一年级民族团结汇总

一年级民族团结汇总
一年级民族团结汇总

弘扬民族精神民族团结教案

1、五爱教育指什么?

五爱教育:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

2、五旗一徽是什么?

国旗、党旗、军旗、团旗、队旗;国徽。

3、“四有新人”指什么?

有理想、有道德、有文化、有纪律

4、民族团结“三个离不开”指什么:?

汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开

5、学生能信教吗?

学生不得信教,不得参加宗教活动

6、新疆有多大?

新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部,总面积为160多万平方公里,约占全国的1/6,是我国面积最大的省区

7、新疆有哪些民族?

新疆是一个多民族聚居的地区,现共有47个民族成分,其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯

尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。

8、什么是马克思主义的“五观”?

马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

9、爱国主义的核心是什么?

爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。

10、民族团结教育月是从哪一年开始的?

民族团结教育月自1982年5月开始

11什么是民族精神?

答:民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

12、民族精神包括哪些内容?

答:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者:塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精

神”、“两弹一星”精神、“抗非典精神”……这些成型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了时代精神的主旋律,组成了中华民族精神当代形态的主要内容。

13、中华民族精神的基本内涵是什么?

答:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

14、为什么要弘扬中华民族精神?

答:民族精神,是一个民族复兴、振兴的希望。近代以来,中华民族饱受了帝国列强的欺凌压榨,我们的祖国、我们的民族需要复兴,我们只有充分弘扬中华民族精神,才能在竞争异常激烈的当今世界上立足,才能让我们的祖国繁荣富强!

在新的历史条件下,首先我们应当树立爱国主义理想信念,增强民族自尊心、自信心、自豪感。我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命;其次我们应该热爱祖国,爱好和平,珍惜祖国的今天,维护祖国统一和民族团结,把祖国和人民的利益放在高于一切的地位,自强不息。再次,我们应当肩负起振兴民族的重任,本着全心全意为人民服务的精神,将理论与实践结合起来,以满腔的豪情,投身伟大的事业,谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

15、中国传统文化的基本精神是什么?

刚健有为,自强不息——人本精神——天人合一——礼治精神

16、伟大的中华民族精神包括哪些内容

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

17、弘扬中华民族精神的名人名言?

利于国者爱之,害于国者恶之。——晏婴2 常思奋不顾身,而殉国家之急。——司马迁2 爱国如饥渴。——班固2 捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植

18、弘扬中华民族精神的名人名言?

近乡情更切,不敢问来人。——宋之问2气蒸云梦泽;波撼岳阳城。——孟浩然2 中夜四五叹,常为大国忧。——李白2 国耻未雪,何由成名?——李白2 当须徇忠义,身死报国恩。——李希仲2 先天下之忧而忧;后天下之乐而乐。——范仲淹

19、弘扬中华民族精神的名人名言?

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。——苏轼2 以身许国,何事不敢为?——岳飞2 夜视太白收光芒,报国欲死无战场!——陆游2 位卑不敢忘忧国。——陆游2 一身报国有万死,双鬓向人无再青。——陆游2 死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃

翁。——陆游2 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥

20、弘扬中华民族精神的名人名言?

天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武2 南北驱驰报主情,江花边草笑平生。一年三百六十日,都是横戈马上行。——戚继光2 瞒人之事弗为,害人之心弗存,有益国家之事虽死弗避。——吕坤2 各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。——詹天佑2 做人最大的事情是什么呢?就是要知道怎样爱国。——孙中山2 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅

20、五爱教育指什么?

五爱教育:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

21、五旗一徽是什么?

国旗、党旗、军旗、团旗、队旗;国徽。

23、“四有新人”指什么?

有理想、有道德、有文化、有纪律

24、民族团结“三个离不开”指什么:?

汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开

25、学生能信教吗?

学生不得信教,不得参加宗教活动

26、新疆有多大?

新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部,总面积为160多万平方公里,约占全国的1/6,是我国面积最大的省区27、新疆有哪些民族?

新疆是一个多民族聚居的地区,现共有47个民族成分,其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯

尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。

28、什么是马克思主义的“五观”?

马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

29、爱国主义的核心是什么?

爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。

30、民族团结教育月是从哪一年开始的?

民族团结教育月自1982年5月开始

是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

32、民族精神包括哪些内容?

答:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者:塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精神”、“两弹一星”精神、“抗非典精神”……这些成型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了时代精神的主旋律,组成了中华民族精神当代形态的主要内容。

33、中华民族精神的基本内涵是什么?

答:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

34、为什么要弘扬中华民族精神?

答:民族精神,是一个民族复兴、振兴的希望。近代以来,中华民族饱受了帝国列强的欺凌压榨,我们的祖国、我们的民族需要复兴,我们只有充分弘扬中华民族精神,才能在竞争异常激烈的当今世界上立足,才能让我们的祖国繁荣富强!

在新的历史条件下,首先我们应当树立爱国主义理想信念,增强民族自尊心、自信心、自豪感。我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命;其次我们应该热爱祖国,爱好和平,珍惜祖国的今天,维护祖国统一和民族团结,把祖国和人民的利益放在高于一切的地位,自强不息。再次,我们应当肩负起振兴民族的重任,本着全心全意为人民服务的精神,将理论与实践结合起来,以满腔的豪情,投身伟大的事业,谱写实现民族复兴的宏伟篇章。

35、中国传统文化的基本精神是什么?

刚健有为,自强不息——人本精神——天人合一—36.什么是民族精神? 什么是中华民族精神?

答:民族精神是民族文化的精髓一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

37.民族精神:

①定义:民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族的核心和灵魂,是中华文明延续不断,生生不息的原因;

②内涵:它以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神;

③内涵的拓展与表现:中华民族是一个具有深厚爱国主义

思想传统的民族,近现代来,为了祖国的独立,民族的复兴,在爱国主义的旗帜下,出现了“井冈山精神”、“长征精神”、“两弹一星精神”、“抗洪精神”、“载人航天精神”等等,极大拓展了民族精神的内涵,使中华民族展现出崭新的精神风貌。

38.弘扬中华民族精神

(1)内涵:中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统

一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(2)中国共产党丰富和发展了中华民族精神:

①革命战争年代形成的民族精神:井冈山精神、长征

精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神、南泥湾精神等。

②在社会主义建设和改革实践中形成的民族精神:大

庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、孔繁森精神、抗“非典”精神、青藏铁路精神等。

39.弘扬中华民族精神的原因:

①中华民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求,是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示,是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。

②民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

③弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是提升我国国际竞争力的重要保证,是坚持社会主义道

路的客观要求,是全面建设小康社会的重要组成部分。

40.怎样弘扬培育民族精神

41、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神

42、青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神和时代精神的新篇章

43、立足发展中国特色社会主义的伟大实践

44、继承和发扬中华民族的优良传统

45、正确面对外来思想文化的影响,取其精华,弃其糟粕

46.灿烂的中华文化

答:(1)我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

(2)中华文化的特点? 答:中华文化博大精深、源远流长。

(3)中华文化影响?答:中华民族的传统文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

(4)中华传统美德包含的内容?中华民族在自己的发展历程中也形成了代代传承的美德。作为传统道德的精华,中华传统美德具有生生不息,历久弥新的品质,随着时代的变化和实践的发展,其内容和形式也在不断丰富和发展。

47.中华文化与民族精神

(1)我国各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域,创造了灿烂的中华文化。它包括文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。

(2)文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响,而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。

48.中华民族精神有什么作用?

中华民族从来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过。而是知难而进、百折不挠、并最终在挫折中奋起。之所以如此,是因为伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量的源泉。

49.青少年怎样弘扬和培养民族精神?

①学习中华民族精神,继承和发扬中华民族的优良传统和作

②青少年作为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱

写民族精神的新篇章。

③要结合时代和社会发展需要,不断为之增添新的富有生命

力的内容

50.中华民族精神在各个时期有哪些体现?

答:①在新民主主义革命时期形成的井岗山精神、长征精神、延安精神等,都体现了共产党人身上革命的民族精神。

②新中国成立以后所形成的大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等,都是中华民族精神在新的时代条件下的集中体现。

③在改革开放中形成的以改革创新为核心的时代精神。

51、我们以乌鲁木齐75事件为例,分析交流,如何评价,“疆独”分子的行为。

答:“疆独”分子的行为是严重的暴力犯罪,侵害了公民的生命健康权和财产权,破坏民族团结,危害社会稳定,不利于国家的统一与安全,也不利于新疆地区的繁荣与发展。师:“75事件”只是极少数别有用心的,分裂分子的罪恶行径,即使在骚乱中,我们依然感受到民族团结的爱心之河,如:一名哈萨克族的女教师在家安置33名各族群众,新疆伊斯兰教经学院的副院长救助15名遇袭行人……

师:胡锦涛主席09年8月24日—27日在新疆进行考察时,强调要把维稳作为关键工作抓好,既维护社会稳定,维护民族团结。胡锦涛主席在总结古今经验的基础上指出:“祖国统一、民族团结,是各族人民之福;祖国分裂、民族离乱,是各族人民之祸。”)

52、我们还可借鉴阿富汗、伊拉克,为什么这些国家战乱不断,民不聊生?

答:因为这些国家各民族不团结,彼此间的纷争,冲突不断。师:由此可见,维护民族团结无论对于国家,还是每个公民来说都是至关重要的,维护民族团结是我们每个公民应尽义务。

53、请同学们想一想在日常生活中如何维护民族团结?

答:①尊重少数民族的风俗习惯,尊重少数民族的宗教信仰,尊重少数民族的语言文字。

②与少数民族同学友好相处,互帮互助。

③学习、宣传党的民族政策,做民族团结的拥护者

④反对、制止破坏民族团结的言行

54、如何维护民族团结?

可概括为“四个一”

生:一个制度:民族区域自治制度;

一个关系:新型民族关系;

一个原则:处理民族关系原则;

一个行动:积极维护民族团结。

55、请同学分析探讨:建国60周年,民族建设取得成就有哪些?

答:①实行了民族区域自治制度。

②形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系关系。

③把平等、团结、共同繁荣作为处理民族关系的原则。

④还有坚持党的正确领导,党的基本路线,实施西部大开发

战略等。

56青少年应怎样弘扬民族精神?

④学习中华民族精神,继承和发扬中华民族的优良传统和作

⑤青少年作为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱

写民族精神的新篇章。

⑥要结合时代和社会发展需要,不断为之增添新的富有生命

力的内容

57以弘扬民族传统文化为主题写一条公益广告,

红灯笼高高挂,像一团火焰温暖每一个中国人的心,像一盏明灯照亮中国前方的路。

58弘扬民族精神诗歌

民族精神颂

九十载血火镰斧,一百年华夏青天。

天下为公公何在?铁肩担道道无言。

神钟警世沧桑变,大地哀歌鼎器全。

59弘扬民族精神诗歌

《我爱我的祖国》

在世界东方有一个古老的国度

五千年文明是一首歌

最强的音符是惊天呐喊

追寻梦想弹奏出不懈开拓

在世界的东方有一个伟大的民族

美好的未来是一首歌

动人的旋律是万家团圆

华夏儿女歌唱起幸福生活

月蒙蒙

风萧瑟

你从历史的沧桑中匆匆走过

雨茫茫

路坎坷

岁月风霜带不走你复兴执着

60弘扬民族精神诗歌

《民生丰碑》

谁曾拨开历史的迷茫

谁曾改变世代的彷徨

祖祖辈辈辛勤的种粮人

谁见过四季不纳粮

是谁编织过美丽的神话

是散布儿歌的李闯王

谁能实现远古的梦想

谁能承诺千年的渴望

社会主义幸运的种粮人

实现了永远不纳粮

是谁铸就了时代的丰碑

是服务民生的共产党

61、汉族主要的传统节日有哪些?

答:有春节元宵节清明节端午节中秋节62、火把节是哪些少数民族的传统节日?一般在什么时间举行?

答:火把节是彝族、白族、佤族、纳西族、普米族、傈僳族等少数民族的传统节日。一般在农历六月二十四日前后举行。

63、泼水节是哪些少数民族的传统节日?每年在什么时候举行?

答:泼水节是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等少数民族的传统节日。每年四月中旬举行,时间为三至五天。

64“那达慕”是什么意思?它是哪个少数民族传统的盛大节日?

答:“那达慕”是蒙古语,“娱乐”和游戏的意思。是蒙古族传统的盛大节日。

65、肉孜节和古尔邦节是哪个少数民族的传统节日?

答:是我国回族、维吾尔族、哈萨克族、塔吉克族、乌孜别克族、柯尔克孜族、东乡族、保安族等少数民族共同的

盛大节日。

66、摔跤是哪些民族的传统体育活动?

答:摔跤是蒙古族、满族、彝族、侗族、哈尼族、哈萨克族等少数民族喜爱的体育运动。

67、哪些民族喜欢赛马活动?

答:牧区的少数民族特别喜欢赛马,比赛时群马奔腾、尘土飞扬,骑手们你追我赶,奋勇争先。

68、那些民族喜欢武术活动?

答:回族、满族、苗族、傣族、土家族、畲族等民族中,武术活动比较普遍,他们以此锻炼身体,防身自卫。69、哪些民族喜欢吃手抓饭?手抓饭是怎样制成的?

答:新疆的维吾尔族、乌孜别克族等民族,常把羊肉和大米、胡萝卜、洋葱,有的还加入葡萄干、木瓜等,炒焖成喷香可口的什锦饭,由于焖好的饭用洗净的手抓食,所以又称做手抓饭。

70、牧区的少数民族同胞的食物以什么为主?

答:生活在牧区少数民族同胞,由于从事畜牧业生产,养成了以吃肉喝奶为主的饮食习惯。他们一般吃手扒肉、烤肉,食用奶酪、奶油、奶皮、喝奶茶。藏族人民则喜欢喝酥油茶。

71、什么是民族团结?

答:民族团结是指民族之间在社会生活和交往联系中的和

睦、友好和协调、联合,即各族人民基于共同的利益,平等相待,友好相处,互相尊重,互相学习,互相帮助,为建设社会主义现代化国家而共同努力奋斗。

72.马克思主义“五观”是什么?

答:国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观。

73.“三个防止”指的是什么?

答:即坚决防止重大暴力恐怖袭击事件,坚决防止发生大规模非法聚集和打砸抢烧重大突发事件,坚决防止发生重大民族冲突引起的群体性事件。

74.解决我国民族问题的根本道路是什么?

答:中国特色社会主义道路。

75.民族平等的含义?

答:各民族不分人口多少,历史长短、发展程度高低,一律平等。

76.党的十八大提出的民族工作的主题是什么?

答:各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

77.正确处理新疆民族问题应该把握的基本原则是什么?答:讲原则、讲法制、讲政策、讲策略。

78.民族问题的特点是什么?

答:普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性。

79.什么是民族问题?

答:民族问题既包括民族自身的发展,又包括民族之间,民

族与阶级、国家之间等方面的关系。

80.社会主义民族关系的本质特征是什么?

答:平等、团结、互助、和谐。

81.吐鲁番市民族团结进步创建活动的奋斗目标是什么?答:创建成为全国民族团结进步模范市。

82.民族团结的含义是什么?

答:民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的和睦、友好和互助、联合的关系。

83.新疆精神的含义是什么?

答:爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取。

84.什么是民族风俗习惯?

答:是指一个民族在其历史发展过程中,相沿久积而形成的喜好、风尚、习俗和禁忌等,它表现在饮食、服饰、居住、婚姻、生育、丧葬、节庆、娱乐、礼节、生产等方面。85.我国有多少个少数民族?总人口是多少?占全国总人口的百分之几?

答:我国有55个少数民族,总人口是1.138亿,占全国总人口的8.49%。

86.新疆是什么时间和平解放的?

答:1949年9月10日。

87新疆维吾尔自治区是什么时间成立的?

答:1955年10月。

88.民族区域自治应遵循哪三个基本原则?

答:一是坚持民族平等和民族团结的原则;二是坚持国家统一和民族自治的原则;三是坚持自治民族和各民族共同繁荣发展的原则。

89.中华民族的最高利益是什么?

答:加强民族团结,维护祖国统一。

90.“三个离不开”思想的内容是什么?

答:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开

91、欣赏歌曲:播放《爱我中华》的视频

师:《爱我中华》是一首人人皆知的红色歌曲,大家最为熟悉的歌词是:五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华、爱我中华、爱我中华!同学们,五十六个兄弟姐妹是一家,这句歌词说明了什么?

生:五十六个民族你中有我,我中有你,我们的国家是一个统一的多民族国家,

92、民族建设取得的成就,与我们党的民族政策密不可分。什么是民族区域自治制度?

答:民族区域自治制度是一项基本政治制度,是中国特色的民主政治的重要表现,既中国特色社会主义道路在政治上的表现之一。

一年级民族团结

弘扬民族精神民族团结教案 1、五爱教育指什么? 五爱教育:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 2、五旗一徽是什么? 国旗、党旗、军旗、团旗、队旗;国徽。 3、“四有新人”指什么? 有理想、有道德、有文化、有纪律 4、民族团结“三个离不开”指什么:? 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开 5、学生能信教吗? 学生不得信教,不得参加宗教活动 6、新疆有多大? 新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部,总面积为160多万平方公里,约占全国的1/6,是我国面积最大的省区 7、新疆有哪些民族? 新疆是一个多民族聚居的地区,现共有47个民族成分,其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯 尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。

8、什么是马克思主义的“五观”? 马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 9、爱国主义的核心是什么? 爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。 10、民族团结教育月是从哪一年开始的? 民族团结教育月自1982年5月开始 11什么是民族精神? 答:民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。 12、民族精神包括哪些内容? 答:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者:塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精

民族百花园

民族百花园 [教学目标] 1、欣赏教材中“民族百花园”的图片或其他艺术作品, 通过模仿交流让学生知道祖国是由五十六个民族组成的 大家庭。 2、培养学生对艺术形象特点的观察、模仿能力以及参与艺 术活动的兴趣。 [课时安排] 1课时 [教学准备] 1、中国各民族行政分布版图和歌曲《爱我中华》录音带。 2、不同民族问候语言汇集的录音带。 3、请学生广泛收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、 乐曲、民族民间工艺品、饰物等艺术资料。 [教学过程] 一、听音乐进教室,创造情境: ·师生共同收集不同民族环境、风俗的图片和民族歌舞、乐 曲、民族民间工艺品、饰物等资料,举办“小小民族园”的 展览,开展“我是小小讲解员”的活动。 1、学生运用多种艺术手段,相互交流自己知道的民族,如: 模仿民族语言,介绍民族礼仪动作,唱跳民风格的歌舞等。 2、教师适当进行艺术要素的点拨和必要的指导、评价,提

高学生的艺术表现力。 二、欣赏: 1、欣赏教材中的图片。引发学生思考、发现和了解各民族人物形象的姿态、神情或舞蹈动作的特点,学生可选择自己喜欢的方式再现表演。 2听赏、听辨不同民族的乐曲、歌曲,比较它们的风格特点。 学习或交流多民族的日常礼仪用语“你好”、“谢谢”等,丰富学生对民族文化艺术与生活联系的了解。 3、欣赏《爱我中华》的歌曲。师生共同跳集体舞,体验民 族大团结的温馨与快乐。 三、情感升华: 1、课件出示艺术家创作的有关民族风情的展览或艺术作品, 引导学生了解艺术家的艺术表现手法,增进对各民族的了解。 2、通过书报、广播、影视等媒介或在外出旅游是有意识的 观察了解、收集不同民族的风情、民俗、民间歌舞等,丰富自己的艺术感受,增长对不同民族的感性认识。 多民族的大家庭 教学目标: 1.让学生了解自己的家乡有哪些民族? 2. 知道各民族之间要互相团结。

小学民族团结教育实施方案2篇

小学民族团结教育实施方案 一、指导思想 高举各民族大团结的旗帜,广泛开展民族团结进步宣传教育和创建活动,大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律,积极引导广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的思想,不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系,营造和谐、和睦、和顺的民族团结氛围。 二、活动主题 守望相助、共创未来 三、活动目标 通过深入开展民族团结宣传教育活动,使全校师生进一步了解民族知识和风俗习惯,树立正确的民族观,把民族团结教育贯穿于德育教育和未成年人思想建设的各方面,增强学生维护民族团结、维护国家统一的责任感。 四、活动内容 (一)周密筹划,积极营造民族团结教育宣传活动的浓厚氛围。学校成立宣传活动领导小组,组长由校长担任,组员包括各年级组长。 各年级组要围绕主题,周密组织,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,根据时代特点和学生特点,合理确定民族团结教育活动的目标、内容要求,科学设置教育内容,大力营造民族团结教育宣传的浓厚氛围,引导和帮助广大师生进一步增强民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识,增强自觉维护民族团结的自觉性和坚定性。 (二)以课堂教学为主渠道,扎实推进民族团结教育活动。要深入贯彻《学校民族团结教育指导纲要(试行)》和《关于贯彻落实<学校民族团结教育指导纲要>的实施意见》精神,深入推进“三进”工作,引导学生树立正确的祖国观和民族观,增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感,强化“三个离不开”和法制观念教育。充分发挥课堂教学的主渠道作用,将民族团结教育内容有机融入学校德育课程,上好“民族团结教育课”,深入挖掘各门课程蕴含的民族团结教育资源。 (三)开展丰富多彩的教育活动。通过国旗下的讲话、主题班团队会等形式,

一年级民族团结教案

一年级民族团结教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一课时: 多民族的大家庭 教学目标: 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点: 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法: 引导法,激趣法,观察法,讨论法 教具: 录音机(给学生教儿歌:欢迎你到新疆来) 教学过程: 一、引入:同学们谁知道,我们生活的这个地方叫什么(新疆)那,那位同学知道新疆有哪些民族呢 汉族,维吾尔族,回族,塔吉克族,塔塔尔族…….. 对,同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第一课。 板书: 多民族的大家庭 新疆生活的民族有:汉族,维吾尔族,塔吉克族,塔塔尔族,柯尔克孜族……等等 二、授新课

美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景? (喀纳斯湖,天池胡,胡杨林….) 那,你们爱我们的新疆吗? 除了有美丽的风景,你们还知道新疆的什么最美? 新疆的人美,语言美,瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族,是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结,互相帮助,互相谅解….. 四.板书设计 多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景:如:喀纳斯湖,天池胡,胡杨林…. 新疆的什么最美? 新疆的人美,语言美,瓜果美…… 第二课时: 民族团结公约 教学目标: 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点: 体会民族团结的重要性。

教学过程: 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么? 2 .板书课题 二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时,哪些行为或做法,不利于民族团结? 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么? 稳定,利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计: 民族团结公约: 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等

2017一年级学生民族团结演讲稿2篇】

2017一年级学生民族团结演讲稿【2篇】收集的关于《一年级学生民族团结演讲稿》的范文,仅供大家阅读参考! 范文一:一年级学生民族团结演讲稿 敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”! 还记得,上学以后,我学会的第一句话就是:“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。 从小,我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲,因为我知道,这片土地,汇聚的56份热情;这片土地,汇聚的是56种希望;这片土地,汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道,我的中国,是一个多民族国家,是一个各族儿女都团结一心,共同推动社会繁荣的发展大国。所以,站在这片土地上,我似乎从来都不会担心会被遗弃,会被伤害。因为我深深地知道,中国很强大,各民族之间的团结,不会被任何困难打到! 中华文明上下五千年,四大发明改变了世界;56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺利回归,经济发展又快又稳; 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工

程的建设;中国加入了世界贸易组织,2017年奥运会举办成功了。 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来,她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华,艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。 滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们,让我们携起手来,共同用心、用爱,去传承各族人民永远一家亲的传统,不断谱写民族团结的新篇章! 范文二:一年级学生民族团结演讲稿 各位老师,全体同学,大家好。 我今天演讲的题目是:民族团结一家亲。 民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此,因为我们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,

一年级民族团结教案

第一课时: 多民族的大家庭 教学目标: 1、让学生了解自己的家乡有哪些民族。 2、知道各民族之间要互相团结。 教学重点: 1、培养学生从小要讲团结 2、教法与学法: 引导法,激趣法,观察法,讨论法 教具: 录音机(给学生教儿歌:欢迎你到新疆来) 教学过程: 一、引入:同学们谁知道,我们生活的这个地方叫什么?(新疆)那,那位同学知道新疆有哪些民族呢? 汉族,维吾尔族,回族,塔吉克族,塔塔尔族…….. 对,同学们说得非常好。我们新疆是一个多民族的大家庭。今天我们来学习第

一课。 板书: 多民族的大家庭 新疆生活的民族有:汉族,维吾尔族,塔吉克族,塔塔尔族,柯尔克孜族……等等 二、授新课 美丽的新疆是我们家 同学们说一说新疆有哪些美丽的风景? (喀纳斯湖,天池胡,胡杨林….) 那,你们爱我们的新疆吗? 除了有美丽的风景,你们还知道新疆的什么最美? 新疆的人美,语言美,瓜果美…… 三、小结 同学们新疆有这么多的民族,是一个多民族的大家庭。我们个民族之间应该互相团结,互相帮助,互相谅解….. 四.板书设计

多民族的大家庭 新疆有很多美丽的风景:如:喀纳斯湖,天池胡,胡杨林….新疆的什么最美? 新疆的人美,语言美,瓜果美…… 第二课时: 民族团结公约 教学目标: 1 了解民族团结公约的内容。 2 认识民族团结的重要性。 3 树立正确的民族观。 教学重难点: 体会民族团结的重要性。 教学过程: 一、导入 1 .说一说新疆的稳定因素是什么? 2 .板书课题

二、讲授新课 1 .逐步讲解民族团结公约。 2 .说一说。 平时,哪些行为或做法,不利于民族团结? 3 .如何履行民族团结公约。 4.搞好民族团结的意义是什么? 稳定,利于发展 三、小结 引导学生做团结互助的好少年。 板书设计: 民族团结公约: 贯彻民族政策 加强教育 树立“三个离不开”思想 尊重风俗习惯 民族平等

一年级(2)班民族团结队会教案 窦雪

一年级(2)班民族团结一家亲主题对会 教学目标: 知识与能力: 1、知道民族团结的故事。 2、懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处。 教学重点: 使学生懂得各民族之间应互相尊重,平等相等,和睦相处情感态度与价值观: 1、敬仰维护民族团结的人,培养各民族之间团结友爱的情感。 2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。(特别是本班民族学生的事迹)。教学策略: 1、运用多媒体课件渲染气氛,创设情景,激发学生兴趣。 2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。 3、榜样感染法,正反事例对比法。 4、自己动手收集资料法。 教学准备: 1、学生通过查阅图书、上网等手段,搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。 2、认真准备编排小品、舞蹈、故事。 一、创设情境,导入新课。 1、诗歌朗诵《我的中国》。 2、师导入:大家都喜欢这首诗吗?诗中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56个民族)那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上,怎样才能使祖国繁荣富强呢? 3、生答后,板书课题:民族团结。 二、学文明理,激情导行。 (一)学习认识中华民族是一个大家庭。 1、师:今天老师邀请了3位同学在我们课堂作客。(出示课件)请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的? 2、生答:汉族、回族、藏族。 3、师:你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族? 生:高山族、土家族。 生:朝鲜族、苗族。 生:白族…… 4、师出示课件(中国地图),简要介绍少数民族的主要分布;汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。 (二)国家的民族政策; 思考:你知道我们国家有哪些民族政策?看谁说的最多。 ?一、坚持民族平等团结 ?二、民族区域自治 ?三、发展少数民族地区经济文化事业 ?四、培养少数民族干部 ?五、发展少数民族科教文卫等事业 ?六、使用和发展少数民族语言文字 ?七、尊重少数民族风俗习惯

最新(演讲稿)之一年级学生民族团结演讲稿【篇】

一年级门生民族联结演讲稿【2篇】 范文一:一年级门生民族联结演讲稿 敬的列位先生,亲爱的同学们: 人人下昼好! 本日我演讲的标题是“联结是壮大的气力”! 还记得,上学当前,我学会的第一句话便是:“我是中国人”逐步又晓得“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的壮大”。 从小,我就为我能生活在中国这片广宽的地皮而自大高傲,由于我晓得,这片地皮,汇聚的56份热忱;这片地皮,汇聚的是56种但愿;这片地皮,汇聚的是56颗灼热的爱国之心!我晓得,我的中国,是一个多民族国度,是一个各族后代都联结同心专心,配合推进社会凋敝的进展大国。以是,站在这片土地上,我好像历来都不会忧虑会被遗弃,会被危害。由于我深深地晓得,中国很壮大,各民族之间的联结,不会被任何艰苦打到! 中华野蛮高低五千年,四大发现改变了天下;56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺遂回归,经济进展又快又稳; 中国在天下屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工程的设置装备摆设;中国加入了天下商业构造,2017年奥运会举行胜利了。 故国——意味着这片陈腐的地皮和世代相传的国民。千百年来,她牵系、作育了咱们民族至高的美和至深的爱。有数的共产党人、国民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;有数的科学家、艺术家、文学家绝不保留地献出本人的聪明、才干,艰辛地劳动是为了她!这是一种抵挡外侮、众志成城、联结同心专心、敢于拼搏的肉体。这是中华民族的优异传统和民族肉体。 滴水在大海中能力失掉长生,生命在联结中能力绽开光泽。让我们每个人都投入到巨大的民族联结前进这一激流中去,联结朝上进步、宏扬邪气、争做民族联结的榜样。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”同样。亲爱的同学们,让我们携起手来,配合居心、用爱,去传承各族国民永久一家亲的传统,不息谱写民族联结的新篇章! 范文二:一年级门生民族联结演讲稿 列位先生,全部同砚,大家好。 我本日演讲的标题是:民族联结一家亲。 民族联结一家亲,是咱们经常挂在嘴边的一句话。究竟也是云云,由于咱们的国度自古以来便是一个对立的多民族的小家庭。56个民族,56种风俗,56种言语,56种文明,把故国的大地装扮的五彩美丽,把故国的天空描绘的绚丽绚烂。谁能说风行乐坛上没有维吾尔族音乐欢畅的旋律?谁能说时髦元素中没有各个民族特有的颜色?而咱们生活在新疆的各族群众,更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿咱们黉舍来说吧,咱们身旁有不少少数民族同砚和先生,人人友爱相处,联结和睦,互帮合作,配合进修。咱们的汉族同砚,谁没有几个少数民族伴侣?咱们的少数民族同砚,谁没有几个汉族火伴?相互的相信与默契,构建了咱们的调和校

一年级民族团结

喀什市第十小学每月《课前三分钟》民族团结教案 1、五爱教育指什么? 五爱教育:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 2、五旗一徽是什么?国旗、党旗、军旗、团旗、队旗;国徽。 3、“四有新人”指什么?有理想、有道德、有文化、有纪律 4、民族团结“三个离不开”指什么:? 汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开 5、学生能信教吗?学生不得信教,不得参加宗教活动 6、新疆有多大? 新疆维吾尔自治区位于祖国的西北部,总面积为160多万平方公里,约占全国的1/6,是我国面积最大的省区7、新疆有哪些民族? 新疆是一个多民族聚居的地区,现共有47个民族成分,其中主要有维吾尔、汉、哈萨柯 尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔等13个民族。 8、什么是马克思主义的“五观”? 马克思主义“五观”是指国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。 9、爱国主义的核心是什么? 爱国主义的核心是人们对自己祖国和民族的自信心、自尊心和荣誉感。 10、民族团结教育月是从哪一年开始的?民族团结教育月自1982年5月开始 11什么是民族精神? 答:民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。

12、民族精神包括哪些内容? 答:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国共产党是中华民族精神的继承者和弘扬者:塑造了“井冈山精神”、“长征精神”、“延安精神”、“西柏坡精神”、“雷锋精神”、“大庆精神”、“焦裕禄精神”、“抗洪精神”、“两弹一星”精神、“抗非典精神”……这些成型化、成熟化、社会化了的革命精神构成了时代精神的主旋律,组成了中华民族精神当代形态的主要内容。 13、中华民族精神的基本内涵是什么? 答:以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 14、为什么要弘扬中华民族精神? 答:民族精神,是一个民族复兴、振兴的希望。近代以来,中华民族饱受了帝国列强的欺凌压榨,我们的祖国、我们的民族需要复兴,我们只有充分弘扬中华民族精神,才能在竞争异常激烈的当今世界上立足,才能让我们的祖国繁荣富强! 在新的历史条件下,首先我们应当树立爱国主义理想信念,增强民族自尊心、自信心、自豪感。我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命;其次我们应该热爱祖国,爱好和平,珍惜祖国的今天,维护祖国统一和民族团结,把祖国和人民的利益放在高于一切的地位,自强不息。再次,我们应当肩负起振兴民族的重任,本着全心全意为人民服务的精神,将理论与实践结合起来,以满腔的豪情,投身伟大的事业,谱写实现民族复兴的宏伟篇章。 15、中国传统文化的基本精神是什么? 刚健有为,自强不息——人本精神——天人合一——礼治精神 16、伟大的中华民族精神包括哪些内容 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 17、弘扬中华民族精神的名人名言?

一年级民族团结教案

第七周 教学内容:民族团结教案 教学目标 1、了解中国就是一个统一的多民族国家,由56个民族组成。 2、中国也就是一个多语言,多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学过程: 一、课前导入,激发兴趣。 1、播放歌曲《爱我中华》 同学们,今天老师带来了一首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出了亿万中国人的共同心声。(视频播放歌曲《爱我中华》) 歌中唱到了什么?听完这首歌您想说什么?(学生自由说) 我国就是个多民族的大家庭,我们每个人都就是这个大家庭中的一员,正就是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人都就是这个大家庭中的一员,缺一不可。今天就让我们一同走进这个大家庭——伟大的中华民族。(板书课题) 二、认识民族的结构。 我们中国全称就是什么?(中华人民共与国) 师小结:我国就是一个统一的多民族的社会主义国家,由56个民族组成。 2、认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。 1)56个民族中您知道哪些民族?您就是怎么知道的? 2)我国有55个少数民族,您知道为什么把她们称作少数民族不? 3)小组合作探究,派代表全班交流。 师生共同总结:汉族:11、6亿人口多 少数民族:1亿人口少 3、民族分布。 1)出示民族分布图,引导观察。了解我国的五个自治区。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但她们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。

2)学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。 三、综合活动,深入了解。 根据课前收集的资料,介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。 1、关于我国的少数民族您都了解哪些呢?您就是什么民族的?您知道哪些我国少数民族的种类?组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源,同时要注意自己的语言规范,注意倾听别人的信息。 2、关于少数民族您还了解哪些?不同的少数民族有着各自不同的生活习俗,您知道哪些少数民族的一些生活特色呢?”(板书:民族文化) 3、师小结:刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解,您们的表现都很精彩。 四、拓展延伸,激发情感。 同学们!不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服,不管我们居住在祖国的哪个角落,我们永远都就是相亲相爱的一家人,祖国永远都就是我们共同的家!让我们共同祝愿:祖国万岁!中华大家庭永远与谐、幸福。

一年级学生民族团结演讲稿【2篇】

一年级学生民族团结演讲稿【2篇】 一年级学生民族团结演讲稿的范文有哪些?以下是小编收集的关于《一年级学生民族团结演讲稿》的范文,仅供大家阅读参考! 敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”! 还记得,上学以后,我学会的第一句话就是:“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。 从小,我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲,因为我知道,这片土地,汇聚的56份热情;这片土地,汇聚的是56种希望;这片土地,汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道,我的中国,是一个多民族国家,是一个各族儿女都团结一心,共同推动社会繁荣的发展大国。所以,站在这片土地上,我似乎从来都不会担心会被遗弃,会被伤害。因为我深深地知道,中国很强大,各民族之间的团结,不会被任何困难打到! 中华文明上下五千年,四大发明改变了世界;56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺利回归,经济发展又快又稳; 中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工

程的建设;中国加入了世界贸易组织,XX年奥运会举办成功了。 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来,她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华,艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。 滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们,让我们携起手来,共同用心、用爱,去传承各族人民永远一家亲的传统,不断谱写民族团结的新篇章! 各位老师,全体同学,大家好。 我今天演讲的题目是:民族团结一家亲。 民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此,因为我们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,把祖国的大地装扮的五彩斑斓,把祖国的天空描画的壮丽灿

一年级民族团结绘画活动方案

一年级民族团结绘画活动方案 The First Grade National Unity Painting Activi ty Plan

一年级民族团结绘画活动方案 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一年级“爱家乡”民族团结绘画活动方案 一、活动时间:XX年5月17日下午。 二、活动目标:随着社会的发展,家乡变的越来越漂亮, 通过这次的活动,让同学们把自己眼中的家乡画下来,了解家乡的风土人情,增强爱家乡的意识,为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活 三、活动形式:以爱家乡为主题,通过绘画的活动形式激 发学生的爱家乡及团结协作的情感! 四、活动准备:绘画纸,铅笔,尺子,水彩笔等 五、活动过程: 1、给每位同学发一张绘画纸。 2、同学们讨论一家我们的家乡在什么地方,有什么特色,

例如,住的房子有楼房,毡房,穿的衣服有什么特色,戴的帽 子有什么特色,周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样 子画下来。 3、让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下,让 他们讲述一下,或看看XX年前阿合奇的照片是什么样子的和现 在家乡的情况比较一下,让孩子们明白。建设家乡是我们每个 人的责任和义务,树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。 4、孩子们完成作品之后,参加活动的老师按照作品是否突 出主题,是否干净,色彩的明艳度,内容是否贴合实际等方面 一起评出优秀的作品。 5、奖品设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,鼓励奖(交 作品的同学都有)

民族团结好少年事迹材料

民族团结好少年事迹材料 材料一:民族团结好少年事迹材料 她是一爼即将毕业的初三学生,也是学校唯一的一个住校的走读生。 妈妈在她初二最关键的时候因为工作的需要调到了火州大地——吐鲁番监狱。而对妈妈工作的调动,她也曾犹豫过,害怕过,毕竟妈妈的一走,就只剩下了一个人,14岁的就要自己一个人独立面对学习和生活,然而她并没有太多的抱怨,因为她明白妈妈的辛苦和无奈,更加明白她要让妈妈放心。 离开了妈妈怀抱的她是幸运的,当学校领导得知了她的情况后,同意让她住校,和内初班的同学们一样,在学校统一食宿,这无疑给妈妈和她带来了巨大的方便,从此,她就成了校园里一个特殊的孩子,一个住校的走读生,瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱,可是,她却坚左的相信自己可以,因为妈妈从小培养她军事化的生活习惯,她每天可以迅速地收拾好床铺, 洗漱。这为她住宿打下了基础:她深深知道是学校的领导老师对她的爱护,在她们的关爱中她住进了学校的宿舍,在她的宿舍里有着7位来自不同地方的少数名族同学,朝夕相伴的日子久了,她们便成了她的好姐妹、好伙伴,她们谁也离不开谁了…… 她们在一起聊自己家乡的故事,品尝着家乡的特色,和她们共度古尔邦节,和她们跳舞,陪她们度过初中的每一个生日,和她们一起外出购物,谁生病了,她就会尽自己的力虽:帮助她, 端茶倒水寸步不离,就这样,她们八个姐妹每天快乐的学习生活着…… 每当传统的节日到来时,她都会给她们带来红枣粽子,还有妈妈从吐鲁番带来的巴目木,葡萄干。让她们安心学习,不要太思念故乡和亲人,要集中注意力学习…… 记得有一次宿舍的同学病得很严重,哭个不停情绪很不稳立的她想回家,这让她们很心疼。于是她们大家就在旁边陪着她、哄着她。她给她端热水洗脸,帮她盖好被子……告诉她有她们在,不要害怕。因为生病难受,她索性坐到她的床上,把她搂在自己的怀里,轻轻的安抚她,在她们的关心照顾下,她就这样在她的怀里静静入睡了,抱着她的那一刻,她忽然发现没有妈妈的日子,她们就是她的亲人,她的姐姐,她们的喜怒哀乐都无时无刻的牵动着她, 现在这位同学回家看病了,不知在毕业之前还能不能再见她一而,她们都非常的挂念她,周末了,她们都会给她打电话问候她,鼓励她安心养病,她们在学校等着她回来。希望她能够尽快地把身体养好。祝福她! 还深深的记得上次宿舍的姐妹给她过生日,为了给她一个惊喜,她们准备策划了很久,那天刚过12点她们就涌到她跟前,纷纷拿出早已经准备好的礼物,为她送上祝福,五种语言的生日歌,虽然声音很轻,但每一句都敲打着她的心,那一个个爱的拥抱。让她心醉,看着她们满含笑意的脸庞,当时她的眼泪就掉下来了,那一刻,她是幸福的,虽然她的生日不能像同学那样由父母的陪伴和生日蛋糕,可她的幸福又是那么的珍贵和难忘。她又长大了一岁,是你们一她挚爱的姐妹,你们陪她度过的青葱的岁月,成长的路上,有你们真好。 在宿舍的生活里,少数名族的同学们给了她太多的惊喜和收获,她们给了她无数的关心和照顾。她们使她学会了分享、让她学会了好朋友是用心去交的。

一年级民族团结教案教案资料

第七周 教学内容:民族团结教案 教学目标 1、了解中国是一个统一的多民族国家,由56个民族组成。 2、中国也是一个多语言,多文字的国家。 3、了解中国的五个自治区。 教学过程: 一、课前导入,激发兴趣。 1、播放歌曲《爱我中华》 同学们,今天老师带来了一首好听的歌曲,它唱遍了祖国的大江南北,唱出了亿万中国人的共同心声。(视频播放歌曲《爱我中华》) 歌中唱到了什么?听完这首歌你想说什么?(学生自由说) 我国是个多民族的大家庭,我们每个人都是这个大家庭中的一员,正是这五十六个民族才组成了我们现在的祖国。我们每个人都是这个大家庭中的一员,缺一不可。今天就让我们一同走进这个大家庭——伟大的中华民族。(板书课题) 二、认识民族的结构。 我们中国全称是什么?(中华人民共和国) 师小结:我国是一个统一的多民族的社会主义国家,由56个民族组成。 2、认识少数民族的含义,出示少数民族的名称。 1)56个民族中你知道哪些民族?你是怎么知道的?

2)我国有55个少数民族,你知道为什么把他们称作少数民族吗? 3)小组合作探究,派代表全班交流。 师生共同总结:汉族:11.6亿人口多少数民族:1亿人口少 3、民族分布。 1)出示民族分布图,引导观察。了解我国的五个自治区。 少数民族人口在全国总人口中所占比例虽小,但他们分布的地方却很辽阔。而且少数民族都有自己的语言。 2)学生出示自己准备好的一元纸币。了解上面的少数民族语言。 三、综合活动,深入了解。 根据课前收集的资料,介绍一下本民族的基本情况或风俗习惯。 1、关于我国的少数民族你都了解哪些呢?你是什么民族的?你知道哪些我国少数民族的种类?组织学生把自己对我国少数民族原有的了解进行自由介绍。交流时提醒学生要说出这些资料的来源,同时要注意自己的语言规范,注意倾听别人的信息。 2、关于少数民族你还了解哪些?不同的少数民族有着各自不同的生活习俗,你知道哪些少数民族的一些生活特色呢?”(板书:民族文化) 3、师小结:刚才通过活动我们对我们中国的少数民族有了一定的了解,

一年级民族团结主题班会教案

一年级民族团结教育主题班会活动目标: 1、让学生了解新疆生活,了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结的行为。 活动过程: 一、故事引入。 蚂蚁的故事 在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时,出乎意料的情形出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理:团结就是力量,只有团结起来才能化险为夷、战胜困难,只有团结起来,这些蚂蚁才能绝处逢生。 二、图片欣赏 幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片,再给出反映新疆生活各个方面的图片,师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。 三、诗歌朗读、歌曲播放 学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌,教师播放《新疆好》等歌曲,配以MV以增加现场感染力。 四、讲民族团结小故事 1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。 2、小组选派一名学生参加故事比赛。

五、总结 中华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天,"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。 严丽 2013年5月

一年级民族团结教育主题班会

一年级民族团结教育主题班会 授课班级:一年级授课人:董美玲 活动目标: 1、让学生了解新疆生活,了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结的行为。 活动过程: 一、故事引入。 蚂蚁的故事; 在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时,出乎意料的情形出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理:团结就是力量,只有团结起来才能化险为夷、战胜困难,只有团结起来,这些蚂蚁才能绝处逢生 二、图片欣赏 幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片,再给出反映新疆生活各个方面的图片,师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。 三、诗歌朗读、歌曲播放 学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌,教师播放《新疆好》等歌曲,配以MV以增加现场感染力。 四、讲民族团结小故事 1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。 2、小组选派一名学生参加故事比赛。 五、总结 中华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社

会主义制度的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天,"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量。 六、教学反思 通过此次班会课的学习,学生受到了深刻的教育,也使学生牢固树立了"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的思想。愿意为维护民族团结做一份力。

一年级民族团结教育主题班会

一年级民族团结教育主题班会 活动目标 1、让学生了解新疆生活,了解少数民族生活习惯。 2、让学生能自觉维护民族团结,热爱国家,不做有损民族团结 的行为活动过程: 一、故事引入。 蚂蚁的故事 在南美洲的草原上,发生过这样一件令人惊心动魄的事。一个秋日的下午,一片临河的草丛突然起火,顺着风游走的火舌像一条红色的项链,向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得连连后退,它们似乎除了葬身火海已别无选择。但是就在这时,出乎意料的情形出现了,只见蚂蚁们迅速聚拢,抱成一团,滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响,然而,“蚁球”越滚越快,终于穿过火海,冲进小河。河水把“蚁球”卷向岸边,使大多数蚂蚁绝处逢生。这个故事告诉我们一个道理:团结就是力量,只有团结起来才能化险为夷、战胜困难,只有团结起来,这些蚂蚁才能绝处逢生 二、图片欣赏 幻灯片给出反映我国若干少数民族的相关图片,再给出反映新 疆生活各个方面的图片,师生交流了解新疆少数民族的生活习惯。 三、诗歌朗读、歌曲播放 学生朗读原创或自备的与“民族团结”相关的诗歌,教师播放 《新疆好》等歌曲,配以MV以增加现场感染力。 四、讲民族团结小故事

1、小组内成员交流自己所收集的关于民族团结的小故事。 2、小组选派一名学生参加故事比赛。 五、总结 中华民族繁荣富强,靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立,开辟了各民族团结友爱的新纪元,中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力,展现出无比的自信心、自豪感。60年来,各族人民高举民族大团结的伟大旗帜,和衷共济、和睦相处、和谐发展,携手推进社会主义建设和改革开放事业,谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。今天,汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动,共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉一年级民族团结教育主题班会

一年级二班民族团结教案

一年级二班民族团结教案 金银滩中心学校马文静 教学目标 1.知道我国是个多民族国家,我国有56个民族。 2.祖国的兴旺发达离不开各民族的团结,各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。 教学过程 一、班队会目的通过“中华民族大家庭”主题班会,了解少数民族的各种风俗习惯。知道我国是一个团结友爱的多民族国家,从而产生对少数民族热爱的感情。 二、班队会准备1、将全班分成4个小组。2、让每个小组都知道小组中有几种民族,多少人。3、了解其他民族的风俗习惯。 三、班队会过程 1、谁能说说在我们班,有哪些民族? 引导学生回答,让每个组同学分民族举手,让大家知道每组中汉族和回族的数量 2、回族有哪些风俗习惯?(请回族同学回答)汉族有哪些风俗习惯?(请汉族同学回答) 老师进行总结(略) 3、老师描述:如果两组各出5名回族和5名汉族进行拔河比赛,第一组相互团结,第二组组不团结,那谁会赢?

学生回答第一组。 4、我国有多少个民族? 学生回答56个。 5、老师讲述:现代社会竞争激烈,各族人民齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中,中华民族共同开拓了祖国的大好山河,创造了灿烂的中华文化,形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天,56个民族要进一步巩固和发展这一关系,团结一致,形成强大的合力,共同推进中国的现代化进程。 6、老师讲述:“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬,比钢还强”,这首著名的《团结就是力量》,曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓,吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角,时至今日,仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命,团结就是力量,团结就是形象,团结就是希望,团结就是胜利。各民族团结友爱,是中华民族的光荣传统,是社会主义民族关系的生动体现,是中华民族繁荣发展的重要保证。中华民族生生不息,靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结,可能亲人反目;一个民族不团结,可能一盘散沙;一个国家不团结,可能分崩离析。

一年级学生民族团结演讲稿【2篇】

一年级学生民族团结演讲稿【2篇】一年级学生民族团结演讲稿的范文有哪些?以下是小编收集的关于《一年级学生民族团结演讲稿》的范文,仅供大家阅读参考! 敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家下午好! 今天我演讲的题目是“团结是强大的力量”! 还记得,上学以后,我学会的第一句话就是:“我是中国人”慢慢又知道“没有共产党就没有新中国”“没有共产党就没有中国的强大”。 从小,我就为我能生活在中国这片辽阔的土地而自豪骄傲,因为我知道,这片土地,汇聚的56份热情;这片土地,汇聚的是56种希望;这片土地,汇聚的是56颗炽热的爱国之心!我知道,我的中国,是一个多民族国家,是一个各族儿女都团结一心,共同推动社会繁荣的发展大国。所以,站在这片土地上,我似乎从来都不会担心会被遗弃,会被伤害。因为我深深地知道,中国很强大,各民族之间的团结,不会被任何困难打到! 中华文明上下五千年,四大发明改变了世界;56个民族56支花,56个兄弟姐妹是一家; 香港、澳门顺利回归,经济发展又快又稳;

中国在世界屋脊修建了世界上最高的青藏铁路,三峡工程的建设;中国加入了世界贸易组织,2017年奥运会举办成功了。 祖国——意味着这片古老的土地和世代相传的人民。千百年来,她牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。无数的共产党人、人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她;无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华,艰辛地劳动是为了她!这是一种抵御外侮、众志成城、团结一心、勇于拼搏的精神。这是中华民族的优秀传统和民族精神。 滴水在大海中才能得到永生,生命在团结中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去,团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的:“五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的同学们,让我们携起手来,共同用心、用爱,去传承各族人民永远一家亲的传统,不断谱写民族团结的新篇章! 各位老师,全体同学,大家好。 我今天演讲的题目是:民族团结一家亲。 民族团结一家亲,是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此,因为我们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族,56种习俗,56种语言,56种文化,

2020-2020学年第二学期德育工作总结小学德育工作总结2020

2020-2020学年第二学期德育工作总结小学 德育工作总结2020 20XX-20XX学年第二学期德育工作总结 本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,以“五净”教育为亮点,促进学生全面发展,使学生的日常行为得到规范。使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作: 一、重视德育队伍建设,强化德育意识。坚持在“环境中熏陶,行为中训练,习惯中体现”的三融合教育。 1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会,每月一次大会,每周一次小会,以爱国主题教育、文明礼仪教育、卫生防疫教育、民族团结教育等主题教育为主线开展培训工作共计20次。对班主任每月工作进行总结,共计6次,并对下阶段工作作出部署,学

期末写出工作总结,半年进行考核一次,让班主任(中队辅导员)工作得到时效。 2、日后充分发挥校园文化氛围的育人功能,我们学校新教学楼每层以不同的主题风格呈现三层楼分别以:一楼:培养好习惯,争做好少年、二楼:坚定理想信念,厚植爱国情怀三楼:师生互助友爱,共建和谐校园为三条主线进行建设。班级楼道展板共计18块,各类宣传教育角落20余处;教室内利用学习园地、雏鹰争章台、图书角等位置进行文化布置共计60块,让教室真正成为学生的“家”。校园内各处宣传栏、宣传板块共计100多处,涵盖爱国爱党爱家乡、民族团结、文明礼仪、社会主义核心价值观等50个主题。让积极开展班级文化建设交流5次,利用课下时间让各班交流本班的班级文化建设特色,互学互评,让班级文化建设继续深入。 3、做好少先队小干部的选拔、大队长、宣传委员、劳动委员等骨干力量14人,周培训工作共计24次,每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。每月定期对他们进行培训共计6次,加强少先队阵地建设,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、红领巾广播站管理等方面发挥作用。本学期着重加强对校园广播站建设、将50个德育渗透主题内容利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育,强化少先队礼仪队伍形象。 4、加强学生管理、开展好三进两联一交友活动

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