关于信息化条件下装备保障人才建设的几点思考(精)

关于信息化条件下装备保障人才建设的几点思考.txt6宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。本文作者:董学斌

摘要:人才是国防科技和武器装备发展的决定性因素,培养造就大批适应军队信息化建设、胜任信息化条件下作战任务的高素质装备保障人才,是推进基于信息系统的体系作战能力建设的迫切需要,必须按照国家和军队人才发展规划纲要,不断深化装备保障人才建设顶层设计;必须适应多样化军事任务和信息化战争要求,科学构建装备保障人才队伍素质模型;必须探索开放式和融合式培养人才~-,y-,积极拓宽装备保障人才培养渠道途径,着力构筑促进我军核心军事能力提升的人才战略高地。

关键词:信息化;装备保障;人才建设

中图分类号:G724

文献标识码:A

一、着眼战略全局,不断深化装备保障人才建设顶层设计

(一坚持创新理论指引,确保人才建设方向

紧跟党的理论创新步伐,按照党在新时期加强人才建设的根本要求,把人才建设放在国际战略格局深刻变化的大背景中加以思考,放在国家安全和军事斗争准备的大局中加以谋划,放在武器装备建设迅猛发展的大趋势中加以运筹,进一步更新思想观念、理清发展思路,转变培养模式、创新制度机制,努力使人才战略的科学性和时代性不断增强,不断引领人才建设驶入科学发展的“快车道”。

(二坚持科学统筹规划,深化人才战略工程

根据形势发展变化和职能拓展深化,进一步充实完善人才战略工程,使信息系统体系作战对人才建设的特殊要求更好地体现到战略层次的系统谋划上。要统筹好各类装备保障人才的教育、培训和使用,规划好不同层次、不同专业、不同岗位装备保障人才的培养方向和培养数量,设计好各类装备保障人才成长发展的“路线图”,努力造就一支德才兼备、类型互补、结构合理、充满活力的装备保障人才队伍。在目

标方向上,坚持操作型人才、技能型人才、管理型人才分类规划;在思路举措上,坚持高端发展、创新发展、重点发展全面施建;在实际步骤上,坚持建设一代、储备一代、论证一代层层推进。

(三坚持优先发展带动,实现人装有机衔接

确立人才优先发展战略布局,是胡主席在全国人才工作会议上提出的重要论断,对于人才强军、人才兴装意义十分重大。实现人才建设与武器装备更新、体制编制调整协调发展,根本的是树立人才优先发展的理念,在思想观念和实际工作中,真正重视人才资源开发,重视人才结构优化,重视人才建设投入,重视人才制度创新。重要的是确立人才建设优先发展的地位,坚持装备建设、人才先行,加大人才培养力度、创新人才培养模式、提高人才培养质量,大幅度提升各类装备保障人才的素质能力。关键的是突出人才建设优先发展的重点,

针对“两个紧缺、一个偏低”的瓶颈问题,加紧培养重点领域急需紧缺专门人才,实现人才培养与装备更新同步、人才素质提高与部队信息化建设发展协调。

(四坚持整体开发推进,形成合理人才梯次

人才建设不但要突出重点、增加数量,而且还要提高水平、完善结构、整体推进。要统筹个体培养与群体建设,既培养拔尖人才,又打造高素质人才群体,促进队伍结构整体优化、素质能力全面提升、各类人才协调发展。在人才培养上,要把好生长干部入口关,从源头上保证人才队伍质量,并抓持续培养,缩短人才成长的周期。在人才选拔上,要着眼优化整体结构,科学配置人才资源,注重开发利用现有人才资源,使装备保障人才队伍实现年龄结构老、中、青相结合,层次结构高、中、初级相衔接,整体素质优势明显。在人才使用上,要量才适用、人尽其才,尤其对拔尖人才要用当其位、用当其时,注重在使用中培养,通过培养更好地使用,防止和克服人才不合理流动、人才闲置浪费等问题,努力形成人才辈出的良好局面。

二、坚持需求牵引,科学构建装备保障人才队伍素质模型

(一扎实的专业知识

这是提高装备保障能力的重要基础,是基于信息系统的体系作战能力生成的重要支撑。武器装备越发展,科技含量和信息化越高,对装备保障人才的专业素质要求也越高。目前,部队已经拥有一定数量的先进武器装备,但相应高水平保障人才匮乏的问题比较突出,有的受专业知识所限,难以在新装备技术保障中“挑大梁”、“唱主角”,对尽快形成战斗力的影响很大。因此,必须针对未来信息化战争的特点,按照各专业应知应会标准,打牢专业基础知识,着力解决专业不对口、知识面较窄、专业化人才不足,难以满足战时快抢、快修、快供要求等突出问题。

(二精湛的操作技能

武器装备的集成化、智能化、信息化,对其实施可靠有效保障提出了更高要求,仅靠专业知识还不能完成,还要靠操作技能。当前,我军武器装备正处于快速发展时期,信息化武器装备日益增多,急需一支会使用、会管理、会维修的高素质人才队伍,要求不但要懂原理、能检测,而且还会维修,使武器装备始终处在良好的技术状态;不但熟悉武器装备战技术性能,能迅速排除故障,而且还能独立解决各种复杂技术难题;不但知识水平高、创新能力强,而且还实践经验丰富,是某一领域的业务尖子和装备保障的实用人才。

(三求实的科学精神

科学精神既是科学技术的灵魂,也是装备保障人才最为重要的精神素养。武器装备发展的成果,不仅表现为科学知识、思想和方法,更为宝贵的是贯穿其中的科学精神。装备战线历来强调要老老实实按科学规律办事,来不得半点虚假。信息化战争既是血与火的较量,又是技术、智力与精神的较量,武器装备作为打赢战争的重要物资基础,其作战能力和保障能力生成的一个重要源泉就是科学精神。唯有崇尚真理、尊重科学、求真务实,才能有效解决装备保障中出现的新情况新问题,也才能经得起战争的检验。

三、注重综合施策,积极拓宽装备保障人才培养渠道途径

(一通过院校教育系统培训

军队院校是人才培养的主渠道。按照需求牵引、择优送学、训用一致的原则,坚持重点对象持续培养、骨干人才优先培养、急缺人才加紧培养。积极依托国防科技大学和其他技术院校,强化信息化知识和技能系统培训。充分挖掘各部队所属培训机构资源,分层次、分学科、分专业开办装备技术保障业务轮训班次,加大培训的信息知识和技术含量。下力抓好培训机构师资队伍建设,通过安排教员到其他院校深造、到部队代职任职、参加重大军事行动,进一步增强师资队伍的信息化素质和施教能力,提升院校培养人才的质量水平。

(二依托社会资源融合培养

依托社会优质资源培养人才,是装备保障人才成长的重要途径。积极开展与地方高校、科研院所和军工集团公司合作,择优选派有发展潜力的技术骨干到军工集团公司挂职锻炼,依托各大单位签约高校开办专业技术培训班,选派技术专家作访问学者,推荐尖子人才带课题攻读“强军计划”的研究生,提高专业技术水平和信息化素质。积极开展高层次引智借智,抓住国家深化改革、人才流动的契机,充分发挥部队优势,引进掌握尖端技术的新兴学科人才,引进部队急需、一时又难以培养的人才,改善人才队伍结构。积极开展与国外学术技术交流,加大出国学习培训力度,扩大向信息技术发达国家派遣军事留学生数量,开展国际性学术技术交流,聘请国外专家讲学,使人才紧跟世界科技发展前沿。

(三借助新型装备学习提高

要有计划地遴选优秀拔尖人才参与新装备研制、重大课题攻关,在攻坚克难中加速成长。要加紧学习掌握新型武器装备,通过学习装备的基本原理、相关知识,搞好技术总结,深化理论研究,培养大批熟练掌握手中武器装备的专业人才。要组织官兵对先进武器装备进行研究攻关、开发应用,研究新战法,探索新训法,在充分发挥和挖掘武器装备效能和潜能中,打牢人才的信息素质和专业技能基础。

(四利用岗位平台实践锤炼

本职岗位是培养人才的基本平台。要加大岗位交流轮换力度,将岗位交流轮换贯穿于人才成长进步的始终,定期对人才队伍素质状况进行分析,预测发展趋势,组织多岗位跨专业锻炼,搞好素质储备,使人才既精通本职专业,又熟悉其他专业知识。要深化科技练兵,按照针对性强、整体性好、信息化含量高的要求,突出一体化联合训练,规范基地化训练,拓展模拟化训练,运用信息化技术,对未来作战装备保障进行“预实践”,提高人才实战水平。要搞好传帮带,采取新老结合,强弱搭配,结对互助等办法,发挥人才的“酵母”作用,使人才培养由个体向群体发展。

参考文献

[1]洪庆根,袁柯,王保乳,军队院校对部队装备保障能力建设的综合性支援模式研究

信息产业人才队伍建设中长期规划

信息产业人才队伍建设中长期规划 (2011—2020年) 序言信息产业是国民经济重要的基础性、战略性和先导性产业，同时也是技术和人才密集型产业。信息产业的特点和发展实践表明，人才是推动信息技术创新的重要源泉，是信息产业持续发展的智力保障。改革开放以来，我国信息产业实现了持续快速发展，产业规模、结构和技术水平得到大幅提升，人才在信息产业发展过程中发挥了关键作用。21世纪前20年是我国全面建设小康社会的关键时期，也是信息产业做大做强的重要阶段，要加强信息产业作为经济增长“倍增器”、发展方式“转换器”和产业升级“助推器”的重要作用，加快信息化与工业化深度融合，带动工业化在高起点上持续健康发展，必须充分发挥人才的支撑保障作用。根据党的十七大提出的“实施人才强国战略”的整体要求，依据《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年）》、《2006—2020年国家信息化发展战略》和《信息产业科技发展“十一五”规划和2020年中长期规划纲要》，着眼于为信息产业中长期发展提供

强有力的人才保证，特制定本规划。一、现状与趋势 (一)信息产业人才资源现状 “十一五”以来，信息产业人才资源总量持续增长，人才素质稳步提高，人才结构进一步优化。目前，信息产业人才资源总量达到1050万人，其中，电子信息产业913万人，电信业137万人。每十万人口中信息产业从业人员达到790人，比“十一五”初期增加一倍。大学本科及以上从业人员占信息产业从业人员总数的比重达到26、2％，比“十一五”初期提高约3个百分点。专业技术人员占从业人员总量的比重达到30％左右。随着新一代移动通信、下一代互联网、新型显示、物联网等新兴产业的发展，掌握新技术、新知识的专业技术人才和复合型人才不断成长。 (二)信息产业人才发展趋势国际金融危机后，世界经济格局呈现新的变化，世界经济发展模式正在经历深度调整，科技创新推动产业升级的步伐日益加快。世界主要国家纷纷加大新能源、信息、生物等新兴领域的战略部署，信息产业是各国构建国际竞争新优势、掌握战略制高点的关

我国信息化人才建设现状

我国信息化人才建设现状、问题及对策党的十六届三中全会把人才强国作为国家发展的基本战略，提出了人才资源是第一资源的科学思想。2003年中共中央国务院《关于进一步加强人才工作的决定》全面阐述了新的、与时俱进的人才评价标准、人才培养机制和管理机制以及相关政策，为我国未来的人才工作和建设指明了新的方向。党的“十六”大提出了“加速发展信息产业，大力推进信息化，以信息化带动工业化”的发展战略，以及“优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术”的基本国策，使我国信息产业得到了前所未有的重视和高速发展。信息产业的发展离不开信息化人才，信息化人才建设将是信息产业可持续发展的关键。因此，按照2003年全国人才工作会议的精神，结合信息化人才工作和建设的特点，对我国当前信息化人才建设中存在的一些问题进行分析研究，探讨其合理的、可操作的解决办法是十分必要的。一、我国信息化人才状况 2002年9月18日，国务院办公厅转发了《振兴软件产业行动纲要(2002年至2005年)》，纲要称，到2005年，我国的软件与信息服务业国内市场销售额要达到2500亿元市场目标，在从业人员规模上要形成80万人开发人员队伍。然而现有的统计调查显示，我国国内企业现有软件技术开发人员不足40万人，人才缺口至少40万。2004年7月8日，信息产业部副部长苟仲文指出，我国信息技术人才严重

匮乏，已成为产业发展严重的制约因素。据教育部、信息产业部等共同发布的人才需求报告测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右，而我国大专院校每年却只有约4万名专业与信息技术相关的大学生。有关调查表明，我国国家信息化指数为38.46，而信息化人才资源指数仅为13.43。从这两个数据的反差可以看出，中国对信息化人才可谓求贤若渴。据权威机构预测，从2005年到2009年，中国IT行业将以18.5%的年复合增长率高速增长，中国IT市场将迎来又一个“黄金年代”，在信息化发展势头的带动下，我国信息化人才缺乏已经成为制约信息产业发展的重要因素。为满足国民经济和社会信息化发展对信息技术人才的需要，信息产业部已全面启动全国信息技术人才培养工程。按照信息产部《全国信息技术人才培养实施意见》的要求，从2004年1月1日起，将在全国范围内大规模开展信息技术职业资格培训、继续教育和在职学历教育，加快培养一大批信息技术专业人员和后备人才，5年内培训5万名高级信息技术人才，50万名中级信息技术人才和500万名初级信息技术人才。二、我国信息化人才建设中存在的一些主要问题第一，产、学、研分割，从信息化人才发展战略的角度缺少系统、全面的预测与规划。信息产业部、教育部和科技部各自独立地组织专家制定中长期发展规划及相关政策，缺乏必要的协作与沟通，没能形成一个高度统一的国家信息化人才发展总体规划，这无助于我国信息化人才和信息产业的建设，结果是教育系统培养出来的信息化人才可能在规模或素质上不能满足我国信息产业和信息科学技术的发

科技创新服务平台建设方案

科技创新服务平台建设方案WORD版本下载后可编辑

某某市科技创新服务平台建设方案为全面贯彻落实党的十九大精神，根据某某市委市政府“关于增强自主创新能力，加快建设创新某某市的决定”以及“关于进一步加强科技创新体系建设的意见”的文件精神，加快科技创新服务平台建设，进一步增某某市科技创新能力，优化创新环境，全面提升某某市产业竞争力，推动创新某某市建设，拟整合国内外相关的科技资源，建设某某市科技创新服务平台。一、组建科技创新服务平台的必要性（一）某某市创新平台建设的现状看，组建科技创新服务平台是推动科技进步，建设创新某某市的需要。近几年，我们在推动科技创新和公共服务平台建设方面做了一定的工作。如研发了某某市科技计划网上管理系统、科技成果网上登记系统、专家数据库等，实现了某某市科技计划项目和科技成果的网上申报及评审等；开通了烟台中小企业公共服务平台，为中小企业的创新提供信息与技术支撑。但是，目前科技服务平台的建设还缺乏统一规划，因此，充分整合和优化科技资源，加快建设一个社会化、网络化、专业化，多功能的“一站式”创新服务平台，对于促进全社会科技资源高效配臵和综合利用，提某某市自主创新能力，推动创新某某市建设具有重要的作用。

（二）从创新主体看，组建科技创新服务平台是服务企业，促进企业自主创新的需要。企业是自主创新的主体。目前某某市中小企业规模和实力还不够强，存在着信息渠道不畅、自主创新能力不足、技术创新和产品创新薄弱等问题。因此，整合社会科技资源，建设一个以网络技术为基础，信息服务体系为支撑，共享机制为保障的科技创新服务平台，实现资源整合、系统集成、便利服务，积极为企业、院校、科研机构等创新主体提供优质、高效的服务，是促进自主创新的有力措施，是全面提某某市产业竞争力的需要。（三）从政府部门自身建设看，组建科技创新服务平台是转变政府职能，建设“阳光政府”的需要。推动科技创新，建设创新某某市，根本的要求是转变政府职能，为科技创新提供公共服务。通过科技创新服务平台，既能规范、简化和优化业务流程，提高工作效率；又使科技管理、服务更加公开、公正、公平，有利于改善创新环境，对于构建“阳光政府”、建设服务型机关，促进政府管理科学化、服务高效化起到积极的作用。二、指导思想及建设原则（一）指导思想坚持以科学发展观为指导，以提升某某市科技创新能力为目标，以建立共享机制为核心，充分运用现代网络信息技术，整合和优某某市科技资源，搭建公益性、基础性、战略性的科技创新“一站式”服务平台，成为服务企业和科研机构的专业化网络载体，某某市的科技进步和技术创新提供有力支撑。

公司人才评价体系方案

公司人才评价方案一、人才评价目的建立人才评价体系是对公司人才进行客观的评价，通过评价，准确掌握人力资源数量、质量，为公司人才发展、人才使用、人才储备提供可靠依据，实现人力资源统筹配置、人力资本不断增值，更好地为公司的发展提供人力资源支持。二、人才评价范围公司范围内转正后满半年工龄的在职管理族员工、专业族员工、技术族员工、营销族员工、操作族员工。三、人才评价周期每半年开展一次。每年1月份、7月份各组织一次。四、人才评价原则 4.1 客观、公正原则。 4.2 定期化、制度化原则。 4.3 可行性、实用性原则。五、人才评价组织 5.1 资源管理部 5.1.1制订人才评价体系方案； 5.1.2拟订人才评价工作计划、制定评价标准、组织专业测评、审核评价结果； 5.1.3负责人才评价结果的运用（人才任用、人才培养、人才调配）。 5.1.4与部门负责人沟通，保证人才评价工作开展； 5.1.5负责参与人才评价工作人员的培训、工作指导。 5.2用人部门负责人 5.2.1根据评价方案执行本部门人才的评估； 5.2.2提供本部门各岗位的岗位要求，配合建立岗位素质评价模型。六、岗位评价模型建立 6.1.1 确定评价指标。设计调查问卷,在公司范围内抽取不同层级、不同岗位的员工进行调查，调查员工对公司企业文化的认同、价值观的理解及表现的行为特征，分析调查结果，找出公司人才的核心素质指标。(如：价值观、个性特质)。通过岗位分析，

对完成岗位工作目标所需要的知识、技能进行分析，提炼出各岗位素质指标。可以从以下几方面考虑：知识。如完成工作目标所需要的专业知识、行业知识、本部门相关知识等；能力。如为实现工作目标应具有的操作技能、逻辑思维能力、管理能力、沟通能力等。职业素养。如员工的工作热情、诚信、职业道德等。 6.1.2 确定评价标准。评价标准是对评价指标进行分等级可测量性的描述，体现在行为特征和目标完成结果。分为优秀、良好、一般、较差。 6.1.2.1在公司范围内找出被评价岗位在职员工中优秀员工、一般员工、较差员工进行调查、访谈，在评价指标中具有哪些素质特征和行为特征及工作绩效。通过分析，找出胜任素质指标及行为特征并进行描述，为确定评价的标准提供依据。 6.1.2.2 找出行业标杆企业岗位员工胜任能力模型进行对比，找出差距，按照企业发展的现状和发展方向对评价标准进行调整。 6.1.2.3 成立专家小组,在分析调查数据的基础上,对评价指标、标准进行修正调整。岗位评价模型的建立要考虑评价的信度和效度，确保评价的准确性、有效性。七、人才评价方法、程序 7.1人才评价实行自我评价、360°反馈、专项测评机制。 7.1.1 自我评价。被评价对象按照《岗位评价指标和标准》所列项目自我评价，采用填写《自我鉴定表》的方法进行。 7.1.2 360°反馈。根据员工所处的职位，选择其直接领导、下属，平级其他部门同僚（员工）对《岗位评价指标和标准》中的项目进行评价。 360°反馈采取问卷法进行评价。 7.1.3 专项测评。《岗位素质评价指标》中的专业知识、管理能力、个性特征等项目评价难度较大，由资源管理部按照不同职位类别进行专项测评。专业知识采取试题考试方式进行测评。管理能力、个性特征利用专业的测评工

信息化人才队伍建设管理办法

XXXXX 信息化人才队伍建设管理办法（初稿）第一章总则第一条为提高信息化工作人员专业知识和业务技能水平，提升信息化工作管理能力，加强企业的信息化建设工作。特制订本办法。第二条通过实施本办法，建立日常化、规范化的信息化人才队伍管理机制，旨在提高信息化人员工作能力，强化信息化工作人员综合素质，进一步提升全市信息化工作水平，为推进企业健康发展提供有力支撑。第三条本办法适用于XXXXX及所属各县（区）局（公司）、营销中心和物流分公司。第四条由信息中心负责全市信息化人员培训和考核工作。第二章要求和职责第一条信息化人员包括XXxx信息中心人员, 各县（区）局（公司）、营销中心和物流分公司系统管理员。第二条各县（区）局（公司）、营销中心和物流分公司系统管理员必需报XXxx信息中心备案。第三条信息化管理实行统一归口管理，下一级信息工作接受上一级信息工作部门的管理和指导。

第四条信息化人员职责如下: （一）拟定网络安全、信息系统操作的相关管理制度；（二）负责本单位网络系统的安全措施与保障策略，信息系统软硬件的维护和管理工作；（三）根据本单位信息化工作需求情况，拟订信息化设备、设施的采购计划和预算，报相关部门审核批准；（四）负责计算机软硬件安全管理和维护工作；（五）组织实施本单位计算机理论知识和实际操作的培训工作；（六）值班期间负责机房的安全及数据备份工作；（七）完成领导交办的其他工作。第三章人才培养第五条培训种类和内容：（一）岗位培训。岗位培训是对在职员工进行岗位知识、专业技能、规章制度、服务流程的培训，丰富和更新专业知识，提高操作水平，使员工掌握的新理论、新知识、新技能等。（二）专业培训。专业培训是对员工就某一专题进行的培训，提高从业人员的专业技术和能力，掌握行业新动态、新知识、新技能等。（三）管理培训。管理培训是对员工就信息化管理知识进行的培训，促使员工学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解行业的有关方针、政策和法规，提高预测、决策、组

企业人才招聘信息化建设

企业人才招聘信息化管理一、成果实施背景为落实公司多元化、国际化发展战略，满足公司人力资源需求，提升人才队伍素质，构建人力资源丰富、结构合理的高层次员工队伍，同时大力宣传企业品牌，提高我公司的知名度与美誉度，我公司每年均开展组织安排严密、工作流程合理、程序控制严格的招聘工作，招聘工作具有宣传面宽，简历接收范围广、时效长，参与人数众多的特点。人力资源是企业发展的重要资源，招聘是人力资源工作中的重要环境，现代的人才招聘招聘正从原本的“守株待兔”向“主动出击”转变，要求企业积极建立雇主品牌，以吸引求职者；建立内部推荐体系，接触更多的被动求职者；加大外部人才库体系建设；注重沟通，强化社交媒体，改善应聘者的申请体验；提高招聘工作效率。从企业的角度出发，就是希望招聘工作能做到“多快好省”：参加宣讲会的人数增加、简历数量增加、录用人员素质更高、到岗率上升、沟通效率上升、招聘效率上升、总体效果上升，因此，人才招聘工作的流程精细化、管理信息化就显得十分重要。二、成果的内涵和做法通过建立招聘信息化平台，将专属招聘门户、网申平台、测评平台、笔试/面试管理平台、微信平台、招聘APP、H5宣传页面等集成为招聘信息化平台，从而建立雇主品牌、吸引优秀人才、形成人才库体系、提高招聘工作效率。 1、按需设置流程，精细化管理。按照我公司的招聘需求，在信息化平台上灵活完成自有多样化的定义和修改，从招聘申请表，到招聘流程，到招聘标准，到角色权限的设置。在我公司的招聘信息化管理后台，按照我公司的相关管理规定，设置了符合我公司需求的招聘流程、标准简历、笔面试通知、入职管理等模块的标准操作，使整个招聘的过程规范、管理精细、效率提升。图1 企业招聘流程

对信息化作战的几点思考

对信息化作战的几点思考 (学员四队一班张德辉) 信作战争是现在军事信息技术发展的产物，是信息化战争的核心作战样式和基本作战行动，是以信息化军队和信息化武器装备为主要作战力量，在以电子和计算机网络空间构成的电子信息空间进行的战役、战略或战术性作战。信息作战是以计算机网络攻防、电子攻防和以反辐射、电磁脉冲等武器对电子设备的硬摧毁以及这种硬摧毁的防护；其主要目的不是消灭敌有生力量和摧毁敌军事设施，而是破坏这些有生力量和军事设施赖以发挥作用的基础。包括敌信息传递、信息探测、信息处理和信息控制在内的军事信息系统。一、对信息化作战的理解（一）信息作战是信息化战争的核心作战样式。传统理论认为，信息进攻与信息防御的主体具有分离性，信息进攻靠信息对抗部队，而信息防御则靠使用信息系统的人员和设备。这里有体制制约的原因，目前我军信息进攻力量和信息防御力量在隶属关系上是分开的，作战运用上也是相互独立的。也有技术缺乏的原因，由于信息技术的发展还没有达到一定的水平，使得信息作战武器系统基本处于分离状态，影响了进攻和防御的一体化运用。还有手段受限的原因，主要限于电子攻击、网络攻击和反辐射攻击，缺少指控系统对抗、综合网系对抗、新型能量对抗等手段。随着信息技术不断突破，作战单元的一体化和全新作战样式的出现，攻防主体将由分离性逐步向一体性转变。主要体现在以下四个方面：1、平台一体，信息作战的武器平台本身具备攻防一体的功能，将信息作战武器与其他军

种武器平台结合成一体化的武器系统，使其同时具备软硬一体、攻防一体的能力。例如美军的B-2A战略轰炸机，就是将侦察、通信、火力打击、电子干扰和电子防护等多种功能融为一体的武器平台。2、结构一体，信息作战已经不再是单个作战单元之间的对抗，而是各个作战单元、作战要素综合集成基础上的体系对抗，其攻防力量结构必定是一体的，才能够充分发挥出整体结构的功能优势。3、指战一体，指挥控制系统趋向于武器化，传统的指挥控制系统必须与信息对抗系统相融合，才能在信息化战争中发挥作用。例如美军提出的指挥控制战，实际上就是攻防于一体的全新作战样式，指挥控制系统必须同时具备信息防护和信息攻击两种职能。4、运用一体，通过高度融合的信息网络，将处于分离状态的攻防力量单元模块，快速组合成攻防一体的作战体系。（二）信息作战是信息时代争夺信息资源的高级对抗行动。在信息化时代的条件下，信息已成为整个社会首要的战略资源和第一财富，成为了生产力发展的资泉、知识经济的灵魂、经济发展的命脉、产业进步的支柱、军事安全的核心、政治活动的生命、科技发展的平台。信息作战就是信息时代条件下争夺信息资源的一种特殊的和高级的信息对抗活动。1、信息作战改变了传统的作战方式，目标一经发现就意味着被摧毁。同时，其破坏性不仅局限在军事领域，而且把攻击矛头指向于国家的“神经系统”和人员的精神领域，对社会政治、文化、经济等各个领域危害尤为强烈。2000年3月，美国的部分大型网站遭黑客攻击，克林顿总统亲自召开国家安全会议，研究应对措施，就是一个鲜明的例证。2、信息作战受到的限制因素较

信息化系统安全运维服务方案技术方案标书

信息化系统安全运维服务方案

1概述服务范围和服务内容本次服务范围为XX局信息化系统硬件及应用系统，各类软硬件均位于XX局第一办公区内，主要包括计算机终端、打印机、服务器、存储设备、网络（安全）设备以及应用系统。服务内容包括日常运维服务（驻场服务）、专业安全服务、主要硬件设备维保服务、主要应用软件系统维保服务、信息化建设咨询服务等。服务目标 ●保障软硬件的稳定性和可靠性； ●保障软硬件的安全性和可恢复性； ●故障的及时响应与修复； ●硬件设备的维修服务； ●人员的技术培训服务； ●信息化建设规划、方案制定等咨询服务。 2系统现状网络系统 XX局计算机网络包括市电子政务外网（简称外网）、市电子政务内网（简称内网）以及全国政府系统电子政务专网（简称专网）三部分。内网、外网、专网所有硬件设备集中于XX局机房各个独立区域，互相物理隔离。外网与互联网逻辑隔离，主要为市人大建议提案网上办理、XX局政务公开等应用系统提供网络平台，为市领导及XX局各处室提供互联网服务。外网安全加固措施：WSUS服务器、瑞星杀毒软件服务器为各联网终端提供系统补丁分发和瑞星杀毒软件管理服务，建立IPS、防火墙等基本网络安全措施。内网与外网和互联网物理隔离，为XX局日常公文流转、公文处理等信息化系统提供基础网络平台。内网安全加固措施：WSUS服务器、瑞星杀毒软件服务器为各联网终端提供系统补丁分发和瑞星杀毒软件管理服务；配备防火墙实现内网中服务器区域间的逻辑隔离及安全区域间的访问控制，重点划分服务器区，实现相应的访问控制策略。专网由XX局电子政务办公室统一规划建设，专网和互联网、内网及其他非涉密网络严格物理隔离，目前主要提供政务信息上报服务和邮件服务。

企业技能人才自主评价实施方案

杭州市拱墅区企业技能人才自主评价实施方案企业名称：所属区域：学员姓名：【职务】【电话号码】【电子邮件】【地址】【邮政编码】【指导老师】【编制日期】技能人才自主评价计划表

1、企业基本情况 1.1企业概况 1.2企业发展及人才需求背景目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。就针对关键岗位：维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。 1.3技能人才人员结构公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：是初级工；这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。 1.4紧缺（重要）的人才类型维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。 1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表

2、技能人才发展路径及激励措施 2.1技能人才发展路径图 2.2激励措施 2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资； 2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福； 2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励； 2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训； 2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检； 2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。 2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动 3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]一三1号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：

加强新形势下信息化人才队伍建设

加强新形势下信息化人才队伍建设武　雯1　王　硕2 1.边防学院边境管控教研室　2.西安政治学院军队政治工作学系摘　要：本文从新形势下信息化人才队伍建设需求出发，针对当前信息化人才队伍建设方面存在的问题进行了深入分析，并针对存在的问题提出了相应的解决措施。关键词：信息化　人才队伍人才是兴军之本，也是制胜之本。建设信息化军队、打赢信息化战，对官兵的素质能力提出了更高的要求，对军事人才的信息知识、信息技术和信息能力的需求提出了更高的要求。加强信息化人才队伍建设，是我军信息化建设的重要环节，必须牢固确立“部队建设向信息化推进，育才就要向信息化聚焦”的理念，把信息化人才队伍建设作为一项长期的战略工程来抓，努力解决信息化人才队伍建设中存在的诸多问题，切实为信息化人才队伍建设创造良好的空间和环境，努力营造浓厚氛围。一、信息化人才的内涵信息化人才这一概念，是伴随着战争形态向信息化演变而逐步形成并提出的。关于什么是信息化人才，目前有很多不同程度的定义。广义上来讲，信息化人才是指树立信息化理念、掌握信息化基本理论、具有较高综合素质特别是信息化素质、特别是相关岗位职责的新型军事人才。从狭义上来讲，信息化人才是指在军队相关信息化岗位上工作，具有专业信息化知识和素质能力的人才。综合看来，信息化人才是适应建设信息化军队、打赢信息化战争要求的特殊人才群体，是新型军事人才的组成部分和表现形式，是具有一般军事人才“共性素质”和信息化素养“个性素质”的新型军事人才。二、信息化人才队伍建设存在的问题 1.信息基础设施建设力度还显薄弱。信息基础设施是保障军事信息传输、处理、安全防护和综合管控的各种软、硬件设施的总称，是信息资源发挥作用的必要前提，也是信息传输、交换和共享的必要手段。只有建立先进的信息基础设施，信息化人才才能充分发挥自己的作用，自身的水平才能得以不断地提高。随着军事信息化建设的展开，在很多基层部队，信息化建设也得到了不同规模的实施。尽管如此，有些基层部队地处偏远、经济不发达地区，信息化建设及后期维护方面仍存在不少困难，信息基础设施的建设力度仍显薄弱，难以满足部队信息化人才的发展需求。 2.部队官兵的信息素养参差不齐，整体水平有待提高。信息素养指的是人能够利用大量的信息工具及信息资源使问题得到解决的一种能力。作为信息化人才，信息素养是一种不可缺少的基本能力素养。具备良好的信息素养，才能在工作岗位和学习生活中，有效地获取所需信息，及时地解决遇到的实际问题。目前存在的问题主要体现在2个方面：（1）多数部队官兵了解一定的信息化战争知识，具备一定的信息意识，能够一定程度地获取所需的信息，但准确率和有效率有限，在已有信息基础上的创新能力较弱。（2）一部分部队官兵的信息素养水平较高，能够在运用信息技术解决工作和生活中遇到的实际问题，而有些部队官兵的信息素养水平较低，甚至缺乏基本的计算机及网络基础知识，可见信息素养水平存在的差异之大。 3.自主学习意识亟待加强。基层部队工作任务多压力重，要想胜任工作，学习就始终不能放松，这也是信息化人才能得以不断发展的重要因素。自主学习意识是自身进行不断发展，提高个人综合水平的不竭动力。自主学习意识能够促进自己不断地学习，不断地获取最新动态信息，扩充理论知识，增强工作能力，进而实现提升个人的综合素养的目的。目前，一些基层部队官兵的自主学习意识较为淡薄，缺乏足够的自主学习的动力。这在一定程度上取决于岗位危机感的强弱，因为一定的危机感会激发个人的学习动力，以此来满足岗位需要。 4.数据资源难以真正共享。随着军队信息化建设的不断推进，军队信息网络建设取得了极大的发展，绝大部分基层部队均实现了军队网络进军营，可以在一定范围地登陆各类网站查找所需资源，但是作为数据存储量巨大的文献数据库在有些部队还都没有开通。因此要是想查找所需的资料信息，仅通过杂志、报纸和网页，了解当前动态趋势方式较为有限，主动查询信息更为困难，难以实现真正的资源共享。三、加强信息化人才队伍建设的措施信息化人才队伍建设是个漫长的过程，也是一项系统工程，在遵循人才成长规律的同时，充分考虑基于信息系统的体系作战能力建设与推进信息化建设的特殊要求，制定信息化人才队伍建设规划和相关机制，扭住关键环节，积极主动作为，为信息化人才成长、施展才干创造良好条件，切实做到信息化人才科学配置，资源高效使用，全力打造高素质的信息化人才队伍。 1.建立培训机制，强化能力素质。充分发挥军队院校和教导队的教育功能，将部队官兵按年龄、级别以及信息技能水平划分层次，再根据划分的层次制定不同的培养方案，设置教育学习班，结合相关信息素养培训，以打赢信息化条件下战争为出发点，优化部队官兵的知识结构，使其能力素质得到强化。 2.吸纳地方人才，定期调整交流。根据信息化建设需求，力争从源头上解决问题，选拔吸纳信息技术人才，更新信息化人才的选拔与培养观念，拓宽渠道，坚持军民融合式发展，快速形成能力。可在征接新兵、选拔士官时，注重接收一批在计算机网络方面有特长的学生，或者在信息行业经历丰富的社会青年入伍，并充实到基层部队。与此同时，要调配使用信息化人才。依据信息化建设实际，由基层部队提出需求，可在一定范围内调配使用，赴部队任职或者代职，使人才得以定期调整交流，以满足信息化人才缺口。 3.建立评估机制，实现数据监管。信息化人才的培养过程的监控和效果的评定需要建立动态评估机制。依据相关理论制定信息化人才标准，在各级建立信息化人才动态评估机制，完善信息化人才的考评指标体系，创新信息化人才考评方法和手段，对信息化人才水平进行定期评定，并对人才的培养、使用、流动情况进行数据监管。正确人才队伍建设的发展方向，实现需求与培养目标的最佳结合，推动信息化人才培育工作又好又快地发展。 4.深挖教育资源，搭建网络平台。创建并完善数据库平台，为部队官兵提供大量可查询的信息；同时积极创建网络教育平台，利用网络课堂的形式，广泛开展网上教育，最大限度地实现院校与基层部队的教育资源共享，促进信息化人才的成长以及自身的不断发展。参考文献： [1]张建良等：《对边防信息化人才培养的思考》[J].乌鲁木齐民族干部学报.2013.3 [2]黄保民等：《边防信息化人才培养举措》[J].信息化建设研究.2011.2 [3]军事科学院军队建设研究部：《军队信息化建设概论》[M].军事科学出版社.2009. [4]许为飞:《对信息化条件下院校与部队共育人才的思考》[J].军队政工理论研究，2008. 2014年?10月?上期经营管理者学术理论经营管理者　Manager' Journal 145

信息化条件下联合作战知识

信息化条件下联合作战知识一、联合作战的概念的理解首先让我们回顾一下20世纪90年代，先后发生的两场具有跨时代意义的联合作战经典战例：海湾战争和科索沃战争。海湾战争中，以美国为首的多国部队，首先以强大的电子战夺取战场电磁控制权，并对伊实施长达38天的持续空袭，夺取制空权。随后，在沙科、沙伊边界约500千米正面上展开地面进攻。美第7军和第18空降军，在海、空军支援下，将伊拉克共和国卫队合围于巴士拉以南地区，经短短的100小时地面作战，取得战争胜利。科索沃战争中，以美国为首的北约部队，武力干预科索沃问题，利用绝对优势的海、空力量，对南联盟实施长达78天的大规模空袭，迫使南联盟接受苛刻的停战协议。从以上两个战例可以看出，联合作战是指“两个以上军种的力量，为达成一致的作战目的，在联合指挥机构的统一指挥下，共同进行的作战。”各军兵种通过C4ISR系统，协调一致，相互支援、相互掩护，对敌对目标发动攻击。它的特点就是高度协调统一，反应速度，对目标的攻击力度强，波次多，让敌人难以招架。这就是说，信息化条件下的联合作战是体系与体系的对抗，任何单一军种都难以成为战场的主宰。只有诸军兵种力量形成联合作战体系，才能赢得战争胜利。联合作战，能够根据不同的任务需求，精心选择、使用相应的作战力量，通过发挥不同军种的独特优长，实现功能互补，扬长避短，在多维战场空间形成综合优势。因此，联合作战成为未来战争的基本作战形式，是战争实践的必然选择，其地位和作用将愈加重要是不言而喻的。二、联合作战的两种模式 (1)两只或两只以上的部队（或兵种）互不隶属情况下的信息共享的协同作战，一般情况下各作战集群上面会设有一个共同的指挥部。优点：具有很大的灵活性、可临时编配、迅速出击；情报功能强大，时效性较高；适宜于小规模的非常规作战或大规模的集群作战（战斗集群或战略集群）。缺点：没有固定的编制，日常管理不便训练难度大；战时指挥、协同作战难度非常，需要极高的指挥能力和执行能力；战场应变能力较差。【战例】二战后期苏联组织的大规模的战役集群就属于这一类型的联合作战。

谈谈对培养国防信息化人才的认识

谈谈对培养国防信息化人才的认识随着时代发展，培养和造就一大批高素质的信息化军事人才成为了我军实现跨越式发展和打赢未来信息化战争的必然之路，人类社会正在经历着以信息技术为核心和基础的军事变革，我军也面临着从机械化、半机械化向信息化转变的艰巨历史使命，世界各国在探索军队信息化的过程中更是逐渐达成共识：打赢未来信息化战争，关键是人才。江泽民同志也曾指出：“未来的仗能不能打赢，军队会不会变质，关键是人。没有高素质的人才，一切都是空话。” 建设信息化军队，打赢信息化战争，人才是根本。要赢得未来信息化战争的胜利必须高度重视国防和军队信息化人才的培养，造就大批德才兼备的高素质人才，为我军现代化建设和未来作战提供强有力的人才和智力支撑。要充分利用相对和平的有利时机，搞好军事人才的需求与发展预测，对未来人才的需求规模、类别、结构及其变化规律、发展趋势等作出科学的预测，制订出中长期发展规划，尽快使国防信息化人才培养的层次、目标、体制、方法与国防和军队信息建设的新要求相适应起来，在武器装备发展更新、未来信息化条件下局部战争爆发前做好必要的人才储备，从而缩小与发达国家军队在人员素质上的差距，确保在未来的军事斗争中立于不败之地。为适应国防和军队信息化建设的需要，在当前和今后一个时期就要着力做到以下几点：一、建立和健全适应信息化战争需要的军事人才培养机制。科学合理的培养机制，是确保有效实现人才培养目标的重要途径。构建和适应信息化战争需要的军事人才培养机制可以从如下几个方面着手。（一）建立良好的激励机制信息化人才的培养是个艰苦而漫长的过程，不仅需要各级部门的重视，更需要个体的刻苦努力。在培养信息化的军事人才的过程中，要加大知识激励的权重，将指挥人才的晋升与学历和贡献挂钩，有效鼓励指挥人才努力学习，不断提高自身的综合素质。高素质人才，特别是信息化的高素质人才，往往是军地两用的人才。（二）创建一个良好的竞争环境 “物竞天择，适者生存”是自然界的生存法则，人类社会数千年的历史也表明，竞争能有效促进社会的整体进步，最终实现优胜劣汰。我们要增强人才的竞争意识，鼓励竞争，并为人才竞争创造多种多样的形式，在竞争中发现人才。以素质论优劣，以成绩定奖赏，以能力定取舍，这是形成人才竞争环境的重要前提。（三）加大对信息化军事人才培养的投入信息化人才的培养、软硬件设备的购买、优秀人才的引进、地方人才的有偿服务等等都需要大量经费的投入，而且由于信息时代知识更新加速,人才的培养的投入更将是一个长期的过程。为了让官兵能跟上信息时代的步伐，我们必须在经体系和教材体系。二、充分发挥部队在岗位练兵的主阵地作用部队要在推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转变中，增大训练的科技含量，按照实战要求，做到“仗怎么打兵就怎么练”。各级可通过举办信息技术培训班、科技练兵、开展军事活动等，提高官兵的科技素质,适应信息化建设的需要。部队应结合实际, 要采用适应高技术、信息化战争作战需要的训练方式和方法。尽快向强调计算机分布式交互仿真的训练转变，锻炼提高高技术、信息化条件下的作战能力,培养出既熟悉战役战术理论，又能指导部队信息化建设的高素质军事指挥和参谋人才。三、依托国民教育，促进军地共育机制在某种意义上讲，信息化人才是知识型人才，在很大程度上有军地通用的特性，因此，依托国民教育是培养信息化人才的重要途径。很多地方“211”重点大学的课程设置合理，教学科学，而且师资力量雄厚，这无疑是我们可以借用的有利资源，也能为我们减少培养成

在信息化条件下防卫作战

在信息化条件下防卫作战 2006年7月1日，是中国人民解放军第二炮兵组建40周年。从近程导弹、中程导弹、远程导弹到洲际导弹，从核导弹到常规导弹，从武器装备机械化到武器装备信息化，这支中国战略导弹部队已初步形成了核常兼备、射程衔接、威力和效能明显增强的军事力量体系。部队信息化程度大幅提高，通过数字化改造和新技术在导弹武器系统上的广泛应用，第二炮兵部队的指挥情报系统更加灵敏高效，武器性能更加先进完善，信息化条件下防卫作战能力得到有效提高，已成为保卫国家安全、维护世界和平的重要战略力量。回顾第二炮兵组建历程，在信息化建设的进程中，年轻的第二炮兵不辱使命，与有关单位协作，创造性地一举攻克计算机汉字技术，攀登了国防信息化一座难以逾越的高峰。这一技术，打开了第二炮兵信息化之门，打开了人民解放军通往信息化建设的大门，打开了中国人通往世界信息化的大门。第二炮兵成为全军首个信息化建设试点上世纪70年代，我国政府关于加快国防信息工程建设决定，不仅是老一辈革命家的重要战略部署，而且是一项具有跨时代意义的成功工程。当时，许多发达国家已普遍将计算机技术应用于国防和国民经济等领域，计算机信息处理与作战指挥、军事训练、武器控制紧密结合。新军事变革从此悄然拉开序幕。 1973年，经毛泽东主席同意，周恩来总理委托国务院原第四机械工业部部长王铮，召开全国军用电子工作会议，确定第二炮兵作为人民解放军指挥自动化建设的第一个试点单位。此后，第二炮兵成立了电子装备办公室，具体负责战略导弹部队指挥控制自动化建设，1975年，第二炮兵成立了第二研究所，一批计算机人才和“文革”前大学毕业生汇集于此，开始点燃中国计算机信息系统研究的星星之火。 1978年，党中央和中央军委及时决定，陆军、海军、空军也都要建立作战指挥自动化系统试点。从此，人民解放军的信息化建设开始全面起步。开创中国信息化先河的“834”工程我国国防信息工程起步于上世纪七八十年代。1975年3月31日，卫星通信工程，即“331”工程启动；1977年11月，研制“银河”巨型计算机工程启动。 1983年4月，在国防科工委的领导下，组成以第二炮兵为主，有总参通信部、海军、空军、炮兵，和国家电子部、航天部等军内外单位人员参加的攻关协作队伍，在第二炮兵计算机汉化技术的基础上研制全军统一型号的中文信息处理装备。根据当时决定的时间，此项工程被命名为“834”工程。卫星通信工程、“银河”巨型计算机工程、计算机汉字处理工程，成为对中国国民经济建设、国防建设有重大影响的三大国防信息工程。当时，一些国家流行的电子计算机，只有西文处理系统，不能处理其他文字。早在1976年，第二炮兵有关部门在使用电子计算机、研究导弹飞行轨迹中，发现当时的电子计算机只能显示英文字母和汉语拼音字母。为便于有关人员使用，研究人员用图形“制造”了十分有限的几十个“图形汉字”，这些“图形汉字”很难准确表达十分简单的指挥用语的语义。研究人员明白，如何使计算机兼容西文和其他文字，不仅成了中国军队启动国防信息工程建设的一大难关，也是中国普及电子计算机的一大难题。可以说，不攻克这一难关，中国就不能实现信息化，就不能实现便捷的国际信息化交流，更谈不上后来的中文互联网。与卫星通信工程和“银河”巨型计算机工程的科研领军人物不同，当时，担任“834”工程的设计师们，是一批默默无闻的军队和国防工业部门的中青年科技人员。他们毕业于哈尔滨军事工程学院和清华大学等高等学府，战斗在第二炮兵信息化建设前沿，在经过广泛调查研

医院信息化人才队伍建设几大问题

医院信息化人才队伍建设几大问题面对我国大规模医疗卫生信息化建设，医院信息化专业人才队伍建设还存在许多问题，这些问题都从一定程度上影响了我国医疗卫生信息化事业的发展脚步，合理地解决这些问题对于促进未来我国医疗卫生信息化的发展具有关键意义。概括地讲，人才问题有以下几个方面。 1. 人才队伍体制机制建设还不完善当前医院信息化人才队伍的体制机制建设还不完善，信息化人才队伍在许多地方还没有真正作为医院现代化建设的主力军纳入人才体系建设。医院信息化人才队伍的职称晋升、人员编配、职责定位、在职培训、考评机制和工作环境待遇等方面还缺乏规范、配套的制度和运行机制。 2. 人才队伍的数量与质量有待提高从医院信息人才队伍自身看，虽然已有一批高水平的行业专家和大量技术骨干人才，但人才队伍总体数量偏少、分布不均衡、整体水平有待提升，还不能适应我国大规模的医疗卫生信息化高速建设发展需求，整体上人才缺乏问题依然突出。 3. 信息技术人员与医务人员相互结合还不够现代医疗卫生业务在长期积淀中，形成了基于传统模式的业务规范和惯性流程，在信息化条件下还需进行一系列的转型、改革和调整完善；另一方面，现代信息技术的高速度、零距离、广地域等特点，为医疗卫生领域带来了新的思维理

念、管理模式和运行机制的变革条件。信息化要很好地满足医疗需求，信息技术人员与医务人员必须相互结合；技术人员要充分了解业务流程和医务人员工作需求，寻找技术的着力点；医务人员要积极参与信息化建设过程，合理调整传统工作流程与模式。然而，目前医院信息中心主要是IT技术人员构成，技术人员与医务人员之间缺乏有效的沟通合作机制。 4. 人才培养体系不完善根据卫生部医院管理研究所的调查，我国高教系统在生物医学工程专业中多数强化了计算机相关课程，并设置了医学信息学专业方向。部分医学院校在原有的医院管理专业或医学图书情报专业基础上开设计算机和信息管理课程，但医学信息学仍未作为独立学科纳入正规专业教学体系之中，教学体系尚未完全形成，医疗信息化人才的培养缺乏有效的战略计划。这不符合医疗卫生行业信息化战略目标和发展需求，与发达国家的专业教育相比，差距十分明显。

信息化条件下作战指挥方式

信息化条件下作战指挥方式随着战争形态由机械化步入信息化，作战指挥领域发生了巨大的变化，关于作战指挥方式的探讨正在引起广泛的关注。机械化战争中的作战指挥方式已不能完全适应信息化条件下的作战，必须有所发展，文章结合信息化条件下作战特点，从不同角度提出了三种新的作战指挥方式：动态分权式指挥、网络节点式指挥和虚拟游动式指挥。一定条件下的作战指挥要求与之相适应的指挥方式，在战争形态由机械化向信息化转变的过程中，各作战要素都发生了巨大的变化，如指挥工具的自动化和智能化，通信的网络化和可视化等，使得指挥信息的实时传递和动态共享成为可能，指挥职权的分配更加自由，权力的运行更加顺畅高效，指挥员对指挥方式的选择与运用也更得心应手，适应信息化战争的各种新的指挥方式相继出现。下面，就从指挥职权的分配、指挥信息的运行和指挥机构的分布三个不同的角度对信息化条件下的作战指挥方式作初步探索。网络节点式指挥，是指在网状的作战指挥系统中，根据战场态势和作战任务等具体情况的不同，由处在网络中最佳节点的指挥机构实施指挥的一种方式。它在指挥信息高效顺畅运行的基础上打破了指挥跨越的层次性，做到按级指挥和越级指挥的高度融合。指挥信息的顺畅传递和高效运行是指挥力充分释放的前提和基础。在机械化战争中，由于通信技术的限制，信息传递时效性差，且稳定性易受干扰，加之适应T业时代精细分工的金字塔式层级指挥体系，使指挥信息只能按级顺序传递，横向之间很难沟通，甚至指令越级的上传下达也受诸多因素的限制，指挥系统应付战场突发情况的应变能力差，跟不上作战节奏的高速发展变化。进入信息时代后，通信网络的发展尤其是军事网格的应用，覆盖了上至太空、下至海洋底部的广阔立体空间，能够实现网状、多路由、可控制、多方式、端到端的互联互通互操作。通过采取纵横交错的网状结构，包括大量的通信、计算机等信息基础设施，不同空间的大量传感器和作战平台，以及众多的作战人员和非作战人员，将整个战场范围甚至全球范围的所有作战资源囊括其中，并使各作战单元之间紧密相连，达成情报互通、信息共享、密切协同和快速反应的目的，指挥信息的运行效率大大提高，作战指挥完全能够打破层级的限制，在整个网络中通过各指挥节点实现按级指挥和越级指挥的高度融合。网络节点式指挥方式下，所有的指挥机构在网络体系内都是一个个网络节点，彼此间互联互通，指挥级别根据具体作战任务而定，通常是一种平等协作的互助关系，在不同的作战样式、作战规模和作战时机下，发挥不同的作用和功能。与以往层级式指挥方式相比，网络节点式指挥显示出诸多优点：一是利于指挥机构生存。在网络节点式指挥方式下，指挥所功能具有可转移和可替代性，因为担负指挥任务的实际上是联合指挥机构，只要网络上有一个指挥节点存在，就能根据联合指挥机构战前或临时的授权履行指挥职责，当一个指挥所被摧毁丧失功能时，其作战指挥权会被迅速收回并赋予其它合适的指挥节点；二是利于提高指挥时效性。网络节点式指挥方式将以往逐级顺序作业发展为异地同步并行作业。在作战的全时段，各作战单元可同时受领任务、同时展开作战行动，实现诸作战要素的同步行动，大幅度提升了指挥的时效性；三是利于发挥整体战斗力。网络节点式指挥直接把所有参战力量看作一个整体，通过各个指挥节点适时协调各作战单元，有效聚合各作战力量，充分调动所有作战平台，共同指向作战目标，充分发挥整体作战威力；四是利于发挥指挥系统功能。网络节点式指挥作为一种网状指挥体系，其纵横一体的球形结构，使信息流带动物质流和能量流，便于信息的交互与流通，充分发挥信息能的作用，能够最大限度的挖掘系统的整体功能。网络节点式指挥在运用过程中并不是随心所欲的，要满足以下条件：一是指挥网络在遭受打击后，能够迅速恢复，保证信息传输的稳定、可靠和高效；二是指挥信息系统处理信息的智能化程度，系统应能在“鱼龙混杂”的海量信息中迅速辨别出有用信息，并及时分发到使用者手中；三是信息的安全保密程度，要采取各种措施保证信息安全，一旦网络中某一个节点被