省春季高考汽车类专业技能考试试题

年山东省春季高考汽车类专业技能考试试题

题目：起动机拆装与检修

一、考核时间与要求

.考核时间分钟

.考核要求:请考生根据现场提供的设备及工量具，严格按照技术要求和操作规程完成下列任务,并填写作业记录表。

（）起动机总成拆解（减速传动机构与后端盖不需要解体）；

（）起动机零部件的清洁、检查及润滑；

（）根据作业记录表进行相关的测量；

（）起动机总成装配；

（）安全、文明、规范操作。

二、设备及工量具

现场提供:永磁减速式起动机（参考型号）、碳刷总成拆装专用工具、工作台、世达工具（件套）、万用表、一字螺丝刀、十字螺丝刀、润滑脂、毛刷、抹布。

三、注意事项

.考生应服从监考人员安排，遵守考场纪律；

.考生应自带工装，且不能带有显示考生和学校信息的标志；

.考核开始前，先检查设备及工量具，发现问题及时报告考评员；

.考生现场独立操作并记录；

.考核时间结束，停止一切操作，在工作人员的引导下有序退场。

四、考生作业记录表

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技能等级考核项目及评分标准(汽车驾驶员)

汽车驾驶员技能考核项目及评分标准一、高级汽车驾驶员（一）、工作技能：40分 1.能熟练操作本单位各种车辆（大、小型客货车）进行反倒车。10分2能按照技术要求完成中级汽车修理工工作。10分 3.能正确判断和排除发动机、变速箱、传动系、转向系、驱动桥、制动系等的异响和疑难故障。10分 4.能正确进行汽车发动机最大功率、最大扭矩的计算。10分（二）、工作质量：20分 1.安全运送人员及货物到达目的地，人员、货物无丢失、撒落。10分2汽车修理工作符合技术要求。10分（三）、工作效率：20分 1.按时出车，以最短的时间完成运输或修理工作。10分 2.在不超载的前提下，完成一定量的运输工作时间最短，耗油量最低。10分（四）、工作经验：20分 1.具有8年以上汽车驾驶经历，无违章记录。10分 2.具有一般的汽车故障的判断及排除经验。10分二、中级汽车驾驶员（一）、工作技能：40分 1..能熟练操作本单位各种车辆（大、小型客货车）。10分

2.能独立承担车辆的二级保养作业。10分 3.能对发动机性能主要指标如扭矩、功率及汽车传动系的传动比、差速比、汽车行驶阻力进行一般的计算。10分 4.能排除汽车油、电路的综合故障及变速、传动、制动装置的部分常见故障。10分（二）、工作质量：20分 1.安全运送人员及货物到达目的地，人员、货物无丢失、撒落。10分2汽车修理工作符合技术要求。10分（三）、工作效率：20分 1.按时出车，以最短的时间完成运输或修理工作。10分 2.在不超载的前提下，完成一定量的运输工作时间最短，耗油量最低。10分（四）、工作经验：20分 1.具有5年以上汽车驾驶经历,无违章记录。10分 2.具有一般的汽车故障的判断及排除经验。10分三、初级汽车驾驶员（一）、工作技能：40分 1.能熟练操纵所驾驶车辆的掉头、倒车、上坡及使用硬连接牵引车辆，并达到规定要求。10分 2.能根据车速和路面附着系数计算出最小制动距离；能计算本车的吨公里及油耗。10分

专业建设量化考核评价标准说明

专业建设量化考核评价标准说明 1、专业设置与调整：主动适应经济、社会发展需要，坚持每年都进行行业或地区人才需求和毕业生跟踪调研，能以人才市场需求变化优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。 2、培养规格与毕业生质量标准：专业培养规格符合预期就业岗位对知识、能力、素质的要求，毕业生质量标准明确具体、可检测、可操作、可实现，符合社会需要和国家规定。 3、知识能力素质结构：较好地体现了以素质教育和职业能力培养为主线，知识能力素质结构合理，能满足预期就业岗位的要求。 4、理论与实践教学体系：改革力度大，打破学科体系束缚，进行课程开发有措施、成效显著；建立了理论与实践密切结合的课程体系；课程设置能和培养目标衔接并与国家职业资格证书考试要求接轨；重点（主干）课程与课程目标（标准）明确具体，内容的深广度适当；选修课≥150学时（有文化素质教育选修课），能促进学生个性特长发展；精品课程建设有计划、有成效（有学院、省级及以上精品课）。 5、教学计划与教学大纲：制定教学计划和教学大纲的基本原则正确、结构适当、时间安排合理、计划和大纲吻合、具有鲜明的高职教育特色。 6、人才培养模式：对产学研结合人才培养模式进行了探索和实践，并取得一定成效。 7、教师参与企业科研及培训状态：教师参与企业培训的参与率≥80%为优、≥50%为良、≥30%为合格；科研参与率≥50%为优、≥30%为良、≥10%为合格；地市级以上鉴定的科技成果或获奖成果≥3项为优、≥1项为良，并有效地促进了教学内容改革。 8、机制与保障：形成了产学研结合的长效机制；企业参与教学全过程，教师积极参与企业科技和培训工作。 9、职业能力训练：训练内容能满足培养目标对职业能力培养标准的要求，并能根据技术发展的实际与以更新，实训时间累计一般不少于半年（三年制）；必修实践实训课开出率达到100%，全部由双师素质教师或兼职教师在具有真实或仿真职业氛围的校企两个实训基地内进行。

山东春季高考医药类试题

山东省2017年普通高校招生(春季高考) 医药类专业知识试题卷一(选择题共100分) 一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分在每小题列出得四个选项中只有一项符合题目要求,请将符合题目要求得选项字母代号选出并填涂左答题卡上) 1、肥大细胞得功能就是 A 合成基质与纤维 B 引起过敏反应 C 吞噬、清除体内衰老死亡得细胞 D 参与机体得体液免疫 2、隆椎即 A 第一颈椎 B 第二颈椎 C 第七颈椎 D 第一胸椎 3、结肠右曲位于 A 盲肠与升结肠之间 B 升结肠与横结肠之间 C 横结肠与降结肠之间 D 降结肠与乙状结肠之间 4、膀胱得炎症、结核、肿瘤好发于 A 膀胱尖 B 膀胱颈 C 膀胱体 D 膀胱三角 5、子宫峡位于 A 子宫底与子宫体之间 B 子宫颈阴道部与阴道之间 C 子宫颈阴道上部与子宫颈阴道部之间 D 子宫体与子宫颈阴道上部之间 6、经过内踝前方得浅静脉就是 A 大隐静脉 B 小隐静脉 C 胫前静脉 D 腘静脉 7、关于晶状体得叙述正确得就是 A 位于玻璃体后方 B 呈双凸透镜状 C 具有丰富得血管与神经 D 就是产生房水得部位 8、下列参与脑干组成得就是 A 端脑 B 间脑 C 小脑 D 中脑 9、脑脊液存在于 A 硬膜外间隙内 B 硬膜与蛛网膜之间 C 蛛网膜与软膜之间 D 软膜与脊髓、脑之间 10、大分子物质进入细胞得方式就是 A 单纯扩散 B 易化扩散 C 主动转运 D 入胞作用 11、与小肠相比,胃特有得运动形式就是 A 紧张性收缩 B 容受性舒张 C 分节运动 D 蠕动 12、较好反映肺通气阻力变化得指标就是 A 潮气量 B 补呼气量 C 补吸气量 D 时间肺活量 13、CO2对呼吸运动得调节主要通过刺激 A 延髓中枢化学感受器 B 外周化学感受器 C 脑桥呼吸调整中枢 D 肺牵张感受器 14、糖尿病患者尿量增多得原因就是 A 肾小球滤过率增加 B 小管溶液溶质浓度增加 C 抗利尿激素释放减少 D 醛固酮分泌减少 15、心动周期中,左心室容积最大得时期就是 A 等容收缩期末 B 等容舒张期末 C 心房收缩期末 D 射血期末 16、影响舒张压因素得就是 A 搏出量 B 心率 C 外周阻力 D 循环血量

专业技能考核标准

宁晋县职业技术教育中心国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目学前教育专业技能考核标准一、考核项目 1、专业项目：视唱、声乐、钢琴、舞蹈、手工制作、简笔画、玩教具制作。 2、其它项目：说课、朗读与演讲（讲故事）、课件制作、实践活动（含演出或表演实践、作品展、社会实践等内容）。二、考核标准（一）视唱考核办法 1.具体操作方法： ①测试采用“一对一”的形式进行； ②每人在规定的试卷中抽取，唱一条简谱视唱和一条五线谱视唱； ③抽到试卷后，准备两分钟时间，前一考生唱完之后，下一同学立即视唱，依次进行； ④单音、节奏、音乐短句的模唱； ⑤要求节奏准确，富有表情,根据学生视唱的连贯程度进行测评。 2.评分标准

①优秀80—90分； ②良好70—79分； ③及格60—69分； ④不及格59分以下；（二）声乐考核办法 1.考核标准 ①要求学生有正确的歌唱姿势，积极的歌唱心理状态。 ②以自然声区为基础，力求做到喉头稳定，发声自如。 ③要求学生用普通话歌唱，基本做到咬字吐字准确、清楚。 ④严格按照作品要求进行演唱，音准、节奏要准确。 ⑤在演唱本年级的作品时，要注意理解、分析歌曲，表现歌曲。 2.评分标准 ①优（85分以上）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确，基本掌握正确的发声方法，音色圆润、饱满、丰富自然，吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅优美，歌曲风格把握得好。 ②良（75—85）表情自然大方，速度均匀，力度准确，音准、节奏准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，音色圆润、吐字、咬字正确。歌曲演唱完整，流畅，歌曲风格把握得较好。 ③合格（60—75）表情自然大方，速度均匀，力度适中，音准、节奏基本准确，歌唱姿势基本正确，初步掌握正确的发声方法，吐字、咬字基本正确。歌曲演唱较完整，流畅，基本把握歌曲风格。

关于山东春季高考农林果蔬类专业排名

关于2017年山东春季高考农林果蔬类专业排名 2017年山东春季高考农林果蔬涵盖专业有哪些？设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、蚕桑生产与经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、农产品保鲜与加工、农村经济综合管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术。 NO1.现代农艺技术专业培养目标： 1．具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的道德和行为规范。 2．掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。 3．能够承担本地区农作物生产、蔬菜生产、果树生产、花卉生产、经营管理、技术推广和信息服务工作，具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。主要课程：全部课程分为四个模块，即公共基础模块、专业通修模块、专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)和专业拓展模块。其中公共基础模块作为文化知识基础，为培养科学素养、学习专业知识、掌握职业技能和终身学习奠定基础；专业通修模块作为专

业知识基础，主要是使学生掌握种植业生产所必需的基础理论、基本知识和基本技能；专业及专项技能模块(毕业实践与职业技能培训)作为必备的专项技术和技能要求，使学生熟练掌握4—5种综合生产技术，培养学生岗位职业能力；专业拓展模块是在学习专业课程的基础上的拓展、补充和完善，培养学生一专多能。 NO2.茶叶生产与加工专业培养目标：本专业主要服务茶业生产、加工、管理、营销、综合利用等行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备茶叶生产加工、质量检测、营销管理及实际操作能力，能够从事茶业生产管理、茶叶加工、茶叶品质检测、涉茶商贸文化领域产品开发及经营管理工作的高素质技能型专门人才。培养要求：基于这种情况，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[20XX]16号）文件精神，要求高职高专院校的人才培养目标定位在“理论知识以必需、够用为度，着重培养面向生产一线的高素质技能型人才”，部分高职院校在本科茶学专业的基础上，按照高职高专人才培养的要求，开设了茶叶生产加工技术专业。就业情况：该专业就业情况良好，据统计，各院校的就业率在90—100%之间不等，学生就业对口率在90%以上，学生毕业后一年内平均月工资在2500—3000元左右。未来十年，我国茶叶界急需大量茶叶人才，该专业在未来的发展前景将十分广阔。

春季高考医药类考什么内容

山东省春季高考医药类考什么内容 “2018年山东省春季高考报名正在进行”，专业有临床医学、口腔医学、针灸推拿、中医学、护理、药学、医学检验技术、医学影像技术等。考试被成功录取，可以协助半工半读或挂学籍手续，不用在校上课，但获得的毕业证仍然是统招全日制。通过春季高考获得临床医学、口腔医学、针灸推拿和中医学等专业统招全日制大专毕业证的朋友，可以在全国报考助理医师和执业医师。那么山东省春季高考都考哪些科目呢？医药类考试试题，下面小编为大家整理医药类考试技能操作考试范围，供各位考生参考！山东春季高考考试科目分“知识”部分和“专业技能”两部分。其中，“知识”部分由山东省统一命题、统一组织考试、统一评卷和统计分数。“知识”部分考语文、数学、英语及专业理论（按专业类别）4科，语文、数学各占120分，英语占80分，专业知识占200分。“专业技能”部分考核考生的专业基本技能，专业技能230分。春考总分750分。（备注：专业理论+专业技能总分430分，占春季高考总分数的57.3% ；语文、数学、英语总分320分，占春季高考总分数的42.6%。）

(>>>推荐阅读：2018年春季高考（医学类）报名火热进行中) 山东省2017年春季高考医药类专业技能考试范围，供大家参考！专业类目一护理技术项目A 生命体征的评估 1．项目技术要求（1）能熟练完成生命体征评估前的准备工作，并对病人状况进行评估，选择适宜的测量方法。（2）能熟练、规范地进行体温、脉搏、呼吸、血压的测量。 2．考核资源（1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。（2）仪器设备：床单位、体温计（腋表，置于清洁容器内）、台式血压计、听诊器、纱布、笔、记录单、护士表、盛有消毒液的容器（盛放使用过的体温计）（3）病人准备：标准化病人（真人）。 3．操作规范要求（1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。（2）能在规定时间内完成四项生命体征评估操作。（3）操作熟练、规范，步骤正确。

场车驾驶员实操考核标准及技术规范--N2

场(厂)内专用机动场车司机实际操作技能考核规范指引（叉车、搬运车、牵引车、推顶车、观光车）根据国家质检总局颁布的《场（厂）内专用机动车辆作业人员考核大纲》（试行）要求，场车操作人员实际技能考试，包括场地考试（桩考）和场内道路考试（路考）。场地考试是指司机在相对封闭的、狭小的专用考试区域内，完成起步、前进、倒车、转向、停车、作业等规定项目的考试。场内道路考试是指司机在具有弯道、坡道、厂内交通标线、指示标志等特殊的、距离较长的专用考试区域内，完成起步、加减档变换、转向、坡道定点停车、调头、停车等项目的考试。场地考试是在专用的考试场地进行，场内道路考试是在类似实际的道路上进行，场地考试合格后，方可进行场内道路考试。一、场地考试考核司机对场车起步、前进、倒车、转向、停车、作业等基本操作的熟练程度，并观察其判断和控制能力。考试采用单独驾驶的方式，按照所考车型规定的线路，完成规定的项目。（一）叉车叉车场地考试线路如图1：图1 叉车场地考试线路图

1.要求及说明 (1)乙丙库堆垛架设定两层，乙库各层高度分别为0m(地面)和1.5m，丙库各层高度分别为0.5m和2m（堆垛架具体尺寸详见图7）； (2)堆垛物件的高度不低于0.5m（堆垛物具体尺寸详见图8）； (3)车长L包括货叉的长度。 2.考试流程司机顺序完成以下考试流程动作，即完成该项目考试：甲库起步前进至乙库，叉起堆垛物件后退离开堆垛架前进将堆垛物件堆放至堆垛架另一层后退至丁库前进至丙库，叉起堆垛物件后退离开堆垛架前进将堆垛物件堆放至堆垛架另一层后退至甲库停车结束。 3.评分叉车场地考试评分表见附表（二）搬运车、牵引车、推顶车、观光车 1.考试线路图国家考核大纲提供的搬运车、牵引车、推顶车、观光车场地考试线路图如图2.1所示。场地试运行中，发现大部分观光车最小转弯半径远超出原图中允许的尺寸规定，因而无法前车转入丙库，倒车转入丁库（包括前车入乙库，倒车入甲库乙库），在场地图形形状和大部分尺寸不变的情况下，转弯入库的尺寸按照车辆的最小转弯半径来确定比较科学。由于我国生产观光车历史较短，标准没有严格统一，如今后使用10座以上观光车按国家质检总局颁布的场车场地考试线路图运行有困难时，考前辅导机构可以提前向考委会申请，经批准后可按调整后的“图2.2 观光车场地考试线路图”进行培训和考试。 2.考试流程司机根据场车位置，完成A或者B考试流程动作，即完成该项目考试。 (1)A考试流程：开始场车从甲库起步直线前行绕桩行驶前行驶入丙库倒车入丁库结束(如图2.1、图2.2所示)； (2)B考试流程：开始场车从丁库起步直线前行绕桩行驶前行驶入乙库倒车入甲库结束(图2.1、图2.2中未标示)。 F1.2.3 评分搬运车、牵引车、推顶车、观光车场地考试评分表见附表。

各专业技能考核标准跟条件

陕西西北发电检修有限责任公司检修岗位各专业考核标准及要求2008年2月28日发布2008年1月1日实施

1.锅炉本体检修工初级知识要求： ①识图的基本知识。 ②电力生产过程的基本知识。 ③锅炉的型式、作用、主要参数和简单结构。 ④锅炉本体设备有关的基本工作原理，主要部件的名称、作用和结构。 ⑤锅炉本体设备有关发蒸汽、给水、燃烧系统的名称和布置方式。 ⑥锅炉受热面管子磨损、蠕胀、外部腐蚀和内部腐蚀等常见缺陷的检修方法和控制标准。 ⑦锅炉受热面管子常见的损坏形式和修复方法。 ⑧配管的方法、管子焊接坡口制作的方法和受热面管子焊接对口的技术要求。 ⑨平面弯头的弯制方法和受热面弯管椭圆度的规定。 ⑩锅炉受热面管子常用的焊接方法。 ?刮刀、绞刀、深度千分尺和内外径千分尺卡等常用工具和量具的名称、规格和使用、保养知识。 ?坡口机、弯管机和水压泵等自用机具的名称、型号、规格、性能、使用规则和保养知识。 ?常用金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料的名称、规格和用途。 ?锅炉检修工艺规程中有关条文的规定。 ?《电力工业技术管理法规》、《电业安全工作规程》、《电业生产事故调查规

程》及消防规程中与本岗位有关条约的规定。 ?钳工初步知识。 ?电焊、气焊和安全用电的基本知识。 ?锅炉运行的一般知识。 ?电工及热工初步知识。 ?质量管理初步知识。技能要求 ①看懂锅炉蒸汽、给水和燃烧系统图，锅炉本体一般设备的零件图、部件图。 ②绘制简单的零件草图。 ③正确填写测量数据、设备缺陷处理情况等检修技术纪录。 ④进行管子磨损量和腐蚀量、管子弯头椭圆度、弯头弧长等的简单测量和计算。 ⑤正确使用和保养常用工具和量具。 ⑥正确使用、维护和保养电锯、角向磨、砂轮割管机等自用的手动、电动工具和机具。 ⑦正确使用常用的金属材料、填料、垫料和润滑剂等材料。 ⑧进行锅炉受热面的清扫和一般检查工作。 ⑨拆装和修理炉墙护板、各种门孔、膨胀指示器等锅炉本体的一般设备。 ⑩消除受热面管子局部的磨损、管子紧固件和防磨件少量的缺损、管排轻微的变形等锅炉本体设备的一般缺陷。 ?进行锅炉受热面检修所需要的配管、弯制平面弯头和焊接对口等工作。

2018年山东春季高考专业类别及涵盖专业范围

2018年山东春季高考专业类别及涵盖专业范围根据山东省教育招生考试院发布的《关于做好山东省2018年普通高等学校考试招生报名工作的通知》，山东省2018年春季高考分为18个专业类别，分别为农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电子电工、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育，考生必须选择报考专业类别。以下是万智春考学校为考生整理的各专业类别及涵盖的专业范围，供考生们在选择专业时参考。农林果蔬：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、蚕桑生产与经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、农产品保鲜与加工、农村经济综合管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术畜牧养殖：畜禽生产与疾病防治、特种动物养殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞土建：建筑工程施工、建筑装饰、古建筑修缮与仿建、城镇建设、工程造价、建筑设备安装、楼宇智能化设备安装与运行、供热通风与空调施工运行、建筑表现、给排水工程施工与运行、市政工程施工、道路与桥梁工程施工、铁道施工与养护、水利水电工程施工、工程测量、土建工程检测、农业与农村用水、岩土工程勘察与施工、地质灾害调查与治理施工、地质与测量、水文与水资源勘测、公路养护与管理、物业管理机械：机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、模具制造技术、农业机械使用与维护、工程机械运用与维修、矿山机械运行与维修、船舶制造与修理、金属热加工、焊接技术应用、金属表面处理技术应用、钢铁装备运行与维护、有色装备运行与维护、建材装备运行与维护、钢铁冶炼、金属压力加工、有色金属冶炼、船舶机械装置安装与维修、医疗设备安装与维护、化工机械与设备、医疗器械维修与营销、制药设备维修、港口机械运行与维护、钟表维修、汽车制造与检修机电一体化：机电技术应用、机电设备安装与维修、机电产品检测技术应用、制冷和空调设备运行与维修、工业自动化仪表及应用、光电仪器制造与维修、电机电器制造与维修、化工仪表及自动化、船舶电气技术、船舶通信与导航、矿山机电、水电厂机电设备安装与运行、火电厂热力设备运行与检修、火电厂热力设备安装、水泵站机电设备安装与运行、风电场机电设备运行与维护电工电子：电子技术应用、电子电器应用与维修、电气运行与控制、电气技术应用、汽车电子技术应用、供用电技术、农村电气技术、通信技术、通信运营服务、通信系统工程安装与维护、邮政通信管理、铁道信号、城市轨道交通信号业、电子材料与元器件制造、微电子技术与器件制造、火电厂热工仪表安装与检修、火电厂集控运行、发电厂

汽车专业技能考核标准汇总

汽车运用与维修专业技能训练标准一、技能考核的总体要求中等职业学校汽车运用与维修专业的培养目标是：本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够在生产一线从事汽车维修、汽车装配、汽车驾驶、车辆技术评估、维修质量检验以及业务接待等工作的高素质劳动者和初中级专门人才。要实现专业培养目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。本考核标准主要面向初、中级汽车维修工和初、中级汽车维修电工等岗位。本专业技能考核标准选取了《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《电控发动机维修》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下：《汽车发动机构造与维修》的主要考核要求是： 1.能进行汽车发动机的常见维护保养项目。 2.会简述主要汽车发动机常见总成和部件的结构和工作原理。 3.能熟练使用常用工具和量具对汽车发动机的主要总成进行拆装和检测。 4.掌握常见汽车发动机故障的诊断和排除。 5.实践操作动作规范，能做到安全文明生产，具有质量意识和环保意识。《汽车底盘构造与维修》的主要考核要求是： 1.会简述汽车底盘各部分的基本结构、基本功能。 2.能规范、熟练的对维修企业中作业量大的结构、总成进行维护、更换。 3会简述汽车底盘各部分的基本工作原理。 4.会独立使用各种仪器、工具等完成对汽车底盘的基本数据的检测。 5.能独立查阅汽车维修手册。 6.能独立的对维修企业中常见简单的故障独立诊断与排除。《汽车电气构造与维修》的主要考核要求是： 1.能识别汽车常用电气设备及元件。 —1 —

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准.pdf

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准 2019年8月

高职院校康复治疗技术专业技能考核标准一、专业名称及适用对象 1.专业名称康复治疗技术（专业代码630405）。 2.适应对象高职全日制在籍毕业年级学生。二、考核目标技能考核是为了检验学生学习三年所获成果，为了加强其收获知识及综合运用知识能力。整个考核过程需学生运用在校学习的理论知识以及临床实践去综合分析、判断并能够解决临床实际问题。依据康复治疗技术专业基本技能、岗位核心技能以及跨岗位综合技能要求，以康复治疗技术人才培养方案为出发点，本次考核涉及《康复评定技术》《运动治疗技术》《作业治疗技术》《言语治疗技术》《疾病康复》等专业核心课程。旨在通过考核能够使学生从容应对专业技术资格考试，能够在临床上对需要康复治疗的人群进行专业有效的评估、治疗，让其生活质量得到最大限度地提高。通过技能操作学习及考核能够对学生地思维素质、职业能力进行有效提高，增加其就业竞争力与向上发展力。三、考核内容考核内容参照康复治疗技术专业人才培养方案以及执业资格考试大纲。主要考查考生的临床综合素质，对疾病及病人能够运用临床思维及整体思维进行康复评估、制订康复治疗计划并能进行专业的康复治疗。考核内容共分为三个模块，模块一为康复评定技术，涵盖了本专业需要掌握的操作性较强的康复评定技术，考查学生的学习实践能力；模块二为康复治疗技术，以运动治疗技术为主要考查

手段，评估学生的专业操作能力；模块三为康复综合技能考查，以康复科常见病例为介质主要考查学生的临床分析、康复诊断、康复评估、计划制订、康复治疗等的综合应用能力。模块一康复评定技术康复评定是对病、伤、残患者的功能状况及其水平进行定性和（或）定量描述，并对其结果进行合理解释的过程。是康复医学的基石，没有评定就无法制定康复治疗计划，无法评价康复治疗效果。本模块主要考核内容包括：人体反射评定、人体形态评定技术、徒手肌力评定、肌张力评定、关节活动度测量、感觉功能评定、协调功能评定等。 1.人体反射评定技术编号：1-1 基本要求：考生能熟练掌握神经反射的临床意义和操作技术，并能够对结果进行专业性的判断。技能要求：在规定的考试时间内，考生能够正确向检查者交待评估目的、注意事项并获取配合；正确选取检查工具；正确摆放被检查者体位；正确诱发刺激并能够对被检者反应给出专业合理的解释，同时回答必要提问。评价要点：是否与被检查者沟通并取得首肯，工具选取恰当否、体位摆放位置正确否、操作过程正确否；工作服整洁，举止大方，语言文明流畅，表达专业及规范，表现出良好的职业素质及人文关怀。 2.人体形态评定技术编号：1-2 基本要求：考生能熟练利用测量工具对人体姿势、形态进行观察检测，并能够对评估结果进行专业分析。

山东春季高考机电一体化专业详解

山东春季高考机电一体化专业详解集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

山东春季高考共农林果蔬、畜牧养殖、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育共18个专业类别。其中山科院春季高考学校共开设九大科目：医药、护理、学前、财经、商贸、汽车、机电一体化、土建、信息技术。山东春季高考机电一体化本科分数线：558 机电一体化学习内容：理论课：机械制图、机械基础、金属材料与钳工、电工技术基础、电气控制与PLC、电子技术基础。技能考试：一、机械零件测绘。二、钳工操作。三、电子电路的组装、焊接与调试。四、机电一体化设备组装与调试。五、电动机控制线路的安装与调试。六、液压系统的安装与调试。机电一体化录取学校：本科：青岛农业大学、滨州学院、济宁学院、菏泽学院、青岛滨海学院、潍坊学院、山东交通学院、烟台南山学院、潍坊科技学院、山东英才学院、青岛恒星科技学院、青岛黄海学院、山东协和学院、青岛理工大学琴岛学院、山东科技大学泰山科技学院、山东华宇工学院、青岛工学院、青岛农业大学海都学院、齐鲁理工学院、山东师范大学历山学院、山东农业工程学院。专科：专科：山东商业职业技术学院、青岛滨海学院、山东电力高等专科学校、日照职业技术学院、青岛职业技术学院、威海职业技术学院、山东职业学院、山东劳动职业技术学院、莱芜职业技术学院、烟台南山学院、济宁职业技术学院、潍坊职业学院、烟台职业学院、东营职业学院、聊城职业技术学院、滨州职业学院、山东科技职业学院、山东服装职业学院、德州科技职业学院、潍坊科技学院、山东力明科技职业学院、山东省翰财贸职业学院、山东水利职业学院、山东畜牧兽医职业学院、东营科技职业学院、山东交通职业学院、淄博职业学院、青岛酒店管理职业技术学院、山东信息职业技术学院、青岛港湾职业技术学院、青岛恒星科技学院、山东工业职业学院、山东化工职业学院、青岛黄海学院、青岛求实职业技术学院、济南职业学院、山东协和学院、烟台工程职业技术学院、山东凯文科技职业学院、潍坊工商职业学院、德州职业技术学院、枣庄科技职业学院、济南工程职业技术学院、山东华语工学院、山东铝业职业学院、泰山职业技术学院、山东食品药品职业学院、齐鲁理工学院、山东商务职业学院、山东轻工业职业学院、烟台汽车工程职业学院、临沂职业学院、枣庄职业学院、山东理工职业学院、青岛远洋船员职业学院、山东海事职业学院、潍坊工程职业学院、菏泽职业学院、威海海洋职业学院、烟台黄金职业学院机电一体化专业就业前景以及可选择小类别专业：电气工程及其自动化、机械电子工程、自动化、机械设计制作及其自动化。

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准机电一体化技术专业永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院二○一九年八月

永州职业技术学院机电一体化专业技能考核标准一、专业名称及适用对象 1．专业名称机电一体化（专业代码：560301）。 2．适用对象高职全日制在籍毕业年级学生。二、考核目标本专业技能考核，通过机械零件测绘、液压与气压系统装调、电气回路装调和可编程控制系统设计4个技能考核模块，测试学生机械零件测绘、机电设备装调和可编程控制系统设计等职业岗位能力,以及安全意识、现场6S 管理等职业素养。通过本专业技能考核，加强教学基本条件建设，强化实践教学，培养机电一体化高素质技术技能人才。三、考核内容本专业技能考核共4个模块，每个模块15个典型工作任务,共60个典型工作任务,每个典型工作任务的考核时长1～3个小时。机电一体化专业技能考核内容模块一零件测绘模块二液压与气压系统装调模块三电气回路装调模块四可编程控制系统设计

模块一零件测绘基本要求：（1）遵守测绘操作规范，不可盲目敲打。测绘工具、机械零件要妥善保管，以免丢失、混乱、损坏；（2）具备徒手绘制零件草图的能力，能采用正确表达方法表达机械零件的结构；（3）能正确使用测量工具测量机械零件的尺寸，按照要求标注机械零件的尺寸；（4）合理确定机械零件的工艺结构和技术要求；（5）能对机械零件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正；（6）能够根据草图，对机械零件的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等进行查对，或重新计算；（7）能运用常用绘图工具手工绘制机械零件的零件图；（8）遵循企业基本的6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理要求，进行仪器/工具的定置和归位、工作台面的清洁，并及时清扫杂物。具备耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。模块二液压与气压系统装调 1．液压系统装调基本要求：（1）能正确识读液压控制回路的原理图，包括液压回路原理图和电气控制回路原理图；（2）能正确分析液压控制回路的工作特点，动作循环和性能要求；（3）能正确选择原理图所包含的液压元件，包括各种控制阀以及液压缸；（4）能在安装面板上合理布局并固定液压元件；（5）能根据给定的液压控制回路原理图，正确安装液压回路及电气控制回路；（6）能正确调整系统压力，并试车；

汽车运用与维修专业技能操作考核大纲

1701汽车运用与维修专业技能操作考核大纲 1 / 16

Coolant Temp ℃ 清除故障码： 9、故障点确认和排除：﹙每项未按要求扣10分﹚ 故障点的确认、故障点的排除说明 10、故障代码再次检查：起动发动机状态﹙未按要求扣16分﹚ 维修后故障代码读取 11、画出故障排除后传感器波形﹙14分﹚ 12、安全文明作业：﹙每项未按要求扣2分﹚ 清理工作台面、工具量具、撤离车轮挡块、座椅垫、地板垫方向盘套翼子板布、前格栅布和汽车排气抽气管附表： 2 / 16

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附表：序号考核项目考核内容及分数分配操作要求与方法评分标准器材设备备注 3汽车ECU控制系统凸轮轴位置传感器断路、短路故障 ﹙200分﹚ 1、前期准备﹙20 分﹚ 2、操作前安全检查 ﹙10分﹚、 3、仪器连接 ﹙20﹚ 4、故障码检查 ﹙16﹚ 5、正确读取数据按照要求做好准备工作，关掉点火开关连接OBD— Ⅱ插孔，打开点火开关读取和清除故障码。检查进气压力传感器安装状态确认故障码。再次读取和清除故障 1、前期准备：﹙每项未达标扣2分﹚ 安装座椅套、安装地板垫、安装方向盘套、安装翼子板布、安装前格栅布、取出诊断插头连接、取出万用表将万用表校零﹙表笔电阻0.3—0.4欧姆﹚、整车型号、车辆识别代码和发动机型号。 2、操作前安全检查：﹙每项未达标扣2分﹚、安装车轮档 1、捷达2阀电喷发动机汽车一辆 2、KT---600解码仪一台 3、数字万用表一台3、平面、十字 5寸螺丝刀各一把 4、10m、12m眼睛扳手各一支 30分钟内完成，超时后项目不得分 5 / 16

学生专业技能考核标准

学生专业技能考核标准汽车检测与维修技术专业永州职业技术学院智能制造与建筑工程学院二○一九年八月

永州职业技术学院学生专业技能考核标准一、专业名称及适用对象 1．专业名称汽车检测与维修技术（专业代码：560702）。 2．适用对象高职全日制在籍毕业年级学生。二、考核目标通过专业技能考核，使汽车检测与维修技术专业的学生熟练掌握汽车机电维修岗位基本技能，如汽车整车及各总成拆装、机械零部件测量、汽车维护等技能；全面掌握汽车机电维修岗位核心技能，如汽车电子控制零部件（传感器、执行器）检测、汽车整车或局部电路识读与在车检测等；逐步具备机电维修等跨岗位综合技能。促进学生形成安全生产意识、加强环境卫生观念、提高团队协作能力、养成职业操守习惯。引导专业教学内容对接职业岗位能力的教学改革，从而提高人才培养质量。三、考核内容 (一)岗位基本技能模块一发动机机械部件拆装与检测该模块以汽车售后技术服务中发动机机械部件“小修”或“大修”中的局部作业为依据而设置的考核项目。重点考核学生对发动机部件及总成拆装的工艺流程的熟练程度,适度考核发动机重要零部件的尺寸及形位公差的检测、配合间隙的调整、维修手册的应用等基本技能。基本要求: 1.能对汽车发动机机械部件及总成进行熟练的拆装； 2.能对发动机重要机械零部件如气缸等部件进行磨损量、圆度、圆柱度的测量； 3.能对发动机主要零部件如气缸盖等部件进行测量； 4.能熟练掌握发动机总成拆装工艺步骤及技术要求； 5.会正确使用专用工具及检测量具； 6.具有团队协作精神； 7.能遵守安全操作规程； 8.能保持环境卫生,将废品分类回收,及时清理整顿维修工量器具；

会计专业技能考核标准(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】宣化科技职业学院《会计》专业技能考核标准为了更好适应高职高专人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的会计类应用型人才的目的。根据会计专业的培养目标及专业能力结构要求，结合我校会计专业学生及专业教师和专业设备的实际情况，为建立健全规范的技能考核制度，经教研室研究制定对会计专业各专业课程相关技能项目进行定期考核的规定，特制定如下各项技能的考核管理办法：一、技能考核的总体要求高职院校会计专业的培养目标是：培养拥护党的基本路线，适应中小企业、行政事业单位需要的，德、智、体、美全面发展的，具有会计业务处理能力，熟练运用计算机从事会计核算和财务管理工作的，高素质技能型人才。学生在具有会计专业必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。要实现这一目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。本专业技能考核标准选取了《基础会计》、《会计电算化》等主干课程进行制定。序号课程名称参考版本考核项目备注（一）基础会计《会计基础实务》北京邮电大学出版社出版 1.记帐凭证的填制 2.帐薄的登记

1.建账 2.用户及权限 3.基本档案 4.总账初始化 5.日常处理 6.期末处理 7.报表三、各主干课程的考核项目及考核标准（1）正确填制凭证的日期和凭证编号，（2）正确填写经济业务摘要，（3）正确填写会计科目(包括子目、细目)名称、记账方向及金额，（4）所附原始凭证张数，（5）有关人员签章。

2018年山东省春季高考医药类技能考试试题流程

2018年山东省春季高考医药类技能考试试题参考操作流程 “各位老师好！我是第**号考生（不要说名字），我已着装整洁，指甲已修剪，物品准备齐全。请问可以开始吗？” 考官说“开始”（开始计时）一、评估环境口述：环境整洁舒适、室温光线适宜，适合操作。检查洗手液，口述“洗手液在有效期内，可以使用”；检查无菌手套，口述“无菌手套在有效期内，包装完好，可以使用”。二、六步洗手法洗手，戴口罩三.穿隔离衣： 1、检查隔离衣，口述“隔离衣无破损、潮湿，可以使用”。 2.、正确穿隔离衣。四、六步洗手法洗手。五、戴无菌手套。六、测量血压 1、核对病人信息将治疗车推至病人右侧床旁。核对病人床号及姓名。口述“请说一下您的床号和姓名，请让我看一下您的腕带” 2、评估患者口述“张先生，你好，我是你的主治医师，为了解您的全身状况，我要为你测量血压，请你配合。请问您在三十分钟内有无剧烈运动或情绪激动？有没有喝过浓茶、咖啡等饮料？请你伸出右手，我来检查一下你的右上肢皮肤，皮肤完好无破损。请跟我一样活动一下双上肢，双上肢活动自如，我会选择右上肢为你测量血压。”协助病人摆放体位“请你平躺好，放轻松，我去准备一下”。 3、检查血压计、听诊器：打开血压计，打开水银槽开关，拉出充气球，充气、检查并口述：“血压计性能良好”，驱尽袖带内的空气，右侧倾斜45度关闭水银槽开关，关闭血压计。检查听诊器，口述“听诊器性能良好”。 4、测血压：口述:“现在我来为你测量血压。请你伸出右上肢，轻度外展，掌心向上，我帮你挽起衣袖”（边说边做）。打开血压计，打开水银槽开关，口述：“血压计零点、肱动脉和心脏处于同一个水平,袖带下缘距肘窝2-3cm，松紧以放进一指为宜。” 带上听诊器，触及肱动脉的搏动，将胸件置于搏动明显处，左手固定胸件，右手打气（胸件不能接触袖带边缘），边充气边听诊至搏动音消失后，再升高20-30mmHg，以4mmHg/秒缓慢放气，边整理边口述“您的血压是（）/（）mmHg，在正常范围内，请您放心”。倾斜45度，关闭血压计，把血压计和听诊器放于治疗车下层。帮助病人整理衣物，盖好被子。口述“请您好好休息，有问题随时呼叫我，再见”，将治疗车推出传染病房。七、脱无菌手套，手套放到污物桶内。八、正确脱隔离衣：

建筑工程技术专业技能考核标准与考核方案

建筑工程技术专业技能考核标准及考核方案一、适用专业本标准适用于宣化科技职业学院建筑工程技术专业。二、考核对象建筑工程系建筑工程技术专业所有学生。三、考核目的通过技能考核,测试学生识读建筑工程施工图的技能；测试学生绘制建筑工程施工图的技能;测试学生软件的应用技能；测试学生绘制横道图进度计划、绘制网络图进度计划、绘制现场施工平面图及编制施工方案的技能;测试学生利用测量仪器进行施工测量放线的技能；测试学生编制清单计价的技能;测试学生墙体砌筑的技能；测试学生支模、扎筋、浇筑混凝土的技能;测试学生进行防水施工的技能;测试学生进行装饰施工的技能;测试学生施工质量检验的技能；测试学生施工资料收集整理的技能。在测试学生以上技能的同时对其在实际操作过程中所表现出来的职业素养进行综合评价。四、引用的技术标准或规范１．《房屋建筑制图统一标准》（／T5000１－２00１）。 2.《建筑工程施工质量验收统一标准》(50３0０－2001）。 3.《建筑地基基础工程施工质量验收规》(5０2０2－２00２)。４．《混凝土结构工程施工质量验收规》(５0204－2002）。 5.《建筑地面工程施工质量验收规范》（5０20９-２010)。 6.《砌体工程施工质量验收规范》(50203-2０02)。 7.《屋面工程质量验收规范》(5020７－2002)。 8.《建筑装饰装修工程质量验收规范》（5021０-２００1)。 9．《建筑涂饰工程施工及验收规程》(2９-2００3)。

10．《地下防水工程质量验收规范》（５02０8-2００2）。 11.《建筑工程监理规范》(503１９-200)。１２.教育部高职高专教育指导委员会确定的建筑工程技术专业12 项综合能力。１3.中华人民共和国住房和城乡建设部制定的建筑工程施工现场专业人员职业标准。五、考核内容及标准以真实的工程项目为载体,以基于工作过程为导向，本标准分七个模块对学生的专业技能进行全面考核，即:工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、基础工程施工技能考试模块、主体工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能考试模块、装饰工程施工技能考试模块。七个模块由技能核心模块和技能一般模块两部分组成，其中,核心技能模块有四个,分别是：工程识图及绘图技能考试模块、施工组织技能考试模块、工程测量技能考试模块、主体工程施工技能考试模块;一般技能模块有三个,分别是：基础工程施工技能考试模块、屋面及防水工程施工技能试模块、装饰工程施工技能考试模块。技能考核除检验学生的职业技能外,还检验学生的基本职业素质。如质量意识、安全意识、环境保护意识、效率、成本、纪律、工作态度、操作规范等。从而促进各学校在注重学生专业技能培养的同时,也要注意学生基本职业素质的教育。模块一工程识图及绘图工程识图及绘图模块包括识读建筑工程施工图和绘制建筑工程施工图两个项目。主要用来检验学生是否掌握建筑施工图识读、结构施工图识读、图纸会审、施工图绘制、绘图等基本技能。

2017年山东春季高考机电一体化类专业知识考试说明

2017 年山东春季高考机电一体化类专业知识考试说明本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校?机电技术应用专业教学指导方案?、教育部?机电设备安装与维修专业教学标准?和山东省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中与机电一体化类专业有关的教材为主要参考教材。本考试说明主要包括机电一体化类专业开设的机械制图、机械基础与钳工、电工技术基础与技能、电气控制与PL C、电子技术基础与技能等有关专业核心课程，主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法,解决实际问题的能力。一、考试范围和要求 (一)机械制图 1. 制图基本知识和技能 ( 1 )了解国家标准中对图纸幅面及格式、比例、字体、图线等的基本规定。 (2)掌握尺寸标注的基本规则、尺寸的组成、常见尺寸的标注方法。 2. 正投影基础 ( 1 )掌握点、线、面投影的画法。 (2)掌握棱柱、棱锥以及圆柱、圆锥和圆球等基本体的视图画法。 ( 3 )掌握基本体裁交线的画法。 (4)掌握圆柱相贯线的画法。 ( 5 )掌握简单几何体正等轴测图的画法。 3. 组合体 ( 1 )了解组合体的组合形式。

( 2 )掌握组合体的三视图画法。 ( 3 )掌握组合体的尺寸标注。 ( 4 )掌握读组合体视图的方法与步骤。 4. "图样画法 ( 1 )理解基本视图的形成、名称、配置关系, 掌握基本视图的画法 ( 2 )掌握向视图、局部视图和斜视图的画法和标注。 ( 3 )掌握各种剖视图的画法、标注及识读方法。 ( 4 )掌握移出断面和重合断面的画法和标注。 ( 5 )理解局部放大图和常用图形的简化画法。 5. 标准件、常用件及其规定画法 ( 1 )掌握螺纹的规定画法及标注。 ( 2 )能识读螺检连接、螺柱连接和螺钉连接的画法。 ( 3 )能识读和绘制单个及啮合的标准直齿圆柱齿轮图。 (4)了解普通平键和销连接的规定画法。 ( 5 )能识读常用滚动轴承的规定画法和简化画法。 6. 机械识图 ( 1 )理解零件图的作用和内容。 ( 2 )理解零件图的视图选择原则及典型零件的表示方法。 ( 3 )了解尺寸基准的概念, 能识读典型零件图的尺寸标注。 (4)掌握表面粗糙度的标注和识读。 (5 )了解标准公差与基本偏差规定,理解极限尺寸的计算,掌握尺寸公差在图样上的标注和识读。.