全国教育督学培训有感

参加全国教育督学培训，提高自身专业化发展水平

6月17日——6月22日，在局党委和督导室的支持下，我们督学2人参加了在湖南长沙举办的为期6天的“全国教育督学专业化发展高级研修班”，聆听了湖南省、市、区督导工作经验的介绍，实地考察了长沙市望城区“湖南师大附中星城实验中学”和天心区“红卫小学”，观摩了学校督导室和区域督学责任区工作机制、主题、方法及队伍建设，感悟很深，现结合我市挂牌督导情况，总结如下：

一、学校督导工作室的建设要高站位。当前，我市督学责任区建设正以推动“学校督导工作室建设”为抓手，进一步推动挂牌督导工作上台阶、上水平。但是，在对“学校督导工作室”的定位上，我认为起点不高，首先是“学校督导工作室”是单独成室或是与学校其他结构合署办公就是一个问题，通过此次培训，湖南做法是“单独成室，人员专职，设施完备”。“学校督导工作室”从某种意义上说是学校管办评分离的“相对独立的第三方”，如果不能从人财物三个方面独立的话，很有可能不伦不类，其结果很有可能流于形式。因此，建议有条件的学校（规模较大的学校），要先行先试，单独成室。其次是从人员配置上配备较高水平的学校督导人员专职督导，从内容上可以涵盖学校的所有评价内容，基本实现学校内部的管办评分离。第三是业务指导上受教育督导室的管理，做到上行下效，下情上达。

二、责任督学要学会讲故事。这次学习，长沙市人民政府教育督导室主任党朝荣就讲了几个故事，很有说服力和感染力。我当时就想，当一位好督学，应该也有故事，并且会讲故事，这有助于工作的开展。好督学就应该是抱着对工作的挚爱和敬畏，充盈着对责任学校成长和发展的强烈关注和期待来开展工作。我们每天接触的是学校的领导、教师、学生、家长，甚至是社会各个阶层的人士，他们每天都会有这样那样富有情趣甚至是荒诞怪异的故事，探寻这些故事背后的玄机和情愫，并在故事中成长，我觉得有意义。一个会讲故事的人，因为故事积淀文化，故事触动心灵，故事点燃生命，故事生成智慧。

三、督导信息化有待进一步完善、提高。这次长沙学习，首次感受到湖南督导不仅机制、方法、队伍建设等走在全国的前列，而且督导信息化建设也已经名列全国前茅。一是责任督学实现平板电脑移动办公。天心区教育局、天心区教育督导委员会办公室根据督学教育督导工作“走学校多，坐办公室少”的特点，给每一位责任督学配备了平板客户端电脑一台，并定制开发“天心区责任督学移动督导办公平台”，有“督导通知、电子考勤、督导预约、意见受理、督导办公、学校信息、督导网站、在线视频、查看留言”等栏目。责任督学可随时随地办公，处理督导信息。二是教育督导微信公众号新增的六大功能。微信菜单新增“责任区划、督学办公、

督导预约、问卷调查、意见受理、学区地图”六个菜单，全面实现督导平台、微信平台、督导网站、手机网站的信息汇聚与集中展示，架设了督学与师生、家长（督学责任区、学校与家庭、社会）互通的教育督导工作桥梁。督导信息化应用极大地方便了责任督学提高督导效率，方便了人民群众更多的关心教育、关注教育、关爱教育、监督教育。为助推教育现代化注入了新的活力！比较我市督导信息化建设尚有较大的提升空间，一是我市督导网站缺专人负责，高质量的内容经严格把关后及时上传。二是督导微信公众号有待升级，内容要及时更新。三是平板电脑的使用，建议购买相应的软件，方便督学随时随地办公。

四、督导工具的研发和细化有待进一步加强。此次学习，湖南省望城区责任督学舒仲春在经验介绍时，望城区责任督学研发的一系列操作性非常强的工作流程、督导工具和评价量表达40多份，引起了我的兴趣。例如：经常性督导的“一日常规督导”，“上学——作息时间、师生到校、师生仪表、升旗制度、交通标志”“两操——两操落实、动作标准、组织程序、教师参与、管理到位”等可以看出细化观测指标，有利于指引、督导、评价责任督学每一阶段的工作。相比之下，我市督导量表的制定还有待进一步细化，每一个督导主题的规定动作需要进一步细化，这次督导学校的我体育艺术

社团量表相比过去已经有了进步，但在操作过程中还需继续完善。

五、督学工作的视野首先要基于对教育法律政策的理解与把握。理解越透、把握越准、底气就越足，权威就越高。督学一定要把握教育系统国家法律的六个层次。1.《宪法》，2.基本法《教育法》，3.单行教育法《义务教育法》、《教师法》，4.教育行政法规：《教育督导条例》，5.地方性教育法规：《湖南教育督导条例》，6.其他教育规章如部长令、地方政府对某某法律条例的实施的实施意见等），对照教育法律法规赋予的权利、义务、职责，精准聚焦，强化督学工作，督促学校按国家法律规定规范办学行为，不断增加对教育的投入，改善办学条件，落实素质教育。

全国督学看湖南，此次三湘培训，不虚此行，收获颇多。感谢领导安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课，感谢北师大的组织举办，培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借此次学习的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育督学努力学习，为荥阳教育的发展尽一份力。