16组易混淆动词辨析

16组易混淆动词辨析
16组易混淆动词辨析

1. used to do sth.;be used to doing sth.和be used to do sth.的区别

辨析:used to do sth.表示过去常常做某事.

e.g. I used to get up at six in the morning.

be used to doing.表示习惯做某事,to 后的动词用-ing 形式

e.g. I'm used to getting up early.

be used to do sth. 指被用来做什么。

e.g. Pens are used to write.

2. arrive, get 和reach的区别

辨析:arrive in +大地点,arrive at+小地点,get to+地点名词,reach是及物动词,后面直接跟地点名词。

e.g. When did you arrive in Beijing?

We arrived at the village at five in the afternoon。

How do you usually get to school?

When she reached the office, the teacher was having a short rest.

3. borrow , lend和keep的区别

borrow"借",为终止性动词,表示主语"借入"某物,常用短语borrow sth. from sb.

lend"借",为终止性动词,表示主语"借出"某物,常用短语lend sth. to sb.

keep "保存,借",为持续性动词,表示"长时间地借"

e.g. I borrowed a book from the school library yesterday.

Could you lend your pen to me?

How long can we keep the book?

4.dress, put on, 和wear的区别

dress sb.给某人穿衣服;dress sb.up打扮某人

put on 穿上,戴上,表动作;

wear 穿着,戴着,表状态;与"be in"同义

e.g. The boy dressed himself quickly.

The lady dressed herself up and went to the party.

Jim put on his coat and went out.

Lily is wearing a red skirt today.

5. see, look, watch, read

see 看见,表结果

look看,表动作,不及物动词,后面需加介词at才可能跟宾语。

watch 看(比赛,电视)

read 看书,报,表示阅读

Look, there is a kite flying in the sky.

Watching TV too much is bad for your health.

Don't read books in the sun.

6.bring, take, carry, fetch

bring意为"拿来,带来",表示"拿到靠说话人近的地方" take意为"拿走,带走",表示"拿到远离说话人远的地方" carry 意为"扛,搬",用力移动,没有方向性,

fetch 意为"去取,去拿"表示往返拿物。

e.g. Please take the books to the classroom.

Remember to bring your home work to school tomorrow. The bag is very heavy, please carry it to my office.

7.die, dead, death,和dying的区别

Die 意为"死",是不及物动词,非延续性动词;

Dead 意为"死的",是形容词,表状态;

Death 意为"死",是名词;

Dying意为"垂死的,要死的",是形容词。

e.g. Her grandfather died last year.

Her grandfather has been dead for two years.

His death was a great loss to China.

The poor old man was dying.

8.speak, say, talk 和tell 的区别

speak 作为及物动词表示语言的名词或只在会议上发言;

talk 是不及物动词,常跟介词to 或with,意为"同某人谈话",也表示具有说话的能力

tell 意为"告诉"并常与story连用,意为"讲故事"

9.spend,take,pay,cost

Spend 只花费时间或金钱,后接on sth.或(in)doing sth.;

Cost 物做主语,意为"值多少钱"

Take 可用固定句型表示花费时间、金钱,其结构为:It +takes+时间/金钱+to do sth,

Pay 与介词for 连用

10.Look for,find

两个词都有找的意思。Look for强调寻找的过程,find强调寻找的结果。

11.Listen to,hear

Listen to 和hear都有"听"的意思。Listen为不及物动词,与to 构成固定搭配,强调听的动作;hear 强调听的结果。

12. hung, hanged

两个词同为hang过去分词,hung意为"悬挂",而hanged 意为"绞死"。

13. lose,fail,beat,win

Lose"输给某人"lose to sb

Fail "失败"

Beat"打败"beat sb.或某支队伍

Win "赢得",如何赢得荣誉,比赛,地位等。

14.Lose,forget,leave

Lose意为"丢失,失去"

Forget"忘记"后可跟不定式和动名词

Leave sth. +地点"把某物落在某处"

15. think of, think about, think over

Think of "想到…"

Think about "考虑"宾语it或them置后

Think over "仔细考虑",宾语it或them放在中间,一般指考虑问题。

16.Join,take part in,attend

三个词都表示"参加"

Join 一般指加入"党派"或组织, 如参军,入党等

Take part in 只参加聚会活动;

Attend 一般指出席会议

中考英语易混淆词汇辨析[整理版]

中考词汇辨析 §1 a bit/ a little 这两个词都意为“一点儿”有时可以互换,但有时不能。 Ⅰ.二者作程度副词修饰形容词、副词、动词或比较级时,意义相同,为“一点儿”“有些”。如: ①I am a bit / a little hungry. 我有点饿。 ②He walked a bit / a little slowly. 他走路有点慢。 Ⅱ.二者都可以作名词词组,充当主语或宾语。如: ①A little / bit is enough for me. 我有一点儿就够了。 ②I know only a little / a bit about her. 我对她的情况只了解一点。 Ⅲ。a little可直接修饰名词;a bit后须加of才可以。如: ①.There is a little water in the bottle. = There is a bit of water in the bottle. [注意]a little of后的名词通常特指,表“……中的一些”,如: ①May I have a little of your tea? Ⅳ. 否定形式not a little 作状语,相当于very/ quite, “很”,“非常”;作定语和宾语时,相当于much, 意为“许多”。而not a bit 作状语时,相当于not at all, 意为“一点也不”,作宾语时则相当于not much. Eg: ①He is not a little (=very) hungry. 他饿极了。 ②He is not a bit (=not at all) hungry.他一点也不饿。 ③She ate not a little (=much). 她吃得很多。 Ⅴ. Not a bit中的not 可以分开使用;not a littl e中的not 则不能分开。Eg: ①He felt not a bit tired. = He didn’t feel a bit tired. 他觉得一点也不累。 ②He felt not a little tired. 他觉得非常累。但不能说:He didn’t fell a little tired. §2 a few/ few/ a little/ little Ⅰ. a few和few修饰可数名词,a little和little修饰不可数名词;a few和a little表示肯定意义,few和little表示否定意义,可受only修饰。如: ①Few people will agree to the plan because it’s too dangerous. ②This text is easy to understand though there are a few new words in it. ③T here is little water left in glass. Will you please give me some ④Don’t worry, we have a little time left. §3above/over/on/upon Ⅰ. 方位介词,“在……之上” Ⅱ. above 着重指:在……上方,不一定含有垂直在上的意思。反义词为:below. ①The sun rose above the horizon. 太阳升到了地平线上。 ②The aero plane flew above the clouds.飞机在云层上飞行。 Ⅲ.over 表盖在……上面,或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under. ①Spread the tablecloth over the table.把桌布铺在桌子上。 Ⅳ. on 含有与表面相接触的意思。 ①The book is on the desk. ②There is an oil painting on the wall. 墙上有一幅油画。 Ⅴ.upon 也含有和表面相接触的意思。与on没有多大的区别,但较正式,口语中较少用。 ①He laid his hand upon the boy’s head. 他把手放在孩子的头上。 [注]up 与以上几个不同,它表示向上方或高处,含有由下而上,由低而高的意思。常和表示运动的动词连用。作副词时,表示在上方或高处。 ①We run up a hill. 我们跑上山。 ②The plane was high up in the air.飞机在高空中。 §4accept/receive Ⅰ. accept “接受”,表示其行为是由主观意愿决定的。 ①I accepted it without question. 我毫无疑问地接受了它。

初中常见易混淆词用法辨析教学文案

初中易混淆词用法(考点+重点)辨析 (1)“Why not+动词原形+…?”(干嘛不……?)是简略句,完全形式是:Why don’t you +动词原形+…?如:Why not go and have a look?(干嘛不去看看?)/ Why not try it once again?(为什么不再试试?) (2) seem(好象)的用法:记住几个结构:①sb./sth. + seem + (to be+)形容词+…;②sb./sth. + seem + like +…;③sb/sth + seem + to (do);④It seems that + 从句。如:He seemed (to be) very happy when he was called by the headmaster. (被校长叫到名字时他好象很开心) / It seems that nobody else could do such a foolish thing except Jim. (除了吉姆好象没有什么人会做出如此愚蠢的事情来) (3)be afraid(害怕)的用法:记住几个结构:①be afraid of sth; be afraid of (doing); ②be afraid to (do); ③be afraid that+从句。如:She is a little afraid of snakes.(她有点怕蛇)/ Don’t be so afraid to stay at home alone at night.(别害怕晚上一个人在家)/ I’m afraid that somebody will take his place because of his serious mistakes.(恐怕有人要取代他了,因为他犯了那么大的错误) (4) be sorry(抱歉)的用法:记住几个结构:①be sorry for (sth); ②be sorry for (doing sth); ③be sorry to (do); ④be sorry that+从句。如:I am very sorry for keeping you waiting so long.(不好意思让你久等了)I am sorry to trouble you.(对不起,麻烦你了)/ I am sorry (that) he isn’t here at the moment.(恐怕他现在不在) (5)be sure (确信)的用法:记住几个结构:①be sure of (sth); ②be sure to(do); ③be sure that+从句。如:She told me many times that she was sure to come.(她给我讲过多次她一定会来的) / Are you sure of your answer?Maybe it’s wrong.(你对你的答案有把握吗?也许是错的。)/ I am sure that Dad will help me with the job.(我确信爸爸会帮着我做这件事情的) (6) make与do的用法:一般情况下表示进行活动或者做工作用do,表示创造建构某事物用make.如:I don’t know what to do.(我不知道该干什么)/ I’m not going to do any work.(我不准备做什么)/ My father and I once made a boat.(我和我爸曾经做过一只船) 此外还要记住一些固定说法:do good / harm / business / one’s best / a favour…… make a decision / an effort / a mistake / a noise / a phone call / money / war / the bed / sure,...

初中中考复习易混淆动词短语整理汇总及练习

中考英语短语 A agree with 同意某人的意见argue with sb. 和某人争吵arrive in/at 到达 ask for 要求 B break down (机器)出故障break in破门而入,打断 break into破门而入,突然…起来 break out (战争、灾难等)爆发break off 中断,突然停止break through 出现,突破belong to 属于 be good at 善于,擅长于 be careful of 当心,注意,仔细 be covered with 被……覆盖 be ready for 为……作好准备be surprised (at) 对……感到惊讶 be interested in 对…感到有兴趣 be born 出生 be able to do sth. 能够做……be afraid of (to do sth. that…) be angry with sb. 生(某人)的气 be pleased (with) 对…感到高兴 be famous for 以……而着名 be strict in (with))严格要求be from 来自……,什么地方人be worried about 担忧 be (well) worth doing 值得做…… be in danger 处于危险中 be in trouble 处于困境中 be glad to do sth. 很高兴做…… be late for ……迟到 be made of (from) 由……制成be satisfied with 对……感到满意 be free 空闲的,有空 be busy doing (with) 忙于做……C call sb. (up)给某人打电话 call sb at + 电话号码 call back唤回; 回电话; call for 要求,需要,(去)接 call on sb. 拜访某人 call at sp. 拜访某地 care about 在乎,关注,关心 care for 照顾,关心,喜欢 catch up with 赶上 catch a cold 患感冒 change one’s mind 改变主意 change…into… 把……变 成…… cheer up 使振作,使高兴起来 clean up 打扫干净,收拾整齐 come on 加油,快点 come in 进来 come out 出版,发表,结果是 come back 回来,记起 come from 来自, come over 顺便来访 cone true 实现 come up with 提出,想出 consider…as… 把……看 做…… cut in line 插队 cut down砍倒,削减 cut up连根拔除,切碎 complain about抱怨。。。 D deal with 处理,应付 depend on 依赖,依靠 divide…into… 把……分 成…… die out绝种 dream of/about 梦想 dress oneself 给自己穿衣服 drop by/in 顺便拜访 E enjoy oneself 过得快乐 F fall in love with 爱上 fall asleep 睡着,入睡 fall down 倒下,跌倒 fall off 从……掉下来 feed on 以……为食 feel like doing sth. 想做某 事 find out 发现,查明(真相) fight with…与。。。搏斗/战斗 fight for..争取获得… G get to 到达 get away逃跑,逃脱 get up 起床,起身 get on/off 上车/下车 get back 取回,收回,回来 get along with sb. 与某人相 处 get lost 迷路 get out 出去 get home 到家 get into trouble 陷入麻烦 get over 克服 get/be ready for 为……做准 备 get married 结婚 get on (well) with 与…相处(融 洽) get rid of 除掉,去除 give away 捐赠, 泄露 give a talk 做演讲 give back 归还 give in 屈服,让步 give sb. a lesson 给某人一个 教训 give out 分发 give up 放弃 give sb. a hand 帮某人的忙 give sb. a lift 让某人搭便车 go along沿着。。。。走 go to school 上学 go to work 上班 go home 回家 go by (时间)流逝 go on 继续 go out外出,熄灭 go back 回去 go away 离开 go through 通过 go down 下降 go up 上升,增长 go over 仔细检查,复习 grow up 长大 H hand in 上交,递交

初中及高中英语易混词汇辨析1

疑问词+ever与no matter+疑问词的异同 在英语名词性从句的学习过程中,我们经常会遇到疑问词+ever引导的名词性从句,老师也告诫我们说他们的含义和no matter+疑问词所表示的含义是一样的,都表示“无论……”,但是两者究竟有什么区别呢?是不是在所有的情况下两者都可以通用呢?今天我们就一起来研究下吧。 疑问词+ever包括疑问代词+ever和疑问副词+ever。 ①疑问代词:whatever, whichever, whoever, whomever ②疑问副词:whenever, wherever, however (1)疑问词+ever与no matter+疑问词引导从句时的区别 1、疑问词+ever引导名词性从句,不可以与no matter+疑问词互换使用。 例: Whoever comes to the party will receive a gift. 来参加晚会的人都会收到一份礼物。 分析: Whoever意为“无论是谁”,引导名词性从句时,不可以与no matterwho互换。 2、引导让步状语从句,可以与no matter+疑问词互换使用。 例: The quality will be the same, whichever(=no matter which)of them you choose. 它们当中无论你选哪一个,品质都一样。 分析: Whichever意为“无论哪一个”,引导让步状语从句时,可以与no matter which互换。 归纳: 简单说来:疑问句+ever可以引导名词性从句,也可以引导让步状语从句,但是No matter+疑问词只可以引导让步状语从句,也就说说前者适用的范围比后者大。所以选项中两者都有的情况下,我们尽量选择使用范围较广的疑问词+ever,答对的可能性较大。 (2)疑问词+ever引导名词性从句时注意事项 Whatever我们知道相当于No matter what,但是在引导名词性从句时相当于anything that,我们来分析以下的例句。例: Whatever he did was right. =Anything (that he did ) was right.(正确) Anything he did was right. (错误) 他无论做什么都是争取的。 分析: Whatever意为“无论是什么”,相当于anything that,anything是题干中的主语,同时充当先行词,后面that

常州中考英语题型分析

中考题型分析整理 一、听力 二、单选 (一)冠词:基本用法、习惯用法以及活用(固定搭配) 定冠词:特指 the 不定冠词:泛指 a,an Tips:首先区分名词是单数还是复数,可数还是不可数,复数以及不可数名词表泛指的时候不加任何冠词,单数名词前面加不定冠词。 (二)名词:名词的数和格、名词词义辨析 名词的数和格 (1)名词的分类:可数、不可数 (2)可数名词的复数形式:单数、复数(单数变复数规则) 名词所有格 表示形式以及双重所有格 名词词义辨析 掌握近义词汇的区分使用,例如:problem与question

Tips:掌握词汇的意义,还要带入到具体语境中了解英语释义,在解题时语义应该优先于语法考虑;把名词放在语境中学习,排除汉语干扰(语境优先原则) (三)代词:人称代词、物主代词和反身代词;it的用法及指示代词;不定代词 人称代词 人称代词的主格和宾格(掌握一张表)、人称代词的用法(在句子中充当的成分)、人称代词的语序(几个人称代词并列充当主语时,它们的顺序是:单数形式(二,三,一),复数形式(一,二,三)) 物主代词 形容词性物主代词和名词性物主代词(表格),掌握用法以及在句子中可以充当的成分 反身代词 “self”,掌握反身代词的单复数形式以及用法、常用词组 it的用法 指示代词: 单数:this,that复数:these,those it,one,that作代词时的区别 it特指上文提到的同一对象或同一事物,同类且同物

one泛指上文提到的同类事物中的一个,同类而不同物 That常用于比较级结构中,代替前面提到的可数名词单数或不可数名词,以避免重复 不定代词 掌握不定代词的用法以及区分(some,any,many,much,each,few,little,either,neither,both,all,none,等)Tips:明确指代:解题时分析题干,明确代词所指代的对象是人还是物;是可数还是不可数;是特指还是泛指;是两者还是两者以上;是肯定还是否定。理清思路:掌握人称代词、物主代词以及反身代词的用法,区别运用人称代词的主格及宾格;熟记名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”的用法;找出反身代词的逻辑主语。 (四)数词和介词:数词、常用介词的基本用法、介词及介词短语辨析 数词 基数词:表示方法、用法 序数词:序数词的构成、用法 常用介词的基本用法 表示时间的介词(at,in,on,after,before,until,during,by,since,from,for)

英语易混淆词汇知识整合辨析

一.表主动和被动的不同。 有些由动词词根派生而来的形容词与该形容词所修饰的词之间存在这逻辑上的主动或被动关系,其中以-able,-ible,和-ed后缀结尾的形容词往往含有被动意味,而以-ful,-ous,或-tive结尾的往往含有主动意味。 1.respectful与respectable(respecting,respective) respectful意思是“恭敬的,尊敬人的”,有主动性的“尊敬 他人”之意。例如:the children were well mannered and respectful toward grown-ups.孩子们彬彬有礼,尊敬大人。 Respectable是“可敬的,值得尊敬的”的意思,表示“还过 得去”,为一般性的赞语,含被动意味。例如: It’s not respectable to get drunk in the street.在大街上 喝的醉醺醺的是有失体统的。 Respecting常用作介词,表示“关于,,,,在,,,方面”之意。 例如: Problems respecting air pollution in cities should be considered seriously.关于城市空气污染问题应给与认真考虑。 Respective表示“各自的,分别的”的意思。 Go to your respective places.各就各位。 2.imaginative 与imaginable(imaginary) imaginative 意思是“富于想象力的”,和他所修饰的人之间 含有主动的关系。例如: teachers like imaginative children.老师喜欢富有想象力的

初中英语,易混淆动词之欧阳学创编

易混淆动词辨析 1. 2.accept receive 接受 (1)accept “接受” 指当事人的态度,同意或不同意采纳 (2)receive “接到” 指客观事实,不含是否愿意接受的意思 She___________ an invitation but couldn’t accept it. He asked Lucy to marry him and she ___________ his proposal(求婚). 2.reach arrive get to 到达 When did he ___________ home yesterday? We ___________ at the station five minutes late. How do you usually get to school every day? 3. borrow lend keep 均可表示“借”,但用法不同。 (1)borrow “借”,是终止性动词,表示主语“借入”某物如borrow sth from sb 表示“从某人处借了某物” (2)lend “借给” 是终止性动词,表示主语“借出”某物如lend sb. sth或lend sth to sb 均表示“把某物借给了某人”(3)keep “保存,借” 是持续动词,表示“借入之后长时

间地保留某物” 如keep sth for +时间表示“已经借了多长时间” How long can I ___________ the book? I ___________ a novel from the school library. Could you___________ me a bike? My bike is broken. 4.listen to 与hear均可表示“听”,但用法不同 (1)listen 是不及物动词,与to 构成固定搭配,listen to “听.......”, 强调听的动作 (2)hear “听到” ,强调听到的结果 ___________! What’s that noise? I spent the night ___________records. Suddenly I ___________ a strange noise. Can you speak a little louder- I can’t ______________ very well. Did you _____________ what I said? 5.say, speak, talk和tell 均可表示“说”,但用法不同 (1)say “说”,作为及物动词使用,其后常跟直接引语和间接引语 He said he would come tonight. “Good night,” she said. (2)speak “讲话”,一般作为不及物动词使用,有时作为及物动词speak+各种语言

英语易混淆单词辨析

英语易混淆单词辨析 amuse与entertain amuse:强调把注意力吸引到感兴趣的事情上去,多是轻松或引人发笑的事。 entertain:意味着通过公共活动或别人的活动来提供娱乐或消遣,多用于正式场合。 former/preceding/previous/prior former:可表示以前的,即时间上在前的,也可表示前者的,即已提及的两个事物中的前一个。 preceding:表示时间、位置、顺序上紧接在他物之前的,强调中间没有间隙。 previous:指在时间上较早的、顺序上在前的,表示一事做于另一事之先或指目前某事之前一件事,常用于修饰预先准备的行动。 prior:表示时间上早一些,除可用在名词前作定语外(have a prior engagement 预先有约会),还可后接介词to作后置定语或表语(an appointment prior to this one 先于此次约会的一次约会),还常表示更重要的、优先的(a prior consideration 优先考虑)

interval/gap/length/distance interval:两件事之间“间隔的时间”、戏剧两幕之间的“间歇”或两物体之间“间隔的空间” gap:(墙壁等的)“裂缝,缺口”,(思想、意见的)“分歧”(generation gap 代沟) length:(物体的)“长度”,(时间的)“长短” distance:(两地之间的)“距离” limit/confine/control/restrict/restrain limit:指限制在允许或可能的最大或最小的数量、程度、时间等范围内 confine:暗示束缚性、限制性地或阻挠性地限制,常指把人限制在狭窄的范围内,可指把人关闭起来 control:指通过权力或影响加以监督和控制,也常指控制自己的情绪 restrict:指把行为、选择等限制在规定的范围内 restrain:多指感情上、情绪上的克制 accumlate/gather,collect/assemble accumlate:意为“积聚,堆积”,指逐渐地,而且通常是无意识地,使数量越来越大 gather和collect均可表示“收集”,但collect有

语文易混淆词语辨析(一)_优美语句

语文易混淆词语辨析(一) 语文易混淆词语辨析(一) 1、不齿?不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通?沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金?订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定?预订:“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客?做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。而“做客”指访问别人,自己当客人。 6、质疑?置疑:“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。 7、义气?意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 8、本义?本意:“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫?工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。而“工夫”指①占用的时间;②空闲时间;③指时候。另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。

10、牟取?谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 11、巨变?剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制?法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。 13、自诩?自许:“自诩”指自夸,贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。 14、勉励?勉力:勉励,劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世?处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹?行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形?原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻?年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁; ②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播?联播:“连播”指连续播出(节目)。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。 20、终止?中止:“终止”指结束,停止。而“中止”指因故中途

高中英语易混淆词辨析

一、damage/harm destroy ruin disturb 1.The bright sunlight will ________ your eyesight. 2.The whole building was ________ by a fire. 3.His disappointing performance __________ yesterday’s party. 4.Did the dog’s barks last night ___________ your peace of mind? 分析:1. damage/harm 2. destroyed 3. ruined 4. disturb damage/harm强调造成伤害或损害,destroy则是立竿见影、毁灭性的破坏。上面三个单词都是指具体、有形物的破坏,而ruin还可以表示对抽象事物的如名声、活动的破坏、影响。disturb是“打断,干扰”的意思,在危害程度上远远比不上前面四个词。 二、dead dying deadly late 1.The _______ father wanted to see his son for the last time. 2.His grandpa has been ________ for 5 years, but he still remembers him clearly. 3.The ________ Chairman Mao is a great figure in Chinese history. 4.The ________ bite of a poisonous snake made him die. 1. dying 2. dead 3. late 4. deadly同样与死有关,这四个单词用法完全不一样。dying表示“垂死的, 将要死的”;dead是“(已)死的”;late是“已故的”之意,往往指有一定社会地位之人,是死的委婉表达方式;deadly意思是“致命的”,只能修饰物,不能修饰人。注意它虽然以-ly结尾,但却是一个形容词。 三、distance way length space 1.The faces of four famous American presidents on Mount Rushmore can be seen from a ___________ of 60 miles. 2.The two rulers have no differences between each other in ____________. 3.The box takes up too much ___________. Will you please move it away? 4.There is still a long ___________ to go if we want to succeed. 1. distance 2. lengths 3. space 4. way distance是空间距离;length则是指一般事物的长度;way 虽然也表示路程,但是指抽象的路,没有个体的数量单位;space是抽象名词,意为“空间”,与room是同义词。 四、dress wear put…on have…on 1.The teacher came in, ____________ a happy smile. 2.__________ in a red suit, the teacher came in. 3.___________ the red suit _________, or you will probably catch a cold. 4.In fact the foolish emperor ____________ nothing ___________. 1. wearing 2. dressed 3. put… on 4. had… on 同样表示“穿”,wear与have… on表示状态,而 put… on表示动作。不过wear除了表示“穿衣服”之外,还可以表示“戴首饰;带着某种表情”等意思。dress与前面三个单词不同的地方是它后面的宾语不是衣服,而是somebody,由somebody 做主语,构成“be dressed in…”结构。 五、elect select choose sort 1.The peasants are busy __________ the seeds now. 2.Do you think George W. Bush will be _____________ president again? 3.Before recycling the waste must be _____________. 4.You can ___________ anything you like from the jewelry. 1

2017陕西中考介词

中考介词专项 一、介词的功能 介词是一种虚词,用来表示名词或相当于名词的其它词语句中其它词的关系,不能单独使用。介词可与名词或相当于名词的其它词构成介词短语。介词短语可在句中作定语,状语,表语和宾语补足语。例如:The boy over there is John’s brother. (定语) The girl will be back in two hours. (状语) Our English teacher is from Australia. (表语) Help yourself to some fish. (宾语补足语) 二、常用介词的用法辨析 (1)表时间的介词 1)at, in on 表示时间点用。例如:at six o’clock, at noon, at midnight。表示在某个世纪,某年,某月,某个季节以及早晨,上午,下午,晚上时,用。例如:in the nineteenth century, in 2002, in may, in winter, in the morning, in the afternoon等。表示具体的某一天和某一天的上午,下午,晚上时,用。例如:on Monday, on July 1st, on Sunday morning等。 2)since, after 由since和after 引导的词组都可表示从过去某一点开始的时段,但since词组表示的时段一直延续到说话的时刻,因而往往要与时态连用。而after词组所表示的时段纯系过去,因而要与与时态连用。 【活学活用】 I haven’t heard from him last summer. five days the boy came back. 3)in, after 在将来时态中,in与连用时,表示“过多长时间以后”的意思。After后面只能跟表示的词语。After与过去时态连用时,后面才能跟表示一段时间的词语。例如: 【活学活用】 He will be back two months. He will arrive four o’clock. He returned a month. (2)表示地点的介词

初中语文易混淆词语辨析汇总

1、不齿/不耻:“不齿”指不愿意提到,表示鄙视。“不耻”意思是“不以……为耻”,“不认为……是可耻的”。二者表意正好相反。 2、勾通/沟通:“勾通”指暗中串通,相互勾结,贬义词。而“沟通”指两方能够通连。 3、定金/订金:“定金”指为了保证成交,预先支付的一部分钱。而“订金”指购买之前约定的价格。 4、预定/预订:“预定”指预先规定或约定。而“预订”指预先订购。 5、作客/做客:“作客”指离开故乡,寄居在别处。而“做客”指访问别人,自己当客人。 6、质疑/置疑:“质疑”指提出疑问。而“置疑”指怀疑,一般用于否定的意义。 7、义气/意气:“义气”指主持公道或忠于兄弟朋友的感情。而“意气”指志趣、性格、气概,也指偏激的情绪。 8、本义/本意:“本义”指词语的本来意义。而“本意”指原来的意思或意图。 9、功夫/工夫:“功夫”指①本领、造诣;②同“工夫”。而“工夫”指 ①占用的时间;②空闲时间;③指时候。另外,“功夫”除用于“本领、造诣”之意外,可与“工夫”通用。

10、牟取/谋取:“牟取”指获取名利,贬义词。而“谋取”指的是设法取得,一般用于褒义。 11、巨变/剧变:“巨变”指的是巨大的变化,而“剧变”指剧烈的变化。 12、法制/法治:“法制”指法律制度,包括法律的制定、执行和遵守,是一种治理社会的制度和方法。而法治:①先秦法家的政治思想,主张依法治国;②根据法律治理国家。 13、自诩/自许:“自诩”指自夸,贬义词。而自许指以某种崇高的使命激励自己,褒义词。 14、勉励/勉力:勉励,劝人努力。而“勉力”指努力去做。 15、处世/处事:“处世”泛指在社会上的活动,人际交往。而“处事”指处理事务。 16、形迹/行迹:“形迹”指①举动和神色;②痕迹、迹象;③指礼貌,如“不拘形迹”。而“行迹”指行动的踪迹。 17、原形/原型:“原形”指原来的形状,本来的真实面目,常含贬义。原型:原来的类型或模型,特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。 18、年轻/年青:“年轻”指①年纪不大,多指十几岁至二十几岁;②指事业学问的开创的时间不长。而“年青”指处在青少年时期。 19、连播/联播:“连播”指连续播出(节目)。而“联播”指同时转播其他电视台或电台的节目。

常用易混淆动词形容词副词

常用但易混淆的动词/形容词/副词一、动词 conduct v.引导,行为,指挥; n.行为,举止 gratify = satisfy 使满足 impact 告知 inhibit 禁止,抑制 prevailing 流行 devise [d?'va?z]vt. 设计;想出;发明; 区别:device n. 装置;策略;图案elaborate v.精心制作;a.精心的 elaborately adv.精心地 bask 晒太阳,取暖 manipulate 操纵 instance v.引以为证;n.例证illustrate 阐明,举例说明 clarify 阐明,澄清 indicate 指出,表明 emphasize 强调,着重highlight modify 使改善,改进,修改,更改 comment 发表评论,发表意见demonstrate 展示,证明 involve 包含,牵涉,使陷于deposite v.衬垫;n.存款 compact 使紧凑,使简洁 interlock 连结 slide 滑动 integrate v.+n.+a.使完整,整合的,一体化disintegrate 使分解,使碎裂 offset 抵消 reject 拒绝,排斥compromise 危害,妥协,让步 perish 消亡,死亡,毁灭eliminate 消除,排除 decline 下降,衰退 compress 压缩,压紧 estimate 估计,估算 lock up 冻结,锁定 relocate 重新安置,迁移 draw away 移开,拉开,引开 drag 拖,拉 draw 拉,拖 deflect 使偏,打歪;画,拉,吸引

16组易混淆动词辨析

1. used to do sth.;be used to doing sth.和be used to do sth.的区别 辨析:used to do sth.表示过去常常做某事. e.g. I used to get up at six in the morning. be used to doing.表示习惯做某事,to 后的动词用-ing 形式 e.g. I'm used to getting up early. be used to do sth. 指被用来做什么。 e.g. Pens are used to write. 2. arrive, get 和reach的区别 辨析:arrive in +大地点,arrive at+小地点,get to+地点名词,reach是及物动词,后面直接跟地点名词。 e.g. When did you arrive in Beijing? We arrived at the village at five in the afternoon。

How do you usually get to school? When she reached the office, the teacher was having a short rest. 3. borrow , lend和keep的区别 borrow"借",为终止性动词,表示主语"借入"某物,常用短语borrow sth. from sb. lend"借",为终止性动词,表示主语"借出"某物,常用短语lend sth. to sb. keep "保存,借",为持续性动词,表示"长时间地借" e.g. I borrowed a book from the school library yesterday. Could you lend your pen to me? How long can we keep the book? 4.dress, put on, 和wear的区别 dress sb.给某人穿衣服;dress sb.up打扮某人

易混淆词语辨析

易混淆词语辨析[复制链接][收藏]上一主题 下一主题 离线ff314 办事员 --UID-- 45316 发帖数 7 诚信度 20 油菜花 玫瑰花 注册时间 2006-04-15 最后登录 2008-07-17 在线时间 3小时 加关注 发消息只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2006-04-16 10:54:08 05年下半年广东公务员考试考了"起用"和"启用"的用法区别,笔者现将易混淆的词语整理如下 常见易混词辨析 1.【必须必需】 必须,副词,侧重于“应当怎样”;必需,动词,侧重于“不可或缺”。2.【包含包涵】 “包含”对象多是抽象事物,如:这句话包含好几层意思。“包涵”请人原谅,如:请多包涵。 3.【篡改窜改】 “篡改”用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。“窜改”改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。4.【出生出身】 “出生”胎儿从母体中分离出来。如:甲子年出生。“出身”指个人早期的经历或身份。如:工人出身。 5.【度过渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况;“渡过”专指从此岸至彼岸,也引申至“渡过难关”等。 6.【遏止遏制】 “遏止”对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制,使不发作,对象多是自己的情绪,有时也指敌人或某种力量。 7.【尔后而后】 “尔后”着重指从此以后,常作句首状语。“而后”着重于然后,在某事之后,在句中作状语。 8.【反应反映】 “反应”多指由外界刺激(包括言论、事物或纯粹是物理刺激)而引起的主体相应活动,带有某种“被动”色彩;“反映”则指主体把客观存在的情况

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