2015年陕西中考物理副题(含答案)
2015年陕西中考物理副题(含答案)
2015年陕西省初中毕业学业考试·物理(副题)
第Ⅰ卷（选择题共16分）
一.选择题（共8小题，每小题2分，计16分，每小题只有一个选项是符合题意的）
1.下列关于声现象的分析正确的是（）A．我们可以通过音色判断出熟悉歌手的声音B．发声体的振动越快，响度越大
C．声波只能传递信息但不能传递能量
D．潜在水里的人能听当岸上的说话声是由于固体可以传声
2．对下列现象解释正确的是（）
A．吃冰棍时，有时舌头会粘到冰棒上是由于舌头上的水凝华造成的
B．炒菜时把没有沥干的菜放入油锅，热油四溅是由于水发生剧烈的汽化造成的
C．寒冷的冬天，冰冻的衣服晾在户外也能变干是由于冰熔化造成的
D．从冰箱里取出的矿泉水瓶，过一会儿也能变湿是由于空气液化造成的
3．如图所示是一种新型材料——海绵金属。它是往熔融的金属里加进起泡剂，金属中产生大量气泡，再将金属强制冷却、快速凝固，
气泡被“冻结”在固体的金属里，这
样就使海绵金属具有了多孔的独特结
构。下列关于海绵金属的说法不正确
．．．
的是（）
A．由于海绵金属里有大量的气泡，可作为保温材料
B．海绵金属的导电性能比同成分金属的导电性能弱
C．由于海绵金属多孔，可作为消音设备的材料D．海绵金属的密度比同成分金属的密度大4．随着人们健康意识的提高，全名健身已渐成趋势。下列关于健身活动的说法正确的是( )
D. 在一个插线板上可以同时接
入多个大功率用电器
8．如图所示电路，电源电压保
持不变，闭合开关S后，当滑动
变阻器的滑片向右移动时
A．电压表得示数变小
B．电流表A1的示数变大
C．小灯泡L变亮
D．电压表示数与电流表A2示数的比值变大
第Ⅱ卷（非选择题共54分）
五、填空与作图题
24. (2分) 小丽自制了一个检验物体是否带电的仪器——验电器.她将带电的橡胶棒与不带电的验电器的金属球接触，铝箔片张开，这是因为两片铝箔带上了（选填“同种”
或“异种”）电荷而相互（选填“吸引”或“排斥”）.
25.（3分）如图所示，迅速击打硬纸板，硬纸板飞出，鸡蛋落入杯中。对此现象合理的解释是：硬纸板原来相对于桌面是的，由于受到的作用运动状态发生改变。鸡蛋由于要保持原来的静止状态，未随硬纸片飞出，在重力的作用下落入杯中。
26.（3分）小明将质量为0.3kg的物理课本平放在手掌上，手掌与课本的接触面积为30cm2，静止时课本对手掌的压力为 N，压强为Pa；若他将课本平放在水平桌面中央，则课本对
桌面的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）课本对手掌的压强.（g取10N/kg）27.（4分）小明用自制的模型连接了一个电路，如图甲所示.闭合开关后，线圈在磁场中持续转动，由此判断这是一个机模型，要改变线圈转动的方向可以通过改变方向来实现；小明又用模型中的线圈连接了如图乙所示的闭合回路，并在线圈中放了一个磁体.他将线圈沿着竖直方向上下运动时，灵敏电流计的指针发生偏转，这种现象叫，在此过程中，转化为电能.
28.（3分）电熨斗是利用电流的工作的.把一个电熨斗接入家庭电路中使其正常工作，其电热丝的电阻为50欧，则该电熨斗在2min 内产生的热量为 J.电熨斗工作时热的发烫而导线却几乎不热，是因为电热丝的阻值于连接导线的阻值.
29.（4分）（1）如图甲所示，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所称的像.（保留作图痕迹）
（2）如图乙所示，请标出小磁针的N极并在虚线上标出磁感线的方向.
六、实验与探究题（共3小题，计19分）
30.（4分）（1）如图甲所示，用弹簧测力计水
平拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时木
块受到的滑动摩擦力为 N；在上述实
验的基础上，再在木块上放一钩码，则可用来探
究滑动摩擦力的大小与的关
系
（2）如图乙所示，在探究“杠杆的平衡条件”
时，应先调节杠杆两端的，使杠杆在
水平位置平衡。多次试验后，可得杠杆的平衡条
件为
31.（8分）在探究“通过导体的电流与导体两端
电压的关系”时，小军设计了如图所示的电路。
其中R0的为定值电阻，
电源电压保持不变。
（1）请根据图甲，用笔
画出代替导线，将图乙所
示的实物电路连接完整。
并使滑动变阻器的滑片P
向右端移动时，电路中电
流表示数变大。
（2）正确连接电路后，
闭合开关S，小军调节滑
动变阻器的滑片P到不
同位置，观察并记录了每次加在R0两端的电压
值和通过它的电流值，并绘制了如图丙所示图
像，由图像可知R0= Ω。分析图像可以
得出的结论是
（3）小强同学用额定电压为2.5V的小灯泡也做了如上实验的部分实验数据。
（1）.图丁是小灯泡正常发光时电流表指针所在位置，请将上表缺数据补充完整。
（2）.分析实验数据发现，通过小灯泡的电流与其两端的电压 （选填“成”或“不成”）正比。计算后小强发现小灯
泡灯丝的电阻在变化，其原因是 ，所以不应选用小灯泡来探究通过导体的电流与其两端电压的关系。
32．炎热的夏天，小丽看着身边不同颜色着装的行人，她想不同颜色的衣料吸热能力是否相同呢？于
是小丽与同学们选用白灯，五支相同的温度计，五个相同的纸筒，秒
表等器材进行探究。 （1）.如果所示的实验装置，他们将五个分别涂成不同的颜色并把温度计封在各纸筒中，成不同的颜色并把温度计密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，白炽灯沿圆的中心轴线悬挂。这样做可使白灯提供给每个纸筒
的 相同。小丽通过观察各纸筒中 的变化来判断不同颜色物体的吸热能力是否相同。
（2）.实验时，读取各温度计的初始温度后，点亮白炽灯，开始计时，3分钟后，他们这样做的目的是为了使各纸筒
（3）6分钟后，熄灭灯泡的同时，同学们迅速读取了每支温度计的示数，并将实验数据记录如下：分析表中数据可以得出的结论是：其他条件一定时， 。 电压/U 0.5 1.0 1.5 2.0
电流/A 0.12 0.16 0.18 0.20