专题十四常见题型解题技巧
专题十四常见题型（选择、填空）解题技巧
一、选择题
选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽，形式灵活多样，答案相近，迷惑性大等特点，因而在全国各地的中考化学试题中，选择题在各类题型中所占比例最大，可以说选择题
解答的好坏，直接影响到整份试卷分数的高低。每次考试完毕，总有一些同学因选择题耗时
过多，从而导致后面能做的题没有时间去做，惋惜不已。究其原因，主要是求解这类题的方
法欠妥，习惯于常规方法去处理，结果造成“小题大做”。如果能够抓住客观性试题“不表
述推理过程，解题人口宽，方法灵活多变”的特点，实施“灵巧多变”速解策略，则可事半功倍。特别是计算型的选择题，如果不运用简单可行的解题方法，按部就班去求解，往往影
响解题速度和答案的准确性；要提高此类选择题解题速度，就要简化数字运算或不用数字运算，集中讨论、分析、判断、推理和计算于一体，加强思维和解题技巧训练，强化“综合智力”，运用巧解方法，从而提高考试成绩。
化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构即决定了它具有多功能性。研
究选择题材的常见题型，探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。其主要题型有以下几种：
1、直选型选择题：
例1：过氧化氢（H2Q,它的水溶液俗称双氧水）是常有的消毒剂，在实验室里可用它来制取氧气：2H2QMnOmO+Of，下列关于过氧化氢的叙述正确的是（）
A.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成
B.每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成
C.由氢氧两种元素组成的化合的
D.由一个水分子和一个氧原子构成
审题与思路：由题给信息2HbQMnO2H2O+Of可知，过氧化氢是一种具有一定组成结构的化合物，它的最小独立存在的粒子是分子，即它是由大量的过氧化氢分子构成。故A、B、C
是错误的说法。
解答：选C
总结：紧扣题目的已知条件（或信息）直接推论或计算出答案，从而做出选择。真正做到平时总结，用时直接。
反三新活题训练A
1、有M、M三种含R的元素的化合的，已如下列数据（其中所占的
R3表示R元素在化合物中
质量分数），则R元素的相对原子质量为
（）
、不含氢、氧、碳三元素的化合物，可能属于（）
A.72 B . 36 C . 24 D . 12
3、在通风良好、燃烧正常的煤炉中，下列反应最不容易发生的是（）
A.C+O 点燃CO B . 2CO+O点燃2CO C. CQ+C △ 2CO D. 2C+O CO
2、筛选型选择题
例2 :分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色透明溶液的是（）
A.CuSQ HCL KCL
B. K2SQ、BaCL、HCL
C. NatSQ、KCL NatCO
D. FeCb、KOH NaCL
审题思路：此题根据筛选方法求解，思路较清楚，根据“无色”这一条可筛掉A。因为含有
CU+的溶液是蓝色；根据“透明溶液”这一条件可筛掉B和D,因为B中的K2SO和BaCL反
应生成白色的BaSQ沉淀，D中FeCDt KOH反应生成红褐色的Fe（OH）3沉淀。即只有C符合题意。
解答：选C
总结：根据题目所给的已知条件和提出的问题，对题目中给出的选项逐个进行甄别，可
以做到去伪存真，排除不合题意的选项而得到正确的答案。
反三新活题训练B
1、渔民出海时，遇淡水用完应该( )
A.立即返航 B .吃海水
C.用海水制淡水 D .吃鱼等海生动物
2、下列基本操作中，正确的是( )
A.给试管中的液体加热，液体体积为
试管容积的确良T。
B.用扇子扇酒精灯的火焰。
C.用托盘天平称量时，药品直接放在托盘上称量。
D.量取液体时，视线与量筒内液体液面的最低处保持水平。
3.自来水生产中通常使用少量氯气进行杀菌消毒，氯气与水反应的产物之一是盐酸。市场上有些不法商贩为牟取暴利，用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售。为辨别真伪，可有下列一种化学试剂来鉴别，该试剂是
（）
A.酚酞试液
B.氯化钡溶液
C.氢氧化钠溶液 D .硝酸银溶液
3.推断型选择题
例3：在等臂杠杆的两端分别挂着质量和体积都相同的铁球和铝球，这时杠杆平衡。将两球分别浸泡在质量相同、溶质的质量分数也相同的稀硫酸中（如图所示），直至两个烧杯
中均没有气泡产生为止。两球的外形变化不大且无孔洞出现。下列推测中，正确是
（）
A.铁球一定是空气的
B.拿掉烧杯后，杠杆仍然平衡（金属球上附着的液体忽略不计，下同）
C.拿掉烧杯后，要想使杠杆平衡，支点应向N
移动
D.拿掉烧杯后，要想使杠杆平衡，支点应向M
移动
审题与思路：此题为跨学科综合性分析推断题。解答题，先根据题给条件（信息）运用物理有关①物体的密度与体积的关系，②杠杆原理等推算出铁球必为空气，因为铁的密度比铝大，既然两球同质量、同体积，且悬挂杠杆两端又平衡，则说明两球所受到的重力与浮力一样，故铁球必为空心球。继续根据题给信息，运用化学有关①金属与酸反应的化学原理、②定量计算的巧妙应用推断出：消耗等质量的H2SO4需要的铁比铝多，从而进一步依据题给信息得知去掉烧杯之后，因铝球重支点必须向N端移动，故得出正确答案A、Co
解答：选A、C
总结：抓住题目中提供的前提设置和提出的问题，扣准题眼，运用规律，寻找突破口，
对选项逐个分析推理，从而得出正确答案。
反三新活题训练C
1、有下列三组溶液：① CuSO4 NaOH BaCI
2、NH4Ck NaCl，② K2CO3 HCl、BaCI2、NaCl，
③FeCI3、NaOH AgNO3不用其他试剂就能区别开的是
（）
A.① B .①③ C .②③ D .①②③
2、对下列各组物质：① NaNO和NaCl，②CaCb和CaCO ③MnO和KCL④BaSOt AgCI o 可按照溶解、过
滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（）
A.① B .③④ C .②③ D .②④
3、在不同指示剂的条件下，欲将含有盐酸的氯化钙溶液变为中性，应该选用的试剂是（）
A.石灰石粉末 B .生石灰粉末
C.澄清石灰水 D .硝酸银
4、分析比较型选择题
例4 :向盛有相同溶质质量分数、相同质量稀硫酸的4支试管中，分别加入下列固体物
质，使其与硫酸恰好完全反应，得到溶液的溶质质量分数最小的是
( )
A.Mg B . MgO
C. Mg(OH> D . MgCO
审题与思路：此题是一道典型对比分析选择题材。由题干给定信息可知：四个反应中HSQ 的量相等，且恰好完全反应，则说明四种的质与硫酸反应生成的硫酸镁(溶质)的质量也相等，所以判断得到的硫酸镁溶液的溶质质量分数大小的关键是：确定反应中生成水的多不。生成水越多，所得溶质量分数越小。由化学方程式：
Mg+HS ---- MgSQ+Hbf
MgO+2SQ MgSQ+HOf
Mg(OH》+HSQ——MgSO+2HOf
MgCQ+HS ——MgSO+HaO+COf
不难看出，只有Mg(OH)a与此同时H2SQ反应生成的水最多。
溶质的质量分数=溶质质量量X 100%反应前，由于硫酸溶液的质量及溶质质量分数是相同的，且四选项的物质与水都不反应，所以，原硫酸溶液中的水都成为反应后所是溶液中的水，
质量也相等(不变)。因此，本题求解简捷的思路是：只要比较各种的质与硫酸反应生成的硫酸镁和生成水的质量，问题就迎刃而解了。由于硫酸的质量相同，且与各物质正好完全反
应，故生成的硫酸镁质量相同，通过反应方程式分析，显然Mg(OH)z与HbSQ作用生成的水最
多，故C项符合题意。
解答：选C
总结：根据题意，联系和运用已学过的、已掌握的有关知识，对题目进行全面而周密的分析；将题中列出的几种答案相互对比，从而快速选择和确定正确答案。
反三新活题训练D
1、有X、Y Z三种金属，把Y投主XCL溶液中，Y表面有X析出，得到的YCL溶液质量比XCb溶液增加；把X投入Z投入Z (NO) 2溶液中，Z析出后，溶液的质量减少。下列判断错误的是，(提示：该小题有两个选项正确
( )
A.相对原子质量可能是：Y> X> Z
B.X、Y、Z可能依次是：汞、锌、铜
C.金属活动性顺序：Y> X> Z
D.X、Y、Z可能依次是：铜、锌、汞
2、在氧化铜和铁粉的混合的中加入一定量的稀H2SO4 并微热，反应停止后滤出不溶物，
再向滤液中放入一薄片铁，足够时间后取出，铁片无任何变化。根据上述现象判断，以下结论正确的是（）
A.滤出的不溶的中只有铜，不可有铁
B.滤出的不溶的中一定有铜，也可能有铁
C.滤出的不溶物中只有铁，不可能有铜
D.滤液中一定含有硫酸亚铁，可能含有硫酸铜和硫酸。
3、粗盐中常含有CaCb、MgSO等杂质，可加入过量的NaOH NaCO溶液和适量的稀盐酸，除掉杂质制得精盐，所加这四种物质先后顺序正确的是（提示：该小题有两个选项是正确）（）
A. Na2CO3 BaCL 2 HCL NaOH
HCL
B. NaOH BaCL 2 Na2CO
3
C. BaCL2 Na2CO3 NaOH HCL
D. NaOH Na 2CO3 HCL BaCL
5、淘汰型选择
例5：下列说法正确的是
（）
A.若两种粒子的核外电子数相同，这两种粒子一定是同种元素
B.若两种粒子的质子数相同，这两种粒子一定是同种元素
C.若两种粒子是同种元素，这两种粒子的质子数一定相同
D.若两种粒子是同种元素，这两种粒子的最外层电子数一定相同
审题与思路：本题可用淘汰法解答，解题步聚为：①审题：明确题目要知道怎样条件下的两种粒子才可能是同种元素；②淘汰：先根据两种粒子是同种元素，则这两种粒子的最外层电子数均可不一定相同。可淘汰D,因为同种元素的两种粒子其核外电子总数和最外层电子数均可不一定相同。同时知道C应为题中答案。同种元素的两种粒子，其核内质子数一定相同。
反过来，具有相同质子数的两种粒子不一定是同种元素。如果是具有相同质子数的两种原子，那么，它们是同种元素，但由于粒子可能是离子、原子、分子等，故可淘汰B。同理
可淘汰A,因为具有相同的核外电子数的两种粒子，若一为原子，一为离子，那么它们一定不是同种元素。
解答：选C
总结：根据题目提供的条件和所提出的问题进行分析对比，直接淘汰不合理的选项；或通过分析，确定某一选项，进而采用对比取舍手段，根据这一确定（选项）否定其他选项。做到明辨是否，去假存真。
反三新活题训练E
1、某地农业科技工作者在进行“酸雨对农业生产影响及其对策的研究”中，得出酸雨的PH大小与