快速发展的现代科技教学设计

八年级思品下册

《快速发展的现代科技》教学设计

———神山中学张海荣【教学目标】：

1．情感、态度、价值观：

引导学生树立科学精神，培养他们热爱科学、崇尚科学的情感，树立爱科学、学科学、用科学的意识，努力提高自身素质。

2．能力：观察、体验科技的迅猛发展，培养学生搜集、整理、处理信息的能力。

3．知识：了解现代科技发展的基本状况，初步感知科技创新的必要性。

【教学重难点】：

激发学生对科技的兴趣，培养学生热爱科学的精神。

【教学过程】：

环节一：情景导入，自主感悟

1.播放视频：神舟十号发射全程（多媒体播放相关视频）

简要介绍：神舟十号将是一次旨在为天宫一号提供载人天地往返运输服务的应用性飞行，乘组可能仍由两名男航天员和一名女航天员组成。根据初步计划，他们将在太空飞行15天，与天宫一号目标飞行器进行无人和载人交会对接，进入天宫实验舱进行科学实验，并开展科普讲课等天地互动项目。

2、说说你所知道的科技新闻、科技新名词。

活动一：搜集发现

（课件出示）你能说出与现代科技有关的新名词吗？_________

3、师结合学生的回答总结：这些科技新名词都是科学技术成果的表现，科技发展的速度越来越快。今天，我们就一起来感受快速发展的现代科技。

（出示课题）。

环节二：师生互动，合作探究

（一）蓬勃兴起的信息技术

活动二：自我展示

1、生展示所搜集的图片资料，回顾电子计算机（即电脑）的发展历程

（课件出示）

2、谈感想

活动三：出谋划策

1、师出示问题情境:

孟杰同学的姐姐在香港读大学，孟杰想跟姐姐交流，你认为可以采用哪些联系方式？（至少写出三种）

师组织各学习小组讨论，并鼓励生积极回答。

2、总结出示：信息技术的地位、作用。

3、说一说：信息技术给我们生活带来的便利。（举例说明）

（课件出示）

引导学生思考：展示的这些情景，说明了什么？

4、总结：信息技术的高速发展及其广泛应用，引导着众多高新技术领域的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。

（二）迅速崛起的生命科学

活动四：合作探究：

1、（课件出示）问题1.在我们的生活中都有哪些转基因产品？

问题2. 你还知道哪些生命科学的知识？

2、生展示图片、资料

3、感悟思考：生命科学对人类社会的重要作用？

4、总结：现代生命科学技术是21世纪高新科技的主流。由于生命科学技术能够揭示生物构造和遗传的秘密，对促进人口与健康、农业高新技术、生态环境、食品和化学工业等领域的发展具有重大的作用，因而具有广阔的发展前景。

（三）突飞猛进的空间科学

视频播放：嫦娥三号登月之旅

思考:你还知道哪些国内外最新空间科技成果？

活动五：探讨发现

（课件出示）在我们的日常生活中，哪些地方会用到空间技术？

有人认为：“人类花费巨大的人力、物力、财力探索太空不值得。”你认为这种观点对吗？为什吗?

讨论总结：空间技术是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一。它是一个国家科学技术发展水平的重要标志，开发和应用空间技术已成为世界各国现代化建设的重要手段。空间

技术的发展有利于促进广播电视、远距离通信、气象预报、资源普查、导航定位、农业生产、救援救灾、环境监测和科学研究等事业的发展，从而带动整个国民经济的发展和社会进步。

环节三：拓展延伸

1、出示图表，引导学生感受差距，在此基础上初步感受科技创新的必要性。

我国的汽车、机床、纺织行业所需要的先进设备70%需要进口；集成电路设备90%要靠进口；高端医疗设备95%以上依赖进口；

其他

96%

97%在发达国家人类基因组中国只完

成了1%

生命科学全依赖国外的核心技

术

电视、手机、DVD 的“心脏”几乎全是别人

的。4年

主要在美国

最先进的CPU 30倍12万亿次最快的计算速度4000

亿次

信息技术

相差一代美国F －22，F-35

最先进的飞机歼1050年美国1969年登月嫦娥一号探月2007年42年前苏联1961年载人飞船2003年

空间技术

差距

发达国家

中国

透过表格内容你有何感想？

环节四：展望未来，放飞梦想畅谈未来科技的发展。

谈一谈：你能为未来科技的发展做些什么？环节五：收获与感悟

《专题复习：科技创新》教学设计

《专题复习：科技创新》教学设计一、教案背景 1.□小学 2.学科：思想品德鲁教九年级下学期 3.课时：1 4.学生课前准备：（1）初二下册课本，初三课本（2）通过百度搜索引擎【https://www.360docs.net/doc/2e19010680.html,】查找与本专题相关的资料。二、教学课题世界科技加快发展的速度前所未有，科技对经济发展的支撑引领作用日益凸显，国际金融危机加快催生重大科技变革的步伐，科技全球化的广度和深度迅速拓展，全球进入空前的创新密集和产业变革时代。在我国，从当前的教育改革与创新，到国家的科教兴国战略和人才强国战略的实施，从各地区的科技成果展示到国家年度科技奖励大会，无不展示出我国对科技的重视，因此，本专题是中考的一个热点专题，也是初中学段思想品德课的主要知识点之一。学习本课需要达成以下的目标： 1.情感态度价值观目标：培养自身的创新精神 2. 能力目标：提高科技创新能力 3. 知识目标：了解我国在科技、教育发展方面的成就; 理解实施科教兴国战略的现实意义;感受科技创新、教育创新的必要性; 三、教材分析科教兴国战略和人才强国战略科技的重要性，教育的重要性；创新的重要性我国科技教育方面的国情我国为什么实施科教兴国战略？怎样落实科教兴国战略？青少年怎样培养自己的创新精神和创新能力？教材内容（八年级下册14、15课以及九年级第7课《走科教兴国之路》）教学重点：科教兴国战略和人才强国战略。教学难点：青少年培养自己的创新精神和创新能力。教学之前用百度搜索引擎[https://www.360docs.net/doc/2e19010680.html,]在网上搜索科技创新的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（https://www.360docs.net/doc/2e19010680.html,）上搜索下载2011年度科技奖励大会视频，让学生深入理解文章内容，感受文中人物的现实意义，培养学生分析理解能力。通过百度（https://www.360docs.net/doc/2e19010680.html,）在网上搜索一些2011年的科技成果文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解科技创新的成就及其现实意义。四、教学方法及流程问题式、自主、合作、探究式。本课流程如下： 1.课堂导入：聚焦聚焦2011年度科技奖励大会 2.明确问题：

改革开放以来中国科技发展成就

改革开放以来中国科技发展成就新中国科技艰难的拓荒者,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。一、农业方面（1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。（2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技（1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。

（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。（2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。（3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面：（一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制（二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展（三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系（四）国防后备力量建设取得了长足的发展三、信息科技随着信息科技的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位。有线电话、无线电话，中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室的科研人员，将单分子化学与单个原子和分子的磁性研究结合起来，利用单分子选键化

中国科技发展历程

中国科技发展历程古代中国——科学技术成就辉煌中华民族的科技活动有着悠久的历史，曾经为人类发展作出过巨大的贡献，并且在16世纪中期以前一直处于世界科技舞台的中心。早在距今3300多年以前的甲骨文中就有有关日食的记载。距今2500年以前的战国时期问世的《考工记》准确地记载了六种不同成份的铜锡合金及其不同用途。公元1世纪初期的西汉时期，中国人发明了造纸术，公元105年左右中国科学家蔡伦又改进和提高了造纸技术，从而使造纸技术在中国迅速推广开来。公元3世纪左右，中国人发明了瓷器，这一技术在11世纪传到波斯，由那里经阿拉伯于1470年左右传到意大利以及整个欧洲。到唐朝，中国科学家发明了火药，并在公元9世纪首次将其用于战争之中。在11世纪中期的宋朝，中国科学家发明的指南针和活字印刷技术得到了广泛的应用。15世纪中期，中国医学家时珍所著的《本草纲目》成为中国古代医学发展的集大成者。到此时为止，中国古代科学的发展达到了顶峰时期，四大发明已经先后登上了历史舞台。著名英国科学家约瑟博士认为，中国“在3世纪到13世纪之间保持一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，现代西方世界所应用的许多发明都来自中国，中国是一个发明的国度。由于从明代14世纪60年代末始以来，中国对外长期实行“闭关锁国”政策，影响了近代科学技术在中国的传播和发展，并使之处于相对停滞状态。与此同时，欧洲成为现代科学的发源地，生产力突飞猛进，科学技

术获得迅速进展。中国逐渐拉大了与世界先进国家的距离。近现代中国——科技发展历经曲折在近代历史上，积贫积弱的中国不仅在科技发展上乏善可，而且自1840年鸦片战争以后还逐步沦为半殖民地半封建的国家。一个有着光辉灿烂历史的文明古国就这样退出了世界科技舞台。 19世纪中叶，一批向西方寻求救国真理的中国先行者，倡导科学救国、教育救国，主学习西方的先进科学技术。于是中国开始有了出国求学者。1847年，来自香山南屏镇的容闳来到美国，3年后，他考入耶鲁大学。1854年，他又以优异的成绩从这所大学毕业，成为历史上毕业于美国大学的第一位中国人。1872年至1875年，清朝政府先后派出四批共120名青少年到美国留学。1905年，中国废除了科举制度，清政府举行了第一次归国留学生考试。这些归国人员为引进西方的先进科学技术发挥了一定的作用。 1911年10月10日，在武昌爆发了辛亥革命。在革命先行者领导下，终于推翻了延续两千多年的封建专制帝制，中国走向。是近代中国主科学救国的先驱。但是，20世纪前叶的中国，动荡不安，科学技术事业发展的物质条件极差，所以发展依然很缓慢。第一次世界大战结束后，为反对“巴黎和会”上帝国主义列强强加给中国的不平等条约，1919年5月4日，中国爆发了伟大的爱国救亡运动，即“五四运动”。“五四运动”提倡与科学，为中国近代科学的诞生扫清了道路。当时的留美学生元任、任鸿隽、铨、胡适等在美国发起组织了中国科

《爱在我们身边》教案

一、我们手拉手教学目的和要求： 1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。 2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。 3、感受别人的爱，学会心存感激。教学重点：使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人带来欢乐，自己也会感到幸福。教学难点：让学生明白只顾自己，不顾别人，是自私的表现。要做到主动关心他人，多为别人着想。爱在我们身边教学过程：一、创设情境，导入新课。 1、出示多媒体图片，让学生看图说说。师引导：小朋友们，你们感觉到了吗？我们的身边充满了爱。课堂上，给你递来的一块橡皮；运动场上，为你的一声喝彩；犯错的时候，送你的一句提醒…… 2、小结：我们身边时时有爱，处处有爱。（板书课题）二、学习课文，明白道理。（一）过渡：你平时得到过别人的帮助吗？说说你当时的心情。 1、打扫卫生的时候同学帮你提水，你礼貌的说声：谢谢！ 2、摔倒以后，别人扶起你，并关心地问你：“摔疼了吗？”； 3、干部评选未选上，别人安慰：“没事，下次再来。” 4、读一读：何小亚的日记，体会她的心情。 5、听故事《生病时》，体会我生病时的心情以及得到他人帮助时的心情。 6、小结：得到了别人的帮助，会心存感激，十分快乐。（二）将心比心：如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你会对谁说？为什么要谢谢他？仔细思考后，让学生写在“心意卡”上面，并让部分学生上台展示。三、辨别是非，深化认识。 1、集体活动时，如果有人只顾自己，你会怎么想？（引导学生联系生活中的具体实例，说出自己的真实想法，使学生体会到集体生活中，要多为他人着想。只顾自己，不顾别人，是自私的表现。） 2、他们这么做对不对？为什么？（1）写字时，一个男同学只顾自己，把同座的女同学挤到一边，自己占了桌子的一大半。（2）教室里，一个同学端着水壶洒水，旁若无人，水洒到旁边的同学身上，有的同学吓得往后射，有的同学拎着湿衣服向他喊。

数字在身边科学教案

数字在身边科学教案【篇一：科学教案】 1、身边的材料教学目标能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是有何种材料构成的。 1能举例说出我们的生活离不开各种材料。能区分常见的天然材料与人造材料。 2能举例说明材料与人类生活的密切关系。教学重点： 1、正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。 2、懂得一种物品是由一种或多种材料制成的。教学难点：能以制成物品的材料为准，给物品分类。教学准备：铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、棉布制的玩具娃娃、木椅、书、玩具小木船、塑料瓶、棉布衣服、铁制小刀、铅笔（木杆带有橡皮）、手电筒、放大镜、一小块棉布、一些天然材料和人造材料的图片资料教学时间：两课时教学过程：第一课时（一）引入问题：教师：同学们，看你们桌子上物品它是用什么材料做的呢？学生：是用?做成的。（二）解决问题：学生小组进行讨论。学生 1：那钥匙是铜做成的。。下面每组的桌子上有很多物品，它们是由哪些材料制成呢

我们先找出物品的材料，可以什么是由材料制成的的形式进行讨论，并给这些物品按材料来分类，好吗？学生进行小组讨论。教师参与学生的讨论。教师：像木材，纸，金属，塑料这些材料，还有哪些物品是由它们制成的呢？教师：桌子由两种材料组成，本子由三种材料组成，铅笔是由五种材料组成等。同学你们发现没这些物品与刚才的物品在材料组成上有什么区别？学生：它们是由二、三、五种等多种材料组成。教师：是啊，我们周围的物品都是由一种或多种材料组成。所以材料对我们的生活十分重要。板书：身边的材料材料——物品组成）木材、金属、纸、棉花第二课时（一）引入：教师：同学们，上节课我们一起了解了我身边的许多物品都是由各种材料制作而成的。明白了物品与材料之间的关系。下面请同学看这四幅图。（出示图）（二）认识材料：教师：它们有哪些作用呢？学生回答：杯子用来喝水；椅子用来坐；背心人用来穿；砖用来盖高楼。教师：想想它们是由什么材料制成的呢？学生分析，汇报。教师：塑料、木材、棉花与土都是材料，不知同学们有没有观察出这四种材料有什么不同吗？学生分组讨论：塑料是人加工成的。木材、棉花与土是在大自然中的，天然的。教师：是啊，塑料是人们用一些材料加工成的材料。你知道是用什么材料加工的吗？

快速发展的现代科技(导学稿)

课题快速发展的现代科技课型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语人类的知识将会大大的增长，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。学习目标1、情感、态度、价值观：感受科技创新的必要性，树立爱科学、学科学、用科学，增强为将来投身祖国建设发奋学习、努力提高自身素质的自觉性、主动性和积极性。 2、能力目标：培养学生收集、整理、归纳信息的能力与小组成员合作的能力。。 3、知识目标：了解当今世界科技发展的基本状况，明确现代科技的发展趋势。教学重点促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高。教学难点促进学生爱科学、学科学、用科学的情感的升华提高。教学方法集体讨论法、讲解法、自主探究法、分析归纳法 1、以为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向的历史性跨越。 2、是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一，是一个国家科学技术发展水平的标志。 3、__ ____和__ ___，更使得生命科学技术成为21世纪高新科技的主流。二、自学效果检验： 1．以革命为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向的历史性跨越。（） A．纳米技术高科技社会B．信息技术信息社会 C．空间技术现代化社会D．生命技术社会主义社会 2．我国航天技术已在一些重要领域跻身于世界先进之列。如卫星回收技术、一箭多星技术、卫星测控技术、高能低温燃料火箭等。这说明了（） A．空间技术是科学技术中发展最快的尖端技术 B．空间技术是一个国家科学技术发展水平的重要标志 C．我国在空间技术方面取得了巨大成就 D.空间科技已成为世界各国现代化建设的重要手段 3．本杰明?富兰克林说：“人类的知识将会大大地增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现。我有时几乎后悔我出生的过早，不能知道将要发生的一些事情。” 富兰克林的这段话的意思是（）①感慨科技发展和更新的速度之快②感叹生命的短暂③展望未来，很难预见科技会创造什么样的奇迹④高科技会引导人们走向更具活力的新世界A.①③④. B.②③④. C.①②④. D.①②③. 4、遨游太空是中华民族几千年的梦想。从流传千载的神话“嫦娥奔月”，到敦煌莫高窟美丽的飞天壁画；从500年前利用火箭尝试飞行的万户，到近代探索遨游太空的航天专家们，华夏子孙从来没有停止过迈向太空的脚步。在新中国４０多年的航天历程中，一代代航天人创造了一个又一个奇迹。如今在卫星回收技术、一箭多星技术、高能低温燃料火箭技术、静止轨道卫星发射测控技术、捆绑火箭技术、载人航天技术等领域均已跨进世界先进行列。我国为什么要大力发展空间技术？三、合作研讨、展示交流（系统知识生成）： 2009年10月30日新华社电，中国拥有了历史上计算速度最快的工具，每秒钟1206万亿次的Linpack实测性能，使这台名为“天河一号”的计算机位居同日公布的中国超级计算机前100强之首，也使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万亿次超级计算机的国家思考：（1）你了解我国现代科技成就有哪些？并结合身边的事例，谈谈你感受到科技给你带来哪些便利？（2）大到综合国力的较量，小到就业形式的严峻，都离不开科技知识的掌握，作为一个为国为民的青少年，你准备如何去做？五、教学反馈： 1、在“非典”疫情发生几个月后，经过科学家们的日夜奋战，确认引起非典型肺炎的病原体是冠状病毒的一个变种，以前没有在人体中发现过，并很快测出它的基因排序，为以后尽快研制出抗体打下了基础。这进一步说明（） ①科学技术是第一生产力②科学技术是人类社会发展的决定因素③战胜疾病必须依靠科学技术④社会的发展和人类的进步离不开科学技术 A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.①②④ 2、借助当前先进的纳米技术，美国科学家推出一项震惊世界的新发现，它很可能将成为21世纪重大科学发现之一。这一新发现便是细胞的歌声：有些细胞的歌声低沉而浑厚，另一些细胞的歌声则悲伤而凄惨。这一新发现促成了一个新型科学门类----细胞声学(sonocytology)的诞生。在不久的将来，科学家们一定能够通过识别细胞的声音来对疾病进行早期诊断。以上发现说明（）①科学技术的发展日新月异②纳米技术正走向我们的生活③纳米技术将会渗透到日常生活的各个方面④人们会在不久的将来享受这一科技所赐予的种种好处.

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》

幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》幼儿园中班音乐活动教案：我有一个幸福的家教师：活动目标： 1.学习用说唱结合的方式表达歌曲的温馨和美好。 2.尝试根据图片提示，理解歌词并多形式演唱。 3.初步学会用优美、舒缓的演唱效果给人带来的愉悦感受。活动准备：三课树（爸爸、妈妈、我）；ppt；歌词图谱四套。活动过程：一、问好导入，感受旋律。 1.用唱歌的方式来问好。师：小朋友你好~男|女小朋友好~xxx你好~幼：你好，你好，封老师你好~2.倾听旋律。师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？（小朋友，宝宝）他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？你听完这个旋律有什么感觉？二、倾听操作，熟悉歌词。 1.倾听清唱，初步感受歌曲。师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。

我们都有幸福的家，宝宝说她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。 2.提问：歌词里面唱了什么？谁来说说？（我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱）师：爸爸去挣钱是说出来的还是唱出来的？（说出来的）那我们一起来说一说。爸爸挣钱可是很神气的，我们要很神气的来说一说。那妈妈呢？ 3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。师：刚刚小朋友听的很仔细，说出了许多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们按照正确的顺序给他们排排队，排对了就可以来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。 4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？（唱歌）那老师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？三、多种形式，学唱歌曲。 1.跟随音乐初步学唱。师：现在跟着音乐一起来唱一遍。（2遍）2.尝试用

幼儿园大班科学教案《有趣的转动》含反思

幼儿园大班科学教案《有趣的转动》含反思大班科学教案《有趣的转动》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望，在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式，为自己和同伴的成功而高兴，快来看看幼儿园大班科学《有趣的转动》含反思教案吧。设计思路：今年春天，在我园的科技节活动中，幼儿对一种会发光、发声的陀螺很感兴趣，孩子们讨论的是陀螺、玩的是陀螺，我感觉到可以抓住幼儿的兴趣点来进行一次“转动”的活动。活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备： 1、每组一份操作材料：塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火柴棒、盖子、纸片等。 2、学具：手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1)幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象和同伴交流，并能够在集体面前大胆表述。

(2)教师投放半成品，幼儿再次探索操作。鼓励幼儿想办法，做个会转动的小玩具：使不能够转动的物品转动起来。玩的时候边玩边看，看看你能发现什么有趣的现象？” (3)交流，鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴，并请想法奇特的幼儿演示，鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。 2、游戏“找一找”：感受转动给生活带来的方便，进一步激发幼儿对转动的兴趣及创新的欲望。 (1)幼儿自由讨论：聪明的人，让许多东西都转动起来，来方便我们的生活，请小朋友互相说一说，在日常生活中见到的能转动的物体，以及转动能给我们的生活带来什么好处？ (2)集体交流，你发现了什么能转动？××转动了能给我们带来什么好处？” (3)、幼儿观看幻灯：转动在现代科技中应用。 3、发散思维：如果你是小小发明家，你想让什么转动起来？转动以后能给我们带来什么好处呢？” 4、通过游戏，让幼儿发现转动是运动的一种方式。 (1)师：“你能让自己的身体也转动起来吗？” (2)试一试，看看自己的身体有那些部位也能转动起来，玩的时候要注意安全，不要弄伤自己和小朋友。 (3)交流：你让身体的那个部分转动起来了？请你来试一试。 (4)“如果我们身体的一些部位（如头不能转了）不能转动了，行不行？” (5)“我们的身体真了不起，有那么多的部位都能转动起来，让我们做事、运动更灵活！” 活动延伸： 1、老师和幼儿一同到室外寻找可以转动的物体。 2、利用谈话鼓励幼儿继续寻找、探索、发现日常生活中有关转动的物体。活动反思：新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象

感悟幸福教案

主题班会教案调整心态，感知美满 ------《爱护生命，康健发展》主题班会系列之一嘉善四中朱文芳一、活动内容：调整心态，感知美满二、活动目的：通过主题活动，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极安定的情绪和健康的人格，形成积极康健的心理，来感知身边的美满，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理康健成长的中学生。三．活动过程：（一）引子“小活动”埋下伏笔。给每位学生发两张小纸条：要求在一张纸上写上自己觉得最忧愁的一件事和一件自己美满的事。珍藏美满，丢弃忧愁。（二）分享美满：同学交流各自写的最美满的事，与大家分享。老师借此观察学生的美满指数。（三）发现美满 1、讲述一个故事引出心态问题，为找美满而铺垫推销员的故事在推销员中，广博流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎夏的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败悲痛而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋

穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。心态是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度．2、小品表演：我的忧愁 3、同学评论：你能看到主人公生活中的美满吗？ 4、抽取扔进盒子里的纸条，让同学用正确的心态帮助自己身边同学寻找美满。 5、用霍金的例子来看名人如何感知自己的美满。霍金名言：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，最严重的是我还有一颗感恩的心。”（四）感悟美满讨论整理：谈谈美满究竟是什么？启发学生从小美满升华到大美满的认识。形式是学生用朗诵的方式把自己对美满的认识演绎成一首对美满的赞歌。（五）提醒美满毕淑敏《提醒美满》，教师配乐朗诵当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很美满，因为我们还有康健的身体；当我们不再享有康健的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很美满，因为我还有一颗康健的心；甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优异的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很美满，因为我曾经生活过。常常提醒自己注意美满，就像在凉爽的日子里经常看看太阳，心就会不知不觉的暖洋洋亮光光。

中国现代科技成果

中国现代科技成果中国基础科学研究在经费十分困难的条件下仍有许多进展，在高能物理方面建立了自己的高能物理研究基地，有了最适合粲粒子物理能区工作的正负电子对撞机，在海拔5500米的甘巴拉山装置了超高能乳胶室，获得了反西格马负超子的发现、粒子物理的层子模型和赝矢量流部分守恒定律以及涛子质量的标定等成就。在核物理方面，建成了1.5米重离子加速器，开展了低能重离子核物理研究，首次合成超铀元素锎等。此外还建造了1.5兆电子伏直线感应加速器、同步辐射装置、同位素分离器、受控核聚变装置和扫描隧道显微镜等科学研究设备以及大口径反光望远镜、太阳磁场望远镜、13.7毫米波射电望远镜、氢原子钟等天文仪器。太阳磁场望远镜

在基础研究领域取得了不少重要成果，如数理领域的哥德巴赫猜想、有限元法的标准算法、数学定理的机器证明、微分动力系统稳定性、分子轨道图形理论方法、暖云降水理论、地球内核旋转稍快的发现，生命科学领域的牛胰岛素合成、酵母丙氨酸转移核糖核酸合成、胰岛素三维结构与功能关系的研究、蛋白质功能基因的修饰、水稻基因物理图谱，还有彗星和小行星的发现、准晶体的发现、澄江化石群等古动植物化石的发现，在生物固氮和光合作用研究、东亚大气环流研究、古气候和古新星研究、黄河探源、雅鲁藏布江探险以及南极和北极的考察等方面都有众多发现。雅鲁藏布江大峡谷探险

技术进步的重要标志在于掌握高技术的能力。中国科学家和工程师掌握了制造原子弹、氢弹、核发电和核辐射等核技术以及发射远程运载火箭、各种用途的人造地球卫星乃至宇宙飞船的技术，制造的电子计算机有10亿次巨型机、千万次向量机。数百万次超小型机以及曙光1号和曙光1000等高性能并行机，发展了时态逻辑语言、汉字语言信息处理系统、汉语语文转换系统等软件系统，研制了中文智能接口和高密度信息贮存装置，在量子计算和量子通讯方面也有了量子避错原理和量子隐形态实验可喜的进展。在激光技术方面我们研制出“神光”等高功率的激光装置、半导体量子陷阱激光器、自由电子激光装置和1.35微米半导体激光器等激光系统并掌握了高速光导纤维通信技术。独创的双离子束外延机、3微米集成电路工艺的突破以及核工业机器人、六维机器人、爬壁机器人等多种机器人的制造和6000米水下机器人探海实验成功，代表了我们在精密制造方面的进步。 ...蝗虫和爬壁机器人农业进步的科学技术的贡献已经达到35%，在良种推广和耕作制度的改革方面进展巨大。籼型杂交水稻、鲁棉1号棉花、铁丰1号和东农36号大豆和小麦等良种的推广对农作物增产起了巨大的作用，51年来农作物品种更换了四、五次，每次都增产20%～30%，主要作物良种覆盖率已达80%，造林成活率提高20%，复种指数提高了25%。植树造林在医药卫生领域，显微外科和癌症早期诊断显示了医疗技术的进步，基因工程多肽药物、向导药物和抗体工程等都有了可喜的进展，乙肝基因工程疫苗已取代血源性疫苗投放市场，在中医药方面也有针刺麻醉和洋金花麻醉药以及抗疟疾青蒿素药物的成绩，在计划生育和人口理论方面的成功令世界

我国科技发展的成就

一、生物技术 ——生物科学 (1)1965年,我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后,成功地人工合成了该胰岛素.诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素.因为,人们可以从书本中学到制造原·子弹,但不能从书本上学习制造胰岛素……” (2)1998年4月15日,中科院上海生化所又成功地运用基因方法重组人胰素. (3)1984年3月9日,我国青年学者旭日干与日本学者合作,培育出世界上第一胎“试管山羊”,1989年,“试管绵羊”被成功培育. (4)被世界称为“杂交水稻之父”的袁隆平,于1973年在世界上首称育成籼型杂交水稻.直到90年代,杂交水稻的影响还在继续. ——基因工程 (5)从1980年开始,由上海医学遗传研究所与复旦大学遗传研究所合作进行乳汁中含有人凝血因子IX的转基因羊研究获得重大突破,使我国的转基因羊技术处于国际领先水平. (6)一种生长耗料低、肉质好、抗病力强的转基因猪,已由湖北省农科院畜牧所培育成功,其基因导入总效率2.1%,比国外高出一倍多,超过国际先进水平. (7)在基因药物方面,1988年,我国研制成功乙型肝炎基因工程疫苗；1992年又研制成功治疗甲肝和丙肝有特殊疗效的合成人工干扰素等一批基因工程药物,其中一些药物已进入市场. 二、农业技术 (8)早在1956年,广东省的农民育种专家就培育出中国第一个大面积推广的矮秆籼良种.此后,随着一系列矮秆品种的育成和推广,1965年,我国南方稻区基本上实现籼稻矮秆化,每亩产量由200—250公斤提高到300—350公斤. (9)90年代,我国农业科技人员运用现代生物技术分离克隆出光敏核不育基因,进一步研制出只采用雄性不育系和保持系的两系法杂交水稻技术.在全国大面积的试种中,表现出高产、优质和多抗等特性,平均每公顷产量可达11250公斤. (10)1995年11月,中国农科院植保所国家重点实验室和山东大学生物系联合培育成功世界上第一株抗大麦矮病毒的转基因小麦品种. (11)1997年7月,中国水稻研究所研究员黄大年和他的科研合作者经过多年攻关,成功地将抗除草剂基因转入水稻,并应用于杂交水稻. (12)1997年10月,中国农科院生物技术中心郭三堆研制成功我国第一个双价抗虫棉. (13)1998年9月,浙江农业大学核农所教授高明尉等带领课题组利用农杆菌介导法,在世界上首次培育成功转基因抗螟虫品系克螟稻. 此外,我国在激光育种、辐射诱变育种、太空育种等先进技术领域也取得了很大成绩. 三、通信技术 ——大型计算机 (14)1983年12月,国防科技大学计算机研究所研制出被命名为“银河”的大型计算机系统.从此,我国踏进了世界研制巨型机的行列. (15)1993年10月,“曙光一号”大型并行计算机研制成功. ——微电子技术 (16)自1965年研究开发成功第一块单片集成电路以来,建立了几个集成电路重点科研和生产基地.现在每年可生产2.5亿块电路,增长幅度达45%.“九五”末期集成电路批量生产的水平为1—1.5微米,研究水平为0.8微米,并在0.5—0.6微米工艺技术预研取得成果. ——智能机器人 (17)目前,我国已研制成功的智能机器人主要有：核工业移动作业机器人；壁面爬行机器

幸福是什么教案((多选)

《幸福是什么》教学设计（1）教学目标： 1．认识“彼、锹、杈”等生字。 2．理解课文，懂得“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 3．能和同学合作表演课文内容。教学重点：了解故事内容。教学难点：体会课文中幸福的含义。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导新出示“幸福”一词，看到这个词你想到了什么？“幸福”究竟是什么？(板书完整课题)这节课让我们再次走进童话世界里，相信你一定能弄明白。[开门见山] 二、初读课文 1．自读课文，读准字音，读通句子。 2．结合上下方理解生字新词。[自主学习] 三、讨论交流 1．朗读课文，交流阅读收获。交流的内容可以是全文内容的把握，可以是初步感受，可以说说印象深刻的地方，也可以提出不懂的问题。 2．文中一位美丽的姑娘出现了两次，都是在什么时候出现的(三个孩子挖井后、十年以后。) (1)默读三个孩子挖井的部分，思考三个牧童是怎么干的？ (2)指名学生说说他们挖水井的过程及挖水井时心情。 (3)他们为什么这么高兴？结合上下文说一说。 3．默读余下的部分，思考文中的三个孩子在十年里是怎样寻找和认识幸福的？ (1)自读课文，说说三个孩子做了什么以及他们对幸福的理解。 a第一个青年做了医生。他对幸福的理解：“我给病人治病，他们恢复了健康，多么幸福，我能帮助别人，因而感到幸福。” (读出幸福、自豪的语气) b第二个青年做了许多对别人有用的工作。他对幸福的理解：“我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白

费，所以我是幸福的。” c第三个青年留在村子里耕地。他对幸福的理解：“我耕地，地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。” (2)他们对幸福的认识有什么共同之处？(都是靠自己的劳动做出对别人有益的事。) (3)出示姑娘的话，反复诵读。幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。现在你对幸福是不是有新的认识呢？说说你心中的幸福吧! 补充句子：幸福是__________________________。[学生通过自读自悟了解故事内容，懂得幸福是什么，培养独立阅读的能力。] 四、表演童话你觉得童话故事有什么特点？(故事情节曲折离奇、语言生动有趣、充满神奇的色彩。)让我们来演一演吧。 (1)安排角色，讨论该怎么演。 (2)汇报表演，评议。［通过表演，加深对幸福的含意的理解。］五、总结：同学们演得真好!是啊，幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有用的事情。我相信同学们一定能通过自己的努力品尝到幸福和快乐的! 关于幸福的名人名言人类的一切努力的目的在于获得幸福。——欧文金钱和享受的贪求不是幸福。——赫拉克利特你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得起苦。——屠格涅夫想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立如果我们不能建筑幸福的生活，我们就没有任何权利享受幸福，这正和没有创造财富无权享受财富一样的。——萧伯纳

感受现代科技

感受现代科技【学习目标】 1、知识：感受现代科技给人类生活带来的新变化，认识科技与生活，科技发展与社会发展的关系，懂得“科学技术是第一生产力”的道理。 2、能力与情感：感悟现代科技的神奇与力量，理解科技是社会发展的强大推力，激发学生对科技重要性的认识，增强学生对科学的兴趣，培养学生热爱科学的精神。 3、过程与方法：依据教学内容和学生的认识规律设置了“课前预习”、“课堂助学”、“课堂巩固”、“课后拓学”、“教学反思”五个模块的教学整合，运用多媒体等教学手段，采用自主体验、探究活动、案例情境等方法来完成教学目标。【学习重点、难点】领略现代科技的神奇与力量，理解“科技是第一生产力”。【学习过程】一、预习初探：（一）快快行动，书外的知识真有趣： 1、生活体验：观察生活，请你说说我们身边有哪些科技产品？例举实例说说这些科技产品给我们的生活带来哪些新变化？ 2、想象天地：展现你的想象天份，想象你准备发明一样科技产品，使你的未来生活更美好。 3、图片收集：上网收集有关科技产品的图片，准备创办科技小展览，领略现代科技的神奇与力量。（二）阅读课本，书本的知识真寻味： 4、我们现在的生活与科技________________。丰足的衣食，舒适的住行，千百年来一直是人类_________________。 5、科学技术是________________的强大推力，是________生产力。______________已成为当代经济发展的火车头。 6、________________是人类文明的标志。科学技术的进步为人类创造了巨大的 ______________和_________________。

现代科学技术的发展趋势

目录摘要 (3) 1.20世纪科学技术的发展 (4) 1.1科学技术成为支撑、引领经济社会发展的主导力量 (4) 1.2科学技术向应用转化速度不断加快，科技成果产业化周期大大缩短 (4) 1.3科学的交叉融合和技术的集成，导致重大的创新突破，孕育了新的科学和技术革命 (5) 1.4科技全球化深刻改变了科学研究的传统组织结构和方式，使得科技资源在全球范围内的融合和有效配置 (5) 2.世纪科学技术发展新趋势 (5) 2.1信息技术成为先导技术，世界正在进入以信息产业为主导的新经济时代 (5) 2.2高新技术成为现代生产力中最活跃，最重要的因素 (6) 2.3科学发展的综合化趋势 (6) 2.4科技交流的国际化 (7) 3．结束语 (8)

参考文献 (7) 现代科学技术的发展趋势摘要：当今时代，科技发展突飞猛进，极大的推动了社会的进步，改变了人类生活的面貌。尤其是第二次世界大战以来，科学技术的发展更是日新月异，不少学者称之为"第三次技术革命"，以表明其划时代的意义或用"知识爆炸"来形容现代科技发展的高速度。随着科学技术的不断发展以及与人类社会的紧密结合，人们也开始思考关于科技发展的哲学命题：例如科学技术的本质问题、科技与自然的关系问题、科技与社会的关系问题、科技与人的自身关系问题等等。同时，科学技术本身也呈现出了超越以往时代的特点。

关键词：科学技术人类社会发展 1.20世纪科学技术的发展 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类生产和生活的方式及质量，同时也深刻地改变了人类的思维观念和对世界的认识，改变并继续改变着世界的面貌，极大地推动了社会的发展。纵观20世纪中叶以来50多年间，科学技术发展大致经历了6次大变革。表1 20世纪现代科技经历的6次变革上表显示出了20世纪总体上世界科技发展的特点: 1.1科学技术成为支撑、引领经济社会发展的主导力量量子理论促进了集成电路计算机的发展，奠定了信息产业的发展；相对论和原子核裂变原理形成了核技术和核能工业；分子生物学和遗传学成就发展了生物技术和生物产业。 1.2科学技术向应用转化速度不断加快，科技成果产业化周期大大缩短 19世纪贝尔发明电话，掀开了人类通讯史从此一个全新的篇章。但相比电

主题班会：《幸福就在我身边》主题班会

《幸福就在我身边》主题班会中学班会教案班会缘起:现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。为了使学生形成正确的幸福观,召开此次班会。班会目的:通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。班会准备:录音机、磁带、头饰班会过程: 一、主持人(合):各位老师、亲爱的同学们,你们好。 (女):我宣布五年一班《幸福就在我身边》主题班会现在开始。进行班会第一项:班长讲话。(略) (男):进行班会第二项:活动开始。 (女):同学们时光老人已把我们带入了二十一世纪。我们的祖国处处充满了生机,各行各业更是捷报频传。男:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。女:可我们也不能全都依靠父母,俗话说的好:靠墙墙会倒,靠娘娘会老。我们应该自己动手去创造幸福。

男:对,说的好,可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面请小记者张楠同学对大家进行一下现场采访。女:同学们,听完了刚才的歌曲,相信大家对幸福有了更深一层的理解。接下来,请欣赏由王月等同学给大家带来的诗朗诵《幸福是什么》男:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏舞蹈《好日子》,表演者:黄旭等。女:她们的舞姿真是太美了。是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请小记者殷越对大家进行一下现场采访。同学们自由发言。男:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。接下来请欣赏刘美慧给大家带来的故事《幸福在哪里》女:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。让我们共同在歌声中去理解幸福吧。歌曲联唱:《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》、《我们的生活多么幸福》、《友谊地久天长》。演唱者:付宇琦等。男:优美的歌曲表达了人们对幸福的追求,对幸福的向往和对幸福生活的赞美,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。让我们再来听听有冷达明等同学表演的三句半。女:我相信只要我们辛勤耕耘,就一定会有收获。

山东省青岛市黄岛区理务关中学八年级政治下册14.2快速发展的现代科技理务关中学赵玮教案鲁教版

感受现代科技

2.克隆技术进步对人类发展有什么意义？学习任务三、阅读教材P66--P67。思考：空间科学发展的重要意义？ 1.列举空间技术发展标志性事件。 2.是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一；是一个国家科学技术发展水平的重志。环节三、思维互动解难释疑 1、师生互动，组间交流，解决自学中个人和小组解决不了的疑难问题。 2、我们一起分析判断：克隆，原是央文clone的间译，意为生物体通过细胞进行的无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，简称为“无性繁殖”。每当出现重大克隆进展时，各种警告和么对声便不绝于耳。最近美国先进细胞技术公司宣布通过克隆制造出了人类胚胎之后，批评言论又是不断。有人看好克隆人在生物学及医学上的价值，有人批评克隆人对人类社会伦理秩序造成的颠覆。那么？克隆技术到底是福兮？祸兮？环节四、知识整合系统小结 / 信息技术（内容？意义？发展方向？）快速发展的现代科技生命科学（作用？） |\ 空间技术（作用？）环节五：夯实基础及时反馈 1.据有关资料冋级，人类的科技成果，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每510年增加1倍，当前则是每3 5年增加1倍。近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往2000年的总和。这表明（） A.我们现在的生活与科技息息相关 B.科学技术更新的速度日益加快C.科技进步有力的推动了经济的发展D.科技进步位人类创造了巨大的精神财富 2.2008年9月6日，我国“神舟”七号载人飞船腾空而起，飞向遥远的太空。“神舟”七号飞船载人航天飞行的成功，从技术来讲依赖我国的（）A.人民的团结奋斗 B.领先于世界的信息技术革命C.空间技术的进步和发展 D.对克隆技术的研究和开发3?微电子技术的发展，使计算机的运算速度达到

现代中国的科技成就1

现代中国的科技成就 1．“两弹一星” (1)研制目的：反对核威胁，打破美苏等国的________，加强中国的国防能力。 (2)主要成就：①1964年，我国第一颗________试爆成功，中国由此跨入核国家行列。②1964年，中国自行设计的中近程导弹试验成功。③1967年，我国第一颗________试爆成功。④1970年，中国第一颗人造卫星“____________”发射成功，中国进入航天时代。答案：(1)核垄断(2)①原子弹③氢弹④东方红一号 2.载人航天 (1)成就。①2003年载着宇航员________的____________飞船发射成功，中国成为第______个独立开展载人航天活动的国家。②2012年“神舟”九号飞船成功实现首次载人空间交会对接。 (2)意义：为中国带来巨大的经济效益，带动高新技术及相关领域发展。 3．袁隆平与杂交水稻 (1)成就：1973年选育出杂交水稻新品种“_______ _”。 (2)意义：提高了中国的水稻产量，有助于解决未来世界性饥饿问题。答案： 2．(1)①杨利伟“神舟”五号三 3．(1)南优2号 4．生物技术成就：1965年，首次人工合成“结晶牛胰岛素”，开创了人工合成蛋白质时代。 5．计算机技术 (1)成就：1983年，我国成功研制出“________”型计算机。 (2)影响：加速了中国信息化发展。答案：5．(1)银河—Ⅰ 新中国成立后科技成就的重大作用和意义 (1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设提供了稳定的和平环境，提高了中国的国际地位。 (2)促进了生产力的提高，促进了经济的发展。 (3)极大地增强了我国的综合国力，为中国屹立于世界强国之林起了巨大作用。 (4)振奋了我们的民族精神。“百花齐放、百家争鸣”方针 1．“双百”方针的提出 (1)背景：1956年初，社会主义改造基本完成。 (2)目的：促进社会主义文艺和科学工作的发展。 (3)基本内涵：________问题上百花齐放，_______ _问题上百家争鸣。 (4)影响：推动学术文化的繁荣发展，丰富了人民的精神文化生活。答案：1．(3)艺术学术 2．“双百”方针的挫折 (1)原因：反右倾斗争扩大化和“文化大革命”。 (2)表现：学术问题被当成政治问题批判；文艺单调且凋零。 3．“双百”方针的恢复与发展 (1)背景：“文革”结束后清算“左”倾错误；“二为”方针的提出。 (2)影响：文艺的春天来临。①出现了“________”“伤痕文学”等文艺流派的发展。②反映社会生活的戏剧、电影发展迅速。③学术、科技领域也不断创新和发展。答案：3．(2)①反思文学特别提醒“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣” (1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。现代中国教育事业的发展 1．新中国成立初期的教育建设 (1)重大措施(史实)：①重视工农教育，把________作为重点工作。②确定全面教育方针。③对高等院校进行改造、调整。 (2)成就：逐渐形成了比较完整的国民教育体系；培养了大批建设人才。答案：1．(1)①扫盲教育 2．“文革”时期教育的挫折 (1)表现：①教育战线一片混乱。②高等教育遭受严重破坏：1