湖北大学开题报告格式
湖北大学
本科毕业论文（设计）开题报告
题目中国稀土产品出口存在的问题，原因及对策
姓名陈俊学号 2009221112110054 专业年级 09级国贸英语
指导教师戎千职称讲师
2012年11月 27日
湖北大学开题报告标准
湖北大学硕士研究生学位论文开题报告 填表日期2011 年10月17日 院\系数学与计算机科学学院姓名 学号2009221104110539 专业基础数学研究方向 入学时间2009 年9 月导师姓名职称教授 拟定学位 二元序列相关性质的研究 论文题目 综述国内外研究现状，说明选题的依据和意义，阐明所做工作的创新性及完成的可能性：具有低相关性质的伪随机序列广泛应用在雷达测距、硬件测试、CDMA通信系统和密码系统等方面。在CDMA通信系统中，可用于获得所接收信号中正确的定时信息，成功地降低来自同一信道中其它用户的干扰；在密码系统中，可用于生成流密码系统中的密钥流序列或生成数字签名算法中的伪随机数，可有效抵抗互相关攻击。因此，构造具有最优自相关性的序列和寻找具有较低互相关性的序列集是序列研究中的重要课题。 1995年，Guang Gong首次提出了序列的交织结构，这不仅为构造具有好的相关性质的序列而且为理解序列的结构，提供了一种好的方法。 Nam Yul Yu和Guang Gong在2008年构造了一类具有较大线性复杂度的四值自相关序列。它以周期为4的完美序列为基序列，以周期模4余3的二元m 序列为指标序列。 Berlekamp massey算法的出现引发了序列研究的根本变革。由线性移位寄存器生成的m序列因其具有极小的线性复杂度，它只需要2n个连续比特就可以完全恢复线性复杂度为n 的序列，已不能作为序列密码系统的密钥流序列。因此，如果找到其它的指标序列替换m序列，使得构造的交织序列具有更好的线性复杂度，就可以更好的抵抗相关攻击。Xiaohu Tang和Guang Gong 在2010年通过变换ADS序列中的基序列，得到了三类具有最优自相关值的交织序列。如果这三类交织序列中的参数 取不通值，则得到三类交织序列集。这些序列集中的序列如果具有好的互相关性，就可以得到实际应用。 研究的基本内容,拟解决的主要问题： 1找到具有较大线性复杂度的二元交织序列，用于替换一类周期模4余0的交织序列的指标序列，并使得交织序列具有最优自相关值和较大的线性复杂度。 2 分析已知的几类具有最优自相关值序列集中序列的互相关性，寻找一类具有低互相关性的序列集，并尝试分析序列集中序列的线性复杂度。 研究步骤： 1．查阅相关资料，与导师共同商选题目； 2．收集整理相关材料，列出初步提纲； 3．撰写初稿； 4．进一步查阅整理相关文献资料，修改及定稿。
开题报告范文
毕业设计（论文） 开题报告 题目浅析我国主题公园的 文化经营 专业旅游管理 班级2003级01班 学生魏进荣 指导教师樊信友 重庆交通大学 二00七年
一、选题目的的理论价值和现实意义 近10年来，伴随着国内主题公园迅猛发展随之也引起了社会的广泛关注，成为国内学术研究的焦点问题之一。针对主题公园的发展我国许多的专家和学者以及旅游分析人士对主题公园的研究主要通过其盈利模式、品牌战略以及商业运作模式等方法来寻求主题公园的发展道路，而忽略主题公园的核心——主题产品，没有一个具有特色的主题产品，主题公园如何吸引游客。提升主题公园的文化内涵与旅游产品竞争的市场导向是一脉相承的，旅游者到主题公园游览，归根结底所消费的是某种特定的文化及其组合，无论这种文化是以静态陈列，还是以表演欣赏或参与性的娱乐等其它手段表现出来。在突出文化内涵的过程中，每个主题公园都应力求文化与时代兼具，做到雅俗共赏。本文将立足于主题公园的主题产品，提出运用我国的文化因素例如历史传统、地域风情，著名人物、神话传说、文学遗产、宗教故事以及各地的自然风光、地质奇貌、植物观等来提升主题公园的整体形象，使主题公园成为我国传统文化和现代文化的载体，体现社会的内涵和和文明的进步，使旅游与文化都得到应有的发展与发扬。特别提出运用特色文化经营来解决我国主题公园现存的众多问题。 二、本课题在国内外的研究状况及发展趋势 1.1 国内研究现状 1.1.1 盈利模式研究现状 杨志刚认为主题公园所提供的产品规定为一系列可以满足游客消费需求的核心功能的组合，以此为基础，产品能够满足游客个性化要求的能力(机会)，将是产品的一个重要组成部分。盈利方式大致有：出售门票，提供有助于丰富游客体验的服务(包括基本服务和特殊服务)、出让面对游客的盈利机会(商铺出租)以及出让游客的注意力本身(商业赞助)、设计出售具备知识产权特点的纪念品。 1.1.2 品牌化发展战略研究现状 湖北大学旅游发展研究院院长马勇教授提出了运用品牌化发展战略来推动主题公园的发展，提出集中精品资源，努力提高服务水准和经营管理水平，不断开发新型活动项目，争创名优品牌，并最终通过品牌实现主题公园之间的联合经营，扩大规模，提升我国主题公园的国际市场竞争力。 1.1.3 市场化商业运作模式 旅游经理人杨程波提出了运用市场化商业运作模式来加快我国主题公园的发展，提出运用资源资本化模式（RCM）、独特性产品吸引模式(UPAM)、价值链模式(VIM)来确定主题公园的发展方向，寻求不同的主题产品以吸引游客，找到有益的价值点，以求得最佳的投资运营方案。
湘潭大学学年论文格式及具体要求(附范文)
学年论文中的标题编号要求：一级标题编号用“一、”,二级标题编号用“(一)”,三级标题编号用“1、”，四级标题编号用“（1）”。论文中的一级和二级标题单独占一行,每个一级标题之下都要有几个二级标题；论文中的三级和四级标题不单独占一行；文中标题编号最少要用到二级，最多可用到四级。标题之间：上级标题与下级标题之间一般要有一段综合性的论述，其内容主要是围绕上级标题的中心内容进行概括性的叙述，以承上启下、引出下文,不宜写得太多，但也不能只写一行，一般不要标题连标题。 论文中的各级大小标题可反映文章结构是否合理，逻辑层次是否清楚，因而各级大小标题的内容一律要提炼，应围绕论证主题用最精练、最醒目、最吸引眼球的文字表达出来，要有 点“语不惊人不罢休”。提炼的标题可有多种文字表达方式，总的要求是：言简意深，对仗工整，平仄协调，醒目精练，吸引眼球，语句惊人。 四、学年论文的指导 附：湘潭大学商学院学年论文格式要求 （一）字数要求：3000字以上 （二）打印要求：用A4纸打印；左边距3厘米、右边距2厘米、上边距3厘米、下边距2.5厘米；行距20磅；页码居中 （三）字体、字号要求 1、 封面 湘潭大学、学年论文（隶属、加粗、小初号字） 题目、院（系）、专业、 学号、姓名、指导老师、完成日期（宋、加粗、3号字） 2、 论文 中文题目（黑体、小3号字）：中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘 要”、“关键词”五个字用黑体、小4号字）、英文摘要、关键词（Times New Roman，小4号字）、正文（宋体，小4号字）；附录（宋体，5号字）；英文题目 （Times New Roman，小3号字）。一级标题（黑体、小3号字）；二级标题（黑体、4号字） 注释、参考文献（宋体、5号字） （四）论文编排顺序 1、 封面 （单独打印一张） 2、 目录 （单独打印一张） 3、 中文题目、摘要、关键词；英文题目、摘要、关键词 （单独打印一张） 4、 正文 5、 注释、参考文献 （单独打印一张） 二、关于参考文献 在论文（说明书）写作中参考了前人的工作和研究成果，需在学年论文（说明书）中体现出来，即为参考文献。 要按以下格式附参考文献： 1.图书 [1]著者.书名[M].出版地:出版者，出版年:起止页码. …… 2.期刊 [1]作者. 篇名[J].刊名，出版年份,卷号(期号): 起止页码. …… 3.论文集 [1]作者.论文题目.见：论文集编者姓名. 论文集名称，出版地：出版者，出版年份：起止页码.
湖北大学论文
湖北大学本科学年论文 题目新消费社会语境下的汽车广告诉求解析 姓名王婧 学号2010221102200001 专业年级2010广告 指导老师余艳波
新消费社会语境下的汽车广告诉求解析 摘要汽车是人类社会近百年来最重要的发明和支柱产业之一。现如今，大众对汽车的消费已经进入到了一个相当鼎盛的时代，我们的生活已经不能 离开汽车了。进入21世纪之后，由于经济的迅猛发展，带动各行各业的 极度转型，特别是互联网新兴媒体的广泛运用，在特别大的程度上又促 进社会向一个新的方向发展，直接影响就是人们的消费观念发生巨大变 化。现代消费者在新消费思想的影响下，对物品的消费已经发生了特别 明显的变化。特别是在近两年，汽车在中国的消费已经是全球第一，汽 车广告与汽车产业相惜，但如今，中国市场上汽车广告出现的问题却在 进一步升级。本文从新消费社会角度出发，比较传统的汽车广告传播， 力求提出适应新消费社会的汽车广告诉求方式。 关键字新消费社会汽车广告诉求性别取向 一基本概念 （一）消费 广义上的消费是指所有购买和使用商品的行为。狭义上的消费时指购买商品之后的后续行为，及使用或享用商品的行为。由于在现实生活中生活方式的极大改变，消费的概念已经远远被放大。 （二）新消费社会 消费社会的概念是鲍德里亚在早期著作《消费社会》中提出的，指20世纪60年代以来，西方后工业化社会由于物质极大丰富而兴起的一种以大规模消费为中心的社会形态，消费社会被物围绕，而在消费社会中的人也和其他任何时代发生根本性的差异，在消费社会语境下人们的世界观，人生观价值观表现出前所未有的转变，以这个为基础，导致人们的生活结构也发生极大变化。 推动消费社会发展的直接动力就是大众消费，在消费社会中，消费与身份的建构，地位的确立以及个性的展示联系起来，人们消费的更多的是隐藏在商品背后的符号价值，文化意义与精神象征。 社会上又出现了一种新的趋势：新消费社会的出现。新消费社会指的是建立在原有消费社会基础上，以生活方式极度转换，把人放在首要位置而进行消费的一种新社会形态，在这种新社会形态下消费者打破以往的消费观念，思想极为开放，更加贴近一种超前，享乐，极度张扬个性，在使用方式上大程度上依赖于互联网等新兴媒体来消费。在这个时期，物品的基本功能已经被放置到很小一部分中，更多的是满足消费者内心的快乐，标榜个性，满足欲望。 新消费社会在一些书中又被称为是后现代社会，我认为两者并不冲突，前一个指的是以经济发展的角度来说明，表明在很大程度上，社会的一种形态是呈消费状态，人们的生活离不开消费，并且我们所消费的也已经不是单单的物品，什么都可以消费；而后者则是说明了后现代社会是一个全方位的新社会，包括了方方面面。 二汽车广告诉求 汽车广告是建立在汽车企业基础上，为盈利目的而进行的有效信息传播活动。在分析汽车广告诉求时，首先要具体分析一下汽车广告的一般含义，以及汽车广告所涉及的要素有那些，这些要素与诉求之间有怎样的关系。 （一）汽车广告
河北大学学年论文模板
本科生学年论文（设计） 题目： （设计） 学 院 学科门类 专 业 学 号 姓 名 指导教师 张文 2007年5月30 装 订 线
题目 (居中三号黑体) ( □□××××（小四号宋体） ( 关键词：×××××；×××××； 小四号宋体，3—5个，各关键词间用“；”分隔顶格、小四号黑体 (另起一页，居中三号Times New Roman加黑) ABSTRACT (居中三号Times New Roman加黑，与内容空一行) □□×××××××××（小四号Times New Roman） (摘要内容与关键词间空一行) ×××××；×××××；×××××；××××× 小四号Times New Roman字体，各关键词间用“；”分隔 Times New Roman加黑 目□□录 （另起一页，“目录”两字中间空两格，居中三号黑体、与正文空一行）□□1□☆☆☆（空两格、小三号宋体）……………………………× □□1.1□☆☆☆☆（四号宋体）…………………………………………× □□1.2□☆☆☆☆…………………………………………………………× ……………… 装 订 线
□□参考文献（小三号宋体）…………………………………………× □□致谢（小三号宋体）………………………………………………× □□附录（小三号宋体）………………………………………………× （目录中行距单倍行距，目录不标页码） 1□□☆☆☆☆☆（另起一页、居中小三号黑体） 1.1□☆☆☆（顶格、四号黑体） 1.1.1□☆☆☆（顶格、四号黑体） □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文（空两格、小四号宋体） 2.1□☆☆☆（顶格、四号黑体） 2.1.1□☆☆☆（顶格、四号黑体） 参考文献（另起一页、顶格、四号黑体） 文献是期刊时，书写格式为： [编号]□□作者.文章题目[文献类型].期刊名（外文可缩写），年份，卷号（期号）：起~止页码 文献是图书时，书写格式为： [编号]□□作者.书名（译音）.出版地：出版单位，出版年：起~止页码 文献是网络资料时，书写格式为： 1 XXXXXXX （小五号宋体） 装 订 线
开题报告的标准格式
内蒙古农业大学 本科生毕业论文（设计） 开题报告 题目 学院 专业 年级 学号 姓名 指导教师 职称 内蒙古农业大学教务处 二○○年月日
说明 一、开题报告前的准备 毕业论文（设计）题目确定后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文（或设计）的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成： 1、研究（或设计）的目的与意义。应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济、生态与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。 2、国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。 3、课题研究（或设计）的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。 4、研究（或设计）方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究（或设计）方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业论文或完不成设计任务。 5、实施计划。要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。 二、开题报告 1、开题报告可在导师所在院、教研室范围内举行，须适当请有关专家参加，导师必须参加。报告最迟在毕业（生产）实习前完成。 2、本表（页面：A4）在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、导师、所在院部（要原件）各一份。 三、注意事项 1、开题报告的撰写完成，意味着毕业论文（设计）工作已经开始，学生已对整个毕业论文（设计）工作有了周密的思考，是完成毕业论文（设计）关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。 2、无开题报告者不准申请答辩。 3、本表（原件）用钢笔填写，字迹务必清楚。
论文格式规范模板完整版
目录 绪论（以下所有文字均用小四号宋体） (1) 一××××××……………………………………填入相应页码，页码格式同上（一）×××…………………………………………填入相应页码，页码格式同上 1 ×××××…………………………………………………………………… （二）×××…………………………………………………………………… 1 ××× 二×××××…………………………………………………………………… （一）××××………………………………………………………………… 1 ×××× （二）××××…………………………………………………………………… （三）×××××………………………………………………………………… 1×××××……………………………………………………………………… 2 ××× （以此类推） 参考文献……………………………………………………………………………… 附录A………………………………………………………………………………… （以上附录A 与123部分有就写，没有可不写删去）
中文题目 （三号黑体居中，不超过20个汉字，中外文题义应一致） 摘要 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（摘要是对论文不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文，不是文章的缩写。摘要中不宜出现公示、图表以及非公知公用的符号与术语，不标注引文文献编号，中文摘要一般为300字左右，外文摘要内容与中文内容一致。）（五号宋体，单倍行距） 【关键词】××××××（供检索用主题词条，应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条。一般不超过3-6个，中英文关键词一一对应，五号宋体。）
开题报告的标准范例
开题报告 关于我国经济依附式增长的几点思考 学生：，09国际经济与贸易 指导老师：，商学院经济系 一、选题的背景及意义 实践证明，市场机制是已知的配置资源的最优方式。改革开放以来，我国经济发展迅速，我国对外开放，融入世界市场的过程，也是我国优化资源配置，参与国际竞争，经济飞速发展的过程。改革开放三十余年了，我国的综合国力，国际竟争力和自主创新能力确实有很大的提高，但是在国际分工中的地位有没有实际提高？综合国力是提高了，但代价是环境，资源，后续的发展遇到了很大的瓶颈，同时比对当前的数据，我们会发现，我国在国际竟争力和自主创新水平上与发达国家的差距是在不断拉大的。长此下去，我们会完全被西方国际旧秩序束缚，依赖它们的市场，技术，人才。本文力图证明，国际贸易保护理论还是有道理的，我们不能完全依据国际分工理论发展经济，技术、管理、知识不会也不可能通过交换得来，我国要自立于世界民族之林，实现国家复兴，还得依靠自己，发展的动力在国内，自力更生，艰苦奋斗永远不会过时。 发展市场经济，我国处于先天的劣势，起步晚，缺技术，缺管理，缺资金，缺人才，另外还缺竞争的机制，所以我们要对外开放，利用供求机制配置我们所缺乏的资源——这是对外开放的初衷。但是实践证明，我们最稀缺的资源不是通过市场机制配置来的，技术、管理、资金都不是通过贸易和交换实现的，最关健的技术和人才还是要，用毛主席的话说，自立更生，艰苦奋斗。本文试从对外贸易依存度，技术引进情况，自主创新现状等角度用实证的方法说明，在参与经济全球化的过程中，我国在国际贸易分工动态均衡中处于劣势。
二、文献综述 （一）理论回顾 国际贸易分工的理论依据和贸易保护主义的理论依据如下： （1）支持国际贸易的理论 1、绝对优势（成本）理论 绝对优势理论是由资产阶级经济学古典学派的主要奠基人之一，国际贸易理论的鼻祖亚当·斯密 (Adam Smith，1723-1790)提出的，该理论认为交换是人类的天然的倾向，是出于利己心并为达到利己的目的而进行的活动，互通有无，调剂余缺。分工是由交换引起的，分工的原则是各自集中生产具有优势的产品，而国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天的有利的生产条件。亚当·斯密的结论是：国际贸易发生的原因基于地域、自然条件不同形成的商品的绝对差异，一个国家输出的商品，一定在生产上具有绝对优势，即生产成本绝对低于他国的商品。 2、比较优势（成本）理论 比较优势理论是由著名的英国经济学家大卫·李嘉图 (David Ricardo,1772-1823)提出的。该理论认为，各国不一定要专门生产劳动成本绝对低（即绝对有利）的产品，而只要专门生产劳动成本相对低（即利益较大或不利较小）的产品 ，便可以进行对外贸易，并能够从中获益和实现社会劳动的节约。由个人推及国家，李嘉图认为，国家间也应该按照“两优取重，两劣择轻”的比较优势原则进行分工。如果一个国家在两种商品的生产上都处于绝对有利的地位，但是有利 的程度不同，而另一个国家在两种商品的生产上都处于绝对不利的地位，但是不利的程度也不同，在这种情况下，前者应当专门生产最为有利的商品，后者应当专门生产其不利程度最小的商品，然后通过对外贸易，双方都能取得比自己以等量劳动所能够生产的更为多的产品 ，从而实现社会劳动的节约，给贸易双方都带来利益。所以一国只要按照比较优势原则参与国际分工和国际贸易，即专业化生产和出口本国生产成本相对较低的产品 ，进口本国生产成本相对较高
湘潭大学学年论文格式及具体要求(附范文)
学年论文中的标题编号要求：一级标题编号用“一、（顿号，不要给我写成点！！！不准弄自动生成的标题，自己一个个打！！！不然版本不一样打印出来可能会出现问题！！！！）”,二级标题编号用“(一)”,三级标题编号用“1、”，四级标题编号用“（1）”。论文中的一级和二级标题单独占一行,每个一级标题之下都要有几个二级标题；论文中的三级和四级标题不单独占一行；文中标题编号最少要用到二级（意思是不能一个一级标题下面没有二级标题！！！），最多可用到四级。标题之间：上级标题与下级标题之间一般要有一段综合性的论述，其内容主要是围绕上级标题的中心内容进行概括性的叙述，以承上启下、引出下文,不宜写得太多，但也不能只写一行，一般不要标题连标题。 论文中的各级大小标题可反映文章结构是否合理，逻辑层次是否清楚（标题是很重要的！！！一定要好好拟！！！），因而各级大小标题的内容一律要提炼，应围绕论证主题用最精练、最醒目、最吸引眼球的文字表达出来，要有点“语不惊人不罢休”。提炼的标题可有多种文字表达方式，总的要求是：言简意深，对仗工整，平仄协调，醒目精练，吸引眼球，语句惊人。 附：湘潭大学商学院学年论文格式要求 （一）字数要求：5000字以上 （二）打印要求：用A4纸打印；左边距3厘米、右边距2厘米、上边距3厘米、下边距2.5厘米；行距20磅；页码居中 （三）字体、字号要求 1、封面湘潭大学、学年论文（隶属、加粗、小初号字）题目、院（系）、专业、学号、姓名、指导老师、完 成日期（宋、加粗、3号字） 2、论文中文题目（黑体、小3号字）：中文摘要、关键词（宋体、5号字，“摘要”、“关键词”五个字用黑体、 小4号字）、英文摘要、关键词（Times New Roman，小4号字）、正文（宋体，小4号字）；附录（宋体，5号字）； 英文题目（Times New Roman，小3号字）。一级标题（黑体、小3号字）；二级标题（黑体、4号字）注释、参考文献（宋体、5号字） （四）论文编排顺序 1、封面（单独打印一张） 2、目录（单独打印一张） 3、中文题目、摘要、关键词；英文题目、摘要、关键词（单独打印一张） 4、正文 5、注释、参考文献（单独打印一张） 二、关于参考文献 在论文（说明书）写作中参考了前人的工作和研究成果，需在学年论文（说明书）中体现出来，即为参考文献。要按以下格式附参考文献： 1.图书 [1]著者.书名[M].出版地:出版者，出版年:起止页码. ……
开题报告规范性要求
封面 天津市中小学"千名农村校级骨干教师培养计划"静海县学员 课题开题报告 论文题目： 学员姓名：曹艳琴 所在区县：静海县 工作单位：静海县第二中学 参训级别：市级 参训学科：音乐 指导教师：叶国良 正文 XXXXXXXX（课题名称） 开题报告 工作单位：静海县第二中学姓名：曹艳琴 一、课题研究目的（阐述选题的理论意义和实践意义） 二、课题研究的理论依据 三、与本课题相关的国内外研究现状（开题报告的重点应对已有的研究做归类综述，适当引述作者或著述的要点及学术研究的价值，以及作者对这些研究的评析） 四、课题研究内容及预期创新点 五、课题研究方法（应分出基本方法和具体方法如问卷法、访谈法等） 六、课题研究时间安排 七、课题研究可行性论证 八、主要参考文献（可按专著、论文分类列出）
注：A4纸打印，左侧两钉装订，一式四份 * 开题报告正文格式要求 一、大标题(黑体二号，居中） （一）二级条标题(黑体四号，开头空两字) 正文：宋体小四号 注释：宋体小五号 参考文献：宋体小四号 注：页码置于页面底端居中 * 开题报告中论文结构或提纲格式要求 样本： 一、现代诚信危机呼唤新的诚信理念 （一）现代诚信危机的种种表现 1．关于现代诚信危机产生原因的分析和探讨 二、对现代诚信实现条件的省察 （一）现代诚信实现的经济条件 1．现代诚信实现的社会文化条件 参考文献 * 开题报告中参考文献的格式要求 1.参考文献列于开题报告文末，外文用原文，不必译成中文。 2.期刊文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，期刊名，年月，卷号，期数。 3.专著、论文集、学位论文、研究报告，一般书写格式为：[序号]作者，书名[文献类型标识]，出版单位，年月，版次。 4.报纸文章，一般书写格式为：[序号]作者，篇名[文献类型标识]，报纸名，年月，版次。 5.文献类型标识：M--专著，C--论文集，N--报纸文章，J--期刊文章，D--学位论文，R--研究报告，S--标准，P--专利，A--专著或论文集中的析出文献，Z--其他。 一、课题研究目的 通过本课题的研究与实践，探索一种适合农村中学生音乐表现及评价策略的课堂教学结构、教学策略和评价体系，努力改革传统单一的教师教学评价方式和学生学习方式，引导学生主动地参与演唱、演奏及综合性艺术表演音乐实践活动，通过音乐实践活动促进学生能够在感受音乐、鉴赏音乐中，学习和掌握基本的音乐知识技能：并能用音乐的形式表达个人的情感，融洽感情。增强学生表现音乐的自信心，从而达到提高学生音乐审美能力，陶冶情操的目的。 二、课题研究的理论依据 普通中学音乐课程标准明确指出："音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课"。我国历来十分重视音乐教育。音乐作为一门基础学科,通过听觉、视觉艺术来反映人们的思想、情感和社会生活,使学生认识生活、感受生活、创造生活,培养学生健全的人格,促进学生健康向上全面发展。
湖北大学学报论文格式
湖北大学学报（自然科学版）投稿指南 来稿应有创新；立论科学，主题明确，推理严谨;词语准确，句子精练，使用标准简化字；遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准. 本刊只刊登首发稿.为保证作者的署名权和知识产权，作者和课题负责人应在纸质稿件上签名.本刊编辑部对来稿有文字修改权，对所发稿有版权. 学报出版后，还将向国内外文献检索机构报送并上网，若不同意网上刊出，请事先做出说明。 本刊编辑部在收稿后3个月内，确定该文是否刊用.如不拟刊用，不退原稿. 1 文稿的篇幅、卷面、结构、首页注释、层次标题 1.1 文稿的篇幅（包含文摘、图、表、参考文献，以出版版面计算）：一般不超过7 000汉字（英文文稿，长度不限）. 1.2 文稿内容应包括：文题、作者姓名、作者单位、摘要、关键词、分类号（英文稿不需要）、正文、（致谢、）参考文献、及英文摘要部分. 1.3 文稿首页地脚注释（以下格式中，空格、标点符号照写.） 收稿日期：yyyy-mm-dd 基金项目：基金项目类别(项目编号) 作者简介：第一作者的姓名（出生年-），性别，职称. 通讯联系人：姓名，职称，E-mail：...... 第一作者为研究生、博士后时，应当以作者中的导师为通讯联系人； 其他情况时，在作者简介后直接加E-mail，不写通讯联系人. 1.4 层次标题序号 1.4.1 层次标题左顶格. 1.4.2 采用阿拉伯数字分级编码.例如， 一级标题使用1, 2, 3 ...； 二级标题使用1.1, 1.2, 1.3, ...； 1.4.3 层次标题以下，还可使用1), 2), 3), ....这时，退2字起排. 再以下，使用a), b), c), ....这时，退2字起排. 1.4.4 引言部分不写编号和标题. 1.5 其他序号 图片、表格、引文、公式、定理等的序号，均要按其在正文中被引用的顺序，全文统一用阿拉伯数字顺序编码. 1.6 插图和表格在文中的位置：应随文给出，先见文，后见图、表. 2 文题、作者姓名、作者机构、摘要、关键词和中图分类号 2.1 中文文题：一般不超过20字. 2.2 作者姓名：按署名顺序排列.作者之间以"，"分隔. 2.3 作者机构 作者机构应写正式全称，不用简称，后加城市名、邮政编码及国名. 在作者隶属多个机构的情况下，机构名称之前加编号，同时作者姓名右上角加相应编号. 机构之间以";"分隔. 2.4 摘要 中文摘要的篇幅200~220字,信息具体. 摘要中的缩略语应说明后再使用.
重开题报告1
重庆第二师范学院全日制本科生毕业论文或设计开题报告
24.陈二平. 解析张爱玲笔下“无爱母亲”形象的根源[J]. 中国校外教育,2010,22:58. 25.沈婉蓉,吴素萍. 另类的人性与别样的真情—解读张爱玲《心经》[J]. 济南职业学院学报,2009,05:119-121. 26. 李昫男. 论女性意识与男性意识的和解——重读张爱玲的小说《心经》[J]. 名作欣赏,2011,32:118-119+122. 27.闫石. 女性欲望的分裂与张扬——对张爱玲《心经》中女性形象的再认识[J]. 安徽理工大学学报(社会科学版),2006,02:60-6. 28. 谷铭. 沉重的忧伤淡淡的温暖——解读张爱玲的《心经》[J]. 学语文,2013,01:44-45. 29. 杜玉镇. 沉重的心灵表现——张爱玲小说《心经》中人物心灵的错乱表现[J]. 语文学刊,2004,09:25-28. 30. 宋菊梅. 《心经》中错位的爱[J]. 兰州交通大学学报,2007,02:30-32. 31.王佳慧.童年体验对张爱玲小说创作的影响——浅论张爱玲小说中的母亲形象[J].今日科苑,2008,18:184. 32. 张丽斐. 张爱玲遗作《小团圆》解读[D].湖南师范大学,2010. 33. 张竹赢. 论张爱玲小说变态心理的描写和意义[D].东北师范大学,2007. 34. 柯灵.遥寄张爱玲[A].金锁记[C].上海:上海文艺出版社,1987. 35. 傅雷.论张爱玲的小说[A].张爱玲文集[C].合肥:安徽文艺出版社,1997. 36. 张爱玲.谈女人[M .张爱玲文集(第四卷).合肥:安徽文艺出版社, 1992. 37. 平路.伤逝的周期——张爱玲作品与经验的母女关系[M .杨泽.阅读张爱玲.桂林:广西师范大学出版社, 2003. 38．徐敏. “金锁”下的人生——张爱玲《金锁记》曹七巧形象简析[J]. 陕西教育(高教版),2009,06:75-53. 39.奇恩暎. 张爱玲《金锁记》研究[D].山东大学,2009. 40.孙正军. 可憎可怜的疯妇——试论《金锁记》中的曹七巧形象[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011,10:103-105. 41.施一蓓. 金锁下的灵与肉——曹七巧人性探析[J]. 牡丹江教育学院学报,2009,01:13-14+125. 42.杨青.从《私语》到《小团圆》解读张爱玲作品中的母亲形象[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2013,02:90-92. 43.贾林逸. 人性、神性和魔性的同构——曹七巧形象的另一种解读[J]. 名作欣赏,2010,23:95-96. 44.何永贤. 论张爱玲小说对女性丑的揭示[D].延边大学,2006. 45.卢升淑. 中国现当代女性文学与母性[D].中国社会科学院研究生院,2000. 46.张爱玲:《金锁记》,出自《传奇》,山河图书公司1946年11月增订本. 47.袁良骏.《张爱玲论》［M］.北京：华龄出版社，2010.1. 48.陈坤.母爱的缺失——张爱玲小说世界的“审母”情结[J].北华大学学报：社会科学版，2008.8. 49.张爱玲:《金锁记》《张爱玲文集》［M］(卷二)安徽文艺出版社1992年7月第1版. 50..张爱玲.《小团圆》［M］.北京：北京十月出版社，2009-04-01. 51.蒋浩. 沉淀于无声处的灵魂喧嚣——浅析张爱玲《心经》[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2012,11:81-82. 52.张爱玲.《桂花蒸阿小悲秋》［A］.张爱玲.《张爱玲中短篇小说卷》［M］.新疆：新疆人民出版社，2004:158-174 53. 余逊涛. 《桂花蒸阿小悲秋》的原型分析[J]. 盐城师范学院学报(人文社会科学版),2002,01:66-70. 54. 李玉杰. 逆风“飞扬”中的“安稳”姿态——张爱玲《桂花蒸阿小悲秋》对“底层写作”的启示[J]. 青年作家(中外文艺版),2010,05:15-16. 55. 吕盈盈. 对抗与合谋:论《桂花蒸阿小悲秋》女性叙事的分裂[J]. 乐山师范学院学报,2009,01:35-38. 56. 王露浛. “娘姨”的两副面孔——从《海上花列传》、《桂花蒸·阿小悲秋》看旧上海的“娘姨”[J]. 剑南文学(经典教苑),2012,07:35. 57. 黄梅. 重写与颠覆[D].海南师范大学,2011. 58. 沈双. 张爱玲的自我书写及自我翻译——从《小团圆》谈起[J]. 书城,2009,05:51-58. 59. 林幸谦. 张爱玲“新作”《小团圆》的解读[J]. 中国现代文学研究丛刊,2009,04:160-175. 60. 张伯存. 离散中追寻生命踪迹的自我书写——论张爱玲小说《小团圆》及其晚年的文学书写[J]. 枣庄学院学报,2009,04:1-7. 61. 邓昭祺. 张爱玲自传小说《小团圆》索隐[J]. 北京化工大学学报(社会科学版),2009,03:52-60. 62. 王学谦,刘洋. 冷峻的悲悯,纠结的同情——对张爱玲《小团圆》情思内蕴的分析[J]. 文艺争鸣,2011,01:156-159.
学年论文格式及打印要求
山西大学商务学院管理学院学年论文 格式及打印装订要求 一、论文格式要求 管理学院学年论文格式参考山西大学商务学院毕业论文格式，要求版式为：A4纸；页边距为上2.5cm，下2.5cm，内侧（装订侧）2.5cm，外侧2cm；每页43行，每行43字，行跨度16.2磅，字跨度10.9磅。 论文的结构一般由以下几部分组成： 1．目录部分（单独占页）。要求在学年论文中加入目录，按论文的结构顺序和层次编目并加注页码。目录可放在论文内容之前单独占页。“目录”二字用三号宋体加粗，目录内容用小四号宋体，1.5倍行距。 2．题目。学年论文的题目是直接表达或揭示论文主题思想或中心论点的，因而要鲜明、准确、精练，字数尽量控制在20个以内。论文题目用二号黑体，标题前后各空一行；如有副标题，则用三号楷体； 论文题目下应写明：“学生姓名：XXX”、“指导教师：XXX”，用三号楷体，与其下内容提要之间空一行； 3．内容提要（中文）。在学年论文主体之前用200—500字扼要介绍论文的内容及结构、采用的方法和得到的主要结果，内容提要的概括性要强。“内容提要”四个字用小四号黑体，并与其后的内容间隔一个字符；内容用五号楷体。 4．关键词（中文）。按照与论文内容的紧密程度，另行依次列出2—5个关键词。“关键词”三个字用小四号黑体，并与其后的内容间隔一个字符，内容用五号楷体。 5．主体内容。一般由引言、正文、总结三大部分组成。 （1）主体内容 引言一般包括本课题问题的提出、前人在该问题有关领域已经做过的工作和成果的概述、本课题的内容和采用的方法、本论文的结构说明等。 正文是科学实践工作和成果的系统总结报告，是论文中最重要和篇幅最大的部分，可根据实际需要分为几节撰写，每一节都有自己的标题。 总结是对科学实践成果的概括总结及分析，要精练、扼要、明确。 主体内容之前空1-2行，主体内容用五号宋体；其中一级小标题用小四号黑体，二级小标题用小四号楷体，一级小标题与上下文之间各空0.5-1行间距；
湖北大学本科毕业论文文本规范(格式)
附件2 湖北大学本科毕业论文（设计）文本规范本科生毕业论文（设计）是检验学生专业素质和能力，训练学生科研技能的重要教育形式，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据，其撰写在参照国家、各专业部门制定的有关标准及语法规范的同时，应遵照如下规范： 1．论文写作及排版要求 论文（设计）文本应依次包括封面、目录、中文题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、附录和致谢、外文翻译等部分。 论文（设计）统一使用Word软件进行排版，用A4（210×297㎜）复印纸双面打印。上下左右边距均为25㎜，页眉、页脚均为15㎜。字间距为标准，行间距为单倍行距。页眉内容统一为“湖北大学本科毕业论文（设计）”，用宋体小五号斜体字居右。 页码设在下边线下居中，用小五号宋体。目录、摘要、关键词等非正文部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。外文翻译单独编页码。 论文错漏文字、符号不能超过千分之一。 1.1 目录 目录独立成页，包括全部正文的章节标题（视论文需要，编写到2～3级）、参考文献、附录等内容及对应页码（中外文摘要及关键词、致谢、外文翻译等不列入目录）。 1.2 题目 题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，外文题目不超过10个实词，不使用标点，中外文题义应一致。题目一般不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 1.3 摘要与关键词 1.3.1 摘要 摘要是对论文（设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文，不是章节的缩写。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引
省级课题开题报告附开题报告的写法
省级课题开题报告附开题报告的写法 各位领导、专家教授、老师们： 大家好! 本课题拟作为“语言文字应用选修课程的有效实施研究”的子课题。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组向参与课题教师作开题报告，提请各位教师讨论，并请上级领导及专家教授多提宝贵意见。 1、选题原因 1、江苏省虽然经济发达，在均衡发展教育上努力不小，但教育的不均衡现象仍存在。特别广大农村学生在学习上，不管是知识积累，还是学习方法习惯，还是心理，等有其特殊性。 2、新课程的实施，理念先进科学。在目标、教科书的编写、评价等方面兼顾了城乡差别的客观情况。但实际教学中，似乎农村学校在目标的达成上，困难更大，问题更多。 3、有效教学，其中之1就是分层教学。如果不忽略城市和农村的学生素质是不同的两个层面的话，研究语言文字应用选修课程在农村高中的有效实施，就是研究该课程在农村高中的分层教学，尽力做到因材施教，和城区学生1样，获得较好的语文素养。 2、课题研究的目的和意义 1、课程标准的相关规定： 《普通高中语文课程标准(实验)》规定语文课程目标：通过高中语文必修课程和选修课程的学习，学生应该在“积累与整合、感受
与鉴赏、思考与领悟、应用与拓展、发现与创新”等5个方面获得发展。其中“应用与拓展”特别要求“能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言文字”。语言文字应用选修课程适应了这1要求。 2.语言文字应用选修课程： 《高中语文课程标准·课程目标》规定：“联系语言文字应用 中的现象和问题，阅读有关著作，尝试用所学的知识和方法作出解释。了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性。观察语言文字应用中的新现象，思考语言文字发展中的新问题，努力在语言文字应用过程中有所创新。” 苏教版高中语文教科书(选修)语言文字应用系列主要有两个模块：《语言规范与创新》和《当代语言生活》。这两个板块都充分体现了选修课程的基础性，尊重了学生的个性化发展，为培养学生的语言文字应用能力提供了保证。可见，研究其有效实施的必要性。 3、农村高中实施教学的现状： 课程标准的制定，以及优质教科书的编写，并不意味着研究工 作的终结。 虽然在设计选修课程方案时已经考虑到了目前我国城乡高中的 语文师资力量与教育资源的现状，但实际上，课程标准的理想和实际实施的现状之间肯定存在差距，特别在广大农村高中，在选修“语言文字应用”序列两个板块的实施上，存在的问题相对城区高中更为突
重庆工商大学学年论文格式
教务…2006?90号 重庆工商大学本科学年论文管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了培养和锻炼本科学生的写作能力、分析问题和解决问题的能力，并为今后学生毕业论文工作打下良好基础，进而提高我校毕业论文（设计）质量，特制定本办法。 第二章学年论文的基本要求 第二条教学目的 培养学生综合运用所学知识的能力，通过调研取证等方式和方法，提高分析和解决经济、社会等问题的能力，提高学生理论分析、论文撰写、调查调研、社会实践、查阅文献资料和计算机应用等方面的能力。 第三条教学要求 坚持“高标准、严要求”，加强基本功训练，做到理论与实际相结合，继承与创新相结合，充分发挥学生的主观能动性与教师严格要求学生相结合，实施素质教育。 第四条教学大纲
教学大纲是开展学年论文教学的基本依据。教学大纲的编制应遵循科学性、可行性、先进性和整体优化，符合学生培养目标和要求的原则。教学大纲要明确目的、要求、组织方式、考核方式及考核标准等，要将教学改革成果融入教学大纲中，注重理论教育与实践锻炼的有机结合，注重“因材施教”，注重科学教育与人文教育的融合。凡人才培养方案中设置的学年论文，都必须制定相应的教学大纲。 第五条时间安排 学年论文一般安排在本科三年级的上、下学期即第五或第六学期。 第三章学年论文选题 第六条选题要求 （一）学年论文应能满足教学目的和要求，能使学生在调查、调研、分析、论证、解决问题能力、创新能力等方面得到充分锻炼，提高学生的素质。 （二）学年论文应尽可能结合当前社会、经济的实际。 （三）学年论文题目的难度和工作量应适合学生的知识和能力状况，使学生在规定的时间内既工作量饱满，又能经过努力完成任务。 第七条学年论文题目由指导教师拟定，并经所在专业教研室主任审定后生效。题目也可由学生自拟，其指导教师同意并报所在专业教研室同意后方可执行。 第八条学年论文进行前一周内，应将学年论文选题及指导教师安排情况报教务处实践教学科。 第四章学年论文工作的组织 第九条学院工作职责 （一）全面负责本学院的学年论文的组织、管理和检查工作。
湖北大学学年论文格式
附件1 湖北大学本科学年论文（课程设计）文本规范 本科学年论文（课程设计）的撰写格式在参照国家和有关部门的标准及规定的同时，应遵照如下规范： 学年论文（课程设计）文本应依次包括封面、中文题目、中文摘要与关键词、正文、参考文献等部分。学年论文（课程设计）统一使用Word软件进行排版，用A4（210×297㎜）复印纸双面打印，用五号宋体。页码设在下边线下居中，用小五号宋体。 1. 题目 题目应简短、明确、有概括性，一般不超过20个汉字，不使用标点。 2. 摘要与关键词 2.1 摘要 摘要是对学年论文（课程设计）内容不加注释和评论的简短陈述，能扼要说明研究目的、主要方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。 2.2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容、在摘要中出现的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3—8个，按词条的外延层次从大到小排列。 3. 正文 正文按照不同学科领域特点，一般包括论文主体及结论等部分。正文字数要求：一般理工科类不少于3000字（设计图等可折算成相当的篇幅）；文科类不少于4000字。 4. 参考文献 参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应是近期发表、出版的与论文写作有直接关系的学术期刊、学术著作等， 1
应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。引用时应在文中相应处加上角标“[序号]”。 参考文献的排列应按照引用的先后顺序进行。文献作者人数在3人以下（含3人）的全部列出，超过3人时，一般只列出3名作者，后面加“等”字以示省略，不同作者姓名间用逗号隔开。姓名一律采用“姓在前名在后”的写法，外文姓名按国际惯例缩写，并省略缩写点，空一个字符。未公开发表的资料不列入参考文献，确有引用必要，须在脚注中说明引用。 中文参考文献著录格式中的句号用中文全角状态下的“.”表示，西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。 常用参考文献编写规则如下： 著作图书类——[序号]□作者．书名[M]．版次．出版地：出版者，出版年．引用起—止页 翻译图书类——[序号]□作者．书名[M]．译者．版次．出版地：出版者，出版年．引用起—止页 学术刊物类——[序号]□作者．文章名[J]．学术刊物名，年，卷（期）：引用起—止页 学术会议类——[序号]□作者．文章名[C]．编者名．会议名称，会议地点，年份．出版地：出版者，出版年：引用起—止页 学位论文类——[序号]□学生姓名．学位论文题目[D]．学校及学位论文级别．答辩年份．引用起—止页 报纸文献——[序号]□作者．文章名[N]．报纸名，出版日期（版别）在线文献——[序号]□作者．文章名．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新/引用日期 2