全员培训 第3章新进员工培训 第4章在职培训

第5章跨国企业人才开发 第6章开发新概念——网络培训 第六编员工激励(880——1037) 第1章激励理论 第2章激励的程序与方法 第3章激励的艺术 第七编绩效测评(1038——1226) 第1章考核测评概论 第2章绩效分析与评价 第3章绩效考核与测评体系 第4章人事考核手册及其操作 第八编薪资奖金(1227——1320) 第1章岗位评估 第2章薪金制度 第3章劳资谈判 第九编员工保险(1321——1368) 第1章保险制度概述 第2章公司保险制度管理 第3章保险经验技巧 第十编员工福利(1369——1424) 第1章福利制度概论 第2章报酬性福利 第3章非报酬性福利 第4章劳动保护 第十一编劳动关系(1435——1498) 第1章劳动关系系统论 第2章劳动关系的基本要素 第3章劳动争议及处理 第4章劳资运作实践 第5章企业劳动合同分析 第十二编人力资源诊断(1499——1560)

哈佛家训读后感高中生范文大全

哈佛家训读后感高中生范文大全 ——WORD文档,下载后可编辑修改—— 哈佛家训读后感1 今年暑假,妈妈给我买了一本书,名叫:《哈弗家训》。我一拿到这本书又开始显出了我爱看书的本性。没想到在这么多书中,在浩海的知识海洋中,这本书深深地打动了我。让我认识到了生命的价值和意义。当我看到封面上的几行字时,惊呆了!哈佛大学在300年间走出了8位美国总统,40余位诺贝尔奖得主和60多位举世闻名的富翁。我想:“哈佛大学是一所怎样的大学呢?他是怎样创造这些名人的呢?……”我带着这些问题津津有味、迫不及待地读了起来。 一星期后,我把书看完了。才明白,原先这些伟人和我们一样是普普通通的。唯一不一样的是,他们从小在心里就有一颗梦的种子。都有执着、勇敢的向着梦想前进的勇气。这些伟人不管梦想的道路是多么的曲折但他们毫不退缩,因为他们明白风雨过后才能见到彩虹。其中《有梦想才有未来》书中的谭双剑为了供弟弟、妹妹读书,16岁就到处漂泊、风餐露宿。因为没有学历求职多次被老板挡在了门外,谭双剑就想到了到码头扛大包。谭双剑的后颈磨起了泡,胳膊像脱臼了似的。两年后的一天,他有机会进入了建筑工地。“我要学技术的梦,一向跟随着他。”于是他在工作之余帮电工干活、学本领,连春节都不回家。留下来独自挣钱,还帮老板解决了一个又一个的难题。在1999年谭双剑考取了电工证书。2005年,谭双剑在一轮轮竞标中过

五关斩六将。参加了“鸟巢”建设。他的名字从此被刻在了纪念柱上。还有一篇《积累自我的梦想》中布鲁克是一个修鞋工,经过自我很好的服务和修补鞋的质量。有一家奥地利工厂看好了他,让他成为了经理。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义。 哈佛家训读后感2 在这几年中我读过许许多多的书,最让我深受感受的书是《哈佛家训》,这本书,这本书有一句话我映像十分深刻,就是“阅读不能够改变人生的长度,但能够改变人生的宽度,阅读不能够改变人生的起点,但能够改变人生的终点。” “哈佛家训”这本书其中的一篇小短文让我深深地懂得了一个道理,这篇短文的标题就是"敢于说不”。 这篇小短文主要讲了一个大学新生名叫“玛丽亚”,她每月都会收到家里寄来的生活费。5英磅一个月按道理说应当够用了,可是玛利亚却很拮据。 有一次,玛利亚和姨妈去吃饭,玛利亚可不能说:“姨妈这儿太贵了,并且我的钱也不够,不能带你来这样豪华的地方。”姨妈点了最贵的东西,而玛利亚买了最便宜的,她月底只剩9先令,不是10先令。因为还要给带者1先令,又想别的东西,就这样玛利亚的月底所有的钱全用光了,姨妈说:“这是你所有的钱吗”玛利亚说:“说的,姨妈。”你招待我吃这么美味的饭,真是太好了,又问玛利亚语言中最难念的字是什么字玛利亚说:“不明白。”姨妈说:“是不,长大了

连云港市“真阅读工程”推荐书目

连云港市“真阅读工程”推荐书目 (2016年9月9月18日连云港市教育局印发) 建议学生阅读书目 一年级 语文:(第一学期)《中华歌谣100首》《爱心树》《新学堂歌》《三字经》 (第二学期)《小布头奇遇记》《中国神话故事》《三字经》《爷爷一定有办法》 二年级 语文:(第一学期)《安徒生童话》《弟子规》《我的野生动物朋友》《山海经》(第二学期)《格林童话》《弟子规》《三毛流浪记》《蝴蝶豌豆花》 三年级 语文:(第一学期)《一千零一夜全集》《稻草人》《增广贤文》《爱丽丝漫游奇境》 《克雷洛夫寓言》 (第二学期)《中国寓言故事》《宝葫芦的秘密》《增广贤文》《夏洛的网》 《长袜子皮皮》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读三年级第一季》 四年级 语文:(第一学期)《成语故事》《昆虫记》《林汉达历史故事集》《绿野仙踪》《笠翁对韵》(第二学期)《柳林风声》《三国演义》《笠翁对韵》《亲爱的汉修先生》 《骑鹅旅行记》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读四年级第一季》 五年级 语文:(第一学期)《伊索寓言》《水浒传》《三十六计》《草房子》《天堂里的海龟》 《上下五千年》 (第二学期)《寄小读者》《三十六计》《海底两万里》《假如给我三天光明》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读五年级第一季》 六年级 语文:(第一学期)《鲁滨逊漂流记》《论语》《西顿野生动物故事集》《童年河》(第二学期)《西游记》《论语》《草叶集》《宇宙的最后一本书》 英语:《跟上兔子小学英语分级阅读六年级第一季》

小学诵读篇目 注:古诗阅读120首篇目不变。 一年级第一学期(6首) 《江南》(汉乐府)《古朗月行》(李白) 《敕勒歌》(北朝民歌)《绝句?迟日江山丽》(杜甫) 《宿建德江》(孟浩然)《一去二三里》(邵雍) 一年级第二学期(8首) 《咏鹅》(骆宾王)《悯农?春种一粒粟》(李绅) 《悯农?锄禾》(李绅)《江上渔者》(范仲淹) 《咏华山》(寇准)《村居》(高鼎) 《鹿柴》(王维)《塞下曲?月黑雁飞高》(卢纶) 二年级第一学期(10首) 《长行歌》(汉乐府)《静夜思》(李白) 《登鹳雀楼》(王之涣)《青松》(陈毅) 《赠汪伦》(李白)《回乡偶书?少小离家老大回》(贺知章) 《早发白帝城》(李白)《赠花卿》(杜甫) 《题西林壁》(苏轼)《夏日田园杂兴?梅子金黄杏子肥》(范成大) 二年级第二学期(10首) 《春夜喜雨》(杜甫)《春晓》(孟浩然) 《忆江南?江南好》(白居易)《游子吟》(孟郊) 《咏柳》(贺知章)《江畔独步寻花?黄师塔前江水东》(杜甫)《独坐敬亭山》(李白)《竹里馆》(王维) 《泊船瓜洲》(王安石)《三衢道中》(曾几) 三年级第一学期(10首) 《山行》(杜牧)《九月九日忆山东兄弟》(王维) 《枫桥夜泊》(张继)《夜书所见》(叶绍翁) 《梅花》(王安石)《竹石》(郑燮) 《出塞》(王昌龄)《凉州词?黄河远上白云间》(王之涣)

最新我国企业人力资源管理模式

中国企业人力资源管理模式 从国内企业最高领导层的人性观(关于人的看法)出发,结合国内企业成功与失败的案例分析,剖析国内企业人力资源管理模式、员工在不同人力资源管理模式下的心理、行为表现,以及不同人力资源管理模式导致的企业发展命运,并探索适合中国企业的人力资源管理措施。 一、国内企业领导层关于人的看法 任何领导者,在对人实施任何管理措施的时候,都会自觉不自觉地对人的本性、本质有些假设、看法。通常是根据这些对人的看法、假设,提出相应的管理措施。因此,我们为了探索中国企业中实施的各种各样的人力资源管理模式,有必要首先探索一下国内企业领导层关于被管理人员的各种各样的看法、假设。 一个人关于周围人、事的各种观念,是在历史传统和现时代环境的交汇中形成的。实际上,一个企业领导集体关于被管理人员的看法形成亦不例外。大到国有企业领导集体,小到几个志同道合的朋友开办的公司。 根据笔者对几十家企业的调查分析及亲身体验,发现国内企业领导集体关于被管理人员的看法不外乎两种类型: 1.员工是一种附属物 在这种企业中,领导集体以自我为中心,将企业员工视为依附于公司的一种廉价的劳动力。员工是被动的,没有思想,没有主张,是为公司赚得利润的工具,一切听从领导集体的指挥就行,毫无主观能动性可言。企业里的所有领导层人员都采用一种自我投射式的方式,想象员工的思想行为表现。关于员工的这种认识观念大多在民营企业、私人企业表现较为明显。 将员工视为公司一种附属物这种观念的形成,通常与公司的"英雄"人物,如公司创始人的思想观念、人格特征、处世行事的方式有着紧密的联系。 2.员工是活动主体 在这种公司中,员工是积极的,主动的,员工的思想观念得到了极为充分的认可和尊重。员工是公司的主人,员工的工作积极性、创造性得到了极大的调动和开发。企

企业人力资源管理模式

1.按照人力资源管理理念可分为因果模式、观念模式、高绩效模式、战略模式和胜任力模式。 (1)因果模式:包括哈佛模式、哥斯特模式和斯托瑞,其特点是关注人力资源政策的影响因素及政策产生的后果。 哈佛模式最先涉及人力资源管理模式理论,1981 年哈佛商学院的五位学者迈克尔·比尔、伯特·斯佩克特、保罗·劳伦斯、奎因·米尔斯和理查德·沃尔顿,首次开创了人力资源管理课程并合作出版了《人本管理》,在书中提出了哈佛模式。研究的目的是为了帮助大型企业的管理者,解决所面临的复杂的战略性问题。哈佛模式是在企业管理实践中,对人力资源管理政策的决定性要素进行分析,对管理绩效进行比较,研究哪些因素影响企业人力资源管理模式。模式主要由情景因素、利益相关者、人力资源管理、人力资源效果、长期影响与反馈圈6个基本部分组成。哈佛模式作为一种分析型模式,将利益相关者加入到人力资源 管理模式的研究中,充分考虑了对企业经营产生影响的各种因素。在哈佛模式中,人力资源管理的结果会直接影响组织和股东的利益,而这些因素也会对企业的人力资源政策及策略的选择产生影响。这种模式假设员工都具有较高的才能,企业的领先也是整体性的,人力资源管理也应该是可操作性强的管理。哈佛人力资源管理分析模式是通过一个反馈圈进行不断的调整,由此来推动模式的运转,哈佛模式在现代企业管理实践中具有重要的指导意义。哥斯特模式是由哥斯特(1987)提出的,它是对管理模式研究的补充,该模式主要强调的是人力资源管理与传统人事管理的差异性,并指出两者的区别主要是管理模式的差异,哥斯特人力资源管理模式主要包括人力资源管理政策、人力资源管理结果、组织结果和系统整合四部分。哥斯特人力资源管理模式在注重人力资源管理与企业战略相结合方面,与哈佛模式相类似,但在该模式在理论的构建和模式的表述方面优于哈佛模式。 诊断性人力资源管理模式是由迈尔科维奇和威廉·格鲁克(1985)提出,该模式是受到医生看病的启发,提出用诊断性的眼光看待人力资源管理模式的问题。他们认为该种人力资源管理模式主要有外部环境、人力资源管理目标、人力资源管理活动和组织条件四个部分。约翰·伊万瑟维奇(1998)提出了包含诊断、“开药方”、运用、评估四步骤的另一种模式。 (2)观念模式:主要有斯托瑞模式,其特点是采用“描述的”、“分析的”、“规范的”等术语区分人力资源管理模式。 斯托瑞模式是由斯托(1992)提出,其主要有信念和假设、战略方面、直线管理和关键杠杆四部分组成。还总结出了25 个关键性的人力资源管理变量,帮助企业对内部的人力资源管理活动作出评价。该模式注重实践,提出在人力资源管理范式下研究模式的构成因素。该模式是通过对比人力资源管理与人事管理来构建的,并证明了人力资源管理与传统人事管理是两种截然不同的管理模式。 (3)高绩效模式:该模式假设存在高绩效工作系统,主要分为四类型模式和两类型模式。四类型模式:Mark Huslied 等人从1992 年开始,每两年对美国企业的人力资源管理系统进行调查,按照高绩效工作系统指针和执行的一致性得出4 个人力资源管理模式,即人事模式、报酬模式、一致性模式和高绩效模式。 两类型模式:M.Youndt 等学者根据人力资源管理实践对企业绩效的影响,将人力资源管理模式分为人力资本提升模式和成本缩减模式。 (4)战略性人力资源管理模式:学者罗纳德舒勒(1992)提出了战略型人力资源模式,该模式又被称为5P 模式。5P 模式将人力资源理念、政策、项目、实践和过程等五项人力资源活动与战略需要融合在一起,共同促进企业的发展和管理制度的完善。该模式认为企业在制定企业战略时,应充分考虑企业的人力资源战略,强调人力资源管理人员在制定企业战略时的参与性。 (5)胜任力模式:Riehard Boyatzis(1982)对基于胜任力的的人力资源管理的各个模块进行的

《哈佛家训》读后感450字 - 读后感大全

《哈佛家训》读后感450字-读后感大全 【第1篇】 从一滴水可以看见大海,从一缕阳光可以看见整个宇宙,从一个小故事可以引申出一个大道理,一则则故事像一颗颗金光四射的星星,闪烁着人性的光辉,生活的灿烂与道理的启迪,也照亮了我们成长的道路。 《哈佛家训》是由许许多多的小故事组成的。它告诉我们品性是站立生命的基石,梦想是装点岁月的风景,真爱是永恒不息的心跳,成功是奋斗人生的酒杯,思维是通向真理的捷径,心理是抚摸意念的手指,智慧是呈现意志的张力,创意是了无痕迹的匠心,勇气是正直无谓的面对,觉悟是朴实无华的光芒……让我明白了很多道理。 其中,《当你微笑的时候》最让我记忆犹新,它讲了一个不爱笑的人,别人都对他很冷淡,他也整天闷闷不乐。一天,他在教育培训班的一位教师的建议下,每天对别人微笑,别人也对他热情了许多,他自己也每天快乐地生活着。 是呀,我们为什么不问问自己,我们为什么要每天愁眉苦脸的呢?别人又为什么会对我们冷淡呢?我们总想着去改变别人,却没有注意到自己身上的不足。其实,改变自己就等于改变了别人,改变自己对别人的态度,别人也就会改变对你的态度。很多人都希望自己每天都快乐,可是却有很多人做不到,我们难免会遇到一些令自己难过的事,就像我有一次,参加了钢琴比赛,我努力了很久,却被淘汰了,当时我非常难过,心想花出的心血都白费了,但我转念又想:失败一次又有什么关系呢,努力了就行了,微笑去面对,难道不会比伤心得不愿去面对更好吗?没错,微笑可以让我们忘掉难过的事,但伤心只会冲淡开心的记忆,让难过的事深深印在脑海里。想过快乐的人生,就要从每天微笑做起,无论是熟人还是陌生人,是讨厌的人还是喜欢的人,都微笑着与别人打招呼,无论是开心还是不开心的事,都微笑去面对。当然,快乐和悲伤只有一步之遥,你的人生是怎样的,就要看你自己的选择了。 对你看到的一切微笑吧!当你微笑的时候,世界就开始微笑,当你微笑的时候,命运也开始微笑。 【第2篇】 哈佛家训是一位哈佛博士写的有关哈佛家教的书。这一本书还可以让父母和孩子一起阅读的书,也可以让老师和同学一起阅读的书,--------因为它不仅可以给同学以心灵的滋养,也可以使父母和老师从中受到教育和启迪,会在平凡的生活中发现美好的事物。 哈佛训中讲了许多关于人们品质的小故事,比如亲情观念的培养,比如习惯行为的规范,比如自律意识的强化,比如处世为人的磨炼……这些都是生命成长不可或缺的人各要素。 这些小故事生动有趣,寓意深刻,这种“故事教育”不仅对我们幼小的心灵有很好的感化作用。 在童真和感恩中受到了教育和启迪,童真-------纯白无暇.感恩-------珍惜万物的慧心。在童真中有篇小故事让我印象深刻那就是《请把我埋得浅一些》这篇文章让我很感动,故事主要讲了;在一座纳粹集中营里,关押这许多犹大人,她们大多是妇女和儿童,他们正等得死亡的到来,一位小女孩的母亲被纳粹活活埋死了,小女孩一直等的妈妈到来。当纳粹把小女孩推下时,小女孩用那双纯真大眼睛看着纳粹士兵说;“大兵叔叔,请你把我埋得浅一点好吗?要不,等妈妈来找我的时候,就找不到了。”但残忍的士兵却把小女孩推下了土坑。从这篇故事,我知道了纳粹可以埋葬小女孩的身体,但是埋葬不了小女孩找妈妈的信念和力量。 在感恩中的《一个搭顺风的人》故事主要讲了;一个搭顺风车的人,为了报答那位司机,把自己最好的东西送给司机。我从体会回到了,感激的人可能是卑微的,但感激的心永远高贵。 哈佛家训可以让你从中受到教育和启迪。可以让你把许多道理,也可以改变一下您的品

(完整版)人力资源管理国内外研究现状

1.1 关于人力资源的国内外研究现状 1.1—1 关于人力资源的国内研究现状 近些年,一些较大的企业经常自行开发人力资源管理软件,这样做有一定的好处,如成本低廉,上级单位一次开发,基层单位可以重复利用,而且一定程度上能满足个性化需求。但是实践证明,这种开放方式一般难以成功。一方面,企业内部开发人员往往缺乏项目经验,导致与最终用户的需求相悖;另一方面,这种形式的软件开发不参与市场竞争,仅仅是供给内部使用,有可能导致开发人员敷衍了事,开发的系统不能真正起到作用。 与此同时,由于我国正处在由传统管理方式向人力资源管理过渡的转型时期,企业中的管理方法从思想到行动都发生着巨大的变化,处于摸索中的人力资源管理随时都可能发生这样那样的变革,这就对人力资源管理软件提出了巨大的挑战,软件如果不能够随着变革而自行适应,那么,这个软件就没有生命力。 目前我国人力资源管理专业的建设已进入有组织的自觉发展阶段,实践教学环节的研究和探索正在丰富、扩展着高等教育的方法体系。实践平台的构建是近几年来人力资源管理专业实践教学研究的一大亮点,不仅研究者较多,而且还有山西经济管理干部学院以人才市场、人才评荐中心作为实训基地的典范。从现有的研究来看,主要聚焦在人力资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的体系构成、实践教学的方法探讨、实践平台的构建四个方面。 虽然高等教育工作者已经普遍认识到了实践教学体系改革的必要性,但是无论在理论探讨方面,还是实践应用方面,现有的尝试都没有突破性的进展。从体系完整性的角度来看,现有文献的研究是支离的、局部的,在困扰人力资源管理专业发展的实战型教材、实践创新、产学研结合等方面少有作为;从方法论的角度而言,现有文献多是思路性、概括性、规范性的表述,缺乏实证调研和数据支撑;从运用价值来看,现有研究更多停留在构想阶段,迫切需要开发有效的实施手段与实用的操作流程。因此,探索适合人力资源管理特点和我国实际的实践教学体系仍是任重道远。 1.1—2 关于人力资源的国外研究现状 国外人力资源管理系统伴随着管理理论的发展,其设计思路蕴涵了先进的管理理念;国外人力资源管理系统起步较早,完整性和成熟度高,开发出了适用于不同行业的解决方案。西方发达国家已广泛使用人力资源管理系统,其他一些软件系统如ERP(企业资源计划)、WFM(工作流管理)等在开发过程中预留了与人力资源管理系统的接口,使得国外的人力资源管理系统今后的扩展难度降低。国外人力资源管理系统对于基于互联网技术的研究和支持不遗余力,以PeopleSoft 为例,其最新版本是完全基于互联网架构的版本,使得其易用性大大加强。 近些年,国外人力资源管理专业的实践教学得到了前所未有的发展。美国大学管理类的专业一般都有600~1300 小时不等的社会实践要求,在人员测评与甄选、面试、培训等环节上均有模拟演练与实习。授课形式也多种多样,通常采用演讲课、讨论课、辅导课、实验课、个案研究、情景模拟、项目研究、角色扮演等课型,还有以学生为本的科研活动,通过导师耐心指导、同学密切协作,使学生的团队精神、创新意识和动手能力都得到培养和锻炼。教师使用的教学工具比较丰富,录像机、录音机、投影仪、电讯网络等现代教学工具十分普遍。在英国,各种授课形式均非常普及,由于信息的社会化程度高,人力资源专业的学生可以获得较多的实习职位和实践机会,实习多采用分散、自主联系形式,实习内容有别于集体安排,突出个性特征。

哈佛家训的读后感范文

哈佛家训的读后感范文 哈佛家训的读后感范文我要坚强,我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益!如下是WTT给大家整理的哈佛家训读后感,希望对大家有所作用。 哈佛家训读后感篇【一】 这个暑假,我读了《哈佛家训-- 大全集》这本书。这本书里面的东西使我受益匪浅。《哈佛家训》主要讲的是让我们如何做有用的人,怎么变完美。告诉我们每一个东西都是平凡而深奥的,这本书记录了很多哈佛名人的言行举止,难怪哈佛大学的学生称得上是天才。我本以为哈佛大学只注重人的优秀成绩、多才多艺、家里条件好,原来它更注重“它一代又一代人的质量”。 哈佛大学被誉为高等学府王冠上的宝石,300 多年间,先后培养出8位美国总统、40位诺贝尔奖获得者、32 位普利策奖获得者,以及数以百计的世界级财富精英,为商界、政界、学术界及科学界贡献了无数成功人士和时代巨子。这本书汇集了哈佛大学300 年最顶级的教育理念和哈佛家训精华,从人生哲理、优秀品质、杰出本领、人性弱点,学会在学习中自我选择,自我塑造,为成长为社会精英打下坚实的基础。 我从厚足以 3 厘米的《哈佛家训》里知道了:什么事情第一次做就要做好,好到自己不能再好了为止,不能总说下次一定做好,一

到了下次又说下次、下次,其实生活中有很多人都有这样的毛病,包括我。每学完一篇课文,当天就要背下来,而我却总是想没关系,下一次背吧。结果到期末很多课文都没有背下来,自然很多知识点也就落下了。经常这样,养成习惯了就不好,很多事情和东西是可以下一次,但人生不可以下一次比如:中考、高考… 里面还有一个另我印象深刻的故事:印度有一位有名的哲学家,天生有一股特殊的文人气质。有一天,一女子说要做他的妻子,没有比女子更爱他的人了,当然那位哲学家也看中了这位女子。但是他并没有直接答应她而是对女子说他要考虑一下。他回到家,便进入长期的考虑中。当他决定要娶那位女子为妻时,女子的父亲便告诉他他已经晚了十年,女子已经是几个孩子的妈妈了。他临死前后悔不已。 多么好的人生却被他给耽误了,面对大事件一定要快速做决定,故事里的'哲学家他自已明明看中了那位女子,却考虑了十年,但那位女子也要为自已着想,她不会无限期等哲学家的回答。做事一定要该快的就要快、该慢的就要慢。人生是不能往复的!我可不想做被人生折磨的人,所以我一定要改掉做事犹豫不决的毛病。 《哈佛家训》,谢谢你!你给了我前进的动力,你给我指明了未来的方向,让我平平安安、一帆风顺、稳稳实实的踏上我人生的征程。 哈佛家训读后感篇【二】有幸读了《哈佛家训》,读过之后,感慨很多,受益匪浅,《哈佛家训》的确是一本不论对家长而言,还是

哈佛人力资源管理模式

问卷调查法,调查面较大,属抽样调查方法。问卷调查的进行一般先作问卷设计,根据调查目的编制一套结构性的问句,并由回答人在不受干扰的条件下独立填写,在规定时间内收回,最后由调查人员汇总整理。问卷调查中必须注意如下6点: (1)问句贴切,用词正确,所问之处与调查目的相一致。 (2)一问不能两答,语义明确,不要含糊其辞。 (3)不用威胁性的语句。 (4)问句排列要合乎逻辑,便于回答者思考。 (5)问卷回收率必须达到一定比例。 (6)要作问卷信度分析。 二、量表调查法 量表调查法是一种标准化的等级量表,通过组织测评、员工测评、自己测评等多种途径,对人员管理状况进行全面调查的方法。 量表调查法的优点是调查项目设计严格,调查的问题明确,被调查对象的意向选择比较规范,计量方法统一而又合理,调查结果便于计量,便于比较分析,如表3-1所示。 人力资源诊断

表3-1(此处图略)经理厂长基本素质调查表基本素质打分权重 1 事业心 2 纪律性 3 原则性 4 求实精神 5 竞争 6 廉洁 7 民主作风 8 服务态度 9 自知 10 坚韧性 11 马列知识 12 管理知识 13 知识面

14 自学能力 15 专业水平 16 综合能力 17 书面表达能力 18 口头表达能力 19 谋略 20 决断 21 指挥 22 应变 23 创新 24 任贤 25 交往 26 劝说 27 协调 28 工作效率

29 工作实绩 30 群众威信 三、面谈调查法 面谈是人力资源管理诊断的一个有效的方法。一名优秀的诊断人员只需与少数人进行面谈,便可以对企业人力资源管理乃至整个企业状况有较准确的概念,并对组织运转状况有较准确的认识。因此,面谈是人力资源管理诊断人员获取第一手资料的一个有效的方法。 四、统计分析法 统计分析法即对人力资源管理部门提供的有关报表用数理统计方法分析综合,揭示某方面的变动趋势。由于统计分析手段较客观,所得出的数据也较有说服力。 五、个案分析法 寻找和选择典型事件、典型人物、典型单位进行人员组织、结构、功能、发展规划和人力开发方面的研究,力求分析方法的科学性和应用上的可操作性人员功能测评是人员业绩考核的工具,一般要求采用“多层测评法”,即评定时,既要求有足够的评定人数,又要求评定人分层取样,保持一个合理结构,人力资源诊断

哈佛家训大全集

哈佛家训大全集 第一章人生是什么 哈佛告诉你 人生是旅途,也许终点和起点会重合,但我们如果一开始就站在起点等待人生的完结,那人生就会是一片苍白,其中没有美丽的风景和令人难忘的过往。当我们告别人生的时候,也不知道生命的色彩和意义。 活的是过程 人生如一处戏:重要的不是长度,而是表演得是否出色。———安德鲁。卡内基人生的价值不是体现在财产的多少和地位的高低。生活本质的价值并不因外形上的事物而收到影响。判断人生价值的准则是个性。如果按照个性来生活的话,不管你是做一个总统,还是做一个商人,价值都是相同的。 所有的人生,都是宝贵而具有价值的。每一个人的人生都具有他人不可模仿的独特价值。那些过上有意义的生活的人们,他们共同的特征就是不按照别人的路子来走,而是按照自己的个性认认真真地过日子。他们创造了符合自己个性的价值,受到他人的尊敬,也受到他人的羡慕。 从前,有一个国王闲来无事,便微服走出宫门,走到一个卖烧饼的老头面前,一时兴起,问老头:“一国之中谁是最幸福的人?” 老头答:“当然是国王最幸福了。” 国王问:“为什么?” 老头说:“你想,有百官差遣,平民供奉,想要什么就有什么,这还不幸福吗?” 国王答:“希望如你所说吧。”于是与老头共饮葡萄美酒,直到老头醉的不省人事,国王便命人把他抬回宫中,对王妃说:“这个老头说,国王是最幸福的,我现在戏弄一下他,给他穿上国王的衣服,让他理理国政,你们大家不要害怕。” 王妃答:“遵命。” 等到那老头醒了,宫女便假装说:“大王你喝醉了,现在积下很多事情要等你处理。”于是老头被拥出临朝,众人都催促他快些处理事情,他却懵懵懂懂,什么也知道。这时,旁边有文史官记其所言所行,大臣公卿与之商讨议论,一直坐了一整天,弄得这老头腰酸背痛,疲惫不堪。这样过了几天,老头吃不好睡不香,竟瘦了下来。

中国人力资源现状分析

中国是一个人口大国,有着极其丰富的人力资源,但这些 人力资源目前大多处于潜在状态,现实人力资源是一种量大质 低的资源,这种资源状况既无助于中国今天及未来社会经济的 发展,甚至还会加重中国社会经济的负担,已经形成了严重的 失业问题和就业压力。因此,分拆研究中国人力资源现状和就 业形势,是开发人力资源,解决就业问题的前提。c” (一)人力资源总数庞大,整体素质有所提高 中国是世界上人口最多的国家,目前有13亿多人口,其中 人力资源总数为7.4亿左右,约占世界人力资源总数的3帆以 上。改革开放近四年来,中国文盲人口规模持续大幅度下降.全 国15岁以上文盲从2.3亿降至O.87亿,减少了62%。1964—2M年 期间,我国15岁以上人口成人识字率累计提高了43.3个百分点, 高于发展中国家累计平均增速13.6个百分点,更超越世界平均 增幅,2000年中国成人识字串高于世界平均水平约15个百分 点。 改革开放以来,我国从业人员的人均受教育年限提高了2 年多,受教育总年限翻了一番多。19827—20凹年期间,我国从业 人员规模从4.5亿人增长到7.2亿人.增长了59%;从业人员的人 均受教育年限从5.81年提高到7.99年,提高2.18年;从业人员受 教育总人年数则从26.3亿人年增长至57.6亿人年,增长了1.2倍。 从1982年至2咖年,TDK贴片电容我国从业人员中接受过大专以上教育的人口比例从o.87%增长到4历%;接受过高中阶段教育的人口比例 从10.54%增长到12.历%;小学及以下受教育水平的从业人员比 例从62.58%下降至40.98%。同朗,我国三次产业从业人员整体 文化素质均得到持续提高。第一产业从业人员人均受教育年限 由4.82年提高至6.79年,增加了近2年,增幅超过40%,其中小学 及以下受教育水平的人员比例由73.1%下降为55.0%,大专及以 上受教育水平的人员比例由o.04%提升为0,14%;第二产业从业 人员人均受教育年限内8.09年提高至9.44年,增加了1.4年,增幅 为16.7%,其中初个及以下受教育水平的人员比例由78.4%下降 为71.6%,大专及以上受教育水平的人员比例由1.58%提升为5.95%;第三产业从业人员人均受教育年限由929年提高至 10.79年,增加了15年,增幅为16.1%,其中初中及以下受教育水 平的人员比例出62.3%下降为49.6%,大专及以上受教育水平的 人员比例由5.64%提升为18.99%。’ 分析显示,近20年来,随着我国义务教育的普及程度的持续 提高,第一产业从业人员的整体素质有了相对较快的提高,主要 得益于文百半文盲率的下降和初中受教育水平人员比例的急速 提升,但与第二、三产业的差距仍然很大,第二、三产业从业人员 中大专及以上受教育水平的人员比例有明显上升。 (二)人力资源存在的主要问题 1人口整体文化素质与发达国家相比差距明显。尽管我国 有着巨大的人力资源的数量,但是总体素质却比较低。据2003年 肿国统计年鉴》统计,我国每百万人口中科技人员仅相当于发

哈佛家训读后感范文700字

哈佛家训读后感范文700字 【导读】哈佛家训中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,其中有两个 小故事给我留下了深刻的印象。有一..如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读 与支持! 本文《哈佛家训读后感范文700字》由 读后感大全 整理,仅供参考。 哈佛家训中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,其中有两个小故事给 我留下了深刻的印象。 有一个小故事叫被拆掉两次的亭子,故事是说:墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。 有一天,父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了,就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对 怎样拆亭子很感兴趣,父亲答应等他从寄宿学校放假回来再拆亭。可是,等儿子走后,工 人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来,发现亭子已经不见了,整天闷闷不乐。父亲惊 异地看着孩子,知道自己错了,又重新找来工人,让他们照旧亭子的模样在原来的地方再 造一座亭子,他找来福克斯,当着福克斯的面,把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们:将 一座亭子拆掉两次,绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望,在院子里重新拆掉一座亭子,就 在孩子的心里重建了一座亭子,这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。 另一个小故事是无私奉献的报偿。故事说的是:多年以前,在荷兰的一个小渔村,全村人 都以捕鱼为生,为了应对海难,村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次海难,人们纷纷前去营救,当第一拨人回来的时候,发现少了一个人,16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去,因为他的父亲就是在海难中丧生的,他的哥哥保罗也出了海,一直没有消息,母亲不想再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神汉斯义无 反顾地登上了救援队的划艇,冲入无边无际的黑暗之中。终于,救援船再此冲破黑暗,出现在人们的视野之中,汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥——保罗!这个故事告诉我们: 人生就是这样得到回报的。有时候好像很偶然,很出乎意料,可是无数事实证明,无论是 好的结果还是坏的结果,一定有其深刻的原因——其原因是:我们一定曾经为这个结果做过什么,我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。 读了这本书,无论是这本书中的某一个故事或者是某一句都可以改变了人生:使自己从平庸变得非凡,从失败走向成功!

中国 人力资源管理发展史

中国人力资源管理发展史 一、人力资源管理的历史 1、从传统人事管理到人力资源管理 人事管理的起源可以追溯到非常久远的年代,对人和事的管理是伴随组织的出现而产生的。现代意义上的人事管理是伴随工业革命的产生而发展起来的,并且从美国的人事管理演变而来。70年代后,人力资源在组织中所起的作用越来越大,传统的人事管理已经不适用,它从管理的观念、模式、内容、方法等全方位向人力资源转变。从80年代开始,西方人本主义管理的理念与模式逐步凸现起来。人本主义管理,就是以人为中心的管理。人本主义管理被作为组织的第一资源,现代人力资源管理便应运而生。它与传统的人事管理的差别,已经不仅是名词的转变,两者在性质上已经有了较本质的转变。 1)、传统人事管理 (1)、传统人事管理活动。早期的人事管理工作只限于人员招聘、选拔、分派、工资发放、档案管理之类琐碎的工作。后来逐渐涉及职务分析、绩效评估、奖酬制度的设计与管理、人事制度的制定、员工培训活动的规划与组织等。 (2)传统的人事管理工作的性质。传统人事管理基本上属于行政事务性的工作,活动范围有限,以短期导向为主,主要由人事部门职员执行,很少涉及组织高层战略决策。 (3)传统人事管理在组织中的地位。由于人事活动被认为低档的、技术含量低的、无需特殊专长的工作,因而传统人事管理工作的重要性并不被人们所重视,人事管理只属于执行层次的工作,无决策权力可言。 2、现代人力资源管理与传统人事管理的主要区别:

(1)区别一:现代人力资源管理是将传统人力资源管理的职能以提高扩大、从行政的事务性的员工控制工作转变为:为实现组织的目标,建立一个人力资源规划、开发、利用与管理的系统,以提高组织的竞争能力。因而,现代人力资源管理与传统人事管理的最根本区别在于现代人力资源管理具有战略性、整体性和未来性。它被看作为一种单纯的业务管理,从技术性管理活动的架构中分离出来。根据组织的战略目标而相应制定人力资源管理与战略,成为组织战略与策略管理的具有决定意义的内容。 (2)区别二:现代人力资源管理将人看作组织的第一资源,更注重对其开发,因而更具有主动性。这也是现代人力资源管理与早期人力资源管理的区别。早期人力资源管理往往只强调人力资源 的管理,而忽略人力作为一种资源具有可开发的特征,忽略人力资源具有能动性的特征,忽略能动性的开发。现在,组织对人力资源的培训与继续教育越来越重视。其投资在不断增大,从一般管理的基本理论与方法到人力资源规划。组织中参加培训与教育的人员越来越多,从高层到基层员工从新员工到即将退休的员工,每一个层次与年龄段的员工均参加培训与教育,人力资源开发的方式也有较大的改变,工作内容的丰富化、岗位轮换、更多机会的提供,员工职业生涯的规划均成为新型的人力资源开发方法,传统的院校培训、企业使用、或者企业自己培养、自己使用的方式,也转变更注重对员工的有效使用。人力资源管理部门成为组织的生产效益。人力资源的功能的根本任务就是用最少投入来实现组织上的目标,既通过职务分析和人力资源规划,确定组织所需要最少的人力数量和最低的人员标准,通过招聘与录用规划,控制招聘成本,为组织创造效益。 人力资源开发功能则更加能够为组织创造经济效益。一方面,人力资源开发的最终结果就是能够为组织带来远大于投入的产出。另一方面,通过制定切实可行的人力资源开发计划,可在成本上为组织节约更多的投入。人力资源的整合与调控的

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