数词翻译
第一部分：数词的译法
一、数字增减的译法：
1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than
The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。
2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。
Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。
二、百分数增减的表示法与译法
1.句式特征：表示增减意义的动词＋％
The output value has increased 35%.产值增加了35％
2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％
Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％
The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％
3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量
By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％
4.句式特征：％＋比较级＋than表示净增减的数量
Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。
5.句式特征：％＋比较级＋名词表示净减数
The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10
6.句式特征：a + % + increase表示净增数
There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产量净增20％
7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译
The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％
8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数
The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20％。
第二部分倍数增加的表示法及译法
汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。
1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“
注：1倍once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）
2.句式特点：表示增加意义的动词＋by＋n times，该句式与上述相同
3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“
4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋n times
5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“
6.句式特点：表示增加意义的动词＋n times＋比较级＋than。。。。。
7.句式特点：表示增加意义的动词＋n times +adj./adv. +as....
8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N 倍，译成”增加了N－1倍“
9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。
倍）
例子：Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。
This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。
10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。半倍）
11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍
12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍
13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”增加了3倍
第二部分倍数增加的表示法及译法
汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。
1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“
注：1倍once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times）
2.句式特点：表示增加意义的动词＋ｂｙ＋n times，该句式与上述相同
3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“
4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋n times
5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“
6.句式特点：表示增加意义的动词＋n times＋比较级＋than。。。。。
7.句式特点：表示增加意义的动词＋n times +adj./adv. +as....
8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N 倍，译成”增加了N－1倍“
9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。倍）
例子：Line A is as long again as line B. A线比B线长1倍。
This machine turns half as fast again as that one.这台机器转动比那台机器快半倍。
10.句式特点：表示增加意义的动词＋half as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。半倍）
11. 句式特点：用double表示倍数，译成”等于.....的2倍“或”增加了1倍
12.句式特点：用treble表示倍数增加，译成”增加到3倍“或”增加了2倍
13.句式特点：用quadruple表示倍数增加，译成”增加到4倍“或”增加了3倍
英语倍数句型及其译法
英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12）等，见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在
表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：
倍数增加
(一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）
A is n times greater （longer，more，…）than B.（②）
A is n times the size （length，amount，…）of B.(③)
以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍].
Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three
times the length of ）that one.
这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。
注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。
（二）increase to n times（④）
increase n times／n-fold（⑤）
increase by n times（⑥）
increase by a factor of n（⑦）
以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。
Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times
as compared with last year.
集成电路的产量比去年增加了两倍。
Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against
l986．
化肥产量比1986年增加了4倍。
Eg. That can increase metabolic rates by two or three times.
那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。
Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four.
漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。
注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。
（三）There is a n-fold increase/growth…（⑧）
应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：
Eg. A record high increase in value of four times was reported.
据报道,价值破记录地增长了3倍。
（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)
Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．
这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。
（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：
A is as much （large，long，…）again as B.（= A is twice as much （large，long，…）as
B.（⑩）
应译为：A比B多（大，长，……）1倍。
A is half as much （large，1ong，…)again as B.
【= A is one and a half times as much （large，1ong，…）as B.】（11）
应译为:A比B多（大，长……）一半（即A是B的一倍半）。
倍数减少
（一）A is n times as small （light，slow，…）as B.（12）
A is n times smaller （lighter，slower，…) than B.（13）
以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，……）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，……）（n-1）/n]。
Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.
氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。
Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.
这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。
注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。
（二）decrease n times/n--fold （14）
decrease by n times（15）
decrease by a factor of n（16）
以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。
decrease常被reduce，shorten，go／slow down等词替代。
Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.
新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。
Eg. When the voltage is stepped up by ten times，the strength of the current
is stepped down by ten times.
电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。
Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.
该设备误差概率降低了4/5。
（三）There is a n-fold decrease/reduction…
应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）
这个句型还有其它一些形式，
Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．
发现迅速减少到1/7。
Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in
weight.
这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。
从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不同的是，英语在表述或比较倍数时，无论使用什么句型（除了不含倍数词的again句型外）都包括基础倍
数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍数增量=句型④；句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）
3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。
英语倍数句型及其译法
英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12）等，见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在
表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：
倍数增加
(一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）
A is n times greater （longer，more，…）than B.（②）
A is n times the size （length，amount，…）of B.(③)
以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍].
Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three
times the length of ）that one.
这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。
注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。
（二）increase to n times（④）
increase n times／n-fold（⑤）
increase by n times（⑥）
increase by a factor of n（⑦）
以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。
Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times
as compared with last year.
集成电路的产量比去年增加了两倍。
Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against
l986．
化肥产量比1986年增加了4倍。
Eg. That can increase metabolic rates by two or three times.
那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。
Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four.
漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。
注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。
（三）There is a n-fold increase/growth…（⑧）
应译为：增加n-倍（或增至n倍）。这个句型还有其它一些形式：
Eg. A record high increase in value of four times was reported.
据报道,价值破记录地增长了3倍。
（四）double (增加1倍），treble（增加2倍），quadruple（增加3倍）。(⑨)
Eg. The efficiency of the machines has been more than trebled or quadrupled．
这些机器的效率已提高了2倍或3倍多。
（五）此外，英语中还有一种用again而不用倍数词来比较倍数的方法，如：
A is as much （large，long，…）again as B.（= A is twice as much （large，long，…）as
B.（⑩）
应译为：A比B多（大，长，……）1倍。
A is half as much （large，1ong，…)again as B.
【= A is one and a half times as much （large，1ong，…）as B.】（11）
应译为:A比B多（大，长……）一半（即A是B的一倍半）。
倍数减少
（一）A is n times as small （light，slow，…）as B.（12）
A is n times smaller （lighter，slower，…) than B.（13）
以上两句均应译为：A的大小（重量，速度，……）是B的1/n[或A比B小（轻，慢，……）（n-1）/n]。
Eg. The hydrogen atom is near1y l6 times as light as the oxygen atom.
氢原子的重量约为氧原子的1/16（即比氧原子约轻15/16）。
Eg. This sort of membrane is twice thinner than ordinary paper.
这种薄膜比普通纸张要薄一半（即是普通纸厚度的1/2）。
注：当相比的对象B很明显时，than/as B常被省去。
（二）decrease n times/n--fold （14）
decrease by n times（15）
decrease by a factor of n（16）
以上三式均译为：减少到1/n[或：减少(n-1)/n]。
decrease常被reduce，shorten，go／slow down等词替代。
Eg. Switching time of the new-type transistor is shortened 3 times.
新型晶体管的开关时间缩短了1/3（即缩短到2/3）。
Eg. When the voltage is stepped up by ten times，the strength of the current
is stepped down by ten times.
电压升高9倍，电流强度便降低9/10（即90％）。
Eg. The equipment reduced the error probability by a factor of 5.
该设备误差概率降低了4/5。
（三）There is a n-fold decrease/reduction…
应译为：减至1/n [或：减少（n一1）/n]。（17）
这个句型还有其它一些形式，
Eg. A rapid decrease by a factor of 7 was observed．
发现迅速减少到1/7。
Eg. The principal advantage of the products is a two-fold reduction in
weight.
这些产品的主要优点是重量减轻了1/2。
从上列倍数增减句型及其译法中不难看出：与汉语不同的是，英语在表述或比较倍数时，无论使用什么句型（除了不含倍数词的again句型外）都包括基础倍
数在内，因此都不是净增或净减n倍，而是净增或净减n-1倍。所以句型⑤、③表示的倍数增量=句型④；句型(13)表示的倍数比差＝句型12，且decrease（by）
3 times应译为“减少2/3”，而不是“减少3/4”。
常用英语数字的翻译方法
常用英语数字的翻译方法 英语中的有些数词在汉译时可以等值翻译。但是，也有不少数词在汉译中不能等值翻译，或者完全不译出来。这种翻译处理方法是为了使汉译句子能符合汉语的表达习惯。以下分别举例说明。 （1）等值翻译： a drop in the ocean沧海一粟 within a stone…s throw一箭之遥 ki11 two birds with one stone一箭双雕 A fall into the pit， a gain in your wit.。吃一堑，长一智。（2）不等值翻译： at sixes and sevens乱七八糟 on second thoughts再三考虑 by ones and twos两两地，零零落落地 Two heads are better than one.三个臭皮匠胜过诸葛亮。 -Can you come down a little？-Sorry，it…s one price for all. 你能便宜一点卖吗？对不起，不二价。 He had one over the eight after be drank only half bottle of the wine. 他才喝了半瓶酒就醉得七歪八倒了。（3）不必译出 One man…s meat is another man?s poison.人各有所好。 I…ll love you three score and ten.我会一辈子爱你的。 Ten to one he has forgotten it.很可能他已经忘了。
His mark in math is second to none in the class. 他的数学分数在班上是名列前茅的。 She is a second Lei Feng.她是雷锋式的人物。 I always believe my sixth sense.我总相信我的直觉。 He talks about you nine times out of ten when we have a chitchat. 每次我们闲聊他几乎都谈及你。 The parson official1y pronounced that they became one.牧师正式宣告他们成婚。 I used to study in France in the year one. 我早年曾在法国学习。 不定冠词a的翻译特点 英语中不定冠词a（an）相当活跃，就连英美的作家有时对它也看法不一。现用实例来说明在翻译中常出现的一些非常规用法。 （1）a day or two（＝one or two days）一两天 但前者作主语时，谓语动词用单数、复数均可；后者作主语时，谓语用复数形式。 （2）more than a year一年多的时间（即一年零几个月）；比较more than one year不止一年的时间（即两年。三年……）。 （3）a ten years l0年 a dozen times l2次 用在基数词前表示一个数量单位。 （4）once upon a time从前
英语数词知识点总结及经典习题(含答案)
外研版英语数词知识点总结及经典习题(含答案) 一、初中英语数词 1．—Have you heard of the Two-Child policy? —Of course. And I know many couples have new babies in their ______. A. forties B. fortieth C. the fortieth D. forty 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你听说过二胎政策吗？——当然，并且我知道许多夫妇在40岁的时候生婴儿。根据短语in their forties，在四十多岁，可知比较符合句意，故选A。【点评】考查介词短语，注意in one's forties的用法。 2．The number of the students in our school is about four __________. _______ of them are girls. A. thousand; Two thirds B. thousands; Two third C. thousands; Two thirds D. thousand; Two third 【答案】 A 【解析】【分析】句意：我们学校的学生人数大约是四人。三分之二是女孩。four基数词后用thousand的原形，分数表达形式是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母用复数形式，故三分之二是two thirds，故选A。 【点评】考查数词，注意分数的用法。 3．Did you know that the earth is home to ______ animals? A. million B. millions C. million of D. millions of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：你知道地球是几百万动物的家园吗？millions of，固定搭配，几百万的；数词+million，表示具体的……百万，此时million是单数形式；空前没有具体数词，因此用millions of，故选D。 【点评】考查数词，注意millions of的用法。 4．—Where is Class ______? —It's on the ______ floor. A. Six; third B. Sixth; third C. Six; three D. Sixth; three 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——六班在哪里？——在六楼。六班，Class Six，专有名词，六楼，the sixth floor，使用序数词，故答案是A。 【点评】考查数词的用法，注意基数词和序数词的用法区别。 5．There are ______________ months in a year. December is the ______________ month of a year. A. twelve; twelve B. twelfth; twelfth C. twelve; twelfth D. twelfth; twelve
人教版英语英语数词知识点梳理及经典练习(超详细)含答案百度文库
人教版英语英语数词知识点梳理及经典练习(超详细)含答案百度文库 一、初中英语数词 1．Please pass me ___book on the right. A. four B. fourth C. the four D. the fourth 【答案】 D 【解析】【分析】句意：请递给我右边的第四本书。句中book是单数，four后面用可数名词复数，排除A、C，所以用序数词fourth，序数词前常常加the ，故选D。 【点评】考查序数词用法，注意序数词后面加the。 2．_________ of the teachers are women in our school. A. Two third B. Two threes C. Two thirds D. Two 【答案】 C 【解析】【分析】句意：在我们学校三分之二的老师是女老师。表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母用复数。三分二，二是分子，所以用基数词two，三是分母，所以用序数词third，分子二大于一，所以分母third用复数thirds，所以三分之二用two thirds，故选C。 【点评】考查分数表达，注意平时识记其表达规则。 3．Two ________ students ________ to the opening ceremony last Friday. A. hundreds; were invited B. hundred; were invited C. hundreds of; invited D. hundred of; invited 【答案】 B 【解析】【分析】句意：两百名学生被邀请参加了上周五的开幕式。hundred和数字连用用单数，两百是two hundred，学生和邀请之间是被动关系，用被动语态，根据可知是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态，一般过去时的被动语态是was/were+及物动词的过去分词，students是复数，用 were invited，故答案为B。 【点评】考查数词和被动语态。注意hundred和数字连用时用单数。 4．September is the _____month of a year. A. seventh B. eighth C. ninth D. tenth 【答案】 C 【解析】【分析】句意：九月是一年的第九个月。A 第七；B 第八；C 第九；D 第十。根据句意，可知九月是一年的第九个月，故选C。 【点评】考查序数词。理解句意，然后判断出正确的答案。 5．It's the ______ time for me to visit the Shunfeng Park. And I want to visit it a sixth time.
翻译考试中英文数字表达法
翻译考试中英文数字表达法：年月日表示法1 A．年份用基数词表示，一般写为阿拉伯数字，读时可以以hundred为单位，也可以以世纪、年代为单位分别来读。 1949<0> 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine 1800 读作 eighteen hundred 253 读作 two hundred and fifty-three或two fifty-three 1902 读作 nineteen hundred and two或 nineteen o two 表示在哪一年，一般在年数前加介词in，使用year时，year放在数词之前。 in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年 但是，通常采用in加表示年份的阿拉伯数字。 B. 月份，在哪个月用介词in加第一个字母大写的月份词表示。例如：in May在五月；in July在七月。为了简便起见， 月份与日期连用时，月份常用缩写形式表示。缩写形式除May，June，July外，其它的月份都由其前三个字母表示，但September除外。 January——Jan．一月 February——Feb．二月 March——Mar. 三月 April——Apr．四月 August——Aug．八月 September——Sept．九月 October——Oct．十月 November——Nov．十一月 December——Dec．十二月 注：这里缩写形式后面加点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。 C．日期用定冠词the加序数词表示。在哪一天要添加介词on。 National Day is on Oct. 1. 国庆节是十月一日。（读作 October first） 此句也可以表示为 National Day is on the 1st of October． May 5 五月五日（读作May fifth） 也可以表示为the fifth（5th）of May Mar. 1（st）三月一日（读作March first或 the first of March 翻译考试中英文数字表达法：年月日表示法2 表示不具体、不确切的时间，如世纪、年代、年份、月份时，用介词in表示，表示具体确切的某一天用介词on表示 通常情况下morning，afternoon，evening等词前用介词in。但是，当这些词前后有一修饰限定的词作为定语，把它们限定 为某一天早晨、下午或晚上时，介词in应改为on。这里的修饰限定词可以是介词短语、
英语翻译中的数字表达
英语翻译中的数字表达 在汉英笔译和英语写作中，经常会遇到数字；哪些场合用单词表示，哪些场合用阿拉伯数字表示，往往使人难以确定，现行语法书中也极少涉及此类问题。 实际上，以英语为母语的国家，在书写数字时已形成几条约定俗成的规则，现总结如下供读者参考。 一. 英美等国的出版社在排版时遵循一条原则，即1至10用单词表示，10以上的数目用阿拉伯数字（也有的以100为界限），这条原则值得我们行文时借鉴。 Eg. That table measures ten feet by five. 那个工作台长10英尺，宽5英尺。Eg. The traditional pattern of classroom experience at the college level brings the professor and a group of 20 to 30 students together for a 45-to-50-minute class session two or three times a week. 由一个教授和十名学生每周会晤两三次，每次授课时间45到50分钟，是大学程度课堂教学的传统方式。 二. 人数用阿技伯数字表示显得更简洁明了，但不定数量、近似值用单词表示较恰当。 Eg. There are 203817 voters on the electoral rolls. 选举名单上有203817个投票人。 Eg. Nearly thirty thousand voters took part in this election. 近3万个投票人参加了这次选举。 三. 遇到日期、百分比、带单位的特殊数字，通常用阿拉伯数字。 Eg. Maximum swivel of table is l20. 工作台的最大回转角度是120度。 Eg. 3rd March l991或3 March l991； a discount of 5 percent（5%的折扣）； Eg. purchased 7 yards of carpet（买7码地毯）； Eg. ordered 2 pounds of minced steak （订购2磅剁碎的肉）。 如果涉及的数目和单位是不定数，可用单词表示。 Eg. about five miles per hour（每小时大约5英里） Eg. at least ten yards away（至少有10码远） Eg. hesitated for a moment or two（犹豫了片刻） Eg. I have warned you a hundred times（我已经警告你多少遍了）。 四. 在科技文章中，数字频繁出现，用阿拉伯数字比用单词陈述更有利。 Eg. The new engine has a capacity of 4.3 litres and a power out-put of 153 kilowatts at 4400 revolutions per minute. 这台新发动机的容积为4.3升，转速为每分钟4400转时输出功率是153千瓦。 Eg. We know that the weight of a cubic foot of air at 0oC and 76cm，pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound. 我们知道，1立方英尺的空气在0摄氏度和760毫米汞柱压力下，重量是0.81磅，也就是说12立方英尺空气的重量是1磅。 五. 句首不用阿拉伯数字，句末要尽量避免用阿拉伯数字。 Eg. 4th July is an important date in American history.
初中英语数词知识点和练习
数词 1.什么叫做数词？ 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基 数词；表示顺序的数词叫序数词。 A．基数词的构成 1）1－12有各自独立的形式。 One，two, three ,four ,five ,six ,seven ,eight ,nine ,ten ,eleven ,twelve 2）13-19都是相对应3－9加上teen构成，thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, 3）20－90都以-ty结尾，特殊拼写的有 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 4）21－99,整数十位数＋各位数，中间有 “－”。 5）百位数，由百位数＋and+两位数组成。 注：1、1000以上几个的词，每三位数加一个逗号，第一个逗号前的数为thousand，第二个逗号前的数为million（百万）, 第三个逗号前的数为billion（十亿），第四个逗号前的数为trillion（万亿） 888，888，888，888 eight hundred and eighty-eight billion, eight hundred and eighty-eight million, eight hundred and eighty-eight thousand, eight hundred and eighty-eight 2、基数词常与名词构成的合成词在句中作定语，中间要用连字符“_”，这个名词只用单数形式． a two hundred –word report a seven-day holiday a 3 –year –old girl 3. 基数词的用法 1、表示一个具体数字时，hundred, thousand, million，billion一律不用复数；在表示一个不 确定数字时则用复数。例如： 1) Our country has a population of 1,300 million people. 2) There are three thousand students in our school. 3) After the war, thousands of people became homeless. 4) Maize is the most important food crop for millions of people in the world. 2、在一些表示“一排”或“一组”的词组里； 如：They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。 3、表示“……十”的数词的复 数形式可用来表示“几十岁” 或年代，例如：
英语中数词的三种不同翻译的方法
英语中数词的三种不同翻译的方法 英语中的有些数词在汉译时可以等值翻译。但是，也有不少数词在汉译中不能等值翻译，或者完全不译出来。这种翻译处理方法是为了使汉译句子能符合汉语的表达习惯。 以下分别举例说明： （1）等值翻译： a drop in the ocean沧海一粟 within a stone’s throw一箭之遥 ki11 two birds with one stone一箭双雕 a fall into the pit, a gain in your wit.．吃一堑，长一智。 （2）不等值翻译： at sixes and sevens乱七八糟 on second thoughts再三考虑 by ones and twos两两地，零零落落地 Two heads are better than one.三个臭皮匠胜过诸葛亮。 Can you come down a little? --Sorry, it’s one price for all. 你能便宜一点卖吗？对不起，不二价. He had one over the eight after be drank only half bottle of the wine。他才喝了半瓶酒就醉得七歪八倒了。 （3）不必译出 One man’s meat is another man’s poison.人各有所好。 I’ll love you three score and ten.我会一辈子爱你的。 Ten to one he has forgotten it．很可能他已经忘了。 His mark in math is second to none in the class. 他的数学分数在班上是名列前茅的。 She is a second Lei Feng。她是雷锋式的人物。 I always believe my sixth sense。我总相信我的直觉。 He talks about you nine times out of ten when we have a chitchat. 每次我们闲聊他几乎都谈及你。 The parson official1y pronounced that they became one。牧师正式宣告他们成婚。 I used to study in France in the year one。我早年曾在法国学习。
小学英语数词练习题
巧记英语序数词 英语中的数词分为基数词和序数词，而基数词和序数词的的变化学生常出现错误，在教学过程中我总结了以下口诀，学生们用起来就简单多了，并且还不会出错。 基变续，有规律，词尾加上th; 一二三，特殊记，词尾字母t,d,d(first,second,third); 八减t(eighth), 九去e (ninth)，f来把ve替(five---fifth,twelve---twelfth); 单词ty作结尾，ty变成tie(twenty-twentieth); 若是碰到几十几，只变个位就可以(twenty-one----twenty-first). 序数词表顺序，一般需用定冠词。 基数词和序数词的练习题 一、写出下列词的序数词 1. one 2.two 3. six 4.five 5. nine 6.twelve 7.eight 8.twenty-one 二、写出下列单词的基数词 1.third 2.fourth 3.tenth 4.twentieth 5.nineteenth 6.thirty-first _ 三、根据句子意思填空。 1. Children’s Day（儿童节） is on the of June（六月）. 2. There are months（月）in a year(年). 3. Teacher’s Day(教师节) is on the of September（九月）. 4. Three plus(加) six is . 四、选择题 ( )1．There are ___________ days in a year． A．three hundred and sixty five B．three hundred and sixty-five C．three hundreds and sixty five D．three hundreds and sixty—five ( )2．Danny lives in __________． A．room 404 B．Room 404 C．404 room D．404 Room ( )3．Jim is in __________． A．class one，grade six B．grade one，class sixC．Class One，Grade Six D．Grade One Class Six ( )4．The bike cost me _________ yuan．
高考英语数词知识点知识点训练附答案(7)
高考英语数词知识点知识点训练附答案(7) 一、选择题 1．The city of Wuxi has ______ history of more than 3,000 years and it will keep its glory and have _______ bright future. A．a; a B．a; the C．the; the D．the; a 2．— How about __________ party? —Cool! It was really __________ great fun! Pity you weren’t there. A．the; / B．a; a C．the; a D．a; / 3．As ________ matter of fact, ________number of young couples who plan to have a second kid is increasing rapidly. A．the; a B．a; the C．a; a D．不填；the 4．In more recent decades, California has become __________ home to more people from Asia. A．a B．an C．the D．/ 5．—I knocked over my coffee cup. It went right over ____ keyboard —You shouldn’t put drinks near ____ computer. A．the; /B．the; a C．a; /D．a; a 6．The sign reads "In case of_______fire, break the glass and push______red button. " A．/; a B．/; the C．the; the D．a; a 7．When armed with ______ awareness of what you truly value, you are in ______ excellent position to pick a career you will find rewarding. A．an; an B．the; an C．an; the D．the; the 8．A study shows that eating one egg _______ day does not appear to raise ________ risk of heart attack. A．the; a B．a; a C．a; / D．a; the 9．This book tells _________ life story of John Smith, who left _________ school and worked for a newspaper at the age of 18. A．the; the B．a; the C．the; /D．a; / 10．He just stood at _________distance, wondering if it was _________ real goodbye. A．a, a B．a, the C．the, the D．the, a 11．Sarah looked at ______finished painting with ________satisfaction. A．/；a B．a；the C．the；/D．the；a 12．Many a child in my class has______ great talent for music. A．the B．an C．/ D．a 13．Brian is gifted in writing music；he is very likely to be________Beethoven. A．a B．an C．the D．不填
小学英语数词讲解
基数词的构成： 1. 1-12的基数词是独立词，需要逐个单独记忆 2. 13-19的基数词是个位数词尾加teen构成，但是13 15和18的写法特殊，需单独记忆。 3. 20-90的基数词词尾都有ty，但是40的写法特殊，需单独记忆。 4. 20以上的两位数（不含能被10整除的数），是在十位数加个位数1-9构成，中间必须有连字符“-” 5. 三位数以上的数词，在百位和十位之间，一般要加“and” 基数词结构记忆口诀 基数词表数量，找出规律就容易。 零至十二词各异，记在心上莫忘记。 若加teen变十几，十三、十四到十九。 二十、三十到九十，整数后面用ty。 连字符号莫忘记，百位以上and连。 巧学妙记加努力，hundred是你的好成绩。 表示年份，用基数词。 2012年读作twenty twelve 表示“年月”用基数词 1991 年9月，July，1991 读作：July nineteen ninety-one 表示编号用基数词 第318房间 Room318 读作room three one eight 第三中学 No.3 Middle School 读作number three middle school 表示时刻用基数词 13:00 读作thirteen o’clock 加减乘除四则运算用基数词 5+10=15 电话号码用基数词 23250175 读作two three two five 0(zero) one seven five 基数词用法记忆口诀 基数词用法，有规律。年份、月份、四则算； 编号、时刻、和电话。 构成 从第1到第19，除第1，第2，第3，第5，第8，第9和第12拼写特殊外，其余都在基数词后加th。 记忆口诀 基变序，有规律， 一二三特殊记， th要从四加起，怎么加很容易， 八减t，九减e，
【英语】数词知识点总结和题型总结
【英语】数词知识点总结和题型总结 一、初中英语数词 1．The insurance company paid Mr Li two___________ dollars for his stolen vase. A. million B. millions C. million of D. millions of 【答案】 A 【解析】【分析】句意：保险公司付给李先生两百万美元为了他被偷来的花瓶。表示确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of，数百万的......。two，2，是基数词，所以用million，故选A。 【点评】考查数学词的表达，注意平时识记确切数字时用基数词+million表示几百万；表示非确切数字时用millions of数百万的。 2．______ of the students in our school are boys. A. Two three B. Second three C. Two thirds D. Two third 【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们学校的学生中有三分之二是男生。分数词是分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s，因此二分之一是two thirds，故选C。 【点评】考查分数，注意分子是基数词，分母是序数词，分子大于一，分母加s的用法。 3．—What day is the ______ day of the week? —It's Friday. A. fifth B. five C. six D. sixth 【答案】 D 【解析】【分析】句意：——一周的第六天是星期几？——星期五。A.第五；B.五；C.六； D.第六。星期五是一周的第六天，因此使用sixth，故答案是B。 【点评】考查序数词，追序数词在具体语境中的运用。 4．— Is Dongjin High-speed Railway Station the largest in Hubei Province? — Yes, of course. It's just a little smaller than the largest one in Wuhan. A. first B. second C. third D. fourth 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——靳东高速火车站是湖北省第二大的吗？——是的，当然。它只是比武汉最大的稍微小一点。A第一，B第二，C第三，D第四，the+序数词+最高级，固定搭配，第几大，根据It's just a little smaller than the largest one，可知只有一个比它大，故它是第二大的，故选B。 【点评】考查形容词最高级，注意the+序数词+最高级的用法。 5．There are 24 solar terms in a year. Grain Rain often starts in April, the ________ month of the year. A. Third B. fourth C. fifth
英文中数字的翻译
一、数词组成的常用短语 这类短语大多是由数词和介词搭配而成，或是数词和其他词类搭配而成，常用来表示不确定的范围和概念，有时也可表示事物所处的状态或其他情况。例如： by hundreds 数以百计 by thousands 数以千计；大量 by(the) millions 数以百万计 by halves 不完全 hundreds of 数百；数以百计 thousands of 数千；数以千计 hundreds of thousands of 几十万；无数的 thousands upon thousands 万千上万 millions upon millions of 千百万 tens of, decades of 数十个 dozens of 几打；几十个 scores of 许多，大量 billions of 几十亿 hundreds of millions 亿万 a thousand and one 无数的 a hundred and one 许多 ten to one 十之八九 nine cases out of ten 十之八九 nine tenths 十之八九；几乎全部
tens of thousands 好几万 several millions of 数百万 fifty-fifty 各半的；对半的；平均 by one hundred percent 百分之百的；全部a long hundred 一百多；一百二十 a few tenths of 十分之几；有几成 by twos and threes 三三两两 by ones or twos 三三两两；零零落落 in two twos 转眼；立即 at sixes and sevens 乱七八糟 one or two 少许；几个 twenty and twenty 三分之二，2/3 first of all 首先 second to none 首屈一指 last but one 倒数第二 a decade of 十个，10 a score of 二十，20 a dozen of 一打，12个 Thousands of people attended the meeting. 数千人参加了会议。 Ten to one she has forgotten it.
小学英语数词讲解与练习题
数词专练 数词是表示数量多少或顺序先后的词。分为基数词和序数词。 （一）基数词 1. 表示数量多少的词是基数词，如：one, two, three等。 2. 数词的构成 1）从1－12分别由从one到twelve，12个各不相同的词表示。 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 2）从13－19均以后缀-teen结尾。 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 3）从20－90的整十数词均以后缀-ty结尾。表示“几十几”时，个位和十位之 间需加连字符。 twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety 21 twenty-one 32 thirty-two 43 forty-three 4）整百数由1—9加hundred构成。 100 one (a) hundred 500 five hundred 5) 整百数和整十数之间由and连接，十位与个位之间要加连字符“-”。如果十位数为零，那就在百位和个位之间用and连接。 101 one hundred and two 245 two hundred and forty- five 6）千thousand 百万million 十亿billion Exercise:
写出下列数字 12 14 20 40 90 19 400 600 35 78 305 678 2、序数词 序数词表示排列顺序，如first, second, third等。 构成规则： 1) 序数词第一、第二和第三为first, second和third,其他序数词的构成是在基数 词后加th。例如： six → sixth seven → seventh ten → tenth four → fourth 2) fifth(第五)、eigth (第八)、ninth (第九)和twelfth (第十二)在拼法上有变化。first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth 3) 二十、三十等基数词变为序数词时,要把y变成ie再加-th。例如： twenty→twentiethforty→fortieth twentieth, thirtieth, fortieth, fiftieth, sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth 4) 基数词几十几变成序数词时,表示几十的数词不变,只把表示几的基数词变成 序数词。例如：
数词翻译
第一部分：数词的译法 一、数字增减的译法： 1.句式特征：by＋名词＋比较级＋than The wire is by three inches longer than that one.这根导线比那根长3英寸。 2.句式特征：表示增减意义的动词＋to+n.译为：增加到。。。。或减少到。。。。 Metal cutting machines have been decreased to 50.金属切割机已经减少到50台。 二、百分数增减的表示法与译法 1.句式特征：表示增减意义的动词＋％ The output value has increased 35%.产值增加了35％ 2.句式特征：表示增减意义的动词＋by＋％ Retail salses should rise by 8%商品零售额应增加3％ The prime cost decreased by 60%.主要成本减少60％ 3.句式特征：表示减少意义的动词＋to+%表示减少后剩余的数量 By using this new-process the loss of metal was reduced to 20%.采用这种新工艺，铁的损失量减少到20％ 4.句式特征：％＋比较级＋than表示净增减的数量 Retail sales are expected to be nine percent higher than last year.今年零售额与去年相比，有望增加9％。 5.句式特征：％＋比较级＋名词表示净减数 The new-type machine wasted 10 percent engergy supplied. 新型机械能耗量净减10 6.句式特征：a + % + increase表示净增数 There is a 20% increase of steel as compared with last year.与去年相比，今年钢产量净增20％ 7.句式特征：％+ (of) 名词（代词）表示净减数，数字n照译 The production cost is about 60 percent that of last year.今年产值仅为去年的60％ 8.句式特征：%＋up on 或over表示净增数 The grain output of last year in this province was 20% percent up on that of 1978.去年粮食产量比1978年净增20％。 第二部分倍数增加的表示法及译法 汉语表示“增加了几倍”时，英语的倍数表示倍数需减一，译成“增加了n-1倍”以表示净增加数。如果译成“增加到n倍”或“为原来的n倍”，则照译不误。 1.句式特点：表示增加意义的动词＋n times“表示成倍地增长，译成”增加到N倍“或”增加n-1倍“ 注：1倍once; 2倍twice（或double）；3倍thrice（或three times） 2.句式特点：表示增加意义的动词＋by＋n times，该句式与上述相同 3.句式特点：表示增加意义的动词＋to＋n times表示增加到N倍，译成”增加了n-1倍“ 4.句式特点：表示增加意义的动词＋by a factor of ＋n times 5.句式特点：表示增加意义的动词＋比较级＋by a factor of ＋n times表示增加以后达到的倍数，译成”比。。。。。。大（长、宽。。。）N-1倍“ 6.句式特点：表示增加意义的动词＋n times＋比较级＋than。。。。。 7.句式特点：表示增加意义的动词＋n times +adj./adv. +as.... 8.句式特点：表示增加意义的动词＋a ＋n times(或n-fold) ＋increase.......表示增加到N 倍，译成”增加了N－1倍“ 9.句式特点：表示增加意义的动词＋as + adj./adv.+ again as.....译成”比。。。。大（长、宽。。。。
人教版英语英语数词知识点(大全)含答案
人教版英语英语数词知识点(大全)含答案 一、初中英语数词 1．—Which month of the year do you like best? — July, the _________ month, because summer vacation begin in this month. A. seven B. six C. seventh D. sixth 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——你最喜欢一年中哪个月？——七月，第七个月。因为在这个月暑假开始了。A.七，基数词；B.六，基数词；C.第七，序数词；D.第六，序数词。根据常识可知七月是一年中第七个月，所以用序数词seventh，故选C。 【点评】考查数词用法，注意平时识记，理解句意。 2．When Huawei P20 came out, ______ people couldn't wait to buy one in our town. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 【答案】 D 【解析】【分析】句意：当华为P20上市时，成千上万的人迫不及待地想在我们镇上买一台。thousand，千，其前有具体数词修饰时，用其单数形式，当其前没有具体数词修饰时，用其复数形式，且和of连用，thousands of，成千上万，这里没有具体数词修饰，故选D。 【点评】考查整数的表达。注意识记thousand的用法。 3．It's never too old to learn. Karl Marx began to learn English in his ________. A. fifties B. fiftieth C. fifty D. the fiftieth 【答案】 A 【解析】【分析】句意：活到老，学到老。卡尔马克思在他五十多岁时开始学习英语。 in one's +整十数字的复数形式表示在某人……岁时，固定搭配，fifty，基数词，复数是fifties，所以，在他五十多岁时是in his fifties，故答案为A。 【点评】考查数词的用法及固定搭配。在某人五十多岁时是in one's fifties。 4．Two ________ students ________ to the opening ceremony last Friday. A. hundreds; were invited B. hundred; were invited C. hundreds of; invited D. hundred of; invited 【答案】 B 【解析】【分析】句意：两百名学生被邀请参加了上周五的开幕式。hundred和数字连用用单数，两百是two hundred，学生和邀请之间是被动关系，用被动语态，根据可知是一般过去时，所以用一般过去时的被动语态，一般过去时的被动语态是was/were+及物动词的过去分词，students是复数，用 were invited，故答案为B。 【点评】考查数词和被动语态。注意hundred和数字连用时用单数。 5．September is the _____month of a year.