2017年中考数学复习计划

2017年中考数学复习计划

一、温习办法

1.仔细研究教材、课标要求、吃透考试纲要，断定温习要点。断定温习要点可从以下几方面考虑：

⑴.依据教材的教育要求提出四层次的根本要求：了解、了解、把握和熟练把握。这是断定温习要点的依据和规范。

⑴.熟识每一个常识点在初中数学教材中的位置、效果;

⑴.了解近年来试题型类型，以及考试变革的情况。

2.正确剖析学生的常识情况、和近期的思维情况。

(1).是对平常教育中把握的情况进行定性剖析;

(2)每天对学生的作业及时修改，温习进程偏重评讲

(3).是对每周所温习的常识进行测验，及时发现问题和解决问

题。

(4)，将学生很好的分类，牢牢的抓在手中。

(5)备课组成员每人出好两套模仿试题，优化及共享资源。

3.依据常识要点、学生的常识情况及总温习时刻拟定比较具体具体可行的温习计划。

二、实在抓好“双基”的练习。

初中数学的根底常识、根本技术，是学生进行数学运算、数学推理的根本资料，是构成数学才能的柱石。

一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断进步，重视根底。

二是要杰出温习的特色上出新意，以调集学生的积极性，进步温习功率。从温习组织上来看，搞好根底常识的温习首要依赖于体系的温习，在每一个章节温习中，为了有效地使学生澄清常识的结构，让学生依照自己的实践查漏补缺，有意图地自在温习。要求学生在温习中要点放在了解概念、澄清界说、把握根本办法上，然后让学生经过恰当的练习，加深

对概念的了解、定论的把握，办法的运用和才能的进步。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教育。

在数学温习课教育中，发掘教材中的例题、习题等的功用，既是大面积进步教育质量的需求，又是抵挡考试的一种手法。因此在温习中依据教育的意图、教育的要点和学生实践，对相关例题进行剖析、归类，总结解题规则，进步温习功率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式练习，使学生从多方面感知数学的办法、进步学生归纳剖析问题、解决问题的才能。

在解说时可从以下几方面下手：

⑴.寻觅其它解法;

⑴.改动标题方式;

⑴.题意图条件和定论交流;

⑴.改动题意图条件;

⑴.把定论进一步推行与引伸;

⑴.串联不同的问题;

⑴.类比编题等。

四、执行各种数学思维与数学办法的练习，进步学生的数学实质。

了解把握各种数学思维和办法是构成数学技术技巧，进步数学的才能的条件。经过不同方式的练习，使学生熟练把握重要数学思维办法。

1.采纳不同练习方式。一方面应常常改动题型：填空题、选择题、简答题、证明题等交流运用，使学生认识到，尽管题变了，但回答题意图实质办法未变，增强学生练习的爱好，另一方面改动题意图结构，如改动问题，改动条件等。

2.恰当进行题组练习。用必定时刻对一办法进行专题练习，能使这一办法得到强化，学生形象深，把握快、牢。