最新毕业论文指导记录

第一次

与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。

第二次

审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。

第三次

对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。

第四次

对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。

指导记录1

针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关建议，完成开题报告。

指导记录2

检查论文初稿写作的进展情况，对初稿的基本框架给予指导，对相关内容提出具体修改意见。

指导记录3

在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情况，对论文格式，语言表达，内容呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改建议。

指导记录4

在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要符合相关要求。

1.毕业论文认识

1.1毕业论文定位(13、20、23)

(1)毕业论文界定

(2)为什么要写毕业论文?

(3)毕业论文与专业思想的培育和拓展

1.2毕业论文的性质(17)

1.3毕业论文的撰写目的(14)

1.4毕业论文的写作原则

1.5毕业论文的撰写要求

1.6毕业论文工作过程与环节(13)

1.7前车之鉴—当前毕业论文写作中存在的问题(8、13、18)

2.毕业论文撰写规范与要求

2.1厦门理工学院毕业论文管理工作制度解读

2.2毕业论文撰写规范解读

2.3厦门理工学院毕业论文工作基本流程

(1)本科毕业论文工作流程

(2)专科毕业论文工作流程

2.4具体文件的解读与填写

课外作业：阅读和理解学院毕业论文制度和规范。

3. 毕业论文选题与构思(1、2、4、6、11、12、13、15、16、17、19、20) 3.1选题与选题原则(12)

3.2选题方法与步骤(15)

3.3选题要领与技巧(22)

3.3拟订提纲，整体构思(15、19)

课外作业：布置选题与准备写作提纲。

4.毕业论文的资料收集与加工(3、6、7、19、23)

4.1材料类型及注意的问题

(1)类型

(2)注意的问题

4.2收集与加工方法(7)

4.3引用与参考文献

4.4 理论基础

(1)委托代理理论

(2)公产品理论

(3)寻租理论

(4)信息经济学理论

课外作业：布置收集文献资料。

5.毕业论文的正文撰写(5、6、15、17)

5.1标题、摘要与关键词(23)

5.2写作与研究方法(18)

5.3修改与定稿(15、19、22)

5.4 写作技巧(注意几点引用他人观点的方法)(6、21) 课外作业：布置撰写论文初稿。

6.毕业论文答辩准备与应对(4、23)

6.1答辩一般程序

6.2答辩准备工作

6.3答辩注意事项

7.毕业论文范例与点评

7.1讲解论文范例

7.2学生上台评点

7.3老师评点

8.毕业论文演练1—个性化选题与内容纲要指导

8.1分小组讨论各自的选题和提纲

8.2具体下到小组指导

8.3各组推荐一个代表上台介绍自己选题和提纲(经验交流)

8.4老师现场评点

9.毕业论文演练2—参考文献与文献综述指导

9.1分小组讨论各自的参考文献和文献综述

9.2具体下到小组指导

9.3各组推荐一个代表上台介绍自己参考文献和文献综述(经验交流)

9.4老师现场评点

10.毕业论文演练3—正文及其修改指导

10.1分小组讨论各自的论文初稿与修改

10.2具体下到小组指导

10.3各组推荐一个代表上台介绍论文初稿(经验交流) 10.4老师现场评点

11.答辩模拟演练

11.1分组答辩

11.2答辩组长汇报答辩情况与经验交流

11.3老师作全面总结

毕业论文指导手册填写记录

______________________________________________________________________________________________________________ 毕业论文指导记录第一次 2011年9月15日集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导。告知毕业论文选题的要领，明确写作毕业论文的重要性和作用。给出时间表，在每个阶段随时可以与导师联系，解决遇到的任何问题，强调毕业论文写作规范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。在此基础上，合理安排时间和精力，高效高质量地完成论文的写作。第二次 2011年10月10日导师查看收集的资料，确定论文选题，重点在期刊资料，要求形成的参考文献中包含期刊文章至少二十篇。汇报资料查找情况，拟定任务书，讨论并确定研究的主要内容和具体要求，指导开题报告的写作，初步拟定论文的纲要。要求至少寻找一篇外文并将其翻译，作为论文写作参考。第三次 2011年11月10日根据所收集的文献，开始辅导文献综述写作。文献综述所挑选的文献具代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；综述方式可参考范文，可从国内、国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点；第四次 2012年3月5日针对论文初稿，大致认可论文框架，对论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；实施要有针对性，立场角度要摆正。并提出格式上的错误，建议对照论文要求修改好。第五次 2012年3月25日对论文初稿，作了进一步的修改，文字进一步修改与润色；标点格式调整；对外文翻译作了修改；摘要，需进一步提炼，是文章的精华。检查所有材料（论文正文、开题报告、任务书、文献综述、外文翻译、实习报告），学生再进行必要的修改。第六次 2011年4月16日填写指导手册和实习手册，上交所有的打印资料，布置论文的答辩准备，讲解答辩注意事项。精品资料

本科生毕业设计(论文)工作记录本(1)

说明 1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。也作为开题、中期、后期、答辩检查依据之一。 2.学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导 3. 记录内容：学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。 4. 每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。 5. 手册在毕业设计（论文）答辩前完成。 6. 毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。毕业设计（论文）题目变更记录

上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学生签名：日期：年月日上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。

毕业论文指导记录表范文.pdf

学生姓名学号年级院系名称数学与信息科学学院专业信息与计算科学指导教师姓名职称论文题目圆周率的计算机实现指导记录1 向学生介绍论文写作的整体流程，针对学生个人的数学基础与兴趣,确定选题范围，然后通过图书馆、网络等渠道查阅相应备选题目的相关资料，了解这些题目目前的理论研究现状,与学生讨论毕业设计的研究方向，初步确定论文题目，并着手开始收集资料。指导教师签名： 2014年11 月15 日指导记录2 了解学生资料整理情况，与学生讨论所搜集的论文资料，通过学生的陈述思路，确定选题创作的可行性，开始撰写开题报告。向学生进一步讲解毕业设计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真已阅读任务书和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。指导教师签名： 2014年12 月 1 日指导记录3 检查讨论开题报告的初稿和安排论文写作的相关工作。开题的写作思路不够清晰，要求其进一步搜集资料，确定自己论文创作的大致结构，并按照开题报告的范本格式，完成开题报告的终稿。指导教师签名： 2014年12 月20日指导记录4 通过电话了解学生的读书笔记、外文译文和资料的整理情况。学生对资料进行整理归纳，按照开题报告的提纲以及论文的要求撰写创作论文初稿。

指导教师签名： 2015年3月15日指导记录5 检查学生论文初稿的撰写情况，资料过于冗长，没有抓住重点去探究此问题，显得很盲目；进一步地理清了论文的逻辑关系。公式以及一些符号没有用公式编辑器编写，句尾没有对齐，摘要部分不够简洁，要求仔细核对检查。最终确定终稿。指导教师签名： 2015 年4月20日指导记录6 检查学生论文全套电子文稿，符合要求，同意该生打印；讲解答辩过程和注意事项，要求学生积极准备，同组学生之间模拟演练论文答辩过程,允许答辩。指导教师签名： 2015年5月8日

毕业论文指导记录毕业论文指导记录

毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。下面是本站为大家带来的毕业论文指导记录毕业论文指导记录，希望能帮助到大家! 毕业论文指导记录毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。

建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。三、2014年3月20日办公楼514办公室在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。

针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。四、2014年4月10日办公楼514办公室对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。五、2014年4月15日办公楼514办公室分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔

毕业论文指导记录25则

毕业论文指导记录25则毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。毕业论文指导记录（六）：在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。

首先，肯定了论文的总体框架与资料。此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。首先强调了毕业论文学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。毕业论文指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。毕业论文指导记录（十）：对学生论文做最终的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。毕业论文指导记录（十一）： 20xx年1月8日办公楼514办公室教师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下

毕业论文指导记录

各专业毕业论文参考选题1、视觉传达设计毕业设计选题及要求：

设计要求： 1、首先要确定选题目标，收集所选课题的背景资料，通过专业指导教师认可方准予实施。（1）选题必须是学生本人熟悉并且掌握高精度素材图片资料能够把握设计方向的题目。（2）要按照广告公司实际接单操作流程的程序进行创作（例如：策划→创意→设计）。（3）设计内容表达上要对应发布媒体的特征和基本形式要求。（4）杜绝抄袭。 2、广告的设计表现强调创意和信息传达的完整性、系列感；因此，学生在作品表达形式上要突出自己创意，杜绝简单的拼凑和应付，所以在素材的选择上要求不能利用已经发布的有版权的图片（鼓励自行设计和拍摄）。 3、分别设计报纸、杂志、DM宣传单，作品以系列作品形式出现。杂志广告尺寸为一页；报纸广告为1/4版； DM宣传单1份：以三折宣传单和异型创作结合的形式。 4、1000字的设计说明：包含设计作品的创意来源、设计思路、设计理念、作品说明等。 2、会计学专业毕业论文参考选题

1、论市场经济条件下的会计改革 2、建立现代企业制度与深化会计改革 3、试论会计在提高经济效益中的作用 4、关于会计本质、职能、对象、任务等问题的探讨 5、关于深化会计制度改革的思考 6、会计人员素质问题研究 7、成本预测、决策、计划、控制、分析、考核的研究 8、工业企业成本管理现状及对策 9、论市场经济条件下的成本管理模式 10、事业单位会计改革的思考 11、事业单位成本核算与会计报表体系改革研究 12、加强预算外资资金核算与管理的探讨 13、固定资产折旧问题的研究 14、管理会计在我国企业中的应用研究 15、ABC分类法在存货控制中的应用 16、责任会计与财务会计的比较研究 17、论财务管理制度的改革 18、企业内部财务管理制度的设计 19、论市场经济条件下的理财观念 20、论财务管理体制的改革 21、资金成本与资金结构研究 22、企业清算中的财务问题研究

毕业论文指导记录表63321

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。湖北文理学院文学院毕业论文（设计）指导记录表只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自

或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自

本科毕业论文周进展记录带评语[资料]

本科毕业论文周进展记录带评语[资料] 贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十二周周进展记录: 前一阶段总结: 在这一周里将针对论文的细节进行检查，细心检查语言、词句、语法及逻辑性的错误，同时根据论文格式进行更加细致的修改，使其更加合乎论文的标准，使论文变得更加具有可观性。最后根据指导老师的要求定稿。后一阶段计划: 继续交给老师审阅，定稿后按照学校的要求对字体等进行修改问题与建议: 无指导教师检查意见: 论文基本没什么问题，可以定稿。指导教师签名: 2014年5月15日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十一周周进展记录: 前一阶段总结:

有了前两次论文的斟酌，论文变得结构更加紧凑，但论文的总体看上去还有些冗杂，本周主要的工作就是对论文的内容进行进一步的修改，删去了有些偏离主题部分的内容，对于部分内容也要做相关的修改，对结论部分加强高度总结。后一阶段计划: 继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议: 无指导教师检查意见: 论文基本上合理，但是内容还值得认真推敲，请认真阅读后找出不合理的地方，再进行修改，现在修改的重点是要按照论文指南的要求对整篇文章的格式进行修改。指导教师签名: 2014年5月7日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十周周进展记录: 前一阶段总结: 本周的任务是将经过第一次修改的论文再次修改交给老师审阅，将对论文的初稿进行进一步的完善。这一次撰写主要针对论文的结构。按照指导老师的意见，删去了部分与主题部分有些不合的部分，同时针对论文的结构加上了一些使论文结构紧凑的部分。后一阶段计划: 继续交给老师审阅，后进行修改问题与建议:

本科生毕业论文指导记录(参考范本)

本科生毕业论文指导记录（时间和地点根据实际情况填写，可参考具体内容）一、201*年*月*日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题： 1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、201*年*月*日办公楼514办公室 1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。 3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。 4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。三、201*年*月*日办公楼514办公室 1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。四、201*年*月*日办公楼514办公室 1.对论文第二稿进行了审阅，对论文中存在的摘要概括性不足，研究设计阐述不详细，结果呈现条理不清晰，理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。五、201*年*月*日办公楼514办公室 1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。 4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。六、2014年5月12日办公楼514办公室 1.每位同学之间互相阅读论文，互相提意见，保证语句的通顺，杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。 2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求，内容要求和引用文献的要求等相关要求。 3.论文最终定稿，每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。 4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

本科毕业论文周进展记录带评语

本科毕业论文周进展记录带评语贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十二周周进展记录: 前一阶段总结: 在这一周里将针对论文的细节进行检查，细心检查语言、词句、语法及逻辑性的错误，同时根据论文格式进行更加细致的修改，使其更加合乎论文的标准，使论文变得更加具有可观性。最后根据指导老师的要求定稿。后一阶段计划: 继续交给老师审阅，定稿后按照学校的要求对字体等进行修改问题与建议: 无指导教师检查意见: 论文基本没什么问题，可以定稿。指导教师签名: 2014年5月15日贵州大学本科毕业论文(设计)周进展情况记录学生姓名学院生命科学学院指导教师学号专业生态学班级论文(设计)题目第十一周周进展记录: 前一阶段总结:

毕业论文指导记录12篇范文

毕业论文(graduation study)，按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。以下是我能网为大家带来的关于毕业论文指导记录12篇，以供大家参考! 毕业论文指导记录12篇第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下 1) 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。 2) 有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料用什么哪个地方不能用为什么不能用 3) 老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。学生签名指导老师签名年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。学生签名指导老师签名年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名指导老师签名年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了! 学生签名指导老师签名年月日毕业论文指导记录12篇一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。二、2014年1月20日办公楼514办公室确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。

毕业论文工作记录册

管理施工精品卓越创造未来攀枝花学院 Panzhihua University 本科毕业论文工作记录及成绩评定册（文管类用）题目：学生姓名：学号：所在院(系)：专业：班级：指导教师：职称：助理指导教师：职称：年月日攀枝花学院教务处制使用说明一、此册中各项内容为院（系）对本科毕业论文的工作和成绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。二、此册于学校组织对各专业题目审查完成后，各院系汇编选题指南，经学生自由选题后，由院（系）组织发给学生。三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和院系领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好《本科毕业论文任务书》的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文工作任务。四、学生在指导老师的指导下填好《本科毕业论文开题报告》各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指导，如实按时填好《本科毕业论文指导教师工作记录》，并请学生签字确认。

管理施工精品卓越创造未来六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，院（系）中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，院（系）将此册交指导老师保存。七、毕业论文定稿后，根据院（系）工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按《本科毕业论文指导教师成绩评审表》对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交院（系）。八、院（系）将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交院（系）保存。九、院（系）答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各答辩小组。十、学生答辩后由答辩小组记录人填好《本科毕业论文答辩记录表》中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交院（系）。十一、院（系）答辩委员会进行成绩总评定，填好《本科毕业论文成绩评定表》中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版光盘）和此册等资料装入专用档案袋中，由院（系）统一保存。目录 1．本科毕业论文选题审批表 2. 本科毕业论文任务书 3．本科毕业论文开题报告 4．本科毕业论文指导老师工作记录 5．本科毕业论文中期检查记录 6．本科毕业论文指导教师成绩评审表 7．本科毕业论文评阅人成绩评审表 8．本科毕业论文答辩记录表 9．本科毕业论文答辩成绩评审表 10．本科毕业论文成绩评定表

学院本科毕业设计(论文)指导记录(模板一)

附件5：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第1次指导）课题名称全友家私品牌家具蚌埠市场推广方案设计学生姓名顾凯匀学号51204090015专业班级市场营销升本一班指导教师崔晓峰职称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录 2014-01- 10集中指导 1、明确毕业论文、毕业设计的写作要求和时间安排 2、详细回答同学对论文、设计的题目理解 3、逐一解释题目的主要含义以及写作的主要方向和注意事项。 4、建立沟通渠道，相互交流联系方式，创立论文小组QQ群 5、指导文献综述和开题报告，说明如何利用学校资源如图书馆、电子阅览室、期刊杂志等等收集论文材料

指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第2次指导）课题名称全友家私品牌家具蚌埠市场推广方案设计学生姓名顾凯匀学号51204090015专业班级市场营销升本一班指导教师崔晓峰职称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录 1.发送对文献综述初稿的审定，指出文献综述部分内容较为详实，有拼凑感觉，修改。 2.仔细参阅范文进行修改。

2014-01- 27电子邮件指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第3次指导）课题名称农产品网络营销策略研究——以西红柿为例学生姓名学号专业班级指导教师崔晓峰职称讲师教研室电子商务教研室指导时间指导方式指导内容记录 1、有个地方标题不太好，修改 2、国外研究文献和国内研究文献部分标题，标题是国外研究文献，实际内容是中国人对别的国家或地

2014-01-15电子邮件区的一些观点 3、要注意的是参考文献部分，文献的排列顺序要以在正文中出现的顺序为准来排列，请修改一下。然后在正文应用文献的地方要在作者名称、年份的后面加上上标的数字来标识，请修改。指导教师签名：蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录（第4次指导）课题名称农产品网络营销策略研究——以西红柿为例学生姓名学号专业班级指导教师崔晓峰职称讲师教研室电子商务教研室

本科毕业论文(设计)指导记录表档

院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1、施工组织设计内容不完整，项目经理部的组织形式、组建原则、项目经理部的岗位职责等内容应多查阅相关资料你。 2、施工方法及施工顺序存在不合理，施工段的划分原则及流水施工的工期计算，流水施工的工作参数等相关内容。 3、某些分项工程的工程量计算有错误，钢筋的弯钩应按规范计算 4、工程量计算搅乱，没按定额子目确定。 5 、坡屋顶砖墙计算错误。指导教师签名：学生签名：年月日年月日

院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程班级07 论文题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数 5 万 1 ．施工平面图的布置存在不合理之处，各工种施工工棚的面积规定计算出来，个工种工料的对方位置及原则也应查阅书籍相关规定。 2 ．工程量计算过于零乱，最好按照施工定额上面的子目录分类从前往后加以对比进行计算，不能遗漏。 3 ．手写计算书有部分涂改，应改正。 4 ．忽略了钢筋接头调整工程量计算时，应予调整。 5 ．将定额子目录查找完整，并抄写一遍。 6 ．预制空心板部分应参照有关图集整理出混领土和钢筋用量。指导教师签名：学生签名：年月日年月日

院（系）城市与环境学院指导教师汪留松职称副教授学生姓名吴新超专业土木工程年级07 题目住宅楼施工组织设计及施工图预算的编制字数8 1 ．将所有应该出现的表、图整理在一起，防止遗漏。 2 ．将参考文献整理清楚，置于正文后面。 3 ．书写致谢词一份，装点到设计书后面。 4 ．根据所有的内容整理目录一份，置于首页。 5 ．计算书的最后形式为两部分施工组织设计之前，预算书在后，整理完整。

英语本科毕业论文指导记录

英语本科毕业论文（设计）教师指导记录序号日期计划实施进度指导内容 1 2014-3-8 2014年3月上旬，下达任务并完成开题工作选题 1.下达任务； 2.准备开题报告并告知学生怎么写开题报告，让学生注意开题报告中存在的问题，提出开题要求； 3.提出参考文献数目要求以及参考文献格式同时要求学生提交一份拟写论文的大纲； 4.告知学生开始查阅资料并着手准备论文草稿。 2 2014-3-18 修改开题报告1.对学生填写的开题报告进行指导，包括如何总结、科学客观陈述选题意义及研究状况、论文主要内容，研究方法及思路，并就查阅参考文献、资料提出明确具体要求。 2.指出开题报告中存在的问题，指出主要内容逻辑关系上的不足，认真斟酌研究方法，理清写作思路；存在的问题具体有：参考文献不够，参考内容不新颖，参考文献中著作用[M]表示，杂志用[J]来表示，字体字号不正确。 3.动员学生认真写作，及时反馈在论文写作过程中碰到的问题。 3 2014-3-28 修改一稿1.检查论文第一稿完成情况。一稿完成较匆忙、粗糙，结构和内容都存在一定的问题。帮其调整了章节结构，有七部分合成五部分，纠正了诸多语法和拼写错误，并指出内容有待充实的章节，句子很多不通顺的地方，一一批注。2. 文中出现很多细节错误：标题中的介词需修改；摘要内容没有很好体现论文内容，摘要中的具体用词不准确；二级标题的英语表达不准确，并且没有加粗；文中第三部分的内容中例子较少，较为空洞。 4 2014-4-18 修改二稿提交的二稿，仍然存在很多问题： 1.就论文结构来讲，二三部分仍需调整整合，在第三部分减少了内容，并相应增加一些内容； 2.论文的格式和形式不规范。封皮没有严格按照模板设计，目录中标题字体不统一，排版不太一致； 3.英文摘要中的翻译有些用词不准确； 4.三级标题无需列出； 5.一级标题和二级标题之间没有过渡语，衔接不自然。 5 2014-4-19 中期检查存在问题： 1.格式不规范（1）目录不规范；（2）参考文献的列举格式不正确 2.论文本身（1）框架结构不合理。英汉姓名应对比来写；（2）摘要方面，问题有二。其一关键词确定不合适，无法体现摘要的核心关键内容；其二英语表达严重不通顺，病

本科毕业论文工作记录

本科毕业论文（设计）工作记录题目成绩（百分制）（五级计分制）学院专业年级级班学生姓名学号指导教师年月教务处编填表须知 .请在封面成绩上加盖学院公章。 .表格中打印内容请用宋体号字填写，倍行间距。 .选择性项目请在选项前的□内划“√”。 .指导教师、评阅人、答辩小组分别参照“评分内容、要求及标准”，按百分制给出“评定成绩”（请逐项给出得分）。 .毕业论文（设计）百分制总成绩指导教师评定成绩×（）评阅人评

.毕业论文（设计）五级计分制成绩分为：优秀（分以上）、良好（分）、中等（分）、及格（分）、不及格（分以下）。 .表格填写完毕，沿左侧装订。聊城大学学院届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）学生姓名专业班级学号指导教师职称学位题目性质□毕业论文□毕业设计选题类别□基础研究□应用研究□其它选题来源□指导教师推荐□自选□其它工作量□大□中□小难易度□较难□中等□简单【研究内容要求】【研究方法要求】【主要参考文献】【进度安排】年月日年月日选题、调研、收集资料年月日年月日论证、开题年月日年月日论文（设计）写作年月日年月日修改年月日年月日定稿、答辩

指导教师签章：主管院长签章：学生签名：年月日说明：．任务书由指导教师填写，最迟应于第七学期末下达给学生，学生签字时间就是任务下达时间（学生接受任务时间）。．本表一式两份，学生、学院各存档一份。聊城大学学院届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名专业班级学号题目指导教师职称学位题目来源□指导教师推荐□自选□其它题目类别□基础研究□应用研究□其它【选题意义、研究现状及可行性分析】【论文的结构内容】（写至三级标题）

毕业论文指导记录范文.docx

精品文档大学毕业论文指导过程记录表题目学生姓名学号专业班级指导教师职称教研室指导内容在老师的指导下，选择课题，并着手于相关数据及文献的收集，分析了开题报告写记录 ( 一 ) 作中应该注意的内容和事项，讲述了如何查找文献、检索资料和运用资料。时间：2013 年 3 月 25日指导内容在老师的帮助下，我将收集到的资料文献进行综合整理，开始着手开题报告的写作。记录 ( 二 ) 时间：2013 年 4 月 1 日指导内容老师在批阅了我的开题报告后，针对其中的内容提出了意见，并仔细的分析讲解，提出了论文的研究方向，要求我进一步的查阅文献资料，并认真的修改开题报告。记录 ( 三 ) 时间：2013 年 4 月 6 日指导内容记录 ( 四 ) 在写完开题报告后，老师帮助我们为论文拟订初纲和细纲。论文的初纲和细纲对于论文的写作有着指导性的意义，它能体现出论文最基本的逻辑框架，使论文条理清晰，在写论文的过程中不至于发生逻辑混乱。时间：2013 年 4 月 11 日指导内容在撰写了初纲细纲之后，这周我便开始了初稿的写作，老师帮助我们对论文的相关文献进行了整理和归纳，然后我就开始写初稿，并撰写读书笔记。记录 ( 五 ) 时间：2013 年 4 月 15 日指导内容论文的主题部分已经初步完成，交由老师进行修改，并且我也要准备论文的结论和谢词。记录 ( 六 ) 时间：2013 年 4 月 20 日指导内容按照老师提出的要求，修改论文中的不足。希望可以在老师的帮助下，提升自己的论文质量。记录 ( 七 ) 时间：2013 年 4 月 25 日.

精品文档指导内容在老师的指导下，为论文增加摘要，修改格式，标注参考文献等，并对论文中存在记录 ( 八 )的选用不当的例子，语句进行修改。对于我论文中的写作思路，老师给予了宝贵的意见。时间： 2013 年 5 月 1 日指导内容继续对论文进行修改，我认真吸取了论文指导老师对论文的指导意见，对老师要求的内容进行重新的整理，对论文中不符合题意的内容进行删除，并且重新整理，编辑，记录 ( 九 )使之符合论文的立意。时间： 2013 年 5 月 5 日指导内容将对重新修改的论文给老师指导，并认真修改，完成论文的定稿。记录 ( 十 ) 时间：2013 年 5 月 10 日指导内容在与老师最后检查了论文后，对论文中的中英文摘要、关键字、参考文献的最终修改。最终完成论文的定稿。记录 ( 十一 ) 时间：2013 年 5 月 14 日指导内容论文定稿完成以后，在老师的知道下进行外文文献的翻译，老师要求我们参考文献应与论文相关。记录 ( 十二 ) 时间： 2013 年 5 月 19 日指导内容外文文献翻译完成后给老是进行审阅，审阅后针对老师提出的不足进行修改，从而完成外文翻译。记录 ( 十三 ) 时间： 2013 年 5 月 23 日指导内容外文翻译完成后，老师要求我们开始整理任务书，并且开始制作论文目录以及论文记录 ( 十四 )答辩 PPT 的准备。时间： 2013 年 5 月 27 日指导内容论文一切准备工作完成，老师帮助我们整理好论文相关资料，准备论文的答辩工作。记录 ( 十五 ) 时间： 2013 年 6 月 1 日注： 1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可； 2）表格内容不够填写可另附纸。 .

本科毕业论文指导记录

本科毕业论文指导记录本科毕业论文指导记录一、xxxx年x月x日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导,主要解决以下问题: 1.对我们进行了论文选题方向的指导,每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。 2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。 3.为我们推荐了学术水平较高的期刊,建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献,开阔眼界,提升自身的知识积累。 4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计,以便下次交流指导。二、xxxx年x月xx日办公楼514办公室 1.确定论文的题目,老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导,最终确定了题目。 2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题,汲取他人经验,并集中解决问题,最后由老师进行解答与总结。 3.确定了具体的研究方法和研究设计,每个人提出了论文中需要运用的理论,老师听取了理由并作出了指导。 4.规划了论文的写作计划,确定了在3月初提交初稿。三、xxxx年x月xx日办公楼514办公室 1.在互相阅读的前提下,针对每一位同学的初稿进行相互讨论,解决其中存在的问题。 2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见,并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。 3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调,要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。四、xxxx年x月xx日办公楼514办公室 1.对论文第二稿进行了审阅,对论文中存在的摘要概括性不足,研究设计阐述不详细,结果呈现条理不清晰,理论分析不够深入等具体问题分别进行了指导。 2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议,逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。五、xxxx年x月xx日办公楼514办公室 1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。 2.对论文的具体格式提出了修改建议,包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。 3.对论文的目录提出了要求,目录要求三级标题,尽量使用陈述句。 4.对论文的附录提出了要求,采用访谈方法,需要附上访谈提纲和访谈内容笔录:采用问卷调查方法:需要附上问卷设计和问卷内容。六、xxxx年x月xx日办公楼514办公室 1.每位同学之间互相阅读论文,互相提意见,保证语句的通顺,杜绝错别字的出现。最后由老师审阅。 2.老师最后审阅论文是否符合毕业论文的格式要求,内容要求和引用文献的要求等相关要求。 3.论文最终定稿,每位同学提交纸质论文和电子论文给老师。 4.老师讲解了毕业论文答辩的基本环节和注意事项。

毕业论文(设计)工作情况记载簿

毕业论文（设计）工作情况记载簿题目：子题：学院：专业：学生姓名：班级学号：指导教师签章：职称（学位）

指导教师主要职责 1. 毕业论文（设计）实行指导教师全面负责制。指导教师负责指导学生进行毕业论文（设计）、学生日常思想教育和行为管理； 2. 提出选题报告，报告包括课题题目、选题的依据、目的、主要内容、进行方式、工作量大小及所需技术物质条件等； 3. 根据课题拟定毕业论文（设计）任务书，做好设计或研究的必要准备工作，指导查阅文献资料，审阅学生文献综述，指导编制毕业论文（设计）计划和确定工作进程，审定毕业论文（设计）方案等； 4. 定期检查学生的毕业论文（设计）进度和质量，给予必要的指导和答疑，每周不少于2次，每次不少于2学时。因故不能按规定进行指导者，须向学院领导小组办理请假手续，每次请假时间不得超过1周； 5. 指导学生规范地撰写毕业论文（设计），审阅毕业论文（设计）； 6. 根据学生各方面表现和毕业论文（设计）完成的质量，如实填写毕业论文（设计）评语； 7. 指导学生做好毕业论文（设计）的答辩工作。

学生的任务及要求 1. 所有本科学生均应进行毕业论文（设计），不得以实习或其他形式代替此环节（参加海上毕业实习学生除外）。 2. 根据指导教师下达的任务书要求完成毕业论文（设计）工作，主动接受指导教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度和存在的问题。 3. 参加毕业论文（设计）各个环节的训练，主要包括：（1）撰写文献综述，字数不得少于1500字；（2）翻译一篇与课题有关的外文文献，翻译成中文的字数不得少于2000字；（3）在充分调研的基础上撰写开题报告；（4）按规范撰写毕业论文（设计），并参加答辩；（5）撰写毕业论文（设计）工作小结，主要包括收获、体会、意见及建议等；（6）整理毕业论文（设计）有关材料，交学院存档。 4. 独立完成毕业论文（设计）各环节的工作，严禁抄袭或请人代替完成毕业论文（设计）。抄袭或请人代做者一律按不及格处理，并参照学校相关规定给予纪律处分。 5. 在毕业论文（设计）期间应遵守学校的各项管理规定，擅自离岗者按旷课处理，学时折算办法为每天8学时。对涉及保密的内容，须做好保密工作。 6. 毕业论文（设计）的格式和书写规范下载地址为：毕业论文（设计）撰写要求